"ഗവ. യു പി എസ് കുമാരപുരം/പ്രവർത്തനങ്ങൾ" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം

Schoolwiki സംരംഭത്തിൽ നിന്ന്
No edit summary
No edit summary
 
(മറ്റൊരു ഉപയോക്താവ് ചെയ്ത ഇടയ്ക്കുള്ള 2 നാൾപ്പതിപ്പുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നില്ല)
വരി 1: വരി 1:
{{PSchoolFrame/Pages}}കുട്ടികളുടെ കഴിവിനും അഭിരുചിക്കും അനുസരിച്ചു വ്യത്യസ്തങ്ങളായ പഠനപ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്തു നടപ്പിലാക്കാറുണ്ട് .   അതിൽ ഏറ്റവും പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്ന ഒരു പ്രവർത്തനമായിരുന്നു '''സ്വാധ്യായം''' ,കോവിഡ് കാലത്തു കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം വലിയ പ്രതിസന്ധിയിലായിരുന്നു .സ്കൂൾ നേരനുഭവങ്ങൾ കുട്ടികൾക്ക് കിട്ടുന്നില്ല എങ്കിലും അത്തരം പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുവാനുള്ള ശ്രമമുണ്ടായി.മനസികപിരിമുറുക്കം ഇല്ലാതാക്കുക ,വീട്ടിൽ തന്നെ തുറന്ന ചർച്ചക്ക് അവസരം ഉണ്ടാക്കുക ,കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ മുതിർന്നവർക്ക് ഇടപെടാനുള്ള അവസരം സൃഷ്ടിക്കുക ,അവർ നേടിയ പഠനശേഷികളിൽ നിന്നും കൂടുതൽ ബൗദ്ധികവളർച്ചക്കുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ നൽകുക തുടങ്ങിയ കാര്യങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചാൽ പ്രശ്നങ്ങൾ ഒരു പരിധിവരെ പരിഹരിക്കാൻ കഴിയും .ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിന്റെ പരിധിയിൽ നാലു പഠനകേന്ദ്രം തിരഞ്ഞെടുത്തു .ഒരു ലൈബ്രറി ഹാൾ ,ഒരു വീട്ടുമുറ്റം ,രണ്ടു തുറസായ സ്ഥലം എന്നിവ .അവിടെയുള്ള ഒരു രക്ഷാകർത്താവിനു നടത്തിപ്പിന്റെ ചുമതല നൽകി .ആഴ്ചയിൽ അധ്യാപകർ രണ്ടോ മൂന്നോ ദിവസം കേന്ദ്രങ്ങൾ സന്ദർശിക്കുകയും ,ആ സമയത്തു കുട്ടികൾ കോവിഡ് മാനദണ്ഡങ്ങൾ  പാലിച്ചുകൊണ്ട്  സംശയനിവാരണത്തിന് എത്തും .ഈ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ കുട്ടികൾക്ക് കോവിഡ് മാനദണ്ഡങ്ങൾ പാലിക്കാനുള്ള പരിശീലനവും മറ്റുള്ളവരെ അതിനു പ്രേരിപ്പിക്കാനും കഴിഞ്ഞു .വീട്ടിലൊരു ഗണിതലാബ് ,എന്റെ അറിവ് പുസ്തകം ,ഓർമ്മമരം പദ്ധതി എന്നിവ വിജയകരമായി നടപ്പിലാക്കിയ പഠനപ്രവർത്തനങ്ങൾ ആണ് .
{{Yearframe/Header}}
 
പരിസ്ഥിതിദിനം, വായനാദിനം,ചാന്ദ്രദിനം, സ്വാതന്ത്ര്യദിനം,ഹിരോഷിമ -നാഗസാക്കി ദിനം, ഗാന്ധി ജയന്തി,കേരളപ്പിറവി,ലഹരി വിരുദ്ധ ദിനം,റിപ്പബ്ലിക്ദിനം.ശാസ്ത്രദിനം,മില്ലെട്റ്റ് ദിനം തുടങ്ങിയദിനാചരണങ്ങൾ വിപുലമായി ആചരിച്ചു.ഇംഗ്ലീഷ്  ലേണിംഗ്  എൻ റിച്ച്മെന്റ്റ് പ്രോഗ്രാം സ്ചൂളിൽ നടപ്പിലാക്കി
 
