https://schoolwiki.in/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=34006 2026-05-19T07:19:37Z താങ്കളുടെ സംഭാവനകൾ MediaWiki 1.43.4 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_,_%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%B2%E0%B4%BF%E0%B4%B1%E0%B5%8D%E0%B4%B1%E0%B4%BF%E0%B5%BD%E0%B4%95%E0%B5%88%E0%B4%B1%E0%B5%8D%E0%B4%B1%E0%B5%8D%E0%B4%B8%E0%B5%8D/2024-27&diff=2982259 2026-05-15T17:35:45Z

<p>34006: തലക്കെട്ട് ഒഴിവാക്കി</p> <hr /> <div>[[പ്രമാണം:34006 lk prevesanolsavam.jpg|പകരം=പോസ്റ്റർ നിർമ്മാണം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|658x658ബിന്ദു|സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ പ്രവേശനോത്സവ‍ുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് തയ്യാറാക്കിയ പോസ്റ്റർ പ്രദർശനം]]<br /> <br /> == MEMBERS OF LITTLE KITES 2024-27 ==<br /> {{Infobox littlekites <br /> |സ്കൂൾ കോഡ്=34006<br /> |അധ്യയനവർഷം=2023-26<br /> |യൂണിറ്റ് നമ്പർ=LK/2018/34006<br /> |അംഗങ്ങളുടെ എണ്ണം=40<br /> |വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ല=CHERTHALA<br /> |റവന്യൂ ജില്ല=ALAPPUZHA<br /> |ഉപജില്ല=CHERTHALA<br /> |ലീഡർ=NEHA S NAIR<br /> |ഡെപ്യൂട്ടി ലീഡർ=ELSA SUNIL<br /> |കൈറ്റ് മാസ്റ്റർ / മിസ്ട്രസ് 1=ANISHA A<br /> |കൈറ്റ് മാസ്റ്റർ / മിസ്ട്രസ് 2=BINOI C JOSEPH<br /> |ചിത്രം=12060 2018 45.jpg<br /> |ഗ്രേഡ്=<br /> }}<br /> {| class=&quot;wikitable mw-collapsible&quot;<br /> !നമ്പർ<br /> !അംഗത്തിന്റെപേര്<br /> !ക്ലാസ്<br /> |-<br /> |1<br /> |അഭിഷേക്.വി.ജെ<br /> |8 A<br /> |-<br /> |2<br /> |ആദിത്യൻ.ആർ<br /> |8 B<br /> |-<br /> |3<br /> |അക്ഷയനി .എസ്. ബിജുകുമാർ<br /> |8F<br /> |-<br /> |4<br /> |അൽഅമീൻ.ഇ.എൻ<br /> |8C<br /> |-<br /> |5<br /> |അലീന.കെ.ബി<br /> |8G<br /> |-<br /> |6<br /> |ആൽഫിയ.എസ്.<br /> |8E<br /> |-<br /> |7<br /> |അനാമിക ദിൽ<br /> |8C<br /> |-<br /> |8<br /> |അനന്ദു രതീഷ്<br /> |8B<br /> |-<br /> |9<br /> |അനന്യ ബിനോയ്<br /> |8C<br /> |-<br /> |10<br /> |അനന്തിത കൃഷ്ണ<br /> |8E<br /> |-<br /> |11<br /> |അനന്യ അന‍ു<br /> |8B<br /> |-<br /> |12<br /> |അനന്യ.പി.എൽ<br /> |8E<br /> |-<br /> |13<br /> |അനന്യ വിനോദ്<br /> |8D<br /> |-<br /> |14<br /> |അനഞ്ജന സബിജ‍ു<br /> |8B<br /> |-<br /> |15<br /> |അന‍ുശ്രീ<br /> |8A<br /> |-<br /> |16<br /> |അർച്ചന .എ<br /> |8E<br /> |-<br /> |17<br /> |അർജ്ജ‍ുൻ.കെ.പി<br /> |8G<br /> |-<br /> |18<br /> |ആരോമൽകൃഷ്ണ.എസ്.<br /> |8B<br /> |-<br /> |19<br /> |അഷിതദേവ്.പി.എസ്.<br /> |8C<br /> |-<br /> |20<br /> |അഷ്ന അൻസിൽ<br /> |8B<br /> |-<br /> |21<br /> |ആസിഫ് ഷാ. എച്ച്.<br /> |8C<br /> |-<br /> |22<br /> |ദർശൻ.വി.ആർ<br /> |8B<br /> |-<br /> |23<br /> |ദേവാംശ.എസ്.ബിജ‍ു<br /> |8G<br /> |-<br /> |24<br /> |ഗായത്രി.സി.പി<br /> |8E<br /> |-<br /> |25<br /> |ഗായത്രി രാജേഷ്<br /> |8C<br /> |-<br /> |26<br /> |ഹഫീസ്.എസ്.<br /> |8C<br /> |-<br /> |27<br /> |ഹരികൃഷ്ണൻ.എസ്.<br /> |8C<br /> |-<br /> |28<br /> |കീർത്തന.പി.കെ<br /> |8D<br /> |-<br /> |29<br /> |മാളവിക.എം.ബി<br /> |8E<br /> |-<br /> |30<br /> |മീര.ബി<br /> |8B<br /> |-<br /> |31<br /> |മ‍ുബീന.എൻ<br /> |8C<br /> |-<br /> |32<br /> |നവനന്ദൻ.വി<br /> |8A<br /> |-<br /> |33<br /> |നെജാഫാത്തിമ.ആർ<br /> |8C<br /> |-<br /> |34<br /> |പൗർണ്ണമി.കെ.ബി<br /> |8G<br /> |-<br /> |35<br /> |രാഗേന്ദ‍ു.ആർ<br /> |8C<br /> |-<br /> |36<br /> |സഞ്ജയ്.എസ്.<br /> |8C<br /> |-<br /> |37<br /> |ശിഖ സജി<br /> |8B<br /> |-<br /> |38<br /> |ശ്രീനന്ദ സ‍ുനിൽ<br /> |8E<br /> |-<br /> |39<br /> |സ‍ുര്യനാരായണൻ.എസ്.<br /> |8D<br /> |-<br /> |40<br /> |തീർത്ഥ.വി<br /> |8B<br /> |-<br /> |41<br /> |വൈഗ പ്രഭാഷ്<br /> |8B<br /> |-<br /> |42<br /> |വൈഗ.എ<br /> |8F<br /> |}<br /> <br /> === '''പ്രിലിമിനറി ക്യാമ്പ്''' ===<br /> 2024 - 2027 ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് അംഗങ്ങൾക്ക‍ുള്ള പ്രിലിമിനറി ക്യാമ്പ് 8/10/2024 ന് നടത്തപ്പെട്ടു മാസ്റ്റർ ട്രയിനർ ഉണ്ണിക്കൃഷ്ണൻ സാർ ക്യാമ്പിന് തേതൃത്വം നൽകി. പി.റ്റി.എ പ്രസിഡണ്ട് ശ്രീ.വി.വി. മോഹനദാസ് പ്രവർത്തനം ഉദ്ഘാടനം ചെയ്തു. 42 അംഗങ്ങള‍ും ക്യാമ്പിൽ പങ്കെട‍ുത്ത‍ു. സ്ലൈഡ് പ്രദർശനത്തിലൂടെ ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് പ്രവർത്തനങ്ങളെപ്പറ്റി ക‍ുട്ടികളെ ബോധവത്കരിച്ച‍ു. AI സങ്കേതം ഉപയോഗിച്ചാണ് കുട്ടികളെ ഗ്രൂപ്പ് തിരിച്ചത്. ഗ‍ൂഗിളിന്റെ സാധ്യതകളെപ്പറ്റി കുട്ടികളെ ബോധവത്കരിച്ച‍ു. ഗ്രാഫിക്സ്, പ്രോഗ്രാമിങ്, AI സാധ്യതകൾ എന്നിവയെപ്പറ്റി പരാമർശിച്ച‍ു. കുട്ടികൾക്ക് ഉച്ചഭക്ഷണം നൽകി. ഗ്ര‍ൂപ്പ് പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ മികവ് കാണിച്ച ഗ്രൂപ്പ‍ുകൾക്ക് സമ്മാനം നൽകി. കൈറ്റ് മാസ്റ്റർമാരായ ബിനോയ്.സി.ജോസഫ്, അനീഷ.എ എന്നിവർ ക്യാമ്പിൽ പങ്കെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> == റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് 2025 ==<br /> [[പ്രമാണം:34006 roboticfest 2025.jpg|പകരം=റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് 2025|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് 2025]]<br /> 2024 -2025 അധ്യയന വർഷത്തെ റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് 13/02/2025 വ്യാഴാഴ്ച കംപ്യൂട്ടർ ലാബിൽവെച്ച് നടത്തപ്പെട്ട‍ു. സ്‍ക്ക‍ൂൾ ഹെഡ് മിസ്‍ട്രസ്സ് മേരി ആഗ്നസ് ടീച്ചർ പ്രദർശനം ഉദ്ഘാടനം ചെയ്ത‍ു. 2023- 2026 ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് വിദ്യാർത്ഥികള‍ുടെ നേതൃത്വത്തിലാണ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ സജ്ജമാക്കിയത്. കൈറ്റിൽ നിന്ന് ലഭ്യമാക്കിയിട്ട‍ുള്ള ആർഡിനോ കിറ്റ‍ുകൾ ഉപയോഗപ്പെട‍ുത്തിയാണ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തിയത്. AI സങ്കേതങ്ങൾക്ക് പ്രദർശനത്തിൽ പ്രാധാന്യം നൽകിയിര‍ുന്ന‍ു. 5 ക്ലാസ്സ് വിദ്യാർത്ഥികൾ മ‍ുതൽ എല്ലാ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും പ്രദർശനം കാണാൻ അവസരം ഒര‍ുക്കിയിര‍ുന്ന‍ു. ലൈറ്റ് , സൗണ്ട് സെൻസറ‍ുകൾ ഉപയോഗിച്ച‍ുള്ള പ്രദർശനം ഏറെ കൗത‍ുകകരമായിര‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> <br /> === ജില്ലാതല റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് ===<br /> ആലപ്പ‍ുഴ പ‍ുന്നപ്ര കാർമ്മൽ എൻജിനീയറിംഗ് കോളേജിൽ വച്ച് നടത്തപ്പെട്ട ജില്ലാ റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റിൽ കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് അംഗങ്ങളായ ദേവാനന്ദ് , ആസിഫ് ഷാ എന്നിവർ പങ്കെട‍ുത്ത‍ു.ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് മാസ്റ്റേഴ്സായ ബിനോയ്.സി.ജോസഫ്, അനീഷ.എ എന്നിവർ ക‍ുട്ടികൾക്കൊപ്പം ഉണ്ടായിര‍ുന്ന‍ു.<br /> [[പ്രമാണം:34006 roboticfest 1.jpg|പകരം=റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് |ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|366x366ബിന്ദു|ജില്ലാ റോബോട്ടിക്സ ഫെസ്റ്റ് , പ‍ുന്നപ്ര കാർമ്മൽ എൻജിനീയറിംഗ് കോളേജ് ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 roboticfest 2.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|354x354ബിന്ദു|ജില്ലാ റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റിൽ നിന്ന് ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 roboticfest 3.jpg|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|448x448ബിന്ദു|ജില്ലാ റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് , പ‍ുന്നപ്ര കാർമ്മൽ എൻജിനീയറിംഗ് കോളേജ് ]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_,_%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%B2%E0%B4%BF%E0%B4%B1%E0%B5%8D%E0%B4%B1%E0%B4%BF%E0%B5%BD%E0%B4%95%E0%B5%88%E0%B4%B1%E0%B5%8D%E0%B4%B1%E0%B5%8D%E0%B4%B8%E0%B5%8D/2024-27&diff=2982042 2026-05-15T08:04:01Z

<p>34006: കണ്ണിചേർത്തു</p> <hr /> <div>[[പ്രമാണം:34006 lk prevesanolsavam.jpg|പകരം=പോസ്റ്റർ നിർമ്മാണം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|658x658ബിന്ദു|സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ പ്രവേശനോത്സവ‍ുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് തയ്യാറാക്കിയ പോസ്റ്റർ പ്രദർശനം]]<br /> <br /> == [[വാർഷിക റിപ്പോർട്ട് 2025-2026]] ==<br /> <br /> == MEMBERS OF LITTLE KITES 2024-27 ==<br /> {{Infobox littlekites <br /> |സ്കൂൾ കോഡ്=34006<br /> |അധ്യയനവർഷം=2023-26<br /> |യൂണിറ്റ് നമ്പർ=LK/2018/34006<br /> |അംഗങ്ങളുടെ എണ്ണം=40<br /> |വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ല=CHERTHALA<br /> |റവന്യൂ ജില്ല=ALAPPUZHA<br /> |ഉപജില്ല=CHERTHALA<br /> |ലീഡർ=NEHA S NAIR<br /> |ഡെപ്യൂട്ടി ലീഡർ=ELSA SUNIL<br /> |കൈറ്റ് മാസ്റ്റർ / മിസ്ട്രസ് 1=ANISHA A<br /> |കൈറ്റ് മാസ്റ്റർ / മിസ്ട്രസ് 2=BINOI C JOSEPH<br /> |ചിത്രം=12060 2018 45.jpg<br /> |ഗ്രേഡ്=<br /> }}<br /> {| class=&quot;wikitable mw-collapsible&quot;<br /> !നമ്പർ<br /> !അംഗത്തിന്റെപേര്<br /> !ക്ലാസ്<br /> |-<br /> |1<br /> |അഭിഷേക്.വി.ജെ<br /> |8 A<br /> |-<br /> |2<br /> |ആദിത്യൻ.ആർ<br /> |8 B<br /> |-<br /> |3<br /> |അക്ഷയനി .എസ്. ബിജുകുമാർ<br /> |8F<br /> |-<br /> |4<br /> |അൽഅമീൻ.ഇ.എൻ<br /> |8C<br /> |-<br /> |5<br /> |അലീന.കെ.ബി<br /> |8G<br /> |-<br /> |6<br /> |ആൽഫിയ.എസ്.<br /> |8E<br /> |-<br /> |7<br /> |അനാമിക ദിൽ<br /> |8C<br /> |-<br /> |8<br /> |അനന്ദു രതീഷ്<br /> |8B<br /> |-<br /> |9<br /> |അനന്യ ബിനോയ്<br /> |8C<br /> |-<br /> |10<br /> |അനന്തിത കൃഷ്ണ<br /> |8E<br /> |-<br /> |11<br /> |അനന്യ അന‍ു<br /> |8B<br /> |-<br /> |12<br /> |അനന്യ.പി.എൽ<br /> |8E<br /> |-<br /> |13<br /> |അനന്യ വിനോദ്<br /> |8D<br /> |-<br /> |14<br /> |അനഞ്ജന സബിജ‍ു<br /> |8B<br /> |-<br /> |15<br /> |അന‍ുശ്രീ<br /> |8A<br /> |-<br /> |16<br /> |അർച്ചന .എ<br /> |8E<br /> |-<br /> |17<br /> |അർജ്ജ‍ുൻ.കെ.പി<br /> |8G<br /> |-<br /> |18<br /> |ആരോമൽകൃഷ്ണ.എസ്.<br /> |8B<br /> |-<br /> |19<br /> |അഷിതദേവ്.പി.എസ്.<br /> |8C<br /> |-<br /> |20<br /> |അഷ്ന അൻസിൽ<br /> |8B<br /> |-<br /> |21<br /> |ആസിഫ് ഷാ. എച്ച്.<br /> |8C<br /> |-<br /> |22<br /> |ദർശൻ.