ബ്യൂറോക്രാറ്റുകൾ, ചെക്ക് യൂസർമാർ, emailconfirmed, സമ്പർക്കമുഖ കാര്യനിർവാഹകർ, kiteuser, oversight, അമർച്ചകർ, കാര്യനിർവാഹകർ, അപ്ലോഡ് സഹായി മേള തിരുത്തുന്നവർ
24,964
തിരുത്തലുകൾ
എ.യു.പി.എസ്. കൊഴക്കോട്ടൂർ (മൂലരൂപം കാണുക)
21:26, 27 ജൂലൈ 2024-നു നിലവിലുണ്ടായിരുന്ന രൂപം
, 27 ജൂലൈ 2024Bot Update Map Code!
(ചെ.)No edit summary |
(ചെ.) (Bot Update Map Code!) |
||
| (2 ഉപയോക്താക്കൾ ചെയ്ത ഇടയ്ക്കുള്ള 6 നാൾപ്പതിപ്പുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നില്ല) | |||
| വരി 27: | വരി 27: | ||
|ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത്=അരീക്കോട് | |ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത്=അരീക്കോട് | ||
|ഭരണവിഭാഗം=എയ്ഡഡ് | |ഭരണവിഭാഗം=എയ്ഡഡ് | ||
|സ്കൂൾ വിഭാഗം= | |സ്കൂൾ വിഭാഗം=എയ്ഡഡ് | ||
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ1= | |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ1= | ||
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ2= | |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ2=അപ്പർ പ്രൈമറി | ||
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ3= | |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ3= | ||
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ4= | |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ4= | ||
| വരി 37: | വരി 37: | ||
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=86 | |ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=86 | ||
|പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=57 | |പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=57 | ||
|വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 1-10= | |വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 1-10=143 | ||
|അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം 1-10=10 | |അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം 1-10=10 | ||
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=0 | |ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=0 | ||
| വരി 66: | വരി 66: | ||
== ഭൗതികസൗകര്യങ്ങൾ == | == ഭൗതികസൗകര്യങ്ങൾ == | ||
* കോർണർ പി.ടി.എ | * [[എ.യു.പി.എസ്. കൊഴക്കോട്ടൂർ/സൗകര്യങ്ങൾ|കോർണർ]] പി.ടി.എ | ||
* വിജയഭേരി | * വിജയഭേരി | ||
* വിദ്യാരംഗം കലാ സാഹിത്യ വേദി. | * വിദ്യാരംഗം കലാ സാഹിത്യ വേദി. | ||
* ക്ലബ്ബ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ. | * ക്ലബ്ബ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ. | ||
* പച്ചക്കറി ക്യഷി | * പച്ചക്കറി ക്യഷി | ||
* അറബിക്- സംസ്കൃത ലാബ് . | |||
* അബാക്കസ് പരിശീലനം പാചകപ്പുര -കം -സ്റ്റോർ | |||
* സംഗീത ക്ലാസ്സ് . | |||
*സൗജന്യ തൊഴിൽ പരിശീലനം . | |||
== ചിത്രങ്ങൾ == | == ചിത്രങ്ങൾ == | ||
| വരി 99: | വരി 103: | ||
==വഴികാട്ടി== | ==വഴികാട്ടി== | ||
*അരീക്കോട് നിന്ന് ബസ് മാർഗ്ഗം കൊണ്ടോട്ടി റൂട്ടിൽ ൽ | *അരീക്കോട് നിന്ന് ബസ് മാർഗ്ഗം കൊണ്ടോട്ടി റൂട്ടിൽ ൽ രണ്ട് കിലോമിീറ്റർ സഞ്ചരിച്ചാൽ വിദ്യാലയത്തിൽ എത്തിച്ചേരാം | ||
---- | ---- | ||
{{ | {{Slippymap|lat=11.22136|lon=76.04587|zoom=16|width=full|height=400|marker=yes}} | ||
<!----> | <!----> | ||