"തിരുവങ്ങൂർ എച്ച്.എസ്സ്.എസ്സ്./ലിറ്റിൽകൈറ്റ്സ്" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം
No edit summary |
No edit summary |
||
വരി 22: | വരി 22: | ||
|1 || ABHINA. V || [[പ്രമാണം:Abina.png|80px]] | |1 || ABHINA. V || [[പ്രമാണം:Abina.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|2 || SREELAKSHMI T M | |2 || SREELAKSHMI T M ||[[പ്രമാണം:Sreelakshmi.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|3 || ABHIJITH S VINOD | |3 || ABHIJITH S VINOD ||[[പ്രമാണം:Abhijith.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|4 || ANULAYA. M | |4 || ANULAYA. M ||[[പ്രമാണം:Anulaya.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|5 || HIBA FATHIMA. K.P | |5 || HIBA FATHIMA. K.P ||[[പ്രമാണം:Hiba fathima.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|6 || ABHINAND. K | |6 || ABHINAND. K ||[[പ്രമാണം:Abhinand.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|7 || GOUTHAM G M | |7 || GOUTHAM G M ||[[പ്രമാണം:Gautham.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|8 || HAMRAZ MUHAMMED | |8 || HAMRAZ MUHAMMED ||[[പ്രമാണം:Hamraz.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|9 || ABHIJITH. M.K | |9 || ABHIJITH. M.K ||[[പ്രമാണം:Abhijith m k.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|10 || SANJAY. S | |10 || SANJAY. S ||[[പ്രമാണം:Sanjay.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|11 || NIVED. A S | |11 || NIVED. A S ||[[പ്രമാണം:Nived krishna.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|12 || DIPINRAJ. C.K | |12 || DIPINRAJ. C.K ||[[പ്രമാണം:Dipin raj.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|13 || FATHIMA LULUH | |13 || FATHIMA LULUH ||[[പ്രമാണം:Luluh.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|14 || MUHAMMED ANZAL. A | |14 || MUHAMMED ANZAL. A ||[[പ്രമാണം:Anzal.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|15 || NARMIDHIL KAREEM | |15 || NARMIDHIL KAREEM ||[[പ്രമാണം:Narmidhil.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|16 || SHAGIN DEEPU. P.B | |16 || SHAGIN DEEPU. P.B ||[[പ്രമാണം:Shagin.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|17 || RIYA MIRZA | |17 || RIYA MIRZA || | ||
|- | |- | ||
|18 || HARIPRASAD P R | |18 || HARIPRASAD P R ||[[പ്രമാണം:Hariprasad.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|19 || ARSHA CHANDRAN | |19 || ARSHA CHANDRAN ||[[പ്രമാണം:Arsha.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|20 || ABHAY RAJ. P.P | |20 || ABHAY RAJ. P.P ||[[പ്രമാണം:Abhay raj.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|21 || ASWATHI. M.K | |21 || ASWATHI. M.K || | ||
|- | |- | ||
|22 || ADITH KRISHNAN | |22 || ADITH KRISHNAN ||[[പ്രമാണം:Adith krishnan.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|23 || SHERARA. R | |23 || SHERARA. R ||[[പ്രമാണം:Sherara.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|24 || SREE NANDANA. A S | |24 || SREE NANDANA. A S ||[[പ്രമാണം:Sree nandana.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|25 || VISHNU. K.M | |25 || VISHNU. K.M ||[[പ്രമാണം:Vishnu.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|26 || ARJUN. N.P | |26 || ARJUN. N.P ||[[പ്രമാണം:Arjun.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|27 || HRUTHUL. J.S | |27 || HRUTHUL. J.S ||[[പ്രമാണം:Hruthul.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|28 || NAVADEV. M.V | |28 || NAVADEV. M.V ||[[പ്രമാണം:Navadev.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|29 || SWATHI SUDHAKAR | |29 || SWATHI SUDHAKAR ||[[പ്രമാണം:Swathi.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|30 || MEHJABIN. T V | |30 || MEHJABIN. T V ||[[പ്രമാണം:Mehjabin.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|31 || ABDUL HADI | |31 || ABDUL HADI || [[പ്രമാണം:hadi.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|32 || FATHIMA NIHA. N | |32 || FATHIMA NIHA. N ||[[പ്രമാണം:Fathima Niha.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|33 || SALMAN THAYYIL | |33 || SALMAN THAYYIL ||[[പ്രമാണം:Salman.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|34 || SIYAN UL HAQ | |34 || SIYAN UL HAQ ||[[പ്രമാണം:Siyan.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|35 || AYSHA FIDHA | |35 || AYSHA FIDHA ||[[പ്രമാണം:Fidha.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|36 || FATHIMA SANA. K | |36 || FATHIMA SANA. K ||[[പ്രമാണം:Sana.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|37 || WAFA SIDHIQUE | |37 || WAFA SIDHIQUE ||[[പ്രമാണം:Wafa.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|38 || SANID SAKKEER | |38 || SANID SAKKEER ||[[പ്രമാണം:Sanid.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|39 || AHAMMED FAHIL | |39 || AHAMMED FAHIL ||[[പ്രമാണം:Fahil.png|80px]] | ||
|- | |- | ||
|40 || AYSHA HANEENA. K | |40 || AYSHA HANEENA. K ||[[പ്രമാണം:Haneena.png|80px]] |
22:31, 8 സെപ്റ്റംബർ 2018-നു നിലവിലുണ്ടായിരുന്ന രൂപം
ഹൈടെക് വിദ്യാലയങ്ങളിലെ കുട്ടികളുടെ ഐ ടി കൂട്ടായ്മ
പൊതുവിദ്യാലയ സംരക്ഷണയജ്ഞത്തിന്റെ ഭാഗമായി വിദ്യാലയങ്ങൾ ഹൈടെക്ക് ആക്കുന്നതിന്റെ ഭാഗമായി വിദ്യാലയങ്ങളുടെ പരിപാലനവും ഹൈടെക്ക് ഉപകരണങ്ങളുടെ സംരക്ഷണവും ലക്ഷ്യമാക്കി കൈറ്റ് ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്ന പുതിയ പദ്ധതിയാണ് ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് . സാങ്കേതിക വൈദഗ്ധ്യമുള്ള ഒരു വിഭാഗം വിദ്യാർഥികളെ സ്കൂളുകളിൽ തന്നെ കണ്ടത്തി അവർക്ക് ആവശ്യമായ പരിശീലനവും പ്രോൽസാഹനവും നൽകി അവരെ സജ്ജരാക്കുക ആണ് ഈ പദ്ധതി കൊണ്ട് ഉദ്ദേശിക്കുന്നത് . 2018 ജനുവരി 22ന് ബഹു കേരള മുഖ്യമന്ത്രി ശ്രീ പിണറായി വിജയൻ ഉദ്ഘാടനം ചെയ്ത ഈ പ്രോജക്ടിൽ കൊയിലാണ്ടി ഉപജില്ലയിലെ ആറ് സ്കൂളുകൾക്ക് യൂണിറ്റ് അനുവദിക്കുകയുണ്ടായി.
