സെന്റ് പോൾസ് എച്ച്.എസ്. നരിയാപുരം (മൂലരൂപം കാണുക)
18:52, 20 നവംബർ 2020-നു നിലവിലുണ്ടായിരുന്ന രൂപം
, 20 നവംബർ 2020തിരുത്തലിനു സംഗ്രഹമില്ല
(ചെ.)No edit summary |
No edit summary |
||
വരി 11: | വരി 11: | ||
സ്ഥാപിതവർഷം=1957| | സ്ഥാപിതവർഷം=1957| | ||
സ്കൂൾ വിലാസം='''സെൻറ് പോൾസ് എ ച്ച് ഏ സ് നരിയാപുരം''' | | സ്കൂൾ വിലാസം='''സെൻറ് പോൾസ് എ ച്ച് ഏ സ് നരിയാപുരം''' | | ||
''' | പിൻ കോഡ്='''689513'''''' | | ||
സ്കൂൾ ഫോൺ='''9496873711'''| | സ്കൂൾ ഫോൺ='''9496873711'''| | ||
സ്കൂൾ ഇമെയിൽ=stpaulsnariyapuram99@gmail.com| | സ്കൂൾ ഇമെയിൽ=stpaulsnariyapuram99@gmail.com| | ||
വരി 40: | വരി 40: | ||
പത്തനംതിട്ട നഗരത്തിൽനിന്നു മാറി മൂന്നു കി മീ ഉള്ളിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന ഒരു എയ് ഡഡ് വിദ്യാലയമാണ്. .1957ൽ സ്ഥാപിച്ച ഈ വിദ്യാലയം പത്തനംതിട്ട ജില്ലയിലെ ഏറ്റവും പഴക്കമേറിയ വിദ്യാലയങ്ങളിലൊന്നാണ്. | പത്തനംതിട്ട നഗരത്തിൽനിന്നു മാറി മൂന്നു കി മീ ഉള്ളിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന ഒരു എയ് ഡഡ് വിദ്യാലയമാണ്. .1957ൽ സ്ഥാപിച്ച ഈ വിദ്യാലയം പത്തനംതിട്ട ജില്ലയിലെ ഏറ്റവും പഴക്കമേറിയ വിദ്യാലയങ്ങളിലൊന്നാണ്. | ||
' | ' | ||
== '''ചരിത്രം''' == | =='''ചരിത്രം''' == | ||
'''ഭാരത സംസ്കാരത്തിൻെറ മഹത്തായ മൂല്യങ്ങളെയും സാമൂഹ്യ ബന്ധങ്ങളുടെ ഉദാത്ത ഭാവങ്ങളെയും ചേർത്ത് പിടിച്ച് തലമുറകളെ വാർത്തെടുക്കുന്ന നരിയാപുരം സെൻറ് പോൾസ് ഹൈസ്കൂൾ എന്ന വിദ്യാക്ഷേത്രം നക്ഷത്ര ശോഭയോടെ എന്നും പ്രശോഭിക്കട്ടെ എന്ന് പ്രാർത്ഥിച്ചുകൊണ്ട് വിനയപൂർവം സമർപ്പിക്കുന്നു.......''' | '''ഭാരത സംസ്കാരത്തിൻെറ മഹത്തായ മൂല്യങ്ങളെയും സാമൂഹ്യ ബന്ധങ്ങളുടെ ഉദാത്ത ഭാവങ്ങളെയും ചേർത്ത് പിടിച്ച് തലമുറകളെ വാർത്തെടുക്കുന്ന നരിയാപുരം സെൻറ് പോൾസ് ഹൈസ്കൂൾ എന്ന വിദ്യാക്ഷേത്രം നക്ഷത്ര ശോഭയോടെ എന്നും പ്രശോഭിക്കട്ടെ എന്ന് പ്രാർത്ഥിച്ചുകൊണ്ട് വിനയപൂർവം സമർപ്പിക്കുന്നു.......''' | ||
<font color=blue><font size=3> | <font color="blue"><font size="3"> | ||
വരി 50: | വരി 50: | ||
1982-ൽ ഹൈസ്കൂളായി ഉയർത്തപ്പെട്ടു. 1991 മുതൽ തുടർച്ചയായി S S L C യ്ക്ക് 100% കരസ്ഥമാക്കാൻ സാധിച്ചിട്ടുണ്ട്. 1996 ൽ ഈ സ്കൂളിനോടനുബന്ധിച്ച് ഇംഗ്ളീഷ് മീഡിയം എൽ.പി വിഭാഗവും, 2002 ൽ ഹയർസെക്കൻററി വിഭാഗവും ആരംഭിക്കുകയുണ്ടായി. ജീവിതത്തിന്റെ വിവിധ മേഖലകളിൽ ഉന്നതസ്ഥാനീയരും മിടുമിടുക്കൻമാരുമായ ധാരാളം വിദ്യാർഥികളെ സമൂഹത്തിന് സംഭാവനചെയ്യുവാൻ ഈ സ്ഥാപനത്തിന് സാധിച്ചു. | 1982-ൽ ഹൈസ്കൂളായി ഉയർത്തപ്പെട്ടു. 1991 മുതൽ തുടർച്ചയായി S S L C യ്ക്ക് 100% കരസ്ഥമാക്കാൻ സാധിച്ചിട്ടുണ്ട്. 1996 ൽ ഈ സ്കൂളിനോടനുബന്ധിച്ച് ഇംഗ്ളീഷ് മീഡിയം എൽ.പി വിഭാഗവും, 2002 ൽ ഹയർസെക്കൻററി വിഭാഗവും ആരംഭിക്കുകയുണ്ടായി. ജീവിതത്തിന്റെ വിവിധ മേഖലകളിൽ ഉന്നതസ്ഥാനീയരും മിടുമിടുക്കൻമാരുമായ ധാരാളം വിദ്യാർഥികളെ സമൂഹത്തിന് സംഭാവനചെയ്യുവാൻ ഈ സ്ഥാപനത്തിന് സാധിച്ചു. | ||
== '''ഭൗതികസൗകര്യങ്ങൾ''' == | =='''ഭൗതികസൗകര്യങ്ങൾ''' == | ||
നരിയാപുരത്തിൻെറ ഗ്രാമീണതയിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന സെൻറ് പോൾസ് ഹൈസ്കൂളിൻെറ ഭൗതിക സാഹചര്യങ്ങൾ ഇവിടെയുള്ള ഗ്രാമീണരായ സാധാരണക്കാരാായ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ മികച്ച പഠനാന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കാൻ ഉതകുംവിധമാണ്. | നരിയാപുരത്തിൻെറ ഗ്രാമീണതയിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന സെൻറ് പോൾസ് ഹൈസ്കൂളിൻെറ ഭൗതിക സാഹചര്യങ്ങൾ ഇവിടെയുള്ള ഗ്രാമീണരായ സാധാരണക്കാരാായ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ മികച്ച പഠനാന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കാൻ ഉതകുംവിധമാണ്. | ||
