Schoolwiki

"എച്ച്.എംഎസ്.എ.യു.പി.എസ്. തുറക്കൽ/അക്കാദമിക മാസ്റ്റർപ്ലാൻ" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം

താൾ സംവാദം

എച്ച്.എംഎസ്.എ.യു.പി.എസ്. തുറക്കൽ/അക്കാദമിക മാസ്റ്റർപ്ലാൻ (മൂലരൂപം കാണുക)

18:55, 14 ഒക്ടോബർ 2025-നു നിലവിലുണ്ടായിരുന്ന രൂപം

73,618 ബൈറ്റുകൾ കൂട്ടിച്ചേർത്തിരിക്കുന്നു ,  14 ഒക്ടോബർ
തിരുത്തലിനു സംഗ്രഹമില്ല
വ്യത്യാസം കാണൽവിക്കിഎഴുത്ത്
('ACADEMIC MASTER PLAN 2025' താൾ സൃഷ്ടിച്ചിരിക്കുന്നു)
 
No edit summary
 
വരി 1: വരി 1:
ACADEMIC MASTER PLAN 2025
ACADEMIC MASTER PLAN 2025
MASTER PLAN
LP & UP
H M S A U P S THURAKKAL, MANJERI.ആമുഖം
കുട്ടിയുടെ സർവ്വത ോന്മുഖമോയ വികോസമോണത്ലോ ഗുണനി്വോരമുള്ള വിദ്യോഭ്യോസം എന്ന ുടകോണ്ട് ്ക്ഷ്യമിെുന്നത്.ജീവി ത്തിന്
ആവശ്യമോയ തശ്ഷികള ം ധോരണകള ം മതനോഭ്ോവങ്ങള ം തനെുകയും, ഒരു ന്ല വയക്തിയോയി മോറുന്ന ിന്
സജ്ജമോക്കുകയും,സമൂഹടത്ത ഉന്ന ിയിത്ക്ക് നയിക്കുന്ന ിന് കുട്ടിടയ പ്രോപ് മോക്കുകയും ടെതേണ്ട ുണ്ട്.അ ിനോയി നമ്മുടെ
വിദ്യോ്യങ്ങളിൽ ഭ്ൗ ികമോയും അക്കോദ്മിമോയും തനട്ടങ്ങൾ കകവരിതക്കണ്ട ിന് കൂെു ൽ
േോടറെുപ്പ കൾ
ുെർന്നും
നെതക്കണ്ട ുണ്ട്.ഓതരോ വിദ്യോർഥിക്കും വിദ്യോ്യോന്തരീക്ഷ്വും രഠനപ്രവർത്തനവും അതങ്ങയറ്റം
ആസവോദ്യകരമോക്കുന്നു.വിദ്യോ്യങ്ങളിൽ കുട്ടികള ടെ രൂർണരങ്കോളിത്തം ഉറപ്പോക്കോനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ
സംഘെിപ്പിക്കുന്നു.വിദ്യോർഥികൾക്ക് ക്ലോസ്‌മുറിയിട് രഠനപ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് രുറടമ ക്ോ-കോയിക-പ്രവൃത്തിരരിെയ
രഠനപ്രവർത്തനങ്ങളിൽ സജീവമോയി ഇെടരെുന്ന ിനുള്ള സംവിധോനങ്ങൾ ഒരുക്കുന്നു.വിദ്യോ്യത്തിട് രഠന
രിന്തുണോസംവിധോനങ്ങളോയ ്ത
ോറട്ടറി, ക്പ്
റി, കമ്പ്യൂട്ടർ എന്നിവടയ്ലോം എ്ലോ വിദ്യോർഥികൾക്കും ഒരുതരോട് പ്രോപ്
മോക്കുകയും അവ രരമോവധി പ്രതയോജനടപ്പെുത്തുകയും ടെേ ന്നു.സുസ്ഥിരവികസന കോഴ്‌െപ്പോെി്ൂന്നി വിദ്യോ്യത്തിട്
വിഭ്വങ്ങൾ (കളിയുരക രണങ്ങൾ, ഉദ്യോനം, കമ ോനം...) എന്നിവ വിദ്യോർഥി സൗഹൃദ്മോയി രൂരകൽപ്പന ടെേ കയും
വിദ്യോർഥികതളോടെോപ്പം സമൂഹത്തിനോടക ഉരതയോഗപ്രദ്മോക്കുന്നു.ഓതരോ അധയോരികയും ആധുനിക സോതങ്ക ികവിദ്യയുടെ കൂെി
സഹോയത്തോൽ നിരന്തരം അറിവുകൾ രുനർനിർമിക്കുകയും പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂപ് ണം ടെയ്തത് നെപ്പോക്കുകയും
ടെേ ന്നു.വിദ്യോർഥികള ം വിദ്യോർഥികള ം
മ്മി്ും അധയോരകരും സമൂഹവും
മ്മി്ും വിദ്യോർഥികള ം അധയോരകരും
മ്മി്ും ഊഷ്‌മ ളമോയ
മ്മി്ും അധയോരകരും അധയോരകരും
ന്ധങ്ങൾ ഉണ്ടോക്കോനു കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ
സംഘെിപ്പിക്കുന്നു.ഓതരോ വിദ്യോർഥിതയയും ഒരു യൂണിറ്റോയി കണ്ടുടകോണ്ട് അവരുടെ രരമോവധി വികോസം സോധയമോകുന്ന രത്തിൽ
വിദ്യോ്യങ്ങടള സജ്ജമോക്കുന്നു.രോർശ്വവൽക്കരിക്കടപ്പട്ട ും പ്രത യക രരിഗണന അർഹിക്കുന്ന ുമോയ കുട്ടിക ള ടെ അക്കോദ്മിക
ഗുണനി്വോരം ഉറപ്പോക്കുന്ന ിനുള്ള പ്രത യക രദ്ധ ി ആസൂപ് ണം ടെേ ന്നു എന്നീ ്ക്ഷ്യങ്ങൾക്കു തവണ്ടിയോണ് ഈ അക്കോദ്മിക
മോസ്റ്റർ പ്ലോൻ
േോറോക്കിയിട്ട ള്ളത്. വിദ്യോ്യടത്ത മികവിന്ടറ തകപ്രമോക്കി മോറ്റ ന്ന ിന് വിദ്യോ്യസമൂഹവും അധയോരകരും
വിദ്യോഭ്യോസ സംവിധോനങ്ങള ം
തേശ് സവയംവര സ്ഥോരനങ്ങള ം കൂട്ടോയി പ്രവർത്തിതക്കണ്ട ുണ്ട്. അ ിനുള്ള ഫ്പ്രദ്മോയ പ്ശ്മങ്ങൾ
നെത്തുക എന്ന ുകൂെിയോണ് ഇവിടെ ഉറപ്പ വരുത്തുന്നത്.MASTER PLAN
LP
MALAYALAM
e£yw{]hÀ¯-\-§Ä
Bß-hn-izm-k-
t¯msS kzX{´
hmb-\¡v Ah-kcw
Hcp-¡p¶p➢
kwbpà Ubdn
Fgp-XÂ
Imew
e£yw ]qÀ¯o-I-
hmb\m ImÀUp-IÄ, sNdnb
cn-¡p-¶Xv hsc
]pkvX-I-§fpw sNdnb ]m«p-
Ifpw hmbn-¡m³ Ah-kcw
sImSp-¡p-¶p.
➢ ho«n hmb-\m-aqe Hcp-¡p¶p.
➢ ¢mkvap-dn-I-fnepw hmb-\¡v IqSp-
XÂ {]m[m\yw \ÂIp-¶p.
➢ c£n-Xm-¡-fpsS klm-b-t¯msS
hmb-\m-{Kq-¸p-IÄ D-m-¡p-¶p.
AXn FÃm Znh-k-§-fnepw
Ip«n¡v hmbn-¡m-\pÅ Ah-kcw
\ÂIp-¶p.
➢ ¢mkv sse{_dn Hcp-¡Â
➢ Ip«n hmbn¨ Imcy-§-fnse Bi-
b-§Ä kzX-{´-ambn ]d-bm³
Ah-kcw Hcp-¡Â
Pqsse
➢ Ubdn F¶ Bibw Ip«n-I-fn-
te¡v F¯n-¡p-¶p.
Npa-Xe
¢mkv
A[ym-]-I³
þ
km¼-¯nI
hni-I-e\w
]n.-Sn.F
þ➢
`mjm tijn hÀ²n-
¸n-¡Â
kwbpà Ub-dn-bpsS Bh-iy-
IX c£n-Xm-¡-fn-te¡v F¯n-
¡p-¶p.
➢ c£n-Xm-hnsâ klm-b-t¯msS
Ubdn FSp¯v XpS-§p¶p
➢ `mjm-tijn hÀ²n-¸n-¡p-¶-Xn-
\mbn A£-c-¸m-«p-IÄ, N{X
hmb\ ImÀUp-IÄ, sNdp-I-Y-
IÄ, Ihn-X-IÄ F¶nh X¿m-
dm¡n Ah-X-cn-¸n-¡p-¶p.
➢
hmb\
teJ\w
sNdnb hmIy-§Ä ]d-bm\pw
Fgp-Xm\pw Ah-X-cn-¸n-¡m\pw
Ah-k-c-§Ä \ÂIp-¶p.
➢ Ip«n-IÄ¡v th- t{]mÕm-l\
k½m-\-§Ä \ÂIp-¶p.
➢ Nn{X hmb\
➢ hnhn-[-Xcw Nn{X-§Ä ImWn¨v
hmb-\¡v Ip«n-Isf {]m]vX-cm-
¡p-¶p.
➢ hmb-\m-aqe Hcp-¡Â
➢ ]{X-hm-b\
➢ hmb\ ImÀUv X¿m-dm-¡Â
➢ Nn{X-§Ä t\m¡n
➢ Ah-bpsS t]cv Fgp-Xp¶p
➢ kNn-{X-_p¡v
➢ kwbpà Ubdn
Pqsse
BKÌv➢
]Tn-Xm-¡-fpsS Iem-
hm-k-\-Isf ]cn-t]m-
jn-¸n-¡Â
en]n-IÄ Xncn-¨-
dnªv aäpÅhcpsS
klm-b-t¯msS
eLp Ihn-X-IÄ,
IY-IÄ Fgp-Xp¶p
]£n-I-fpsS
Bhmk hyhØ
Xncn-¨-dn-bÂ
t]mj-Im-lm-c-§-sf-
¡p-dn¨v Hcp Ah-
t_m[w krjvSn-¡Â
]Tn-Xm-hn AÀ°-
]qÀ®-amb hmb\
Dd¸v hcp-¯pI
BhÀ¯n¨p hcp¶ ]Z-§Ä
Is--¯p-¶p, Fgp-Xp¶p
➢
]mT-`m-K-§-fp-ambn _Ô-s¸«
sNm Imgv¨-IÄ eLp-\m-S-I-
§Ä XpS-§nb ¢mkn Ah-X-
cn-¸n-¡m³ Ah-kcw \ÂIp-¶p.
➢ IY-IÄ þ Nn{X-§Ä hgnbpw
UnPn-ä amÀ¤-¯n-eq-sSbpw
\ÂIÂ
➢{]IrXn \S¯w \nco-£Ww
➢hnhn[ Xc-¯n-epÅ Blm-c-
§Ä ]«nIs]Sp-¯Â
➢hmb-\m-ImÀUp-IÄ, sNdp-I-Y-
IÄ F¶nh ]Tn-Xm-¡Ä hmbn-
¡p-Ibpw {]Xn-I-c-W-tijn
DWÀ¯p-Ibpw DNm-c-ip²n
hfÀ¯p-Ibpw sN¿p-¶p.A¡mZanIv amÌÀ ]m³ 2025þ26
hnjbw : Ad_nIv
¢mkv :1
e£y§Ä
{]hÀ¯\§Ä
Ad_n`mjbpambn
•ICT D] tbmKs¸Sp¯n
I«nIsf CW¡pIbpw hoUntbmIÄ,
`mjtbmSv Cãw P\n¸n kw`jW§ÄIhnXIÄ F ¶nh
¡pIbpw ]Tn¡m\pw kw tIÄ ¡m\pw ImWm\pw DÅ
kmcn¡m\pw XmÂ]cyw Ahkcw
D-m¡pIbpw sN¿pI.
• Ad_nbn
epÅ kwkm c¯n\v ap³ Xq¡w \Â
Ins¡m-pÅ ¢mkpIÄ
•`mjmIfnIÄ
A£c§Ä sXäpIqSm
• Cþhmb\
sX hmbn¡m\pÅ Ignhv
•A£c¡mÀ Uv \nÀ½mWw
D-m¡pIbpw A£c
§Ä NnÓ§tfmSpIqSn • NnÓ§Ä
D]tbmKn¨v
FgpXm\pw hmbn¡m\p
A£c§Ä FgpXm\pw hmbn¡m\pw
apÅ Ignhv hfÀ¯p
]cnioen¸n¡pI
Ibpw sN¿pI
Imebfhv NpaXe
Pq¬
BKÌv
Pqsse
sk]v
Xw_À
km¼¯nIwe£y§Ä{]hÀ¯\§ÄImebfhv
A£c§Ä Iq«n hmbn
¡m\pw efnXamb
]Z§Ä FgpXm\papÅ
Ignhv D-m¡pI• Cþhmb\
•A£c¡mÀUv \nÀ½mWw
• Nn D]tbmKn¨v ]§Ä Iq«n
sbgpXm³ ]cn ioen¸n¡pI.Pqsse
hmb\mImÀUv
\nÀ½m •hmb\mImÀUv \nÀ½mWw
W¯neqsSbpw Ahbp
sS D]tbmK¯neqsSbpw •hmb\mImÀUv hmb\
Ip«nIsf
hmb\bpsS
temIt¯¡v
F¯n
¡pI
hnhn[ A£c§fpsS
•A£chmb\
Fgp¯p coXnbpw cq]
•¢mkv hmb\
hyXymkhpw a\Ên
•ho«phmb\
em¡pI
• A£c¡m
ÀUv hmb\
HIvtSm_À
BKÌv
Unkw_À
HIvtSm_À
amˬv
NpaXe
km¼¯n
IwKWnXw
e£y-§Ä
1) H¶v apXÂ 5 hsc-bpÅ kwJy-IÄ
2) A©v hsc-bpÅ F®s¯ ]Ip-Xn, Xpeyw, IqSp-XÂ, Ipdhv F¶n-§s\ hni-Zo-I-cn-¡p-¶p.
3) H¶v apXÂ 20 hsc-bpÅ kwJy-IÄ Fgp-Xp-Ibpw hmbn-¡p-Ibpw sN¿p-¶p.
e£yw
kwJym-t_m[w
{]hÀ¯\w
▪ kwJy-IÄ Xncn-¨-dn-bÂ
Imew
Pq¬
Npa-Xe
A[ym-]-IÀ
{]hÀ¯\w
▪ kwJy-IÄ Xncn-¨-dnªv ]d-bp¶p Pqsse
c£n-Xm-¡Ä
▪ kwJym ImÀUv \nÀ-½n-¡Â
KWnX Inäv
henb kwJy
sNdnb kwJy
▪ KWnX ]T-\-¯n\v klm-b-I-amb BKÌv
Xc-¯n hkvXp-¡Ä D]-tbm-
A[ym-]-IÀ
Kn¨v KWnX Inäv X¿m-dm-¡p¶pc£n-Xm-¡Ä
▪ H¶v apXÂ Ccp-]Xv hsc-bpÅ
kwJy-IÄ Xncn-¨-dn-bÂsk]vXw-_À A[ym-]-IÀ
{]hÀ¯\w
▪ henb kwJy, sNdnb kwJy
Xncn-¨-dn-b {]hÀ¯\w
c£n-Xm-¡Ä
km¼-¯nI t{kmXkvHä kwJy-IÄ Cc«
kwJy-IÄ
kwJym-Km-\-§Ä
▪ Hä kwJy-IÄ Cc« kwJy-IÄ
Xncn-¨-dn-bÂHIvtSm-_ÀA[ym-]-IÀ
▪ H¶n-S-hn« kwJy F¶ Xncn-¨-dn-
hp--m-¡Â\hw-_Àc£n-Xm-¡Ä
▪ kwJym-Km-\-§Ä ]mSp¶p, tiJ-
cn-¡p-¶p.\hw-_ÀA[ym-]-IÀ
c£n-Xm-¡Ä
▪ KWnX {]hÀ¯-\-§Ä Bkzm-Z-
I-c-am-¡p-¶p.