തിരുവങ്ങൂർ ഹയർ സെക്കണ്ടറി സ്കൂളിൽ 40 അംഗങ്ങൾ ഉള്ള യൂണിറ്റാണ് രൂപീകരിച്ചത്
ലക്ഷ്യങ്ങൾ
- വിവരവിനിമയ സാങ്കേതികവിദ്യാരംഗത്ത് കുട്ടികൾ സ്വാഭാവികമായി പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന താത്പര്യത്തെ പരിപോഷിപ്പിക്കുക. സാങ്കേതിക വിദ്യയും സോഫ്റ്റ്വെയറുകളും ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ പാലിക്കേണ്ട മൂല്യങ്ങളും സംസ്കാരവും അവരിൽ സൃഷ്ടിച്ചെടുക്കുക.
- വിവരവിനിമയ വിദ്യാസങ്കേതങ്ങൾ ആഴത്തിലും പരപ്പിലും സ്വായത്ത മാക്കാനുള്ള സാഹചര്യം കുട്ടികൾക്ക് ഒരുക്കുക. അവ നിർമിക്കപ്പെട്ടതിന്റെ അടിസ്ഥാന ആശയങ്ങളും അവയുടെ പ്രവർത്തനപദ്ധതിയുടെ യുക്തിയും ഘടനയും പരിചയപ്പെടുത്തുക.
- വിദ്യാലയങ്ങളിലെ സാങ്കേതിക ഉപകരണങ്ങളുടെ ഉപയോഗവും നടത്തിപ്പും പരിപാലനവും കാര്യക്ഷമമാക്കുന്നതിൽ വിദ്യാർഥികളെ പങ്കാളികളാക്കുക. വിദ്യാലയത്തിലെ സാങ്കേതികവിദ്യാധിഷ്ഠിത പഠനപ്രവർത്തനങ്ങളുടെ മികവ് കൂട്ടക, ഉപകരണങ്ങൾക്ക് ഉണ്ടായേക്കാവുന്ന ചെറിയ സാങ്കേതികപ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സഹകരണം ഉറപ്പാക്കുക.
- സുരക്ഷിതവും യുക്തവും മാന്യവുമായ ഇന്റർനെറ്റ് ഉപയോഗം, സൈബർ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർഥികളെ ബോധവാന്മാരാക്കുകയും ഇതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രചാരണപരിപാടി കളിൽ നേതൃപരമായ പങ്കാളിത്തം വഹിക്കാൻ പ്രാപ്തരാക്കുകയും ചെയ്യുക.
- ഭാഷാകമ്പ്യൂട്ടിങ്ങിന്റെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളെ ബോധവാ ന്മാരാക്കുകയും വിവിധ ഭാഷാകമ്പ്യൂട്ടിങ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏറ്റെടുത്ത് നടത്താനുള്ള അവസരം അവർക്ക് ലഭ്യമാക്കുകയും ചെയ്യുക.
- സംഘപഠനത്തിന്റെയും സഹവർത്തിതപഠനത്തിന്റെയും അനുഭവങ്ങൾ കുട്ടികൾക്കു പ്രദാനം ചെയ്യുക. പഠന പ്രക്രിയയിൽ ഉപയോഗിക്കാവുന്ന ഡിജിറ്റൽ ഉത്പന്നങ്ങൾ നിർമിക്കുക. കൂട്ടായ്മയിലൂടെയുള്ള പ്രവർത്ത നത്തിലൂടെ നേതൃപാടവവും, സഹകരണമനോഭാവവും വളർത്തുക.
- പുതുതലമുറ സാങ്കേതിക ഉപകരണങ്ങൾ പരിചയപ്പെടാനും അവ ഉപയോഗിച്ച് വിവിധ നിർമാണ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കാളിയാകാ നുമുള്ള അവസരം വിദ്യാർഥികൾക്ക് ലഭ്യമാക്കുക. വിവരവിനിമയ സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ നവീന മേഖലകൾ പരിചയപ്പെടാൻ കുട്ടികൾക്ക് അവസരമൊരുക്കുക.
- പഠന പ്രോജക്ട് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള മേഖലകൾ കണ്ടെത്തി. ഗവേഷണപ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്യാനുള്ള താല്പര്യം വിദ്യാർഥികളിൽ വളർത്തിയെടുക്കുക.
2018-19 ലെ ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് അംഗങ്ങൾ