"ഗവ. എച്ച് എസ് എസ് പൂത്തൃക്ക" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം
| വരി 52: | വരി 52: | ||
ഇന്നത്തെ സ്ക്കൂള് കോമ്പൗണ്ടിന്റെ തെക്കേ അറ്റം മുതല് ഇപ്പോഴത്തെ പൂത്തൃക്ക വായനശാല സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന ഭാഗം വരെയുള്ള സ്ഥലം അന്ന് പാറ നിറഞ്ഞതായിരുന്നു. ആ പറമ്പില് 80 അടി നീളത്തില് 16 അടി വീതിയില് കെട്ടിയുണ്ടാക്കിയ വൈക്കോല് പുരയില് ഒന്നും രണ്ടും ക്ലാസ്സുകള് തുടങ്ങി. പൂത്തൃക്കയില് ഒരു വിദ്യാലയമെന്ന ആശയത്തിന് അടിത്തറ പാകിയ ആ പഴയ കാലം കൊല്ലവര്ഷം ആയിരത്തി എണ്പത്തി രണ്ടാമാണ്ടെന്ന് പഴമക്കാരുടെ കണക്ക്. | ഇന്നത്തെ സ്ക്കൂള് കോമ്പൗണ്ടിന്റെ തെക്കേ അറ്റം മുതല് ഇപ്പോഴത്തെ പൂത്തൃക്ക വായനശാല സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന ഭാഗം വരെയുള്ള സ്ഥലം അന്ന് പാറ നിറഞ്ഞതായിരുന്നു. ആ പറമ്പില് 80 അടി നീളത്തില് 16 അടി വീതിയില് കെട്ടിയുണ്ടാക്കിയ വൈക്കോല് പുരയില് ഒന്നും രണ്ടും ക്ലാസ്സുകള് തുടങ്ങി. പൂത്തൃക്കയില് ഒരു വിദ്യാലയമെന്ന ആശയത്തിന് അടിത്തറ പാകിയ ആ പഴയ കാലം കൊല്ലവര്ഷം ആയിരത്തി എണ്പത്തി രണ്ടാമാണ്ടെന്ന് പഴമക്കാരുടെ കണക്ക്. | ||
ഇന്നത്തേതുപോലെ, സ്ക്കൂള് തുടങ്ങിയാല് തൊട്ടടുത്ത വര്ഷം അടുത്ത സ്റ്റാന്ഡേര്ഡ് അനുവദിക്കുന്ന രീതിയൊന്നും അന്നുണ്ടായിരുന്നില്ല. ഒന്നും രണ്ടും ക്ലാസ്സുകള്മാത്രമായി ഏതാനും ചില വര്ഷങ്ങള് കടന്നുപോയി. ദിവാന്റെ സന്നിധിയിലേക്ക് അപേക്ഷകള് പലതുപോയി. കാത്തിരിപ്പിനൊടുവില് മൂന്നാം ക്ലാസ്സുതുടങ്ങാനും വിദ്യാലയത്തിന്റെ നടത്തിപ്പ് സര്ക്കാര് ഏറ്റെടുക്കാനും തീരുമാനമായി. ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ട് രണ്ടാം ദശകത്തിലേക്ക് പദമൂന്നി നീങ്ങുന്ന കാലത്താണ് സര്ക്കാര് വിദ്യാലയത്തിന്റെ പദവിയിലേക്ക് പള്ളിക്കൂടത്തിനു കയറ്റം കിട്ടിയതെന്നു കണക്കാക്കാം. അതായത് ക്രിസ്തുവര്ഷം 1913 ല് പൂത്തൃക്കയില് ഗവണ്മെന്റ് സ്ക്കൂള് സ്ഥാപിതമായി. രണ്ടാണ്ടുകള് കഴിഞ്ഞപ്പോഴേയ്ക്കും നാലാം സ്റ്റാന്ഡേര്ഡ് തുടങ്ങിയതോടെ പൂത്തൃക്ക ഗ്രാമത്തില് ഒരു ലോവര്പ്രൈമറി സ്ക്കൂള് തലയുയര്ത്തി നിന്നു. അക്ഷരവിദ്യ നുണയാനെത്തുന്ന കുരുന്നുകള്ക്ക് താങ്ങും തണലുമായി. | ഇന്നത്തേതുപോലെ, സ്ക്കൂള് തുടങ്ങിയാല് തൊട്ടടുത്ത വര്ഷം അടുത്ത സ്റ്റാന്ഡേര്ഡ് അനുവദിക്കുന്ന രീതിയൊന്നും അന്നുണ്ടായിരുന്നില്ല. ഒന്നും രണ്ടും ക്ലാസ്സുകള്മാത്രമായി ഏതാനും ചില വര്ഷങ്ങള് കടന്നുപോയി. ദിവാന്റെ സന്നിധിയിലേക്ക് അപേക്ഷകള് പലതുപോയി. കാത്തിരിപ്പിനൊടുവില് മൂന്നാം ക്ലാസ്സുതുടങ്ങാനും വിദ്യാലയത്തിന്റെ നടത്തിപ്പ് സര്ക്കാര് ഏറ്റെടുക്കാനും തീരുമാനമായി. ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ട് രണ്ടാം ദശകത്തിലേക്ക് പദമൂന്നി നീങ്ങുന്ന കാലത്താണ് സര്ക്കാര് വിദ്യാലയത്തിന്റെ പദവിയിലേക്ക് പള്ളിക്കൂടത്തിനു കയറ്റം കിട്ടിയതെന്നു കണക്കാക്കാം. അതായത് ക്രിസ്തുവര്ഷം 1913 ല് പൂത്തൃക്കയില് ഗവണ്മെന്റ് സ്ക്കൂള് സ്ഥാപിതമായി. രണ്ടാണ്ടുകള് കഴിഞ്ഞപ്പോഴേയ്ക്കും നാലാം സ്റ്റാന്ഡേര്ഡ് തുടങ്ങിയതോടെ പൂത്തൃക്ക ഗ്രാമത്തില് ഒരു ലോവര്പ്രൈമറി സ്ക്കൂള് തലയുയര്ത്തി നിന്നു. അക്ഷരവിദ്യ നുണയാനെത്തുന്ന കുരുന്നുകള്ക്ക് താങ്ങും തണലുമായി. | ||
<br />ദിവാന് ഭരണത്തിന്റെ തണലും ജനകീയ ഭരണതതിന്റെ കൈത്താങ്ങും | |||
ഒമ്പത് പതിറ്റാണ്ടുകള്ക്കു മുമ്പ് പൂത്തൃക്കയില് പാഠശാല പിറവി കൊള്ളുന്ന കാലത്ത് കേരളം മൂന്നായി മുറിഞ്ഞു കിടക്കുകയായിരുന്നു. മലബാറില് കളക്ടറും തിരുവിതാംകൂര്, കൊച്ചി എന്നീ നാട്ടു രാജ്യങ്ങളില് ദിവാന്മാരുമായിരുന്നു അധികാരികള്. സ്വകാര്യ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങള്ക്ക് സര്ക്കാര് ധനസഹായം നല്കുന്ന സമ്പ്രദായം ഉദാരമാക്കിയിരുന്നു. നാട്ടു ഭാഷയിലും ഇംഗ്ളീഷിലുമുള്ള സര്ക്കാര് പ്രാധമിക വിദ്യാലയങ്ങള് നാടിന്റെ നാനാഭാഗത്തും തുടങ്ങിയത് അക്കാലത്താണ്. ആ അനുകൂല കാലാവസ്ഥയാണ് പൂത്തൃക്കയില് ഒരു പാഠശാലയുടെ പിറവിക്ക് കളമൊരുക്കിയത്. | ഒമ്പത് പതിറ്റാണ്ടുകള്ക്കു മുമ്പ് പൂത്തൃക്കയില് പാഠശാല പിറവി കൊള്ളുന്ന കാലത്ത് കേരളം മൂന്നായി മുറിഞ്ഞു കിടക്കുകയായിരുന്നു. മലബാറില് കളക്ടറും തിരുവിതാംകൂര്, കൊച്ചി എന്നീ നാട്ടു രാജ്യങ്ങളില് ദിവാന്മാരുമായിരുന്നു