|
|
| വരി 36: |
വരി 36: |
|
| |
|
| == പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ == | | == പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ == |
|
| |
| മാതൃഭാഷ
| |
| • എല്ലാ കുട്ടികളും അർഥപൂർണ്ണമായി വായിക്കുന്നു എന്നും എഴുതുന്നു എന്നും ഉറപ്പാക്കുക
| |
| • എല്ലാ കുട്ടികളും ഓരോ പ്രായഘട്ടത്തിനും അനുയോജ്യമാം വിധം മികച്ച നിലയിൽ ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിനുള്ള ശേഷി നേടി എന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.
| |
| • ഭാഷാശേഷി വികാസത്തിനായി ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യാസാധ്യത കളെ പ്രയോജനപ്പെടുത്തുക
| |
| ഇംഗ്ലീഷ്
| |
| • ഇംഗ്ലീഷിൽ ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിന് എല്ലാ കുട്ടികളെയും പ്രാപ്തരാക്കുക
| |
| • സ്വതന്ത്രവായനയ്ക്ക് സജ്ജരാക്കുക
| |
| • സ്വതന്ത്രമായ എഴുതുന്നതിന് സജ്ജരാക്കുക.
| |
| • സാങ്കേതികവിദ്യാസാധ്യതകൾ ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷാ വികാസത്തിന് പ്രയോജനപ്പെടുത്തുക.
| |
| ഹിന്ദി
| |
| • ഹിന്ദിയിൽ ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള ശേഷി വികസിപ്പിക്കുക
| |
| • ഹിന്ദിയിലുള്ള ആവിഷ്ക്കാരങ്ങൾക്ക് അവസരമൊരുക്കുക.
| |
| • സ്വതന്ത്രവായനയ്ക്ക് സജ്ജരാക്കുക
| |
| • സ്വതന്ത്രമായി എഴുതുന്നതിന് സജ്ജരാക്കുക.
| |
| സംസ്കൃതം
| |
| • സ്വതന്ത്രവായനയ്ക്ക് സജ്ജരാക്കുക
| |
| • സ്വതന്ത്രമായി എഴുതുന്നതിന് സജ്ജരാക്കുക.
| |
| • സംസ്കൃതത്തിലുള്ള ആവിഷ്ക്കാരങ്ങൾക്ക് അവസരമൊരുക്കുക.
| |
| ഗണിതം
| |
| • അടിസ്ഥാനഗണിത ക്രിയകൾ എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും ഉറപ്പാക്കുക.
| |
| • ഓരോ പ്രായഘട്ടത്തിലും കരിക്കുലം വിഭാവനം ചെയ്യുന്ന ഗണിതശേഷികൾ നേടി എന്നുറപ്പാക്കുക.
| |
| • ആധുനികശാസ്ത്ര സാങ്കേതിക വിദ്യാസാധ്യതകൾ ഗണിതപഠനത്തിനായി പ്രയോ ജനപ്പെടുത്തുക.
| |
|
| |
|
| |
| ശാസ്ത്രം
| |
| • ശാസ്ത്രപഠനത്തിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തുക, ശാസ്ത്രാവബോധം,ശാസ്ത്രീയ മനോഭാവം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.
| |
| • ആധുനികശാസ്ത്ര സാങ്കേതിക വിദ്യാസാധ്യതകൾ ശാസ്ത്രപഠനത്തിനായി പ്രയോ ജനപ്പെടുത്തുക.
| |
| • ശാസ്ത്രപ്രക്രിയാശേഷികൾ വികസിപ്പിക്കുക ,ആധുനിക ശാസ്ത്രഉപകരണ ങ്ങൾ പ്രയോജനപ്പെടുത്താനുള്ള കഴിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കൽ.
| |
| സാമൂഹ്യശാസ്ത്രം
| |
| • സമൂഹത്തിൻറെ മുന്നോട്ടുള്ള പോക്കിൽ തൻറെ ഉത്തരവാദിത്ത്വം തിരിച്ചറിഞ്ഞ് പ്രവർത്തിക്കുന്നതിന് പ്രാപ്തരാകുക.
