"അസംപ്ഷൻ എച്ച് എസ് ബത്തേരി/മികവുകൾ" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം
Assumption (സംവാദം | സംഭാവനകൾ) (ചെ.)No edit summary |
Assumption (സംവാദം | സംഭാവനകൾ) (ചെ.) മാ |
||
| വരി 9: | വരി 9: | ||
കൂടിവിവിധ സ്രോതസ്സുകളിൽ നിന്നുംലഭ്യമാക്കിയ സഹായം ഉപയോഗിച്ചുകൊണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മൊബൈൽഫോൺ | കൂടിവിവിധ സ്രോതസ്സുകളിൽ നിന്നുംലഭ്യമാക്കിയ സഹായം ഉപയോഗിച്ചുകൊണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മൊബൈൽഫോൺ | ||
വിതരണംചെയ്തു ഏകദേശം മുപ്പതോളം | വിതരണംചെയ്തു. ഏകദേശം മുപ്പതോളം മൊബൈൽ ഫോണുകൾ സാമ്പത്തികമായി പിന്നോക്കം നിൽക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥി | ||
കൾക്ക് വിതരണം ചെയ്യാൻ കഴിഞ്ഞു. ഒരുപാട് സുമനസ്സുകൾ,സന്നദ്ധ സംഘടനകളിൽ നിന്നും ,അധ്യാപകരിൽ നിന്നും, | കൾക്ക് വിതരണം ചെയ്യാൻ കഴിഞ്ഞു. ഒരുപാട് സുമനസ്സുകൾ,സന്നദ്ധ സംഘടനകളിൽ നിന്നും ,അധ്യാപകരിൽ നിന്നും, | ||
| വരി 16: | വരി 16: | ||
=== 2-എൻ സി സി മൊബൈൽ ഫോൺ ചലഞ്ച്. (ജൂലൈ 2021) === | === 2-എൻ സി സി മൊബൈൽ ഫോൺ ചലഞ്ച്. (ജൂലൈ 2021) === | ||
എൻ സി സി യുടെ ആഭിമുഖ്യത്തിൽ പാവപ്പെട്ട വിദ്യാർഥികൾക്ക് മൊബൈൽഫോൺ നൽകുന്നതിനുള്ള നടപ്പി | എൻ.സി .സി .യുടെ ആഭിമുഖ്യത്തിൽ പാവപ്പെട്ട വിദ്യാർഥികൾക്ക് മൊബൈൽഫോൺ നൽകുന്നതിനുള്ള കാര്യങ്ങൾ നടപ്പി | ||
[[പ്രമാണം:15051 sslc motiva-1.png|ലഘുചിത്രം|208x208px|മോട്ടിവേഷൻ ക്ലാസ് ]] | [[പ്രമാണം:15051 sslc motiva-1.png|ലഘുചിത്രം|208x208px|മോട്ടിവേഷൻ ക്ലാസ് ]] | ||
ലാക്കുകയുണ്ടായി ഒമ്പതോളംവിദ്യാർഥികൾക്ക് മൊബൈൽ ഫോണുകൾ സംഘടിപ്പിച്ച് നൽകി. | ലാക്കുകയുണ്ടായി ഒമ്പതോളംവിദ്യാർഥികൾക്ക് മൊബൈൽ ഫോണുകൾ സംഘടിപ്പിച്ച് നൽകി. | ||
| വരി 22: | വരി 22: | ||
=== 3-മോട്ടിവേഷൻ ക്ലാസുകൾ-(ആഗസ്റ്റ് 2021) === | === 3-മോട്ടിവേഷൻ ക്ലാസുകൾ-(ആഗസ്റ്റ് 2021) === | ||
[[പ്രമാണം:15051 home experiment.jpg|ലഘുചിത്രം|206x206px|സയൻസ് എക്സ്പിരി മെൻറ്]] | [[പ്രമാണം:15051 home experiment.jpg|ലഘുചിത്രം|206x206px|സയൻസ് എക്സ്പിരി മെൻറ്]] | ||
എസ്.എസ്.എൽ.സി .പരീക്ഷ ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ എഴുതാൻ കുട്ടികളെ പ്രാപ്തരാക്കുക എന്ന ലക്ഷ്യത്തോടുകൂടി ഡയറ്റ് | |||
ഫാക്കൽറ്റി | ഫാക്കൽറ്റി ഡോക്ടർ മനോജ് സാറിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ പത്താം ക്ലാസ് പരീക്ഷ എഴുതുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രത്യേക | ||
