"എൻ.എസ്.എസ്.എച്ച്.എസ്. ചൊവ്വള്ളൂർ" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം

Schoolwiki സംരംഭത്തിൽ നിന്ന്
വ്യത്യാസം കാണൽവിക്കിഎഴുത്ത്
വരി 112: വരി 112:
|-
|-
|}
|}
==SSLC പരീക്ഷാവിശകലനം==
'''എസ്സ്.എസ്സ്.എസ്സ്.എൽ.സീ.പരീക്ഷാവിശകലനം-2018'''
{| class="wikitable"
|-
!ഗ്രേഡ്!!മലയാളം-1!!മലയാളം-2!!ഇംഗ്ലീഷ്!!ഹിന്ദി!!സോഷ്യൽ സയൻസ്!!ഭൗതികശാസ്ത്രം!!രസതന്ത്രം!!ജീവശാസ്ത്രം!!ഗണിതം!!എെടീ
|-
|A+||25||31||5||14 ||7||4||2||19||4||26
|-
|A||10||14||16||10||13 ||5||8||16||10||35
|-
|B+|| 10||6||17||12 ||13||11||3||7||6||NIL
|-
| B||8||6||15||13||13||8||18||10||12||NIL
|-
|C+||4||2||8||11||7 ||12||14||7||15||NIL
|-
|C ||4||1||NIL||1||8||18||13||2||11||NIL
|-
|- 8 II കളത്തിലെ എഴുത്ത് ||
|-
|D+||NIL||1 ||NIL||NIL||NIL||3||3||3||NIL||NIL
|-
|}
==[[2018-19 അധ്യയനവർഷത്തെ മികച്ചപ്രവർത്തനങ്ങൾ]] ==
==[[2018-19 അധ്യയനവർഷത്തെ മികച്ചപ്രവർത്തനങ്ങൾ]] ==
   '''1.''' സ്കൂൾ സമ്പൂർണ്ണ ഹൈടെക് വിദ്യാലയമാകാനുള്ള കുതിപ്പിലാണ്.ആറ്ഹൈടെക്ക് ക്ലാസ്സ്മുറികളുടെ നവീകരണം മികച്ച നിലവാരത്തിന് നാട്ടിൻപുറത്തെ സ്കൂൾ തന്നെ മതിയെന്ന ധാരണ പൊതുസമൂഹത്തിന് ഉണ്ടാക്കിയെടുക്കാൻ കഴിഞ്ഞു. തനതായ പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ പൊതുസമൂഹത്തിന്റെ ശ്രദ്ധയാകർഷിക്കുന്ന തരത്തിലേയ്ക്ക് സ്കൂളിനെ മികവിന്റെ കേന്ദ്രമാ ക്കുകയെന്ന ലക്ഷ്യ ത്തോടെ ''അക്കാദമിക് മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ-2018-2019'' തയ്യാറാക്കി.പദ്ധതിനിർവഹണത്തിനായി ജീവനക്കാരെ 11 ഗ്രൂപ്പുകളാക്കി ചുമതലകൾ ഏല്പിച്ചു
   '''1.''' സ്കൂൾ സമ്പൂർണ്ണ ഹൈടെക് വിദ്യാലയമാകാനുള്ള കുതിപ്പിലാണ്.ആറ്ഹൈടെക്ക് ക്ലാസ്സ്മുറികളുടെ നവീകരണം മികച്ച നിലവാരത്തിന് നാട്ടിൻപുറത്തെ സ്കൂൾ തന്നെ മതിയെന്ന ധാരണ പൊതുസമൂഹത്തിന് ഉണ്ടാക്കിയെടുക്കാൻ കഴിഞ്ഞു. തനതായ പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ പൊതുസമൂഹത്തിന്റെ ശ്രദ്ധയാകർഷിക്കുന്ന തരത്തിലേയ്ക്ക് സ്കൂളിനെ മികവിന്റെ കേന്ദ്രമാ ക്കുകയെന്ന ലക്ഷ്യ ത്തോടെ ''അക്കാദമിക് മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ-2018-2019'' തയ്യാറാക്കി.പദ്ധതിനിർവഹണത്തിനായി ജീവനക്കാരെ 11 ഗ്രൂപ്പുകളാക്കി ചുമതലകൾ ഏല്പിച്ചു

21:20, 1 ഫെബ്രുവരി 2022-നു നിലവിലുണ്ടായിരുന്ന രൂപം

Google Translation

സ്കൂൾസൗകര്യങ്ങൾപ്രവർത്തനങ്ങൾപ്രൈമറിഹൈസ്കൂൾചരിത്രംഅംഗീകാരം
എൻ.എസ്.എസ്.എച്ച്.എസ്. ചൊവ്വള്ളൂർ
വിലാസം
പുളിയറക്കോണം പി.ഒ.
,
695573
,
തിരുവനന്തപുരം ജില്ല
സ്ഥാപിതം01 - 06 - 1952
വിവരങ്ങൾ
ഫോൺ0471 2378865
ഇമെയിൽnsshschowalloor44026@gmail.com
കോഡുകൾ
സ്കൂൾ കോഡ്44026 (സമേതം)
യുഡൈസ് കോഡ്32140401002
വിക്കിഡാറ്റQ64035499
വിദ്യാഭ്യാസ ഭരണസംവിധാനം
റവന്യൂ ജില്ലതിരുവനന്തപുരം
വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ല നെയ്യാറ്റിൻകര
ഉപജില്ല കാട്ടാക്കട
ഭരണസംവിധാനം
ലോകസഭാമണ്ഡലംആറ്റിങ്ങൽ
നിയമസഭാമണ്ഡലംകാട്ടാക്കട
താലൂക്ക്കാട്ടാക്കട
ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത്നേമം
തദ്ദേശസ്വയംഭരണസ്ഥാപനംവിളപ്പിൽ പഞ്ചായത്ത്
വാർഡ്2
സ്കൂൾ ഭരണ വിഭാഗം
സ്കൂൾ ഭരണ വിഭാഗംഎയ്ഡഡ്
സ്കൂൾ വിഭാഗംപൊതുവിദ്യാലയം
പഠന വിഭാഗങ്ങൾ
യു.പി

