ഉപയോക്താവ്:Bemglp17216

സ്കൂൾ

സൗകര്യങ്ങൾ

പ്രവർത്തനങ്ങൾ

ക്ലബ്ബുകൾ

ചരിത്രം

അംഗീകാരം

B.E.M.G.L.P.S KOZHIKODE (ബി ഇ എം ജി എൽ പി എസ് കോഴിക്കോട് )

B.E.M.G.L.P.S KOZHIKODE (ബി ഇ എം ജി എൽ പി എസ് കോഴിക്കോട് )

Bemglp17216
വിലാസം
മാനാഞ്ചിറ BEMGirlsLP School, Bank Road, Calicut-1 , 673001 , കോഴിക്കോട് ജില്ല
സ്ഥാപിതം	1848
വിവരങ്ങൾ
ഫോൺ	0495 2722809
ഇമെയിൽ	bemgirlslp@gmail.com
കോഡുകൾ
സ്കൂൾ കോഡ്	17216 (സമേതം)
യുഡൈസ് കോഡ്	32040501708
വിദ്യാഭ്യാസ ഭരണസംവിധാനം
റവന്യൂ ജില്ല	കോഴിക്കോട്
വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ല	കോഴിക്കോട്
ഉപജില്ല	കോഴിക്കോട് സിറ്റി
ബി.ആർ.സി	യു .ആർ .സി നടക്കാവ്
ഭരണസംവിധാനം
താലൂക്ക്	കോഴിക്കോട്
വാർഡ്	61
സ്കൂൾ ഭരണ വിഭാഗം
സ്കൂൾ ഭരണ വിഭാഗം	എയ്ഡഡ്
സ്കൂൾ വിഭാഗം	ലോവർ പ്രൈമറി
സ്കൂൾ തലം	ലോവർ പ്രൈമറി
മാദ്ധ്യമം	മലയാളം, ഇംഗ്ലീഷ്
സ്ഥിതിവിവരക്കണക്ക്
പെൺകുട്ടികൾ	352
ആകെ വിദ്യാർത്ഥികൾ	352
അദ്ധ്യാപകർ	12
സ്കൂൾ നേതൃത്വം
പ്രധാന അദ്ധ്യാപിക	ലിസ സുചിതൻ
പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്	രാജേഷ് പുത്തൂർ
എം.പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്	ജുബരിയ
അവസാനം തിരുത്തിയത്
27-03-2024	Bemglp17216

ബാസൽ ഇവാഞ്ചലിക്കൽ മിഷൻ ഗേൾസ് ലോവർ പ്രൈമറി സ്കൂൾ, കോഴിക്കോട് നഗരമധ്യത്തിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നു. ഈ ബഹുമാന്യനായ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം അതിൻറെ പ്രധാന ലൊക്കേഷനും സമ്പന്നമായ ചരിത്രവും അറിയപ്പെടുന്ന ഈ പ്രദേശത്ത് ഒരു ഗണ്യമായ സ്ഥാനം വഹിക്കുന്നു. ഈ സ്ഥലത്തിൻറെ പ്രാധാന്യം, ബാസൽ ഇവാഞ്ചലിക്കൽ മിഷൻറെ കൌതുകകരമായ തുടക്കങ്ങൾ, കോഴിക്കോട് പെൺകുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിൽ നിർണ്ണായകമായ പങ്ക് എന്നിവ അന്വേഷിക്കുന്ന ഒരു യാത്ര നമുക്ക് ആരംഭിക്കാം.

ബാസൽ ഇവാഞ്ചലിക്കൽ മിഷൻ ഗേൾസ് ലോവർ പ്രൈമറി സ്കൂൾ കോഴിക്കോട്ടെ ഊർജ്ജസ്വലവും തിരക്കേറിയതുമായ പ്രദേശത്താൺ. ഇതിൻറെ കേന്ദ്ര സ്ഥാനം എളുപ്പത്തിൽ ആക്സസ് ചെയ്യാൻ അനുവദിക്കുന്നു, ഇത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും അവരുടെ കുടുംബങ്ങൾക്കും മുൻഗണന നൽകുന്ന തിരഞ്ഞെടുപ്പാൺ. നഗരത്തിൻറെ സാംസ്കാരിക കേന്ദ്രത്തിനിടയിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന ഈ സ്കൂൾ സമൂഹത്തിൻറെ വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റി വിജ്ഞാനത്തിൻറെയും പഠനത്തിൻറെയും ദീപസ്തംഭമായി നിലകൊള്ളുന്നു.

ക്രിസ്തുമതത്തിൻറെ സന്ദേശം പ്രചരിപ്പിക്കുക, പ്രാദേശിക ജനതയെ ഉയർത്തിക്കൊണ്ടുവരിക എന്നീ ലക്ഷ്യങ്ങളോടെ സമർപ്പിത മിഷനറിമാരുടെ ഒരു സംഘം 19-ാം നൂറ്റാണ്ടിൻറെ തുടക്കത്തിൽ തന്നെ കോഴിക്കോട്ടെത്തിയതാൺ ബാസൽ ഇവാഞ്ചലിക്കൽ മിഷൻറെ ചരിത്രം. സ്വിറ്റ്സർലൻഡിൽ ഉത്ഭവിച്ച് ലോകത്തിൻറെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളിൽ വിദ്യാഭ്യാസം, ആരോഗ്യസംരക്ഷണം, ആത്മീയ പ്രബുദ്ധത എന്നിവ എത്തിക്കുക എന്ന ലക്ഷ്യത്തോടെ ആരംഭിച്ച ബാസൽ മിഷൻ സൊസൈറ്റിയുടെ ഭാഗമായിരുന്നു ഈ മിഷനറിമാർ.