വി.ആർ<br /> |8B<br /> |-<br /> |23<br /> |ദേവാംശ.എസ്.ബിജ‍ു<br /> |8G<br /> |-<br /> |24<br /> |ഗായത്രി.സി.പി<br /> |8E<br /> |-<br /> |25<br /> |ഗായത്രി രാജേഷ്<br /> |8C<br /> |-<br /> |26<br /> |ഹഫീസ്.എസ്.<br /> |8C<br /> |-<br /> |27<br /> |ഹരികൃഷ്ണൻ.എസ്.<br /> |8C<br /> |-<br /> |28<br /> |കീർത്തന.പി.കെ<br /> |8D<br /> |-<br /> |29<br /> |മാളവിക.എം.ബി<br /> |8E<br /> |-<br /> |30<br /> |മീര.ബി<br /> |8B<br /> |-<br /> |31<br /> |മ‍ുബീന.എൻ<br /> |8C<br /> |-<br /> |32<br /> |നവനന്ദൻ.വി<br /> |8A<br /> |-<br /> |33<br /> |നെജാഫാത്തിമ.ആർ<br /> |8C<br /> |-<br /> |34<br /> |പൗർണ്ണമി.കെ.ബി<br /> |8G<br /> |-<br /> |35<br /> |രാഗേന്ദ‍ു.ആർ<br /> |8C<br /> |-<br /> |36<br /> |സഞ്ജയ്.എസ്.<br /> |8C<br /> |-<br /> |37<br /> |ശിഖ സജി<br /> |8B<br /> |-<br /> |38<br /> |ശ്രീനന്ദ സ‍ുനിൽ<br /> |8E<br /> |-<br /> |39<br /> |സ‍ുര്യനാരായണൻ.എസ്.<br /> |8D<br /> |-<br /> |40<br /> |തീർത്ഥ.വി<br /> |8B<br /> |-<br /> |41<br /> |വൈഗ പ്രഭാഷ്<br /> |8B<br /> |-<br /> |42<br /> |വൈഗ.എ<br /> |8F<br /> |}<br /> <br /> === '''പ്രിലിമിനറി ക്യാമ്പ്''' ===<br /> 2024 - 2027 ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് അംഗങ്ങൾക്ക‍ുള്ള പ്രിലിമിനറി ക്യാമ്പ് 8/10/2024 ന് നടത്തപ്പെട്ടു മാസ്റ്റർ ട്രയിനർ ഉണ്ണിക്കൃഷ്ണൻ സാർ ക്യാമ്പിന് തേതൃത്വം നൽകി. പി.റ്റി.എ പ്രസിഡണ്ട് ശ്രീ.വി.വി. മോഹനദാസ് പ്രവർത്തനം ഉദ്ഘാടനം ചെയ്തു. 42 അംഗങ്ങള‍ും ക്യാമ്പിൽ പങ്കെട‍ുത്ത‍ു. സ്ലൈഡ് പ്രദർശനത്തിലൂടെ ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് പ്രവർത്തനങ്ങളെപ്പറ്റി ക‍ുട്ടികളെ ബോധവത്കരിച്ച‍ു. AI സങ്കേതം ഉപയോഗിച്ചാണ് കുട്ടികളെ ഗ്രൂപ്പ് തിരിച്ചത്. ഗ‍ൂഗിളിന്റെ സാധ്യതകളെപ്പറ്റി കുട്ടികളെ ബോധവത്കരിച്ച‍ു. ഗ്രാഫിക്സ്, പ്രോഗ്രാമിങ്, AI സാധ്യതകൾ എന്നിവയെപ്പറ്റി പരാമർശിച്ച‍ു. കുട്ടികൾക്ക് ഉച്ചഭക്ഷണം നൽകി. ഗ്ര‍ൂപ്പ് പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ മികവ് കാണിച്ച ഗ്രൂപ്പ‍ുകൾക്ക് സമ്മാനം നൽകി. കൈറ്റ് മാസ്റ്റർമാരായ ബിനോയ്.സി.ജോസഫ്, അനീഷ.എ എന്നിവർ ക്യാമ്പിൽ പങ്കെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> == റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് 2025 ==<br /> [[പ്രമാണം:34006 roboticfest 2025.jpg|പകരം=റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് 2025|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് 2025]]<br /> 2024 -2025 അധ്യയന വർഷത്തെ റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് 13/02/2025 വ്യാഴാഴ്ച കംപ്യൂട്ടർ ലാബിൽവെച്ച് നടത്തപ്പെട്ട‍ു. സ്‍ക്ക‍ൂൾ ഹെഡ് മിസ്‍ട്രസ്സ് മേരി ആഗ്നസ് ടീച്ചർ പ്രദർശനം ഉദ്ഘാടനം ചെയ്ത‍ു. 2023- 2026 ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് വിദ്യാർത്ഥികള‍ുടെ നേതൃത്വത്തിലാണ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ സജ്ജമാക്കിയത്. കൈറ്റിൽ നിന്ന് ലഭ്യമാക്കിയിട്ട‍ുള്ള ആർഡിനോ കിറ്റ‍ുകൾ ഉപയോഗപ്പെട‍ുത്തിയാണ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തിയത്. AI സങ്കേതങ്ങൾക്ക് പ്രദർശനത്തിൽ പ്രാധാന്യം നൽകിയിര‍ുന്ന‍ു. 5 ക്ലാസ്സ് വിദ്യാർത്ഥികൾ മ‍ുതൽ എല്ലാ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും പ്രദർശനം കാണാൻ അവസരം ഒര‍ുക്കിയിര‍ുന്ന‍ു. ലൈറ്റ് , സൗണ്ട് സെൻസറ‍ുകൾ ഉപയോഗിച്ച‍ുള്ള പ്രദർശനം ഏറെ കൗത‍ുകകരമായിര‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> <br /> === ജില്ലാതല റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് ===<br /> ആലപ്പ‍ുഴ പ‍ുന്നപ്ര കാർമ്മൽ എൻജിനീയറിംഗ് കോളേജിൽ വച്ച് നടത്തപ്പെട്ട ജില്ലാ റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റിൽ കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് അംഗങ്ങളായ ദേവാനന്ദ് , ആസിഫ് ഷാ എന്നിവർ പങ്കെട‍ുത്ത‍ു.ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് മാസ്റ്റേഴ്സായ ബിനോയ്.സി.ജോസഫ്, അനീഷ.എ എന്നിവർ ക‍ുട്ടികൾക്കൊപ്പം ഉണ്ടായിര‍ുന്ന‍ു.<br /> [[പ്രമാണം:34006 roboticfest 1.jpg|പകരം=റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് |ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|366x366ബിന്ദു|ജില്ലാ റോബോട്ടിക്സ ഫെസ്റ്റ് , പ‍ുന്നപ്ര കാർമ്മൽ എൻജിനീയറിംഗ് കോളേജ് ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 roboticfest 2.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|354x354ബിന്ദു|ജില്ലാ റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റിൽ നിന്ന് ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 roboticfest 3.jpg|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|448x448ബിന്ദു|ജില്ലാ റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് , പ‍ുന്നപ്ര കാർമ്മൽ എൻജിനീയറിംഗ് കോളേജ് ]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_,_%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%B2%E0%B4%BF%E0%B4%B1%E0%B5%8D%E0%B4%B1%E0%B4%BF%E0%B5%BD%E0%B4%95%E0%B5%88%E0%B4%B1%E0%B5%8D%E0%B4%B1%E0%B5%8D%E0%B4%B8%E0%B5%8D/2024-27&diff=2982034 2026-05-15T07:56:08Z

<p>34006: കണ്ണിചേർത്തത് ഒഴിവാക്കി</p> <hr /> <div>[[പ്രമാണം:34006 lk prevesanolsavam.jpg|പകരം=പോസ്റ്റർ നിർമ്മാണം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|658x658ബിന്ദു|സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ പ്രവേശനോത്സവ‍ുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് തയ്യാറാക്കിയ പോസ്റ്റർ പ്രദർശനം]]<br /> <br /> == MEMBERS OF LITTLE KITES 2024-27 ==<br /> {{Infobox littlekites <br /> |സ്കൂൾ കോഡ്=34006<br /> |അധ്യയനവർഷം=2023-26<br /> |യൂണിറ്റ് നമ്പർ=LK/2018/34006<br /> |അംഗങ്ങളുടെ എണ്ണം=40<br /> |വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ല=CHERTHALA<br /> |റവന്യൂ ജില്ല=ALAPPUZHA<br /> |ഉപജില്ല=CHERTHALA<br /> |ലീഡർ=NEHA S NAIR<br /> |ഡെപ്യൂട്ടി ലീഡർ=ELSA SUNIL<br /> |കൈറ്റ് മാസ്റ്റർ / മിസ്ട്രസ് 1=ANISHA A<br /> |കൈറ്റ് മാസ്റ്റർ / മിസ്ട്രസ് 2=BINOI C JOSEPH<br /> |ചിത്രം=12060 2018 45.jpg<br /> |ഗ്രേഡ്=<br /> }}<br /> {| class=&quot;wikitable mw-collapsible&quot;<br /> !നമ്പർ<br /> !അംഗത്തിന്റെപേര്<br /> !ക്ലാസ്<br /> |-<br /> |1<br /> |അഭിഷേക്.വി.ജെ<br /> |8 A<br /> |-<br /> |2<br /> |ആദിത്യൻ.ആർ<br /> |8 B<br /> |-<br /> |3<br /> |അക്ഷയനി .എസ്. ബിജുകുമാർ<br /> |8F<br /> |-<br /> |4<br /> |അൽഅമീൻ.ഇ.എൻ<br /> |8C<br /> |-<br /> |5<br /> |അലീന.കെ.ബി<br /> |8G<br /> |-<br /> |6<br /> |ആൽഫിയ.എസ്.<br /> |8E<br /> |-<br /> |7<br /> |അനാമിക ദിൽ<br /> |8C<br /> |-<br /> |8<br /> |അനന്ദു രതീഷ്<br /> |8B<br /> |-<br /> |9<br /> |അനന്യ ബിനോയ്<br /> |8C<br /> |-<br /> |10<br /> |അനന്തിത കൃഷ്ണ<br /> |8E<br /> |-<br /> |11<br /> |അനന്യ അന‍ു<br /> |8B<br /> |-<br /> |12<br /> |അനന്യ.പി.എൽ<br /> |8E<br /> |-<br /> |13<br /> |അനന്യ വിനോദ്<br /> |8D<br /> |-<br /> |14<br /> |അനഞ്ജന സബിജ‍ു<br /> |8B<br /> |-<br /> |15<br /> |അന‍ുശ്രീ<br /> |8A<br /> |-<br /> |16<br /> |അർച്ചന .എ<br /> |8E<br /> |-<br /> |17<br /> |അർജ്ജ‍ുൻ.കെ.പി<br /> |8G<br /> |-<br /> |18<br /> |ആരോമൽകൃഷ്ണ.എസ്.<br /> |8B<br /> |-<br /> |19<br /> |അഷിതദേവ്.പി.എസ്.<br /> |8C<br /> |-<br /> |20<br /> |അഷ്ന അൻസിൽ<br /> |8B<br /> |-<br /> |21<br /> |ആസിഫ് ഷാ. എച്ച്.<br /> |8C<br /> |-<br /> |22<br /> |ദർശൻ.വി.ആർ<br /> |8B<br /> |-<br /> |23<br /> |ദേവാംശ.എസ്.ബിജ‍ു<br /> |8G<br /> |-<br /> |24<br /> |ഗായത്രി.സി.പി<br /> |8E<br /> |-<br /> |25<br /> |ഗായത്രി രാജേഷ്<br /> |8C<br /> |-<br /> |26<br /> |ഹഫീസ്.എസ്.<br /> |8C<br /> |-<br /> |27<br /> |ഹരികൃഷ്ണൻ.എസ്.<br /> |8C<br /> |-<br /> |28<br /> |കീർത്തന.പി.കെ<br /> |8D<br /> |-<br /> |29<br /> |മാളവിക.എം.ബി<br /> |8E<br /> |-<br /> |30<br /> |മീര.ബി<br /> |8B<br /> |-<br /> |31<br /> |മ‍ുബീന.എൻ<br /> |8C<br /> |-<br /> |32<br /> |നവനന്ദൻ.വി<br /> |8A<br /> |-<br /> |33<br /> |നെജാഫാത്തിമ.ആർ<br /> |8C<br /> |-<br /> |34<br /> |പൗർണ്ണമി.കെ.ബി<br /> |8G<br /> |-<br /> |35<br /> |രാഗേന്ദ‍ു.ആർ<br /> |8C<br /> |-<br /> |36<br /> |സഞ്ജയ്.എസ്.<br /> |8C<br /> |-<br /> |37<br /> |ശിഖ സജി<br /> |8B<br /> |-<br /> |38<br /> |ശ്രീനന്ദ സ‍ുനിൽ<br /> |8E<br /> |-<br /> |39<br /> |സ‍ുര്യനാരായണൻ.എസ്.<br /> |8D<br /> |-<br /> |40<br /> |തീർത്ഥ.വി<br /> |8B<br /> |-<br /> |41<br /> |വൈഗ പ്രഭാഷ്<br /> |8B<br /> |-<br /> |42<br /> |വൈഗ.എ<br /> |8F<br /> |}<br /> <br /> === '''പ്രിലിമിനറി ക്യാമ്പ്''' ===<br /> 2024 - 2027 ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് അംഗങ്ങൾക്ക‍ുള്ള പ്രിലിമിനറി ക്യാമ്പ് 8/10/2024 ന് നടത്തപ്പെട്ടു മാസ്റ്റർ ട്രയിനർ ഉണ്ണിക്കൃഷ്ണൻ സാർ ക്യാമ്പിന് തേതൃത്വം നൽകി. പി.റ്റി.എ പ്രസിഡണ്ട് ശ്രീ.വി.വി. മോഹനദാസ് പ്രവർത്തനം ഉദ്ഘാടനം ചെയ്തു. 42 അംഗങ്ങള‍ും ക്യാമ്പിൽ പങ്കെട‍ുത്ത‍ു. സ്ലൈഡ് പ്രദർശനത്തിലൂടെ ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് പ്രവർത്തനങ്ങളെപ്പറ്റി ക‍ുട്ടികളെ ബോധവത്കരിച്ച‍ു. AI സങ്കേതം ഉപയോഗിച്ചാണ് കുട്ടികളെ ഗ്രൂപ്പ് തിരിച്ചത്. ഗ‍ൂഗിളിന്റെ സാധ്യതകളെപ്പറ്റി കുട്ടികളെ ബോധവത്കരിച്ച‍ു. ഗ്രാഫിക്സ്, പ്രോഗ്രാമിങ്, AI സാധ്യതകൾ എന്നിവയെപ്പറ്റി പരാമർശിച്ച‍ു. കുട്ടികൾക്ക് ഉച്ചഭക്ഷണം നൽകി. ഗ്ര‍ൂപ്പ് പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ മികവ് കാണിച്ച ഗ്രൂപ്പ‍ുകൾക്ക് സമ്മാനം നൽകി. കൈറ്റ് മാസ്റ്റർമാരായ ബിനോയ്.സി.ജോസഫ്, അനീഷ.എ എന്നിവർ ക്യാമ്പിൽ പങ്കെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> == റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് 2025 ==<br /> [[പ്രമാണം:34006 roboticfest 2025.jpg|പകരം=റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് 2025|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് 2025]]<br /> 2024 -2025 അധ്യയന വർഷത്തെ റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് 13/02/2025 വ്യാഴാഴ്ച കംപ്യൂട്ടർ ലാബിൽവെച്ച് നടത്തപ്പെട്ട‍ു. സ്‍ക്ക‍ൂൾ ഹെഡ് മിസ്‍ട്രസ്സ് മേരി ആഗ്നസ് ടീച്ചർ പ്രദർശനം ഉദ്ഘാടനം ചെയ്ത‍ു. 