"ഗവ. എച്ച് എസ് എസ് ഏലൂർ/പ്രാദേശിക പത്രം" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം

Schoolwiki സംരംഭത്തിൽ നിന്ന്
('==<font color=purple>'''आज का एलूर्'''</font>== <big><font color=blue> ഹിന്ദി ക്ലബ...' താൾ സൃഷ്ടിച്ചിരിക്കുന്നു)
 
No edit summary
 
വരി 1: വരി 1:
==<font color=purple>'''आज का एलूर्'''</font>==
==<font color=purple>'''आज का एलूर्'''</font>==
<big><font color=blue> ഹിന്ദി ക്ലബ്ബ് കൺവീനർ ശ്രീമതി.ഷീജ ടീച്ചറ‌ുടെ സഹായത്തോടെ അംഗങ്ങൾ സ്ക്കുൾ പത്രം പ്രസിദ്ധീകരിക്കുവാൻ തയ്യാറായി മുന്നോട്ട് വന്നു. സ്വാതന്ത്ര ദിനത്തിൽ ആദ്യത്തെ പത്രം എച്ച്.എം ന് കൈമാറാൻ തീരുമാനിച്ചുവെങ്കിലും അപ്രതീക്ഷിതമായുണ്ടായ പ്രളയദുരന്തം മൂലം സാധിച്ചില്ല.
<big><font color=blue> ഹിന്ദി ക്ലബ്ബ് കൺവീനർ ശ്രീമതി.ഷീജ ടീച്ചറ‌ുടെ സഹായത്തോടെ അംഗങ്ങൾ സ്ക്കുൾ പത്രം പ്രസിദ്ധീകരിക്കുവാൻ തയ്യാറായി മുന്നോട്ട് വന്നു. സ്വാതന്ത്ര ദിനത്തിൽ ആദ്യത്തെ പത്രം എച്ച്.എം ന് കൈമാറാൻ തീരുമാനിച്ചുവെങ്കിലും അപ്രതീക്ഷിതമായുണ്ടായ പ്രളയദുരന്തം മൂലം സാധിച്ചില്ല.കുട്ടികളുടെ ലോകത്തെ വിശേഷങ്ങളും അവരുടെ വാർത്തകളും അവർ നേരിടുന്ന വിഷയ പ്രാധാന്യങ്ങളും അടങ്ങുന്ന പത്രം സ്കൂളിൻറെ ശ്രദ്ധേയ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഒന്നാണ്. അതിൽ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഓരോ വാർത്തയും കൗതുകത്തോടെ അറിയാൻ കുട്ടികൾ കാത്തിരിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ തന്നെ തങ്ങളുടെ പത്രത്തിന് അറിവ് എന്ന ശീർഷകവും നൽകി. കലാബോധമുള്ള കുട്ടികൾ അനുയോജ്യമായ ചിത്രങ്ങൾ  പത്രത്തിൽ വരച്ചു. അവരുടെ വിമർശനങ്ങളും പ്രതിരോധങ്ങളും വരകളിലൂടെയും അക്ഷരങ്ങളിലൂടെയും സജീവമായി. അവരുടെ ഉള്ളിലെ സാമൂഹ്യബോധവും കാഴ്ചപ്പാടുകളും അവർ നിലനിൽക്കുന്ന ഇടത്തിനെ ആധാരമാക്കി ഇവിടെ അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു. ജീവിതത്തിൽ അപ്രാധാന്യമായി തള്ളിക്കളയുന്ന സംഭവങ്ങൾ പത്രത്തിൽ കാര്യബോധത്തോടെ ചർച്ചയ്ക്ക് വിധേയം ആകുമ്പോൾ അതിനെ കുട്ടികൾ കൗതുകത്തോടെ വീക്ഷിക്കുന്നു

20:49, 10 ഫെബ്രുവരി 2024-നു നിലവിലുള്ള രൂപം

आज का एलूर्

ഹിന്ദി ക്ലബ്ബ് കൺവീനർ ശ്രീമതി.ഷീജ ടീച്ചറ‌ുടെ സഹായത്തോടെ അംഗങ്ങൾ സ്ക്കുൾ പത്രം പ്രസിദ്ധീകരിക്കുവാൻ തയ്യാറായി മുന്നോട്ട് വന്നു. സ്വാതന്ത്ര ദിനത്തിൽ ആദ്യത്തെ പത്രം എച്ച്.എം ന് കൈമാറാൻ തീരുമാനിച്ചുവെങ്കിലും അപ്രതീക്ഷിതമായുണ്ടായ പ്രളയദുരന്തം മൂലം സാധിച്ചില്ല.കുട്ടികളുടെ ലോകത്തെ വിശേഷങ്ങളും അവരുടെ വാർത്തകളും അവർ നേരിടുന്ന വിഷയ പ്രാധാന്യങ്ങളും അടങ്ങുന്ന പത്രം സ്കൂളിൻറെ ശ്രദ്ധേയ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഒന്നാണ്. അതിൽ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഓരോ വാർത്തയും കൗതുകത്തോടെ അറിയാൻ കുട്ടികൾ കാത്തിരിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ തന്നെ തങ്ങളുടെ പത്രത്തിന് അറിവ് എന്ന ശീർഷകവും നൽകി. കലാബോധമുള്ള കുട്ടികൾ അനുയോജ്യമായ ചിത്രങ്ങൾ പത്രത്തിൽ വരച്ചു. അവരുടെ വിമർശനങ്ങളും പ്രതിരോധങ്ങളും വരകളിലൂടെയും അക്ഷരങ്ങളിലൂടെയും സജീവമായി. അവരുടെ ഉള്ളിലെ സാമൂഹ്യബോധവും കാഴ്ചപ്പാടുകളും അവർ നിലനിൽക്കുന്ന ഇടത്തിനെ ആധാരമാക്കി ഇവിടെ അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു. ജീവിതത്തിൽ അപ്രാധാന്യമായി തള്ളിക്കളയുന്ന സംഭവങ്ങൾ പത്രത്തിൽ കാര്യബോധത്തോടെ ചർച്ചയ്ക്ക് വിധേയം ആകുമ്പോൾ അതിനെ കുട്ടികൾ കൗതുകത്തോടെ വീക്ഷിക്കുന്നു