"ഗവ.യുപീ സ്കൂൾ കാളികാവ് ബസാർ/ശാസ്ത്ര ലാബുകളുടെ ശാക്തീകരണം" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം

തിരുത്തലിനു സംഗ്രഹമില്ല
No edit summary
No edit summary
 
വരി 1: വരി 1:
'''ശാസ്ത്രലാബിന്‍റ മേന്മ'''
'''ശാസ്ത്രലാബിൻറ മേന്മ'''
ശാസ്ത്രപഠനത്തിന് ലാബ് സൗകര്യം ആവശ്യമാണ്.ഒരു പ്രൈമറി വിദ്യാലയത്തിനാവശ്യമായ എല്ലാ സൗകര്യങ്ങളുമൊരുക്കിയൊരു ലാബ്. പരീക്ഷണ നിരീക്ഷണ പ്രവര്‍ത്തവനങ്ങള്‍ ഒറ്റയ്ക്കും ,സംഘമായും പൂര്‍ത്തിയാക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ ഉപരകരണങ്ങളും രാസ പദാര്‍ത്ഥങ്ങളും ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.ഇവിടെ ആധ്യാപകവിഹിതമായി 40000 രൂപയും 30000 രൂപ പി.ടി.എയും സ്വരൂപിച്ചാണ് ഇത്തരത്തിലൊരു ലാബ് ക്രമീകരിച്ചത്.ശാസ്ത്രവര്‍ഷത്തെ മികച്ച പ്രവര്‍ത്തനത്തിലൊന്നായി മലപ്പുറം ഡയറ്റ് തെരഞ്ഞെടുത്ത ഈ പ്രവര്‍ത്തനം ഗവ.യു.പി കാളികാവ് ബസാര്‍ സ്കൂള്‍ വിദ്യാര്‍ത്ഥികളുടെ പഠന പ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍ക്ക് ഏറെ പ്രയോജനപ്രദമാകുന്നു.  
ശാസ്ത്രപഠനത്തിന് ലാബ് സൗകര്യം ആവശ്യമാണ്.ഒരു പ്രൈമറി വിദ്യാലയത്തിനാവശ്യമായ എല്ലാ സൗകര്യങ്ങളുമൊരുക്കിയൊരു ലാബ്. പരീക്ഷണ നിരീക്ഷണ പ്രവർത്തവനങ്ങൾ ഒറ്റയ്ക്കും ,സംഘമായും പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ ഉപരകരണങ്ങളും രാസ പദാർത്ഥങ്ങളും ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.ഇവിടെ ആധ്യാപകവിഹിതമായി 40000 രൂപയും 30000 രൂപ പി.ടി.എയും സ്വരൂപിച്ചാണ് ഇത്തരത്തിലൊരു ലാബ് ക്രമീകരിച്ചത്.ശാസ്ത്രവർഷത്തെ മികച്ച പ്രവർത്തനത്തിലൊന്നായി മലപ്പുറം ഡയറ്റ് തെരഞ്ഞെടുത്ത ഈ പ്രവർത്തനം ഗവ.യു.പി കാളികാവ് ബസാർ സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ഏറെ പ്രയോജനപ്രദമാകുന്നു.  
[http://www.gupskkv.blogspot.com/2011/06/blog-post.html]
[http://www.gupskkv.blogspot.com/2011/06/blog-post.html]




'''രസം രസകരം രസ തന്ത്രം ... പി സി റേ സ്മരണയില്‍'''
'''രസം രസകരം രസ തന്ത്രം ... പി സി റേ സ്മരണയിൽ'''
   
