Schoolwiki

"എസ് എസ് എ എൽ പി എസ് മുഡൂർ തോക്കെ(ಎಸ್.ಎಸ್ಎ.ಎಲ್.ಪಿ.ಎಸ್ ಮೂಡೂರುತೋಕೆ)" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം

താൾ സംവാദം

എസ് എസ് എ എൽ പി എസ് മുഡൂർ തോക്കെ(ಎಸ್.ಎಸ್ಎ.ಎಲ್.ಪಿ.ಎಸ್ ಮೂಡೂರುತೋಕೆ) (മൂലരൂപം കാണുക)

10:10, 16 മാർച്ച് 2024-നു നിലവിലുണ്ടായിരുന്ന രൂപം

15,148 ബൈറ്റുകൾ കൂട്ടിച്ചേർത്തിരിക്കുന്നു ,  16 മാർച്ച്
തിരുത്തലിനു സംഗ്രഹമില്ല
വ്യത്യാസം കാണൽവിക്കിഎഴുത്ത്
(info)
No edit summary
 
(ഒരേ ഉപയോക്താവ് ചെയ്ത ഇടയ്ക്കുള്ള 16 നാൾപ്പതിപ്പുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നില്ല)
വരി 1: വരി 1:
{{Schoolwiki award applicant}}
{{PSchoolFrame/Header}}
{{PSchoolFrame/Header}}
{{Infobox School
{{Infobox School
വരി 12: വരി 13:
|സ്ഥാപിതമാസം=
|സ്ഥാപിതമാസം=
|സ്ഥാപിതവർഷം=1954
|സ്ഥാപിതവർഷം=1954
|സ്കൂൾ വിലാസം=
|സ്കൂൾ വിലാസം=SRI SUBRAHMANYA A L P SCHOOL MUDOORTHOKE P.O.VORKADY 671323 MANJESHWAR-KSD KL
|പോസ്റ്റോഫീസ്=വോർകടി
|പോസ്റ്റോഫീസ്=വോർകടി
|പിൻ കോഡ്=671323
|പിൻ കോഡ്=671323
വരി 34: വരി 35:
|സ്കൂൾ തലം=1 മുതൽ 4 വരെ  1 to 4
|സ്കൂൾ തലം=1 മുതൽ 4 വരെ  1 to 4
|മാദ്ധ്യമം=കന്നട KANNADA
|മാദ്ധ്യമം=കന്നട KANNADA
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=38
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=46
|പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=47
|പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=41
|വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 1-10=85
|വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 1-10=87
|അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം 1-10=5
|അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം 1-10=5
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
വരി 49: വരി 50:
|വിഎച്ച്എസ്എസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=
|വിഎച്ച്എസ്എസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=
|വൈസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=
|വൈസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=
|പ്രധാന അദ്ധ്യാപിക=ശശികല ഡി
|പ്രധാന അദ്ധ്യാപിക=
|പ്രധാന അദ്ധ്യാപകൻ=
|പ്രധാന അദ്ധ്യാപകൻ=Shylesh M
|പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=അബൂബക്കർ സിദ്ദിഖ്
|പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=Naveen