ബോധവൽക്കരണ ക്ലാസുകൾ നടത്തി | ബോധവൽക്കരണ ക്ലാസുകൾ നടത്തി | ||
=== 4-വീട്ടിൽ ഒരു ശാസ്ത്രപരീക്ഷണം--(ആഗസ്റ്റ് 2021) === | === 4-വീട്ടിൽ ഒരു ശാസ്ത്രപരീക്ഷണം--(ആഗസ്റ്റ് 2021) === | ||
വീട്ടിൽ ഒരു ശാസ്ത്ര പരീക്ഷണം എന്ന വിഷയത്തിൽ ജില്ലാതലത്തിൽ നടന്ന മത്സരത്തിൽ നമ്മുടെ സ്കൂളിലെ അലൻ വിൻസെൻറ് ജില്ലാ | |||
തലത്തിൽ രണ്ടാംസ്ഥാനം കരസ്ഥമാക്കി | |||
=== 5-ജില്ല ബാഡ്മിൻറൻ ചാമ്പ്യൻഷിപ്പ് -(സെപ്റ്റംബർ 2021) === | === 5-ജില്ല ബാഡ്മിൻറൻ ചാമ്പ്യൻഷിപ്പ് -(സെപ്റ്റംബർ 2021) === | ||
| വരി 41: | വരി 41: | ||
സ്കൂളിൽ ടോയ്ലറ്റ് സൗകര്യങ്ങൾ മികവുറ്റതാക്കുക എന്ന ഉദ്ദേശത്തോടുകൂടി മുനിസിപ്പാലിറ്റി, എംഎൽഎ മുതലായവയിൽ നിന്നുംലഭ്യമാക്കിയ ഫണ്ടുപയോഗിച്ച് ടോയിലറ്റ് സൗകര്യങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുകയുണ്ടായി .പെൺകുട്ടികൾക്ക് പ്രത്യേകമായി ഗേൾസ് ഫ്രണ്ട്ലി ടോയ്ലറ്റ്കൾ നിർമ്മിച്ചു. ബത്തേരി എംഎൽഎ . ശ്രീ.ഐ. സി .ബാലകൃഷ്ണൻ ടോയ്ലറ്റ് ബ്ലോക്ക് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്തു. | സ്കൂളിൽ ടോയ്ലറ്റ് സൗകര്യങ്ങൾ മികവുറ്റതാക്കുക എന്ന ഉദ്ദേശത്തോടുകൂടി മുനിസിപ്പാലിറ്റി, എംഎൽഎ മുതലായവയിൽ നിന്നുംലഭ്യമാക്കിയ ഫണ്ടുപയോഗിച്ച് ടോയിലറ്റ് സൗകര്യങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുകയുണ്ടായി .പെൺകുട്ടികൾക്ക് പ്രത്യേകമായി ഗേൾസ് ഫ്രണ്ട്ലി ടോയ്ലറ്റ്കൾ നിർമ്മിച്ചു. ബത്തേരി എംഎൽഎ . ശ്രീ.ഐ. സി .ബാലകൃഷ്ണൻ ടോയ്ലറ്റ് ബ്ലോക്ക് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്തു. | ||
=== 7-ഭവന സന്ദർശനം (ജൂലൈ....മുതൽ) === | === 7-ഭവന സന്ദർശനം (ജൂലൈ....മുതൽ).. === | ||
വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠന നിലവാരം മനസ്സിലാക്കുന്നതിനു ഒപ്പം പഠന സാഹചര്യങ്ങൾ കൂടി മനസ്സിലാക്കുന്നതിനും ഭവന സംരക്ഷണതിന് വലിയ പ്രാധാന്യമുണ്ട് .ഒട്ടേറെ പ്രശ്നങ്ങൾ അനുഭവിക്കുന്ന വിദ്യാർഥികൾ നമ്മുടെ സമൂഹത്തിലുണ്ട് .അത് നേരിട്ട് കാണുകയും വേണ്ടതായ പരിഹാര മാർഗ്ഗങ്ങൾ ചെയ്യാനം ഭവന സന്ദർശനത്തിലൂടെ സാധിക്കുന്നു. മാത്രമല്ല കുട്ടികളുടെ മാതാപിതാക്കളെ നേരിട്ട് കാണുന്ന ഉള്ള ഒരു അവസരം കൂടിയാണ് ഭവനസന്ദർശനം | വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠന നിലവാരം മനസ്സിലാക്കുന്നതിനു ഒപ്പം പഠന സാഹചര്യങ്ങൾ കൂടി മനസ്സിലാക്കുന്നതിനും ഭവന സംരക്ഷണതിന് വലിയ പ്രാധാന്യമുണ്ട് .