"ജി.ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്. മഞ്ചേരി" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം
No edit summary |
|||
| വരി 62: | വരി 62: | ||
== '''പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ''' == | == '''പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ''' == | ||
#<b>ക്ലബ്ബുകൾ</b> എന്ന ഭാഗം കാണുക. | #<b>ക്ലബ്ബുകൾ</b> എന്ന ഭാഗം കാണുക. | ||
<b><u>സ്ററുഡന്റ് സേവിങ്സ് അക്കൗണ്ട് </u></b> | <b><u>സ്റ്റാർ മഞ്ചേരി പ്രോഗ്രാം </u></b> | ||
* മിടുക്കരായ വിദ്യാർത്ഥികളെ കണ്ടെത്തി മത്സര പരീക്ഷകൾക്ക് പരിശീലനം നൽകുന്നു. അതോടൊപ്പം സമൂഹത്തിലെ പ്രഗത്ഭ വ്യക്തിത്വങ്ങളുമായി സംവദിക്കാനുള്ള അവസരം നൽകുന്നു. | |||
<b><u>കരാട്ടെ പരീശീലനം </u></b> | |||
* | |||
<b><u>സ്ററുഡന്റ് സേവിങ്സ് അക്കൗണ്ട് </u></b> | |||
* കുട്ടികളിലെ സമ്പാദ്യശീലം വളർത്തുവാനും സാമ്പത്തിക ഉന്നമനം ലക്ഷ്യമിട്ടുമാണ് "സ്ററുഡന്റ് സേവിങ്സ് സ്കീം" സ്ക്കൂളിൽ ആരംഭിച്ചത്. 2016-ലെ ധനകാര്യവകുപ്പിന്റെ ഉത്തരവിൻപ്രകാരം വിദ്യാലയത്തിലുണ്ടായിരുന്ന സഞ്ചയികാ പദ്ധതിയാണ് '''"സ്ററുഡന്റ് സേവിങ്സ് സ്കീം"''' എന്നപേരിൽ പുനരാവിഷ്കരിച്ചിട്ടുള്ളത്. ബാങ്കിങ് സമ്പ്രദായങ്ങൾ കുട്ടികൾക്ക് പരിചയപ്പെടാനും നിക്ഷേപം, പിൻവലിക്കൽ മുതലായവയിൽ വിശ്വാസ്യതയും വ്യക്തതയും ഉണ്ടാവാനും ഇതുവഴി സാധിക്കും. | * കുട്ടികളിലെ സമ്പാദ്യശീലം വളർത്തുവാനും സാമ്പത്തിക ഉന്നമനം ലക്ഷ്യമിട്ടുമാണ് "സ്ററുഡന്റ് സേവിങ്സ് സ്കീം" സ്ക്കൂളിൽ ആരംഭിച്ചത്. 2016-ലെ ധനകാര്യവകുപ്പിന്റെ ഉത്തരവിൻപ്രകാരം വിദ്യാലയത്തിലുണ്ടായിരുന്ന സഞ്ചയികാ പദ്ധതിയാണ് '''"സ്ററുഡന്റ് സേവിങ്സ് സ്കീം"''' എന്നപേരിൽ പുനരാവിഷ്കരിച്ചിട്ടുള്ളത്. ബാങ്കിങ് സമ്പ്രദായങ്ങൾ കുട്ടികൾക്ക് പരിചയപ്പെടാനും നിക്ഷേപം, പിൻവലിക്കൽ മുതലായവയിൽ വിശ്വാസ്യതയും വ്യക്തതയും ഉണ്ടാവാനും ഇതുവഴി സാധിക്കും. | ||
| വരി 69: | വരി 76: | ||
* മലപ്പുറം ജില്ലാ പഞ്ചായത്തും മലപ്പുറം ജില്ലാ വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പും സംയുക്തമായി നടപ്പാക്കി വരുന്ന പദ്ധതിയാണ് വിജയഭേരി. സ്കൂളിന്റെ പഠനനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും പ്രത്യേകിച്ച് പത്താക്ലാസിൽ പഠിക്കുന്ന വിദ്യാർഥിനികളുടെ റിസൾട്ടിൽ ഗുണപരമായമാററം ഉണ്ടാക്കുന്നതിനും അതുവഴി റിസൾട്ട് വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും വേണ്ടി പ്രവർത്തിക്കുന്ന സജീവമായ പഠനപദ്ധതിയാണ്. ഇക്കഴിഞ്ഞ വർഷങ്ങളിൽ ഈ പദ്ധതിക്കു കീഴിൽ വിവിധ പരിപാടികൾ നടത്തുകതയുണ്ടായി, സ്കൂൾ സമയത്തിന് മുമ്പും പിമ്പുമുള്ള പ്രത്യേക പരിശീലനം. ഗൃഹസന്ദർശനങ്ങൾ, പ്രദേശങ്ങൾ കേന്ദ്രീകരിച്ചുള്ള രാത്രികാല പഠനമൂലകൾ, പരീക്ഷയോടനുബന്ധിച്ചുള്ള രാത്രികാല ക്യാമ്പുകൾ എന്നിവ അതിൽ ചിലതുമാത്രമാണ്. ശ്രമകരമെങ്കിലും ഇത്തതം പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലമായി ഇക്കഴിഞ്ഞ വർഷങ്ങളിൽ വിജയ ശതമാനത്തിൽ വളരെയധികം മുന്നോട്ട് പോകാൻ സാധിക്കുകയുണ്ടായി. 