"ബോയ്സ് എച്ച് എസ്സ് എസ്സ് പുനലൂർ/ലിറ്റിൽകൈറ്റ്സ്/2025-28" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം

-**ലിറ്റിൽകൈറ്റ്സ്**
-ലിറ്റിൽകൈറ്റ്സ്
ബാച്ച്	2025-28
ലീഡർ	chris
ഡെപ്യൂട്ടി ലീഡർ	ABHINAV
അവസാനം തിരുത്തിയത്
17-01-2026	40010

← മുൻപത്തെ വ്യത്യാസം

വ്യത്യാസം കാണൽവിക്കിഎഴുത്ത്

15:53, 17 ജനുവരി 2026-നു നിലവിലുള്ള രൂപം

Google Translation

LK Main Home LK Portal LK Help

ഫ്രീഡം ഫെസ്റ്റ് ഡിജിറ്റൽ മാഗസിൻ LK Alumni 2018-20 2019-21 2020-23 2021-24 2022-25 2023-26

40010-ലിറ്റിൽകൈറ്റ്സ്

സ്കൂൾ കോഡ്	40010
യൂണിറ്റ് നമ്പർ	LK/2018/40010
അംഗങ്ങളുടെ എണ്ണം	28
റവന്യൂ ജില്ല	KOLLAM
വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ല	PUNALUR
ഉപജില്ല	PUNALUR
ലീഡർ	CHRIS
ഡെപ്യൂട്ടി ലീഡർ	ABHINAV
കൈറ്റ് മാസ്റ്റർ / മിസ്ട്രസ് 1	SONEYA S
കൈറ്റ് മാസ്റ്റർ / മിസ്ട്രസ് 2	DIVYA V NAIR
അവസാനം തിരുത്തിയത്
11-12-2023	Schoolwikihelpdesk

അംഗങ്ങൾ

. സ്കൂളിലെ 2025-2028ബാച്ചിന്റെ പ്രവർത്തനം ആരംഭിച്ചു. പ്രവേശന പരീക്ഷയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ആദ്യം ലിസ്റ്റിൽ വന്ന കുട്ടികളിൽ നിന്നും അനുമതിപത്രം നൽകിയ കുട്ടികൾ ഉപയോഗിച്ചാണ് ഒന്നാമത്തെ ബാച്ച് രൂപീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്

പ്രവർത്തനങ്ങൾ

ശ്രീമതി സോണിയയുടെയും ദിവ്യയുടെയും നേതൃത്വത്തിൽ എട്ടാം ക്ലാസ്സിലെ Little Kites പരീക്ഷ എഴുതുന്നതിന് പ്രാപ്തരാക്കുന്നതിനു വേണ്ടി 24/06 / 25 (ചൊവ്വ) കുട്ടികൾക്ക് model പരീക്ഷ നടത്തി. മിക്ക കുട്ടികളും നല്ല മാർക്ക് വാങ്ങുകയും ചെയ്തു.

samagra training students

പത്താം ക്ലാസിലെ ലിറ്റിൽ Kites കുട്ടികൾ എട്ടാം ക്ലാസിലെ കുട്ടികൾക്ക് വേണ്ടി സമഗ്ര പ്ലസ് ലേണിങ് റൂം എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്യണം എന്ന് അറിവ് നൽകുകയും ചെയ്തു കുട്ടികൾക്ക് വളരെയധികം ഇഷ്ടപ്പെടുകയും ഓരോ കുട്ടികൾ വന്ന് അതാത് വിഷയങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വീഡിയോസ് കാണുകയും ചെയ്തു

അനിമേഷൻ

അനിമേഷൻ സങ്കേതങ്ങൾ പഠിക്കുന്നതിന് ഓപ്പൺടൂൺസ് സോഫ്റ്റ്‌വെയർ ഉപയോഗിച്ച് അനിമേഷൻ നിർമ്മാണ മത്സരം നടത്തി.

പ്രവർത്തനറിപ്പോർട്ട് പേജിൽ ചേർക്കുന്നതെങ്ങനെയെന്ന് വ്യക്തമാക്കുന്ന സഹായം-മാതൃക കാണുക. --- SWHD .

Robotics

കൈറ്റിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ പത്താം ക്ലാസ്സിലെ കുട്ടികൾക്ക് Robotics നെ ക്കുറിച്ച് ഉള്ള അറിവ് നൽകുകയും Robotics fest സംഘടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു

ഗെയിം നിർമ്മാണം

ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് അംഗങ്ങളിൽ കോഡിങ് അഭിരുചി വളർത്തുന്നതിനും, സ്ക്രാച്ച് ഇന്റർഫേസ് പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിനും വേണ്ടിയുള്ളതായിരുന്നു ഈ പ്രവർത്തനം. ഇതിലൂടെ, സ്ക്രാച്ച് പ്രോഗ്രാമിങ്ങിനെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു ധാരണ നൽകാൻ സാധിച്ചു.

