Schoolwiki - താങ്കളുടെ സംഭാവനകൾ [ml]

എച്ച്.എംഎസ്.എ.യു.പി.എസ്. തുറക്കൽ/അക്കാദമിക മാസ്റ്റർപ്ലാൻ

2025-10-14T13:25:21Z

Hmsaups:

ACADEMIC MASTER PLAN 2025

MASTER PLAN

LP & UP

H M S A U P S THURAKKAL, MANJERI.ആമുഖം

കുട്ടിയുടെ സർവ്വത ോന്മുഖമോയ വികോസമോണത്ലോ ഗുണനി്വോരമുള്ള വിദ്യോഭ്യോസം എന്ന ുടകോണ്ട് ്ക്ഷ്യമിെുന്നത്.ജീവി ത്തിന്

ആവശ്യമോയ തശ്ഷികള ം ധോരണകള ം മതനോഭ്ോവങ്ങള ം തനെുകയും, ഒരു ന്ല വയക്തിയോയി മോറുന്ന ിന്

സജ്ജമോക്കുകയും,സമൂഹടത്ത ഉന്ന ിയിത്ക്ക് നയിക്കുന്ന ിന് കുട്ടിടയ പ്രോപ് മോക്കുകയും ടെതേണ്ട ുണ്ട്.അ ിനോയി നമ്മുടെ

വിദ്യോ്യങ്ങളിൽ ഭ്ൗ ികമോയും അക്കോദ്മിമോയും തനട്ടങ്ങൾ കകവരിതക്കണ്ട ിന് കൂെു ൽ

േോടറെുപ്പ കൾ

ുെർന്നും

നെതക്കണ്ട ുണ്ട്.ഓതരോ വിദ്യോർഥിക്കും വിദ്യോ്യോന്തരീക്ഷ്വും രഠനപ്രവർത്തനവും അതങ്ങയറ്റം

ആസവോദ്യകരമോക്കുന്നു.വിദ്യോ്യങ്ങളിൽ കുട്ടികള ടെ രൂർണരങ്കോളിത്തം ഉറപ്പോക്കോനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ

സംഘെിപ്പിക്കുന്നു.വിദ്യോർഥികൾക്ക് ക്ലോസ്‌മുറിയിട് രഠനപ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് രുറടമ ക്ോ-കോയിക-പ്രവൃത്തിരരിെയ

രഠനപ്രവർത്തനങ്ങളിൽ സജീവമോയി ഇെടരെുന്ന ിനുള്ള സംവിധോനങ്ങൾ ഒരുക്കുന്നു.വിദ്യോ്യത്തിട് രഠന

രിന്തുണോസംവിധോനങ്ങളോയ ്ത

ോറട്ടറി, ക്പ്

റി, കമ്പ്യൂട്ടർ എന്നിവടയ്ലോം എ്ലോ വിദ്യോർഥികൾക്കും ഒരുതരോട് പ്രോപ്

മോക്കുകയും അവ രരമോവധി പ്രതയോജനടപ്പെുത്തുകയും ടെേ ന്നു.സുസ്ഥിരവികസന കോഴ്‌െപ്പോെി്ൂന്നി വിദ്യോ്യത്തിട്

വിഭ്വങ്ങൾ (കളിയുരക രണങ്ങൾ, ഉദ്യോനം, കമ ോനം...) എന്നിവ വിദ്യോർഥി സൗഹൃദ്മോയി രൂരകൽപ്പന ടെേ കയും

വിദ്യോർഥികതളോടെോപ്പം സമൂഹത്തിനോടക ഉരതയോഗപ്രദ്മോക്കുന്നു.ഓതരോ അധയോരികയും ആധുനിക സോതങ്ക ികവിദ്യയുടെ കൂെി

സഹോയത്തോൽ നിരന്തരം അറിവുകൾ രുനർനിർമിക്കുകയും പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂപ് ണം ടെയ്തത് നെപ്പോക്കുകയും

ടെേ ന്നു.വിദ്യോർഥികള ം വിദ്യോർഥികള ം

മ്മി്ും അധയോരകരും സമൂഹവും

മ്മി്ും വിദ്യോർഥികള ം അധയോരകരും

മ്മി്ും ഊഷ്‌മ ളമോയ

മ്മി്ും അധയോരകരും അധയോരകരും

ന്ധങ്ങൾ ഉണ്ടോക്കോനു കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ

സംഘെിപ്പിക്കുന്നു.ഓതരോ വിദ്യോർഥിതയയും ഒരു യൂണിറ്റോയി കണ്ടുടകോണ്ട് അവരുടെ രരമോവധി വികോസം സോധയമോകുന്ന രത്തിൽ

വിദ്യോ്യങ്ങടള സജ്ജമോക്കുന്നു.രോർശ്വവൽക്കരിക്കടപ്പട്ട ും പ്രത യക രരിഗണന അർഹിക്കുന്ന ുമോയ കുട്ടിക ള ടെ അക്കോദ്മിക

ഗുണനി്വോരം ഉറപ്പോക്കുന്ന ിനുള്ള പ്രത യക രദ്ധ ി ആസൂപ് ണം ടെേ ന്നു എന്നീ ്ക്ഷ്യങ്ങൾക്കു തവണ്ടിയോണ് ഈ അക്കോദ്മിക

മോസ്റ്റർ പ്ലോൻ

േോറോക്കിയിട്ട ള്ളത്. വിദ്യോ്യടത്ത മികവിന്ടറ തകപ്രമോക്കി മോറ്റ ന്ന ിന് വിദ്യോ്യസമൂഹവും അധയോരകരും

വിദ്യോഭ്യോസ സംവിധോനങ്ങള ം

തേശ് സവയംവര സ്ഥോരനങ്ങള ം കൂട്ടോയി പ്രവർത്തിതക്കണ്ട ുണ്ട്. അ ിനുള്ള ഫ്പ്രദ്മോയ പ്ശ്മങ്ങൾ

നെത്തുക എന്ന ുകൂെിയോണ് ഇവിടെ ഉറപ്പ വരുത്തുന്നത്.MASTER PLAN

LP

MALAYALAM

e£yw{]hÀ¯-\-§Ä

Bß-hn-izm-k-

t¯msS kzX{´

hmb-\¡v Ah-kcw

Hcp-¡p¶p➢

kwbpà Ubdn

Fgp-XÂ

Imew

e£yw ]qÀ¯o-I-

hmb\m ImÀUp-IÄ, sNdnb

cn-¡p-¶Xv hsc

]pkvX-I-§fpw sNdnb ]m«p-

Ifpw hmbn-¡m³ Ah-kcw

sImSp-¡p-¶p.

➢ ho«nÂ hmb-\m-aqe Hcp-¡p¶p.

➢ ¢mkvap-dn-I-fnepw hmb-\¡v IqSp-

XÂ {]m[m\yw \ÂIp-¶p.

➢ c£n-Xm-¡-fpsS klm-b-t¯msS

hmb-\m-{Kq-¸p-IÄ D-m-¡p-¶p.

AXnÂ FÃm Znh-k-§-fnepw

Ip«n¡v hmbn-¡m-\pÅ Ah-kcw

\ÂIp-¶p.

➢ ¢mkv sse{_dn Hcp-¡Â

➢ Ip«n hmbn¨ Imcy-§-fnse Bi-

b-§Ä kzX-{´-ambn ]d-bm³

Ah-kcw Hcp-¡Â

Pqsse

➢ Ubdn F¶ Bibw Ip«n-I-fn-

te¡v F¯n-¡p-¶p.

Npa-Xe

¢mkv

A[ym-]-I³

þ

km¼-¯nI

hni-I-e\w

]n.-Sn.F

þ➢

`mjm tijn hÀ²n-

¸n-¡Â

kwbpà Ub-dn-bpsS Bh-iy-

IX c£n-Xm-¡-fn-te¡v F¯n-

¡p-¶p.

➢ c£n-Xm-hnsâ klm-b-t¯msS

Ubdn FSp¯v XpS-§p¶p

➢ `mjm-tijn hÀ²n-¸n-¡p-¶-Xn-

\mbn A£-c-¸m-«p-IÄ, N{X

hmb\ ImÀUp-IÄ, sNdp-I-Y-

IÄ, Ihn-X-IÄ F¶nh X¿m-

dm¡n Ah-X-cn-¸n-¡p-¶p.

➢

hmb\

teJ\w

sNdnb hmIy-§Ä ]d-bm\pw

Fgp-Xm\pw Ah-X-cn-¸n-¡m\pw

Ah-k-c-§Ä \ÂIp-¶p.

➢ Ip«n-IÄ¡v th- t{]mÕm-l\

k½m-\-§Ä \ÂIp-¶p.

➢ Nn{X hmb\

➢ hnhn-[-Xcw Nn{X-§Ä ImWn¨v

hmb-\¡v Ip«n-Isf {]m]vX-cm-

¡p-¶p.

➢ hmb-\m-aqe Hcp-¡Â

➢ ]{X-hm-b\

➢ hmb\ ImÀUv X¿m-dm-¡Â

➢ Nn{X-§Ä t\m¡n

➢ Ah-bpsS t]cv Fgp-Xp¶p

➢ kNn-{X-_p¡v

➢ kwbpà Ubdn

Pqsse

BKÌv➢

]Tn-Xm-¡-fpsS Iem-

hm-k-\-Isf ]cn-t]m-

jn-¸n-¡Â

en]n-IÄ Xncn-¨-

dnªv aäpÅhcpsS

klm-b-t¯msS

eLp Ihn-X-IÄ,

IY-IÄ Fgp-Xp¶p

]£n-I-fpsS

Bhmk hyhØ

Xncn-¨-dn-bÂ

t]mj-Im-lm-c-§-sf-

¡p-dn¨v Hcp Ah-

t_m[w krjvSn-¡Â

]Tn-Xm-hnÂ AÀ°-

]qÀ®-amb hmb\

Dd¸v hcp-¯pI

BhÀ¯n¨p hcp¶ ]Z-§Ä

Is--¯p-¶p, Fgp-Xp¶p

➢

]mT-`m-K-§-fp-ambn _Ô-s¸«

sNmÂ Imgv¨-IÄ eLp-\m-S-I-

§Ä XpS-§nb ¢mknÂ Ah-X-

cn-¸n-¡m³ Ah-kcw \ÂIp-¶p.

➢ IY-IÄ þ Nn{X-§Ä hgnbpw

UnPn-äÂ amÀ¤-¯n-eq-sSbpw

\ÂIÂ

➢{]IrXn \S¯w \nco-£Ww

➢hnhn[ Xc-¯n-epÅ Blm-c-

§Ä ]«nIs]Sp-¯Â

➢hmb-\m-ImÀUp-IÄ, sNdp-I-Y-

IÄ F¶nh ]Tn-Xm-¡Ä hmbn-

¡p-Ibpw {]Xn-I-c-W-tijn

DWÀ¯p-Ibpw DNm-c-ip²n

hfÀ¯p-Ibpw sN¿p-¶p.A¡mZanIv amÌÀ ]m³ 2025þ26

hnjbw : Ad_nIv

¢mkv :1

e£y§Ä

{]hÀ¯\§Ä

Ad_n`mjbpambn

•ICT D] tbmKs¸Sp¯n

I«nIsf CW¡pIbpw hoUntbmIÄ,

`mjtbmSv Cãw P\n¸n kw`jW§ÄIhnXIÄ F ¶nh

¡pIbpw ]Tn¡m\pw kw tIÄ ¡m\pw ImWm\pw DÅ

kmcn¡m\pw XmÂ]cyw Ahkcw

D-m¡pIbpw sN¿pI.

• Ad_nbn

epÅ kwkm c¯n\v ap³ Xq¡w \Â

Ins¡m-pÅ ¢mkpIÄ

•`mjmIfnIÄ

A£c§Ä sXäpIqSm

• Cþhmb\

sX hmbn¡m\pÅ Ignhv

•A£c¡mÀ Uv \nÀ½mWw

D-m¡pIbpw A£c

§Ä NnÓ§tfmSpIqSn • NnÓ§Ä

D]tbmKn¨v

FgpXm\pw hmbn¡m\p

A£c§Ä FgpXm\pw hmbn¡m\pw

apÅ Ignhv hfÀ¯p

]cnioen¸n¡pI

Ibpw sN¿pI

Imebfhv NpaXe

Pq¬

BKÌv

Pqsse

sk]v

Xw_À

km¼¯nIwe£y§Ä{]hÀ¯\§ÄImebfhv

A£c§Ä Iq«n hmbn

¡m\pw efnXamb

]Z§Ä FgpXm\papÅ

Ignhv D-m¡pI• Cþhmb\

•A£c¡mÀUv \nÀ½mWw

• NnÓ§Ä D]tbmKn¨v ]§Ä Iq«n

sbgpXm³ ]cn ioen¸n¡pI.Pqsse

hmb\mImÀUv

\nÀ½m •hmb\mImÀUv \nÀ½mWw

W¯neqsSbpw Ahbp

sS D]tbmK¯neqsSbpw •hmb\mImÀUv hmb\

Ip«nIsf

hmb\bpsS

temIt¯¡v

F¯n

¡pI

hnhn[ A£c§fpsS

•A£chmb\

Fgp¯p coXnbpw cq]

•¢mkv hmb\

hyXymkhpw a\Ên

•ho«phmb\

em¡pI

• A£c¡m

ÀUv hmb\

HIvtSm_À

BKÌv

Unkw_À

HIvtSm_À

amÀ¨v

NpaXe

km¼¯n

IwKWnXw

e£y-§Ä

1) H¶v apXÂ 5 hsc-bpÅ kwJy-IÄ

2) A©v hsc-bpÅ F®s¯ ]Ip-Xn, Xpeyw, IqSp-XÂ, Ipdhv F¶n-§s\ hni-Zo-I-cn-¡p-¶p.

3) H¶v apXÂ 20 hsc-bpÅ kwJy-IÄ Fgp-Xp-Ibpw hmbn-¡p-Ibpw sN¿p-¶p.

e£yw

kwJym-t_m[w

{]hÀ¯\w

▪ kwJy-IÄ Xncn-¨-dn-bÂ

Imew

Pq¬

Npa-Xe

A[ym-]-IÀ

{]hÀ¯\w

▪ kwJy-IÄ Xncn-¨-dnªv ]d-bp¶p Pqsse

c£n-Xm-¡Ä

▪ kwJym ImÀUv \nÀ-½n-¡Â

KWnX Inäv

henb kwJy

sNdnb kwJy

▪ KWnX ]T-\-¯n\v klm-b-I-amb BKÌv

Xc-¯nÂ hkvXp-¡Ä D]-tbm-

A[ym-]-IÀ

Kn¨v KWnX Inäv X¿m-dm-¡p¶pc£n-Xm-¡Ä

▪ H¶v apXÂ Ccp-]Xv hsc-bpÅ

kwJy-IÄ Xncn-¨-dn-bÂsk]vXw-_À A[ym-]-IÀ

{]hÀ¯\w

▪ henb kwJy, sNdnb kwJy

Xncn-¨-dn-bÂ {]hÀ¯\w

c£n-Xm-¡Ä

km¼-¯nI t{kmXkvHä kwJy-IÄ Cc«

kwJy-IÄ

kwJym-Km-\-§Ä

▪ Hä kwJy-IÄ Cc« kwJy-IÄ

Xncn-¨-dn-bÂHIvtSm-_ÀA[ym-]-IÀ

▪ H¶n-S-hn« kwJy F¶ Xncn-¨-dn-

hp--m-¡Â\hw-_Àc£n-Xm-¡Ä

▪ kwJym-Km-\-§Ä ]mSp¶p, tiJ-

cn-¡p-¶p.\hw-_ÀA[ym-]-IÀ

c£n-Xm-¡Ä

▪ KWnX {]hÀ¯-\-§Ä Bkzm-Z-

I-c-am-¡p-¶p.

k¦-e\ {Inb-IÄ

▪ H¶n-t\mSv (2+1=3) H¶v Iq«n-bmÂ

asämcp kwJy In«pw

Unkw-_ÀA[ym-]-IÀ

P\p-hcnA[ym-]-IÀ

▪ Hc¡ kwJy-IÄ X½nÂ k¦-e\

{Inb-IÄ \S-¯Â

hyh-I-e\

{]hÀ¯\w

▪ 2 kwJy-IÄ X½n-epÅ hyh-I-

e\ {]hÀ¯-\-§Ä

c£n-Xm-¡Ä

NnÓ-§Ä

▪ k¦-e\w hyh-Iew (+, -þ) F¶o

NnÓ-§-fpsS Xncn-¨-dnhv t\Sp-¶p.ae-bmfw

e£yw

ImewNpa-XePq¬

A[y-b\ hÀjw

apgp-h³A[ym-]-I³km¼-¯nI

hni-I-e\w

]n Sn F

kn ]n Sn Fkn ]n Sn F

Pq¬A[ym-]-I³A[ym-]-I³

A[y-b\ hÀjw

apgp-h³kn ]n Sn FCÃ

Pq¬ þ PqsseA[ym-]-I³kn ]n Sn F

A[ym-]-I³kn ]n Sn F

{]hÀ¯\w

hmb\{]o sSÌv

ae-bmfw sXäp-Iq-Sm-sXbpw

A£-c-kv^p-S-X-tbm-sSbpw

A\m-bm-k-ambn hmbn-¡p-

hm³¢mkv sse{_dn hnI-k\w

¢mkv sse{_dn BIÀj-I-am-

¡Â

A½ hmb\ A½-am-cpsS

hmb-\m-Ip-dn-¸p-IÄ

kn ]n Sn F IfnÂ Ah-X-cn-¸n-¡p¶p

hmb-\m-ImÀUp-IÄ X¿m-dm-

¡Â

teJ\w

hnhn[ hyh-lmc cq]-§Ä

Bkz-Zn-¡m\pw Fgp-Xp-

hm\pw DÅ tijn hnI-kn-

¸n-¡pI

A£cw sXäp IqSmsX

Fgp-Xp-hm-\pÅ tijn

ssIh-cn-¡Â, hnhn[

`mjm-hy-h-lm-c-§Ä cN\

\S-¯p-hm-\pÅ tijn

ssIh-cn-¡Â

Zn\m-N-c-W-M-M-fp-ambn _Ô-

s¸« hnhn[ hyh-lmc cq]-§-

fnÂ cN-\-IÄ \S-¯pI

Pq¬ 5 ]cn-ØnXn Zn\w

t]mÌÀ

Pq¬ 19 hmb-\m-Zn\w

hmb-\m-Zn\w

BKÌv 6 lntcm-jna Zn\w

t]mÌÀ

BKÌv 9 \mK-km¡n Zn\w

Pq¬

Pq¬

BKÌvKWnXw

e£yw

{]hÀ¯\w

NXp-cw, hr¯w,

{XntImWw F¶o cq]-§-

sf-¡p-dn-¨pÅ [mcW

\ÂIp¶p

{]o sSÌv

CuÀ¡n-ep-IÄ, I¼p-IÄ, hf

F¶nh D]-tbm-Kn¨v NXp-cw,

{XntIm-Ww, hr¯w F¶nh

\nÀ½n-¡p¶p

999 hsc-bpÅ kwJy-Isf kwJym-]m-tä-Wp-IÄ

hyXykvX coXn-bnÂ

▪ \mW-b-§Ä, Ifn-t\m-«p-IÄ

hymJym-\n-¡p¶p

▪ ]mtä-Wp-IÄ (K-WnX ¢ºv)

FÃm Ip«n-I-fnepw kwJym- hkvXp-¡Ä D]-tbm-Kn¨v

t_m[w D-m-¡pI

kwJy-IÄ Dd-¸n-¡Â

k¦-e-\-þ-hy-h-I-e\ {Inb- ▪ a\:IW-¡p-IÄ

IÄ¡v Ip«n-Isf {]m]vX- ▪ \nXy Pohn-X-hp-ambn _Ô-

cm-¡pI

s¸« {]hÀ¯-\-§Ä

KpW\ hkvXp-X-IÄ

▪ a\:IW-¡p-IÄ

t\SÂ

▪ a©m-Sn-¡fn

lc-W-{In-b-bp-ambn _Ô-

s¸« tijn-IÄ t\SÂ

▪

\nXy-Po-hn-X-hp-ambn _Ô-

s¸« {]hÀ¯-\-§Ä

Imew

Npa-Xe

Pq¬A[ym-]-I³

Pq¬, PqsseA[ym-]-I³,

kn ]n Sn F

BKÌv

BKÌv

sk]vXw-_À

HIvtSm-_À

\hw-_À

Unkw-_À

P\p-hcn

s^{_p-hcn amÀ¨v

A[ym-]-I³

A[ym-]-I³,

Ip«n-IÄ

A[ym-]-I³,

Ip«n-IÄ

A[ym-]-I³,

Ip«n-IÄ

A[ym-]-I³,

Ip«n-IÄ,

kn ]n Sn F

A[ym-]-I³

Ip«n-IÄ

km¼-¯nI

hni-I-e\w

]n Sn F

CÃ

CÃ

kn ]n Sn F

CÃ

CÃ

CÃ

CÃ▪

sF kn Sn hn`-h-§Ä

D]-tbm-Kn¨v

Ad-_nIv

{Ia

Imcy-{Iaw

{]hÀ¯\w

\¼À

1

sFh Ad-_nIv:

{]tXyIw X¿m-dm-¡nb

e£yw: Ad-_nIv `mj-bnÂ

samUyq-fnsâ ASn-Øm-\-

]n¶m¡w \nÂ¡p¶ Ip«n-Isf ¯nÂ \nÝnX ka-b¯v

]cn-t]m-jn-¸n-¡p-hm-\pÅ

sFh Ad-_nIv ¢mkv

{]tXyI ]cn-]mSn

\ÂIp¶p

2

hmb\ temIw

Ad-_nIv sse{_dn

e£yw: Ip«nsb hmb-\-bpsS ▪ Nn{X-IY (A-d-_n-Iv)

temI-t¯¡v sIm-p-h-cÂ

▪ IY-]p-kvXIw (A-d-_n-Iv)

▪ \Ã hmb-\-¡m-c-\m-¡pI ▪ sNdnb hnh-cW _p¡p-IÄ

▪ ¢mkv hmb\

▪ Ad-_nIv Iznkv

▪ Ad-_nIv ]nco-UnÂ 4 Hm

▪ 5 Hm Ip«n-Isf hmbn-¸n-

¡p¶p

3

Bkzm-Z\ temIw

]mSm\pw ]d-bm\pw Ign-bp¶

anI¨ {]Xn-`-Isf Is-¯n

Ime-b-fhv

`uXnIw]n´pW

]pkvX-Iw,

Pq¬ þamÀ¨v s{]mPIvSvAd-_nIv

A[ym-]-IÀ

c£n-Xmhv

kvIqÄ

sse{_-dn,

¢mkv

Pq¬ þamÀ¨v sse{_dn

]pkvX-I-

§Ä

Pq¬-þ-amÀ¨v

¢mkv dqw

`mjm

kvt\ln-

IÄ, Ad-

_nIv

A[ym-]-IÀ,

Ad-_nIv

cmPy-§-fnÂ

tPmen

sN¿p-¶-hÀ

Ad-_nIv

A[ym-]-I³4Ad-_nIv Akw»n

5Fgp-¯nsâ temIw

aäp Ip«n-Isf Bkz-Zn-¸n-¡p-I.

Ad-_nIv IY-Ifpw ]m«p-Ifpw

s{]mP-IvSnsâ klm-b-t¯msS

ImWm³ Ah-kcw \ÂIp¶p

Hmtcm ¢mknepw amk-¯n-sem-

cn-¡Â Akw»n kwL-Sn-¸n-

1 hÀjw

¡p¶p

hmb\ ImÀUv \nÀ½mWw

¢mkv amknI \nÀ½mWw

Is¿-gp¯v amK-kn³

Ad-_nIv

em_vCw¥ojv

{]hÀ¯-\w-þ1 Cw¥ojv Akw»n

e£yw

{]hÀ¯\w

Cw¥o-jn-epÅ Bhn-jvIm-c- BgvN-bnÂ Hcp Zn\w Ip«n-IÄ

§Ä¡v Ah-kcw \ÂIÂ Xs¶ Akw-»n-bpsS apgp-h³

]cn-]m-Sn-Ifpw Cw¥o-jnÂ Ah-

X-cn-¸n-¡p¶p

Imew

Npa-Xe

BgvN-bnÂ Hcp

ZnhkwCw¥ojv

¢_v

Imew

BgvN-bnÂ

Hcp ZnhkwNpa-Xe

¢mkv So¨À

Imew

Hmtcm amkhpwNpa-Xe

¢mkv So¨À

{]hÀ¯-\wþ2 Cw¥ojv Ubdn

e£yw

Cw¥ojv cN\ sas¨-s¸-Sp-

¯p-¶-Xn\v

{]hÀ¯\w

Hmtcm Znh-k-s¯bpw ho«n-

sebpw hnZym-e-b-¯n-sebpw

A\p-`-h-§Ä Cw¥o-jnÂ Fgp-

XpI

{]hÀ¯-\wþ3 Cw¥ojv _pÅ-än³ þ teJ\w

e£yw

{]hÀ¯\w

Cw¥o-jn-epÅ Bhn-jvIm-c- Hmtcm amkhpw GsX-¦nepw

§Ä¡v Ah-k-c-sam-cp-

hnj-b-s¯-¡p-dn¨v Cw¥o-jnÂ

¡pI

_pÅ-än³ Hcp-¡p-I.

Pq¬ þ ]cn-ØnXn

Pqsse þ N{µ³

BKÌv þ kzmX-{´y-Zn\w

sk]vXw-_À þ HmWw

HIvtSm-_À þ KmÔn

\hw-_À þ tIc-f-¸n-dhn

Unkw-_À þ {InkvXp-akv

km¼-¯nI

hni-I-e\wP\p-hcn þ \yqC-bÀ

{]hÀ¯\w þ 4 Reading card workshop

e£yw

Cw¥o-jn-epÅ Bhn-jvIm-c-

§Ä¡v Ip«n-Isf {]m]vX-

cm-¡pI

{]hÀ¯-\-§Ä

c£n-Xm-¡sf D]-tbm-Kn¨v

Cw¥ojv doUnwKv ImÀUv

\nÀ½n-¡pI

Imew

Pq¬

Npa-Xe

Cw¥ojv ¢ºv

1000

{]hÀ¯\w þ 5 worksheet workshop

e£yw

apgp-h³ Ip«n-IÄ¡pw

Cw¥ojv `mj-bnÂ

{]mhoWyw t\SpI

{]hÀ¯-\-§Ä

`n¶-\n-e-hm-c-¡m-cmb Ip«n-

IÄ¡v hÀ¡v joäp-IÄ X¿m-

dm-¡p¶p

Imew

Pqsse

Npa-Xe

Fkv.-BÀ.Pn

km¼-¯nI

hni-I-e\w

4000taJe: A¡m-Z-anIw

D]-ta-Jew: ]cn-k-c-]-T\w

e£yw{]hÀ¯\wimkv{Xm-h-t_m[w hfÀ¯pIIs-¯mw Adnbmw

eLp ]co-£-W-§Ä

Ipdn¸v X¿m-dm-¡Â

ssPh sshhn[y ]mÀ¡vPq¬

Pqsse

BKÌv

Pqsse

Unkw-_À

imkv{X {]Xn-`-Isf ASp-

¯-dnbmw

]co-£Ww ho«n-\-I¯pw

imkv{X amkn-I-IÄ

`q]S hmb\

kqNnI \nÀ½mWwPq¬

s^{_p-hcn

{]IrXn hn`h kwc-£Ww

imkv{X ]co-£-W-§-fnÂ

XmÂ¸cyw P\n-¸n-¡Â

`q]-S-sam-cp¡mw

tIcfw

Imew

hÀj-¯nÂ

¢mkv : 111

Aim Objectives

▪ Simple words, simple sentences, add more lines, description make sure

▪ Responds to simple instructions in the class room

Npa-Xe

km¼¯nI

hni-I-e\w

Sot¨gvkv

Fkv.-BÀ.Pn

¢mkv So¨À

Fkv.-BÀ.Pn

¢mkv So¨À

]n.-Sn.Feg: May I come in teacher?

▪ Describes orally about pictures and objects using adjectives

(Colour, Shape, Size, etc...)

▪ Familiarieses with words identifies

▪ Enjoys songs and sings them with rhythm and action.

▪ Familiarises the names of birds, animals, their young one and identifies them from the pictures.

▪ To speak, read and write English without any mistakes.

Action Plan – Activities

June

✓ Simple words introducing

✓ Provides pictures cards

✓ Gives a familiar magic picture card

(apple, art, Umbrella)

July

✓ Says familiar words✓ Writing familiar words

✓ Reading familiar words

August

✓ Enjoys songs and sing them with rhythm and action

September

✓ Reads and writes simple words and simple sentences (eg: Apple, An apple, Red Apple)

✓ Describes Orally about pictures and objects (Shape, Size, Colour)

October

✓ Introduce a simple picture description word chain, sentence chain make words

✓ Describing words, rhyming words, etc… text book activities.November

✓ The classroom provides more opportunities to read, write and speak English

✓ Write 5 english words daily

December

✓ Simple instructions in the class room

✓ Encourages digital reading in the class room everday

January, February, March

✓ Enjoys songs and sings them with rhythm and action

✓ Animals and birds collect pictures – write about it

✓ Animals and young ones collect pictures

✓ Provides the opportunity to express “My self” in the classroom, in the assembly and in the CPTA

✓ Can read and write simple sentences

✓ Spoken English class is provided

✓ Provides opportunities for English assembly oneday in a week.a[pcw ae-bmfw

¢mkv 4

¢mkv XeA¡m-Z-anIv amÌÀ ¹m³

e£yw

• BËm-Z-]qÀ®amb hmb

hb-\m-\p-`-h-§Ä Dd-¸m-

¡Â

• Hmbn¨ cN-\-Isf¡pdn¨v

]d-bm\pw Fgp-Xm-\p-apÅ

Ah-kcw Hcp-¡Â

• kzbw hmbn¨v Is--¯-

ep-IÄ \S-¯p-¶-Xn-\pÅ

Ignhp hnI-kn-¸n-¡Â

• hmb-\m-\p-`-h-§Ä ]¦p-h-

bv¡p-¶-Xn-\pÅ Ah-kcw

\ÂIÂ

• FÃm Ip«n-I-fp-sSbpw

ho«nÂ Hcp sse{_dn

Dd¸m¡Â

•

Kmln-Xy-Im-c-·m-cpsS

P³a Nca Zn\m-N-c-§Ä

{]hÀ¯-\-§Ä

]mT-]p-kvXIw So¨ÀsSIvÌv

F¶nh ]cn-tim-[n¨v Ip«n-

IÄ¡v hnhn[

kµÀ`§fnÂ \ÂIm-hp¶

]pkvX-§Ä ]«nIs¸-Sp-¯Â,

Bh-iy-amb

]pXnb]pkvX§Ä e`y-am-

¡Â

{]tXyI ]cn-K-W\ AÀln-

¡p¶ hnZymÀ°n-Isf Zriy

{ihy am[y-a-§-fn-eqsS hmb-

\bpw Fgp¯pw Dd-¸n-¡Â

Ip«n-IÄs¡mcp ]pkvXI

k½m\w

¢mkv sse{_dn cq]-s¸-Sp-

¯Â

Ip«n-I-fpsS ]pkvXI taf

kwL-Sn-¸n-¡Âka-b-{Iaw]n´pWmkwhn-[m\wPq¬ ap-XÂFkv BÀ Pn

¢mkv So¨ÀPq¬k¶² kwL-S-\-IÄ

Pq¬Fkv BÀ Pn

¢mkv So¨À

_n.-BÀ.kn kvs]jyÂ

So¨À c£n-Xmhv

]n Sn F/ kvt]m¬k-dnw§vPq¬ BZy-hmcw¢mkv ]n Sn F]n.-Sn.F

Pq¬ 19A½-am-cpsS hmb\, cN-\m-

inÂ]-ime

BZy s]mXp Ah-X-c-Ww,

hmb-\-¡p-dn-¸p-IÄ hmbn-

¡Â, {]ZÀi\w

HmÀ½-Zn-\-§Ä BN-cn-¡Â

tUmIyp-saâdn {]ZÀi\w

Iznkv eLp-{]-`m-j-Ww.PqembvkvIqÄ ]n Sn F, Fkv Fw Fkv.Fw.kn

kn, ]qÀÆ-hn-ZymÀ°n kwL-

S-\..

Fkv BÀ Pn, {]mtZ-inI

hnZ-KvZÀ

¢mkv ]nSn F

BKÌv/sk]väw-_À

Pqsse 5

Bh-kym-\p-k-cWw

¢mkv So¨À ]n.-Sn.F

km¼-¯nIw

]n.-Sn.F

]n.-Sn.F

]n.-Sn.FkwL-Sn-¸n-¡Â Asp-¯-dn-

bÂ

KWnXw (std IV)

Ifn-¡mw…-K-Wn¡mw

e£yw

{]hÀ¯\w

KWnX ]T\w ck-am-¡Â hnhn-[-Xcw Ifn-IÄ Bkq-

(N-Xpjv {Inb-IÄ efn-X-am- {XWw sN¿Â þ\-S-¸m-

¡Â)

¡Âþ aqey-\nÀW-bw.

GW-nbpw ]m¼pw Ubkv

Ifn) k¦-e-\wþ hyh-I-

e\w

(I-¨-h-S-¡-fn)

Hdn-Km-an-bn-eqsS ]Tn-¡mw..

KWnX imkv{X ]T\w

Hdn-Kman cq]-§-fpsS

ck-I-c-am-¡Âþ Ic Ne\ \nÀ½mWw {]ZÀi\w

tijn hnImkw

KWnXem_v

KWnX ]T\ {]hÀ¯\w KWnX em_v Hcp-¡Âþ

kpXm-cy-am-¡Â

]T-\-¯n\v D]-tbm-K-s¸-Sp-

¯Â

KWn-X-¨p-aÀ

KanX cq]-§-fpsS

KWn-X-¨p-aÀ Hcp-¡Â D]-

{]mtbm-KnI aqeyw Xncn-¨- tbm-K-s¸-Sp-¯Â

dn-bÂ

Ime-b-fhv

Npa-Xe

km¼-¯nIw

SRG

¢mkv So¨À

hÀjw apgph³

hÀj-¯n-sem-cn-¡Â (DNn-

X-amb ka-b-¯v)

¢mkv So¨À

PTA

hÀjw apgp-h³HM

SRG

¢mkv So¨ÀPTA

hÀjw apgp-h³¢mkv So¨ÀPTAKWn-X-]-T-t\m-]-I-c-W-inÂ]-ime

]T-t\m-]-I-c-W-§-fn-eqsS

]mT-`m-K-hp-ambn _Ô-

KWn-X-]-T\w ck-I-c-am-

s¸« ]T-t\m-]-I-c-W-§-

¡Â

fpsS \nÀ½m-Ww-þ-{]-

ZÀi\w

KWn-X-taf

KWnX tijn-I-fpsS {]I- {]ivt\m-¯cn ]knÂ

S\w

]mtä¬ ]T\ DÂ¸-¶-§-

fpsS {]ZÀi\w

Bh-iym-\p-k-cWw

<nowiki>**</nowiki>

¢mkv So¨À

hÀj-¯n-sem¶v

SRG

¢mkv So¨À

PTA

PTAAims

•

•

Improve the

English language

proficiency of

students.

Develop a strong

bond between the

students, teachers,

parents and

society

Activities

Duratiion

➢ English

atmosphere

June – July

classroom teacher

talks, interactions

➢ Follow simple

instructions while

playing games

➢ Discribe about me ,

my family, my

favourites.

• About my

friend

➢ Games

Diffferences From

matching pictures.

Reading skill

➢ Read text daily

• Read one

page daily

from book

and post

audition

in

whatsapp

group

Writing skills

Charge

Teacher ,

Students

Economic

Source

NilTo study , write and read

simple words

➢ Prepare a concept

map word

sun….trees,

cultivation etc

August- September

➢ Discribe a picture

in simple

sentences show

the picture of a

thing

Eg:- rose flower, apple

➢ Develop the

creative speaking

and writing

Reading Skills

Books reading

Find words

Collect and read past

tense

Rhyming words

TB Activities

Writing Skills

Teacher,

Students

Nil➢ Make word web

Picture description

Word chain

Make words and

sentences

Make riddles,

conversation

Add more lines{]IrXn \S¯w

e£yw

\nco-£-Wwþ Adnhp

\nÀ½m-Ww.

imkv{X-aqe

imkv{X ]T\w efn-Xhpw

ck-I-c-hp-am-¡Â

imkv{X-bm{X

imkv{X ]T-\-¯nÂ

XmÂ]cyw P\n-¸n-¡Â

At\z-jWw Xzc

hfÀ¯Â

`q]-S-sam-cp¡mw

tIc-fw-þ-C´y `q]S

hmb\

kqNn-Iþ ]cn-N-b-s¸-SÂ

imkv{X hnkvab NpaÀ

imkv{X]T\w ck-I-c-am-

¡Â

imkvt{Xm-Õhw

imkv{X ]T-\-¯n-eqsS

t\Snb Adn-hp-I-fpsS

{]tbmKw

imkv{X amknI

imkv{X ]T-\-¯n-eqsS

t\Snb And-hp-I-fpsS

cN\

{]hÀ¯\w

]mT-`m-K-hp-ambn _Ô-

s¸« ^oÂUv {Sn¸p-IÄ

kwL-Sn-¸n-¡Â

imkv{X]T-\-¯n-\m-h-iy-

amb kma-{Kn-IÄ Hcp-¡Â

]co-£-W-§Ä kwL-Sn-¸n-

¡Â

hm\-\n-co-£W tI{µw,

kb³kv ]mÀ¡v, imkv{X

saUn-¡Â {]ZÀi-\-§Ä,

t^m¡vtemÀ A¡m-Zan

Ch k´Àin-¡Â

`q]S hmb\

`q]S cN\

kqNnIm \nÀ½mWw

Ime-b-fhv

Bh-iym-\p-k-cWw

hÀjw aphp-h³

Bh-iym-\p-k-cWw

hÀj-¯n-sem¶v

Npa-Xe

HM

CPTA

km¼¯nIw

PTA

HM

SRG

¢mkv So¨ÀPTA

SSA

HM

SRG

CPTA

Class TeacherPTA

c£n-Xm-¡Ä

PTA

SRG

Class Teacher

imkv{X ]T-\-hp-ambn

_Ô-s¸« hmÀ¯-IÄ,

Bh-iym-\p-k-c-Ww.

Nn{X-§Ä F¶nh {]ZÀin-

¸n-¡ÂSRG

Class TeacherPTA

]Xn-¸v, NmÀ«v, BÂ_w,

]T-t\m-]-I-c-Ww, ]co-£-

Wwþ Ch-bpsS {]ZÀi-\w.hÀj-¯n-sem-cn-¡ÂHM

SRG

Class TeacherPTA

imkv{X amknIIfpsS

\nÀ½mWwhÀj-¯n-sem¶vHM

SRG

Class TeacherPTAA¡m-Z-anIv ¹m³þ Ad-_nIv

{Ia \¼À

Imcy-{Iaw{]hÀ¯\w

Ad-_nIv a[pcw:-Fgp-¯v, hmb\:

e£yw: Ad-_nIv

`mj-bnÂ

]nt¶m¡w

\nÂ¡p¶ Ip«n-Isf

]cn-t]m-jn-¡m-

hp\pÅ {]tXyI

]cn-]mSn* sSÌv \S¯n

]nt¶m¡w

\nÂ¡p¶

hnZymÀ°n-Isf

Is--¯p-¶p.

<nowiki>*</nowiki> A£-c-§Ä Xncn-¨-

dn-bm³ {]bm-kw

A\p-`-hn-¡p¶ Ip«n-

IÄ¡v I¼yq-«-dnse

ss]ânÂ A£-c-

§Ä \ÂIn Ip«n-

IÄ \ndw \ÂIpI

<nowiki>*</nowiki> Hmtcm Ip«n-IÄ¡pw

Hmtcm Sm_v hoXw

\ÂIn C³ÌmÄ

sNbvX A£c

ssKap-IÄ \ÂIp-¶p.

A²ym-]-Isâ

taÂt\m-«-¯nÂ Ip«n-

IÄ ssKan-eqsS

Bkz-Zn¨v A£-c-

§Ä ]Tn-¡p-¶p.

<nowiki>*</nowiki> {]tXyIw X¿m-dm-

¡nb samUyq-fnsâ

ASn-Øm-\-¯nÂ

\nÝnX ka-b¯v

“Ad-_nIv a[pcw”

¢mkv \ÂIpI

Ime-b-fhv

`uXnIw

]n´pW

1

2 amkw

_n.-BÀ.kn

]pkvX-I-§Ä

Ubäv

I¼yq-«À

]qÀÆ hnZymÀ°n-IÄ

Sm_v2

hmb\m temIw

e£yw:

<nowiki>*</nowiki> Ip«nsb hmb-\-bpsS

temI-t¯¡v sIm-v hcÂ

<nowiki>*</nowiki> \Ã

hmb\¡mc-\m-I-¡pI

1.-sX-c-sª-Sp¯ efn-X-

amb Ad-_nIv

]pkvXI tiJc

(A-d-_nIv sse{_-dn)

6 amkw

kvIqÄ

sse{_dn

•

•

]pkvX-I-§Ä:

<nowiki>*</nowiki>Nn{X IY (A-d-_n-

Iv)

<nowiki>*</nowiki> IY ]pkvXIw(A-d-

_n-Iv)

<nowiki>*</nowiki> Ip«n-¡-hn-X-IÄ

(-A-d-_n-Iv)

<nowiki>*</nowiki> sNdnb hnh-cW

_p¡p-IÄ (A-d-_n-Iv)

<nowiki>*</nowiki> Ad-_nIv Iznkv

2. ¢mkv hmb\:

Hmtcm Ad-_nIv ]nco-

Unepw BZy A©v

an\p-«nÂ HcmÄ Hcp

_p¡nsâ Hcp t]Pv

Dds¡ hmbn-¡pI

<nowiki>*</nowiki>hmbn¨ _pI-¡p-IÄ

tcJ-s¸-Sp¯n sh¡pI

<nowiki>*</nowiki>IqSp-XÂ _p¡pIÄ

hmbn¨ Ip«n-IÄ¡v

k½m\w \ÂIpI

kam-l-cWw:

¢mkv sse{_dn

•

•

•

•

]pkvX-I-§Ä

•

Ad-_nIv A²ym-]-IÀ

dn«-bÀ sNbvX \m«n-se

Ad_n `mj A²ym-]-IÀ

`mjm kvt\ln-IÄ

\m«nse Ad_n cmPy-§-

fnÂ tPmen sN¿p-¶-hÀ

Hmtcm Ip«n Hmtcm _p¡v

kw`m-h\ sN¿Â

kvt]m¬kÀjn-¸n-eqsS ]Ww

kam-l-cn-¡Â

kÀ¡mÀ ^-v3

Bkzm-Z\ temIw

1.Bkzm-Z\ k`

•]mSm-\pw ]d-bm\pw Ign-bp¶ anI¨ {]Xn-`-

Isf Is-¯n aänÅ Ip«n-Isf Bkz-Zn-¸n-

¡p-hm\pw {ihn-¡p-hm\pw Ah-kcw krjn-«n-

I-¡p-hm-³ c-m-gvN-bn-sem-cn-¡Â Bkzm-Z\

k` tNcpI

Hcn-¡Â Ah-X-cn-¸n¨ hnZymÀ°n-IÄ

ASp¯ k`-bnÂ Bkzm-Z-I-cm-h-Ww.

