"ഗവ.എച്ച്.എ.യു.പി.എസ്. വിഴിഞ്ഞം/പ്രവർത്തനങ്ങൾ/2025-26" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം
ഗവ.എച്ച്.എ.യു.പി.എസ്. വിഴിഞ്ഞം/പ്രവർത്തനങ്ങൾ/2025-26 (മൂലരൂപം കാണുക)
14:57, 28 നവംബർ 2025-നു നിലവിലുണ്ടായിരുന്ന രൂപം
, 28 നവംബർ→4. ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് സന്ദർശനം
(ചെ.) (→1. പച്ചക്കറിത്തോട്ടം) |
(ചെ.) (→4. ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് സന്ദർശനം) |
||
| വരി 335: | വരി 335: | ||
വെങ്ങാനൂർ ഗവ.മോഡൽ എച്ച്.എസ്.എസ്. ,ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് വളണ്ടിയർമാരുടെ സംഘം അവരുടെ ഏകോപന അധ്യാപകരോടൊപ്പം നവംബർ 19 ബുധനാഴ്ച്ച രാവിലെ വിഴിഞ്ഞം ഹാർബർ ഏരിയ സ്കൂളിൽ എത്തുകയും ,ഇന്ററാക്ടീവ് ലേണിംഗ് ഗെയിമുകൾ കുട്ടികൾക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു.പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസ്വാദ്യകരവും അർത്ഥവത്തായതുമാക്കാൻ ഡിജിറ്റൽ ലേണിംഗ് ഗെയിമുകൾ ഉപയോഗിക്കേണ്ട വിധം കുട്ടികൾക്ക് സംഘം പകർന്നു നൽകി. ഹാർബർ ഏരിയ യു.പി. സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ പരിപാടിയിലുടനീളം ആവേശത്തോടെ പങ്കെടുത്തു. മുതിർന്ന വിദ്യാർത്ഥികളിൽ നിന്ന് നേരിട്ട് പഠിക്കാൻ അവസരം ലഭിച്ചതിൽ അവർ ആവേശം പ്രകടിപ്പിച്ചു. കുട്ടികളിൽ ആത്മവിശ്വാസവും ജിജ്ഞാസയും വർദ്ധിച്ചതായി അധ്യാപകർ നിരീക്ഷിച്ചു.സ്കൂൾ ബന്ധവും സഹകരണ മനോഭാവവും ശക്തിപ്പെടുത്താനും ക്ലാസ് സഹായകരമായി.കൂടാതെ ഈ പ്രവർത്തനം ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് വളണ്ടിയർമാർക്കിടയിൽ മെച്ചപ്പെട്ട നേതൃത്വം, ആശയവിനിമയം, അധ്യാപന കഴിവുകൾ വളർത്തിയെടുക്കാനു, സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ സഹായത്തോടെയുള്ള പഠനത്തോട് കുട്ടികളിൽ പോസിറ്റീവ് മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കാനും സഹായകരമായി. | വെങ്ങാനൂർ ഗവ.മോഡൽ എച്ച്.എസ്.എസ്. ,ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് വളണ്ടിയർമാരുടെ സംഘം അവരുടെ ഏകോപന അധ്യാപകരോടൊപ്പം നവംബർ 19 ബുധനാഴ്ച്ച രാവിലെ വിഴിഞ്ഞം ഹാർബർ ഏരിയ സ്കൂളിൽ എത്തുകയും ,ഇന്ററാക്ടീവ് ലേണിംഗ് ഗെയിമുകൾ കുട്ടികൾക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു.പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസ്വാദ്യകരവും അർത്ഥവത്തായതുമാക്കാൻ ഡിജിറ്റൽ ലേണിംഗ് ഗെയിമുകൾ ഉപയോഗിക്കേണ്ട വിധം കുട്ടികൾക്ക് സംഘം പകർന്നു നൽകി. ഹാർബർ ഏരിയ യു.പി. സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ പരിപാടിയിലുടനീളം ആവേശത്തോടെ പങ്കെടുത്തു. മുതിർന്ന വിദ്യാർത്ഥികളിൽ നിന്ന് നേരിട്ട് പഠിക്കാൻ അവസരം ലഭിച്ചതിൽ അവർ ആവേശം പ്രകടിപ്പിച്ചു. കുട്ടികളിൽ ആത്മവിശ്വാസവും ജിജ്ഞാസയും വർദ്ധിച്ചതായി അധ്യാപകർ നിരീക്ഷിച്ചു.സ്കൂൾ ബന്ധവും സഹകരണ മനോഭാവവും ശക്തിപ്പെടുത്താനും ക്ലാസ് സഹായകരമായി.കൂടാതെ ഈ പ്രവർത്തനം ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് വളണ്ടിയർമാർക്കിടയിൽ മെച്ചപ്പെട്ട നേതൃത്വം, ആശയവിനിമയം, അധ്യാപന കഴിവുകൾ വളർത്തിയെടുക്കാനു, സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ സഹായത്തോടെയുള്ള പഠനത്തോട് കുട്ടികളിൽ പോസിറ്റീവ് മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കാനും സഹായകരമായി. | ||
