"സി.യു.പി.എസ് കാരപ്പുറം/ക്ലബ്ബുകൾ" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം

സി.യു.പി.എസ് കാരപ്പുറം/ക്ലബ്ബുകൾ (മൂലരൂപം കാണുക)

23:45, 13 മാർച്ച് 2022-നു നിലവിലുണ്ടായിരുന്ന രൂപം

6,617 ബൈറ്റുകൾ കൂട്ടിച്ചേർത്തിരിക്കുന്നു , 13 മാർച്ച് 2022

തിരുത്തലിനു സംഗ്രഹമില്ല

വ്യത്യാസം കാണൽവിക്കിഎഴുത്ത്

Cupskarappuram

467

തിരുത്തലുകൾ

@@ വരി 78: / വരി 78: @@
              വിദ്യാലയം തുറന്ന സാഹചര്യം വന്നപ്പോൾ കുട്ടികളെ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധിക്കുവാനും പഠന നിലവാരം യഥാസമയം വിലയിരുത്തുവാനും സാധിച്ചു കൊണ്ടിരിക്കുന്നു. അതിനാൽ തന്നെ കുട്ടിക്കളെ സംസ്കൃതം സ്കോളർഷിപ്പിന് ക്ലാസ്സ് തല തെരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്തുവാനും ക്ലാസ്സിൽ ഉയർന്ന മാർക്ക് വാങ്ങിയവരെ സബ്ബ് ജില്ലാ തല മത്സരത്തിലേക്ക് തയ്യാറാക്കുവാനും സാധിച്ചു. 5, 6, 7, ക്ലാസ്സുകളിൽ നിന്നായി രണ്ടു വീതം കുട്ടികളെ സബ്ബ് ജില്ലയിലേക്ക് അയക്കുകയും അയച്ചവർക്ക് 6 പേർക്കും സ്കോളർഷിപ്പ് ലഭിക്കുമെന്ന പ്രതീക്ഷയും കൂടെയുണ്ട്. ഭാഷാ പഠനപുരോഗതിക്കുതകുന്ന പുതിയ രീതി കുട്ടികളിലെത്തിക്കുവാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. എഴുത്തിനും വായനയ്ക്കും കൂടുതൽ അവസരം നൽകികൊണ്ട് മുന്നോട്ട് പൊയ്ക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു.
-*[[സി.യു.പി.എസ് കാരപ്പുറം/ക്ലബ്ബുകൾ/മലയാളം ക്ലബ്ബ്|മലയാളം ക്ലബ്ബ്]]
+== മലയാളം ക്ലബ്ബ് ==
+[[പ്രമാണം:ബഷീർ48477.jpg|ലഘുചിത്രം|ബഷീർ ദിനം]]
+[[പ്രമാണം:Onam dress48477.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ഓണത്തിന്റെ ഐതിഹ്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വേഷവിധാനം മത്സരം]]
+പുത്തൻ ബാഗും, കുടയുമൊന്നും വേണ്ട; ഓൺലൈൻ ക്ലാസ്സോടെ പുതിയ അധ്യയന വർഷത്തിന് തുടക്കം കുറിച്ച് കടന്നുവന്നപ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നഷ്ടമായത് അവരുടെ "രണ്ടാം ഗൃഹമാണ്". വിദ്യാലയം എന്നത് അക്കാദമിക് കാര്യങ്ങൾക്ക് വേണ്ടയുള്ള സ്ഥലം മാത്രമല്ല, കുട്ടികളുടെ രണ്ടാം ഗൃഹം കൂടിയാണ്. സാമൂഹികമായി ഇടപഴകാൻ പഠിക്കുന്നതും വ്യക്തിത്വ വികാസം നോടുന്നതുമൊക്കെ വിദ്യായങ്ങളിലൂടെയാണല്ലോ. അതോടൊപ്പം ഭാഷാ പഠനത്തിനും, കൂടെ അവരുടെ ഉള്ളിലെ വർണ്ണനാപാടങ്ങൾ, യുക്‌തി ചിന്തനം, ആശയ രൂപീകരണം, ചിന്താ ശേഷികൾ, സഹവർത്തിത്വം എന്നിവ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിൽ ഭാഷയുടെ പങ്ക് വലിയതാണ്. വായനയ്ക്ക് പ്രധാന്യം നൽകിക്കൊണ്ട് രക്ഷിതാക്കളുടെ പിന്തുണയോടെ പാഠഭാഗത്തെ വിഭജിച്ച് നൽകി വായന വിപുലപ്പെടുത്തിയെടുക്കുകയും, ആറാം ക്ലാസിലെ " ചിത്രശലഭങ്ങൾ" എന്ന പാഠഭാഗങ്ങളിലെ രംഗങ്ങൾ നാടകരൂപത്തിൽ അഭിനയിച്ച് അവരുടെ ഉള്ളിലെ കലാബോധം ഉയർത്താൻ സാധിച്ചു. പാഠ പ്രവർത്തനങ്ങളെ ദൃഷ്യാവിഷ്ക്കാരം നടത്തുകയും അതിൽ രക്ഷിതാക്കളുടെ സാനിദ്ധ്യം ഉറപ്പു വരുത്തുകയും ചെയ്തു.
