"ഗണിത ഗണിത ക്ലബ്ബ് ലക്ഷ്യങ്ങൾ" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം
('മാത്തമാറ്റിക്സ് ക്ലബ്ബിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ:-* ...' താൾ സൃഷ്ടിച്ചിരിക്കുന്നു) |
No edit summary |
||
| (ഒരേ ഉപയോക്താവ് ചെയ്ത ഇടയ്ക്കുള്ള 3 നാൾപ്പതിപ്പുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നില്ല) | |||
| വരി 1: | വരി 1: | ||
{{prettyurl|Govt Girls HSS Cherthala}} | |||
മാത്തമാറ്റിക്സ് ക്ലബ്ബിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ:-* | മാത്തമാറ്റിക്സ് ക്ലബ്ബിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ:-* | ||
| വരി 5: | വരി 7: | ||
1· ഒഴിവു സമയം ശരിയായ രീതിയിൽ വിനിയോഗിക്കാൻ ഗണിത ക്ലബ്ബ് സഹായിക്കുന്നു. | 1· ഒഴിവു സമയം ശരിയായ രീതിയിൽ വിനിയോഗിക്കാൻ ഗണിത ക്ലബ്ബ് സഹായിക്കുന്നു. | ||
2· ഗണിതശാസ്ത്രത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ താൽപര്യം ഉണർത്താനും നിലനിർത്താനും ഇത് സഹായിക്കുന്നു | 2· ഗണിതശാസ്ത്രത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ താൽപര്യം ഉണർത്താനും നിലനിർത്താനും ഇത് സഹായിക്കുന്നു | ||
3· ഇത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പര്യവേക്ഷണപരവും സർഗ്ഗാത്മകവും കണ്ടുപിടുത്തവുമായ ഫാക്കൽറ്റികൾ വികസിപ്പിക്കാനുള്ള അവസരങ്ങൾ നൽകുന്നു. | 3· ഇത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പര്യവേക്ഷണപരവും സർഗ്ഗാത്മകവും കണ്ടുപിടുത്തവുമായ ഫാക്കൽറ്റികൾ വികസിപ്പിക്കാനുള്ള അവസരങ്ങൾ നൽകുന്നു. | ||
| വരി 16: | വരി 18: | ||
6· ഒരു ക്ലാസ് റൂമിൽ ആവശ്യമുള്ള ഏതെങ്കിലും പ്രത്യേക ക്രമം പിന്തുടരേണ്ട ആവശ്യമില്ലാതെ തന്നെ അംഗങ്ങൾക്ക് പ്രത്യേക താൽപ്പര്യമുള്ള കാര്യങ്ങൾ പരിഗണിക്കുന്നതിനുള്ള മികച്ച അവസരങ്ങൾ ഇത് പ്രദാനം ചെയ്യുന്നു. | 6· ഒരു ക്ലാസ് റൂമിൽ ആവശ്യമുള്ള ഏതെങ്കിലും പ്രത്യേക ക്രമം പിന്തുടരേണ്ട ആവശ്യമില്ലാതെ തന്നെ അംഗങ്ങൾക്ക് പ്രത്യേക താൽപ്പര്യമുള്ള കാര്യങ്ങൾ പരിഗണിക്കുന്നതിനുള്ള മികച്ച അവസരങ്ങൾ ഇത് പ്രദാനം ചെയ്യുന്നു. | ||
21:09, 11 ജനുവരി 2022-നു നിലവിലുള്ള രൂപം
മാത്തമാറ്റിക്സ് ക്ലബ്ബിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ:-*
ഗണിതശാസ്ത്ര ക്ലബ്ബിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ താഴെപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ സംഗ്രഹിക്കാം.
1· ഒഴിവു സമയം ശരിയായ രീതിയിൽ വിനിയോഗിക്കാൻ ഗണിത ക്ലബ്ബ് സഹായിക്കുന്നു.
2· ഗണിതശാസ്ത്രത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ താൽപര്യം ഉണർത്താനും നിലനിർത്താനും ഇത് സഹായിക്കുന്നു
3· ഇത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പര്യവേക്ഷണപരവും സർഗ്ഗാത്മകവും കണ്ടുപിടുത്തവുമായ ഫാക്കൽറ്റികൾ വികസിപ്പിക്കാനുള്ള അവസരങ്ങൾ നൽകുന്നു.
4. ഇത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ സ്വയം പഠനവും സ്വതന്ത്ര ജോലിയും ശീലമാക്കുന്നു.
ഗണിതശാസ്ത്ര ആശയങ്ങളുടെ സ്വതന്ത്രമായ കൈമാറ്റത്തിനും ഈ ആശയങ്ങളുടെ വ്യക്തവും സഹായകരവുമായ വിമർശനത്തിനും ഇത് അനുയോജ്യമായ ഒരു വഴി വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.
5· ഇത് ഒരു അനൗപചാരികവും സാമൂഹികവുമായ അന്തരീക്ഷം പ്രദാനം ചെയ്യുന്നു, അത് ക്ലാസ്റൂമിന് പ്രദാനം ചെയ്യാൻ പ്രയാസമാണ്.
6· ഒരു ക്ലാസ് റൂമിൽ ആവശ്യമുള്ള ഏതെങ്കിലും പ്രത്യേക ക്രമം പിന്തുടരേണ്ട ആവശ്യമില്ലാതെ തന്നെ അംഗങ്ങൾക്ക് പ്രത്യേക താൽപ്പര്യമുള്ള കാര്യങ്ങൾ പരിഗണിക്കുന്നതിനുള്ള മികച്ച അവസരങ്ങൾ ഇത് പ്രദാനം ചെയ്യുന്നു.