2017-'18 അധ്യയന വർഷത്തെ റിസൾട്ട് 100% എത്തിനിൽക്കുന്നു. വിജയ ശതമാനത്തിൽ സ്കൂളിന് നഷ്ടപ്പെട്ട പ്രതാപം വീണ്ടെടുക്കുന്നതിന്റെ ശുഭസൂചനയാണിത്. ഈയിടെയായി സംസ്ഥാനത്തു തന്നെ പിന്നാക്കസ്കൂളുകളിലൊന്നായിമാറിയിരുന്ന ഈ സർക്കാർ വിദ്യാലയം ഇപ്പോൾ മറ്റു സർക്കാർ സ്കൂളുകൾക്ക് തന്നെ മാതൃകയായി മാറുകയാണ്. | * മലപ്പുറം ജില്ലാ പഞ്ചായത്തും മലപ്പുറം ജില്ലാ വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പും സംയുക്തമായി നടപ്പാക്കി വരുന്ന പദ്ധതിയാണ് വിജയഭേരി. സ്കൂളിന്റെ പഠനനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും പ്രത്യേകിച്ച് പത്താക്ലാസിൽ പഠിക്കുന്ന വിദ്യാർഥിനികളുടെ റിസൾട്ടിൽ ഗുണപരമായമാററം ഉണ്ടാക്കുന്നതിനും അതുവഴി റിസൾട്ട് വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും വേണ്ടി പ്രവർത്തിക്കുന്ന സജീവമായ പഠനപദ്ധതിയാണ്. ഇക്കഴിഞ്ഞ വർഷങ്ങളിൽ ഈ പദ്ധതിക്കു കീഴിൽ വിവിധ പരിപാടികൾ നടത്തുകതയുണ്ടായി, സ്കൂൾ സമയത്തിന് മുമ്പും പിമ്പുമുള്ള പ്രത്യേക പരിശീലനം. ഗൃഹസന്ദർശനങ്ങൾ, പ്രദേശങ്ങൾ കേന്ദ്രീകരിച്ചുള്ള രാത്രികാല പഠനമൂലകൾ, പരീക്ഷയോടനുബന്ധിച്ചുള്ള രാത്രികാല ക്യാമ്പുകൾ എന്നിവ അതിൽ ചിലതുമാത്രമാണ്. ശ്രമകരമെങ്കിലും ഇത്തതം പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലമായി ഇക്കഴിഞ്ഞ വർഷങ്ങളിൽ വിജയ ശതമാനത്തിൽ വളരെയധികം മുന്നോട്ട് പോകാൻ സാധിക്കുകയുണ്ടായി. 2017-'18 അധ്യയന വർഷത്തെ റിസൾട്ട് 100% എത്തിനിൽക്കുന്നു. വിജയ ശതമാനത്തിൽ സ്കൂളിന് നഷ്ടപ്പെട്ട പ്രതാപം വീണ്ടെടുക്കുന്നതിന്റെ ശുഭസൂചനയാണിത്. ഈയിടെയായി സംസ്ഥാനത്തു തന്നെ പിന്നാക്കസ്കൂളുകളിലൊന്നായിമാറിയിരുന്ന ഈ സർക്കാർ വിദ്യാലയം ഇപ്പോൾ മറ്റു സർക്കാർ സ്കൂളുകൾക്ക് തന്നെ മാതൃകയായി മാറുകയാണ്. | ||
യു.പി ക്ലാസിൽ പഠനനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുവേണ്ടി പ്രീ-ടെസ്റ്റ് നടത്തുകയും പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുട്ടികളെ കണ്ടെത്തുകയം ചെയ്തു. '''"ശ്രദ്ധ"''', '''"മലയാളത്തിളക്കം"''' തുടങ്ങിയ പദ്ധതികശിലൂടെ കുട്ടികളുടെ, പിന്നാക്കാവസ്ഥ പരിഹരിക്കുന്നതിന്ന് ഒരു പരിധിവരെ സാധിച്ചിട്ടുണ്ട്. | യു.പി ക്ലാസിൽ പഠനനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുവേണ്ടി പ്രീ-ടെസ്റ്റ് നടത്തുകയും പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുട്ടികളെ കണ്ടെത്തുകയം ചെയ്തു. '''"ശ്രദ്ധ"''', '''"മലയാളത്തിളക്കം"''' തുടങ്ങിയ പദ്ധതികശിലൂടെ കുട്ടികളുടെ, പിന്നാക്കാവസ്ഥ പരിഹരിക്കുന്നതിന്ന് ഒരു പരിധിവരെ സാധിച്ചിട്ടുണ്ട്. | ||
<b><u> </u></b> | |||
== മാനേജ്മെന്റ് == | == മാനേജ്മെന്റ് == | ||