k¦-e\ {Inb-IÄ
▪ H¶n-t\mSv (2+1=3) H¶v Iq«n-bmÂ
asämcp kwJy In«pw
Unkw-_ÀA[ym-]-IÀ
P\p-hcnA[ym-]-IÀ
▪ Hc¡ kwJy-IÄ X½n k¦-e\
{Inb-IÄ \S-¯Â
hyh-I-e\
{]hÀ¯\w
▪ 2 kwJy-IÄ X½n-epÅ hyh-I-
e\ {]hÀ¯-\-§Ä
c£n-Xm-¡Ä
NnÓ-§Ä
▪ k¦-e\w hyh-Iew (+, -þ) F¶o
NnÓ-§-fpsS Xncn-¨-dnhv t\Sp-¶p.ae-bmfw
e£yw
ImewNpa-XePq¬
A[y-b\ hÀjw
apgp-h³A[ym-]-I³km¼-¯nI
hni-I-e\w
]n Sn F
kn ]n Sn Fkn ]n Sn F
Pq¬A[ym-]-I³A[ym-]-I³
A[y-b\ hÀjw
apgp-h³kn ]n Sn FCÃ
Pq¬ þ PqsseA[ym-]-I³kn ]n Sn F
A[ym-]-I³kn ]n Sn F
{]hÀ¯\w
hmb\{]o sSÌv
ae-bmfw sXäp-Iq-Sm-sXbpw
A£-c-kv^p-S-X-tbm-sSbpw
A\m-bm-k-ambn hmbn-¡p-
hm³¢mkv sse{_dn hnI-k\w
¢mkv sse{_dn BIÀj-I-am-
¡Â
A½ hmb\ A½-am-cpsS
hmb-\m-Ip-dn-¸p-IÄ
kn ]n Sn F Ifn Ah-X-cn-¸n-¡p¶p
hmb-\m-ImÀUp-IÄ X¿m-dm-
¡Â
teJ\w
hnhn[ hyh-lmc cq]-§Ä
Bkz-Zn-¡m\pw Fgp-Xp-
hm\pw DÅ tijn hnI-kn-
¸n-¡pI
A£cw sXäp IqSmsX
Fgp-Xp-hm-\pÅ tijn
ssIh-cn-¡Â, hnhn[
`mjm-hy-h-lm-c-§Ä cN\
\S-¯p-hm-\pÅ tijn
ssIh-cn-¡Â
Zn\m-N-c-W-M-M-fp-ambn _Ô-
s¸« hnhn[ hyh-lmc cq]-§-
fn cN-\-IÄ \S-¯pI
Pq¬ 5 ]cn-ØnXn Zn\w
t]mÌÀ
Pq¬ 19 hmb-\m-Zn\w
hmb-\m-Zn\w
BKÌv 6 lntcm-jna Zn\w
t]mÌÀ
BKÌv 9 \mK-km¡n Zn\w
Pq¬
Pq¬
BKÌvKWnXw
e£yw
{]hÀ¯\w
NXp-cw, hr¯w,
{XntImWw F¶o cq]-§-
sf-¡p-dn-¨pÅ [mcW
\ÂIp¶p
{]o sSÌv
CuÀ¡n-ep-IÄ, I¼p-IÄ, hf
F¶nh D]-tbm-Kn¨v NXp-cw,
{XntIm-Ww, hr¯w F¶nh
\nÀ½n-¡p¶p
999 hsc-bpÅ kwJy-Isf kwJym-]m-tä-Wp-IÄ
hyXykvX coXn-bnÂ
▪ \mW-b-§Ä, Ifn-t\m-«p-IÄ
hymJym-\n-¡p¶p
▪ ]mtä-Wp-IÄ (K-WnX ¢ºv)
FÃm Ip«n-I-fnepw kwJym- hkvXp-¡Ä D]-tbm-Kn¨v
t_m[w D-m-¡pI
kwJy-IÄ Dd-¸n-¡Â
k¦-e-\-þ-hy-h-I-e\ {Inb- ▪ a\:IW-¡p-IÄ
IÄ¡v Ip«n-Isf {]m]vX- ▪ \nXy Pohn-X-hp-ambn _Ô-
cm-¡pI
s¸« {]hÀ¯-\-§Ä
KpW\ hkvXp-X-IÄ
▪ a\:IW-¡p-IÄ
t\SÂ
▪ a©m-Sn-¡fn
lc-W-{In-b-bp-ambn _Ô-
s¸« tijn-IÄ t\SÂ
▪
\nXy-Po-hn-X-hp-ambn _Ô-
s¸« {]hÀ¯-\-§Ä
Imew
Npa-Xe
Pq¬A[ym-]-I³
Pq¬, PqsseA[ym-]-I³,
kn ]n Sn F
BKÌv
BKÌv
sk]vXw-_À
HIvtSm-_À
\hw-_À
Unkw-_À
P\p-hcn
s^{_p-hcn amˬv
A[ym-]-I³
A[ym-]-I³,
Ip«n-IÄ
A[ym-]-I³,
Ip«n-IÄ
A[ym-]-I³,
Ip«n-IÄ
A[ym-]-I³,
Ip«n-IÄ,
kn ]n Sn F
A[ym-]-I³
Ip«n-IÄ
km¼-¯nI
hni-I-e\w
]n Sn F
CÃ
CÃ
kn ]n Sn F
CÃ
CÃ
CÃ
CÃ▪
sF kn Sn hn`-h-§Ä
D]-tbm-Kn¨v
Ad-_nIv
{Ia
Imcy-{Iaw
{]hÀ¯\w
\¼À
1
sFh Ad-_nIv:
{]tXyIw X¿m-dm-¡nb
e£yw: Ad-_nIv `mj-bnÂ
samUyq-fnsâ ASn-Øm-\-
]n¶m¡w \n¡p¶ Ip«n-Isf ¯n \nÝnX ka-b¯v
]cn-t]m-jn-¸n-¡p-hm-\pÅ
sFh Ad-_nIv ¢mkv
{]tXyI ]cn-]mSn
\ÂIp¶p
2
hmb\ temIw
Ad-_nIv sse{_dn
e£yw: Ip«nsb hmb-\-bpsS ▪ Nn{X-IY (A-d-_n-Iv)
temI-t¯¡v sIm-p-h-cÂ
▪ IY-]p-kvXIw (A-d-_n-Iv)
▪ \Ã hmb-\-¡m-c-\m-¡pI ▪ sNdnb hnh-cW _p¡p-IÄ
▪ ¢mkv hmb\
▪ Ad-_nIv Iznkv
▪ Ad-_nIv ]nco-Un 4 Hm
▪ 5 Hm Ip«n-Isf hmbn-¸n-
¡p¶p
3
Bkzm-Z\ temIw
]mSm\pw ]d-bm\pw Ign-bp¶
anI¨ {]Xn-`-Isf Is-¯n
Ime-b-fhv
`uXnIw]n´pW
]pkvX-Iw,
Pq¬ þamÀ¨v s{]mPIvSvAd-_nIv
A[ym-]-IÀ
c£n-Xmhv
kvIqÄ
sse{_-dn,
¢mkv
Pq¬ þamÀ¨v sse{_dn
]pkvX-I-
§Ä
Pq¬-þ-amÀ¨v
¢mkv dqw
`mjm
kvt\ln-
IÄ, Ad-
_nIv
A[ym-]-IÀ,
Ad-_nIv
cmPy-§-fnÂ
tPmen
sN¿p-¶-hÀ
Ad-_nIv
A[ym-]-I³4Ad-_nIv Akw»n
5Fgp-¯nsâ temIw
aäp Ip«n-Isf Bkz-Zn-¸n-¡p-I.
Ad-_nIv IY-Ifpw ]m«p-Ifpw
s{]mP-IvSnsâ klm-b-t¯msS
ImWm³ Ah-kcw \ÂIp¶p
Hmtcm ¢mknepw amk-¯n-sem-
cn-¡Â Akw»n kwL-Sn-¸n-
1 hÀjw
¡p¶p
hmb\ ImÀUv \nÀ½mWw
¢mkv amknI \nÀ½mWw
Is¿-gp¯v amK-kn³
Ad-_nIv
em_vCw¥ojv
{]hÀ¯-\w-þ1 Cw¥ojv Akw»n
e£yw
{]hÀ¯\w
Cw¥o-jn-epÅ Bhn-jvIm-c- BgvN-bn Hcp Zn\w Ip«n-IÄ
§Ä¡v Ah-kcw \ÂI Xs¶ Akw-»n-bpsS apgp-h³
]cn-]m-Sn-Ifpw Cw¥o-jn Ah-
X-cn-¸n-¡p¶p
Imew
Npa-Xe
BgvN-bn Hcp
ZnhkwCw¥ojv
¢_v
Imew
BgvN-bnÂ
Hcp ZnhkwNpa-Xe
¢mkv So¨À
Imew
Hmtcm amkhpwNpa-Xe
¢mkv So¨À
{]hÀ¯-\wþ2 Cw¥ojv Ubdn
e£yw
Cw¥ojv cN\ sas¨-s¸-Sp-
¯p-¶-Xn\v
{]hÀ¯\w
Hmtcm Znh-k-s¯bpw ho«n-
sebpw hnZym-e-b-¯n-sebpw
A\p-`-h-§Ä Cw¥o-jn Fgp-
XpI
{]hÀ¯-\wþ3 Cw¥ojv _pÅ-än³ þ teJ\w
e£yw
{]hÀ¯\w
Cw¥o-jn-epÅ Bhn-jvIm-c- Hmtcm amkhpw GsX-¦nepw
§Ä¡v Ah-k-c-sam-cp-
hnj-b-s¯-¡p-dn¨v Cw¥o-jnÂ
¡pI
_pÅ-än³ Hcp-¡p-I.
Pq¬ þ ]cn-ØnXn
Pqsse þ N{µ³
BKÌv þ kzmX-{´y-Zn\w
sk]vXw-_À þ HmWw
HIvtSm-_À þ KmÔn
\hw-_À þ tIc-f-¸n-dhn
Unkw-_À þ {InkvXp-akv
km¼-¯nI
hni-I-e\wP\p-hcn þ \yqC-bÀ
{]hÀ¯\w þ 4 Reading card workshop
e£yw
Cw¥o-jn-epÅ Bhn-jvIm-c-
§Ä¡v Ip«n-Isf {]m]vX-
cm-¡pI
{]hÀ¯-\-§Ä
c£n-Xm-¡sf D]-tbm-Kn¨v
Cw¥ojv doUnwKv ImÀUv
\nÀ½n-¡pI
Imew
Pq¬
Npa-Xe
Cw¥ojv ¢ºv
1000
{]hÀ¯\w þ 5 worksheet workshop
e£yw
apgp-h³ Ip«n-IÄ¡pw
Cw¥ojv `mj-bnÂ
{]mhoWyw t\SpI
{]hÀ¯-\-§Ä
`n¶-\n-e-hm-c-¡m-cmb Ip«n-
IÄ¡v hÀ¡v joäp-IÄ X¿m-
dm-¡p¶p
Imew
Pqsse
Npa-Xe
Fkv.-BÀ.Pn
km¼-¯nI
hni-I-e\w
4000taJe: A¡m-Z-anIw
D]-ta-Jew: ]cn-k-c-]-T\w
e£yw{]hÀ¯\wimkv{Xm-h-t_m[w hfÀ¯pIIs-¯mw Adnbmw
eLp ]co-£-W-§Ä
Ipdn¸v X¿m-dm-¡Â
ssPh sshhn[y ]mÀ¡vPq¬
Pqsse
BKÌv
Pqsse
Unkw-_À
imkv{X {]Xn-`-Isf ASp-
¯-dnbmw
]co-£Ww ho«n-\-I¯pw
imkv{X amkn-I-IÄ
`q]S hmb\
kqNnI \nÀ½mWwPq¬
s^{_p-hcn
{]IrXn hn`h kwc-£Ww
imkv{X ]co-£-W-§-fnÂ
Xm¸cyw P\n-¸n-¡Â
`q]-S-sam-cp¡mw
tIcfw
Imew
hÀj-¯nÂ
¢mkv : 111
Aim Objectives
▪ Simple words, simple sentences, add more lines, description make sure
▪ Responds to simple instructions in the class room
Npa-Xe
km¼¯nI
hni-I-e\w
Sot¨gvkv
Fkv.-BÀ.Pn
¢mkv So¨À
Fkv.-BÀ.Pn
¢mkv So¨À
]n.-Sn.Feg: May I come in teacher?
▪ Describes orally about pictures and objects using adjectives
(Colour, Shape, Size, etc...)
▪ Familiarieses with words identifies
▪ Enjoys songs and sings them with rhythm and action.
▪ Familiarises the names of birds, animals, their young one and identifies them from the pictures.
▪ To speak, read and write English without any mistakes.
Action Plan – Activities
June
✓ Simple words introducing
✓ Provides pictures cards
✓ Gives a familiar magic picture card
(apple, art, Umbrella)
July
✓ Says familiar words✓ Writing familiar words
✓ Reading familiar words
August
✓ Enjoys songs and sing them with rhythm and action
September
✓ Reads and writes simple words and simple sentences (eg: Apple, An apple, Red Apple)
✓ Describes Orally about pictures and objects (Shape, Size, Colour)
October
✓ Introduce a simple picture description word chain, sentence chain make words
✓ Describing words, rhyming words, etc… text book activities.November
✓ The classroom provides more opportunities to read, write and speak English
✓ Write 5 english words daily
December
✓ Simple instructions in the class room
✓ Encourages digital reading in the class room everday
January, February, March
✓ Enjoys songs and sings them with rhythm and action
✓ Animals and birds collect pictures – write about it
✓ Animals and young ones collect pictures
✓ Provides the opportunity to express “My self” in the classroom, in the assembly and in the CPTA
✓ Can read and write simple sentences
✓ Spoken English class is provided
✓ Provides opportunities for English assembly oneday in a week.a[pcw ae-bmfw
¢mkv 4
¢mkv XeA¡m-Z-anIv amÌÀ ¹m³
e£yw
• BËm-Z-]qÀ®amb hmb
hb-\m-\p-`-h-§Ä Dd-¸m-
¡Â
• Hmbn¨ cN-\-Isf¡pdn¨v
]d-bm\pw Fgp-Xm-\p-apÅ
Ah-kcw Hcp-¡Â
• kzbw hmbn¨v Is--¯-
ep-IÄ \S-¯p-¶-Xn-\pÅ
Ignhp hnI-kn-¸n-¡Â
• hmb-\m-\p-`-h-§Ä ]¦p-h-
bv¡p-¶-Xn-\pÅ Ah-kcw
\ÂIÂ
• FÃm Ip«n-I-fp-sSbpw
ho«n Hcp sse{_dn
Dd¸m¡Â
•
Kmln-Xy-Im-c-·m-cpsS
P³a Nca Zn\m-N-c-§Ä
{]hÀ¯-\-§Ä
]mT-]p-kvXIw So¨ÀsSIvÌv
F¶nh ]cn-tim-[n¨v Ip«n-
IÄ¡v hnhn[
kµÀ`§fn \ÂIm-hp¶
]pkvX-§Ä ]«nIs¸-Sp-¯Â,
Bh-iy-amb
]pXnb]pkvX§Ä e`y-am-
¡Â
{]tXyI ]cn-K-W\ AÀln-
¡p¶ hnZymÀ°n-Isf Zriy
{ihy am[y-a-§-fn-eqsS hmb-
\bpw Fgp¯pw Dd-¸n-¡Â
Ip«n-IÄs¡mcp ]pkvXI
k½m\w
¢mkv sse{_dn cq]-s¸-Sp-
¯Â
Ip«n-I-fpsS ]pkvXI taf
kwL-Sn-¸n-¡Âka-b-{Iaw]n´pWmkwhn-[m\wPq¬ ap-XÂFkv BÀ Pn
¢mkv So¨ÀPq¬k¶² kwL-S-\-IÄ
Pq¬Fkv BÀ Pn
¢mkv So¨À
_n.-BÀ.kn kvs]jyÂ
So¨À c£n-Xmhv
]n Sn F/ kvt]m¬k-dnw§vPq¬ BZy-hmcw¢mkv ]n Sn F]n.-Sn.F
Pq¬ 19A½-am-cpsS hmb\, cN-\m-
inÂ]-ime
BZy s]mXp Ah-X-c-Ww,
hmb-\-¡p-dn-¸p-IÄ hmbn-
¡Â, {]ZÀi\w
HmÀ½-Zn-\-§Ä BN-cn-¡Â
tUmIyp-saâdn {]ZÀi\w
Iznkv eLp-{]-`m-j-Ww.PqembvkvIqÄ ]n Sn F, Fkv Fw Fkv.Fw.kn
kn, ]qÀÆ-hn-ZymÀ°n kwL-
S-\..
Fkv BÀ Pn, {]mtZ-inI
hnZ-KvZÀ
¢mkv ]nSn F
BKÌv/sk]väw-_À
Pqsse 5
Bh-kym-\p-k-cWw
¢mkv So¨À ]n.-Sn.F
km¼-¯nIw
]n.-Sn.F
]n.-Sn.F
]n.-Sn.FkwL-Sn-¸n-¡Â Asp-¯-dn-
bÂ
KWnXw (std IV)
Ifn-¡mw…-K-Wn¡mw
e£yw
{]hÀ¯\w
KWnX ]T\w ck-am-¡Â hnhn-[-Xcw Ifn-IÄ Bkq-
(N-Xpjv {Inb-IÄ efn-X-am- {XWw sN¿Â þ\-S-¸m-
¡Â)
¡Âþ aqey-\nÀW-bw.
GW-nbpw ]m¼pw Ubkv
Ifn) k¦-e-\wþ hyh-I-
e\w
(I-¨-h-S-¡-fn)
Hdn-Km-an-bn-eqsS ]Tn-¡mw..
KWnX imkv{X ]T\w
Hdn-Kman cq]-§-fpsS
ck-I-c-am-¡Âþ Ic Ne\ \nÀ½mWw {]ZÀi\w
tijn hnImkw
KWnXem_v
KWnX ]T\ {]hÀ¯\w KWnX em_v Hcp-¡Âþ
kpXm-cy-am-¡Â
]T-\-¯n\v D]-tbm-K-s¸-Sp-
¯Â
KWn-X-¨p-aÀ
KanX cq]-§-fpsS
KWn-X-¨p-aÀ Hcp-¡Â D]-
{]mtbm-KnI aqeyw Xncn-¨- tbm-K-s¸-Sp-¯Â
dn-bÂ
Ime-b-fhv
Npa-Xe
km¼-¯nIw
SRG
¢mkv So¨À
hÀjw apgph³
hÀj-¯n-sem-cn-¡Â (DNn-
X-amb ka-b-¯v)
¢mkv So¨À
PTA
hÀjw apgp-h³HM
SRG
¢mkv So¨ÀPTA
hÀjw apgp-h³¢mkv So¨ÀPTAKWn-X-]-T-t\m-]-I-c-W-inÂ]-ime
]T-t\m-]-I-c-W-§-fn-eqsS
]mT-`m-K-hp-ambn _Ô-
KWn-X-]-T\w ck-I-c-am-
s¸« ]T-t\m-]-I-c-W-§-
¡Â
fpsS \nÀ½m-Ww-þ-{]-
ZÀi\w
KWn-X-taf
KWnX tijn-I-fpsS {]I- {]ivt\m-¯cn ]knÂ
S\w
]mtä¬ ]T\ D¸-¶-§-
fpsS {]ZÀi\w
Bh-iym-\p-k-cWw
<nowiki>**</nowiki>
¢mkv So¨À
hÀj-¯n-sem¶v
SRG
¢mkv So¨À
PTA
PTAAims
•
•
Improve the
English language
proficiency of
students.