ഹൈസ്കൂൾ
സ്കൂൾ തലം5 മുതൽ 10 വരെ
മാദ്ധ്യമംമലയാളം, ഇംഗ്ലീഷ്
സ്ഥിതിവിവരക്കണക്ക്
ആൺകുട്ടികൾ165
പെൺകുട്ടികൾ96
ആകെ വിദ്യാർത്ഥികൾ261
അദ്ധ്യാപകർ14
ഹയർസെക്കന്ററി
അദ്ധ്യാപകർ14
സ്കൂൾ നേതൃത്വം
പ്രധാന അദ്ധ്യാപികബീന.എസ്.നായ൪
പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്ശ്രി.ഡി.സുകുമാരൻനായ൪
എം.പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്ശ്രിമതി ലേഖ ബിനു
അവസാനം തിരുത്തിയത്
01-02-2022Nsshschowalloor
ക്ലബ്ബുകൾ
പ്രോജക്ടുകൾ



തിരുവനന്തപുരം [[1]]നഗരത്തിനോട് ചേർന്നു കിടക്കുന്ന വിളപ്പിൽഗ്രാമപഞ്ചായത്തിലെ[[2]] ജൈവവൈവിധ്യ സമൃദ്ധി നിറഞ്ഞ ഗ്രാമഭുവിഭാഗമായ ചൊവ്വള്ളൂർ എന്ന പ്രദേശത്ത്നെയ്യാറ്റിൻകര [[3]]വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ലയുടെയും ആറ്റിങ്ങൽ [[4]]വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ലയുടെയും അതിർത്തിയിലാണ് സ്കൂൾ കെട്ടിടങ്ങൾ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നത്.സ്ക്കൂളിന്റെ സ്ഥലം കാട്ടാക്കട [[5]]താലൂക്കിലും നെടുമങ്ങാട്[[6]] താലൂക്കിലുമായി വ്യാപിച്ചു കിടക്കുന്നു

ചരിത്രം

1952-ൽ ശാസ്തമംഗലം N.S.S.H.S-ലെ ഹെ‍‍‍ഡ്മാസ്റ്ററായിരുന്ന ബഹു:ശ്രീ.കെ.ആർ. നാരായണൻ നായർ സാറി ന്റെ ( കെ.ആർ.സാർ ) നിർദ്ദേ ശപ്രകാരം അവിടുത്തെ അധ്യാപകനായിരുന്ന ശ്രീ.ശിവശങ്കരപിള്ള സാർ ഒരു ഡിവിഷൻ കുട്ടികളുമായി ചൊവ്വള്ളൂർ എന്ന സ്ഥലത്ത് N.S.S മെഡിൽ സ്കൂൾ ചൊവ്വള്ളുർ എന്ന പേരിൽ ഒരു ഒാലക്കെട്ടിടത്തിൽ നമ്മുടെ വിദ്യാലയം സ്ഥാപിച്ചു.

സ്കൂളിനാവശ്യമായ മേശ,കസേര, തുടങ്ങിയ ഫർണീച്ചറുകൾ ശ്രീ.കെ.ആർ.സാർ ശാസ്തമംഗല ത്തുനിന്നും സൗജന്യമായി നൽകി.ഇൗ ഫർണീച്ചറുകളെല്ലാം രക്ഷിതാക്കൾ വെള്ളൈക്കടവ് നദിവരെ കാളവണ്ടിയിലും അവിടെനിന്നും വള്ളത്തിൽ കടത്തുകടന്നു തലചുമടാ യി സ്കൂളിലെത്തിച്ചു. സ്വന്തമായി ഭൂമിയോ കെട്ടിടമോ ഇല്ലാതിരുന്നതിനാൽ സ്കൂളിന് അന്ന് അംഗികാരം ലഭിച്ചിരുന്നില്ല. അതിനാൽ അന്നത്തെകുട്ടികൾ പരീക്ഷ എഴുതിയിരുന്നത് ശാസ്തമംഗലം N.S.S സ്കൂളിലായിരുന്നു

മംഗ്ലാവ് വീട്ടിൽ ബഹു:തായമ്മപിള്ള അവർകൾ സ്കൂൾ നിർമ്മിക്കാൻ ഒന്നര ഏക്കർ സ്ഥലം 99 വർഷത്തെ പാട്ടത്തിന് N.S.S-ന്റെ പേരിൽ നൽകിയതോടെ ഒാലക്കെട്ടിടം അവിടുത്തേയ്ക്ക് മാറ്റി.

കെട്ടിടനിർമ്മാണത്തിന് വേണ്ടി ശ്രീ.ശിവശങ്കരപിള്ള സാറ് നാട്ടുകാരുടെയും ജനപ്രതി നിധികളുടെയും വിപുലമായ ഒരു യോഗം വിളിച്ചുകൂട്ടി.അതിൽനിന്നും 15 അംഗ സ്ഥാപക കമ്മിറ്റി നിലവിൽ വന്നു. സ്ഥാപകമ്മിറ്റിയുടെ പ്രസിഡന്റായി വിളപ്പിൽ ഗ്രാമത്തിന്റെ ആദ്യ പഞ്ചായത്ത്പ്രസിഡന്റായ ശ്രീ.ഭാസ്ക്കരൻനായരെയും സെക്രട്ടറിയായി ശ്രീ.ശിവശങ്കരപിള്ള സാറിനെയും യോഗം തെരഞ്ഞെടുത്തു.

നാട്ടുകാരിൽ നിന്നും ധനസമാഹരണം നടത്തി കെട്ടിടനിർമ്മാണം പൂർത്തിയാക്കി യതോടെ സ്ക്കൂളിന്റെ ആദ്യപ്രഥമാധ്യാപകനായി ശ്രീ.ശിവശങ്കരപിള്ള സാറിനെ ശാസ്തമംഗലത്ത് നിന്ന് മാനേജ്മെന്റ് പ്രമോഷൻ ട്രാൻസഫർ നൽകി നിയമിച്ചു. സ്കൂളിന്റെ ചാർജ്ജെ് ഏറ്റെടുത്തതിനുശേഷം 1962-ൽ സ്ക്കൂളിനെ ഒരു ഹൈസ്ക്കൂളായി ഉയർത്തുന്നതിന് അദ്ദേഹം ഒരേക്കർ എൺപത് സെന്റ്‍ സ്ഥലം കൂടെ N.S.S-ന്റെ പേരിൽ വിലവാങ്ങി.പുതിയ സ്ക്കൂളിന്റെ ഉദ്ഘാടന കർമ്മം നിർവഹിച്ചത് ശ്രീ.കെ.ആർ.സാർ അവർകളായിരുന്നു. 01-06-1964-ൽ ഹൈസ്ക്കൂളായി ഉയർത്തപ്പെട്ടതോടെ കെട്ടിടനിർമ്മാണപ്രവർത്തനങ്ങൾ മാനേജ് മെന്റ് നേരിട്ട് നിർവഹിച്ചു ശ്രീ.ശിവതാണുപിള്ള സാറായിരുന്നു ആദ്യത്തെ ഹൈസ്ക്കൂൾ ഹെഡ്മാസ്റ്റർ.ഡാർവിനായിരുന്നു ആദ്യത്തെ വിദ്യാർത്ഥി.

