(ചെ.)
തിരുത്തലിനു സംഗ്രഹമില്ല
(ചെ.)No edit summary |
(ചെ.)No edit summary |
||
വരി 10: | വരി 10: | ||
இரண்டாவது கணினிச் செயல்பாடு தலையால் ஒரு மட்டையை வைத்து பந்தை தட்டிவிடும் கணினி விளையாட்டாகும் . ஒவ்வொரு குழுவில் இருந்தும் இரண்டு மாணவர்கள் வீதம் இந்தப் போட்டியில் பங்கேற்றனர் . மாணவர்கள் மிக ஆர்வத்தோடும் , உற்சாகத்தோடும் இந்த விளையாட்டை விளையாடி னார்கள். | இரண்டாவது கணினிச் செயல்பாடு தலையால் ஒரு மட்டையை வைத்து பந்தை தட்டிவிடும் கணினி விளையாட்டாகும் . ஒவ்வொரு குழுவில் இருந்தும் இரண்டு மாணவர்கள் வீதம் இந்தப் போட்டியில் பங்கேற்றனர் . மாணவர்கள் மிக ஆர்வத்தோடும் , உற்சாகத்தோடும் இந்த விளையாட்டை விளையாடி னார்கள். | ||
மூன்று குழுக்கள் விளையாடியபோது மின் இணைப்பு துண்டிக்கப்பட்டது . பின்பு KSEB க்கு போன் செய்து விசாரித்த பின் ஒரு மணி நேரத்தில் மீண்டும் மின் இணைப்பு கிடைத்தது . இந்த ஒரு மணி நேரத்திற்குள் '''<big>identity card</big>''' ற்கான '''புகைப்படம் எடுக்கப்பட்டது'''. பின்பு மாணவர்களுக்கு சிற்றுண்டி ஆனது வழங்கப்பட்டது. | மூன்று குழுக்கள் விளையாடியபோது மின் இணைப்பு துண்டிக்கப்பட்டது . பின்பு KSEB க்கு போன் செய்து விசாரித்த பின் ஒரு மணி நேரத்தில் மீண்டும் மின் இணைப்பு கிடைத்தது . இந்த ஒரு மணி நேரத்திற்குள் '''<big>[[identity card]]</big>''' ற்கான '''புகைப்படம் எடுக்கப்பட்டது'''. பின்பு மாணவர்களுக்கு சிற்றுண்டி ஆனது வழங்கப்பட்டது. | ||
மின்னிணைப்பு வந்ததும் மீதமுள்ள இரண்டு குழுக்கள் மிக உற்சாகத்தோடு விளையாடினார்கள். மாணவர்களுக்கு கார்ட்டூன் வரைபடம் ஆனது காண்பிக்கப்பட்டது. ஒரு சில மாணவர்களை தவிர அனைத்து மாணவர்களும் அதனுடைய பெயர்களை எழுதினார்கள். | மின்னிணைப்பு வந்ததும் மீதமுள்ள இரண்டு குழுக்கள் மிக உற்சாகத்தோடு விளையாடினார்கள். மாணவர்களுக்கு கார்ட்டூன் வரைபடம் ஆனது காண்பிக்கப்பட்டது. ஒரு சில மாணவர்களை தவிர அனைத்து மாணவர்களும் அதனுடைய பெயர்களை எழுதினார்கள். |