ഒട്ടേറെ പ്രശ്നങ്ങൾ അനുഭവിക്കുന്ന വിദ്യാർഥികൾ നമ്മുടെ സമൂഹത്തിലുണ്ട് .അത് നേരിട്ട് കാണുകയും വേണ്ടതായ പരിഹാര മാർഗ്ഗങ്ങൾ ചെയ്യാനം ഭവന സന്ദർശനത്തിലൂടെ സാധിക്കുന്നു. മാത്രമല്ല കുട്ടികളുടെ മാതാപിതാക്കളെ നേരിട്ട് കാണുന്ന ഉള്ള ഒരു അവസരം കൂടിയാണ് ഭവനസന്ദർശനം | ||
[[പ്രമാണം:15051 bhavana yh.jpg|ലഘുചിത്രം|197x197ബിന്ദു|ഭവന സന്ദർശനം]] | [[പ്രമാണം:15051 bhavana yh.jpg|ലഘുചിത്രം|197x197ബിന്ദു|ഭവന സന്ദർശനം]] | ||
| വരി 48: | വരി 48: | ||
'''*ജനുവരി 4-ലോക ബ്രെയ്ലി ദിനാചരണം.''' | '''*ജനുവരി 4-ലോക ബ്രെയ്ലി ദിനാചരണം.''' | ||
<big>ബ്രയിൽ ലിപി | <big>ബ്രയിൽ ലിപി കണ്ടുപിടിച്ച ലൂയി ബ്രയിലിൻ്റെ ജന്മദിന ദിവസമാണ് ലോക ബ്രെയ്ലി ദിനാചരണം നടത്തുന്നത്.</big> | ||
'''സ്കൂളിൽ ചെയ്യുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ''' | '''സ്കൂളിൽ ചെയ്യുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ''' | ||
| വരി 54: | വരി 54: | ||
<big>ദിനാചരണത്തിന്റെ ഭാഗമായി ലൂയി ബ്രയിൽ, ബ്രെയ്ലി ലിപി ബ്രെയ്ലി ദിനാചരണം എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സന്ദേശം</big>[[പ്രമാണം:15051 brailh.jpg|ലഘുചിത്രം|208x208px|കാഴ്ച ബുദ്ധിമുട്ട് അനുഭവപ്പെടുന്ന കുട്ടികൾക്കുള്ള ക്ലാസ്]] | <big>ദിനാചരണത്തിന്റെ ഭാഗമായി ലൂയി ബ്രയിൽ, ബ്രെയ്ലി ലിപി ബ്രെയ്ലി ദിനാചരണം എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സന്ദേശം</big>[[പ്രമാണം:15051 brailh.jpg|ലഘുചിത്രം|208x208px|കാഴ്ച ബുദ്ധിമുട്ട് അനുഭവപ്പെടുന്ന കുട്ടികൾക്കുള്ള ക്ലാസ്]] | ||
<big>കുട്ടികൾക്ക് നൽകി. | <big>കുട്ടികൾക്ക് നൽകി.ഭിന്ന ശേഷിക്കാരായ കുട്ടികളെ, ക്ലാസ് അധ്യാപകരുടെ സഹായത്തോടെ കണ്ടെത്തുന്നു.</big> | ||
<big><nowiki>*</nowiki> കുട്ടികളെ സക്രീനിംഗ് നടത്തി ഏത് തരം ഭിന്നശേഷിയാണെന്ന് മനസിലാക്കുന്നു.ഇതിനായി രക്ഷിതാക്കളെ വിളിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു.</big> | <big><nowiki>*</nowiki> കുട്ടികളെ സക്രീനിംഗ് നടത്തി ഏത് തരം ഭിന്നശേഷിയാണെന്ന് മനസിലാക്കുന്നു.ഇതിനായി രക്ഷിതാക്കളെ വിളിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു.</big> | ||
| വരി 71: | വരി 71: | ||