2023- 2026 ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് വിദ്യാർത്ഥികള‍ുടെ നേതൃത്വത്തിലാണ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ സജ്ജമാക്കിയത്. കൈറ്റിൽ നിന്ന് ലഭ്യമാക്കിയിട്ട‍ുള്ള ആർഡിനോ കിറ്റ‍ുകൾ ഉപയോഗപ്പെട‍ുത്തിയാണ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തിയത്. AI സങ്കേതങ്ങൾക്ക് പ്രദർശനത്തിൽ പ്രാധാന്യം നൽകിയിര‍ുന്ന‍ു. 5 ക്ലാസ്സ് വിദ്യാർത്ഥികൾ മ‍ുതൽ എല്ലാ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും പ്രദർശനം കാണാൻ അവസരം ഒര‍ുക്കിയിര‍ുന്ന‍ു. ലൈറ്റ് , സൗണ്ട് സെൻസറ‍ുകൾ ഉപയോഗിച്ച‍ുള്ള പ്രദർശനം ഏറെ കൗത‍ുകകരമായിര‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> <br /> === ജില്ലാതല റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് ===<br /> ആലപ്പ‍ുഴ പ‍ുന്നപ്ര കാർമ്മൽ എൻജിനീയറിംഗ് കോളേജിൽ വച്ച് നടത്തപ്പെട്ട ജില്ലാ റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റിൽ കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് അംഗങ്ങളായ ദേവാനന്ദ് , ആസിഫ് ഷാ എന്നിവർ പങ്കെട‍ുത്ത‍ു.ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് മാസ്റ്റേഴ്സായ ബിനോയ്.സി.ജോസഫ്, അനീഷ.എ എന്നിവർ ക‍ുട്ടികൾക്കൊപ്പം ഉണ്ടായിര‍ുന്ന‍ു.<br /> [[പ്രമാണം:34006 roboticfest 1.jpg|പകരം=റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് |ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|366x366ബിന്ദു|ജില്ലാ റോബോട്ടിക്സ ഫെസ്റ്റ് , പ‍ുന്നപ്ര കാർമ്മൽ എൻജിനീയറിംഗ് കോളേജ് ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 roboticfest 2.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|354x354ബിന്ദു|ജില്ലാ റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റിൽ നിന്ന് ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 roboticfest 3.jpg|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|448x448ബിന്ദു|ജില്ലാ റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് , പ‍ുന്നപ്ര കാർമ്മൽ എൻജിനീയറിംഗ് കോളേജ് ]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_,_%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%B2%E0%B4%BF%E0%B4%B1%E0%B5%8D%E0%B4%B1%E0%B4%BF%E0%B5%BD%E0%B4%95%E0%B5%88%E0%B4%B1%E0%B5%8D%E0%B4%B1%E0%B5%8D%E0%B4%B8%E0%B5%8D/2024-27&diff=2982028 2026-05-15T07:52:40Z

<p>34006: കണ്ണിചേർത്തു</p> <hr /> <div>[[പ്രമാണം:34006 lk prevesanolsavam.jpg|പകരം=പോസ്റ്റർ നിർമ്മാണം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|658x658ബിന്ദു|സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ പ്രവേശനോത്സവ‍ുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് തയ്യാറാക്കിയ പോസ്റ്റർ പ്രദർശനം]]<br /> <br /> == [[ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് വാർഷിക റിപ്പോർട്ട് 2025-2026]] ==<br /> <br /> == MEMBERS OF LITTLE KITES 2024-27 ==<br /> {{Infobox littlekites <br /> |സ്കൂൾ കോഡ്=34006<br /> |അധ്യയനവർഷം=2023-26<br /> |യൂണിറ്റ് നമ്പർ=LK/2018/34006<br /> |അംഗങ്ങളുടെ എണ്ണം=40<br /> |വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ല=CHERTHALA<br /> |റവന്യൂ ജില്ല=ALAPPUZHA<br /> |ഉപജില്ല=CHERTHALA<br /> |ലീഡർ=NEHA S NAIR<br /> |ഡെപ്യൂട്ടി ലീഡർ=ELSA SUNIL<br /> |കൈറ്റ് മാസ്റ്റർ / മിസ്ട്രസ് 1=ANISHA A<br /> |കൈറ്റ് മാസ്റ്റർ / മിസ്ട്രസ് 2=BINOI C JOSEPH<br /> |ചിത്രം=12060 2018 45.jpg<br /> |ഗ്രേഡ്=<br /> }}<br /> {| class=&quot;wikitable mw-collapsible&quot;<br /> !നമ്പർ<br /> !അംഗത്തിന്റെപേര്<br /> !ക്ലാസ്<br /> |-<br /> |1<br /> |അഭിഷേക്.വി.ജെ<br /> |8 A<br /> |-<br /> |2<br /> |ആദിത്യൻ.ആർ<br /> |8 B<br /> |-<br /> |3<br /> |അക്ഷയനി .എസ്. ബിജുകുമാർ<br /> |8F<br /> |-<br /> |4<br /> |അൽഅമീൻ.ഇ.എൻ<br /> |8C<br /> |-<br /> |5<br /> |അലീന.കെ.ബി<br /> |8G<br /> |-<br /> |6<br /> |ആൽഫിയ.എസ്.<br /> |8E<br /> |-<br /> |7<br /> |അനാമിക ദിൽ<br /> |8C<br /> |-<br /> |8<br /> |അനന്ദു രതീഷ്<br /> |8B<br /> |-<br /> |9<br /> |അനന്യ ബിനോയ്<br /> |8C<br /> |-<br /> |10<br /> |അനന്തിത കൃഷ്ണ<br /> |8E<br /> |-<br /> |11<br /> |അനന്യ അന‍ു<br /> |8B<br /> |-<br /> |12<br /> |അനന്യ.പി.എൽ<br /> |8E<br /> |-<br /> |13<br /> |അനന്യ വിനോദ്<br /> |8D<br /> |-<br /> |14<br /> |അനഞ്ജന സബിജ‍ു<br /> |8B<br /> |-<br /> |15<br /> |അന‍ുശ്രീ<br /> |8A<br /> |-<br /> |16<br /> |അർച്ചന .എ<br /> |8E<br /> |-<br /> |17<br /> |അർജ്ജ‍ുൻ.കെ.പി<br /> |8G<br /> |-<br /> |18<br /> |ആരോമൽകൃഷ്ണ.എസ്.<br /> |8B<br /> |-<br /> |19<br /> |അഷിതദേവ്.പി.എസ്.<br /> |8C<br /> |-<br /> |20<br /> |അഷ്ന അൻസിൽ<br /> |8B<br /> |-<br /> |21<br /> |ആസിഫ് ഷാ. എച്ച്.<br /> |8C<br /> |-<br /> |22<br /> |ദർശൻ.വി.ആർ<br /> |8B<br /> |-<br /> |23<br /> |ദേവാംശ.എസ്.ബിജ‍ു<br /> |8G<br /> |-<br /> |24<br /> |ഗായത്രി.സി.പി<br /> |8E<br /> |-<br /> |25<br /> |ഗായത്രി രാജേഷ്<br /> |8C<br /> |-<br /> |26<br /> |ഹഫീസ്.എസ്.<br /> |8C<br /> |-<br /> |27<br /> |ഹരികൃഷ്ണൻ.എസ്.<br /> |8C<br /> |-<br /> |28<br /> |കീർത്തന.പി.കെ<br /> |8D<br /> |-<br /> |29<br /> |മാളവിക.എം.ബി<br /> |8E<br /> |-<br /> |30<br /> |മീര.ബി<br /> |8B<br /> |-<br /> |31<br /> |മ‍ുബീന.എൻ<br /> |8C<br /> |-<br /> |32<br /> |നവനന്ദൻ.വി<br /> |8A<br /> |-<br /> |33<br /> |നെജാഫാത്തിമ.ആർ<br /> |8C<br /> |-<br /> |34<br /> |പൗർണ്ണമി.കെ.ബി<br /> |8G<br /> |-<br /> |35<br /> |രാഗേന്ദ‍ു.ആർ<br /> |8C<br /> |-<br /> |36<br /> |സഞ്ജയ്.എസ്.<br /> |8C<br /> |-<br /> |37<br /> |ശിഖ സജി<br /> |8B<br /> |-<br /> |38<br /> |ശ്രീനന്ദ സ‍ുനിൽ<br /> |8E<br /> |-<br /> |39<br /> |സ‍ുര്യനാരായണൻ.എസ്.<br /> |8D<br /> |-<br /> |40<br /> |തീർത്ഥ.വി<br /> |8B<br /> |-<br /> |41<br /> |വൈഗ പ്രഭാഷ്<br /> |8B<br /> |-<br /> |42<br /> |വൈഗ.എ<br /> |8F<br /> |}<br /> <br /> === '''പ്രിലിമിനറി ക്യാമ്പ്''' ===<br /> 2024 - 2027 ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് അംഗങ്ങൾക്ക‍ുള്ള പ്രിലിമിനറി ക്യാമ്പ് 8/10/2024 ന് നടത്തപ്പെട്ടു മാസ്റ്റർ ട്രയിനർ ഉണ്ണിക്കൃഷ്ണൻ സാർ ക്യാമ്പിന് തേതൃത്വം നൽകി. പി.റ്റി.എ പ്രസിഡണ്ട് ശ്രീ.വി.വി. മോഹനദാസ് പ്രവർത്തനം ഉദ്ഘാടനം ചെയ്തു. 42 അംഗങ്ങള‍ും ക്യാമ്പിൽ പങ്കെട‍ുത്ത‍ു. സ്ലൈഡ് പ്രദർശനത്തിലൂടെ ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് പ്രവർത്തനങ്ങളെപ്പറ്റി ക‍ുട്ടികളെ ബോധവത്കരിച്ച‍ു. AI സങ്കേതം ഉപയോഗിച്ചാണ് കുട്ടികളെ ഗ്രൂപ്പ് തിരിച്ചത്. ഗ‍ൂഗിളിന്റെ സാധ്യതകളെപ്പറ്റി കുട്ടികളെ ബോധവത്കരിച്ച‍ു. ഗ്രാഫിക്സ്, പ്രോഗ്രാമിങ്, AI സാധ്യതകൾ എന്നിവയെപ്പറ്റി പരാമർശിച്ച‍ു. കുട്ടികൾക്ക് ഉച്ചഭക്ഷണം നൽകി. ഗ്ര‍ൂപ്പ് പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ മികവ് കാണിച്ച ഗ്രൂപ്പ‍ുകൾക്ക് സമ്മാനം നൽകി. കൈറ്റ് മാസ്റ്റർമാരായ ബിനോയ്.സി.ജോസഫ്, അനീഷ.എ എന്നിവർ ക്യാമ്പിൽ പങ്കെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> == റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് 2025 ==<br /> [[പ്രമാണം:34006 roboticfest 2025.jpg|പകരം=റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് 2025|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് 2025]]<br /> 2024 -2025 അധ്യയന വർഷത്തെ റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് 13/02/2025 വ്യാഴാഴ്ച കംപ്യൂട്ടർ ലാബിൽവെച്ച് നടത്തപ്പെട്ട‍ു. സ്‍ക്ക‍ൂൾ ഹെഡ് മിസ്‍ട്രസ്സ് മേരി ആഗ്നസ് ടീച്ചർ പ്രദർശനം ഉദ്ഘാടനം ചെയ്ത‍ു. 2023- 2026 ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് വിദ്യാർത്ഥികള‍ുടെ നേതൃത്വത്തിലാണ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ സജ്ജമാക്കിയത്. കൈറ്റിൽ നിന്ന് ലഭ്യമാക്കിയിട്ട‍ുള്ള ആർഡിനോ കിറ്റ‍ുകൾ ഉപയോഗപ്പെട‍ുത്തിയാണ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തിയത്. AI സങ്കേതങ്ങൾക്ക് പ്രദർശനത്തിൽ പ്രാധാന്യം നൽകിയിര‍ുന്ന‍ു. 5 ക്ലാസ്സ് വിദ്യാർത്ഥികൾ മ‍ുതൽ എല്ലാ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും പ്രദർശനം കാണാൻ അവസരം ഒര‍ുക്കിയിര‍ുന്ന‍ു. ലൈറ്റ് , സൗണ്ട് സെൻസറ‍ുകൾ ഉപയോഗിച്ച‍ുള്ള പ്രദർശനം ഏറെ കൗത‍ുകകരമായിര‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> <br /> === ജില്ലാതല റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് ===<br /> ആലപ്പ‍ുഴ പ‍ുന്നപ്ര കാർമ്മൽ എൻജിനീയറിംഗ് കോളേജിൽ വച്ച് നടത്തപ്പെട്ട ജില്ലാ റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റിൽ കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് അംഗങ്ങളായ ദേവാനന്ദ് , ആസിഫ് ഷാ എന്നിവർ പങ്കെട‍ുത്ത‍ു.ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് മാസ്റ്റേഴ്സായ ബിനോയ്.സി.ജോസഫ്, അനീഷ.എ എന്നിവർ ക‍ുട്ടികൾക്കൊപ്പം ഉണ്ടായിര‍ുന്ന‍ു.<br /> [[പ്രമാണം:34006 roboticfest 1.jpg|പകരം=റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് |ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|366x366ബിന്ദു|ജില്ലാ റോബോട്ടിക്സ ഫെസ്റ്റ് , പ‍ുന്നപ്ര കാർമ്മൽ എൻജിനീയറിംഗ് കോളേജ് ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 roboticfest 2.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|354x354ബിന്ദു|ജില്ലാ റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റിൽ നിന്ന് ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 roboticfest 3.jpg|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|448x448ബിന്ദു|ജില്ലാ റോബോട്ടിക് ഫെസ്റ്റ് , പ‍ുന്നപ്ര കാർമ്മൽ എൻജിനീയറിംഗ് കോളേജ് ]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B4%AE%E0%B4%BE%E0%B4%A3%E0%B4%82:34006-ALP-LKR2025.pdf&diff=2982024 2026-05-15T07:50:01Z

<p>34006: LK-Report-2025-2026 വർഗ്ഗം:LK Report-2025-26</p> <hr /> <div>== ചുരുക്കം ==<br /> LK-Report-2025-2026<br /> [[വർഗ്ഗം:LK Report-2025-26]]<br /> == അനുമതി ==<br /> {{self|cc-by-sa-4.0}}</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D,%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E2%80%8D%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%AA%E0%B4%A0%E0%B4%A8%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B5%8B%E0%B4%9C%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%9F%E2%80%8D%E0%B5%81%E0%B4%95%E0%B5%BE&diff=2979400 2026-05-02T03:25:00Z