കുട്ടികളുടെ കഴിവിനും അഭിരുചിക്കും അനുസരിച്ചു വ്യത്യസ്തങ്ങളായ പഠനപ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്തു നടപ്പിലാക്കാറുണ്ട് .   അതിൽ ഏറ്റവും പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്ന ഒരു പ്രവർത്തനമായിരുന്നു '''സ്വാധ്യായം''' ,കോവിഡ് കാലത്തു കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം വലിയ പ്രതിസന്ധിയിലായിരുന്നു .സ്കൂൾ നേരനുഭവങ്ങൾ കുട്ടികൾക്ക് കിട്ടുന്നില്ല എങ്കിലും അത്തരം പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുവാനുള്ള ശ്രമമുണ്ടായി.മനസികപിരിമുറുക്കം ഇല്ലാതാക്കുക ,വീട്ടിൽ തന്നെ തുറന്ന ചർച്ചക്ക് അവസരം ഉണ്ടാക്കുക ,കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ മുതിർന്നവർക്ക് ഇടപെടാനുള്ള അവസരം സൃഷ്ടിക്കുക ,അവർ നേടിയ പഠനശേഷികളിൽ നിന്നും കൂടുതൽ ബൗദ്ധികവളർച്ചക്കുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ നൽകുക തുടങ്ങിയ കാര്യങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചാൽ പ്രശ്നങ്ങൾ ഒരു പരിധിവരെ പരിഹരിക്കാൻ കഴിയും .ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിന്റെ പരിധിയിൽ നാലു പഠനകേന്ദ്രം തിരഞ്ഞെടുത്തു .ഒരു ലൈബ്രറി ഹാൾ ,ഒരു വീട്ടുമുറ്റം ,രണ്ടു തുറസായ സ്ഥലം എന്നിവ .അവിടെയുള്ള ഒരു രക്ഷാകർത്താവിനു നടത്തിപ്പിന്റെ ചുമതല നൽകി .ആഴ്ചയിൽ അധ്യാപകർ രണ്ടോ മൂന്നോ ദിവസം കേന്ദ്രങ്ങൾ സന്ദർശിക്കുകയും ,ആ സമയത്തു കുട്ടികൾ കോവിഡ് മാനദണ്ഡങ്ങൾ  പാലിച്ചുകൊണ്ട്  സംശയനിവാരണത്തിന് എത്തും .ഈ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ കുട്ടികൾക്ക് കോവിഡ് മാനദണ്ഡങ്ങൾ പാലിക്കാനുള്ള പരിശീലനവും മറ്റുള്ളവരെ അതിനു പ്രേരിപ്പിക്കാനും കഴിഞ്ഞു .വീട്ടിലൊരു ഗണിതലാബ് ,എന്റെ അറിവ് പുസ്തകം ,ഓർമ്മമരം പദ്ധതി എന്നിവ വിജയകരമായി നടപ്പിലാക്കിയ പഠനപ്രവർത്തനങ്ങൾ ആണ് .


'''വീട്ടിലൊരു ഗണിതലാബ് ,എന്റെ അറിവ് പുസ്തകം ,ഓർമ്മമരം പദ്ധതി''' എന്നിവ വിജയകരമായി നടപ്പിലാക്കിയ പഠനപ്രവർത്തനങ്ങൾ ആണ് .
'''വീട്ടിലൊരു ഗണിതലാബ് ,എന്റെ അറിവ് പുസ്തകം ,ഓർമ്മമരം പദ്ധതി''' എന്നിവ വിജയകരമായി നടപ്പിലാക്കിയ പഠനപ്രവർത്തനങ്ങൾ ആണ് .

21:39, 12 ഫെബ്രുവരി 2024-നു നിലവിലുള്ള രൂപം

2022-23 വരെ2023-242024-25


പരിസ്ഥിതിദിനം, വായനാദിനം,ചാന്ദ്രദിനം, സ്വാതന്ത്ര്യദിനം,ഹിരോഷിമ -നാഗസാക്കി ദിനം, ഗാന്ധി ജയന്തി,കേരളപ്പിറവി,ലഹരി വിരുദ്ധ ദിനം,റിപ്പബ്ലിക്ദിനം.ശാസ്ത്രദിനം,മില്ലെട്റ്റ് ദിനം തുടങ്ങിയദിനാചരണങ്ങൾ വിപുലമായി ആചരിച്ചു.ഇംഗ്ലീഷ് ലേണിംഗ് എൻ റിച്ച്മെന്റ്റ് പ്രോഗ്രാം സ്ചൂളിൽ നടപ്പിലാക്കി