•

2. ImgvNbpw tIÄhnbpw:

t\cs¯ Uu¬temUv sNbvsX-Sp¯ anI¨

Ad-_nIv IY-Ifpw ]m«p-Ifpw tjm«v ^nen-ap-

Ifpw FÂ.-kn.Un t{]mPIvSdnsâ klm-b-

t¯msS ImWm-\pÅ Ah-kcw Hcp-¡Â

DZm-l-cWw: JpÀ-B³ IY-IÄ, KpW-]mT IY-IÄ

B\n-ta-j³ hoUn-tbm-IÄ [mÀanI IY-IÄ

tUmIyp-saâ-dn-IÄ

6 amkw

kvIqÄ lmÄ

emwtKzPv em_v

FÂ.-kn.Un

I¼yq-«À4

A\p-`h temIw

(A-d-_nIv emwtKzPv em_v)

1 amkw

hntZ-i-`mjm ]T\w Gähpw km[y-am-

hpI `mjm-´-co£w

krjvSn-¡p-t¼m-gmWp, AXn-\mÂ

Ad_n `mjm ]T-\-¯n\p emwtKzPv

em_v D]-tbm-K-s¸-Sp-¯p-¶p.

FÂ.-kn.Un

I¼yq-«À

emwtKzPv

<nowiki>*</nowiki>X\-Xmb Ad_n `mjm

tIÄ¡m\pw A\p-`-hn-I-¡m\pw DX-

Ip¶ hoUn-tbm-IÄ tIÄ¡m\pw

ImWm\pw kuIcyw D-m-¡p-I.

<nowiki>*</nowiki>Hmtcm-cp-¯À¡pw (Hmtcm I¼yq-«À

)/ FÂ.-kn-.Un s{]mP-Ivä-dnsâ

klm-b-t¯msS ]T\ {]hÀ¯-\-hp-

ambn _Ô-s¸« sXc-sª-Sp¯

hoUn-tbm-IÄ/]m«p-IÄ/IY-

IÄ/kw`m-j-W-§Ä ImWm\pw

tIÄ¡m\pw A\p-`-hn-¡m-\p-ap-Å

Ahkcw

5

1 hÀjw

]Z-]-cn-Nbw

e£yw: Ad_n ]Z k¼¯v hÀ²n-¸n-

¡Â

Hcp ]Zw ]cn-N-b-s¸-SÂ:

Ad-_nIv A²ym-]-Isâ taÂt\m-«-

¯nÂ FÃm Znh-khpw cmhnse

ssa¡v{]mÀ°-\bv¡p tijw apXnÀ¶

¢mknse Hcp hnZymÀ°n ¢mkv

\¼À A\p-k-c¨v Hcp Ad_n ]Zw

ssa¡n-eqsS Ad-_n-bnÂ ]cn-N-b-s¸-

Sp-¯p-¶p.

¢mkv eoUÀ B ]Zw t_mÀUnÂ

Fgp-Xp-¶p.

{]kvXpX ]Zw Ad-_nIv t\m«okv

t_mÀUnÂ ]Xn-¡p-I..

FÃm hnZymÀ°n-Ifpw Fgp-Xn-sb-Sp-

¡p-Ibpw amk-¯n-sem-cn-¡Â

sNdnb cq]-¯nÂ hne-bn-cp-¯Â \S-

¯p-¶p.

6

Ad-_nIv Akw»n

\nI¨p \nÂ¡p¶ hnZymÀ°n-IÄ¡v

k½m\w \ÂIn t{]mÕm-l\w

\ÂIp-¶p.

BgvN-bnÂ Hcp Znhkw Ad-_nIv

Akw»n kwL-Sn-¸n-¡pI

1 hÀjwsNdnb hmÀ¯-IÄ

Ad_nbnÂ hmbn-¡pI

sNdnb Ad-_nIv Ipdn-¸p-IÄ

hmbn-¡pI

]pk-kvXIw ]cn-N-b-s¸-Sp-¯Â

kmln-Xy-Im-c-·msc

]cn-N-b-s¸-Sp-¯Â

7

Ad-_nIv s^Ìv

Ad-_nIv Zn\-¯ntem AÃm-

sXtbm Hcp ^pÄ tU/ lm^v

tU Ad-_nIv s^Ìv \S-¯pI

Imcy-]-cn-]m-Sn-IÄ:

•

•

•

DXvLm-S\w

BZ-cn-¡-IÂ(-CXv hsc

kvIqfnÂ \S-¯n-b Ad-

_nIv aÕ-c-§-fpsS

k½m\Zm\ NS-§v)

anI¨ Ad-_nIv Iem

Ah-X-cWw

sXm«-Sp¯ Ad-_nIv

Ihn/kmln-Xy-Im-c³/

]Þn-X³ ]¦-Sp-¸n-¡Â

AZ-cn-¡Â

kvIqÄ lmÄ]qÀÆ hnZymÀ°n-IÄ

]pkvX-I-§Ä`mjm kvt\ln-IÄ

k½m\§ÄAd_n `mjm ]Tn-Xm-

¡Ä•

•

8

sXc-ª-Sp¯ Ad-_nIv tUmIyp-

saâdn/B\n-taj³ {]ZÀi\w

Ad-_nIv FIvkn-_n-j³(-A-d-_nIv `mjm

Ncn-{Xw, hnIm-kw, {]m[m-\yw, D]cn ]T-

\w, tPmen km[y-X, `mjm kuµ-cyw, Ad-

_nIv Imen-{Km-^n)

kvIqÄ sI«nSw

kvIqÄ hmÀjnIw

kvIqÄ hmÀjn-I-¯nÂ Ad-_nIv \mSIw/Nn{Xo-I-

cWw/tamtWm BIväv/ hmÀ¯ hmb\ XpS-§nb

C\-§Ä {]mIvSokv \ÂIn Ah-X-cn-¸n-¡Â

]qÀÆ hnZymÀ°n-IÄ

`mjm-kvt\-ln-IÄ

Ad_n `mjm ]Tn-Xm-

¡Ä

9

\Ã Fgp¯v

e£yw:

Ip«n-I-fpsS Is¿-

gp¯v sa¨-s¸-Sp-

¯Â

<nowiki>*</nowiki>Ad_n `mjbpsS X\-Xmb kuµcy Fgp¯v(-\-

kvJn, cnJ-C)

Fgp-¯p-I-fm-Wp.

<nowiki>*</nowiki>Hmtcm Ip«n-IÄ¡pw {]tXyI hÀ¡-jo-äp-Ifpw

tIm¸n-Ifpw \ÂIn ]cn-io-e\w \ÂIÂ

1 hÀjw

]pkvX-I-§Ä*hÀj-¯nÂ Hcn-¡Â Is¿-

gp¯v amK-kn³ X¿m-dm-¡pI

<nowiki>*</nowiki>NpaÀ ]{XnI

10

UnPn-äÂ temIw

e£yw:

•

•

FÃm Ip«n-IÄ¡pw ss{]and

]T\w Ignbpw ap¼v Ad-_nIv

Io t_mÀUv ]Tn-¡Â

]hÀ t]mbâv ]cn-P-b-s¸-SÂ

<nowiki>*</nowiki>Cu Ime-L-«-¯nÂ I¼yq«À

]cn-RvPm\w A\n-hm-cy-am-b-Xn-

\mÂ ss{]and ¢mknÂ \n¶p

Xs¶ Ip«n-IÄ Io t_mÀUv

]cn-N-b-s¸-Sp-Ibpw sNdnb

hm¡p-IÄ ssS¸v sN¿m³

Ignhv t\Sp-Ibpw sN¿-Ww.

1 hÀjw

<nowiki>*</nowiki>AgvN-bnÂ Hcp ka-b¯v

Ip«n-IÄ¡v ssS¸nwKv ]Tn-

¡m³ Ah-kcsamcp-¡p-I.

<nowiki>*</nowiki>t^mt«m-Ifpw ssS¸v sNbvX

hm¡p-Ifpw tNÀ¯v sNdnb

]n.-]n.Sn IÄ D-m-¡m³ ]cn-

N-b-s¸-SpI

11

Fgp-¯nsâ temIw:

•

•

•

¢mkv amknI

\nÀ½mWw

NpaÀ ]{XnI

\nÀ½mWw

hmb\m ImÀUv

\nÀ½mWw

NmÀ«v

IfÀ(am-XrI \ÂIn aÕcw

\S¯n \ÃXv Is-¯n

ho-pw icn-bm-¡n(A4)

sskknÂ hr¯n-bmbn

FgpXn IfÀ \ÂIn eman-t\-

j³ sNbvX hmb-\m-ImÀUv

\nÀ½n-¡pI

12

aÕ-c-§-fpsS temIw:

apgph³hnZymÀ°nIfnsebpw

hyXykvX Ign-hp-Isf ]cn-

t]m-jn-¡p-¶-Xn\p (A-d-_n-Iv)

aÕ-c-§Ä kwL-Sn-¸n-¡p-I,

DZm-l-cWw:

1.Iznkv.

2. ]Z \nÀ½mWw

3. IY ]d-bÂ

4. IhnX sNmÃÂ

5. ]Z {]iv\w

6. If-dnwKv

7.-sa-½dn sSÌv

8.-KZy hmb\

9. BwKy Km\w

10. JpÀB³ ]mcm-bWw

11. ]Z-¸-bäv

12. ]knÂkv

13

Zn\m-N-c-W-§Ä:

kvIqfnÂ \S-¡p¶ Zn\m-N-c-

W-§-fnÂ A²ym-]-Isâ

klm-b-t¯msS Ip«n-IÄ

NmÀ«nÂ t]mÌÀ \nÀ½n-

¡p¶p

1 hÀjw• t\cs¯

\nÝ-bn-¨-X-\p-k-cn¨v

Hmtcm Zn\-§Ä¡p-apÅ

t]mÌ-dp-IÄ \nÀ½n-¡p-

¶p.

({Kq¸v {]hÀ¯-\w)ae-bmfw

taJe{]hÀ¯\whmb\*Nn{X ImÀUv \ÂIÂ (Nn-{Xhpw ]Zhpw DÄsIm--v)

<nowiki>*</nowiki>`mj-W-¯n\v ¢mknÂ Ah-k-c-

sam-cp-¡Â

<nowiki>*</nowiki>hmb\m kma-{Kn-IÄ \nÀa-½n-¡Â

<nowiki>*</nowiki>hmb-\bpw Fgp¯pw hnI-kn-¸n-¡p-¶-Xn-\pÅ X{´-§Ä

hnI-kn-¸n-¡Â.Pq¬A²ym-]nI

<nowiki>*</nowiki>`mj-bp-ambn _Ô-s¸« ICT km[yX Dd-¸m-¡p¶p.

<nowiki>*</nowiki>Zn\m-N-c-W-§-fp-ambn _Ô-s¸«v hmb-\-bp-sSbpw , Fgp-

¯n-tâbpw km[yX Dd-¸m-¡p-¶p.

<nowiki>*</nowiki>kvIqÄ sse{_dn, ¢mkv sse{_dn F¶nh kÖ-am-¡p-

¶p.

<nowiki>*</nowiki>¢mkv sse{_dn {]hÀ¯-\-£-a-am-¡m³ c£n-Xm-¡-fpsS

klmbw Dd¸v hcp-¯Â

<nowiki>*</nowiki>ho«p sse{_dn Hcp-¡Â

<nowiki>*</nowiki>Nn{X hnh-cWw hmb\m Xe-¯nÂ F¯n¨v hyXykvX

hyh-lmc cq]-§Ä D-m-¡p-¶p.PqsseA[ym-]nI

c£-IÀ¯m-¡Ä

AKÌvA[ym-]nI

c£IÀ¯m¡Ä

hmb\

hmb\

Ime-b-fhv

Npa-Xe

km¼¯nIwtaJe

Fgp¯v

•

•

•

•

hymJym\w

{]hÀ¯-\-§Ä

hmbn-¨-dnª IYsb Nn{X-§-fm-¡Â

hmbn¨ IY-bnÂ \n¶v kw`mjWw Hcp-

¡Â.

hmbn¨ IY-bnÂ \n¶v tNmZy-§Ä \nÀ½n-

¡Â

hmbn¨ IYmcwK-§Ä cwKm-hn-jv¡mcw

sN¿Â

tI«tXm hmbn-¨tXm Bb IY-IÄ, kw`m-j-W-

§Ä F¶nh kz´w `mj-bnÂ hmNn-I-ambn Ah-

X-cn-¸n-¡p-¶-Xn-\pÅ Ah-k-c-sam-cp-¡Â.

Ime-b-fhvNpa-Xe

sk]väw-_ÀA[ym-]nI

Ip«n-IÄ

HIvtSm-_ÀA[ym-]nI

Ip«n-IÄ

A[ym-]nI

hnhn[ Xc-¯n-epÅ ]Xn¸v X¿m-dm-¡m³

th-p¶ ap³K-W\ \ÂIp-¶p.

{ihWwIp«n-IÄ¡v kzX-{´-amb kÀ¤m-ßI

{]hÀ¯\§fnÂ GÀs¸-Sm-\pÅ Ahkcw sImSp-

¡p-¶p.\hw_À

Fgp¯v`mj-bpsS hnhn[ Xe-§-fnÂ F¯n-¡p¶Xn\pÅ

{]hÀ¯-\-§Ä sN¿p-¶p.

teJ\ {]hÀ¯\-§-fnÂ GÀs¸«v hyànKX

amK-kn-\p-IÄ X¿m-dm-¡m³ Ah-kcw Hcp-¡p-¶p

.Unkw-_À

A[ym-]nI

km¼-¯nIwFgp¯v

<nowiki>*</nowiki>hcn-IÄ Iq«n-t¨À¯v

]mSp-¶-Xn\pw Fgp-Xp-¶-Xn-

\p-apÅ Ah-kcw Hcp-

¡Â (I-hnXm ]qc-Ww)

<nowiki>*</nowiki>eLp hnh-c-§Ä , {]tXy-

I-XIÄ F¶nh Fgp-Xp-

¶-Xn\pw hmbn-¡p-¶-Xn-\p-

apÅ Ah-kcw Hcp-¡Â.

P\p-hcn

A[ym-]nI

c£IÀ¯m¡Ä

`mjWw

teJ\w

Fgp¯v

<nowiki>*</nowiki>FÃm taJ-e-bnepw Ip«n-

Isf F¯n-¡m³

km[n¨p F¶p-ÅXv

Dd¸v hcp-¯Â.

<nowiki>*</nowiki>Ip«n-I-fnÂ kzX-{´-\mb

kÀ¤m-ßI

{]hÀ¯\§fnÂ GÀs¸-

Sp-¶-Xn-\pÅ Ah-kcw

Hcp-¡Â.

s^{_p-hcn

A[ym-]n-II]cn-k-c-]-T\w

e£yw

{]hÀ¯-\-§Ä

Ime-b-fhv

]cn-kc ]T-\-¯n-

eqsS `mjm

\m«p-hn-tijw Iqs«-gp¯v

]T\ km[y-X-IÄ

Hcp-¡p-¶p.

<nowiki>*</nowiki>{]IrXn \S¯w

<nowiki>*</nowiki> ^oÂUv {Sn¸v

<nowiki>*</nowiki> ]mT-`m-K-¯n\p A\p-tbm-Py-amb {]IrXn ]T\ km[yXIÄ

Is-¯n Bkq-{X-Ww.

imkv{X ]T\w

Bkzm-Zy-I-c-am-hp-

¶p.

]co-£W-§Ä

<nowiki>*</nowiki>]mT`mKhp-ambn _Ô-s¸« ]co-£-W-§Ä sN¿m\pw ]pXn-

bXv cq] IÂ]\ sN¿m-\pw.

Ip«n-I-fnÂ

imkv{X Nn´bpw

bpàn-Nn-´bpw

hfÀ¯pI

eLp s{]mPIväv

Ip«n-IÄ t\cn-Sp¶ {]iv\-§sf imkv{Xob-ambn hni-J-e\w

sNbvXv \nco-£Ww , Xmc-X-ayw, hÀ¤o-I-c-Ww, A]-{K-Y\w ,

\nK-a\w F¶o L«-¯n-eqsS IS¶v t]mIp-¶p.

Pq¬

Npa-Xe

A[ym-]nI

CPTA

Pqsse to

SRG

amÀ¨v

Pq¬

to

s^{_p-hcn

Pq¬

to

amÀ¨v

A[ym-]nI

CPTA

A[ym-]n-I

SRG

PTA

km¼-¯nIwKWnXw

taJe

kwJym t_m[w

Hcp \nÝnX kwJy-bnÂ

\n¶v {Ia-ambn F®w

Fgp-Xp-¶p. KWnX Inäv

D]-tbm-Kn¨v Bibw Dd-¸n-

¡Â

{]hÀ¯\w

<nowiki>*</nowiki>1,2,3,4,……..

<nowiki>*</nowiki>1,3,5,7,……..

<nowiki>*</nowiki> 10,20,30,40,……

<nowiki>*</nowiki> 5,10,15,20……..

<nowiki>*</nowiki> 2,4,6,8,……..

XpS-§nb ]mtä-Wp-I-fnse

kwJym-t_m[w Is--¯p-

¶-Xn-\v,

<nowiki>*</nowiki>Hcp kwJy-tbmSv 1 Iq«p-

t¼mÄ sXm«-Sp¯

kwJybpw 1 Ipd-¨mÂ

sXm«p-ap-¼pÅ kwJybpw

e`y-\m-Ip¶p F¶ Xncn-

¨-dn-hv.

<nowiki>*</nowiki>Hcp Iq«w hkvXp-¡-tfmSv

AtX C\-¯nÂ s]«

asämcp Iq«w hkvXp-¡Ä

tNÀ¶v BZy Iq«-¯nsâ

XpSÀ¨-bmbn F®n BsI

F®w ]d-bÂ.

<nowiki>*</nowiki>KWn-X-Inäv FÃm-h-cnepw

Dd-¸m-¡Â

Ime-b-fhv

Npa-Xe

Pq¬A[ym-]nI

PqsseA[ym-]nI

km¼¯nIwHcp kwJy-tbmSv asämcp

kwJy- Iq«nbmÂ

hyXykvX Xc-¯nÂ D¯-

c-§Ä ssIh-cn-¡m-\m-Ipw.

<nowiki>*</nowiki>hnh[ ]mtä-Wp-IÄ cq]o-I-cn-¡Â.

<nowiki>*</nowiki> kwJy-I-fpsS {]tXy-I-X-IÄ Is--¯Â.

99 t\mSv 1 Iq«n-bmÂ 100

10 ]¯p-IÄ tNÀ¶mÂ 100 BIpw.

100 H¶p-IÄ tNÀ¶-XmWv 100

BKÌvA[ym-]nI

sk]väw-_ÀA[ym-]nI

c£-IÀ¯mhv

HIvtSm-_ÀA[ym-]nI

<nowiki>*</nowiki>Hmtcm kwJyIsfbpw {]mtbm-KnI KWn-Xm-

ib Xe-§-fnÂ DÄs¸-Sp-¯m-\pÅ IqSpXÂ

{]hÀ¯-\-§Ä Is--¯Â.

KWn-X-Inäv FÃm Ip«n-I-

fnepw Dd¸p hcp-¯Â

<nowiki>*</nowiki>KWn-X-In-änse km[-\-§Ä \nc¯n {]mtbm-

KnI {]iv\w ]cn-l-cn-¡Â.

<nowiki>*</nowiki> hne hnhc ]«n-II X¿m-dm-¡Â

<nowiki>*</nowiki>¢mkn-semcp IS , kvIqfn-semcp IS, KWn-Xm-

i-b-§Ä {]mtbm-KnI coXn-bn-eqsS Dd-¸n-¡p-¶p.

<nowiki>*</nowiki>c-¡ kwJy-IÄ DÄs¸-Sp¶ {]mtbm-KnI

{]iv\-§Ä \nÀ[m-cWw sN¿p-¶p.

<nowiki>*</nowiki> k¦-e\ , hyh-I-e\ {Inb-IÄ DÄs¸-Sp¶

{]mtbm-KnI {]iv\-§Ä ]cn-l-cn-¡Â.*kwJym-]m-tä-Wp-IÄ cq]o-I-cn-¡mÂ

(]m-tä-Wnse kwJy-IÄ¡v Xa-½nÂ

\nÝnX _Ô-ap-s-¶v Is--¯Â,

{]mtbm-KnI {]i\w Dd-¸n-¡Â)

5,10,15,20,25……

<nowiki>*</nowiki>Øm\ hne Xncn-¨-dn-bÂ (H-¶v,

]¯v)

<nowiki>*</nowiki>{]mtbm-KnI {]iv\ ]cn-lm-c-¯n-\mbn

Ifn t\m«p-IÄ t]¸À aptJ\ sh«n

\hw-_À

X¿m-dm¡n kwJy Fgp-XÂ.

A[ym-]nI

c£n-Xm-¡Ä

<nowiki>*</nowiki>¢mkn-s\mcp “Ifn-bn-eqsS {]i-\w

\nÀ[m-cWw sN¿Â”

<nowiki>*</nowiki> t\m«p-Ifpw \mW-b-§-fpw Xncn¨-dn-

bÂ, Iq«n-t¨À¯v kwJy cq]o-I-cn-

¡Â.

(t\m-«v, \mW-bw)

kwJymt_m[hpw {Inbm-

<nowiki>*</nowiki>kwJym_t_m[w Xncn-¨-dn-hnÂþ

ti-jn-I-Ifpw FÃmhcnepw kwJym hymJym\w Dd-¸m-¡Â

t\Sn-sb-Sp-¡p¶Xn\.v

<nowiki>*</nowiki>Øm\-hne {]iv\w ]c-l-cn-¡p-¶-Xn-

\m-bnþ Øm\-h-ne t]m¡-äv, A_m-

¡kv

Unkw_À

A[ym-]n-I.hne-hn-hc¸«nI X¿m-dm-¡Â,

hnh-c-§Ä t{ImUo-I-cn¨v ]«n-I-s¸-Sp-¯Â,

]«n-I-bnse hnh-c-§Ä Is-¯n ]d-bÂ, {]iv\w

\nÀ[m-cWw sNbvXv XpI Is--¯Â coXnIÄ

k¦-e\ hyh-I-e\ {Inb-IÄ DÄs¸-Sp¶ {]mtbm-

KnI {]i-\-§Ä \nÀ[m-cWw sN¿Â.

P\p-hcn

KWnXw Bkzm-Zy-I-c-am-¡m³ CS-th-f-I-fnÂ KWn-

Xm-em-]\w \S-¯Â.

DÃmk KWnXw saäo-cn-bÂkv D]-tbm-Kn¨v KWnX s^{_p-hcn

{]iv\-§Ä ]cn-l-cn-¡Â.

KWnX ]T\w Ifn-co-Xn-bnÂ Dd-¸m¡n hnPbw

ssIh-cn-¡Â.

amk-¯nÂ Znh-k-§-fpsS hyXymkw Is--¯Â.

<nowiki>*</nowiki>Ie--À kwJym-_-Ô-§Ä , ]mtä-Wp-IÄ cq]o-I-

cn-¡Â

<nowiki>*</nowiki>Ie--À t\m¡n kwJy-IÄ Xmc-Xayw sN¿Â.

<nowiki>*</nowiki>KWn-Xm-i-b-§Ä {]mtbm-KnI {]iv\-¯n-eqsS

ssIImcyw sN¿m³ {]m]vX-cmbn Ign-bpI.

amÀ¨v

A[ym-]nI.Academic Master Plan.

Standard- II

English

Aim

To Speak, Read and write English without any Mistakes

June

Conducting a pretest and find out the children with difficulty to learn English.

First we are giving priority to develop Reading

Skills

Giving training to Read English letters using its sounds

First, Giving training to Read. The words with two letters. Then practice the words with three letters

ICT:- Here we can make use of ICT to hear the correct sounds of English alphabets.Children can practice these in their home. And slowly enhances the reading skills.

Listening Skills

Games, Action songs, Hello English activities Use ICT

Speaking Skills

Self introduction , Assembly activities , picture descriptions picture reading, conversation between the childrrens. [Teachers creating situation

here.]

July

Reading Skills

News papers reading , library books reading.

Here teachers can give different forms of verbs, Let the by heated. If they are facing difficulties give the corresponding meaning in Malayalam.

Text book activities:

Making reading groups and children can read it from home and sent it to the class teachers. This is a continuous process and the teacher

can monitor these regularly.

Writing SkillsDiary Writing

Picture description:- Here teachers is showing simple pictures and students can dscribe that pictures [This can be in once in a week]

Story development

Letter writing

Make word web

Word chain , sentence chain.

Add more lines

August

Listening Skills

Regular watching of TV , Radio News

Lets talk with……programme.

Reading Skills

Continuation of the proggrammes that implemented inn last two months.

Speaking Skills

English Assembly – can be done once in a week

English Balasabha – can be done once in a month.

Writing Skills

Making word webWord tree

Add more lines

Notice

Poster

Class magazine……etc

Apart from these conducting class wise competitions for improving their language skills.

Conducting these programmes an each month and regular monitoring will be done. At the end of the academic year, we haveto analyse,

whether they achieved these language skills. In the case of back ward children give proper guidance.Arabic

A¡m-U-anIv amÌÀ ¹m³ 2025-þ26

Classþ2, Ad-_nIv

e£y-§Ä :

•

•

•

•

Ad_n A£-c-§-fpsS D¨m-c-Ww, Fgp¯p coXn F¶nh a\-kn-em-¡n hmbn-¡m-\pw-

FgpXm\p-apÅ Ign-hv.

NnÓ-§Ä Xncn-¨-dnª hmb\ ]Z-\nÀ½-mWw ]Z-ti-J-cWw.

IY, IhnX F¶nh tI«v Bkz-Zn-¡p-¶-Xn\v

Zn\m-N-c-W-§Ä ]cn-N-b-s¸-Sp-¶p.

D]e£y-§Ä

•

•

•

•

A£c hmb\

Fgp¯p coXn

NnÓ-§Ä tNÀs¯-

gp¯p hmb\

]Z-\nÀ½mWw

]Z-ti-Jcw

D]-e-£y-§Ä

\S-¸nÂ hcp-¯m³

Is--¯nb ]cn-]m-Sn-IÄ

Ime-b-fhv

A£c ImÀUp-I-Ä \ÂIp¶p.

A£-c-§Ä¡v \ndw \ÂIÂ

D¨m-c-W-ip-²n-tbmsS hmbn-¡m³ ]cn-io-en-¸n-

¡p-¶p.

A£c ImÀUp-IÄ \ÂIn ]Z-§Ä \nÀ½n-

¡m³ ]cn-io-e\w \ÂIp-¶p.

]mT-]p-kvX-I-§Ä¡v ]pdta ]pXnb ]Z-§Ä

tiJ-cn-¡m³ Ah-kcw \ÂIp-¶p.

]Z-\nÀ½mW aÕ-c-§Ä \S-¯p-¶p.

Pq¬

Pqsse

AKÌv

AKÌv

sk]väw-_À

HtÎm-_À

Npa-Xe

km¼-¯nIw•

•

IhnX tI«v Bkz-Zn-

¡p-¶p.

sNdnb Ihn-X-IÄ IY-IÄ hmbn¨v Ah-X-cn-

¸n-¡p-t¼mÄ IYIÄ hmbn¨v Ah-X-cn-¸n-¡p-

t¼mÄ IYm-]m-{X-§Ä D]-Im-c-am-¡p-I.

]mSm\pw ]d-bm\pw Ign-bp¶ anI¨ Ip«n-Isf

Is--¯pI

Hmtcm Zn\m-N-c-W-¯nsâbpw `mK-ambn Ad-_n-

bn-epÅ ¹¡mÀUp-IÄ \nÀ½n¨p sNdnb

hnh-c-§Ä \ÂIp-¶p.

Pq¬

Zn\m-N-c-W-§Ä ]cn-

amÀ¨v

N-b-s¸-SÂMASTER PLAN

UP

taJe : A¡mZanIw

D]taJe : kmaqly imkv{Xw

e£yw

{]hÀ¯\§Ä

Imew

¢mkv NpaXe

5 6 7 ¢mknse kmaqly • SSG aoän§nÂ ]mT`mK

imkv{X ]T\{]hÀ¯ §Ä¡v A\pkcn¨v

\§Ä Bkq{XWw sN ]T\{] hÀ¯\§Ä

bvXp

\S¸nem¡n efnXhpw Bkq {XnXhpamb

^e{] Zamb ]T\t\«w \S¸nem¡pI.

Dd¸m ¡pI

<nowiki>*</nowiki>ka{KKpWta·m

hnZym

`ymkw

• `n¶ Xc¡mcmb

Dd¸m¡p¶Xn\v

th-nbpÅ ]²XnIÄ hnZymÀYnIsf ap¶nÂ

I-psIm-pÅ ]T\

Bkq{XWw sNbvXp

{]hÀ¯\§Ä Bkq{XWw

sN¿pI

• ]mT`mKhpambn _Ôs¸«

sFknSn Is-¯Â

• _pÅän³ t_mÀUv

Pq¬

amÀ¨v

to

5,6,7

SS

A²ym]IÀ

km¼¯nI hni

Ie\w• `n¶tijn Ip«nIÄ¡v

{]tXyIambn

efnXhÂ¡cn¨

{]hÀ¯\§Ä Is-¯pI

FÃm Ip«nIfnepw Ncn • amKkn³

{X t_m[hpw kmaqly

Imgv N¸mSpw,]cnØnXn • ]Xn¸pIÄ

_Ô§fpw, ISaIfpw, • Ncn{X hmb\

IÀ¯hy§fpw Xncn¨ • ^oÂUv {Sn¸v

dnªv hfcm³ DXIp¶ • t_m[hÂ¡cWw

ss\]pWnIÄ aqey§

fpw at\m `mh§fpw • eLpteJ

hnIkn¸n¡pI, P\m[n • kÀtÆ

]Xyt_m[w hfÀ¯pI • UnPnäÂ BÂ_w

• {]ZÀi\w

• inev]ime

• ]mÀesa³dv Ce£³

• ]pcmhkvXp {]ZÀi\w

FÃm Ip«nIfnepw `qan • ¢mÊv Zn¡pIÄ

bnÂ kz´w Øm\w a\Ênem¡m³

\nÀWbn¡p¶Xn\pw

Xn cn¨dnbp¶Xn\pÅ • k-vIqÄ cq]tcJ

ti jn hnIkn¸n¡Â X¿mdm¡Â

AXneqsS hnizam\h³ • PnÃbpsS `q]S¯nÂ

]©mb¯v hmÀUv

Pqsse

5,6,7SS

A²ym]IÀ

5,6,7SS

A²ym

]IÀ

BKÌv

sk]v

äw_ÀF¶ ImgvN¸mSv cq]o F¶nh

Icn¡pI

bpsS Øm\\nÀ®bw

• tIcf¯n³sd `q]S¯nÂ

PnÃ

• C´ybpsS `q]S¯nÂ

tIcfw

• temI`q]S¯nÂ C´y

Gjy F¶nhbpsS Øm\w

•tkmfmÀ knÌ¯nÂ

`qanbpsS Øm\w F¶nh

\nÀWbn¡p¶ {]hÀ¯

\§Ä

]T\{]hÀ¯\§Ä

• tiJcWw

eLqIcn¡Â ]T\t\

• {]ZÀi\w

«§Ä Dd¸phcp¯Â

• kÀtÆ

HtÎm

<nowiki>*</nowiki>`£ykpc£bpw

_À

• ]Tt\m]IcW

kzbw]cym]vXXbpw

• inev]ime

Ipdn¨pÅ t_m[hÂ¡

• `£ytaf

cWw

• sFknSn k½dn

• ^oÂUv {Sn¸v

C´y³

• KmÔn acw X¿mdm¡mÂ

almcmPy¯nse

KmÔnPnbpsS {]kàn

5,6,7

SS

A²ym]IÀKmÔnb³

Bib§tfmSpÅ

at\m`mhw hfÀ¯Â

hyXykvXamÀ¶ {]hÀ • ]Tt\m]IcW

¯\§fpsSbpw ]T\

X{´§fpsSbpw ]T\ • \nÀamW ]cnioe\w

t\«w Dd¸m¡pI Ip«n • hÀtjm¸v {]ZÀi\w

IfnÂ kmaqly imkv • tIcf`q]Sw \nd¡Â

{Xhnjb§Ä

Xmev • tIcf ]Xn¸v \nÀ½mWw

]cywhfÀ¯nsbSp¡pI

• `cWLS\ BapJw

X¿mdm¡Â

<nowiki>*</nowiki>Rm³ Hcp tIcfob³

F¶ Aht_m[w hfÀ • IznÊv

¯nsbSp¡pI `cWL • {]kwKw

S\ t_m[w Ip«nIfnÂ • ÌpUâvdv ]mÀensaâv

hfÀ¯pI

ISaIfpw IÀ¯hy§ • a\pjymhImi

fpw Ipdn¨pÅ t_m[w

t_m[hÂ¡cW

hfÀ¯pI

]cn]mSnIÄ

Ip«nIfnÂ tZikvt\

• dn¸»nIv Zn\mtLmj¯n\v

lw hfÀ¯m³, ssk

`mKambn ktµidmen

\yt¯mSv DÅ BZchv

•]tcUv kµÀi\w

F¶nh hfÀ¯pI

• KmÔn A\pkvacWw

• càkm£nZn\mNcWw

\hw_À

Unkw_À5,6,7

P\phcn5,6,7

SS

A²ym]IÀAaqeyamb Pew kwc

£n¡s¸tS-XmWv

Ip«nIfnÂ hfÀ¯pI

•Pe kwc£W

Iym¼bn³

•eLpteJ hnXcWw

dmen

• t_m[hÂ¡cW

]cn]mSnIÄ

• t]mÌÀ \nÀ½mWw

• ^oÂUv {Sn¸v

s^{_phcn

amÀ¨v

5,6,7

SS

A²ym]IÀASnØm\ ]mTmhen + tIcf ]mTmhen amkäÀ¹m³ Std 6

e£yw{]hÀ¯\§ÄImewNpaXe

hni¸v, `£Ww F¶nh

bpambn _Ôs¸« ]mT`m

Kw ]Tn¡pIbpw Ipdn¸pI

Ä teJ\§Ä, NÀ¨\n

Ka\§Ä F¶nh FgpXm

\pw AhXcn¸n¡m\papÅ

tijn BÀPn¡pIhni¸,v `£Ww F¶n

h Bkv]Zam¡nbpÅ

hnhn[ kmlnXyIrXn

IÄ Is¯m³ {Kq¸v

Xe {]hÀ¯\w \Â

Ip¶p.Pq¬aebmfw

Hcp amkwA[ym]IÀ

2kv{Xo]pcpj kaXzw

klIcW kao]\w

hfÀ¯ns¡mp hcÂASp¡fbpw ho«ptPm

Pqsse

enbpw BÀ¡mWv D¯

Hcp amkw

chmZnXzw kÀtÆ & kw

hmZwaebmfw

A[ym]IÀ

3`mjmtijnIÄ

BÀÖn¡m³UnPnäÂ amKkn³

1

+

amkm´ kmlnXyNÀ

¨IÄ

hÀjmhkm\w aebmfw

Hcp A¡mZan ¢ºv

I hÀjw

aebmfw

A[ym]IÀ

km¼¯nI

hniIe\w4kmlnXyIrXnItfmSpw

kmln XyImtcmSpw DÅ

A\pIqe at\m`mhw

hfÀ¯pI hgn ]TnXm¡fpsS

kÀ¤tijn hfÀ¯ÂkmlnXyImc·mcpambn

A`napJkw`mjWhpw

kwhmZ§fpw kwLSn

¸n¡p¶phÀj¯nÂ cv

{]mhiywaebmf

A[ym]IÀ

5]TnXmhnÂ hmb\mXmÂ]cyw ]{Xw ¢mkv sse{_dn

hÀ²n¸n¡p¶Xn\v

]pkvXI§Ä F¶n

hsb Bkv]Zam¡n

InÊvhÀj¯nÂ 2

{]mhiwAebmfw

¢_v¢mkvXe A¡mZanI amkäÀ¹m³

ASnØm\ imkv{Xw

Std- 7

e£yw

1

2

{]hÀ¯\§Ä

Ip«nIÄ¡pw A[ym]

imkv{X {]hÀ¯\§Ä IÀ¡pw imkv{XInäv

]co£W§Ä

F¶nh imkv{XInänÂ DÄs¸Sp

bnÂ em_v @ tlmw imkv t¯- km[\§fpsS

{XInäv F¶nh {]tbmP\ enÌv X¿mdm¡Â

s¸Sp¯p¶Xn\v

km[\§Ä tiJcn¨v

Nn«bmbn {IaoIcn¡pI

(s]mXp{]hÀ¯\w)

IrjntbmSpÅ B`napJy •hnhn[ ImbnI{]P\\

hfÀ¯Â

coXnIÄ ]cnioen¡p¶p

B\¡bw ImÀjnI Kth

.

jW tI{µw kµÀin¡Â

• Fsâ sNSn

Hmtcm Ip«nbpw ho«nsem

cp sNSn ]cn]men¨v hfÀ¨

L«§Ä tcJs¸Sp¯p¶p.

ImewNpaXe

ZoÀLIm

e{]hÀ

¯\wimkv{X

A[ym]

IÀ

km¼¯nI dnamÀIvkv

hniIe\w

Pq¬

imkv{Xm 5500

A[ym]

IÀ3

4

5

Fsâ sNSn (`n¶tijn

Ip«nIÄ¡v)

elcn

D]tbmK¯ns\ •_m[hÂ¡cW¢mkv

Pq¬ 26

Xncmbat\m`mhw

hfÀ

ZoÀLIme

•t]mÌÀ

\nÀamWw

¯pIbpw elcns¡Xncm

{]hÀ¯\w

•^v

f

mjv

tam_v

b \ne]mSv ssIs¡mÅm

³ {]m]vXcm¡pIbpw sN •¹¡mÀUv\nÀ½mWw

¿pI

•elcns¡XnscbpÅ XpSÀ

{]hÀ¯\w

(Work Art, Integration)

(s]mXp{]hÀ¯\w)

BknUpIfpsSbpw t_ tkm¸v\nÀ½mWw kb³kv Pqsse

kpIfpsSbpw

D]tbmK ¢ºnse Ip«nIsf DÄs¸ BKÌv

§Ä a\Ênem¡p¶Xn\v Sp¯n tkm¸v \nÀ½mW

(tkm¸v \nÀ½mWw)

hÀ¡v tjm¸v \S¯p¶p

(`n¶tijnIsf Ip«nIsf

DÄs¸Sp¯p¶p)

(Work Education)

imkv{Xkmt¦XnI taJe •Nm{µZn\mtLmjw

Pqsse 21

Ifnse a\pjy t\«§Ä

a\Ênem¡m\pw {]tNmZ •imkv{XamKkn³

a[yIme

X¿m

dm¡Â

\w DÄs¡mÅm\pw Ign

{]hÀ¯\w

(

Art,

Integration)

bp¶Xn\v

kb³kv ¢_v

sP BÀ kn

k-vIu«v

B³Uv

ssKUvkv

kb³kv ¢ºv

hÀ¡v

FIvkv]ocnb

³kv A[ym] 3000

IÀ

imkv{X ¢ºv

30006

7

hnhn[Xcw kÀIyq«pIÄ •hnhn[Xcw sshZypX kÀ BKÌv

a\Ênem¡p¶Xn\pw {]m Iyq«v \nÀ½mWw

tbmKnI{]hÀ¯\§fnÂ

•FaÀP³kn em¼v \nÀ

GÀs¸Sp¶Xn\pw

½mWw

kaXeZÀ¸W¯nsâ

sk]väw_À

•s]cnkvtIm¸v,

{]Imi{]Xn]X\w,

ImentUmkvkvtIm¸v

BhÀ¯\{]Xn]X\w

\nÀ½mWw

F¶nh a\Ênem¡p¶Xn

\pw hnhn[ D]IcW§Ä (Work Education)

kz´ambn \nÀ½n¡m\pw

Ignbp¶Xn\v.

imkv{Xm[ym] 3000

IÀ

imkv{X

A[ym]IÀ

2000¢mkvXe A¡mZanI amkäÀ¹m³

ASnØm\ imkv{Xw

Std- 5

e£yw

1

2

3

{]hÀ¯\§Ä

PohnX kmlNcy§fnÂ {]IrXn \S¯w

\n¶pw Npäp]mSpIfnÂ \n Woob Web (Backword

¶pw imkv{Xs¯ Xncn¨ children)

dnbÂ

Imkv{X{]{Inbm

tijo imkv{XInäv \nÀ½mWw

hnIk\w

ImewNpaXe

1imkv{X

A[ym]

IÀ

3imkv{X

A[ym]

IÀ

A[ym]

IÀ

hnhctiJcWw hniIe BtcmKy{]hÀ¯Ihpambn 2 amkw

\w F¶nhbneqsS tcmK A`napJw

km¼¯nI dnamÀIvkv

hniIe\w

kvIqÄ

]n.Sn.F

c£nXm¡

Ä

k-vIqÄ4

§sf {]Xntcm[n¡m\pw

sNdp¡m\pw DÅ hnhn[

amÀK§Ä

Xncn¨dnªv

tcmK{]Xntcm[ amÀK§

Ä kzoIcn¡m\pw t_m[

hÂ¡cW {]hÀ¯\§

fnÂ GÀs¸Sm\pw.