ഏകദേശം മൂന്നര ഏക്കറിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന സ്കൂളിന് ആകെ 12 ക്ളാസ്മുറികളാണ് ഉള്ളത്. 2 സ്ഥാഫ്റൂമുകളും, കംപ്യൂട്ടർ ലാബ്, സ്മാർട്ട് റൂം, ലൈബ്രറി, ഓഫീസ് മുറി എന്നിവയുൾപ്പെടെ കുട്ടികളുടെ കലാ-കായിക-പഠനാന്തരീക്ഷങ്ങൾക്ക് ഉണർവേകുന്ന എല്ലാ സാഹചര്യങ്ങളും സ്കൂളിൽ നിലവിലുണ്ട്. വിശാലമായ സ്കൂൾ മൈതാനവും നിലവിലുണ്ട്. ഭാഗികമായി ഓടുകൊണ്ടുള്ള മേൽക്കൂരയും ഭാഗികമായി വാർത്ത കെട്ടിടങ്ങളുമാണുള്ളത്. പൂർണ്ണമായി സജ്ജീകരിയ്ക്കപ്പെട്ട സ്മാർട്ട് റൂം കുട്ടികളുടെ കംപ്യൂട്ടർവൽക്കരിച്ച പഠനപ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് മികവേകുന്നു. | ഏകദേശം മൂന്നര ഏക്കറിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന സ്കൂളിന് ആകെ 12 ക്ളാസ്മുറികളാണ് ഉള്ളത്. 2 സ്ഥാഫ്റൂമുകളും, കംപ്യൂട്ടർ ലാബ്, സ്മാർട്ട് റൂം, ലൈബ്രറി, ഓഫീസ് മുറി എന്നിവയുൾപ്പെടെ കുട്ടികളുടെ കലാ-കായിക-പഠനാന്തരീക്ഷങ്ങൾക്ക് ഉണർവേകുന്ന എല്ലാ സാഹചര്യങ്ങളും സ്കൂളിൽ നിലവിലുണ്ട്. വിശാലമായ സ്കൂൾ മൈതാനവും നിലവിലുണ്ട്. ഭാഗികമായി ഓടുകൊണ്ടുള്ള മേൽക്കൂരയും ഭാഗികമായി വാർത്ത കെട്ടിടങ്ങളുമാണുള്ളത്. പൂർണ്ണമായി സജ്ജീകരിയ്ക്കപ്പെട്ട സ്മാർട്ട് റൂം കുട്ടികളുടെ കംപ്യൂട്ടർവൽക്കരിച്ച പഠനപ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് മികവേകുന്നു. | ||
== '''സ്കൂൾ മാനേജ്മെൻറ്''' == | =='''സ്കൂൾ മാനേജ്മെൻറ്''' == | ||
1957-ൽ നരിയാപുരം നാടിൻെറ വിദ്യാഭ്യാസ പരവും സാംസ്കാരികവുമായ പുരോഗതിക്ക് നിസ്തുല സംഭാവനകൾ നൽകിയ '''കോട്ടയ്ക്കകത്ത് പറമ്പിൽ ശ്രീ.കെ.റ്റി.മത്തായി''' അവർകളാണ് സ്കൂളിൻെറ സ്ഥാപക മാനേജർ.വിദ്യാഭ്യാസത്തിലൂടെ വ്യക്തികളുടേയും,കുടുംബങ്ങളുടേയും,സമൂഹത്തിൻേറയും സർവ്വതോന്മുഖമായ പുരോഗതിയും ഐക്യവും ഊട്ടിവളർത്തുന്നതിൽ കോട്ടയ്ക്കകത്ത് പറമ്പിൽ കുടുംബം വഹിച്ചിട്ടുള്ള പങ്ക് സ്മരണീയമാണ്.ഈ നാടിൻെറ ചരിത്രം പറയുന്ന വിദ്യാലയമാക്കി സെൻറ് പോൾസ് സ്കൂളിനെ മാറ്റുന്നതിൽ ശ്രീ.കെ.റ്റി.മത്തായി സാർ സ്തുത്യർഹമായ സേവനമാണ് ചെയ്തിട്ടുള്ളത്. | 1957-ൽ നരിയാപുരം നാടിൻെറ വിദ്യാഭ്യാസ പരവും സാംസ്കാരികവുമായ പുരോഗതിക്ക് നിസ്തുല സംഭാവനകൾ നൽകിയ '''കോട്ടയ്ക്കകത്ത് പറമ്പിൽ ശ്രീ.കെ.റ്റി.മത്തായി''' അവർകളാണ് സ്കൂളിൻെറ സ്ഥാപക മാനേജർ.വിദ്യാഭ്യാസത്തിലൂടെ വ്യക്തികളുടേയും,കുടുംബങ്ങളുടേയും,സമൂഹത്തിൻേറയും സർവ്വതോന്മുഖമായ പുരോഗതിയും ഐക്യവും ഊട്ടിവളർത്തുന്നതിൽ കോട്ടയ്ക്കകത്ത് പറമ്പിൽ കുടുംബം വഹിച്ചിട്ടുള്ള പങ്ക് സ്മരണീയമാണ്.ഈ നാടിൻെറ ചരിത്രം പറയുന്ന വിദ്യാലയമാക്കി സെൻറ് പോൾസ് സ്കൂളിനെ മാറ്റുന്നതിൽ ശ്രീ.കെ.റ്റി.മത്തായി സാർ സ്തുത്യർഹമായ സേവനമാണ് ചെയ്തിട്ടുള്ളത്. | ||
വരി 62: | വരി 62: | ||
1997 മുതൽ സ്കൂൾ മാനേജരായി ശ്രീ.കെ.റ്റി.മത്തായി സാറിൻെറ മകൻ '''ശ്രീ.ബിജു.എം.തോമസ്''' പ്രവർത്തിച്ചു വരുന്നു.മികവുറ്റ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പുതുപുത്തൻ പൂത്താലവുമേന്തി അനവധി വിദ്യാർത്ഥികളെ വിജയസോപാനത്തിലേക്ക് കരംപിടിച്ച് നടത്തുന്നതിന് അദ്ദേഹം വഹിക്കുന്ന പങ്ക് ശ്ലാഘനീയമാണ്.അച്ചടക്കത്തിനും അധ്യയനത്തിനും തുല്യപ്രാധാന്യം കൊടുത്തുകൊണ്ട് ഈ സ്ഥാപനത്തെ അറിവിൻെറ നിറദീപ്തിയിലെത്തിക്കാൻ അധ്യാപക-അനധ്യാപകരെ കർമ്മോത്സുകരാക്കി മാറ്റാൻ സ്കൂൾ മാനേജ്മെൻറിനും മാനേജർ ശ്രീ ബിജു.എം.തോമസിനും സാധിക്കുന്നുണ്ട്. | 1997 മുതൽ സ്കൂൾ മാനേജരായി ശ്രീ.കെ.റ്റി.മത്തായി സാറിൻെറ മകൻ '''ശ്രീ.ബിജു.എം.തോമസ്''' പ്രവർത്തിച്ചു വരുന്നു.മികവുറ്റ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പുതുപുത്തൻ പൂത്താലവുമേന്തി അനവധി വിദ്യാർത്ഥികളെ വിജയസോപാനത്തിലേക്ക് കരംപിടിച്ച് നടത്തുന്നതിന് അദ്ദേഹം വഹിക്കുന്ന പങ്ക് ശ്ലാഘനീയമാണ്.അച്ചടക്കത്തിനും അധ്യയനത്തിനും തുല്യപ്രാധാന്യം കൊടുത്തുകൊണ്ട് ഈ സ്ഥാപനത്തെ അറിവിൻെറ നിറദീപ്തിയിലെത്തിക്കാൻ അധ്യാപക-അനധ്യാപകരെ കർമ്മോത്സുകരാക്കി മാറ്റാൻ സ്കൂൾ മാനേജ്മെൻറിനും മാനേജർ ശ്രീ ബിജു.എം.തോമസിനും സാധിക്കുന്നുണ്ട്. | ||
== '''പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ''' == | =='''പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ''' == | ||
* | *സ്കൗട്ട് & ഗൈഡ്സ് | ||
* | *സയൻസ് ക്ളബ്ബ് | ||
* | *ഇക്കോ ക്ലബ്ബ് | ||
* | *ഐ. റ്റി. ക്ലബ്ബ് | ||