Develop a strong
bond between the
students, teachers,
parents and
society
Activities
Duratiion
➢ English
atmosphere
June – July
classroom teacher
talks, interactions
➢ Follow simple
instructions while
playing games
➢ Discribe about me ,
my family, my
favourites.
• About my
friend
➢ Games
Diffferences From
matching pictures.
Reading skill
➢ Read text daily
• Read one
page daily
from book
and post
audition
in
whatsapp
group
Writing skills
Charge
Teacher ,
Students
Economic
Source
NilTo study , write and read
simple words
➢ Prepare a concept
map word
sun….trees,
cultivation etc
August- September
➢ Discribe a picture
in simple
sentences show
the picture of a
thing
Eg:- rose flower, apple
➢ Develop the
creative speaking
and writing
Reading Skills
Books reading
Find words
Collect and read past
tense
Rhyming words
TB Activities
Writing Skills
Teacher,
Students
Nil➢ Make word web
Picture description
Word chain
Make words and
sentences
Make riddles,
conversation
Add more lines{]IrXn \S¯w
e£yw
\nco-£-Wwþ Adnhp
\nÀ½m-Ww.
imkv{X-aqe
imkv{X ]T\w efn-Xhpw
ck-I-c-hp-am-¡Â
imkv{X-bm{X
imkv{X ]T-\-¯nÂ
XmÂ]cyw P\n-¸n-¡Â
At\z-jWw Xzc
hfÀ¯Â
`q]-S-sam-cp¡mw
tIc-fw-þ-C´y `q]S
hmb\
kqNn-Iþ ]cn-N-b-s¸-SÂ
imkv{X hnkvab NpaÀ
imkv{X]T\w ck-I-c-am-
¡Â
imkvt{Xm-Õhw
imkv{X ]T-\-¯n-eqsS
t\Snb Adn-hp-I-fpsS
{]tbmKw
imkv{X amknI
imkv{X ]T-\-¯n-eqsS
t\Snb And-hp-I-fpsS
cN\
{]hÀ¯\w
]mT-`m-K-hp-ambn _Ô-
s¸« ^oÂUv {Sn¸p-IÄ
kwL-Sn-¸n-¡Â
imkv{X]T-\-¯n-\m-h-iy-
amb kma-{Kn-IÄ Hcp-¡Â
]co-£-W-§Ä kwL-Sn-¸n-
¡Â
hm\-\n-co-£W tI{µw,
kb³kv ]mÀ¡v, imkv{X
saUn-¡Â {]ZÀi-\-§Ä,
t^m¡vtemÀ A¡m-Zan
Ch k´Àin-¡Â
`q]S hmb\
`q]S cN\
kqNnIm \nÀ½mWw
Ime-b-fhv
Bh-iym-\p-k-cWw
hÀjw aphp-h³
Bh-iym-\p-k-cWw
hÀj-¯n-sem¶v
Npa-Xe
HM
CPTA
km¼¯nIw
PTA
HM
SRG
¢mkv So¨ÀPTA
SSA
HM
SRG
CPTA
Class TeacherPTA
c£n-Xm-¡Ä
PTA
SRG
Class Teacher
imkv{X ]T-\-hp-ambn
_Ô-s¸« hmÀ¯-IÄ,
Bh-iym-\p-k-c-Ww.
Nn{X-§Ä F¶nh {]ZÀin-
¸n-¡ÂSRG
Class TeacherPTA
]Xn-¸v, NmÀ«v, BÂ_w,
]T-t\m-]-I-c-Ww, ]co-£-
Wwþ Ch-bpsS {]ZÀi-\w.hÀj-¯n-sem-cn-¡ÂHM
SRG
Class TeacherPTA
imkv{X amknIIfpsS
\nÀ½mWwhÀj-¯n-sem¶vHM
SRG
Class TeacherPTAA¡m-Z-anIv ¹m³þ Ad-_nIv
{Ia \¼À
Imcy-{Iaw{]hÀ¯\w
Ad-_nIv a[pcw:-Fgp-¯v, hmb\:
e£yw: Ad-_nIv
`mj-bnÂ
]nt¶m¡w
\n¡p¶ Ip«n-Isf
]cn-t]m-jn-¡m-
hp\pÅ {]tXyI
]cn-]mSn* sSÌv \S¯n
]nt¶m¡w
\n¡p¶
hnZymÀ°n-Isf
Is--¯p-¶p.
<nowiki>*</nowiki> A£-c-§Ä Xncn-¨-
dn-bm³ {]bm-kw
A\p-`-hn-¡p¶ Ip«n-
IÄ¡v I¼yq-«-dnse
ss]ân A£-c-
§Ä \ÂIn Ip«n-
IÄ \ndw \ÂIpI
<nowiki>*</nowiki> Hmtcm Ip«n-IÄ¡pw
Hmtcm Sm_v hoXw
\ÂIn C³ÌmÄ
sNbvX A£c
ssKap-IÄ \ÂIp-¶p.
A²ym-]-Isâ
taÂt\m-«-¯n Ip«n-
IÄ ssKan-eqsS
Bkz-Zn¨v A£-c-
§Ä ]Tn-¡p-¶p.
<nowiki>*</nowiki> {]tXyIw X¿m-dm-
¡nb samUyq-fnsâ
ASn-Øm-\-¯nÂ
\nÝnX ka-b¯v
“Ad-_nIv a[pcw”
¢mkv \ÂIpI
Ime-b-fhv
`uXnIw
]n´pW
1
2 amkw
_n.-BÀ.kn
]pkvX-I-§Ä
Ubäv
I¼yq-«À
]qÀÆ hnZymÀ°n-IÄ
Sm_v2
hmb\m temIw
e£yw:
<nowiki>*</nowiki> Ip«nsb hmb-\-bpsS
temI-t¯¡v sIm-v hcÂ
<nowiki>*</nowiki> \Ã
hmb\¡mc-\m-I-¡pI
1.-sX-c-sª-Sp¯ efn-X-
amb Ad-_nIv
]pkvXI tiJc
(A-d-_nIv sse{_-dn)
6 amkw
kvIqÄ
sse{_dn
•
•
]pkvX-I-§Ä:
<nowiki>*</nowiki>Nn{X IY (A-d-_n-
Iv)
<nowiki>*</nowiki> IY ]pkvXIw(A-d-
_n-Iv)
<nowiki>*</nowiki> Ip«n-¡-hn-X-IÄ
(-A-d-_n-Iv)
<nowiki>*</nowiki> sNdnb hnh-cW
_p¡p-IÄ (A-d-_n-Iv)
<nowiki>*</nowiki> Ad-_nIv Iznkv
2. ¢mkv hmb\:
Hmtcm Ad-_nIv ]nco-
Unepw BZy A©v
an\p-«n HcmÄ Hcp
_p¡nsâ Hcp t]Pv
Dds¡ hmbn-¡pI
<nowiki>*</nowiki>hmbn¨ _pI-¡p-IÄ
tcJ-s¸-Sp¯n sh¡pI
<nowiki>*</nowiki>IqSp-XÂ _p¡pIÄ
hmbn¨ Ip«n-IÄ¡v
k½m\w \ÂIpI
kam-l-cWw:
¢mkv sse{_dn
•
•
•
•
]pkvX-I-§Ä
•
Ad-_nIv A²ym-]-IÀ
dn«-bÀ sNbvX \m«n-se
Ad_n `mj A²ym-]-IÀ
`mjm kvt\ln-IÄ
\m«nse Ad_n cmPy-§-
fn tPmen sN¿p-¶-hÀ
Hmtcm Ip«n Hmtcm _p¡v
kw`m-h\ sN¿Â
kvt]m¬kÀjn-¸n-eqsS ]Ww
kam-l-cn-¡Â
kÀ¡mÀ ^-v3
Bkzm-Z\ temIw
1.Bkzm-Z\ k`
•]mSm-\pw ]d-bm\pw Ign-bp¶ anI¨ {]Xn-`-
Isf Is-¯n aänÅ Ip«n-Isf Bkz-Zn-¸n-
¡p-hm\pw {ihn-¡p-hm\pw Ah-kcw krjn-«n-
I-¡p-hm-³ c-m-gvN-bn-sem-cn-¡Â Bkzm-Z\
k` tNcpI
Hcn-¡Â Ah-X-cn-¸n¨ hnZymÀ°n-IÄ
ASp¯ k`-bn Bkzm-Z-I-cm-h-Ww.
•
2. ImgvNbpw tIÄhnbpw:
t\cs¯ Uu¬temUv sNbvsX-Sp¯ anI¨
Ad-_nIv IY-Ifpw ]m«p-Ifpw tjm«v ^nen-ap-
Ifpw FÂ.-kn.Un t{]mPIvSdnsâ klm-b-
t¯msS ImWm-\pÅ Ah-kcw Hcp-¡Â
DZm-l-cWw: JpÀ-B³ IY-IÄ, KpW-]mT IY-IÄ
B\n-ta-j³ hoUn-tbm-IÄ [mÀanI IY-IÄ
tUmIyp-saâ-dn-IÄ
6 amkw
kvIqÄ lmÄ
emwtKzPv em_v
FÂ.-kn.Un
I¼yq-«À4
A\p-`h temIw
(A-d-_nIv emwtKzPv em_v)
1 amkw
hntZ-i-`mjm ]T\w Gähpw km[y-am-
hpI `mjm-´-co£w
krjvSn-¡p-t¼m-gmWp, AXn-\mÂ
Ad_n `mjm ]T-\-¯n\p emwtKzPv
em_v D]-tbm-K-s¸-Sp-¯p-¶p.
FÂ.-kn.Un
I¼yq-«À
emwtKzPv
<nowiki>*</nowiki>X\-Xmb Ad_n `mjm
tIÄ¡m\pw A\p-`-hn-I-¡m\pw DX-
Ip¶ hoUn-tbm-IÄ tIÄ¡m\pw
ImWm\pw kuIcyw D-m-¡p-I.
<nowiki>*</nowiki>Hmtcm-cp-¯À¡pw (Hmtcm I¼yq-«À
)/ FÂ.-kn-.Un s{]mP-Ivä-dnsâ
klm-b-t¯msS ]T\ {]hÀ¯-\-hp-
ambn _Ô-s¸« sXc-sª-Sp¯
hoUn-tbm-IÄ/]m«p-IÄ/IY-
IÄ/kw`m-j-W-§Ä ImWm\pw
tIÄ¡m\pw A\p-`-hn-¡m-\p-ap-Å
Ahkcw
5
1 hÀjw
]Z-]-cn-Nbw
e£yw: Ad_n ]Z k¼¯v hÀ²n-¸n-
¡Â
Hcp ]Zw ]cn-N-b-s¸-SÂ:
Ad-_nIv A²ym-]-Isâ taÂt\m-«-
¯n FÃm Znh-khpw cmhnse
ssa¡v{]mÀ°-\bv¡p tijw apXnÀ¶
¢mknse Hcp hnZymÀ°n ¢mkv
\¼À A\p-k-c¨v Hcp Ad_n ]Zw
ssa¡n-eqsS Ad-_n-bn ]cn-N-b-s¸-
Sp-¯p-¶p.
¢mkv eoUÀ B ]Zw t_mÀUnÂ
Fgp-Xp-¶p.
{]kvXpX ]Zw Ad-_nIv t\m«okv
t_mÀUn ]Xn-¡p-I..
FÃm hnZymÀ°n-Ifpw Fgp-Xn-sb-Sp-
¡p-Ibpw amk-¯n-sem-cn-¡Â
sNdnb cq]-¯n hne-bn-cp-¯Â \S-
¯p-¶p.
6
Ad-_nIv Akw»n
\nI¨p \n¡p¶ hnZymÀ°n-IÄ¡v
k½m\w \ÂIn t{]mÕm-l\w
\ÂIp-¶p.
BgvN-bn Hcp Znhkw Ad-_nIv
Akw»n kwL-Sn-¸n-¡pI
1 hÀjwsNdnb hmÀ¯-IÄ
Ad_nbn hmbn-¡pI
sNdnb Ad-_nIv Ipdn-¸p-IÄ
hmbn-¡pI
]pk-kvXIw ]cn-N-b-s¸-Sp-¯Â
kmln-Xy-Im-c-·msc
]cn-N-b-s¸-Sp-¯Â
7
Ad-_nIv s^Ìv
Ad-_nIv Zn\-¯ntem AÃm-
sXtbm Hcp ^pÄ tU/ lm^v
tU Ad-_nIv s^Ìv \S-¯pI
Imcy-]-cn-]m-Sn-IÄ:
•
•
•
DXvLm-S\w
BZ-cn-¡-IÂ(-CXv hsc
kvIqfn \S-¯n-b Ad-
_nIv aÕ-c-§-fpsS
k½m\Zm\ NS-§v)
anI¨ Ad-_nIv Iem
Ah-X-cWw
sXm«-Sp¯ Ad-_nIv
Ihn/kmln-Xy-Im-c³/
]Þn-X³ ]¦-Sp-¸n-¡Â
AZ-cn-¡Â
kvIqÄ lmÄ]qÀÆ hnZymÀ°n-IÄ
]pkvX-I-§Ä`mjm kvt\ln-IÄ
k½m\§ÄAd_n `mjm ]Tn-Xm-
¡Ä•
•
8
sXc-ª-Sp¯ Ad-_nIv tUmIyp-
saâdn/B\n-taj³ {]ZÀi\w
Ad-_nIv FIvkn-_n-j³(-A-d-_nIv `mjm
Ncn-{Xw, hnIm-kw, {]m[m-\yw, D]cn ]T-
\w, tPmen km[y-X, `mjm kuµ-cyw, Ad-
_nIv Imen-{Km-^n)
kvIqÄ sI«nSw
kvIqÄ hmÀjnIw
kvIqÄ hmÀjn-I-¯n Ad-_nIv \mSIw/Nn{Xo-I-
cWw/tamtWm BIväv/ hmÀ¯ hmb\ XpS-§nb
C\-§Ä {]mIvSokv \ÂIn Ah-X-cn-¸n-¡Â
]qÀÆ hnZymÀ°n-IÄ
`mjm-kvt\-ln-IÄ
Ad_n `mjm ]Tn-Xm-
¡Ä
9
\Ã Fgp¯v
e£yw:
Ip«n-I-fpsS Is¿-
gp¯v sa¨-s¸-Sp-
¯Â
<nowiki>*</nowiki>Ad_n `mjbpsS X\-Xmb kuµcy Fgp¯v(-\-
kvJn, cnJ-C)
Fgp-¯p-I-fm-Wp.
<nowiki>*</nowiki>Hmtcm Ip«n-IÄ¡pw {]tXyI hÀ¡-jo-äp-Ifpw
tIm¸n-Ifpw \ÂIn ]cn-io-e\w \ÂIÂ
1 hÀjw
]pkvX-I-§Ä*hÀj-¯n Hcn-¡Â Is¿-
gp¯v amK-kn³ X¿m-dm-¡pI
<nowiki>*</nowiki>NpaÀ ]{XnI
10
UnPn-ä temIw
e£yw:
•
•
FÃm Ip«n-IÄ¡pw ss{]and
]T\w Ignbpw ap¼v Ad-_nIv
Io t_mÀUv ]Tn-¡Â
]hÀ t]mbâv ]cn-P-b-s¸-SÂ
<nowiki>*</nowiki>Cu Ime-L-«-¯n I¼yq«À
]cn-RvPm\w A\n-hm-cy-am-b-Xn-
\m ss{]and ¢mkn \n¶p
Xs¶ Ip«n-IÄ Io t_mÀUv
]cn-N-b-s¸-Sp-Ibpw sNdnb
hm¡p-IÄ ssS¸v sN¿m³
Ignhv t\Sp-Ibpw sN¿-Ww.
1 hÀjw
<nowiki>*</nowiki>AgvN-bn Hcp ka-b¯v
Ip«n-IÄ¡v ssS¸nwKv ]Tn-
¡m³ Ah-kcsamcp-¡p-I.
<nowiki>*</nowiki>t^mt«m-Ifpw ssS¸v sNbvX
hm¡p-Ifpw tNÀ¯v sNdnb
]n.-]n.Sn IÄ D-m-¡m³ ]cn-
N-b-s¸-SpI
11
Fgp-¯nsâ temIw:
•
•
•
¢mkv amknI
\nÀ½mWw
NpaÀ ]{XnI
\nÀ½mWw
hmb\m ImÀUv
\nÀ½mWw
NmÀ«v
IfÀ(am-XrI \ÂIn aÕcw
\S¯n \ÃXv Is-¯n
ho-pw icn-bm-¡n(A4)
sskkn hr¯n-bmbn
FgpXn IfÀ \ÂIn eman-t\-
j³ sNbvX hmb-\m-ImÀUv
\nÀ½n-¡pI
12
aÕ-c-§-fpsS temIw:
apgph³hnZymÀ°nIfnsebpw
hyXykvX Ign-hp-Isf ]cn-
t]m-jn-¡p-¶-Xn\p (A-d-_n-Iv)
aÕ-c-§Ä kwL-Sn-¸n-¡p-I,
DZm-l-cWw:
1.Iznkv.