Pew aen\amImsX kwc Peip²oIcW kµÀi\w

£nt¡-Xv kaql¯n

sâ D¯chmZnXzamWv

2

A[ym]

IÀ

]n.Sn.F¢mkvXe A¡mZanI amkäÀ¹m³

ASnØm\ imkv{Xw

Std- 6

e£yw

1

2

3

{]hÀ¯\§Ä

ImewNpaXe

BtcmKyIcamb `£W Balanced diet food, recipe One

ioew hfÀ¯p¶Xn\v

month

book \nÀ½mWw

icnbmb BtcmKy ioew STD VI se FÃm hnZymÀ One

]cnNbs¸Sp¯p¶Xn\pw °nIÄ¡pw slÂ¯vImÀ month

imkv{Xob kao]\t¯m Uv

Six

SpÅ B`napJyw hÀ²n¸n

month

¡p¶Xn\v

km¼¯nI

A¨S¡w Im´nIhkvXp¡fpw

Two

D-mIp¶Xn\pw D]IcW AÃm¯hbpw D]tbmKn¨v month

\nÀ½mW sXmgnÂ ss\ DÅ Ifn¸m«§Ä \nÀ½n

]pWn hnIkn¸n¡p¶Xn ¡p¶Xv

\pwScience

club

Science

club

Science

club

Teachers

km¼¯nI dnamÀIvkv

hniIe\w

PTA

PTA

PTAA¡mZanIv amÌÀ ]m³

(5,6,7) ¢mÊpIfnte¡pÅ Ad_n `mjm ]T\w

BapJw

`mjIÄ tIhew Bibhn\nab¯n\pÅ D]m[nIÄ am{XaÃ, Hmtcm kwk-vImc¯nsâbpw

Ncn{X¯nsâbpw lrZb¯pSn¸pIfmWv. Adnhnsâbpw Ahkc§fpsSbpw ]pXnb temI§fnte¡v Ah

hmXmb\§Ä Xpd¡p¶p. Cu ImgvN¸mSnÂ, A¸À ss{]adn ¢mkpIfnse (5,6,7 ¢mkpIÄ)

hnZymÀ°nIÄ¡v Ad_n `mjm ]T\w Hcp ]pXnb A\p`hamWv \ÂIp¶Xv. temI¯v Gähpa[nIw

BfpIÄ kwkmcn¡p¶ `mjIfnsem¶pw k¼¶amb kmwk-vImcnI ss]XrIhpapÅ Ad_n, \½psS

Ip«nIÄ¡v `mhnbnÂ henb km[yXIfmWv Xpd¶p Xcp¶Xv.

tIhew Hcp ]mTyhnjb¯n\¸pdw, Ad_n `mjsb F§s\ kPohhpw {]mtbmKnIhpam¡mw F¶v

Cu A¡mZanIv amÌÀ ¹m³ hniZnIcn¡p¶p. ]T\s¯ Hcp `mcam¡msX, Ip«nIfpsS kÀ¤mßIhpw

kmaqlnIhpamb hfÀabv¡v DXIp¶ Hcp am[yaam¡n CXns\ amäm\mWv R§Ä e£yanSp¶Xv.

\ho\amb ]T\coXnIfneqsSbpw UnPnäÂ kmt¦XnIhnZybpsS klmbt¯msSbpw Ad_n `mjm ]T\w

IqSpXÂ efnXhpw ckIchpam¡mw. `mjtbmSpÅ A`ncpNn hfÀ¯p¶Xns\m¸w, Ad_n kw

k-vImcs¯bpw ]mc¼cys¯bpw Ipdn¨v Bg¯nÂ a\Ênem¡m\pw Cu ka{Kamb ]²Xn klmbn¡pw.

\½psS Ip«nIÄ¡v Ad_n `mjsb kvt\ln¡m\pw AhcpsS ssZ\wZn\ PohnX¯nÂ AXv

D]tbmKn¡m\pw Cu amÌÀ ¹m³ hgnsbmcp¡pw.hnj³ (Vision)

Ad_n `mjsb tIhew Hcp hnjbambn ImWmsX, hnZymÀ°nIfnÂ `mjtbmSpÅ kvt\lhpw

XmÂ¸cyhpw hfÀ¯n, AXnsâ kmwk-vImcnIhpw Bibhn\nab]chpamb {]m[m\yw a\Ênem¡n,

ASnØm\]camb `mjmtijnIÄ (tIÄ¡Â, kwkmcw, hmb\, Fgp¯v) BÀÖn¡m³ Ahsc

{]m]vXcm¡pI.

anj³(Mission)

\ho\amb ]T\X{´§fneqsSbpw kmt¦XnIhnZybpsS klmbt¯msSbpw hnZymÀ°nIÄ¡v Ad_n

`mj efnXhpw ckIchpam¡pI. ssZ\wZn\ PohnX¯nÂ Ad_n `mj D]tbmKn¡m\pÅ kmlNcy§Ä

Hcp¡pIbpw `mjm]T\w Hcp at\mlcamb A\p`ham¡n amäpIbpw sN¿pI.

{][m\ e£y§Ä (Key Objectives):

1. iÐÚm\w (Phonetics)

Ad_n A£c§fpsS icnbmb D¨mcWhpw iÐhpw Xncn¨dnbm\pw D¨cn¡m\pw ]Tn¸n¡pI.

2. ]Zk¼¯v hnIkn¸n¡Â (Vocabulary Expansion)

ASnØm\]camb Ad_n hm¡pIfpw ssienIfpw ]cnNbs¸Sp¯pIbpw Ah \nXyPohnX¯nÂ

D]tbmKn¡m³ t{]mÕmln¸n¡pIbpw sN¿pI.

3. kw`mjW tijn (Conversational Skills)

efnXamb Ad_n hmIy§fnÂ kw`mjW¯nÂ GÀs¸Sm³ hnZymÀ°nIsf {]m]vXcm¡pI.

4. hmb\mtijn (Reading Skills)

efnXamb Ad_n hmIy§fpw sNdnb JÞnIIfpw hmbn¨v a\Ênem¡m\pÅ Ignhv hfÀ¯pI.5. Fgp¯ptijn (Writing Skills)

Ad_n A£c§Ä icnbmbn FgpXm\pw efnXamb hm¡pIfpw hmIy§fpw \nÀ½n¡m\pw ]Tn¸n¡pI.

6. hymIcW¯nsâ ASnØm\§Ä (Basic Grammar)

Ad_n hymIcW¯nsâ ASnØm\ XXz§Ä efnXambn ]cnNbs¸Sp¯pI.

7. kmwk-vImcnI Aht_m[w (Cultural Awareness)

Ad_n `mjbpambn _Ôs¸« kwk-vImc§sfbpw ]mc¼cy§sfbpw Ipdn¨v Aht_m[w \ÂIpI.

¢mkv Xe¯nepÅ e£y§Ä (Class-wise Objectives)

¢mkv 5:

• Ad_n A£c§Ä icnbmbn D¨cn¡m\pw FgpXm\pw ]Tn¡pI.

• Hä A£c§fpw efnXamb ctïm aqt¶m A£c§fpÅ hm¡pIfpw Xncn¨dnbpI.

• ASnØm\]camb A`nhmZy§fpw hyànKX hnhc§fpw Ad_nbnÂ ]dbm³ ]Tn¡pI

(DZmlcW¯n\v, t]cv, hbÊv).

• Nn{X§Ä D]tbmKn¨v efnXamb Ad_n hm¡pIÄ ]Tn¡pI.

• sNdnb ]m«pIfpw efnXamb kw`mjW§fpw tI«v a\Ênem¡m³ {ian¡pI.

¢mkv 6

• sNdnb Ad_n hmIy§Ä hmbn¨v AÀ°w a\Ênem¡m³ {ian¡pI.• ASnØm\]camb hm¡pIfpsSbpw ssienIfpsSbpw ]Zk¼¯v hÀ²n¸n¡pI.

• efnXamb tNmZy§Ä¡v Ad_nbnÂ adp]Sn ]dbm\pw tNmZy§Ä tNmZn¡m\pw ]Tn¡pI.

• ssZ\wZn\ PohnX¯nÂ D]tbmKn¡p¶ hm¡pIfpw hmIy§fpw ]cnNbs¸Sp¯pI (DZmlcW¯n

\v, `£Ww, k-vIqÄ, IpSpw_w). sNdnb JÞnIIÄ hmbn¨v {][m\ Bib§Ä a\Ênem¡pI.

• efnXamb Ad_n hmIy§Ä kzbw FgpXm³ {ian¡pI.

. ¢mkv 7

• IqSpXÂ k¦oÀ®amb Ad_n hmIy§fpw sNdnb IYIfpw hmbn¨v a\Ênem¡pI.

• ]Zk¼¯v IqSpXÂ hnIkn¸n¡pI.

• hnhn[ kmlNcy§fnÂ Ad_nbnÂ kw`mjW¯nÂ GÀs¸Sm³ ]cnioen¡pI.

• ASnØm\]camb hymIcW \nba§Ä (DZmlcW¯n\v, GIhN\w _lphN\w,

kv{XoenwKw/]pÃnwKw) a\Ênem¡pI.

• sNdnb hnhcW§fpw I¯pIfpw Ad_nbnÂ FgpXm³ {ian¡pI.

• Ad_n `mjm ]m«pIfpw hoUntbmIfpw IqSpXÂ a\Ênem¡m³ {ian¡pI.]T\ coXnIÄ (Pedagogical Approaches)

1. kwthZ\mßI ]T\w(Interactive Learning)

tNmtZym¯c§Ä, kw`mjW§Ä, tdmÄ t¹ F¶nhbneqsS `mjm ]T\w kPoham¡pI.

2. IfnbneqsS ]T\w (Play-way Method)

sKbnapIÄ, ]knepIÄ, ]m«pIÄ F¶nh D]tbmKn¨v Ad_n `mj ckIcam¡pI.

3. Zriyþ{imhy ]T\w (Audio-Visual-Aids)

Nn{X§Ä, hoUntbmIÄ, HmUntbm ¢n¸pIÄ F¶nh ]camh[n D]tbmKs¸Sp¯pI.

4. IY]d¨nÂ (Storytelling)

efnXamb Ad_n IYIÄ ]dªv tIÄ¸n¡pIbpw hmbn¸n¡pIbpw sN¿pI.

5. {Kq¸v {]hÀ¯\§Ä (Group Activities)

hnZymÀ°nIsf {Kq¸pIfmbn Xncn¨v kw`mjWw, hmb\, Fgp¯v F¶nh ]cnioen¸n¡pI.

6. kmt¦XnI hnZybpsS D]tbmKw (Technology Integration)

Ad_n `mjm ]T\¯n\pÅ B¹nt¡j\pIÄ, sh_vsskäpIÄ, Hm¬sse³ \nLïp¡Ä F¶nh

]cnNbs¸Sp¯pI.

7. Bibhn\nab¯neq¶nb ]T\w (Communicative Approach)

`mjsb Bibhn\nab¯n\pÅ D]m[nbmbn Ivv, kw`mjW tijn¡v {]m[m\yw \ÂIpI.8. ]²Xn A[njvTnX ]T\w (Project-Based Learning)

Ad_n `mjbpambn _Ôs¸« sNdnb t{]mPÎpIÄ \ÂIpI (DZmlcW¯n\v, Ad_n ]Zk¼¯v NmÀ«v

Dm¡pI, Hcp sNdnb kw`mjWw AhXcn¸n¡pI).

aqey\nÀ®bw (Assessment)

➢ XpSÀ¨bmb aqey\nÀ®bw (Continuous Assessment): ¢mkv {]hÀ¯\§Ä, ]¦mfn¯w,

t\m«v_p¡v ]cntim[\ F¶nhbneqsS \nc´camb hnebncp¯Â.

➢ t^mÀ taäohv aqey\nÀ®bw (Formative Assessment): IznkpIÄ, sNdnb sSÌpIÄ, hmNnI

]co£IÄ F¶nhbneqsS ]T\ ]ptcmKXn hnebncp¯pI.

➢ kt½äohv aqey\nÀ®bw (Summative Assessment): hmÀjnI ]co£IfneqsSbpw {][m\

sSÌpIfneqsSbpw A´na ]T\ t\«w hnebncp¯pI.

➢ \mev `mjmtijnIfpsSbpw hnebncp¯Â: tIÄ¡Â, kwkmcw, hmb\, Fgp¯v F¶o tijnIÄ¡v

Xpey {]m[m\yw \ÂIn hnebncp¯Â \S¯pI.

A[ym]I ]cnioe\w(Teacher Training)

✓ Ad_n `mjm ]T\¯nse ]pXnb {]hWXIsfbpw ]T\coXnIsfbpw Ipdn¨v A[ym]IÀ¡v

\nc´camb ]cnioe\w \ÂIpI.

✓ kmt¦XnIhnZy D]tbmKn¨v Ad_n ]Tn¸n¡m\pÅ Ignhv hnIkn¸n¡pI.

✓ `mjm]T\¯nse shÃphnfnIÄ Xncn¨dnªv A[ym]Isc kÖcm¡pI. Ahsb A`napJoIcn

¡m³]T\ kma{KnIÄ(Learning Materials)

▪ ]mT]pkvXI§Ä

▪ HmUntbmþhnjzÂ kma{KnIÄ (Nn{X§Ä, ^vemjv ImÀUpIÄ, HmUntbm tS¸pIÄ,

hoUntbmIÄ)

▪ UnPnäÂ ]T\ klmbnIÄ (Ad_nIv B¸pIÄ, sh_vsskäpIÄ)

▪ Ad_n IYm]pkvXI§Ä (efnXambh)

▪ \nLpp¡Ä (Cw¥ojvþAd_nIv, aebmfwþAd_nIv)

▪ Ifn¸m«§fpw sKbnapIfpw (Ad_n A£c§Ä, hm¡pIÄ F¶nh DÄs¡mÅp¶Xv)

{]hÀ¯\ IeÀ (Activity Calendar)

❖ BgvNtXmdpw: kw`mjW ¢mÊpIÄ, ]Zk¼¯v ]T\w, efnXamb hmb\, Fgp¯v ]cnioe\w.

❖ amk¯nsemcn¡Â: Ad_n Km\w/IY AhXcWw, sNdnb Iznkv, tdmÄ t¹.

❖ A[ymb\ hÀj¯nÂ: Ad_n `mjm Zn\mNcWw, Ad_n IhnXm ]mcmbWw/ {]kwK aÕcw,

Ad_n `mjm {]ZÀi\w.

{]Xn_Ô§fpw ]cnlmc§fpw (Challenges and Solutions)▪

shÃphnfn: hnZymÀ°nIÄ¡v Ad_n `mjtbmSpÅ XmÂ¸cy¡pdhv.

→ ]cnlmcw: ckIcamb ]T\coXnIÄ, IfnbneqsS ]T\w, {]mtbmKnI D]tbmK¯n\pÅ

kmlNcy§Ä Hcp¡Â.

▪ shÃphnfn: ]cnanXamb ]T\ kma{KnIÄ.

→ ]cnlmcw: UnPnäÂ kma{KnIÄ D]tbmKn¡pI, A[ym]IÀ¡v kz´ambn kma{KnIÄ

\nÀ½n¡m³ t{]mÕmln¸n¡pI.

▪ shÃphnfn: A[ym]IÀ¡v ]pXnb ]T\coXnIsf¡pdn¨pÅ AdnhnÃmbva.

→ ]cnlmcw: \nc´camb ]cnioe\ ]cn]mSnIÄ kwLSn¸n¡pI.

▪ shÃphnfn: Ad_n `mj ssZ\wZn\ PohnX¯nÂ D]tbmKn¡m\pÅ kmlNcy§fpsS A`mhw.

→ ]cnlmcw: k-vIqfnÂ Ad_n ¢ºpIÄ cq]oIcn¡pI, Ad_n `mjm Zn\mNcW§Ä kwLSn¸n¡pI,

efnXamb Ad_n kw`mjW§Ä ¢mÊnÂ t{]mÕmln¸n¡pI.A¡mZanI amÌÀ ¹m³þ2025þ26

BtcmKy ImbnI hnZym`ymkw.

taJe : BtcmKyImbnI hnZym`ymkw

Dt±iw : Ip«nIfnÂ BtcmKy ImbnI £aX ssIhcn¡pI.

<nowiki>:</nowiki>A\ptbmPyamb ImbnI C\§fpsS ss\]pWnIÄ kzmbXzam¡pI

D]taJe :1 ImbnI taJe

<nowiki>:</nowiki>2 BtcmKy taJe

BapJw

tIcf¯nse k-vIqÄ hnZymÀ°nIfnÂ \S¯nb ]T\a\pkcn¨v Ip«nIfnÂ ImbnI£aX A\pZn\w

Ipdªph¶psImncn¡pIbmWv. icnbmb BtcmKyImbnI Aht_m[anÃmbvabmWv {][m\ambn

Nqn¡mWn¡p¶Xv.Ip«n¡mes¯ {]kcn¸pÅ PohnXssien, buh\¯n\pw hmÀ²Iy¯nepapÅ

BtcmKy¯n\v t\cn«v KpWw sN¿p¶p. F¶mÂ B[p\nI PohnXssien Ip«nIsfbpw apXnÀ¶hscbpw

H¶pt]mse {]hÀ¯\amµyapÅhcm¡p¶p. Nne kwk-vImc§fnÂ hfÀ¶hÀ¡nSbnÂ \njv{InbXzhpw,

A\´c^eambpÅ AanXtaZÊpw, tcmK§fpw Hcp {]XnkÔn B\p]mXnI¯nÂ F¯nbncn¡p¶p.

temI¯pÅ atäXp cmPys¯¡mfpw P\nXIambn Xs¶ lrt{ZmK¯n\v km[yX C´y¡mÀ¡msW¶v

ASp¯Ime¯v \S¶ ]T\¯nÂ a\Ênem¡p¶p. C´ybnÂ 35 \pw 64 \pw CSbv¡pÅ {]mb¯nÂ,

lrt{ZmK¯neqsS PohnXw s]menªpt]mbhcpsS F®w {IamXoXambn hÀ²n¡p¶p.

temI¯nÂ Gähpw ap³]´nbnÂ \nÂ¡p¶ {]talw"F¶ almamcn `ojWn Dbcp¶Xv C´ybnem

Wv. 100 tImSnbne[nIw hcp¶ C´y³ P\X, a[yhbÊn\p tijw ]n ns]Sp¶ {]talw(ssS¸v2) km[yXhfsc IqSpXemWv.ImcWw IqSpXÂ ]mÝmXyhÂIrXamb PohnXssienbnÂ, sImgp¸v IqSnb Blmcw

Ign¡p¶Xp sImpw hymbma¯nsâ A`mhw aqehpamWv.

.

C´ybnÂ {]tal tcmKnIfpsS F®w hÀ²n¡p¶p.cmPy¯v 10 tImSnbne[nIw tcmKnIÄ F¶v kÀtÆ

^ew (\yqUÂln)

C´ybnÂ {]taltcmKnIfpsS F®w h³tXmXnÂ hÀ²n¡p¶Xmbn ]T\w.C´y³ Iu¬knÂ Hm^v

saUn¡Â dnkÀ¨v C´y Ub_äokv(ICMR-INDIAB )\S¯nb kÀtÆbnÂ 10 tImSnbne[nIw BfpIÄ¡v

C´ybnÂ {]talapÅXmbn Is¯n. 13.6 tImSn BfpIÄ¡v {]o Ub_änIv BsW¶pw, 31.5 tImSn

BfpIÄ¡v DbÀ¶ càk½À±w Ds¶pw Cu ]T\¯nÂ ]dbp¶pvv. saämt_mfnIv t\m¬I½yqWn

¡_nÄ Bb AkpJ§fpsS(NCD)hym]\w kw_Ôn¨v C¯c¯nsemcp ]T\w \S¯p¶Xv BZyamWv.

cmPys¯ Xs¶ Gähpw henb kÀtÆIfnÂ H¶mWnXv.

25.4 tImSn BfpIfnÂ s]m®¯Sn, 35.1 tImSn BfpIfnÂ ASnhbänse s]m®¯Sn, 21.3 tImSn

BfpIÄ¡v DbÀ¶ sImfkvt{SmÄ (ssl¸ÀsImfkvt{Smeoanb)1 8.5 tImSn BfpIÄ¡v DbÀ¶ LDL

sImfkvt{SmÄ AsÃ¦nÂ No¯ sImfkvt{SmÄ Ds¶pw kÀtÆbnÂ Is¯n. C´ybnse aäp

{]tZi§sf At]£n¨v tIcfw, ]pXpt¨cn, tKmh, kn¡nw, ]©m_v F¶nhnS§fnÂ C¯cw

AkpJ§fpsS hym]\w IqSpXemsW¶v ]T\w ]dbp¶p.

{]tal tcmKnIsf¡mf[nIw {]o Ub_änkv DÅhÀ cmPy¯v Ds¶pÅXmWv IqSpXÂ

Bi¦mP\Iw. CXn\À°w hcpw hÀj§fnÂ {]taltcmKnIfpsS F®w KWyambn hÀ²n¡psa¶mWv.

2019 Â 7.4 tImSn {]taltcmKnIfmbncp¶p cmPy¯pmbncp¶Xv. Ignª \mev hÀjw sImmWv

C´ybnÂ ChcpsS F®¯nÂ h³ IpXn¨pNm«apmbXv.2020 HmsS C´ybnÂ 35 þ 40 e£w {]taltcmKnIÄ Dmhpw F¶v ]dªmÂ temI¯nse {]tal

tcmKnIfnÂ Hmtcm A©ma\pw C´y¡mc\mbncn¡pw. AXnte¡v tIcf¯nÂ \n¶pambncn¡pw, aäv

kwØm\§sf At]£n¨v IqSpXse¶v tUmIvtSgvkv Atkmkntbj³ Is¯nbncn¡p¶p.

2008 \pw 2020 \pw CSbnÂ \S¯nb kÀtÆbnÂ 113043 BfpIÄ ]s¦Sp¯p. ChcnÂ 33537 t]À

\KchmknIfpw, 79506 t]À {KmahmknIfpamWv. C´ybpsS hS¡p`mK¯pw, sX¡p`mK¯pamWv Gähpw

DbÀ¶ {]talIWs¡¶mWv ]T\¯nÂ Is¯nbXv.aZy`mK¯pw hS¡v Ing¡³ kwØm\§fnepw

AkpJhym]\w IpdhmsW¶v ]T\¯nÂ ]dbp¶Xv. "Zn em³sskäv Ub_änkv B³Uv

F³t{Smss{It\mfPn" F¶ tPWenÂ hymgmgvNbmWv {]kvXpX ]T\w {]kn²oIcn¨Xv.

tIcfkwØm\¯nse Ip«nIfpsS imcocnI ØnXn ap³XeapdIsf ASnØm\s¸Sp¯n hniIe\w

sN¿pIbmsW¦nÂ Ct¸mgs¯ Ip«nIÄ imcocnI ImbnI {]hÀ¯\§fnÂ GÀs¸Sp¶Xnsâ tXmXv

hfscIpdhmWv.

kz´amsbmcp IfnØe¯nsâ A`mhw R§fpsS k-vIqfnse ImbnI{]hÀ¯\§Ä¡v hnLmXamIp

¶pv.

e£yw:þImbnI£aX ssIhcn¡Â,BtcmKyapÅ Xeapdsb krãn¡Â. {]hÀ¯\w:þ

<nowiki>*</nowiki>tbmK

<nowiki>*</nowiki>ssk¡nÄ

<nowiki>*</nowiki>InUvkv AXveänI-vkv B³Uv AsXänI-vkv

<nowiki>*</nowiki>taPÀ sKbnw þthmfnt_mÄ,^pSvt_mÄ, j«nÂ

<nowiki>*</nowiki>ssa\À sKbnwkv

<nowiki>*</nowiki>Fbvtdm_nI-vkv.tbmK:þ5,6,7 ¢mknse Ip«nIÄ¡v,Hcp hÀjw Npcp§nbXv 54 aWn¡qÀ tbmK sN¿m³ \o¡nsh¡p¶p.AXv

cmhnsebmWv sNt¿ïXv ¢mkv ASnØm\¯nÂ 15 an\näv tbm K sN¿Ww.2024 Pq¬,Pqembv, HmKÌv

amk§fnÂ 15 aWn¡qÀ tbmK¡mbn amänsh¨ncn¡p¶p.

tbmK]cnioe\ Ifcn kwLSn¸n¡p¶Xn\mbn Hcp C³kvs]ÎÀ ]pd¯p\n¶v 10 Znhkt¯¡v ImWp¶p.

{I.\w D]IcW§Ä

1

tbmK amäv

2

]cnioeI³ 10 Znhkt¯¡v

(500X10

tbmK D]IcW§Ä

hne

F®w

390

10

BsI hne

3900

5000

8900

Total

ssk¡nÄ:þPq¬ amk¯nÂ bp.]n Xe¯nse apgph³ Ip«nIfnepw ssk¡nÄ khmcn Adnbp¶hcpsS

kÀtÆ \S¯p¶p. Pqembv cmw hmc¯n\ptijw Adnbm¯hsc, Adnbp¶hcpsSbpw ,A[ym]nI/

A[ym]IcpsSbpw klmbt¯msS ssk¡nÄ khmcn ]Tn¸n¡m³ XpS§p¶p. CXn\mbn k-vIqfnÂ

ssk¡nfnÂ hcp¶ Ip«nIfpsS ssk¡nfpIÄ D]tbmKn¨v {]hÀ¯\w kpKaam¡p¶p.]pXpXmbn 4

ssk¡nÄ hm§m³ PTA bnÂ \nÀt±iw sh¡p¶p.

{I.\w D]IcW§Ä

1

ssk¡nÄ

ssk¡nÄ ]T\w

hne

8500

Total

F®w

4

BsI hne

34000

34000.00InUvkv AXveänI-vkv & AXveänI-vkv.

InUvkv A¯v seänIvkv D]IcW§Ä{I.\w D]IcW§Ä

1

saUnkn³t_mÄ 1

2

saUnkn³t_mÄ 2

3

an\n _mk-vIäv t_mÄ

4

tdm¸v teUÀ (50cm k-vIzbÀ)5 aoäÀ

5

t{Xmt_mÄ

6

^vssfnwbnwKv Unk-vIv

7

tIm¬

8

sÌ¸v Pw¸nwKv t_mI-vkv

9

lUnÂkv 40 cm , 60 cm

10

k-vIn¸nwKv tdm¸v

11

Pmhen³ 400 {Kmw,600 {Kmw

Total

hne

F®w

600

650

600

650

500

180

68

450

390

120

680

BsI hne

2

1200

2

1300

2

1200

1

650

2

1000

2

2160

20

1360

4

1800

4

1560

5

600

4

2720

15550

taPÀ sKbnw.

HmKÌv, sk]väw_À, HtÎm_À, \hw_À amk§fnÂ hnhn[ sKbnapIÄ ]cnioen¸n¡p¶p. {][m\ambn

thmfnt_mÄ ^pSvt_mÄ j«nÂ F¶nhbmWv XncsªSp¡p¶Xv.

^pSvt_mÄ

.^pSvt_mfn\v sNdnb {Kuvv (]Ån¸d¼v am{Xta k-vIqfn\v kuIcy{]ZapÅXv .amt\PdpsS

\nÀt±ka\pkcn¨v {Kuvv \nc¸m¡n¯cpw F¶ Dd¸nÂ, ]pdsa \n¶pw Hcp tIm¨nsâ klmb¯mÂ HcphÀj¡mew \ovv \nÂ¡p¶ ]cnioe\ ]²Xn Bkq{XWw sNbvXp . CXnsâ ^vv ]s¦Sp¡p¶

Ip«nIfnÂ \n¶pw, ]n.Sn.F.bnÂ \n¶pw, aäv kvt]m¬kÀamcnÂ \n¶pw Isvv¯Ww. Pqsse amk¯nÂ

Xmev]cyapÅ Ip«nIfpsS c£nXm¡fpsS k½X]{Xw hm§n \nÝnX^okv CuSm¡n ]²Xn \S¸m¡mw.

^pSvt_mÄ

{I.\w D]IcW§Ä

F®w

1

^pSvt_mÄ

20

2

^pSvt_mÄ tKmÄ t]mÌv (an\n) 2 skäv 4

3

^pSvt_mÄ t]mÌv s\äv

4

Total

hne

1100

2500

875

BsI hne

22000

10000

3500

35500.00

j«nÂ _mUv anâ¬

\mtf¡v C³tUmÀ tImÀ«v Bhpw F¶ {]Xo£bnÂ j«nÂ _mUv anâ¬ tImÀ«v k-vIqÄ apä¯v

]pXpXmbn \nÀan¨p.

{I.\w D]IcW§Ä

1

thmfnt_mÄ

2

thmfnt_mÄ s\äv

3

an\n tKmÄ t]mtkäv

4

j«nÂ _mäv

5

j«nÂ _mUv anâ¬ s\äv

6

j«nÂ tIm¡v

7

j«nÂ _mUv anâ¬ t]mÌv

8

tJmþtJm t]mÌv

taPÀ sKbnw D]IcW§Ä

hne

F®w

780

4

1250

1

1200

2

620

8

490

2

680

4

750

2

500

2

BsI hne

3120

1250

2400

4960

980

2720

1500

100017930.00

Total

ssa\À sKbnw

hnhn[ taPÀ sKbnant\mSv A\p_Ôn¨pÅ ssa\ÀPnbpw Ifn¸n¡p¶p.Pq¬,Pqsse HmKÌv amk§fnÂ k-

vIqfnsâ lmfnepw hcm´bnepw Hgnª Øe§fnepw kwKoX¯nsâ klmbt¯msSbpw, AÃmsX

bpw,XmfmßIambn Gbvtdm_v FI-vkÀsskkpIÄ \nÝnX kabw sN¿p¶p .CXn\mbn Hcp C³kv{SÎsd

NpaXes¸Sp¯p¶p.

km¼¯nI AhtemI\w

{I \w

1

2

3

4

5

C\§Ä

tbmK

ssk¡nÄ

InUvkv A¯v eänIvkv

^pSvt_mÄ

taPÀ sKbnw

Total

XpI

8900

34000

15550

35500.00

17930.00

111830.00

{Sm^nIv \nba§Ä t_m[ys¸Sp¯p¶p

C¶s¯ {]iv\w tdmUv \nba§sf Ipdn¨v hyàamb [mcW CÃmbvabmWv. e£y§Ä tdmUv \nba§sf

Ipdn¨v Ip«nIsf t_m[hm·mcm¡pI F¶XmWv. tdmUv A]IS§Ä A\pZn\w hÀ²n¨phcp¶ Hcp

ImeL«¯nemWv \mw Pohn¡p¶Xv {][m\ambpw tdmUv \nba§Ä ]men¡m¯XmWv ImcWw. {]mYanI

hnZym`ymk Ime L«¯nÂ Xs¶ tdmUv \nba§sf Ipdn¨pÅ[mcW Ip«nIfnÂ cq]s¸Sp¯m³ Ignb Ww.hml\m]IS§Ä DïmIm\pÅImcW§sf¡pdn¨v Ip«nIÄ¡v

]dbm³ IgnbWw. ImÂ\Sbmbpw,hml\§fnepw hnZymeb¯nse¯p¶ Ip«nIÄXoÀ¨bmbpw, ImÂ\S

bm

{X¡mcpw

hml\bm{X¡mcpw

{i²nt¡ïImcy§Ä

Adnªncn¡Ww.ko{_m

sse³,

ASbmfhnf¡pIÄ,{Sm^nIv

NnÓ§Ä

XpS§nbh

Fs´¶v

Ip«nIÄ

hyàambn

t_m

[ys¸Sp¯Ww.sNdnbIfnIfneqsSbpw NÀ¨IfneqsSbpw \nco£W§fneqsSbpw Cu Im cy§Ä

Ip«nIfnÂ F¯n¡phm³ {ian¡Ww. kpc£nXbm{Xbv¡mbn Ht«sd Imcy§Ä Xm³ {i²nt¡Xp

v F¶v Hmtcm Ip«nbpw Xncn¨dnbWw.

{]hÀ¯\§Ä.

hmÀ¯, sImfmjv hniIe\w.

ko{_m sse³ þNn{X \nco£Ww.

{Sm^nIv hnf¡pIÄþ hoUntbm {]ZÀi\w

{Sm^nIv hnf¡pIÄ hc¨v \ndw \ÂIÂ

ASbmf hnf¡pIÄ NÀ¨

hml\w HmSn¡mw Ifn. XpS§nbhNo.

1

Aims

To improve

Communication skill

Activities.

Speaking time-Provide

time for casual talk in the class room.

English Assembly.

Duration

Responsibilty

Pay attention - Let the learners hear

simple quotes in English and

ask related questions and encourage

students to described answers

accordingly

Reading champion

2

Chance to given to read English News

papers textbook

etc... and appreciate reader of the the

month.

.

To develop creativity

• Choreography of poems.

in students.

• Video making related phrasal verbs. Along with class

• Word of the day. introduce a new room activities.

word, its meaning and antonym on

Teachers.BB Let them make their own English

dictionary

No.

3Aims

Activities.

Duration

Enable the Students Flash cards. of words, letters and Along with class

to read to read and sentences. News Reading, My diary

room activities.

write dependently

word games.Responsibilty

4Enable the students in Provide oppertunities to listen English

recitation and

audio - poems - Apprecia- tions,

versification.

recitation, versificationTeachers.

5То assess

students Revision of basic tenses ( simple

current English profi- present,

past,

future)

common

ciency levels

Sentences structure, Prepositions and

phrasal verbs.6To foster a positive. • Vocabulary building through dialy

and

engaging routines, classroom objects.

learning

• Discussion about their

families,

environment for

friends hobies etc...

Engilish

• Picture discription•Retelling

words.

the

stories in

their own

A¡mZanI amkäÀ¹m³ KWnX imkv{Xw

taJe : bp ]n

e£yw

¢mÊv : 7

{]hÀ¯\§Ä

Imew

KWnXem_pIÄ

KWnX em_v

c-mgvNIfn

Ip«nIÄ¡v KWnXimkv KWnXem_pIfnÂ ]Tt\m Â Hcp

{X Bib§Ä IqSpXÂ ]IcW§Ä D]tbmKn¨v ]ncoUv

Ffp¸¯nÂ ]Tn¡m\pw Ip«nIÄ¡v kzbw {]hÀ¯

a\Ênem¡m\pw klmbn \§Ä sNbvXp ]Tn¡m

¡p¶p.

\mIpw. CXv KWnXim

kv{Xw IqSpXÂ ckIcam

¡p¶p. CXn\mbn hn]pe

amb efnXimkv{X em_p

IÄ ¢mkv Xe¯ntem

k-vIqÄ Xe¯ntem X¿m

dm¡p¶p.

NpaXe

km¼¯nI

hniIe\w

KWnX A[ym] KWnX ¢ºv

IÀ KWnX ¢ºv ]nSnF amt\PÀ

AwK§fmb

Ip«nIÄKWnXs¯ ckIcamb

coXnbnÂ kao]n¡m\pw

AXphgn ]T\w IqSpXÂ

BkzmZyIcam¡m\pw

km[n¡p¶p.

IW¡nse ASnØm\

Bib§Ä Ip«nIÄ¡v

a\Ênem¡p¶Xn\v.

KWnXtIfnIÄ:

BgvNbnÂ

KWnXtIfnIÄ Ip«nIÄ Hcp ]ocnbUv

¡v

hfsc

{]tbmP\

IcamWv.

{]iv\]cnlmc

tijn

hÀ²n¸n¡m\pw

bpàn]camb Nn´mKXn

hfÀ¯m\pw CXv klm

bn¡p¶p.

NXpjv{Inb

t_m[w

<nowiki>:</nowiki> Pq¬ amkw

Ip«nIÄ¡v

Ip«nIfnÂ

NXpjv{Inb

t_m[w

hfÀ¯m³

F®mhp¶

hkvXp¡Ä

D]tbmKn¨v

Iq«m\pw

Ipdbv¡m\pw

Hs¡ ]Tn¸n¡p¶p. Ifn¸m

«§fpw

IuXpI

apÅ

hkvXp¡fpw D]tbmKn¡p

¶p. ]eXcw IfnIfn eqsS

Ip«nIÄ¡v KWnX{]iv\

§Ä ]cnNbs¸Sp ¯p¶p.

IS¦YIfpw ]kn epIfpw

D]tbmKn¡p¶p. Ffp¸ap

Å IW¡pIÄ BZyw

]Tn¸n¡pIbpw ]n¶oSv ISp

¸apÅ IW¡p Ifnte¡v

IS¡pIbpw

sN¿p¶p.

IW¡nse ASn Øm\

Bib§Ä Ip«n IÄ¡v

KWnX ¢ºv

AwK§Ä

KWnX A[ym]

IÀ

KWnX ¢ºv

AwK§Äa\ÊnemIp¶ `mj bnÂ

efnXambn ]dªp sImSp

¡p¶p. kwib§Ä tNmZn

¡m\pw sXäpIÄ hcp¯m

\psams¡ Ip«nIÄ¡v Chn

sS Ahkcw \ÂIp¶p.

KWnX inev]imeIÄ

hnZymÀ°nIÄ¡v KWnX

Bib§Ä IqSpXÂ

Bg¯nÂ a\Ênem¡m\pw

{]mtbmKnIambn

D]tbmKn¡m\pÅ

Ahkcw \ÂIp¶p.

inev]imeIÄ :

amk¯n

KWnX inev]imeIfnÂ ]s¦ Â Hcp

Sp¡p¶XneqsS hnZymÀYnIÄ ¡v XhW

KWn Xt¯mSpÅ XmÂ ]cyw

hÀ²n¸n

¡m\pw

{]iv\

]cnlmctijn hnIkn¸n ¡m\pw

Iq«mb

{]hÀ¯\§

fneqsS

Bib§Ä

]¦phbv

¡m\pw

km[n¡p¶p

IqSmsX KWnX

inev]imeIÄ A[ym ]IÀ¡v

]pXnb

]T\

coXnIÄ

]cnNbs¸Sp¶Xn\pw

hnZymÀ

°nIfpsS

hnZymÀ°nIfpsS

]T\\n

ehmcw

sa¨s¸Sp¯p

¶Xn\pÅ Ahkcw Hcp¡p ¶p.

CXn\mbn KWnX¯nÂ {]mKÂ`yw

t\Snb hcpambn kwhZn¡m\pÅ

A\kcw

Hcp¡p¶XmWv.

KWnX

A[ym]

IÀ

KWnX ¢ºv

AwK§Äa©mSn¡pcp

\¼À

ImÀUv

ap¯pIÄ, ^vemjv KmÀUv XpS§nb

]T\ kma{KnIÄ CXn \mbn

D]tbmKs¸Sp¯p¶p. Hdn Kman

\nÀ½mW inev]ime CXn\p Å

Hcp DZmlcWamWv .Pm¸\okv

KWnXtijnIÄ HdnKmanbneqsS

ssIhcn¡p ¶Xn\pÅ ]cnioe\w

\ÂI

Â,hnhn[

cq]§Ä

\nÀ½n¡

Â,AhbpsS

KWnX

khnti

jXIÄ

]«nIs¸Sp¯Â,

{]ZÀi\wkwLSn¸n¡Â F¶nh

Cu Hcp {]hÀ¯ \¯nsâ

`mKambn hcp¶p.

Ip«nIÄ¡v Ifn¨p ]Tn¡m KWnX ]mÀ¡v:

BgvNbn

\pÅ Ahkcw ChnsS KWnX ]mÀ¡pIfnÂ ]eXc¯n Â Hcp

e`n¡p¶p.AXneqsS KWnX epÅ amXrIIfpw IfnIfpw kÖo ]ocnbUv

]T\wckIcam¡p¶p.

Icn¡p¶p. Ip«nIÄ¡v Ifn¨p ]Tn

¡m³ C¯cw D]IcW§Ä klm

bn¡p¶p.ss]XtKmdkv

Xnbdn

]Tn¸n¡p¶ amXrIIÄ, Pyman Xob

cq]§Ä

D-m¡m³

klmbn¡p¶]knepIÄ,

{^m

£\pIÄ ]eX c¯nepÅ IfnIÄ

Ffp¸¯nÂ ]Tn¡m hp¶ IfnIÄ

F¶n§s\

kwhn[m \§Ä

KWnX]mÀ¡pIfnÂ Hcp ¡p¶p.

]nSnF

KWnX

¢ºv

AwK§Ä

KWnX

A[ym]IÀ

]nSnF

amt\PÀ,

]nSnF

]qÀÆ

hnZymÀ°nIÄIqSmsX PmanXob cq]§Ä, kwJy

amXrIIÄ,

Ip«nIÄ¡v

Ffp¸¯nÂ sFSn km[yXIfpsS D]tbmKw :

amk¯n

Imcy§Ä

a\Ênem¡m³ ss{]adn hn`mK¯nÂ sFSnbpsS Â Hcp

CXvklmbn¡p¶p.AaqÀ¯ km[yX

D]tbmKn¨v

KWnXw XhW

amb Bib§Ä Ip«nIÄ ]Tn¸n¡p¶Xv hfsc ckIcamb

¡v Ffp¸¯nÂ DÄs¡m Hcp

ImcyamWv.

I¼yq«À

Åp¶Xn\v klmbn¡p¶p. sKbnapIÄ D]tbmKn¨v Iq«m\pw

Ipdbv¡m\pw FÃmw ]Tn¸n¡p¶p.

AXpt]mse Nn{X§Ä hc¨pw

B\ntaj³ ImWn¨pw KWnX

Bib§Ä efnXambn ]Tn¸n¡m

³km[n¡p¶p.PntbmPn{_ D]tbm

Kn¡p¶Xv KWnX ]T\w hfsc

Ffp¸am¡p¶p.PmanXob cq]§Ä

hcbv¡m\pw{ Km^pIÄ D-m¡m

\pw kahmIy§Ä hniIe\w

sN¿m\psaÃmw CXpsIm-v km[n

¡p¶p.CXv KWnXimkv{X Bi

b§ÄIqSpXÂ hyàambn a\Ên

em¡m³ Ip«nIÄ¡v klmbIam

Ip¶p.