* | *ജൂനിയർ റെഡ്ക്രോസ് | ||
* | *ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് | ||
* | *സ്ക്കൂൾ കൃഷിത്തോട്ടം | ||
* | *പൂന്തോട്ടനിർമ്മാണം | ||
* | *ജൈവ വൈവിധ്യ പാർക്ക് | ||
* | *ശലഭ പാർക്ക് | ||
* | *ഔഷധ സസ്യ പാർക്ക് | ||
* | *സ്പോർട്ട്സ് & ഗെയിംസ് | ||
* | *ആർട്ട്സ് ക്ലബ്ബ്| | ||
* | *പ്രെയർ ഗ്രൂപ്പ്| | ||
* | *സോഷ്യൽ സർവീസ് ലീഗ്| | ||
* | *ലൈബ്രറി| | ||
* | *ഹെൽത്ത് ക്ലബ്ബ്| | ||
* | *വിദ്യാരംഗം സാഹിത്യവേദി | ||
* | *ഹിന്ദി ക്ലബ് | ||
* | *സംസ്കൃതം ക്ലബ്ബ് | ||
* | *ഇംഗ്ലീഷ് ക്ലബ്ബ് | ||
* | *ഫോറസ്ട്രി ക്ലബ്ബ് | ||
* | *പൌൾട്രി ക്ലബ്ബ്. | ||
* | *ബാലജനസഖ്യം | ||
* | *നല്ലപാഠം | ||
== '''മുൻ സാരഥികൾ''' == | =='''മുൻ സാരഥികൾ''' == | ||
==സ്കൂളിൻെറ മുൻ പ്രധാനാദ്ധ്യാപകർ==. | ==സ്കൂളിൻെറ മുൻ പ്രധാനാദ്ധ്യാപകർ==. | ||
*ശ്രീ.കെ.റ്റി.മത്തായി (1957-1980)(പ്രധാനാധ്യാപകൻ,സ്ഥാപക മാനേജർ) | *ശ്രീ.കെ.റ്റി.മത്തായി (1957-1980)(പ്രധാനാധ്യാപകൻ,സ്ഥാപക മാനേജർ) | ||
വരി 97: | വരി 97: | ||
*ശ്രീ. കെ. എസ്. ബാബു (2008-2015) | *ശ്രീ. കെ. എസ്. ബാബു (2008-2015) | ||
*ശ്രീമതി.അനിത മാത്യൂ (2015-- 2018) | *ശ്രീമതി.അനിത മാത്യൂ (2015-- 2018) | ||
* ശ്രീ ബിജു ജോൺ (1-4-2018-30-04-2020) | *ശ്രീ ബിജു ജോൺ (1-4-2018-30-04-2020) | ||
* '''ശ്രീ.തോമസ് മാത്യു (1-5-2020-''' | *'''ശ്രീ.തോമസ് മാത്യു (1-5-2020-''' | ||
('''സംസ്ഥാന അധ്യാപക അവാർഡ് ജേതാവ്-2018''') | ('''സംസ്ഥാന അധ്യാപക അവാർഡ് ജേതാവ്-2018''') | ||
| | ||
== '''അവാർഡ് തിളക്കം''' == | =='''അവാർഡ് തിളക്കം''' == | ||
വരി 120: | വരി 120: | ||
'''ക്യാമ്പസ് തന്നെ പാഠപുസ്തകം''' എന്ന ലക്ഷ്യം കൈവരിക്കുന്നതിനായി ജൈവവൈവിധ്യ ഉദ്യാനങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നതിനും പരിസ്ഥിതി സൌഹൃദ വിദ്യാലയമാക്കി മാറ്റുന്നതിനുമുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ 2020 ഒക്ടോബർ മാസത്തിൽ നരിയാപുരം സെൻറ് പോൾസ് ഹൈസ്കൂളിൽ നടപ്പിലാക്കി. | '''ക്യാമ്പസ് തന്നെ പാഠപുസ്തകം''' എന്ന ലക്ഷ്യം കൈവരിക്കുന്നതിനായി ജൈവവൈവിധ്യ ഉദ്യാനങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നതിനും പരിസ്ഥിതി സൌഹൃദ വിദ്യാലയമാക്കി മാറ്റുന്നതിനുമുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ 2020 ഒക്ടോബർ മാസത്തിൽ നരിയാപുരം സെൻറ് പോൾസ് ഹൈസ്കൂളിൽ നടപ്പിലാക്കി. | ||
== '''വിജയഭേരി''' == | =='''വിജയഭേരി''' == | ||
സാമൂഹ്യ പ്രതിബദ്ധതയുള്ള ഈ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻെറ മാതൃകാപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ എസ്.എസ്.എൽ.സി പരീക്ഷയിൽ ഉന്നതവിജയം കൈവരിക്കാൻ സാധിച്ചു.ആദ്യ ബാച്ച് പുറത്തിറങ്ങിയത് 1985 മാർച്ചിൽ ആയിരുന്നു.1985 മുതലുള്ള എസ്.എസ്.എൽ.സി വിജയശതമാനം താഴെ കൊടുക്കുന്നു. | സാമൂഹ്യ പ്രതിബദ്ധതയുള്ള ഈ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻെറ മാതൃകാപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ എസ്.എസ്.എൽ.സി പരീക്ഷയിൽ ഉന്നതവിജയം കൈവരിക്കാൻ സാധിച്ചു.ആദ്യ ബാച്ച് പുറത്തിറങ്ങിയത് 1985 മാർച്ചിൽ ആയിരുന്നു.1985 മുതലുള്ള എസ്.എസ്.എൽ.സി വിജയശതമാനം താഴെ കൊടുക്കുന്നു. | ||
{| class="wikitable sortable" | {| class="wikitable sortable" | ||
|- | |- | ||
! YEAR!! NO.OF PUPILS ATTENDED !! NO.OF PASSED !! PERCENTAGE OF PASS | !YEAR !!NO.OF PUPILS ATTENDED !!NO.OF PASSED !!PERCENTAGE OF PASS | ||
|- | |- | ||
| 1986 MARCH || 52|| 47 || 90.5 % | |1986 MARCH ||52 || 47 ||90.5 % | ||
|- | |- | ||
| 1987 || 68 || 58 || 87 | |1987 || 68 || 58 ||87 | ||
|- | |- | ||
| 1988|| 55 || 53|| 97 | |1988 || 55 ||53 ||97 | ||
|- | |- | ||
| 1989 || 91 || 87 || 96 | |1989 || 91 || 87 ||96 | ||
|- | |- | ||
| 1990 || 106 || 105 || 99 | |1990 ||106 ||105 ||99 | ||
|- | |- | ||
| 1991 || 107 || 107 || 100 | |1991 ||107 ||107 ||100 | ||
