"എസ് എസ് എ എൽ പി എസ് മുഡൂർ തോക്കെ(ಎಸ್.ಎಸ್ಎ.ಎಲ್.ಪಿ.ಎಸ್ ಮೂಡೂರುತೋಕೆ)" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം

വ്യത്യാസം കാണൽവിക്കിഎഴുത്ത്

@@ വരി 65: / വരി 65: @@
 ----
 == '''SCHOOL HISTORY''' ==
-''ನಮ್ಮ ಈ ಶಾಲೆಗೆ  ಕಾಸರಗೋಡು ತಾಲೂಕಿನ ಮಂಜೇಶ್ವರ ಉಪಜಿಲ್ಲೆಯ ವರ್ಕಾಡಿ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಮುಡೂರು ತೋಕೆ ಎಂಬಲ್ಲಿ ತೌಡುಗೋಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿ ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯದಗಡಿಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿದೆ.'' [[എസ് എസ് എ എൽ പി എസ് മുഡൂർ തോക്കെ(ಎಸ್.ಎಸ್ಎ.ಎಲ್.ಪಿ.ಎಸ್ ಮೂಡೂರುತೋಕೆ)/ചരിത്രം|Read more]]
+''ನಮ್ಮ ಈ ಶಾಲೆಗೆ  ಕಾಸರಗೋಡು ತಾಲೂಕಿನ ಮಂಜೇಶ್ವರ ಉಪಜಿಲ್ಲೆಯ ವರ್ಕಾಡಿ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಮುಡೂರು ತೋಕೆ ಎಂಬಲ್ಲಿ ತೌಡುಗೋಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿ ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯದಗಡಿಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿದೆ. '''ഞങ്ങളുടെ സ്കൂൾ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത് കാസർഗോഡ് താലൂക്കിലെ മഞ്ചേശ്വരം ഉപജില്ലയിലെ വർക്കാടി ഗ്രാമത്തിൽ കർണാടക സംസ്ഥാനത്തിന്റെ അതിർത്തി പ്രദേശമായ തൗഡുഗോളിക്ക് സമീപമുള്ള മുദുരു ടോക്കിലാണ്.''''' [[എസ് എസ് എ എൽ പി എസ് മുഡൂർ തോക്കെ(ಎಸ್.ಎಸ್ಎ.ಎಲ್.ಪಿ.ಎಸ್ ಮೂಡೂರುತೋಕೆ)/ചരിത്രം|Read more]]
 == '''വിദ്യാലയം മികവിൻറെ കേന്ദ്രം - കാഴ്ച പ്പാട / Center of Excellence - Perspectives''' ==
@@ വരി 75: / വരി 75: @@
 * എല്ലാ ക്ലാസ് മുറികളിലെയും കുട്ടികൾ ലോകത്തിലെ ഒരേ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളേക്കാൾ മികച്ച കഴിവുകളും ധാരണകളും നേടുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നു.
 * മനുഷ്യർ ഭൂമിയിലെ താൽക്കാലിക നിവാസികൾ മാത്രമാണ്, അവർ പരിസ്ഥിതിയെ സംരക്ഷിക്കുകയും അത് അടുത്ത തലമുറയ്ക്ക് കൈമാറാൻ കുട്ടിയെ തയ്യാറാക്കുകയും വേണം.
+** '''"ಶಿಕ್ಷಣವೇ ವಿಮೋಚನೆ'<nowiki/>''' ಎಂಬ ಗಾಂಧೀಜಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಮತ್ತು '''"ಶಿಕ್ಷಣವು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿರುವ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ'''' ಎಂಬ ಪಾಲ್ ಫೋಷಿಯರ್ ನ ಸಿದ್ದಂತವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿ ಶಾಲೆಯನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವುದು .
+** ಮಕ್ಕಳು ಪಾಠ - ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಭಾಗಿಗಳಾಗುವ ಶಾಲಾ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.
+** ಶುಚಿತ್ವ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯಂತಹ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಮನೋಭಾವಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು .
+** ಕಡೆಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟವರಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಪರಿಗಣನೆ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವ ಶಾಲಾ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು . ಪ್ರತಿ ತರಗತಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿರುವ ಒಂದೇವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು.
