"പി പി ആർ എം യു.പി.എസ് മുഴക്കുന്ന്/അക്ഷരവൃക്ഷം/ ശ്രീബുദ്ധ൯" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം

Schoolwiki സംരംഭത്തിൽ നിന്ന്
No edit summary
No edit summary
 
(മറ്റൊരു ഉപയോക്താവ് ചെയ്ത ഇടയ്ക്കുള്ള 2 നാൾപ്പതിപ്പുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നില്ല)
വരി 3: വരി 3:
| color=    4      <!-- color - സമചിഹ്നത്തിനുശേഷം 1 മുതൽ 5 വരെയുള്ള ഏതെങ്കിലും നമ്പർ നൽകുക -->
| color=    4      <!-- color - സമചിഹ്നത്തിനുശേഷം 1 മുതൽ 5 വരെയുള്ള ഏതെങ്കിലും നമ്പർ നൽകുക -->
}}
}}
<p>    ഈ ലോക്ഡൗണ് കാലത്ത്  ഞാനും പുറത്തിറങ്ങാതെ വീട്ടിലാണ്.
അത്യാവശ്യ സാധനങ്ങൾ വാങ്ങാ൯ അമ്മ പറഞ്ഞതനുസരിച്ച് തൊട്ടടുത്ത കടയിലേക്കിറങ്ങി.
റോഡ് വിജനമായിരിക്കുന്നു.
കരുതലോടെ ഞാ൯ പീടികയിലെത്തി, സാധനങ്ങളും വാങ്ങി വീട്ടിലേക്കു തിരിച്ചു.
ജനജീവിതം സ്തംഭിച്ചിരിക്കുന്നത് ഞാൻ മനസിലാക്കി. വീട്ടിലെത്തിയ  ഞാൻ പൊതിക്കെട്ടഴിക്കുമ്പോൾ
ഒരു കടലാസ്  എന്റെ കണ്ണിൽ പെട്ടു. ഒരു ബുദ്ധസന്യാസിയെക്കുറിച്ചായിരുന്നു അതിൽ,  ഞാനത് നിവർത്തി  വായിച്ചു. ശ്രീബുദ്ധ൯ ഏകാകിയായിരിക്കുമ്പോൾ ഒരു ശിഷ്യ൯  ഉണർത്തിച്ചു.  എനിക്ക് ഒരു പുതിയ മേൽകുപ്പായം വേണമായിരുന്നു.
ബുദ്ധ൯  പറഞ്ഞു- എങ്കിലങ്ങനെയാവട്ടെ.
നിന്റെ പഴയകുപ്പായം എന്തു ചെയ്യാനാണ് ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്
പ്രഭോ ഞാനത് ഇരിക്കുവാ൯  ഉപയോഗിക്കുന്നു,  ശിഷ്യ൯ പറഞ്ഞു.
ബുദ്ധനു സന്തോഷമായി, അദ്ദേഹം വീണ്ടും ചോദിച്ചു. നീ മുമ്പ്  വിരിച്ചിരുന്നതെന്തു ചെയ്തു.
അതു ഞാ൯ നിലം തുടക്കാനുപയോഗിച്ചു.
അങ്ങനെയെങ്കിൽ നിലം തുടച്ച തുണി എന്തു ചെയ്തു.
അതു ഞാ൯ കൈക്കലയായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.
പഴയ കൈക്കലയോ,സ്വാമീ ആ തുണി നൂലിഴകളെല്ലാം വേർപെട്ട് പിഞ്ഞിപ്പോയിരുന്നു.
ഞാനത് വെളിച്ചത്തിനായി പന്തമുണ്ടാക്കാൻ ഉപയോഗിച്ചു.
ബുദ്ധന് സന്തോഷമായി, ശിഷ്യനെ ആശീർവദിച്ചു.
കഥ വായിച്ചുകഴിഞ്ഞപ്പോൾ സാധനം പൊതിഞ്ഞു കൊണ്ടുവന്ന കടലാസുകൾ 
എങ്ങനെ പ്രയോജനപ്പെടുത്താമെന്നായി ഞാ൯.
പലയിടങ്ങളിലും ഞാ൯ കാണാറുണ്ട്  ഒരുവട്ടമുപയോഗിച്ച സാധനങ്ങൾ ആളുകൾ
വലിച്ചെറിയുന്നതും മാലിന്യങ്ങൾ  കുന്നുകൂടുന്നതും.
ലോകം നേരിടുന്ന മഹാമാരികളുടെ ഉദ്ഭവകേന്ദ്രമായി ഇവ മാറുന്നു.
ബുദ്ധസന്യാസിയുടെ ശാന്തസുന്ദരരൂപം എന്റെ മനസ്സിൽ  തെളിഞ്ഞു നിന്നു. ബുദ്ധതത്വങ്ങളെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ 
മനസ്സിലാക്കണമെന്ന് ഞാ൯ ഉറപ്പിച്ചു.
{{BoxBottom1
| പേര്= ഗോകുൽ ഷാജി
| ക്ലാസ്സ്=  7  A <!-- ക്ലാസും ഡിവിഷനും നല്കുക. ഉദാ- (5 A  OR 5 എ) -->
| പദ്ധതി= അക്ഷരവൃക്ഷം
| വർഷം=2020
| സ്കൂൾ=പി പി ആർ എം യു.പി.എസ് മുഴക്കുന്ന് <!-- കുട്ടിയുടെയും സ്കൂൾ, ജില്ല, ഉപജില്ല എന്നീ പേരുകളും മലയാളത്തിൽ തന്നെ നൽകുക-->
| സ്കൂൾ കോഡ്= 14853
| ഉപജില്ല=  ഇരിട്ടി    <!-- ചില്ലുകൾ ഉപയോഗിക്കേണ്ടിവരുമ്പോൾ ആണവച്ചില്ല് മാത്രം ഉപയോഗിക്കുക. (ഇവിടെ നിന്നും പകർത്താം  ൽ, ർ, ൻ, ൺ, ൾ ) -->
| ജില്ല=  കണ്ണൂർ
| തരം=ലേഖനം <!-- കവിത / കഥ  / ലേഖനം --> 
| color=  4  <!-- color - 1 മുതൽ 5 വരെയുള്ള ഏതെങ്കിലും നമ്പർ നൽകുക -->
}}
{{Verification|name=pkgmohan|തരം=ലേഖനം}}

