ബ്യൂറോക്രാറ്റുകൾ, ചെക്ക് യൂസർമാർ, emailconfirmed, സമ്പർക്കമുഖ കാര്യനിർവാഹകർ, kiteuser, oversight, അമർച്ചകർ, കാര്യനിർവാഹകർ, അപ്‌ലോഡ് സഹായി മേള തിരുത്തുന്നവർ
23,904
തിരുത്തലുകൾ
(ചെ.)
Bot Update Map Code!
Pwjbs14222 (സംവാദം | സംഭാവനകൾ) |
(ചെ.) (Bot Update Map Code!) |
||
| (2 ഉപയോക്താക്കൾ ചെയ്ത ഇടയ്ക്കുള്ള 2 നാൾപ്പതിപ്പുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നില്ല) | |||
| വരി 33: | വരി 33: | ||
|സ്കൂൾ തലം=1 മുതൽ 4 വരെ | |സ്കൂൾ തലം=1 മുതൽ 4 വരെ | ||
|മാദ്ധ്യമം=മലയാളം | |മാദ്ധ്യമം=മലയാളം | ||
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10= | |ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=14 | ||
|പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10= | |പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=10 | ||
|വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 1-10=24 | |വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 1-10=24 | ||
|അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം 1-10=4 | |അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം 1-10=4 | ||
| വരി 50: | വരി 50: | ||
|പ്രധാന അദ്ധ്യാപിക=സി.ജസി ത | |പ്രധാന അദ്ധ്യാപിക=സി.ജസി ത | ||
|പ്രധാന അദ്ധ്യാപകൻ= | |പ്രധാന അദ്ധ്യാപകൻ= | ||
|പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്= | |പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=സന്ധ്യ | ||
|എം.പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്= | |എം.പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=ധന്യ ഇ പി | ||
|സ്കൂൾ ചിത്രം=pwjbs.jpeg | |സ്കൂൾ ചിത്രം=pwjbs.jpeg | ||
|size=350px | |size=350px | ||
| വരി 65: | വരി 65: | ||
== പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ == | == പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ == | ||
കമ്പ്യൂട്ടർ പഠനം പിന്നോക്കം നിൽക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് പ്രത്യേകം ക്ലാസുകൾ പത്ര ക്വിസ്നിത്യജീവിതവുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തി ഗണിതം പഠിക്കുന്നതിനു വേണ്ടി ഹോണസ്റ്റി ഷോപ്പ്, കലാരൂപങ്ങൾ പഠിക്കുന്നതിനു വേണ്ടി കലാരൂപങ്ങൾ ചുവർ ചിത്രങ്ങളാക്കി. | കമ്പ്യൂട്ടർ പഠനം പിന്നോക്കം നിൽക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് പ്രത്യേകം ക്ലാസുകൾ പത്ര ക്വിസ്നിത്യജീവിതവുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തി ഗണിതം പഠിക്കുന്നതിനു വേണ്ടി ഹോണസ്റ്റി ഷോപ്പ്, കലാരൂപങ്ങൾ പഠിക്കുന്നതിനു വേണ്ടി കലാരൂപങ്ങൾ ചുവർ ചിത്രങ്ങളാക്കി. | ||
[[പ്രമാണം:Pwjbs1.jpg|ലഘുചിത്രം|വിദ്യാലയത്തിലെ ചുവർചിത്രം]] | |||
സാഹിത്യകാരൻമാരുടെയും മഹാൻമാരുടെയും ജീവചരിത്രം എഴുതാൻ സഹായകമാകുന്ന ചിത്രങ്ങൾ ചുവരിൽ സ്ഥാപിച്ചു. | സാഹിത്യകാരൻമാരുടെയും മഹാൻമാരുടെയും ജീവചരിത്രം എഴുതാൻ സഹായകമാകുന്ന ചിത്രങ്ങൾ ചുവരിൽ സ്ഥാപിച്ചു. | ||
| വരി 77: | വരി 77: | ||
== വഴികാട്ടി == | == വഴികാട്ടി == | ||
{{ | {{Slippymap|lat=11.787964125060498|lon= 75.46697015542883 |zoom=16|width=800|height=400|marker=yes}} | ||