ജീവിതത്തെ മാറ്റിമറിക്കുന്നതിൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻറെ പ്രാധാന്യം തിരിച്ചറിഞ്ഞ ബാസൽ ഇവാഞ്ചലിക്കൽ മിഷനറിമാർ അവർ സേവിച്ച മേഖലകളിൽ വിദ്യാലയങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കാൻ മുൻകൈയെടുത്തു. സമുദായത്തിൻ ഗുണമേന്മയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം നൽകുന്നതിൻ ശക്തമായ ഊന്നൽ നൽകിക്കൊണ്ട് അവർ കോഴിക്കോട് ബാസൽ ഇവാഞ്ചലിക്കൽ മിഷൻ ഗേൾസ് ലോവർ പ്രൈമറി സ്കൂൾ സ്ഥാപിച്ചു.

ബാസൽ ഇവാഞ്ചലിക്കൽ മിഷൻറെ കോഴിക്കോട്ടെ സാന്നിധ്യത്തിൻറെ ആദ്യ വർഷങ്ങളിൽ പെൺകുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ പരമപ്രാധാന്യമുണ്ടായിരുന്നു. അക്കാലത്തു്, നിലവിലുള്ള സാമൂഹിക മാനദണ്ഡങ്ങളും രീതികളും പലപ്പോഴും പെൺകുട്ടികൾക്കു് വിദ്യാഭ്യാസ അവസരങ്ങൾ നഷ്ടപ്പെടുത്തി. ഈ അസമത്വം പരിഹരിക്കേണ്ടതിൻറെ അടിയന്തിര ആവശ്യകത മനസ്സിലാക്കിയ മിഷനറിമാർ പെൺകുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ വേണ്ടി വാദിച്ചു. ബാസൽ ഇവാഞ്ചലിക്കൽ മിഷൻ ഗേൾസ് ലോവർ പ്രൈമറി സ്കൂൾ പോലുള്ള സ്കൂളുകൾ സ്ഥാപിച്ച് പെൺകുട്ടികൾക്ക് വിദ്യാഭ്യാസം നേടാനും മെച്ചപ്പെട്ട ജീവിതം നയിക്കാനും സമൂഹത്തിൻ സംഭാവനകൾ നൽകാനും അവർ വഴിയൊരുക്കി.

അവരുടെ അശ്രാന്ത പരിശ്രമത്തിലൂടെയും അചഞ്ചലമായ പ്രതിബദ്ധതയിലൂടെയും ബാസൽ ഇവാഞ്ചലിക്കൽ മിഷൻ കോഴിക്കോടിൻറെ വിദ്യാഭ്യാസ ഭൂപടത്തിൽ വിപ്ലവം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ നിർണായക പങ്കുവഹിച്ചു. അവർ സ്ഥാപിച്ച സ്കൂൾ ഈ മേഖലയിലെ ആൺകുട്ടികളുടെയും പെൺകുട്ടികളുടെയും വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്ന പുരോഗതിയുടെയും പ്രബുദ്ധതയുടെയും ഉൾക്കൊള്ളലിൻറെയും പ്രതീകമായി മാറി.

ഇന്ന് ബാസൽ ഇവാഞ്ചലിക്കൽ മിഷൻ ഗേൾസ് ലോവർ പ്രൈമറി സ്കൂൾ അതിൻറെ സ്ഥാപകർ മുന്നോട്ടുവെച്ച തത്വങ്ങളും മൂല്യങ്ങളും ഉയർത്തിപ്പിടിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പഠിക്കാനും വളരാനും മികവു പുലർത്താനും ഉതകുന്ന പരിപോഷണാന്തരീക്ഷം ഒരുക്കി വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻറെ പരിവർത്തനശക്തിയുടെ സാക്ഷ്യപത്രമായി അത് നിലകൊള്ളുന്നു.

ചരിത്രം

ബാസൽ ഇവാഞ്ചലിക്കൽ മിഷൻ ലോവർ പ്രൈമറി സ്കൂളിന് സമ്പന്നവും പ്രചോദനാത്മകവുമായ ഒരു ചരിത്രമുണ്ട്, അത് കേരളത്തിലെ കോഴിക്കോട്ടെ ബാസൽ ഇവാഞ്ചലിക്കൽ മിഷണറികൾ സ്ഥാപിച്ചതു മുതൽ പിന്തുടരുന്നു.

സ്വിറ്റ്സർലൻഡിൽ നിന്ന് ഉത്ഭവിച്ച ബാസൽ ഇവാഞ്ചലിക്കൽ മിഷൻ, ക്രിസ്തുമതം പ്രചരിപ്പിക്കുന്നതിലും ലോകത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളിൽ വിദ്യാഭ്യാസ-ആരോഗ്യ സേവനങ്ങളും നൽകുന്നതിൽ ശക്തമായ ശ്രദ്ധ ചെലുത്തിയിരുന്നു. പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, തങ്ങളുടെ ദൗത്യത്തിലൂടെ പ്രാദേശിക ജനതയുടെ ഉന്നമനം ലക്ഷ്യമിട്ട് സമർപ്പിതരായ ഒരു കൂട്ടം മിഷനറിമാർ കോഴിക്കോട്ടെത്തി.

വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പരിവർത്തന ശക്തി മനസ്സിലാക്കിയ ബാസൽ ഇവാഞ്ചലിക്കൽ മിഷനറിമാർ തങ്ങൾ സേവനമനുഷ്ഠിക്കുന്ന മേഖലകളിൽ സ്‌കൂളുകൾ സ്ഥാപിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത തിരിച്ചറിഞ്ഞു. അങ്ങനെ ബാസൽ ഇവാഞ്ചലിക്കൽ മിഷൻ ലോവർ പ്രൈമറി സ്കൂൾ കോഴിക്കോട് ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനമായി നിലവിൽ വന്നു.

സമൂഹത്തിന് ഗുണനിലവാരമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം നൽകുകയെന്ന മിഷനറിമാരുടെ കാഴ്ചപ്പാടാണ് സ്കൂളിന്റെ സ്ഥാപകനെ നയിച്ചത്, പ്രാദേശിക കുട്ടികൾക്ക് അറിവ്, കഴിവുകൾ, മെച്ചപ്പെട്ട ഭാവിയിലേക്കുള്ള അവസരങ്ങൾ എന്നിവ ലഭ്യമാക്കാൻ പ്രാപ്തമാക്കുന്നു. അവരുടെ ശ്രമങ്ങളിലൂടെ, വിദ്യാർത്ഥികളെ ശാക്തീകരിക്കാനും നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാനും ജീവിതത്തിൽ വിജയിക്കാനുമുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ അവരെ സജ്ജരാക്കാനും അവർ ലക്ഷ്യമിട്ടു.

ആദ്യ വർഷങ്ങളിൽ, ബാസൽ ഇവാഞ്ചലിക്കൽ മിഷൻ ലോവർ പ്രൈമറി സ്കൂൾ തടസ്സങ്ങൾ തകർക്കുന്നതിലും വിദ്യാഭ്യാസം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിലും നിർണായക പങ്ക് വഹിച്ചു, പ്രത്യേകിച്ച് പെൺകുട്ടികളുടെ. അക്കാലത്ത്, നിലവിലുള്ള സാമൂഹിക മാനദണ്ഡങ്ങൾ പലപ്പോഴും പെൺകുട്ടികളെ വിദ്യാഭ്യാസം നേടുന്നതിൽ നിന്ന് പരിമിതപ്പെടുത്തിയിരുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, മിഷനറിമാർ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലൂടെ പെൺകുട്ടികളെ ശാക്തീകരിക്കേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം തിരിച്ചറിയുകയും എല്ലാവരെയും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന പഠന അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കാൻ സജീവമായി പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്തു.

അവരുടെ സമർപ്പിത പ്രയത്‌നത്താൽ കോഴിക്കോട്ടെ പുരോഗതിയുടെയും പ്രബുദ്ധതയുടെയും പ്രകാശഗോപുരമായി ബാസൽ ഇവാഞ്ചലിക്കൽ മിഷൻ ലോവർ പ്രൈമറി സ്കൂൾ ഉയർന്നു. വിദ്യാഭ്യാസത്തിലൂടെ ജീവിതത്തെ പരിവർത്തനം ചെയ്യുന്നതിനും സമൂഹബോധം വളർത്തുന്നതിനും യുവമനസ്സുകളെ പരിപോഷിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള മിഷനറിമാരുടെ പ്രതിബദ്ധതയുടെ പ്രതീകമായി ഇത് മാറി.

വർഷങ്ങളായി, ബാസൽ ഇവാഞ്ചലിക്കൽ മിഷൻ ലോവർ പ്രൈമറി സ്കൂൾ വികസിക്കുകയും മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങളോടും പുരോഗതികളോടും പൊരുത്തപ്പെടുകയും ചെയ്തു. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഗുണമേന്മയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം പ്രദാനം ചെയ്യുക, അനുകമ്പ, അറിവ്, സ്വഭാവ വികസനം എന്നിവയുടെ മൂല്യങ്ങൾ വളർത്തിയെടുക്കുക എന്ന ദൗത്യത്തിൽ അത് ഉറച്ചുനിൽക്കുന്നു.

ഇന്ന്, ബാസൽ ഇവാഞ്ചലിക്കൽ മിഷൻ ലോവർ പ്രൈമറി സ്കൂൾ ബാസൽ ഇവാഞ്ചലിക്കൽ മിഷനറിമാരുടെ ശാശ്വതമായ പാരമ്പര്യത്തിന്റെയും വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായുള്ള അവരുടെ കാഴ്ചപ്പാടിന്റെയും സാക്ഷ്യപത്രമായി നിലകൊള്ളുന്നു. പഠനത്തോടുള്ള സ്നേഹം വളർത്തിയെടുക്കുകയും യുവ പ്രതിഭകളെ പരിപോഷിപ്പിക്കുകയും കോഴിക്കോട്ടെ ഭാവി തലമുറകളെ രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു ആദരണീയ സ്ഥാപനമായി ഇത് തുടരുന്നു.

