"ജി.വി.എൽ.പി.എസ് ചിറ്റൂർ/தமிழ்/இணைபாடத்திட்டச் செயல்பாடுகள்/கைவினைக்குழு" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം

Schoolwiki സംരംഭത്തിൽ നിന്ന്
('==கைவினைக் குழு== thumb ஒவ்வொரு குழ...' താൾ സൃഷ്ടിച്ചിരിക്കുന്നു)
 
No edit summary
 
വരി 1: വരി 1:
==கைவினைக் குழு==
==கைவினைக் குழு==
[[ചിത്രം:21302-flower.jpeg|thumb]]
[[ചിത്രം:21302-flower.jpeg|thumb]]
[[ചിത്രം:21302-we2.jpg|thumb]]
ஒவ்வொரு குழந்தைகளுடையவும் தனித்திறமைகளைக் கண்டறிந்து கற்பிக்கப்படுகின்றது. துல்லியமாகவும், நுணுக்கமாகவும், ஆர்வத்துடனும் மட்டுமே இச்செயல்பாடுகளில் ஈடுபட வேண்டும். ஆசிரியர்கள் குழந்தைகளது ஆர்வத்தையும், விருப்பத்தையும், திறமையையும் அறிந்து அவர்களுக்கான செயல்பாடுகள் அவர்களது தரத்திற்கு ஏற்ப அளிக்க வேண்டும். தொடர்ச்சியாகவும், முறையாகவும் செயல்பாடுகளைச் செய்யும் போது குழந்தைகள் அந்தத் துறையில் திறமை படைத்தவர்களாகின்றனர். காகிதப் பூக்கள் செய்தல், ஃபேப்ரிக் பெயிண்டிங், உபயோகமற்ற பொருட்களை கொண்டு உபயோகம் உள்ள பொருட்கள் செய்தல், குடை தயாரித்தல், சோப்பு தயாரித்தல், எம்ப்ராய்டரி, பாட்மின்டன் வலை செய்தல், களிமண் பொருட்கள் செய்தல், புத்தக பைன்டிங் போன்ற செயல்பாடுகளாகும் கை வண்ணக்கலைக் குழுவில் நாங்கள் பயிற்சியளிக்கின்றோம். குழந்தைகளது தனித்திறமைகளை இதன் மூலம் வளர்க்க முடியும். குழந்தைகள் மிக்க மகிழ்ச்சியுடனும், ஆர்வத்துடனும் கைவினைச் செயல்பாடுகளில் ஈடுபடுகின்றனர்.
ஒவ்வொரு குழந்தைகளுடையவும் தனித்திறமைகளைக் கண்டறிந்து கற்பிக்கப்படுகின்றது. துல்லியமாகவும், நுணுக்கமாகவும், ஆர்வத்துடனும் மட்டுமே இச்செயல்பாடுகளில் ஈடுபட வேண்டும். ஆசிரியர்கள் குழந்தைகளது ஆர்வத்தையும், விருப்பத்தையும், திறமையையும் அறிந்து அவர்களுக்கான செயல்பாடுகள் அவர்களது தரத்திற்கு ஏற்ப அளிக்க வேண்டும். தொடர்ச்சியாகவும், முறையாகவும் செயல்பாடுகளைச் செய்யும் போது குழந்தைகள் அந்தத் துறையில் திறமை படைத்தவர்களாகின்றனர். காகிதப் பூக்கள் செய்தல், ஃபேப்ரிக் பெயிண்டிங், உபயோகமற்ற பொருட்களை கொண்டு உபயோகம் உள்ள பொருட்கள் செய்தல், குடை தயாரித்தல், சோப்பு தயாரித்தல், எம்ப்ராய்டரி, பாட்மின்டன் வலை செய்தல், களிமண் பொருட்கள் செய்தல், புத்தக பைன்டிங் போன்ற செயல்பாடுகளாகும் கை வண்ணக்கலைக் குழுவில் நாங்கள் பயிற்சியளிக்கின்றோம். குழந்தைகளது தனித்திறமைகளை இதன் மூலம் வளர்க்க முடியும். குழந்தைகள் மிக்க மகிழ்ச்சியுடனும், ஆர்வத்துடனும் கைவினைச் செயல்பாடுகளில் ஈடுபடுகின்றனர்.


വരി 9: വരി 10:
* நுணுக்கமாக கையாளும் திறன் பெறுகின்றனர்.  
* நுணுக்கமாக கையாளும் திறன் பெறுகின்றனர்.  
* குழந்தைகளின் தனித்திறமைகள் வளர்க்கப்படுகிறது.
* குழந்தைகளின் தனித்திறமைகள் வளர்க்கப்படுகிறது.
===செயல்பாடுகள்===
{| class="wikitable"
|-
| [[ചിത്രം:21302-we1.jpg|200px]] || [[ചിത്രം:21302-we2.jpg|200px]] ||[[ചിത്രം:21302-we4.jpg|200px]]|| || [[ചിത്രം:21302-we3.jpg|200px]]
|-
|}

23:58, 2 ഫെബ്രുവരി 2022-നു നിലവിലുള്ള രൂപം

கைவினைக் குழு

ஒவ்வொரு குழந்தைகளுடையவும் தனித்திறமைகளைக் கண்டறிந்து கற்பிக்கப்படுகின்றது. துல்லியமாகவும், நுணுக்கமாகவும், ஆர்வத்துடனும் மட்டுமே இச்செயல்பாடுகளில் ஈடுபட வேண்டும். ஆசிரியர்கள் குழந்தைகளது ஆர்வத்தையும், விருப்பத்தையும், திறமையையும் அறிந்து அவர்களுக்கான செயல்பாடுகள் அவர்களது தரத்திற்கு ஏற்ப அளிக்க வேண்டும். தொடர்ச்சியாகவும், முறையாகவும் செயல்பாடுகளைச் செய்யும் போது குழந்தைகள் அந்தத் துறையில் திறமை படைத்தவர்களாகின்றனர். காகிதப் பூக்கள் செய்தல், ஃபேப்ரிக் பெயிண்டிங், உபயோகமற்ற பொருட்களை கொண்டு உபயோகம் உள்ள பொருட்கள் செய்தல், குடை தயாரித்தல், சோப்பு தயாரித்தல், எம்ப்ராய்டரி, பாட்மின்டன் வலை செய்தல், களிமண் பொருட்கள் செய்தல், புத்தக பைன்டிங் போன்ற செயல்பாடுகளாகும் கை வண்ணக்கலைக் குழுவில் நாங்கள் பயிற்சியளிக்கின்றோம். குழந்தைகளது தனித்திறமைகளை இதன் மூலம் வளர்க்க முடியும். குழந்தைகள் மிக்க மகிழ்ச்சியுடனும், ஆர்வத்துடனும் கைவினைச் செயல்பாடுகளில் ஈடுபடுகின்றனர்.

நோக்கம்

  • குழந்தைகளுடைய தனித்திறமைகளைக் கண்டுபிடித்து, பாராட்டி அதனை வளர்ப்பதற்கான பயிற்சி அளிப்பதுவே கைவினைக் குழு.
  • குழந்தைக்கு திறமையுள்ள துறையில் மட்டுமே ஜொலிக்க முடியும்.
  • துல்லியமாக செயல்பாடுகளில் ஈடுபடுகின்றனர்.
  • நுணுக்கமாக கையாளும் திறன் பெறுகின்றனர்.
  • குழந்தைகளின் தனித்திறமைகள் வளர்க்கப்படுகிறது.