|എം.പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=മമതാ
|എം.പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=Saritha
|സ്കൂൾ ചിത്രം=mudoorthoke school.jpg
|സ്കൂൾ ചിത്രം=11240 school.jpg
|size=350px
|size=350px
|caption=
|caption=
വരി 63: വരി 64:
'''കാസർഗോഡ് റവന്യൂ ജില്ലയിൽ മഞ്ചേശ്വരം ഉപ ജില്ലയിലെ പ്രസിദ്ധമായ ഒരു പൊതുവിദ്യാലയം ആണ് ശ്രീ സുബ്രഹമാന്യ എയ്ഡഡ് ലോവർ പ്രൈമറി സ്കൂൾ മുടൂർ തോകെ .  1954 ലാണ് ഈ വിദ്യാലയം സ്ഥാപിതമായത്. വോർക്കാടി VORKADY  പഞ്ചായത്തിലെ വോർകടി എന്ന സ്ഥലത്താണ്  ഈ സ്കൂൾ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്. ഇവിടെ 1 മുതൽ 4 വരെ 1 to 4 ക്ലാസുകൾ നിലവിലുണ്ട്.  '''
'''കാസർഗോഡ് റവന്യൂ ജില്ലയിൽ മഞ്ചേശ്വരം ഉപ ജില്ലയിലെ പ്രസിദ്ധമായ ഒരു പൊതുവിദ്യാലയം ആണ് ശ്രീ സുബ്രഹമാന്യ എയ്ഡഡ് ലോവർ പ്രൈമറി സ്കൂൾ മുടൂർ തോകെ .  1954 ലാണ് ഈ വിദ്യാലയം സ്ഥാപിതമായത്. വോർക്കാടി VORKADY  പഞ്ചായത്തിലെ വോർകടി എന്ന സ്ഥലത്താണ്  ഈ സ്കൂൾ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്. ഇവിടെ 1 മുതൽ 4 വരെ 1 to 4 ക്ലാസുകൾ നിലവിലുണ്ട്.  '''
----
----
== SCHOOL HISTORY ==
== '''SCHOOL HISTORY''' ==
ನಮ್ಮ ಈ ಶಾಲೆಗೆ  ಕಾಸರಗೋಡು ತಾಲೂಕಿನ ಮಂಜೇಶ್ವರ ಉಪಜಿಲ್ಲೆಯ ವರ್ಕಾಡಿ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಮುಡೂರು ತೋಕೆ ಎಂಬಲ್ಲಿ ತೌಡುಗೋಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿ ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯದಗಡಿಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿದೆ. [[എസ് എസ് എ എൽ പി എസ് മുഡൂർ തോക്കെ(ಎಸ್.ಎಸ್ಎ.ಎಲ್.ಪಿ.ಎಸ್ ಮೂಡೂರುತೋಕೆ)/ചരിത്രം|Read more]]
''ನಮ್ಮ ಈ ಶಾಲೆಗೆ  ಕಾಸರಗೋಡು ತಾಲೂಕಿನ ಮಂಜೇಶ್ವರ ಉಪಜಿಲ್ಲೆಯ ವರ್ಕಾಡಿ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಮುಡೂರು ತೋಕೆ ಎಂಬಲ್ಲಿ ತೌಡುಗೋಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿ ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯದಗಡಿಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿದೆ. '''ഞങ്ങളുടെ സ്കൂൾ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത് കാസർഗോഡ് താലൂക്കിലെ മഞ്ചേശ്വരം ഉപജില്ലയിലെ വർക്കാടി ഗ്രാമത്തിൽ കർണാടക സംസ്ഥാനത്തിന്റെ അതിർത്തി പ്രദേശമായ തൗഡുഗോളിക്ക് സമീപമുള്ള മുദുരു ടോക്കിലാണ്.''''' [[എസ് എസ് എ എൽ പി എസ് മുഡൂർ തോക്കെ(ಎಸ್.ಎಸ್ಎ.ಎಲ್.ಪಿ.ಎಸ್ ಮೂಡೂರುತೋಕೆ)/ചരിത്രം|Read more]]
 
== '''വിദ്യാലയം മികവിൻറെ കേന്ദ്രം - കാഴ്ച പ്പാട / Center of Excellence - Perspectives''' ==
 