|- | |- | ||
| 1992 || 128|| 127|| 99 | |1992 ||128 ||127 ||99 | ||
|- | |- | ||
| 1993 || 142 || 142 || 100 | |1993 ||142 ||142 ||100 | ||
|- | |- | ||
| 1994 || 150 || 149 || 99 | |1994 ||150 ||149 ||99 | ||
|- | |- | ||
| 1995 || 181|| 181 || 100 | |1995 ||181 ||181 ||100 | ||
|- | |- | ||
| 1996|| 179 || 174 || 97 | |1996 ||179 ||174 ||97 | ||
|- | |- | ||
| 1997 || 202 || 194 || 96 | |1997 ||202 ||194 ||96 | ||
|- | |- | ||
| 1998 || 211|| 199 || 96 | |1998 ||211 ||199 ||96 | ||
|- | |- | ||
| 1999 || 178 || 176 || 98 | |1999 ||178 ||176 ||98 | ||
|- | |- | ||
| 2000 || 160 || 140 || 87 | |2000 ||160 ||140 ||87 | ||
|- | |- | ||
| 2001 || 140 || 109 || 75 | |2001 ||140 ||109 ||75 | ||
|- | |- | ||
| 2002 || 101 || 80 || 80 | |2002 ||101 || 80 ||80 | ||
|- | |- | ||
| 2003 || 100 || 97 || 97 | |2003 ||100 || 97 ||97 | ||
|- | |- | ||
| 2004|| 100 || 100 || 100 | |2004 ||100 ||100 ||100 | ||
|- | |- | ||
| 2005 || 107 || 105|| 98 | |2005 ||107 ||105 ||98 | ||
|- | |- | ||
| 2006 || 69 || 69 || 100 | |2006 || 69 || 69 ||100 | ||
|- | |- | ||
| 2007 || 103 || 103 || 100 | |2007 ||103 ||103 ||100 | ||
|- | |- | ||
| 2008 || 102 || 101 || 99 | |2008 ||102 ||101 ||99 | ||
|- | |- | ||
| 2009 || 71 || 71 || 100 | |2009 || 71 || 71 ||100 | ||
|- | |- | ||
| 2010 || 88 || 88 || 100 | |2010 || 88 || 88 ||100 | ||
|- | |- | ||
| 2011 || 69 || 69 || 100 | |2011 || 69 || 69 ||100 | ||
|- | |- | ||
| 2012 || 64 || 62 || 98 | |2012 || 64 || 62 ||98 | ||
|- | |- | ||
| 2013 || 77 || 77 || 100 | |2013 || 77 || 77 ||100 | ||
|- | |- | ||
| 2014 || 56 || 56 || 100 | |2014 || 56 || 56 ||100 | ||
|- | |- | ||
| 2015 || 55 || 55 || 100 | |2015 || 55 || 55 ||100 | ||
|- | |- | ||
| 2016 || 60 || 60 || 100 | |2016 || 60 || 60 ||100 | ||
|- | |- | ||
| 2017 || 60 || 60 || 100 | |2017 || 60 || 60 ||100 | ||
|- | |- | ||
| 2018 || 54 || 54 || 100 | |2018 || 54 || 54 ||100 | ||
|- | |- | ||
| 2019 || 42 || 42 || 100 | |2019 || 42 || 42 ||100 | ||
|- | |- | ||
| 2020 || 52|| 52 || 100 | |2020 ||52 || 52 ||100 | ||
|- | |- | ||
| 2021|| - || - || - | |2021 ||- ||- ||- | ||
|- | |- | ||
| 2022 || - || - || - | |2022 ||- ||- ||- | ||
|} | |} | ||
== '''ഡിജിറ്റൽ സ്മാർട്ട് റൂം''' == | =='''ഡിജിറ്റൽ സ്മാർട്ട് റൂം''' == | ||
വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി തയ്യാറാക്കിയ സ്മാർട്ട് ക്ലാസ്സ് മുറികളിൽ ലാപ്ടോപ്പ്,മൾട്ടിമീഡിയ പ്രൊജക്ടർ,വൈറ്റ്ബോർഡ്,മികച്ച ശബ്ദസംവിദാനം എന്നിവ ലഭ്യമാക്കി അധ്യാപകർ ക്ലാസ്സ് എടുക്കുന്നു.ഐ.റ്റി.ലാബിൽ ഡെസ്ക് ടോപ്പ്,യൂ.പി.എസ്,ഇൻവേർട്ടർ,മൾട്ടി ഫംങ്ഷൻ പ്രിൻറർ,എച്ച്.ഡി ക്യാമറ,ടെലിവിഷൻ സെറ്റ് എന്നിവ ലഭ്യമാക്കിയിട്ടുണ്ട്.ഐ.ടി ലാബും ക്ലാസ്സ് മുറികളും തമ്മിൽ നെറ്റ് വർക്കിംഗ് സംവിധാനത്തിലാണ് ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്.ഫൈബർ അധിഷ്ഠിത അതിവേഗ ഇൻറർനെറ്റ് സൌകര്യവും ലഭ്യമാണ്. | വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി തയ്യാറാക്കിയ സ്മാർട്ട് ക്ലാസ്സ് മുറികളിൽ ലാപ്ടോപ്പ്,മൾട്ടിമീഡിയ പ്രൊജക്ടർ,വൈറ്റ്ബോർഡ്,മികച്ച ശബ്ദസംവിദാനം എന്നിവ ലഭ്യമാക്കി അധ്യാപകർ ക്ലാസ്സ് എടുക്കുന്നു.ഐ.റ്റി.ലാബിൽ ഡെസ്ക് ടോപ്പ്,യൂ.പി.എസ്,ഇൻവേർട്ടർ,മൾട്ടി ഫംങ്ഷൻ പ്രിൻറർ,എച്ച്.ഡി ക്യാമറ,ടെലിവിഷൻ സെറ്റ് എന്നിവ ലഭ്യമാക്കിയിട്ടുണ്ട്.ഐ.ടി ലാബും ക്ലാസ്സ് മുറികളും തമ്മിൽ നെറ്റ് വർക്കിംഗ് സംവിധാനത്തിലാണ് ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്.ഫൈബർ അധിഷ്ഠിത അതിവേഗ ഇൻറർനെറ്റ് സൌകര്യവും ലഭ്യമാണ്. | ||