KWnX

amt\PÀ,

A[ym]IÀ ]nSnF

]qÀÆ

FIvkt]À hnZymÀ°nIÄ

«pIÄKWnX¯nÂ ]n¶m¡w \n KWnX In\n¡v

BgvNbn

Â¡p¶ Ip«nIÄ¡v {]tXy Ip«nIÄ¡v Ffp¸¯nÂ IW¡v Â Hcp

I ]cnioe\w \ÂIp¶ ]Tn¡m\pÅ klmbw ChnsS \n¶v ]ocnbUv

coXnbmWv ChnsS km[y e`n¡p¶p.

KWnX

Inäv

am¡p¶Xv.

D]tbmKn¨pÅ

{]hÀ¯\§Ä

PntbmPn{_

tkm^väv

shbÀ

D]tbmKn¨pÅ

{]hÀ¯\§Ä

IfnIfneqsS KWnX ]Tn¸n¡Â

{]iv\]cnlcW¯n\v

{]tXyI

klmbw

\ÂIÂ

XpS§nbh

KWnX ¢n\n¡nÂ sN¿mhp¶ Nne

{]hÀ¯\§fpsS DZmlcW§fm

Wv.KWnX¯nÂ ]n¶m¡w \nÂ

¡p¶ Ip«nIsf Iss-¯n, KWnX

A[ym]Icpw

ap³\ncbnÂ

\nÂ¡p¶ Ip«nIfpw tNÀ¶v th-

amÀ¤\nÀt±i§Ä \ÂIp¶p.

KWnX

amt\PÀ,

A[ym]IÀ ]nSnF

]qÀÆ

kaÀ°cm hnZymÀ°nIÄ

b Ip«nIÄ

hnZymÀ°nIfnÂ

KWnX Zn\mNcW§Ä:

_Ôs¸« Fkv.BÀ.

imkv{Xt¯mSpÅ XmÂ] KWnXimkv{X Zn\mNcW§fpsS XobXnI Pn

cyw hÀ²n¸n¡p¶p. imkv `mKambn KWnX Iznkv aÕc§Ä, fnÂ

{X¯nsâ {]mtbmKnI hi KWnX amKkn³ X¿mdm¡Â,

§sf¡pdn¨v

Aht_m[w KWnXimkv{XÚ³amsc ]cnNb

krãn¡p¶p. KWnXimkv s¸Sp¯Â, KWnX ]knepIÄ,

{X¯nsâ ckIcamb hi KWnX{]iv\§Ä¡v D¯cw \Â

§Ä a\Ênem¡p¶XneqsS Ip¶aÕc§Ä, KWnX D]IcW

Ip«nIfnÂ KWnX imkv{Xw §fpsS {]ZÀi\w F¶nhsbms¡

\S¯p¶XmWv.

A[ym]IÀ.K

WnX

¢_v

AwK § Ä]Tn¡m\pÅ

hÀ²n¡p¶p.

Xmev

]cyw

am\pP³ Zn\w þ Unkw_À 22,

A´mcm{ã KWnXimkv{X Zn\w þ

amÀ¨v 14 F¶o Znhk§fnÂ

Zn\mNcW§Ä \S¯p¶XmWv.

A¡mZanI amkäÀ¹m³ - lnµn

Sl

NoProgramme

1bp.]n Xe¯nse FÃm

Ip«nIÄ ¡pw A£c§fpw,

]Z§fpw Bib§fpw,

Dd¸n¡Â

Activity

Duration

`uXnIw

A£cw Fgp¯v.A£c

<nowiki>*</nowiki> NnÓw Dd¸n¡ÂNmÀ«v

<nowiki>*</nowiki> A£c ImÀUv, hm¡pIÄ

FgpXnb ImÀUv]mT]pkv

XIw

n

<nowiki>*</nowiki> class Â A£came

{]ZÀi\w

June

to

]n´pW* A£came IfnIÄ

August

<nowiki>*</nowiki> hm¡pIÄ FgpXnb ImÀUp

IÄ

<nowiki>*</nowiki> hm¡pIÄ \nÀ½mW

<nowiki>*</nowiki> hmIy§fpsS \nÀ½mWw

2

hoSv Hcp ]co£Wime

ImWp¶Xpw, tIÄ¡p¶Xpw

D]tbmKn¡p¶Xp amb

hkvXp¡fpsS t]cv

lnµnbnÂ ]Tn¡pI

<nowiki>*</nowiki>ho«nÂ D]tbmKn¡p¶

Krtlm]IcW§fpsS DÄs¸

sSbpÅ hkvXp¡fpsS ]«nI

lnµnbnÂ X¿mdm¡pI

<nowiki>*</nowiki>CWSN Ip«nIfpsS ]¦mfn¯w

lnµn

\nLpbp.]n aebmfw A¡mZanI amÌÀ ¹m³.

e£yw

{]hÀ¯\§Ä

Imew

1)`mjbpsS ASnØm\ti Fsâ Ah[n¡mew:

Pq¬

jnhnIk\w Bibkw

]TnXm¡Ä AhcpsS Ah[n

thZ\k¼¯v F¶nh

¡me A\p`h§Ä IY, IhnX

]TnXm¡fnÂ Dd¸n¡pI

,bm{XmhnhcWw F¶nhbneqsS

{]ISam¡p¶p

NpaXe

aebmfw

A[ym]IÀ

`mjm tIfn:

A£c§fpw ]Z§fpw B

hÀ¯n¨phcp¶ IhnXmem ]\w

2)]TnXmhnÂAÀ°]qÀ® hmÀ¯m temIt¯¡v :

amb hmb\ Dd¸n¡pI

k-vIqfnse hnhn[ ]{X§

Ähmbn¡pIbpw ]{Xhmb\

FÃm ¢mknte¡pw F¯¡

hn[w ssa¡neqsS AhXcn¸n

¡p¶p.

BgvNbnÂ Hcp

Znhkw (_p[³)

aebmfw

A[ym]IÀ

km¼

¯nIw3)BkzmZ\tijn

hmÀ¯mhmb\ :

lrkzIme{]hÀ¯ aebmfw

e`yam¡p¶Xn\mhiyamb

\w

¢_v

¢mkvXe¯nÂ hmb\ \S¯n

IYIÄ (_joÀ)

sse{_dn

sXcsªSp¯ Ip«nIÄ¡v Ah

\ÂIp¶p

¢_v

kcw \ÂIp¶p

Pqsse

IznkvaÕcw

sk]vXw_À

hmb\mZn\t¯mS\p_Ôn¨vae

bmfw Fgp¯pImcpsS (Ip«nIfp

]mT`mKhpambn _Ôs¸«

Fgp¯pImÀ) Iznkv aÕcw

\S¯p¶p

BkzmZ\¡pdn¸v:

_jodnsâ ]pkvXI§Ä Ip«nI

Ä¡v(aebmfw)\ÂIp¶p

BkzmZ\¡pdn¸v X¿mdm¡p¶p

_joÀ IrXnIÄ AhtemI\w

sXcphp\mSIw :

4)elcn D]tbmKw sXsä

t_m[w Dm¡nsbSp¡ Â

elcnhncp² Zn\¯nÂ (Pq¬

26) A`n\banIapÅ Ip«nIsf

a[yIme

{]hÀ¯\w

aebmfw

¢ºv

hnZymcwKw

{]hÀ¯IÀ

]n.Sn.FIs¯n sXcphp\mSIw {]ZÀ

i\w

sse{_dn

¢ºv

5) ]pkvXI cN\

(IY IhnX bm{Xmhnhc

Ww)

s^{_phcn

81 IYm]pkvXI§Ä

bp]n ¢mknse Ip«nIÄ¡mbn

\ÂIp¶ {]hÀ¯\w.

kvIqfnsâ 81 mw hmÀjnI¯nÂ

81 ]pkvXI§Ä Ip«nIfmÂ

cNn¡s¸Sp¶p.Ip«nIfpsS kÀ¤

tijn sXm«pWÀ¯p¶ {]hÀ

¯\w.

CXn\mbn inev]ime \S¯n

anIhpÅ (cN\m tijn) 81

Ip«nIsf Is¯p¶p aebm

fw A[ym]IcpsS t\XrXz¯n

Â th ssKU³kv \ÂIp¶p

ZoÀLIme

{]hÀ¯\w

aebmfw

A[ym]IÀ

¢ºv

hnZymcwKw

`mchmlnI

Ä sse{_dn

Sow

]n.Sn.FA¡mZanI amkäÀ¹m³ – DÀZp

C´ybnÂ P\n¨, temI¯mIam\w ]SÀ¶p]´en¨ `mjbmWv DdpZp. Ct´m Bcy³ `mj

IpSpw_¯nse {][m\nbmb DdpZp, LUn t_men F¶ `mjbnÂ \n¶v Dcp¯ncnªp h¶XmWv. C¶v

A\pZn\w hnIkn¨psImncn¡p¶ kwKoX kpµcamb `mj IqSnbmWv DdpZp. IYIfpsSbpw

IhnXIfpsSbpw `mj. lnµpØm\n kwKoX¯nsâ A´À[mcbmb DdpZp kwk-vImcnI

ka\zb¯nsâbpw am\h kmtlmZcy¯nsâbpw atXXcXz¯nsâbpw ap{ZhmIyw DbÀ¯n¸nSn¡p¶ `mj

IqSnbmWv.

F¨v Fw Fkv Fbp]n k-vIqfnÂ 2025þ26 hÀj¯nÂ DÀZp `mjm ]T\hpambn _Ôs]«v

\S¸nem¡m³ Dt±in¡p¶ A¡mZanI, `uXnI, kmaqly {]hÀ¯\§fpw \nÀtZi§fpw Xmsg

tNÀ¡p¶p.

s]mXp e£y§Ä

• DÀZp `mj ]T\w Bbmkhpw ckIchpam¡n BkzmZ\ ]T\w Ip«nIÄ¡v km[yam¡pI.

• DÀZp `mj, kmlnXyw F¶nhbpambn _Ôs¸« s]mXp hnÚm\w t\Sp¶Xn\pÅ kµÀ`w krãn¡pI.

• sXmgnÂ A\p_Ô aÕc]co£IÄ¡v Bhiyamb X¿msdSp¸pIÄ \S¯pI. DÀZp `mj ]T\hpambn

_Ôs¸«v Icn¡pew hn`mh\w sN¿p¶ ]T\t\«§Ä FÃm Ip«nIfpw BÀPn¡pI.

• DÀZp ]Tn¡p¶ FÃm Ip«nIÄ¡pw Ggmw ¢mkv Ignbpt¼mtg¡pw DÀZp hmbn¡m\pw tIs«gpXm\pw

AXymhiyw kmlnXy cN\IÄ \S¯m\papÅ tijn Dd¸m¡pI.• apgph³ Ip«nIÄ¡pw hnhn[ PohnX kµÀ`§fpambn _Ôs¸«v DÀZp `mj kwkmcn¡m³ Ignbpw

F¶v Dd¸phcp¯pI.

• DÀZp `mjm]T\¯neqsS P\m[n]Xy atXXcXz aqey§Ä DbÀ¯n¸nSn¡p¶

¡pI.

Ip«nIsf hmÀs¯Sp

• hnhn[ Iem]camb IgnhpIÄ AhXcn¸n¡m\pw BkzZn¡m\papÅ Ignhv t\SpI.

• FÃm Ip«nIÄ¡pw `wKnbpÅ Is¿gp¯v kzmb¯am¡m\pÅ ]cnioe\w \ÂIpI. . D¶X ]T\¯n\v

t]mIp¶ Ip«nIÄ¡v Bhiyamb B¡mZanI \nehmcw Dm¡n FSp¡pI. DÀZp `mjsbIpdn¨v kmam\y

Aht_m[w hfÀ¯nsbSp¡pI.

• Ip«nIfpsS kÀ¤mßI tijnIÄ hfÀ¯pIbpw, cN\m tijnIÄ¡v t{]mÕml\w \ÂIpIbpw

sN¿pI.

