"ജി.എച്ച്. എസ്.എസ്. ഒതുക്കുങ്ങൽ/സോഷ്യൽ സയൻസ് ക്ലബ്ബ്" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം
No edit summary |
No edit summary |
||
| (ഒരേ ഉപയോക്താവ് ചെയ്ത ഇടയ്ക്കുള്ള ഒരു നാൾപ്പതിപ്പ് പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നില്ല) | |||
| വരി 12: | വരി 12: | ||
![[പ്രമാണം:19058_vagon4.png|പകരം=വാഗൺ ട്രാജഡി പെൻസിൽ ഡ്രോയിംഗ്|നടുവിൽ|280x280ബിന്ദു]] | ![[പ്രമാണം:19058_vagon4.png|പകരം=വാഗൺ ട്രാജഡി പെൻസിൽ ഡ്രോയിംഗ്|നടുവിൽ|280x280ബിന്ദു]] | ||
|} | |} | ||
'''<big>ഗാന്ധിജയന്തിയോടനുബന്ധിച്ച് ഡിജിറ്റൽ പോസ്റ്റർ ഡിസൈനിംഗ് മത്സരം</big>''' സംഘടിപ്പിച്ചു. | '''<big>ഗാന്ധിജയന്തിയോടനുബന്ധിച്ച് ഡിജിറ്റൽ പോസ്റ്റർ ഡിസൈനിംഗ് മത്സരം</big>''' സംഘടിപ്പിച്ചു. | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| വരി 20: | വരി 23: | ||
|} | |} | ||
ഭരണ ഘടന ദിനാചരണത്തോടനുബന്ധിച്ചു വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി കത്തെഴുത്ത‍ു മത്സരം സംഘടിപ്പിച്ചു. പൗരബോധമുള്ള പുതിയ തലമുറ എന്ന നിലയിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പരിസരത്തു നിന്നും ഉള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ അധികാര സ്ഥാനങ്ങളിലുള്ളവരെ അറിയിക്കുന്നതിലേക്കായി കാർഡ‍ുകൾ തയ്യാറാക്കാൻ നിർദേശിച്ചു. അത് പ്രകാരം വിദ്യാർഥികൾ അവരവരുടെ വീടും പരിസരവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതോ സ്‌കൂളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടുള്ളതോ സാമൂഹ്യ പ്രസക്തി ഉള്ളതുമായ വിവിധ വിഷയങ്ങളിൽ കത്തുകൾ തയ്യാറാക്കി സ്കൂളിൽ ഒരുക്കിയിരുന്ന കത്ത് പെട്ടിയിൽ നിക്ഷേപിച്ചു. മികച്ച കത്തിന് സമ്മാനം നൽകി. അതോടൊപ്പം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ തയ്യാറാക്കിയ ഭരണഘടനയുടെ ആമുഖം സ്കൂളിൽ പ്രദർശിപ്പിച്ചു | |||
'''<big>ഭരണ ഘടന ദിനാചരണത്തോടനുബന്ധിച്ചു</big>''' വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി കത്തെഴുത്ത‍ു മത്സരം സംഘടിപ്പിച്ചു. പൗരബോധമുള്ള പുതിയ തലമുറ എന്ന നിലയിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പരിസരത്തു നിന്നും ഉള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ അധികാര സ്ഥാനങ്ങളിലുള്ളവരെ അറിയിക്കുന്നതിലേക്കായി കാർഡ‍ുകൾ തയ്യാറാക്കാൻ നിർദേശിച്ചു. അത് പ്രകാരം വിദ്യാർഥികൾ അവരവരുടെ വീടും പരിസരവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതോ സ്‌കൂളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടുള്ളതോ സാമൂഹ്യ പ്രസക്തി ഉള്ളതുമായ വിവിധ വിഷയങ്ങളിൽ കത്തുകൾ തയ്യാറാക്കി സ്കൂളിൽ ഒരുക്കിയിരുന്ന കത്ത് പെട്ടിയിൽ നിക്ഷേപിച്ചു. മികച്ച കത്തിന് സമ്മാനം നൽകി. അതോടൊപ്പം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ തയ്യാറാക്കിയ ഭരണഘടനയുടെ ആമുഖം സ്കൂളിൽ പ്രദർശിപ്പിച്ചു | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|+ | |+ | ||