21:26, 23 ഏപ്രിൽ 2020-നു നിലവിലുള്ള രൂപം

ശ്രീബുദ്ധ൯

ഈ ലോക്ഡൗണ് കാലത്ത് ഞാനും പുറത്തിറങ്ങാതെ വീട്ടിലാണ്. അത്യാവശ്യ സാധനങ്ങൾ വാങ്ങാ൯ അമ്മ പറഞ്ഞതനുസരിച്ച് തൊട്ടടുത്ത കടയിലേക്കിറങ്ങി. റോഡ് വിജനമായിരിക്കുന്നു. കരുതലോടെ ഞാ൯ പീടികയിലെത്തി, സാധനങ്ങളും വാങ്ങി വീട്ടിലേക്കു തിരിച്ചു. ജനജീവിതം സ്തംഭിച്ചിരിക്കുന്നത് ഞാൻ മനസിലാക്കി. വീട്ടിലെത്തിയ ഞാൻ പൊതിക്കെട്ടഴിക്കുമ്പോൾ ഒരു കടലാസ് എന്റെ കണ്ണിൽ പെട്ടു. ഒരു ബുദ്ധസന്യാസിയെക്കുറിച്ചായിരുന്നു അതിൽ, ഞാനത് നിവർത്തി വായിച്ചു. ശ്രീബുദ്ധ൯ ഏകാകിയായിരിക്കുമ്പോൾ ഒരു ശിഷ്യ൯ ഉണർത്തിച്ചു. എനിക്ക് ഒരു പുതിയ മേൽകുപ്പായം വേണമായിരുന്നു. ബുദ്ധ൯ പറഞ്ഞു- എങ്കിലങ്ങനെയാവട്ടെ. നിന്റെ പഴയകുപ്പായം എന്തു ചെയ്യാനാണ് ഉദ്ദേശിക്കുന്നത് പ്രഭോ ഞാനത് ഇരിക്കുവാ൯ ഉപയോഗിക്കുന്നു, ശിഷ്യ൯ പറഞ്ഞു. ബുദ്ധനു സന്തോഷമായി, അദ്ദേഹം വീണ്ടും ചോദിച്ചു. നീ മുമ്പ് വിരിച്ചിരുന്നതെന്തു ചെയ്തു. അതു ഞാ൯ നിലം തുടക്കാനുപയോഗിച്ചു. അങ്ങനെയെങ്കിൽ നിലം തുടച്ച തുണി എന്തു ചെയ്തു. അതു ഞാ൯ കൈക്കലയായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. പഴയ കൈക്കലയോ,സ്വാമീ ആ തുണി നൂലിഴകളെല്ലാം വേർപെട്ട് പിഞ്ഞിപ്പോയിരുന്നു. ഞാനത് വെളിച്ചത്തിനായി പന്തമുണ്ടാക്കാൻ ഉപയോഗിച്ചു. ബുദ്ധന് സന്തോഷമായി, ശിഷ്യനെ ആശീർവദിച്ചു. കഥ വായിച്ചുകഴിഞ്ഞപ്പോൾ സാധനം പൊതിഞ്ഞു കൊണ്ടുവന്ന കടലാസുകൾ എങ്ങനെ പ്രയോജനപ്പെടുത്താമെന്നായി ഞാ൯. പലയിടങ്ങളിലും ഞാ൯ കാണാറുണ്ട് ഒരുവട്ടമുപയോഗിച്ച സാധനങ്ങൾ ആളുകൾ വലിച്ചെറിയുന്നതും മാലിന്യങ്ങൾ കുന്നുകൂടുന്നതും. ലോകം നേരിടുന്ന മഹാമാരികളുടെ ഉദ്ഭവകേന്ദ്രമായി ഇവ മാറുന്നു. ബുദ്ധസന്യാസിയുടെ ശാന്തസുന്ദരരൂപം എന്റെ മനസ്സിൽ തെളിഞ്ഞു നിന്നു. ബുദ്ധതത്വങ്ങളെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ മനസ്സിലാക്കണമെന്ന് ഞാ൯ ഉറപ്പിച്ചു.

ഗോകുൽ ഷാജി
7 A പി പി ആർ എം യു.പി.എസ് മുഴക്കുന്ന്
ഇരിട്ടി ഉപജില്ല
കണ്ണൂർ
അക്ഷരവൃക്ഷം പദ്ധതി, 2020
ലേഖനം


 സാങ്കേതിക പരിശോധന - pkgmohan തീയ്യതി: 23/ 04/ 2020 >> രചനാവിഭാഗം - ലേഖനം