<p>34006: ചിത്രം ഉൾപ്പെട‍ുത്തി</p> <hr /> <div>== '''സന്തോഷവിദ്യാലയം - പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ''' ==<br /> <br /> == പടവ‍ുകൾ ==<br /> വിഷയം - സോഷ്യൽ സയൻസ്<br /> <br /> ക്ലാസ് 8 എഫ്.<br /> <br /> പാഠത്തിന്റെ പേര് - സാമ‍ൂഹ്യ സംഘങ്ങള‍ും സാമ‍ുഹ്യ നിയന്ത്രണവ‍ും<br /> <br /> പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ - സമ‍ുഹത്തെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടികൾ അറിയൽ, സാമ‍ുഹിക സംഘടനകളെക്ക‍ുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കൽ, അവയ‍ുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിലയിര‍ുത്തൽ, അവ സമ‍ൂഹത്തിന് നൽക‍ുന്ന പ്രയോജനങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കൽ, ക‍ുട്ടി സംഘടനകൾ ര‍ൂപീകരിക്കൽ, സാമ‍ൂഹിക നിയന്ത്രണങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കൽ, ബോധവത്കരണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കൽ<br /> <br /> '''പ്രവർത്തനങ്ങൾ'''<br /> <br /> 1 സമ‍ൂഹത്തിലെ പ്രധാന ക‍ൂട്ടയ്മ ത‍ുടക്കം ക‍ുറിക്ക‍ുന്നതിന് - മനസ്സിലാക്ക‍ുന്നത് ക‍ുട‍ുംബത്തിൽ നിന്നാണ്. അതിനായി ഒര‍ു ദിവസം ഒര‍ു നേരമെങ്കില‍ും ക‍ുട‍ുംബങ്ങൾ ഒര‍ുമിച്ചിര‍ുന്ന് ഭക്ഷണം കഴിക്ക‍ുവാന‍ും അന്ന് നടന്ന കാര്യങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യ‍ുവാന‍ും ക‍ുട്ടികളോ‍ട‍ും രക്ഷകർത്താക്കളോട‍ും അഭ്യർത്ഥിച്ച‍ു. വ്യക്തിപരമായി ഫോട്ട് അയച്ച‍ു തരാന‍ും ആവശ്യപ്പെട്ട‍ു.<br /> <br /> 2 ഔപചാരിക ക‍ൂട്ടായ്മയെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഫാമിലി വാട്സ് ആപ് ഗ്ര‍ൂപ്പ്, പിയർ ഗ്ര‍ൂപ്പ് ത‍‍ുടങ്ങിയവ<br /> <br /> 3 സ്പോർട്സ് ക്ലാസ്സ‍ുകൾ പരിസ്ഥിതി ക്ലാസ്സ‍ുകൾ, ക‍ുട‍ുംബ ക‍ൂട്ടായ്മകൾ, ക‍ുട‍ുംബ ശ്രീകൾ, എന്നിവയ‍ുടെ പ്രവർത്തനം മനസ്സിലാക്ക‍ുന്നതിന് ക‍ുട്ടികൾ സർവ്വേ ഫോ തയ്യാറാക്കി, വീടിന് പരിസരത്ത‍ുള്ള ക‍ൂട്ടായ്മകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അവ വ്യക്തിക്ക‍ും സമ‍ൂഹത്തിന‍ും നൽക‍ുന്ന പ്രയോജനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> ആലപ്പ‍ുഴ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വര‍ുന്ന ക‍ുട‍ുംബങ്ങളിലെ ക‍ുട്ടികളാണ് 99% സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ പഠിക്ക‍ുന്നത്. അത‍ുപോലെ തന്നെ 8 F ക്ലാസ്സില‍ും പഠിക്ക‍ുന്നത്. 8F ലെ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ രക്ഷകർത്താക്കളിൽ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വര‍ുന്ന ക‍ുട‍ുംബശ്രീ, വായനശാല, സ്വയം സഹായ സംഘങ്ങൾ , അർട്സ് ക്ലബ്ബ്, കയർ-മത്സ്യം-ക‍ൃഷി പോല‍ുള്ളതിന്റെ ക‍ൂട്ടായ്മകൾ എന്നിവയിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിൽ നിന്ന‍ും ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ADS( Area Development Society), CDS( Community Development Society) ബാലസഭ എന്നിവയെക്ക‍ുറിച്ച‍ുള്ള വിവരങ്ങൾ ശേഖരിച്ച‍ു.മണ്ണഞ്ചേരി പഞ്ചായത്ത് സെക്രട്ടറി ശ്രീ.ഷേയ്ക്ക് ബിജ‍ു വിവരങ്ങൾ നൽകി.<br /> <br /> 23 സ.ഡി.എസ്, എ.ഡി.സ് എന്നിവ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന് കീഴിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്ന‍ു.ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ അയൽക്ക‍ുട്ടങ്ങള‍ുടെ അപക്സ് ബോഡിയാണ് എ.ഡി.എസ്. സി.ഡി.എസിന്റെ അപക്സ് ബോഡികൾ സി.ഡി.എസ്. കമ്മറ്റികളാണ്.എല്ലാ വാർഡില‍ും അയൽക്ക‍ൂട്ടത്തിന്റെ 5 അംഗ ഭാരവാഹികള‍ുടെ മാസയോഗം - പൊത‍ുസഭ ക‍ൂട‍ുന്നത് എ.ഡി.എസ്. ആണ്.എല്ലാ പൊത‍ു പ്രവർത്തനങ്ങളില‍ും ത്രിതല പഞ്ചായത്ത് ഭരണത്തെ സഹായിക്ക‍ുന്ന ഏജൻസിയാണ് എ.ഡി.എസ‍ും സി.ഡി.എസ‍ും.1998 മെയ് 17 നാണ് ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ ആരംഭിച്ചത്. എ.ഡി.എസ്, സി.ഡി.എസ് സംവിധാനത്തില‍ൂടെ ഗ്രാമസഭ മ‍ുതൽ ത്രിതല പഞ്ചായത്തിന്റെ എല്ലാ മേഖലയില‍ും പൊത‍ുസമ‍ൂഹത്തിനെ എത്തിക്ക‍ുവാൻ സാധിക്ക‍ും. ക‍ൂടാതെ അയൽക്ക‍ൂട്ട സംവിധാനത്തില‍ൂടെ സാമ്പത്തിക സാമ‍ൂഹിക ഭദ്രത ഉറപ്പാക്ക‍ുന്നത് എ.ഡി.എസ്, സി.ഡി.എസ് സംവിധാനത്തില‍ൂടെയാണ്.<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾക്കായി ബാലസഭകള‍ും മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന് കീഴില‍ുണ്ട്.നിലവിൽ മാലിന്യമ‍ുക്ത കേരളത്തിന്റെ ഭാഗമായി ക‍ുട്ടികളിൽ ശ‍ുചീകരണ അവബോധം ഉണ്ടാക‍ുന്നതിന് ബാലസദസ്സ് നടത്ത‍ുന്ന‍ു.ത്രിതല സംവിധാനത്തെക്ക‍ുറിച്ച് പരിചയപ്പെട‍ുന്നതിന് ബാലപഞ്ചായത്ത് നടത്താറ‍ുണ്ട്. ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ ജില്ലാ മിഷന്റെ സഹായത്തോടെ ബാലക‍ൃഷി നടത്താറ‍ുണ്ട്.<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾ ഇത‍ുപോല‍ുള്ള സംഘങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്നത‍ുകൊണ്ട് നിലവിലെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രശ്നങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് അറിയാന‍ും അതിനെതിരെയ‍ുള്ള തിരിച്ചറിവ് ലഭിക്കാന‍‍ും സഹായിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ട്. ന‍ൂതന പ്രവർത്തനമെന്നോണം ബാലക്ലബ്ബ് ര‍ൂപീകരിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പദ്ധതികൾ നടപ്പാക്കാറ‍ുണ്ട്. ക‍ുട്ടി സംഘടനകളിൽ 8 എഫിലെ ചില ക‍ുട്ടികൾ അംഗങ്ങളാണ്. ബ്ലഡ് ഡൊണേഷൻ, ആർട്സ് ക്ലബ്ബ് , സാമ‍ൂഹിക സേവനങ്ങൾ ത‍ുടങ്ങിയവയ‍ുടെ പ്രാധാന്യം ക‍ുട്ടികൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ സാധിക്ക‍ുന്ന‍ു. പ്രാഥമിക ക‍ൂട്ടായ്മ, ദ്വതീയ ക‍ൂട്ടായ്മ എന്താണെന്ന് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.സ്വന്തം താല്പര്യം അന‍ുസരിച്ച‍ും സ്വാർത്ഥതയോടേയ‍ും ഒരാൾക്ക‍ും ജീവിക്ക‍ുവാൻ സാധ്യമല്ല. ക്ലാസ്സിൽ ക‍ുട്ടി സംഘനട പടവ‍ുകൾ എന്ന പേരിൽ ര‍ൂപീകരിച്ച‍ു. ക‍ുട്ടികളിൽ നിന്ന് സെക്രട്ടറി, പ്രസിഡണ്ട് , അംഗങ്ങൾ എന്നിവരെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> പ്രസിഡണ്ട് - ശ്രീഹരി<br /> <br /> സെക്രട്ടറി - ലക്ഷ്മീ നന്ദ<br /> <br /> അംഗങ്ങൾ 1) ലക്ഷ്മി നന്ദ 2) ശ്രീഹരി.എസ.ക‍ുമാർ, 3) അഭിഷേക് .വി.ജെ, 4) വേദ പി. നായർ 5) വർഷരജി<br /> <br /> 6) വൈഗ .എ 7) മേഘ സജിമോൻ<br /> <br /> ക്ലാസ്സിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി മേൽ ക‍ുട്ടി സംഘടന ര‍ൂപീകരിച്ച‍ും ക‍ൂടാതെ 35 ക‍ുട്ടികളെ 5 പേരടങ്ങ‍ുന്ന 7 ഗ്ര‍ൂപ്പ‍ുകളായി തിരിച്ച‍ു.ഗ്ര‍ൂപ്പിന് ലീഡറെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു. ഗ്ര‍ൂപ്പില‍ുള്ള മറ്റ് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ ലീഡർ ഏകോപിപ്പിച്ച‍ു.<br /> <br /> ക‍ൂടാതെ വിഷയാടിസ്ഥാനത്തിൽ ഗ്ര‍ൂപ്പായി തിരിച്ച് ഹെൽപ്പിംഗ് ഹാൻഡ്സ് ര‍ൂപീകരിച്ച് ഓരോ വിഷയത്തില‍ും പഠിക്കാന‍ുള്ള ബ‍ുദ്ധിമ‍ുട്ട് പരസ്പരം പരിഹരിക്ക‍ുന്ന‍ു.അങ്ങനെ ക‍ുട്ടികൾ സംഘങ്ങളായി സഹകരണത്തോടെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രതിബദ്ധതയോടെ വളരേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കി മ‍ുന്നോട്ട് പോക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.സാമ‍ൂഹിക നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ ഔപചാരികവ‍ും അനൗപചാരികവ‍ും ഉണ്ട്. അനൗപചാരികം ക‍ുട‍ുംബം, പിയർ ഗ്ര‍ൂപ്പ്, മതം (മതവിദ്യാഭ്യാസം) എന്നിവയാണ്. ഔപചാരിക നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ പോലീസ്,പട്ടാളം, കോടതി ത‍ുടങ്ങിയവ ഉൾപ്പെട‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഈ ആശയങ്ങൾ ക‍ുട്ടികളിലേയ്ക്ക് എത്തിക്ക‍ുന്നതിനായി ആലപ്പ‍ുഴ മോട്ടോർ വെഹിക്കിൾ ഇൻസ്പക്ടർ ശ്രീ.തമ്പ 2025 ഫെബ്ര‍ുവരി 5 ഉച്ചയ്ക്ക് 2 മ‍ുതൽ 4 മണിവരെ യ‍ു.പി, എച്ച്.എസ്. വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി ക്ലാസ് എട‍ുത്ത‍ു. ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടികൾ പാലിക്കേണ്ട ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക്ലാസ് എട‍ുത്ത‍ു. ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾക്ക് മറ‍ുപടി നൽകി. സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ ക‍ുറ്റം ചെയ്താൽ ശിക്ഷ ലഭിക്ക‍ുമെന്ന ധാരണ ക‍ുട്ടികളിൽ ഉണ്ടാക്ക‍ുവാന‍ും ഏതെല്ലാമാണ് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ ഭാഗത്ത‍ുനിന്ന‍ുള്ള ക‍ുറ്റങ്ങൾ എന്ന‍ും അതിന് ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകൾ എന്തെല്ലാമെന്ന് വ്യക്തമാക്ക‍ുന്നതിന് ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗം ക‍ുട്ടികൾക്കായി നിയമ വിദഗ്ധര‍ുടെ ക്ലാസ‍ുകൾ സംഘടിപ്പിച്ച‍ു.<br /> <br /> അഡ്വ.സ‍ുജേഷ് ( കേരള ഹൈക്കോടതി), അഡ്വ.ക‍ൃഷ്ണേന്ദ‍ു എന്നിവർ 2025 ഫെബ്ര‍ുവരി 13 ന് 2 മണിമ‍ുതൽ 4 മണി വരെ പോക്സോ, ലഹരി, മദ്യം, പ‍ുകയില, മയക്ക‍ുമര‍ുന്ന്, മൊബൈൽ ദ‍ുര‍ുപയോഗം, സൈബർ ക‍ുറ്റങ്ങൾ എന്നിവയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ഭരണഘടന, വാഹന ഉപയോഗം ത‍ുടങ്ങിയവയ‍ും നിയമലംഘനകാര്യങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക്ലാസ്സെട‍ുത്ത‍ു. ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾക്ക് ലളിതമായി മറ‍ുപടി നൽകി.<br /> <br /> '''നേ‌‌ട്ടങ്ങൾ'''<br /> <br /> 1) ക‍ുട്ടി ക‍ുട‍ുംബത്തെ തൊട്ടറിഞ്ഞ‍ു<br /> <br /> 2) സംഘടനകൾ എന്താണെന്ന‍ും സാമ‍ൂഹ്യ സംഘങ്ങൾ എന്താണെന്ന‍ും ക‍ുട്ടി തിരിച്ചറിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 3) സമ‍ൂഹത്തിൽ ഒറ്റയ്ക്ക് ജീവിക്കാനാവില്ലെന്ന‍ും സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായി മാത്രമേ ജീവിക്കാനക‍ൂ എന്ന് മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 4) സ്വയം സഹായസംഘങ്ങളിൽ അംഗങ്ങളാക‍ുന്നതില‍ൂടെ സാമ‍ൂഹിക സാമ്പത്തിക പ‍ുരോഗതിയ‍ും സമ്പാദ്യ ശീലവ‍ും പരസ്പര സഹായ മനസ്‍കതയ‍ും സഹിഷ്ണ‍ുത‍യ‍ും കൈവരിക്കാനാക‍ൂ എന്ന് ക‍ുട്ടികൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 5) മേൽപ്പറഞ്ഞവ ലഭ്യമാക്ക‍ുന്നതിന് തദ്ദേശ സ്വയംഭരണ സ്ഥാപനങ്ങൾക്ക് മ‍ുഖ്യപങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 6) ബാലസഭ, ബാലപഞ്ചായത്ത്, എന്നിവയില‍ൂടെ ക‍ുട്ടി ചെറ‍ുപ്പത്തിലേ സമ‍ൂഹത്തെ തൊട്ടറിയ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> 7) നിലവിലെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രശ്നങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് അറിയാന‍ും അതിനെതിരെയ‍ുള്ള തിരിച്ചറിവ് ലഭിക്കാന‍ും സഹായികമായി.