ഭൗതികസൗകര്യങ്ങൾ

മൂന്ന് ഏക്കർ എൺപത് സെന്റ് ഭൂമിയിലാണ് വിദ്യാലയം സ്ഥിതിചെയ്യുന്നത്. സ്ക്കൂളിന് 7 കെട്ടിടങ്ങളിലായി 22 ക്ലാസ്സ് മുറികളുണ്ട്. 8 ക്ലാസ്സ് മുറികൾ ഹൈടെക്ക് ക്ലാസ്സ് മുറികളാണ്. 1 സ്മാർട്ട് ക്ലാസ്സ് റൂം.നവീകരിച്ച കമ്പ്യൂട്ടർ ലാബ്. സ്പോർട്ട്സ് റൂം-1 , വർക്ക് എക്സ്പ്പീരിയൻസ് റൂം-1, ഇൻഡോർ ഗെയിംസ് റൂം , ആഡിറ്റോറിയം, നവീകരിച്ച സയൻസ് ലാബ്. എല്ലാ ഹൈടെക്ക് ക്ലാസ്സ് മുറികളിലും സ്മാർട്ട് ക്ലാസ്സ് റൂമിലും കമ്പ്യൂട്ടർ റൂമുകളിലും ഇന്റർനെറ്റ് സൗകര്യം ലഭ്യമാണ്.
== മാനേജ് മെന്റ്==നായർ സർവ്വീസ് സൊസൈറ്റി[[7]]

പാഠ്യേതരപ്രവർത്തനങ്ങൾ

ഭാരതകേസരി

ശ്രീ.മന്നത്ത് പത്മനാഭൻ
സ്കൂളിന്റെ മുൻ പ്രധാനാദ്ധ്യാപകർ :

ക്രമനമ്പർ പ്രധാനാധ്യാപകർ
1 എം .ശിവശങ്കരപിള്ള.
2 കെ.രാമക്കുറുപ്പ്.
3 ജി.ആർ.അച്ചൂതക്കുറുപ്പ്.
4 പി.മാധവൻപിള്ള.
5 പി.കെ.അച്ചുതൻനായർ.
6 എകെ.വാസൂദേവൻനായർ.
7 കെ..കൂഞ്ഞുകൃഷ്ണപിള്ള.
8 എൻ.രാഘവക്കുറുപ്പ്.
9 ജി.ജി.ശിവശങ്കരപിള്ള.
10 ശിവതാണുപിള്ള.

2018-19 അധ്യയനവർഷത്തെ മികച്ചപ്രവർത്തനങ്ങൾ

 1. സ്കൂൾ സമ്പൂർണ്ണ ഹൈടെക് വിദ്യാലയമാകാനുള്ള കുതിപ്പിലാണ്.ആറ്ഹൈടെക്ക് ക്ലാസ്സ്മുറികളുടെ നവീകരണം മികച്ച നിലവാരത്തിന് നാട്ടിൻപുറത്തെ സ്കൂൾ തന്നെ മതിയെന്ന ധാരണ പൊതുസമൂഹത്തിന് ഉണ്ടാക്കിയെടുക്കാൻ കഴിഞ്ഞു. തനതായ പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ പൊതുസമൂഹത്തിന്റെ ശ്രദ്ധയാകർഷിക്കുന്ന തരത്തിലേയ്ക്ക് സ്കൂളിനെ മികവിന്റെ കേന്ദ്രമാ ക്കുകയെന്ന ലക്ഷ്യ ത്തോടെ അക്കാദമിക് മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ-2018-2019 തയ്യാറാക്കി.പദ്ധതിനിർവഹണത്തിനായി ജീവനക്കാരെ 11 ഗ്രൂപ്പുകളാക്കി ചുമതലകൾ ഏല്പിച്ചു
PRAVESANOLSAVAM-2018-19
  2.    പ്രവേശനോത്സവം-2018-19
       ജൂൺ 1 ന്  രാവിലെ 10 മണിക്ക് പ്രവേശനോത്സവപരിപാടികൾ ആരംഭിച്ചു. PTA പ്രസിഡന്റ് ശ്രീ.A.B.വിജയകുമാറിന്റെ നേത്യ ത്വത്തിൽ പ്രവേശനോത്സവ സന്ദേശം ആലേഖനം ചെയ്ത പ്രവേശനോത്സവ കവാടം നിർമ്മിച്ചു.നവാഗതർക്കായി സ്കൂൾ ആഡിറ്റോറി യ ത്തിൽ കാർട്ടൂൺ കഥാപാത്രങ്ങളെ ഉൾക്കൊള്ളിച്ചുകൊണ്ടുള്ള അലങ്കാരവിളക്കുകൾ സ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്തു. സ്കൂളിലെത്തിയ പുതി യ കുട്ടികളെയും അവരുടെ രക്ഷിതാക്കളെയും വിശിഷ്ടാഥിതികളെയും വരവേൽക്കാൻ  രാവിലെ തന്നെ സ്കൂളിലെ മുതിർന്ന കുട്ടികളും അധ്യാപകരും സ്കൂളും പരിസരവും കൊടിതോരണങ്ങൾകൊണ്ട് അലങ്കരിച്ചതിനുശേഷം കാത്തുനില്പുണ്ടായിരുന്നു. ബാൻഡ് മേളത്തി ന്റെ അക മ്പടിയോടെ ആഡി റ്റോറിയത്തിലെത്തിയ നവാഗതർക്ക് സ്കൂളിലെ റെഡ്ക്രോസ് യൂണിറ്റിലെ കുട്ടികൾ മധുരലഹാര ങ്ങൾ നൽകി സ്വീകരിച്ചു. N.S.S.കാട്ടാക്കട താലൂക്ക് യൂണിയൻ പ്രസിഡന്റ് ശ്രീ.ചന്ദ്രശേഖരൻനായർ ,കരയോഗാംഗങ്ങൾ ബ്ലോക്ക് മെമ്പർ ശ്രീ. ജോർജുകുട്ടി,സാമൂഹ്യപ്രവർത്തക ശ്രീമതി ഗീതാകുമാരി,തുടങ്ങിയവർ പങ്കെടുത്തു.

