ബ്യൂറോക്രാറ്റുകൾ, ചെക്ക് യൂസർമാർ, emailconfirmed, സമ്പർക്കമുഖ കാര്യനിർവാഹകർ, kiteuser, oversight, Push subscription managers, അമർച്ചകർ, കാര്യനിർവാഹകർ, അപ്‌ലോഡ് സഹായി മേള തിരുത്തുന്നവർ
22,696
തിരുത്തലുകൾ
"ഫാത്തിമാബി മെമ്മോറിയൽ എച്ച്.എസ്സ്.എസ്സ് കൂമ്പാറ/പ്രവർത്തനങ്ങൾ/2019-20" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം
ഫാത്തിമാബി മെമ്മോറിയൽ എച്ച്.എസ്സ്.എസ്സ് കൂമ്പാറ/പ്രവർത്തനങ്ങൾ/2019-20 (മൂലരൂപം കാണുക)
20:03, 11 മാർച്ച് 2022-നു നിലവിലുണ്ടായിരുന്ന രൂപം
, 11 മാർച്ച് 2022തിരുത്തലിനു സംഗ്രഹമില്ല
No edit summary |
|||
| (2 ഉപയോക്താക്കൾ ചെയ്ത ഇടയ്ക്കുള്ള 4 നാൾപ്പതിപ്പുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നില്ല) | |||
| വരി 2: | വരി 2: | ||
{{prettyurl|fathimabi memorial hss koombara}} | {{prettyurl|fathimabi memorial hss koombara}} | ||
{{HSSchoolFrame/Pages}} | {{HSSchoolFrame/Pages}} | ||
<center><font size=5> | <center><font size=5> | ||
[[പ്രമാണം:47045-emblom.jpg|20px]] '''[[{{ | [[പ്രമാണം:47045-emblom.jpg|20px]] '''[[{{BASEPAGENAME}}/2018-19|2018-19 -ലെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ]]'''<br/> | ||
</font size></center> | </font size></center> | ||
=2019-20-ലെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ= | =2019-20-ലെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ= | ||
==പ്രവേശനോത്സവം .== | ==പ്രവേശനോത്സവം .== | ||
<p align="justify"><font color="black">പ്രവർത്തന മികവിന്റെ അവസാന വാക്ക്,ഭാവിയുടെ വാഗ്ദാനം ,പ്രവർത്തന കൂട്ടായ്മയുടെ സമന്വയം വാക്കുകളിൽ ഒതുങ്ങാത്ത വിജ്ഞാന വിസ്മയത്തിന്റെ സാഗരമാണ് ഫാത്തിമാബി മെമ്മോറിയൽ ഹയർ സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ കൂമ്പാറ.ഓരോ അധ്യയന വർഷവും പുതുമയുടെ ഈറനണിഞ്ഞ് കടന്നുവരുന്ന വിദ്യാലയ പരിസരംപല വർണ്ണ വസ്ത്രങ്ങളണിഞ്ഞ് പൂമ്പാറ്റകളെപ്പോലെ വിദ്യാലയം ഗണത്തിലേക്ക് കടന്നുവരുന്ന നവാഗതരായ കുട്ടികൾ കുട്ടികളുടെ മനസ്സറിഞ്ഞ് അവരെ രണ്ടു കൈയും നീട്ടി സ്വീകരിച്ചാനയിക്കുന്ന അധ്യാപകർ പ്രതീക്ഷയുടെ പുത്തൻ ഉണർവായ ഈ വിദ്യാലയം വേറിട്ടുനിൽക്കുന്നു മറ്റേതൊരു വിദ്യാലയത്തിൽ നിന്നും.<br></font></p> | <p align="justify"><font color="black">പ്രവർത്തന മികവിന്റെ അവസാന വാക്ക്,ഭാവിയുടെ വാഗ്ദാനം ,പ്രവർത്തന കൂട്ടായ്മയുടെ സമന്വയം വാക്കുകളിൽ ഒതുങ്ങാത്ത വിജ്ഞാന വിസ്മയത്തിന്റെ സാഗരമാണ് ഫാത്തിമാബി മെമ്മോറിയൽ ഹയർ സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ കൂമ്പാറ.ഓരോ അധ്യയന വർഷവും പുതുമയുടെ ഈറനണിഞ്ഞ് കടന്നുവരുന്ന വിദ്യാലയ പരിസരംപല വർണ്ണ വസ്ത്രങ്ങളണിഞ്ഞ് പൂമ്പാറ്റകളെപ്പോലെ വിദ്യാലയം ഗണത്തിലേക്ക് കടന്നുവരുന്ന നവാഗതരായ കുട്ടികൾ കുട്ടികളുടെ മനസ്സറിഞ്ഞ് അവരെ രണ്ടു കൈയും നീട്ടി സ്വീകരിച്ചാനയിക്കുന്ന അധ്യാപകർ പ്രതീക്ഷയുടെ പുത്തൻ ഉണർവായ ഈ വിദ്യാലയം വേറിട്ടുനിൽക്കുന്നു മറ്റേതൊരു വിദ്യാലയത്തിൽ നിന്നും.<br></font></p> | ||
