"സ്കൂൾവിക്കി തിരുത്തൽ പരിശീലനം/ഏകദിന പരിശീലനം - മോഡ്യൂൾ" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം
വരി 73: | വരി 73: | ||
|'''ഉപയോക്തൃ പേജ്''' | |'''ഉപയോക്തൃ പേജ്''' | ||
| | | | ||
* '''ഉപയോക്തൃ പേജിൽ നർബന്ധമായും, പേര്, സ്കൂൾവിലാസം, ഫോൺനമ്പർ എന്നിവ ചേർക്കണം.''' | * '''ഉപയോക്തൃ പേജിൽ നർബന്ധമായും, പേര്, സ്കൂൾവിലാസം, ഫോൺനമ്പർ എന്നിവ ചേർക്കണം. മൂലരൂപം തിരുത്തുക എന്ന സങ്കേതം ഇതിലൂടെ പരിശീലിക്കുന്നു.''' | ||
|[[:പ്രമാണം:Schoolwiki training-unit8--user page.pdf|പിഡിഎഫ്]] | |[[:പ്രമാണം:Schoolwiki training-unit8--user page.pdf|പിഡിഎഫ്]] | ||
|'''<big>[https://youtu.be/KWp2lKs_H5k വീഡിയോ]</big>''' | |'''<big>[https://youtu.be/KWp2lKs_H5k വീഡിയോ]</big>''' | ||
വരി 87: | വരി 87: | ||
|- | |- | ||
|'''<big>Unit 11</big>''' | |'''<big>Unit 11</big>''' | ||
| | |11.50-12 noon | ||
|'''[[സഹായം:മാതൃകാപേജ്|മാതൃക നിരീക്ഷണം]]''' | |'''[[സഹായം:മാതൃകാപേജ്|മാതൃക നിരീക്ഷണം]]''' | ||
| | | | ||
വരി 95: | വരി 95: | ||
|- | |- | ||
|'''<big>Unit 12</big>''' | |'''<big>Unit 12</big>''' | ||
| | |12 -12.10 | ||
|'''സ്കൂൾവിക്കിയിലെ ടൈപ്പിംഗ്''' | |'''സ്കൂൾവിക്കിയിലെ ടൈപ്പിംഗ്''' | ||
| | |മലയാളത്തിൽ ടൈപ്പിങ് പ്രയാസമുള്ളവർക്ക്, സ്മാർട്ട്ഫോണിലെ Google handwriting, Voice Typing തുടങ്ങിയ സാധ്യതകൾ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് വിശദീകരിക്കണം. | ||
|[[:പ്രമാണം:Schoolwiki-training-unit12-Typing.pdf|പിഡിഎഫ്]] | |[[:പ്രമാണം:Schoolwiki-training-unit12-Typing.pdf|പിഡിഎഫ്]] | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|'''<big>Unit 13</big>''' | |'''<big>Unit 13</big>''' | ||
| | |12.10-12.25 | ||
|'''കണ്ടുതിരുത്തൽ ( Visual Editor )''' | |'''കണ്ടുതിരുത്തൽ ( Visual Editor )''' | ||
| | |സ്വന്തം വിദ്യാലയ പേജ് തുറന്ന് തിരുത്തുക സജ്ജമാക്കി പ്രധാനപേജിലെ അക്ഷരത്തെറ്റുകൾ, വാക്യപ്പിശകുകൾ തുടങ്ങിയവ ശരിയാക്കുന്നു. | ||
|[[:പ്രമാണം:Schoolwiki-training-unit13-Visual-editing.pdf|പിഡിഎഫ്]] | |[[:പ്രമാണം:Schoolwiki-training-unit13-Visual-editing.pdf|പിഡിഎഫ്]] | ||
|'''<big>[https://youtu.be/mnat3qS9bAw വീഡിയോ]</big>''' | |'''<big>[https://youtu.be/mnat3qS9bAw വീഡിയോ]</big>''' |
09:36, 20 ഫെബ്രുവരി 2024-നു നിലവിലുണ്ടായിരുന്ന രൂപം
പരിശീലന സഹായകഫയലുകൾ (May 2023)
യൂണിറ്റ് | സമയം | വിഷയം | വിവരണം | സഹായക ഫയൽ | |
9.45 - 10 am | രജിസ്ട്രേഷൻ | ||||
Unit 1 | 10-10.15 am |
|
|
പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ |
10.15-10.30 am |
|
|
പിഡിഎഫ് | ||
Unit 2 | 10.30-1045 am | വിദ്യാലയം കണ്ടെത്തുന്നതെങ്ങനെ? |
|
പിഡിഎഫ് | |
Unit 4 | 10.45-11 am | വെബ് ബ്രൗസർ അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്യൽ |