== '''പ്രശസ്തരായ പൂർവ്വ വിദ്യാർത്ഥികൾ''' == | =='''പ്രശസ്തരായ പൂർവ്വ വിദ്യാർത്ഥികൾ''' == | ||
സ്പീഡ് കാർട്ടൂണിസ്റ്റ് അഡ്വ.ജിതേഷ് ജി / | സ്പീഡ് കാർട്ടൂണിസ്റ്റ് അഡ്വ.ജിതേഷ് ജി / | ||
വരി 214: | വരി 214: | ||
നരിയാപുരം വേണുഗോപാൽ | നരിയാപുരം വേണുഗോപാൽ | ||
== '''പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ സംരക്ഷണ യജ്ഞം''' == | =='''പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ സംരക്ഷണ യജ്ഞം''' == | ||
ശ്രദ്ധേയമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ | ശ്രദ്ധേയമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ | ||
വരി 256: | വരി 256: | ||
== '''അധ്യാപകർ''' == | =='''അധ്യാപകർ''' == | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|- | |- | ||
! ക്രമനമ്പർ!! ജീവനക്കാരൻെറ പേര് !! തസ്കിക | !ക്രമനമ്പർ !!ജീവനക്കാരൻെറ പേര് !!തസ്കിക | ||
|- | |- | ||
| 1 || ശ്രീ.തോമസ് മാത്യു|| HEAD MASTER | |1 ||ശ്രീ.തോമസ് മാത്യു ||HEAD MASTER | ||
|- | |- | ||
| 2 || ശ്രീമതി.വിൽസി ജോർജ് || HST | |2 ||ശ്രീമതി.വിൽസി ജോർജ് ||HST | ||
|- | |- | ||
| 3 || ശ്രീമതി.റിനി.റ്റി.മാത്യു || HST | |3 ||ശ്രീമതി.റിനി.റ്റി.മാത്യു ||HST | ||
|- | |- | ||
| 4 || ശ്രീമതി.അമ്പിളി.സി.ആർ || HST | |4 ||ശ്രീമതി.അമ്പിളി.സി.ആർ ||HST | ||
|- | |- | ||
| 5 || ശ്രീമതി.ബീനാ കുര്യൻ|| HST | |5 ||ശ്രീമതി.ബീനാ കുര്യൻ ||HST | ||
|- | |- | ||
| 6 || ശ്രീ.മാത്യു. സി.ഡേവിഡ് || HST | |6 ||ശ്രീ.മാത്യു. സി.ഡേവിഡ് ||HST | ||
|- | |- | ||
| 7 || ശ്രീ.ഫൈസൽ.എം.|| HST | |7 ||ശ്രീ.ഫൈസൽ.എം. ||HST | ||
|- | |- | ||
| 8|| ശ്രീമതി.കന്നി.എസ്.നായർ|| HST | |8 ||ശ്രീമതി.കന്നി.എസ്.നായർ ||HST | ||
|- | |- | ||
| 9 || ശ്രീമതി.രേഷ്മാരാജ്|| HST | |9 ||ശ്രീമതി.രേഷ്മാരാജ് ||HST | ||
|- | |- | ||
| 10 ||ശ്രീമതി.സൂസൻ ഈശോ || UPST | | 10||ശ്രീമതി.സൂസൻ ഈശോ ||UPST | ||
|- | |- | ||
| 11 || ശ്രീമതി.ഷേർളി ജോൺ.കെ || UPST | | 11 ||ശ്രീമതി.ഷേർളി ജോൺ.കെ ||UPST | ||
|- | |- | ||
| 12 || ശ്രീമതി.രേണു.ബി || UPST | | 12 ||ശ്രീമതി.രേണു.ബി ||UPST | ||
|- | |- | ||
| 13 || ശ്രീമതി.സുജ.എസ്|| UPST | | 13 ||ശ്രീമതി.സുജ.എസ് ||UPST | ||
|- | |- | ||
|14|| ശ്രീ.ഹരികുമാർ.എസ്|| LGH | |14 ||ശ്രീ.ഹരികുമാർ.എസ് ||LGH | ||
|- | |- | ||
| 15 || ശ്രീമതി.സുജാ ഫിലിപ്പ്.സി || UPST | | 15 ||ശ്രീമതി.സുജാ ഫിലിപ്പ്.സി ||UPST | ||
|- | |- | ||
| - || - || - | | - ||- ||- | ||
|} | |} | ||
== '''അനധ്യാപകർ''' == | =='''അനധ്യാപകർ''' == | ||
{| class="wikitable sortable" | {| class="wikitable sortable" | ||
|- | |- | ||
! ക്രമനമ്പർ !! ജീവനക്കാരൻെറ പേര് !! തസ്തിക | !ക്രമനമ്പർ !!ജീവനക്കാരൻെറ പേര് !!തസ്തിക | ||
|- | |- | ||
| 1 || ഷെറിൻ കുരുവിള || ക്ലാർക്ക് | |1 ||ഷെറിൻ കുരുവിള ||ക്ലാർക്ക് | ||
|- | |- | ||
| 2 || കെ.വി.മാത്യു || OA | |2 ||കെ.വി.മാത്യു ||OA | ||
|- | |- | ||
| 3 || ഷിബു.വി.സ്കറിയ|| OA | |3 ||ഷിബു.വി.സ്കറിയ ||OA | ||
|- | |- | ||
| 4 || രാജേശ്വരി.റ്റി.എൻ || FTM | |4 ||രാജേശ്വരി.റ്റി.എൻ ||FTM | ||
|- | |- | ||
| | | || || | ||
|} | |} | ||
== '''മികവുകൾ''' == | =='''മികവുകൾ''' == | ||
അറിവിൻെറ നിറദീപ്തിയിൽ 59 വർഷങ്ങൾ. | അറിവിൻെറ നിറദീപ്തിയിൽ 59 വർഷങ്ങൾ. | ||
വരി 330: | വരി 330: | ||
*സമൂഹത്തിലെ അവശത അനുഭവിക്കുന്നവരോട് സഹാനുഭൂതി വളർത്തുക | *സമൂഹത്തിലെ അവശത അനുഭവിക്കുന്നവരോട് സഹാനുഭൂതി വളർത്തുക | ||
== '''അനുഭവ കുറിപ്പുകൾ''' == | =='''അനുഭവ കുറിപ്പുകൾ''' == | ||
== '''പ്രവർത്തന റിപ്പോർട്ട്''' == | =='''പ്രവർത്തന റിപ്പോർട്ട്''' == | ||
'''2019 - 20 അധ്യയന വർഷത്തെ മികച്ച ചില പ്രവർത്തനങ്ങൾ''' | '''2019 - 20 അധ്യയന വർഷത്തെ മികച്ച ചില പ്രവർത്തനങ്ങൾ''' | ||
വരി 373: | വരി 373: | ||
ശ്രീ.തോമസ് മാത്യു ജെ.ആർ.സി കൌൺസിലറായി 2014 മുതൽ പ്രവർത്തിച്ചു വരുന്നു | ശ്രീ.തോമസ് മാത്യു ജെ.ആർ.സി കൌൺസിലറായി 2014 മുതൽ പ്രവർത്തിച്ചു വരുന്നു | ||