• hnhn[ Zn\mNcW§fneqsS `mjm]camb tijnIÄ hfÀ¯pI.\¼À {]hÀ¯\w{]hÀ¯\ L«w

1]tTw BsK

_tVw DÀZp23NpaXehnebcp¯Â

hmb\ aÕc§Ä, Iznkv

hnhn[

aÕc§Ä _meknIIÄ,

Zn\mNc

DÀZp{]X§Ä,hmb\ImÀUp

W§fnÂ

IÄ XpS§nbh hmb\¡v

e`yam¡ÂDÀZp

1500

k_vPIvSv

Iu¬knÂF¨v.Fw,

tasc AÂ^mkv

DÀZp Is¿gp¯v

amKkn³cN\mtijnhfÀ¯Â, DdvZp tSw Â 1

hnÂanI¨Xpw `wKnbpÅXp hoXw

amb ssIFgp¯v F¶o

e£y]qÀ¯oIcW¯n\pw,

Ip«nIfnse kÀ¤mßIX

hfÀ¯p¶Xn\pw thn

Is¿gp¯v NpaÀ ]{XnI

\nÀ½mWw hmb\ImÀUv

\nÀ½mWwDÀZp

1000

k_vPIvSv

Iu¬knÂF¨v.Fw,

k_vPIvSv

Iu¬knÂ

Zn\mNc`mjmtijn

hfÀ¯p¶Xn\pXIp¶

coXnbnÂ hnhn[Zn\mNcDÀZp ¢_vF¨v.Fw,

W§Ä

Imebfhv

AXXv

Zn\§fnÂ

500

k_vPIvSv

Iu¬knÂ

k_vPIvSv

Iu¬knÂW ]cn]mSnIÄ

kwLSn¸n¡Â

4

DÀZp sI

DÀZp kmlnXycq]§sfbpw hÀj¯nÂ DÀZp ¢_v

tam¯nbmw DÀZp DÀZp kmlnXyImc·msc

H¶v

kmlnXys¯

bpw ]cnNbs¸Sp¯p¶

]cnNbs¸Sp¯Â

s]mXp thZn

500

F¨v.Fw,

k_vPIvSv

Iu¬knÂ

പ്രമാണം:18581-MLP-AMP2025.pdf

2025-10-14T13:08:41Z

Hmsaups: Master plan 2025 26

MASTER PLAN
LP & UP
H M S A U P S THURAKKAL, MANJERI.ആമുഖം
കുട്ടിയുടെ സർവ്വത ോന്മുഖമോയ വികോസമോണത്ലോ ഗുണനി്വോരമുള്ള വിദ്യോഭ്യോസം എന്ന ുടകോണ്ട് ്ക്ഷ്യമിെുന്നത്.ജീവി ത്തിന്
ആവശ്യമോയ തശ്ഷികള ം ധോരണകള ം മതനോഭ്ോവങ്ങള ം തനെുകയും, ഒരു ന്ല വയക്തിയോയി മോറുന്ന ിന്
സജ്ജമോക്കുകയും,സമൂഹടത്ത ഉന്ന ിയിത്ക്ക് നയിക്കുന്ന ിന് കുട്ടിടയ പ്രോപ് മോക്കുകയും ടെതേണ്ട ുണ്ട്.അ ിനോയി നമ്മുടെ
വിദ്യോ്യങ്ങളിൽ ഭ്ൗ ികമോയും അക്കോദ്മിമോയും തനട്ടങ്ങൾ കകവരിതക്കണ്ട ിന് കൂെു ൽ
േോടറെുപ്പ കൾ
ുെർന്നും
നെതക്കണ്ട ുണ്ട്.ഓതരോ വിദ്യോർഥിക്കും വിദ്യോ്യോന്തരീക്ഷ്വും രഠനപ്രവർത്തനവും അതങ്ങയറ്റം
ആസവോദ്യകരമോക്കുന്നു.വിദ്യോ്യങ്ങളിൽ കുട്ടികള ടെ രൂർണരങ്കോളിത്തം ഉറപ്പോക്കോനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ
സംഘെിപ്പിക്കുന്നു.വിദ്യോർഥികൾക്ക് ക്ലോസ്‌മുറിയിട് രഠനപ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് രുറടമ ക്ോ-കോയിക-പ്രവൃത്തിരരിെയ
രഠനപ്രവർത്തനങ്ങളിൽ സജീവമോയി ഇെടരെുന്ന ിനുള്ള സംവിധോനങ്ങൾ ഒരുക്കുന്നു.വിദ്യോ്യത്തിട് രഠന
രിന്തുണോസംവിധോനങ്ങളോയ ്ത
ോറട്ടറി, ക്പ്
റി, കമ്പ്യൂട്ടർ എന്നിവടയ്ലോം എ്ലോ വിദ്യോർഥികൾക്കും ഒരുതരോട് പ്രോപ്
മോക്കുകയും അവ രരമോവധി പ്രതയോജനടപ്പെുത്തുകയും ടെേ ന്നു.സുസ്ഥിരവികസന കോഴ്‌െപ്പോെി്ൂന്നി വിദ്യോ്യത്തിട്
വിഭ്വങ്ങൾ (കളിയുരക രണങ്ങൾ, ഉദ്യോനം, കമ ോനം...) എന്നിവ വിദ്യോർഥി സൗഹൃദ്മോയി രൂരകൽപ്പന ടെേ കയും
വിദ്യോർഥികതളോടെോപ്പം സമൂഹത്തിനോടക ഉരതയോഗപ്രദ്മോക്കുന്നു.ഓതരോ അധയോരികയും ആധുനിക സോതങ്ക ികവിദ്യയുടെ കൂെി
സഹോയത്തോൽ നിരന്തരം അറിവുകൾ രുനർനിർമിക്കുകയും പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂപ് ണം ടെയ്തത് നെപ്പോക്കുകയും
ടെേ ന്നു.വിദ്യോർഥികള ം വിദ്യോർഥികള ം
മ്മി്ും അധയോരകരും സമൂഹവും
മ്മി്ും വിദ്യോർഥികള ം അധയോരകരും
മ്മി്ും ഊഷ്‌മ ളമോയ
മ്മി്ും അധയോരകരും അധയോരകരും
ന്ധങ്ങൾ ഉണ്ടോക്കോനു കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ
സംഘെിപ്പിക്കുന്നു.ഓതരോ വിദ്യോർഥിതയയും ഒരു യൂണിറ്റോയി കണ്ടുടകോണ്ട് അവരുടെ രരമോവധി വികോസം സോധയമോകുന്ന രത്തിൽ
വിദ്യോ്യങ്ങടള സജ്ജമോക്കുന്നു.രോർശ്വവൽക്കരിക്കടപ്പട്ട ും പ്രത യക രരിഗണന അർഹിക്കുന്ന ുമോയ കുട്ടിക ള ടെ അക്കോദ്മിക
ഗുണനി്വോരം ഉറപ്പോക്കുന്ന ിനുള്ള പ്രത യക രദ്ധ ി ആസൂപ് ണം ടെേ ന്നു എന്നീ ്ക്ഷ്യങ്ങൾക്കു തവണ്ടിയോണ് ഈ അക്കോദ്മിക
മോസ്റ്റർ പ്ലോൻ
േോറോക്കിയിട്ട ള്ളത്. വിദ്യോ്യടത്ത മികവിന്ടറ തകപ്രമോക്കി മോറ്റ ന്ന ിന് വിദ്യോ്യസമൂഹവും അധയോരകരും
വിദ്യോഭ്യോസ സംവിധോനങ്ങള ം
തേശ് സവയംവര സ്ഥോരനങ്ങള ം കൂട്ടോയി പ്രവർത്തിതക്കണ്ട ുണ്ട്. അ ിനുള്ള ഫ്പ്രദ്മോയ പ്ശ്മങ്ങൾ
നെത്തുക എന്ന ുകൂെിയോണ് ഇവിടെ ഉറപ്പ വരുത്തുന്നത്.MASTER PLAN
LP
MALAYALAM
e£yw{]hÀ¯-\-§Ä
Bß-hn-izm-k-
t¯msS kzX{´
hmb-\¡v Ah-kcw
Hcp-¡p¶p➢
kwbpà Ubdn
Fgp-XÂ
Imew
e£yw ]qÀ¯o-I-
hmb\m ImÀUp-IÄ, sNdnb
cn-¡p-¶Xv hsc
]pkvX-I-§fpw sNdnb ]m«p-
Ifpw hmbn-¡m³ Ah-kcw
sImSp-¡p-¶p.
➢ ho«nÂ hmb-\m-aqe Hcp-¡p¶p.
➢ ¢mkvap-dn-I-fnepw hmb-\¡v IqSp-
XÂ {]m[m\yw \ÂIp-¶p.
➢ c£n-Xm-¡-fpsS klm-b-t¯msS
hmb-\m-{Kq-¸p-IÄ D-m-¡p-¶p.
AXnÂ FÃm Znh-k-§-fnepw
Ip«n¡v hmbn-¡m-\pÅ Ah-kcw
\ÂIp-¶p.
➢ ¢mkv sse{_dn Hcp-¡Â
➢ Ip«n hmbn¨ Imcy-§-fnse Bi-
b-§Ä kzX-{´-ambn ]d-bm³
Ah-kcw Hcp-¡Â
Pqsse
➢ Ubdn F¶ Bibw Ip«n-I-fn-
te¡v F¯n-¡p-¶p.
Npa-Xe
¢mkv
A[ym-]-I³
þ
km¼-¯nI
hni-I-e\w
]n.-Sn.F
þ➢
`mjm tijn hÀ²n-
¸n-¡Â
kwbpà Ub-dn-bpsS Bh-iy-
IX c£n-Xm-¡-fn-te¡v F¯n-
¡p-¶p.
➢ c£n-Xm-hnsâ klm-b-t¯msS
Ubdn FSp¯v XpS-§p¶p
➢ `mjm-tijn hÀ²n-¸n-¡p-¶-Xn-
\mbn A£-c-¸m-«p-IÄ, N{X
hmb\ ImÀUp-IÄ, sNdp-I-Y-
IÄ, Ihn-X-IÄ F¶nh X¿m-
dm¡n Ah-X-cn-¸n-¡p-¶p.
➢
hmb\
teJ\w
sNdnb hmIy-§Ä ]d-bm\pw
Fgp-Xm\pw Ah-X-cn-¸n-¡m\pw
Ah-k-c-§Ä \ÂIp-¶p.
➢ Ip«n-IÄ¡v th- t{]mÕm-l\
k½m-\-§Ä \ÂIp-¶p.
➢ Nn{X hmb\
➢ hnhn-[-Xcw Nn{X-§Ä ImWn¨v
hmb-\¡v Ip«n-Isf {]m]vX-cm-
¡p-¶p.
➢ hmb-\m-aqe Hcp-¡Â
➢ ]{X-hm-b\
➢ hmb\ ImÀUv X¿m-dm-¡Â
➢ Nn{X-§Ä t\m¡n
➢ Ah-bpsS t]cv Fgp-Xp¶p
➢ kNn-{X-_p¡v
➢ kwbpà Ubdn
Pqsse
BKÌv➢
]Tn-Xm-¡-fpsS Iem-
hm-k-\-Isf ]cn-t]m-
jn-¸n-¡Â
en]n-IÄ Xncn-¨-
dnªv aäpÅhcpsS
klm-b-t¯msS
eLp Ihn-X-IÄ,
IY-IÄ Fgp-Xp¶p
]£n-I-fpsS
Bhmk hyhØ
Xncn-¨-dn-bÂ
t]mj-Im-lm-c-§-sf-
¡p-dn¨v Hcp Ah-
t_m[w krjvSn-¡Â
]Tn-Xm-hnÂ AÀ°-
]qÀ®-amb hmb\
Dd¸v hcp-¯pI
BhÀ¯n¨p hcp¶ ]Z-§Ä
Is--¯p-¶p, Fgp-Xp¶p
➢
]mT-`m-K-§-fp-ambn _Ô-s¸«
sNmÂ Imgv¨-IÄ eLp-\m-S-I-
§Ä XpS-§nb ¢mknÂ Ah-X-
cn-¸n-¡m³ Ah-kcw \ÂIp-¶p.
➢ IY-IÄ þ Nn{X-§Ä hgnbpw
UnPn-äÂ amÀ¤-¯n-eq-sSbpw
\ÂIÂ
➢{]IrXn \S¯w \nco-£Ww
➢hnhn[ Xc-¯n-epÅ Blm-c-
§Ä ]«nIs]Sp-¯Â
➢hmb-\m-ImÀUp-IÄ, sNdp-I-Y-
IÄ F¶nh ]Tn-Xm-¡Ä hmbn-
¡p-Ibpw {]Xn-I-c-W-tijn
DWÀ¯p-Ibpw DNm-c-ip²n
hfÀ¯p-Ibpw sN¿p-¶p.A¡mZanIv amÌÀ ]m³ 2025þ26
hnjbw : Ad_nIv
¢mkv :1
e£y§Ä
{]hÀ¯\§Ä
Ad_n`mjbpambn
•ICT D] tbmKs¸Sp¯n
I«nIsf CW¡pIbpw hoUntbmIÄ,
`mjtbmSv Cãw P\n¸n kw`jW§ÄIhnXIÄ F ¶nh
¡pIbpw ]Tn¡m\pw kw tIÄ ¡m\pw ImWm\pw DÅ
kmcn¡m\pw XmÂ]cyw Ahkcw
D-m¡pIbpw sN¿pI.
• Ad_nbn
epÅ kwkm c¯n\v ap³ Xq¡w \Â
Ins¡m-pÅ ¢mkpIÄ
•`mjmIfnIÄ
A£c§Ä sXäpIqSm
• Cþhmb\
sX hmbn¡m\pÅ Ignhv
•A£c¡mÀ Uv \nÀ½mWw
D-m¡pIbpw A£c
§Ä NnÓ§tfmSpIqSn • NnÓ§Ä
D]tbmKn¨v
FgpXm\pw hmbn¡m\p
A£c§Ä FgpXm\pw hmbn¡m\pw
apÅ Ignhv hfÀ¯p
]cnioen¸n¡pI
Ibpw sN¿pI
Imebfhv NpaXe
Pq¬
BKÌv
Pqsse
sk]v
Xw_À
km¼¯nIwe£y§Ä{]hÀ¯\§ÄImebfhv
A£c§Ä Iq«n hmbn
¡m\pw efnXamb
]Z§Ä FgpXm\papÅ
Ignhv D-m¡pI• Cþhmb\
•A£c¡mÀUv \nÀ½mWw
• NnÓ§Ä D]tbmKn¨v ]§Ä Iq«n
sbgpXm³ ]cn ioen¸n¡pI.Pqsse
hmb\mImÀUv
\nÀ½m •hmb\mImÀUv \nÀ½mWw
W¯neqsSbpw Ahbp
sS D]tbmK¯neqsSbpw •hmb\mImÀUv hmb\
Ip«nIsf
hmb\bpsS
temIt¯¡v
F¯n
¡pI
hnhn[ A£c§fpsS
•A£chmb\
Fgp¯p coXnbpw cq]
•¢mkv hmb\
hyXymkhpw a\Ên
•ho«phmb\
em¡pI
• A£c¡m
ÀUv hmb\
HIvtSm_À
BKÌv
Unkw_À
HIvtSm_À
amÀ¨v
NpaXe
km¼¯n
IwKWnXw
e£y-§Ä
1) H¶v apXÂ 5 hsc-bpÅ kwJy-IÄ
2) A©v hsc-bpÅ F®s¯ ]Ip-Xn, Xpeyw, IqSp-XÂ, Ipdhv F¶n-§s\ hni-Zo-I-cn-¡p-¶p.
3) H¶v apXÂ 20 hsc-bpÅ kwJy-IÄ Fgp-Xp-Ibpw hmbn-¡p-Ibpw sN¿p-¶p.
e£yw
kwJym-t_m[w
{]hÀ¯\w
▪ kwJy-IÄ Xncn-¨-dn-bÂ
Imew
Pq¬
Npa-Xe
A[ym-]-IÀ
{]hÀ¯\w
▪ kwJy-IÄ Xncn-¨-dnªv ]d-bp¶p Pqsse
c£n-Xm-¡Ä
▪ kwJym ImÀUv \nÀ-½n-¡Â
KWnX Inäv
henb kwJy
sNdnb kwJy
▪ KWnX ]T-\-¯n\v klm-b-I-amb BKÌv
Xc-¯nÂ hkvXp-¡Ä D]-tbm-
A[ym-]-IÀ
Kn¨v KWnX Inäv X¿m-dm-¡p¶pc£n-Xm-¡Ä
▪ H¶v apXÂ Ccp-]Xv hsc-bpÅ
kwJy-IÄ Xncn-¨-dn-bÂsk]vXw-_À A[ym-]-IÀ
{]hÀ¯\w
▪ henb kwJy, sNdnb kwJy
Xncn-¨-dn-bÂ {]hÀ¯\w
c£n-Xm-¡Ä
km¼-¯nI t{kmXkvHä kwJy-IÄ Cc«
kwJy-IÄ
kwJym-Km-\-§Ä
▪ Hä kwJy-IÄ Cc« kwJy-IÄ
Xncn-¨-dn-bÂHIvtSm-_ÀA[ym-]-IÀ
▪ H¶n-S-hn« kwJy F¶ Xncn-¨-dn-
hp--m-¡Â\hw-_Àc£n-Xm-¡Ä
▪ kwJym-Km-\-§Ä ]mSp¶p, tiJ-
cn-¡p-¶p.\hw-_ÀA[ym-]-IÀ
c£n-Xm-¡Ä
▪ KWnX {]hÀ¯-\-§Ä Bkzm-Z-
I-c-am-¡p-¶p.
k¦-e\ {Inb-IÄ
▪ H¶n-t\mSv (2+1=3) H¶v Iq«n-bmÂ
asämcp kwJy In«pw
Unkw-_ÀA[ym-]-IÀ
P\p-hcnA[ym-]-IÀ
▪ Hc¡ kwJy-IÄ X½nÂ k¦-e\
{Inb-IÄ \S-¯Â
hyh-I-e\
{]hÀ¯\w
▪ 2 kwJy-IÄ X½n-epÅ hyh-I-
e\ {]hÀ¯-\-§Ä
c£n-Xm-¡Ä
NnÓ-§Ä
▪ k¦-e\w hyh-Iew (+, -þ) F¶o
NnÓ-§-fpsS Xncn-¨-dnhv t\Sp-¶p.ae-bmfw
e£yw
ImewNpa-XePq¬
A[y-b\ hÀjw
apgp-h³A[ym-]-I³km¼-¯nI
hni-I-e\w
]n Sn F
kn ]n Sn Fkn ]n Sn F
Pq¬A[ym-]-I³A[ym-]-I³
A[y-b\ hÀjw
apgp-h³kn ]n Sn FCÃ
Pq¬ þ PqsseA[ym-]-I³kn ]n Sn F
A[ym-]-I³kn ]n Sn F
{]hÀ¯\w
hmb\{]o sSÌv
ae-bmfw sXäp-Iq-Sm-sXbpw
A£-c-kv^p-S-X-tbm-sSbpw
A\m-bm-k-ambn hmbn-¡p-
hm³¢mkv sse{_dn hnI-k\w
¢mkv sse{_dn BIÀj-I-am-
¡Â
A½ hmb\ A½-am-cpsS
hmb-\m-Ip-dn-¸p-IÄ
kn ]n Sn F IfnÂ Ah-X-cn-¸n-¡p¶p
hmb-\m-ImÀUp-IÄ X¿m-dm-
¡Â
teJ\w
hnhn[ hyh-lmc cq]-§Ä
Bkz-Zn-¡m\pw Fgp-Xp-
hm\pw DÅ tijn hnI-kn-
¸n-¡pI
A£cw sXäp IqSmsX
Fgp-Xp-hm-\pÅ tijn
ssIh-cn-¡Â, hnhn[
`mjm-hy-h-lm-c-§Ä cN\
\S-¯p-hm-\pÅ tijn
ssIh-cn-¡Â
Zn\m-N-c-W-M-M-fp-ambn _Ô-
s¸« hnhn[ hyh-lmc cq]-§-
fnÂ cN-\-IÄ \S-¯pI
Pq¬ 5 ]cn-ØnXn Zn\w
t]mÌÀ
Pq¬ 19 hmb-\m-Zn\w
hmb-\m-Zn\w
BKÌv 6 lntcm-jna Zn\w
t]mÌÀ
BKÌv 9 \mK-km¡n Zn\w
Pq¬
Pq¬
BKÌvKWnXw
e£yw
{]hÀ¯\w
NXp-cw, hr¯w,
{XntImWw F¶o cq]-§-
sf-¡p-dn-¨pÅ [mcW
\ÂIp¶p
{]o sSÌv
CuÀ¡n-ep-IÄ, I¼p-IÄ, hf
F¶nh D]-tbm-Kn¨v NXp-cw,
{XntIm-Ww, hr¯w F¶nh
\nÀ½n-¡p¶p
999 hsc-bpÅ kwJy-Isf kwJym-]m-tä-Wp-IÄ
hyXykvX coXn-bnÂ
▪ \mW-b-§Ä, Ifn-t\m-«p-IÄ
hymJym-\n-¡p¶p
▪ ]mtä-Wp-IÄ (K-WnX ¢ºv)
FÃm Ip«n-I-fnepw kwJym- hkvXp-¡Ä D]-tbm-Kn¨v
t_m[w D-m-¡pI
kwJy-IÄ Dd-¸n-¡Â
k¦-e-\-þ-hy-h-I-e\ {Inb- ▪ a\:IW-¡p-IÄ
IÄ¡v Ip«n-Isf {]m]vX- ▪ \nXy Pohn-X-hp-ambn _Ô-
cm-¡pI
s¸« {]hÀ¯-\-§Ä
KpW\ hkvXp-X-IÄ
▪ a\:IW-¡p-IÄ
t\SÂ
▪ a©m-Sn-¡fn
lc-W-{In-b-bp-ambn _Ô-
s¸« tijn-IÄ t\SÂ
▪
\nXy-Po-hn-X-hp-ambn _Ô-
s¸« {]hÀ¯-\-§Ä
Imew
Npa-Xe
Pq¬A[ym-]-I³
Pq¬, PqsseA[ym-]-I³,
kn ]n Sn F
BKÌv
BKÌv
sk]vXw-_À
HIvtSm-_À
\hw-_À
Unkw-_À
P\p-hcn
s^{_p-hcn amÀ¨v
A[ym-]-I³
A[ym-]-I³,
Ip«n-IÄ
A[ym-]-I³,
Ip«n-IÄ
A[ym-]-I³,
Ip«n-IÄ
A[ym-]-I³,
Ip«n-IÄ,
kn ]n Sn F
A[ym-]-I³
Ip«n-IÄ
km¼-¯nI
hni-I-e\w
]n Sn F
CÃ
CÃ
kn ]n Sn F
CÃ
CÃ
CÃ
CÃ▪
sF kn Sn hn`-h-§Ä
D]-tbm-Kn¨v
Ad-_nIv
{Ia
Imcy-{Iaw
{]hÀ¯\w
\¼À
1
sFh Ad-_nIv:
{]tXyIw X¿m-dm-¡nb
e£yw: Ad-_nIv `mj-bnÂ
samUyq-fnsâ ASn-Øm-\-
]n¶m¡w \nÂ¡p¶ Ip«n-Isf ¯nÂ \nÝnX ka-b¯v
]cn-t]m-jn-¸n-¡p-hm-\pÅ
sFh Ad-_nIv ¢mkv
{]tXyI ]cn-]mSn
\ÂIp¶p
2
hmb\ temIw
Ad-_nIv sse{_dn
e£yw: Ip«nsb hmb-\-bpsS ▪ Nn{X-IY (A-d-_n-Iv)
temI-t¯¡v sIm-p-h-cÂ
▪ IY-]p-kvXIw (A-d-_n-Iv)
▪ \Ã hmb-\-¡m-c-\m-¡pI ▪ sNdnb hnh-cW _p¡p-IÄ
▪ ¢mkv hmb\
▪ Ad-_nIv Iznkv
▪ Ad-_nIv ]nco-UnÂ 4 Hm
▪ 5 Hm Ip«n-Isf hmbn-¸n-
¡p¶p
3
Bkzm-Z\ temIw
]mSm\pw ]d-bm\pw Ign-bp¶
anI¨ {]Xn-`-Isf Is-¯n
Ime-b-fhv
`uXnIw]n´pW
]pkvX-Iw,
Pq¬ þamÀ¨v s{]mPIvSvAd-_nIv
A[ym-]-IÀ
c£n-Xmhv
kvIqÄ
sse{_-dn,
¢mkv
Pq¬ þamÀ¨v sse{_dn
]pkvX-I-
§Ä
Pq¬-þ-amÀ¨v
¢mkv dqw
`mjm
kvt\ln-
IÄ, Ad-
_nIv
A[ym-]-IÀ,
Ad-_nIv
cmPy-§-fnÂ
tPmen
sN¿p-¶-hÀ
Ad-_nIv
A[ym-]-I³4Ad-_nIv Akw»n
5Fgp-¯nsâ temIw
aäp Ip«n-Isf Bkz-Zn-¸n-¡p-I.
Ad-_nIv IY-Ifpw ]m«p-Ifpw
s{]mP-IvSnsâ klm-b-t¯msS
ImWm³ Ah-kcw \ÂIp¶p
Hmtcm ¢mknepw amk-¯n-sem-
cn-¡Â Akw»n kwL-Sn-¸n-
1 hÀjw
¡p¶p
hmb\ ImÀUv \nÀ½mWw
¢mkv amknI \nÀ½mWw
Is¿-gp¯v amK-kn³
Ad-_nIv
em_vCw¥ojv
{]hÀ¯-\w-þ1 Cw¥ojv Akw»n
e£yw
{]hÀ¯\w
Cw¥o-jn-epÅ Bhn-jvIm-c- BgvN-bnÂ Hcp Zn\w Ip«n-IÄ
§Ä¡v Ah-kcw \ÂIÂ Xs¶ Akw-»n-bpsS apgp-h³
]cn-]m-Sn-Ifpw Cw¥o-jnÂ Ah-
X-cn-¸n-¡p¶p
Imew
Npa-Xe
BgvN-bnÂ Hcp
ZnhkwCw¥ojv
¢_v
Imew
BgvN-bnÂ
Hcp ZnhkwNpa-Xe
¢mkv So¨À
Imew
Hmtcm amkhpwNpa-Xe
¢mkv So¨À
{]hÀ¯-\wþ2 Cw¥ojv Ubdn
e£yw
Cw¥ojv cN\ sas¨-s¸-Sp-
¯p-¶-Xn\v
{]hÀ¯\w
Hmtcm Znh-k-s¯bpw ho«n-
sebpw hnZym-e-b-¯n-sebpw
A\p-`-h-§Ä Cw¥o-jnÂ Fgp-
XpI
{]hÀ¯-\wþ3 Cw¥ojv _pÅ-än³ þ teJ\w
e£yw
{]hÀ¯\w
Cw¥o-jn-epÅ Bhn-jvIm-c- Hmtcm amkhpw GsX-¦nepw
§Ä¡v Ah-k-c-sam-cp-
hnj-b-s¯-¡p-dn¨v Cw¥o-jnÂ
¡pI
_pÅ-än³ Hcp-¡p-I.
Pq¬ þ ]cn-ØnXn
Pqsse þ N{µ³
BKÌv þ kzmX-{´y-Zn\w
sk]vXw-_À þ HmWw
HIvtSm-_À þ KmÔn
\hw-_À þ tIc-f-¸n-dhn
Unkw-_À þ {InkvXp-akv
km¼-¯nI
hni-I-e\wP\p-hcn þ \yqC-bÀ
{]hÀ¯\w þ 4 Reading card workshop
e£yw
Cw¥o-jn-epÅ Bhn-jvIm-c-
§Ä¡v Ip«n-Isf {]m]vX-
cm-¡pI
{]hÀ¯-\-§Ä
c£n-Xm-¡sf D]-tbm-Kn¨v
Cw¥ojv doUnwKv ImÀUv
\nÀ½n-¡pI
Imew
Pq¬
Npa-Xe
Cw¥ojv ¢ºv
1000
{]hÀ¯\w þ 5 worksheet workshop
e£yw
apgp-h³ Ip«n-IÄ¡pw
Cw¥ojv `mj-bnÂ
{]mhoWyw t\SpI
{]hÀ¯-\-§Ä
`n¶-\n-e-hm-c-¡m-cmb Ip«n-
IÄ¡v hÀ¡v joäp-IÄ X¿m-
dm-¡p¶p
Imew
Pqsse
Npa-Xe
Fkv.-BÀ.Pn
km¼-¯nI
hni-I-e\w
4000taJe: A¡m-Z-anIw
D]-ta-Jew: ]cn-k-c-]-T\w
e£yw{]hÀ¯\wimkv{Xm-h-t_m[w hfÀ¯pIIs-¯mw Adnbmw
eLp ]co-£-W-§Ä
Ipdn¸v X¿m-dm-¡Â
ssPh sshhn[y ]mÀ¡vPq¬
Pqsse
BKÌv
Pqsse
Unkw-_À
imkv{X {]Xn-`-Isf ASp-
¯-dnbmw
]co-£Ww ho«n-\-I¯pw
imkv{X amkn-I-IÄ
`q]S hmb\
kqNnI \nÀ½mWwPq¬
s^{_p-hcn
{]IrXn hn`h kwc-£Ww
imkv{X ]co-£-W-§-fnÂ
XmÂ¸cyw P\n-¸n-¡Â
`q]-S-sam-cp¡mw
tIcfw
Imew
hÀj-¯nÂ
¢mkv : 111
Aim Objectives
▪ Simple words, simple sentences, add more lines, description make sure
▪ Responds to simple instructions in the class room
Npa-Xe
km¼¯nI
hni-I-e\w
Sot¨gvkv
Fkv.-BÀ.Pn
¢mkv So¨À
Fkv.-BÀ.Pn
¢mkv So¨À
]n.-Sn.Feg: May I come in teacher?
▪ Describes orally about pictures and objects using adjectives
(Colour, Shape, Size, etc...)
▪ Familiarieses with words identifies
▪ Enjoys songs and sings them with rhythm and action.
▪ Familiarises the names of birds, animals, their young one and identifies them from the pictures.
▪ To speak, read and write English without any mistakes.
Action Plan – Activities
June
✓ Simple words introducing
✓ Provides pictures cards
✓ Gives a familiar magic picture card
(apple, art, Umbrella)
July
✓ Says familiar words✓ Writing familiar words
✓ Reading familiar words
August
✓ Enjoys songs and sing them with rhythm and action
September
✓ Reads and writes simple words and simple sentences (eg: Apple, An apple, Red Apple)
✓ Describes Orally about pictures and objects (Shape, Size, Colour)
October
✓ Introduce a simple picture description word chain, sentence chain make words
✓ Describing words, rhyming words, etc… text book activities.November
✓ The classroom provides more opportunities to read, write and speak English
✓ Write 5 english words daily
December
✓ Simple instructions in the class room
✓ Encourages digital reading in the class room everday
January, February, March
✓ Enjoys songs and sings them with rhythm and action
✓ Animals and birds collect pictures – write about it
✓ Animals and young ones collect pictures
✓ Provides the opportunity to express “My self” in the classroom, in the assembly and in the CPTA
✓ Can read and write simple sentences
✓ Spoken English class is provided
✓ Provides opportunities for English assembly oneday in a week.a[pcw ae-bmfw
¢mkv 4
¢mkv XeA¡m-Z-anIv amÌÀ ¹m³
e£yw
• BËm-Z-]qÀ®amb hmb
hb-\m-\p-`-h-§Ä Dd-¸m-
¡Â
• Hmbn¨ cN-\-Isf¡pdn¨v
]d-bm\pw Fgp-Xm-\p-apÅ
Ah-kcw Hcp-¡Â
• kzbw hmbn¨v Is--¯-
ep-IÄ \S-¯p-¶-Xn-\pÅ
Ignhp hnI-kn-¸n-¡Â
• hmb-\m-\p-`-h-§Ä ]¦p-h-
bv¡p-¶-Xn-\pÅ Ah-kcw
\ÂIÂ
• FÃm Ip«n-I-fp-sSbpw
ho«nÂ Hcp sse{_dn
Dd¸m¡Â
•
Kmln-Xy-Im-c-·m-cpsS
P³a Nca Zn\m-N-c-§Ä
{]hÀ¯-\-§Ä
]mT-]p-kvXIw So¨ÀsSIvÌv
F¶nh ]cn-tim-[n¨v Ip«n-
IÄ¡v hnhn[
kµÀ`§fnÂ \ÂIm-hp¶
]pkvX-§Ä ]«nIs¸-Sp-¯Â,
Bh-iy-amb
]pXnb]pkvX§Ä e`y-am-
¡Â
{]tXyI ]cn-K-W\ AÀln-
¡p¶ hnZymÀ°n-Isf Zriy
{ihy am[y-a-§-fn-eqsS hmb-
\bpw Fgp¯pw Dd-¸n-¡Â
Ip«n-IÄs¡mcp ]pkvXI
k½m\w
¢mkv sse{_dn cq]-s¸-Sp-
¯Â
Ip«n-I-fpsS ]pkvXI taf
kwL-Sn-¸n-¡Âka-b-{Iaw]n´pWmkwhn-[m\wPq¬ ap-XÂFkv BÀ Pn
¢mkv So¨ÀPq¬k¶² kwL-S-\-IÄ
Pq¬Fkv BÀ Pn
¢mkv So¨À
_n.-BÀ.kn kvs]jyÂ
So¨À c£n-Xmhv
]n Sn F/ kvt]m¬k-dnw§vPq¬ BZy-hmcw¢mkv ]n Sn F]n.-Sn.F
Pq¬ 19A½-am-cpsS hmb\, cN-\m-
inÂ]-ime
BZy s]mXp Ah-X-c-Ww,
hmb-\-¡p-dn-¸p-IÄ hmbn-
¡Â, {]ZÀi\w
HmÀ½-Zn-\-§Ä BN-cn-¡Â
tUmIyp-saâdn {]ZÀi\w
Iznkv eLp-{]-`m-j-Ww.PqembvkvIqÄ ]n Sn F, Fkv Fw Fkv.Fw.kn
kn, ]qÀÆ-hn-ZymÀ°n kwL-
S-\..
Fkv BÀ Pn, {]mtZ-inI
hnZ-KvZÀ
¢mkv ]nSn F
BKÌv/sk]väw-_À
Pqsse 5
Bh-kym-\p-k-cWw
¢mkv So¨À ]n.-Sn.F
km¼-¯nIw
]n.-Sn.F
]n.-Sn.F
]n.-Sn.FkwL-Sn-¸n-¡Â Asp-¯-dn-
bÂ
KWnXw (std IV)
Ifn-¡mw…-K-Wn¡mw
e£yw
{]hÀ¯\w
KWnX ]T\w ck-am-¡Â hnhn-[-Xcw Ifn-IÄ Bkq-
(N-Xpjv {Inb-IÄ efn-X-am- {XWw sN¿Â þ\-S-¸m-
¡Â)
¡Âþ aqey-\nÀW-bw.
GW-nbpw ]m¼pw Ubkv
Ifn) k¦-e-\wþ hyh-I-
e\w
(I-¨-h-S-¡-fn)
Hdn-Km-an-bn-eqsS ]Tn-¡mw..
KWnX imkv{X ]T\w
Hdn-Kman cq]-§-fpsS
ck-I-c-am-¡Âþ Ic Ne\ \nÀ½mWw {]ZÀi\w
tijn hnImkw
KWnXem_v
KWnX ]T\ {]hÀ¯\w KWnX em_v Hcp-¡Âþ
kpXm-cy-am-¡Â
]T-\-¯n\v D]-tbm-K-s¸-Sp-
¯Â
KWn-X-¨p-aÀ
KanX cq]-§-fpsS
KWn-X-¨p-aÀ Hcp-¡Â D]-
{]mtbm-KnI aqeyw Xncn-¨- tbm-K-s¸-Sp-¯Â
dn-bÂ
Ime-b-fhv
Npa-Xe
km¼-¯nIw
SRG
¢mkv So¨À
hÀjw apgph³
hÀj-¯n-sem-cn-¡Â (DNn-
X-amb ka-b-¯v)
¢mkv So¨À
PTA
hÀjw apgp-h³HM
SRG
¢mkv So¨ÀPTA
hÀjw apgp-h³¢mkv So¨ÀPTAKWn-X-]-T-t\m-]-I-c-W-inÂ]-ime
]T-t\m-]-I-c-W-§-fn-eqsS
]mT-`m-K-hp-ambn _Ô-
KWn-X-]-T\w ck-I-c-am-
s¸« ]T-t\m-]-I-c-W-§-
¡Â
fpsS \nÀ½m-Ww-þ-{]-
ZÀi\w
KWn-X-taf
KWnX tijn-I-fpsS {]I- {]ivt\m-¯cn ]knÂ
S\w
]mtä¬ ]T\ DÂ¸-¶-§-
fpsS {]ZÀi\w
Bh-iym-\p-k-cWw
**
¢mkv So¨À
hÀj-¯n-sem¶v
SRG
¢mkv So¨À
PTA
PTAAims
•
•
Improve the
English language
proficiency of
students.
Develop a strong
bond between the
students, teachers,
parents and
society
Activities
Duratiion
➢ English
atmosphere
June – July
classroom teacher
talks, interactions
➢ Follow simple
instructions while
playing games
➢ Discribe about me ,
my family, my
favourites.
• About my
friend
➢ Games
Diffferences From
matching pictures.
Reading skill
➢ Read text daily
• Read one
page daily
from book
and post
audition
in
whatsapp
group
Writing skills
Charge
Teacher ,
Students
Economic
Source
NilTo study , write and read
simple words
➢ Prepare a concept
map word
sun….trees,
cultivation etc
August- September
➢ Discribe a picture
in simple
sentences show
the picture of a
thing
Eg:- rose flower, apple
➢ Develop the
creative speaking
and writing
Reading Skills
Books reading
Find words
Collect and read past
tense
Rhyming words
TB Activities
Writing Skills
Teacher,
Students
Nil➢ Make word web
Picture description
Word chain
Make words and
sentences
Make riddles,
conversation
Add more lines{]IrXn \S¯w
e£yw
\nco-£-Wwþ Adnhp
\nÀ½m-Ww.
imkv{X-aqe
imkv{X ]T\w efn-Xhpw
ck-I-c-hp-am-¡Â
imkv{X-bm{X
imkv{X ]T-\-¯nÂ
XmÂ]cyw P\n-¸n-¡Â
At\z-jWw Xzc
hfÀ¯Â
`q]-S-sam-cp¡mw
tIc-fw-þ-C´y `q]S
hmb\
kqNn-Iþ ]cn-N-b-s¸-SÂ
imkv{X hnkvab NpaÀ
imkv{X]T\w ck-I-c-am-
¡Â
imkvt{Xm-Õhw
imkv{X ]T-\-¯n-eqsS
t\Snb Adn-hp-I-fpsS
{]tbmKw
imkv{X amknI
imkv{X ]T-\-¯n-eqsS
t\Snb And-hp-I-fpsS
cN\
{]hÀ¯\w
]mT-`m-K-hp-ambn _Ô-
s¸« ^oÂUv {Sn¸p-IÄ
kwL-Sn-¸n-¡Â
imkv{X]T-\-¯n-\m-h-iy-
amb kma-{Kn-IÄ Hcp-¡Â
]co-£-W-§Ä kwL-Sn-¸n-
¡Â
hm\-\n-co-£W tI{µw,
kb³kv ]mÀ¡v, imkv{X
saUn-¡Â {]ZÀi-\-§Ä,
t^m¡vtemÀ A¡m-Zan
Ch k´Àin-¡Â
`q]S hmb\
`q]S cN\
kqNnIm \nÀ½mWw
Ime-b-fhv
Bh-iym-\p-k-cWw
hÀjw aphp-h³
Bh-iym-\p-k-cWw
hÀj-¯n-sem¶v
Npa-Xe
HM
CPTA
km¼¯nIw
PTA
HM
SRG
¢mkv So¨ÀPTA
SSA
HM
SRG
CPTA
Class TeacherPTA
c£n-Xm-¡Ä
PTA
SRG
Class Teacher
imkv{X ]T-\-hp-ambn
_Ô-s¸« hmÀ¯-IÄ,
Bh-iym-\p-k-c-Ww.
Nn{X-§Ä F¶nh {]ZÀin-
¸n-¡ÂSRG
Class TeacherPTA
]Xn-¸v, NmÀ«v, BÂ_w,
]T-t\m-]-I-c-Ww, ]co-£-
Wwþ Ch-bpsS {]ZÀi-\w.hÀj-¯n-sem-cn-¡ÂHM
SRG
Class TeacherPTA
imkv{X amknIIfpsS
\nÀ½mWwhÀj-¯n-sem¶vHM
SRG
Class TeacherPTAA¡m-Z-anIv ¹m³þ Ad-_nIv
{Ia \¼À
Imcy-{Iaw{]hÀ¯\w
Ad-_nIv a[pcw:-Fgp-¯v, hmb\:
e£yw: Ad-_nIv
`mj-bnÂ
]nt¶m¡w
\nÂ¡p¶ Ip«n-Isf
]cn-t]m-jn-¡m-
hp\pÅ {]tXyI
]cn-]mSn* sSÌv \S¯n
]nt¶m¡w
\nÂ¡p¶
hnZymÀ°n-Isf
Is--¯p-¶p.
* A£-c-§Ä Xncn-¨-
dn-bm³ {]bm-kw
A\p-`-hn-¡p¶ Ip«n-
IÄ¡v I¼yq-«-dnse
ss]ânÂ A£-c-
§Ä \ÂIn Ip«n-
IÄ \ndw \ÂIpI
* Hmtcm Ip«n-IÄ¡pw
Hmtcm Sm_v hoXw
\ÂIn C³ÌmÄ
sNbvX A£c
ssKap-IÄ \ÂIp-¶p.
A²ym-]-Isâ
taÂt\m-«-¯nÂ Ip«n-
IÄ ssKan-eqsS
Bkz-Zn¨v A£-c-
§Ä ]Tn-¡p-¶p.
* {]tXyIw X¿m-dm-
¡nb samUyq-fnsâ
ASn-Øm-\-¯nÂ
\nÝnX ka-b¯v
“Ad-_nIv a[pcw”
¢mkv \ÂIpI
Ime-b-fhv
`uXnIw
]n´pW
1
2 amkw
_n.-BÀ.kn
]pkvX-I-§Ä
Ubäv
I¼yq-«À
]qÀÆ hnZymÀ°n-IÄ
Sm_v2
hmb\m temIw
e£yw:
* Ip«nsb hmb-\-bpsS
temI-t¯¡v sIm-v hcÂ
* \Ã
hmb\¡mc-\m-I-¡pI
1.-sX-c-sª-Sp¯ efn-X-
amb Ad-_nIv
]pkvXI tiJc
(A-d-_nIv sse{_-dn)
6 amkw
kvIqÄ
sse{_dn
•
•
]pkvX-I-§Ä:
*Nn{X IY (A-d-_n-
Iv)
* IY ]pkvXIw(A-d-
_n-Iv)
* Ip«n-¡-hn-X-IÄ
(-A-d-_n-Iv)
* sNdnb hnh-cW
_p¡p-IÄ (A-d-_n-Iv)
* Ad-_nIv Iznkv
2. ¢mkv hmb\:
Hmtcm Ad-_nIv ]nco-
Unepw BZy A©v
an\p-«nÂ HcmÄ Hcp
_p¡nsâ Hcp t]Pv
Dds¡ hmbn-¡pI
*hmbn¨ _pI-¡p-IÄ
tcJ-s¸-Sp¯n sh¡pI
*IqSp-XÂ _p¡pIÄ
hmbn¨ Ip«n-IÄ¡v
k½m\w \ÂIpI
kam-l-cWw:
¢mkv sse{_dn
•
•
•
•
]pkvX-I-§Ä
•
Ad-_nIv A²ym-]-IÀ
dn«-bÀ sNbvX \m«n-se
Ad_n `mj A²ym-]-IÀ
`mjm kvt\ln-IÄ
\m«nse Ad_n cmPy-§-
fnÂ tPmen sN¿p-¶-hÀ
Hmtcm Ip«n Hmtcm _p¡v
kw`m-h\ sN¿Â
kvt]m¬kÀjn-¸n-eqsS ]Ww
kam-l-cn-¡Â
kÀ¡mÀ ^-v3
Bkzm-Z\ temIw
1.Bkzm-Z\ k`
•]mSm-\pw ]d-bm\pw Ign-bp¶ anI¨ {]Xn-`-
Isf Is-¯n aänÅ Ip«n-Isf Bkz-Zn-¸n-
¡p-hm\pw {ihn-¡p-hm\pw Ah-kcw krjn-«n-
I-¡p-hm-³ c-m-gvN-bn-sem-cn-¡Â Bkzm-Z\
k` tNcpI
Hcn-¡Â Ah-X-cn-¸n¨ hnZymÀ°n-IÄ
ASp¯ k`-bnÂ Bkzm-Z-I-cm-h-Ww.
•
2. ImgvNbpw tIÄhnbpw:
t\cs¯ Uu¬temUv sNbvsX-Sp¯ anI¨
Ad-_nIv IY-Ifpw ]m«p-Ifpw tjm«v ^nen-ap-
Ifpw FÂ.-kn.Un t{]mPIvSdnsâ klm-b-
t¯msS ImWm-\pÅ Ah-kcw Hcp-¡Â
DZm-l-cWw: JpÀ-B³ IY-IÄ, KpW-]mT IY-IÄ
B\n-ta-j³ hoUn-tbm-IÄ [mÀanI IY-IÄ
tUmIyp-saâ-dn-IÄ
6 amkw
kvIqÄ lmÄ
emwtKzPv em_v
FÂ.-kn.Un
I¼yq-«À4
A\p-`h temIw
(A-d-_nIv emwtKzPv em_v)
1 amkw
hntZ-i-`mjm ]T\w Gähpw km[y-am-
hpI `mjm-´-co£w
krjvSn-¡p-t¼m-gmWp, AXn-\mÂ
Ad_n `mjm ]T-\-¯n\p emwtKzPv
em_v D]-tbm-K-s¸-Sp-¯p-¶p.
FÂ.-kn.Un
I¼yq-«À
emwtKzPv
*X\-Xmb Ad_n `mjm
tIÄ¡m\pw A\p-`-hn-I-¡m\pw DX-
Ip¶ hoUn-tbm-IÄ tIÄ¡m\pw
ImWm\pw kuIcyw D-m-¡p-I.
*Hmtcm-cp-¯À¡pw (Hmtcm I¼yq-«À
)/ FÂ.-kn-.Un s{]mP-Ivä-dnsâ
klm-b-t¯msS ]T\ {]hÀ¯-\-hp-
ambn _Ô-s¸« sXc-sª-Sp¯
hoUn-tbm-IÄ/]m«p-IÄ/IY-
IÄ/kw`m-j-W-§Ä ImWm\pw
tIÄ¡m\pw A\p-`-hn-¡m-\p-ap-Å
Ahkcw
5
1 hÀjw
]Z-]-cn-Nbw
e£yw: Ad_n ]Z k¼¯v hÀ²n-¸n-
¡Â
Hcp ]Zw ]cn-N-b-s¸-SÂ:
Ad-_nIv A²ym-]-Isâ taÂt\m-«-
¯nÂ FÃm Znh-khpw cmhnse
ssa¡v{]mÀ°-\bv¡p tijw apXnÀ¶
¢mknse Hcp hnZymÀ°n ¢mkv
\¼À A\p-k-c¨v Hcp Ad_n ]Zw
ssa¡n-eqsS Ad-_n-bnÂ ]cn-N-b-s¸-
Sp-¯p-¶p.
¢mkv eoUÀ B ]Zw t_mÀUnÂ
Fgp-Xp-¶p.
{]kvXpX ]Zw Ad-_nIv t\m«okv
t_mÀUnÂ ]Xn-¡p-I..
FÃm hnZymÀ°n-Ifpw Fgp-Xn-sb-Sp-
¡p-Ibpw amk-¯n-sem-cn-¡Â
sNdnb cq]-¯nÂ hne-bn-cp-¯Â \S-
¯p-¶p.
6
Ad-_nIv Akw»n
\nI¨p \nÂ¡p¶ hnZymÀ°n-IÄ¡v
k½m\w \ÂIn t{]mÕm-l\w
\ÂIp-¶p.
BgvN-bnÂ Hcp Znhkw Ad-_nIv
Akw»n kwL-Sn-¸n-¡pI
1 hÀjwsNdnb hmÀ¯-IÄ
Ad_nbnÂ hmbn-¡pI
sNdnb Ad-_nIv Ipdn-¸p-IÄ
hmbn-¡pI
]pk-kvXIw ]cn-N-b-s¸-Sp-¯Â
kmln-Xy-Im-c-·msc
]cn-N-b-s¸-Sp-¯Â
7
Ad-_nIv s^Ìv
Ad-_nIv Zn\-¯ntem AÃm-
sXtbm Hcp ^pÄ tU/ lm^v
tU Ad-_nIv s^Ìv \S-¯pI
Imcy-]-cn-]m-Sn-IÄ:
•
•
•
DXvLm-S\w
BZ-cn-¡-IÂ(-CXv hsc
kvIqfnÂ \S-¯n-b Ad-
_nIv aÕ-c-§-fpsS
k½m\Zm\ NS-§v)
anI¨ Ad-_nIv Iem
Ah-X-cWw
sXm«-Sp¯ Ad-_nIv
Ihn/kmln-Xy-Im-c³/
]Þn-X³ ]¦-Sp-¸n-¡Â
AZ-cn-¡Â
kvIqÄ lmÄ]qÀÆ hnZymÀ°n-IÄ
]pkvX-I-§Ä`mjm kvt\ln-IÄ
k½m\§ÄAd_n `mjm ]Tn-Xm-
¡Ä•
•
8
sXc-ª-Sp¯ Ad-_nIv tUmIyp-
saâdn/B\n-taj³ {]ZÀi\w
Ad-_nIv FIvkn-_n-j³(-A-d-_nIv `mjm
Ncn-{Xw, hnIm-kw, {]m[m-\yw, D]cn ]T-
\w, tPmen km[y-X, `mjm kuµ-cyw, Ad-
_nIv Imen-{Km-^n)
kvIqÄ sI«nSw
kvIqÄ hmÀjnIw
kvIqÄ hmÀjn-I-¯nÂ Ad-_nIv \mSIw/Nn{Xo-I-
cWw/tamtWm BIväv/ hmÀ¯ hmb\ XpS-§nb
C\-§Ä {]mIvSokv \ÂIn Ah-X-cn-¸n-¡Â
]qÀÆ hnZymÀ°n-IÄ
`mjm-kvt\-ln-IÄ
Ad_n `mjm ]Tn-Xm-
¡Ä
9
\Ã Fgp¯v
e£yw:
Ip«n-I-fpsS Is¿-
gp¯v sa¨-s¸-Sp-
¯Â
*Ad_n `mjbpsS X\-Xmb kuµcy Fgp¯v(-\-
kvJn, cnJ-C)
Fgp-¯p-I-fm-Wp.
*Hmtcm Ip«n-IÄ¡pw {]tXyI hÀ¡-jo-äp-Ifpw
tIm¸n-Ifpw \ÂIn ]cn-io-e\w \ÂIÂ
1 hÀjw
]pkvX-I-§Ä*hÀj-¯nÂ Hcn-¡Â Is¿-
gp¯v amK-kn³ X¿m-dm-¡pI
*NpaÀ ]{XnI
10
UnPn-äÂ temIw
e£yw:
•
•
FÃm Ip«n-IÄ¡pw ss{]and
]T\w Ignbpw ap¼v Ad-_nIv
Io t_mÀUv ]Tn-¡Â
]hÀ t]mbâv ]cn-P-b-s¸-SÂ
*Cu Ime-L-«-¯nÂ I¼yq«À
]cn-RvPm\w A\n-hm-cy-am-b-Xn-
\mÂ ss{]and ¢mknÂ \n¶p
Xs¶ Ip«n-IÄ Io t_mÀUv
]cn-N-b-s¸-Sp-Ibpw sNdnb
hm¡p-IÄ ssS¸v sN¿m³
Ignhv t\Sp-Ibpw sN¿-Ww.
1 hÀjw
*AgvN-bnÂ Hcp ka-b¯v
Ip«n-IÄ¡v ssS¸nwKv ]Tn-
¡m³ Ah-kcsamcp-¡p-I.
*t^mt«m-Ifpw ssS¸v sNbvX
hm¡p-Ifpw tNÀ¯v sNdnb
]n.-]n.Sn IÄ D-m-¡m³ ]cn-
N-b-s¸-SpI
11
Fgp-¯nsâ temIw:
•
•
•
¢mkv amknI
\nÀ½mWw
NpaÀ ]{XnI
\nÀ½mWw
hmb\m ImÀUv
\nÀ½mWw
NmÀ«v
IfÀ(am-XrI \ÂIn aÕcw
\S¯n \ÃXv Is-¯n
ho-pw icn-bm-¡n(A4)
sskknÂ hr¯n-bmbn
FgpXn IfÀ \ÂIn eman-t\-
j³ sNbvX hmb-\m-ImÀUv
\nÀ½n-¡pI
12
aÕ-c-§-fpsS temIw:
apgph³hnZymÀ°nIfnsebpw
hyXykvX Ign-hp-Isf ]cn-
t]m-jn-¡p-¶-Xn\p (A-d-_n-Iv)
aÕ-c-§Ä kwL-Sn-¸n-¡p-I,
DZm-l-cWw:
1.Iznkv.
2. ]Z \nÀ½mWw
3. IY ]d-bÂ
4. IhnX sNmÃÂ
5. ]Z {]iv\w
6. If-dnwKv
7.-sa-½dn sSÌv
8.-KZy hmb\
9. BwKy Km\w
10. JpÀB³ ]mcm-bWw
11. ]Z-¸-bäv
12. ]knÂkv
13
Zn\m-N-c-W-§Ä:
kvIqfnÂ \S-¡p¶ Zn\m-N-c-
W-§-fnÂ A²ym-]-Isâ
klm-b-t¯msS Ip«n-IÄ
NmÀ«nÂ t]mÌÀ \nÀ½n-
¡p¶p
1 hÀjw• t\cs¯
\nÝ-bn-¨-X-\p-k-cn¨v
Hmtcm Zn\-§Ä¡p-apÅ
t]mÌ-dp-IÄ \nÀ½n-¡p-
¶p.
({Kq¸v {]hÀ¯-\w)ae-bmfw
taJe{]hÀ¯\whmb\*Nn{X ImÀUv \ÂIÂ (Nn-{Xhpw ]Zhpw DÄsIm--v)
*`mj-W-¯n\v ¢mknÂ Ah-k-c-
sam-cp-¡Â
*hmb\m kma-{Kn-IÄ \nÀa-½n-¡Â
*hmb-\bpw Fgp¯pw hnI-kn-¸n-¡p-¶-Xn-\pÅ X{´-§Ä
hnI-kn-¸n-¡Â.Pq¬A²ym-]nI
*`mj-bp-ambn _Ô-s¸« ICT km[yX Dd-¸m-¡p¶p.
*Zn\m-N-c-W-§-fp-ambn _Ô-s¸«v hmb-\-bp-sSbpw , Fgp-
¯n-tâbpw km[yX Dd-¸m-¡p-¶p.
*kvIqÄ sse{_dn, ¢mkv sse{_dn F¶nh kÖ-am-¡p-
¶p.
*¢mkv sse{_dn {]hÀ¯-\-£-a-am-¡m³ c£n-Xm-¡-fpsS
klmbw Dd¸v hcp-¯Â
*ho«p sse{_dn Hcp-¡Â
*Nn{X hnh-cWw hmb\m Xe-¯nÂ F¯n¨v hyXykvX
hyh-lmc cq]-§Ä D-m-¡p-¶p.PqsseA[ym-]nI
c£-IÀ¯m-¡Ä
AKÌvA[ym-]nI
c£IÀ¯m¡Ä
hmb\
hmb\
Ime-b-fhv
Npa-Xe
km¼¯nIwtaJe
Fgp¯v
•
•
•
•
hymJym\w
{]hÀ¯-\-§Ä
hmbn-¨-dnª IYsb Nn{X-§-fm-¡Â
hmbn¨ IY-bnÂ \n¶v kw`mjWw Hcp-
¡Â.
hmbn¨ IY-bnÂ \n¶v tNmZy-§Ä \nÀ½n-
¡Â
hmbn¨ IYmcwK-§Ä cwKm-hn-jv¡mcw
sN¿Â
tI«tXm hmbn-¨tXm Bb IY-IÄ, kw`m-j-W-
§Ä F¶nh kz´w `mj-bnÂ hmNn-I-ambn Ah-
X-cn-¸n-¡p-¶-Xn-\pÅ Ah-k-c-sam-cp-¡Â.
Ime-b-fhvNpa-Xe
sk]väw-_ÀA[ym-]nI
Ip«n-IÄ
HIvtSm-_ÀA[ym-]nI
Ip«n-IÄ
A[ym-]nI
hnhn[ Xc-¯n-epÅ ]Xn¸v X¿m-dm-¡m³
th-p¶ ap³K-W\ \ÂIp-¶p.
{ihWwIp«n-IÄ¡v kzX-{´-amb kÀ¤m-ßI
{]hÀ¯\§fnÂ GÀs¸-Sm-\pÅ Ahkcw sImSp-
¡p-¶p.\hw_À
Fgp¯v`mj-bpsS hnhn[ Xe-§-fnÂ F¯n-¡p¶Xn\pÅ
{]hÀ¯-\-§Ä sN¿p-¶p.
teJ\ {]hÀ¯\-§-fnÂ GÀs¸«v hyànKX
amK-kn-\p-IÄ X¿m-dm-¡m³ Ah-kcw Hcp-¡p-¶p
.Unkw-_À
A[ym-]nI
km¼-¯nIwFgp¯v
*hcn-IÄ Iq«n-t¨À¯v
]mSp-¶-Xn\pw Fgp-Xp-¶-Xn-
\p-apÅ Ah-kcw Hcp-
¡Â (I-hnXm ]qc-Ww)
*eLp hnh-c-§Ä , {]tXy-
I-XIÄ F¶nh Fgp-Xp-
¶-Xn\pw hmbn-¡p-¶-Xn-\p-
apÅ Ah-kcw Hcp-¡Â.
P\p-hcn
A[ym-]nI
c£IÀ¯m¡Ä
`mjWw
teJ\w
Fgp¯v
*FÃm taJ-e-bnepw Ip«n-
Isf F¯n-¡m³
km[n¨p F¶p-ÅXv
Dd¸v hcp-¯Â.
*Ip«n-I-fnÂ kzX-{´-\mb
kÀ¤m-ßI
{]hÀ¯\§fnÂ GÀs¸-
Sp-¶-Xn-\pÅ Ah-kcw
Hcp-¡Â.
s^{_p-hcn
A[ym-]n-II]cn-k-c-]-T\w
e£yw
{]hÀ¯-\-§Ä
Ime-b-fhv
]cn-kc ]T-\-¯n-
eqsS `mjm
\m«p-hn-tijw Iqs«-gp¯v
]T\ km[y-X-IÄ
Hcp-¡p-¶p.
*{]IrXn \S¯w
* ^oÂUv {Sn¸v
* ]mT-`m-K-¯n\p A\p-tbm-Py-amb {]IrXn ]T\ km[yXIÄ
Is-¯n Bkq-{X-Ww.
imkv{X ]T\w
Bkzm-Zy-I-c-am-hp-
¶p.
]co-£W-§Ä
*]mT`mKhp-ambn _Ô-s¸« ]co-£-W-§Ä sN¿m\pw ]pXn-
bXv cq] IÂ]\ sN¿m-\pw.
Ip«n-I-fnÂ
imkv{X Nn´bpw
bpàn-Nn-´bpw
hfÀ¯pI
eLp s{]mPIväv
Ip«n-IÄ t\cn-Sp¶ {]iv\-§sf imkv{Xob-ambn hni-J-e\w
sNbvXv \nco-£Ww , Xmc-X-ayw, hÀ¤o-I-c-Ww, A]-{K-Y\w ,
\nK-a\w F¶o L«-¯n-eqsS IS¶v t]mIp-¶p.
Pq¬
Npa-Xe
A[ym-]nI
CPTA
Pqsse to
SRG
amÀ¨v
Pq¬
to
s^{_p-hcn
Pq¬
to
amÀ¨v
A[ym-]nI
CPTA
A[ym-]n-I
SRG
PTA
km¼-¯nIwKWnXw
taJe
kwJym t_m[w
Hcp \nÝnX kwJy-bnÂ
\n¶v {Ia-ambn F®w
Fgp-Xp-¶p. KWnX Inäv
D]-tbm-Kn¨v Bibw Dd-¸n-
¡Â
{]hÀ¯\w
*1,2,3,4,……..
*1,3,5,7,……..
* 10,20,30,40,……
* 5,10,15,20……..
* 2,4,6,8,……..
XpS-§nb ]mtä-Wp-I-fnse
kwJym-t_m[w Is--¯p-
¶-Xn-\v,
*Hcp kwJy-tbmSv 1 Iq«p-
t¼mÄ sXm«-Sp¯
kwJybpw 1 Ipd-¨mÂ
sXm«p-ap-¼pÅ kwJybpw
e`y-\m-Ip¶p F¶ Xncn-
¨-dn-hv.
*Hcp Iq«w hkvXp-¡-tfmSv
AtX C\-¯nÂ s]«
asämcp Iq«w hkvXp-¡Ä
tNÀ¶v BZy Iq«-¯nsâ
XpSÀ¨-bmbn F®n BsI
F®w ]d-bÂ.
*KWn-X-Inäv FÃm-h-cnepw
Dd-¸m-¡Â
Ime-b-fhv
Npa-Xe
Pq¬A[ym-]nI
PqsseA[ym-]nI
km¼¯nIwHcp kwJy-tbmSv asämcp
kwJy- Iq«nbmÂ
hyXykvX Xc-¯nÂ D¯-
c-§Ä ssIh-cn-¡m-\m-Ipw.
*hnh[ ]mtä-Wp-IÄ cq]o-I-cn-¡Â.
* kwJy-I-fpsS {]tXy-I-X-IÄ Is--¯Â.
99 t\mSv 1 Iq«n-bmÂ 100
10 ]¯p-IÄ tNÀ¶mÂ 100 BIpw.
100 H¶p-IÄ tNÀ¶-XmWv 100
BKÌvA[ym-]nI
sk]väw-_ÀA[ym-]nI
c£-IÀ¯mhv
HIvtSm-_ÀA[ym-]nI
*Hmtcm kwJyIsfbpw {]mtbm-KnI KWn-Xm-
ib Xe-§-fnÂ DÄs¸-Sp-¯m-\pÅ IqSpXÂ
{]hÀ¯-\-§Ä Is--¯Â.
KWn-X-Inäv FÃm Ip«n-I-
fnepw Dd¸p hcp-¯Â
*KWn-X-In-änse km[-\-§Ä \nc¯n {]mtbm-
KnI {]iv\w ]cn-l-cn-¡Â.
* hne hnhc ]«n-II X¿m-dm-¡Â
*¢mkn-semcp IS , kvIqfn-semcp IS, KWn-Xm-
i-b-§Ä {]mtbm-KnI coXn-bn-eqsS Dd-¸n-¡p-¶p.
*c-¡ kwJy-IÄ DÄs¸-Sp¶ {]mtbm-KnI
{]iv\-§Ä \nÀ[m-cWw sN¿p-¶p.
* k¦-e\ , hyh-I-e\ {Inb-IÄ DÄs¸-Sp¶
{]mtbm-KnI {]iv\-§Ä ]cn-l-cn-¡Â.*kwJym-]m-tä-Wp-IÄ cq]o-I-cn-¡mÂ
(]m-tä-Wnse kwJy-IÄ¡v Xa-½nÂ
\nÝnX _Ô-ap-s-¶v Is--¯Â,
{]mtbm-KnI {]i\w Dd-¸n-¡Â)
5,10,15,20,25……
*Øm\ hne Xncn-¨-dn-bÂ (H-¶v,
]¯v)
*{]mtbm-KnI {]iv\ ]cn-lm-c-¯n-\mbn
Ifn t\m«p-IÄ t]¸À aptJ\ sh«n
\hw-_À
X¿m-dm¡n kwJy Fgp-XÂ.
A[ym-]nI
c£n-Xm-¡Ä
*¢mkn-s\mcp “Ifn-bn-eqsS {]i-\w
\nÀ[m-cWw sN¿Â”
* t\m«p-Ifpw \mW-b-§-fpw Xncn¨-dn-
bÂ, Iq«n-t¨À¯v kwJy cq]o-I-cn-
¡Â.
(t\m-«v, \mW-bw)
kwJymt_m[hpw {Inbm-
*kwJym_t_m[w Xncn-¨-dn-hnÂþ
ti-jn-I-Ifpw FÃmhcnepw kwJym hymJym\w Dd-¸m-¡Â
t\Sn-sb-Sp-¡p¶Xn\.v
*Øm\-hne {]iv\w ]c-l-cn-¡p-¶-Xn-
\m-bnþ Øm\-h-ne t]m¡-äv, A_m-
¡kv
Unkw_À
A[ym-]n-I.hne-hn-hc¸«nI X¿m-dm-¡Â,
hnh-c-§Ä t{ImUo-I-cn¨v ]«n-I-s¸-Sp-¯Â,
]«n-I-bnse hnh-c-§Ä Is-¯n ]d-bÂ, {]iv\w
\nÀ[m-cWw sNbvXv XpI Is--¯Â coXnIÄ
k¦-e\ hyh-I-e\ {Inb-IÄ DÄs¸-Sp¶ {]mtbm-
KnI {]i-\-§Ä \nÀ[m-cWw sN¿Â.
P\p-hcn
KWnXw Bkzm-Zy-I-c-am-¡m³ CS-th-f-I-fnÂ KWn-
Xm-em-]\w \S-¯Â.
DÃmk KWnXw saäo-cn-bÂkv D]-tbm-Kn¨v KWnX s^{_p-hcn
{]iv\-§Ä ]cn-l-cn-¡Â.
KWnX ]T\w Ifn-co-Xn-bnÂ Dd-¸m¡n hnPbw
ssIh-cn-¡Â.
amk-¯nÂ Znh-k-§-fpsS hyXymkw Is--¯Â.
*Ie--À kwJym-_-Ô-§Ä , ]mtä-Wp-IÄ cq]o-I-
cn-¡Â
*Ie--À t\m¡n kwJy-IÄ Xmc-Xayw sN¿Â.
*KWn-Xm-i-b-§Ä {]mtbm-KnI {]iv\-¯n-eqsS
ssIImcyw sN¿m³ {]m]vX-cmbn Ign-bpI.
amÀ¨v
A[ym-]nI.Academic Master Plan.
Standard- II
English
Aim
To Speak, Read and write English without any Mistakes
June
Conducting a pretest and find out the children with difficulty to learn English.
First we are giving priority to develop Reading
Skills
Giving training to Read English letters using its sounds
First, Giving training to Read. The words with two letters. Then practice the words with three letters
ICT:- Here we can make use of ICT to hear the correct sounds of English alphabets.Children can practice these in their home. And slowly enhances the reading skills.
Listening Skills
Games, Action songs, Hello English activities Use ICT
Speaking Skills
Self introduction , Assembly activities , picture descriptions picture reading, conversation between the childrrens. [Teachers creating situation
here.]
July
Reading Skills
News papers reading , library books reading.
Here teachers can give different forms of verbs, Let the by heated. If they are facing difficulties give the corresponding meaning in Malayalam.
Text book activities:
Making reading groups and children can read it from home and sent it to the class teachers. This is a continuous process and the teacher
can monitor these regularly.
Writing SkillsDiary Writing
Picture description:- Here teachers is showing simple pictures and students can dscribe that pictures [This can be in once in a week]
Story development
Letter writing
Make word web
Word chain , sentence chain.
Add more lines
August
Listening Skills
Regular watching of TV , Radio News
Lets talk with……programme.
Reading Skills
Continuation of the proggrammes that implemented inn last two months.
Speaking Skills
English Assembly – can be done once in a week
English Balasabha – can be done once in a month.
Writing Skills
Making word webWord tree
Add more lines
Notice
Poster
Class magazine……etc
Apart from these conducting class wise competitions for improving their language skills.
Conducting these programmes an each month and regular monitoring will be done. At the end of the academic year, we haveto analyse,
whether they achieved these language skills. In the case of back ward children give proper guidance.Arabic
A¡m-U-anIv amÌÀ ¹m³ 2025-þ26
Classþ2, Ad-_nIv
