Schoolwiki - താങ്കളുടെ സംഭാവനകൾ [ml]

പ്രമാണം:30246-IDK-AMP2025.pdf

2025-08-18T05:24:23Z

SMUPS: added Category:ACADAMIC MASTER PLAN 2025 using HotCat

പ്രമാണം:30246IDKAMP2025.pdf

[[വർഗ്ഗം:ACADAMIC MASTER PLAN 2025]]

പ്രമാണം:30246-IDK-AMP2025.pdf

2025-08-18T05:24:14Z

SMUPS: 'പ്രമാണം:30246IDKAMP2025.pdf' താൾ സൃഷ്ടിച്ചിരിക്കുന്നു

പ്രമാണം:30246IDKAMP2025.pdf

2025-08-18T05:09:52Z

SMUPS: Academic master plan 2025-2026 വർഗ്ഗം:Acaadamic Masterplan 2025 വർഗ്ഗം:30246

== ചുരുക്കം ==
Academic master plan 2025-2026
[[വർഗ്ഗം:Acaadamic Masterplan 2025]]
[[വർഗ്ഗം:30246]]
== അനുമതി ==
{{self|cc-by-sa-4.0}}

എസ്.എം.യു.പി.എസ്സ്, കാഞ്ചിയാർ/അക്കാദമിക മാസ്റ്റർപ്ലാൻ

2025-08-17T13:17:04Z

SMUPS: added Category:ACADEMIC MASTER PLAN 2025 - 2026 using HotCat

[[വർഗ്ഗം:ACADEMIC MASTER PLAN 2025 - 2026]]

എസ്.എം.യു.പി.എസ്സ്, കാഞ്ചിയാർ/അക്കാദമിക മാസ്റ്റർപ്ലാൻ

2025-08-17T12:57:38Z

SMUPS: താളിലെ വിവരങ്ങൾ എന്നാക്കിയിരിക്കുന്നു

എസ്.എം.യു.പി.എസ്സ്, കാഞ്ചിയാർ/അക്കാദമിക മാസ്റ്റർപ്ലാൻ

2025-07-20T05:30:43Z

SMUPS: Acadamic master plan

''' ഇടുക്കി ജില്ലയിൽ കാഞ്ചിയാർ പഞ്ചായത്തിൽ, കാഞ്ചിയാർ പള്ളിക്കവലക്ക് സമീപമായി സെൻറ്മേരിസ് യുപി സ്കൂൾസ്ഥിതിചെയ്യുന്നു. 1976 - ൽ സ്ഥാപിതമായ ഈ സ്ഥാപനം ഇപ്പോൾ സുവർണ്ണ ജൂബിലിയുടെ നിറവിൽ ആണ്. കാഞ്ചിയാറിൻറെ പ്രാഥമിക വിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്ത് അടിത്തറ പാകുവാൻ പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്ന ഈ വിദ്യാലയത്തിൽ ഇന്ന് സമീപപ്രദേശങ്ങളിൽ നിന്നെല്ലാമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾ എത്തിച്ചേരുന്നു. അപ്പർ പ്രൈമറി വിഭാഗം മാത്രമുള്ള സ്കൂൾ ആണിത്. കുട്ടികൾ കുറഞ്ഞും സ്കൂളുകൾ കൂടിയും വരുന്ന ഈ കാലഘട്ടത്തിൽ ഈ വർഷം അഞ്ചാം ക്ലാസിലേക്ക് പുതുതായി 55 കുട്ടികൾ വന്നുചേർന്നു എന്നത് സ്കൂളിൻറെ മികവാർന്ന''' '''പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ അടയാളമായി ചൂണ്ടിക്കാണിക്കാം. സ്കൂളിൻറെ എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളിലും പങ്കാളികളാകുന്ന രക്ഷിതാക്കളും നാട്ടു കാരും സ്കൂളിൻറെ വളർച്ചയിൽ വലിയ പങ്ക് വഹിക്കുന്നുണ്ട്. പരിമിതമായ സാഹചര്യ – സൌകര്യങ്ങളുടെ നടുവിലും അധ്യാപകരുടെ കഠിനപ്രയത്നവും രക്ഷകർത്താക്കളുടെ പിന്തുണയും കൊണ്ട് ഈ വിദ്യാലയം പാഠ്യ - പാഠ്യേതര രംഗങ്ങളിൽ മുന്നേറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു. ഓരോ കുട്ടിയുടേയും അറിവും കഴിവും പ്രായവും പരിഗണിച്ചുകൊണ്ട് അക്കാദമികമായി ആർജിക്കാവുന്ന ശേഷികളുടെ പരമോന്നതയിൽ എത്തിക്കുക എന്ന ലക്ഷ്യം വെച്ചുകൊണ്ടാണ് ഈ അക്കാദമിക മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ തയ്യാറാക്കിയിരിക്കുന്നത്. ഓരോ വിഷയത്തിലും ഏറ്റെടുത്ത് നടപ്പി ലാക്കാൻ കഴിയുന്ന ഹ്രസ്വ, ദീർഘകാല ലക്ഷ്യങ്ങളെ മുൻനിർത്തിയാണ് പ്രവർത്ത നങ്ങൾ ഉൾച്ചേർത്തിരിക്കുന്നത്. സ്കൂൾ നേരിടുന്ന പരിമിതികൾക്കുള്ളിൽ നിന്നു കൊണ്ട് ഈ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏറ്റെടുത്ത് നടത്തുന്നതിനുള്ള ഉത്തരവാദിത്വം നമ്മിൽ ഓരോരുത്തരിലും നിക്ഷിപ്തമാണ്. സ്ഥാപനത്തിലെ മുഴുവൻ കുട്ടികളുടേയും അക്കാദമികമായ വളർച്ചയ്ക്ക് ഇത് സഹായകമാകും എന്ന വിശ്വാസത്തോടെ ഈ രേഖ നിങ്ങൾക്ക് മുന്നിൽ സമർപ്പിക്കുന്നു.'''

'''വിദ്യാലയ വിവരങ്ങൾ'''

'''വിദ്യാലയത്തിൻറെ പേര് : സെൻറ് മേരിസ് യുപി സ്കൂൾ വിദ്യാലയ കോഡ് : 30246    പഞ്ചായത്ത് : കാഞ്ചിയാർ പോസ്റ്റ് ഓഫീസ് : കാഞ്ചിയാർ പിൻകോഡ്    : 685511 വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ല :കട്ടപ്പന '''

'''ഫോൺ :8606822517 '''

''' ഇമെയിൽ : smupskanchiyar@gmail.com '''

''' നിയോജകമണ്ഡലം    : ഇടുക്കി '''

'''പാർലമെൻറ് മണ്ഡലം : ഇടുക്കി '''

'''ആകെ കുട്ടികൾ : 135 '''

'''ആകെ അധ്യാപകർ :09 '''

'''അനധ്യാപകർ    :01'''

'''വിദ്യാർത്ഥി വിവരങ്ങൾ'''

'''2025 – 2026'''
{| class="wikitable"
|'''ക്ലാസ്'''
|'''ആൺകുട്ടികൾ'''
|'''പെൺകുട്ടികൾ'''
|'''ആകെ'''
|-
|'''5'''
|'''26'''
|'''29'''
|'''55'''
|-
|'''6'''
|'''17'''
|'''25'''
|'''42'''
|-
|'''7'''
|'''21'''
|'''17'''
|'''38'''
|-
|'''ആകെ'''
|'''64'''
|'''71'''
|'''135'''
|}
{| class="wikitable"
|'''നേട്ടങ്ങൾ'''
|'''പരിമിതികൾ'''
|-
|'''•അക്കാദമിക പ്രവർത്തന ങ്ങൾ മികച്ച രീതിയിൽ സംഘടിപ്പിക്കുന്ന മികവുറ്റ അധ്യാപക സമൂഹം.    • മികച്ച ലൈബ്രറി. •കമ്പ്യൂട്ടർ പഠന സൗകര്യം • കലാപഠനം,പ്രവൃത്തി പരിചയപഠനം, കായിക പഠനം, എന്നിവയ്ക്ക് പ്രത്യേക പരിശീലനം. • പഠനത്തിൽ പിന്തുണ ആവശ്യമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് പ്രത്യേക പിന്തുണാ പ്രവർത്തനങ്ങൾ • പ്രത്യേക പരിഗണനയും പിന്തുണയും അർഹിക്കു ന്നവർക്കുള്ള വ്യക്തിഗത സപ്പോർട്ട്.    • സർഗ്ഗാത്മക വേദികൾ, ആശയപ്രകടന വേദികൾ ജനാധിപത്യ വേദി കൾ എന്നിവ പ്രോത്സാഹി പ്പിക്കുന്ന വിദ്യാലയം.'''

'''•പാഠ്യേതര പ്രവർത്തന ങ്ങൾ, ദിനാചരണങ്ങൾ തുടങ്ങിയവ മികവുറ്റ രീതിയിൽ നടപ്പാക്കുന്നു.    • കാർഷിക പ്രവൃത്തികൾ, ജൈവവൈവിധ്യ അന്തരീ ക്ഷംഎന്നിവ കുട്ടികൾക്ക് പ്രദാനം ചെയ്യൽ.'''
|'''•പഠനോപകരണങ്ങളുടെലഭ്യതക്കുറവ്. •കളിയുപകരണങ്ങളുടെ ലഭ്യതക്കുറവ് •മുഴുവൻകുട്ടികൾക്കും ഭാഷാശേഷി, ഗണിതശേഷിഎന്നിവ കൈവരിക്കാൻ കഴിഞ്ഞിട്ടില്ല. • ലാബ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ കൂടുതൽ മെച്ചപ്പെടാനുണ്ട്. •പുസ്തകം വായിക്കുന്ന കുട്ടികളുടെ എണ്ണം(വായനാശീലം) കുറവാണ്. .വായനയിലേക്ക് കുട്ടികളെ നയിക്കാൻ സാധിച്ചിട്ടില്ല. • മത്സരപരീക്ഷയിൽ പ്രത്ര്യേകിച്ച് പൊതുവിജ്ഞാനമേഖലയിൽ കുട്ടിക ളുടെ പിന്നോക്കാവസ്ഥ പരിഹരിക്ക പ്പെടേണ്ടതുണ്ട്. • ഐ.റ്റി . അധിഷ്ഠിത പഠനം എന്ന നിലയിലേയ്ക്ക് ക്ലാസ്റൂം പ്രവർത്ത നങ്ങളൊരുക്കാനായിട്ടില്ല. • കുട്ടികളുടെ പഠന പിന്നാക്കാവസ്ഥ പരിഹരിക്കപ്പെടേണ്ടതുണ്ട്. • കുട്ടികളുടെ എണ്ണത്തിനനുപാതമായ കംപ്യൂട്ടറുകളുടെ എണ്ണത്തിലുള്ള കുറവ്. .സ്ഥിരതയുള്ള ഇൻറർനെറ്റ് കവറേജ് ഇല്ലാത്തത് പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ICT യുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചു നൽകാൻ പ്രയാസം നേരിടുന്നു.'''
|}
''' പൊതുലക്ഷ്യങ്ങൾ'''
{| class="wikitable"
|'''ഭാഷ, ശാസ്ത്രം, ഗണിതം, സാമൂഹ്യശാസ്ത്രം, ആരോഗ്യ-കായികം- പ്രവർത്തിപരിചയം എന്നിവയിലെ ശേഷി വികസനം .'''
|}