== '''സർഗ്ഗ വിദ്യാലയം''' == | =='''സർഗ്ഗ വിദ്യാലയം''' == | ||
5 മുതൽ 7 വരെ ക്ലാസ്സുകളിലെ കുട്ടികളെ ഹിന്ദി സംസാരിപ്പിക്കുവാൻ പ്രാപ്തരാക്കുന്ന പദ്ധതി നരിയാപുരം സെൻറ് പോൾസിൽ നടപ്പിലാക്കി.ഹൈസ്കൂൾ വിബാഗം ഹിന്ദി അധ്യാപകനും സ്റ്റേറ്റ് റിസോഴ്സ് ടീം അംഗവുമായ ശ്രീ തോമസ് മാത്യു സർഗ്ഗവിദ്യാലയം പരിപാടിയുെടെ കോർഡിനേറ്ററായിരുന്നു.ഹിന്ദി ഭാഷയിൽ പ്രാവീണ്യം നേടിയിട്ടുള്ള കേന്ദ്ര സർവ്വീസിൽ ജോലിയുണ്ടായിരുന്നതും ഇപ്പോൾ എക്സ് സർവ്വീസ് വിഭാഗത്തിൽ പെടുന്നതുമായ ചിലരുടെ സേവനം കൂടി പ്രയോജനപ്പെടുത്തി. | 5 മുതൽ 7 വരെ ക്ലാസ്സുകളിലെ കുട്ടികളെ ഹിന്ദി സംസാരിപ്പിക്കുവാൻ പ്രാപ്തരാക്കുന്ന പദ്ധതി നരിയാപുരം സെൻറ് പോൾസിൽ നടപ്പിലാക്കി.ഹൈസ്കൂൾ വിബാഗം ഹിന്ദി അധ്യാപകനും സ്റ്റേറ്റ് റിസോഴ്സ് ടീം അംഗവുമായ ശ്രീ തോമസ് മാത്യു സർഗ്ഗവിദ്യാലയം പരിപാടിയുെടെ കോർഡിനേറ്ററായിരുന്നു.ഹിന്ദി ഭാഷയിൽ പ്രാവീണ്യം നേടിയിട്ടുള്ള കേന്ദ്ര സർവ്വീസിൽ ജോലിയുണ്ടായിരുന്നതും ഇപ്പോൾ എക്സ് സർവ്വീസ് വിഭാഗത്തിൽ പെടുന്നതുമായ ചിലരുടെ സേവനം കൂടി പ്രയോജനപ്പെടുത്തി. | ||
'''ഒന്നാം ഘട്ടം''' | '''ഒന്നാം ഘട്ടം''' | ||
* 1 മുതൽ 100 വരെ ഹിന്ദിയിൽ സംഖ്യകൾ എണ്ണാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു. | *1 മുതൽ 100 വരെ ഹിന്ദിയിൽ സംഖ്യകൾ എണ്ണാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു. | ||
* അളവുകളും തൂക്കങ്ങളും ഹിന്ദിയിൽ പഠിപ്പിക്കുന്നു. | *അളവുകളും തൂക്കങ്ങളും ഹിന്ദിയിൽ പഠിപ്പിക്കുന്നു. | ||
* പച്ചക്കറികളുടേയും മറ്റ് നിത്യോപയോഗ സാധനങ്ങളുടേയും പേര് ഹിന്ദിയിൽ പഠിപ്പിക്കുന്നു.(ഇതോടൊപ്പം ഇതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട മൂല്യനിർണ്ണയവും നടത്തും) | *പച്ചക്കറികളുടേയും മറ്റ് നിത്യോപയോഗ സാധനങ്ങളുടേയും പേര് ഹിന്ദിയിൽ പഠിപ്പിക്കുന്നു.(ഇതോടൊപ്പം ഇതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട മൂല്യനിർണ്ണയവും നടത്തും) | ||
* നിത്യേന നാം ഉപയോഗിക്കുന്ന വാക്കുകൾ കണ്ടെത്തി അവയുടെ ഹിന്ദി വാക്കും അർത്ഥവും കണ്ടെത്താനുള്ള അവസരം നൽകുന്നു. | *നിത്യേന നാം ഉപയോഗിക്കുന്ന വാക്കുകൾ കണ്ടെത്തി അവയുടെ ഹിന്ദി വാക്കും അർത്ഥവും കണ്ടെത്താനുള്ള അവസരം നൽകുന്നു. | ||
* ഇപ്പോൾ പ്രയോഗത്തിലിരിക്കുന്ന ടെക്നിക്കൽ വാക്കുകളുടെ ഹിന്ദി ശബ്ദങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു. | *ഇപ്പോൾ പ്രയോഗത്തിലിരിക്കുന്ന ടെക്നിക്കൽ വാക്കുകളുടെ ഹിന്ദി ശബ്ദങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു. | ||
'''രണ്ടാം ഘട്ടം''' | '''രണ്ടാം ഘട്ടം''' | ||
* ഹിന്ദിയിലെ പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ(പത്രങ്ങൾ,മാസികകൾ,ബാലകഥകൾ,കവിതകൾ,കാർടട്ൂണുകൾ) എന്നിവ പരിചയപ്പെടുന്നതിനുള്ള അവസരം നൽകുന്നു. | *ഹിന്ദിയിലെ പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ(പത്രങ്ങൾ,മാസികകൾ,ബാലകഥകൾ,കവിതകൾ,കാർടട്ൂണുകൾ) എന്നിവ പരിചയപ്പെടുന്നതിനുള്ള അവസരം നൽകുന്നു. | ||
* ഐ.സി.ടി സാധ്യതകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഇത്തരം കാര്യങ്ങൾ പരിചയപ്പെടാനുള്ള അവതരം നൽകുന്നു. | *ഐ.സി.ടി സാധ്യതകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഇത്തരം കാര്യങ്ങൾ പരിചയപ്പെടാനുള്ള അവതരം നൽകുന്നു. | ||
* ചെറിയ വാക്കുകൾ ഹിന്ദിയിൽ നിന്നും മലയാളത്തിലേക്കും മലയാളത്തിൽ നിന്ന് ഹിന്ദിയിലേക്കും തർജിമ ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് ആർജ്ജിക്കുന്നു. | *ചെറിയ വാക്കുകൾ ഹിന്ദിയിൽ നിന്നും മലയാളത്തിലേക്കും മലയാളത്തിൽ നിന്ന് ഹിന്ദിയിലേക്കും തർജിമ ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് ആർജ്ജിക്കുന്നു. | ||
'''മൂന്നാം ഘട്ടം''' | '''മൂന്നാം ഘട്ടം''' | ||