2. ]Z \nÀ½mWw
3. IY ]d-bÂ
4. IhnX sNmÃÂ
5. ]Z {]iv\w
6. If-dnwKv
7.-sa-½dn sSÌv
8.-KZy hmb\
9. BwKy Km\w
10. JpÀB³ ]mcm-bWw
11. ]Z-¸-bäv
12. ]knÂkv
13
Zn\m-N-c-W-§Ä:
kvIqfn \S-¡p¶ Zn\m-N-c-
W-§-fn A²ym-]-Isâ
klm-b-t¯msS Ip«n-IÄ
NmÀ«n t]mÌÀ \nÀ½n-
¡p¶p
1 hÀjw• t\cs¯
\nÝ-bn-¨-X-\p-k-cn¨v
Hmtcm Zn\-§Ä¡p-apÅ
t]mÌ-dp-IÄ \nÀ½n-¡p-
¶p.
({Kq¸v {]hÀ¯-\w)ae-bmfw
taJe{]hÀ¯\whmb\*Nn{X ImÀUv \ÂI (Nn-{Xhpw ]Zhpw DÄsIm--v)
<nowiki>*</nowiki>`mj-W-¯n\v ¢mkn Ah-k-c-
sam-cp-¡Â
<nowiki>*</nowiki>hmb\m kma-{Kn-IÄ \nÀa-½n-¡Â
<nowiki>*</nowiki>hmb-\bpw Fgp¯pw hnI-kn-¸n-¡p-¶-Xn-\pÅ X{´-§Ä
hnI-kn-¸n-¡Â.Pq¬A²ym-]nI
<nowiki>*</nowiki>`mj-bp-ambn _Ô-s¸« ICT km[yX Dd-¸m-¡p¶p.
<nowiki>*</nowiki>Zn\m-N-c-W-§-fp-ambn _Ô-s¸«v hmb-\-bp-sSbpw , Fgp-
¯n-tâbpw km[yX Dd-¸m-¡p-¶p.
<nowiki>*</nowiki>kvIqÄ sse{_dn, ¢mkv sse{_dn F¶nh kÖ-am-¡p-
¶p.
<nowiki>*</nowiki>¢mkv sse{_dn {]hÀ¯-\-£-a-am-¡m³ c£n-Xm-¡-fpsS
klmbw Dd¸v hcp-¯Â
<nowiki>*</nowiki>ho«p sse{_dn Hcp-¡Â
<nowiki>*</nowiki>Nn{X hnh-cWw hmb\m Xe-¯n F¯n¨v hyXykvX
hyh-lmc cq]-§Ä D-m-¡p-¶p.PqsseA[ym-]nI
c£-IÀ¯m-¡Ä
AKÌvA[ym-]nI
c£IÀ¯m¡Ä
hmb\
hmb\
Ime-b-fhv
Npa-Xe
km¼¯nIwtaJe
Fgp¯v
•
•
•
•
hymJym\w
{]hÀ¯-\-§Ä
hmbn-¨-dnª IYsb Nn{X-§-fm-¡Â
hmbn¨ IY-bn \n¶v kw`mjWw Hcp-
¡Â.
hmbn¨ IY-bn \n¶v tNmZy-§Ä \nÀ½n-
¡Â
hmbn¨ IYmcwK-§Ä cwKm-hn-jv¡mcw
sN¿Â
tI«tXm hmbn-¨tXm Bb IY-IÄ, kw`m-j-W-
§Ä F¶nh kz´w `mj-bn hmNn-I-ambn Ah-
X-cn-¸n-¡p-¶-Xn-\pÅ Ah-k-c-sam-cp-¡Â.
Ime-b-fhvNpa-Xe
sk]väw-_ÀA[ym-]nI
Ip«n-IÄ
HIvtSm-_ÀA[ym-]nI
Ip«n-IÄ
A[ym-]nI
hnhn[ Xc-¯n-epÅ ]Xn¸v X¿m-dm-¡m³
th-p¶ ap³K-W\ \ÂIp-¶p.
{ihWwIp«n-IÄ¡v kzX-{´-amb kÀ¤m-ßI
{]hÀ¯\§fn GÀs¸-Sm-\pÅ Ahkcw sImSp-
¡p-¶p.\hw_À
Fgp¯v`mj-bpsS hnhn[ Xe-§-fn F¯n-¡p¶Xn\pÅ
{]hÀ¯-\-§Ä sN¿p-¶p.
teJ\ {]hÀ¯\-§-fn GÀs¸«v hyànKX
amK-kn-\p-IÄ X¿m-dm-¡m³ Ah-kcw Hcp-¡p-¶p
.Unkw-_À
A[ym-]nI
km¼-¯nIwFgp¯v
<nowiki>*</nowiki>hcn-IÄ Iq«n-t¨À¯v
]mSp-¶-Xn\pw Fgp-Xp-¶-Xn-
\p-apÅ Ah-kcw Hcp-
¡Â (I-hnXm ]qc-Ww)
<nowiki>*</nowiki>eLp hnh-c-§Ä , {]tXy-
I-XIÄ F¶nh Fgp-Xp-
¶-Xn\pw hmbn-¡p-¶-Xn-\p-
apÅ Ah-kcw Hcp-¡Â.
P\p-hcn
A[ym-]nI
c£IÀ¯m¡Ä
`mjWw
teJ\w
Fgp¯v
<nowiki>*</nowiki>FÃm taJ-e-bnepw Ip«n-
Isf F¯n-¡m³
km[n¨p F¶p-ÅXv
Dd¸v hcp-¯Â.
<nowiki>*</nowiki>Ip«n-I-fn kzX-{´-\mb
kÀ¤m-ßI
{]hÀ¯\§fn GÀs¸-
Sp-¶-Xn-\pÅ Ah-kcw
Hcp-¡Â.
s^{_p-hcn
A[ym-]n-II]cn-k-c-]-T\w
e£yw
{]hÀ¯-\-§Ä
Ime-b-fhv
]cn-kc ]T-\-¯n-
eqsS `mjm
\m«p-hn-tijw Iqs«-gp¯v
]T\ km[y-X-IÄ
Hcp-¡p-¶p.
<nowiki>*</nowiki>{]IrXn \S¯w
<nowiki>*</nowiki> ^oÂUv {Sn¸v
<nowiki>*</nowiki> ]mT-`m-K-¯n\p A\p-tbm-Py-amb {]IrXn ]T\ km[yXIÄ
Is-¯n Bkq-{X-Ww.
imkv{X ]T\w
Bkzm-Zy-I-c-am-hp-
¶p.
]co-£W-§Ä
<nowiki>*</nowiki>]mT`mKhp-ambn _Ô-s¸« ]co-£-W-§Ä sN¿m\pw ]pXn-
bXv cq] IÂ]\ sN¿m-\pw.
Ip«n-I-fnÂ
imkv{X Nn´bpw
bpàn-Nn-´bpw
hfÀ¯pI
eLp s{]mPIväv
Ip«n-IÄ t\cn-Sp¶ {]iv\-§sf imkv{Xob-ambn hni-J-e\w
sNbvXv \nco-£Ww , Xmc-X-ayw, hÀ¤o-I-c-Ww, A]-{K-Y\w ,
\nK-a\w F¶o L«-¯n-eqsS IS¶v t]mIp-¶p.
Pq¬
Npa-Xe
A[ym-]nI
CPTA
Pqsse to
SRG
amˬv
Pq¬
to
s^{_p-hcn
Pq¬
to
amˬv
A[ym-]nI
CPTA
A[ym-]n-I
SRG
PTA
km¼-¯nIwKWnXw
taJe
kwJym t_m[w
Hcp \nÝnX kwJy-bnÂ
\n¶v {Ia-ambn F®w
Fgp-Xp-¶p. KWnX Inäv
D]-tbm-Kn¨v Bibw Dd-¸n-
¡Â
{]hÀ¯\w
<nowiki>*</nowiki>1,2,3,4,……..
<nowiki>*</nowiki>1,3,5,7,……..
<nowiki>*</nowiki> 10,20,30,40,……
<nowiki>*</nowiki> 5,10,15,20……..
<nowiki>*</nowiki> 2,4,6,8,……..
XpS-§nb ]mtä-Wp-I-fnse
kwJym-t_m[w Is--¯p-
¶-Xn-\v,
<nowiki>*</nowiki>Hcp kwJy-tbmSv 1 Iq«p-
t¼mÄ sXm«-Sp¯
kwJybpw 1 Ipd-¨mÂ
sXm«p-ap-¼pÅ kwJybpw
e`y-\m-Ip¶p F¶ Xncn-
¨-dn-hv.
<nowiki>*</nowiki>Hcp Iq«w hkvXp-¡-tfmSv
AtX C\-¯n s]«
asämcp Iq«w hkvXp-¡Ä
tNÀ¶v BZy Iq«-¯nsâ
XpSÀ¨-bmbn F®n BsI
F®w ]d-bÂ.
<nowiki>*</nowiki>KWn-X-Inäv FÃm-h-cnepw
Dd-¸m-¡Â
Ime-b-fhv
Npa-Xe
Pq¬A[ym-]nI
PqsseA[ym-]nI
km¼¯nIwHcp kwJy-tbmSv asämcp
kwJy- Iq«nbmÂ
hyXykvX Xc-¯n D¯-
c-§Ä ssIh-cn-¡m-\m-Ipw.
<nowiki>*</nowiki>hnh[ ]mtä-Wp-IÄ cq]o-I-cn-¡Â.
<nowiki>*</nowiki> kwJy-I-fpsS {]tXy-I-X-IÄ Is--¯Â.
99 t\mSv 1 Iq«n-bm 100
10 ]¯p-IÄ tNÀ¶m 100 BIpw.
100 H¶p-IÄ tNÀ¶-XmWv 100
BKÌvA[ym-]nI
sk]väw-_ÀA[ym-]nI
c£-IÀ¯mhv
HIvtSm-_ÀA[ym-]nI
<nowiki>*</nowiki>Hmtcm kwJyIsfbpw {]mtbm-KnI KWn-Xm-
ib Xe-§-fn DÄs¸-Sp-¯m-\pÅ IqSpXÂ
{]hÀ¯-\-§Ä Is--¯Â.
KWn-X-Inäv FÃm Ip«n-I-
fnepw Dd¸p hcp-¯Â
<nowiki>*</nowiki>KWn-X-In-änse km[-\-§Ä \nc¯n {]mtbm-
KnI {]iv\w ]cn-l-cn-¡Â.
<nowiki>*</nowiki> hne hnhc ]«n-II X¿m-dm-¡Â
<nowiki>*</nowiki>¢mkn-semcp IS , kvIqfn-semcp IS, KWn-Xm-
i-b-§Ä {]mtbm-KnI coXn-bn-eqsS Dd-¸n-¡p-¶p.
<nowiki>*</nowiki>c-¡ kwJy-IÄ DÄs¸-Sp¶ {]mtbm-KnI
{]iv\-§Ä \nÀ[m-cWw sN¿p-¶p.
<nowiki>*</nowiki> k¦-e\ , hyh-I-e\ {Inb-IÄ DÄs¸-Sp¶
{]mtbm-KnI {]iv\-§Ä ]cn-l-cn-¡Â.*kwJym-]m-tä-Wp-IÄ cq]o-I-cn-¡mÂ
(]m-tä-Wnse kwJy-IÄ¡v Xa-½nÂ
\nÝnX _Ô-ap-s-¶v Is--¯Â,
{]mtbm-KnI {]i\w Dd-¸n-¡Â)
5,10,15,20,25……
<nowiki>*</nowiki>Øm\ hne Xncn-¨-dn-b (H-¶v,
]¯v)
<nowiki>*</nowiki>{]mtbm-KnI {]iv\ ]cn-lm-c-¯n-\mbn
Ifn t\m«p-IÄ t]¸À aptJ\ sh«n
\hw-_À
X¿m-dm¡n kwJy Fgp-XÂ.
A[ym-]nI
c£n-Xm-¡Ä
<nowiki>*</nowiki>¢mkn-s\mcp “Ifn-bn-eqsS {]i-\w
\nÀ[m-cWw sN¿Â”
<nowiki>*</nowiki> t\m«p-Ifpw \mW-b-§-fpw Xncn¨-dn-
bÂ, Iq«n-t¨À¯v kwJy cq]o-I-cn-
¡Â.
(t\m-«v, \mW-bw)
kwJymt_m[hpw {Inbm-
<nowiki>*</nowiki>kwJym_t_m[w Xncn-¨-dn-hnÂþ
ti-jn-I-Ifpw FÃmhcnepw kwJym hymJym\w Dd-¸m-¡Â
t\Sn-sb-Sp-¡p¶Xn\.v
<nowiki>*</nowiki>Øm\-hne {]iv\w ]c-l-cn-¡p-¶-Xn-
\m-bnþ Øm\-h-ne t]m¡-äv, A_m-
¡kv
Unkw_À
A[ym-]n-I.hne-hn-hc¸«nI X¿m-dm-¡Â,
hnh-c-§Ä t{ImUo-I-cn¨v ]«n-I-s¸-Sp-¯Â,
]«n-I-bnse hnh-c-§Ä Is-¯n ]d-bÂ, {]iv\w
\nÀ[m-cWw sNbvXv XpI Is--¯Â coXnIÄ
k¦-e\ hyh-I-e\ {Inb-IÄ DÄs¸-Sp¶ {]mtbm-
KnI {]i-\-§Ä \nÀ[m-cWw sN¿Â.
P\p-hcn
KWnXw Bkzm-Zy-I-c-am-¡m³ CS-th-f-I-fn KWn-
Xm-em-]\w \S-¯Â.
DÃmk KWnXw saäo-cn-bÂkv D]-tbm-Kn¨v KWnX s^{_p-hcn
{]iv\-§Ä ]cn-l-cn-¡Â.
KWnX ]T\w Ifn-co-Xn-bn Dd-¸m¡n hnPbw
ssIh-cn-¡Â.
amk-¯n Znh-k-§-fpsS hyXymkw Is--¯Â.
<nowiki>*</nowiki>Ie--À kwJym-_-Ô-§Ä , ]mtä-Wp-IÄ cq]o-I-
cn-¡Â
<nowiki>*</nowiki>Ie--À t\m¡n kwJy-IÄ Xmc-Xayw sN¿Â.
<nowiki>*</nowiki>KWn-Xm-i-b-§Ä {]mtbm-KnI {]iv\-¯n-eqsS
ssIImcyw sN¿m³ {]m]vX-cmbn Ign-bpI.
amˬv
A[ym-]nI.Academic Master Plan.
Standard- II
English
Aim
To Speak, Read and write English without any Mistakes
June
Conducting a pretest and find out the children with difficulty to learn English.
First we are giving priority to develop Reading
Skills
Giving training to Read English letters using its sounds
First, Giving training to Read. The words with two letters. Then practice the words with three letters
ICT:- Here we can make use of ICT to hear the correct sounds of English alphabets.Children can practice these in their home. And slowly enhances the reading skills.
Listening Skills
Games, Action songs, Hello English activities Use ICT
Speaking Skills
Self introduction , Assembly activities , picture descriptions picture reading, conversation between the childrrens. [Teachers creating situation
here.]
July
Reading Skills
News papers reading , library books reading.
Here teachers can give different forms of verbs, Let the by heated. If they are facing difficulties give the corresponding meaning in Malayalam.
Text book activities:
Making reading groups and children can read it from home and sent it to the class teachers. This is a continuous process and the teacher
can monitor these regularly.
Writing SkillsDiary Writing
Picture description:- Here teachers is showing simple pictures and students can dscribe that pictures [This can be in once in a week]
Story development
Letter writing
Make word web
Word chain , sentence chain.
Add more lines
August
Listening Skills
Regular watching of TV , Radio News
Lets talk with……programme.
Reading Skills
Continuation of the proggrammes that implemented inn last two months.
Speaking Skills
English Assembly – can be done once in a week
English Balasabha – can be done once in a month.
Writing Skills
Making word webWord tree
Add more lines
Notice
Poster
Class magazine……etc
Apart from these conducting class wise competitions for improving their language skills.
Conducting these programmes an each month and regular monitoring will be done. At the end of the academic year, we haveto analyse,
whether they achieved these language skills. In the case of back ward children give proper guidance.Arabic
A¡m-U-anIv amÌÀ ¹m³ 2025-þ26
Classþ2, Ad-_nIv
e£y-§Ä :
•
•
•
•
Ad_n A£-c-§-fpsS D¨m-c-Ww, Fgp¯p coXn F¶nh a\-kn-em-¡n hmbn-¡m-\pw-
FgpXm\p-apÅ Ign-hv.
NnÓ-§Ä Xncn-¨-dnª hmb\ ]Z-\nÀ½-mWw ]Z-ti-J-cWw.
IY, IhnX F¶nh tI«v Bkz-Zn-¡p-¶-Xn\v
Zn\m-N-c-W-§Ä ]cn-N-b-s¸-Sp-¶p.
D]e£y-§Ä
•
•
•
•
A£c hmb\
Fgp¯p coXn
NnÓ-§Ä tNÀs¯-
gp¯p hmb\
]Z-\nÀ½mWw
]Z-ti-Jcw
D]-e-£y-§Ä
\S-¸n hcp-¯m³
Is--¯nb ]cn-]m-Sn-IÄ
Ime-b-fhv
A£c ImÀUp-I-Ä \ÂIp¶p.
A£-c-§Ä¡v \ndw \ÂIÂ
D¨m-c-W-ip-²n-tbmsS hmbn-¡m³ ]cn-io-en-¸n-
¡p-¶p.