+[[പ്രമാണം:Onam 48477.jpg|ലഘുചിത്രം|അത്തപ്പൂക്കളം]]
+വായനാദിനത്തോടനുബന്ധിച്ച് ക്വിസ് മത്സരം നടത്തി വിജയികളെ കണ്ടെത്തുകയും, ബഷീർ ദിനത്തിൽ വൈക്കം മുഹമ്മദ് ബഷീറിനെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളിൽ അവബോധം വരുത്താൻ അദ്ദേഹത്തെപ്പറ്റി ഒരു ചെറു ഡോക്യുമെന്ററി തയ്യാറാക്കി മീഡിയയുടെ സഹായത്തോടെ കുട്ടികളിൽ എത്തിക്കാൻ സ്കൂളിലെ  ഐ.സി.ടി മുറികൾ ഉപയോഗപ്പെടുത്തി. വിജയികളായ കുട്ടികളെ അനുമോദിക്കുകയും, അവരുടെ വീടുകളിൽ എത്തി സന്തോഷം പങ്കിടുകയും ചെയ്തു. ബഷീർ ദിനത്തിൽ ബഷീർ കൃതികളെ ആസ്പദമാക്കി വീട്ടിലുള്ള അംഗങ്ങളെ ഉൾപ്പെടുത്തി നാടകം തയ്യാറാക്കി സ്‍കൂൾ യൂട്യൂബ് ചാനലിൽ അപ്‍ലോഡ് ചെയ്തു. അടിസ്ഥാന പാഠാവലി യിലെ "അജൈയ്യതയുടെ പ്രതീകം" എന്ന പാം ഭാഗത്തെ ആസ്പദമാക്കി കുട്ടികളിൽ നിന്ന് ഗാന്ധിജിയുടെ വാങ്മയ ചിത്രങ്ങൾ സ്വീകരികുകയും, വിജയികള കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്തു. ഇതിലൂടെ അവരുടെ ഉള്ളിലെ രചനാപരമായ താൽപര്യം എത്രത്തോളം ഉണ്ടെന്ന് മനസിലാക്കാൻ സാധിച്ചു. മലയാള ഭാഷയിൽ പിന്നോക്കം നിൽക്കുന്ന കുട്ടികളെ കണ്ടെത്തി അവർക്ക് പ്രത്യേകം ക്ലാസുകൾ നൽകാനും സാധിച്ചു. പാഠഭാഗത്തെ കവിതകൾ ശേഖരിച്ച് ' പതിപ്പ്' ഉണ്ടാക്കാനും സാധിച്ചു. കഥാഭാഗത്തുള്ള കഥാപാത്രങ്ങളിലൂടെ കടന്നുചെന്ന് കുട്ടികൾ തന്നെ കഥാപാത്ര നിരൂപണം തയ്യാറാക്കി. പദപരിചയങ്ങളിലൂടെയും , ആശയ വിപുലീകരണത്തിലൂടെയും വാക്യരചനയിലൂടെയും പാം ഭാഗങ്ങളെ ആസ്പദമാക്കി കൊറോണ എന്ന മഹാവ്യാധിയുടെ ഇടയിലൂടെ ഭാഷാ പഠനവും 'അനസ്യൂതം' തുടരുന്നു.
+ഓണാഘോഷം
+സ്കൂളിലെ മലയാളം ക്ലബ്ബിന്റെ ആഭിമുഖ്യത്തിൽ അത്തം മുതൽ തിരുവോണം വരെയുള്ള 10 ദിവസക്കാലം കുട്ടികൾ വീടുകളിൽ ഇരുന്ന് അത്തമിടുകയും അവയുടെ പടം സ്കൂളിലേക്ക് അയച്ചുതരികയും ഏറ്റവും മികച്ചവ  തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും സമ്മാനങ്ങൾ കൊടുക്കുകയും ചെയ്തു.
 *[[സി.യു.പി.എസ് കാരപ്പുറം/ക്ലബ്ബുകൾ/അലിഫ് ക്ലബ്ബ്|അലിഫ് ക്ലബ്ബ്]]
 *[[സി.യു.പി.എസ് കാരപ്പുറം/ക്ലബ്ബുകൾ/ഗാന്ധി ദർശൻ ക്ലബ്ബ്|ഗാന്ധി ദർശൻ ക്ലബ്ബ്]]
+*
 *[[സി.യു.പി.എസ് കാരപ്പുറം/ക്ലബ്ബുകൾ/പ്രവൃത്തിപരിചയ ക്ലബ്|പ്രവൃത്തിപരിചയ ക്ലബ്]]
 *[[സി.യു.പി.എസ് കാരപ്പുറം/ക്ലബ്ബുകൾ/ഹിന്ദി ക്ലബ്ബ്|ഹിന്ദി ക്ലബ്ബ്]]