പ്രമാണം:17091-sneha mahal 16.png

Schoolwiki സംരംഭത്തിൽ നിന്ന്

17091-sneha_mahal_16.png(794 × 465 പിക്സൽ, പ്രമാണത്തിന്റെ വലിപ്പം: 264 കെ.ബി., മൈം തരം: image/png)

ചുരുക്കം

വിവരണം
English⧼Colon⧽ ജൂൺ 23ന് സ്കൂളിലെ ജെ.ആർ.സി.കേഡറ്റുകൾ കൊളത്തറ "സ്നേഹമഹൽ" സന്ദർശിച്ചു. അവിടെയുള്ള ഭിന്നശേഷിക്കാരായ വിദ്യാർത്ഥികളോടൊപ്പം കുറേയേറെ

സമയം ചിലവഴിക്കുകയും അവർക്ക് മധുരപലഹാരങ്ങളും പായസങ്ങളും നൽകുകയും കലാപരിപാടികൾ അവതരി പ്പിക്കുകയും ചെയ്തു. ജെ. ആർ. സി. കൗൺസിലർ ഇ. ഫർഹത്ത്, വി. പി. റഹി യാനത്ത് എന്നിവർ നേതൃത്വം നൽകി.

- സ്റ്റാഫ് കോർഡിനേറ്റർ ഇ. ഫർഹത്ത്
ഉറവിടം

17091 HIHSS

തിയ്യതി

2022-08-18

രചയിതാവ്

17091 HIHSS

അനുമതി
(ഈ ചിത്രം പുനരുപയോഗം ചെയ്യുന്നുണ്ടോ)

ചുവടെ ചേർത്തിരിക്കുന്നു.

അനുമതി

Creative Commons License
Creative Commons Attribution iconCreative Commons Share Alike icon
ഈ പ്രമാണത്തിന് അനുമതി നൽകപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത് ക്രിയേറ്റീവ് കോമൺസ് ആട്രിബ്യൂഷൻ-ഷെയർ എലൈക് 4.0 അൺപോർട്ടഡ് അനുവാദപത്ര പ്രകാരമാണ്.

'

താങ്കൾക്കുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യങ്ങൾ:

  • പങ്ക് വെയ്ക്കാൻ – കൃതി പകർത്താനും, വിതരണം ചെയ്യാനും, പ്രസരിപ്പിക്കാനും
  • പുനഃമിശ്രണം ചെയ്യാൻ – കൃതി അനുയുക്തമാക്കാൻ
  • കൃതിയുടെ വാണിജ്യാടിസ്ഥാനത്തിലുള്ള ഉപയോഗത്തിന്

താഴെ പറയുന്ന ഉപാധികൾ പാലിക്കുക:

  • കടപ്പാട് – രചയിതാവോ അനുമതിയുള്ളയാളോ വ്യക്തമാക്കിയിട്ടുള്ള വിധത്തിൽ കൃതിയ്ക്കുള്ള കടപ്പാട് താങ്കൾ നൽകിയിരിക്കണം (പക്ഷേ അത് അവർ താങ്കളേയോ താങ്കളുടെ ഉപയോഗത്തേയോ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തുന്നു എന്നപോലെയാവരുത്) .
  • ഇതു പോലെ പങ്ക് വെയ്ക്കുക – ഈ കൃതി മാറ്റംവരുത്തിയോ രൂപാന്തരപ്പെടുത്തിയോ അടിസ്ഥാനപ്പെടുത്തിയോ ഉണ്ടാക്കുന്ന കൃതി ഈ അനുമതിയിലോ സമാനമായ അനുമതിയിലോ മാത്രമേ വിതരണം ചെയ്യാവൂ.

പ്രമാണ നാൾവഴി

ഏതെങ്കിലും തീയതി/സമയ കണ്ണിയിൽ ഞെക്കിയാൽ പ്രസ്തുതസമയത്ത് ഈ പ്രമാണം എങ്ങനെയായിരുന്നു എന്നു കാണാം.

തീയതി/സമയംലഘുചിത്രംഅളവുകൾഉപയോക്താവ്അഭിപ്രായം
നിലവിലുള്ളത്23:25, 18 ഓഗസ്റ്റ് 202223:25, 18 ഓഗസ്റ്റ് 2022-ലെ പതിപ്പിന്റെ ലഘുചിത്രം794 × 465 (264 കെ.ബി.)Seenayasid (സംവാദം | സംഭാവനകൾ)Uploaded a work by 17091 HIHSS from 17091 HIHSS with UploadWizard

ഈ പ്രമാണം വിക്കിയിലെ താളുകളിലൊന്നിലും ഉപയോഗിക്കുന്നില്ല.

"https://schoolwiki.in/index.php?title=പ്രമാണം:17091-sneha_mahal_16.png&oldid=1839729" എന്ന താളിൽനിന്ന് ശേഖരിച്ചത്