<big>'''വിദ്യാർത്ഥികളിൽ''' കാർഷിക വൃത്തി പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക അത് ജീവിതത്തിൻറെ ഭാഗമാക്കുക . വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്</big>[[പ്രമാണം:15051 krishi 3.png|ലഘുചിത്രം|211x211px|<big>ശിഖലുബ്ന--മികച്ച</big><big>കുട്ടി കർഷക</big>]]<big>ജൈവകൃഷി പ്രോത്സാഹനം നൽകുക</big><big> വിഷരഹിതമായപച്ചക്കറികൾ നട്ടു പിടിപ്പിക്കുക ,സ്വന്തം ആവശ്യത്തിന് പച്ച</big> | <big>'''വിദ്യാർത്ഥികളിൽ''' കാർഷിക വൃത്തി പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക അത് ജീവിതത്തിൻറെ ഭാഗമാക്കുക . വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്</big>[[പ്രമാണം:15051 krishi 3.png|ലഘുചിത്രം|211x211px|<big>ശിഖലുബ്ന--മികച്ച</big><big>കുട്ടി കർഷക</big>]]<big>ജൈവകൃഷി പ്രോത്സാഹനം നൽകുക</big><big> വിഷരഹിതമായപച്ചക്കറികൾ നട്ടു പിടിപ്പിക്കുക ,സ്വന്തം ആവശ്യത്തിന് പച്ച</big> | ||
<big>ക്കറികൾ കൃഷി ചെയ്യുക എന്നിവ കാർഷിക ക്ലബ്ബിൻറെ ലക്ഷ്യങ്ങളാണ്.</big><big>ഈ ലക്ഷ്യത്തോടെ പ്രവർത്തിച്ച | <big>ക്കറികൾ കൃഷി ചെയ്യുക എന്നിവ കാർഷിക ക്ലബ്ബിൻറെ ലക്ഷ്യങ്ങളാണ്.</big><big>ഈ ലക്ഷ്യത്തോടെ പ്രവർത്തിച്ച ശിഖ</big> <big>ലുബ്ന</big> | ||
<big>സംസ്ഥാന മികച്ച കുട്ടി കർഷകക്കുള്ള അവാർഡ് നേടിയെടുത്തു</big> | <big>സംസ്ഥാന മികച്ച കുട്ടി കർഷകക്കുള്ള അവാർഡ് നേടിയെടുത്തു</big> | ||
| വരി 83: | വരി 83: | ||
<big>വർത്തനങ്ങൾ തെല്ലൊന്നുമല്ല ബാധിച്ചത് . സ്കൂളിൽനിന്ന് കണ്ടും കേട്ടും പഠിക്കേണ്ട വിദ്യാർത്ഥികൾ മൊബൈൽ ഫോണുകളുടെയും</big> | <big>വർത്തനങ്ങൾ തെല്ലൊന്നുമല്ല ബാധിച്ചത് . സ്കൂളിൽനിന്ന് കണ്ടും കേട്ടും പഠിക്കേണ്ട വിദ്യാർത്ഥികൾ മൊബൈൽ ഫോണുകളുടെയും</big> | ||
<big> | <big> ടിവിയുടെയും മുൻപിൽ നിർജീവമായി നോക്കി നിൽക്കുന്ന അവസ്ഥയാണ് ഇപ്പോഴുള്ളത് .അതിനെ തുടർന്ന് സ്കൂളുകൾ തുറന്നെങ്കി</big> | ||
<big>ലും വീണ്ടും സ്കൂളുകൾ അടയ്ക്കേണ്ട അവസ്ഥയാണുള്ളത്. വീണ്ടും ഓൺലൈൻ ക്ലാസുകളിലേക്ക് തന്നെ മടക്കം നെറ്റ് കണക്ഷൻ ലഭി</big> | <big>ലും വീണ്ടും സ്കൂളുകൾ അടയ്ക്കേണ്ട അവസ്ഥയാണുള്ളത്. വീണ്ടും ഓൺലൈൻ ക്ലാസുകളിലേക്ക് തന്നെ മടക്കം. നെറ്റ് കണക്ഷൻ ലഭി</big> | ||
<big> | <big>ക്കാത്തതും, മൊബൈൽ ഫോണുകളുടെ അപര്യാപ്തതയും ,ഓൺലൈൻ ക്ലാസുകളെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വീണ്ടും പരീക്ഷണ</big> | ||