'''മലയാളം: പ്രൈമറി തലം കഴിയുമ്പോഴേക്കും മലയാളഭാഷയിൽ അർത്ഥ പൂർണ്ണമായി വായിക്കാനും എഴുതാനും എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും കഴിയുന്നു. അഞ്ചാം ക്ലാസിലെ എല്ലാ കുട്ടികളും അക്ഷരത്തെറ്റ് ഇല്ലാതെ മലയാളഭാഷ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു. ഏഴാം തരം കഴിയുമ്പോഴേക്കും എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും ആശയ ഗ്രഹണ ത്തോടുകൂടി ഭാഷയിൽ എഴുതാനും വായിക്കാനും കഴിയുന്നു ഭാഷാ വികസനത്തി നായി സ്കൂൾ ലൈബ്രറി ഉപയോഗപ്പെടു ത്തുന്നു. വിവിധ സർഗാത്മക പ്രവർത്ത നങ്ങളിലൂടെ ഭാഷാ വികാസം സാധ്യമാകുന്നു '''

'''ഇംഗ്ലീഷ്: ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾ വായിച്ച് ആശയം ഗ്രഹിക്കാൻ പ്രൈമറി തലത്തിലെ കുട്ടികൾക്ക് കഴിയുന്നു എല്ലാ കുട്ടികളും ആശയം ഉൾക്കൊണ്ടു കൊണ്ട് ഇംഗ്ലീഷ് വായിക്കുന്നു. 5, 6 ,7, ക്ലാസുകളിൽ കുട്ടികൾക്ക് കമ്മ്യൂണി ക്കേറ്റീവ് ഇംഗ്ലീഷിൽ താൽപര്യം വളർത്തുന്നു. സർഗാത്മക പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷയിൽ നടത്തുന്നതിനുള്ള അവസരങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.'''

'''ഹിന്ദി: 5, 6 ,7, ക്ലാസുകളിലെ എല്ലാ കുട്ടികളെയും ഹിന്ദി വായനയിലേക്ക് എത്തിക്കുന്നു. യു .പി സ്കൂൾ തലത്തിലെ എല്ലാ കുട്ടികളെയും ഹിന്ദി ഭാഷ യിൽ സർഗാത്മക പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് പ്രാപ്തരാക്കുക'''

'''സംസ്കൃതം :സംസ്കൃതം പഠിക്കുന്ന കുട്ടികൾ സംസ്കൃതത്തിൽ എഴുതാനും വായിക്കാനും പ്രാപ്തരാകുന്നു. സംസ്കൃത ഭാഷാ പഠനത്തിൽ ഐ.ടി യുടെ സാധ്യത പരമാവധി പ്രയോജനപ്പെടുത്തുന്നു. സംസ്കൃത ഭാഷയിൽ സർഗാത്മക പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്താൻ കുട്ടികളെ പ്രാപ്തരാക്കുന്നു.'''

'''ഗണിതം: ഗണിതത്തിലെ അടിസ്ഥാനശേഷികൾ എല്ലാ കുട്ടികളിലും ഉറപ്പു വരുത്തുന്നു . ഗണിത പഠനം ആകർഷകമാക്കുന്നു. പ്രായോഗിക ജീവിതത്തിലെ ഗണിത സാധ്യതകൾ കൂടുതൽ മനസിലാക്കുന്നു.'''

'''ശാസ്ത്രം: ശാസ്ത്രം രസകരമാക്കുന്നതിനായി പരീക്ഷണ കിറ്റുകളും ലാബ്സൗകര്യങ്ങളും ഏർപ്പെടുത്തുന്നു. പാഠഭാഗങ്ങളിലെ ആശയങ്ങളുടെ വ്യക്തതക്കായി ഫീൽഡ് ട്രിപ്പുകൾ നടത്തുന്നു. ശാസ്ത്രത്തിൻറെ രീതി സാഹിത്യമാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു . '''

'''സാമൂഹികശാസ്ത്രം: സാമൂഹ്യശാസ്ത്രം സാധ്യമായ ദിനാചരണങ്ങൾ അക്കാദമിക പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തുന്നു. ദിനാചരണങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കി ക്കൊണ്ട് മഹത് വ്യക്തികളുടെ മാതൃക സ്വന്തമാ ക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു.'''

'''ആരോഗ്യ- കായിക വിദ്യാഭ്യാസം: എല്ലാ കുട്ടികളിലും ശാരീരിക ക്ഷമത ഉറപ്പുവരുത്തുന്നതിനായി കായിക ക്ഷമത ടെസ്റ്റ് നടത്തുന്നു. കായിക മത്സരങ്ങളിൽ മികവ് കാണിക്കുന്നവരെ പ്രത്യേകം കണ്ടെത്തി പരിശീലിപ്പിക്കുന്നു.'''

'''പ്രവർത്തി പഠനം: പഠനത്തോടൊപ്പം ചില നൈപുണികൾ കുട്ടികളിൽ വളർത്തുന്നു. (ഫയൽ നിർമ്മാണം, കൃഷി ,വോളിബോൾ നെറ്റ് നിർമ്മാണം, ക്ലേ മോഡലിംഗ് , പേപ്പർ ക്രാഫ്റ്റ്) തുടങ്ങിയവ.'''

'''കലാപഠനം : കുട്ടികളിലെ സർഗ്ഗവാസനകളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കൽ.'''

'''പ്രത്യേക ഊന്നലുകൾ'''

'''പ്രത്യേക പരാഗണന അർഹിക്കുന്ന കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തിയുള്ള പഠനപ്ര വർത്തനങ്ങൾ.'''

'''ക്ലാസ്സ് പി.റ്റി.എ., കോർണർ പി.റ്റി.എ, കരാട്ടെ- യോഗ പരിശീലനം.'''

'''മാലിന്യമുക്ത വിദ്യാലയം ,ഹരിത പെരുമാറ്റ ചട്ടം പാലിച്ച് സമ്പൂർണ്ണ പ്ലാസ്റ്റിക് നിരോധനം,ശുചിത്വം, വേസ്റ്റ് മാനേജ്മെൻറെ്, മലിനജല നിർമ്മാർജ്ജനം തുടങ്ങിയവ കൃത്യമായി നടപ്പിലാക്കാൻ.'''

'''രാസ ലഹരി, മൊബൈൽ അഡിക്ഷൻ തുടങ്ങിയവയ്ക്കെതിരെ മുൻകരുതലുകൾ. '''

'''മേഖല: മലയാളം    ചുമതല :മലയാളം അധ്യാപകർ'''
{| class="wikitable"
| '''ക്രമ നമ്പർ'''
|'''ലക്ഷ്യം'''
|'''പ്രവർത്തനം'''
|'''കാലയളവ്'''
|-
|'''1'''
|'''ഭാഷയുടെ അടി സ്ഥാനശേഷി വികസനം ആശയസംവേദനം നടത്താനും പദസമ്പത്ത് വളർത്താനും പഠിതാക്കളെ പ്രാപ്തരാക്കുക'''
| ''' എൻറെ അവധിക്കാലം -പഠിതാക്കൾ അവരുടെ അവധിക്കാല അനുഭവങ്ങൾ വിവിധ വ്യവഹാരങ്ങളിലൂടെ (കഥ, കവിത, യാത്രാനുഭവം, അനുഭവക്കുറിപ്പ്), അവതരിപ്പിക്കുന്നു. ഭാഷ കേളി - അക്ഷരങ്ങളും പദങ്ങളും ആവർത്തിച്ചു വരുന്ന വരികൾ ഉച്ചരിച്ച് അക്ഷരശുദ്ധി, ആസ്വാദനം എന്നിവ വളർത്തുന്നു. വാക്കുകളിൽ നിന്നും വാക്യങ്ങളിലേക്ക് -അക്ഷരങ്ങളും ചിഹ്നങ്ങളും ഉൾപ്പെട്ട കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പദങ്ങളുടെയും വാക്യങ്ങളുടെയും നിർമ്മാണം.'''
| '''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|-
|'''2'''
|'''പഠിതാവിൽ അർത്ഥ പൂർ ണ്ണമായ വായന ഉറപ്പുവരു ത്തുക.'''
|'''വാർത്താ ലോകത്തേക്ക്- ആഴ്ചപ്പതിപ്പ് മാസികകൾ എന്നിവ പഠിതാക്കൾ വായിക്കുകയും പ്രതികരണശേഷി ഉണർത്തുകയും ഉച്ചാരണശുദ്ധി വളർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു .'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|-
|'''3'''
|'''സാഹിത്യകൃതികളോടും സാഹി ത്യകാരരോടും ഉള്ളമനോഭാവം    വളർത്തുക വഴി പഠിതാ ക്കളുടെ സർഗ്ഗശേഷി വളർത്തൽ'''
|'''വാർത്ത വായന നവമാധ്യമങ്ങളുടെ സഹായ ത്താൽ സ്ക്രീനിൽ തെളിയുന്ന വാർത്തകൾ കുട്ടി കളെക്കൊണ്ട് വായിപ്പിക്കുന്നു. ക്ലാസ് തലത്തിൽ വായന നടത്തി തെരഞ്ഞെടുത്ത കുട്ടികൾക്ക് അവ സരം നൽകുന്നു അതാത് മാസത്തെ പ്രധാന സംഭ വങ്ങൾ ക്ലാസ് സ്കൂൾ ലൈബ്രറി പുസ്തകങ്ങൾ എന്നിവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ക്വിസ് മത്സരം നടത്തുന്നു'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|-
|'''4'''
|'''കുട്ടികളുടെ വ്യ ക്തിഗത രചനക ളെ പരി പോഷി പ്പിക്കാൻ'''
|'''സംവാദം മുഖാമുഖം മുഖാഭിമുഖം സാഹിത്യ കാരന്മാർ എഴുത്തുകാർ കലാകാരന്മാർ എന്നിവരുമായുള്ള അഭിമുഖ സംഭാഷണവും സംവാദങ്ങളും സംഘടിപ്പിക്കുന്നു കത്തെഴുതൽ കുട്ടിക ളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട പുസ്തകത്തിൻറെ രചയിതാവിന് ആ കൃതിയെ അഭിനന്ദിച്ചു കൊണ്ടുള്ള വിശദമായ കത്ത് എഴുതൽ.'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|-
|'''5'''
|'''പഠിതാക്കളുടെ കലാവാസനകളെ പരിപോ ഷിപ്പിക്കും'''
| '''രംഗ ആവിഷ്കാരം പാഠഭാഗങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ചൊൽ കാഴ്ചകൾ ലഘു നാടകങ്ങൾ തുടങ്ങിയവ സ്കൂൾ അസംബ്ലി യിൽ അവതരിപ്പി ക്കാൻ അവസരം നൽ കുന്നു വിദഗ്ധരായ കലാകാ രന്മാരെ പങ്കെടുപ്പിച്ചുകൊണ്ട് ശില്പശാലകൾ നടത്തുന്നു .'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|-
|'''6'''
|'''ഭാഷയുടെ ശരിയായ രൂപം കേൾക്കുന്ന തിനും പ്രയോ ഗിക്കു ന്നതിനു ള്ള അവസ രം കുട്ടികൾക്ക് ലഭ്യമാക്കുക'''
|'''ക്ലാസ്സ് റൂം പ്രവർത്തനങ്ങളിൽനിന്ന് ലഭിക്കു ന്ന മികവാർന്ന ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ , കഥകൾ, കവിതകൾ,സ്കൂൾ വാർത്തകൾ തുടങ്ങിയവ, സ്കൂൾ അസംബ്ലിയിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നു, നോട്ടീസ് ബോർഡിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നു.'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|}
''' '''

