"ഐ.എം.എൻ.എസ്.ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്. മയ്യിൽ/കുട്ടിക്കൂട്ടം" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം
ദൃശ്യരൂപം
kuttikootam |
kuttikkootam |
||
| വരി 26: | വരി 26: | ||
| 8 || || || | | 8 || || || | ||
|- | |- | ||
| 9 || | | 9 || || || | ||
|- | |- | ||
| 10 || | | 10 || || || | ||
|- | |- | ||
| 11 || || || | | 11 || || || | ||
| വരി 54: | വരി 54: | ||
| 22 || || || | | 22 || || || | ||
|- | |- | ||
| 23 || | | 23 || || || | ||
|- | |- | ||
| 24 || | | 24 || അഭിജിത്ത്.കെ.കെ || 10 || ജെ | ||
|- | |- | ||
| 25 || || || | | 25 || || || | ||
| വരി 66: | വരി 66: | ||
| 28 || || || | | 28 || || || | ||
|- | |- | ||
| 29 || | | 29 ||തൃലോക് പ്രകാശന് || 9 || ബി | ||
|- | |- | ||
| 30 || | | 30 || വിശാല് കൃഷ്ണ || 9 || സി | ||
|} | |} | ||
10:59, 19 മേയ് 2017-നു നിലവിലുണ്ടായിരുന്ന രൂപം
എന്റെ സ്കൂള് കുട്ടിക്കൂട്ടം
വിദ്യാര്ത്ഥികളില് ഐസിടി ആഭിമുഖ്യം വര്ദ്ധിപ്പിക്കുവാനും ഐസിടി നൈപുണികള് പരിപോഷിപ്പിക്കാനുമായി കേരള വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പ് ആവിഷ്കരിച്ച് നടപ്പിലാക്കുന്ന ഹായ് സ്കൂള് കുട്ടിക്കൂട്ടം പദ്ധതിയുടെ ഭാഗമായി ഐ.എം.എന്.എസ്.ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്. മയ്യില് കുട്ടിക്കൂട്ടം യൂണിറ്റ് നിലവില്വന്നു. 2017 മാര്ച്ച് പത്താം തിയ്യതി കുട്ടിക്കൂട്ടത്തിന്റെ ആദ്യത്തെ യോഗം സ്കൂള് ഹാളില് ചേര്ന്നു. സ്കൂള് ഐടി കോര്ഡിനേറ്ററായ ബീന ടീച്ചര് കുട്ടിക്കൂട്ടം പദ്ധതിയുടെ ഘടനയെക്കുറിച്ചും ലക്ഷ്യത്തെക്കുറിച്ചും വിശദീകരിച്ചു.
- ആകെ അംഗങ്ങള് :30
- സ്റ്റുഡന്റ് ഐടി കോര്ഡിനേറ്റര് :വിഷ്ണു. എ.വി (10 ജെ)
- ജോയിന്റ് സ്റ്റുഡന്റ് ഐടി കോര്ഡിനേറ്റര് : സാരംഗ് രാജ്. എ.പി (10 ജെ)
== സ്കൂള് കുട്ടിക്കൂട്ടം അംഗങ്ങള് ==30
| ക്രമനമ്പര് | പേര് | ക്ലാസ് | ഡിവിഷന് |
|---|---|---|---|
| 1 | വിഷ്ണു. എ.വി | 10 | ജെ |
| 2 | സാരംഗ് രാജ്. എ.പി | 10 | ജെ |
| 3 | ശ്രാവണ് പി പി | 10 | ജെ |
| 4 | അനുഗ്രഹ് എം വി | 10 | ജെ |
| 5 | അശ്വന്ത് പി സി | 10 | ജെ |
| 6 | ആദിത്യ൯ സി | 10 | ജെ |
| 7 | |||
| 8 | |||
| 9 | |||
| 10 | |||
| 11 | |||
| 12 | |||
| 13 | |||
| 14 | |||
| 15 | |||
| 16 | |||
| 17 | |||
| 18 | |||
| 19 | |||
| 20 | |||
| 21 | |||
| 22 | |||
| 23 | |||
| 24 | അഭിജിത്ത്.കെ.കെ | 10 | ജെ |
| 25 | |||
| 26 | |||
| 27 | |||
| 28 | |||
| 29 | തൃലോക് പ്രകാശന് | 9 | ബി |
| 30 | വിശാല് കൃഷ്ണ | 9 | സി |