https://schoolwiki.in/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Mathewsdreams Schoolwiki - താങ്കളുടെ സംഭാവനകൾ [ml] 2026-04-20T00:59:18Z താങ്കളുടെ സംഭാവനകൾ MediaWiki 1.43.4 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%B5%E0%B4%B0%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A_%E0%B4%9A%E0%B4%BF%E0%B4%A4%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B4%99%E0%B5%8D%E0%B4%99%E0%B4%B3%E0%B5%81%E0%B4%9F%E0%B5%86&diff=109705 വരച്ച ചിത്രങ്ങളുടെ 2011-07-01T10:32:35Z <p>Mathewsdreams: &#039;&lt;ggb_applet width=&quot;808&quot; height=&quot;546&quot; version=&quot;3.2&quot; ggbBase64=&quot;UEsDBBQACAAIAE2C4T4AAAAAAAAAAAAAAAAMAAAAZ2VvZ2VicmEueG1s3VrZUu…&#039; താൾ സൃഷ്ടിച്ചിരിക്കുന്നു</p> <hr /> <div>&lt;ggb_applet width=&quot;808&quot; height=&quot;546&quot; version=&quot;3.2&quot; ggbBase64=&quot;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&quot; framePossible = &quot;false&quot; showResetIcon = &quot;false&quot; showAnimationButton = &quot;true&quot; enableRightClick = &quot;false&quot; errorDialogsActive = &quot;true&quot; enableLabelDrags = &quot;false&quot; showMenuBar = &quot;false&quot; showToolBar = &quot;false&quot; showToolBarHelp = &quot;false&quot; showAlgebraInput = &quot;false&quot; allowRescaling = &quot;true&quot; /&gt;</div> Mathewsdreams https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%95%E0%B5%8B%E0%B5%BA&diff=109689 കോൺ 2011-07-01T10:01:55Z <p>Mathewsdreams: &#039;/home/brc/Desktop/angle1.ggb/home/brc/Desktop/koij.ggb /home/brc/Desktop/mkj.ggb&#039; താൾ സൃഷ്ടിച്ചിരിക്കുന്നു</p> <hr /> <div>/home/brc/Desktop/angle1.ggb/home/brc/Desktop/koij.ggb /home/brc/Desktop/mkj.ggb</div> Mathewsdreams https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%AE%E0%B4%B2%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%AA%E0%B5%81%E0%B4%B1%E0%B4%82/%E0%B4%9F%E0%B5%80%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B4%BF%E0%B4%82%E0%B4%97%E0%B5%8D_%E0%B4%AE%E0%B4%BE%E0%B4%A8%E0%B5%8D%E0%B4%B5%E0%B5%BD/6_%E0%B4%97%E0%B4%A3%E0%B4%BF%E0%B4%A4%E0%B4%82&diff=109684 മലപ്പുറം/ടീച്ചിംഗ് മാന്വൽ/6 ഗണിതം 2011-07-01T09:58:43Z <p>Mathewsdreams: /* ഭാഗം 9 */</p> <hr /> <div>== ഭാഗം 1 ==1.രണ്ടു വരകള്‍ ഒരു ബിന്ദുവില്‍ ചേരുമ്പോള്‍ കോണ്‍ ഉണ്ടാകുന്നു.<br /> <br /> 2.കോണുകളുടെ വിരിവ് കൂടുന്നതിനനുസരിച്ച് കോണിന്റെ വലിപ്പം കൂടുന്നു.