'''    മേഖല: ഇംഗ്ലീഷ് ചുമതല : ഇംഗ്ലീഷ്    അധ്യാപകർ   '''
{| class="wikitable"
|'''ക്രമ നമ്പർ'''
|'''ലക്ഷ്യം'''
|'''പ്രവർത്തനം'''
|'''കാലയളവ്'''
|-
|'''1'''
|'''Ensure all students achieve grade level competencies in reading.'''
|'''''STORY TIME SPECTACULAR'': Listen and enjoy story telling with questions: Read a short story aloud and then ask to the children questions about it to check their comprehension. Use fairytales, fables and simple picture books.'''
|'''JUNE 2025'''
|-
| rowspan="2" |'''2.'''
| rowspan="2" |'''Improve English language proficiency.'''
|'''Audio book with illustration: Use audio book that come with illustrated books. Children can follow along with picture as they listen.'''
|'''JULY 2025'''
|-
|'''v Presentation of stories with voice modulation.'''

'''v Rhyming songs: Sing songs that have rhyming words repetitive phrases.'''
|'''Once in a term.'''
|-
|'''3'''
|'''Encourage expressive reading.'''
|'''READING RAINBOW: Book club discussion: Select a book for the group to read and discuss. Focus on themes, characters and catching parts. Improve English language proficiency.'''
|'''JULY 2025'''
|-
| rowspan="5" |

'''4'''
| rowspan="5" |

'''Increases children’s vocabulary'''
|'''READERS THEATRE- Children can perform plays or dramatic reading of their favorite stories. This help to reading comprehension and expression.'''
|'''AUGUST 2025'''
|-
|'''BOOK REVIEWS – Let them write and present book review to encourage critical thinking and articulate their opinion.'''
|'''Once in a month'''
|-
|'''VOCABULARY GAMES – Use games like scrambled, word search, cross word puzzle, spell bee etc..'''
|'''Once in a term.'''
|-
|'''BOOK SWAP – Organize a book exchange where children bring books they have read and swap them with others.'''
|'''Once in a month'''
|-
|'''ROLE PLAY – Let children act out scenes from the story books.'''
|'''SEPTEMBER 2025'''
|-
|'''5'''
|'''Speed Master Showcase – Provide opportunity to listen and speak English language properly.'''
|'''SPEECH CONTEST – Host speech contest where members prepare and deliver speech on given topics. Provide constructive feed back on their performance. Select the best speakers from finale.'''
|'''OCTOBER 2025'''
|-
|'''6'''
|'''Speed Master Showcase – Encourage critical thinking.'''
|'''DEBATE SESSION – Organize debate on various topics, Assign teams and rotate topics regularly.'''
|'''Once in a month'''
|-
| rowspan="3" |

'''7'''
| rowspan="3" |

'''Speed Master Showcase - Increases children’s vocabulary'''
|'''MOVIE REVIEWS – Let them review the movies. Discussing plot, characters, theme and present opinions. This posters analytical thinking and public speaking.'''
|'''Once in two months'''
|-
|'''INTERVIEW PRACTICE – Pair members to conduct mock interview.'''
|'''NOVEMBER 2025'''
|-
|'''PRESENTATION PRACTICE – Allow children to prepare and present slides on topics of their interest using visual aids.'''
|'''During the day celebrations'''
|-
|'''8'''
|'''Creative Writing Quest. Enable to write English without error.'''
|'''DAILY JOURNLALING – Encourage children to keep a daily journal where they can freely write about their day, thoughts and interests.'''
|'''Once in a month'''
|-
| rowspan="2" |

'''9'''
| rowspan="2" |

'''Creative Writing Quest. Increases confidence in the English language.'''
|'''ROLE PLAY – Provide creative writing prompts to stimulate their imagination. Eg. Write about a day when you became invisible, Describe your perfect adventure.'''
|'''JANUARY 2026'''
|-
|'''WRITING LETTERS OR E.MAIL – Encourage children to write letters or E. mails to family members or friends.'''
|'''FEBRUARY 2026'''
|-
| rowspan="3" |

'''10'''
| rowspan="3" |

'''Creative Writing Quest. Increases confidence in the English language.'''
|'''INTERACTIVE WRITING GAMES – Engage children in writing games like pass the story where each child adds a sentence to a story.'''
|'''FEBRUARY 2026.'''
|-
|'''CREATING COMICS – Let children create their own comic stories.'''
|'''At the end of academic year'''
|-
|'''WRITING CONTESTS – Conduct writing contests for children like essay writing competition.'''
|'''MARCH 2026.'''
|}

''' മേഖല: ഹിന്ദി ചുമതല: ഹിന്ദിഅധ്യാപിക'''

''' ആമുഖം'''

''' ഇന്ത്യയിൽ പ്രധാനമായും പ്രത്യേകിച്ച് വടക്കൻ സംസ്ഥാനങ്ങളിൽ സംസാ രി    ക്കുന്ന ഇൻഡോ ആര്യൻ ഭാഷയാണ് ഹിന്ദി. ഹിന്ദുസ്ഥാനി ഭാഷയുടെ ക്രമീകരിച്ച, സംസ്കൃത വൽക്കരിച്ച ഭാഷ യുടെ തരമാണിത്. ദേവനാഗരി ലിപിയിൽ ആണ് ഹിന്ദി എഴുതുന്നത്. ഹിന്ദി ഇംഗ്ലീഷിനൊപ്പം ഭാരത സർക്കാ രിൻറെ രണ്ട് ഔദ്യോഗിക ഭാഷകളിൽ ഒന്നാണ്. 9 സംസ്ഥാനങ്ങളുടെയും മൂന്ന് കേന്ദ്രഭരണ പ്രദേശങ്ങളുടെയും ഔദ്യോഗിക ഭാഷയും മൂന്ന് സംസ്ഥാനങ്ങളുടെ അധിക ഔദ്യോഗിക ഭാഷയും ആണ് ഹിന്ദി. ലോകത്ത് ഏറ്റവും അധികം സംസാ രിക്കുന്ന നാലാമത്തെ ഭാഷയാണിത്. ഇന്ത്യയുടെ ഔദ്യോഗിക ഭാഷയായ ഹിന്ദി യുടെ പ്രശസ്തി ആഘോഷിക്കുന്നതിനായി എല്ലാ വർഷവും സെപ്റ്റംബർ 14 ഹിന്ദി ദിനമായി ആചരിച്ചു വരുന്നു. എല്ലാവർഷവും ജനുവരി 10 - ന് ലോക ഹിന്ദി ദിനം ആചരിക്കുന്നു.'''
{| class="wikitable"
|'''നമ്പർ'''
|'''ലക്ഷ്യം'''
|'''പ്രവർത്തനം'''
|'''കാലയളവ്'''
|-
|'''1'''
|'''5 6 7 ക്ലാസ് അക്ഷര ബോധം ഉറപ്പിക്കൽ ഹിന്ദി പഠനം അഞ്ചാം തരം മുതൽ ആരംഭിക്കുന്നതിനാൽ ഹിന്ദി ഇഷ്ടപ്പെടാനും അക്ഷരങ്ങളെ പരിച യപ്പെടാനും ഉറപ്പി ക്കാനും അവസരം ഒരുക്കുക'''
|'''പുതിയ പദങ്ങൾ പദ്യങ്ങൾ ചൊല്ലി അതിൽ വരു ന്ന ഹിന്ദി അക്ഷരങ്ങളെ മനസ്സിലാക്കി കൊടുത്ത് പഠിപ്പിക്കുന്നു ചിത്രങ്ങൾ അക്ഷരമാല ചാർട്ട് അ ക്ഷര രചന എന്നിവ സിഡിയിൽ കാണിക്കുന്നു ചിത്ര വായനയിലൂടെ ആശയം മനസ്സി ലാക്കുന്നു ബാലകവിതകൾ ആസ്വദിക്കു ന്നു കവിത താളല യത്തോടെ ആലപി ക്കുന്നു പ്രകൃതി സംരക്ഷണ അവബോധം വളർത്തു ന്നു കഥ കേട്ട് ആശയം ഗ്രഹിക്കുന്നു ചിത്ര വായനയിലൂടെ വാക്യ ങ്ങൾ നിർമ്മി ക്കുന്നു പോസ്റ്റർ നിർമ്മി ക്കുന്നു'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|-
|'''2'''
|'''ഹിന്ദി വായന തെറ്റ് കൂടാതെ ഹിന്ദി വായിക്കാനുള്ള പരിശീലനം '''
|'''ഹിന്ദി ക്ലബ്ബ് രൂപീകരിക്കുന്നു കോപ്പി ബുക്ക് എഴുതുന്നു. പഴങ്ങൾ പച്ചക്കറികൾ ധാന്യങ്ങൾ ഇവയുടെ ഇവയെ തരംതിരിച്ച് പട്ടികപ്പെടു ത്തുന്നു. ഹിന്ദി യിൽ പാടാനും പറയാനും എഴുതാനും മികവ് പുലർത്തുന്നവർ രീതിയിൽ മത്സ രങ്ങൾ നടത്തുന്നു ഹിന്ദി അസംബ്ലി നടത്തുന്നു'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|-
|