e£y-§Ä :
•
•
•
•
Ad_n A£-c-§-fpsS D¨m-c-Ww, Fgp¯p coXn F¶nh a\-kn-em-¡n hmbn-¡m-\pw-
FgpXm\p-apÅ Ign-hv.
NnÓ-§Ä Xncn-¨-dnª hmb\ ]Z-\nÀ½-mWw ]Z-ti-J-cWw.
IY, IhnX F¶nh tI«v Bkz-Zn-¡p-¶-Xn\v
Zn\m-N-c-W-§Ä ]cn-N-b-s¸-Sp-¶p.
D]e£y-§Ä
•
•
•
•
A£c hmb\
Fgp¯p coXn
NnÓ-§Ä tNÀs¯-
gp¯p hmb\
]Z-\nÀ½mWw
]Z-ti-Jcw
D]-e-£y-§Ä
\S-¸nÂ hcp-¯m³
Is--¯nb ]cn-]m-Sn-IÄ
Ime-b-fhv
A£c ImÀUp-I-Ä \ÂIp¶p.
A£-c-§Ä¡v \ndw \ÂIÂ
D¨m-c-W-ip-²n-tbmsS hmbn-¡m³ ]cn-io-en-¸n-
¡p-¶p.
A£c ImÀUp-IÄ \ÂIn ]Z-§Ä \nÀ½n-
¡m³ ]cn-io-e\w \ÂIp-¶p.
]mT-]p-kvX-I-§Ä¡v ]pdta ]pXnb ]Z-§Ä
tiJ-cn-¡m³ Ah-kcw \ÂIp-¶p.
]Z-\nÀ½mW aÕ-c-§Ä \S-¯p-¶p.
Pq¬
Pqsse
AKÌv
AKÌv
sk]väw-_À
HtÎm-_À
Npa-Xe
km¼-¯nIw•
•
IhnX tI«v Bkz-Zn-
¡p-¶p.
sNdnb Ihn-X-IÄ IY-IÄ hmbn¨v Ah-X-cn-
¸n-¡p-t¼mÄ IYIÄ hmbn¨v Ah-X-cn-¸n-¡p-
t¼mÄ IYm-]m-{X-§Ä D]-Im-c-am-¡p-I.
]mSm\pw ]d-bm\pw Ign-bp¶ anI¨ Ip«n-Isf
Is--¯pI
Hmtcm Zn\m-N-c-W-¯nsâbpw `mK-ambn Ad-_n-
bn-epÅ ¹¡mÀUp-IÄ \nÀ½n¨p sNdnb
hnh-c-§Ä \ÂIp-¶p.
Pq¬
Zn\m-N-c-W-§Ä ]cn-
amÀ¨v
N-b-s¸-SÂMASTER PLAN
UP
taJe : A¡mZanIw
D]taJe : kmaqly imkv{Xw
e£yw
{]hÀ¯\§Ä
Imew
¢mkv NpaXe
5 6 7 ¢mknse kmaqly • SSG aoän§nÂ ]mT`mK
imkv{X ]T\{]hÀ¯ §Ä¡v A\pkcn¨v
\§Ä Bkq{XWw sN ]T\{] hÀ¯\§Ä
bvXp
\S¸nem¡n efnXhpw Bkq {XnXhpamb
^e{] Zamb ]T\t\«w \S¸nem¡pI.
Dd¸m ¡pI
*ka{KKpWta·m
hnZym
`ymkw
• `n¶ Xc¡mcmb
Dd¸m¡p¶Xn\v
th-nbpÅ ]²XnIÄ hnZymÀYnIsf ap¶nÂ
I-psIm-pÅ ]T\
Bkq{XWw sNbvXp
{]hÀ¯\§Ä Bkq{XWw
sN¿pI
• ]mT`mKhpambn _Ôs¸«
sFknSn Is-¯Â
• _pÅän³ t_mÀUv
Pq¬
amÀ¨v
to
5,6,7
SS
A²ym]IÀ
km¼¯nI hni
Ie\w• `n¶tijn Ip«nIÄ¡v
{]tXyIambn
efnXhÂ¡cn¨
{]hÀ¯\§Ä Is-¯pI
FÃm Ip«nIfnepw Ncn • amKkn³
{X t_m[hpw kmaqly
Imgv N¸mSpw,]cnØnXn • ]Xn¸pIÄ
_Ô§fpw, ISaIfpw, • Ncn{X hmb\
IÀ¯hy§fpw Xncn¨ • ^oÂUv {Sn¸v
dnªv hfcm³ DXIp¶ • t_m[hÂ¡cWw
ss\]pWnIÄ aqey§
fpw at\m `mh§fpw • eLpteJ
hnIkn¸n¡pI, P\m[n • kÀtÆ
]Xyt_m[w hfÀ¯pI • UnPnäÂ BÂ_w
• {]ZÀi\w
• inev]ime
• ]mÀesa³dv Ce£³
• ]pcmhkvXp {]ZÀi\w
FÃm Ip«nIfnepw `qan • ¢mÊv Zn¡pIÄ
bnÂ kz´w Øm\w a\Ênem¡m³
\nÀWbn¡p¶Xn\pw
Xn cn¨dnbp¶Xn\pÅ • k-vIqÄ cq]tcJ
ti jn hnIkn¸n¡Â X¿mdm¡Â
AXneqsS hnizam\h³ • PnÃbpsS `q]S¯nÂ
]©mb¯v hmÀUv
Pqsse
5,6,7SS
A²ym]IÀ
5,6,7SS
A²ym
]IÀ
BKÌv
sk]v
äw_ÀF¶ ImgvN¸mSv cq]o F¶nh
Icn¡pI
bpsS Øm\\nÀ®bw
• tIcf¯n³sd `q]S¯nÂ
PnÃ
• C´ybpsS `q]S¯nÂ
tIcfw
• temI`q]S¯nÂ C´y
Gjy F¶nhbpsS Øm\w
•tkmfmÀ knÌ¯nÂ
`qanbpsS Øm\w F¶nh
\nÀWbn¡p¶ {]hÀ¯
\§Ä
]T\{]hÀ¯\§Ä
• tiJcWw
eLqIcn¡Â ]T\t\
• {]ZÀi\w
«§Ä Dd¸phcp¯Â
• kÀtÆ
HtÎm
*`£ykpc£bpw
_À
• ]Tt\m]IcW
kzbw]cym]vXXbpw
• inev]ime
Ipdn¨pÅ t_m[hÂ¡
• `£ytaf
cWw
• sFknSn k½dn
• ^oÂUv {Sn¸v
C´y³
• KmÔn acw X¿mdm¡mÂ
almcmPy¯nse
KmÔnPnbpsS {]kàn
5,6,7
SS
A²ym]IÀKmÔnb³
Bib§tfmSpÅ
at\m`mhw hfÀ¯Â
hyXykvXamÀ¶ {]hÀ • ]Tt\m]IcW
¯\§fpsSbpw ]T\
X{´§fpsSbpw ]T\ • \nÀamW ]cnioe\w
t\«w Dd¸m¡pI Ip«n • hÀtjm¸v {]ZÀi\w
IfnÂ kmaqly imkv • tIcf`q]Sw \nd¡Â
{Xhnjb§Ä
Xmev • tIcf ]Xn¸v \nÀ½mWw
]cywhfÀ¯nsbSp¡pI
• `cWLS\ BapJw
X¿mdm¡Â
*Rm³ Hcp tIcfob³
F¶ Aht_m[w hfÀ • IznÊv
¯nsbSp¡pI `cWL • {]kwKw
S\ t_m[w Ip«nIfnÂ • ÌpUâvdv ]mÀensaâv
hfÀ¯pI
ISaIfpw IÀ¯hy§ • a\pjymhImi
fpw Ipdn¨pÅ t_m[w
t_m[hÂ¡cW
hfÀ¯pI
]cn]mSnIÄ
Ip«nIfnÂ tZikvt\
• dn¸»nIv Zn\mtLmj¯n\v
lw hfÀ¯m³, ssk
`mKambn ktµidmen
\yt¯mSv DÅ BZchv
•]tcUv kµÀi\w
F¶nh hfÀ¯pI
• KmÔn A\pkvacWw
• càkm£nZn\mNcWw
\hw_À
Unkw_À5,6,7
P\phcn5,6,7
SS
A²ym]IÀAaqeyamb Pew kwc
£n¡s¸tS-XmWv
Ip«nIfnÂ hfÀ¯pI
•Pe kwc£W
Iym¼bn³
•eLpteJ hnXcWw
dmen
• t_m[hÂ¡cW
]cn]mSnIÄ
• t]mÌÀ \nÀ½mWw
• ^oÂUv {Sn¸v
s^{_phcn
amÀ¨v
5,6,7
SS
A²ym]IÀASnØm\ ]mTmhen + tIcf ]mTmhen amkäÀ¹m³ Std 6
e£yw{]hÀ¯\§ÄImewNpaXe
hni¸v, `£Ww F¶nh
bpambn _Ôs¸« ]mT`m
Kw ]Tn¡pIbpw Ipdn¸pI
Ä teJ\§Ä, NÀ¨\n
Ka\§Ä F¶nh FgpXm
\pw AhXcn¸n¡m\papÅ
tijn BÀPn¡pIhni¸,v `£Ww F¶n
h Bkv]Zam¡nbpÅ
hnhn[ kmlnXyIrXn
IÄ Is¯m³ {Kq¸v
Xe {]hÀ¯\w \Â
Ip¶p.Pq¬aebmfw
Hcp amkwA[ym]IÀ
2kv{Xo]pcpj kaXzw
klIcW kao]\w
hfÀ¯ns¡mp hcÂASp¡fbpw ho«ptPm
Pqsse
enbpw BÀ¡mWv D¯
Hcp amkw
chmZnXzw kÀtÆ & kw
hmZwaebmfw
A[ym]IÀ
3`mjmtijnIÄ
BÀÖn¡m³UnPnäÂ amKkn³
1
+
amkm´ kmlnXyNÀ
¨IÄ
hÀjmhkm\w aebmfw
Hcp A¡mZan ¢ºv
I hÀjw
aebmfw
A[ym]IÀ
km¼¯nI
hniIe\w4kmlnXyIrXnItfmSpw
kmln XyImtcmSpw DÅ
A\pIqe at\m`mhw
hfÀ¯pI hgn ]TnXm¡fpsS
kÀ¤tijn hfÀ¯ÂkmlnXyImc·mcpambn
A`napJkw`mjWhpw
kwhmZ§fpw kwLSn
¸n¡p¶phÀj¯nÂ cv
{]mhiywaebmf
A[ym]IÀ
5]TnXmhnÂ hmb\mXmÂ]cyw ]{Xw ¢mkv sse{_dn
hÀ²n¸n¡p¶Xn\v
]pkvXI§Ä F¶n
hsb Bkv]Zam¡n
InÊvhÀj¯nÂ 2
{]mhiwAebmfw
¢_v¢mkvXe A¡mZanI amkäÀ¹m³
ASnØm\ imkv{Xw
Std- 7
e£yw
1
2
{]hÀ¯\§Ä
Ip«nIÄ¡pw A[ym]
imkv{X {]hÀ¯\§Ä IÀ¡pw imkv{XInäv
]co£W§Ä
F¶nh imkv{XInänÂ DÄs¸Sp
bnÂ em_v @ tlmw imkv t¯- km[\§fpsS
{XInäv F¶nh {]tbmP\ enÌv X¿mdm¡Â
s¸Sp¯p¶Xn\v
km[\§Ä tiJcn¨v
Nn«bmbn {IaoIcn¡pI
(s]mXp{]hÀ¯\w)
IrjntbmSpÅ B`napJy •hnhn[ ImbnI{]P\\
hfÀ¯Â
coXnIÄ ]cnioen¡p¶p
B\¡bw ImÀjnI Kth
.
jW tI{µw kµÀin¡Â
• Fsâ sNSn
Hmtcm Ip«nbpw ho«nsem
cp sNSn ]cn]men¨v hfÀ¨
L«§Ä tcJs¸Sp¯p¶p.
ImewNpaXe
ZoÀLIm
e{]hÀ
¯\wimkv{X
A[ym]
IÀ
km¼¯nI dnamÀIvkv
hniIe\w
Pq¬
imkv{Xm 5500
A[ym]
IÀ3
4
5
Fsâ sNSn (`n¶tijn
Ip«nIÄ¡v)
elcn
D]tbmK¯ns\ •_m[hÂ¡cW¢mkv
Pq¬ 26
Xncmbat\m`mhw
hfÀ
ZoÀLIme
•t]mÌÀ
\nÀamWw
¯pIbpw elcns¡Xncm
{]hÀ¯\w
•^v
f
mjv
tam_v
b \ne]mSv ssIs¡mÅm
³ {]m]vXcm¡pIbpw sN •¹¡mÀUv\nÀ½mWw
¿pI
•elcns¡XnscbpÅ XpSÀ
{]hÀ¯\w
(Work Art, Integration)
(s]mXp{]hÀ¯\w)
BknUpIfpsSbpw t_ tkm¸v\nÀ½mWw kb³kv Pqsse
kpIfpsSbpw
D]tbmK ¢ºnse Ip«nIsf DÄs¸ BKÌv
§Ä a\Ênem¡p¶Xn\v Sp¯n tkm¸v \nÀ½mW
(tkm¸v \nÀ½mWw)
hÀ¡v tjm¸v \S¯p¶p
(`n¶tijnIsf Ip«nIsf
DÄs¸Sp¯p¶p)
(Work Education)
imkv{Xkmt¦XnI taJe •Nm{µZn\mtLmjw
Pqsse 21
Ifnse a\pjy t\«§Ä
a\Ênem¡m\pw {]tNmZ •imkv{XamKkn³
a[yIme
X¿m
dm¡Â
\w DÄs¡mÅm\pw Ign
{]hÀ¯\w
(
Art,
Integration)
bp¶Xn\v
kb³kv ¢_v
sP BÀ kn
k-vIu«v
B³Uv
ssKUvkv
kb³kv ¢ºv
hÀ¡v
FIvkv]ocnb
³kv A[ym] 3000
IÀ
imkv{X ¢ºv
30006
7
hnhn[Xcw kÀIyq«pIÄ •hnhn[Xcw sshZypX kÀ BKÌv
a\Ênem¡p¶Xn\pw {]m Iyq«v \nÀ½mWw
tbmKnI{]hÀ¯\§fnÂ
•FaÀP³kn em¼v \nÀ
GÀs¸Sp¶Xn\pw
½mWw
kaXeZÀ¸W¯nsâ
sk]väw_À
•s]cnkvtIm¸v,
{]Imi{]Xn]X\w,
ImentUmkvkvtIm¸v
BhÀ¯\{]Xn]X\w
\nÀ½mWw
F¶nh a\Ênem¡p¶Xn
\pw hnhn[ D]IcW§Ä (Work Education)
kz´ambn \nÀ½n¡m\pw
Ignbp¶Xn\v.
imkv{Xm[ym] 3000
IÀ
imkv{X
A[ym]IÀ
2000¢mkvXe A¡mZanI amkäÀ¹m³
ASnØm\ imkv{Xw
Std- 5
e£yw
1
2
3
{]hÀ¯\§Ä
PohnX kmlNcy§fnÂ {]IrXn \S¯w
\n¶pw Npäp]mSpIfnÂ \n Woob Web (Backword
¶pw imkv{Xs¯ Xncn¨ children)
dnbÂ
Imkv{X{]{Inbm
tijo imkv{XInäv \nÀ½mWw
hnIk\w
ImewNpaXe
1imkv{X
A[ym]
IÀ
3imkv{X
A[ym]
IÀ
A[ym]
IÀ
hnhctiJcWw hniIe BtcmKy{]hÀ¯Ihpambn 2 amkw
\w F¶nhbneqsS tcmK A`napJw
km¼¯nI dnamÀIvkv
hniIe\w
kvIqÄ
]n.Sn.F
c£nXm¡
Ä
k-vIqÄ4
§sf {]Xntcm[n¡m\pw
sNdp¡m\pw DÅ hnhn[
amÀK§Ä
Xncn¨dnªv
tcmK{]Xntcm[ amÀK§
Ä kzoIcn¡m\pw t_m[
hÂ¡cW {]hÀ¯\§
fnÂ GÀs¸Sm\pw.
Pew aen\amImsX kwc Peip²oIcW kµÀi\w
£nt¡-Xv kaql¯n
sâ D¯chmZnXzamWv
2
A[ym]
IÀ
]n.Sn.F¢mkvXe A¡mZanI amkäÀ¹m³
ASnØm\ imkv{Xw
Std- 6
e£yw
1
2
3
{]hÀ¯\§Ä
ImewNpaXe
BtcmKyIcamb `£W Balanced diet food, recipe One
ioew hfÀ¯p¶Xn\v
month
book \nÀ½mWw
icnbmb BtcmKy ioew STD VI se FÃm hnZymÀ One
]cnNbs¸Sp¯p¶Xn\pw °nIÄ¡pw slÂ¯vImÀ month
imkv{Xob kao]\t¯m Uv
Six
SpÅ B`napJyw hÀ²n¸n
month
¡p¶Xn\v
km¼¯nI
A¨S¡w Im´nIhkvXp¡fpw
Two
D-mIp¶Xn\pw D]IcW AÃm¯hbpw D]tbmKn¨v month
\nÀ½mW sXmgnÂ ss\ DÅ Ifn¸m«§Ä \nÀ½n
]pWn hnIkn¸n¡p¶Xn ¡p¶Xv
\pwScience
club
Science
club
Science
club
Teachers
km¼¯nI dnamÀIvkv
hniIe\w
PTA
PTA
PTAA¡mZanIv amÌÀ ]m³
(5,6,7) ¢mÊpIfnte¡pÅ Ad_n `mjm ]T\w
BapJw
`mjIÄ tIhew Bibhn\nab¯n\pÅ D]m[nIÄ am{XaÃ, Hmtcm kwk-vImc¯nsâbpw
Ncn{X¯nsâbpw lrZb¯pSn¸pIfmWv. Adnhnsâbpw Ahkc§fpsSbpw ]pXnb temI§fnte¡v Ah
hmXmb\§Ä Xpd¡p¶p. Cu ImgvN¸mSnÂ, A¸À ss{]adn ¢mkpIfnse (5,6,7 ¢mkpIÄ)
hnZymÀ°nIÄ¡v Ad_n `mjm ]T\w Hcp ]pXnb A\p`hamWv \ÂIp¶Xv. temI¯v Gähpa[nIw
BfpIÄ kwkmcn¡p¶ `mjIfnsem¶pw k¼¶amb kmwk-vImcnI ss]XrIhpapÅ Ad_n, \½psS
Ip«nIÄ¡v `mhnbnÂ henb km[yXIfmWv Xpd¶p Xcp¶Xv.
tIhew Hcp ]mTyhnjb¯n\¸pdw, Ad_n `mjsb F§s\ kPohhpw {]mtbmKnIhpam¡mw F¶v
Cu A¡mZanIv amÌÀ ¹m³ hniZnIcn¡p¶p. ]T\s¯ Hcp `mcam¡msX, Ip«nIfpsS kÀ¤mßIhpw
kmaqlnIhpamb hfÀabv¡v DXIp¶ Hcp am[yaam¡n CXns\ amäm\mWv R§Ä e£yanSp¶Xv.
\ho\amb ]T\coXnIfneqsSbpw UnPnäÂ kmt¦XnIhnZybpsS klmbt¯msSbpw Ad_n `mjm ]T\w
IqSpXÂ efnXhpw ckIchpam¡mw. `mjtbmSpÅ A`ncpNn hfÀ¯p¶Xns\m¸w, Ad_n kw
k-vImcs¯bpw ]mc¼cys¯bpw Ipdn¨v Bg¯nÂ a\Ênem¡m\pw Cu ka{Kamb ]²Xn klmbn¡pw.
\½psS Ip«nIÄ¡v Ad_n `mjsb kvt\ln¡m\pw AhcpsS ssZ\wZn\ PohnX¯nÂ AXv
D]tbmKn¡m\pw Cu amÌÀ ¹m³ hgnsbmcp¡pw.hnj³ (Vision)
Ad_n `mjsb tIhew Hcp hnjbambn ImWmsX, hnZymÀ°nIfnÂ `mjtbmSpÅ kvt\lhpw
XmÂ¸cyhpw hfÀ¯n, AXnsâ kmwk-vImcnIhpw Bibhn\nab]chpamb {]m[m\yw a\Ênem¡n,
ASnØm\]camb `mjmtijnIÄ (tIÄ¡Â, kwkmcw, hmb\, Fgp¯v) BÀÖn¡m³ Ahsc
{]m]vXcm¡pI.
anj³(Mission)
\ho\amb ]T\X{´§fneqsSbpw kmt¦XnIhnZybpsS klmbt¯msSbpw hnZymÀ°nIÄ¡v Ad_n
`mj efnXhpw ckIchpam¡pI. ssZ\wZn\ PohnX¯nÂ Ad_n `mj D]tbmKn¡m\pÅ kmlNcy§Ä
Hcp¡pIbpw `mjm]T\w Hcp at\mlcamb A\p`ham¡n amäpIbpw sN¿pI.
{][m\ e£y§Ä (Key Objectives):
1. iÐÚm\w (Phonetics)
Ad_n A£c§fpsS icnbmb D¨mcWhpw iÐhpw Xncn¨dnbm\pw D¨cn¡m\pw ]Tn¸n¡pI.
2. ]Zk¼¯v hnIkn¸n¡Â (Vocabulary Expansion)
ASnØm\]camb Ad_n hm¡pIfpw ssienIfpw ]cnNbs¸Sp¯pIbpw Ah \nXyPohnX¯nÂ
D]tbmKn¡m³ t{]mÕmln¸n¡pIbpw sN¿pI.
3. kw`mjW tijn (Conversational Skills)
efnXamb Ad_n hmIy§fnÂ kw`mjW¯nÂ GÀs¸Sm³ hnZymÀ°nIsf {]m]vXcm¡pI.
4. hmb\mtijn (Reading Skills)
efnXamb Ad_n hmIy§fpw sNdnb JÞnIIfpw hmbn¨v a\Ênem¡m\pÅ Ignhv hfÀ¯pI.5. Fgp¯ptijn (Writing Skills)
Ad_n A£c§Ä icnbmbn FgpXm\pw efnXamb hm¡pIfpw hmIy§fpw \nÀ½n¡m\pw ]Tn¸n¡pI.
6. hymIcW¯nsâ ASnØm\§Ä (Basic Grammar)
Ad_n hymIcW¯nsâ ASnØm\ XXz§Ä efnXambn ]cnNbs¸Sp¯pI.
7. kmwk-vImcnI Aht_m[w (Cultural Awareness)
Ad_n `mjbpambn _Ôs¸« kwk-vImc§sfbpw ]mc¼cy§sfbpw Ipdn¨v Aht_m[w \ÂIpI.
¢mkv Xe¯nepÅ e£y§Ä (Class-wise Objectives)
¢mkv 5:
• Ad_n A£c§Ä icnbmbn D¨cn¡m\pw FgpXm\pw ]Tn¡pI.
• Hä A£c§fpw efnXamb ctïm aqt¶m A£c§fpÅ hm¡pIfpw Xncn¨dnbpI.
• ASnØm\]camb A`nhmZy§fpw hyànKX hnhc§fpw Ad_nbnÂ ]dbm³ ]Tn¡pI
(DZmlcW¯n\v, t]cv, hbÊv).
• Nn{X§Ä D]tbmKn¨v efnXamb Ad_n hm¡pIÄ ]Tn¡pI.
• sNdnb ]m«pIfpw efnXamb kw`mjW§fpw tI«v a\Ênem¡m³ {ian¡pI.
¢mkv 6
• sNdnb Ad_n hmIy§Ä hmbn¨v AÀ°w a\Ênem¡m³ {ian¡pI.• ASnØm\]camb hm¡pIfpsSbpw ssienIfpsSbpw ]Zk¼¯v hÀ²n¸n¡pI.
• efnXamb tNmZy§Ä¡v Ad_nbnÂ adp]Sn ]dbm\pw tNmZy§Ä tNmZn¡m\pw ]Tn¡pI.
• ssZ\wZn\ PohnX¯nÂ D]tbmKn¡p¶ hm¡pIfpw hmIy§fpw ]cnNbs¸Sp¯pI (DZmlcW¯n
\v, `£Ww, k-vIqÄ, IpSpw_w). sNdnb JÞnIIÄ hmbn¨v {][m\ Bib§Ä a\Ênem¡pI.
• efnXamb Ad_n hmIy§Ä kzbw FgpXm³ {ian¡pI.
. ¢mkv 7
• IqSpXÂ k¦oÀ®amb Ad_n hmIy§fpw sNdnb IYIfpw hmbn¨v a\Ênem¡pI.
• ]Zk¼¯v IqSpXÂ hnIkn¸n¡pI.
• hnhn[ kmlNcy§fnÂ Ad_nbnÂ kw`mjW¯nÂ GÀs¸Sm³ ]cnioen¡pI.
• ASnØm\]camb hymIcW \nba§Ä (DZmlcW¯n\v, GIhN\w _lphN\w,
kv{XoenwKw/]pÃnwKw) a\Ênem¡pI.
• sNdnb hnhcW§fpw I¯pIfpw Ad_nbnÂ FgpXm³ {ian¡pI.
• Ad_n `mjm ]m«pIfpw hoUntbmIfpw IqSpXÂ a\Ênem¡m³ {ian¡pI.]T\ coXnIÄ (Pedagogical Approaches)
1. kwthZ\mßI ]T\w(Interactive Learning)
tNmtZym¯c§Ä, kw`mjW§Ä, tdmÄ t¹ F¶nhbneqsS `mjm ]T\w kPoham¡pI.
2. IfnbneqsS ]T\w (Play-way Method)
sKbnapIÄ, ]knepIÄ, ]m«pIÄ F¶nh D]tbmKn¨v Ad_n `mj ckIcam¡pI.
3. Zriyþ{imhy ]T\w (Audio-Visual-Aids)
Nn{X§Ä, hoUntbmIÄ, HmUntbm ¢n¸pIÄ F¶nh ]camh[n D]tbmKs¸Sp¯pI.
4. IY]d¨nÂ (Storytelling)
efnXamb Ad_n IYIÄ ]dªv tIÄ¸n¡pIbpw hmbn¸n¡pIbpw sN¿pI.
5. {Kq¸v {]hÀ¯\§Ä (Group Activities)
hnZymÀ°nIsf {Kq¸pIfmbn Xncn¨v kw`mjWw, hmb\, Fgp¯v F¶nh ]cnioen¸n¡pI.
6. kmt¦XnI hnZybpsS D]tbmKw (Technology Integration)
Ad_n `mjm ]T\¯n\pÅ B¹nt¡j\pIÄ, sh_vsskäpIÄ, Hm¬sse³ \nLïp¡Ä F¶nh
]cnNbs¸Sp¯pI.
7. Bibhn\nab¯neq¶nb ]T\w (Communicative Approach)
`mjsb Bibhn\nab¯n\pÅ D]m[nbmbn Ivv, kw`mjW tijn¡v {]m[m\yw \ÂIpI.8. ]²Xn A[njvTnX ]T\w (Project-Based Learning)
Ad_n `mjbpambn _Ôs¸« sNdnb t{]mPÎpIÄ \ÂIpI (DZmlcW¯n\v, Ad_n ]Zk¼¯v NmÀ«v
Dm¡pI, Hcp sNdnb kw`mjWw AhXcn¸n¡pI).
aqey\nÀ®bw (Assessment)
➢ XpSÀ¨bmb aqey\nÀ®bw (Continuous Assessment): ¢mkv {]hÀ¯\§Ä, ]¦mfn¯w,
t\m«v_p¡v ]cntim[\ F¶nhbneqsS \nc´camb hnebncp¯Â.
➢ t^mÀ taäohv aqey\nÀ®bw (Formative Assessment): IznkpIÄ, sNdnb sSÌpIÄ, hmNnI
]co£IÄ F¶nhbneqsS ]T\ ]ptcmKXn hnebncp¯pI.
➢ kt½äohv aqey\nÀ®bw (Summative Assessment): hmÀjnI ]co£IfneqsSbpw {][m\
sSÌpIfneqsSbpw A´na ]T\ t\«w hnebncp¯pI.
➢ \mev `mjmtijnIfpsSbpw hnebncp¯Â: tIÄ¡Â, kwkmcw, hmb\, Fgp¯v F¶o tijnIÄ¡v
Xpey {]m[m\yw \ÂIn hnebncp¯Â \S¯pI.
A[ym]I ]cnioe\w(Teacher Training)
✓ Ad_n `mjm ]T\¯nse ]pXnb {]hWXIsfbpw ]T\coXnIsfbpw Ipdn¨v A[ym]IÀ¡v
\nc´camb ]cnioe\w \ÂIpI.
✓ kmt¦XnIhnZy D]tbmKn¨v Ad_n ]Tn¸n¡m\pÅ Ignhv hnIkn¸n¡pI.
✓ `mjm]T\¯nse shÃphnfnIÄ Xncn¨dnªv A[ym]Isc kÖcm¡pI. Ahsb A`napJoIcn
¡m³]T\ kma{KnIÄ(Learning Materials)
▪ ]mT]pkvXI§Ä
▪ HmUntbmþhnjzÂ kma{KnIÄ (Nn{X§Ä, ^vemjv ImÀUpIÄ, HmUntbm tS¸pIÄ,
hoUntbmIÄ)
▪ UnPnäÂ ]T\ klmbnIÄ (Ad_nIv B¸pIÄ, sh_vsskäpIÄ)
▪ Ad_n IYm]pkvXI§Ä (efnXambh)
▪ \nLpp¡Ä (Cw¥ojvþAd_nIv, aebmfwþAd_nIv)
▪ Ifn¸m«§fpw sKbnapIfpw (Ad_n A£c§Ä, hm¡pIÄ F¶nh DÄs¡mÅp¶Xv)
{]hÀ¯\ IeÀ (Activity Calendar)
❖ BgvNtXmdpw: kw`mjW ¢mÊpIÄ, ]Zk¼¯v ]T\w, efnXamb hmb\, Fgp¯v ]cnioe\w.
❖ amk¯nsemcn¡Â: Ad_n Km\w/IY AhXcWw, sNdnb Iznkv, tdmÄ t¹.
❖ A[ymb\ hÀj¯nÂ: Ad_n `mjm Zn\mNcWw, Ad_n IhnXm ]mcmbWw/ {]kwK aÕcw,
Ad_n `mjm {]ZÀi\w.
{]Xn_Ô§fpw ]cnlmc§fpw (Challenges and Solutions)▪
shÃphnfn: hnZymÀ°nIÄ¡v Ad_n `mjtbmSpÅ XmÂ¸cy¡pdhv.
→ ]cnlmcw: ckIcamb ]T\coXnIÄ, IfnbneqsS ]T\w, {]mtbmKnI D]tbmK¯n\pÅ
kmlNcy§Ä Hcp¡Â.
▪ shÃphnfn: ]cnanXamb ]T\ kma{KnIÄ.
→ ]cnlmcw: UnPnäÂ kma{KnIÄ D]tbmKn¡pI, A[ym]IÀ¡v kz´ambn kma{KnIÄ
\nÀ½n¡m³ t{]mÕmln¸n¡pI.
▪ shÃphnfn: A[ym]IÀ¡v ]pXnb ]T\coXnIsf¡pdn¨pÅ AdnhnÃmbva.
→ ]cnlmcw: \nc´camb ]cnioe\ ]cn]mSnIÄ kwLSn¸n¡pI.
▪ shÃphnfn: Ad_n `mj ssZ\wZn\ PohnX¯nÂ D]tbmKn¡m\pÅ kmlNcy§fpsS A`mhw.
→ ]cnlmcw: k-vIqfnÂ Ad_n ¢ºpIÄ cq]oIcn¡pI, Ad_n `mjm Zn\mNcW§Ä kwLSn¸n¡pI,
efnXamb Ad_n kw`mjW§Ä ¢mÊnÂ t{]mÕmln¸n¡pI.A¡mZanI amÌÀ ¹m³þ2025þ26
BtcmKy ImbnI hnZym`ymkw.
taJe : BtcmKyImbnI hnZym`ymkw
Dt±iw : Ip«nIfnÂ BtcmKy ImbnI £aX ssIhcn¡pI.
:A\ptbmPyamb ImbnI C\§fpsS ss\]pWnIÄ kzmbXzam¡pI
D]taJe :1 ImbnI taJe
:2 BtcmKy taJe
BapJw
tIcf¯nse k-vIqÄ hnZymÀ°nIfnÂ \S¯nb ]T\a\pkcn¨v Ip«nIfnÂ ImbnI£aX A\pZn\w
Ipdªph¶psImncn¡pIbmWv. icnbmb BtcmKyImbnI Aht_m[anÃmbvabmWv {][m\ambn
Nqn¡mWn¡p¶Xv.Ip«n¡mes¯ {]kcn¸pÅ PohnXssien, buh\¯n\pw hmÀ²Iy¯nepapÅ
BtcmKy¯n\v t\cn«v KpWw sN¿p¶p. F¶mÂ B[p\nI PohnXssien Ip«nIsfbpw apXnÀ¶hscbpw
H¶pt]mse {]hÀ¯\amµyapÅhcm¡p¶p. Nne kwk-vImc§fnÂ hfÀ¶hÀ¡nSbnÂ \njv{InbXzhpw,
A\´c^eambpÅ AanXtaZÊpw, tcmK§fpw Hcp {]XnkÔn B\p]mXnI¯nÂ F¯nbncn¡p¶p.
temI¯pÅ atäXp cmPys¯¡mfpw P\nXIambn Xs¶ lrt{ZmK¯n\v km[yX C´y¡mÀ¡msW¶v
ASp¯Ime¯v \S¶ ]T\¯nÂ a\Ênem¡p¶p. C´ybnÂ 35 \pw 64 \pw CSbv¡pÅ {]mb¯nÂ,
lrt{ZmK¯neqsS PohnXw s]menªpt]mbhcpsS F®w {IamXoXambn hÀ²n¡p¶p.
temI¯nÂ Gähpw ap³]´nbnÂ \nÂ¡p¶ {]talw"F¶ almamcn `ojWn Dbcp¶Xv C´ybnem
Wv. 100 tImSnbne[nIw hcp¶ C´y³ P\X, a[yhbÊn\p tijw ]n ns]Sp¶ {]talw(ssS¸v2) km[yXhfsc IqSpXemWv.ImcWw IqSpXÂ ]mÝmXyhÂIrXamb PohnXssienbnÂ, sImgp¸v IqSnb Blmcw
Ign¡p¶Xp sImpw hymbma¯nsâ A`mhw aqehpamWv.
.
C´ybnÂ {]tal tcmKnIfpsS F®w hÀ²n¡p¶p.cmPy¯v 10 tImSnbne[nIw tcmKnIÄ F¶v kÀtÆ
^ew (\yqUÂln)
C´ybnÂ {]taltcmKnIfpsS F®w h³tXmXnÂ hÀ²n¡p¶Xmbn ]T\w.C´y³ Iu¬knÂ Hm^v
saUn¡Â dnkÀ¨v C´y Ub_äokv(ICMR-INDIAB )\S¯nb kÀtÆbnÂ 10 tImSnbne[nIw BfpIÄ¡v
C´ybnÂ {]talapÅXmbn Is¯n. 13.6 tImSn BfpIÄ¡v {]o Ub_änIv BsW¶pw, 31.5 tImSn
BfpIÄ¡v DbÀ¶ càk½À±w Ds¶pw Cu ]T\¯nÂ ]dbp¶pvv. saämt_mfnIv t\m¬I½yqWn
¡_nÄ Bb AkpJ§fpsS(NCD)hym]\w kw_Ôn¨v C¯c¯nsemcp ]T\w \S¯p¶Xv BZyamWv.
cmPys¯ Xs¶ Gähpw henb kÀtÆIfnÂ H¶mWnXv.
25.4 tImSn BfpIfnÂ s]m®¯Sn, 35.1 tImSn BfpIfnÂ ASnhbänse s]m®¯Sn, 21.3 tImSn
BfpIÄ¡v DbÀ¶ sImfkvt{SmÄ (ssl¸ÀsImfkvt{Smeoanb)1 8.5 tImSn BfpIÄ¡v DbÀ¶ LDL
sImfkvt{SmÄ AsÃ¦nÂ No¯ sImfkvt{SmÄ Ds¶pw kÀtÆbnÂ Is¯n. C´ybnse aäp
{]tZi§sf At]£n¨v tIcfw, ]pXpt¨cn, tKmh, kn¡nw, ]©m_v F¶nhnS§fnÂ C¯cw
AkpJ§fpsS hym]\w IqSpXemsW¶v ]T\w ]dbp¶p.
{]tal tcmKnIsf¡mf[nIw {]o Ub_änkv DÅhÀ cmPy¯v Ds¶pÅXmWv IqSpXÂ
Bi¦mP\Iw. CXn\À°w hcpw hÀj§fnÂ {]taltcmKnIfpsS F®w KWyambn hÀ²n¡psa¶mWv.
2019 Â 7.4 tImSn {]taltcmKnIfmbncp¶p cmPy¯pmbncp¶Xv. Ignª \mev hÀjw sImmWv
C´ybnÂ ChcpsS F®¯nÂ h³ IpXn¨pNm«apmbXv.2020 HmsS C´ybnÂ 35 þ 40 e£w {]taltcmKnIÄ Dmhpw F¶v ]dªmÂ temI¯nse {]tal
tcmKnIfnÂ Hmtcm A©ma\pw C´y¡mc\mbncn¡pw. AXnte¡v tIcf¯nÂ \n¶pambncn¡pw, aäv
kwØm\§sf At]£n¨v IqSpXse¶v tUmIvtSgvkv Atkmkntbj³ Is¯nbncn¡p¶p.
2008 \pw 2020 \pw CSbnÂ \S¯nb kÀtÆbnÂ 113043 BfpIÄ ]s¦Sp¯p. ChcnÂ 33537 t]À
\KchmknIfpw, 79506 t]À {KmahmknIfpamWv. C´ybpsS hS¡p`mK¯pw, sX¡p`mK¯pamWv Gähpw
DbÀ¶ {]talIWs¡¶mWv ]T\¯nÂ Is¯nbXv.aZy`mK¯pw hS¡v Ing¡³ kwØm\§fnepw
AkpJhym]\w IpdhmsW¶v ]T\¯nÂ ]dbp¶Xv. "Zn em³sskäv Ub_änkv B³Uv
F³t{Smss{It\mfPn" F¶ tPWenÂ hymgmgvNbmWv {]kvXpX ]T\w {]kn²oIcn¨Xv.
tIcfkwØm\¯nse Ip«nIfpsS imcocnI ØnXn ap³XeapdIsf ASnØm\s¸Sp¯n hniIe\w
sN¿pIbmsW¦nÂ Ct¸mgs¯ Ip«nIÄ imcocnI ImbnI {]hÀ¯\§fnÂ GÀs¸Sp¶Xnsâ tXmXv
hfscIpdhmWv.
kz´amsbmcp IfnØe¯nsâ A`mhw R§fpsS k-vIqfnse ImbnI{]hÀ¯\§Ä¡v hnLmXamIp
¶pv.
e£yw:þImbnI£aX ssIhcn¡Â,BtcmKyapÅ Xeapdsb krãn¡Â. {]hÀ¯\w:þ
*tbmK
*ssk¡nÄ
*InUvkv AXveänI-vkv B³Uv AsXänI-vkv
*taPÀ sKbnw þthmfnt_mÄ,^pSvt_mÄ, j«nÂ
*ssa\À sKbnwkv
*Fbvtdm_nI-vkv.tbmK:þ5,6,7 ¢mknse Ip«nIÄ¡v,Hcp hÀjw Npcp§nbXv 54 aWn¡qÀ tbmK sN¿m³ \o¡nsh¡p¶p.AXv
cmhnsebmWv sNt¿ïXv ¢mkv ASnØm\¯nÂ 15 an\näv tbm K sN¿Ww.2024 Pq¬,Pqembv, HmKÌv
amk§fnÂ 15 aWn¡qÀ tbmK¡mbn amänsh¨ncn¡p¶p.
tbmK]cnioe\ Ifcn kwLSn¸n¡p¶Xn\mbn Hcp C³kvs]ÎÀ ]pd¯p\n¶v 10 Znhkt¯¡v ImWp¶p.
{I.\w D]IcW§Ä
1
tbmK amäv
2
]cnioeI³ 10 Znhkt¯¡v
(500X10
tbmK D]IcW§Ä
hne
F®w
390
10
BsI hne
3900
5000
8900
Total
ssk¡nÄ:þPq¬ amk¯nÂ bp.]n Xe¯nse apgph³ Ip«nIfnepw ssk¡nÄ khmcn Adnbp¶hcpsS
kÀtÆ \S¯p¶p. Pqembv cmw hmc¯n\ptijw Adnbm¯hsc, Adnbp¶hcpsSbpw ,A[ym]nI/
A[ym]IcpsSbpw klmbt¯msS ssk¡nÄ khmcn ]Tn¸n¡m³ XpS§p¶p. CXn\mbn k-vIqfnÂ
ssk¡nfnÂ hcp¶ Ip«nIfpsS ssk¡nfpIÄ D]tbmKn¨v {]hÀ¯\w kpKaam¡p¶p.]pXpXmbn 4
ssk¡nÄ hm§m³ PTA bnÂ \nÀt±iw sh¡p¶p.
{I.\w D]IcW§Ä
1
ssk¡nÄ
ssk¡nÄ ]T\w
hne
8500
Total
F®w
4
BsI hne
34000
34000.00InUvkv AXveänI-vkv & AXveänI-vkv.
InUvkv A¯v seänIvkv D]IcW§Ä{I.\w D]IcW§Ä
1
saUnkn³t_mÄ 1
2
saUnkn³t_mÄ 2
3
an\n _mk-vIäv t_mÄ
4
tdm¸v teUÀ (50cm k-vIzbÀ)5 aoäÀ
5
t{Xmt_mÄ
6
^vssfnwbnwKv Unk-vIv
7
tIm¬
8
sÌ¸v Pw¸nwKv t_mI-vkv
9
lUnÂkv 40 cm , 60 cm
10
k-vIn¸nwKv tdm¸v
11
Pmhen³ 400 {Kmw,600 {Kmw
Total
hne
F®w
600
650
600
650
500
180
68
450
390
120
680
BsI hne
2
1200
2
1300
2
1200
1
650
2
1000
2
2160
20
1360
4
1800
4
1560
5
600
4
2720
15550
taPÀ sKbnw.
HmKÌv, sk]väw_À, HtÎm_À, \hw_À amk§fnÂ hnhn[ sKbnapIÄ ]cnioen¸n¡p¶p. {][m\ambn
thmfnt_mÄ ^pSvt_mÄ j«nÂ F¶nhbmWv XncsªSp¡p¶Xv.
^pSvt_mÄ
.^pSvt_mfn\v sNdnb {Kuvv (]Ån¸d¼v am{Xta k-vIqfn\v kuIcy{]ZapÅXv .amt\PdpsS
\nÀt±ka\pkcn¨v {Kuvv \nc¸m¡n¯cpw F¶ Dd¸nÂ, ]pdsa \n¶pw Hcp tIm¨nsâ klmb¯mÂ HcphÀj¡mew \ovv \nÂ¡p¶ ]cnioe\ ]²Xn Bkq{XWw sNbvXp . CXnsâ ^vv ]s¦Sp¡p¶
Ip«nIfnÂ \n¶pw, ]n.Sn.F.bnÂ \n¶pw, aäv kvt]m¬kÀamcnÂ \n¶pw Isvv¯Ww. Pqsse amk¯nÂ
Xmev]cyapÅ Ip«nIfpsS c£nXm¡fpsS k½X]{Xw hm§n \nÝnX^okv CuSm¡n ]²Xn \S¸m¡mw.
^pSvt_mÄ
{I.\w D]IcW§Ä
F®w
1
^pSvt_mÄ
20
2
^pSvt_mÄ tKmÄ t]mÌv (an\n) 2 skäv 4
3
^pSvt_mÄ t]mÌv s\äv
4
Total
hne
1100
2500
875
BsI hne
22000
10000
3500
35500.00
j«nÂ _mUv anâ¬
\mtf¡v C³tUmÀ tImÀ«v Bhpw F¶ {]Xo£bnÂ j«nÂ _mUv anâ¬ tImÀ«v k-vIqÄ apä¯v
]pXpXmbn \nÀan¨p.
{I.\w D]IcW§Ä
1
thmfnt_mÄ
2
thmfnt_mÄ s\äv
3
an\n tKmÄ t]mtkäv
4
j«nÂ _mäv
5
j«nÂ _mUv anâ¬ s\äv
6
j«nÂ tIm¡v
7
j«nÂ _mUv anâ¬ t]mÌv
8
tJmþtJm t]mÌv
taPÀ sKbnw D]IcW§Ä
hne
F®w
780
4
1250
1
1200
2
620
8
490
2
680
4
750
2
500
2
BsI hne
3120
1250
2400
4960
980
2720
1500
100017930.00
Total
ssa\À sKbnw
hnhn[ taPÀ sKbnant\mSv A\p_Ôn¨pÅ ssa\ÀPnbpw Ifn¸n¡p¶p.Pq¬,Pqsse HmKÌv amk§fnÂ k-
vIqfnsâ lmfnepw hcm´bnepw Hgnª Øe§fnepw kwKoX¯nsâ klmbt¯msSbpw, AÃmsX
bpw,XmfmßIambn Gbvtdm_v FI-vkÀsskkpIÄ \nÝnX kabw sN¿p¶p .CXn\mbn Hcp C³kv{SÎsd
NpaXes¸Sp¯p¶p.
km¼¯nI AhtemI\w
{I \w
1
2
3
4
5
C\§Ä
tbmK
ssk¡nÄ
InUvkv A¯v eänIvkv
^pSvt_mÄ
taPÀ sKbnw
Total
XpI
8900
34000
15550
35500.00
17930.00
111830.00
{Sm^nIv \nba§Ä t_m[ys¸Sp¯p¶p
C¶s¯ {]iv\w tdmUv \nba§sf Ipdn¨v hyàamb [mcW CÃmbvabmWv. e£y§Ä tdmUv \nba§sf
Ipdn¨v Ip«nIsf t_m[hm·mcm¡pI F¶XmWv. tdmUv A]IS§Ä A\pZn\w hÀ²n¨phcp¶ Hcp
ImeL«¯nemWv \mw Pohn¡p¶Xv {][m\ambpw tdmUv \nba§Ä ]men¡m¯XmWv ImcWw. {]mYanI
hnZym`ymk Ime L«¯nÂ Xs¶ tdmUv \nba§sf Ipdn¨pÅ[mcW Ip«nIfnÂ cq]s¸Sp¯m³ Ignb Ww.hml\m]IS§Ä DïmIm\pÅImcW§sf¡pdn¨v Ip«nIÄ¡v
]dbm³ IgnbWw. ImÂ\Sbmbpw,hml\§fnepw hnZymeb¯nse¯p¶ Ip«nIÄXoÀ¨bmbpw, ImÂ\S
bm
{X¡mcpw
hml\bm{X¡mcpw
{i²nt¡ïImcy§Ä
Adnªncn¡Ww.ko{_m
sse³,
ASbmfhnf¡pIÄ,{Sm^nIv
NnÓ§Ä
XpS§nbh
Fs´¶v
Ip«nIÄ
hyàambn
t_m
[ys¸Sp¯Ww.sNdnbIfnIfneqsSbpw NÀ¨IfneqsSbpw \nco£W§fneqsSbpw Cu Im cy§Ä
Ip«nIfnÂ F¯n¡phm³ {ian¡Ww. kpc£nXbm{Xbv¡mbn Ht«sd Imcy§Ä Xm³ {i²nt¡Xp
v F¶v Hmtcm Ip«nbpw Xncn¨dnbWw.
{]hÀ¯\§Ä.
hmÀ¯, sImfmjv hniIe\w.
ko{_m sse³ þNn{X \nco£Ww.
{Sm^nIv hnf¡pIÄþ hoUntbm {]ZÀi\w
{Sm^nIv hnf¡pIÄ hc¨v \ndw \ÂIÂ
ASbmf hnf¡pIÄ NÀ¨
hml\w HmSn¡mw Ifn. XpS§nbhNo.
1
Aims
To improve
Communication skill
Activities.
Speaking time-Provide
time for casual talk in the class room.
English Assembly.
Duration
Responsibilty
Pay attention - Let the learners hear
simple quotes in English and
ask related questions and encourage
students to described answers
accordingly
Reading champion
2
Chance to given to read English News
papers textbook
etc... and appreciate reader of the the
month.
.
To develop creativity
• Choreography of poems.
in students.
• Video making related phrasal verbs. Along with class
• Word of the day. introduce a new room activities.
word, its meaning and antonym on
Teachers.BB Let them make their own English
dictionary
No.
3Aims
Activities.
Duration
Enable the Students Flash cards. of words, letters and Along with class
to read to read and sentences. News Reading, My diary
room activities.
write dependently
word games.Responsibilty
4Enable the students in Provide oppertunities to listen English
recitation and
audio - poems - Apprecia- tions,
versification.
recitation, versificationTeachers.
5То assess
students Revision of basic tenses ( simple
current English profi- present,
past,
future)
common
ciency levels
Sentences structure, Prepositions and
phrasal verbs.6To foster a positive. • Vocabulary building through dialy
and
engaging routines, classroom objects.
learning
• Discussion about their
families,
environment for
friends hobies etc...
Engilish
• Picture discription•Retelling
words.
the
stories in
their own
A¡mZanI amkäÀ¹m³ KWnX imkv{Xw
taJe : bp ]n
e£yw
¢mÊv : 7
{]hÀ¯\§Ä
Imew
KWnXem_pIÄ
KWnX em_v
c-mgvNIfn
Ip«nIÄ¡v KWnXimkv KWnXem_pIfnÂ ]Tt\m Â Hcp
{X Bib§Ä IqSpXÂ ]IcW§Ä D]tbmKn¨v ]ncoUv
Ffp¸¯nÂ ]Tn¡m\pw Ip«nIÄ¡v kzbw {]hÀ¯
a\Ênem¡m\pw klmbn \§Ä sNbvXp ]Tn¡m
¡p¶p.
\mIpw. CXv KWnXim
kv{Xw IqSpXÂ ckIcam
¡p¶p. CXn\mbn hn]pe
amb efnXimkv{X em_p
IÄ ¢mkv Xe¯ntem
k-vIqÄ Xe¯ntem X¿m
dm¡p¶p.
NpaXe
km¼¯nI
hniIe\w
KWnX A[ym] KWnX ¢ºv
IÀ KWnX ¢ºv ]nSnF amt\PÀ
AwK§fmb
Ip«nIÄKWnXs¯ ckIcamb
coXnbnÂ kao]n¡m\pw
AXphgn ]T\w IqSpXÂ
BkzmZyIcam¡m\pw
km[n¡p¶p.
IW¡nse ASnØm\
Bib§Ä Ip«nIÄ¡v
a\Ênem¡p¶Xn\v.
KWnXtIfnIÄ:
BgvNbnÂ
KWnXtIfnIÄ Ip«nIÄ Hcp ]ocnbUv
¡v
hfsc
{]tbmP\
IcamWv.
{]iv\]cnlmc
tijn
hÀ²n¸n¡m\pw
bpàn]camb Nn´mKXn
hfÀ¯m\pw CXv klm
bn¡p¶p.
NXpjv{Inb
t_m[w
: Pq¬ amkw
Ip«nIÄ¡v
Ip«nIfnÂ
NXpjv{Inb
t_m[w
hfÀ¯m³
F®mhp¶
hkvXp¡Ä
D]tbmKn¨v
Iq«m\pw
Ipdbv¡m\pw
Hs¡ ]Tn¸n¡p¶p. Ifn¸m
«§fpw
IuXpI
apÅ
hkvXp¡fpw D]tbmKn¡p
¶p. ]eXcw IfnIfn eqsS
Ip«nIÄ¡v KWnX{]iv\
§Ä ]cnNbs¸Sp ¯p¶p.
IS¦YIfpw ]kn epIfpw
D]tbmKn¡p¶p. Ffp¸ap
Å IW¡pIÄ BZyw
]Tn¸n¡pIbpw ]n¶oSv ISp
¸apÅ IW¡p Ifnte¡v
IS¡pIbpw
sN¿p¶p.
IW¡nse ASn Øm\
Bib§Ä Ip«n IÄ¡v
KWnX ¢ºv
AwK§Ä
KWnX A[ym]
IÀ
KWnX ¢ºv
AwK§Äa\ÊnemIp¶ `mj bnÂ
efnXambn ]dªp sImSp
¡p¶p. kwib§Ä tNmZn
¡m\pw sXäpIÄ hcp¯m
\psams¡ Ip«nIÄ¡v Chn
sS Ahkcw \ÂIp¶p.
KWnX inev]imeIÄ
hnZymÀ°nIÄ¡v KWnX
Bib§Ä IqSpXÂ
Bg¯nÂ a\Ênem¡m\pw
{]mtbmKnIambn
D]tbmKn¡m\pÅ
Ahkcw \ÂIp¶p.
inev]imeIÄ :
amk¯n
KWnX inev]imeIfnÂ ]s¦ Â Hcp
Sp¡p¶XneqsS hnZymÀYnIÄ ¡v XhW
KWn Xt¯mSpÅ XmÂ ]cyw
hÀ²n¸n
¡m\pw
{]iv\
]cnlmctijn hnIkn¸n ¡m\pw
Iq«mb
{]hÀ¯\§
fneqsS
Bib§Ä
]¦phbv
¡m\pw
km[n¡p¶p
IqSmsX KWnX
inev]imeIÄ A[ym ]IÀ¡v
]pXnb
]T\
coXnIÄ
]cnNbs¸Sp¶Xn\pw
hnZymÀ
°nIfpsS
hnZymÀ°nIfpsS
]T\\n
ehmcw
sa¨s¸Sp¯p
¶Xn\pÅ Ahkcw Hcp¡p ¶p.
CXn\mbn KWnX¯nÂ {]mKÂ`yw
t\Snb hcpambn kwhZn¡m\pÅ
A\kcw
Hcp¡p¶XmWv.
KWnX
A[ym]
IÀ
KWnX ¢ºv
AwK§Äa©mSn¡pcp
\¼À
ImÀUv
ap¯pIÄ, ^vemjv KmÀUv XpS§nb
]T\ kma{KnIÄ CXn \mbn
D]tbmKs¸Sp¯p¶p. Hdn Kman
\nÀ½mW inev]ime CXn\p Å
Hcp DZmlcWamWv .Pm¸\okv
KWnXtijnIÄ HdnKmanbneqsS
ssIhcn¡p ¶Xn\pÅ ]cnioe\w
\ÂI
Â,hnhn[
cq]§Ä
\nÀ½n¡
Â,AhbpsS
KWnX
khnti
jXIÄ
]«nIs¸Sp¯Â,
{]ZÀi\wkwLSn¸n¡Â F¶nh
Cu Hcp {]hÀ¯ \¯nsâ
`mKambn hcp¶p.
Ip«nIÄ¡v Ifn¨p ]Tn¡m KWnX ]mÀ¡v:
BgvNbn
\pÅ Ahkcw ChnsS KWnX ]mÀ¡pIfnÂ ]eXc¯n Â Hcp
e`n¡p¶p.AXneqsS KWnX epÅ amXrIIfpw IfnIfpw kÖo ]ocnbUv
]T\wckIcam¡p¶p.
Icn¡p¶p. Ip«nIÄ¡v Ifn¨p ]Tn
¡m³ C¯cw D]IcW§Ä klm
bn¡p¶p.ss]XtKmdkv
Xnbdn
]Tn¸n¡p¶ amXrIIÄ, Pyman Xob
cq]§Ä
D-m¡m³
klmbn¡p¶]knepIÄ,
{^m
£\pIÄ ]eX c¯nepÅ IfnIÄ
Ffp¸¯nÂ ]Tn¡m hp¶ IfnIÄ
F¶n§s\
kwhn[m \§Ä
KWnX]mÀ¡pIfnÂ Hcp ¡p¶p.
]nSnF
KWnX
¢ºv
AwK§Ä
KWnX
A[ym]IÀ
]nSnF
amt\PÀ,
]nSnF
]qÀÆ
hnZymÀ°nIÄIqSmsX PmanXob cq]§Ä, kwJy
amXrIIÄ,
Ip«nIÄ¡v
Ffp¸¯nÂ sFSn km[yXIfpsS D]tbmKw :
amk¯n
Imcy§Ä
a\Ênem¡m³ ss{]adn hn`mK¯nÂ sFSnbpsS Â Hcp
CXvklmbn¡p¶p.AaqÀ¯ km[yX
D]tbmKn¨v
KWnXw XhW
amb Bib§Ä Ip«nIÄ ]Tn¸n¡p¶Xv hfsc ckIcamb
¡v Ffp¸¯nÂ DÄs¡m Hcp
ImcyamWv.
I¼yq«À
Åp¶Xn\v klmbn¡p¶p. sKbnapIÄ D]tbmKn¨v Iq«m\pw
Ipdbv¡m\pw FÃmw ]Tn¸n¡p¶p.
AXpt]mse Nn{X§Ä hc¨pw
B\ntaj³ ImWn¨pw KWnX
Bib§Ä efnXambn ]Tn¸n¡m
³km[n¡p¶p.PntbmPn{_ D]tbm
Kn¡p¶Xv KWnX ]T\w hfsc
Ffp¸am¡p¶p.PmanXob cq]§Ä
hcbv¡m\pw{ Km^pIÄ D-m¡m
\pw kahmIy§Ä hniIe\w
sN¿m\psaÃmw CXpsIm-v km[n
¡p¶p.CXv KWnXimkv{X Bi
b§ÄIqSpXÂ hyàambn a\Ên
em¡m³ Ip«nIÄ¡v klmbIam
Ip¶p.
KWnX
amt\PÀ,
A[ym]IÀ ]nSnF
]qÀÆ
FIvkt]À hnZymÀ°nIÄ
«pIÄKWnX¯nÂ ]n¶m¡w \n KWnX In\n¡v
BgvNbn
Â¡p¶ Ip«nIÄ¡v {]tXy Ip«nIÄ¡v Ffp¸¯nÂ IW¡v Â Hcp
I ]cnioe\w \ÂIp¶ ]Tn¡m\pÅ klmbw ChnsS \n¶v ]ocnbUv
coXnbmWv ChnsS km[y e`n¡p¶p.
KWnX
Inäv
am¡p¶Xv.
D]tbmKn¨pÅ
{]hÀ¯\§Ä
PntbmPn{_
tkm^väv
shbÀ
D]tbmKn¨pÅ
{]hÀ¯\§Ä
IfnIfneqsS KWnX ]Tn¸n¡Â
{]iv\]cnlcW¯n\v
{]tXyI
klmbw
\ÂIÂ
XpS§nbh
KWnX ¢n\n¡nÂ sN¿mhp¶ Nne
{]hÀ¯\§fpsS DZmlcW§fm
Wv.KWnX¯nÂ ]n¶m¡w \nÂ
¡p¶ Ip«nIsf Iss-¯n, KWnX
A[ym]Icpw
ap³\ncbnÂ
\nÂ¡p¶ Ip«nIfpw tNÀ¶v th-
amÀ¤\nÀt±i§Ä \ÂIp¶p.
KWnX
amt\PÀ,
A[ym]IÀ ]nSnF
]qÀÆ
kaÀ°cm hnZymÀ°nIÄ
b Ip«nIÄ
hnZymÀ°nIfnÂ
KWnX Zn\mNcW§Ä:
_Ôs¸« Fkv.BÀ.
imkv{Xt¯mSpÅ XmÂ] KWnXimkv{X Zn\mNcW§fpsS XobXnI Pn
cyw hÀ²n¸n¡p¶p. imkv `mKambn KWnX Iznkv aÕc§Ä, fnÂ
{X¯nsâ {]mtbmKnI hi KWnX amKkn³ X¿mdm¡Â,
§sf¡pdn¨v
Aht_m[w KWnXimkv{XÚ³amsc ]cnNb
krãn¡p¶p. KWnXimkv s¸Sp¯Â, KWnX ]knepIÄ,
{X¯nsâ ckIcamb hi KWnX{]iv\§Ä¡v D¯cw \Â
§Ä a\Ênem¡p¶XneqsS Ip¶aÕc§Ä, KWnX D]IcW
Ip«nIfnÂ KWnX imkv{Xw §fpsS {]ZÀi\w F¶nhsbms¡
\S¯p¶XmWv.
A[ym]IÀ.K
WnX
¢_v
AwK § Ä]Tn¡m\pÅ
hÀ²n¡p¶p.
Xmev
]cyw
am\pP³ Zn\w þ Unkw_À 22,
A´mcm{ã KWnXimkv{X Zn\w þ
amÀ¨v 14 F¶o Znhk§fnÂ
Zn\mNcW§Ä \S¯p¶XmWv.
A¡mZanI amkäÀ¹m³ - lnµn
Sl
NoProgramme
1bp.]n Xe¯nse FÃm
Ip«nIÄ ¡pw A£c§fpw,
]Z§fpw Bib§fpw,
Dd¸n¡Â
Activity
Duration
`uXnIw
A£cw Fgp¯v.A£c
* NnÓw Dd¸n¡ÂNmÀ«v
* A£c ImÀUv, hm¡pIÄ
FgpXnb ImÀUv]mT]pkv
XIw
n
* class Â A£came
{]ZÀi\w
June
to
]n´pW* A£came IfnIÄ
August
* hm¡pIÄ FgpXnb ImÀUp
IÄ
* hm¡pIÄ \nÀ½mW
* hmIy§fpsS \nÀ½mWw
2
hoSv Hcp ]co£Wime
ImWp¶Xpw, tIÄ¡p¶Xpw
D]tbmKn¡p¶Xp amb
hkvXp¡fpsS t]cv
lnµnbnÂ ]Tn¡pI
*ho«nÂ D]tbmKn¡p¶
Krtlm]IcW§fpsS DÄs¸
sSbpÅ hkvXp¡fpsS ]«nI
lnµnbnÂ X¿mdm¡pI
*CWSN Ip«nIfpsS ]¦mfn¯w
lnµn
\nLpbp.]n aebmfw A¡mZanI amÌÀ ¹m³.
e£yw
{]hÀ¯\§Ä
Imew
1)`mjbpsS ASnØm\ti Fsâ Ah[n¡mew:
Pq¬
jnhnIk\w Bibkw
]TnXm¡Ä AhcpsS Ah[n
thZ\k¼¯v F¶nh
¡me A\p`h§Ä IY, IhnX
]TnXm¡fnÂ Dd¸n¡pI
,bm{XmhnhcWw F¶nhbneqsS
{]ISam¡p¶p
NpaXe
aebmfw
A[ym]IÀ
`mjm tIfn:
A£c§fpw ]Z§fpw B
hÀ¯n¨phcp¶ IhnXmem ]\w
2)]TnXmhnÂAÀ°]qÀ® hmÀ¯m temIt¯¡v :
amb hmb\ Dd¸n¡pI
k-vIqfnse hnhn[ ]{X§
Ähmbn¡pIbpw ]{Xhmb\
FÃm ¢mknte¡pw F¯¡
hn[w ssa¡neqsS AhXcn¸n
¡p¶p.
BgvNbnÂ Hcp
Znhkw (_p[³)
aebmfw
A[ym]IÀ
km¼
¯nIw3)BkzmZ\tijn
hmÀ¯mhmb\ :
lrkzIme{]hÀ¯ aebmfw
e`yam¡p¶Xn\mhiyamb
\w
¢_v
¢mkvXe¯nÂ hmb\ \S¯n
IYIÄ (_joÀ)
sse{_dn
sXcsªSp¯ Ip«nIÄ¡v Ah
\ÂIp¶p
¢_v
kcw \ÂIp¶p
Pqsse
IznkvaÕcw
sk]vXw_À
hmb\mZn\t¯mS\p_Ôn¨vae
bmfw Fgp¯pImcpsS (Ip«nIfp
]mT`mKhpambn _Ôs¸«
Fgp¯pImÀ) Iznkv aÕcw
\S¯p¶p
BkzmZ\¡pdn¸v:
_jodnsâ ]pkvXI§Ä Ip«nI
Ä¡v(aebmfw)\ÂIp¶p
BkzmZ\¡pdn¸v X¿mdm¡p¶p
_joÀ IrXnIÄ AhtemI\w
sXcphp\mSIw :
4)elcn D]tbmKw sXsä
t_m[w Dm¡nsbSp¡ Â
elcnhncp² Zn\¯nÂ (Pq¬
26) A`n\banIapÅ Ip«nIsf
a[yIme
{]hÀ¯\w
aebmfw
¢ºv
hnZymcwKw
{]hÀ¯IÀ
]n.Sn.FIs¯n sXcphp\mSIw {]ZÀ
i\w
sse{_dn
¢ºv
5) ]pkvXI cN\
(IY IhnX bm{Xmhnhc
Ww)
s^{_phcn
81 IYm]pkvXI§Ä
bp]n ¢mknse Ip«nIÄ¡mbn
\ÂIp¶ {]hÀ¯\w.
kvIqfnsâ 81 mw hmÀjnI¯nÂ
81 ]pkvXI§Ä Ip«nIfmÂ
cNn¡s¸Sp¶p.Ip«nIfpsS kÀ¤
tijn sXm«pWÀ¯p¶ {]hÀ
¯\w.
CXn\mbn inev]ime \S¯n
anIhpÅ (cN\m tijn) 81
Ip«nIsf Is¯p¶p aebm
fw A[ym]IcpsS t\XrXz¯n
Â th ssKU³kv \ÂIp¶p
ZoÀLIme
{]hÀ¯\w
aebmfw
A[ym]IÀ
¢ºv
hnZymcwKw
`mchmlnI
Ä sse{_dn
Sow
]n.Sn.FA¡mZanI amkäÀ¹m³ – DÀZp
C´ybnÂ P\n¨, temI¯mIam\w ]SÀ¶p]´en¨ `mjbmWv DdpZp. Ct´m Bcy³ `mj
IpSpw_¯nse {][m\nbmb DdpZp, LUn t_men F¶ `mjbnÂ \n¶v Dcp¯ncnªp h¶XmWv. C¶v
A\pZn\w hnIkn¨psImncn¡p¶ kwKoX kpµcamb `mj IqSnbmWv DdpZp. IYIfpsSbpw
IhnXIfpsSbpw `mj. lnµpØm\n kwKoX¯nsâ A´À[mcbmb DdpZp kwk-vImcnI
ka\zb¯nsâbpw am\h kmtlmZcy¯nsâbpw atXXcXz¯nsâbpw ap{ZhmIyw DbÀ¯n¸nSn¡p¶ `mj
IqSnbmWv.
F¨v Fw Fkv Fbp]n k-vIqfnÂ 2025þ26 hÀj¯nÂ DÀZp `mjm ]T\hpambn _Ôs]«v
\S¸nem¡m³ Dt±in¡p¶ A¡mZanI, `uXnI, kmaqly {]hÀ¯\§fpw \nÀtZi§fpw Xmsg
tNÀ¡p¶p.
s]mXp e£y§Ä
• DÀZp `mj ]T\w Bbmkhpw ckIchpam¡n BkzmZ\ ]T\w Ip«nIÄ¡v km[yam¡pI.
• DÀZp `mj, kmlnXyw F¶nhbpambn _Ôs¸« s]mXp hnÚm\w t\Sp¶Xn\pÅ kµÀ`w krãn¡pI.
• sXmgnÂ A\p_Ô aÕc]co£IÄ¡v Bhiyamb X¿msdSp¸pIÄ \S¯pI. DÀZp `mj ]T\hpambn
_Ôs¸«v Icn¡pew hn`mh\w sN¿p¶ ]T\t\«§Ä FÃm Ip«nIfpw BÀPn¡pI.
• DÀZp ]Tn¡p¶ FÃm Ip«nIÄ¡pw Ggmw ¢mkv Ignbpt¼mtg¡pw DÀZp hmbn¡m\pw tIs«gpXm\pw
AXymhiyw kmlnXy cN\IÄ \S¯m\papÅ tijn Dd¸m¡pI.• apgph³ Ip«nIÄ¡pw hnhn[ PohnX kµÀ`§fpambn _Ôs¸«v DÀZp `mj kwkmcn¡m³ Ignbpw
F¶v Dd¸phcp¯pI.
• DÀZp `mjm]T\¯neqsS P\m[n]Xy atXXcXz aqey§Ä DbÀ¯n¸nSn¡p¶
¡pI.
Ip«nIsf hmÀs¯Sp
• hnhn[ Iem]camb IgnhpIÄ AhXcn¸n¡m\pw BkzZn¡m\papÅ Ignhv t\SpI.
• FÃm Ip«nIÄ¡pw `wKnbpÅ Is¿gp¯v kzmb¯am¡m\pÅ ]cnioe\w \ÂIpI. . D¶X ]T\¯n\v
t]mIp¶ Ip«nIÄ¡v Bhiyamb B¡mZanI \nehmcw Dm¡n FSp¡pI. DÀZp `mjsbIpdn¨v kmam\y
Aht_m[w hfÀ¯nsbSp¡pI.
• Ip«nIfpsS kÀ¤mßI tijnIÄ hfÀ¯pIbpw, cN\m tijnIÄ¡v t{]mÕml\w \ÂIpIbpw
sN¿pI.
• hnhn[ Zn\mNcW§fneqsS `mjm]camb tijnIÄ hfÀ¯pI.\¼À {]hÀ¯\w{]hÀ¯\ L«w
1]tTw BsK
_tVw DÀZp23NpaXehnebcp¯Â
hmb\ aÕc§Ä, Iznkv
hnhn[
aÕc§Ä _meknIIÄ,
Zn\mNc
DÀZp{]X§Ä,hmb\ImÀUp
W§fnÂ
IÄ XpS§nbh hmb\¡v
e`yam¡ÂDÀZp
1500
k_vPIvSv
Iu¬knÂF¨v.Fw,
tasc AÂ^mkv
DÀZp Is¿gp¯v
amKkn³cN\mtijnhfÀ¯Â, DdvZp tSw Â 1
hnÂanI¨Xpw `wKnbpÅXp hoXw
amb ssIFgp¯v F¶o
e£y]qÀ¯oIcW¯n\pw,
Ip«nIfnse kÀ¤mßIX
hfÀ¯p¶Xn\pw thn
Is¿gp¯v NpaÀ ]{XnI
\nÀ½mWw hmb\ImÀUv
\nÀ½mWwDÀZp
1000
k_vPIvSv
Iu¬knÂF¨v.Fw,
k_vPIvSv
Iu¬knÂ
Zn\mNc`mjmtijn
hfÀ¯p¶Xn\pXIp¶
coXnbnÂ hnhn[Zn\mNcDÀZp ¢_vF¨v.Fw,
W§Ä
Imebfhv
AXXv
Zn\§fnÂ
500
k_vPIvSv
Iu¬knÂ
k_vPIvSv
Iu¬knÂW ]cn]mSnIÄ
kwLSn¸n¡Â
4
DÀZp sI
DÀZp kmlnXycq]§sfbpw hÀj¯nÂ DÀZp ¢_v
tam¯nbmw DÀZp DÀZp kmlnXyImc·msc
H¶v
kmlnXys¯
bpw ]cnNbs¸Sp¯p¶
]cnNbs¸Sp¯Â
s]mXp thZn
500
F¨v.Fw,
k_vPIvSv
Iu¬knÂ