@@ വരി 58: / വരി 58: @@
 == അംഗങ്ങൾ ==
-.
+.  സ്കൂളിലെ 2025-2028ബാച്ചിന്റെ പ്രവർത്തനം ആരംഭിച്ചു. പ്രവേശന പരീക്ഷയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ആദ്യം ലിസ്റ്റിൽ വന്ന കുട്ടികളിൽ നിന്നും അനുമതിപത്രം നൽകിയ കുട്ടികൾ ഉപയോഗിച്ചാണ് ഒന്നാമത്തെ ബാച്ച് രൂപീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്
 == പ്രവർത്തനങ്ങൾ ==
-ശ്രീമതി സോണിയയുടെയും ദിവ്യയുടെയും നേതൃത്വത്തിൽ എട്ടാം ക്ലാസ്സിലെ Little Kites പരീക്ഷ എഴുതുന്നതിന് പ്രാപ്തരാക്കുന്നതിനു വേണ്ടി 24/06 / 25 (ചൊവ്വ) കുട്ടികൾക്ക് model പരീക്ഷ നടത്തി. മിക്ക കുട്ടികളും നല്ല മാർക്ക് വാങ്ങുകയും ചെയ്തു.
+ശ്രീമതി സോണിയയുടെയും ദിവ്യയുടെയും നേതൃത്വത്തിൽ എട്ടാം ക്ലാസ്സിലെ Little Kites പരീക്ഷ എഴുതുന്നതിന് പ്രാപ്തരാക്കുന്നതിനു വേണ്ടി 24/06 / 25 (ചൊവ്വ) കുട്ടികൾക്ക് model പരീക്ഷ നടത്തി. മിക്ക കുട്ടികളും നല്ല മാർക്ക് വാങ്ങുകയും ചെയ്തു.[[പ്രമാണം:LITTLE KITES MODEL 2025.jpg|ലഘുചിത്രം|preliminary]]
 ----
-[[പ്രമാണം:LITTLE KITES MODEL 2025.jpg|ലഘുചിത്രം]]
-സമഗ്ര പരിചയപെടുത്തൽ
-         പത്താം ക്ലാസിലെ ലിറ്റിൽ  Kites കുട്ടികൾ എട്ടാം ക്ലാസിലെ കുട്ടികൾക്ക് വേണ്ടി സമഗ്ര പ്ലസ് ലേണിങ് റൂം എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്യണം എന്ന് അറിവ് നൽകുകയും ചെയ്തു കുട്ടികൾക്ക് വളരെയധികം ഇഷ്ടപ്പെടുകയും ഓരോ കുട്ടികൾ വന്ന് അതാത് വിഷയങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വീഡിയോസ് കാണുകയും ചെയ്തു
+== '''samagra training students''' ==
+'''പത്താം ക്ലാസിലെ ലിറ്റിൽ  Kites കുട്ടികൾ എട്ടാം ക്ലാസിലെ കുട്ടികൾക്ക് വേണ്ടി സമഗ്ര പ്ലസ് ലേണിങ് റൂം എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്യണം എന്ന് അറിവ് നൽകുകയും ചെയ്തു കുട്ടികൾക്ക് വളരെയധികം ഇഷ്ടപ്പെടുകയും ഓരോ കുട്ടികൾ വന്ന് അതാത് വിഷയങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വീഡിയോസ് കാണുകയും ചെയ്തു'''
+== '''അനിമേഷൻ''' ==
+അനിമേഷൻ സങ്കേതങ്ങൾ പഠിക്കുന്നതിന് ഓപ്പൺടൂൺസ് സോഫ്റ്റ്‌വെയർ ഉപയോഗിച്ച് അനിമേഷൻ നിർമ്മാണ മത്സരം നടത്തി.
 {{ഫലകം:LkMessage}}
+Robotics
+കൈറ്റിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ പത്താം ക്ലാസ്സിലെ കുട്ടികൾക്ക് Robotics നെ ക്കുറിച്ച് ഉള്ള അറിവ് നൽകുകയും Robotics fest സംഘടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു
+ഗെയിം നിർമ്മാണം
+ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് അംഗങ്ങളിൽ കോഡിങ് അഭിരുചി വളർത്തുന്നതിനും, സ്ക്രാച്ച് ഇന്റർഫേസ് പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിനും വേണ്ടിയുള്ളതായിരുന്നു ഈ പ്രവർത്തനം. ഇതിലൂടെ, സ്ക്രാച്ച് പ്രോഗ്രാമിങ്ങിനെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു ധാരണ നൽകാൻ സാധിച്ചു.