"ജി.എച്ച്.എസ്. പെരകമണ്ണ/സയൻസ് ക്ലബ്ബ്" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം
| (ഒരേ ഉപയോക്താവ് ചെയ്ത ഇടയ്ക്കുള്ള ഒരു നാൾപ്പതിപ്പ് പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നില്ല) | |||
| വരി 3: | വരി 3: | ||
== '''ജൂൺ 5 പരിസ്ഥിതി ദിനം''' == | == '''ജൂൺ 5 പരിസ്ഥിതി ദിനം''' == | ||
[[പ്രമാണം:48141-environment day.png|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം| | [[പ്രമാണം:48141-environment day.png|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|200x200px|പകരം=|'''ജൂൺ 5 പരിസ്ഥിതി ദിനം''']] | ||
. | <big>'''ജൂൺ''' 5 '''പരിസ്ഥിതി ദിനത്തോടനുബന്ധിച്ച് വിവിധങ്ങളായ പ്രോഗ്രാമുകൾ നടത്തി മലപ്പുറം ജില്ല ഹരിതസേന കോർഡിനേറ്റർ ശ്രീ ഹാമിദലിമാസ്റ്റർ പരിസ്ഥിതിദിന സന്ദേശം കുട്ടികൾക്ക് നൽകി'''.</big> | ||
. | |||
.. | . | ||
. | |||
. | |||
== '''ജൂലൈ 21 ചാന്ദ്രദിനം''' == | == '''ജൂലൈ 21 ചാന്ദ്രദിനം''' == | ||
[[പ്രമാണം:48141-moonday.png|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം| | [[പ്രമാണം:48141-moonday.png|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|200x200px|പകരം=|'''ജൂലൈ 21 ചാന്ദ്രദിനം''']] | ||
'''ജൂലൈ''' 21 '''ചാന്ദ്രദിനത്തോടനുബന്ധിച്ച് സ്കൂൾ സയൻസ് ക്ലബ്ബിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ വിവിധങ്ങളായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തി ശ്രീ നാസ അബ്ദുൽഗഫൂർ സാറിൻറെ മുഖ്യപ്രഭാഷണം നടത്തി ചാന്ദ്രദിന സന്ദേശം ചാന്ദ്രദിനപതിപ്പ് നിർമ്മാണം പോസ്റ്റർരജന ഓൺലൈൻ ക്വിസ് എന്നീ പ്രോഗ്രാമുകൾ നടത്തി'''. | '''ജൂലൈ''' 21 '''ചാന്ദ്രദിനത്തോടനുബന്ധിച്ച് സ്കൂൾ സയൻസ് ക്ലബ്ബിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ വിവിധങ്ങളായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തി ശ്രീ നാസ അബ്ദുൽഗഫൂർ സാറിൻറെ മുഖ്യപ്രഭാഷണം നടത്തി ചാന്ദ്രദിന സന്ദേശം ചാന്ദ്രദിനപതിപ്പ് നിർമ്മാണം പോസ്റ്റർരജന ഓൺലൈൻ ക്വിസ് എന്നീ പ്രോഗ്രാമുകൾ നടത്തി'''. | ||
. | |||
. | |||
. | |||
. | |||
== '''ഹോം@ ലാബ്''' == | |||
[[പ്രമാണം:48141-lab3.png|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|200x200ബിന്ദു|'''ഹോം@''' '''ലാബ്''']] | |||
'''എസ് എസ് കെ ആവിഷ്കരിച്ച് നടപ്പാക്കുന്ന വീട്ടിൽ ഒരു ശാസ്ത്രലാബ് പദ്ധതി സ്കൂളിൽ വിജയകരമായി പൂർത്തിയാക്കി യുപി വിഭാഗം മുഴുവൻ വിദ്യാർഥികൾക്കും സയൻസ് കിറ്റുകൾ വിതരണം ചെയ്തു സയൻസ് കിറ്റിലെ സാധനസാമഗ്രികൾ ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികൾ വിവിധങ്ങളായ ലഘുശാസ്ത്ര പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തി'''. | |||
. | |||
. | |||
== '''ശാസ്ത്രമേള''' == | |||