(കുറിപ്പ്: ഉപതാൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതെങ്ങനെയെന്ന് ഇവിടെ കാണാം )

ഭൗതികസൗകര്യങ്ങൾ

• ക്ലാസ് മുറികൾ: വിശാലവും സുസജ്ജവുമായ ക്ലാസ് മുറികൾ പ്രാഥമിക പഠന ഇടങ്ങളായി വർത്തിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സുഖപ്രദമായ താമസസൗകര്യം നൽകുന്ന തരത്തിലാണ് അവ രൂപകൽപ്പന ചെയ്‌തിരിക്കുന്നത്, കൂടാതെ ഡെസ്‌ക്കുകൾ, കസേരകൾ, വൈറ്റ്‌ബോർഡ് അല്ലെങ്കിൽ പ്രബോധന ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ഇന്ററാക്ടീവ് ഡിസ്‌പ്ലേ എന്നിവ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.
• ലൈബ്രറികൾ: സ്കൂൾ ലൈബ്രറികൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വിപുലമായ പുസ്തകങ്ങളിലേക്കും റഫറൻസ് മെറ്റീരിയലുകളിലേക്കും ഡിജിറ്റൽ ഉറവിടങ്ങളിലേക്കും പ്രവേശനം നൽകുന്നു. വായന, ഗവേഷണ വൈദഗ്ധ്യം, സ്വതന്ത്ര പഠനം എന്നിവയോടുള്ള സ്നേഹത്തെ അവർ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. ലൈബ്രറികളിൽ പലപ്പോഴും സുഖപ്രദമായ വായനാ കോണുകൾ, പഠന മേഖലകൾ, കമ്പ്യൂട്ടർ വർക്ക് സ്റ്റേഷനുകൾ എന്നിവയുണ്ട്.
• സയൻസ് ലബോറട്ടറികൾ: ഭൗതികശാസ്ത്രം, രസതന്ത്രം, ജീവശാസ്ത്രം തുടങ്ങിയ വിഷയങ്ങളിലെ പഠനാനുഭവങ്ങൾ സുഗമമാക്കുന്നതിന് ശാസ്ത്രീയ ഉപകരണങ്ങൾ, ഉപകരണങ്ങൾ, മെറ്റീരിയലുകൾ എന്നിവ സയൻസ് ലബോറട്ടറികളിൽ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്താനും പ്രായോഗിക കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കാനും അവർ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രാപ്തരാക്കുന്നു.
• കമ്പ്യൂട്ടർ ലാബുകൾ: കമ്പ്യൂട്ടർ ലാബുകൾ അല്ലെങ്കിൽ സാങ്കേതിക കേന്ദ്രങ്ങൾ കമ്പ്യൂട്ടറുകൾ, പ്രിന്ററുകൾ, ഇന്റർനെറ്റ് കണക്റ്റിവിറ്റി എന്നിവയാൽ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. അവർ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഡിജിറ്റൽ ഉറവിടങ്ങളിലേക്ക് പ്രവേശനം നൽകുന്നു, കമ്പ്യൂട്ടർ അധിഷ്‌ഠിത പഠനം പ്രാപ്‌തമാക്കുന്നു, അവശ്യ കമ്പ്യൂട്ടർ കഴിവുകൾ പഠിപ്പിക്കുന്നു.
• സ്‌പോർട്‌സ് സൗകര്യങ്ങൾ: സ്‌കൂളുകളിൽ പലപ്പോഴും കളിസ്ഥലങ്ങൾ, ബാസ്‌ക്കറ്റ്‌ബോൾ കോർട്ടുകൾ, ഫുട്‌ബോൾ മൈതാനങ്ങൾ, അല്ലെങ്കിൽ ഇൻഡോർ സ്‌പോർട്‌സ് ഹാളുകൾ തുടങ്ങിയ കായിക സൗകര്യങ്ങളുണ്ട്. ഈ ഇടങ്ങൾ ശാരീരിക ക്ഷമത, ടീം സ്പിരിറ്റ്, വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ സ്പോർട്സ്മാൻഷിപ്പ് ഗുണങ്ങളുടെ വികസനം എന്നിവ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.
• ആർട്ട് സ്റ്റുഡിയോകൾ: പെയിന്റിംഗ്, ഡ്രോയിംഗ്, ശിൽപം, കരകൗശലവസ്തുക്കൾ തുടങ്ങിയ വിവിധ കലാപരമായ മാധ്യമങ്ങളിലൂടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ സർഗ്ഗാത്മകത പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന സമർപ്പിത ഇടങ്ങളാണ് ആർട്ട് സ്റ്റുഡിയോകൾ. ഈ ഇടങ്ങൾ സ്വയം പ്രകടനവും കലാപരമായ വികാസവും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.
• ഓഡിറ്റോറിയങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ മൾട്ടിപർപ്പസ് ഹാളുകൾ: വലിയ ഓഡിറ്റോറിയങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ മൾട്ടി പർപ്പസ് ഹാളുകൾ സ്കൂൾ അസംബ്ലികൾക്കും പ്രകടനങ്ങൾക്കും സാംസ്കാരിക പരിപാടികൾക്കും മറ്റ് ഒത്തുചേരലുകൾക്കും വേദിയായി വർത്തിക്കുന്നു. കഴിവുകൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനും അവതരണങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനും സമൂഹബോധം വളർത്തുന്നതിനും അവ ഒരു ഇടം നൽകുന്നു.
• കഫറ്റീരിയ: വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഭക്ഷണം കഴിക്കാനും ആരോഗ്യകരമായ ഭക്ഷണശീലങ്ങൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ സാമൂഹിക ഇടപെടലുകൾ നടത്താനും കഴിയുന്ന കഫറ്റീരിയകളോ ഡൈനിംഗ് ഏരിയകളോ സ്കൂളുകളിൽ ഉണ്ട്
• . ഔട്ട്‌ഡോർ സ്‌പെയ്‌സുകൾ: സ്‌കൂളുകളിൽ ഉദ്യാനങ്ങൾ, നടുമുറ്റങ്ങൾ, അല്ലെങ്കിൽ ഹരിത പ്രദേശങ്ങൾ എന്നിങ്ങനെയുള്ള ഔട്ട്‌ഡോർ സ്‌പെയ്‌സുകൾ ഉണ്ടായിരിക്കാം, അത് വിശ്രമത്തിനും പ്രകൃതിയെ വിലമതിക്കാനും ഔട്ട്‌ഡോർ പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കും അവസരമൊരുക്കുന്നു.
• പ്രത്യേക സൗകര്യങ്ങൾ: സ്കൂളിന്റെ ശ്രദ്ധയെ ആശ്രയിച്ച്, മ്യൂസിക് റൂമുകൾ, ഡാൻസ് സ്റ്റുഡിയോകൾ, ഡ്രാമ തിയേറ്ററുകൾ, ലാംഗ്വേജ് ലാബുകൾ അല്ലെങ്കിൽ മേക്കർസ്‌പേസുകൾ, പ്രത്യേക വിഷയങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ വിഷയങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കായി പ്രത്യേക സൗകര്യങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കാം.
• ആധുനിക സ്കൂളുകളിലെ ഈ ഭൗതിക സൗകര്യങ്ങൾ സമഗ്രമായ വിദ്യാഭ്യാസത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനും വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ ബൗദ്ധികവും ശാരീരികവും കലാപരവും സാമൂഹികവുമായ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടുള്ളതാണ്. അവരുടെ കഴിവുകളെ പരിപോഷിപ്പിക്കുകയും ഭാവി ഉദ്യമങ്ങൾക്കായി അവരെ തയ്യാറാക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു ഇടപഴകുന്നതും സുസ്ഥിരവുമായ പഠന അന്തരീക്ഷം അവർ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ

•   സ്‌പോർട്‌സ് ടീമുകൾ: ബാസ്‌ക്കറ്റ്‌ബോൾ, ഫുട്‌ബോൾ, വോളിബോൾ, നീന്തൽ, അല്ലെങ്കിൽ ട്രാക്ക് ആൻഡ് ഫീൽഡ് എന്നിങ്ങനെ പലതരം സ്‌പോർട്‌സ് ടീമുകൾ സ്‌കൂളുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. ഈ ടീമുകൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മത്സര കായിക വിനോദങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടാനും ടീം വർക്ക്, അച്ചടക്കം, ശാരീരിക ക്ഷമത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കാനും അവസരങ്ങൾ നൽകുന്നു.    
• ക്ലബ്ബുകളും ഓർഗനൈസേഷനുകളും: ഡിബേറ്റ് ക്ലബ്, ചെസ്സ് ക്ലബ്, റോബോട്ടിക്സ് ക്ലബ്, പരിസ്ഥിതി ക്ലബ്, ഡ്രാമ ക്ലബ് അല്ലെങ്കിൽ മ്യൂസിക് ബാൻഡ് എന്നിങ്ങനെ വിവിധ താൽപ്പര്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്ന ക്ലബ്ബുകളും ഓർഗനൈസേഷനുകളും സ്കൂളുകളിൽ ഉണ്ടായിരിക്കാം. ഈ ക്ലബ്ബുകൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ അഭിനിവേശം പിന്തുടരാനും കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കാനും സമാന ചിന്താഗതിക്കാരായ സമപ്രായക്കാരുമായി സൗഹൃദം വളർത്തിയെടുക്കാനും അനുവദിക്കുന്നു.  
•  പെർഫോമിംഗ് ആർട്‌സ്: തീയറ്റർ പ്രൊഡക്ഷനുകൾ, ഡാൻസ് ഗ്രൂപ്പുകൾ, ഗായകസംഘം, ഓർക്കസ്ട്ര അല്ലെങ്കിൽ സംഗീത മേളകൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടെയുള്ള കലാപരിപാടികൾ സ്കൂളുകളിൽ പലപ്പോഴും നടത്താറുണ്ട്. ഈ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സർഗ്ഗാത്മകത, സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കൽ, സ്റ്റേജ് പ്രകടന കഴിവുകൾ എന്നിവയെ പരിപോഷിപ്പിക്കുന്നു.    
• വിഷ്വൽ ആർട്ട്സ്: ആർട്ട് ക്ലബ്ബുകൾ അല്ലെങ്കിൽ ക്ലാസുകൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പെയിന്റിംഗ്, ശിൽപം, ഡ്രോയിംഗ് അല്ലെങ്കിൽ സെറാമിക്സ് പോലുള്ള വ്യത്യസ്ത കലാരൂപങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനുള്ള അവസരങ്ങൾ നൽകുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ കലാപരമായ കഴിവുകൾ പ്രകടിപ്പിക്കാനും അവരുടെ സർഗ്ഗാത്മകത വികസിപ്പിക്കാനും കഴിയും.    
• കമ്മ്യൂണിറ്റി സേവനം: പ്രാദേശിക സംഘടനകളിൽ സന്നദ്ധസേവനം നടത്തുക, ധനസമാഹരണം സംഘടിപ്പിക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ പരിസ്ഥിതി ശുചീകരണ സംരംഭങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുക തുടങ്ങിയ സാമൂഹിക സേവന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കാൻ സ്‌കൂളുകൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചേക്കാം. ഈ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സാമൂഹിക ഉത്തരവാദിത്തബോധവും സഹാനുഭൂതിയും വളർത്തുന്നു.    
• അക്കാദമിക് മത്സരങ്ങൾ: സ്കൂളുകൾ പലപ്പോഴും ക്വിസുകൾ, ശാസ്ത്രമേളകൾ, ഗണിതശാസ്ത്ര മത്സരങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ സ്പെല്ലിംഗ് ബീസ് പോലുള്ള അക്കാദമിക് മത്സരങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുകയോ പങ്കെടുക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു. ഈ ഇവന്റുകൾ ബൗദ്ധിക വളർച്ച, വിമർശനാത്മക ചിന്ത, ആരോഗ്യകരമായ അക്കാദമിക് മത്സരം എന്നിവ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.    
• നേതൃത്വ അവസരങ്ങൾ: സ്കൂളുകളിൽ സ്റ്റുഡന്റ് കൗൺസിലുകൾ, സ്റ്റുഡന്റ് ലീഡർഷിപ്പ് പ്രോഗ്രാമുകൾ അല്ലെങ്കിൽ മെന്ററിംഗ് പ്രോഗ്രാമുകൾ ഉണ്ടായിരിക്കാം, അത് നേതൃത്വപരമായ റോളുകൾ ഏറ്റെടുക്കാനും തീരുമാനമെടുക്കൽ, ടീം വർക്ക്, ഉത്തരവാദിത്തം എന്നിവയിൽ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കാനും വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രാപ്തരാക്കുന്നു.  
• സാംസ്കാരിക ആഘോഷങ്ങൾ: വൈവിധ്യം, സാംസ്കാരിക ധാരണ, ഉൾക്കൊള്ളൽ എന്നിവ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനായി സ്കൂളുകൾ സാംസ്കാരിക പരിപാടികൾ സംഘടിപ്പിക്കുകയോ ഉത്സവങ്ങൾ ആഘോഷിക്കുകയോ ചെയ്യാം. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ സാംസ്കാരിക പൈതൃകത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന പരമ്പരാഗത നൃത്തങ്ങളിലോ സംഗീത പ്രകടനങ്ങളിലോ അവതരണങ്ങളിലോ പങ്കെടുക്കാം.    
• ഔട്ട്‌ഡോർ സാഹസിക പരിപാടികൾ: ചില സ്കൂളുകൾ ഹൈക്കിംഗ്, ക്യാമ്പിംഗ്, റോക്ക് ക്ലൈംബിംഗ് അല്ലെങ്കിൽ കനോയിംഗ് പോലുള്ള ഔട്ട്ഡോർ സാഹസിക പരിപാടികൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. ഈ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ശാരീരിക ക്ഷമത, ടീം വർക്ക്, പ്രതിരോധശേഷി, പ്രകൃതിയോടുള്ള വിലമതിപ്പ് എന്നിവ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.     വർക്ക്‌ഷോപ്പുകളും അതിഥി സ്പീക്കറുകളും: സ്‌കൂളുകൾ പലപ്പോഴും ഗസ്റ്റ് സ്പീക്കർമാരെയോ വിദഗ്ധരെയോ ക്ഷണിക്കുകയോ കരിയർ ഗൈഡൻസ്, വ്യക്തിഗത വികസനം, ആരോഗ്യം, ആരോഗ്യം, അല്ലെങ്കിൽ പ്രത്യേക കഴിവുകൾ തുടങ്ങിയ വിവിധ വിഷയങ്ങളിൽ വർക്ക്‌ഷോപ്പുകൾ നടത്തുകയോ ചെയ്യുന്നു. ഈ സെഷനുകൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മൂല്യവത്തായ ഉൾക്കാഴ്ചകളും പ്രായോഗിക അറിവും നൽകുന്നു.