<br /> <br /> 3.ചരിവ്, വിരിവ്, ദിശ എന്നിവ കൃത്യതയോടെ നിര്‍ണയിക്കുന്നതിന് കോണ്‍ സഹായിക്കുന്നു.<br /> <br /> 4.15, 30, 45, 60, 75, 90, തുടങ്ങിയ വ്യത്യസ്ത അളവിലുള്ള കോണുകള്‍ നിര്‍മ്മിക്കുന്നതിന് സെറ്റ്സ്ക്വയര്‍ (മട്ടം) സഹായിക്കുന്നു.<br /> <br /> 5.ഒരു വര മറ്റൊരു വരയ്ക് കുത്തനെയാണെങ്കില്‍ അത് മട്ട കോണ്‍ ആണെന്നും വരകള്‍ പരസ്പരം ലംബമാണെന്നും പറയും.<br /> <br /> 6.കോണ്‍ മട്ടമാണോ, മട്ടത്തേക്കാള്‍ കുറവാണോ, കൂടുതലാണോ എന്ന് സെറ്റ്സ്ക്വയര്‍ ഉപയോഗിച്ച് പരിശോധിക്കാം.<br /> <br /> 7.കോണുകളെ മട്ടത്തെ അടിസ്ഥാനപ്പെടുത്തി തരം തിരിക്കാം.<br /> <br /> == ഭാഗം 2==<br /> ടീച്ചറുടെ വിലയിരുത്തല്‍<br /> . ഉപതകരണങ്ങളുടെ ഉപയോഗത്തിലെ<br /> കൃത്യത, സൂക്ഷ്മത.<br /> . ചിത്രത്തിലെ വൈവിധ്യം<br /> . വരകളുടെ കൃത്യത, ഭംഗി<br /> ടീച്ചര്‍ ആവശ്യമായ ഫീഡ്ബാക്ക് യഥാസമയം നല്‍കുന്നു. <br /> ഓരോരുത്തരും [[വരച്ച ചിത്രങ്ങളുടെ]] പേരു പറയുന്നു. BB യില്‍ രേഖപ്പെടുത്തുന്നു. ഇതിലെ 5 എണ്ണം തെരഞ്ഞെടുത്ത് അതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തില്‍ <br /> ഗ്രൂപ്പാക്കുന്നു.<br /> ഗ്രൂപ്പില്‍ ചിത്രങ്ങള്‍ വിലയിരുത്തുന്നു.<br /> എങ്ങനെ വിലയിരുത്തണമെന്ന ചര്‍ച്ച- സൂചകം രൂപപ്പെടുത്തല്‍.<br /> <br /> == ഭാഗം 3==<br /> == ഭാഗം 4==<br /> == ഭാഗം 5==<br /> == ഭാഗം 6==<br /> == ഭാഗം 7==<br /> == ഭാഗം 8 ==<br /> ഓരോരുത്തരുടേയും ചിന്തകള്‍ രേഖപ്പെടുത്തി ഗ്രൂപ്പില്‍ അവതരിപ്പിക്കുന്നു<br /> --മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു . പൊതു അവതരണത്തിനുശേഷം ഗ്രൂപ്പില്‍ ചെയ്യുന്നു . സെറ്റ്സ്ക്വയര്‍ ഉപയോഗിച്ച് 30º , 45º , 60º , 75º , 90º എന്നീ കോണു<br /> കളില്‍ ചരവ് നിര്‍മ്മിച്ച് ചോക്ക് സഞ്ചരിച്ച ദൂരം അളന്നെഴുതുന്നു .<br /> വ്യത്യസ്ത അളവില്‍ കോണ്‍ നിര്‍മ്മിച്ച രീതിയും കണ്ടെത്തലും ഓരോ ഗ്രൂപ്പും അവതരിപ്പിക്കുന്നു .<br /> ടീച്ചറുടെ വിലയിരുത്തല്‍ നടത്തണം - ചരവുകൊണ്ട് എന്ത് പ്രയോജനം ? കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക<br /> TB- ചരിയാത്ത ഗോപുരം , ചരിഞ്ഞ ഗോപുരം , ചരിവും തെളിവും , ചരിവുപലക തുടങിയ കുറിപ്പുകള്‍ വായിച്ചും അനുഭവം കൂട്ടിച്ചേര്‍ത്തും എഴുതട്ടെ - വിലയിരുത്തുന്നു .<br /> /home/its/Desktop/Maths I T/mohammed.odt<br /> <br /> == ഭാഗം 9==<br /> [[കോണ്‍]]<br /> <br /> == ഭാഗം 1 0==<br /> പ്രോജക്ട്<br /> A എന്ന letter ല്‍ എത്ര കോണുകള്‍ ഉണ്ട് ?<br /> ഏതൊക്കെ തരം?<br /> എത്ര വീതം ? <br /> പ്രശ്നം:- ഇംഗ്ലീഷിലെ capital letters പരിശോധിച്ചാല്‍ അവയില്‍ <br /> കൂടുതല്‍ ഏതുതരത്തിലുള്ള കോണുകളായിരിക്കൂം ?<br /> <br /> ഊഹത്തിനും പ്രതികരണത്തിനും അവസരം എങ്ങനെ കണ്ടെത്തും ?