<big>കാലഘട്ടമായി മാറി . മാതാപിതാക്കളുടെ അശ്രദ്ധ മൂലമോ അറിവില്ലായ്മ മൂലമോ കുട്ടികൾ | <big>കാലഘട്ടമായി മാറി . മാതാപിതാക്കളുടെ അശ്രദ്ധ മൂലമോ അറിവില്ലായ്മ മൂലമോ കുട്ടികൾ ഗെയിമുകളിലേക്കും മറ്റും തിരിയുന്നത് </big> | ||
<big> | <big>മാതാപിതാക്കൾക്ക് മറ്റൊരു തലവേദനയാണ് .ഒമിക്രോൺ സമൂഹവ്യാപാനത്തിലേക്ക് വരുകയാണ്. കളിച്ചും ചിരിച്ചും മറ്റുകുട്ടിക</big> | ||
<big>ളോട് സംഘം ചേർന്നു | <big>ളോട് സംഘം ചേർന്നു പഠിക്കേണ്ട കുട്ടികൾ വീണ്ടും വീടുകളിൽ തന്നെ കുരുങ്ങി കിടക്കേണ്ട അവസ്ഥ. ഇത് കുട്ടികളുടെ വ്യക്തിത്വ വ</big> | ||
<big> | <big>ളർച്ചയെ സാരമായി ബാധിക്കും . ഇങ്ങനെ ഒരു അവസ്ഥയിൽ ഓൺലൈൻ ക്ലാസ് അല്ലാതെമറ്റൊരു മാർഗ്ഗമില്ല'</big> | ||
<big> | <big>അധ്യാപകരും ഓൺലൈൻ പരിമിതികൾക്കുള്ളിൽ നിന്നുകൊണ്ട് ക്ലാസുകൾ മുന്നോട്ടുകൊണ്ടു പോകുന്നു. കുട്ടികൾക്ക് ശരിയായ രീതിയി</big><big>ലുള്ള സംശയനിവാരണത്തിനോ ' സ്പഷ്ടീകരണത്തിനോ അവസരം ലഭിക്കുന്നില്ല . അധ്യാപകരെ സംബന്ധിച്ച് പഠിക്കുന്ന കുട്ടികളെ</big><big>യും പിന്നോക്കം നിൽക്കുന്ന കുട്ടികളെയും തിരിച്ചറിയുന്നതിനും വ്യക്തിപരമായ ശ്രദ്ധ നൽകുന്നതിനും കഴിയാതെ പോകുന്നു - ഇത്</big><big>വലിയൊരു പോരായ്മ തന്നെയാണ് '. ഈ മഹാമാരി നമ്മുടെ സമൂഹത്തിൽ നിന്നും ഒഴിഞ്ഞു പോകുന്നത് വരെ ആശങ്കകളും ബാക്കി</big> <big>നിൽക്കും</big><big>.......</big> | ||
<big>ലുള്ള സംശയനിവാരണത്തിനോ ' സ്പഷ്ടീകരണത്തിനോ അവസരം ലഭിക്കുന്നില്ല . അധ്യാപകരെ സംബന്ധിച്ച് പഠിക്കുന്ന കുട്ടികളെ</big> | |||
<big>യും പിന്നോക്കം നിൽക്കുന്ന കുട്ടികളെയും തിരിച്ചറിയുന്നതിനും വ്യക്തിപരമായ ശ്രദ്ധ നൽകുന്നതിനും കഴിയാതെ പോകുന്നു - ഇത്</big> | |||
<big>വലിയൊരു പോരായ്മ തന്നെയാണ് '. ഈ മഹാമാരി നമ്മുടെ സമൂഹത്തിൽ നിന്നും ഒഴിഞ്ഞു പോകുന്നത് വരെ ആശങ്കകളും ബാക്കി</big> | |||
<big>നിൽക്കും</big> | |||
=== ഭവന നിർമ്മാണം,.. === | === ഭവന നിർമ്മാണം,.. === | ||
[[പ്രമാണം:15051 bhavana uyj.jpg|ലഘുചിത്രം|280x280ബിന്ദു| | [[പ്രമാണം:15051 bhavana uyj.jpg|ലഘുചിത്രം|280x280ബിന്ദു|അൾട്ടീനക്ക് വേണ്ടി നിർമിച്ചു നൽകിയ ഭവനം]] | ||
<big>പാഠ്യരംഗത്തും ഒപ്പം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പാഠ്യേതര കാര്യങ്ങളിലും അധ്യാപകരും വിദ്യാലയവും ഏറെ ശ്രദ്ധപുലർത്തുന്നു</big> | <big>പാഠ്യരംഗത്തും ഒപ്പം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പാഠ്യേതര കാര്യങ്ങളിലും അധ്യാപകരും വിദ്യാലയവും ഏറെ ശ്രദ്ധപുലർത്തുന്നു</big> | ||