"മലപ്പുറം/ടീച്ചിംഗ് മാന്വൽ/5 അടിസ്ഥാന ശാസ്ത്രം" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം
No edit summary |
|||
| വരി 73: | വരി 73: | ||
5.മണ്ണിന്റെ ഫലപുഷ്ടിപ്പെടുത്തുന്ന മണ്ണിര/അട്ട മുതലായവയുടെ എണ്ണത്തില് കുറവു വന്നിട്ടുണ്ടോ? | 5.മണ്ണിന്റെ ഫലപുഷ്ടിപ്പെടുത്തുന്ന മണ്ണിര/അട്ട മുതലായവയുടെ എണ്ണത്തില് കുറവു വന്നിട്ടുണ്ടോ? | ||
== ഭാഗം 3== | == ഭാഗം 3== | ||
മൊഡ്യൂള് 3 | |||
അപഗ്രഥനം :- | |||
നിഗമനം | |||
പരിഹാര മാര്ഗ്ഗ നിര്ദേശങ്ങള് : വനവല്ക്കരണ സന്ദേശങ്ങള് പ്രചരിപ്പിക്കല് | |||
Module 3 | |||
ആശയം / ധാരണ :- | |||
1.മുട്ടയിടുന്ന ജീവികളും , പ്രസവിക്കുന്ന ജീവികളും ഉണ്ട് | |||
മൂല്യങ്ങള് / മനോഭാവങ്ങള് :- | |||
പ്രകൃത്യാലുളള ഘടകങ്ങള് ജീവജാലങ്ങളുടെ വംശവര്ദ്ധനവിന് / നിലനില്പ്പിനും അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്. അവയെ നാം സംരക്ഷിക്കണം | |||
| |||
പ്രവര്ത്തനം | |||
പ്രതികരണ | |||
പീരീയഡ് 1. | |||
1.Page No 86. TB – ഗ്രൂപ്പ് ചര്ച്ച | |||
അവതരം → ക്രോഡീകരണം | |||
മെച്ചപ്പെടുത്തല് → Tr. | |||
2.TB Page No. 86 പട്ടികപ്പെടുപത്തല് | |||
3.TB 86, 87 നിരീക്ഷണം | |||
Random ക്രോഡീകരണം | |||
വിശദീകരണം → Tr. | |||
പീരീയേഡ് 2 | |||
1.Page No 86. TB – ഗ്രൂപ്പ് | |||
2.TB 87 നിരീക്ഷണം | |||
3.മുട്ട വിരിയുന്നത് എങ്ങനെ? ചോദ്യാവലി | |||
മൂന്ന് പ്രവര്ത്തനങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ വിവിധങ്ങളായ പ്രത്യുല്പ്പാദന രീതികളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികള്ക്ക് ധാരണയുണ്ടാക്കുന്നു. കൂടുതല് വിശദീകറണം അധ്യാപിക നല്കുകയും ചെയ്യുന്നു. | |||
പീരീയേഡ് 3 | |||
1.മുട്ടയില് നടക്കുന്ന മാറ്റങ്ങള് → ഗ്രൂപ്പ് ചര്ച്ച | |||
ഗ്രൂപ്പ് ചര്ച്ചയിലൂടെയും വീട്ടില് നിന്നും ചോദിച്ചറിഞ്ഞതിലൂടെയും കിട്ടിയ അറിവുകള് അവതരിപ്പിക്കുന്നു. കൂടുതല് കാര്യങ്ങള് അധ്യാപിക വിശദീകരിക്കുന്നു | |||
രാസമാറ്റങ്ങള് (ലാബ് പ്രവര്ത്തനങ്ങള്) | |||
പ്രത്യേകമായി ഉള്ക്കൊള്ളിച്ചവ | |||
1.മുട്ട വിരിയുന്നതെങ്ങനെ → രസതന്ത്ര വര്ഷം | |||
2.മുട്ടയിലെ രസതന്ത്രം → ചോദ്യം ഉന്നയിക്കാം (പിന്നാക്കം മേഖല) | |||
3.സി.ഡി.പ്രദര്ശനം → ICT യുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തി | |||
പ്രവര്ത്തനങ്ങളുടെ പേര് | |||
1.പേജ് 86 TB ഗ്രൂപ്പ് ചര്ച്ച | |||
2.TB Page No. 86 പട്ടികപ്പെടുത്തല് | |||
3.പേജ് 86,87 നിരീക്ഷണം | |||
4.മുട്ട വിരിയുന്നതെങ്ങനെ ചോദ്യാവലി തയ്യാറാക്കുന്നു (പിന്നാക്കം) | |||
ഒരുക്കേണ്ട സാമഗ്രികള് | |||
1.ചേദ്യാവലി | |||
2.ലാബ് | |||
3.ചാര്ട്ട് പേപ്പര് | |||
4.മാര്ക്കര് പെന് | |||
5.പട്ടികയുടെ ഫോര്മാറ്റ് | |||
== ഭാഗം 4== | == ഭാഗം 4== | ||
== ഭാഗം 5== | == ഭാഗം 5== | ||