മാനേജ്‌മെന്റ്

ബാസൽ ഇവാഞ്ചലിക്കൽ മിഷൻ ലോവർ പ്രൈമറി സ്കൂളിന്റെ മാനേജ്മെന്റ് ഘടനാപരമായതും സംഘടിതവുമായ സമീപനമാണ് പിന്തുടരുന്നത്, ഗുണനിലവാരമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം നൽകുന്നതിനും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പരിപോഷിപ്പിക്കുന്ന അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. ബാസൽ ഇവാഞ്ചലിക്കൽ മിഷന്റെ സ്കൂൾ മാനേജ്മെന്റിന്റെ ചില വശങ്ങൾ ഇതാ:

•     സ്കൂൾ അഡ്മിനിസ്ട്രേഷൻ: ഒരു പ്രിൻസിപ്പൽ അല്ലെങ്കിൽ ഹെഡ്മാസ്റ്റർ, വൈസ് പ്രിൻസിപ്പൽ, മറ്റ് അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് സ്റ്റാഫ് എന്നിവരടങ്ങുന്ന ഒരു സമർപ്പിത അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ടീമാണ് സ്കൂളിനെ നയിക്കുന്നത്. അവർ ദൈനംദിന പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് മേൽനോട്ടം വഹിക്കുന്നു, സ്കൂളിന്റെ സുഗമമായ പ്രവർത്തനം ഉറപ്പാക്കുന്നു, മൊത്തത്തിലുള്ള ഭരണം നിയന്ത്രിക്കുന്നു.
•     അക്കാദമിക് പാഠ്യപദ്ധതി: സ്‌കൂൾ മാനേജ്‌മെന്റ്, യോഗ്യതയുള്ള അധ്യാപകരുമായി സഹകരിച്ച്, മികച്ച ഒരു അക്കാദമിക് പാഠ്യപദ്ധതി വികസിപ്പിക്കുകയും നടപ്പിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം പുലർത്തുന്നതിനും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വിവിധ വിഷയങ്ങളിൽ സമഗ്രമായ പഠനാനുഭവം പ്രദാനം ചെയ്യുന്നതിനും വേണ്ടിയാണ് പാഠ്യപദ്ധതി രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്.
•     സ്റ്റാഫ് റിക്രൂട്ട്‌മെന്റും വികസനവും: വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ അഭിനിവേശമുള്ളവരും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വളർച്ചയ്ക്കും ക്ഷേമത്തിനും വേണ്ടി അർപ്പണബോധമുള്ളതുമായ കഴിവുള്ള അധ്യാപകരെ റിക്രൂട്ട് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഉത്തരവാദിത്തം മാനേജ്‌മെന്റിനാണ്. അധ്യാപകർക്ക് അവരുടെ അധ്യാപന വൈദഗ്ധ്യം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും ഏറ്റവും പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ രീതികളുമായി അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്യുന്നതിനും അവർ പ്രൊഫഷണൽ വികസന അവസരങ്ങൾ നൽകുന്നു.
•     അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങളും സൗകര്യങ്ങളും: ക്ലാസ് മുറികൾ, ലബോറട്ടറികൾ, ലൈബ്രറികൾ, കായിക സൗകര്യങ്ങൾ, മറ്റ് സൗകര്യങ്ങൾ എന്നിവയുൾപ്പെടെ സ്കൂളിന്റെ ഭൗതിക അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങൾ നന്നായി പരിപാലിക്കുന്നതും പഠനത്തിന് സഹായകരവുമാണെന്ന് മാനേജ്മെന്റ് ഉറപ്പാക്കുന്നു. സ്കൂളിന്റെ സൗകര്യങ്ങളുടെ പരിപാലനത്തിനും മെച്ചപ്പെടുത്തലിനും അവർ വിഭവങ്ങൾ അനുവദിക്കുന്നു.
•     വിദ്യാർത്ഥി ക്ഷേമം: വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ക്ഷേമത്തിനാണ് മാനേജ്മെന്റ് മുൻഗണന നൽകുന്നത്. സുരക്ഷിതവും ഉൾക്കൊള്ളുന്നതുമായ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും, ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ അച്ചടക്ക നടപടികൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനും, ആദരവും അച്ചടക്കവും വ്യക്തിഗത വളർച്ചയും വളർത്തുന്ന പോസിറ്റീവ് സ്കൂൾ സംസ്കാരം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള നയങ്ങളും നടപടിക്രമങ്ങളും അവർ സ്ഥാപിക്കുന്നു.
