emailconfirmed, kiteuser, റോന്തു ചുറ്റുന്നവർ
2,432
തിരുത്തലുകൾ
TD LPS Thuravoor/Activities (മൂലരൂപം കാണുക)
20:35, 10 സെപ്റ്റംബർ 2018-നു നിലവിലുണ്ടായിരുന്ന രൂപം
, 10 സെപ്റ്റംബർ 2018തിരുത്തലിനു സംഗ്രഹമില്ല
No edit summary |
No edit summary |
||
| വരി 86: | വരി 86: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
വായനദിനത്തോടനുബന്ധിച്ച് പുസതക പ്രദർശനം സ്കൂളിൽ ഒരുക്കി .കുട്ടികളോടൊപ്പം രക്ഷകർത്താക്കളും സ്കൂൾ അങ്കണത്തിൽ എത്തുകയും പുസതകങ്ങൾ പരിചയപ്പെടുകയും ചെയ്തു .ജന്മദിനസമ്മാനമായി പുസതകങ്ങൾ സ്കൂളിന് നല്കാം എന്ന നിർദ്ദേശം രക്ഷകർത്താക്കൾ നൽകി . | വായനദിനത്തോടനുബന്ധിച്ച് പുസതക പ്രദർശനം സ്കൂളിൽ ഒരുക്കി .കുട്ടികളോടൊപ്പം രക്ഷകർത്താക്കളും സ്കൂൾ അങ്കണത്തിൽ എത്തുകയും പുസതകങ്ങൾ പരിചയപ്പെടുകയും ചെയ്തു .ജന്മദിനസമ്മാനമായി പുസതകങ്ങൾ സ്കൂളിന് നല്കാം എന്ന നിർദ്ദേശം രക്ഷകർത്താക്കൾ നൽകി . | ||
വായന വരവുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തി കുട്ടികളെ വായനയുടെ ലോകത്തെക്കു കൈ പിടിച്ചുയർതതാൻ സഹായിക്കുന്ന വിവിധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തി. കുട്ടികളെക്കൊണ്ട് അവർക്കിഷ്ടമുള്ള വ്യവഹാര രൂപങ്ങൾ (കഥ, കവിത, ആസ്വദനക്കുറിപ്പ് )എഴുതിപ്പിച്ചു. കുട്ടികളുടെ എഡിടോറിയൽ ബോർഡ് തിരഞെടുതു. കുട്ടികളുടെ രചനകളിൽ മെച്ചപ്പെട്ടവ എഡിറ്റർ തിരഞ്ഞ് എടുത്തു. "മലർവാടി" എന്ന പേരിൽ കയ്യെഴുത്തു മാസിക അസംബ്ലിയിൽ ഹെഡ് മാസ്റ്റർ വിജയകുമാർ സാറിനു നൽകികൊണ്ട് പ്രകാശനം ചെയ്തു. കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മ കഴിവുകൾ മനസിലാക്കാനും സ്വതന്ത്ര രചനകൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും കഴിഞ്ഞു. | |||
<gallery> | <gallery> | ||
34318vayana.jpeg | 34318vayana.jpeg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
English unit 2 flying kites ന്റെ പഠനപ്രവർത്തത്തിന്റെ ഭാഗമായി എല്ലാ കുട്ടികളും ക്ലാസിൽ പട്ടം നിർമ്മിച്ചു.ഗ്രൗണ്ടിൽ പട്ടം പറത്തുകയും ചെയ്തു.നിർമ്മാണ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഭാഗമായി എല്ലാ കുട്ടികളും ഉത്സാഹത്തോടെയും സന്തോഷത്തോടെയും പങ്കെടുത്തു. പട്ടം നിർമ്മാണ ഘട്ടത്തിൽ ചില കുട്ടികൾക്ക് പാളിച്ചകൾ പറ്റി. പട്ടം പറത്തുന്ന വേളയിൽ അവർ അത് തിരിച്ചറിഞ്ഞു.തുടർപ്രവർത്തനമായി ന്യൂനതകൾ മാറ്റി പുതിയ പട്ടങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുവാൻ നിർദ്ദേശിച്ചു. | |||