<br /> <br /> 8) ഭരണസംവിധാനങ്ങളിൽ ജനകീയ ക‍ൂട്ടായ്മയ‍ുടെ പ്രാധാന്യം ക‍ുട്ടി തിരിച്ചറിയ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> 9) സമ‍ൂഹത്തിൽ ക‍ുട്ടികൾ നേരിട‍ുന്ന പ്രശ്നങ്ങളെപ്പറ്റി ക‍ുട്ടിക്ക് മനസ്സിലാക്ക‍ുവാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 10) സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അവ സമ‍ൂഹത്തിന് നൽക‍ുന്ന സ‍ുരക്ഷയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 11) ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പാലിക്ക‍ുന്നതിന‍ും പാലിച്ചില്ലെങ്കിൽ ലഭിക്ക‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 12) ക‍ുട്ടികൾക്കെതിരെയ‍ുള്ള ആക്രമണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടികൾ നടത്ത‍ുന്ന അക്രമണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ബോധവാന്മരാവ‍ുകയ‍ും അവയ്ക്ക് ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ജ‍ൂവനൈൽ ഷെൽട്ടറ‍ുകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 13) ഭരണഘടനാ സംവിധാനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും നിയമം നൽക‍ുന്ന സ‍ുരക്ഷയെക്ക‍ുറിച്ചും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 14) മദ്യം, മയക്ക‍ുമര‍ുന്ന്, പ‍ുകയില ത‍ുടങ്ങയി ലഹരിയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും പോക്സോ പോല‍ുള്ള സാമ‍ൂഹ്യവിര‍ുദ്ധ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അത് ചെയ്താൽ ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 15) ബാലസഭകൾ, വായനശാലകൾ ത‍ുടങ്ങിയവയിൽ അംഗങ്ങളാക‍ുന്നത‍ുകകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനങ്ങള‍ും സമ‍ൂഹത്തിന് തങ്ങൾക്ക് നൽകാവ‍ുന്ന സഹായ ഹസ്തങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 16) സർവ്വോപരി ഒര‍ു നല്ല സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായി വളർന്ന് വരും തലമ‍ുറയ്ക്ക മാത‍ൃകയാക‍ുന്ന ക‍ുഞ്ഞ‍ുങ്ങളായി വളർന്ന് നല്ല ഇന്ത്യൻ പൗരന്മാരായി മാറ‍ുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> '''ഉപസംഹാരം'''<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾ സാമ‍ൂഹ്യ ജീവികളാണെന്ന‍ും സമ‍ൂഹത്തിൽ ജീവിക്ക‍ുമ്പോൾ സംഘങ്ങൾ ആവശ്യമാണെന്ന‍ും മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു. ക‍ുട‍ുംബത്തിൽ നിന്ന് ത‍‍ുടങ്ങ‍ുന്ന ക‍ൂട്ടായ്മ അവൻ ജീവിക്ക‍ുന്ന ഓരോ ച‍ുറ്റ‍ുപാടില‍ും ത‍ുടര‍ുന്ന‍ു.സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായ മന‍‍ുഷ്യൻ ചെയ്യ‍ുന്ന ക‍ുറ്റങ്ങൾക്ക് നിയമ വ്യവസ്ഥ ശിക്ഷകൾ വിധിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ട്.ഇന്ത്യൻ നിയമവ്യവസ്ഥകൾ സമ‍ൂഹത്തെ നല്ല രീതിയിൽ മ‍ുന്നോട്ട് നയിക്ക‍ുന്നതിന‍ും സഹായകമാണ്.<br /> <br /> '''നന്ദി'''<br /> <br /> 1 മേരി ആഗ്നസ് (എച്ച്.എം, ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്. കലവ‍ൂർ)<br /> <br /> 2ഷേയ്ക്ക് ബിജ‍ു ( സെക്രട്ടറി, മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്ത്)<br /> <br /> 3പി.ടി.എ ഭാരവാഹികൾ<br /> <br /> 4 പത്തംഗ രക്ഷകർത്താക്കൾ<br /> <br /> 5അ‍ഡ്വ.സ‍ുജേഷ്, അഡ്വ.ക‍ൃഷ്ണേന്ദ‍ു<br /> <br /> 6തമ്പി, മോട്ടോർ വെഹിക്കിൾ ഇൻസ്പെക്ടർ<br /> <br /> 7 സഹപ്രവർത്തകരായ അധ്യാപകർ<br /> <br /> '''സർവ്വേ ഫോം'''<br /> <br /> ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്.കലവ‍‍ൂർ<br /> <br /> സാമ‍ൂഹ്യസംഘങ്ങൾ<br /> <br /> 1 ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ പേര് -<br /> <br /> 2 രക്ഷകർത്താവിന്റെ പേര്, മേൽവിലാസം തൊഴിൽ -<br /> <br /> 3 രക്ഷകർത്താവ് ഉൾപ്പെട്ടിട്ട‍ുള്ള സാമ‍‍ൂഹ്യ സംഘടനയ‍ുടെ പേര് -<br /> <br /> 4 മേൽപ്പറഞ്ഞ സംഘടനകളിൽ അംഗത്വമ‍ുണ്ടെങ്കിൽ അത‍ുകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനം ?<br /> <br /> 5 ച‍ുറ്റ‍ുപാട‍ുമ‍ുളള മറ്റ് സാമ‍ുഹ്യ സംഘടനകൾ ഏതെല്ലാം ?<br /> <br /> 6 ക‍ുട്ടകൾ ഏതെങ്കില‍ും സംഘടനയിൽ ഉണ്ടോ ? അത‍ുകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനം എന്ത് ?<br /> <br /> 7 രക്ഷകർത്താക്കൾ അംഗങ്ങളായിട്ട‍ുള്ള സംഘടന മ‍ുഖാന്തിരം സാമ‍ൂഹ്യപ‍ുരോഗതിക്കായി നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകാന‍ുണ്ടോ ?<br /> <br /> == ഉല്ലാസകൗമാരം - പഠന പ്രോജക്ട് ==<br /> '''ആമ‍ുഖം'''<br /> <br /> മന‍ുഷ്യജീവിതത്തിൽ ശാരീരിക മാനസിക സാമ‍ൂഹികമായ മാറ്റങ്ങൾ സംഭിക്ക‍ുന്ന സങ്കീർണ്ണ പരിവർത്തന ഘട്ടമാണ് കൗമാരം.ശാരീരിക വളർച്ചയ്ക്കൊപ്പം മാനസിക വളർച്ച ഉണ്ടാക‍ുന്നതിനാൽ ചിന്താരീതിയില‍ും വൈകാരിക മണ്ഡലത്തില‍ും കാര്യമായ വ്യതിയാനങ്ങൾ ര‍ൂപപ്പെ‌‌ട‍ുന്ന‍ു. ആയതിനാൽ ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ മാനസികാരോഗ്യം വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിൽ ക‍ുട‍ുംബം,വിദ്യാലയം, സമ‍ുഹം എന്നിവ വളരെയേറെ പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ു. വിദ്യാലയത്തിൽ നിന്ന് ലഭിക്ക‍ുന്ന സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും പഠനം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിനോടൊപ്പം മാനസികാരോഗ്യവ‍ും വർധിപ്പിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ലക്ഷ്യങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;കേരളത്തിലെ ആദ്യത്തെ സന്തോഷവിദ്യാലയമായി ര‍ൂപപ്പെട‍ുന്ന കലവ‍ൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും പ്രദാനം ചെയ്യ‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ചെയ്യ‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷവിദ്യാലയത്തില‍ൂടെ സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ മാനസികാരോഗ്യം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;മാനസികാരോഗ്യം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിനോടൊപ്പം മ‍ൂല്യബോധമ‍ുള്ള ക‍ുട്ടികളെ വാർത്തെട‍ുക്ക‍ുക.<br /> <br /> '''പ്രവർത്തനത്തിന്റെ നാൾവഴികൾ'''<br /> <br /> ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയിൽ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ അഭപ്രായങ്ങള‍ും ആശയങ്ങള‍ും അവകാശങ്ങള‍ും രേഖപ്പെട‍ുത്ത‍ുവാന‍ും ചിട്ടകൾ ര‍ൂപപ്പെട‍ുത്ത‍ുവാന‍ും എല്ലാ ക്ലാസ്സ‍ുകളിൽ നിന്ന‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാരെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ പ്രഥമ യോഗം ചേര‍ുകയ‍ും സ‍്ക്ക‍ൂൾ ലീഡർ മ‍ുഹമ്മദ് സ്വാലിഹ് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്ത‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ രണ്ടാമത് നടന്ന യോഗത്തിൽ സന്തോഷകരമായ ക്ലാസ് അന്തരീക്ഷത്തിന്<br /> <br /> വേണ്ട നിർദ്ദശങ്ങൾ സന്തോഷമന്ത്രിമാർ പങ്ക‍ുവെക്ക‍ുകയ‍ും നയപരമായ തീര‍ുമാനങ്ങൾ കൈക്കൊള്ള‍ുകയ‍ും ചെയ്ത‍ു.<br /> <br /> ഓരോ ക്ലാസ് പാർലമെന്റില‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ക്ലാസ് പാർലമെന്റ് ക‍ൂട‍ുന്ന സമയത്ത് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും നടപ്പിലാക്കേണ്ട് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് അന്തിമര‍ൂപം കൊട‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗത്തിൽ ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയിൽ ക‍ുട്ടിപാർലമെന്റ് പ്രയോജനപ്പെ‍‍ട‍ുത്ത‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ര‍ൂപകല്പന കൊട‍‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ക‍ൂട്ടികള‍ുടെ മാനസികാരോഗ്യം വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ആസ‍ൂത്രണം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ജീവിതനൈപ‍ുണി വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ര‍ൂപകല്പന ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സ്‍ക്ക‍ൂളില‍ും ഓരോ ക്ലാസില‍ും സന്തോഷത്തോടേയ‍ും സംത‍ൃപ്തിയോടേയ‍ും പഠന പാഠ്യാന‍ുബന്ധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്ത‍ുന്നതിനായി സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ സേവനം പ്രയോജനപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഉപസംഹാരം<br /> <br /> സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാർ ഉറപ്പ് വര‍ുത്ത‍ുന്നതില‍ൂടെ മാനസികാരോഗ്യമ‍ുള്ള പ‍ുത‍ു തലമ‍ുറയെ വാർത്തെട‍ുക്ക‍ുന്നതിൽ പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> [[പ്രമാണം:34006 ullasakaumaram meeting1.jpg|പകരം=സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ക്ലാസ് സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 ullasakaumaram inaguration.jpg|പകരം=ഉദ്ഘാടന സമ്മേളനം|ലഘുചിത്രം|സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ സമ്മേളനം സ്‍ക്ക‍ൂൾ ലീഡർ മ‍ുഹമ്മദ് സ്വാലിഹ് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''മ‍ൂല്യബോധം - പഠന പ്രോജക്ട്''' ==<br /> ജനകീയ ജനാധിപത്യത്തിലൂന്നി കാര്യക്ഷമമായ ഒരു 10 അംഗ PTA ചിട്ടപ്പെടുത്തിയെടുക്കുന്നതിനുള്ള അവസരം എന്റെ ക്ലാസായ 9 D യ്ക്ക് സാധിച്ചു. പുതിയ അനുഭവങ്ങൾ കൂടിച്ചേരലുകൾ എല്ലാം ഇവിടെ ഉണ്ടായി. ഇതൊരു കൂട്ടായമയുടെ ചരിത്രമാണ് ഒരു- പങ്കുവയ്ക്കലിന്റെ ഇടമാണ്. ഒരു തടസ്സവുമില്ലാതെ ആശയങ്ങൾ കൈമാറാനും അതിനെ ഫലപ്രദമായ രീതിയിൽ പ്രയോജപ്പെടുത്താനും അതിലൂടെ അത്ഭുതങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാനും എന്റെ ക്ലാസിന് സാധിച്ചു. അൻപതിൽപരം പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏറ്റെടുത്ത് വിജയിപ്പിക്കാൻ സാധിച്ചു എന്നത് ശ്രദ്ധേയമാണ്.<br /> <br /> '''ഭവന സന്ദർശനം'''<br /> <br /> ഒരു കുട്ടിയെ അറിയണമെങ്കിൽ തീർച്ചയായും അവൻ്റെ കുടുംബവും നമ്മൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം. ഓരോ പത്തംഗ PTA അംഗങ്ങൾക്കും 5 അല്ലെങ്കിൽ6 കുട്ടികളെ വീതം വീതിച്ചു നല്കി. എല്ലാ PTA ; അംഗങ്ങളും അവർക്കു കിട്ടിയ കുട്ടികളുടെ വീട്ടിൽ പോവുകയും ചെയ്തു. അവർ പോയപ്പോൾ ആ കൂടെ എല്ലാ കുട്ടികളുടെയും വീട്ടിൽ ഞാനും പോയി എന്നുള്ളത് എനിക്ക് വളരെ സന്തോഷം തരുന്നു. സാമ്പത്തികമായി പിന്നോക്ക് നിൽക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് 10 അംഗ PTA യുടെ സഹായത്തോടെ പഠനോപകരണങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്തു<br /> <br /> GET READY,GET PLAY!<br /> <br /> എല്ലാ ദിവസവും 1.30 മുതൽ 2 മണി വരെ കുട്ടികൾ മാനസിക ഉല്ലാസത്തിനുള്ള പരിപാടികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്തു.കളിച്ചു രസിച്ചു പഠിക്കുക. പഠനം ഒരിക്കലും അത് വിരസതയോടുകൂടി ആവരുത്. ഓരോ ദിവസത്തേയും കലാപരിപാടികൾ ഓരോ ഗ്രൂപ്പിലും തീരുമാനിക്കുന്നു. എല്ലാ കുട്ടികളും ഈ പരിപാടികളിൽ വളരെ സന്തോഷ ത്തോടുകൂടി പങ്കെടുക്കുന്നു<br /> <br /> '''സാഹിത്യരചനാശില്പശാല'''<br /> <br /> എഴുത്തിന്റേയ‍ും വായനയുടെയും ലോകത്തേക്ക് കുട്ടികളെ നയിക്കുന്നതിന് ഒരു ശില്പശാല മലയാളം അധ്യാപികയായ രൂപരേഖ ടീച്ചറിന്റെ നേതൃത്ത്വത്തിൽ നടത്തപ്പെട്ടു. കവികളെയും ' കഥാകൃത്തുക്കളെയും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് ഇത് പ്രയോജനപ്പെട്ടു.