ഹിന്ദിയിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയ പച്ചക്കറി ചാർട്ട്,പലചരക്ക് ചാർട്ട്,ഗിൻതി ചാർട്ട്,പക്ഷികളുടേയും മൃഗങ്ങളുടേയും പേരടങ്ങിയ ചാർട്ട് എന്നിവ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നു. | ഹിന്ദിയിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയ പച്ചക്കറി ചാർട്ട്,പലചരക്ക് ചാർട്ട്,ഗിൻതി ചാർട്ട്,പക്ഷികളുടേയും മൃഗങ്ങളുടേയും പേരടങ്ങിയ ചാർട്ട് എന്നിവ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നു. | ||
ചെറിയ സംഭാഷണങ്ങൾ ഹിന്ദിയിലേക്കും ഹിന്ദി സംഭാഷണങ്ങൾ മലയാളത്തിലേക്കും മാറ്റുന്നതിന് അവസരം നൽകുന്നു. | ചെറിയ സംഭാഷണങ്ങൾ ഹിന്ദിയിലേക്കും ഹിന്ദി സംഭാഷണങ്ങൾ മലയാളത്തിലേക്കും മാറ്റുന്നതിന് അവസരം നൽകുന്നു. | ||
'''നാലാം ഘട്ടം''' | '''നാലാം ഘട്ടം''' | ||
* കുട്ടികൾ തമ്മിൽ പരസ്പരം ഹിന്ദിയിൽ സംസാരിക്കാനുള്ള അവസരം ഒരുക്കുന്നു. | *കുട്ടികൾ തമ്മിൽ പരസ്പരം ഹിന്ദിയിൽ സംസാരിക്കാനുള്ള അവസരം ഒരുക്കുന്നു. | ||
* ഹിന്ദി ഫെസ്റ്റ് നടത്തുന്നു. | *ഹിന്ദി ഫെസ്റ്റ് നടത്തുന്നു. | ||
* ഹിന്ദി സന്ദേശങ്ങൾ ഓഡിയോ,വീഡിയോ കോൾക്കുന്നതിനുള്ള സൌകര്യം ഒരുക്കുന്നു. | *ഹിന്ദി സന്ദേശങ്ങൾ ഓഡിയോ,വീഡിയോ കോൾക്കുന്നതിനുള്ള സൌകര്യം ഒരുക്കുന്നു. | ||
ഹിന്ദി അസംബ്ലി | ഹിന്ദി അസംബ്ലി | ||
* ഹിന്ദി വാർത്തകൾ വായിക്കാനുള്ള അവസരം. | *ഹിന്ദി വാർത്തകൾ വായിക്കാനുള്ള അവസരം. | ||
* ഹിന്ദി കവിതകൾ,കഥകൾ,പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ,കടങ്കഥകൾ,മഹത് വചനങ്ങൾ എന്നിവ ഹിന്ദിയിൽ അവതരിപ്പിക്കാനായി. | *ഹിന്ദി കവിതകൾ,കഥകൾ,പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ,കടങ്കഥകൾ,മഹത് വചനങ്ങൾ എന്നിവ ഹിന്ദിയിൽ അവതരിപ്പിക്കാനായി. | ||
* ദിനാചരണങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പോസ്റ്ററുകൾ പ്രകാശനം ചെയ്യുക | *ദിനാചരണങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പോസ്റ്ററുകൾ പ്രകാശനം ചെയ്യുക | ||
* ചെറു നാടകങ്ഹൾ ഹിന്ദിയിൽ അവതരിപ്പിക്കുക | *ചെറു നാടകങ്ഹൾ ഹിന്ദിയിൽ അവതരിപ്പിക്കുക | ||
* ഹിന്ദിയിൽ മികച്ച അവതാരകരെ വാർത്തെടുക്കുക | *ഹിന്ദിയിൽ മികച്ച അവതാരകരെ വാർത്തെടുക്കുക | ||
'''തുടർപ്രവർത്തനം''' | '''തുടർപ്രവർത്തനം''' | ||
രക്ഷിതാക്കൾക്കായി ബോലോ ഹിന്ദി പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തി.രക്ഷാകർത്തൃ സംഗമവും നടത്തി. | രക്ഷിതാക്കൾക്കായി ബോലോ ഹിന്ദി പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തി.രക്ഷാകർത്തൃ സംഗമവും നടത്തി. | ||
== '''ടാലൻറ് ലാബ്''' == | =='''ടാലൻറ് ലാബ്''' == | ||
•''' ടാലൻറ് ലാബ് | •''' ടാലൻറ് ലാബ്'''' | ||
സ്കൂളിലെ കുഞ്ഞുങ്ങളെ യു. പി ,ഹൈസ്തികൂൾ തിരിച്ച് കഥ, കവിത, നാടകം, ചിത്രരചന, നാടൻപാട്ട് എന്നിങ്ങനെ കഴിവുകളും താൽപ്പര്യവും ഉള്ളവരെ ഉൾപ്പെടുത്തി പല ഗ്രൂപ്പുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുകയും, അതാത് ഗ്രൂപ്പുകളിലെ അംഗങ്ങളെ ഓരോ ആഴ്ചയിലും വിളിച്ചു കൂട്ടി അവർക്ക് അതാത് ഇനങ്ങളിൽ പരിശീലനം കൊടുക്കുകയും ചെയ്തിരുന്നു. ഓരോ ഇനങ്ങളിലും പ്രാവിണ്യമുള്ള അധ്യാപകരുടെ സഹകരണത്തോടുകൂടി ടാലൻറ് ലാബ് പ്രവർത്തിച്ചു വരുന്നു. ഓരോ ഇനത്തിലും കഴിവുള്ള മുതിർന്ന കുട്ടികളെയും ഇതുപോലെ പ്രയാജനപ്പെടുത്തുന്നുണ്ടായിരുന്നു. ഇത് കുഞ്ഞുങ്ങൾക്ക് വളരെ താല്പര്യം ഉള്ള ഒരു രീതിയായി അനുഭവപ്പെട്ടു | സ്കൂളിലെ കുഞ്ഞുങ്ങളെ യു. പി ,ഹൈസ്തികൂൾ തിരിച്ച് കഥ, കവിത, നാടകം, ചിത്രരചന, നാടൻപാട്ട് എന്നിങ്ങനെ കഴിവുകളും താൽപ്പര്യവും ഉള്ളവരെ ഉൾപ്പെടുത്തി പല ഗ്രൂപ്പുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുകയും, അതാത് ഗ്രൂപ്പുകളിലെ അംഗങ്ങളെ ഓരോ ആഴ്ചയിലും വിളിച്ചു കൂട്ടി അവർക്ക് അതാത് ഇനങ്ങളിൽ പരിശീലനം കൊടുക്കുകയും ചെയ്തിരുന്നു. ഓരോ ഇനങ്ങളിലും പ്രാവിണ്യമുള്ള അധ്യാപകരുടെ സഹകരണത്തോടുകൂടി ടാലൻറ് ലാബ് പ്രവർത്തിച്ചു വരുന്നു. ഓരോ ഇനത്തിലും കഴിവുള്ള മുതിർന്ന കുട്ടികളെയും ഇതുപോലെ പ്രയാജനപ്പെടുത്തുന്നുണ്ടായിരുന്നു. ഇത് കുഞ്ഞുങ്ങൾക്ക് വളരെ താല്പര്യം ഉള്ള ഒരു രീതിയായി അനുഭവപ്പെട്ടു | ||
== '''പ്രളയ കാലത്തെ ഓർമ്മകളിലൂടെ''' == | =='''പ്രളയ കാലത്തെ ഓർമ്മകളിലൂടെ''' == | ||
== '''കോവിഡ് മഹാമാരിയിൽ മനമിടറാതെ''' == | =='''കോവിഡ് മഹാമാരിയിൽ മനമിടറാതെ''' == | ||