A£c ImÀUp-IÄ \ÂIn ]Z-§Ä \nÀ½n-
¡m³ ]cn-io-e\w \ÂIp-¶p.
]mT-]p-kvX-I-§Ä¡v ]pdta ]pXnb ]Z-§Ä
tiJ-cn-¡m³ Ah-kcw \ÂIp-¶p.
]Z-\nÀ½mW aÕ-c-§Ä \S-¯p-¶p.
Pq¬
Pqsse
AKÌv
AKÌv
sk]väw-_À
HtÎm-_À
Npa-Xe
km¼-¯nIw•
•
IhnX tI«v Bkz-Zn-
¡p-¶p.
sNdnb Ihn-X-IÄ IY-IÄ hmbn¨v Ah-X-cn-
¸n-¡p-t¼mÄ IYIÄ hmbn¨v Ah-X-cn-¸n-¡p-
t¼mÄ IYm-]m-{X-§Ä D]-Im-c-am-¡p-I.
]mSm\pw ]d-bm\pw Ign-bp¶ anI¨ Ip«n-Isf
Is--¯pI
Hmtcm Zn\m-N-c-W-¯nsâbpw `mK-ambn Ad-_n-
bn-epÅ ¹¡mÀUp-IÄ \nÀ½n¨p sNdnb
hnh-c-§Ä \ÂIp-¶p.
Pq¬
Zn\m-N-c-W-§Ä ]cn-
amˬv
N-b-s¸-SÂMASTER PLAN
UP
taJe : A¡mZanIw
D]taJe : kmaqly imkv{Xw
e£yw
{]hÀ¯\§Ä
Imew
¢mkv NpaXe
5 6 7 ¢mknse kmaqly • SSG aoän§n ]mT`mK
imkv{X ]T\{]hÀ¯ §Ä¡v A\pkcn¨v
\§Ä Bkq{XWw sN ]T\{] hÀ¯\§Ä
bvXp
\S¸nem¡n efnXhpw Bkq {XnXhpamb
^e{] Zamb ]T\t\«w \S¸nem¡pI.
Dd¸m ¡pI
<nowiki>*</nowiki>ka{KKpWta·m
hnZym
`ymkw
• `n¶ Xc¡mcmb
Dd¸m¡p¶Xn\v
th-nbpÅ ]²XnIÄ hnZymÀYnIsf ap¶nÂ
I-psIm-pÅ ]T\
Bkq{XWw sNbvXp
{]hÀ¯\§Ä Bkq{XWw
sN¿pI
• ]mT`mKhpambn _Ôs¸«
sFknSn Is-¯Â
• _pÅän³ t_mÀUv
Pq¬
amˬv
to
5,6,7
SS
A²ym]IÀ
km¼¯nI hni
Ie\w• `n¶tijn Ip«nIÄ¡v
{]tXyIambn
efnXh¡cn¨
{]hÀ¯\§Ä Is-¯pI
FÃm Ip«nIfnepw Ncn • amKkn³
{X t_m[hpw kmaqly
Imgv N¸mSpw,]cnØnXn • ]Xn¸pIÄ
_Ô§fpw, ISaIfpw, • Ncn{X hmb\
IÀ¯hy§fpw Xncn¨ • ^oÂUv {Sn¸v
dnªv hfcm³ DXIp¶ • t_m[h¡cWw
ss\]pWnIÄ aqey§
fpw at\m `mh§fpw • eLpteJ
hnIkn¸n¡pI, P\m[n • kÀtÆ
]Xyt_m[w hfÀ¯pI • UnPnä BÂ_w
• {]ZÀi\w
• inev]ime
• ]mÀesa³dv Ce£³
• ]pcmhkvXp {]ZÀi\w
FÃm Ip«nIfnepw `qan • ¢mÊv Zn¡pIÄ
bn kz´w Øm\w a\Ênem¡m³
\nÀWbn¡p¶Xn\pw
Xn cn¨dnbp¶Xn\pÅ • k-vIqÄ cq]tcJ
ti jn hnIkn¸n¡Â X¿mdm¡Â
AXneqsS hnizam\h³ • PnÃbpsS `q]S¯nÂ
]©mb¯v hmÀUv
Pqsse
5,6,7SS
A²ym]IÀ
5,6,7SS
A²ym
]IÀ
BKÌv
sk]v
äw_ÀF¶ ImgvN¸mSv cq]o F¶nh
Icn¡pI
bpsS Øm\\nÀ®bw
• tIcf¯n³sd `q]S¯nÂ
PnÃ
• C´ybpsS `q]S¯nÂ
tIcfw
• temI`q]S¯n C´y
Gjy F¶nhbpsS Øm\w
•tkmfmÀ kn̯nÂ
`qanbpsS Øm\w F¶nh
\nÀWbn¡p¶ {]hÀ¯
\§Ä
]T\{]hÀ¯\§Ä
• tiJcWw
eLqIcn¡Â ]T\t\
• {]ZÀi\w
«§Ä Dd¸phcp¯Â
• kÀtÆ
HtÎm
<nowiki>*</nowiki>`£ykpc£bpw
_À
• ]Tt\m]IcW
kzbw]cym]vXXbpw
• inev]ime
Ipdn¨pÅ t_m[h¡
• `£ytaf
cWw
• sFknSn k½dn
• ^oÂUv {Sn¸v
C´y³
• KmÔn acw X¿mdm¡mÂ
almcmPy¯nse
KmÔnPnbpsS {]kàn
5,6,7
SS
A²ym]IÀKmÔnb³
Bib§tfmSpÅ
at\m`mhw hfÀ¯Â
hyXykvXamÀ¶ {]hÀ • ]Tt\m]IcW
¯\§fpsSbpw ]T\
X{´§fpsSbpw ]T\ • \nÀamW ]cnioe\w
t\«w Dd¸m¡pI Ip«n • hÀtjm¸v {]ZÀi\w
Ifn kmaqly imkv • tIcf`q]Sw \nd¡Â
{Xhnjb§Ä
Xmev • tIcf ]Xn¸v \nÀ½mWw
]cywhfÀ¯nsbSp¡pI
• `cWLS\ BapJw
X¿mdm¡Â
<nowiki>*</nowiki>Rm³ Hcp tIcfob³
F¶ Aht_m[w hfÀ • IznÊv
¯nsbSp¡pI `cWL • {]kwKw
S\ t_m[w Ip«nIfn • ÌpUâvdv ]mÀensaâv
hfÀ¯pI
ISaIfpw IÀ¯hy§ • a\pjymhImi
fpw Ipdn¨pÅ t_m[w
t_m[h¡cW
hfÀ¯pI
]cn]mSnIÄ
Ip«nIfn tZikvt\
• dn¸»nIv Zn\mtLmj¯n\v
lw hfÀ¯m³, ssk
`mKambn ktµidmen
\yt¯mSv DÅ BZchv
•]tcUv kµÀi\w
F¶nh hfÀ¯pI
• KmÔn A\pkvacWw
• càkm£nZn\mNcWw
\hw_À
Unkw_À5,6,7
P\phcn5,6,7
SS
A²ym]IÀAaqeyamb Pew kwc
£n¡s¸tS-XmWv
Ip«nIfn hfÀ¯pI
•Pe kwc£W
Iym¼bn³
•eLpteJ hnXcWw
dmen
• t_m[h¡cW
]cn]mSnIÄ
• t]mÌÀ \nÀ½mWw
• ^oÂUv {Sn¸v
s^{_phcn
amˬv
5,6,7
SS
A²ym]IÀASnØm\ ]mTmhen + tIcf ]mTmhen amkäÀ¹m³ Std 6
e£yw{]hÀ¯\§ÄImewNpaXe
hni¸v, `£Ww F¶nh
bpambn _Ôs¸« ]mT`m
Kw ]Tn¡pIbpw Ipdn¸pI
Ä teJ\§Ä, NÀ¨\n
Ka\§Ä F¶nh FgpXm
\pw AhXcn¸n¡m\papÅ
tijn BÀPn¡pIhni¸,v `£Ww F¶n
h Bkv]Zam¡nbpÅ
hnhn[ kmlnXyIrXn
IÄ Is¯m³ {Kq¸v
Xe {]hÀ¯\w \Â
Ip¶p.Pq¬aebmfw
Hcp amkwA[ym]IÀ
2kv{Xo]pcpj kaXzw
klIcW kao]\w
hfÀ¯ns¡mp hcÂASp¡fbpw ho«ptPm
Pqsse
enbpw BÀ¡mWv D¯
Hcp amkw
chmZnXzw kÀtÆ & kw
hmZwaebmfw
A[ym]IÀ
3`mjmtijnIÄ
BÀÖn¡m³UnPnä amKkn³
1
+
amkm´ kmlnXyNÀ
¨IÄ
hÀjmhkm\w aebmfw
Hcp A¡mZan ¢ºv
I hÀjw
aebmfw
A[ym]IÀ
km¼¯nI
hniIe\w4kmlnXyIrXnItfmSpw
kmln XyImtcmSpw DÅ
A\pIqe at\m`mhw
hfÀ¯pI hgn ]TnXm¡fpsS
kÀ¤tijn hfÀ¯ÂkmlnXyImc·mcpambn
A`napJkw`mjWhpw
kwhmZ§fpw kwLSn
¸n¡p¶phÀj¯n cv
{]mhiywaebmf
A[ym]IÀ
5]TnXmhn hmb\mXmÂ]cyw ]{Xw ¢mkv sse{_dn
hÀ²n¸n¡p¶Xn\v
]pkvXI§Ä F¶n
hsb Bkv]Zam¡n
InÊvhÀj¯n 2
{]mhiwAebmfw
¢_v¢mkvXe A¡mZanI amkäÀ¹m³
ASnØm\ imkv{Xw
Std- 7
e£yw
1
2
{]hÀ¯\§Ä
Ip«nIÄ¡pw A[ym]
imkv{X {]hÀ¯\§Ä IÀ¡pw imkv{XInäv
]co£W§Ä
F¶nh imkv{XInän DÄs¸Sp
bn em_v @ tlmw imkv t¯- km[\§fpsS
{XInäv F¶nh {]tbmP\ enÌv X¿mdm¡Â
s¸Sp¯p¶Xn\v
km[\§Ä tiJcn¨v
Nn«bmbn {IaoIcn¡pI
(s]mXp{]hÀ¯\w)
IrjntbmSpÅ B`napJy •hnhn[ ImbnI{]P\\
hfÀ¯Â
coXnIÄ ]cnioen¡p¶p
B\¡bw ImÀjnI Kth
.
jW tI{µw kµÀin¡Â
• Fsâ sNSn
Hmtcm Ip«nbpw ho«nsem
cp sNSn ]cn]men¨v hfÀ¨
L«§Ä tcJs¸Sp¯p¶p.
ImewNpaXe
ZoÀLIm
e{]hÀ
¯\wimkv{X
A[ym]
IÀ
km¼¯nI dnamÀIvkv
hniIe\w
Pq¬
imkv{Xm 5500
A[ym]
IÀ3
4
5
Fsâ sNSn (`n¶tijn
Ip«nIÄ¡v)
elcn
D]tbmK¯ns\ •_m[h¡cW¢mkv
Pq¬ 26
Xncmbat\m`mhw
hfÀ
ZoÀLIme
•t]mÌÀ
\nÀamWw
¯pIbpw elcns¡Xncm
{]hÀ¯\w
•^v
f
mjv
tam_v
b \ne]mSv ssIs¡mÅm
³ {]m]vXcm¡pIbpw sN •¹¡mÀUv\nÀ½mWw
¿pI
•elcns¡XnscbpÅ XpSÀ
{]hÀ¯\w
(Work Art, Integration)
(s]mXp{]hÀ¯\w)
BknUpIfpsSbpw t_ tkm¸v\nÀ½mWw kb³kv Pqsse
kpIfpsSbpw
D]tbmK ¢ºnse Ip«nIsf DÄs¸ BKÌv
§Ä a\Ênem¡p¶Xn\v Sp¯n tkm¸v \nÀ½mW
(tkm¸v \nÀ½mWw)
hÀ¡v tjm¸v \S¯p¶p
(`n¶tijnIsf Ip«nIsf
DÄs¸Sp¯p¶p)
(Work Education)
imkv{Xkmt¦XnI taJe •Nm{µZn\mtLmjw
Pqsse 21
Ifnse a\pjy t\«§Ä
a\Ênem¡m\pw {]tNmZ •imkv{XamKkn³
a[yIme
X¿m
dm¡Â
\w DÄs¡mÅm\pw Ign
{]hÀ¯\w
(
Art,
Integration)
bp¶Xn\v
kb³kv ¢_v
sP BÀ kn
k-vIu«v
B³Uv
ssKUvkv
kb³kv ¢ºv
hÀ¡v
FIvkv]ocnb
³kv A[ym] 3000
IÀ
imkv{X ¢ºv
30006
7
hnhn[Xcw kÀIyq«pIÄ •hnhn[Xcw sshZypX kÀ BKÌv
a\Ênem¡p¶Xn\pw {]m Iyq«v \nÀ½mWw
tbmKnI{]hÀ¯\§fnÂ
•FaÀP³kn em¼v \nÀ
GÀs¸Sp¶Xn\pw
½mWw
kaXeZÀ¸W¯nsâ
sk]väw_À
•s]cnkvtIm¸v,
{]Imi{]Xn]X\w,
ImentUmkvkvtIm¸v
BhÀ¯\{]Xn]X\w
\nÀ½mWw
F¶nh a\Ênem¡p¶Xn
\pw hnhn[ D]IcW§Ä (Work Education)
kz´ambn \nÀ½n¡m\pw
Ignbp¶Xn\v.
imkv{Xm[ym] 3000
IÀ
imkv{X
A[ym]IÀ
2000¢mkvXe A¡mZanI amkäÀ¹m³
ASnØm\ imkv{Xw
Std- 5
e£yw
1
2
3
{]hÀ¯\§Ä
PohnX kmlNcy§fn {]IrXn \S¯w
\n¶pw Npäp]mSpIfn \n Woob Web (Backword
¶pw imkv{Xs¯ Xncn¨ children)
dnbÂ
Imkv{X{]{Inbm
tijo imkv{XInäv \nÀ½mWw
hnIk\w
ImewNpaXe
1imkv{X
A[ym]
IÀ
3imkv{X
A[ym]
IÀ
A[ym]
IÀ
hnhctiJcWw hniIe BtcmKy{]hÀ¯Ihpambn 2 amkw
\w F¶nhbneqsS tcmK A`napJw
km¼¯nI dnamÀIvkv
hniIe\w
kvIqÄ
]n.Sn.F
c£nXm¡
Ä
k-vIqÄ4
§sf {]Xntcm[n¡m\pw
sNdp¡m\pw DÅ hnhn[
amÀK§Ä
Xncn¨dnªv
tcmK{]Xntcm[ amÀK§
Ä kzoIcn¡m\pw t_m[
h¡cW {]hÀ¯\§
fn GÀs¸Sm\pw.
Pew aen\amImsX kwc Peip²oIcW kµÀi\w
£nt¡-Xv kaql¯n
sâ D¯chmZnXzamWv
2
A[ym]
IÀ
]n.Sn.F¢mkvXe A¡mZanI amkäÀ¹m³
ASnØm\ imkv{Xw
Std- 6
e£yw
1
2
3
{]hÀ¯\§Ä
ImewNpaXe
BtcmKyIcamb `£W Balanced diet food, recipe One
ioew hfÀ¯p¶Xn\v
month
book \nÀ½mWw
icnbmb BtcmKy ioew STD VI se FÃm hnZymÀ One
]cnNbs¸Sp¯p¶Xn\pw °nIÄ¡pw sl¯vImÀ month
imkv{Xob kao]\t¯m Uv
Six
SpÅ B`napJyw hÀ²n¸n
month
¡p¶Xn\v
km¼¯nI
A¨S¡w Im´nIhkvXp¡fpw
Two
D-mIp¶Xn\pw D]IcW AÃm¯hbpw D]tbmKn¨v month
\nÀ½mW sXmgn ss\ DÅ Ifn¸m«§Ä \nÀ½n
]pWn hnIkn¸n¡p¶Xn ¡p¶Xv
\pwScience
club
Science
club
Science
club
Teachers
km¼¯nI dnamÀIvkv
hniIe\w
PTA
PTA
PTAA¡mZanIv amÌÀ ]m³
(5,6,7) ¢mÊpIfnte¡pÅ Ad_n `mjm ]T\w
BapJw
`mjIÄ tIhew Bibhn\nab¯n\pÅ D]m[nIÄ am{XaÃ, Hmtcm kwk-vImc¯nsâbpw
Ncn{X¯nsâbpw lrZb¯pSn¸pIfmWv. Adnhnsâbpw Ahkc§fpsSbpw ]pXnb temI§fnte¡v Ah
hmXmb\§Ä Xpd¡p¶p. Cu ImgvN¸mSnÂ, A¸À ss{]adn ¢mkpIfnse (5,6,7 ¢mkpIÄ)
hnZymÀ°nIÄ¡v Ad_n `mjm ]T\w Hcp ]pXnb A\p`hamWv \ÂIp¶Xv. temI¯v Gähpa[nIw
BfpIÄ kwkmcn¡p¶ `mjIfnsem¶pw k¼¶amb kmwk-vImcnI ss]XrIhpapÅ Ad_n, \½psS
Ip«nIÄ¡v `mhnbn henb km[yXIfmWv Xpd¶p Xcp¶Xv.
tIhew Hcp ]mTyhnjb¯n\¸pdw, Ad_n `mjsb F§s\ kPohhpw {]mtbmKnIhpam¡mw F¶v
Cu A¡mZanIv amÌÀ ¹m³ hniZnIcn¡p¶p. ]T\s¯ Hcp `mcam¡msX, Ip«nIfpsS kÀ¤mßIhpw
kmaqlnIhpamb hfÀabv¡v DXIp¶ Hcp am[yaam¡n CXns\ amäm\mWv R§Ä e£yanSp¶Xv.