3. ജൂൺ 5 ലോകപരിസ്ഥിതിദിനാചരണം 

        2018 ജൂൺ 5 ന് SBI യുമായി സഹകരിച്ച് ലോകപരിസ്ഥിതിദിനാചരണം വിപുലമായരീതി യിൽ നടത്തി.വിളപ്പിൽ ഗ്രാമപ ഞ്ചായത്ത് മെമ്പർ ശ്രീമതി ശോഭന വിളപ്പിൽ ക്യഷിഒാഫീ സർ,ഹെഡ് മിസ്ട്രസ്,PTA,സ്കൂൾ സ്റ്റാഫ്,തൊഴിലുറപ്പ് തൊഴിലാളികൾ തുടങ്ങിയവർ സഹകരിച്ചു.തുടർന്ന് കുട്ടികൾക്കായി പെയിന്റിങ്,ഡ്രായിംങ്, ഉപന്യാസരചന,പോസ്റ്റർ രചനാമത്സരങ്ങൾ സംഘടി പ്പിച്ചു.അന്നേ ദിവസം അസംബ്ലിയ്ക്ക് ശേഷം സ്കൂളിലെ കുട്ടികളും രക്ഷകർത്താക്കളും പൂർവ്വവിദ്യാർത്ഥികളും അഭ്യൂദയകാംക്ഷികളും ഒരേ സമയം സ്കൂൾ പരിസരത്ത് വ്യക്ഷതൈകൾ നട്ടുപിടിപ്പിച്ചത് ചരിത്രസംഭവമായി തീർന്നു

4. '''HIV ബോധവൽക്കരണ ക്ലാസ്സ്'''
5. '''മദ്യവിരുദ്ധ കൗൺസലിംഗ്'''
6. മലയാളമനോരമ ബാലജനസഖ്യം-കൗമാരവിദ്യാഭ്യാസ കൗൺസലിംഗ് ക്ലാസ്സ് & ഉൗർജ്ജസംരക്ഷണക്യാംബ്
7.ശുചിത്വമിഷൻ-ആരോഗ്യബോധനം
8.അധ്യാപകദിനാചരണം

9.കേരള വനിതാക്കമ്മീഷൻ ബോധവൽക്കരണ സെമിനാർ‍‍‍‍

മലയാളത്തിളക്കം.....

ആമുഖം
പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ സംരക്ഷണയജ്ഞത്തിന്റെ ഭാഗമായി നടപ്പിലാക്കിയ ഭാഷാപരിപോഷണ പരിപാടിയാണ് മലയാളത്തിള ക്കം.ഭാഷാപഠനം എല്ലാക്കാലത്തും നേരിട്ട വെല്ലുവിളികളിൽ പ്രധാനം വേണ്ടത്രഭാഷാശേഷി നേടാതെ പഠനത്തിൽ പിന്നോക്കം നിൽ ക്കുന്ന കുട്ടികളായിരുന്നു.ക്രമേണ ഇൗ കുട്ടികൾ പാർശ്വവൽക്കരിക്കുകയും പിൻബഞ്ചുകാർ എന്നപേരിൽ പഠനത്തിന്റെ മുഖ്യധാരയി ൽ നിന്നും പിൻതള്ളപ്പെടുകയും ചെയ്തു.ഇവരിൽ ഒരു വിഭാഗം പഠനം നിർത്തുകയും മറ്റൊരു വിഭാഗം തോൽവിയുടെ അപമാനവും ക്ലാ സ്സിലെ അവഗണനയും എറ്റുവാങ്ങി സ്ക്കൂളിൽ തുടരുകയും ചെയ്തു.ഇത്തരം കുട്ടികളെ മുഖ്യധാരയിൽ കൊണ്ടുവരാനുള്ള എളിയ പരിശ്രമ മാണിത്
ലക്ഷ്യങ്ങൾ

  1. പത്താംക്ലാസ്സുവരെയുള്ള എല്ലാകുട്ടികൾക്കും ഭാഷയുടെ അടിസ്ഥാനശേഷികൈവരുത്തുക.
  2. മുഖ്യധാരയിലേയ്ക്ക് വന്ന എല്ലാ കുട്ടികളുടെയും വായനാശീലവും സർഗ്ഗാത്മകതയും വർധിപ്പിക്കുന്നതിനായുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ സാമൂഹിക പങ്കാളിത്തത്തിലൂടെ നടപ്പിലാക്കുക.
  3. അക്കാദമിക മാസ്റ്റർപ്ലാനിന്റെ ഭാഗമായി മലയാളപരിപോഷണനടപടി നടപ്പിലാക്കി എല്ലാകുട്ടികളുടെയും ഭാഷാപഠനനിലവാരം ഉയർത്തുക.
മലയാളത്തിളക്കം-സമീപനവും സവിശേഷതകളും
ഉദ്ഘാടനം
മലയാളത്തിളക്കം ക്ലാസ്സ്മുറി
തിരുത്തിയെഴുത്ത്
ടീച്ചറെഴുത്ത്
മലയാളത്തിളക്കം-2
മലയാളത്തിളക്കം-3

സവിശേഷമായ പഠനസന്ദർഭങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ പൂർണ്ണപങ്കാളിത്തത്തോടെ ക്ലാസ്സ്മുറിയിൽ സ്യഷ്ടിച്ച് ,കുട്ടിയ്ക്ക് ആദ്യം എഴുതാൻ അവ സരം നൽകുകയും തുടർന്ന് ടീച്ചെറെഴുത്ത് നോക്കി പ്രശ്നങ്ങൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ് സ്വയം പരിഹരിയ്ക്കാനുള്ള സ്നേഹവും പ്രോത്സാഹനവും മാത്രം ലഭിയ്ക്കുന്ന ഇടങ്ങളാണ് മലയാളത്തിളക്കം ക്ലാസ്സ്മുറികൾ.

