"മൗണ്ട് കാർമ്മൽ എക്കോ & എനർജി ക്ലബ്" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം

 
വരി 1: വരി 1:
== എക്കോ & എനർജി ക്ലബ് ==
== എക്കോ & എനർജി ക്ലബ് ==
[[പ്രമാണം:33025 nat.JPG|ലഘുചിത്രം|എയ്ഡ്സ് ദിനാചരണവും മുത്തശ്ശി മാവു സംരക്ഷണവും ]]
[[പ്രമാണം:33025 nat.JPG|ലഘുചിത്രം|എയ്ഡ്സ് ദിനാചരണവും മുത്തശ്ശി മാവു സംരക്ഷണവും ]]
[[പ്രമാണം:33025 energy2.png|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|141x141ബിന്ദു]]
2009 ൽ ആണ് സ്‌കൂളിൽ എനർജി ക്ലബ്ബ് ആരംഭിച്ചത് .സ്‌കൂൾ എക്കോ ക്ലബ്ബയുമായി ചേർന്നാണ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തിപോരുന്നത് .പരിസ്ഥിതിയുടെ സംരക്ഷണമാണ് എക്കോ ക്ലബ്ബ് കൊണ്ട് ഉദ്ദേശിക്കുന്നതെങ്കിൽ .ഊർജ്ജസംരക്ഷണമാണ് എനർജ്ജി ക്ലബ്ബ് കൊണ്ട് ഉദ്ദേശിക്കുന്നത് .പ്രകൃതി ദത്തമായി നമുക്ക് ലഭിക്കുന്ന ഊർജ്ജങ്ങളെ സംരക്ഷിക്കുകയും അവ സൂക്ഷിച്ചു ഉപയോഗിച്ച് വരുന്ന തലമുറയ്ക്കുകൂടി ഉപകരിക്കുന്ന തരത്തിലാവണം ഊർജ്ജ ഉപയോഗം ,പ്രത്യേകിച്ച് വൈദ്യുതി .തന്റെ വീട്ടിലെ വൈദ്യുതി സംരക്ഷിച്ചു കഴിഞ്ഞ കാലങ്ങളെക്കാൾ കറന്റു ബില്ല് കുറയ്ക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് സ്‌കൂളിന്റെയും ഇലക്ട്രിസിറ്റി ബോർഡിന്റെയും നേതൃത്വത്തിൽ കുട്ടികൾക്ക് പുരസ്കാരങ്ങൾ ലഭിക്കാറുണ്ട് .
2009 ൽ ആണ് സ്‌കൂളിൽ എനർജി ക്ലബ്ബ് ആരംഭിച്ചത് .സ്‌കൂൾ എക്കോ ക്ലബ്ബയുമായി ചേർന്നാണ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തിപോരുന്നത് .പരിസ്ഥിതിയുടെ സംരക്ഷണമാണ് എക്കോ ക്ലബ്ബ് കൊണ്ട് ഉദ്ദേശിക്കുന്നതെങ്കിൽ .ഊർജ്ജസംരക്ഷണമാണ് എനർജ്ജി ക്ലബ്ബ് കൊണ്ട് ഉദ്ദേശിക്കുന്നത് .പ്രകൃതി ദത്തമായി നമുക്ക് ലഭിക്കുന്ന ഊർജ്ജങ്ങളെ സംരക്ഷിക്കുകയും അവ സൂക്ഷിച്ചു ഉപയോഗിച്ച് വരുന്ന തലമുറയ്ക്കുകൂടി ഉപകരിക്കുന്ന തരത്തിലാവണം ഊർജ്ജ ഉപയോഗം ,പ്രത്യേകിച്ച് വൈദ്യുതി .തന്റെ വീട്ടിലെ വൈദ്യുതി സംരക്ഷിച്ചു കഴിഞ്ഞ കാലങ്ങളെക്കാൾ കറന്റു ബില്ല് കുറയ്ക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് സ്‌കൂളിന്റെയും ഇലക്ട്രിസിറ്റി ബോർഡിന്റെയും നേതൃത്വത്തിൽ കുട്ടികൾക്ക് പുരസ്കാരങ്ങൾ ലഭിക്കാറുണ്ട് .
[[പ്രമാണം:33025 nimmi.jpeg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|200x200ബിന്ദു]]
[[പ്രമാണം:33025 nimmi.jpeg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|200x200ബിന്ദു]]
വരി 9: വരി 10:
കൂടാതെ സോളാർ ഉപയോഗിച്ചുള്ള പാചകം ,വൈദ്യുതി ഉപയോഗം ,ഇവ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക കൂടാതെ പരിസ്ഥിതി സംരക്ഷണം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക എന്നിവയാണ് ഈ ക്ലബ്ബ്കളുടെ പ്രവർത്തന ശൈലി .
കൂടാതെ സോളാർ ഉപയോഗിച്ചുള്ള പാചകം ,വൈദ്യുതി ഉപയോഗം ,ഇവ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക കൂടാതെ പരിസ്ഥിതി സംരക്ഷണം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക എന്നിവയാണ് ഈ ക്ലബ്ബ്കളുടെ പ്രവർത്തന ശൈലി .
[[പ്രമാണം:33025 home krishi1.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|269x269ബിന്ദു]]
[[പ്രമാണം:33025 home krishi1.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|269x269ബിന്ദു]]
കഴിഞ്ഞ '''5''' വർഷങ്ങളായി അധ്യാപകരും കുട്ടികളും കളും സ്കൂളിലും വീടുകളിലും ജൈവ പച്ചക്കറി തോട്ടം നടത്തിവരുന്നു'''.''' ഈ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ കൃഷി ഒരു സംസ്കാരമാണ് എന്ന ധാരണ കൈവരിക്കാനും കുട്ടികൾക്ക് സാധിച്ചിട്ടുണ്ട്'''. 700''' കുട്ടികളാണ് വീടുകളിൽ ജൈവ പച്ചക്കറി തോട്ടം ആരംഭിച്ചത്'''.''' രക്ഷകർത്താക്കളും കുട്ടികളോടൊപ്പം കൃഷിയിൽ പങ്കാളികളാകുന്നു '''.''' അധ്യാപകരും തങ്ങളുടെ വീടുകളിലേക്ക് ആവശ്യമായ പച്ചക്കറികൾ സ്വന്തം വീടുകളിൽ ഉൽപാദിപ്പിക്കുന്നു'''.''' സ്കൂളിൽ ഏകദേശം '''30''' സെന്റ് സ്ഥലത്ത് ഗ്രോബാഗുകളിലും കരയിലുമായി വിവിധയിനം പച്ചക്കറികളും കിഴങ്ങുവർഗങ്ങളും വിവിധ ഇനം വാഴകളും കൃഷി ചെയ്യുന്നു'''.''' ജൈവവളവും കുട്ടികൾ നിർമ്മിക്കുന്ന ജൈവകീടനാശിനികളും കൃഷിയിടങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു'''.'''  
കഴിഞ്ഞ '''5''' വർഷങ്ങളായി അധ്യാപകരും കുട്ടികളും കളും സ്കൂളിലും വീടുകളിലും ജൈവ പച്ചക്കറി തോട്ടം നടത്തിവരുന്നു'''.''' ഈ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ കൃഷി ഒരു സംസ്കാരമാണ് എന്ന ധാരണ കൈവരിക്കാനും കുട്ടികൾക്ക് സാധിച്ചിട്ടുണ്ട്'''. 700''' കുട്ടികളാണ് വീടുകളിൽ ജൈവ പച്ചക്കറി തോട്ടം ആരംഭിച്ചത്'''.''' രക്ഷകർത്താക്കളും കുട്ടികളോടൊപ്പം കൃഷിയിൽ പങ്കാളികളാകുന്നു '''.''' അധ്യാപകരും തങ്ങളുടെ വീടുകളിലേക്ക് ആവശ്യമായ പച്ചക്കറികൾ സ്വന്തം വീടുകളിൽ ഉൽപാദിപ്പിക്കുന്നു'''.''' സ്കൂളിൽ ഏകദേശം '''30''' സെന്റ് സ്ഥലത്ത് ഗ്രോബാഗുകളിലും കരയിലുമായി വിവിധയിനം പച്ചക്കറികളും കിഴങ്ങുവർഗങ്ങളും വിവിധ ഇനം വാഴകളും കൃഷി ചെയ്യുന്നു'''.''' ജൈവവളവും കുട്ടികൾ നിർമ്മിക്കുന്ന ജൈവകീടനാശിനികളും കൃഷിയിടങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു'''.'''
 