•     രക്ഷിതാക്കളും സമൂഹവും ഇടപഴകൽ: വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ യാത്രയിൽ രക്ഷിതാക്കളെയും സമൂഹത്തെയും ഉൾപ്പെടുത്തേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം മാനേജ്മെന്റ് തിരിച്ചറിയുന്നു. അവർ തുറന്ന ആശയവിനിമയ ചാനലുകൾ സുഗമമാക്കുന്നു, രക്ഷാകർതൃ-അധ്യാപക മീറ്റിംഗുകൾ നടത്തുന്നു, സ്കൂളും സമൂഹവും തമ്മിലുള്ള സഹകരണവും പങ്കാളിത്തവും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന ഇവന്റുകൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നു.
•     ഫിനാൻഷ്യൽ മാനേജ്‌മെന്റ്: സ്‌കൂളിന്റെ സാമ്പത്തിക സ്രോതസ്സുകൾ കാര്യക്ഷമമായും സുതാര്യമായും വിനിയോഗിക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കിക്കൊണ്ട് സാമ്പത്തിക ആസൂത്രണത്തിനും വിഭവ വിനിയോഗത്തിനും മാനേജ്‌മെന്റ് ഉത്തരവാദിയാണ്. അവർ ബജറ്റുകൾ വികസിപ്പിക്കുകയും ചെലവുകൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുകയും സ്കൂളിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾക്കും അടിസ്ഥാന സൗകര്യ വികസനത്തിനും പിന്തുണ നൽകുന്നതിനുള്ള ഫണ്ടിംഗ് അവസരങ്ങൾ തേടുകയും ചെയ്യുന്നു.
•     അക്രഡിറ്റേഷനും അനുസരണവും: വിദ്യാഭ്യാസ അധികാരികൾ ആവശ്യപ്പെടുന്ന ആവശ്യമായ അക്രഡിറ്റേഷനുകളും സർട്ടിഫിക്കേഷനുകളും നിലനിർത്തുന്നതിനായി മാനേജ്മെന്റ് പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ബന്ധപ്പെട്ട ഭരണസമിതികൾ നിശ്ചയിച്ചിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരങ്ങൾ, നിയന്ത്രണങ്ങൾ, നയങ്ങൾ എന്നിവ പാലിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് അവർ ഉറപ്പാക്കുന്നു.
•     സ്ട്രാറ്റജിക് പ്ലാനിംഗ്: സ്കൂളിന്റെ വികസനത്തിന് ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങളും നിശ്ചയിക്കുന്നതിന് മാനേജ്മെന്റ് ദീർഘകാല തന്ത്രപരമായ ആസൂത്രണത്തിൽ ഏർപ്പെടുന്നു. അവർ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള മേഖലകൾ തിരിച്ചറിയുകയും വിദ്യാഭ്യാസ ഫലങ്ങൾ വിലയിരുത്തുകയും സ്കൂൾ നൽകുന്ന വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ മൊത്തത്തിലുള്ള ഗുണനിലവാരം ഉയർത്തുന്നതിനുള്ള സംരംഭങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
•     പൂർവ്വ വിദ്യാർത്ഥി ബന്ധങ്ങൾ: മാനേജ്മെന്റ് സ്കൂളിലെ പൂർവ്വ വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഒരു ബന്ധം നിലനിർത്തുന്നു, പൂർവ്വ വിദ്യാർത്ഥി പരിപാടികൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നു, നിലവിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രയോജനം ചെയ്യുന്നതിനും സ്കൂളിന്റെ പ്രശസ്തി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും അവരുടെ അനുഭവങ്ങളും വൈദഗ്ധ്യവും പ്രയോജനപ്പെടുത്തുന്നു.