  • എല്ലാകുട്ടികൾക്കും ഭാഷയിൽ ആത്മവിശ്വാസത്തൊടെ മുന്നേറാനുള്ള ഒരു പദ്ധതി.
  • സർഗ്ഗാത്മകതയും ഭാവനയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന ക്ലാസ്സ്അന്തരീക്ഷം.
  • വൈവിധ്യമുള്ള പഠനതന്ത്രങ്ങൾ.
  • ദ്യശ്യാനുഭവത്തിന്റെ സാധ്യതകൾ.
  • അഭിനയം,ചിത്രീകരണം,പാട്ട്,എന്നിവയുടെ ക്യത്യമായ ഉപയോഗം.
  • ഒാരോകുട്ടിയുടെയും ആവശ്യം അറിഞ്ഞ് തത്സമയ പിന്തുണ.
  • കുട്ടികളുടെ സഹായത്തൊടെ പാഠനിർമ്മാണം.
  • പാഠരൂപീകരണത്തിന് ക്യത്യമായ ചോദ്യങ്ങൾ
  • വ്യവഹാരരൂപത്തിന്റെ പൂർണ്ണത ഉറപ്പാക്കൽ
  • കുട്ടിയെഴുത്ത്-ടീച്ചറെഴുത്ത്-പൊരുത്തപ്പെടൽ-തിരുത്തിയെഴുത്ത്.
  • കുട്ടികളുടെ ,‌സ്വയം തിരുത്തൽ
  • പ്രശ്നമുള്ള വാക്കുകൾ വട്ടത്തിലാക്കി തിരുത്തിയെഴുത്ത്.
  • സൂഷ്മശ്രദ്ധയോടെ വിശകലനത്തിന് കുട്ടിയ്ക്ക് അവസരം
  • ഉച്ചാരണവ്യക്തതയോടെയുള്ള പറഞ്ഞെഴുത്ത്.
  • വടിവ് പാലിച്ചുള്ള എഴുത്ത്.
  • കുട്ടികളിൽ നിന്ന് തെളിവെടുക്കലും അതനുസരിച്ച് പുതുപാഠങ്ങൾ ഉപയോഗപ്പെടുത്തലും
  • എല്ലാവർക്കും വ്യക്തിഗത ശ്രദ്ധ.
  • ശരികൾക്ക് ക്യത്യമായ പ്രോത്സഹനവും സമ്മാനവും അംഗീകാരവും.
  • ഒാരോ കുട്ടിയുടെയും കഴിവ് കണ്ടറിഞ്ഞ് പ്രോത്സാഹനത്തിനുള്ള സന്ദർഭങ്ങൾ നിരന്തരം സ്യഷ്ടിയ്ക്കൽ
  • വായനാക്കാർഡുകളുടെ ക്യത്യമായ ഉപയോഗം..
  • കുട്ടികളുടൊപ്പം അവരിലൊരാളായി മാത്രം നിൽ‍ക്കുന്ന പരിശീലകർ.
  • ഒാരോ കുട്ടിയുടെയും പഠനവേഗത പരിഗണിച്ച് സമയം നൽകൽ.
  • കുട്ടികളുടെ എഴുത്തിനെ ആധാരമാക്കി ക്യത്യമായ പ്രശ്നവിശകലനം.
  • ക്ലാസ്സിന്റെ പൊതുവിശകലനത്തിനൊപ്പം വ്യക്തിഗതവിശകലനവും
  • കുട്ടികൾക്ക് നിരന്തര ഭാഷണത്തിന് അവസരം.
  • നോട്ട്ബുക്ക് കളുടെ ക്യത്യമായ വിശകലനം
  • വീട്ടിലെ പഠനത്തുടർച്ചയും രക്ഷിതാക്കളുടെ കൈത്താങ്ങ് ഉറപ്പാക്കലും.

സംഘാടനം
ജനകീയ പിന്തുണയോടെയാണ് പദ്ധതി നടപ്പിലാക്കിയത്.രക്ഷിതാക്കളുടെ പിന്തുണയും പങ്കെടുക്കുന്ന കുട്ടികളുടെ ഹാജർ സ്ഥിതിയും ഉറപ്പാക്കി.ഇരുപത് കുട്ടികളുള്ള ഒരു ബാച്ചായി കുട്ടികളെ ക്രമീകരിച്ചു.ഹൈടെക് സംവിധാനങ്ങളുപയോഗിച്ചാണ് കുട്ടികൾക്ക് ഭാഷാ നുഭവം നൽകിയത്.എൽസീഡീ പ്രോജക്ടറുകൾ,ലാപ്ടോപ്പ്,സ്പീക്കർ എന്നിവ അനിവാര്യമായിരുന്നു.മലയാള അധ്യാപകർക്ക് പുറമെ മറ്റ് എല്ലാ അധ്യാപകരുടെയും സഹകരണവും ലഭിച്ചു.തന്നിട്ടുള്ള ടൂൾ ഉപയോഗിച്ചാണ് പ്രീ-ടെസ്റ്റ് നടത്തി മലയാളത്തിളക്കത്തിലെയ്ക്ക് പരിഗണിയ്ക്കേണ്ട കുട്ടികളുടെ ലിസ്റ്റ് തയ്യാറാക്കിയത്.
മലയാളത്തിളക്കം ക്ലാസ്സ്മുറി-ഭൗതികാന്തരീക്ഷവും സാമഗ്രികളും
മലയാളത്തിളക്കത്തിന്റെ വിജയത്തിന് ആവശ്യമായ മികച്ച ക്ലാസ്സ് മുറിയും അനുബന്ധസൗകര്യങ്ങളും സാമഗ്രികളും യഥാസമയം ഉറപ്പുവരുത്തി.