അധികാരികള്. സ്വകാര്യ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങള്ക്ക് സര്ക്കാര് ധനസഹായം നല്കുന്ന സമ്പ്രദായം ഉദാരമാക്കിയിരുന്നു. നാട്ടു ഭാഷയിലും ഇംഗ്ളീഷിലുമുള്ള സര്ക്കാര് പ്രാധമിക വിദ്യാലയങ്ങള് നാടിന്റെ നാനാഭാഗത്തും തുടങ്ങിയത് അക്കാലത്താണ്. ആ അനുകൂല കാലാവസ്ഥയാണ് പൂത്തൃക്കയില് ഒരു പാഠശാലയുടെ പിറവിക്ക് കളമൊരുക്കിയത്. | ||
ദിവാന് ഭരണത്തിന്റെ തണലില് , സുമനസ്സുകളായ പൗരപ്രമുഖരും ആദ്യകാലത്തെ അദ്ധ്യാപകരുമാണ് വിദ്യാലയത്തിന്റെ വികസനത്തിനു നേതൃത്വം നല്കിയത്. കൊല്ലം തോറും വിദ്യാലയത്തിന്റെ വൈക്കോല്പ്പുര കെട്ടിമേച്ചില് നടത്തിപ്പോന്നിരുന്ന ചേറ്റിക്കുഴി വര്ക്കി വര്ക്കി, ഉപദേശ നിര്ദ്ദേശങ്ങളുമായി പുരവത്ത് പൈലി , ആദ്യകാല ആദ്ധ്യാപകരായ അയനാല് ഗോപാല പിള്ള സാര്, പുളിനാട്ട് മത്തായി സാര്, വേലന് സാര് എന്നു വിളിക്കപ്പെട്ടിരുന്ന അയ്യപ്പന് സാര്, വി.ടി. വര്ക്കി സാര്, അങ്കമാലി സ്വദേശിനി ഏലിയാമ്മ ടീച്ചര്,എന്നിവരുടെ സേവനങ്ങള് പഴമക്കാരുടെ സ്മൃതി ചിത്രങ്ങളിലൂടെയാണ് നമുക്കിന്നു പകര്ന്നു കിട്ടുന്നത്. ഇന്നലെകളില് എഴുതിവെക്കാന് മറന്നുപോയ ചരിത്രത്തിനു ലിഖിതരൂപമുണ്ടാക്കാനുള്ള ഒരുപായം ഓര്മമയുടെ ചിത്രം നിവര്ത്തുകയാണല്ലോ. | ദിവാന് ഭരണത്തിന്റെ തണലില് , സുമനസ്സുകളായ പൗരപ്രമുഖരും ആദ്യകാലത്തെ അദ്ധ്യാപകരുമാണ് വിദ്യാലയത്തിന്റെ വികസനത്തിനു നേതൃത്വം നല്കിയത്. കൊല്ലം തോറും വിദ്യാലയത്തിന്റെ വൈക്കോല്പ്പുര കെട്ടിമേച്ചില് നടത്തിപ്പോന്നിരുന്ന ചേറ്റിക്കുഴി വര്ക്കി വര്ക്കി, ഉപദേശ നിര്ദ്ദേശങ്ങളുമായി പുരവത്ത് പൈലി , ആദ്യകാല ആദ്ധ്യാപകരായ അയനാല് ഗോപാല പിള്ള സാര്, പുളിനാട്ട് മത്തായി സാര്, വേലന് സാര് എന്നു വിളിക്കപ്പെട്ടിരുന്ന അയ്യപ്പന് സാര്, വി.ടി. വര്ക്കി സാര്, അങ്കമാലി സ്വദേശിനി ഏലിയാമ്മ ടീച്ചര്,എന്നിവരുടെ സേവനങ്ങള് പഴമക്കാരുടെ സ്മൃതി ചിത്രങ്ങളിലൂടെയാണ് നമുക്കിന്നു പകര്ന്നു കിട്ടുന്നത്. ഇന്നലെകളില് എഴുതിവെക്കാന് മറന്നുപോയ ചരിത്രത്തിനു ലിഖിതരൂപമുണ്ടാക്കാനുള്ള ഒരുപായം ഓര്മമയുടെ ചിത്രം നിവര്ത്തുകയാണല്ലോ. | ||
| വരി 61: | വരി 61: | ||