'''3'''
|

'''ഹിന്ദി സംസാരം ഹിന്ദിയിൽ സംസാ രിക്കാനുള്ള കഴിവ് നേടുക നിത്യജീവിത ത്തിൽ ആവശ്യമായി വരുന്നവ ഹിന്ദിയിൽ സംസാരിക്കാനുള്ള ഭാഷ പരിചയപ്പെടു ത്തുക'''
|'''ഹിന്ദി ക്ലാസുകളിൽ ഹിന്ദി മാത്രം സംസാരിക്കു ന്നു ഹിന്ദിയിൽ സം സാരിക്കുന്നവരുമായുള്ള സമ്പർക്ക വും സാന്നി ധ്യവും. മനസ്സിനിണ ങ്ങിയ കവിതാ വരികൾ തെരഞ്ഞെടുത്ത് എഴുതുന്നു. ഒറിഗാ മി പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നു. സംഭാഷണം തയ്യാറാ ക്കുന്നു. ഹിന്ദി മാഗസിൻ തയ്യാറാക്കുന്നു. ദിനാചരണങ്ങളോട് അനുബന്ധിച്ച് ഹിന്ദിയിൽ കഥ കവിത ലേഖനം തയ്യാറാക്കുന്നു. ഹിന്ദി ക്ലബ്ബ് രൂപീകരിക്കുന്നു കോപ്പി ബുക്ക് എഴുതുന്നു പഴങ്ങൾ പച്ചക്കറികൾ ധാന്യങ്ങൾ ഇവയുടെ ഇവയെ തരം തിരിച്ച് പട്ടികപ്പെടുത്തുന്നു'''
|

'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|}

''' മേഖല: സംസ്കൃതം    ചുമതല: സംസ്കൃത അധ്യാപിക'''

''' '''
{| class="wikitable"
|'''ക്രമ നമ്പർ'''
|'''ലക്ഷ്യം'''
|'''പ്രവർത്തനം'''
|'''കാലയളവ്'''
|-
|'''1'''
|'''ഭാഷണം'''
|'''ആശയങ്ങളുടെ വാചിക പ്രവണത ചിത്രങ്ങൾ കഥാ, ചിത്രങ്ങ,ൾ വായന കാർഡ് ICT സാധ്യതകൾ സംഭാഷണ ത്തിനുള്ള അവസരങ്ങൾ.'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|-
|'''2'''
|'''വായന'''
|'''അക്ഷരങ്ങൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ് ഉച്ചാരണ ശുദ്ധിയോടെയുള്ള വായന,അക്ഷര , പദ, വാക്യ കാർഡുകൾ. വായനയ്ക്കായി നൽകുന്നു.'''

'''പാഠഭാഗം -വായന നിലവാരത്തിന്നനുസരിച്ച് ഓരോ ക്ലാസ്സിലും സംസ്കൃതലഘു പുസ്തക വിതരണം.'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|-
|'''3.'''
|'''ലേഖനം-സ്വായത്തമാക്കിയ അക്ഷരങ്ങൾ കൂട്ടി ചേർത്ത് അർത്ഥ പൂർണ്ണ മായ പദങ്ങൾ വാക്യങ്ങൾ എന്നിവ എഴുതുന്നു.'''
|'''അക്ഷര – പദ കാർഡുകളുടെ നിർമ്മാണം. മാതൃക നോക്കി എഴുത്ത്. കഥഎഴുത്ത്, വരികൾ കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ.    കേട്ടെഴുത്ത് ഏക പദം നിർമ്മാണം.'''
|
|}

''' മേഖല : സാമൂഹ്യശാസ്ത്രം '''

'''ചുമതല : സാമൂഹ്യശാസ്ത്ര അധ്യാപകർ'''

'''ആമുഖം : ഒരു സമൂഹത്തിന്റെയും അതിൻറെ വ്യവസ്ഥകളുടെയും സങ്കീർണത മനസ്സി ലാക്കുന്നതിന് ശക്തമായ അടിത്തറ പാകുകയും അതിൻറെ ഉദ്ഭവത്തിലേക്കു ആഴ്ന്നിറങ്ങുകയും ചെയ്യു ന്നതിന് സാമൂഹ്യശാസ്ത്ര പഠനം സഹായിക്കുന്നു യഥാർത്ഥ ലോക പ്രശ്നങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാ നും കൂടുതൽ സാമൂഹിക ബോധമുള്ള വ്യക്തികൾ ആകാനും സാമൂഹിക ശാസ്ത്ര പഠനം വഴിയൊരുക്കുന്നു ഈ സാമൂ ഹികശാസ്ത്ര പഠനം വഴി കുട്ടികളിൽ സർഗാ ത്മകത വിമർശനാ ത്മകത ചിന്താ ശേഷി ചാതുര്യം എന്നിവ വളർത്താൻ കഴിയുന്നു ഭൂമിശാസ്ത്ര പഠനം വഴി യായി വിദ്യാർത്ഥികളിൽ നിരീക്ഷണ ശീലവും വളർത്തിയെടു ക്കുകയും അവരുടെ ചുറ്റു പാടു കളെയും പരിസ്ഥി തിയെയും വിലമതിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും മനുഷ്യസമൂഹ ത്തിന്റെ വിവിധ വശങ്ങൾ പഠിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിടുന്ന വിഷയങ്ങ ളാണ് സാമൂഹികശാസ്ത്ര ങ്ങൾ അതിൽ പ്രവർത്തനവും വികാസവും വ്യക്തികൾ തമ്മിലുള്ള ഇടപെടലും പരസ്പര ബന്ധങ്ങളും ഉൾപ്പെടുന്നു'''

{| class="wikitable"
|'''ക്രമ നമ്പർ'''
|'''ലക്ഷ്യം'''
|'''പ്രവർത്തനം'''
|'''കാലയളവ്'''
|-
|'''1.'''
|'''പഠിതാക്കൾ തൻറെയും സഹ പാഠികളുടേ യും വ്യത്യസ്ത സാമു ഹിക ചുറ്റ പാടുകൾ തി രിച്ചറിയുന്നു.'''
|'''പാഠഭാഗവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കാര്യ ങ്ങൾ കൂടുതൽ അറിയുന്നതിനായി ഫീൽഡ് ട്രിപ്പുകൾ നടത്തുന്നു ഫീൽഡ് ട്രിപ്പിന്റെ അനുഭവക്കുറിപ്പുകളിൽ നിന്ന് മികച്ചവ തിരഞ്ഞെടുത്തു സമ്മാന ങ്ങൾ നൽകുന്നു'''
|'''ജൂൺ'''
|-
|'''2.'''
|'''വ്യത്യസ്ത ജൈവ സമൂഹ ങ്ങളെ പ രിച യപ്പെടുന്നതി ലൂടെ ലളിത സമൂഹങ്ങളുടെ സംസ്കാ രത്തെ തിരിച്ച റിഞ്ഞ് ആനന്ദ ത്തിന്റെ യും മൈത്രിയു ടെ യും ഘടകങ്ങൾ സാംശീകരിക്കുക.'''
|'''കളിയിൽനിന്ന് കാര്യത്തിലേക്ക് സാമൂഹ്യശാസ്ത്രവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കുട്ടികളുടെ മുന്നറിയിപ്പ് പരിശോധിക്കുന്നതിന് വ്യത്യസ്ത മായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നൽകുന്നു. യാത്രഗാന ശേഖരണം ,യാത്രഗാനം തയ്യാറാക്കൽ , ചർച്ച , വീഡിയോ പ്രദർശനം, വീഡിയോ തയ്യാറാക്കൽ, '''
|'''ജൂൺ - ജൂലൈ'''
|-
|'''3'''
| '''കുട്ടികളെ ചരിത്ര അപബോധമുള്ളവർആക്കി മാറ്റുക'''
|'''വെർച്ചൽ ഫീൽഡ് ട്രിപ്പ്, ഐസിടി സാധ്യതകൾ ഉപയോഗിച്ച് ലോകത്തി ലെ ചരിത്ര പ്രാധാന്യമുള്ള സ്ഥലങ്ങ ളുടെ വീഡിയോ പ്രദർശിപ്പിച്ച കുട്ടിക ളിൽ ഉപബോധം സൃഷ്ടിക്കുന്നു'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|-
|'''4'''
|'''ജനാധിപത്യപരമായ സമീപനം രൂപപ്പെടുത്തുക'''
|'''5 6 7 ക്ലാസുകളിലെ പാഠഭാഗവുമായി ബ ന്ധപ്പെട്ട വേറിട്ട പ്രവർത്തന ങ്ങളുടെ ഉൽ പ്പന്നങ്ങളുടെ പ്രദർശനം പതിപ്പ് നിർമ്മാ ണം ക്വിസ് മത്സരം പുരാവ സ്തു പ്രദർശ നം പ്രസംഗ മത്സരങ്ങൾ മുതലായവ സാമൂഹ്യശസ്ത്ര ക്ലബ്ബിൻറെ ആഭിമുഖ്യ ത്തിൽ സൈബർ സുരക്ഷ ഉദ്യോഗസ്ഥരു ടെ യും ട്രാഫിക് പോലീ സിന്റെയും സഹാ യത്തോടെ കുട്ടികൾക്കും രക്ഷിതാ ക്കൾക്കും റോഡ് സുരക്ഷ സൈബർ കുറ്റകൃത്യം എന്നീ വിഷയങ്ങ ളിൽ ബോധവൽക്ക രണ ക്ലാസുകൾ നടത്തുന്നു'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|-
|'''5'''
|'''സമൂഹത്തിൽ നില നിൽക്കു ന്ന വിവി ധ ത രം തൊഴിലു കൾ തിരിച്ചറി ഞ്ഞ് അവയുടെ പ്രത്യേകതകൾ അനുസരിച്ച് ത രംതിരിച്ച് വി ശകലനം ചെ യ്ത് ഏതു തരം തൊഴി ലി ന്റെയും മൂ ല്യം തിരിച്ചറി ഞ്ഞ് സ്വയം തൊ ഴിൽ പ്ര വർത്തനങ്ങ ളിൽഏർപ്പെടുക'''
|'''പ്രതിഫലം ലഭിക്കുന്നതും അല്ലാത്തതു മായ തൊഴിലുകൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുന്നു കുടുംബത്തിൻറെ വരുമാനമാർഗങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്ന ചിത്ര വിശകലനം ചർച്ച കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കൽ ചിത്രം നിരീക്ഷിച്ച തൊഴിലുകൾ കണ്ടെത്തി തരംതിരിക്കൻ കുടുംബാംഗങ്ങളുടെ തൊഴിൽ പട്ടിക പൂർത്തീകരിക്കാൻ വിവിധ വരുമാന സ്രോതസ്സുകൾ കണ്ടെത്താൻ വിവിധ തരം തൊഴിലുകളുടെ വിവരശേഖരണം ഡയഗ്രം പൂർത്തിയാക്കാൻ വ്യത്യസ്ത വരുമാന സ്രോതസ്സുകൾ പട്ടികപ്പെടു ത്തൽ'''
|'''ആഗസ്റ്റ്'''
|-
|'''6'''
|'''വസ്ത്രനിർമ്മാണമേഖലയിലെ തൊഴിൽ സാധ്യതകൾ, വസ്ത്ര വിപണി, ഫാഷൻ ഡിസൈനിങ് എന്നിവ യെ കുറിച്ച് വിവര ങ്ങൾ ശേഖരി ച്ച് നിഗമനങ്ങ ൾ രൂപപ്പെടു ത്തുക'''
|'''വസ്ത്രത്തിന്റെ ഉപയോഗം പട്ടിക പ്പെടുത്തൽ വസ്ത്ര നിർമ്മാണത്തിൽ വന്ന മാറ്റങ്ങൾ ചർച്ച വസ്ത്ര നിർമ്മാ ണം കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കൽ ആൽബം നിർമ്മാണം വിവിധ കാലാവസ്ഥ യിലെ വിവിധ സാഹചര്യങ്ങളി ലെയും വസ്ത്രധാരണം ചർച്ച കുറിപ്പ് തയ്യാറാ ക്കൽ സംവാദം പോസ്റ്റർ നിർമ്മാണം വസ്ത്രധാരണ രംഗത്തെ പുത്തൻ പ്രവണതകൾ ചർച്ച കുറിപ്പ് തയ്യാറാ ക്കൽ.'''
|'''സെപ്റ്റംബർ'''
|-
|'''7'''
|'''സുസ്ഥിര വികസന കാഴ്ചപ്പാട് രൂപപ്പെടുത്തുക'''
|'''കാവുകൾ തണ്ണീർത്തനങ്ങൾ കണ്ടൽ ക്കാടുകൾ ജലാശയങ്ങൾ എന്നിവ സന്ദർ ശിക്കുക. സർവ്വേ നടത്തി റിപ്പോർട്ട് തയ്യാറാക്കുന്നു'''
|'''ഒക്ടോബർ'''
|-
|'''8'''
|'''പ്രകൃതി ദുരന്തങ്ങ ളെ കുറിച്ച് മനസ്സി ലാക്കി രക്ഷാപ്ര വർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെ ടാൻ കുട്ടി കളെ ബോധവാന്മാ രാക്കുന്നു'''
|'''പ്രകൃതിദുരന്തങ്ങളുടെ തീവ്രത മനസ്സി ലാക്കുന്നതിന് ഡെമോൺസ്ട്രേഷൻ ക്ലാസുകൾ സംഘടിപ്പിക്കുകയും രക്ഷാപ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടുന്ന തിന് കുട്ടികളെ ബോധവാന്മാരാ ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു .'''
|'''നവംബർ'''
|-
|'''9'''
|'''വിവരസാങ്കേതികവിദ്യയുടെ ദുരുപ യോഗങ്ങളെ കുറി ച്ചും ക്രിമിനൽ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ചും റോഡ് സുരക്ഷയെപ്പറ്റിയും ബോധ്യമുള്ള വരാക്കുക'''
|'''സാമൂഹ്യ ശാസ്ത്ര ക്ലബ്ബിൻറെ ആഭി മുഖ്യത്തിൽ സൈബർ സുരക്ഷ ഉദ്യോ ഗസ്ഥരുടെയും ട്രാഫിക് പോലീസിന്റെ യും സഹായത്തോടെ കുട്ടികൾക്കും രക്ഷിതാക്കൾക്കും റോഡ് സുരക്ഷ സൈബർ കുറ്റകൃത്യം എന്നീ വിഷയങ്ങ ളിൽ ബോധവൽക്കരണ ക്ലാസുകൾ നടത്തുന്നു'''
|'''ഡിസംബർ'''
|-
|'''10'''
|'''സാമൂഹിക സാമ്പ ത്തിക പിന്നോക്ക അവസ്ഥ മറികട ക്കുന്നതിനായി സർക്കാർ നട പ്പിലാക്കുന്ന വിവിധ ക്ഷേമ പ്രവർത്തനങ്ങ ളെക്കുറിച്ച് വിവര ങ്ങൾ ശേഖരിച്ച് നിഗ മനങ്ങൾ രൂപീകരി ക്കുക.'''
|'''വിവിധ സാമ്പത്തിക പദ്ധതികൾ ചെയ്യാൻ ക്ഷേമപ്രവർത്തനങ്ങളുടെ കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കൽ.'''