  1. മികച്ച ക്ലാസ്സ് മുറി
  2. വ്യത്തിയുള്ള തറ,ഇരിക്കാൻ പായ,വിരിപ്പ്
  3. ലാപ്പ്ടോപ്പ്,
  4. എൽ.സി.ഡി പ്രോജക്ടർ.
  5. സ്പീക്കർ.
  6. എക്സ്റ്റൻഷൺ കോഡ്.
  7. എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും നോട്ടുബുക്കും പേന
  8. ചാർട്ട് പേപ്പർ 30എണ്ണം.
  9. മാർക്കർ പെൻ 10 എണ്ണം.
  10. സ്കെച്ച് പെൻ 5 പാക്കറ്റ്
  11. ക്രയോൺ 5 പാക്കറ്റ്
  12. എ-4 പേപ്പർ 200 എണ്ണം
  13. സ്ട്രാപ്ലർ,പിൻ
  14. ചാർട്ട് തൂക്കുന്നരിന് വള്ളി
  15. ചാർട്ട് ഉറപ്പിച്ച് എഴുതുന്നതിനുള്ള സൗകര്യം,ക്ലിപ്പുകൾ
  16. കത്രിക 4 എണ്ണം
  17. പശ 4 എണ്ണം
  18. സ്റ്റാർ സ്റ്റിക്കർ
  19. ബാലമാസികകൾ
  20. സ്നേഹപൂർവ്വം അമ്മയ്ക്ക്-ഫോട്ടോകോപ്പി
  21. വായനാക്കാർഡുകൾ
  22. ലഘുപുസ്തകങ്ങൾ
  23. കുട്ടികൾക്ക് റിഫ്രഷ്മെന്റ്
പ്രക്രീയാ വിശകലനം

അധ്യാപകർ മോണിറ്ററിംഗിനുപയോഗിച്ച ചെക്ക് ലിസ്റ്റ്

ദിവസം ആകെ
1 2 3 4 5 6 7 8
1 വാക്യങ്ങൾ വ്യക്തതയോടെ സാവകാശം അവതരിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ട്
2 കുട്ടികൾ എല്ലാവരും കഴിവനനുസരിച്ച് വാക്യങ്ങൾ എഴുതി

എന്നുറപ്പാക്കുന്നുണ്ട്

3 അധ്യാപിക ബോർഡിൽ/ചാർട്ടിൽ അക്ഷരവ്യക്തത ലഭിക്കുംവിധം

വടിവോടെ പറഞ്ഞെഴുതിയിട്ടുണ്ട്.

4 കുട്ടികൾ തങ്ങൾ എഴുതിയതും അധ്യാപിക എഴുതിയതുമായി

പൊരുത്തപ്പെടുത്തിയെന്ന് ഉറപ്പാക്കിയിട്ടുണ്ട്.

5 സ്വതന്ത്രമായി തെറ്റ് കൂടാതെ എഴുതിയവർക്ക് ശരിയടയാളം

നക്ഷത്രയടയാളം എന്നിവ നൽകുന്നുണ്ട്.

6 പൊരുത്തക്കേടുള്ളവർ ആ പദത്തിനുമാത്രം വട്ടംവരച്ച് തിരുത്തിയെഴുതി

എന്ന് ഉറപ്പാക്കിയിട്ടുണ്ട്.

7 കുട്ടികളുടെ ബുക്കിൽ ടീച്ചർ തിരുത്തിയെഴുതി നൽകാതെ

അവരെക്കൊണ്ടു തന്നെ മെച്ചപ്പെടുത്തിയെഴുതിക്കുന്നുണ്ട്.

8 ആകർഷകമായി ചാർട്ടുകളിലെഴുതുകയും അവ ക്രമമായി 
പ്രദർശിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുണ്ട്.
9 ചാർട്ടുകൾ വായിക്കുന്നതിന് എല്ലാവർക്കും അവസരം ഒരുക്കുന്നുണ്ട്.
10 പഠനപ്രയാസം കൂടുതലുള്ള കുട്ടികളെ കണ്ടെത്തുകയും

ഒപ്പമിരുന്ന് പിന്തുണ നൽകുകയും ചെയ്യുന്നുണ്ട്.

11 ഭിന്നനില പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏറ്റെടുത്തിട്ടുണ്ട്.
12 മികവിലെയ്ക്ക് എഴുതുന്ന കുട്ടികൾക്ക് ചാർട്ടിലെഴുതാനുള്ള

സൗകര്യം നൽകുന്നുണ്ട്

13 പ്രശ്ന വിശകലനം നടത്തി പുനരനുഭവം ആവശ്യമുള്ള

ഭാഷാവസ്തുതകൾ കണ്ടെത്തുന്നുണ്ട്

14 പുനരനുഭവപ്രവർത്തനങ്ങൾ ഔരുക്കിയിട്ടുണ്ട്.
15 രക്ഷിതാക്കളുടെ പിന്തുണ തേടുന്നുണ്ട്.
16 വായനാസാമഗ്രികൾ തുടർ പ്രവർത്തനമായി നൽകുന്നുണ്ട്.
17 തുടർപ്രവർത്തനങ്ങൾ വിലയിരുത്തുന്നുണ്ട്.
18 ഒാരോ കുട്ടിയുടെയും പുരോഗരി രേഖ തയ്യാറാക്കുന്നുണ്ട്
19 നേട്ടത്തിന്റെ തെളിവുകൾ ശേഖരിയ്ക്കുകയും അധ്യാപകരെ 
ബോധ്യപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നുണ്ട്.
20 പ്രതിദിന ഡയറി സൂക്ഷിക്കുന്നുണ്ട്

"ശ്രദ്ധ"-മികവിലേയ്ക്കൊരു ചുവട്........

ആമുഖം
നൈസ്സർഗ്ഗികമായ കഴിവുകളും അഭിരുചികളും വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത് ഒാരോ കുട്ടിയേയും മികവിലേയ്ക്ക് ഉയർത്താൻ പ്രത്യേക പഠനാ നുഭവങ്ങൾ നൽകേണ്ടതുണ്ട്.ഇൗ ലക്ഷ്യം മുൻനിർത്തി പൊതുവിദ്യഭ്യാസവകുപ്പ് നടപ്പിലാക്കിയ പദ്ധതിയാണ്. "ശ്രദ്ധ-"മികവിലേ യ്ക്കൊരു ചുവട്.
ശ്രദ്ധ-കാഴ്ചപ്പാട്
സ്ക്കൂളിലെ 5 മുതൽ 8 വരെയുള്ള കുട്ടികളിൽ പഠനത്തിൽ പ്രയാസം നേരിടുന്ന കുട്ടികളെ കണ്ടെത്താനും അവരെ മുൻനിരയിലെ ത്തിയ്ക്കാ ൻ സഹായകമാകുന്ന പഠന പിന്തുണ നൽകാൻ "ശ്രദ്ധ-"പദ്ധതിയെ പ്രയോജനപ്പെടുത്തി.കുട്ടികളിലെ വ്യത്യസ്തതകളെ പരിഗണിയ്ക്കാ തിരിക്കുമ്പോഴാണ് അവർക്ക് പഠന പിന്നോക്കാവസ്ഥയുണ്ടാകുന്നത്.അത്തരം കുട്ടികൾക്ക് പൊതുവായും വിവിധവിഷയങ്ങൽ പ്രത്യേക മായും വേണ്ട പഠനപിന്തുണയെന്തെന്ന് വിശകലനം ചെയ്ത് കണ്ടെത്തി.
ശ്രദ്ധ-സമീപനം
'എനിക്കും ക്ലാസ്സിൽഒരിടമുണ്ട്.എന്റെ അറിവും ഇവിടെ പരിഗണിക്കപ്പെടും'എന്ന് ഒാരോകുട്ടിയ്ക്കും തോന്നുമ്പോ ഴാണ് പഠനത്തിൽ പൂർണ്ണമായ പങ്കാളിത്തമുണ്ടാകുന്നത്;അവർ പഠനത്തിന് സന്നദ്ധരാകുന്നത്.അത്തരം പഠനാന്തരീ ക്ഷം ഒരുക്കുന്നതിന് ചിലഉറച്ച തീരുമാനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കി.

