|
|
| വരി 85: |
വരി 85: |
| ................................ | | ................................ |
| == ചരിത്രം == | | == ചരിത്രം == |
| വയനാട് പോലുള്ള ഒരു കാർഷിക ദേശത്തിൻ്റെ സാമുഹിക പിന്നോക്കാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് അതിജീവനത്തിനായി നിലം ഉഴുതു പാകപ്പെടുത്തുക എന്ന ശ്രമകരമായ ദൗത്യം ഏറ്റെടുത്ത ചിലരിൽ പ്രധാന സംഘമാണ് വയനാട് മുസ് ലിം ഓർഫനേജ്
| |
|
| |
|
| ഈ നാടിൻ്റെ സാംസ്കാരിക ചുറ്റുപാടിൽ
| | == പി.ടി.എ == |
| | | സ്കൂളിൽ നല്ല നിലയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന പി.ടി.എ ഉണ്ട് കൂടുതൽ അറിയാൻ |
| ഡബ്ല്യു എം ഒ എന്നത്
| |
| | |
| വലിയൊരു ആശയ സാക്ഷാത്കാരത്തിൻ്റെ
| |
| | |
| പേര് കൂടിയാണ്.
| |
| | |
| ഒരു അനാഥശാലയുടെ മുറ്റത്ത് നിന്ന് വേര് പരന്ന്
| |
| | |
| പൊട്ടി പടർന്ന വിദ്യാഭ്യാസ ശൃംഖലയിൽ നിരവധി സ്ഥാപനങ്ങൾ ജില്ലയിലാകെ പരന്ന് കിടക്കുന്നു.
| |
| | |
| അതിൽ വേറിട്ട് നിൽക്കുന്ന
| |
| | |
| താണ് ഡബ്ല്യുഎം ഒ കാമ്പസിലെ സ്ക്കൂൾ ഫോർ ബ്ലൈൻ്റ്
| |
| | |
| ആൻ്റ് ഡഫ്
| |
| | |
| കാഴ്ച - ശ്രവണപരിമിതർക്ക് വേണ്ടി 1993 ലാണ്
| |
| | |
| വിദ്യാലയത്തിൻ്റെ തുടക്കം
| |
| | |
| ഭിന്നശേഷിക്കാരുടെ
| |
| | |
| വിദ്യാഭ്യാസം എന്നത്
| |
| | |
| കേട്ടുകേൾവിയായിരുന്ന ഒരു കാലത്ത്
| |
| | |
| സംസ്ഥാനത്തെ ഏതാനും നഗരങ്ങളിൽ മാത്രം
| |
| | |
| ഉണ്ടായിരുന്ന സവിശേഷ വിദ്യാലയങ്ങളിലേക്ക്
| |
| | |
| ഇത്തരം കുട്ടികളെ പറഞ്ഞു വിടാനുള്ള ഒരു മാനസിക വികാസത്തിലേക്ക്
| |
| | |
| രക്ഷിതാക്കൾ ഉയർന്നിരുന്നില്ല,
| |
| | |
| അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസവും
| |
| | |
| പുനരധിവാസവും
| |
| | |
| സമ്പന്ധിച്ച വലിയ ധാരണകൾ ഒന്നുമില്ലാതിരുന്ന
| |
| | |
| സാമൂഹിക സാഹചര്യത്തിൽ
| |
| | |
| ഡബ്ലു എം ഒ
| |
| | |
| ഒരടയാളം തീർത്തു,
| |
| | |
| | |
| വയനാട് പോലുള്ള ഒരു കാർഷിക ദേശത്തിൻ്റെ സാമുഹിക പിന്നോക്കാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് അതിജീവനത്തിനായി
| |
| | |
| നിലം ഉഴുതു പാകപ്പെടുത്തുക എന്ന
| |
| | |
| ശ്രമകരമായ ദൗത്യം
| |
| | |
| ഏറ്റെടുത്ത ചിലരിൽ പ്രധാന സംഘമാണ്
| |
| | |
| വയനാട് മുസ് ലിം ഓർഫനേജ്
| |
| | |
| ഈ നാടിൻ്റെ സാംസ്കാരിക ചുറ്റുപാടിൽ
| |
| | |
| ഡബ്ല്യു എം ഒ എന്നത്
| |
| | |
| വലിയൊരു ആശയ സാക്ഷാത്കാരത്തിൻ്റെ
| |
| | |
| പേര് കൂടിയാണ്.
| |
| | |
| ഒരു അനാഥശാലയുടെ മുറ്റത്ത് നിന്ന് വേര് പരന്ന്
| |
| | |
| പൊട്ടി പടർന്ന വിദ്യാഭ്യാസ ശൃംഖലയിൽ നിരവധി സ്ഥാപനങ്ങൾ ജില്ലയിലാകെ പരന്ന് കിടക്കുന്നു.