[[പ്രമാണം:33025 energy1.png|ലഘുചിത്രം|424x424ബിന്ദു]]
50 കുട്ടികൾ അംഗങ്ങളായൂുള്ള ഒരു എനർജി ക്ലബ് സ്ക്കൂളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ട് . എനർജി ക്ലബിന്റെ ആഭിമുഖ്യത്തിൽ സോണൽ തലത്തിൽ നടത്തപ്പെട്ട മത്സരങ്ങളിൽ മൗണ്ട് കർമ്മലിലെ ക്ലബ്ബ് അംഗങ്ങൾ  സമ്മാനാർഹരായി .  .
50 കുട്ടികൾ അംഗങ്ങളായൂുള്ള ഒരു എനർജി ക്ലബ് സ്ക്കൂളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ട് . എനർജി ക്ലബിന്റെ ആഭിമുഖ്യത്തിൽ സോണൽ തലത്തിൽ നടത്തപ്പെട്ട മത്സരങ്ങളിൽ മൗണ്ട് കർമ്മലിലെ ക്ലബ്ബ് അംഗങ്ങൾ  സമ്മാനാർഹരായി .  .
1,439

തിരുത്തലുകൾ

"https://schoolwiki.in/പ്രത്യേകം:മൊബൈൽവ്യത്യാസം/1747768" എന്ന താളിൽനിന്ന് ശേഖരിച്ചത്