  1. കുട്ടിയെ ക്ഷമയോടെ കേൾക്കുകയും സമീപിക്കുകയും ചെയ്യ്തു
  2. ഒാരോ ഘട്ടത്തിലുമുണ്ടായ തിരിച്ചറിവുകൾ തുടർപ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് പ്രയോജനപ്പെടുത്തി.
  3. കുട്ടികളുടെ ശബ്ദം ഉയർന്നുകേൾക്കത്തക്കവിധം പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഒരുക്കി.
  4. കുട്ടിയുടെ ഒാരോ നേട്ടത്തെയും പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു.
  5. കുട്ടിയുടെ സാമൂഹികവും കുടുമ്പപരവുമായ പശ്ചാത്തലം അന്വേഷിച്ചറിയുകയും തുടർ സഹായങ്ങൾ നൽകു കയും ചെയ്യ്തു
  6. പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ എല്ലാവർക്കും പങ്കാളിത്തം നൽകി.വ്യക്തിപരമായ ശ്രദ്ധനൽകി.
  7. സവിശേഷ കഴിവുകൾ കണ്ടെത്തി പ്രോത്സഹിപ്പിച്ചു.
  8. പഠനപുരോഗതി രക്ഷിതാക്കളെ നിരന്തരം അറിയിച്ചു.കുട്ടികളെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ സജ്ജരാക്കി.
  9. എല്ലാവർക്കും തുല്യ പരിഗണനനൽകി.
  10. ശിശുസൗഹാർദ്ദസമീപനെ സ്വൂകരിച്ചു.

ശ്രദ്ധ-പ്രവർത്തന രൂപരേഖ

ശ്രദ്ധ-5
ശ്രദ്ധ-1
ശ്രദ്ധ-2
  • ആദ്യ ഘട്ടമെന്ന നിലയിൽ 5,6,7.ക്ലാസ്സുകളിലെ കുട്ടികൾക്ക് മലയാളം, ശാസ്ത്രം, ഇംഗ്ലീഷ്,എന്നീ വിഷയങ്ങ ളിൽ പ്രയാസം നേരിടുന്നവർക്കാണ് പരിഗണന.
  • ഒന്നാം പാദവാർഷിക പരീക്ഷയുടെ വിശകലനത്തിലൂടെ ഒാരോ കുട്ടിയുടെയും പഠനനേട്ടങ്ങൾക്കൊപ്പം നേ രിടുന്ന വെല്ലുവിളികളും പ്രയാസങ്ങളും കണ്ടെത്തി പഠന പിന്തുണ ആവശ്യമുള്ള കുട്ടികളെ തെരഞ്ഞെടുത്തു.
  • ശ്രദ്ധ പദ്ധതിയുടെ ആദ്യഘട്ടം ഒക്ടോബർ 24ന് തുടങ്ങി രണ്ടാം പാദവാർഷികത്തിന് മുമ്പ് തീരുന്നവിധ ത്തിലാണ് ആസൂത്രണം ചെയ്തത്..
  • കുട്ടികളുടെ രചനകൾ,ചിത്രങ്ങൾ നിർമ്മിതികൾ,ഗ്രാഫിക്ക് ഒാർഗ്ഗനൈസർ, റിപ്പോർട്ടുകൾ,വാചിക പാഠ ങ്ങൾ, പഠനപ്രകടനങ്ങൾ, സ്വയം വിശകലനങ്ങൾ,എന്നിങ്ങനെ വിവിധങ്ങളായ ഉല്പന്നങ്ങൾ ഒാരോ പ്രവ ർത്തനത്തിലൂടെയും രൂപപ്പെട്ടു.
ശ്രദ്ധ-6
ശ്രദ്ധ-5
ശ്രദ്ധ-4
ശ്രദ്ധ-3
  • ഒാരോ സെഷന്റെയും ഭാഗമായി 'എനിക്ക് മികവോടെയും സന്തോഷത്തോടെയും ചെയ്യാൻ കഴിഞ്ഞതെന്ത്?' എന്ന് ആലോചിക്കാനുള്ള അവസരവും ഒാരോ കുട്ടിയ്ക്കും ലഭിച്ചു.
ശ്രദ്ധ-7

ഇത്തരം വിലയിരുത്തൽ പ്രക്രീയയെ'I CAN 'കുറിപ്പായി കുട്ടികളുടെ പ്രൊഫൈലിനോടൊപ്പം അടുക്കി വച്ചു.

"ഒപ്പം"-വ്യക്തിത്വവികസന അവബോധന പരിശീലനപരിപാടി........

ഒപ്പം-1
ഒപ്പം-2
ഒപ്പം-3

കാട്ടാക്കട നിയോജകമണ്ഡലത്തിലെ "ഒപ്പം"-വ്യക്തിത്വവികസന അവബോധന പരിശീലനപരിപാടിയുടെ സ്കൂൾതലം
"ഒപ്പം" -വ്യക്തിത്വവികസന അവബോധന പരിശീലന ക്ലാസ്സുകളുടെ ക്രോഡീകരണം
വ്യക്തിവികാസത്തിന് ഒരു രൂപരേഖ ഒരോ വ്യക്തിയും സ്വയംതയ്യാറാക്കി അത് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നടപ്പിലാക്കി യാൽ ജീവിതം സന്താഷപ്രദമാകും.ജീവിതത്തിൽ പല പ്രതിസന്ധികളെയും നമുക്ക് ധൈര്യപൂർവ്വം നേരിടാനാകും.
വ്യക്തി വികസനത്തിലൂടെ ജീവിതം ആഹ്ലാദകരമായി മാറ്റാൻ ചില നിർദ്ദേശങ്ങൾ:-

"സ്ത്രീസുരക്ഷ സ്വയംരക്ഷ"-നിർഭയകായികപരിശീലനം........