   
അന്താരാഷ്ട്ര രസതന്ത്രവര്‍‍ഷാചരണത്തിന്റെ ഭാഗമായി വ്യത്യസ്തമായ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങളാണ് വിദ്യാലയത്തില്‍ ഒരുക്കുന്നത്. ബഹു. BPO ജൂലൈ 4 ന് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്ത പരിപാടിക്ക് ശേഷം ശാസ്ത്രലാബില്‍ വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്കായി പ്രത്യേക പരീക്ഷണ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍ ഒരുക്കിയിരുന്നു. കൂടാതെ അടുക്കളയിലെ രസതന്ത്രം എന്ന വി‍ഷയത്തെ മുന്‍ നിര്‍ത്തി UP വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്കായി പ്രത്യേക ക്ലാസ് ഒരുക്കിയിരുന്നു. KSSP പ്രവര്‍ത്തകനും റിട്ടയേര്‍ഡ് അധ്യാപകനുമായ ശ്രീ.ഒ.കെ. ഭാസ്കരന്‍ ആണ് ക്ലാസ് എടുത്തത്. ഇതിന്റെയെല്ലാം ഭാഗമായി ആഗസ്റ്റ് 2ന് ഇന്ത്യന്‍ രസതന്ത്രശാസ്ത്രത്തിന്റെ പിതാവ്.പി.സി. റേയുടെ 150-ാം ജന്മദിനത്തില്‍ ബൃഹത്തായ ഒരു പരിപാടിയാണ് വിദ്യാലയത്തില്‍ ഒരുക്കിയത്.   
അന്താരാഷ്ട്ര രസതന്ത്രവർ‍ഷാചരണത്തിന്റെ ഭാഗമായി വ്യത്യസ്തമായ പ്രവർത്തനങ്ങളാണ് വിദ്യാലയത്തിൽ ഒരുക്കുന്നത്. ബഹു. BPO ജൂലൈ 4 ന് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്ത പരിപാടിക്ക് ശേഷം ശാസ്ത്രലാബിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി പ്രത്യേക പരീക്ഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഒരുക്കിയിരുന്നു. കൂടാതെ അടുക്കളയിലെ രസതന്ത്രം എന്ന വി‍ഷയത്തെ മുൻ നിർത്തി UP വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി പ്രത്യേക ക്ലാസ് ഒരുക്കിയിരുന്നു. KSSP പ്രവർത്തകനും റിട്ടയേർഡ് അധ്യാപകനുമായ ശ്രീ.ഒ.കെ. ഭാസ്കരൻ ആണ് ക്ലാസ് എടുത്തത്. ഇതിന്റെയെല്ലാം ഭാഗമായി ആഗസ്റ്റ് 2ന് ഇന്ത്യൻ രസതന്ത്രശാസ്ത്രത്തിന്റെ പിതാവ്.പി.സി. റേയുടെ 150-ാം ജന്മദിനത്തിൽ ബൃഹത്തായ ഒരു പരിപാടിയാണ് വിദ്യാലയത്തിൽ ഒരുക്കിയത്.   


ലക്ഷ്യം:
ലക്ഷ്യം:


   1.
   1.
       ആസിഡും,ആല്‍ക്കലിയും,അവയുടെസ്വഭാവത്തില്‍ തിരിച്ചറിയുന്നതിന്
       ആസിഡും,ആൽക്കലിയും,അവയുടെസ്വഭാവത്തിൽ തിരിച്ചറിയുന്നതിന്
   2.
   2.
       രസതന്ത്രവര്‍ഷത്തിന്റെ പ്രധാന്യം വിദ്യാര്‍ത്ഥികളില്‍ എത്തിക്കുന്നതിന്
       രസതന്ത്രവർഷത്തിന്റെ പ്രധാന്യം വിദ്യാർത്ഥികളിൽ എത്തിക്കുന്നതിന്
   3.
   3.
       ശാസ്ത്രകൗതുകം വളര്‍ത്തുന്ന പ്രവര്‍ത്തനങ്ങളില്‍ ഏര്‍പ്പെടുന്നതിന് അവസരമൊരുക്കുക
       ശാസ്ത്രകൗതുകം വളർത്തുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടുന്നതിന് അവസരമൊരുക്കുക
   4.
   4.
       പരീക്ഷണ പ്രവര്‍ത്തനങ്ങളില്‍ ഏര്‍പ്പെടുന്നതിനും പ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനും നടപ്പാക്കുന്നതിനും
       പരീക്ഷണ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടുന്നതിനും പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനും നടപ്പാക്കുന്നതിനും
   5.
   5.
       യു.പി.ക്ലാസുകളിലെ ശാസ്ത്രപാഠഭാഗങ്ങളായ നമ്മുടെ ആരോഗ്യം, ആരോഗ്യം സമ്പത്ത്, പുളിയുടെ രഹസ്യം, എന്നീ പാഠഭാഗങ്ങളിലെ പരീക്ഷണങ്ങള്‍ പരിചയപ്പെടുന്നതിന്
       യു.പി.ക്ലാസുകളിലെ ശാസ്ത്രപാഠഭാഗങ്ങളായ നമ്മുടെ ആരോഗ്യം, ആരോഗ്യം സമ്പത്ത്, പുളിയുടെ രഹസ്യം, എന്നീ പാഠഭാഗങ്ങളിലെ പരീക്ഷണങ്ങൾ പരിചയപ്പെടുന്നതിന്
       പ്രവര്‍ത്തനാസൂത്രണം:-
       പ്രവർത്തനാസൂത്രണം:-
       വിദ്യാലയ ശാസ്ത്രക്ലബിന്റെ നേതൃത്വത്തില്‍ കുട്ടികള്‍ക്ക് നേരത്തേതന്നെ നിര്‍ദ്ദേശങ്ങള്‍ നല്‍കി. ഓരോകുട്ടിയും രണ്ട് ചെറിയ കുപ്പികള്‍ കൊണ്ടുവരണം(കണ്ണില്‍ മരുന്നൊഴിക്കുന്ന കുപ്പി, ഇന്‍ജക്ഷന്‍കുപ്പി) അവ മുന്‍കൂട്ടി ശേഖരിച്ചു.തലേ ദിവസം തന്നെ ഓരോകുപ്പിയിലുംകുട്ടികളുടെ സഹായത്തോടെ ആസി‍ഡും ആല്‍ക്കലിയും എടുത്തുവെച്ചു. ഇനി ആഗസ്റ്റ് 2 ലെ സ്കൂള്‍ അസംബ്ലിയില്‍ PC റേയുടെ സ്മരണ മൗന പ്രാര്‍ഥനയില്‍ ഒതുക്കുന്നതിനു പകരം ഈ പ്രവര്‍ത്തനം എല്ലാ വിദ്യാര്‍ത്ഥികളുടേയും പങ്കാളിത്തത്തോടെ നടപ്പാക്കി.അസംബ്ലിയില്‍ ഹെഡ്മാസ്റ്റര്‍ സുരേഷ് കുമാര്‍,ശാസ്ത്രാധ്യാപിക സജിത ടീച്ചര്‍ എന്നിവര്‍ ദിനാചരണത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം വിശദമാക്കി നിര്‍ദ്ദേശങ്ങള്‍ നല്‍കി. ഓരോ ഡിവിഷനും വ്യത്യസ്ത പ്രവര്‍ത്തനങ്ങളാണ് ഒരുക്കിയിരിക്കുന്നത്.   
       വിദ്യാലയ ശാസ്ത്രക്ലബിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ കുട്ടികൾക്ക് നേരത്തേതന്നെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകി. ഓരോകുട്ടിയും രണ്ട് ചെറിയ കുപ്പികൾ കൊണ്ടുവരണം(കണ്ണിൽ മരുന്നൊഴിക്കുന്ന കുപ്പി, ഇൻജക്ഷൻകുപ്പി) അവ മുൻകൂട്ടി ശേഖരിച്ചു.തലേ ദിവസം തന്നെ ഓരോകുപ്പിയിലുംകുട്ടികളുടെ സഹായത്തോടെ ആസി‍ഡും ആൽക്കലിയും എടുത്തുവെച്ചു. ഇനി ആഗസ്റ്റ് 2 ലെ സ്കൂൾ അസംബ്ലിയിൽ PC റേയുടെ സ്മരണ മൗന പ്രാർഥനയിൽ ഒതുക്കുന്നതിനു പകരം ഈ പ്രവർത്തനം എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളുടേയും പങ്കാളിത്തത്തോടെ നടപ്പാക്കി.അസംബ്ലിയിൽ ഹെഡ്മാസ്റ്റർ സുരേഷ് കുമാർ,ശാസ്ത്രാധ്യാപിക സജിത ടീച്ചർ എന്നിവർ ദിനാചരണത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം വിശദമാക്കി നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകി. ഓരോ ഡിവിഷനും വ്യത്യസ്ത പ്രവർത്തനങ്ങളാണ് ഒരുക്കിയിരിക്കുന്നത്.   