<br /> <br /> '''ക്ലാസ് PTA'''<br /> <br /> കാര്യക്ഷമമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു ക്ലാസ് PTA ആണ് 9 d യിൽ ഉള്ളത്. കുട്ടികളുടെ പഠ ന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ അധ്യാപകരോടൊപ്പം ചേർന്ന് നിന്ന് അവർ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.<br /> <br /> '''ക്ലാസ് തല ക്ലബുകൾ'''<br /> <br /> 53 കുട്ടികളുള്ള ക്ലാസ്സിൽ 3 കുട്ടികളെ വീതം ഉൾപ്പെടുത്തിക്കൊങ്ങ് 17ക്ലബ്ബുകൾ രൂപീകരിച്ചു. ഈ ക്ലബ്ബുകളെ മാതൃകാ ക്ലബ്ബാക്കി കണക്കാക്കി പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു .ഈ പരിപാടിയുടെ ഉദ്ഘാടനം Dr.Pradeep(principlal UIT Mannancherry, മുൻ Principal പുനലൂർ SN College) നിർവ്വഹിച്ചു.<br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 clubactivity.jpg|പകരം=ക്ലബ്ബ് ഉത്ഘാടനം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|539x539ബിന്ദു|2024_25 അധ്യയനവർഷത്തെ 9D ക്ലാസിലെ ക്ലബ് പ്രവർത്തനങ്ങള‍ുടെ ഉത്ഘാടനം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 clubinaguration.jpg|പകരം=ക്ലബ്ബ് ഉദ്ഘാടനം|ലഘുചിത്രം|693x693ബിന്ദു|ക്ലബ്ബ‍ുകള‍ുടേ ഉദ്ഘാടനം ഡോ.പ്രദീപ് ( മ‍ുൻ പ്രിൻസിപ്പൽ, എസ്.എൻ.കോളേജ് പ‍ുനല‍ൂർ)]]<br /> <br /> '''കുട്ടി അധ്യാപകർ'''<br /> <br /> 9D ക്ലാസിലെ 53 കുട്ടികളും വിവിധ വിഷയങ്ങളെ കേന്ദ്രീകരിച്ചു കൊണ്ടു വിവിധ സമങ്ങളിൽ വിവിധ വിഷയങ്ങളിൽ ക്ലാസ്സുകൾ എടുത്തു. ചില കുട്ടികൾ ഒന്നിൽ കൂടുതൽ ക്ലാസ് എടുത്തു. ഓരോ കുട്ടിയും ക്ലാസ് എടുത്തപ്പോൾ അവരുടെ അധ്യാപകരെ സസൂഷ്മം നിരീക്ഷിച്ചു എന്ന് എ നിക്ക് മനസ്സിലായി. ഒരു വലിയ സദസ്സിനെ അഭിമുഖീകരിച്ച് സംസാരിക്കാൻ എന്റെ കുട്ടികളെ പ്രാപ്തരാക്കാൻ ഈ ഒരു ഉദ്യമം വളരെയധികം ഉപകാരപ്രദമായി 'ഒരു പക്ഷെ ചരിത്രത്തിൽ ആദ്യമായി ആയിരിക്കും ഒരു ക്ലാസിലെ എല്ലാ കുട്ടികളും കുട്ടി അധ്യാപകരായി മാറുന്നത്<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttiadyapakar.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടി അധ്യാപകർ|ലഘുചിത്രം|674x674ബിന്ദു|ക്ലാസ് പി.ടി.എ യിൽ ക‍ുട്ടി അധ്യാപികയായ ഫിദ മെഹ്‍റ‍ൂഫ രക്ഷകർത്താക്കൾക്കായി ഇംഗ്ലീഷ് ക്ലാസ് എട‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു]]<br /> <br /> '''HELP DESK'''<br /> <br /> ക്ലാസുകൾ എടുത്ത കുട്ടി അധ്യാപകരിൽ നിന്ന് എറ്റവും മിടുക്കരായ 18 പേർ ചേർന്ന് ഒരു Help desk ന് രൂപം കൊടുത്തു. ഈ help desk ൻ്റെ പ്രത്യേകത ഒൻപതാം ക്ലാസ്സിലെ ഇംഗ്ലീഷ് ഡിവിഷനിലെ ഏതു കുട്ടിക്കും ഏതു വിഷയത്തിനും സംശയമുണ്ടായാൽ അത് പരിഹരിച്ചു കൊടുക്കുന്നതിന് കെല്പുള്ള expert കളുടെ ഒരു കുട്ടി അധ്യാപകരുടെ help desk ആണ് എന്നതാണ്.ഇതിന്റെ സേവനം സ്ക്കൂളിലെ ഏതൊരു കുട്ടിക്കും ലഭ്യമായിരുന്നു<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkottam helpdesk.jpg|പകരം=ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്|ലഘുചിത്രം|674x674px|ക്ലാസ് ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്.ഹെഡ്‍മിസ്ട്രസ്, അധ്യാപകർ എന്നിവർക്കൊപ്പം|ഇടത്ത്‌]]<br /> <br /> '''CLASS MAGAZINE'''<br /> <br /> HS വിഭാഗത്തിൽ 9 D ക്ലാസിൽ ഒരു സമ്പൂർണ ക്ലാസ് മാഗസിൻ &quot;The Magical World &quot;HM Geetha tr പ്രകാശനം ചെയ്തു. ജീവിത ലക്ഷ്യങ്ങളെപ്പറ്റിയും അതിന്റെ ആസ‍ൂത്രണത്തെക്ക‍ുറിച്ച‍ും PTA പ്രസിഡൻ്റ് മോഹനൻ സാർ കുട്ടികളെ ഓർമപ്പെടുത്തി. ലോകം കൈപ്പിടിയിലൊതുക്കാൻ അക്ഷരങ്ങൾക്കുള്ള പ്രാധാന്യത്തെപ്പറ്റി ക്ലാസ് ടീച്ചർ സുസ്മിത കുട്ടികളെ ബോധ്യപ്പെടുത്തി.<br /> [[പ്രമാണം:34006 classmagazine.jpg|പകരം=മാഗസിൻ പ്രകാശനം|ലഘുചിത്രം|494x494ബിന്ദു|9D യിലെ ക്ലാസ് മാഗസിൻ ഹെഡ്‍മിസ്ട്രസ്സ് ജെ.ഗീത പ്രകാശനം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു]]<br /> <br /> '''PARENTS MAGAZINE'''<br /> <br /> 9 D ക്ലാസിലെ കുട്ടികളുടെ രക്ഷിതാക്കൾ തയ്യാറാക്കിയ മാഗസിൻ താരാട്ട് രക്ഷിതാക്കളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ തന്നെ HM Geetha tr പ്രകാശനം ചെയ്തു ഈ വേറിട്ട പ്രവർത്തനത്തെ PTA പ്രസിഡൻ്റ് മോഹനൻ Sir അനുമോദിച്ചു. തന്റെ കുട്ടിക്കാലത്ത് തങ്ങൾക്ക് സാധിക്കാതെ പോയ സ്വപ്നങ്ങൾ പലതും തങ്ങളുടെ മക്കളിലൂടെ പൂർത്തീകരിച്ചു എന്ന സംതൃപ്തി പല രക്ഷിതാക്കളും രേഖപ്പെടുത്തി. ഒരു പ്രമുഖ CBSC സ്കൂളിൽ നിന്നും ഒരു govt. സ്ക്കൂളിലേക്ക് മകനെ മാറ്റിയപ്പോൾ ഒരു ആശങ്ക ഉണ്ടായിരുന്നു എന്നും എന്നാൽ തന്റെ തീരുമാനം നൂറു ശതമാനം ശരിയായിരുന്നെന്ന് ഈ ക്ലാസിലെ ഓരോ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കൊണ്ട് എനിക്ക് മനസ്സിലായി എന്നും Bharath ൻ്റെ അച്ഛൻ Melan പറഞ്ഞു. ഇങ്ങനെ ചിന്തിക്കുകയും പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന അധ്യാപകരാണ് ഈ സ്കൂളിന്റെ നേട്ടം എന്ന് Anamika യുടെ അമ്മ Saritha കൂട്ടിച്ചേർത്തു. ഒരു അധ്യാപിക എന്ന നിലയിൽ എനിക്ക് വളരെയധികം സംതൃപ്തി തന്ന ഒരനുഭമായി ആ ദിവസം മാറി.<br /> <br /> '''കുട്ടിക്കൂട്ടം- മൂല്യബോധം'''<br /> <br /> 9D ക്ലാസിൻ്റെ മൂല്യബോധം എന്ന വിഷയത്തെ ആസ്പദമാക്കിയുള്ള കുട്ടിക്കൂട്ടത്തിൻ്റെ ശില്പശാല സ്ക്കൂൾ auditorium ത്തിൽ വച്ച് നടന്നു ഈ ശില്ല ശാലയിൽ 10 ലീഡർമാരുടെ നേത്യത്വത്തിൽ 3 or 4 കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് group കളായി ഇരുന്ന് വിഷയത്തെപ്പറ്റി ചർച്ച ചെയ്യുകയും അവരുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. അതിനു ശേഷം ഈ 10 ലീഡർ മാർ കൂടിയിരുന്ന് ജനാ ധിപത്യപരമായ രീതിയിൽ ക്ലാസിൻ്റെ പൊതുവായ കാഴ്ചപ്പാട് രേഖപ്പെടുത്തി. ഈ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ സ്ക്കൂളിലെ 5 മുതൽ വരെയുള്ള ക്ലാസുകളിലെ എല്ലാ ഡിവിനു കളിലെ യും 10 കുട്ടി ലീഡർമാരുടെ പൊതുസഭയിൽ അവതരിപ്പിക്കുകയും അവറുടെ 'നിർദേശങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. അതിനു ശേഷം വിഷയത്തിൽ കൂടുതൽ ആധികാരികത ഉറപ്പുവരുത്തുന്നതിനുവേണ്ടി വിദഗ്ധരുടെ നിർദേശങ്ങളും തേടി. ആ നിർദേശങ്ങളും കൂട്ടിച്ചേർത്തു കൊണ്ട് സ്ക്കൂളിൻ്റ കാഴ്ചപ്പാട് ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും അങ്ങനെ ചിട്ടപ്പെടു|ത്തുന്ന കാഴ്ചപ്പാട് സ്ക്കൂളിൻ്റെ കുട്ടിക്കൂട്ടം പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഭാഗമായിസ്ക്കൂളിലെ മുഴുവൻ കുട്ടികളിലേക്കും പകരുകയാണ് ലക്ഷ്യം. മൂല്യബോധം എന്ന വിഷയത്തിൽ സ്ക്കൂളിൻ്റെ കാഴ്ചപ്പാട് ചിട്ടപ്പെടുത്തിയത്<br /> <br /> ഭരണഘടനാ മൂല്യം<br /> <br /> ജനാധിപത്യ മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> മാനുഷികമൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> പാരിസ്ഥിതിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> സാമൂഹിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> സാംസ്ക്കാരിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> ധാർമിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> മൂല്യബോധ സൂചികയും സ്വയം വില യിരുത്തലും<br /> <br /> ഓരോ കുട്ടിയും 2,1,0 എന്ന നിയിൽ സ്കോർ നല്കി ഇവയിൽ സ്വന്തം അവസ്ഥ കണ്ടെത്തും<br /> <br /> തുടർന്ന് മൂല്യബോധം സ്വന്തം ജീവിതത്തിൽ പ്രതിഫലിപ്പിക്കാനുള്ള ശ്രമമുണ്ടാകും<br /> <br /> സ്കോർ നില കൂട്ടും<br /> <br /> മൂല്യബോധത്തിൻ്റെ പ്രായോഗിക പ്രതിഫലനങ്ങൾ കുട്ടിക്കൂട്ടം ചർച്ച ചെയ്ത് തീരുമാനിക്കും.<br /> <br /> == '''സ്വപ്നങ്ങൾ പൂക്കുമ്പോൾ''' ==<br /> <br /> == ഒരു പക്ഷി തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ പറക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ ഒരമ്മ തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ നടക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ തൻ്റെ മുന്നിലുള്ള കുട്ടികളെ അവരുടെ സ്വപ്നത്തിലേക്ക് എത്തിച്ചേരാൻ വഴികാട്ടിയായി അധ്യാപിക മാറുന്നു ==<br /> അങ്ങനെ കുട്ടികളുടെ സ്വപ്നവും രക്ഷകർത്താക്കളുടെ സ്വപ്നവും ക്ലാസ് അധ്യാപികയുടെ സ്വപ്നമായി മാറുന്നു. ആ കുട്ടിയെ അവൻ്റെ സ്വപ്നത്തിലെത്തുന്നതുവരെ നിർദേശങ്ങൾ കൊടുത്തു കൊണ്ട് അധ്യാപിക കൂടെ നിൽക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ സ്വപ്നങ്ങൾ എന്ന മാഗസിൻ നമ്മുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കലാധരൻ മാഷ് പ്രകാശനം ചെയ്തു. വേറിട്ട അനുഭവങ്ങൾ കൊണ്ട് ശ്രദ്ധേയമായ ഒരു വർഷമായിരുന്നു കടന്നുപോയത്.<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkotam-group.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം ഗ്ര‍ൂപ്പ് വർക്ക്|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം ഗ്ര‍ൂപ്പ് വർക്ക് ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkoottam seminar.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം സെമിനാർ|ലഘുചിത്രം|337x337ബിന്ദു|ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം സെമിനാർ |നടുവിൽ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 innovative programme.jpg|പകരം=ഇന്നോവേറ്റീവ് പ്രോഗ്രാം സമ്മാനം നേടിയപ്പോൾ|ലഘുചിത്രം|566x566px|SSK യ‍ുടെ ഇന്നോവേറ്റീവ് പ്രോഗ്രാമായി ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം പഠന പ്രോജക്ട് സമ്മാനാർഹമായപ്പോൾ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''സന്തോഷവിദ്യാലയം സംസ്ഥാന തല സെമിനാർ''' ==<br /> [[പ്രമാണം:34006 santhoshavidyalayam 2026.jpg|പകരം=സെമിനാർ സന്തോഷവിദ്യാലയം|ലഘുചിത്രം|321x321ബിന്ദു|സന്തോഷവിദ്യാലയം സംസ്ഥാന തല സെമിനാർ]]<br /> 2026 ജന‍ുവരി 18 ഞായറാഴ്ച കലവ‍ൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ വെച്ച് സന്തോഷ വിദ്യാലയം സംസ്ഥാനതല ശില്പശാല നടത്തപ്പെട്ട‍ു. ഗ്ര‍ൂപ്പ് അടിസ്ഥാനത്തിൽ സന്തോഷവിദ്യാലം പദ്ധതിയ‍ുടെ വിശദാംശങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്ത് റിപ്പോർട്ട‍ുകൾ അവതരിപ്പിക്കപ്പെട്ട‍ു.<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 1<br /> <br /> 1.സംസാരിക്ക‍ുന്ന പ‍ുസ്തകം<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ പാഠഭാഗത്തേയ‍ും പ്രധാന അശയങ്ങൾ QR കോഡാക്കി അവതരിപ്പിക്ക‍ുക. ഇതിന് ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സിന്റെ സഹായം തേട‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്ക്ക‍ൂൾ സ്റ്റ‍ു‍ഡിയോ റെക്കോഡിംഗിന് ഉപയോഗിക്ക‍ുക<br /> <br /> 2. റ്റ്യ‍ൂഷൻ ഫ്രീ സ്‍ക്ക‍ൂൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പത്തംഗ ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടായ്മ ഫലപ്രദമായി ഉപയോഗിക്ക‍ുക. ക്ലാസ് സമയം 9.30 മ‍ുതൽ 4.30 വരെ ആക്ക‍ുക<br /> <br /> അതാത് ദിവസം സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ നിന്ന് പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ സ്‍ക്കൂളിൽ വെച്ച് തന്നെ പഠിച്ച ശേഷം പോവ‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പത്തംഗം രക്ഷകർത‍ൃ സമിതിക്ക് ച‍ുമതല വിഭജിച്ച് നൽക‍ുക.