* 'വിദ്യാഭ്യാസമാണ് വിമോചനം' എന്ന ഗാന്ധിജിയുടെ കാഴ്ചപ്പാടും 'വിദ്യാഭ്യാസം സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനായുള്ള സാംസ്കാരിക പ്രവർത്തനമെന്ന പോൾ ഫൗസിയറുടെ സിദ്ധാന്തവും സാക്ഷാത്കരിക്കാനുള്ള ഇടമായി സ്കൂൾ നവീകരിക്കുക.
* പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങളിലും പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങളിലും കുട്ടികൾ തുടർച്ചയായി ഇടപെടുന്ന ഒരു സ്കൂൾ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുക.
* ശുചിത്വവും അനുകമ്പയും പോലുള്ള മൂല്യങ്ങളും മനോഭാവങ്ങളും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുക.
* പാർശ്വവൽക്കരിക്കപ്പെട്ടവർക്ക് പ്രത്യേക പരിഗണനയും പങ്കാളിത്തവും ഉറപ്പാക്കുന്ന ഒരു സ്കൂൾ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുക.
* എല്ലാ ക്ലാസ് മുറികളിലെയും കുട്ടികൾ ലോകത്തിലെ ഒരേ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളേക്കാൾ മികച്ച കഴിവുകളും ധാരണകളും നേടുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നു.
* മനുഷ്യർ ഭൂമിയിലെ താൽക്കാലിക നിവാസികൾ മാത്രമാണ്, അവർ പരിസ്ഥിതിയെ സംരക്ഷിക്കുകയും അത് അടുത്ത തലമുറയ്ക്ക് കൈമാറാൻ കുട്ടിയെ തയ്യാറാക്കുകയും വേണം.
** '''"ಶಿಕ್ಷಣವೇ ವಿಮೋಚನೆ'<nowiki/>''' ಎಂಬ ಗಾಂಧೀಜಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಮತ್ತು '''"ಶಿಕ್ಷಣವು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿರುವ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ'''' ಎಂಬ ಪಾಲ್ ಫೋಷಿಯರ್ ನ ಸಿದ್ದಂತವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿ ಶಾಲೆಯನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವುದು .
** ಮಕ್ಕಳು ಪಾಠ - ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಭಾಗಿಗಳಾಗುವ ಶಾಲಾ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.
** ಶುಚಿತ್ವ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯಂತಹ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಮನೋಭಾವಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು .
** ಕಡೆಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟವರಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಪರಿಗಣನೆ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವ ಶಾಲಾ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು . ಪ್ರತಿ ತರಗತಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿರುವ ಒಂದೇವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು.
** ಮಾನವರು ಭೂಮಿಯ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ನಿವಾಸಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಹಾಗೂ ಅವರು ಪರಿಸರವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಿ ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ತಯಾರು ಮಾಡುವುದು.
 
== '''നിലവിലെ അവസ്ഥാവിശകലനം''' / Current Situation Analysis ==
 
* '''ഭൗതികം - നേട്ടങ്ങൾ / ಭೌತಿಕ - ಸಾಧನೆಗಳು'''
 
''പഴയ അടുക്കളയുടെ സ്ഥാനത്ത് കോൺക്രീറ്റ് കെട്ടിടം നിർമിച്ചിട്ടുണ്ട്. എല്ലാ ക്ലാസ് മുറികളും വൈദ്യുതീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. സർക്കാരിന്റെ ഹൈടെക് ക്ലാസ് മുറികളുടെ ഭാഗമായി എം.എൽ.എയുടെ ഗ്രാന്റ് ഫണ്ടിൽ നിന്ന് ലാപ്‌ടോപ്പ്, പ്രൊജക്ടർ, മറ്റ് സാങ്കേതിക സൗകര്യങ്ങൾ എന്നിവയും സ്‌കൂളിന് ലഭിക്കും. എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും വൃത്തിയായി ഇരുന്ന് പാഠം കേൾക്കാൻ സ്‌കൂൾ മാനേജർ ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള ബെഞ്ച്-ഡെസ്‌കുകൾ നിർമ്മിച്ചിട്ടുണ്ട്. .എല്ലാ അധ്യയന വർഷത്തിന്റെ തുടക്കത്തിലും ദാതാക്കളുടെ സഹായത്തോടെ കുട്ടികൾക്ക് നോട്ട് ബുക്കുകൾ നൽകുന്നുണ്ട്.പുതിയ പ്രീ-പ്രൈമറി ക്ലാസ് റൂം നിർമ്മിച്ചു.''
 