<br /> ഏതൊക്കെ അക്ഷരങ്ങള്‍ പരിഗണിക്കും ?<br /> [[കോണളവ്]] എങ്ങനെ നിശ്ചയിക്കും ?<br /> ഉപകരണം ഏത് ?<br /> അക്ഷരങ്ങളുടെ ഏത് മാതൃക സ്വീകരിക്കൂം ?<br /> വിവരശേഖരണ ഫോര്‍മാറ്റ് എങ്ങനെ ?<br /> നിഗമനം എങ്ങനെ രൂപീകരിക്കൂം ?<br /> റിപ്പോര്‍ട്ടില്‍ എന്തൊക്കെ കാര്യങ്ങള്‍ ഉള്‍പ്പെടുത്തും ?<br /> <br /> == ഭാഗം 1 1==<br /> <br /> == ഭാഗം 12==<br /> ോപോജകടിെന പഠനരീതി ആസതണം െചയന ചരചയിലെട മകളില പറഞ<br /> കോരയങള ചോരടില ോരഖെപടതന. വയകിഗതമോയി ചിനികന ഗപില അവതരിപികന<br /> -െമചെപടതണം.െപോതഅവതരണോതോെടോപമള ചരചയിലെട ധോരണ കതയതെപടതന.<br /> ോപോജക് പവരതനങള സവയം നിയനിതമോയി െചയന ഗഹപോഠമോയി<br /> പരതീകരികന<br /> ോപോജക് റിോപോടിെന അവതരണം ചരച-ഫീഡബോക് എനിവയിലെട<br /> െമചെപടതി എഴതി പദരശനം.<br /> ടീചറിലെട പരിോശോധന -ോപോരട്ോഫോളിോയോയിോലയ-<br /> ഞോന തിരിചറിഞവ,<br /> വിവിധ പവരതനങളില നിന്ോകോണമോയി ബനെപട് രപീകരിച ആശയങള<br /> ഏെതലോമോണ്-ോനോടബകില കറികണം.<br /> <br /> == ഭാഗം 13==<br /> ഏതാനും പേരുടെ അവതരണം.....<br /> എന്താണ് കോണ്‍?<br /> എപ്പോഴാണ് കോണ്‍ ഉണ്ടാവുന്നത്?<br /> കോണിന്റെ വലിപ്പം എന്തിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് തീരുമാനിക്കുന്നത്?<br /> കോണിനെ എങ്ങനെ തരം തിരിക്കാം?<br /> കോണ്‍ നിര്‍ണ്ണയിക്കാന്‍ ഏതാണ് ഉപകരണം?<br /> സെററ് സ്ക്വയര്‍ ഉപയോഗിച്ച് എല്ലാ കോണുകളുടെയും അളവ് പറയാന്‍ കഴിയുമോ?ഏതൊക്കെ അളവ് കണ്ടെത്താം?<br /> കോണ്‍ ഏതൊക്കെ കാര്യങ്ങള്‍ക്ക് സഹായിക്കും?<br /> കോണുകളെ കുറിച്ച് കൂടുതല്‍ എന്തെല്ലാം വിവരങ്ങള്‍ T.B യില്‍ ഉണ്ട്?<br /> (ചര്‍ച്ചാ സൂചകങ്ങള്‍ ചാര്‍ട്ടില്‍ രേഖപ്പെടുത്തണം)<br /> 9)ആശയങ്ങള്‍ കൂട്ടിച്ചേര്‍ത്ത് നിഘണ്ടുവില്‍ ഉള്‍പ്പെടുത്തുന്നു.നിഘണ്ടു വിലയിരുത്തി ഫീഡ്ബാക്ക് രേഖപ്പെടുത്തുന്നു.(Portfolio യിലേക്ക്)<br /> <br /> == ഭാഗം 14==<br /> 10)പ്രോജക്ട്-കണ്ണാടിക്കണക്ക്<br /> -വൃത്തത്തിലും കോണുകള്‍<br /> എന്നിവ ഗൃഹപാഠമായി നല്‍കുന്നു.<br /> ഉല്പന്നങ്ങള്‍ വിലയിരുത്തി പോര്‍ട്ട് ഫോളിയോയില്‍ സൂക്ഷിക്കുന്നു.<br /> 11)കംപ്യൂട്ടര്‍ ചിത്രം(IT)<br /> കംപ്യൂട്ടറിന്റെ സഹായത്തോടെ വിവിധതരം കോ ണുകള്‍ കുട്ടികള്‍ വരയ്കുന്നു, ടീച്ചര്‍ സഹായിക്കുന്നു.<br /> 12) ചുമരിലെ ചിത്രം-BALA<br /> ചുമരിലെ ചിത്രങ്ങളില്‍ ഏതൊക്കെ തരം കോണുകളുണ്ട്, ഏതൊക്കെ?<br /> 13) പ്രകൃതിയില്‍ എവിടെയൊക്കെ കോണുകള്‍ കണ്ടിട്ടുണ്ട്? ഏത് തരം കോണുകളാണ് ഏറ്റവും കൂടുതല്‍?<br /> ഗൃഹപാഠമായി കണ്ടെത്തി റിപ്പോര്‍ട്ട് തയ്യാറാക്കുന്നു.<br /> 14) ലംബം,മട്ടം,എന്നിവയ്കായി പ്രാദേശിക പണിക്കാര്‍<br /> എന്തൊക്കെ മാര്‍ഗങ്ങള്‍ സ്വീകരിക്കുന്നുണ്ട്?<br /> അന്വേഷിച്ച് റിപ്പോര്‍ട്ട് തയ്യാറാക്കുന്നു.<br /> <br /> == ഭാഗം 15==</div> Mathewsdreams