\ho\amb ]T\coXnIfneqsSbpw UnPnä kmt¦XnIhnZybpsS klmbt¯msSbpw Ad_n `mjm ]T\w
IqSpX efnXhpw ckIchpam¡mw. `mjtbmSpÅ A`ncpNn hfÀ¯p¶Xns\m¸w, Ad_n kw
k-vImcs¯bpw ]mc¼cys¯bpw Ipdn¨v Bg¯n a\Ênem¡m\pw Cu ka{Kamb ]²Xn klmbn¡pw.
\½psS Ip«nIÄ¡v Ad_n `mjsb kvt\ln¡m\pw AhcpsS ssZ\wZn\ PohnX¯n AXv
D]tbmKn¡m\pw Cu amÌÀ ¹m³ hgnsbmcp¡pw.hnj³ (Vision)
Ad_n `mjsb tIhew Hcp hnjbambn ImWmsX, hnZymÀ°nIfn `mjtbmSpÅ kvt\lhpw
Xm¸cyhpw hfÀ¯n, AXnsâ kmwk-vImcnIhpw Bibhn\nab]chpamb {]m[m\yw a\Ênem¡n,
ASnØm\]camb `mjmtijnIÄ (tIÄ¡Â, kwkmcw, hmb\, Fgp¯v) BÀÖn¡m³ Ahsc
{]m]vXcm¡pI.
anj³(Mission)
\ho\amb ]T\X{´§fneqsSbpw kmt¦XnIhnZybpsS klmbt¯msSbpw hnZymÀ°nIÄ¡v Ad_n
`mj efnXhpw ckIchpam¡pI. ssZ\wZn\ PohnX¯n Ad_n `mj D]tbmKn¡m\pÅ kmlNcy§Ä
Hcp¡pIbpw `mjm]T\w Hcp at\mlcamb A\p`ham¡n amäpIbpw sN¿pI.
{][m\ e£y§Ä (Key Objectives):
1. iÐÚm\w (Phonetics)
Ad_n A£c§fpsS icnbmb D¨mcWhpw iÐhpw Xncn¨dnbm\pw D¨cn¡m\pw ]Tn¸n¡pI.
2. ]Zk¼¯v hnIkn¸n¡Â (Vocabulary Expansion)
ASnØm\]camb Ad_n hm¡pIfpw ssienIfpw ]cnNbs¸Sp¯pIbpw Ah \nXyPohnX¯nÂ
D]tbmKn¡m³ t{]mÕmln¸n¡pIbpw sN¿pI.
3. kw`mjW tijn (Conversational Skills)
efnXamb Ad_n hmIy§fn kw`mjW¯n GÀs¸Sm³ hnZymÀ°nIsf {]m]vXcm¡pI.
4. hmb\mtijn (Reading Skills)
efnXamb Ad_n hmIy§fpw sNdnb JÞnIIfpw hmbn¨v a\Ênem¡m\pÅ Ignhv hfÀ¯pI.5. Fgp¯ptijn (Writing Skills)
Ad_n A£c§Ä icnbmbn FgpXm\pw efnXamb hm¡pIfpw hmIy§fpw \nÀ½n¡m\pw ]Tn¸n¡pI.
6. hymIcW¯nsâ ASnØm\§Ä (Basic Grammar)
Ad_n hymIcW¯nsâ ASnØm\ XXz§Ä efnXambn ]cnNbs¸Sp¯pI.
7. kmwk-vImcnI Aht_m[w (Cultural Awareness)
Ad_n `mjbpambn _Ôs¸« kwk-vImc§sfbpw ]mc¼cy§sfbpw Ipdn¨v Aht_m[w \ÂIpI.
¢mkv Xe¯nepÅ e£y§Ä (Class-wise Objectives)
¢mkv 5:
• Ad_n A£c§Ä icnbmbn D¨cn¡m\pw FgpXm\pw ]Tn¡pI.
• Hä A£c§fpw efnXamb ctïm aqt¶m A£c§fpÅ hm¡pIfpw Xncn¨dnbpI.
• ASnØm\]camb A`nhmZy§fpw hyànKX hnhc§fpw Ad_nbn ]dbm³ ]Tn¡pI
(DZmlcW¯n\v, t]cv, hbÊv).
• Nn{X§Ä D]tbmKn¨v efnXamb Ad_n hm¡pIÄ ]Tn¡pI.
• sNdnb ]m«pIfpw efnXamb kw`mjW§fpw tI«v a\Ênem¡m³ {ian¡pI.
¢mkv 6
• sNdnb Ad_n hmIy§Ä hmbn¨v AÀ°w a\Ênem¡m³ {ian¡pI.• ASnØm\]camb hm¡pIfpsSbpw ssienIfpsSbpw ]Zk¼¯v hÀ²n¸n¡pI.
• efnXamb tNmZy§Ä¡v Ad_nbn adp]Sn ]dbm\pw tNmZy§Ä tNmZn¡m\pw ]Tn¡pI.
• ssZ\wZn\ PohnX¯n D]tbmKn¡p¶ hm¡pIfpw hmIy§fpw ]cnNbs¸Sp¯pI (DZmlcW¯n
\v, `£Ww, k-vIqÄ, IpSpw_w). sNdnb JÞnIIÄ hmbn¨v {][m\ Bib§Ä a\Ênem¡pI.
• efnXamb Ad_n hmIy§Ä kzbw FgpXm³ {ian¡pI.
. ¢mkv 7
• IqSpX k¦oÀ®amb Ad_n hmIy§fpw sNdnb IYIfpw hmbn¨v a\Ênem¡pI.
• ]Zk¼¯v IqSpX hnIkn¸n¡pI.
• hnhn[ kmlNcy§fn Ad_nbn kw`mjW¯n GÀs¸Sm³ ]cnioen¡pI.
• ASnØm\]camb hymIcW \nba§Ä (DZmlcW¯n\v, GIhN\w _lphN\w,
kv{XoenwKw/]pÃnwKw) a\Ênem¡pI.
• sNdnb hnhcW§fpw I¯pIfpw Ad_nbn FgpXm³ {ian¡pI.
• Ad_n `mjm ]m«pIfpw hoUntbmIfpw IqSpXÂ a\Ênem¡m³ {ian¡pI.]T\ coXnIÄ (Pedagogical Approaches)
1. kwthZ\mßI ]T\w(Interactive Learning)
tNmtZym¯c§Ä, kw`mjW§Ä, tdmÄ t¹ F¶nhbneqsS `mjm ]T\w kPoham¡pI.
2. IfnbneqsS ]T\w (Play-way Method)
sKbnapIÄ, ]knepIÄ, ]m«pIÄ F¶nh D]tbmKn¨v Ad_n `mj ckIcam¡pI.
3. Zriyþ{imhy ]T\w (Audio-Visual-Aids)
Nn{X§Ä, hoUntbmIÄ, HmUntbm ¢n¸pIÄ F¶nh ]camh[n D]tbmKs¸Sp¯pI.
4. IY]d¨n (Storytelling)
efnXamb Ad_n IYIÄ ]dªv tIĸn¡pIbpw hmbn¸n¡pIbpw sN¿pI.
5. {Kq¸v {]hÀ¯\§Ä (Group Activities)
hnZymÀ°nIsf {Kq¸pIfmbn Xncn¨v kw`mjWw, hmb\, Fgp¯v F¶nh ]cnioen¸n¡pI.
6. kmt¦XnI hnZybpsS D]tbmKw (Technology Integration)
Ad_n `mjm ]T\¯n\pÅ B¹nt¡j\pIÄ, sh_vsskäpIÄ, Hm¬sse³ \nLïp¡Ä F¶nh
]cnNbs¸Sp¯pI.
7. Bibhn\nab¯neq¶nb ]T\w (Communicative Approach)
`mjsb Bibhn\nab¯n\pÅ D]m[nbmbn Ivv, kw`mjW tijn¡v {]m[m\yw \ÂIpI.8. ]²Xn A[njvTnX ]T\w (Project-Based Learning)
Ad_n `mjbpambn _Ôs¸« sNdnb t{]mPÎpIÄ \ÂIpI (DZmlcW¯n\v, Ad_n ]Zk¼¯v NmÀ«v
Dm¡pI, Hcp sNdnb kw`mjWw AhXcn¸n¡pI).
aqey\n˨bw (Assessment)
➢ XpSÀ¨bmb aqey\nÀ®bw (Continuous Assessment): ¢mkv {]hÀ¯\§Ä, ]¦mfn¯w,
t\m«v_p¡v ]cntim[\ F¶nhbneqsS \nc´camb hnebncp¯Â.
➢ t^mÀ taäohv aqey\nÀ®bw (Formative Assessment): IznkpIÄ, sNdnb sSÌpIÄ, hmNnI
]co£IÄ F¶nhbneqsS ]T\ ]ptcmKXn hnebncp¯pI.
➢ kt½äohv aqey\nÀ®bw (Summative Assessment): hmÀjnI ]co£IfneqsSbpw {][m\
sSÌpIfneqsSbpw A´na ]T\ t\«w hnebncp¯pI.
➢ \mev `mjmtijnIfpsSbpw hnebncp¯Â: tIÄ¡Â, kwkmcw, hmb\, Fgp¯v F¶o tijnIÄ¡v
Xpey {]m[m\yw \ÂIn hnebncp¯Â \S¯pI.
A[ym]I ]cnioe\w(Teacher Training)
✓ Ad_n `mjm ]T\¯nse ]pXnb {]hWXIsfbpw ]T\coXnIsfbpw Ipdn¨v A[ym]IÀ¡v
\nc´camb ]cnioe\w \ÂIpI.
✓ kmt¦XnIhnZy D]tbmKn¨v Ad_n ]Tn¸n¡m\pÅ Ignhv hnIkn¸n¡pI.
✓ `mjm]T\¯nse shÃphnfnIÄ Xncn¨dnªv A[ym]Isc kÖcm¡pI. Ahsb A`napJoIcn
¡m³]T\ kma{KnIÄ(Learning Materials)
▪ ]mT]pkvXI§Ä
▪ HmUntbmþhnjz kma{KnIÄ (Nn{X§Ä, ^vemjv ImÀUpIÄ, HmUntbm tS¸pIÄ,
hoUntbmIÄ)
▪ UnPnä ]T\ klmbnIÄ (Ad_nIv B¸pIÄ, sh_vsskäpIÄ)
▪ Ad_n IYm]pkvXI§Ä (efnXambh)
▪ \nLpp¡Ä (Cw¥ojvþAd_nIv, aebmfwþAd_nIv)
▪ Ifn¸m«§fpw sKbnapIfpw (Ad_n A£c§Ä, hm¡pIÄ F¶nh DÄs¡mÅp¶Xv)
{]hÀ¯\ IeÀ (Activity Calendar)
❖ BgvNtXmdpw: kw`mjW ¢mÊpIÄ, ]Zk¼¯v ]T\w, efnXamb hmb\, Fgp¯v ]cnioe\w.
❖ amk¯nsemcn¡Â: Ad_n Km\w/IY AhXcWw, sNdnb Iznkv, tdmÄ t¹.
❖ A[ymb\ hÀj¯nÂ: Ad_n `mjm Zn\mNcWw, Ad_n IhnXm ]mcmbWw/ {]kwK aÕcw,
Ad_n `mjm {]ZÀi\w.
{]Xn_Ô§fpw ]cnlmc§fpw (Challenges and Solutions)▪
shÃphnfn: hnZymÀ°nIÄ¡v Ad_n `mjtbmSpÅ Xm¸cy¡pdhv.
→ ]cnlmcw: ckIcamb ]T\coXnIÄ, IfnbneqsS ]T\w, {]mtbmKnI D]tbmK¯n\pÅ
kmlNcy§Ä Hcp¡Â.
▪ shÃphnfn: ]cnanXamb ]T\ kma{KnIÄ.
→ ]cnlmcw: UnPnä kma{KnIÄ D]tbmKn¡pI, A[ym]IÀ¡v kz´ambn kma{KnIÄ
\nÀ½n¡m³ t{]mÕmln¸n¡pI.
▪ shÃphnfn: A[ym]IÀ¡v ]pXnb ]T\coXnIsf¡pdn¨pÅ AdnhnÃmbva.
→ ]cnlmcw: \nc´camb ]cnioe\ ]cn]mSnIÄ kwLSn¸n¡pI.
▪ shÃphnfn: Ad_n `mj ssZ\wZn\ PohnX¯n D]tbmKn¡m\pÅ kmlNcy§fpsS A`mhw.
→ ]cnlmcw: k-vIqfn Ad_n ¢ºpIÄ cq]oIcn¡pI, Ad_n `mjm Zn\mNcW§Ä kwLSn¸n¡pI,
efnXamb Ad_n kw`mjW§Ä ¢mÊn t{]mÕmln¸n¡pI.A¡mZanI amÌÀ ¹m³þ2025þ26
BtcmKy ImbnI hnZym`ymkw.
taJe : BtcmKyImbnI hnZym`ymkw
Dt±iw : Ip«nIfn BtcmKy ImbnI £aX ssIhcn¡pI.
<nowiki>:</nowiki>A\ptbmPyamb ImbnI C\§fpsS ss\]pWnIÄ kzmbXzam¡pI
D]taJe :1 ImbnI taJe
<nowiki>:</nowiki>2 BtcmKy taJe
BapJw
tIcf¯nse k-vIqÄ hnZymÀ°nIfn \S¯nb ]T\a\pkcn¨v Ip«nIfn ImbnI£aX A\pZn\w
Ipdªph¶psIm­ncn¡pIbmWv. icnbmb BtcmKyImbnI Aht_m[anÃmbvabmWv {][m\ambn
Nq­n¡mWn¡p¶Xv.Ip«n¡mes¯ {]kcn¸pÅ PohnXssien, buh\¯n\pw hmÀ²Iy¯nepapÅ
BtcmKy¯n\v t\cn«v KpWw sN¿p¶p. F¶m B[p\nI PohnXssien Ip«nIsfbpw apXnÀ¶hscbpw
H¶pt]mse {]hÀ¯\amµyapÅhcm¡p¶p. Nne kwk-vImc§fn hfÀ¶hÀ¡nSbn \njv{InbXzhpw,
A\´c^eambpÅ AanXtaZÊpw, tcmK§fpw Hcp {]XnkÔn B\p]mXnI¯n F¯nbncn¡p¶p.
temI¯pÅ atäXp cmPys¯¡mfpw P\nXIambn Xs¶ lrt{ZmK¯n\v km[yX C´y¡mÀ¡msW¶v
ASp¯Ime¯v \S¶ ]T\¯n a\Ênem¡p¶p. C´ybn 35 \pw 64 \pw CSbv¡pÅ {]mb¯nÂ,
lrt{ZmK¯neqsS PohnXw s]menªpt]mbhcpsS F®w {IamXoXambn hÀ²n¡p¶p.
temI¯n Gähpw ap³]´nbn \n¡p¶ {]talw"F¶ almamcn `ojWn Dbcp¶Xv C´ybnem
Wv. 100 tImSnbne[nIw hcp¶ C´y³ P\X, a[yhbÊn\p tijw ]n ns]Sp¶ {]talw(ssS¸v2) km[yXhfsc IqSpXemWv.ImcWw IqSpXÂ ]mÝmXyhÂIrXamb PohnXssienbnÂ, sImgp¸v IqSnb Blmcw
Ign¡p¶Xp sIm­pw hymbma¯nsâ A`mhw aqehpamWv.
.
C´ybn {]tal tcmKnIfpsS F®w hÀ²n¡p¶p.cmPy¯v 10 tImSnbne[nIw tcmKnIÄ F¶v kÀtÆ
^ew (\yqUÂln)
C´ybn {]taltcmKnIfpsS F®w h³tXmXn hÀ²n¡p¶Xmbn ]T\w.C´y³ Iu¬kn Hm^v
saUn¡Â dnkÀ¨v C´y Ub_äokv(ICMR-INDIAB )\S¯nb kÀtÆbn 10 tImSnbne[nIw BfpIÄ¡v
C´ybn {]talapÅXmbn Is­¯n. 13.6 tImSn BfpIÄ¡v {]o Ub_änIv BsW¶pw, 31.5 tImSn
BfpIÄ¡v DbÀ¶ càk½À±w Ds­¶pw Cu ]T\¯n ]dbp¶p­vv. saämt_mfnIv t\m¬I½yqWn
¡_nÄ Bb AkpJ§fpsS(NCD)hym]\w kw_Ôn¨v C¯c¯nsemcp ]T\w \S¯p¶Xv BZyamWv.
cmPys¯ Xs¶ Gähpw henb kÀtÆIfn H¶mWnXv.
25.4 tImSn BfpIfn s]m®¯Sn, 35.1 tImSn BfpIfn ASnhbänse s]m®¯Sn, 21.3 tImSn
BfpIÄ¡v DbÀ¶ sImfkvt{SmÄ (ssl¸ÀsImfkvt{Smeoanb)1 8.5 tImSn BfpIÄ¡v DbÀ¶ LDL
sImfkvt{SmÄ Asæn No¯ sImfkvt{SmÄ Ds­¶pw kÀtÆbn Is­¯n. C´ybnse aäp
{]tZi§sf At]£n¨v tIcfw, ]pXpt¨cn, tKmh, kn¡nw, ]©m_v F¶nhnS§fn C¯cw
AkpJ§fpsS hym]\w IqSpXemsW¶v ]T\w ]dbp¶p.
