സ്കൂൾവിക്കി തിരുത്തൽ പരിശീലനം/ഏകദിന പരിശീലനം - മോഡ്യൂൾ
പരിശീലന സഹായകഫയലുകൾ (May 2023)
യൂണിറ്റ് | സമയം | വിഷയം | വിവരണം | സഹായക ഫയൽ | |
9.45 - 10 am | രജിസ്ട്രേഷൻ | ||||
Unit 1 |
|
സ്കൂൾവിക്കിയുടെ പ്രാധാന്യം, പ്രധാനപേജിലെ വിവധ കണ്ണികൾഇടത് പാനൽ, സെർച്ച് ബോക്സ് തുടങ്ങിയവ പരിചയപ്പെടണം. | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | |
Unit 2 | വിദ്യാലയം കണ്ടെത്തുന്നതെങ്ങനെ? |
|
പിഡിഎഫ് | ||
Unit 3 | പിഡിഎഫ് | ||||
Unit 4 | വെബ് ബ്രൗസർ അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്യൽ | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 5 | അംഗത്വം - പുതിയത് സൃഷ്ടിക്കൽ | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 6 | അംഗത്വം - നിലവിലുള്ളത് - പാസ്വേഡ് റീസെറ്റ് ചെയ്യൽ | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 7 | ഉപയോക്താവിന്റെ ക്രമീകരണങ്ങൾ | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 7 a | അംഗത്വം സൃഷ്ടിക്കലും ക്രമീകരണവും | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 8 | ഉപയോക്തൃ പേജ് | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 9 | സംവാദം പേജ് | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 10 | സ്കൂളിന്റെ പേര് മാറ്റൽ | പിഡിഎഫ് | |||
Unit 11 | മാതൃക നിരീക്ഷണം | പിഡിഎഫ് | |||
Unit 12 | സ്കൂൾവിക്കിയിലെ ടൈപ്പിംഗ് | പിഡിഎഫ് | |||
Unit 13 | കണ്ടുതിരുത്തൽ ( Visual Editor ) | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 14 | മൂലരൂപം തിരുത്തൽ ( Source Editing ) | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 15 | കണ്ണിചേർക്കലും പുതിയ താൾ സൃഷ്ടിക്കലും | ||||
Unit 16 | കണ്ടുതിരുത്തൽ നിലവിലുള്ള പേജിലേക്ക് കണ്ണിചേർക്കൽ | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 17 | അനഭിലഷണീയ മാറ്റങ്ങൾ പിൻവലിക്കാം | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ- | ||
Unit 18 | കണ്ടുതിരുത്തൽ - പട്ടിക ചേർക്കൽ | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 19 | ചിത്രം തയ്യാറാക്കൽ | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 20 | ചിത്രം അപ്ലോഡ് ചെയ്യൽ-ഇൻഫോബോക്സിൽ ചിത്രം ചേർക്കൽ | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 21 | പേജിലേക്ക് ചിത്രം നേരിട്ട് ചേർക്കൽ | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 22 | മൂലരൂപം തിരുത്തലിൽ ചിത്രം ചേർക്കൽ | വീഡിയോ | |||
Unit 23 | പ്രൈമറി വിദ്യാലയങ്ങളുടെ ക്ലബ്ബുകൾ - പേജ് സൃഷ്ടിക്കൽ | പിഡിഎഫ് | |||
Unit 24 | YEAR Tab ചേർത്ത് പേജ് സൃഷ്ടിക്കൽ | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 25 | ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് ക്ലബ്ബ് - ഇൻഫോബോക്സും പേജ് ഹെഡർ ടാബും ചേർക്കൽ | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 26 | പ്രോജക്ടുകൾ | പിഡിഎഫ് | |||
Unit 27 | അവലംബം ചേർക്കൽ | പിഡിഎഫ് | |||
Unit 28 | വഴികാട്ടി - ലൊക്കേഷൻ- ചേർക്കൽ | പിഡിഎഫ് | വീഡിയോ | ||
Unit 29 | ശുദ്ധീകരണം | പിഡിഎഫ് | |||
അഭിപ്രായങ്ങൾ |