ബ്യൂറോക്രാറ്റുകൾ, ചെക്ക് യൂസർമാർ, emailconfirmed, സമ്പർക്കമുഖ കാര്യനിർവാഹകർ, kiteuser, oversight, റോന്തു ചുറ്റുന്നവർ, അമർച്ചകർ, കാര്യനിർവാഹകർ, അപ്ലോഡ് സഹായി മേള തിരുത്തുന്നവർ
69,880
തിരുത്തലുകൾ
→വഴികാട്ടി
| (3 ഉപയോക്താക്കൾ ചെയ്ത ഇടയ്ക്കുള്ള 13 നാൾപ്പതിപ്പുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നില്ല) | |||
| വരി 1: | വരി 1: | ||
{{Schoolwiki award applicant}} | |||
{{Infobox School | {{Infobox School | ||
|സ്ഥലപ്പേര്=പോരൂർ | |സ്ഥലപ്പേര്=പോരൂർ | ||
| വരി 63: | വരി 63: | ||
== ചരിത്രം == | == ചരിത്രം == | ||
ഈ വിദ്യാലയം സ്ഥാപിച്ചത്= 1912. | ഈ വിദ്യാലയം സ്ഥാപിച്ചത്= 1912. | ||
മലപ്പുറം ജില്ലയിലെ നിലമ്പൂർ താലൂക്കിൽ പോരൂർ പഞ്ചായത്തിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന വിദ്യാലയമാണ് ജി എൽ പി എസ് പോരൂർ പൂത്രക്കോവ് .110 വർഷം പഴക്കമുള്ള ഈ വിദ്യാലയം 2006ൽ വാടകക്കെട്ടിടത്തിൽ നിന്ന് വെള്ളക്കാട്ടുമന വക സൗജന്യമായി അനുവദിച്ച സ്ഥലത്ത് പ്രവർത്തനമാരഭിച്ചു.[[ | മലപ്പുറം ജില്ലയിലെ നിലമ്പൂർ താലൂക്കിൽ പോരൂർ പഞ്ചായത്തിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന വിദ്യാലയമാണ് ജി എൽ പി എസ് പോരൂർ പൂത്രക്കോവ് .110 വർഷം പഴക്കമുള്ള ഈ വിദ്യാലയം 2006ൽ വാടകക്കെട്ടിടത്തിൽ നിന്ന് വെള്ളക്കാട്ടുമന വക സൗജന്യമായി അനുവദിച്ച സ്ഥലത്ത് പ്രവർത്തനമാരഭിച്ചു.കൂടുതൽ [[വായിക്കുക]] | ||
ഗ്രാമ പഞ്ചായത്ത്, എം എൽ എ, എസ് എസ് എ, മറ്റ് അഭ്യുദയകാംക്ഷികൾ എന്നിവരുടെ സഹായ സഹകരണത്തോടെ വികസനത്തിന്റെ പാതയിലാണ് ഇന്ന് ഈ വിദ്യാലയം. | ഗ്രാമ പഞ്ചായത്ത്, എം എൽ എ, എസ് എസ് എ, മറ്റ് അഭ്യുദയകാംക്ഷികൾ എന്നിവരുടെ സഹായ സഹകരണത്തോടെ വികസനത്തിന്റെ പാതയിലാണ് ഇന്ന് ഈ വിദ്യാലയം. | ||
1912ൽ ആരംഭിച്ച നമ്മുടെ സ്കൂൾ, പല സ്ഥലങ്ങളിലായി പ്രവർത്തിച്ചതായി പറയപ്പെടുന്നു .1937 മുതൽ 1963 വരെ പോരൂരിലാണ് പ്രവർത്തിച്ചത് .1963ൽ അന്നത്തെ പഞ്ചായത്ത് പ്രസിഡൻ്റ് ശ്രീ വാര്യർ, ശ്രീ.വി.എം.ഡി ദാമോദരൻ ഭട്ടത്തിരിപ്പാട്, ശ്രീ രാമ വാര്യർ ,പട്ടത്ത് അപ്പു മേനോൻ ,ഗംഗാധരമേനോൻ ,കിഴേടത്ത് ശങ്കരൻ നമ്പൂതിരി എന്നിവരുടെ ശ്രമഫലമായി സ്കൂൾ പൂത്രക്കോവിലേക്ക് തന്നെ മാറ്റി സ്ഥാപിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു - ചിന്നുക്കുട്ടൻ നായർ ,കിഴിയേടത്ത് ശങ്കരൻ നമ്പൂതിരിയുടേയും നേതൃത്വത്തിൽ സ്കൂൾ പണികൾ ആരംഭിച്ചു.വർഷങ്ങൾക്കു ശേഷം2006 ൽ വെള്ളക്കാട്ടു മന സൗജന്യമായി അനുവദിച്ച 25 സെൻ്റ് സ്ഥലത്ത് SSA ഫണ്ടുപയോഗിച്ച് പുതിയ കെട്ടിടം നിർമ്മിച്ചു.2012 ൽ നൂറാം വാർഷികം ഗംഭീരമായി ആഘോഷിച്ചു.തുടർന്ന് പടിപടിയായി വികസനത്തിൻ്റെ പാതയിൽ വിദ്യാലയം, അക്കാദമികവും ഭൗതികവുമായ വികസന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ മുന്നേറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു. | |||