എച്ച്.എംഎസ്.എ.യു.പി.എസ്. തുറക്കൽ/അക്കാദമിക മാസ്റ്റർപ്ലാൻ

2025-10-14T12:54:37Z

Hmsaups: 'ACADEMIC MASTER PLAN 2025' താൾ സൃഷ്ടിച്ചിരിക്കുന്നു

ACADEMIC MASTER PLAN 2025

പ്രമാണം:18581 MLP AMP2025.pdf

2025-10-14T12:49:34Z

Hmsaups:

എച്ച്.എംഎസ്.എ.യു.പി.എസ്. തുറക്കൽ

2022-01-31T06:59:56Z

Hmsaups: logo uploaded

{{PSchoolFrame/Header}}
{{prettyurl| H.M.S.A.U.P.S. Thurakkal}}
{{Infobox School
|സ്ഥലപ്പേര്=മഞ്ചേരി
|വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ല=മലപ്പുറം
|റവന്യൂ ജില്ല=മലപ്പുറം
|സ്കൂൾ കോഡ്=18581
|എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=
|വി എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=
|വിക്കിഡാറ്റ ക്യു ഐഡി=Q64564243
|യുഡൈസ് കോഡ്=32050600627
|സ്ഥാപിതദിവസം=01
|സ്ഥാപിതമാസം=04
|സ്ഥാപിതവർഷം=1945
|സ്കൂൾ വിലാസം=HMS AUP SCHOOL THURAKKAL
|പോസ്റ്റോഫീസ്=മഞ്ചേരി
|പിൻ കോഡ്=676121
|സ്കൂൾ ഫോൺ=0483 2763832
|സ്കൂൾ ഇമെയിൽ=hmsaups@gmail.com
|സ്കൂൾ വെബ് സൈറ്റ്=
|ഉപജില്ല=മഞ്ചേരി
|തദ്ദേശസ്വയംഭരണസ്ഥാപനം =മഞ്ചേരി മുനിസിപ്പാലിറ്റി
|വാർഡ്=42
|ലോകസഭാമണ്ഡലം=മലപ്പുറം
|നിയമസഭാമണ്ഡലം=മഞ്ചേരി
|താലൂക്ക്=ഏറനാട്
|ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത്=അരീക്കോട്
|ഭരണവിഭാഗം=എയ്ഡഡ്
|സ്കൂൾ വിഭാഗം=പൊതുവിദ്യാലയം
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ1=എൽ.പി
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ2=യു.പി
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ3=
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ4=
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ5=
|സ്കൂൾ തലം=1 മുതൽ 7 വരെ
|മാദ്ധ്യമം=മലയാളം, ഇംഗ്ലീഷ്
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=1309
|പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=1247
|വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 1-10=
|അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം 1-10=
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=
|പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=
|വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=
|അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=
|പ്രിൻസിപ്പൽ=
|വിഎച്ച്എസ്എസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=
|വൈസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=
|പ്രധാന അദ്ധ്യാപിക=
|പ്രധാന അദ്ധ്യാപകൻ=കെ എം അഹമദ് സലീം
|പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=കെ കെ അബ്ദുൽ ഹക്കീം
|എം.പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=ജോസ് മേരി
|സ്കൂൾ ചിത്രം=
|size=350px
|caption=
|ലോഗോ=18581emblum
|logo_size=50px
}}

=='''''ചരിത്രം'''''==
 ചരിത്രത്തിന്റെ നാൾവഴികളിൽ സംഭവ ബഹുലമായ ഒരു പാട് ചരിത്ര മുഹൂർത്തങ്ങൾക്ക് സാക്ഷ്യം വഹിച്ച ഏറനാടിന്റെ സിരാ കേന്ദ്രമാണ് മഞ്ചേരി.
പച്ചപ്പട്ടണിഞ്ഞ മാമലകളാലും, സമൃദ്ധമായ നീരുറവയാലും, കഠിനാദ്ധ്വാനികളായ ജനങ്ങളാലും മതസൗഹാർദ്ധത്തിന്റെ പ്രതീകമായി ചരിത്രത്തിൽ ജ്വലിച്ചു നിൽക്കുന്ന പ്രദേശമാണ് മഞ്ചേരി- '''''തുറക്കൽ'''''

പ്രാചീന ജന ജീവിതത്തിന്റെ സാന്നിദ്ധ്യം അറിയിക്കുന്ന ഒരു പാട് ജീവിക്കുന്ന തെളിവുകൾ തുറക്കലും സമീപ പ്രദേശങ്ങളിലും ഉണ്ട്.പട്ടർകുളത്ത് കാണുന്ന ശിലായുഗ മനുഷ്യർ അടക്കം ചെയ്യാൻ ഉപയോഗിച്ചിരുന്ന തൊപ്പിക്കല്ലുകൾ, കുഴിയെടുത്തപ്പോൾ കണ്ടെത്തിയ ചെങ്കൽ അറകളും ചീന ഭരണിയും അതിൽ ഏതാനും ചിലത് മാത്രം.

ബ്രിട്ടീഷുകാരന്റെ വൈദേശികാധിപത്യത്തിനെതിരെ ധീരോധാത്തമായി നേതൃത്വം നൽകിയ ആലി മുസ്ലിയാരുടേയും കെ മാധവൻ നായരുടേയും വാരിയം കുന്നത്ത് കുഞ്ഞഹമ്മദ് ഹാജിയുടേയും ചരിത്രം ഉറങ്ങുന്ന പ്രദേശമാണ് മഞ്ചേരി.
AD 1450 ൽ സാമൂതിരിയുടേയും നിലമ്പൂർ കോവിലകത്തിന്റെയും സഹകരണത്തോടെ കുരിക്കൾ കുടുംബം സ്ഥാപിച്ച പയ്യനാട് ജുമുഅത്ത് പള്ളിയും, AD 1652 ൽ സാമൂതിരി രാജാവായ മാനവിക്രമൻ നിർമ്മിച്ച മഞ്ചേരി കോവിലകം വക കുന്നത്ത് അമ്പലവും ,മഞ്ചേരി കോഴിക്കോട് കോഴിക്കോട് റോഡിൽ ഒന്നര നൂറ്റാണ്ട് പഴക്കമുള്ള CSI ദേവാലയവും, 1847 ൽ മമ്പുറം തങ്ങളുടെ പുത്രൻ സയ്യിദ് ഫസൽ പൂക്കോയ തങ്ങൾ തറക്കല്ലിട്ട മേലാക്കം പള്ളിയും മതസൗഹാർദ്ദത്തിന്റെയും വിശ്വാസി സാന്നിധ്യത്തിന്റേയും ജീവിക്കുന്ന തെളിവുകളാണ്.

1944ൽ മാർച്ച് 14 നാണ് '''തുറക്കൽ ജുമാ മസ്ജിദ്''' യാഥാർത്ഥ്യമാവുന്നത്.
ഇത് പവിത്രമായ ഒരു ആരാധനാലയം എന്നതിൽ കവിഞ്ഞ് പ്രദേശത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ ചരിത്രത്തിന്റെ ഒരു പൊൻ തൂവൽ കൂടിയായിരുന്നു. സാമ്പത്തിക സ്ഥിതി അത്രയെന്നും ശോഭനമല്ലാതിരുന്നിട്ടും സ്വകാര്യ സ്കൂളുകൾക്കും അധ്യാപകർക്കും തുഛമായ ഗ്രാന്റ് തുകയല്ലാതെ മറ്റൊരു സഹായവും സർക്കാരിൽ നിന്ന് കിട്ടാതിരുന്നിട്ടും കേരളപ്പിറവിക്ക് മുമ്പ് തന്നെ ദീർഘ വീക്ഷണമുള്ള ദിശണാ ശാലികളായ മുൻ ഗാമികൾ അറിവിൻ വെട്ടത്തിന് തിരികൊളുത്തി.

അങ്ങിനെ '''1945 ഏപ്രിൽ 1ന്''' 1, 2, 3 ക്ലാസുകളിലായി 161 കുട്ടികളും 3 അധ്യാപകരുമായി ആരംഭിച്ചതാണ് ഈ വിദ്യാലയം .
പിന്നീട് നാട്ടുകാരുടെ ശ്രമഫലമായി '''1976 ൽ ജൂൺ 1 ന്''' LP സ്കൂൾ UP സ്കൂളായി ഉയർത്തുകയുണ്ടായി.

'''''HMS AUP സ്കൂൾ''''' 71 വർഷം പിന്നിടുമ്പോൾ ജില്ലയിലെ തന്നെ മികച്ച യു പി സ്കൂളുകളിൽ ഒന്നാമതായി, പാഠ്യ-പാഠ്യേ തര രംഗത്ത് മികച്ച വിജയമാണ് കഴിഞ്ഞ കാലങ്ങളിലൊക്കെ നമുക്ക് കൈവരിക്കാനായത്.വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നവോത്മുഖമായ പുരോഗതിക്ക് വേണ്ടി വൈ വിധ്യമാർന്ന പദ്ധതികളാണ് അധ്യാപകർ, രക്ഷിതാക്കളുടേയും പി.ടി.എ.യുടേയും എം.ടി.എ യുടേയും മാനേജ് മെന്റിന്റേയും പൂർണ്ണ പിന്തുണയോടെ നടപ്പിലാക്കുന്നത്......

=='''വഴികാട്ടി'''==
 '''''സ്കൂളിലേക്കെത്താൻ ...'''''
{{#multimaps:11.11635 , 76.11008 | width=800px | zoom=16 }}

=='''''ക്ലബ്ബുകൾ'''''==
===പരിസ്ഥിതി ക്ലബ്ബ്===

കെ എം ഹൈദ്രസ് മാസ്റ്റർ കൺവീനറും മേച്ചേരി സഫ്വാന ടീച്ചർ ജോയിന്റ് കൺവീനറും 20 കുട്ടികൾ അംഗങ്ങളുമായി സ്കൂൾ പരിസ്ഥിതി ക്ലബ് ജൂൺ 3ന് നിലവിൽ വന്നു.

'''ക്ലബ്ബ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ'''

1_ പരിസ്ഥിതി ദിനത്തോടനുബന്ധിച്ച് സ്കൂൾ തലത്തിൽ '''ചിത്രരചന, പോസ്റ്റർ നിർമ്മാണം''' എന്നീ മത്സരങ്ങൾ നടന്നു. ക്ലബ്ബും സ്കൗട്ട് & ഗൈഡും സംയുക്തമായി സ്കൂളിൽ '''കപ്പ കൃഷി''' ആരംഭിച്ചു.

2 റംസാൻ പ്രമാണിച്ച് '''പത്തിരി പരത്തൽ മത്സരം''' നടത്തി, മഞ്ചേരി നഗരസഭാ ചെയർപേഴ്സൺ വി.എം സുബൈദ പരിപാടി ഉദ്ഘാടനം ചെയ്തു

3 - '''ജൈവ കൃഷി പ്രോത്സാഹനത്തിന്റെ ഭാഗമായി ചീര വിത്ത് 200 കുടുംബങ്ങൾക്ക് വിതരണം നടത്തി'''.മഞ്ചേരി BRC യിൽ നിന്നും ലഭിച്ച 20 ഗ്രോ ബാഗ്, തൈകൾ, വളം, എന്നിവക്ക് പുറമേ ആനക്കയം കൃഷിഭവനിൽ നിന്നും ലഭിച്ച തൈകളും ഉപയോഗിച്ച് സ്കൂളിൽ ഗ്രോ ബാഗ് കൃഷി നടത്തി വരുന്നു.

4- ബലി പെരുന്നാൾ പ്രമാണിച്ച് LP - UP വിഭാഗം കുട്ടികൾക്ക് '''മൈലാഞ്ചിയിടൽ മത്സരം''' നടത്തി

===സയൻസ് ക്ലബ്ബ്===
 കുട്ടികളിൽ ശാസ്ത്രകൗതുകത്തിന്റെ തിരി തെളിയിച്ചു കൊണ്ട് സയൻസ് ക്ലബ് '''സയൻഷ്യ 2016''' ജൂൺ പത്താം തിയ്യതി പ്രധാനാധ്യാപിക കെ രാജേശ്വരി ടീച്ചർ ഉദ്ഘാടനം ചെയ്തു. ചാന്ദ്രദിനത്തോടനുബന്ധിച്ച് നടത്തിയ ക്വിസ് പരിപാടിയും ചന്ദ്രനും ചാന്ദ്ര പര്യവേഷണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വിവരങ്ങളുടേയും ചിത്രങ്ങളുടേയും പ്രദർശനമായിരുന്നു ക്ലബ്ബിന്റെ ആദ്യ പ്രവർത്തനം

2016 അന്താരാഷ്ട്ര പയറു വർഷമായി ആചരിക്കുന്നതിന്റെ ഭാഗമായി വിവിധ പയറു വർഗ്ഗങ്ങളുടെ ശേഖരണവും പ്രദർശനവും സംഘടിപ്പിച്ചതും ക്ലബ്ബിന്റെ വിജ്ഞാന പ്രദമായ മറ്റൊരു പ്രവർത്തനമായിരുന്നു.
യുറീക്ക വിജ്ഞാനോത്സവത്തിന്റെ ഭാഗമായി സൂക്ഷ്മ ജീവികളും പകർച്ച വ്യാധികളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടു ഒരാഴ്ച്ചക്കാലം നീണ്ടു നിന്ന വൈവിധ്യങ്ങളായ പരിപാടികളും നടന്നു. വിജ്ഞാനോത്സവം മേഖലാ തല മത്സരത്തിൽ സ്ക്കൂളിലെ ഹിന കെ.കെ. ഒന്നാം സ്ഥാനവും നേടി

===സാമൂഹ്യ ശാസ്ത്ര ക്ലബ്ബ്===
സാമൂഹ്യശാസ്ത്ര ക്ലബ് ജൂൺ 9 നു രൂപീകരിച്ചു .ക്ലബ്ബ് ലീഡർ അഫ്‌ന കുരിക്കൾ ,ക്ലബ് സെക്രട്ടറി യായി ഷാമിൽ അഫ്രഹ് എന്നിവരേയും തെരെഞ്ഞെടുത്തു.
 '''ക്ലബ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ...'''

'''1 പാർലമെന്റ് രീതിയിലുള്ള തെരെഞ്ഞെടുപ്പിന്''' വേണ്ടി വിവിധ ക്ലാസ്സുകളെ വിവിധ മണ്ഡലങ്ങളാക്കി.ഓരോ മണ്ഡലങ്ങൾകും ഓരോ സംസ്ഥാനങ്ങളുടെ പേര് നൽകി .ആ സംസ്ഥാനങ്ങളെ കുറിച്ചുള്ള വിവര ശേഖരണവും പിന്നീട് മണ്ഡല പ്രദർശന മത്സരവും ക്ലാസ് അടിസ്ഥാനത്തിൽ സംഘടിപ്പിച്ചു .

'''2 ജനാധിപത്യ രീതിയിൽ പാർലമെന്റ് ഇലക്ഷന്''' മോഡലിൽ സ്കൂൾ ലീഡ്ർ തെരെഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്തി.
ഓഗസ്റ്റ് 15 പ്രസംഗ മത്സരം സംഘടിപ്പിച്ചു .വിഷയം ഇൻഡിപെൻഡൻസ് ഇന്ത്യ LP UP കുട്ടികൾക്ക് വേണ്ടി ഇൻഡിപെൻഡൻസ് ക്വിസ് ss ക്ലബ്ബ് നടത്തി .
ഗാന്ധി ജയന്തിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു അനുസ്മരണ പരിപാടി വിവിധ ക്ലാസ്സുകളിൽ സംഘടിപ്പിച്ചു .

'''3 സബ്ജില്ല ശാസ്ത്ര മേള'''ക്ക് വേണ്ടിയുള്ള ഒരു workshop സംഘടിപ്പിച്ചു.മികച്ച കുട്ടികളെ തെരെഞ്ഞെടുത്തു .ചരിത്രത്തിലാദ്യമായി സ്കൂൾ സബ്ജില്ല സാമൂഹ്യ ശാസ്ത്ര മേള ചാംപ്യൻ മാർ ആയി.ജില്ലയിൽ മത്സരിക്കുകയും 4ം സ്ഥാനത്ത് എത്തുവാനും സാധിച്ചു.

'''4 സ്കൂൾ പാർലമെന്റ്''' സംഘടിപ്പിച്ചു.വിവിധ ക്ലാസ്സുകളിൽ പ്രസംഗ മത്സരം സംഘടിപ്പിച്ചു.
'''

'''5 Dec 10 നു മനുഷ്യാവകാശ ദിന'''വുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് കൊളാഷ് പോസ്റ്റർ മത്സരം പത്രിക മത്സരം സംഘടിപ്പിച്ചു.

സാമൂഹ്യ ശാസ്ത്ര അദ്ധ്യാപിക ലളിത ടീച്ചർ '''ടീച്ചർ ടീച്ചിങ് എയ്ഡ്''' മത്സരത്തിൽ സബ് ജില്ലാതലത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവും, ജില്ലയിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവും സ്വന്തമാക്കി..

