"ഗവൺമെന്റ് എച്ച്. എസ്. എസ്. തോന്നയ്ക്കൽ/പ്രവർത്തനങ്ങൾ/2020- 21" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം

ഗവൺമെന്റ് എച്ച്. എസ്. എസ്. തോന്നയ്ക്കൽ/പ്രവർത്തനങ്ങൾ/2020- 21 (മൂലരൂപം കാണുക)

12:16, 31 ജനുവരി 2022-നു നിലവിലുണ്ടായിരുന്ന രൂപം

502 ബൈറ്റുകൾ നീക്കംചെയ്തിരിക്കുന്നു , 31 ജനുവരി 2022

തിരുത്തലിനു സംഗ്രഹമില്ല

വ്യത്യാസം കാണൽവിക്കിഎഴുത്ത്

43004-09

1,417

തിരുത്തലുകൾ

@@ വരി 5: / വരി 5: @@
 മുന്നൊരുക്കം.
      a) ഓൺലൈൻ ക്ലാസ്സുകൾക്കായി എല്ലാ അധ്യാപകരെയും കോർത്തിണക്കുന്നതിനായി Online Class @GHSST എന്നും SRG Meeting നായി Online SRG @ GHSST എന്നും രണ്ട് Whatsapp Group-കൾ ഉണ്ടാക്കി.
-     b) ക്ലാസ് ചാർജ് നിർണയം നടത്തി ഓൺലൈൻ ഗ്രൂപ്പ് വഴി അറിയിപ്പ് നൽകി. ( in folder (I) – I(a) – I(a)1- 1-b കാണുക )
+     b) ക്ലാസ് ചാർജ് നിർണയം നടത്തി ഓൺലൈൻ ഗ്രൂപ്പ് വഴി അറിയിപ്പ് നൽകി.
-     c) ഓരോ ക്ലാസിനും ഓൺലൈൻ ക്ലാസിനായി വാട്ട്സ്ആപ്പ് ഗ്രൂപ്പ് ഉണ്ടാക്കി. ഇതിനായി ക്ലാസ് വൈസ് ഫോൺനമ്പർ ടീച്ചേഴ്സിന് നൽകി, വേണ്ട നിർദ്ദേശങ്ങൾ ക്ലാസ് ടീച്ചേഴ്സിന് നൽകി. ( in folder (I) – I(a) – I(a)1- 1-c കാണുക )
+     c) ഓരോ ക്ലാസിനും ഓൺലൈൻ ക്ലാസിനായി വാട്ട്സ്ആപ്പ് ഗ്രൂപ്പ് ഉണ്ടാക്കി. ഇതിനായി ക്ലാസ് വൈസ് ഫോൺനമ്പർ ടീച്ചേഴ്സിന് നൽകി, വേണ്ട നിർദ്ദേശങ്ങൾ ക്ലാസ് ടീച്ചേഴ്സിന് നൽകി.
-     d) ഇതിനായി നിലവിലുള്ള വാട്ട്സ്ആപ്പ് ഗ്രൂപ്പുകൾ കൈമാറുന്നതിനുള്ള ഷെഡ്യൂൾ തയ്യാറാക്കി നൽകി.( in folder (I) – I(a) – I(a)1- 1-d കാണുക )
+     d) ഇതിനായി നിലവിലുള്ള വാട്ട്സ്ആപ്പ് ഗ്രൂപ്പുകൾ കൈമാറുന്നതിനുള്ള ഷെഡ്യൂൾ തയ്യാറാക്കി നൽകി.( in folder
-     e) ഓരോ ദിവസവും പുതിയതായി(new admission) എടുക്കുന്ന കുട്ടികളുടെ ലിസ്റ്റ് ഗ്രൂപ്പുകളിൽ നൽകി ബന്ധപ്പെട്ട ക്ലാസ് ടീച്ചേഴ്സിനോട് അവരവരുടെ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ ചേർക്കുന്നതിനുള്ള നിർദ്ദേശം നൽകി. ( in folder (I) – I(a) – I(a)1- 1-e കാണുക )
+     e) ഓരോ ദിവസവും പുതിയതായി(new admission) എടുക്കുന്ന കുട്ടികളുടെ ലിസ്റ്റ് ഗ്രൂപ്പുകളിൽ നൽകി ബന്ധപ്പെട്ട ക്ലാസ് ടീച്ചേഴ്സിനോട് അവരവരുടെ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ ചേർക്കുന്നതിനുള്ള നിർദ്ദേശം നൽകി.
-     f) TV+Cable/Dish, Computer ഉം Net ഉം , Smartphone ഉം Net ഉം ഈ സൗകര്യങ്ങൾ ഒന്നും തന്നെ ഇല്ലാത്ത കുട്ടികളുടെ വിവരശേഖരണം നടത്തി ലിസ്റ്റ് തയ്യാറാക്കി.( in folder (I) – I(a) – I(a)1- 1-f കാണുക )