| |
| | |
| അതിൽ വേറിട്ട് നിൽക്കുന്ന
| |
| | |
| താണ് ഡബ്ല്യുഎം ഒ കാമ്പസിലെ സ്ക്കൂൾ ഫോർ ബ്ലൈൻ്റ്
| |
| | |
| ആൻ്റ് ഡഫ്
| |
| | |
| കാഴ്ച - ശ്രവണപരിമിതർക്ക് വേണ്ടി 1993 ലാണ്
| |
| | |
| വിദ്യാലയത്തിൻ്റെ തുടക്കം
| |
| | |
| ഭിന്നശേഷിക്കാരുടെ
| |
| | |
| വിദ്യാഭ്യാസം എന്നത്
| |
| | |
| കേട്ടുകേൾവിയായിരുന്ന ഒരു കാലത്ത്
| |
| | |
| സംസ്ഥാനത്തെ ഏതാനും നഗരങ്ങളിൽ മാത്രം
| |
| | |
| ഉണ്ടായിരുന്ന സവിശേഷ വിദ്യാലയങ്ങളിലേക്ക്
| |
| | |
| ഇത്തരം കുട്ടികളെ പറഞ്ഞു വിടാനുള്ള ഒരു മാനസിക വികാസത്തിലേക്ക്
| |
| | |
| രക്ഷിതാക്കൾ ഉയർന്നിരുന്നില്ല,
| |
| | |
| അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസവും
| |
| | |
| പുനരധിവാസവും
| |
| | |
| സമ്പന്ധിച്ച വലിയ ധാരണകൾ ഒന്നുമില്ലാതിരുന്ന
| |
| | |
| സാമൂഹിക സാഹചര്യത്തിൽ
| |
| | |
| ഡബ്ലു എം ഒ
| |
| | |
| ഒരടയാളം തീർത്തു,
| |
| | |
| പ്രത്യേക പരിശീലനത്തിനായി
| |
| | |
| അധ്യാപകരെ ദൂരേക്കയച്ചു.
| |
| | |
| കെട്ടിടങ്ങളും സൗകര്യങ്ങളും ശാസ്ത്രിയമായി വികസിപ്പിച്ചു.
| |
| | |
| 2005 ൽ പ്രൈമറി ക്ലാസുകൾക്കും
| |
| | |
| 2013ൽ ഹൈസ്ക്കൂൾ വിഭാഗത്തിനും
| |
| | |
| സർക്കാറിൻ്റെ എയ്ഡഡ് പദവി ലഭിച്ചു.
| |
| | |
| ഉൾച്ചേർക്കൽ വിദ്യാഭ്യാസം സാധ്യമായതോടെ
| |
| | |
| കാഴ്ച പരിമിതർക്കും അന്ധത ബാധിച്ചവർക്കും
| |
| | |
| വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് സാധാരണ വിദ്യാലയങ്ങൾ
| |
| | |
| മതിയായി.
| |
| | |
| പിന്നീട് കേൾവിക്കുറവുള്ളവർക്ക് മാത്രമായി വിദ്യാലയം പ്രവർത്തിച്ചു വരുന്നു.
| |
| | |
| റസിഡൻഷ്യൽ രീതിയാലാണ് വിദ്യാലയം
| |
| | |
| ആൺ-പെൺ ഹോസ്റ്റലുകൾ അനുബന്ധമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു.
| |
| | |
| കുട്ടികൾക്ക് പഠിക്കാനും താമസിക്കാനും
| |
| | |
| സർക്കാർ ബോർഡിംഗ് ഗ്രാൻ്റ് അനുവദിക്കുന്നു.
| |
| | |
| താമസം, ഭക്ഷണം, യൂണിഫോം
| |
| | |
| പഠന ഉപകരണങ്ങൾ
| |
| | |
| വിവിധ ഉൽപന്നങ്ങളാട നിർമ്മാണ പരിശീലനം,
| |
| | |
| തെറാപ്പിയൂട്ടിക് പഠനം ,
| |
| | |
| കലാ-കായികപരിശീലനം,
| |
| | |
| തുടങ്ങി പ്രത്യേക പരിഗണനയിൽ
| |
| | |
| ഇത്തരം കുട്ടികക്ക് വേണ്ടി
| |
| | |
| പരിപാടികളും
| |
| | |
| പദ്ധതികളും
| |
| | |
| നടപ്പിലാക്കുന്നു
| |
|
| |
|
| == ഭൗതികസൗകര്യങ്ങൾ == | | == ഭൗതികസൗകര്യങ്ങൾ == |