പള്ളിക്കൂടത്തിന്റെ വികസനത്തിനുള്ള സഹായവുമായി പള്ളി അധികൃധര് മുന്നോട്ടുവന്നു. പൂത്തൃക്ക പള്ളിയുടെ അധീനതയിലുണ്ടായിരുന്ന സ്ഥലം ഒരണ പ്രതിഫലത്തിന് വിട്ടുകൊടുക്കാനും നിര്മ്മാണ ചെലവുകളുടെ പങ്കു വഹിക്കാനുമുള്ള തീരുമാനം വിദ്യാലയത്തിന്റെ വികസന പാതയിലെ സുപ്രധാനമായ വഴിത്തിരിവായിരുന്നു. നാട്ടുകാര് മുന്നിട്ടിറങ്ങി ധനസമാഹരണവും കൂടി ആയപ്പോള് കാര്യങ്ങള് ദ്രുതഗതിയില് നീങ്ങി. | പള്ളിക്കൂടത്തിന്റെ വികസനത്തിനുള്ള സഹായവുമായി പള്ളി അധികൃധര് മുന്നോട്ടുവന്നു. പൂത്തൃക്ക പള്ളിയുടെ അധീനതയിലുണ്ടായിരുന്ന സ്ഥലം ഒരണ പ്രതിഫലത്തിന് വിട്ടുകൊടുക്കാനും നിര്മ്മാണ ചെലവുകളുടെ പങ്കു വഹിക്കാനുമുള്ള തീരുമാനം വിദ്യാലയത്തിന്റെ വികസന പാതയിലെ സുപ്രധാനമായ വഴിത്തിരിവായിരുന്നു. നാട്ടുകാര് മുന്നിട്ടിറങ്ങി ധനസമാഹരണവും കൂടി ആയപ്പോള് കാര്യങ്ങള് ദ്രുതഗതിയില് നീങ്ങി. | ||
വിദ്യാലയം ആരംഭിക്കുന്ന കാലത്ത് പണിത വൈക്കോല് കെട്ടിടത്തന് വടക്കു കിഴക്കുള്ള സ്ഥലം ചരിഞ്ഞ് കാടുപിടിച്ച് കിടന്നിരുന്നു. മഴക്കാലത്ത് വടക്കു പുറത്തുകൂടി വെള്ളം കുത്തിയൊഴുകിയിരുന്നു. പില്ക്കാലത്ത് എന്നെങ്കിലും കടന്നുവരാനിടയുള്ള പിഞ്ചോമനകളുടെ പാദപതനങ്ങള്ക്കായി കാത്തു കിടന്ന ആ മണ്ണില് സഹായ ഹസ്തങ്ങളുടെ താങ്ങോടെ പുതിയ മന്ദിരങ്ങളുയര്ന്നു. 1945 ല് അഞ്ചാം ക്ലാസ്സ്, 1950 ല് ആറ്, 1951 ല് ഏഴാം ക്ലാസ്സിലേയ്ക്ക് കുട്ടികളെ കയറ്റിയിരുത്തിക്കൊണ്ട് അപ്പര്പ്രൈമറിയായി സ്ക്കൂളിന് വികാസ പരിണാമമായി. ദിവാന് ഭരണത്തിന്റെ തണലിലായിരുന്ന വിദ്യാലയത്തിന്റെ വളര്ച്ച ജനകീയ മന്ത്രി സഭയുടെ കൈത്താങ്ങില് അങ്ങനെ ഉയര്ച്ചയുമായി. | വിദ്യാലയം ആരംഭിക്കുന്ന കാലത്ത് പണിത വൈക്കോല് കെട്ടിടത്തന് വടക്കു കിഴക്കുള്ള സ്ഥലം ചരിഞ്ഞ് കാടുപിടിച്ച് കിടന്നിരുന്നു. മഴക്കാലത്ത് വടക്കു പുറത്തുകൂടി വെള്ളം കുത്തിയൊഴുകിയിരുന്നു. പില്ക്കാലത്ത് എന്നെങ്കിലും കടന്നുവരാനിടയുള്ള പിഞ്ചോമനകളുടെ പാദപതനങ്ങള്ക്കായി കാത്തു കിടന്ന ആ മണ്ണില് സഹായ ഹസ്തങ്ങളുടെ താങ്ങോടെ പുതിയ മന്ദിരങ്ങളുയര്ന്നു. 1945 ല് അഞ്ചാം ക്ലാസ്സ്, 1950 ല് ആറ്, 1951 ല് ഏഴാം ക്ലാസ്സിലേയ്ക്ക് കുട്ടികളെ കയറ്റിയിരുത്തിക്കൊണ്ട് അപ്പര്പ്രൈമറിയായി സ്ക്കൂളിന് വികാസ പരിണാമമായി. ദിവാന് ഭരണത്തിന്റെ തണലിലായിരുന്ന വിദ്യാലയത്തിന്റെ വളര്ച്ച ജനകീയ മന്ത്രി സഭയുടെ കൈത്താങ്ങില് അങ്ങനെ ഉയര്ച്ചയുമായി. | ||