       കുട്ടികളുടെ കൈയ്യിലുള്ള കുപ്പികളില്‍ ഒന്നില്‍ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക്(സോഡിയം ഹൈഡ്രോക്സൈഡ്+ ഫിനോള്ഫ്തലീന്‍ , അസറ്റിക് ആസിഡ്,+മെഥില്‍ ഓറഞ്ച്, അന്നജം+അയഡിന്‍) രാസവസ്തു പകര്‍ത്തി. ഉണ്ടാക്കുന്ന മാറ്റങ്ങള്‍ നിരീക്ഷിച്ചു. അവയെല്ലാം സ്റ്റേജില്‍ പ്രദര്‍ശിപ്പിച്ചു. തുടര്‍ന്ന് ക്ലാസ്സില്‍ ചര്‍ച്ച ചെയ്യുന്നതിനും പരീക്ഷണകുറിപ്പ് ഒരുക്കുന്നതിനുള്ള അവസരം നല്‍കി.  
       കുട്ടികളുടെ കൈയ്യിലുള്ള കുപ്പികളിൽ ഒന്നിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക്(സോഡിയം ഹൈഡ്രോക്സൈഡ്+ ഫിനോള്ഫ്തലീൻ , അസറ്റിക് ആസിഡ്,+മെഥിൽ ഓറഞ്ച്, അന്നജം+അയഡിൻ) രാസവസ്തു പകർത്തി. ഉണ്ടാക്കുന്ന മാറ്റങ്ങൾ നിരീക്ഷിച്ചു. അവയെല്ലാം സ്റ്റേജിൽ പ്രദർശിപ്പിച്ചു. തുടർന്ന് ക്ലാസ്സിൽ ചർച്ച ചെയ്യുന്നതിനും പരീക്ഷണകുറിപ്പ് ഒരുക്കുന്നതിനുള്ള അവസരം നൽകി.  
       തയ്യാറാക്കിയ പരീക്ഷണങ്ങള്‍
       തയ്യാറാക്കിയ പരീക്ഷണങ്ങൾ
       1. ആല്‍ക്കലി(സോഡിയം ഹൈഡ്രോക്സൈഡ്,)+ഫിനോല്ഫ്തലീന്‍ ചേര്‍ത്ത് മജന്ത നിറം ഉണ്ടാക്കുന്നു
       1. ആൽക്കലി(സോഡിയം ഹൈഡ്രോക്സൈഡ്,)+ഫിനോല്ഫ്തലീൻ ചേർത്ത് മജന്ത നിറം ഉണ്ടാക്കുന്നു
       2. അസറ്റിക് ആസിഡും മെഥില്‍ ഓറഞ്ചും ചേര്‍ത്ത് ചുവപ്പ് നിറം ഉണ്ടാക്കുന്നു
       2. അസറ്റിക് ആസിഡും മെഥിൽ ഓറഞ്ചും ചേർത്ത് ചുവപ്പ് നിറം ഉണ്ടാക്കുന്നു
       3. അന്നജം, അയഡിന്‍ ഇവ ചേര്‍ത്ത് നീല നിറം ഉണ്ടാക്കുന്നു
       3. അന്നജം, അയഡിൻ ഇവ ചേർത്ത് നീല നിറം ഉണ്ടാക്കുന്നു
       4. നിര്‍വിരീകരണം (Neutralisation) ആസിഡും ആല്‍ക്കലിയും തമ്മില്‍ പ്രവര്‍ത്തിച്ച് ജലവും ലവണവും ഉണ്ടാക്കുന്നു
       4. നിർവിരീകരണം (Neutralisation) ആസിഡും ആൽക്കലിയും തമ്മിൽ പ്രവർത്തിച്ച് ജലവും ലവണവും ഉണ്ടാക്കുന്നു
       5. നീല ലിറ്റ്മസ് ചുവപ്പ് ലിറ്റ്മസ് എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ആസി‍ഡ് ആല്‍ക്കലി തിരിച്ചറിയുന്നു.
       5. നീല ലിറ്റ്മസ് ചുവപ്പ് ലിറ്റ്മസ് എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ആസി‍ഡ് ആൽക്കലി തിരിച്ചറിയുന്നു.




രസകരമായ രസതന്ത്രപ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍ വീണ്ടും തുടരുന്നതാണ്.
രസകരമായ രസതന്ത്രപ്രവർത്തനങ്ങൾ വീണ്ടും തുടരുന്നതാണ്.
[http://www.gupskkv.blogspot.com/2011/08/blog-post.html]
[http://www.gupskkv.blogspot.com/2011/08/blog-post.html]
<!--visbot  verified-chils->
"https://schoolwiki.in/പ്രത്യേകം:മൊബൈൽവ്യത്യാസം/396066" എന്ന താളിൽനിന്ന് ശേഖരിച്ചത്