| |
| • ആധുനികശാസ്ത്ര സാങ്കേതിക വിദ്യാസാധ്യതകൾ സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപഠനത്തി നായി പ്രയോജനപ്പെടുത്തുക.
| |
| • സമൂഹചലനത്തിൻറെ പൊതുസ്വഭാവം വിശകലനം ചെയ്യാനും അതിനായുള്ള രീതി ശാസ്ത്രം സ്വായത്തമാക്കാനും സഹായിക്കുക.
| |
| പ്രവൃത്തിപരിചയം
| |
| • നിർമ്മാണാത്മക കഴിവുകൾ എല്ലാ കുട്ടികളിലും വികസിപ്പിക്കുക.
| |
| • ഇതരവിഷയപഠനവുമായി പ്രവൃത്തിപരിചയാനുഭവത്തെ ബന്ധിപ്പിക്കുക.
| |
| കലാപഠനം
| |
| • കുട്ടികളുടെ സർഗാത്മക കഴിവുകൾ കണ്ടെത്തുക.
| |
| • കലാഅഭിരുചി വളർത്തുക
| |
| • ആധുനികശാസ്ത്ര സാങ്കേതിക വിദ്യാസാധ്യതകൾ കലാപരിശീലത്തിനായി പ്രയോജനപ്പെടുത്തുക.
| |
| ആരോഗ്യകായിക വിദ്യാഭ്യാസം
| |
| • എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും കായികഷമത ഉറപ്പാക്കുക
| |
| • ആരോഗ്യശീലങ്ങൾ വളർത്തുക
| |
| • ആധുനികശാസ്ത്ര സാങ്കേതിക വിദ്യാസാധ്യതകൾ ആരോഗ്യകായിക വിദ്യാഭ്യാസ ത്തിനായി പ്രയോജനപ്പെടുത്തുക.
| |
| ഐ.സി.റ്റി സാധ്യതകൾ പ്രയോജനപ്പെടുത്തൽ
| |
| • വിവരസാങ്കേതിക വിദ്യയെ ഫലപ്രദമായി പ്രയോജനപ്പെടുത്തുക.
| |
| • കുട്ടികൾക്ക് നിർഭയമായും സ്വതന്ത്രമായും കംപ്യൂട്ടർ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള അവസരം ഉണ്ടാകണം.
| |
| • അറിവുനിർമ്മാണപ്രക്രിയയിൽ വിവരസാങ്കേതിക വിദ്യയുടെ അനന്തസാ ധ്യതകൾ ഉപയോഗപ്പെടുത്തുക.
| |
| പ്രത്യേക പരിഗണന അർഹിക്കുന്ന കുട്ടികൾക്കായുള്ള പരിശീലനം
| |
| • പ്രത്യേകപരിഗണന അർഹിക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് മറ്റെല്ലാകുട്ടികൾക്കും ലഭ്യമാകുന്ന
| |
| പരിഗണന ഉറപ്പാക്കുക.
| |
| • ഈ വിഭാഗം കുട്ടികൾക്ക് ഓരോ ക്ലാസിനും –വിഷയത്തിനും അനുരൂപീ കരിച്ച സൂക്ഷ്മതല പ്രക്രിയ തയ്യാറാക്കി ട്രൈഔട്ട്‌ ചെയ്ത് മെച്ചപ്പെടുത്തുക.
| |
| • പ്രത്യേക പരിഗണന അർഹിക്കുന്ന കുട്ടികളുടെ സർഗാത്മകമായ കഴിവു കൾ കണ്ടെത്താനും പരിപോഷിപ്പിക്കാനും പദ്ധതികൾ ആവിഷ്ക്കരിച്ച് നടപ്പിലാക്കുക
| |
|
| |
|
| == മാനേജ്‌മെന്റ് == | | == മാനേജ്‌മെന്റ് == |