'''അഭിമുഖ ചോദ്യാവലി - പട്ടിക പൂർത്തീകരണം- ഫോർമാറ്റ്.'''
|'''ജനുവരി -മാർച്ച്'''
|}
''' '''

'''    മേഖല: ശാസ്ത്രം ചുമതല :    ശാസ്ത്ര അധ്യാപകർ'''

''' '''
{| class="wikitable"
|'''ക്രമ നമ്പർ'''
|'''ലക്ഷ്യം'''
|'''പ്രവർത്തനം'''
|'''കാലയളവ്'''
|-
|'''1'''
|'''ശാസ്ത്രആശയ ങ്ങൾ രസക രമായികട്ടികൾ സാംശീകരി ക്കുന്നു'''
|'''ലാബ് ശാക്തീകരണം ഓരോ യൂണിറ്റിലെയും പരീക്ഷണ സാധ്യ തയുള്ള ഭാഗങ്ങൾ അക്കാദമിക വർഷാരംഭത്തിൽ തന്നെ കണ്ടെ ത്തുന്നു. ഓരോ യൂണിറ്റുമായും ബന്ധമുള്ള പഠനോപകരണങ്ങൾ ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുന്നു. അവ നിർമിക്കു ന്നതിന് ആവശ്യമായ സാധനസാ മഗ്രികൾ തയ്യാറാക്കുന്നു. പരീക്ഷ ണം നിരീക്ഷണം നിഗമനത്തിൽ എത്തിച്ചേരാൻ കുറിപ്പ് തയ്യാറാ ക്കൽ നിത്യ ജീവിതവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെടുത്താൻ സമാനമായ മറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ കണ്ടെത്തും വാനനിരീക്ഷണം പഠനോപകരണ ശില്പശാല ശാസ്ത്ര അഭിരുചി വളർത്താൻ സയൻസ് കിറ്റ് ഹോം ലാബ് കണ്ടെത്തൽ.'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|-
|'''2.'''
|'''ശാസ്ത്ര പഠനം'''

'''ഐസിടി സാധ്യത'''

'''കളിലൂടെ'''
|'''പാഠഭാഗങ്ങളുടെ വിശദമായ ഐസിടി പ്രവർത്തനം വിഭവ ങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക പ്രോജക്റ്റർ ഉപയോഗിച്ച് പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നു കുട്ടികൾക്ക് ശാസ്ത്ര ആശയങ്ങളു മായി ബന്ധപ്പെട്ട റീൽ ഷോർട്ട് ഫിലിം എന്നിവ നിർമ്മിച്ച പ്രദർ ശിപ്പിക്കാൻ അവസരം നൽകുന്നു'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|-
|'''3.'''
|'''സർഗാത്മകതയിലൂടെ ശാസ്ത്ര ആശ യങ്ങൾ സാംശീ കരിക്കുന്നു'''
|'''റീൽസ് ഷോർട്ട് ഫിലിം ശാസ്ത്ര നാടകം നൃത്ത സംഗീത ശില്പം ഡിജിറ്റൽ പോസ്റ്റർ മേക്കിങ് എന്നിവ ചെയ്യാനുള്ള അവസരം നൽകുന്നു'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|-
|'''4.'''
|'''നേരിട്ടുള്ള പഠ നത്തിനാവ ശ്യമായ ഫീൽഡ് ട്രിപ്പ്'''
|'''പാഠഭാഗങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കാ ര്യങ്ങൾ കൂടുതൽ അറിയുന്ന തിനാ യി ഫീൽഡ് ട്രിപ്പുകൾ നടത്തുന്നു. ട്രിപ്പിന്റെ അനുഭവ ക്കുറിപ്പുക ളിൽ നിന്ന് മികച്ചവ തെരഞ്ഞെടുത്ത സമ്മാനങ്ങൾ നൽകുന്നു.'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|-
|'''5.'''
|'''ജിജ്ഞാസയു ണർത്താൻ ശാ സ്ത്ര മാജിക്കു കൾ'''
|'''രസകരമായി ചെയ്യാവുന്ന ശാസ്ത്ര പരീക്ഷണങ്ങൾ മാജികിന്റെ രൂപത്തിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നു'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|-
|'''6'''
|'''നൂതനാശയ ങ്ങൾ അറിയു ന്നതിലൂടെ മിക വ് ഉറപ്പുവ രുത്തുന്നു'''
|'''ദിനാചരണങ്ങൾ അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ആചരിക്കുന്നു പോസ്റ്റർ നിർമ്മാണ മത്സരം ദിനാചരണ ങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ക്വിസ് കുറിപ്പ് വായന എന്നിവ നടത്തുന്നു മന്തിലി ക്വിസ് നടത്തി വിജയികളെ തെരഞ്ഞെടുക്കുന്നു.'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|-
|'''7'''
|'''5,6,7 -ക്ലാസ്സുക ളിൽ പാഠ്യപദ്ധ തിയിൽ പറ ഞ്ഞിരിക്കുന്ന മുഴുവൻ പഠന നേട്ടങ്ങൾക്കും കുട്ടികളെ അർഹരാക്കുക'''
|'''5,6,7-ക്ലാസ്സുകളിലെ മുഴുവൻ പാഠ ഭാഗങ്ങളും ഉൾകൊള്ളിച്ചു കൊണ്ട് വർക്ക് ഷീറ്റുകൾ തയ്യാറാക്കുന്നു. നിരന്തര മൂല്യനിർണയത്തിനാവ ശ്യമായ യൂണിറ്റ് ടെസ്റ്റുകൾ നടത്തു.'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|-
|'''8.'''
|'''ജീവിതസാചര്യങ്ങളിൽ നിന്നും ചുറ്റുപാടുകളിൽ നിന്നും ശാ സ്ത്രത്തെ തിരി ച്ചറിയൽ.വിത്ത് മുള യ്ക്കാ നാവശ്യമായഘടകങ്ങൾ, വി ത്തു മുള യ്ക്കു മ്പോൾഉണ്ടാകു ന്നമാറ്റങ്ങൾ,പുതിയ ചെടി ഉ ണ്ടാകാനുള് വി വിധ സാധ്യത കൾതുടങ്ങിയവയിൽ അറി വ് സമ്പാദി ക്കുക'''
|'''ഔഷധത്തൊട്ടം, പച്ചക്കറി തൊട്ടം പൂന്തോട്ടം എന്നിവയുടെ നിർമ്മാ ണം . ഭക്ഷ്യവസ്തുക്കളിൽ അട ങ്ങിയിരിക്കുന്ന വിറ്റാമിനുകൾ- ചാർട്ട് തയ്യാറാക്കുക.    പോഷക അപര്യാപ്തതാ രോഗ ങ്ങളും പരിഹാര മാർഗ്ഗ വും നിരീക്ഷണ കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക. നിത്യജീവിതത്തിൽ പരിചിത മായ വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗപ്പെടുത്തി രസകരമൊയ ലഘു പരീക്ഷണ ങ്ങളിലൂടെ ശാസ്ത്ര ക്ലാസ്സുകൾ ആരംഭിക്കുന്നു. പരീക്ഷണ കിറ്റുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നു    പരീക്ഷ ണകുറിപ്പുകൾ ഉൾപ്പെ ടുത്തി ശാസ്ത്രപരീക്ഷണങ്ങളുടെ ഒരു ശേഖരം നിർമ്മിക്കുന്നു.'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|}