[[പ്രമാണം:44223 little venganoor.jpg|ഇടത്ത്|ലഘുചിത്രം|400x400ബിന്ദു|'''''പങ്കാളികൾ''''']] | [[പ്രമാണം:44223 little venganoor.jpg|ഇടത്ത്|ലഘുചിത്രം|400x400ബിന്ദു|'''''പങ്കാളികൾ''''']] | ||
ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് സംരംഭത്തിന് കീഴിൽ നടത്തിയ പഠന ക്ലാസ് വെങ്ങാനൂർ മോഡൽ എച്ച്.എസ്.എസ്. ടീമിനും، വിഴിഞ്ഞം ഹാർബർ ഏരിയ യു.പി. സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും അർത്ഥവത്തായ ഒരു പഠനാനുഭവമാണെന്ന് തെളിഞ്ഞു. പിയർ പിന്തുണയുള്ള ഇത്തരം പ്രോഗ്രാമുകൾ ഡിജിറ്റൽ ശാക്തീകരണവും സഹകരണപരവുമായ ഒരു പഠന സമൂഹം കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നതിന് ഗണ്യമായി സംഭാവന ചെയ്യുന്നു.ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് മെന്റർമാരായ വൃന്ദ.വി.എസ്.,അഞ്ജു താര.വി.ആർ.,വിദ്യാർത്ഥികളായ അഞ്ജിത, ശ്രീനിധി, അനഘ,അഫിക,ശ്രേയ, വിപിൻ എന്നിവർ ക്ലാസിന് നേതൃത്വം നൽകി | ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് സംരംഭത്തിന് കീഴിൽ നടത്തിയ പഠന ക്ലാസ് വെങ്ങാനൂർ മോഡൽ എച്ച്.എസ്.എസ്. ടീമിനും، വിഴിഞ്ഞം ഹാർബർ ഏരിയ യു.പി. സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും അർത്ഥവത്തായ ഒരു പഠനാനുഭവമാണെന്ന് തെളിഞ്ഞു. പിയർ പിന്തുണയുള്ള ഇത്തരം പ്രോഗ്രാമുകൾ ഡിജിറ്റൽ ശാക്തീകരണവും സഹകരണപരവുമായ ഒരു പഠന സമൂഹം കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നതിന് ഗണ്യമായി സംഭാവന ചെയ്യുന്നു.ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് മെന്റർമാരായ വൃന്ദ.വി.എസ്.,അഞ്ജു താര.വി.ആർ.,വിദ്യാർത്ഥികളായ അഞ്ജിത, ശ്രീനിധി, അനഘ,അഫിക,ശ്രേയ, വിപിൻ എന്നിവർ ക്ലാസിന് നേതൃത്വം നൽകി. | ||
== '''<big>5.വർണ്ണക്കൂടാരം വിഭവശേഖരണം</big>''' == | |||
<blockquote>വിഴിഞ്ഞം ഗവ. ഹാർബർ ഏരിയ യു.പി. സ്കൂളിൽ നടപ്പാക്കുന്ന “വർണ്ണക്കൂടാരം” പദ്ധതിയുടെ ഭാഗമായി രക്ഷിതാക്കളിൽ നിന്നും ആവശ്യമായ പഠന-കലാ സാമഗ്രികൾ ശേഖരിക്കുന്നതിന്റെ ഭാഗമായി പ്രത്യേക വിഭവശേഖരണ പരിപാടി സംഘടിപ്പിച്ചു.രക്ഷിതാകളിൽ സാമൂഹിക ഉത്തരവാദിത്വം വളർത്താനും കൂട്ടായ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം ബോധ്യപ്പെടുത്താനുമുള്ള വിഭവശേഖരണ പ്രവർത്തനം ഏറെ മികച്ച അനുഭവമായി. പി.ടി.എ.,എസ്.എം.സി. അംഗങ്ങൾ ചേർന്ന് ലൈബ്രറിയിലേക്കുളള പുസ്തകങ്ങളും, യു.കെ.ജി. ക്ലാസിലെ ബുർഹാനിന്റെ മതാ പിതാക്കളായ നവാസ് , ഹസീന ദമ്പതിമാർ പുറം കളിയിടത്തിലേക്കുളള പത്തിലധികം മൃഗങ്ങളുടെ രൂപങ്ങളുമാണ് സംഭാവനയായി നൽകിയത്.സാമൂഹിക സഹകരണത്തിന് പ്രചോദനമാകുന്ന പദ്ധതിയുടെ പ്രാരംഭ ഘട്ടം തന്നെ വളരെ മികച്ച രീതിയിൽ പൂർത്തിയാക്കാനായതിൽ സ്കൂൾ സമൂഹം സന്തോഷം രേഖപ്പെടുത്തി. | |||
</blockquote> | |||