"പി.എച്ച്.എസ്.എസ്. പന്തല്ലൂർ/ലിറ്റിൽകൈറ്റ്സ്/2024-27" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം

← മുൻപത്തെ വ്യത്യാസം അടുത്ത വ്യത്യാസം →

വ്യത്യാസം കാണൽവിക്കിഎഴുത്ത്

@@ വരി 87: / വരി 87: @@
 Video Link :  https://www.instagram.com/reel/DSz3tUEE-R3/?igsh=MjlweDBuN3AwbGd5
+== '''പത്താം ക്ലാസ്സുകാർക്ക് റോബോട്ടിക്സിൽ പ്രായോഗിക പരിശീലനവുമായി ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് അംഗങ്ങൾ''' ==
+പത്താം ക്ലാസ് പൊതുപരീക്ഷയ്ക്ക് മുന്നോടിയായി, ഐ.ടി. പാഠപുസ്തകത്തിലെ 'റോബോട്ടിക്സ്' എന്ന അധ്യായം പഠിപ്പിക്കുന്നതിനായി ഒൻപതാം ക്ലാസ്സിലെ ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് അംഗങ്ങൾ അധ്യാപകരായി ക്ലാസ് മുറികളിലെത്തി. ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് യൂണിറ്റുകൾക്ക് ലഭിച്ച ഔദ്യോഗിക നിർദ്ദേശത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് പത്താം ക്ലാസ്സിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി സിലബസ് അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഈ പ്രായോഗിക പഠന ക്ലാസ്സുകൾ സംഘടിപ്പിച്ചത്.
+* '''പ്രായോഗിക പഠനത്തിന് മുൻഗണന:'''
+റോബോട്ടിക്സ് എന്ന പാഠഭാഗം കേവലം സിദ്ധാന്തങ്ങളിൽ (Theory) ഒതുങ്ങുന്നതല്ല എന്നതിനാൽ, കുട്ടികൾക്ക് നേരിട്ട് ചെയ്തു പഠിക്കാവുന്ന പ്രായോഗിക പരിശീലനത്തിനാണ് (Practical) ക്ലാസ്സിൽ പ്രധാനമായും ഊന്നൽ നൽകിയത്.
+* '''റോബോട്ടിക് കിറ്റ് പരിചയപ്പെടുത്തൽ:'''
+പത്താം ക്ലാസ് സിലബസിന്റെ ഭാഗമായുള്ള റോബോട്ടിക് കിറ്റ് ക്ലാസ്സിൽ അവതരിപ്പിക്കുകയും അതിലെ ഓരോ ഘടകങ്ങളും വിശദമായി പരിചയപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. മൈക്രോ കൺട്രോളർ ബോർഡുകൾ, വിവിധ തരം മോട്ടോറുകൾ, സെൻസറുകൾ, ജമ്പർ വയറുകൾ എന്നിവ ഓരോന്നായി കുട്ടികൾക്ക് കാണിച്ചുകൊടുക്കുകയും അവയുടെ കൃത്യമായ ധർമ്മത്തെക്കുറിച്ച് വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്തു.
+* '''PictoBlox പ്രോഗ്രാമിംഗ്:'''
+റോബോട്ടിക് കിറ്റിലെ ഭാഗങ്ങളെ സോഫ്റ്റ്‌വെയറുമായി എങ്ങനെ ബന്ധിപ്പിക്കാമെന്നും PictoBlox-ലെ ബ്ലോക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് എങ്ങനെ ലളിതമായി പ്രോഗ്രാം തയ്യാറാക്കാമെന്നും ഒൻപതാം ക്ലാസ്സിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ മുതിർന്ന കുട്ടികൾക്ക് പഠിപ്പിച്ചു നൽകി.
+* '''തത്സമയ പരീക്ഷണങ്ങൾ:'''
+പ്രോഗ്രാം ചെയ്ത ശേഷം റോബോട്ടിക് കിറ്റിലെ എൽ.ഇ.ഡി (LED) ലൈറ്റുകൾ തെളിയിക്കുന്നതും, മോട്ടോറുകൾ പ്രവർത്തിപ്പിക്കുന്നതും ഉൾപ്പെടെയുള്ള പരീക്ഷണങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മുന്നിൽ നേരിട്ട് പ്രദർശിപ്പിച്ചു.
+'''അധ്യാപകരുടെ റോളിൽ ഒൻപതാം ക്ലാസ്സുകാർ'''
+ഒരു സാധാരണ ചടങ്ങ് എന്നതിലുപരി, കൃത്യമായ പഠനക്രമം അനുസരിച്ച് അധ്യാപകർ ക്ലാസ് എടുക്കുന്ന അതേ ഗൗരവത്തിലാണ് ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് അംഗങ്ങൾ ഓരോ ക്ലാസ്സും കൈകാര്യം ചെയ്തത്. പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കിടയിൽ മുതിർന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുണ്ടായ സംശയങ്ങൾ തീർക്കാനും ഉപകരണങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിൽ ആവശ്യമായ സാങ്കേതിക നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകാനും ഈ 'കുട്ടി അധ്യാപകർക്ക്' സാധിച്ചു.
+'''പഠനമികവും ആത്മവിശ്വാസവും'''
+സാങ്കേതികമായ കാര്യങ്ങൾ സ്വന്തം സഹപാഠികളിൽ നിന്ന് നേരിട്ട് കണ്ടും ചെയ്തും പഠിക്കാൻ കഴിഞ്ഞത് പത്താം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വലിയ ആത്മവിശ്വാസം നൽകി. വരാനിരിക്കുന്ന പൊതുപരീക്ഷയുടെ ഭാഗമായുള്ള ഐ.ടി പരീക്ഷയെ വലിയ ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ നേരിടാൻ ഈ ക്ലാസ്സുകൾ തങ്ങളെ പ്രാപ്തരാക്കിയെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തി.
+സ്കൂൾ ഐ.ടി. കോർഡിനേറ്ററുടെയും അധ്യാപകരുടെയും മേൽനോട്ടത്തിൽ നടന്ന ഈ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് അംഗങ്ങളുടെ നേതൃപാടവം വളർത്തുന്നതിനും ഐ.ടി. വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ മികച്ച പ്രായോഗിക അറിവ് പകർന്നു നൽകുന്നതിനും വലിയൊരു മാതൃകയായി.