'''സയൻസ് ക്ലബ്ബിൻറെ ആഭിമുഖ്യത്തിൽ അധ്യാപക പരിശീലനത്തിന് എത്തിയ വിദ്യാർഥികൾ ആറ് ഏഴ് ക്ലാസുകളിലെ മുഴുവൻ കുട്ടികളെയും പങ്കെടുപ്പിച്ചുകൊണ്ട് സ്കൂൾതല ശാസ്ത്രമേള ശാസ്ത്രയാൻ സംഘടിപ്പിച്ചു''' | |||
== '''ശാസ്ത്രരംഗം''' == | |||
[[പ്രമാണം:48141-shivani.png|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|292x292ബിന്ദു|'''ശാസ്ത്രരംഗം''']] | |||
'''ഈ വർഷം സബ്ജില്ലാതലത്തിൽ ശാസ്ത്രരംഗം യുപി വിഭാഗം ലഘു പരീക്ഷണത്തിൽ ഒന്നാംസ്ഥാനം ഏഴാം ക്ലാസിൽ പഠിക്കുന്ന ശിവാനി പി ലഭിച്ചു ജില്ലാതലത്തിലേക്ക് യോഗ്യത നേടുകയും ചെയ്തു'''. | |||
. | |||
. | |||
. | |||
. | |||
. | |||
. | |||
. | |||
. | |||
== സയൻസ് ക്ലബ്ബ് പ്രവ൪ത്തനങ്ങൾ | . | ||
== '''സയൻസ് ക്ലബ്ബ് പ്രവ൪ത്തനങ്ങൾ''' == | |||
<gallery mode="packed"> | <gallery mode="packed"> | ||
പ്രമാണം:48141-environmentday1.png | പ്രമാണം:48141-environmentday1.png | ||
23:20, 27 ജനുവരി 2022-നു നിലവിലുള്ള രൂപം
കുട്ടികളിൽ ശാസ്ത്രീയ ചിന്ത വളർത്തിക്കൊണ്ടുവരാൻ ഏറ്റവും ഉപകരിക്കുന്ന ഒന്നാണ് സയൻസ് ക്ലബ്ബ് സയൻസിൽ താല്പര്യമുള്ള എല്ലാ കുട്ടികളെയും പങ്കെടുപ്പിച്ചുകൊണ്ടാണ് ശാസ്ത്ര ക്ലബ്ബ് രൂപീകരിച്ചിരിക്കുന്നത് ജൂൺ ആദ്യവാരത്തിൽ തന്നെ സയൻസ് ക്ലബ്ബ് പ്രവർത്തനമാരംഭിച്ചു അന്നുതന്നെ ഒരു വർഷത്തേക്കുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്തു.
ജൂൺ 5 പരിസ്ഥിതി ദിനം
ജൂൺ 5 പരിസ്ഥിതി ദിനത്തോടനുബന്ധിച്ച് വിവിധങ്ങളായ പ്രോഗ്രാമുകൾ നടത്തി മലപ്പുറം ജില്ല ഹരിതസേന കോർഡിനേറ്റർ ശ്രീ ഹാമിദലിമാസ്റ്റർ പരിസ്ഥിതിദിന സന്ദേശം കുട്ടികൾക്ക് നൽകി.
.
.
.
.
ജൂലൈ 21 ചാന്ദ്രദിനം
ജൂലൈ 21 ചാന്ദ്രദിനത്തോടനുബന്ധിച്ച് സ്കൂൾ സയൻസ് ക്ലബ്ബിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ വിവിധങ്ങളായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തി ശ്രീ നാസ അബ്ദുൽഗഫൂർ സാറിൻറെ മുഖ്യപ്രഭാഷണം നടത്തി ചാന്ദ്രദിന സന്ദേശം ചാന്ദ്രദിനപതിപ്പ് നിർമ്മാണം പോസ്റ്റർരജന ഓൺലൈൻ ക്വിസ് എന്നീ പ്രോഗ്രാമുകൾ നടത്തി.
.
.
.
.
ഹോം@ ലാബ്
എസ് എസ് കെ ആവിഷ്കരിച്ച് നടപ്പാക്കുന്ന വീട്ടിൽ ഒരു ശാസ്ത്രലാബ് പദ്ധതി സ്കൂളിൽ വിജയകരമായി പൂർത്തിയാക്കി യുപി വിഭാഗം മുഴുവൻ വിദ്യാർഥികൾക്കും സയൻസ് കിറ്റുകൾ വിതരണം ചെയ്തു സയൻസ് കിറ്റിലെ സാധനസാമഗ്രികൾ ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികൾ വിവിധങ്ങളായ ലഘുശാസ്ത്ര പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തി.
.
.
ശാസ്ത്രമേള
സയൻസ് ക്ലബ്ബിൻറെ ആഭിമുഖ്യത്തിൽ അധ്യാപക പരിശീലനത്തിന് എത്തിയ വിദ്യാർഥികൾ ആറ് ഏഴ് ക്ലാസുകളിലെ മുഴുവൻ കുട്ടികളെയും പങ്കെടുപ്പിച്ചുകൊണ്ട് സ്കൂൾതല ശാസ്ത്രമേള ശാസ്ത്രയാൻ സംഘടിപ്പിച്ചു
ശാസ്ത്രരംഗം
ഈ വർഷം സബ്ജില്ലാതലത്തിൽ ശാസ്ത്രരംഗം യുപി വിഭാഗം ലഘു പരീക്ഷണത്തിൽ ഒന്നാംസ്ഥാനം ഏഴാം ക്ലാസിൽ പഠിക്കുന്ന ശിവാനി പി ലഭിച്ചു ജില്ലാതലത്തിലേക്ക് യോഗ്യത നേടുകയും ചെയ്തു.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