നിർഭയ-1
നിർഭയ-2

കേരളാ പോലീസിന്റെ നിർഭയപദ്ധതിയ്ൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയ"സ്ത്രീസുരക്ഷ സ്വയംരക്ഷ" എന്ന കായികപരി ശീലനം വിളപ്പിൽശാല പോലിസ് നടപ്പിലാക്കി.വിളപ്പിൽശാല സബ് ഇൻസ്പെക്ടർ ശ്രീ.ഷിബു സാർ സ് ത്രീ ശാക്തീകരണ ബോധവൽക്കരണം നടത്തി.CPO.ശ്രീ പ്രസാദ് ,വനിതാപോലീസുകാരായ ശ്രീമതി.പ്രിയ,ശ്രീമതി ആനിവർഗ്ഗീസ് എന്നിവരുടെ മേൽനോട്ടത്തിലുള്ള നിർഭയസംഘവും സ്വയം രക്ഷാപ്രതിരോധപ്രവർനങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുയും പെ ൺകുട്ടികൾക്ക് അവ പ്രായോഗിക്കാനുള്ള ചിട്ടയായ കായിക പരിശീലവും നൽകി. സ്ത്രീകൾക്കെതിരെയുള്ള അതിക്ര മങ്ങൾ തടയുക, സ്ത്രീ സുരക്ഷ ഉറപ്പാക്കുക.ആത്മവിശ്വാസം വർദ്ധിപ്പിച്ച് സ്വയംപ്രതിരോധത്തിനുള്ള പെൺകരുത്ത് നേടുക എന്നിവയായിരുന്നു പദ്ധതിയുടെ ലക്ഷ്യം

2020-2021അധ്യയനവർഷത്തെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

2020-2021 അധ്യയനവർഷത്തിൽ സ്കൂളിന്റെ ഹെഡ്മിസ്ട്രസായി ശ്രീമതി.ബീന.എസ്.നായർ ചാർജ്ജെടുത്തു.സ്കൂളിന്റെ സർവ്വ തോമുഖമായ വികസനത്തിന് വേണ്ടിയുള്ള എല്ലാ വിധ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കും ടീച്ചർ നേത്യത്വം നൽകുന്നു.ലോക്ഡൗൺ കാരണ ത്താൽ ഇൗ അധ്യയനവർഷം റെഗുലർ ക്ലാസ്സുകൾ നടത്താൻ പറ്റാത് സാഹചര്യത്തിൽ കുട്ടികൾക്ക് ഒാൺലൈൻ കാണാനും പങ്കെടുക്കാനുമുള്ള അവസരമുണ്ടാക്കി.ജനപ്രതിനിധികളുടെയും പൂർവ്വവിദ്യാർത്ഥികളുടെയും അധ്യാപകരുടെയും കൂട്ടായ്മയിലൂടെ സാമ്പ ത്തികമായി പിന്നോക്കം നിൽക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് TV/Mobile phone തുടങ്ങിയവ സ്പോൺസർ ചെയ്തുകൊടുത്തു.

sponsering
sponsering
sponsering
Google meet fo SSLC Students

കുട്ടികൾ ക്ലാസ്സ് അടിസ്ഥാനത്തിൽ whats up കൂട്ടായ്മയിലൂടെ ഹെഡ് മിസ്ട്രസിന്റെ നേത്യത്വത്തിൽ അധ്യാപകർ കുട്ടികളുടെ പ ഠനപ്രവർത്തനങ്ങലെ നിയന്ത്രിക്കുകയും നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.കുട്ടികൾക്ക് മനസിക സമ്മർദ്ധമോ ബുദ്ധിമുട്ടോ ഉണ്ടാകാത്ത തരത്തിൽ Online Test കൾ നടത്തി.പഠനപുരോഗതി വിലയിരുത്തുന്നു.കുട്ടികൾക്ക് വിക് ടേഴ് സ് ചാനലിലൂടെ നടത്തുന്ന ക്ലാസ്സുകളിൽ സംശയങ്ങൾക്ക് phone call,voice call,video call,video class,എന്നിവയിലൂടെയും Google Classroom ലൂടെയുമുള്ള Online ചർച്ചകളിലൂടെയും പരിഹാരബോധനം നടത്തുന്നു.

സ്കൂൾ യൂട്യൂബ് ചാനൽ സ്വരലയ-NSSHS CHOWALLOOR.

ഉപതാളുകൾ

‍‍


ലേഖനം| കവിതകൾ| ചിത്രങ്ങൾ| അനർഘ നിമിഷങ്ങൾ|| വാർത്ത|

വഴികാട്ടി

  • തിരുവനന്തപുരം ജില്ലയിൽ ‍കാട്ടാക്കട താലൂക്കിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു
  • തിരുവനന്തപുരം എയർപോർട്ടിൽ നിന്ന് 9 കി.മി. അകലം
  • തിരുവനന്തപുരം റെയിൽവെ സ്റ്റേഷനിൽ നിന്നും ബസ്സ് മാർഗം എത്താം. (7 കിലോമീറ്റർ)
  • തിരുവനന്തപുരം നഗരത്തിൽ നിന്നും 7 കി.മി. അകലത്തായി വട്ടിയൂർക്കാവ് → പുളിയറക്കോണം റോഡിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു.
  • ഹൈവെയിൽ ചൊവ്വള്ളൂർ ബസ്റ്റാന്റിൽ നിന്നും 500 മീറ്റർ - ഓട്ടോ മാർഗ്ഗം എത്താം


{{#multimaps:8.54563,77.02544|zoom=8}}

"https://schoolwiki.in/index.php?title=എൻ.എസ്.എസ്.എച്ച്.എസ്._ചൊവ്വള്ളൂർ&oldid=1552395" എന്ന താളിൽനിന്ന് ശേഖരിച്ചത്