== ഭൗതികസൗകര്യങ്ങൾ == | == ഭൗതികസൗകര്യങ്ങൾ == | ||
| വരി 79: | വരി 85: | ||
*മൈക്ക | *മൈക്ക | ||
<ref> | |||
[[പ്രമാണം:48529 1.jpeg|ലഘുചിത്രം|schooi2020]] | |||
</ref>== ചിത്രശാല == | |||
==അക്കാദമികപ്രവർത്തനങ്ങൾ == | ==അക്കാദമികപ്രവർത്തനങ്ങൾ == | ||
എല്ലാ ക്ലാസുകളിലും അക്കാദമിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ മികച്ച രീതിയിൽ മുന്നോട്ടു പോകുന്നുണ്ട്. മാസാവസാനം പ്രതിമാസ മൂല്യനിർണയം നടത്തി,പ0ന പുരോഗതി രേഖാ ചാർട്ടിൽ, രേഖപ്പെടുത്തുന്നു. മാസത്തിലെആദ്യത്തെ ബുധനാഴ്ച CPTA നടത്തി പ0ന കാര്യങ്ങൾ രക്ഷിതാക്കളുമായി പങ്കുവെക്കുന്നു. | |||
== മുൻ സാരഥികൾ == | == മുൻ സാരഥികൾ == | ||
| വരി 151: | വരി 164: | ||
== പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ == | == പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ == | ||
തിരുത്തുന്ന താൾ:- ജി.എൽ.പി.എസ് പോരൂർ | തിരുത്തുന്ന താൾ:- ജി.എൽ.പി.എസ് പോരൂർ | ||
* [[{{PAGENAME}}/വിദ്യാരംഗം കലാ സാഹിത്യ വേദി|വിദ്യാരംഗം കലാ സാഹിത്യ വേദി.]] | * [[{{PAGENAME}}/വിദ്യാരംഗം കലാ സാഹിത്യ വേദി|വിദ്യാരംഗം കലാ സാഹിത്യ വേദി.]] | ||
1 പ്രതിമാസ സർഗസദസ്സ്,2 അതിഥിക്കൊപ്പം ,3 GK ചോദ്യങ്ങൾ,4 ദിനാചരണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ | |||
എന്നിവ വിദ്യാരംഗം ക്ലബ്ബിൻ്റെ ഭാഗമായി നടന്നു വരുന്നു. | |||
* [[{{PAGENAME}}/ഗണിത ക്ലബ്ബ്|ഗണിത ക്ലബ്ബ്.]] | * [[{{PAGENAME}}/ഗണിത ക്ലബ്ബ്|ഗണിത ക്ലബ്ബ്.]] | ||
1 ഗണിത കോർണർ ,2ഗണിത പഠനോപകരണ നിർമ്മാണം, 3ഗണിത ക്വിസ് -4 ദിവസവും ഓരോ ചോദ്യം | |||
* | |||
* ആരോഗ്യ [[ജി.എൽ.പി.എസ് പോരൂർ/ ആരോഗ്യ പരിസ്ഥിതി ക്ലബ്ബ്|പരിസ്ഥിതി ക്ലബ്ബ്.]] | |||
1 ആരോഗ്യ ബോധവൽക്കരണ ക്ലാസുകൾ, 2എൻ്റെ മരം കുറിപ്പുകൾ ,3ദിനാചരണങ്ങൾ | |||
എന്നിവ നടത്തുന്നു. | |||
* [[{{PAGENAME}}/ നേർക്കാഴ്ച|നേർക്കാഴ്ച.]] | * [[{{PAGENAME}}/ നേർക്കാഴ്ച|നേർക്കാഴ്ച.]] | ||
== ചിത്രശാല == | |||
==വഴികാട്ടി== | ==വഴികാട്ടി== | ||
'''വിദ്യാലയത്തിലേക്ക് എത്തുന്നതിനുള്ള മാർഗ്ഗങ്ങൾ''' | '''വിദ്യാലയത്തിലേക്ക് എത്തുന്നതിനുള്ള മാർഗ്ഗങ്ങൾ''' | ||
* | * വാണിയമ്പലം റെയിൽവെ സ്റ്റേഷനിൽ നിന്നും ബസ്സ് / ഓട്ടോ മാർഗം എത്താം. (2കിലോമീറ്റർ) | ||
* | * വാണിയമ്പലം ബസ്റ്റാന്റിൽ നിന്നും രണ്ടു കിലോമീറ്റർ | ||
* | * വണ്ടൂർ ബസ്റ്റാന്റിൽ നിന്നും 5 കിലോമീറ്റർ ഓട്ടോ മാർഗ്ഗം എത്താം | ||
{{Slippymap|lat=11.16153|lon=76.22898 |zoom=16|width=800|height=400|marker=yes}} | |||