"ബി എച്ച് എച്ച് എസ് എസ് മാവേലിക്കര/ചരിത്രം" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം

തിരുത്തലിനു സംഗ്രഹമില്ല
No edit summary
No edit summary
 
വരി 13: വരി 13:
ഉത്തരവാദിത്വ ഭരണത്തിനുവേണ്ടി മഹാത്മാഗാന്ധിയുടെ ആഹ്വാനമനുസരിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾ സമരം നടത്തിയ ഒരു സന്ദർഭവും ഉണ്ടായിട്ടുണ്ട്. 1960ൽ പീറ്റ് മെമ്മോറിയൽ ട്രെയിനിംഗ് കോളേജ് സ്ഥാപിതമായപ്പോൾ അധ്യാപന പരിശീലന രംഗത്തെ ഫീഡർ സ്ക്കൂളായി ഇത് ഉയർത്തപ്പെട്ടു. 1964 ൽ ബിഷപ്പ് മൂർ കോളേജ് സ്ഥാപിതമായതോടെ ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്തെയും അധ്യാപന പരിശീലന രംഗത്തേയും പല ഗവേഷണങ്ങൾക്കും വേദിയാകുവാൻ സ്ക്കൂളിന് കഴിയുന്നു. അക്കാലത്തെ നൂതന സംരംഭമായ പെഡഗോഗിക്ക് അസിസ്റ്റൻസ് സെൻറർ സ്ക്കൂളിൽ പ്രവർത്തിച്ചിരുന്നു. കേരള സർക്കാർ 1998-ൽ കോളേജിൽ നിന്നും പ്രീ-ഡിഗ്രി വേർപെടുത്തുന്നതിൻറെ ഭാഗമായി സ്കൂൾ ഹയർസെക്കണ്ടറിയായി ഉയർത്തപ്പെട്ടു. തുടക്കത്തിൽ സയൻസ് ബയോളജി, ഹ്യുമാനിറ്റിസ് വിഭാഗങ്ങളും, 2000-ൽ കൊമേഴ്സും കമ്പ്യൂട്ടർ സയൻസും, 2011-ൽ സയൻസ് ഇലക്ട്രോണിക്സ് വിഭാഗവും ആരംഭിച്ചു. ഇന്ന് ഹൈസ്കൂൾ-ഹയർസെക്കണ്ടറി വിഭാഗങ്ങളിലായി രണ്ടായിരത്തിൽപരം വിദ്യാർത്ഥികൾ പഠനം നടത്തുന്നു.
ഉത്തരവാദിത്വ ഭരണത്തിനുവേണ്ടി മഹാത്മാഗാന്ധിയുടെ ആഹ്വാനമനുസരിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾ സമരം നടത്തിയ ഒരു സന്ദർഭവും ഉണ്ടായിട്ടുണ്ട്. 1960ൽ പീറ്റ് മെമ്മോറിയൽ ട്രെയിനിംഗ് കോളേജ് സ്ഥാപിതമായപ്പോൾ അധ്യാപന പരിശീലന രംഗത്തെ ഫീഡർ സ്ക്കൂളായി ഇത് ഉയർത്തപ്പെട്ടു. 1964 ൽ ബിഷപ്പ് മൂർ കോളേജ് സ്ഥാപിതമായതോടെ ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്തെയും അധ്യാപന പരിശീലന രംഗത്തേയും പല ഗവേഷണങ്ങൾക്കും വേദിയാകുവാൻ സ്ക്കൂളിന് കഴിയുന്നു. അക്കാലത്തെ നൂതന സംരംഭമായ പെഡഗോഗിക്ക് അസിസ്റ്റൻസ് സെൻറർ സ്ക്കൂളിൽ പ്രവർത്തിച്ചിരുന്നു. കേരള സർക്കാർ 1998-ൽ കോളേജിൽ നിന്നും പ്രീ-ഡിഗ്രി വേർപെടുത്തുന്നതിൻറെ ഭാഗമായി സ്കൂൾ ഹയർസെക്കണ്ടറിയായി ഉയർത്തപ്പെട്ടു. തുടക്കത്തിൽ സയൻസ് ബയോളജി, ഹ്യുമാനിറ്റിസ് വിഭാഗങ്ങളും, 2000-ൽ കൊമേഴ്സും കമ്പ്യൂട്ടർ സയൻസും, 2011-ൽ സയൻസ് ഇലക്ട്രോണിക്സ് വിഭാഗവും ആരംഭിച്ചു. ഇന്ന് ഹൈസ്കൂൾ-ഹയർസെക്കണ്ടറി വിഭാഗങ്ങളിലായി രണ്ടായിരത്തിൽപരം വിദ്യാർത്ഥികൾ പഠനം നടത്തുന്നു.


ഗുരുശിഷ്യബന്ധത്തിൻറെ മഹനീയ മാതൃകയും പാഠ്യപാഠ്യേതര രംഗങ്ങളിലെ മികവും, സാമൂഹിക സേവന തൽപ്പരതയും, മാതൃകാ ജീവിതവും വിദ്യാർത്ഥികളിൽ നിരന്തരം പ്രദാനം ചെയ്യുവാൻ ഇന്നും കഴിയുന്നു എന്നുള്ളത് സ്ഥാപക നേതാക്കളുടെ ദർശനത്തികവിൻറെ പര്യായമായി പരിലസിക്കുന്നു.
ഗുരുശിഷ്യബന്ധത്തിന്റെ മഹനീയ മാതൃകയും പാഠ്യപാഠ്യേതര രംഗങ്ങളിലെ മികവും, സാമൂഹിക സേവന തൽപ്പരതയും, മാതൃകാ ജീവിതവും വിദ്യാർത്ഥികളിൽ നിരന്തരം പ്രദാനം ചെയ്യുവാൻ ഇന്നും കഴിയുന്നു എന്നുള്ളത് സ്ഥാപക നേതാക്കളുടെ ദർശനത്തികവിന്റെ പര്യായമായി പരിലസിക്കുന്നു.
71

തിരുത്തലുകൾ

"https://schoolwiki.in/പ്രത്യേകം:മൊബൈൽവ്യത്യാസം/2577269" എന്ന താളിൽനിന്ന് ശേഖരിച്ചത്