|
പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ |
Unit 5 | 11-11.30 am | അംഗത്വം സൃഷ്ടിക്കലും ക്രമീകരണവും |
|
പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ |
Unit 6 | അംഗത്വം - നിലവിലുള്ളത് - പാസ്വേഡ് റീസെറ്റ് ചെയ്യൽ |
|
പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | |
Unit 8 | 11.30-11.45 am | ഉപയോക്തൃ പേജ് |
|
പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ |
Unit 9 | 11.45-11.50 am | സംവാദം പേജ് |
|
പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ |
Unit 11 | 11.50-12 noon | മാതൃക നിരീക്ഷണം |
|
പിഡിഎഫ് | |
Unit 12 | 12 -12.10 | സ്കൂൾവിക്കിയിലെ ടൈപ്പിംഗ് | മലയാളത്തിൽ ടൈപ്പിങ് പ്രയാസമുള്ളവർക്ക്, സ്മാർട്ട്ഫോണിലെ Google handwriting, Voice Typing തുടങ്ങിയ സാധ്യതകൾ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് വിശദീകരിക്കണം. | പിഡിഎഫ് | |
Unit 13 | 12.10-12.25 | കണ്ടുതിരുത്തൽ ( Visual Editor ) | സ്വന്തം വിദ്യാലയ പേജ് തുറന്ന് തിരുത്തുക സജ്ജമാക്കി പ്രധാനപേജിലെ അക്ഷരത്തെറ്റുകൾ, വാക്യപ്പിശകുകൾ തുടങ്ങിയവ ശരിയാക്കുന്നു. | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ |
Unit 14 | മൂലരൂപം തിരുത്തൽ ( Source Editing ) | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 15 | കണ്ണിചേർക്കലും പുതിയ താൾ സൃഷ്ടിക്കലും | ||||
Unit 16 | കണ്ടുതിരുത്തൽ നിലവിലുള്ള പേജിലേക്ക് കണ്ണിചേർക്കൽ | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 17 | അനഭിലഷണീയ മാറ്റങ്ങൾ പിൻവലിക്കാം | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ- | ||
Unit 18 | കണ്ടുതിരുത്തൽ - പട്ടിക ചേർക്കൽ | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 19 | ചിത്രം തയ്യാറാക്കൽ | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 20 | ചിത്രം അപ്ലോഡ് ചെയ്യൽ-ഇൻഫോബോക്സിൽ ചിത്രം ചേർക്കൽ | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 21 | പേജിലേക്ക് ചിത്രം നേരിട്ട് ചേർക്കൽ | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 22 | മൂലരൂപം തിരുത്തലിൽ ചിത്രം ചേർക്കൽ | വീഡിയോ | |||
Unit 23 | പ്രൈമറി വിദ്യാലയങ്ങളുടെ ക്ലബ്ബുകൾ - പേജ് സൃഷ്ടിക്കൽ | പിഡിഎഫ് | |||
Unit 24 | YEAR Tab ചേർത്ത് പേജ് സൃഷ്ടിക്കൽ | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 25 | ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് ക്ലബ്ബ് - ഇൻഫോബോക്സും പേജ് ഹെഡർ ടാബും ചേർക്കൽ | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 26 | പ്രോജക്ടുകൾ | പിഡിഎഫ് | |||
Unit 27 | അവലംബം ചേർക്കൽ | പിഡിഎഫ് | |||
Unit 28 | വഴികാട്ടി - ലൊക്കേഷൻ- ചേർക്കൽ | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 29 | ശുദ്ധീകരണം | പിഡിഎഫ് | |||
അഭിപ്രായങ്ങൾ |