+     f) TV+Cable/Dish, Computer ഉം Net ഉം , Smartphone ഉം Net ഉം ഈ സൗകര്യങ്ങൾ ഒന്നും തന്നെ ഇല്ലാത്ത കുട്ടികളുടെ വിവരശേഖരണം നടത്തി ലിസ്റ്റ് തയ്യാറാക്കി.
-     g) പൂർവ്വ വിദ്യാർത്ഥികൂട്ടായ്മകൾ/റെസിഡൻസ് അസോസിയേഷനുകൾ /PTA/SMC/വികസന സമിതി/പ്രാദേശിക സംഘടനകൾ എന്നിവരുടെ സഹായത്താൽ വിക്ടേഴ്സ് ചാനൽ വഴി സംപ്രേക്ഷണം ചെയ്യുന്ന ക്ലാസുകൾ കാണാൻ കഴിയാത്ത കുട്ടികൾക്ക് കേബിൾ കണക്ഷനോടുകൂടി ടിവി നൽകുന്നതിനുള്ള ശ്രമം നടത്തി. ( in folder (I) – I(a) – I(a)1- 1-g കാണുക )
+     g) പൂർവ്വ വിദ്യാർത്ഥികൂട്ടായ്മകൾ/റെസിഡൻസ് അസോസിയേഷനുകൾ /PTA/SMC/വികസന സമിതി/പ്രാദേശിക സംഘടനകൾ എന്നിവരുടെ സഹായത്താൽ വിക്ടേഴ്സ് ചാനൽ വഴി സംപ്രേക്ഷണം ചെയ്യുന്ന ക്ലാസുകൾ കാണാൻ കഴിയാത്ത കുട്ടികൾക്ക് കേബിൾ കണക്ഷനോടുകൂടി ടിവി നൽകുന്നതിനുള്ള ശ്രമം നടത്തി.
-     h) ക്ലാസ് കാണാൻ കഴിയാത്ത കുട്ടികൾക്ക് സൗജന്യമായി കേബിൾ കണക്ഷനോടുകൂടി ടി.വി നൽകുന്നതിനുള്ള മുൻഗണന പട്ടിക തയ്യാറാക്കുന്നതിനായി ഒരു പ്രഫോമയുടെ സഹായത്താൽ ലിസ്റ്റിൻ പ്രകാരമുള്ള കുട്ടികളുടെ ഭവന സന്ദർശനം നടത്തി. പട്ടിക തയ്യാറാക്കി - 40കുട്ടികൾക്ക് കേബിൾ കണക്ഷനോടുകൂടി ടി.വി നൽകി.( in folder (I) – I(a) – I(a)1- 1-h കാണുക )
+     h) ക്ലാസ് കാണാൻ കഴിയാത്ത കുട്ടികൾക്ക് സൗജന്യമായി കേബിൾ കണക്ഷനോടുകൂടി ടി.വി നൽകുന്നതിനുള്ള മുൻഗണന പട്ടിക തയ്യാറാക്കുന്നതിനായി ഒരു പ്രഫോമയുടെ സഹായത്താൽ ലിസ്റ്റിൻ പ്രകാരമുള്ള കുട്ടികളുടെ ഭവന സന്ദർശനം നടത്തി. പട്ടിക തയ്യാറാക്കി - 40കുട്ടികൾക്ക് കേബിൾ കണക്ഷനോടുകൂടി ടി.വി നൽകി.
-     i) ടൈംടേബിൾ തയ്യാറാക്കി ഓരോ ടീച്ചറിനും ചുമതലയുള്ള ക്ലാസുകൾ നൽകി . ഓരോ ടീച്ചറിനും ചുമതലയുള്ള ക്ലാസ്സുകളിൽ ബന്ധപ്പെട്ട ക്ലാസ് ടീച്ചറിനോട് ഗ്രൂപ്പിൽ ചേർത്ത് അഡ്മിൻ ആക്കി വിഷയാടിസ്ഥാനത്തിൽ ഗ്രൂപ്പുകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നതിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകി.( in folder (I) – I(a) – I(a)1- 1-jകാണുക )
+     i) ടൈംടേബിൾ തയ്യാറാക്കി ഓരോ ടീച്ചറിനും ചുമതലയുള്ള ക്ലാസുകൾ നൽകി . ഓരോ ടീച്ചറിനും ചുമതലയുള്ള ക്ലാസ്സുകളിൽ ബന്ധപ്പെട്ട ക്ലാസ് ടീച്ചറിനോട് ഗ്രൂപ്പിൽ ചേർത്ത് അഡ്മിൻ ആക്കി വിഷയാടിസ്ഥാനത്തിൽ ഗ്രൂപ്പുകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നതിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകി.
-     j) Help Desk രൂപീകരിച്ചു. ( in folder (I) – I(a) – I(a)1- 1-j കാണുക )
+     j) Help Desk രൂപീകരിച്ചു.
      k) ഓരോ ദിവസവും നടക്കുന്ന ഓൺലൈൻ ക്ലാസിന്റെ വാട്ട്സ്ആപ്പ് ഗ്രൂപ്പ് വഴിയുള്ള വിവരശേഖരണത്തിനായി ക്ലാസ് ടീച്ചേഴ്സിന് വിവരശേഖരണ പ്രഫോമ നൽകി.
 നടത്തിയ ഇടപെടലുകൾ