{]tal tcmKnIsf¡mf[nIw {]o Ub_änkv DÅhÀ cmPy¯v Ds­¶pÅXmWv IqSpXÂ
Bi¦mP\Iw. CXn\À°w hcpw hÀj§fn {]taltcmKnIfpsS F®w KWyambn hÀ²n¡psa¶mWv.
2019 Â 7.4 tImSn {]taltcmKnIfmbncp¶p cmPy¯p­mbncp¶Xv. Ignª \mev hÀjw sIm­mWv
C´ybn ChcpsS F®¯n h³ IpXn¨pNm«ap­mbXv.2020 HmsS C´ybn 35 þ 40 e£w {]taltcmKnIÄ D­mhpw F¶v ]dªm temI¯nse {]tal
tcmKnIfn Hmtcm A©ma\pw C´y¡mc\mbncn¡pw. AXnte¡v tIcf¯n \n¶pambncn¡pw, aäv
kwØm\§sf At]£n¨v IqSpXse¶v tUmIvtSgvkv Atkmkntbj³ Is­¯nbncn¡p¶p.
2008 \pw 2020 \pw CSbn \S¯nb kÀtÆbn 113043 BfpIÄ ]s¦Sp¯p. Chcn 33537 t]À
\KchmknIfpw, 79506 t]À {KmahmknIfpamWv. C´ybpsS hS¡p`mK¯pw, sX¡p`mK¯pamWv Gähpw
DbÀ¶ {]talIWs¡¶mWv ]T\¯n Is­¯nbXv.aZy`mK¯pw hS¡v Ing¡³ kwØm\§fnepw
AkpJhym]\w IpdhmsW¶v ]T\¯n ]dbp¶Xv. "Zn em³sskäv Ub_änkv B³Uv
F³t{Smss{It\mfPn" F¶ tPWen hymgmgvNbmWv {]kvXpX ]T\w {]kn²oIcn¨Xv.
tIcfkwØm\¯nse Ip«nIfpsS imcocnI ØnXn ap³XeapdIsf ASnØm\s¸Sp¯n hniIe\w
sN¿pIbmsW¦n Ct¸mgs¯ Ip«nIÄ imcocnI ImbnI {]hÀ¯\§fn GÀs¸Sp¶Xnsâ tXmXv
hfscIpdhmWv.
kz´amsbmcp IfnØe¯nsâ A`mhw R§fpsS k-vIqfnse ImbnI{]hÀ¯\§Ä¡v hnLmXamIp
¶p­v.
e£yw:þImbnI£aX ssIhcn¡Â,BtcmKyapÅ Xeapdsb krãn¡Â. {]hÀ¯\w:þ
<nowiki>*</nowiki>tbmK
<nowiki>*</nowiki>ssk¡nÄ
<nowiki>*</nowiki>InUvkv AXveänI-vkv B³Uv AsXänI-vkv
<nowiki>*</nowiki>taPÀ sKbnw þthmfnt_mÄ,^pSvt_mÄ, j«nÂ
<nowiki>*</nowiki>ssa\À sKbnwkv
<nowiki>*</nowiki>Fbvtdm_nI-vkv.tbmK:þ5,6,7 ¢mknse Ip«nIÄ¡v,Hcp hÀjw Npcp§nbXv 54 aWn¡qÀ tbmK sN¿m³ \o¡nsh¡p¶p.AXv
cmhnsebmWv sNt¿ïXv ¢mkv ASnØm\¯n 15 an\näv tbm K sN¿Ww.2024 Pq¬,Pqembv, HmKÌv
amk§fn 15 aWn¡qÀ tbmK¡mbn amänsh¨ncn¡p¶p.
tbmK]cnioe\ Ifcn kwLSn¸n¡p¶Xn\mbn Hcp C³kvs]ÎÀ ]pd¯p\n¶v 10 Znhkt¯¡v ImWp¶p.
{I.\w D]IcW§Ä
1
tbmK amäv
2
]cnioeI³ 10 Znhkt¯¡v
(500X10
tbmK D]IcW§Ä
hne
F®w
390
10
BsI hne
3900
5000
8900
Total
ssk¡nÄ:þPq¬ amk¯n bp.]n Xe¯nse apgph³ Ip«nIfnepw ssk¡nÄ khmcn Adnbp¶hcpsS
kÀtÆ \S¯p¶p. Pqembv c­mw hmc¯n\ptijw Adnbm¯hsc, Adnbp¶hcpsSbpw ,A[ym]nI/
A[ym]IcpsSbpw klmbt¯msS ssk¡nÄ khmcn ]Tn¸n¡m³ XpS§p¶p. CXn\mbn k-vIqfnÂ
ssk¡nfn hcp¶ Ip«nIfpsS ssk¡nfpIÄ D]tbmKn¨v {]hÀ¯\w kpKaam¡p¶p.]pXpXmbn 4
ssk¡nÄ hm§m³ PTA bn \nÀt±iw sh¡p¶p.
{I.\w D]IcW§Ä
1
ssk¡nÄ
ssk¡nÄ ]T\w
hne
8500
Total
F®w
4
BsI hne
34000
34000.00InUvkv AXveänI-vkv & AXveänI-vkv.
InUvkv A¯v seänIvkv D]IcW§Ä{I.\w D]IcW§Ä
1
saUnkn³t_mÄ 1
2
saUnkn³t_mÄ 2
3
an\n _mk-vIäv t_mÄ
4
tdm¸v teUÀ (50cm k-vIzbÀ)5 aoäÀ
5
t{Xmt_mÄ
6
^vssfnwbnwKv Unk-vIv
7
tIm¬
8
s̸v Pw¸nwKv t_mI-vkv
9
lUnÂkv 40 cm , 60 cm
10
k-vIn¸nwKv tdm¸v
11
Pmhen³ 400 {Kmw,600 {Kmw
Total
hne
F®w
600
650
600
650
500
180
68
450
390
120
680
BsI hne
2
1200
2
1300
2
1200
1
650
2
1000
2
2160
20
1360
4
1800
4
1560
5
600
4
2720
15550
taPÀ sKbnw.
HmKÌv, sk]väw_À, HtÎm_À, \hw_À amk§fn hnhn[ sKbnapIÄ ]cnioen¸n¡p¶p. {][m\ambn
thmfnt_mÄ ^pSvt_mÄ j«n F¶nhbmWv XncsªSp¡p¶Xv.
^pSvt_mÄ
.^pSvt_mfn\v sNdnb {Ku­vv (]Ån¸d¼v am{Xta k-vIqfn\v kuIcy{]ZapÅXv .amt\PdpsS
\nÀt±ka\pkcn¨v {Ku­vv \nc¸m¡n¯cpw F¶ Dd¸nÂ, ]pdsa \n¶pw Hcp tIm¨nsâ klmb¯m HcphÀj¡mew \o­vv \n¡p¶ ]cnioe\ ]²Xn Bkq{XWw sNbvXp . CXnsâ ^­vv ]s¦Sp¡p¶
Ip«nIfn \n¶pw, ]n.Sn.F.bn \n¶pw, aäv kvt]m¬kÀamcn \n¶pw Is­vv¯Ww. Pqsse amk¯nÂ
Xmev]cyapÅ Ip«nIfpsS c£nXm¡fpsS k½X]{Xw hm§n \nÝnX^okv CuSm¡n ]²Xn \S¸m¡mw.
^pSvt_mÄ
{I.\w D]IcW§Ä
F®w
1
^pSvt_mÄ
20
2
^pSvt_mÄ tKmÄ t]mÌv (an\n) 2 skäv 4
3
^pSvt_mÄ t]mÌv s\äv
4
Total
hne
1100
2500
875
BsI hne
22000
10000
3500
35500.00
j«n _mUv anâ¬
\mtf¡v C³tUmÀ tImÀ«v Bhpw F¶ {]Xo£bn j«n _mUv an⬠tImÀ«v k-vIqÄ apä¯v
]pXpXmbn \nÀan¨p.
{I.\w D]IcW§Ä
1
thmfnt_mÄ
2
thmfnt_mÄ s\äv
3
an\n tKmÄ t]mtkäv
4
j«n _mäv
5
j«n _mUv an⬠s\äv
6
j«n tIm¡v
7
j«n _mUv an⬠t]mÌv
8
tJmþtJm t]mÌv
taPÀ sKbnw D]IcW§Ä
hne
F®w
780
4
1250
1
1200
2
620
8
490
2
680
4
750
2
500
2
BsI hne
3120
1250
2400
4960
980
2720
1500
100017930.00
Total
ssa\À sKbnw
hnhn[ taPÀ sKbnant\mSv A\p_Ôn¨pÅ ssa\ÀPnbpw Ifn¸n¡p¶p.Pq¬,Pqsse HmKÌv amk§fn k-
vIqfnsâ lmfnepw hcm´bnepw Hgnª Øe§fnepw kwKoX¯nsâ klmbt¯msSbpw, AÃmsX
bpw,XmfmßIambn Gbvtdm_v FI-vkÀsskkpIÄ \nÝnX kabw sN¿p¶p .CXn\mbn Hcp C³kv{SÎsd
NpaXes¸Sp¯p¶p.
km¼¯nI AhtemI\w
{I \w
1
2
3
4
5
C\§Ä
tbmK
ssk¡nÄ
InUvkv A¯v eänIvkv
^pSvt_mÄ
taPÀ sKbnw
Total
XpI
8900
34000
15550
35500.00
17930.00
111830.00
{Sm^nIv \nba§Ä t_m[ys¸Sp¯p¶p
C¶s¯ {]iv\w tdmUv \nba§sf Ipdn¨v hyàamb [mcW CÃmbvabmWv. e£y§Ä tdmUv \nba§sf
Ipdn¨v Ip«nIsf t_m[hm·mcm¡pI F¶XmWv. tdmUv A]IS§Ä A\pZn\w hÀ²n¨phcp¶ Hcp
ImeL«¯nemWv \mw Pohn¡p¶Xv {][m\ambpw tdmUv \nba§Ä ]men¡m¯XmWv ImcWw. {]mYanI
hnZym`ymk Ime L«¯n Xs¶ tdmUv \nba§sf Ipdn¨pÅ[mcW Ip«nIfn cq]s¸Sp¯m³ Ignb Ww.hml\m]IS§Ä DïmIm\pÅImcW§sf¡pdn¨v Ip«nIÄ¡v
]dbm³ IgnbWw. ImÂ\Sbmbpw,hml\§fnepw hnZymeb¯nse¯p¶ Ip«nIÄXoÀ¨bmbpw, ImÂ\S
bm
{X¡mcpw
hml\bm{X¡mcpw
{i²nt¡ïImcy§Ä
Adnªncn¡Ww.ko{_m
sse³,
ASbmfhnf¡pIÄ,{Sm^nIv
Nn
XpS§nbh
Fs´¶v
Ip«nIÄ
hyàambn
t_m
[ys¸Sp¯Ww.sNdnbIfnIfneqsSbpw NÀ¨IfneqsSbpw \nco£W§fneqsSbpw Cu Im cy§Ä
Ip«nIfn F¯n¡phm³ {ian¡Ww. kpc£nXbm{Xbv¡mbn Ht«sd Imcy§Ä Xm³ {i²nt¡­Xp
­ v F¶v Hmtcm Ip«nbpw Xncn¨dnbWw.
{]hÀ¯\§Ä.
hmÀ¯, sImfmjv hniIe\w.
ko{_m sse³ þNn{X \nco£Ww.
{Sm^nIv hnf¡pIÄþ hoUntbm {]ZÀi\w
{Sm^nIv hnf¡pIÄ hc¨v \ndw \ÂIÂ
ASbmf hnf¡pIÄ NÀ¨
hml\w HmSn¡mw Ifn. XpS§nbhNo.
1
Aims
To improve
Communication skill
Activities.
Speaking time-Provide
time for casual talk in the class room.
English Assembly.
Duration
Responsibilty
Pay attention - Let the learners hear
simple quotes in English and
ask related questions and encourage
students to described answers
accordingly
Reading champion
2
Chance to given to read English News
papers textbook
etc... and appreciate reader of the the
month.
.
To develop creativity
• Choreography of poems.
in students.
• Video making related phrasal verbs. Along with class
• Word of the day. introduce a new room activities.
word, its meaning and antonym on
Teachers.BB Let them make their own English
dictionary
No.
3Aims
Activities.
Duration
Enable the Students Flash cards. of words, letters and Along with class
to read to read and sentences. News Reading, My diary
room activities.
write dependently
word games.Responsibilty
4Enable the students in Provide oppertunities to listen English
recitation and
audio - poems - Apprecia- tions,
versification.
recitation, versificationTeachers.
5То assess
students Revision of basic tenses ( simple
current English profi- present,
past,
future)
common
ciency levels
Sentences structure, Prepositions and
phrasal verbs.6To foster a positive. • Vocabulary building through dialy
and
engaging routines, classroom objects.
learning
• Discussion about their
families,
environment for
friends hobies etc...
Engilish
• Picture discription•Retelling
words.
the
stories in
their own
A¡mZanI amkäÀ¹m³ KWnX imkv{Xw
taJe : bp ]n
e£yw
¢mÊv : 7
{]hÀ¯\§Ä
Imew
KWnXem_pIÄ
KWnX em_v
c-mgvNIfn
Ip«nIÄ¡v KWnXimkv KWnXem_pIfn ]Tt\m  Hcp
{X Bib§Ä IqSpX ]IcW§Ä D]tbmKn¨v ]ncoUv
Ffp¸¯n ]Tn¡m\pw Ip«nIÄ¡v kzbw {]hÀ¯
a\Ênem¡m\pw klmbn \§Ä sNbvXp ]Tn¡m
¡p¶p.
\mIpw. CXv KWnXim
kv{Xw IqSpXÂ ckIcam
¡p¶p. CXn\mbn hn]pe
amb efnXimkv{X em_p
IÄ ¢mkv Xe¯ntem
k-vIqÄ Xe¯ntem X¿m
dm¡p¶p.
NpaXe
km¼¯nI
hniIe\w
KWnX A[ym] KWnX ¢ºv
IÀ KWnX ¢ºv ]nSnF amt\PÀ
AwK§fmb
Ip«nIÄKWnXs¯ ckIcamb
coXnbn kao]n¡m\pw
AXphgn ]T\w IqSpXÂ
BkzmZyIcam¡m\pw
km[n¡p¶p.
IW¡nse ASnØm\
Bib§Ä Ip«nIÄ¡v
a\Ênem¡p¶Xn\v.
KWnXtIfnIÄ:
BgvNbnÂ
KWnXtIfnIÄ Ip«nIÄ Hcp ]ocnbUv
¡v
hfsc
{]tbmP\
IcamWv.
{]iv\]cnlmc
tijn
hÀ²n¸n¡m\pw
bpàn]camb Nn´mKXn
hfÀ¯m\pw CXv klm
bn¡p¶p.
NXpjv{Inb
t_m[w
<nowiki>:</nowiki> Pq¬ amkw
Ip«nIÄ¡v
Ip«nIfnÂ
NXpjv{Inb
t_m[w
hfÀ¯m³
F®mhp¶
hkvXp¡Ä
D]tbmKn¨v
Iq«m\pw
Ipdbv¡m\pw
Hs¡ ]Tn¸n¡p¶p. Ifn¸m
Ǥfpw
IuXpI
apÅ
hkvXp¡fpw D]tbmKn¡p
¶p. ]eXcw IfnIfn eqsS
Ip«nIÄ¡v KWnX{]iv\
§Ä ]cnNbs¸Sp ¯p¶p.
IS¦YIfpw ]kn epIfpw
D]tbmKn¡p¶p. Ffp¸ap
Å IW¡pIÄ BZyw
]Tn¸n¡pIbpw ]n¶oSv ISp
¸apÅ IW¡p Ifnte¡v
IS¡pIbpw
sN¿p¶p.
IW¡nse ASn Øm\
Bib§Ä Ip«n IÄ¡v
KWnX ¢ºv
AwK§Ä
KWnX A[ym]
IÀ
KWnX ¢ºv
AwK§Äa\ÊnemIp¶ `mj bnÂ
efnXambn ]dªp sImSp
¡p¶p. kwib§Ä tNmZn
¡m\pw sXäpIÄ hcp¯m
\psams¡ Ip«nIÄ¡v Chn
sS Ahkcw \ÂIp¶p.
KWnX inev]imeIÄ
hnZymÀ°nIÄ¡v KWnX
Bib§Ä IqSpXÂ
Bg¯n a\Ênem¡m\pw
{]mtbmKnIambn
D]tbmKn¡m\pÅ
Ahkcw \ÂIp¶p.
inev]imeIÄ :
amk¯n
KWnX inev]imeIfn ]s¦  Hcp
Sp¡p¶XneqsS hnZymÀYnIÄ ¡v XhW
KWn Xt¯mSpÅ Xm ]cyw
hÀ²n¸n
¡m\pw
{]iv\
]cnlmctijn hnIkn¸n ¡m\pw
Iq«mb
{]hÀ¯\§
fneqsS
Bib§Ä
]¦phbv
¡m\pw
km[n¡p¶p
IqSmsX KWnX
inev]imeIÄ A[ym ]IÀ¡v
]pXnb
]T\
coXnIÄ
]cnNbs¸Sp¶Xn\pw
hnZymÀ
°nIfpsS
hnZymÀ°nIfpsS
]T\\n
ehmcw
sa¨s¸Sp¯p
¶Xn\pÅ Ahkcw Hcp¡p ¶p.
CXn\mbn KWnX¯n {]mKÂ`yw
t\Snb hcpambn kwhZn¡m\pÅ
A\kcw
Hcp¡p¶XmWv.