+** ಮಾನವರು ಭೂಮಿಯ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ನಿವಾಸಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಹಾಗೂ ಅವರು ಪರಿಸರವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಿ ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ತಯಾರು ಮಾಡುವುದು.
 == '''നിലവിലെ അവസ്ഥാവിശകലനം''' / Current Situation Analysis ==
-* '''ഭൗതികം - നേട്ടങ്ങൾ'''
+* '''ഭൗതികം - നേട്ടങ്ങൾ / ಭೌತಿಕ - ಸಾಧನೆಗಳು'''
 ''പഴയ അടുക്കളയുടെ സ്ഥാനത്ത് കോൺക്രീറ്റ് കെട്ടിടം നിർമിച്ചിട്ടുണ്ട്. എല്ലാ ക്ലാസ് മുറികളും വൈദ്യുതീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. സർക്കാരിന്റെ ഹൈടെക് ക്ലാസ് മുറികളുടെ ഭാഗമായി എം.എൽ.എയുടെ ഗ്രാന്റ് ഫണ്ടിൽ നിന്ന് ലാപ്‌ടോപ്പ്, പ്രൊജക്ടർ, മറ്റ് സാങ്കേതിക സൗകര്യങ്ങൾ എന്നിവയും സ്‌കൂളിന് ലഭിക്കും. എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും വൃത്തിയായി ഇരുന്ന് പാഠം കേൾക്കാൻ സ്‌കൂൾ മാനേജർ ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള ബെഞ്ച്-ഡെസ്‌കുകൾ നിർമ്മിച്ചിട്ടുണ്ട്. .എല്ലാ അധ്യയന വർഷത്തിന്റെ തുടക്കത്തിലും ദാതാക്കളുടെ സഹായത്തോടെ കുട്ടികൾക്ക് നോട്ട് ബുക്കുകൾ നൽകുന്നുണ്ട്.''
-* '''ഭൗതികം - പരിമിതികൾ'''
+ಹಳೆಯ ಹಂಚು ಹಾಸಿದ ಅಡುಗೆಕೋಣೆಯ ಬದಲು ಕಾಂಗ್ರೇಟು ಕಟ್ಟಡದ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ತರಗತಿಕೋಣೆಗಳು ವಿದ್ಯುತೀಕರಣಗೊಂಡಿದೆ . ಸರಕಾರದ ಹೈ -ಟೆಕ್ ತರಗತಿಕೋಣೆಯ ಭಾಗವಾಗಿಯೂ, ಶಾಸಕರ ಅನುದಾನ ನಿಧಿಯಿಂದಲೂ ಶಾಲೆಗೆ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ , ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟಾರ್ , ಹಾಗೂ ಇನ್ನಿತರ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸೌಕರ್ಯಗಳು ಲಭಿಸಿರುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೂ ಕುಳಿತುಕೊಂಡು ಸ್ವಚಂದವಾಗಿ ಪಾಠ ಕೇಳಲು ಶಾಲಾ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ರ ವತಿಯಿಂದ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಬೆಂಚು - ಡೆಸ್ಕ್ ಗಳ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಿದೆ . ಎಲ್ಲಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲೂ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬರೆಯಲು ಬೇಕಾದ ನೋಟ್ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ದಾನಿಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ .
+*'''ഭൗതികം - പരിമിതികൾ / ಭೌತಿಕ - ಮಿತಿಗಳು'''
 ''ഓഫീസ്, സ്റ്റാഫ് റൂം, ലൈബ്രറി തുടങ്ങിയ സൗകര്യങ്ങളുള്ള കെട്ടിടങ്ങളൊന്നുമില്ല. കക്കൂസ് ആധുനികമല്ല, കുട്ടികളുടെ എണ്ണത്തിന് ആനുപാതികമല്ല. സ്കൂൾ കാമ്പസ് മതിൽ പണി പൂർത്തിയായിട്ടില്ല. ഗേറ്റ് സംവിധാനമുണ്ടെങ്കിലും ഉപയോഗത്തിലില്ല. ഓഡിറ്റോറിയം നിലവിലില്ല. സ്കൂളിന് സ്വന്തമായി വാഹനങ്ങളില്ല. കുട്ടികൾക്ക് ആവശ്യമായ സാധനങ്ങൾ വാങ്ങാൻ സ്റ്റേഷനറിയുടെ ക്രമീകരണം ഉണ്ടായിരിക്കണം. ഒരു ഓപ്പൺ ഫോറം ആവശ്യമാണ്. ആകർഷകമായ ഉദ്യാനങ്ങളും ജൈവ വൈവിധ്യ ഉദ്യാനങ്ങളും നിർമിക്കും .''