| വരി 85: | വരി 84: | ||
[[പ്രമാണം:47045-MASHI1.jpeg|ലഘുചിത്രം|വലത്ത്‌]] | [[പ്രമാണം:47045-MASHI1.jpeg|ലഘുചിത്രം|വലത്ത്‌]] | ||
<p align="justify"><font color="black">പ്ലാസ്റ്റിക് വിമുക്ത കൂമ്പാറ എന്ന ക്യാമ്പയിനിങ്ങിന്റെ ഭാഗമായി സ്കൂളിൽ മഷിപ്പേന യുടെ പ്രചാരണം വർദ്ധിപ്പിക്കുക എന്ന ലക്ഷ്യത്തോടെ നമുക്കു മടങ്ങാം മഷിപ്പേന യിലേക്ക് എന്നപേരിൽ പുതിയ ക്യാമ്പെയിങ്ങിന് തുടക്കമായി . ഹൈസ്കൂൾ വിഭാഗം അധി ഹിന്ദി അധ്യാപകനായ ശ്രീ സലിം കെടി ആണ് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് നേതൃത്വം നൽകുന്നത്. പദ്ധതിയുടെ ഭാഗമായി ഉപയോഗ ശേഷം വലിച്ചെറിയുന്ന പേനകൾ ശേഖരിക്കുന്നതിനായി പെൻ ബോക്സ് ഹെഡ്മാസ്റ്റർ സ്കൗട്ട് ലീഡർക്ക് നൽകി ഉദ്ഘാടനം ചെയ്തു. ഓരോ ദിവസവും ക്ലാസിൽ നിന്നും വലിച്ചെറിയുന്ന പ്ലാസ്റ്റിക് പ്പേന കളുടെ ആധിക്യം കുട്ടികളെ ബോധ്യപ്പെടുത്തുക എന്നുള്ളതാണ് ചടങ്ങിന്റെ ഉദ്ദേശം. ചടങ്ങിൽ പ്രോഗ്രാം കോഡിനേറ്റർ സലിം സ്വാഗതവും സീനിയർ അസിസ്റ്റൻറ് എം അധ്യക്ഷത വഹിച്ചു സീനിയർ അധ്യാപിക ശ്രീമതി ബിനു മുഹമ്മദ് നവാസ് ചന്ദ്രൻ എന്നിവർ ചടങ്ങിൽ പങ്കെടുത്തു പരിപാടിയിൽ സ്കൂൾ ലീഡർ നന്ദി പ്രകാശിപ്പിച്ചു<br/></font></p> | <p align="justify"><font color="black">പ്ലാസ്റ്റിക് വിമുക്ത കൂമ്പാറ എന്ന ക്യാമ്പയിനിങ്ങിന്റെ ഭാഗമായി സ്കൂളിൽ മഷിപ്പേന യുടെ പ്രചാരണം വർദ്ധിപ്പിക്കുക എന്ന ലക്ഷ്യത്തോടെ നമുക്കു മടങ്ങാം മഷിപ്പേന യിലേക്ക് എന്നപേരിൽ പുതിയ ക്യാമ്പെയിങ്ങിന് തുടക്കമായി . ഹൈസ്കൂൾ വിഭാഗം അധി ഹിന്ദി അധ്യാപകനായ ശ്രീ സലിം കെടി ആണ് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് നേതൃത്വം നൽകുന്നത്. പദ്ധതിയുടെ ഭാഗമായി ഉപയോഗ ശേഷം വലിച്ചെറിയുന്ന പേനകൾ ശേഖരിക്കുന്നതിനായി പെൻ ബോക്സ് ഹെഡ്മാസ്റ്റർ സ്കൗട്ട് ലീഡർക്ക് നൽകി ഉദ്ഘാടനം ചെയ്തു. ഓരോ ദിവസവും ക്ലാസിൽ നിന്നും വലിച്ചെറിയുന്ന പ്ലാസ്റ്റിക് പ്പേന കളുടെ ആധിക്യം കുട്ടികളെ ബോധ്യപ്പെടുത്തുക എന്നുള്ളതാണ് ചടങ്ങിന്റെ ഉദ്ദേശം. ചടങ്ങിൽ പ്രോഗ്രാം കോഡിനേറ്റർ സലിം സ്വാഗതവും സീനിയർ അസിസ്റ്റൻറ് എം അധ്യക്ഷത വഹിച്ചു സീനിയർ അധ്യാപിക ശ്രീമതി ബിനു മുഹമ്മദ് നവാസ് ചന്ദ്രൻ എന്നിവർ ചടങ്ങിൽ പങ്കെടുത്തു പരിപാടിയിൽ സ്കൂൾ ലീഡർ നന്ദി പ്രകാശിപ്പിച്ചു<br/></font></p> | ||
==ഓപ്പൺ ഫോറം == | ==ഓപ്പൺ ഫോറം == | ||