കുട്ടികളുടെ കഴിവിനും അഭിരുചിക്കും അനുസരിച്ചു വ്യത്യസ്തങ്ങളായ പഠനപ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്തു നടപ്പിലാക്കാറുണ്ട് .   അതിൽ ഏറ്റവും പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്ന ഒരു പ്രവർത്തനമായിരുന്നു സ്വാധ്യായം ,കോവിഡ് കാലത്തു കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം വലിയ പ്രതിസന്ധിയിലായിരുന്നു .സ്കൂൾ നേരനുഭവങ്ങൾ കുട്ടികൾക്ക് കിട്ടുന്നില്ല എങ്കിലും അത്തരം പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുവാനുള്ള ശ്രമമുണ്ടായി.മനസികപിരിമുറുക്കം ഇല്ലാതാക്കുക ,വീട്ടിൽ തന്നെ തുറന്ന ചർച്ചക്ക് അവസരം ഉണ്ടാക്കുക ,കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ മുതിർന്നവർക്ക് ഇടപെടാനുള്ള അവസരം സൃഷ്ടിക്കുക ,അവർ നേടിയ പഠനശേഷികളിൽ നിന്നും കൂടുതൽ ബൗദ്ധികവളർച്ചക്കുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ നൽകുക തുടങ്ങിയ കാര്യങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചാൽ പ്രശ്നങ്ങൾ ഒരു പരിധിവരെ പരിഹരിക്കാൻ കഴിയും .ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിന്റെ പരിധിയിൽ നാലു പഠനകേന്ദ്രം തിരഞ്ഞെടുത്തു .ഒരു ലൈബ്രറി ഹാൾ ,ഒരു വീട്ടുമുറ്റം ,രണ്ടു തുറസായ സ്ഥലം എന്നിവ .അവിടെയുള്ള ഒരു രക്ഷാകർത്താവിനു നടത്തിപ്പിന്റെ ചുമതല നൽകി .ആഴ്ചയിൽ അധ്യാപകർ രണ്ടോ മൂന്നോ ദിവസം കേന്ദ്രങ്ങൾ സന്ദർശിക്കുകയും ,ആ സമയത്തു കുട്ടികൾ കോവിഡ് മാനദണ്ഡങ്ങൾ  പാലിച്ചുകൊണ്ട്  സംശയനിവാരണത്തിന് എത്തും .ഈ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ കുട്ടികൾക്ക് കോവിഡ് മാനദണ്ഡങ്ങൾ പാലിക്കാനുള്ള പരിശീലനവും മറ്റുള്ളവരെ അതിനു പ്രേരിപ്പിക്കാനും കഴിഞ്ഞു .വീട്ടിലൊരു ഗണിതലാബ് ,എന്റെ അറിവ് പുസ്തകം ,ഓർമ്മമരം പദ്ധതി എന്നിവ വിജയകരമായി നടപ്പിലാക്കിയ പഠനപ്രവർത്തനങ്ങൾ ആണ് .

വീട്ടിലൊരു ഗണിതലാബ് ,എന്റെ അറിവ് പുസ്തകം ,ഓർമ്മമരം പദ്ധതി എന്നിവ വിജയകരമായി നടപ്പിലാക്കിയ പഠനപ്രവർത്തനങ്ങൾ ആണ് .

എന്റെ അറിവ് പുസ്തകം

എന്റെ അറിവുപുസ്തകം എന്ന പരിപാടിയിലൂടെ കുട്ടികൾ ഒരു പുതിയ  അറിവ് ഏതെങ്കിലും മാർഗത്തിൽ കണ്ടെത്തും.ഒരു പുതിയ അറിവ് ഏതെങ്കിലും മാർഗത്തിൽ കണ്ടെത്തും, രാത്രി അത് ചർച്ച ചെയ്യും , ആ  അറിവ് , അറിവുപുസ്തകത്തിൽ തീയതി വെച്ച് രേഖപ്പെടുത്തണം , ഒരു വർഷമാകുമ്പോൾ  365 അറിവ്‌ രേഖപ്പെടുത്തിയ സ്വന്തം അറിവുപുസ്തകമാകുന്നു.

വീട്ടിലൊരുഗണിതലാബ്

ഗണിതത്തിൽ ആശയരൂപീകരണത്തിനും പഠിക്കുന്നത് ഉറപ്പിക്കുന്നതിനും ഒറ്റക്കും കൂട്ടായും കളികളിൽ ഏർപ്പെടുന്നതിനായി സാമഗ്രികൾ വീടുകളിൽ എത്തിച്ചുകൊടുത്തു .ഇതിലൂടെ ഗണിതത്തിൽ കൂട്ടായപ്രവർത്തനത്തിന് അവസരം ഒരുങ്ങി . പുസ്തകങ്ങളും ആനുകാലികങ്ങളും മാത്രമല്ല , കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗപ്രവർത്തനമടക്കം എന്തും സൂക്ഷിച്ചു അത് വീട്ടിലെ മറ്റുള്ളവരെ കാണിക്കുകയും അതുവഴി കുട്ടികളെ അനുമോദിക്കുകയുമാണ് ചെയ്യുന്നത്. ഇത്തരം നിരവധി പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കാൻ കഴിഞ്ഞു.