'''    മേഖല ഗണിതം    ചുമതല : ഗണിത അധ്യാപകർ'''

''' '''
{| class="wikitable"
|'''ക്രമ നമ്പർ'''
|'''ലക്ഷ്യം'''
|'''പ്രവർത്തനം'''
|'''കാലയളവ്'''
|-
|'''1'''
|'''ഗണിതത്തിലെ അടിസ്ഥാനശേഷി എല്ലാകുട്ടികളി ലുംഉറപ്പുവരു ത്തുന്നു.'''
|'''പ്രീടെസ്റ്റ് നടത്തി അടിസ്ഥാന ഗണി തശേഷിയില്ലാത്തവരെ കണ്ടെത്തു ന്നു. അനുയോജ്യമായ പ്രവർത്തന ങ്ങൾ നല്കുന്നു.'''
|'''ജൂൺ'''
|-
|'''2'''
|'''നിർമ്മിതികളിലെ ശേഷികൈവ രിക്കൽ'''
|'''ഇൻസ്ട്രമെൻറ് ബോക്സിൻറെ ലഭ്യത, ഉപയോഗം.'''
|'''ജൂൺ, ജൂലൈ'''
|-
|'''3'''
|'''ഗണിതത്തെ നിത്യ ജീവിതവുമായി ബന്ധിപ്പിച്ച് ആശ യങ്ങളുടെപ്രാധാ ന്യം ബോധ്യപ്പെ ടൽ.'''
|'''പ്രായോഗിക പ്രശ്നങ്ങൾ , ഫീൽഡ് ട്രിപ്പ്, കുടുംബ ബഡ്ജറ്റ് തയ്യാറാ ക്കൽ,'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|-
|'''4'''
|'''ചതുഷ്ക്രിയ ഉറപ്പിക്കൽ'''
|'''കച്ചവടം, പ്രായോഗിക പ്രശ്ന ങ്ങൾ, മനക്കണക്ക്, മാന്ത്രിക ചതുരം, ഊഹം, സ്ഥാനവില,'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|-
|'''5.'''
|'''ഗണിതത്തിൽ താത്പര്യം ജനിപ്പിക്കൽ.'''
|'''പാറ്റേൺ വിശകലനം, ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ വരയ്ക്കൽ, ഗ്രൂപ്പ് ആക്ടിവിറ്റീസ് , ഗണിത ക്വിസ്സ് , പസിൽ, ഗണിത കളികൾ.'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|-
|'''6.'''
|'''രൂപങ്ങൾ തിരിച്ചറിയൽ'''
|'''ചുറ്റുപാടുമുള്ള വസ്തുക്കളെ തരം തിരിക്കൽ.(ത്രികോണം, വൃത്തം, ചതുരം) രൂപങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വ്യത്യസ്ത ചിത്രങ്ങൾ നിർമ്മി ക്കൽ. നിറം കൊടുത്ത് ഭംഗിയാ ക്കൽ. രൂപങ്ങൾ വരയ്ക്കൽ.'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|-
|'''7.'''
|'''ആധുനിക ശാസ്ത്രസാങ്കേതി ക വിദ്യാസാധ്യത കൾ ഗണിത ശാ സ്ത്ര പഠനത്തിനായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.'''
|'''ഐ,സി.റ്റി സാധ്യതകളിലൂടെ...'''

'''ജിയോജിബ്ര ഉപയോഗിച്ച് ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ വരയ്ക്കൽ,'''

'''ഗണിത ലാബ്'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|}

'''    കലാപഠനം ക്ലാസ്സ് അധ്യാപകർ'''
{| class="wikitable"
|'''ക്രമ നമ്പർ'''
|'''ലക്ഷ്യം'''
|'''പ്രവർത്തനം'''
|'''കാലയളവ്'''
|-
|'''1'''
|'''കുട്ടികളില നൈ സർഗികമായ കലാവാസനളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക'''
|'''കലാപഠന പീരിഡുകളിൽ വിവിധ വിഷയങ്ങൾ നൽകി ചിത്രരചനകൾ നടത്തുന്നു. വരയിൽ താല്പര്യമുള്ള കുട്ടികളെ കണ്ടെത്തുന്നു.'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|-
|'''2'''
| '''മികവാർന്ന ശേഷിയുള്ള കുട്ടികളെ പഠന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ തല്പര രാക്കുക'''
|'''ഈ കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തി ഗ്രൂപ്പ് രൂപീകരിക്കുന്നു. ഇവർക്ക് തുടർച്ചയാ യ പരിശീലനം നൽകുന്നു. ചിത്രരചന ക്യാമ്പ് സംഘടിപ്പിക്കുന്നു. ക്യാമ്പിൽ മികച്ച പ്രകടനം കാഴ്ചവച്ച കുട്ടിക ളുടെ ചിത്രങ്ങൾ സ്കൂളിൽ പ്രദർശിപ്പി ക്കുന്നു. മികവ് തെളിയിക്കുന്നവരെ മേളകൾക്ക് തയ്യാറാക്കുന്നു.സംഗീതം, പ്രസംഗം , ഉപന്യാസ രചന,അഭിനയം,മൈം, തുടങ്ങിയവയ്ക്ക് പരിശീലനം നൽകുന്നു .'''
|'''ജൂൺ- മാർച്ച്'''
|}

''' മേഖല    കായിക പഠനം ക്ലാസ്സ് അധ്യാപകർ'''
{| class="wikitable"
|'''ക്രമ നമ്പർ'''
|'''ലക്ഷ്യം'''
|'''പ്രവർത്തനം'''
|'''കാലയളവ്'''
|-
|'''1.'''
|'''കായിക പഠനത്തിലൂടെയും പരിശീ ലനത്തി ലൂടെ യും കുട്ടിക ളിൽ ആരോഗ്യ ശീലനങ്ങൾ വ ളർത്തുന്നതിന്.'''
|'''ഹെൽത്ത് എഡ്യുക്കേഷൻ പീരിയഡുക ളിൽ ഗ്രൌണ്ടിൽ കൊണ്ടുപോകുന്നു. ചെറിയ കായിക വിനോദങ്ങൾ മത്സരങ്ങളായി നടത്തുന്നു. കായിക മത്സരങ്ങളിൽ താത്പര്യമുള്ള കുട്ടികളെ കണ്ടെത്തി പ്രത്യേക പരിശീല നം നൽകുന്നു.വിവിധ വ്യായാമ പ്രവർ ത്തനങ്ങളിലൂടെ കായികക്ഷമത കൈവ രിക്കാനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിലേർപ്പെ ടുന്നു.'''
|
|-
|'''2'''
|'''വിവിധകായിക ഇനങ്ങളെ ക്കുറിച്ച് അറി യുന്നതിന്.'''
|'''വിവിധകായിക മത്സരങ്ങളിൽ പങ്കെടു പ്പിക്കുന്നു. ഗ്രൂപ്പ് തലത്തിൽ ഫുട്ബോൾ മത്സരം നടത്തുന്നു.'''
|
|}

'''    പ്രവർത്തി പഠനം '''

''' ചുമതല ക്ലാസ് ടീച്ചർ, വർക്ക് എക്സ്പീരിയൻസ് അധ്യാപകർ'''
{| class="wikitable"
|'''ക്രമ നമ്പർ'''
| '''ലക്ഷ്യം'''
|'''പ്രവർത്തനം'''
|'''കാലയളവ്'''
|-
|'''1'''
| '''സമൂഹത്തിന് പ്രയോജനപ്രദമായ സേവന ങ്ങളിലേക്ക് ഉൽപ്പന്ന നിർ മ്മിതിയിലേക്ക് കുട്ടികളെ നയിക്കുക.'''
| '''*കുട്ടികൾക്ക് ആവശ്യമായ ഫയൽ നിർ മ്മാണം *കുട്ടികളെ ഗ്രൂപ്പ് ആക്കുന്നു. *ഫയൽ നിർമ്മാണത്തിന് ആവശ്യമായ മാർഗനിർദ്ദേശങ്ങളും പരിശീലനവും നൽകുന്നു. *നിർമ്മിച്ച ഫയൽ കുട്ടികൾ പോർട്ട്ഫോളിയോ ആയി ഉപയോഗ പ്പെടുത്തുന്നു.'''
|'''ജൂൺ ആഗസ്റ്റ്'''
|-
|'''2'''
|'''പഠനത്തോടൊപ്പം തൊ ഴിൽ നൈപു ണികൾ കൂടി കരസ്ഥമാ ക്കുക'''
| '''പച്ചക്കറിത്തോട്ടം പരിപാലനം ഔഷധത്തോട്ടംപരിപാലനം പൂന്തോട്ടം പരിപാലനം.ഫയൽ നിർമ്മാണം.'''
|'''ജൂൺ മാർച്ച്'''
|-
|'''3'''
|'''സമൂഹത്തിന് പ്രയോജനപ്രദമായ സേവനങ്ങളിലേക്ക്, ഉൽപ്പന്ന നിർമ്മിതി യി ലേക്ക് കുട്ടികളെ നയിക്കുക'''
|'''ശുചീകരണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ *ശുചീകരണ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ കുട്ടികളെ പങ്കാളികളാക്കുന്നു. *അതിന് ആവശ്യമായ ഉപകരണങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നു. *ശുചീകരണത്തിന്റെ ആവശ്യകത ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്നതിന് സഹാ യകമായ ബോധവൽക്കരണം നടത്തുന്നു. * ചുറ്റുപാടുകളിൽ നിന്നും കിട്ടുന്ന വിഭവങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് സ്വന്തമായി ഭക്ഷണം ഉണ്ടാക്കാൻ പ്രാപ്തരാക്കുന്ന പാചകക്കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുന്നു. *ഗ്രീറ്റിംഗ് കാർഡ് നിർമ്മിക്കുന്നു. * പേപ്പർ ഉപയോഗിച്ച് പൂക്കൾ നിർമ്മിക്കുന്നു.'''
|'''ജൂൺ മാർച്ച്'''
|-
|'''4'''
|'''സമൂഹത്തിന് പ്രയോജനപ്രദമായ സേവനങ്ങളിലേക്ക് ഉത്പന്ന നിർമിതി യിലേക്ക് കുട്ടികളെ നയിക്കുക. പഠന ത്തോടൊപ്പം തൊ ഴിൽ നൈപു ണ്യം കരസ്ഥമാക്കുക.'''
|'''* ശാസ്ത്ര വിഷയവുമായി ബന്ധ പ്പെട്ട പഠനോപകരണ നിർമ്മാണം. *ശാസ്ത്രമേളയ്ക്കുള്ള പരിശീലനം *തൊഴിൽ ശാല സന്ദർശനം. * അസംസ്കൃത വസ്തുക്കൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിലൂടെ മെച്ചപ്പെട്ട ഒരു സംസ്കാരവും അതുവഴി മാനസിക ഉല്ലാസവും വളരുന്നു.'''
|'''ജൂൺ മാർച്ച്'''
|-
|'''5'''
|'''കുട്ടികൾക്ക് താല്പ ര്യമുള്ള മേഖലക ളിൽ പരിശീലനം നൽകി പ്രവർത്തി സമയങ്ങൾ ആഹ്ലാ ദകരവും ഉത്സാഹ പ്രദവും ആക്കുക ഇതിലൂടെ അക്കാദ മിക ഉയർച്ച കൈവരിക്കുക'''
|'''വിദ്യാലയത്തിൽ കരാട്ടെ യോഗ തുടങ്ങിയ വ്യത്യസ്ത വിഷയങ്ങൾ പരിശീലിപ്പിക്കുക. ആഴ്ചയിൽ ഒരു ദിവസം ഓരോ മണിക്കൂർ പരിശീലനങ്ങൾക്കായി മാറ്റിവെക്കാം. ഇഷ്ടപ്പെട്ട മേഖലയിൽ കുട്ടികൾക്ക് പ്രോത്സാഹനം നൽകുന്നതോ ടൊപ്പം അക്കാദമിക ഉയർച്ചയും ഇതിലൂടെ ലക്ഷ്യം വയ്ക്കുന്നു.'''
|
|}