ಹಳೆಯ ಹಂಚು ಹಾಸಿದ ಅಡುಗೆಕೋಣೆಯ ಬದಲು ಕಾಂಗ್ರೇಟು ಕಟ್ಟಡದ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ತರಗತಿಕೋಣೆಗಳು ವಿದ್ಯುತೀಕರಣಗೊಂಡಿದೆ . ಸರಕಾರದ ಹೈ -ಟೆಕ್ ತರಗತಿಕೋಣೆಯ ಭಾಗವಾಗಿಯೂ, ಶಾಸಕರ ಅನುದಾನ ನಿಧಿಯಿಂದಲೂ ಶಾಲೆಗೆ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ , ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟಾರ್ , ಹಾಗೂ ಇನ್ನಿತರ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸೌಕರ್ಯಗಳು ಲಭಿಸಿರುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೂ ಕುಳಿತುಕೊಂಡು ಸ್ವಚಂದವಾಗಿ ಪಾಠ ಕೇಳಲು ಶಾಲಾ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ರ ವತಿಯಿಂದ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಬೆಂಚು - ಡೆಸ್ಕ್ ಗಳ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಿದೆ . ಎಲ್ಲಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲೂ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬರೆಯಲು ಬೇಕಾದ ನೋಟ್ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ದಾನಿಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ .ನೂತನ ಪ್ರಿ ಪ್ರೈಮರಿ ತರಗತಿ ಕೋಣೆಯು ನಿರ್ಮಾಣಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ .
 
*'''ഭൗതികം - പരിമിതികൾ / ಭೌತಿಕ - ಮಿತಿಗಳು'''
 
''ഓഫീസ്, സ്റ്റാഫ് റൂം, ലൈബ്രറി തുടങ്ങിയ സൗകര്യങ്ങളുള്ള കെട്ടിടങ്ങളൊന്നുമില്ല. കക്കൂസ് ആധുനികമല്ല, കുട്ടികളുടെ എണ്ണത്തിന് ആനുപാതികമല്ല. സ്കൂൾ കാമ്പസ് മതിൽ പണി പൂർത്തിയായിട്ടില്ല. ഗേറ്റ് സംവിധാനമുണ്ടെങ്കിലും ഉപയോഗത്തിലില്ല. ഓഡിറ്റോറിയം നിലവിലില്ല. സ്കൂളിന് സ്വന്തമായി വാഹനങ്ങളില്ല. കുട്ടികൾക്ക് ആവശ്യമായ സാധനങ്ങൾ വാങ്ങാൻ സ്റ്റേഷനറിയുടെ ക്രമീകരണം ഉണ്ടായിരിക്കണം. ഒരു ഓപ്പൺ ഫോറം ആവശ്യമാണ്. ആകർഷകമായ ഉദ്യാനങ്ങളും ജൈവ വൈവിധ്യ ഉദ്യാനങ്ങളും നിർമിക്കും .''
 
ಕಛೇರಿ , ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಕೊಠಡಿ , ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಕ್ಕೆ ಸೌಲಭ್ಯ ವಿರುವ ಕಟ್ಟಡಗಳಿಲ್ಲ . ಶೌಚಾಲಯ ಆಧುನಿಕವಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಪಾತವಾಗಿಲ್ಲ. ಶಾಲೆಯ ಆವರಣ ಗೋಡೆ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿಲ್ಲ. ಗೇಟ್ ನ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇದ್ದರೂ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ . ಆಡಿಟೋರಿಯಂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ . ಶಾಲೆಗೆ ಸ್ವಂತ ವಾಹನಗಳಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಸ್ಟೇಷನರಿ ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಆಗಬೇಕಾಗಿದೆ . ತೆರೆದ ವೇದಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆಕರ್ಷಕ ಉದ್ಯಾನ, ಜೈವ ವೈವಿಧ್ಯ ಉದ್ಯಾನಗಳ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಬೇಕಿದೆ.
 