+ಕಛೇರಿ , ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಕೊಠಡಿ , ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಕ್ಕೆ ಸೌಲಭ್ಯ ವಿರುವ ಕಟ್ಟಡಗಳಿಲ್ಲ . ಶೌಚಾಲಯ ಆಧುನಿಕವಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಪಾತವಾಗಿಲ್ಲ. ಶಾಲೆಯ ಆವರಣ ಗೋಡೆ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿಲ್ಲ. ಗೇಟ್ ನ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇದ್ದರೂ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ . ಆಡಿಟೋರಿಯಂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ . ಶಾಲೆಗೆ ಸ್ವಂತ ವಾಹನಗಳಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಸ್ಟೇಷನರಿ ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಆಗಬೇಕಾಗಿದೆ . ತೆರೆದ ವೇದಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆಕರ್ಷಕ ಉದ್ಯಾನ, ಜೈವ ವೈವಿಧ್ಯ ಉದ್ಯಾನಗಳ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಬೇಕಿದೆ.
+* '''അക്കാദമിക് - നേട്ടങ്ങൾ  / ಶೈಕ್ಶಣಿಕ - ಸಾಧನೆಗಳು'''
+''2020 അധ്യയന വർഷത്തിൽ, വർഷങ്ങൾക്ക് ശേഷം, ഞാൻ LSS പരീക്ഷയിൽ വിജയിച്ചു. എല്ലാ ദിവസവും സ്കൂൾ അസംബ്ലി നടക്കുന്നു. കൊവിഡ് കാലത്ത് കുട്ടികൾക്ക് യഥാസമയം ഓൺലൈൻ ക്ലാസുകൾ നൽകിയിട്ടുണ്ട്. കംപ്യൂട്ടർ അധിഷ്ഠിത പഠനമാണ് കുട്ടികളുടെ താൽപര്യം ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നത്. കുട്ടികൾ വിവിധ പരിപാടികളിലും ആഘോഷങ്ങളിലും ഏർപ്പെടുന്നു. കുട്ടികളുടെ വായനാ നിലവാരത്തിനനുസരിച്ചുള്ള പുസ്തകങ്ങളാണ് ലൈബ്രറികളിൽ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്.കുട്ടികളുടെ വളർച്ചയിൽ രക്ഷിതാക്കളുടെ സംശയങ്ങൾ യഥാസമയം പരിഹരിക്കാൻ വാട്‌സ്ആപ്പ് ഗ്രൂപ്പുണ്ട്. ബ്ലോഗ്, ഫേസ്‌ബുക്ക്, യുട്യൂബ്, സ്കൂൾവിക്കി തുടങ്ങിയ സോഷ്യൽ നെറ്റ്‌വർക്കിംഗ് സൈറ്റുകളിൽ സ്കൂളിന്റെ ആശയങ്ങൾ പുറം ലോകത്തെ അറിയിക്കാൻ സജീവമാണ്.''
+೨೦೨೦ ನೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ '''ಎಲ್ ಎಸ್ ಎಸ್''' ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಧನೆ ಮಾಡಿದೆ . ಪ್ರತಿದಿನ ಶಾಲಾ ಅಸೆಂಬ್ಲಿಯನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿತ್ತಿದೆ . ಕೋವಿಡ್ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಕಾಲದಲ್ಲಿ ಆನ್ಲೈನ್ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿದೆ . ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆಯಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿ ಹುರುಪುಗೊಳ್ಳುತಿದೆ . ವೈವಿದ್ಯಮಯವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು , ಆಚರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಭಾಗಿಯಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ . ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಓದಿನ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸಜ್ಜೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ . ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಹೆತ್ತವರ ಸಂಶಯಗಳನ್ನು ಸಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸಲು ವಾಟ್ಸಾಪ್ ಗುಂಪು ಇದೆ . ಶಾಲೆಯ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಹೊರಜಗತ್ತಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು Blog, Facebook, Youtube, Schoolwiki ಎಂಬೀ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರೀಯವಾಗಿದೆ .
 == INFRASTRUCTURE ==