''' മേഖല കലാപഠനം ചുമതല ക്ലാസ് ടീച്ചർ, കലാ അധ്യാപകർ'''
{| class="wikitable"
|'''ക്രമനമ്പർ'''
|'''ലക്ഷ്യം'''
|'''പ്രവർത്തനം'''
|'''കാലയളവ്'''
|-
|'''1'''
|'''കുട്ടികളിലെ കലാവാസനകളെപ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക'''
|'''വിവിധ വിഷയങ്ങൾ നൽകി ചിത്രരചനകൾ നടത്തുന്നു. ചിത്രരചനയിൽ താല്പര്യമുള്ള കുട്ടികളെ കണ്ടെത്തുന്നു'''
|'''ജൂൺ - മാർച്ച്'''
|-
|'''2'''
|'''ഭിന്നശേഷിയുള്ള കുട്ടികളെ പഠന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ തൽപ്പരരാക്കു ക'''
|'''ഈ കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തി ഗ്രൂപ്പ് രൂപീകരിക്കുന്നു ഇവർക്ക് തുടർ ച്ചയായി പരിശീലനം നൽ കുന്നു. ക്യാമ്പ് സംഘടിപ്പിക്കുന്നു. ക്യാമ്പി ൽ മികച്ച പ്രകടനം കാഴ്ചവച്ച കു ട്ടികളെ മേളകൾക്ക് തയ്യാറാക്കുന്നു.   '''
|'''ജൂൺ - മാർച്ച്'''
|}
''' '''

എസ്.എം.യു.പി.എസ്സ്, കാഞ്ചിയാർ/അക്കാദമിക മാസ്റ്റർപ്ലാൻ

2025-07-20T05:08:44Z

SMUPS:

എസ്.എം.യു.പി.എസ്സ്, കാഞ്ചിയാർ/അക്കാദമിക മാസ്റ്റർപ്ലാൻ

2025-07-20T05:07:43Z

SMUPS:

എസ്.എം.യു.പി.എസ്സ്, കാഞ്ചിയാർ/അക്കാദമിക മാസ്റ്റർപ്ലാൻ

2025-07-20T05:06:23Z

SMUPS:

എസ്.എം.യു.പി.എസ്സ്, കാഞ്ചിയാർ/അക്കാദമിക മാസ്റ്റർപ്ലാൻ

2025-07-20T05:05:23Z

SMUPS: അക്കാദമിക മാസ്റ്റർപ്ലാൻ

എസ്.എം.യു.പി.എസ്സ്, കാഞ്ചിയാർ

2025-07-17T10:24:23Z

SMUPS:

{{PSchoolFrame/Header}}
{{prettyurl|S.M.U.P.S.Kanchiyar}}
{{Infobox School
|സ്ഥലപ്പേര്=കാഞ്ചിയാർ
|വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ല=കട്ടപ്പന
|റവന്യൂ ജില്ല=ഇടുക്കി
|സ്കൂൾ കോഡ്=30246
|എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=
|വി എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=
|വിക്കിഡാറ്റ ക്യു ഐഡി=
|യുഡൈസ് കോഡ്=32090300210
|സ്ഥാപിതദിവസം=
|സ്ഥാപിതമാസം=
|സ്ഥാപിതവർഷം=1976
|സ്കൂൾ വിലാസം=എസ്.എം.യു.പി.എസ്സ്, കാഞ്ചിയാർ പി.ഒ
|പോസ്റ്റോഫീസ്=കാഞ്ചിയാർ
|പിൻ കോഡ്=685511,ഇടുക്കി ജില്ല
|സ്കൂൾ ഫോൺ=8289859303
|സ്കൂൾ ഇമെയിൽ=smupskanchiyar2@Gmail.Com
|സ്കൂൾ വെബ് സൈറ്റ്=
|ഉപജില്ല=കട്ടപ്പന
|തദ്ദേശസ്വയംഭരണസ്ഥാപനം =കാഞ്ചിയാർ പഞ്ചായത്ത്
|വാർഡ്=
|ലോകസഭാമണ്ഡലം=ഇടുക്കി
|നിയമസഭാമണ്ഡലം=ഇടുക്കി
|താലൂക്ക്=ഇടുക്കി
|ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത്=കട്ടപ്പന
|ഭരണവിഭാഗം=എയിഡഡ്
|സ്കൂൾ വിഭാഗം=പൊതുവിദ്യാലയം
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ1=എൽ.പി
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ2=യു.പി
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ3=
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ4=
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ5=
|സ്കൂൾ തലം=1 മുതൽ 7 വരെ
|മാദ്ധ്യമം=മലയാളം
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=
|പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=
|വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 1-10=
|അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം 1-10=09
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=
|പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=
|വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=
|അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=
|പ്രിൻസിപ്പൽ=
|വിഎച്ച്എസ്എസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=
|വൈസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=
|പ്രധാന അദ്ധ്യാപിക=Sr Sanimol M C
|പ്രധാന അദ്ധ്യാപകൻ=
|പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=Sri Boban Mathew Pathippallil
|എം.പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=Smt Daisy
|സ്കൂൾ ചിത്രം=30246 SMUPS KANCHIYAR .jpg
|size=350px
|caption=
|ലോഗോ=
|logo_size=50px
}}
== ചരിത്രം ==
1976-ൽ സ്ഥാപിതം. ഇടുക്കി ജില്ലയിൽ കാഞ്ചിയാർ പഞ്ചായത്തിൽ ആണ് സ്കൂൾ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്.

== ഭൗതികസൗകര്യങ്ങൾ ==

രണ്ട് ഭാഗങ്ങളിലായി ഹാളും, ക്ലാസ്സ്‌ മുറികളും സജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. 5സ്മാർട്ട്‌ ക്ലാസ്സ്‌ റൂമുകൾ നിലവിൽ ഉണ്ട്. കുട്ടികൾക്ക് കളി സ്ഥലവും, പാചകപുരയും സമീപം സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നു.
==പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ==
* [[{{PAGENAME}} / സ്കൗട്ട് & ഗൈഡ്സ്|സ്കൗട്ട് & ഗൈഡ്സ്]]
* [[{{PAGENAME}} /സയൻ‌സ് ക്ലബ്ബ്.|സയൻ‌സ് ക്ലബ്ബ്]]
* [[{{PAGENAME}}/ഐ.ടി. ക്ലബ്ബ്|ഐ.ടി. ക്ലബ്ബ്]]
* [[{{PAGENAME}}/ഫിലിം ക്ലബ്ബ്|ഫിലിം ക്ലബ്ബ്]]
* [[{{PAGENAME}}/ബാലശാസ്ത്ര കോൺഗ്രസ്സ്|ബാലശാസ്ത്ര കോൺഗ്രസ്സ്.]]
* [[{{PAGENAME}}/വിദ്യാരംഗം കലാ സാഹിത്യ വേദി|വിദ്യാരംഗം കലാ സാഹിത്യ വേദി.]]
* [[{{PAGENAME}}/ഗണിത ക്ലബ്ബ്|ഗണിത ക്ലബ്ബ്.]]
* [[{{PAGENAME}}/സാമൂഹ്യശാസ്‌ത്ര ക്ലബ്ബ്|സാമൂഹ്യശാസ്‌ത്ര ക്ലബ്ബ്.]]
* [[{{PAGENAME}}/ പരിസ്ഥിതി ക്ലബ്ബ്|പരിസ്ഥിതി ക്ലബ്ബ്.]]

== മുൻ സാരഥികൾ ==
'''സ്കൂളിലെ മുൻ അദ്ധ്യാപകർ :
#
#
#
== നേട്ടങ്ങൾ ==

== പ്രശസ്തരായ പൂർവവിദ്യാർത്ഥികൾ ==
#
#
#
==വഴികാട്ടി==
* ബസ് പഞ്ചായത്ത്‌ ഹാളിന് സമീപം. സ്റ്റാന്റിൽനിന്നും 1 കി.മി അകലം.
{{Slippymap|lat=9.744460863393726|lon= 77.0748102458629|zoom=16|width=800|height=400|marker=yes}}

പ്രമാണം:30246 social since club meeting.jpg

2024-10-28T14:43:29Z

SMUPS: വർഗ്ഗം:30246

== ചുരുക്കം ==

[[വർഗ്ഗം:30246]]
== അനുമതി ==
{{cc-by-sa-3.0}}

എസ്.എം.യു.പി.എസ്സ്, കാഞ്ചിയാർ

2024-10-21T15:53:45Z

SMUPS:

{{PSchoolFrame/Header}}
{{prettyurl|S.M.U.P.S.Kanchiyar}}
{{Infobox School
|സ്ഥലപ്പേര്=കാഞ്ചിയാർ
|വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ല=കട്ടപ്പന
|റവന്യൂ ജില്ല=ഇടുക്കി
|സ്കൂൾ കോഡ്=30246
|എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=
|വി എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=
|വിക്കിഡാറ്റ ക്യു ഐഡി=
|യുഡൈസ് കോഡ്=32090300210
|സ്ഥാപിതദിവസം=
|സ്ഥാപിതമാസം=
|സ്ഥാപിതവർഷം=1976
|സ്കൂൾ വിലാസം=എസ്.എം.യു.പി.എസ്സ്, കാഞ്ചിയാർ പി.ഒ
|പോസ്റ്റോഫീസ്=കാഞ്ചിയാർ
|പിൻ കോഡ്=685511,ഇടുക്കി ജില്ല
|സ്കൂൾ ഫോൺ=8289859303
|സ്കൂൾ ഇമെയിൽ=smupskanchiyar2@Gmail.Com
|സ്കൂൾ വെബ് സൈറ്റ്=
|ഉപജില്ല=കട്ടപ്പന
|തദ്ദേശസ്വയംഭരണസ്ഥാപനം =കാഞ്ചിയാർ പഞ്ചായത്ത്
|വാർഡ്=
|ലോകസഭാമണ്ഡലം=ഇടുക്കി
|നിയമസഭാമണ്ഡലം=ഇടുക്കി
|താലൂക്ക്=ഇടുക്കി
|ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത്=കട്ടപ്പന
|ഭരണവിഭാഗം=എയിഡഡ്
|സ്കൂൾ വിഭാഗം=പൊതുവിദ്യാലയം
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ1=എൽ.പി
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ2=യു.പി
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ3=
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ4=
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ5=
|സ്കൂൾ തലം=1 മുതൽ 7 വരെ
|മാദ്ധ്യമം=മലയാളം
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=
|പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=
|വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 1-10=
|അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം 1-10=09
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=
|പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=
|വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=
|അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=
|പ്രിൻസിപ്പൽ=
|വിഎച്ച്എസ്എസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=
|വൈസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=
|പ്രധാന അദ്ധ്യാപിക=Sr Sanimol M C
|പ്രധാന അദ്ധ്യാപകൻ=
|പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=Sri Biju George Chittappanattu
|എം.പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=
|സ്കൂൾ ചിത്രം=30246 SMUPS KANCHIYAR .jpg
|size=350px
|caption=
|ലോഗോ=
|logo_size=50px
}}
== ചരിത്രം ==
1976-ൽ സ്ഥാപിതം. ഇടുക്കി ജില്ലയിൽ കാഞ്ചിയാർ പഞ്ചായത്തിൽ ആണ് സ്കൂൾ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്.

== ഭൗതികസൗകര്യങ്ങൾ ==

രണ്ട് ഭാഗങ്ങളിലായി ഹാളും, ക്ലാസ്സ്‌ മുറികളും സജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. 5സ്മാർട്ട്‌ ക്ലാസ്സ്‌ റൂമുകൾ നിലവിൽ ഉണ്ട്. കുട്ടികൾക്ക് കളി സ്ഥലവും, പാചകപുരയും സമീപം സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നു.
==പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ==
* [[{{PAGENAME}} / സ്കൗട്ട് & ഗൈഡ്സ്|സ്കൗട്ട് & ഗൈഡ്സ്]]
* [[{{PAGENAME}} /സയൻ‌സ് ക്ലബ്ബ്.|സയൻ‌സ് ക്ലബ്ബ്]]
* [[{{PAGENAME}}/ഐ.ടി. ക്ലബ്ബ്|ഐ.ടി. ക്ലബ്ബ്]]
* [[{{PAGENAME}}/ഫിലിം ക്ലബ്ബ്|ഫിലിം ക്ലബ്ബ്]]
* [[{{PAGENAME}}/ബാലശാസ്ത്ര കോൺഗ്രസ്സ്|ബാലശാസ്ത്ര കോൺഗ്രസ്സ്.]]
* [[{{PAGENAME}}/വിദ്യാരംഗം കലാ സാഹിത്യ വേദി|വിദ്യാരംഗം കലാ സാഹിത്യ വേദി.]]
* [[{{PAGENAME}}/ഗണിത ക്ലബ്ബ്|ഗണിത ക്ലബ്ബ്.]]
* [[{{PAGENAME}}/സാമൂഹ്യശാസ്‌ത്ര ക്ലബ്ബ്|സാമൂഹ്യശാസ്‌ത്ര ക്ലബ്ബ്.]]
* [[{{PAGENAME}}/ പരിസ്ഥിതി ക്ലബ്ബ്|പരിസ്ഥിതി ക്ലബ്ബ്.]]

== മുൻ സാരഥികൾ ==
'''സ്കൂളിലെ മുൻ അദ്ധ്യാപകർ :
#
#
#
== നേട്ടങ്ങൾ ==

== പ്രശസ്തരായ പൂർവവിദ്യാർത്ഥികൾ ==
#
#
#
==വഴികാട്ടി==
* ബസ് പഞ്ചായത്ത്‌ ഹാളിന് സമീപം. സ്റ്റാന്റിൽനിന്നും 1 കി.മി അകലം.
{{Slippymap|lat=9.744460863393726|lon= 77.0748102458629|zoom=16|width=800|height=400|marker=yes}}

പ്രമാണം:30246 SMUPS KANCHIYAR .jpg

2024-10-21T15:19:24Z

SMUPS: School photo വർഗ്ഗം:30246

== ചുരുക്കം ==
School photo
[[വർഗ്ഗം:30246]]
== അനുമതി ==
{{cc-by-4.0}}

ഉപയോക്താവ്:SMUPS

2024-10-21T14:27:31Z

SMUPS:

== Name and Address ==
Sr Shancy George (UPST )

30246

SMUPS Kanchiyar

Idukki

ഉപയോക്താവ്:SMUPS

2024-10-21T14:21:04Z

SMUPS: 'Sr Shancy George ,UPST ,30246 ,SMUPS Kanchiyar' താൾ സൃഷ്ടിച്ചിരിക്കുന്നു

Sr Shancy George ,UPST ,30246 ,SMUPS Kanchiyar

എസ്.എം.യു.പി.എസ്സ്, കാഞ്ചിയാർ

2024-07-06T14:22:48Z

SMUPS: /* മുൻ സാരഥികൾ */

{{PSchoolFrame/Header}}
{{prettyurl|S.M.U.P.S.Kanchiyar}}
{{Infobox School
|സ്ഥലപ്പേര്=കാഞ്ചിയാർ
|വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ല=കട്ടപ്പന
|റവന്യൂ ജില്ല=ഇടുക്കി
|സ്കൂൾ കോഡ്=30246
|എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=
|വി എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=
|വിക്കിഡാറ്റ ക്യു ഐഡി=
|യുഡൈസ് കോഡ്=32090300210
|സ്ഥാപിതദിവസം=
|സ്ഥാപിതമാസം=
|സ്ഥാപിതവർഷം=1976
|സ്കൂൾ വിലാസം=എസ്.എം.യു.പി.എസ്സ്, കാഞ്ചിയാർ പി.ഒ
|പോസ്റ്റോഫീസ്=കാഞ്ചിയാർ
|പിൻ കോഡ്=685511,ഇടുക്കി ജില്ല
|സ്കൂൾ ഫോൺ=04868259218
|സ്കൂൾ ഇമെയിൽ=smupskanchiyar2@Gmail.Com
|സ്കൂൾ വെബ് സൈറ്റ്=
|ഉപജില്ല=കട്ടപ്പന
|തദ്ദേശസ്വയംഭരണസ്ഥാപനം =കാഞ്ചിയാർ പഞ്ചായത്ത്
|വാർഡ്=
|ലോകസഭാമണ്ഡലം=ഇടുക്കി
|നിയമസഭാമണ്ഡലം=ഇടുക്കി
|താലൂക്ക്=ഇടുക്കി
|ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത്=കട്ടപ്പന
|ഭരണവിഭാഗം=എയിഡഡ്
|സ്കൂൾ വിഭാഗം=പൊതുവിദ്യാലയം
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ1=എൽ.പി
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ2=യു.പി
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ3=
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ4=
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ5=
|സ്കൂൾ തലം=1 മുതൽ 7 വരെ
|മാദ്ധ്യമം=മലയാളം
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=
|പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=
|വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 1-10=
|അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം 1-10=08
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=
|പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=
|വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=
|അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=
|പ്രിൻസിപ്പൽ=
|വിഎച്ച്എസ്എസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=
|വൈസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=
|പ്രധാന അദ്ധ്യാപിക=Sr Sanimol M C
|പ്രധാന അദ്ധ്യാപകൻ=
|പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=Sri Biju Chittappanattu
|എം.പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=
|സ്കൂൾ ചിത്രം=30246.jpg
|size=350px
|caption=
|ലോഗോ=
|logo_size=50px
}}
== ചരിത്രം ==
1976-ൽ സ്ഥാപിതം. ഇടുക്കി ജില്ലയിൽ കാഞ്ചിയാർ പഞ്ചായത്തിൽ ആണ് സ്കൂൾ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്.

== ഭൗതികസൗകര്യങ്ങൾ ==

രണ്ട് ഭാഗങ്ങളിലായി ഹാളും, ക്ലാസ്സ്‌ മുറികളും സജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. 5സ്മാർട്ട്‌ ക്ലാസ്സ്‌ റൂമുകൾ നിലവിൽ ഉണ്ട്. കുട്ടികൾക്ക് കളി സ്ഥലവും, പാചകപുരയും സമീപം സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നു.
==പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ==
* [[{{PAGENAME}} / സ്കൗട്ട് & ഗൈഡ്സ്|സ്കൗട്ട് & ഗൈഡ്സ്]]
* [[{{PAGENAME}} /സയൻ‌സ് ക്ലബ്ബ്.|സയൻ‌സ് ക്ലബ്ബ്]]
* [[{{PAGENAME}}/ഐ.ടി. ക്ലബ്ബ്|ഐ.ടി. ക്ലബ്ബ്]]
* [[{{PAGENAME}}/ഫിലിം ക്ലബ്ബ്|ഫിലിം ക്ലബ്ബ്]]
* [[{{PAGENAME}}/ബാലശാസ്ത്ര കോൺഗ്രസ്സ്|ബാലശാസ്ത്ര കോൺഗ്രസ്സ്.]]
* [[{{PAGENAME}}/വിദ്യാരംഗം കലാ സാഹിത്യ വേദി|വിദ്യാരംഗം കലാ സാഹിത്യ വേദി.]]
* [[{{PAGENAME}}/ഗണിത ക്ലബ്ബ്|ഗണിത ക്ലബ്ബ്.]]
* [[{{PAGENAME}}/സാമൂഹ്യശാസ്‌ത്ര ക്ലബ്ബ്|സാമൂഹ്യശാസ്‌ത്ര ക്ലബ്ബ്.]]
* [[{{PAGENAME}}/ പരിസ്ഥിതി ക്ലബ്ബ്|പരിസ്ഥിതി ക്ലബ്ബ്.]]

== മുൻ സാരഥികൾ ==
'''സ്കൂളിലെ മുൻ അദ്ധ്യാപകർ :
#
#
#
== നേട്ടങ്ങൾ ==

== പ്രശസ്തരായ പൂർവവിദ്യാർത്ഥികൾ ==
#
#
#
==വഴികാട്ടി==
* ബസ് പഞ്ചായത്ത്‌ ഹാളിന് സമീപം. സ്റ്റാന്റിൽനിന്നും 1 കി.മി അകലം.
{{#multimaps:9.744460863393726, 77.0748102458629|zoom=13}}