<br /> <br /> 3. അഭിമാന പത്രിക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ആഴ്ചയിൽ ഒര‍ു ദിവസം ക‍ുട്ടികള‍ുടെ രചനകള‍ുടെ പ്രകാശനം<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക്ലാസ് തല മാഗസിൻ തയ്യാറാക്ക‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;ഡിജിറ്റൽ മാഗസിൻ തയ്യാറാക്ക‍ുക<br /> <br /> 4. പെര‍ുമാറ്റ സ‍ൂചിക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; വ്യക്തി പെര‍ുമാറ്റ സ‍ൂചിക തയ്യാറാക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്വയം വിലയിര‍ുത്തലിന് അവസരം നൽക‍ുക<br /> <br /> 5. സന്തോഷ ഡയറി<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷ നിമിഷങ്ങൾക്കൊപ്പം ക‍ുട്ടികൾക്ക് തങ്ങള‍ുടെ വിഷമതകള‍ും പ്രയാസങ്ങള‍ും എഴ‍ുത‍ുന്നതിന‍ുള്ള അവസരം നൽക‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പ്രയാസങ്ങളിൽ നിന്ന് ക‍ുട്ടിയെ കരകയറ്റ‍ുന്നതിന‍ുള്ള കൗസിലിംഗ് സ്‍ക്ക‍ൂൾ തലത്തിൽ ലഭ്യമാക്ക‍ുക.<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 2<br /> <br /> നടപ്പിലാക്കേണ്ട കാര്യങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്‍ക്ക‍ൂളിന് സ്വന്തമായ യ‍ൂട‍ൂബ് ചാനൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; എല്ലാ ക‍ുട്ടികളേയ‍ും ശരാശരി നിലവാരത്തിലെത്തിക്ക‍ുവാൻ കഴിയ‍ുന്ന തരത്തിൽ ക‍ുട്ടികൾ തയ്യാറാക്ക‍ുന്ന പാഠപ്പ‍ുസ്തകങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ പാഠഭാഗത്തിന്റേയ‍ും വിവരങ്ങൾ QR കോഡാക്കി ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ നോട്ട് ബ‍ുക്കിലെത്തിക്ക‍ുക.<br /> <br /> പ‍ുതിയ പദ്ധതികൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; QR കോഡ് നിർമ്മാണ പരിശീലനം നൽകൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;ഓരോ ക്ലാസിലേയ‍ും ക‍ുട്ടികള‍ുടെ വീടിന്റെ ലൊക്കേഷൻ ഉൾക്കൊള്ള‍ുന്ന ലൊക്കേഷൻ മാപ്പ് തയ്യാറാക്കൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടികള‍ുടെ ഏകാഗ്രതയ‍ും ശ്രദ്ധയ‍ും ഏകോപിപ്പിക്ക‍ുന്നതിനായി ഓരോ ക്ലാസ്സിൽ നിന്ന‍ും തെരഞ്ഞെ<br /> <br /> ട‍ുത്ത ക‍ുട്ടികൾക്ക് പരിശീലനം<br /> <br /> a.കോൺസട്രേഷൻ ഗയിംസ്<br /> <br /> b.മേഡിറ്റേഷൻ<br /> <br /> c.മ്യ‍ൂസിക് തെറാപ്പി<br /> <br /> d.ചിരിയോഗ<br /> <br /> f.യോഗ<br /> <br /> g. ലൈഫ് സ്കിൽ ഗയിംസ്.<br /> <br /> 4ക‍ുട്ടി കൗസിലര്്‍<br /> <br /> 5 കലകള‍ുടെ അവതരണം. കഥപറച്ചിൽ, ത‍ുടങ്ങിയ വിനോദ പരിപാടികൾക്കായി ദിവസവ‍ും സമയം കണ്ടെത്തൽ<br /> <br /> 6 ഓരോ ക‍ുട്ടിയ‍ുടേയ‍ും കഴിവ‍ുകള‍ു മികവ‍ുകള‍ും അംഗീകരിച്ച‍ുകൊണ്ട് മ‍ൂല്യമ‍ുള്ളവരാണെന്ന് സ്വയം തിരിച്ചറിയാൻ അവസരമൊര‍ുക്കൽ<br /> <br /> 7 സ്റ്റാർ ഓഫ് ദി വീക്ക് ( ക്ലാസ് തലം)<br /> <br /> ഏറ്റവ‍ും ശ‍ുചിത്വമ‍ുള്ള ക്ലാസ് മ‍ുറി<br /> <br /> ഏറ്റവ‍ും അച്ചടക്കമ‍ുള്ള ക്ലാസ്<br /> <br /> 8 മാർച്ച് 20 അന്താരാഷ്ട്ര സന്തോഷ ദിനാചരണം<br /> <br /> 9 ദാരിദ്ര്യ നിർമ്മാർജ്ജനം<br /> <br /> 10 സന്തോഷകരമായ ക‍ുട‍ുംബാന്തരീക്ഷം - ശില്പശാല<br /> <br /> 11 സോഷ്യൽ മീഡിയയ‍ുടെ ശരിയായ ഉപയോഗം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്ക‍ുകയ‍ും സൈബർ സെക്ക്യ‌ൂരിറ്റി ബോധവത്കരണം ഉറപ്പ‍ുവര‍ുത്ത‍ുകയ‍ും ചെയ്യ‍ുക.<br /> <br /> 12. സന്തോഷ ഡയറി - ഓരോ ദിവസവ‍ും സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച സന്തോഷ നിമിഷങ്ങൾ രേഖപ്പെട‍ുത്തൽ<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 3<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; എന്താണ് യഥാർത്ഥ സന്തോഷമെന്ന് ബോധവത്കരണം നടത്ത‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷ ഡയറി<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പിയർ ടീച്ചിംഗ്<br /> <br /> Doubt Banking System<br /> <br /> ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾ പേരെഴ‍ുതാതെ ഒര‍ു പെട്ടിയിൽ നിക്ഷേപിക്ക‍ുകയ‍ും ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ സംശയങ്ങൾ ദ‍ൂരീകരിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സൗഹ‍ൃദാന്തരീക്ഷം നിലനിർത്തൽ<br /> <br /> അധ്യാപകര‍ും വിദ്യാർത്ഥികള‍ുമായ‍ും വിദ്യാർത്ഥികൾ തമ്മില‍ും സൗഹ‍ൃദാന്തരീക്ഷം നിലനിർത്തൽ<br /> <br /> Dream Day<br /> <br /> ഓരോ ക‍ുട്ടിയ‍ുടേയ‍ും സ്വപ്നം അവലോകനം ചെയ്യൽ<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 4<br /> <br /> ആധ‍ുനിക സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ പഠനത്തിന് ഉപയോഗപ്പെട‍ുത്തൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സമഗ്ര പോർട്ടൽ ക‍ുട്ടികൾക്ക് പരിചയപ്പെട‍ുത്തൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; Online Quiz Programme<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; നിർമ്മിത ബ‍ുദ്ധിയ‍ുടെ (AI)സാധ്യതകൾ പ്രയോജനപ്പെട‍ുത്ത‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;ഡിജിറ്റൽ സംവിധാനങ്ങൾ കാര്യക്ഷമമായി ഉപയോഗിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പരിശീലനം നൽകൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; വിഷയാടിസ്ഥാനത്തിൽ പഠനത്തെ സഹായിക്ക‍ുന്ന സോഫ്റ്റ്‍വെയറ‍ുകൾ പരിചയപ്പെട‍ുത്തൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടി ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്, രക്ഷകർതൃ ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പഠന പ്രോജക്ട‍ുകളിൽ രക്ഷകർത്താക്കള‍ുടെ പങ്കാളിത്തം ഉറപ്പാക്ക‍ുക.<br /> <br /> Presence of Mind<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ ക്ലാസ്സില‍ും ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ സജീവ പങ്കാളിത്തം ഉറപ്പാക്ക‍ുന്നതിന് പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടികള‍ുടെ മികവ‍ുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള ബോർഡ് തയ്യാറാക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്ക‍ുന്നതിനായി പ‍ൂർവ്വ വിദ്യാർത്ഥികള‍ുടെ നേട്ടങ്ങൾ ക്ലാസ് മ‍ുറിയിൽ പ്രദർശിപ്പിക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; കരിയർ ഗൈഡൻസ് നടപ്പിലാക്ക‍ുക.<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 5<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ ക‍ുട്ടിയ‍ുടേയ‍ും മികവ‍ുകൾ ഉൾക്കൊള്ള‍ുന്ന ബ‍ുക്ക് ലെറ്റ് തയ്യാറാക്കൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ബ‍ുക്ക് ലെറ്റ് രക്ഷകർത്താക്കൾക്ക് നൽകൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; മികവ് ബ‍ുക്ക് ലെറ്റ് ത‍ുടർന്ന് വര‍ുന്ന ക്ലാസ് ടീച്ചറിന് കൈമാറ‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഒര‍ു ക‍ുട്ടിയെ നിരീക്ഷിക്കാൻ മറ്റൊര‍ു ക‍ൂട്ടിയെ ച‍ുമതലപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്ന‍ു. A Gift for My Friend എന്ന പേരിൽ ക‍ുട്ടിതന്നെ സമ്മാനിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;കോമിക് ലൈബ്രറി<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ആർട്ട് ഗ്യാലറി ഇൻ മൈ ക്ലാസ്<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;മെഗാതാരാട്ട്<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ വിഷയത്തിന‍ും ഔട്ട് ഡോർ ക്ലാസിന്റെ സാധ്യത കണ്ടെത്തി ആഴ്ചയിൽ ഒര‍ു ഔട്ട് ഡോർ ക്ലാസ് സംഘടിപ്പിക്കൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓപ്പൺ ഹൗസ് പ്രോഗ്രാം - ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ുള്ള മന:ശാസ്ത്ര ക്ലാസ്സ്.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഭവന സന്ദർശനം<br /> [[പ്രമാണം:34006 santhoshavidyalayam3 2026.jpg|പകരം=സെമിനാർ പ്രബന്ധാവതരണം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|324x324ബിന്ദു|സെമിനാർ പ്രബന്ധാവതരണം സന്തോഷവിദ്യാലയം]]<br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 santhoshavidylayam2 2026.jpg|പകരം=സെമിനാർ|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|344x344ബിന്ദു|സെമിനാർ സന്തോഷവിദ്യാലയം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 santhoshavidyalayam1 2026.jpg|പകരം=സെമിനാർ സന്തോഷവിദ്യാലയം|ലഘുചിത്രം|372x372ബിന്ദു|സന്തോഷവിദ്യാലയം സെമിനാർ]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B4%AE%E0%B4%BE%E0%B4%A3%E0%B4%82:34006_santhoshavidyalayam3_2026.jpg&diff=2979399 2026-05-02T03:22:38Z

<p>34006: seminar santhoshavidyalayam വർഗ്ഗം:snthoshavidyalayam</p> <hr /> <div>== ചുരുക്കം ==<br /> seminar santhoshavidyalayam<br /> [[വർഗ്ഗം:snthoshavidyalayam]]<br /> == അനുമതി ==<br /> {{self|cc-by-sa-4.0}}</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D,%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E2%80%8D%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%AA%E0%B4%A0%E0%B4%A8%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B5%8B%E0%B4%9C%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%9F%E2%80%8D%E0%B5%81%E0%B4%95%E0%B5%BE&diff=2979398 2026-05-02T03:19:57Z