![[പ്രമാണം:Constition1.jpg|പകരം=ഭരണ ഘടനയുടെ ആമുഖം | ![[പ്രമാണം:Constition1.jpg|പകരം=ഭരണ ഘടനയുടെ ആമുഖം|ലഘുചിത്രം|373x373px|ഭരണ ഘടനയുടെ ആമുഖം|നടുവിൽ]] | ||
![[പ്രമാണം:Constition2.jpg|പകരം=ഭരണ ഘടനയുടെ ആമുഖം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|ഭരണ ഘടനയുടെ ആമുഖം|അതിർവര]] | ![[പ്രമാണം:Constition2.jpg|പകരം=ഭരണ ഘടനയുടെ ആമുഖം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|ഭരണ ഘടനയുടെ ആമുഖം|അതിർവര|376x376ബിന്ദു]] | ||
![[പ്രമാണം:Letter wriring.jpg|പകരം=കത്തെഴുത്ത് മൽസരം ഫസ്റ്റ് | ![[പ്രമാണം:Letter wriring.jpg|പകരം=കത്തെഴുത്ത് മൽസരം ഫസ്റ്റ്|ലഘുചിത്രം|കത്തെഴുത്ത് മൽസരം ഫസ്റ്റ്|നടുവിൽ|350x350ബിന്ദു]] | ||
|} | |} | ||
'''<big>കുട്ടികൾ പ്രധാനമന്ത്രിക്ക് എഴുതിയ കത്ത്</big>''' | |||
</ | [[പ്രമാണം:19058 ss.jpeg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|300x300ബിന്ദു|കുട്ടികൾ പ്രധാനമന്ത്രിക്കെഴുതിയ കത്തുകൾ]] | ||
16:42, 31 ജനുവരി 2022-നു നിലവിലുള്ള രൂപം
സ്വാതന്ത്ര്യ ദിനത്തോടനുബന്ധിച്ച് കോവിഡ് കാലമായതിനാൽ ഓൺലൈൻ പരിപാടികളാണ് സംഘടിപ്പിച്ചത്. സംസ്ഥാന അധ്യാപക അവാർഡ് ജേതാവ് ശ്രീ ഇഖ്ബാൽ മങ്കടയുടെ സ്വാതന്ത്യ ദിന പ്രഭാഷണം സംഘടിപ്പിച്ചു. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സാംസ്കാരികപരിപാടികൾ നടന്നു. സ്കൂൾ യൂടൂബ് ചാനൽ വഴിയാണ് പരിപാടികൾ സംപ്രേഷണം ചെയ്തത്. വീഡിയോ കാണാം.
വാഗൺ ട്രാജഡി പെൻസിൽ ഡ്രോയിംഗ് മൽസരം
ഭാവനയിൽ തെളി‍‍ഞ്ഞ് വാഗൺ ട്രാജഡി പെൻസിൽ ഡ്രോയിംഗ് മൽസരം സംഘടിപ്പിച്ചു. അതോടൊപ്പം മലബാറിലെ സ്വാതന്ത്ര സമര പോരാളികളെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അനുസ്മരിക്കുന്ന സ്മരണ ഡോക്യുമെന്ററിയും പുറത്തിറക്കി. ഇവിടെ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക.
 |
 |
 |
 |
|---|
ഗാന്ധിജയന്തിയോടനുബന്ധിച്ച് ഡിജിറ്റൽ പോസ്റ്റർ ഡിസൈനിംഗ് മത്സരം സംഘടിപ്പിച്ചു.
 |
 |
 |
|---|
ഭരണ ഘടന ദിനാചരണത്തോടനുബന്ധിച്ചു വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി കത്തെഴുത്ത‍ു മത്സരം സംഘടിപ്പിച്ചു. പൗരബോധമുള്ള പുതിയ തലമുറ എന്ന നിലയിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പരിസരത്തു നിന്നും ഉള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ അധികാര സ്ഥാനങ്ങളിലുള്ളവരെ അറിയിക്കുന്നതിലേക്കായി കാർഡ‍ുകൾ തയ്യാറാക്കാൻ നിർദേശിച്ചു. അത് പ്രകാരം വിദ്യാർഥികൾ അവരവരുടെ വീടും പരിസരവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതോ സ്‌കൂളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടുള്ളതോ സാമൂഹ്യ പ്രസക്തി ഉള്ളതുമായ വിവിധ വിഷയങ്ങളിൽ കത്തുകൾ തയ്യാറാക്കി സ്കൂളിൽ ഒരുക്കിയിരുന്ന കത്ത് പെട്ടിയിൽ നിക്ഷേപിച്ചു. മികച്ച കത്തിന് സമ്മാനം നൽകി. അതോടൊപ്പം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ തയ്യാറാക്കിയ ഭരണഘടനയുടെ ആമുഖം സ്കൂളിൽ പ്രദർശിപ്പിച്ചു
 |
 |
 |
|---|
കുട്ടികൾ പ്രധാനമന്ത്രിക്ക് എഴുതിയ കത്ത്