KWnX
A[ym]
IÀ
KWnX ¢ºv
AwK§Äa©mSn¡pcp
\¼À
ImÀUv
ap¯pIÄ, ^vemjv KmÀUv XpS§nb
]T\ kma{KnIÄ CXn \mbn
D]tbmKs¸Sp¯p¶p. Hdn Kman
\nÀ½mW inev]ime CXn\p Å
Hcp DZmlcWamWv .Pm¸\okv
KWnXtijnIÄ HdnKmanbneqsS
ssIhcn¡p ¶Xn\pÅ ]cnioe\w
\ÂI
Â,hnhn[
cq]§Ä
\nÀ½n¡
Â,AhbpsS
KWnX
khnti
jXIÄ
]«nIs¸Sp¯Â,
{]ZÀi\wkwLSn¸n¡Â F¶nh
Cu Hcp {]hÀ¯ \¯nsâ
`mKambn hcp¶p.
Ip«nIÄ¡v Ifn¨p ]Tn¡m KWnX ]mÀ¡v:
BgvNbn
\pÅ Ahkcw ChnsS KWnX ]mÀ¡pIfn ]eXc¯n  Hcp
e`n¡p¶p.AXneqsS KWnX epÅ amXrIIfpw IfnIfpw kÖo ]ocnbUv
]T\wckIcam¡p¶p.
Icn¡p¶p. Ip«nIÄ¡v Ifn¨p ]Tn
¡m³ C¯cw D]IcW§Ä klm
bn¡p¶p.ss]XtKmdkv
Xnbdn
]Tn¸n¡p¶ amXrIIÄ, Pyman Xob
cq]§Ä
D-m¡m³
klmbn¡p¶]knepIÄ,
{^m
£\pIÄ ]eX c¯nepÅ IfnIÄ
Ffp¸¯n ]Tn¡m hp¶ IfnIÄ
F¶n§s\
kwhn[m \§Ä
KWnX]mÀ¡pIfn Hcp ¡p¶p.
]nSnF
KWnX
¢ºv
AwK§Ä
KWnX
A[ym]IÀ
]nSnF
amt\PÀ,
]nSnF
]qÀÆ
hnZymÀ°nIÄIqSmsX PmanXob cq]§Ä, kwJy
amXrIIÄ,
Ip«nIÄ¡v
Ffp¸¯n sFSn km[yXIfpsS D]tbmKw :
amk¯n
Imcy§Ä
a\Ênem¡m³ ss{]adn hn`mK¯n sFSnbpsS  Hcp
CXvklmbn¡p¶p.AaqÀ¯ km[yX
D]tbmKn¨v
KWnXw XhW
amb Bib§Ä Ip«nIÄ ]Tn¸n¡p¶Xv hfsc ckIcamb
¡v Ffp¸¯n DÄs¡m Hcp
ImcyamWv.
I¼yq«À
Åp¶Xn\v klmbn¡p¶p. sKbnapIÄ D]tbmKn¨v Iq«m\pw
Ipdbv¡m\pw FÃmw ]Tn¸n¡p¶p.
AXpt]mse Nn{X§Ä hc¨pw
B\ntaj³ ImWn¨pw KWnX
Bib§Ä efnXambn ]Tn¸n¡m
³km[n¡p¶p.PntbmPn{_ D]tbm
Kn¡p¶Xv KWnX ]T\w hfsc
Ffp¸am¡p¶p.PmanXob cq]§Ä
hcbv¡m\pw{ Km^pIÄ D-m¡m
\pw kahmIy§Ä hniIe\w
sN¿m\psaÃmw CXpsIm-v km[n
¡p¶p.CXv KWnXimkv{X Bi
b§ÄIqSpX hyàambn a\Ên
em¡m³ Ip«nIÄ¡v klmbIam
Ip¶p.
KWnX
amt\PÀ,
A[ym]IÀ ]nSnF
]qÀÆ
FIvkt]À hnZymÀ°nIÄ
«pIÄKWnX¯n ]n¶m¡w \n KWnX In\n¡v
BgvNbn
¡p¶ Ip«nIÄ¡v {]tXy Ip«nIÄ¡v Ffp¸¯n IW¡v  Hcp
I ]cnioe\w \ÂIp¶ ]Tn¡m\pÅ klmbw ChnsS \n¶v ]ocnbUv
coXnbmWv ChnsS km[y e`n¡p¶p.
KWnX
Inäv
am¡p¶Xv.
D]tbmKn¨pÅ
{]hÀ¯\§Ä
PntbmPn{_
tkm^väv
shbÀ
D]tbmKn¨pÅ
{]hÀ¯\§Ä
IfnIfneqsS KWnX ]Tn¸n¡Â
{]iv\]cnlcW¯n\v
{]tXyI
klmbw
\ÂIÂ
XpS§nbh
KWnX ¢n\n¡n sN¿mhp¶ Nne
{]hÀ¯\§fpsS DZmlcW§fm
Wv.KWnX¯n ]n¶m¡w \nÂ
¡p¶ Ip«nIsf Iss-¯n, KWnX
A[ym]Icpw
ap³\ncbnÂ
\n¡p¶ Ip«nIfpw tNÀ¶v th-
amÀ¤\nÀt±i§Ä \ÂIp¶p.
KWnX
amt\PÀ,
A[ym]IÀ ]nSnF
]qÀÆ
kaÀ°cm hnZymÀ°nIÄ
b Ip«nIÄ
hnZymÀ°nIfnÂ
KWnX Zn\mNcW§Ä:
_Ôs¸« Fkv.BÀ.
imkv{Xt¯mSpÅ XmÂ] KWnXimkv{X Zn\mNcW§fpsS XobXnI Pn
cyw hÀ²n¸n¡p¶p. imkv `mKambn KWnX Iznkv aÕc§Ä, fnÂ
{X¯nsâ {]mtbmKnI hi KWnX amKkn³ X¿mdm¡Â,
§sf¡pdn¨v
Aht_m[w KWnXimkv{XÚ³amsc ]cnNb
krãn¡p¶p. KWnXimkv s¸Sp¯Â, KWnX ]knepIÄ,
{X¯nsâ ckIcamb hi KWnX{]iv\§Ä¡v D¯cw \Â
§Ä a\Ênem¡p¶XneqsS Ip¶aÕc§Ä, KWnX D]IcW
Ip«nIfn KWnX imkv{Xw §fpsS {]ZÀi\w F¶nhsbms¡
\S¯p¶XmWv.
A[ym]IÀ.K
WnX
¢_v
AwK § Ä]Tn¡m\pÅ
hÀ²n¡p¶p.
Xmev
]cyw
am\pP³ Zn\w þ Unkw_À 22,
A´mcm{ã KWnXimkv{X Zn\w þ
amÀ¨v 14 F¶o Znhk§fnÂ
Zn\mNcW§Ä \S¯p¶XmWv.
A¡mZanI amkäÀ¹m³ - lnµn
Sl
NoProgramme
1bp.]n Xe¯nse FÃm
Ip«nIÄ ¡pw A£c§fpw,
]Z§fpw Bib§fpw,
Dd¸n¡Â
Activity
Duration
`uXnIw
A£cw Fgp¯v.A£c
<nowiki>*</nowiki> NnÓw Dd¸n¡ÂNmÀ«v
<nowiki>*</nowiki> A£c ImÀUv, hm¡pIÄ
FgpXnb ImÀUv]mT]pkv
XIw
n
<nowiki>*</nowiki> class  A£came
{]ZÀi\w
June
to
]n´pW* A£came IfnIÄ
August
<nowiki>*</nowiki> hm¡pIÄ FgpXnb ImÀUp
IÄ
<nowiki>*</nowiki> hm¡pIÄ \nÀ½mW
<nowiki>*</nowiki> hmIy§fpsS \nÀ½mWw
2
hoSv Hcp ]co£Wime
ImWp¶Xpw, tIÄ¡p¶Xpw
D]tbmKn¡p¶Xp amb
hkvXp¡fpsS t]cv
lnµnbn ]Tn¡pI
<nowiki>*</nowiki>ho«n D]tbmKn¡p¶
Krtlm]IcW§fpsS DÄs¸
sSbpÅ hkvXp¡fpsS ]«nI
lnµnbn X¿mdm¡pI
<nowiki>*</nowiki>CWSN Ip«nIfpsS ]¦mfn¯w
lnµn
\nLpbp.]n aebmfw A¡mZanI amÌÀ ¹m³.
e£yw
{]hÀ¯\§Ä
Imew
1)`mjbpsS ASnØm\ti Fsâ Ah[n¡mew:
Pq¬
jnhnIk\w Bibkw
]TnXm¡Ä AhcpsS Ah[n
thZ\k¼¯v F¶nh
¡me A\p`h§Ä IY, IhnX
]TnXm¡fn Dd¸n¡pI
,bm{XmhnhcWw F¶nhbneqsS
{]ISam¡p¶p
NpaXe
aebmfw
A[ym]IÀ
`mjm tIfn:
A£c§fpw ]Z§fpw B
hÀ¯n¨phcp¶ IhnXmem ]\w
2)]TnXmhnÂAÀ°]qÀ® hmÀ¯m temIt¯¡v :
amb hmb\ Dd¸n¡pI
k-vIqfnse hnhn[ ]{X§
Ähmbn¡pIbpw ]{Xhmb\
FÃm ¢mknte¡pw F¯¡
hn[w ssa¡neqsS AhXcn¸n
¡p¶p.
BgvNbn Hcp
Znhkw (_p[³)
aebmfw
A[ym]IÀ
km¼
¯nIw3)BkzmZ\tijn
hmÀ¯mhmb\ :
lrkzIme{]hÀ¯ aebmfw
e`yam¡p¶Xn\mhiyamb
\w
¢_v
¢mkvXe¯n hmb\ \S¯n
IYIÄ (_joÀ)
sse{_dn
sXcsªSp¯ Ip«nIÄ¡v Ah
\ÂIp¶p
¢_v
kcw \ÂIp¶p
Pqsse
IznkvaÕcw
sk]vXw_À
hmb\mZn\t¯mS\p_Ôn¨vae
bmfw Fgp¯pImcpsS (Ip«nIfp
]mT`mKhpambn _Ôs¸«
Fgp¯pImÀ) Iznkv aÕcw
\S¯p¶p
BkzmZ\¡pdn¸v:
_jodnsâ ]pkvXI§Ä Ip«nI
Ä¡v(aebmfw)\ÂIp¶p
BkzmZ\¡pdn¸v X¿mdm¡p¶p
_joÀ IrXnIÄ AhtemI\w
sXcphp\mSIw :
4)elcn D]tbmKw sXsä
t_m[w Dm¡nsbSp¡ Â
elcnhncp² Zn\¯n (Pq¬
26) A`n\banIapÅ Ip«nIsf
a[yIme
{]hÀ¯\w
aebmfw
¢ºv
hnZymcwKw
{]hÀ¯IÀ
]n.Sn.FIs¯n sXcphp\mSIw {]ZÀ
i\w
sse{_dn
¢ºv
5) ]pkvXI cN\
(IY IhnX bm{Xmhnhc
Ww)
s^{_phcn
81 IYm]pkvXI§Ä
bp]n ¢mknse Ip«nIÄ¡mbn
\ÂIp¶ {]hÀ¯\w.
kvIqfnsâ 81 mw hmÀjnI¯nÂ
81 ]pkvXI§Ä Ip«nIfmÂ
cNn¡s¸Sp¶p.Ip«nIfpsS kÀ¤
tijn sXm«pWÀ¯p¶ {]hÀ
¯\w.
CXn\mbn inev]ime \S¯n
anIhpÅ (cN\m tijn) 81
Ip«nIsf Is¯p¶p aebm
fw A[ym]IcpsS t\XrXz¯n
 th ssKU³kv \ÂIp¶p
ZoÀLIme
{]hÀ¯\w
aebmfw
A[ym]IÀ
¢ºv
hnZymcwKw
`mchmlnI
Ä sse{_dn
Sow
]n.Sn.FA¡mZanI amkäÀ¹m³ – DÀZp
C´ybn P\n¨, temI¯mIam\w ]SÀ¶p]´en¨ `mjbmWv DdpZp. Ct´m Bcy³ `mj
IpSpw_¯nse {][m\nbmb DdpZp, LUn t_men F¶ `mjbn \n¶v Dcp¯ncnªp h¶XmWv. C¶v
A\pZn\w hnIkn¨psImncn¡p¶ kwKoX kpµcamb `mj IqSnbmWv DdpZp. IYIfpsSbpw
IhnXIfpsSbpw `mj. lnµpØm\n kwKoX¯nsâ A´À[mcbmb DdpZp kwk-vImcnI
ka\zb¯nsâbpw am\h kmtlmZcy¯nsâbpw atXXcXz¯nsâbpw ap{ZhmIyw DbÀ¯n¸nSn¡p¶ `mj
IqSnbmWv.
F¨v Fw Fkv Fbp]n k-vIqfn 2025þ26 hÀj¯n DÀZp `mjm ]T\hpambn _Ôs]«v
\S¸nem¡m³ Dt±in¡p¶ A¡mZanI, `uXnI, kmaqly {]hÀ¯\§fpw \nÀtZi§fpw Xmsg
tNÀ¡p¶p.
s]mXp e£y§Ä
• DÀZp `mj ]T\w Bbmkhpw ckIchpam¡n BkzmZ\ ]T\w Ip«nIÄ¡v km[yam¡pI.
• DÀZp `mj, kmlnXyw F¶nhbpambn _Ôs¸« s]mXp hnÚm\w t\Sp¶Xn\pÅ kµÀ`w krãn¡pI.
• sXmgn A\p_Ô aÕc]co£IÄ¡v Bhiyamb X¿msdSp¸pIÄ \S¯pI. DÀZp `mj ]T\hpambn
_Ôs¸«v Icn¡pew hn`mh\w sN¿p¶ ]T\t\«§Ä FÃm Ip«nIfpw BÀPn¡pI.
• DÀZp ]Tn¡p¶ FÃm Ip«nIÄ¡pw Ggmw ¢mkv Ignbpt¼mtg¡pw DÀZp hmbn¡m\pw tIs«gpXm\pw
AXymhiyw kmlnXy cN\IÄ \S¯m\papÅ tijn Dd¸m¡pI.• apgph³ Ip«nIÄ¡pw hnhn[ PohnX kµÀ`§fpambn _Ôs¸«v DÀZp `mj kwkmcn¡m³ Ignbpw
F¶v Dd¸phcp¯pI.
• DÀZp `mjm]T\¯neqsS P\m[n]Xy atXXcXz aqey§Ä DbÀ¯n¸nSn¡p¶
¡pI.
Ip«nIsf hmÀs¯Sp
• hnhn[ Iem]camb IgnhpIÄ AhXcn¸n¡m\pw BkzZn¡m\papÅ Ignhv t\SpI.
• FÃm Ip«nIÄ¡pw `wKnbpÅ Is¿gp¯v kzmb¯am¡m\pÅ ]cnioe\w \ÂIpI. . D¶X ]T\¯n\v
t]mIp¶ Ip«nIÄ¡v Bhiyamb B¡mZanI \nehmcw Dm¡n FSp¡pI. DÀZp `mjsbIpdn¨v kmam\y
Aht_m[w hfÀ¯nsbSp¡pI.
• Ip«nIfpsS kÀ¤mßI tijnIÄ hfÀ¯pIbpw, cN\m tijnIÄ¡v t{]mÕml\w \ÂIpIbpw
sN¿pI.
• hnhn[ Zn\mNcW§fneqsS `mjm]camb tijnIÄ hfÀ¯pI.\¼À {]hÀ¯\w{]hÀ¯\ L«w
1]tTw BsK
_tVw DÀZp23NpaXehnebcp¯Â
hmb\ aÕc§Ä, Iznkv
hnhn[
aÕc§Ä _meknIIÄ,
Zn\mNc
DÀZp{]X§Ä,hmb\ImÀUp
W§fnÂ
IÄ XpS§nbh hmb\¡v
e`yam¡ÂDÀZp
1500
k_vPIvSv
Iu¬knÂF¨v.Fw,
tasc AÂ^mkv
DÀZp Is¿gp¯v
amKkn³cN\mtijnhfÀ¯Â, DdvZp tSw  1
hnÂanI¨Xpw `wKnbpÅXp hoXw
amb ssIFgp¯v F¶o
e£y]qÀ¯oIcW¯n\pw,
Ip«nIfnse kÀ¤mßIX
hfÀ¯p¶Xn\pw thn
Is¿gp¯v NpaÀ ]{XnI
\nÀ½mWw hmb\ImÀUv
\nÀ½mWwDÀZp
1000
k_vPIvSv
Iu¬knÂF¨v.Fw,
k_vPIvSv
Iu¬knÂ
Zn\mNc`mjmtijn
hfÀ¯p¶Xn\pXIp¶
coXnbn hnhn[Zn\mNcDÀZp ¢_vF¨v.Fw,
W§Ä
Imebfhv
AXXv
Zn\§fnÂ
500
k_vPIvSv
Iu¬knÂ
k_vPIvSv
Iu¬knÂW ]cn]mSnIÄ
kwLSn¸n¡Â
4
DÀZp sI
DÀZp kmlnXycq]§sfbpw hÀj¯n DÀZp ¢_v
tam¯nbmw DÀZp DÀZp kmlnXyImc·msc
H¶v
kmlnXys¯
bpw ]cnNbs¸Sp¯p¶
]cnNbs¸Sp¯Â
s]mXp thZn
500
F¨v.Fw,
k_vPIvSv
Iu¬knÂ
Hmsaups
12

തിരുത്തലുകൾ

"https://schoolwiki.in/പ്രത്യേകം:മൊബൈൽവ്യത്യാസം/2880796" എന്ന താളിൽനിന്ന് ശേഖരിച്ചത്