"എം.എസ്.എം.എച്ച്. എസ്.എസ്. കല്ലിങ്ങൽപറമ്പ്/ലിറ്റിൽകൈറ്റ്സ്" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം
(ചെ.) ഹെഡിങ് ന്റെ അക്ഷരങ്ങളുടെ വലിപ്പം കൂട്ടി |
സ്കൂളിൽ ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് വിദ്യാർത്ഥികൾ നടത്തിയ റോബോട്ടിക് പരിശീലനത്തിന്റെ ചിത്രവും റിപ്പോർട്ടും ചേർത്തു |
||
| വരി 125: | വരി 125: | ||
== '''റോബോട്ടിക് പരിശീലനം : പത്താം ക്ലാസ്സ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സഹായകമായി ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് വിദ്യാർത്ഥികൾ സംഘടിപ്പിച്ച റോബോട്ടിക് ക്ലാസുകൾ''' == | |||
[[പ്രമാണം:WhatsApp Image 2026-04-02 at 7.50.50 PM.jpg|ലഘുചിത്രം|റോബോട്ടിക് വിഷയത്തിൽ പ്രയാസം നേരിടുന്ന പത്താം ക്ലാസ്സ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ലിറ്റിൽ കൈറ്റസ് വിദ്യാർത്ഥികൾ ക്ലാസുകൾ എടുക്കുന്നു ]] | |||
'''''പത്താം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ റോബോട്ടിക്സ് പിന്തുണ''''' | |||
ഈ അധ്യയന വർഷം കേരള ഗവണ്മെന്റ് ഐ.ടി. പാഠപുസ്തകത്തിൽ പുതുതായി ഉൾപ്പെടുത്തിയ റോബോട്ടിക്സ് വിഷയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രായോഗിക പരീക്ഷ പത്താം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വലിയ വെല്ലുവിളിയായി. LED കത്തിക്കൽ, buzzer പ്രവർത്തിപ്പിക്കൽ, സെൻസറുകൾ ഉപയോഗിക്കൽ തുടങ്ങിയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയ പരീക്ഷയ്ക്ക് മുന്നോടിയായി വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ആവശ്യമായ പരിശീലനം ലഭ്യമാകാതെ വന്നത് ആശങ്ക സൃഷ്ടിച്ചു. | |||
Arduino കിറ്റുകളുടെ കുറവും വിഷയത്തിലെ പുതുമയും കാരണം അധ്യാപകരും വിദ്യാർത്ഥികളും ഒരുപോലെ പ്രയാസം നേരിട്ട സാഹചര്യത്തിലാണ് MSM HSS കല്ലിങ്ങൽ പറമ്പയിലെ ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് യൂണിറ്റ് ഇടപെട്ടത്. യൂണിറ്റിലെ ഒൻപതാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മുൻകൂട്ടി റോബോട്ടിക്സ് പരിശീലനം നൽകി, തുടർന്ന് അവരെ പത്താം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പരിശീലനം നൽകുന്ന റിസോഴ്സ് പേഴ്സൺമാരായി പ്രവർത്തിപ്പിച്ചു. | |||
ഗ്രൂപ്പുകളാക്കി നടത്തിയ പരിശീലനത്തിൽ Arduino ബോർഡിന്റെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ, ഇൻപുട്ട്-ഔട്ട്പുട്ട് ഉപകരണങ്ങൾ, LED ബ്ലിങ്കിംഗ് പ്രോഗ്രാം, buzzer നിയന്ത്രണം, സെൻസറുകളുടെ പ്രവർത്തനം എന്നിവ ലളിതമായി പരിചയപ്പെടുത്തി. ഹാൻഡ്സ്-ഓൺ രീതിയിലുള്ള പരിശീലനം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വിഷയത്തിൽ ആത്മവിശ്വാസം വർധിപ്പിക്കാൻ സഹായകമായി. | |||
ഈ സഹപാഠി പഠന രീതിയിലൂടെ പത്താം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പരീക്ഷാഭയം കുറയുകയും പ്രായോഗിക വിജ്ഞാനം മെച്ചപ്പെടുകയും ചെയ്തു. ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നേതൃപാടവവും അധ്യാപനപരമായ കഴിവുകളും വികസിപ്പിക്കാൻ ഈ പ്രവർത്തനം വഴിയൊരുക്കി. | |||
Arduino കിറ്റുകളുടെ പരിമിതിയും സമയക്കുറവും വെല്ലുവിളികളായി നിലനിന്നെങ്കിലും, സമന്വയത്തോടെ നടത്തിയ ഈ സംരംഭം സ്കൂളിൽ മാതൃകാപരമായ പ്രവർത്തനമായി മാറിയതായി അധികൃതർ അറിയിച്ചു. | |||