* '''അക്കാദമിക് - നേട്ടങ്ങൾ  / ಶೈಕ್ಶಣಿಕ - ಸಾಧನೆಗಳು'''
 
''2020 അധ്യയന വർഷത്തിൽ, വർഷങ്ങൾക്ക് ശേഷം, ഞാൻ LSS പരീക്ഷയിൽ വിജയിച്ചു. എല്ലാ ദിവസവും സ്കൂൾ അസംബ്ലി നടക്കുന്നു. കൊവിഡ് കാലത്ത് കുട്ടികൾക്ക് യഥാസമയം ഓൺലൈൻ ക്ലാസുകൾ നൽകിയിട്ടുണ്ട്. കംപ്യൂട്ടർ അധിഷ്ഠിത പഠനമാണ് കുട്ടികളുടെ താൽപര്യം ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നത്. കുട്ടികൾ വിവിധ പരിപാടികളിലും ആഘോഷങ്ങളിലും ഏർപ്പെടുന്നു. കുട്ടികളുടെ വായനാ നിലവാരത്തിനനുസരിച്ചുള്ള പുസ്തകങ്ങളാണ് ലൈബ്രറികളിൽ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്.കുട്ടികളുടെ വളർച്ചയിൽ രക്ഷിതാക്കളുടെ സംശയങ്ങൾ യഥാസമയം പരിഹരിക്കാൻ വാട്‌സ്ആപ്പ് ഗ്രൂപ്പുണ്ട്. ബ്ലോഗ്, ഫേസ്‌ബുക്ക്, യുട്യൂബ്, സ്കൂൾവിക്കി തുടങ്ങിയ സോഷ്യൽ നെറ്റ്‌വർക്കിംഗ് സൈറ്റുകളിൽ സ്കൂളിന്റെ ആശയങ്ങൾ പുറം ലോകത്തെ അറിയിക്കാൻ സജീവമാണ്.''
 
೨೦೨೦ ನೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ '''ಎಲ್ ಎಸ್ ಎಸ್''' ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಧನೆ ಮಾಡಿದೆ . ಪ್ರತಿದಿನ ಶಾಲಾ ಅಸೆಂಬ್ಲಿಯನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿತ್ತಿದೆ . ಕೋವಿಡ್ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಕಾಲದಲ್ಲಿ ಆನ್ಲೈನ್ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿದೆ . ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆಯಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿ ಹುರುಪುಗೊಳ್ಳುತಿದೆ . ವೈವಿದ್ಯಮಯವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು , ಆಚರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಭಾಗಿಯಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ . ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಓದಿನ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸಜ್ಜೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ . ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಹೆತ್ತವರ ಸಂಶಯಗಳನ್ನು ಸಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸಲು ವಾಟ್ಸಾಪ್ ಗುಂಪು ಇದೆ . ಶಾಲೆಯ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಹೊರಜಗತ್ತಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು Blog, Facebook, Youtube, Schoolwiki ಎಂಬೀ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರೀಯವಾಗಿದೆ .


== INFRASTRUCTURE ==
== INFRASTRUCTURE ==
വരി 70: വരി 105:
* ಸುರಕ್ಷಿತವಾದ ಕಟ್ಟಡ   
* ಸುರಕ್ಷಿತವಾದ ಕಟ್ಟಡ   
* 2 ಮೂತ್ರದೊಡ್ಡಿ   
* 2 ಮೂತ್ರದೊಡ್ಡಿ   
* 2 ಶೌಚಾಲಯ  
* 4 ಶೌಚಾಲಯ
* ನೊತನ ಅಡುಗೆ ಕೋಣೆ  
* ನೊತನ ಅಡುಗೆ ಕೋಣೆ  
* ವಿಶಾಲವಾದ ಆಟದ ಮೈದಾನ  
* ವಿಶಾಲವಾದ ಆಟದ ಮೈದಾನ  
വരി 89: വരി 124:


== MANAGEMENT ==
== MANAGEMENT ==
ದೇವಪ್ಪ ಶೆಟ್ಟಿ  .ವಿ
[[പ്രമാണം:11240 manager.jpeg|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|191x191ബിന്ദു|ದೇವಪ್ಪ ಶೆಟ್ಟಿ  .ವಿ]]


== FORMER HEADMASTERS ==
== FORMER HEADMASTERS ==
വരി 116: വരി 151:
|5
|5
|Smt. Chandravthi K
|Smt. Chandravthi K
|01.04.2000 to 31.03.2010
|01.04.2000 to 31.03.2010[[പ്രമാണം:11240 chandravathi.jpeg|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|198x198ബിന്ദു]]
|-
|-
|5
|5
വരി 124: വരി 159:
|6
|6
|Smt. Chandravathi K
|Smt. Chandravathi K
|01.04.2016 to 31.04.2019
|01.04.2016 to 31.04.2019[[പ്രമാണം:11240 chandravathi.jpeg|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|198x198ബിന്ദു]]
|-
|-
|7
|7
|Smt. Shashikala D
|Smt. Shashikala D
|2019 to Continues
|2019 to 31.03.2022[[പ്രമാണം:11240 shashikala.jpeg|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|190x190ബിന്ദു]]
|-
|8
|Sri. Shylesh M
|[[പ്രമാണം:11240 HM.jpeg|ലഘുചിത്രം|200x200px|പകരം=|നടുവിൽ]]2022 onwards
|}
|}


വരി 135: വരി 174:
*Shri. Jone Kuttiyan (English Professor)
*Shri. Jone Kuttiyan (English Professor)
*Shri. Karunakara Shetty (Sports)
*Shri. Karunakara Shetty (Sports)
*Shri. Rajesh (Indian Army)
*Shri. Rajesh (Indian Army Soldier )
*Shri. Thrishanth (Govt.collage Professor)
*Shri. Thrishanth (Govt.collage Professor Karnataka)
*Shri. Rajesh Karantha (Teacher)
*Shri. Rajesh Karantha (Teacher)
*Shri. Anil Crasta (Teacher)
*Shri. Anil Crasta (Teacher)
വരി 142: വരി 181:
*Smt. Kasthuri (Teacher)
*Smt. Kasthuri (Teacher)
*Shri. Musakunchi T (Political Leader)
*Shri. Musakunchi T (Political Leader)
*Shri. Abudul Lathif (Political Leader)




വരി 153: വരി 193:
!Name
!Name
!Designation
!Designation
!Photo
|-
|-
|1
|1
|Shashikala D
|Shylesh M
|Headmistress
|Headmaster
|[[പ്രമാണം:Shylesh 11240.resized.jpg|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം]]
|-
|-
|2
|2
|Chitra Kumari K
|Chitra Kumari K
|LPST Kannada
|LPST Kannada
|-
|
|3
|Shylesh M
|LPST Kannada
|-
|-
|4
|4
|Fousia
|Fousia
|FT Arabic
|FT Arabic
|
|-
|-
|5
|5
|Lavanya D
|Lavanya D
|LPST Kannada
|LPST Kannada
|[[പ്രമാണം:WhatsApp Image 2022-10-31 at 12.38.06 PM.jpeg|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|186x186ബിന്ദു]]
|-
|6
|Jayalakshmi A
|LPST Kannada
|[[പ്രമാണം:Jayalakshmi schl wiki.jpg|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|202x202ബിന്ദു]]
|}
|}


11240
291

തിരുത്തലുകൾ

"https://schoolwiki.in/പ്രത്യേകം:മൊബൈൽവ്യത്യാസം/1566470...2239749" എന്ന താളിൽനിന്ന് ശേഖരിച്ചത്