<br />സ്വയം സമര്പ്പണത്തിന്റെ കാലം | |||
സഹകരണത്തിലൂടെ നേട്ടം | <br />സഹകരണത്തിലൂടെ നേട്ടം | ||
അടുത്ത ബസ് ഏതാണെന്ന് ദേശവാസികളാരും പരസ്പരം ചോദിക്കാത്ത ഒരു കാലമുണ്ടായിരുന്നു. എന്തെന്നാല് അന്ന് ബസ് ഒന്നേയുള്ളൂ. 'ബോബിഗോമതി 'പുരവത്ത് പൈലിയുടെ അനുജന് പുരവത്ത് വര്ക്കിയുടെ മകനായ എന്. വി. ജോസഫാണ് പൂത്തൃക്കയിലേയ്ക്ക് വികസനത്തിന്റെ പാത വെട്ടിത്തെളിച്ചവരില് പ്രധാനി. അദ്ദേഹമാണ് രാമമംഗലം - ചൂണ്ടി റോഡ് യാഥാര്ത്ഥ്യമാക്കിയത്. അതേതുടര്ന്ന് വന്നെത്തിയ സൗഭാഗ്യമായിരുന്നു 'ബേബി ഗോമതി' | അടുത്ത ബസ് ഏതാണെന്ന് ദേശവാസികളാരും പരസ്പരം ചോദിക്കാത്ത ഒരു കാലമുണ്ടായിരുന്നു. എന്തെന്നാല് അന്ന് ബസ് ഒന്നേയുള്ളൂ. 'ബോബിഗോമതി 'പുരവത്ത് പൈലിയുടെ അനുജന് പുരവത്ത് വര്ക്കിയുടെ മകനായ എന്. വി. ജോസഫാണ് പൂത്തൃക്കയിലേയ്ക്ക് വികസനത്തിന്റെ പാത വെട്ടിത്തെളിച്ചവരില് പ്രധാനി. അദ്ദേഹമാണ് രാമമംഗലം - ചൂണ്ടി റോഡ് യാഥാര്ത്ഥ്യമാക്കിയത്. അതേതുടര്ന്ന് വന്നെത്തിയ സൗഭാഗ്യമായിരുന്നു 'ബേബി ഗോമതി' | ||
വിദ്യാലയത്തിന് അപ്പര്പ്രൈമറിയായി ഉയര്ത്തിയ കാലത്തു തന്നെയായിരുന്നു വൈദ്യുതിയുടെ വരവ്. 1952ല്. മകനെ നാവികസേനയില് സേവനത്തിനയച്ചതിന് ഒരു പിതാവ് അവകാശമായി ചോദിച്ചുവാങ്ങിയതാണത്രേ വൈദ്യുതി. അത്തരം സഹായങ്ങള് വിദ്യാലയത്തിനു കിട്ടാന് പിന്നെയും വൈകി. പക്ഷേ, അക്ഷരസ്നേഹികള് അറച്ചു നിന്നില്ല. നാട്ടുകാരുടെ പിരിവും അദ്ധ്യാപകരുടെ തുശ്ചമായ ശമ്പളത്തിന്റെ ചെറിയൊരു പങ്കുമൊക്കെ വികസനത്തിനുള്ള ഓഹരിയായിത്തീര്ന്നു. | വിദ്യാലയത്തിന് അപ്പര്പ്രൈമറിയായി ഉയര്ത്തിയ കാലത്തു തന്നെയായിരുന്നു വൈദ്യുതിയുടെ വരവ്. 1952ല്. മകനെ നാവികസേനയില് സേവനത്തിനയച്ചതിന് ഒരു പിതാവ് അവകാശമായി ചോദിച്ചുവാങ്ങിയതാണത്രേ വൈദ്യുതി. അത്തരം സഹായങ്ങള് വിദ്യാലയത്തിനു കിട്ടാന് പിന്നെയും വൈകി. പക്ഷേ, അക്ഷരസ്നേഹികള് അറച്ചു നിന്നില്ല. നാട്ടുകാരുടെ പിരിവും അദ്ധ്യാപകരുടെ തുശ്ചമായ ശമ്പളത്തിന്റെ ചെറിയൊരു പങ്കുമൊക്കെ വികസനത്തിനുള്ള ഓഹരിയായിത്തീര്ന്നു. | ||