ബാസൽ ഇവാഞ്ചലിക്കൽ മിഷൻ ലോവർ പ്രൈമറി സ്കൂളിന്റെ മാനേജ്മെന്റ് ഗുണനിലവാരമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം നൽകുന്നതിനും സമഗ്രമായ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനും ബാസൽ ഇവാഞ്ചലിക്കൽ മിഷനറിമാരുടെ മൂല്യങ്ങളും കാഴ്ചപ്പാടുകളും ഉയർത്തിപ്പിടിക്കുന്നതിലും ശക്തമായ പ്രതിബദ്ധതയോടെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിപോഷിപ്പിക്കുകയും ഭാവി ഉദ്യമങ്ങൾക്കായി അവരെ തയ്യാറാക്കുകയും സമൂഹത്തെ ക്രിയാത്മകമായി സ്വാധീനിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് അവരുടെ ശ്രമങ്ങൾ സംഭാവന ചെയ്യുന്നു.

മാനേജ്‌മെന്റ് എന്ന ഉപതാൾ സൃഷ്ടിച്ച് ആ പേജിൽ ചേർക്കുക. (മാനേജ്‍മെന്റിനെക്കുറിച്ച് പുകഴ്ത്തിയെഴുതാനുള്ള ഇടമല്ല ഇത് എന്ന് പ്രത്യേകം ശ്രദ്ധിക്കുക)

മുൻ സാരഥികൾ

സ്കൂളിലെ മുൻ പ്രഥമാധ്യാപകരുടെ പട്ടിക

സ്കൂൾ വിഭാഗം

ക്രമ നമ്പർ	പേര്	കാലഘട്ടം
1
2
3
4

ഹയർസെക്കണ്ടറി വിഭാഗം

ക്രമ നമ്പർ	പേര്	കാലഘട്ടം
1
2

വി.എച്ച്.എസ്.സി. വിഭാഗം

ക്രമ നമ്പർ	പേര്	കാലഘട്ടം
1
2

പ്രശസ്തരായ പൂർവ്വവിദ്യാർത്ഥികൾ

• (ചുരുക്കുക എന്ന ക്രമീകരണത്തോടെയുള്ള പട്ടികയായി നൽകാം. വളരെ വലിയ പട്ടികയാണെങ്കിലും വിശദവിവരങ്ങൾ ചേർക്കേണ്ടതായിട്ടുണ്ടെങ്കിലും പ്രശസ്തരായ പൂർവ്വവിദ്യാർത്ഥികൾ എന്ന ഒരു ഉപതാൾ സൃഷ്ടിക്കുക )

അംഗീകാരങ്ങൾ

വിവിധ തലങ്ങളിൽ സ്കൂളിനു ലഭിച്ചിട്ടുള്ള നേട്ടങ്ങൾ (ചുരുക്കം ഇവിടെ നൽകി വിശദമായി അംഗീകാരങ്ങൾ എന്ന ഉപതാളിൽ ചേർക്കുക)

അധിക വിവരങ്ങൾ

(നിലവിലുള്ള കണ്ണികളിതോ താളുകളിലോ പരാമർശിക്കാത്ത വിവരങ്ങൾ ചേർക്കുന്നതിന് ഉപതാൾ സൃഷ്ടിക്കുക.)

വഴികാട്ടി

• പ്രധാന പട്ടണത്തിൽ നിന്നും റോഡ് മാർഗ്ഗം എങ്ങനെ വിദ്യാലയത്തിലെത്താമെന്ന് രേഖപ്പെടുത്തണം. (ഉദാ: കാഞ്ഞങ്ങാട് --> ആനന്ദാശ്രമം --> രാജപുരം --> പനത്തടി ( 42 കിലോമീറ്റർ)
• തീവണ്ടി വഴി യാത്ര ചെയ്യുന്നവ‍ർക്ക് എങ്ങനെ വിദ്യാലയത്തിലെത്താമെന്ന് രേഖപ്പെടുത്തണം
• വിമാനത്താവളത്തിൽ നിന്നുള്ള മാർഗ്ഗം രേഖപ്പെടുത്താം.

---

{{#multimaps:12.32161,75.13193|zoom=18}}