പട്ടം നിർമ്മാണത്തിനാവശ്യമായ സാധനങ്ങൾ - പേപ്പർ, ഈർക്കിൽ, സെല്ലോ ടേപ്പ്, നൂൽ. കടലാസ് സമചതുരാകൃതിയിൽ മുറിക്കുന്നു. ഒരു ഈർക്കിൽ കോണോടുകോണായി നേരേയും മറ്റൊന്ന് കോണോടു കോണായി വളച്ചും ഒട്ടിക്കുന്നു. പേപ്പർ ചെറുതായി നീളത്തിൽ മുറിച്ച് വാലുറപ്പിക്കുന്നു. | |||
ക്ലാസ് ലീഡർ തെരഞ്ഞെടുപ്പ് ബാലറ്റ് പേപ്പറിലൂടെ....... | |||
ക്ലാസിലെ കുട്ടികൾ തന്നെ നോമിനേറ്റ് ചെയ്ത മൂന്നു കുട്ടികൾ മത്സരാർത്ഥികളായി. വിമാനം, കാർ, വള്ളം എന്നീ ചിഹ്നങ്ങൾ നല്കി. ബാലറ്റ് ബോക്സ്, ബാലറ്റ് പേപ്പർ,മഷി, വെണ്ടയ്ക്ക തുടങ്ങിയ സാധന സാമഗ്രികളും, പ്രിസൈഡിംഗ് ഓഫീസർ ,പോളിംഗ് ഓഫീസേഴ്സ്, പോലീസുകാർ തുടങ്ങിയ കുട്ടി പ്രതിനിധികൾ ഇലക്ഷൻ മികവുറ്റതാക്കി. | |||
* കുട്ടികളിൽ ജനാധിപത്യ ബോധം വളർത്തുക | |||
* ഗണിതപരമായ ആശയങ്ങൾ ഉറപ്പിക്കുക. വോട്ടെണ്ണൽ, ഏറ്റവും കൂടുതൽ കണ്ടെത്തൽ ,വ്യത്യാസം കണ്ടെത്തൽ തുടങ്ങിയവ സങ്കലന വ്യവകലന ക്രിയകൾ ഉറപ്പിക്കാനുപയോഗിക്കുക. | |||
* ചിഹ്നങ്ങൾ വരച്ചു നിറം നൽകൽ. | |||
* പ്രകടന പത്രിക എഴുതി തയ്യാറാക്കൽ, അവതരിപ്പിക്കൽ, ഇലക്ഷൻ പ്രചരണ പോസ്റ്റർ നിർമ്മാണം തുടങ്ങിയ പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ ഭാഷാപരമായ കഴിവുകൾ അളക്കുക. | |||
ബാലറ്റു പേപ്പറിലൂടെ നടന്ന ക്ലാസ് ലീഡർ തെരഞ്ഞെടുപ്പ് കുട്ടികൾക്ക് വളരെ താല്പര്യത്തോടും ഉത്സാഹത്തോടും അറിഞ്ഞും അനുഭവിച്ചും പഠിക്കാൻ ഉപയുക്തമായിരുന്നു. | |||
I A - അൽഫിയ | |||
I B - അശ്വിനി ഷിനോദ് | |||
2 A - ദിയ രതീഷ് | |||
2 B - ആദിൽ സമീൻ പി. ആർ | |||
3 A - ലക്ഷ്മി.എം.ഹെഗ്ഡെ | |||
3 B - അഭിനവ് പി.എം | |||
3 C - ആദിത്യൻ എൻ.എസ് | |||
4 A - മിഥുൻ എം.എം | |||
4 B - സുകൃത എസ്. പൈ | |||
4 C - അജൽ മാർട്ടിൻ | |||
2 C - ഗൗരി നന്ദന സി-എസ് | |||
നാലുവരെയുള്ള പതിനൊന്ന് ക്ലാസ് ലീഡറുമാരിൽ നിന്ന് സുകൃത എസ്. പൈ യെ സ്കൂൾ ലീഡറായി തെരഞ്ഞെടുത്തു. | |||