അറിവിൻെറ നിറദീപ്തിയിൽ 64 വർഷം പിന്നിടുന്ന നരിയാപുരം സെൻറ് പോൾസ് ഹൈസ്കൂൾ.ആയിരങ്ങൾക്ക് അറിവിൻെറ വെളിച്ചം പകർന്ന നൽകിയ ഈ സരസ്വതീ ക്ഷേത്രം മഹാമാരിയിലും പതറാതെ ഓൺലൈനിൻെറ അനന്ത സാധ്യതകൾ പ്രയോജനപ്പെടുത്തി മികവിൻെറപുതിയ തലങ്ങളിലേക്ക്. | അറിവിൻെറ നിറദീപ്തിയിൽ 64 വർഷം പിന്നിടുന്ന നരിയാപുരം സെൻറ് പോൾസ് ഹൈസ്കൂൾ.ആയിരങ്ങൾക്ക് അറിവിൻെറ വെളിച്ചം പകർന്ന നൽകിയ ഈ സരസ്വതീ ക്ഷേത്രം മഹാമാരിയിലും പതറാതെ ഓൺലൈനിൻെറ അനന്ത സാധ്യതകൾ പ്രയോജനപ്പെടുത്തി മികവിൻെറപുതിയ തലങ്ങളിലേക്ക്. | ||
വരി 468: | വരി 468: | ||
എസ്.എസ്.എൽ.സി പരീക്ഷ എഴുതിയ കട്ടികൾക്ക് മാസ്ക് വിതരണം നടത്തി.സോപ്പ്,സാനിറ്റൈസർ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് കൈകഴുകൾ,ബോധവത്ക്കരണം എന്നിവ നടത്തി.കൂടാതെ ഭാരത് സ്കൗട്ട്സ് ആൻറ് ഗൈഡ്സ് പത്തനംതിട്ട ജില്ലാ അസോസിയേഷൻ,ജൂണിയർ റെഡ്ക്രോസ് പത്തനംതിട്ട ജില്ലാ ഘടകം എന്നിവർ പത്തനംതിട്ട,പന്തളം ,അടൂർ,റാന്നി എന്നിവിടങ്ങളിൽ നടത്തിയ ബ്രേക്ക് ദ ചെയ്ൻ പരിപാടികളിൽ പങ്കെടുക്കുകയും ചെയ്തു. | എസ്.എസ്.എൽ.സി പരീക്ഷ എഴുതിയ കട്ടികൾക്ക് മാസ്ക് വിതരണം നടത്തി.സോപ്പ്,സാനിറ്റൈസർ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് കൈകഴുകൾ,ബോധവത്ക്കരണം എന്നിവ നടത്തി.കൂടാതെ ഭാരത് സ്കൗട്ട്സ് ആൻറ് ഗൈഡ്സ് പത്തനംതിട്ട ജില്ലാ അസോസിയേഷൻ,ജൂണിയർ റെഡ്ക്രോസ് പത്തനംതിട്ട ജില്ലാ ഘടകം എന്നിവർ പത്തനംതിട്ട,പന്തളം ,അടൂർ,റാന്നി എന്നിവിടങ്ങളിൽ നടത്തിയ ബ്രേക്ക് ദ ചെയ്ൻ പരിപാടികളിൽ പങ്കെടുക്കുകയും ചെയ്തു. | ||
== എൻെറ ഗ്രാമം == | ==എൻെറ ഗ്രാമം== | ||
[[{{PAGENAME}}/എൻെറ ഗ്രാമം|എൻെറ ഗ്രാമം]] | [[{{PAGENAME}}/എൻെറ ഗ്രാമം|എൻെറ ഗ്രാമം]] | ||
( "എൻെറ ഗ്രാമം ഗ്രാമം" എന്ന പ്രോജക്ട് റിപ്പോർട്ട് ഇവിടെ ഉൾപ്പെടുത്താം. ) | ( "എൻെറ ഗ്രാമം ഗ്രാമം" എന്ന പ്രോജക്ട് റിപ്പോർട്ട് ഇവിടെ ഉൾപ്പെടുത്താം. ) | ||
വരി 477: | വരി 477: | ||
നരിയാപുരത്തിൻെറ ഗ്രാമചരിത്രത്തിൽ നരിയാപുരത്തിൻേറയും പരിസര പ്രദേശങ്ങളുടെയും ഇന്നത്തെ പുരോഗതിക്ക് നിദാനമായി തീർന്നിട്ടുള്ളത് സെൻറ് പോൾസ് ഹൈസ്ക്കൂൾ തന്നെയാണ്. | നരിയാപുരത്തിൻെറ ഗ്രാമചരിത്രത്തിൽ നരിയാപുരത്തിൻേറയും പരിസര പ്രദേശങ്ങളുടെയും ഇന്നത്തെ പുരോഗതിക്ക് നിദാനമായി തീർന്നിട്ടുള്ളത് സെൻറ് പോൾസ് ഹൈസ്ക്കൂൾ തന്നെയാണ്. | ||
== നാടോടി വിജ്ഞാനകോശം == | ==നാടോടി വിജ്ഞാനകോശം== | ||
( "നാടോടി വിജ്ഞാനകോശം" എന്ന പ്രോജക്ട് റിപ്പോർട്ട് ഇവിടെ ഉൾപ്പെടുത്താം. ) | ( "നാടോടി വിജ്ഞാനകോശം" എന്ന പ്രോജക്ട് റിപ്പോർട്ട് ഇവിടെ ഉൾപ്പെടുത്താം. ) | ||
== പ്രാദേശിക പത്രം == | ==പ്രാദേശിക പത്രം== | ||
( " പ്രാദേശിക പത്രം " എന്ന പ്രോജക്ട് റിപ്പോർട്ട് ഇവിടെ ഉൾപ്പെടുത്താം. ) | ( " പ്രാദേശിക പത്രം " എന്ന പ്രോജക്ട് റിപ്പോർട്ട് ഇവിടെ ഉൾപ്പെടുത്താം. ) | ||
== '''വഴികാട്ടി''' == | =='''വഴികാട്ടി''' == | ||
* പത്തനംതിട്ട നഗരത്തിൽ നിന്നും 8 കി.മി. അകലത്തായി പത്തനംതിട്ട പന്തളം റോഡിൽ കൈപ്പട്ടൂരിനും തുമ്പമണിനും മധ്യത്തിലായി സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു. | *പത്തനംതിട്ട നഗരത്തിൽ നിന്നും 8 കി.മി. അകലത്തായി പത്തനംതിട്ട പന്തളം റോഡിൽ കൈപ്പട്ടൂരിനും തുമ്പമണിനും മധ്യത്തിലായി സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു. | ||
പന്തളത്ത് നിന്നും വരുന്നവർക്കായി...പന്തളത്ത് നിന്ന് പത്തനംതിട്ട റൂട്ടിൽ 8 കി.മി. വന്നാൽ നരിയാപുരത്ത് എത്താം. | പന്തളത്ത് നിന്നും വരുന്നവർക്കായി...പന്തളത്ത് നിന്ന് പത്തനംതിട്ട റൂട്ടിൽ 8 കി.മി. വന്നാൽ നരിയാപുരത്ത് എത്താം. | ||
അടൂരിൽ നിന്ന് വരുന്നവർക്കായി.....അടൂർ,ആനന്ദപ്പള്ളി,കീരുകുഴി വഴി നരിയാപുരത്ത് എത്താം. | അടൂരിൽ നിന്ന് വരുന്നവർക്കായി.....അടൂർ,ആനന്ദപ്പള്ളി,കീരുകുഴി വഴി നരിയാപുരത്ത് എത്താം. | ||
വരി 492: | വരി 492: | ||
*ചെങ്ങന്നൂർ റെയിൽവെ സ്റ്റേഷനിൽ നിന്നും 25 കി. മി. അകലെയാണ് | *ചെങ്ങന്നൂർ റെയിൽവെ സ്റ്റേഷനിൽ നിന്നും 25 കി. മി. അകലെയാണ് | ||
<!--visbot verified-chils-> | <!--visbot verified-chils-> | ||
--> |