===ഗണിത ക്ലബ്ബ്===
===ഇംഗ്ലീഷ് ക്ലബ്ബ്===
===അറബി ക്ലബ്ബ്===
===ഉറുദു ക്ലബ്ബ്===
===മ്യൂസിക് ക്ലബ്ബ്===
=='''ഭൗതിക സൗകര്യങ്ങൾ'''==

=='''സ്കൂൾ തല പ്രവർത്തന ങ്ങൾ'''==
==='''പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ സംരക്ഷണ യജ്ഞം 2017'''===
HMSAUP സ്കൂളിൽ പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ സംരക്ഷണ യജ്ഞത്തിന്റെ ഭാഗമായിട്ടുള്ള വിവിധ പരിപാടികൾ ഇന്ന് 27/01/2017 (ശനി) ന് മഞ്ചേരി മണ്ഡലം എം എൽ എ എം ഉമ്മർ അവർകളുടെ മഹനീയ സാനിധ്യത്തിൽ നടത്തി.
നാട്ടുകാർ, പൂർവ്വ വിദ്യാർത്ഥികൾ, വാർഡ് കൗൺ സിലർ PTA MTA അംഗങ്ങൾ എന്നിവർ സംബന്ധിച്ചു. പരിപാടിയുടെ ഭാഗമായി പ്ലാസ്റ്റിക് മാലിന്യങ്ങൾ ശേഖരിച്ച് സംസ്ക്കരിച്ചു. വാർഡ് കൗൺസിലർ യാഷിക്കിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ പ്രതിജ്ഞയെടുത്തു.
[[പ്രമാണം:18581-പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ സംരക്ഷണ യജ്ഞം 2017.JPG|ലഘുചിത്രം|ഇടത്ത്‌|പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ സംരക്ഷണ യജ്ഞത്തിന്റെ ഭാഗമായി നാട്ടുകാരും പൂർവ്വ വിദ്യാർത്ഥികളും എം ടി എ, പി ടി എ പ്രതിനിധികളും വാർഡ് കൗൺസിലറുടെ നേതൃത്വത്തിൽ പ്രതിജ്ഞയെടുക്കുന്നു.]]

പ്രമാണം:18581emblum.jpg

2022-01-31T06:56:05Z

Hmsaups:

school emblum

എച്ച്.എംഎസ്.എ.യു.പി.എസ്. തുറക്കൽ

2022-01-31T06:47:35Z

Hmsaups:

{{PSchoolFrame/Header}}
{{prettyurl| H.M.S.A.U.P.S. Thurakkal}}
{{Infobox School
|സ്ഥലപ്പേര്=മഞ്ചേരി
|വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ല=മലപ്പുറം
|റവന്യൂ ജില്ല=മലപ്പുറം
|സ്കൂൾ കോഡ്=18581
|എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=
|വി എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=
|വിക്കിഡാറ്റ ക്യു ഐഡി=Q64564243
|യുഡൈസ് കോഡ്=32050600627
|സ്ഥാപിതദിവസം=01
|സ്ഥാപിതമാസം=04
|സ്ഥാപിതവർഷം=1945
|സ്കൂൾ വിലാസം=HMS AUP SCHOOL THURAKKAL
|പോസ്റ്റോഫീസ്=മഞ്ചേരി
|പിൻ കോഡ്=676121
|സ്കൂൾ ഫോൺ=0483 2763832
|സ്കൂൾ ഇമെയിൽ=hmsaups@gmail.com
|സ്കൂൾ വെബ് സൈറ്റ്=
|ഉപജില്ല=മഞ്ചേരി
|തദ്ദേശസ്വയംഭരണസ്ഥാപനം =മഞ്ചേരി മുനിസിപ്പാലിറ്റി
|വാർഡ്=42
|ലോകസഭാമണ്ഡലം=മലപ്പുറം
|നിയമസഭാമണ്ഡലം=മഞ്ചേരി
|താലൂക്ക്=ഏറനാട്
|ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത്=അരീക്കോട്
|ഭരണവിഭാഗം=എയ്ഡഡ്
|സ്കൂൾ വിഭാഗം=പൊതുവിദ്യാലയം
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ1=എൽ.പി
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ2=യു.പി
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ3=
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ4=
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ5=
|സ്കൂൾ തലം=1 മുതൽ 7 വരെ
|മാദ്ധ്യമം=മലയാളം, ഇംഗ്ലീഷ്
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=1309
|പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=1247
|വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 1-10=
|അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം 1-10=
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=
|പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=
|വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=
|അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=
|പ്രിൻസിപ്പൽ=
|വിഎച്ച്എസ്എസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=
|വൈസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=
|പ്രധാന അദ്ധ്യാപിക=
|പ്രധാന അദ്ധ്യാപകൻ=കെ എം അഹമദ് സലീം
|പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=കെ കെ അബ്ദുൽ ഹക്കീം
|എം.പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=ജോസ് മേരി
|സ്കൂൾ ചിത്രം=
|size=350px
|caption=
|ലോഗോ=18581 Emblum
|logo_size=50px
}}

=='''''ചരിത്രം'''''==
 ചരിത്രത്തിന്റെ നാൾവഴികളിൽ സംഭവ ബഹുലമായ ഒരു പാട് ചരിത്ര മുഹൂർത്തങ്ങൾക്ക് സാക്ഷ്യം വഹിച്ച ഏറനാടിന്റെ സിരാ കേന്ദ്രമാണ് മഞ്ചേരി.
പച്ചപ്പട്ടണിഞ്ഞ മാമലകളാലും, സമൃദ്ധമായ നീരുറവയാലും, കഠിനാദ്ധ്വാനികളായ ജനങ്ങളാലും മതസൗഹാർദ്ധത്തിന്റെ പ്രതീകമായി ചരിത്രത്തിൽ ജ്വലിച്ചു നിൽക്കുന്ന പ്രദേശമാണ് മഞ്ചേരി- '''''തുറക്കൽ'''''

പ്രാചീന ജന ജീവിതത്തിന്റെ സാന്നിദ്ധ്യം അറിയിക്കുന്ന ഒരു പാട് ജീവിക്കുന്ന തെളിവുകൾ തുറക്കലും സമീപ പ്രദേശങ്ങളിലും ഉണ്ട്.പട്ടർകുളത്ത് കാണുന്ന ശിലായുഗ മനുഷ്യർ അടക്കം ചെയ്യാൻ ഉപയോഗിച്ചിരുന്ന തൊപ്പിക്കല്ലുകൾ, കുഴിയെടുത്തപ്പോൾ കണ്ടെത്തിയ ചെങ്കൽ അറകളും ചീന ഭരണിയും അതിൽ ഏതാനും ചിലത് മാത്രം.

ബ്രിട്ടീഷുകാരന്റെ വൈദേശികാധിപത്യത്തിനെതിരെ ധീരോധാത്തമായി നേതൃത്വം നൽകിയ ആലി മുസ്ലിയാരുടേയും കെ മാധവൻ നായരുടേയും വാരിയം കുന്നത്ത് കുഞ്ഞഹമ്മദ് ഹാജിയുടേയും ചരിത്രം ഉറങ്ങുന്ന പ്രദേശമാണ് മഞ്ചേരി.
AD 1450 ൽ സാമൂതിരിയുടേയും നിലമ്പൂർ കോവിലകത്തിന്റെയും സഹകരണത്തോടെ കുരിക്കൾ കുടുംബം സ്ഥാപിച്ച പയ്യനാട് ജുമുഅത്ത് പള്ളിയും, AD 1652 ൽ സാമൂതിരി രാജാവായ മാനവിക്രമൻ നിർമ്മിച്ച മഞ്ചേരി കോവിലകം വക കുന്നത്ത് അമ്പലവും ,മഞ്ചേരി കോഴിക്കോട് കോഴിക്കോട് റോഡിൽ ഒന്നര നൂറ്റാണ്ട് പഴക്കമുള്ള CSI ദേവാലയവും, 1847 ൽ മമ്പുറം തങ്ങളുടെ പുത്രൻ സയ്യിദ് ഫസൽ പൂക്കോയ തങ്ങൾ തറക്കല്ലിട്ട മേലാക്കം പള്ളിയും മതസൗഹാർദ്ദത്തിന്റെയും വിശ്വാസി സാന്നിധ്യത്തിന്റേയും ജീവിക്കുന്ന തെളിവുകളാണ്.

1944ൽ മാർച്ച് 14 നാണ് '''തുറക്കൽ ജുമാ മസ്ജിദ്''' യാഥാർത്ഥ്യമാവുന്നത്.
ഇത് പവിത്രമായ ഒരു ആരാധനാലയം എന്നതിൽ കവിഞ്ഞ് പ്രദേശത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ ചരിത്രത്തിന്റെ ഒരു പൊൻ തൂവൽ കൂടിയായിരുന്നു. സാമ്പത്തിക സ്ഥിതി അത്രയെന്നും ശോഭനമല്ലാതിരുന്നിട്ടും സ്വകാര്യ സ്കൂളുകൾക്കും അധ്യാപകർക്കും തുഛമായ ഗ്രാന്റ് തുകയല്ലാതെ മറ്റൊരു സഹായവും സർക്കാരിൽ നിന്ന് കിട്ടാതിരുന്നിട്ടും കേരളപ്പിറവിക്ക് മുമ്പ് തന്നെ ദീർഘ വീക്ഷണമുള്ള ദിശണാ ശാലികളായ മുൻ ഗാമികൾ അറിവിൻ വെട്ടത്തിന് തിരികൊളുത്തി.

അങ്ങിനെ '''1945 ഏപ്രിൽ 1ന്''' 1, 2, 3 ക്ലാസുകളിലായി 161 കുട്ടികളും 3 അധ്യാപകരുമായി ആരംഭിച്ചതാണ് ഈ വിദ്യാലയം .
പിന്നീട് നാട്ടുകാരുടെ ശ്രമഫലമായി '''1976 ൽ ജൂൺ 1 ന്''' LP സ്കൂൾ UP സ്കൂളായി ഉയർത്തുകയുണ്ടായി.

'''''HMS AUP സ്കൂൾ''''' 71 വർഷം പിന്നിടുമ്പോൾ ജില്ലയിലെ തന്നെ മികച്ച യു പി സ്കൂളുകളിൽ ഒന്നാമതായി, പാഠ്യ-പാഠ്യേ തര രംഗത്ത് മികച്ച വിജയമാണ് കഴിഞ്ഞ കാലങ്ങളിലൊക്കെ നമുക്ക് കൈവരിക്കാനായത്.വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നവോത്മുഖമായ പുരോഗതിക്ക് വേണ്ടി വൈ വിധ്യമാർന്ന പദ്ധതികളാണ് അധ്യാപകർ, രക്ഷിതാക്കളുടേയും പി.ടി.എ.യുടേയും എം.ടി.എ യുടേയും മാനേജ് മെന്റിന്റേയും പൂർണ്ണ പിന്തുണയോടെ നടപ്പിലാക്കുന്നത്......

=='''വഴികാട്ടി'''==
 '''''സ്കൂളിലേക്കെത്താൻ ...'''''
{{#multimaps:11.11635 , 76.11008 | width=800px | zoom=16 }}

=='''''ക്ലബ്ബുകൾ'''''==
===പരിസ്ഥിതി ക്ലബ്ബ്===

കെ എം ഹൈദ്രസ് മാസ്റ്റർ കൺവീനറും മേച്ചേരി സഫ്വാന ടീച്ചർ ജോയിന്റ് കൺവീനറും 20 കുട്ടികൾ അംഗങ്ങളുമായി സ്കൂൾ പരിസ്ഥിതി ക്ലബ് ജൂൺ 3ന് നിലവിൽ വന്നു.

'''ക്ലബ്ബ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ'''

1_ പരിസ്ഥിതി ദിനത്തോടനുബന്ധിച്ച് സ്കൂൾ തലത്തിൽ '''ചിത്രരചന, പോസ്റ്റർ നിർമ്മാണം''' എന്നീ മത്സരങ്ങൾ നടന്നു. ക്ലബ്ബും സ്കൗട്ട് & ഗൈഡും സംയുക്തമായി സ്കൂളിൽ '''കപ്പ കൃഷി''' ആരംഭിച്ചു.

2 റംസാൻ പ്രമാണിച്ച് '''പത്തിരി പരത്തൽ മത്സരം''' നടത്തി, മഞ്ചേരി നഗരസഭാ ചെയർപേഴ്സൺ വി.എം സുബൈദ പരിപാടി ഉദ്ഘാടനം ചെയ്തു

3 - '''ജൈവ കൃഷി പ്രോത്സാഹനത്തിന്റെ ഭാഗമായി ചീര വിത്ത് 200 കുടുംബങ്ങൾക്ക് വിതരണം നടത്തി'''.മഞ്ചേരി BRC യിൽ നിന്നും ലഭിച്ച 20 ഗ്രോ ബാഗ്, തൈകൾ, വളം, എന്നിവക്ക് പുറമേ ആനക്കയം കൃഷിഭവനിൽ നിന്നും ലഭിച്ച തൈകളും ഉപയോഗിച്ച് സ്കൂളിൽ ഗ്രോ ബാഗ് കൃഷി നടത്തി വരുന്നു.

4- ബലി പെരുന്നാൾ പ്രമാണിച്ച് LP - UP വിഭാഗം കുട്ടികൾക്ക് '''മൈലാഞ്ചിയിടൽ മത്സരം''' നടത്തി

===സയൻസ് ക്ലബ്ബ്===
 കുട്ടികളിൽ ശാസ്ത്രകൗതുകത്തിന്റെ തിരി തെളിയിച്ചു കൊണ്ട് സയൻസ് ക്ലബ് '''സയൻഷ്യ 2016''' ജൂൺ പത്താം തിയ്യതി പ്രധാനാധ്യാപിക കെ രാജേശ്വരി ടീച്ചർ ഉദ്ഘാടനം ചെയ്തു. ചാന്ദ്രദിനത്തോടനുബന്ധിച്ച് നടത്തിയ ക്വിസ് പരിപാടിയും ചന്ദ്രനും ചാന്ദ്ര പര്യവേഷണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വിവരങ്ങളുടേയും ചിത്രങ്ങളുടേയും പ്രദർശനമായിരുന്നു ക്ലബ്ബിന്റെ ആദ്യ പ്രവർത്തനം

2016 അന്താരാഷ്ട്ര പയറു വർഷമായി ആചരിക്കുന്നതിന്റെ ഭാഗമായി വിവിധ പയറു വർഗ്ഗങ്ങളുടെ ശേഖരണവും പ്രദർശനവും സംഘടിപ്പിച്ചതും ക്ലബ്ബിന്റെ വിജ്ഞാന പ്രദമായ മറ്റൊരു പ്രവർത്തനമായിരുന്നു.
യുറീക്ക വിജ്ഞാനോത്സവത്തിന്റെ ഭാഗമായി സൂക്ഷ്മ ജീവികളും പകർച്ച വ്യാധികളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടു ഒരാഴ്ച്ചക്കാലം നീണ്ടു നിന്ന വൈവിധ്യങ്ങളായ പരിപാടികളും നടന്നു. വിജ്ഞാനോത്സവം മേഖലാ തല മത്സരത്തിൽ സ്ക്കൂളിലെ ഹിന കെ.കെ. ഒന്നാം സ്ഥാനവും നേടി

===സാമൂഹ്യ ശാസ്ത്ര ക്ലബ്ബ്===
സാമൂഹ്യശാസ്ത്ര ക്ലബ് ജൂൺ 9 നു രൂപീകരിച്ചു .ക്ലബ്ബ് ലീഡർ അഫ്‌ന കുരിക്കൾ ,ക്ലബ് സെക്രട്ടറി യായി ഷാമിൽ അഫ്രഹ് എന്നിവരേയും തെരെഞ്ഞെടുത്തു.
 '''ക്ലബ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ...'''

'''1 പാർലമെന്റ് രീതിയിലുള്ള തെരെഞ്ഞെടുപ്പിന്''' വേണ്ടി വിവിധ ക്ലാസ്സുകളെ വിവിധ മണ്ഡലങ്ങളാക്കി.ഓരോ മണ്ഡലങ്ങൾകും ഓരോ സംസ്ഥാനങ്ങളുടെ പേര് നൽകി .ആ സംസ്ഥാനങ്ങളെ കുറിച്ചുള്ള വിവര ശേഖരണവും പിന്നീട് മണ്ഡല പ്രദർശന മത്സരവും ക്ലാസ് അടിസ്ഥാനത്തിൽ സംഘടിപ്പിച്ചു .

'''2 ജനാധിപത്യ രീതിയിൽ പാർലമെന്റ് ഇലക്ഷന്''' മോഡലിൽ സ്കൂൾ ലീഡ്ർ തെരെഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്തി.
ഓഗസ്റ്റ് 15 പ്രസംഗ മത്സരം സംഘടിപ്പിച്ചു .വിഷയം ഇൻഡിപെൻഡൻസ് ഇന്ത്യ LP UP കുട്ടികൾക്ക് വേണ്ടി ഇൻഡിപെൻഡൻസ് ക്വിസ് ss ക്ലബ്ബ് നടത്തി .
ഗാന്ധി ജയന്തിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു അനുസ്മരണ പരിപാടി വിവിധ ക്ലാസ്സുകളിൽ സംഘടിപ്പിച്ചു .

'''3 സബ്ജില്ല ശാസ്ത്ര മേള'''ക്ക് വേണ്ടിയുള്ള ഒരു workshop സംഘടിപ്പിച്ചു.മികച്ച കുട്ടികളെ തെരെഞ്ഞെടുത്തു .ചരിത്രത്തിലാദ്യമായി സ്കൂൾ സബ്ജില്ല സാമൂഹ്യ ശാസ്ത്ര മേള ചാംപ്യൻ മാർ ആയി.ജില്ലയിൽ മത്സരിക്കുകയും 4ം സ്ഥാനത്ത് എത്തുവാനും സാധിച്ചു.

'''4 സ്കൂൾ പാർലമെന്റ്''' സംഘടിപ്പിച്ചു.വിവിധ ക്ലാസ്സുകളിൽ പ്രസംഗ മത്സരം സംഘടിപ്പിച്ചു.
'''

'''5 Dec 10 നു മനുഷ്യാവകാശ ദിന'''വുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് കൊളാഷ് പോസ്റ്റർ മത്സരം പത്രിക മത്സരം സംഘടിപ്പിച്ചു.

സാമൂഹ്യ ശാസ്ത്ര അദ്ധ്യാപിക ലളിത ടീച്ചർ '''ടീച്ചർ ടീച്ചിങ് എയ്ഡ്''' മത്സരത്തിൽ സബ് ജില്ലാതലത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവും, ജില്ലയിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവും സ്വന്തമാക്കി..

===ഗണിത ക്ലബ്ബ്===
===ഇംഗ്ലീഷ് ക്ലബ്ബ്===
===അറബി ക്ലബ്ബ്===
===ഉറുദു ക്ലബ്ബ്===
===മ്യൂസിക് ക്ലബ്ബ്===
=='''ഭൗതിക സൗകര്യങ്ങൾ'''==

=='''സ്കൂൾ തല പ്രവർത്തന ങ്ങൾ'''==
==='''പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ സംരക്ഷണ യജ്ഞം 2017'''===
HMSAUP സ്കൂളിൽ പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ സംരക്ഷണ യജ്ഞത്തിന്റെ ഭാഗമായിട്ടുള്ള വിവിധ പരിപാടികൾ ഇന്ന് 27/01/2017 (ശനി) ന് മഞ്ചേരി മണ്ഡലം എം എൽ എ എം ഉമ്മർ അവർകളുടെ മഹനീയ സാനിധ്യത്തിൽ നടത്തി.
നാട്ടുകാർ, പൂർവ്വ വിദ്യാർത്ഥികൾ, വാർഡ് കൗൺ സിലർ PTA MTA അംഗങ്ങൾ എന്നിവർ സംബന്ധിച്ചു. പരിപാടിയുടെ ഭാഗമായി പ്ലാസ്റ്റിക് മാലിന്യങ്ങൾ ശേഖരിച്ച് സംസ്ക്കരിച്ചു. വാർഡ് കൗൺസിലർ യാഷിക്കിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ പ്രതിജ്ഞയെടുത്തു.
[[പ്രമാണം:18581-പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ സംരക്ഷണ യജ്ഞം 2017.JPG|ലഘുചിത്രം|ഇടത്ത്‌|പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ സംരക്ഷണ യജ്ഞത്തിന്റെ ഭാഗമായി നാട്ടുകാരും പൂർവ്വ വിദ്യാർത്ഥികളും എം ടി എ, പി ടി എ പ്രതിനിധികളും വാർഡ് കൗൺസിലറുടെ നേതൃത്വത്തിൽ പ്രതിജ്ഞയെടുക്കുന്നു.]]

പ്രമാണം:18581 Emblum.jpg

2022-01-31T06:46:07Z

Hmsaups:

School Emblum of HMS AUPS Thurakkal

എച്ച്.എംഎസ്.എ.യു.പി.എസ്. തുറക്കൽ

2022-01-10T09:52:05Z

Hmsaups:

{{PSchoolFrame/Header}}
{{prettyurl| H.M.S.A.U.P.S. Thurakkal}}
{{Infobox School
|സ്ഥലപ്പേര്=മഞ്ചേരി
|വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ല=മലപ്പുറം
|റവന്യൂ ജില്ല=മലപ്പുറം
|സ്കൂൾ കോഡ്=18581
|എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=
|വി എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=
|വിക്കിഡാറ്റ ക്യു ഐഡി=Q64564243
|യുഡൈസ് കോഡ്=32050600627
|സ്ഥാപിതദിവസം=01
|സ്ഥാപിതമാസം=04
|സ്ഥാപിതവർഷം=1945
|സ്കൂൾ വിലാസം=HMS AUP SCHOOL THURAKKAL
|പോസ്റ്റോഫീസ്=മഞ്ചേരി
|പിൻ കോഡ്=676121
|സ്കൂൾ ഫോൺ=0483 2763832
|സ്കൂൾ ഇമെയിൽ=hmsaups@gmail.com
|സ്കൂൾ വെബ് സൈറ്റ്=
|ഉപജില്ല=മഞ്ചേരി
|തദ്ദേശസ്വയംഭരണസ്ഥാപനം =മഞ്ചേരി മുനിസിപ്പാലിറ്റി
|വാർഡ്=42
|ലോകസഭാമണ്ഡലം=മലപ്പുറം
|നിയമസഭാമണ്ഡലം=മഞ്ചേരി
|താലൂക്ക്=ഏറനാട്
|ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത്=അരീക്കോട്
|ഭരണവിഭാഗം=എയ്ഡഡ്
|സ്കൂൾ വിഭാഗം=പൊതുവിദ്യാലയം
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ1=എൽ.പി
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ2=യു.പി
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ3=
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ4=
|പഠന വിഭാഗങ്ങൾ5=
|സ്കൂൾ തലം=1 മുതൽ 7 വരെ
|മാദ്ധ്യമം=മലയാളം, ഇംഗ്ലീഷ്
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=1309
|പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=1247
|വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 1-10=
|അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം 1-10=
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=
|ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=
|പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=
|വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=
|അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=
|പ്രിൻസിപ്പൽ=
|വിഎച്ച്എസ്എസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=
|വൈസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=
|പ്രധാന അദ്ധ്യാപിക=
|പ്രധാന അദ്ധ്യാപകൻ=കെ എം അഹമദ് സലീം
|പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=കെ കെ അബ്ദുൽ ഹക്കീം
|എം.പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=ജോസ് മേരി
|സ്കൂൾ ചിത്രം=
|size=350px
|caption=
|ലോഗോ=
|logo_size=50px
}}

=='''''ചരിത്രം'''''==
 ചരിത്രത്തിന്റെ നാൾവഴികളിൽ സംഭവ ബഹുലമായ ഒരു പാട് ചരിത്ര മുഹൂർത്തങ്ങൾക്ക് സാക്ഷ്യം വഹിച്ച ഏറനാടിന്റെ സിരാ കേന്ദ്രമാണ് മഞ്ചേരി.
പച്ചപ്പട്ടണിഞ്ഞ മാമലകളാലും, സമൃദ്ധമായ നീരുറവയാലും, കഠിനാദ്ധ്വാനികളായ ജനങ്ങളാലും മതസൗഹാർദ്ധത്തിന്റെ പ്രതീകമായി ചരിത്രത്തിൽ ജ്വലിച്ചു നിൽക്കുന്ന പ്രദേശമാണ് മഞ്ചേരി- '''''തുറക്കൽ'''''

പ്രാചീന ജന ജീവിതത്തിന്റെ സാന്നിദ്ധ്യം അറിയിക്കുന്ന ഒരു പാട് ജീവിക്കുന്ന തെളിവുകൾ തുറക്കലും സമീപ പ്രദേശങ്ങളിലും ഉണ്ട്.പട്ടർകുളത്ത് കാണുന്ന ശിലായുഗ മനുഷ്യർ അടക്കം ചെയ്യാൻ ഉപയോഗിച്ചിരുന്ന തൊപ്പിക്കല്ലുകൾ, കുഴിയെടുത്തപ്പോൾ കണ്ടെത്തിയ ചെങ്കൽ അറകളും ചീന ഭരണിയും അതിൽ ഏതാനും ചിലത് മാത്രം.

ബ്രിട്ടീഷുകാരന്റെ വൈദേശികാധിപത്യത്തിനെതിരെ ധീരോധാത്തമായി നേതൃത്വം നൽകിയ ആലി മുസ്ലിയാരുടേയും കെ മാധവൻ നായരുടേയും വാരിയം കുന്നത്ത് കുഞ്ഞഹമ്മദ് ഹാജിയുടേയും ചരിത്രം ഉറങ്ങുന്ന പ്രദേശമാണ് മഞ്ചേരി.
AD 1450 ൽ സാമൂതിരിയുടേയും നിലമ്പൂർ കോവിലകത്തിന്റെയും സഹകരണത്തോടെ കുരിക്കൾ കുടുംബം സ്ഥാപിച്ച പയ്യനാട് ജുമുഅത്ത് പള്ളിയും, AD 1652 ൽ സാമൂതിരി രാജാവായ മാനവിക്രമൻ നിർമ്മിച്ച മഞ്ചേരി കോവിലകം വക കുന്നത്ത് അമ്പലവും ,മഞ്ചേരി കോഴിക്കോട് കോഴിക്കോട് റോഡിൽ ഒന്നര നൂറ്റാണ്ട് പഴക്കമുള്ള CSI ദേവാലയവും, 1847 ൽ മമ്പുറം തങ്ങളുടെ പുത്രൻ സയ്യിദ് ഫസൽ പൂക്കോയ തങ്ങൾ തറക്കല്ലിട്ട മേലാക്കം പള്ളിയും മതസൗഹാർദ്ദത്തിന്റെയും വിശ്വാസി സാന്നിധ്യത്തിന്റേയും ജീവിക്കുന്ന തെളിവുകളാണ്.

1944ൽ മാർച്ച് 14 നാണ് '''തുറക്കൽ ജുമാ മസ്ജിദ്''' യാഥാർത്ഥ്യമാവുന്നത്.
ഇത് പവിത്രമായ ഒരു ആരാധനാലയം എന്നതിൽ കവിഞ്ഞ് പ്രദേശത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ ചരിത്രത്തിന്റെ ഒരു പൊൻ തൂവൽ കൂടിയായിരുന്നു. സാമ്പത്തിക സ്ഥിതി അത്രയെന്നും ശോഭനമല്ലാതിരുന്നിട്ടും സ്വകാര്യ സ്കൂളുകൾക്കും അധ്യാപകർക്കും തുഛമായ ഗ്രാന്റ് തുകയല്ലാതെ മറ്റൊരു സഹായവും സർക്കാരിൽ നിന്ന് കിട്ടാതിരുന്നിട്ടും കേരളപ്പിറവിക്ക് മുമ്പ് തന്നെ ദീർഘ വീക്ഷണമുള്ള ദിശണാ ശാലികളായ മുൻ ഗാമികൾ അറിവിൻ വെട്ടത്തിന് തിരികൊളുത്തി.

അങ്ങിനെ '''1945 ഏപ്രിൽ 1ന്''' 1, 2, 3 ക്ലാസുകളിലായി 161 കുട്ടികളും 3 അധ്യാപകരുമായി ആരംഭിച്ചതാണ് ഈ വിദ്യാലയം .
പിന്നീട് നാട്ടുകാരുടെ ശ്രമഫലമായി '''1976 ൽ ജൂൺ 1 ന്''' LP സ്കൂൾ UP സ്കൂളായി ഉയർത്തുകയുണ്ടായി.

'''''HMS AUP സ്കൂൾ''''' 71 വർഷം പിന്നിടുമ്പോൾ ജില്ലയിലെ തന്നെ മികച്ച യു പി സ്കൂളുകളിൽ ഒന്നാമതായി, പാഠ്യ-പാഠ്യേ തര രംഗത്ത് മികച്ച വിജയമാണ് കഴിഞ്ഞ കാലങ്ങളിലൊക്കെ നമുക്ക് കൈവരിക്കാനായത്.വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നവോത്മുഖമായ പുരോഗതിക്ക് വേണ്ടി വൈ വിധ്യമാർന്ന പദ്ധതികളാണ് അധ്യാപകർ, രക്ഷിതാക്കളുടേയും പി.ടി.എ.യുടേയും എം.ടി.എ യുടേയും മാനേജ് മെന്റിന്റേയും പൂർണ്ണ പിന്തുണയോടെ നടപ്പിലാക്കുന്നത്......

=='''വഴികാട്ടി'''==
 '''''സ്കൂളിലേക്കെത്താൻ ...'''''
{{#multimaps:11.11635 , 76.11008 | width=800px | zoom=16 }}

=='''''ക്ലബ്ബുകൾ'''''==
===പരിസ്ഥിതി ക്ലബ്ബ്===

കെ എം ഹൈദ്രസ് മാസ്റ്റർ കൺവീനറും മേച്ചേരി സഫ്വാന ടീച്ചർ ജോയിന്റ് കൺവീനറും 20 കുട്ടികൾ അംഗങ്ങളുമായി സ്കൂൾ പരിസ്ഥിതി ക്ലബ് ജൂൺ 3ന് നിലവിൽ വന്നു.

'''ക്ലബ്ബ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ'''

1_ പരിസ്ഥിതി ദിനത്തോടനുബന്ധിച്ച് സ്കൂൾ തലത്തിൽ '''ചിത്രരചന, പോസ്റ്റർ നിർമ്മാണം''' എന്നീ മത്സരങ്ങൾ നടന്നു. ക്ലബ്ബും സ്കൗട്ട് & ഗൈഡും സംയുക്തമായി സ്കൂളിൽ '''കപ്പ കൃഷി''' ആരംഭിച്ചു.

2 റംസാൻ പ്രമാണിച്ച് '''പത്തിരി പരത്തൽ മത്സരം''' നടത്തി, മഞ്ചേരി നഗരസഭാ ചെയർപേഴ്സൺ വി.എം സുബൈദ പരിപാടി ഉദ്ഘാടനം ചെയ്തു

3 - '''ജൈവ കൃഷി പ്രോത്സാഹനത്തിന്റെ ഭാഗമായി ചീര വിത്ത് 200 കുടുംബങ്ങൾക്ക് വിതരണം നടത്തി'''.മഞ്ചേരി BRC യിൽ നിന്നും ലഭിച്ച 20 ഗ്രോ ബാഗ്, തൈകൾ, വളം, എന്നിവക്ക് പുറമേ ആനക്കയം കൃഷിഭവനിൽ നിന്നും ലഭിച്ച തൈകളും ഉപയോഗിച്ച് സ്കൂളിൽ ഗ്രോ ബാഗ് കൃഷി നടത്തി വരുന്നു.

4- ബലി പെരുന്നാൾ പ്രമാണിച്ച് LP - UP വിഭാഗം കുട്ടികൾക്ക് '''മൈലാഞ്ചിയിടൽ മത്സരം''' നടത്തി

===സയൻസ് ക്ലബ്ബ്===
 കുട്ടികളിൽ ശാസ്ത്രകൗതുകത്തിന്റെ തിരി തെളിയിച്ചു കൊണ്ട് സയൻസ് ക്ലബ് '''സയൻഷ്യ 2016''' ജൂൺ പത്താം തിയ്യതി പ്രധാനാധ്യാപിക കെ രാജേശ്വരി ടീച്ചർ ഉദ്ഘാടനം ചെയ്തു. ചാന്ദ്രദിനത്തോടനുബന്ധിച്ച് നടത്തിയ ക്വിസ് പരിപാടിയും ചന്ദ്രനും ചാന്ദ്ര പര്യവേഷണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വിവരങ്ങളുടേയും ചിത്രങ്ങളുടേയും പ്രദർശനമായിരുന്നു ക്ലബ്ബിന്റെ ആദ്യ പ്രവർത്തനം

2016 അന്താരാഷ്ട്ര പയറു വർഷമായി ആചരിക്കുന്നതിന്റെ ഭാഗമായി വിവിധ പയറു വർഗ്ഗങ്ങളുടെ ശേഖരണവും പ്രദർശനവും സംഘടിപ്പിച്ചതും ക്ലബ്ബിന്റെ വിജ്ഞാന പ്രദമായ മറ്റൊരു പ്രവർത്തനമായിരുന്നു.
യുറീക്ക വിജ്ഞാനോത്സവത്തിന്റെ ഭാഗമായി സൂക്ഷ്മ ജീവികളും പകർച്ച വ്യാധികളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടു ഒരാഴ്ച്ചക്കാലം നീണ്ടു നിന്ന വൈവിധ്യങ്ങളായ പരിപാടികളും നടന്നു. വിജ്ഞാനോത്സവം മേഖലാ തല മത്സരത്തിൽ സ്ക്കൂളിലെ ഹിന കെ.കെ. ഒന്നാം സ്ഥാനവും നേടി

===സാമൂഹ്യ ശാസ്ത്ര ക്ലബ്ബ്===
സാമൂഹ്യശാസ്ത്ര ക്ലബ് ജൂൺ 9 നു രൂപീകരിച്ചു .ക്ലബ്ബ് ലീഡർ അഫ്‌ന കുരിക്കൾ ,ക്ലബ് സെക്രട്ടറി യായി ഷാമിൽ അഫ്രഹ് എന്നിവരേയും തെരെഞ്ഞെടുത്തു.
 '''ക്ലബ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ...'''

'''1 പാർലമെന്റ് രീതിയിലുള്ള തെരെഞ്ഞെടുപ്പിന്''' വേണ്ടി വിവിധ ക്ലാസ്സുകളെ വിവിധ മണ്ഡലങ്ങളാക്കി.ഓരോ മണ്ഡലങ്ങൾകും ഓരോ സംസ്ഥാനങ്ങളുടെ പേര് നൽകി .ആ സംസ്ഥാനങ്ങളെ കുറിച്ചുള്ള വിവര ശേഖരണവും പിന്നീട് മണ്ഡല പ്രദർശന മത്സരവും ക്ലാസ് അടിസ്ഥാനത്തിൽ സംഘടിപ്പിച്ചു .

'''2 ജനാധിപത്യ രീതിയിൽ പാർലമെന്റ് ഇലക്ഷന്''' മോഡലിൽ സ്കൂൾ ലീഡ്ർ തെരെഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്തി.
ഓഗസ്റ്റ് 15 പ്രസംഗ മത്സരം സംഘടിപ്പിച്ചു .വിഷയം ഇൻഡിപെൻഡൻസ് ഇന്ത്യ LP UP കുട്ടികൾക്ക് വേണ്ടി ഇൻഡിപെൻഡൻസ് ക്വിസ് ss ക്ലബ്ബ് നടത്തി .
ഗാന്ധി ജയന്തിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു അനുസ്മരണ പരിപാടി വിവിധ ക്ലാസ്സുകളിൽ സംഘടിപ്പിച്ചു .

'''3 സബ്ജില്ല ശാസ്ത്ര മേള'''ക്ക് വേണ്ടിയുള്ള ഒരു workshop സംഘടിപ്പിച്ചു.മികച്ച കുട്ടികളെ തെരെഞ്ഞെടുത്തു .ചരിത്രത്തിലാദ്യമായി സ്കൂൾ സബ്ജില്ല സാമൂഹ്യ ശാസ്ത്ര മേള ചാംപ്യൻ മാർ ആയി.ജില്ലയിൽ മത്സരിക്കുകയും 4ം സ്ഥാനത്ത് എത്തുവാനും സാധിച്ചു.

'''4 സ്കൂൾ പാർലമെന്റ്''' സംഘടിപ്പിച്ചു.വിവിധ ക്ലാസ്സുകളിൽ പ്രസംഗ മത്സരം സംഘടിപ്പിച്ചു.
'''

'''5 Dec 10 നു മനുഷ്യാവകാശ ദിന'''വുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് കൊളാഷ് പോസ്റ്റർ മത്സരം പത്രിക മത്സരം സംഘടിപ്പിച്ചു.

സാമൂഹ്യ ശാസ്ത്ര അദ്ധ്യാപിക ലളിത ടീച്ചർ '''ടീച്ചർ ടീച്ചിങ് എയ്ഡ്''' മത്സരത്തിൽ സബ് ജില്ലാതലത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവും, ജില്ലയിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവും സ്വന്തമാക്കി..

===ഗണിത ക്ലബ്ബ്===
===ഇംഗ്ലീഷ് ക്ലബ്ബ്===
===അറബി ക്ലബ്ബ്===
===ഉറുദു ക്ലബ്ബ്===
===മ്യൂസിക് ക്ലബ്ബ്===
=='''ഭൗതിക സൗകര്യങ്ങൾ'''==

=='''സ്കൂൾ തല പ്രവർത്തന ങ്ങൾ'''==
==='''പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ സംരക്ഷണ യജ്ഞം 2017'''===
HMSAUP സ്കൂളിൽ പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ സംരക്ഷണ യജ്ഞത്തിന്റെ ഭാഗമായിട്ടുള്ള വിവിധ പരിപാടികൾ ഇന്ന് 27/01/2017 (ശനി) ന് മഞ്ചേരി മണ്ഡലം എം എൽ എ എം ഉമ്മർ അവർകളുടെ മഹനീയ സാനിധ്യത്തിൽ നടത്തി.
നാട്ടുകാർ, പൂർവ്വ വിദ്യാർത്ഥികൾ, വാർഡ് കൗൺ സിലർ PTA MTA അംഗങ്ങൾ എന്നിവർ സംബന്ധിച്ചു. പരിപാടിയുടെ ഭാഗമായി പ്ലാസ്റ്റിക് മാലിന്യങ്ങൾ ശേഖരിച്ച് സംസ്ക്കരിച്ചു. വാർഡ് കൗൺസിലർ യാഷിക്കിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ പ്രതിജ്ഞയെടുത്തു.
[[പ്രമാണം:18581-പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ സംരക്ഷണ യജ്ഞം 2017.JPG|ലഘുചിത്രം|ഇടത്ത്‌|പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ സംരക്ഷണ യജ്ഞത്തിന്റെ ഭാഗമായി നാട്ടുകാരും പൂർവ്വ വിദ്യാർത്ഥികളും എം ടി എ, പി ടി എ പ്രതിനിധികളും വാർഡ് കൗൺസിലറുടെ നേതൃത്വത്തിൽ പ്രതിജ്ഞയെടുക്കുന്നു.]]

എച്ച്.എംഎസ്.എ.യു.പി.എസ്. തുറക്കൽ/അക്ഷരവൃക്ഷം/കൊറോണ അറിയാൻ

2020-04-19T06:27:42Z

Hmsaups:

{{BoxTop1
| തലക്കെട്ട്= കൊറോണ അറിയാൻ 
| color= 2 
}}
<center> <poem>
കൊറോണ അറിയാൻ,
വളരെയധികം സന്തോഷത്തിലാണെന്ന്കരുതുന്നു.
എങ്കിലും സ്നേഹത്തോടെ പറയട്ടെ,ഈ നാട് വളരെയധികം അപകടത്തിലേക്ക് പോകുന്നതിനു മുമ്പ് നിന്ടെ കോവിഡ്19 എന്ന ചെല്ലപ്പേര് ഈ ഭൂവിൽ നിന്ന് മറഞ്ഞെ മതിയാവൂ. പിഞ്ചുകുഞ്ഞുങ്ങളിൽ പോലും നിന്റെ നാമം ഉയർത്തുന്ന ഭീതി പറഞ്ഞറിയിക്കാനാവാത്തതാണ്. അതുകൊണ്ട് നീയായിട്ട് തന്നെ ഇവിടെ നിന്ന് പോകണമെന്ന് അപേക്ഷിക്കുകയാണ്.നിന്നെ തുരത്താൻ ഈ ലോകം തന്നെ ശ്രമിക്കുന്ന ഈ സമയത്ത് ഞാനും അവരുടെ കൂടെ തന്നെയാണ്.

എന്ന്
ലെന മെഹറിൻ

</poem> </center>

{{BoxBottom1
| പേര്= ലെന മെഹറിൻ
| ക്ലാസ്സ്= 2E 
| പദ്ധതി= അക്ഷരവൃക്ഷം
| വർഷം=2020
| സ്കൂൾ= എച്ച്.എംഎസ്.എ.യു.പി.എസ്. തുറക്കൽ 
| സ്കൂൾ കോഡ്= 18581
| ഉപജില്ല= MANJERI 
| ജില്ല= MALAPPURAM
| തരം= കത്ത് 
| color= 2 
}}

എച്ച്.എംഎസ്.എ.യു.പി.എസ്. തുറക്കൽ/അക്ഷരവൃക്ഷം/കൊറോണ അറിയാൻ

2020-04-19T06:23:40Z

Hmsaups: '{{BoxTop1 | തലക്കെട്ട്= കൊറോണ അറിയാൻ <!-- തലക്കെട്ട്...' താൾ സൃഷ്ടിച്ചിരിക്കുന്നു

എച്ച്.എംഎസ്.എ.യു.പി.എസ്. തുറക്കൽ/അക്ഷരവൃക്ഷം

2020-04-19T06:15:45Z

Hmsaups: '* കൊറോണ അറിയാൻ' താൾ സൃഷ്ടിച്ചിരിക്കുന്നു

*[[{{PAGENAME}}/കൊറോണ അറിയാൻ| കൊറോണ അറിയാൻ]]