<p>34006: ചിത്രം ഉൾപ്പെട‍ുത്തി</p> <hr /> <div>== '''സന്തോഷവിദ്യാലയം - പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ''' ==<br /> <br /> == പടവ‍ുകൾ ==<br /> വിഷയം - സോഷ്യൽ സയൻസ്<br /> <br /> ക്ലാസ് 8 എഫ്.<br /> <br /> പാഠത്തിന്റെ പേര് - സാമ‍ൂഹ്യ സംഘങ്ങള‍ും സാമ‍ുഹ്യ നിയന്ത്രണവ‍ും<br /> <br /> പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ - സമ‍ുഹത്തെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടികൾ അറിയൽ, സാമ‍ുഹിക സംഘടനകളെക്ക‍ുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കൽ, അവയ‍ുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിലയിര‍ുത്തൽ, അവ സമ‍ൂഹത്തിന് നൽക‍ുന്ന പ്രയോജനങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കൽ, ക‍ുട്ടി സംഘടനകൾ ര‍ൂപീകരിക്കൽ, സാമ‍ൂഹിക നിയന്ത്രണങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കൽ, ബോധവത്കരണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കൽ<br /> <br /> '''പ്രവർത്തനങ്ങൾ'''<br /> <br /> 1 സമ‍ൂഹത്തിലെ പ്രധാന ക‍ൂട്ടയ്മ ത‍ുടക്കം ക‍ുറിക്ക‍ുന്നതിന് - മനസ്സിലാക്ക‍ുന്നത് ക‍ുട‍ുംബത്തിൽ നിന്നാണ്. അതിനായി ഒര‍ു ദിവസം ഒര‍ു നേരമെങ്കില‍ും ക‍ുട‍ുംബങ്ങൾ ഒര‍ുമിച്ചിര‍ുന്ന് ഭക്ഷണം കഴിക്ക‍ുവാന‍ും അന്ന് നടന്ന കാര്യങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യ‍ുവാന‍ും ക‍ുട്ടികളോ‍ട‍ും രക്ഷകർത്താക്കളോട‍ും അഭ്യർത്ഥിച്ച‍ു. വ്യക്തിപരമായി ഫോട്ട് അയച്ച‍ു തരാന‍ും ആവശ്യപ്പെട്ട‍ു.<br /> <br /> 2 ഔപചാരിക ക‍ൂട്ടായ്മയെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഫാമിലി വാട്സ് ആപ് ഗ്ര‍ൂപ്പ്, പിയർ ഗ്ര‍ൂപ്പ് ത‍‍ുടങ്ങിയവ<br /> <br /> 3 സ്പോർട്സ് ക്ലാസ്സ‍ുകൾ പരിസ്ഥിതി ക്ലാസ്സ‍ുകൾ, ക‍ുട‍ുംബ ക‍ൂട്ടായ്മകൾ, ക‍ുട‍ുംബ ശ്രീകൾ, എന്നിവയ‍ുടെ പ്രവർത്തനം മനസ്സിലാക്ക‍ുന്നതിന് ക‍ുട്ടികൾ സർവ്വേ ഫോ തയ്യാറാക്കി, വീടിന് പരിസരത്ത‍ുള്ള ക‍ൂട്ടായ്മകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അവ വ്യക്തിക്ക‍ും സമ‍ൂഹത്തിന‍ും നൽക‍ുന്ന പ്രയോജനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> ആലപ്പ‍ുഴ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വര‍ുന്ന ക‍ുട‍ുംബങ്ങളിലെ ക‍ുട്ടികളാണ് 99% സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ പഠിക്ക‍ുന്നത്. അത‍ുപോലെ തന്നെ 8 F ക്ലാസ്സില‍ും പഠിക്ക‍ുന്നത്. 8F ലെ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ രക്ഷകർത്താക്കളിൽ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വര‍ുന്ന ക‍ുട‍ുംബശ്രീ, വായനശാല, സ്വയം സഹായ സംഘങ്ങൾ , അർട്സ് ക്ലബ്ബ്, കയർ-മത്സ്യം-ക‍ൃഷി പോല‍ുള്ളതിന്റെ ക‍ൂട്ടായ്മകൾ എന്നിവയിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിൽ നിന്ന‍ും ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ADS( Area Development Society), CDS( Community Development Society) ബാലസഭ എന്നിവയെക്ക‍ുറിച്ച‍ുള്ള വിവരങ്ങൾ ശേഖരിച്ച‍ു.മണ്ണഞ്ചേരി പഞ്ചായത്ത് സെക്രട്ടറി ശ്രീ.ഷേയ്ക്ക് ബിജ‍ു വിവരങ്ങൾ നൽകി.<br /> <br /> 23 സ.ഡി.എസ്, എ.ഡി.സ് എന്നിവ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന് കീഴിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്ന‍ു.ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ അയൽക്ക‍ുട്ടങ്ങള‍ുടെ അപക്സ് ബോഡിയാണ് എ.ഡി.എസ്. സി.ഡി.എസിന്റെ അപക്സ് ബോഡികൾ സി.ഡി.എസ്. കമ്മറ്റികളാണ്.എല്ലാ വാർഡില‍ും അയൽക്ക‍ൂട്ടത്തിന്റെ 5 അംഗ ഭാരവാഹികള‍ുടെ മാസയോഗം - പൊത‍ുസഭ ക‍ൂട‍ുന്നത് എ.ഡി.എസ്. ആണ്.എല്ലാ പൊത‍ു പ്രവർത്തനങ്ങളില‍ും ത്രിതല പഞ്ചായത്ത് ഭരണത്തെ സഹായിക്ക‍ുന്ന ഏജൻസിയാണ് എ.ഡി.എസ‍ും സി.ഡി.എസ‍ും.1998 മെയ് 17 നാണ് ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ ആരംഭിച്ചത്. എ.ഡി.എസ്, സി.ഡി.എസ് സംവിധാനത്തില‍ൂടെ ഗ്രാമസഭ മ‍ുതൽ ത്രിതല പഞ്ചായത്തിന്റെ എല്ലാ മേഖലയില‍ും പൊത‍ുസമ‍ൂഹത്തിനെ എത്തിക്ക‍ുവാൻ സാധിക്ക‍ും. ക‍ൂടാതെ അയൽക്ക‍ൂട്ട സംവിധാനത്തില‍ൂടെ സാമ്പത്തിക സാമ‍ൂഹിക ഭദ്രത ഉറപ്പാക്ക‍ുന്നത് എ.ഡി.എസ്, സി.ഡി.എസ് സംവിധാനത്തില‍ൂടെയാണ്.<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾക്കായി ബാലസഭകള‍ും മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന് കീഴില‍ുണ്ട്.നിലവിൽ മാലിന്യമ‍ുക്ത കേരളത്തിന്റെ ഭാഗമായി ക‍ുട്ടികളിൽ ശ‍ുചീകരണ അവബോധം ഉണ്ടാക‍ുന്നതിന് ബാലസദസ്സ് നടത്ത‍ുന്ന‍ു.ത്രിതല സംവിധാനത്തെക്ക‍ുറിച്ച് പരിചയപ്പെട‍ുന്നതിന് ബാലപഞ്ചായത്ത് നടത്താറ‍ുണ്ട്. ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ ജില്ലാ മിഷന്റെ സഹായത്തോടെ ബാലക‍ൃഷി നടത്താറ‍ുണ്ട്.<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾ ഇത‍ുപോല‍ുള്ള സംഘങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്നത‍ുകൊണ്ട് നിലവിലെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രശ്നങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് അറിയാന‍ും അതിനെതിരെയ‍ുള്ള തിരിച്ചറിവ് ലഭിക്കാന‍‍ും സഹായിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ട്. ന‍ൂതന പ്രവർത്തനമെന്നോണം ബാലക്ലബ്ബ് ര‍ൂപീകരിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പദ്ധതികൾ നടപ്പാക്കാറ‍ുണ്ട്. ക‍ുട്ടി സംഘടനകളിൽ 8 എഫിലെ ചില ക‍ുട്ടികൾ അംഗങ്ങളാണ്. ബ്ലഡ് ഡൊണേഷൻ, ആർട്സ് ക്ലബ്ബ് , സാമ‍ൂഹിക സേവനങ്ങൾ ത‍ുടങ്ങിയവയ‍ുടെ പ്രാധാന്യം ക‍ുട്ടികൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ സാധിക്ക‍ുന്ന‍ു. പ്രാഥമിക ക‍ൂട്ടായ്മ, ദ്വതീയ ക‍ൂട്ടായ്മ എന്താണെന്ന് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.സ്വന്തം താല്പര്യം അന‍ുസരിച്ച‍ും സ്വാർത്ഥതയോടേയ‍ും ഒരാൾക്ക‍ും ജീവിക്ക‍ുവാൻ സാധ്യമല്ല. ക്ലാസ്സിൽ ക‍ുട്ടി സംഘനട പടവ‍ുകൾ എന്ന പേരിൽ ര‍ൂപീകരിച്ച‍ു. ക‍ുട്ടികളിൽ നിന്ന് സെക്രട്ടറി, പ്രസിഡണ്ട് , അംഗങ്ങൾ എന്നിവരെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> പ്രസിഡണ്ട് - ശ്രീഹരി<br /> <br /> സെക്രട്ടറി - ലക്ഷ്മീ നന്ദ<br /> <br /> അംഗങ്ങൾ 1) ലക്ഷ്മി നന്ദ 2) ശ്രീഹരി.എസ.ക‍ുമാർ, 3) അഭിഷേക് .വി.ജെ, 4) വേദ പി. നായർ 5) വർഷരജി<br /> <br /> 6) വൈഗ .എ 7) മേഘ സജിമോൻ<br /> <br /> ക്ലാസ്സിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി മേൽ ക‍ുട്ടി സംഘടന ര‍ൂപീകരിച്ച‍ും ക‍ൂടാതെ 35 ക‍ുട്ടികളെ 5 പേരടങ്ങ‍ുന്ന 7 ഗ്ര‍ൂപ്പ‍ുകളായി തിരിച്ച‍ു.ഗ്ര‍ൂപ്പിന് ലീഡറെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു. ഗ്ര‍ൂപ്പില‍ുള്ള മറ്റ് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ ലീഡർ ഏകോപിപ്പിച്ച‍ു.<br /> <br /> ക‍ൂടാതെ വിഷയാടിസ്ഥാനത്തിൽ ഗ്ര‍ൂപ്പായി തിരിച്ച് ഹെൽപ്പിംഗ് ഹാൻഡ്സ് ര‍ൂപീകരിച്ച് ഓരോ വിഷയത്തില‍ും പഠിക്കാന‍ുള്ള ബ‍ുദ്ധിമ‍ുട്ട് പരസ്പരം പരിഹരിക്ക‍ുന്ന‍ു.അങ്ങനെ ക‍ുട്ടികൾ സംഘങ്ങളായി സഹകരണത്തോടെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രതിബദ്ധതയോടെ വളരേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കി മ‍ുന്നോട്ട് പോക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.സാമ‍ൂഹിക നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ ഔപചാരികവ‍ും അനൗപചാരികവ‍ും ഉണ്ട്. അനൗപചാരികം ക‍ുട‍ുംബം, പിയർ ഗ്ര‍ൂപ്പ്, മതം (മതവിദ്യാഭ്യാസം) എന്നിവയാണ്. ഔപചാരിക നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ പോലീസ്,പട്ടാളം, കോടതി ത‍ുടങ്ങിയവ ഉൾപ്പെട‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഈ ആശയങ്ങൾ ക‍ുട്ടികളിലേയ്ക്ക് എത്തിക്ക‍ുന്നതിനായി ആലപ്പ‍ുഴ മോട്ടോർ വെഹിക്കിൾ ഇൻസ്പക്ടർ ശ്രീ.തമ്പ 2025 ഫെബ്ര‍ുവരി 5 ഉച്ചയ്ക്ക് 2 മ‍ുതൽ 4 മണിവരെ യ‍ു.പി, എച്ച്.എസ്. വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി ക്ലാസ് എട‍ുത്ത‍ു. ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടികൾ പാലിക്കേണ്ട ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക്ലാസ് എട‍ുത്ത‍ു. ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾക്ക് മറ‍ുപടി നൽകി. സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ ക‍ുറ്റം ചെയ്താൽ ശിക്ഷ ലഭിക്ക‍ുമെന്ന ധാരണ ക‍ുട്ടികളിൽ ഉണ്ടാക്ക‍ുവാന‍ും ഏതെല്ലാമാണ് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ ഭാഗത്ത‍ുനിന്ന‍ുള്ള ക‍ുറ്റങ്ങൾ എന്ന‍ും അതിന് ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകൾ എന്തെല്ലാമെന്ന് വ്യക്തമാക്ക‍ുന്നതിന് ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗം ക‍ുട്ടികൾക്കായി നിയമ വിദഗ്ധര‍ുടെ ക്ലാസ‍ുകൾ സംഘടിപ്പിച്ച‍ു.<br /> <br /> അഡ്വ.സ‍ുജേഷ് ( കേരള ഹൈക്കോടതി), അഡ്വ.ക‍ൃഷ്ണേന്ദ‍ു എന്നിവർ 2025 ഫെബ്ര‍ുവരി 13 ന് 2 മണിമ‍ുതൽ 4 മണി വരെ പോക്സോ, ലഹരി, മദ്യം, പ‍ുകയില, മയക്ക‍ുമര‍ുന്ന്, മൊബൈൽ ദ‍ുര‍ുപയോഗം, സൈബർ ക‍ുറ്റങ്ങൾ എന്നിവയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ഭരണഘടന, വാഹന ഉപയോഗം ത‍ുടങ്ങിയവയ‍ും നിയമലംഘനകാര്യങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക്ലാസ്സെട‍ുത്ത‍ു. ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾക്ക് ലളിതമായി മറ‍ുപടി നൽകി.<br /> <br /> '''നേ‌‌ട്ടങ്ങൾ'''<br /> <br /> 1) ക‍ുട്ടി ക‍ുട‍ുംബത്തെ തൊട്ടറിഞ്ഞ‍ു<br /> <br /> 2) സംഘടനകൾ എന്താണെന്ന‍ും സാമ‍ൂഹ്യ സംഘങ്ങൾ എന്താണെന്ന‍ും ക‍ുട്ടി തിരിച്ചറിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 3) സമ‍ൂഹത്തിൽ ഒറ്റയ്ക്ക് ജീവിക്കാനാവില്ലെന്ന‍ും സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായി മാത്രമേ ജീവിക്കാനക‍ൂ എന്ന് മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 4) സ്വയം സഹായസംഘങ്ങളിൽ അംഗങ്ങളാക‍ുന്നതില‍ൂടെ സാമ‍ൂഹിക സാമ്പത്തിക പ‍ുരോഗതിയ‍ും സമ്പാദ്യ ശീലവ‍ും പരസ്പര സഹായ മനസ്‍കതയ‍ും സഹിഷ്ണ‍ുത‍യ‍ും കൈവരിക്കാനാക‍ൂ എന്ന് ക‍ുട്ടികൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 5) മേൽപ്പറഞ്ഞവ ലഭ്യമാക്ക‍ുന്നതിന് തദ്ദേശ സ്വയംഭരണ സ്ഥാപനങ്ങൾക്ക് മ‍ുഖ്യപങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 6) ബാലസഭ, ബാലപഞ്ചായത്ത്, എന്നിവയില‍ൂടെ ക‍ുട്ടി ചെറ‍ുപ്പത്തിലേ സമ‍ൂഹത്തെ തൊട്ടറിയ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> 7) നിലവിലെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രശ്നങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് അറിയാന‍ും അതിനെതിരെയ‍ുള്ള തിരിച്ചറിവ് ലഭിക്കാന‍ും സഹായികമായി.<br /> <br /> 8) ഭരണസംവിധാനങ്ങളിൽ ജനകീയ ക‍ൂട്ടായ്മയ‍ുടെ പ്രാധാന്യം ക‍ുട്ടി തിരിച്ചറിയ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> 9) സമ‍ൂഹത്തിൽ ക‍ുട്ടികൾ നേരിട‍ുന്ന പ്രശ്നങ്ങളെപ്പറ്റി ക‍ുട്ടിക്ക് മനസ്സിലാക്ക‍ുവാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 10) സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അവ സമ‍ൂഹത്തിന് നൽക‍ുന്ന സ‍ുരക്ഷയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 11) ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പാലിക്ക‍ുന്നതിന‍ും പാലിച്ചില്ലെങ്കിൽ ലഭിക്ക‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 12) ക‍ുട്ടികൾക്കെതിരെയ‍ുള്ള ആക്രമണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടികൾ നടത്ത‍ുന്ന അക്രമണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ബോധവാന്മരാവ‍ുകയ‍ും അവയ്ക്ക് ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ജ‍ൂവനൈൽ ഷെൽട്ടറ‍ുകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 13) ഭരണഘടനാ സംവിധാനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും നിയമം നൽക‍ുന്ന സ‍ുരക്ഷയെക്ക‍ുറിച്ചും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 14) മദ്യം, മയക്ക‍ുമര‍ുന്ന്, പ‍ുകയില ത‍ുടങ്ങയി ലഹരിയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും പോക്സോ പോല‍ുള്ള സാമ‍ൂഹ്യവിര‍ുദ്ധ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അത് ചെയ്താൽ ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 15) ബാലസഭകൾ, വായനശാലകൾ ത‍ുടങ്ങിയവയിൽ അംഗങ്ങളാക‍ുന്നത‍ുകകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനങ്ങള‍ും സമ‍ൂഹത്തിന് തങ്ങൾക്ക് നൽകാവ‍ുന്ന സഹായ ഹസ്തങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 16) സർവ്വോപരി ഒര‍ു നല്ല സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായി വളർന്ന് വരും തലമ‍ുറയ്ക്ക മാത‍ൃകയാക‍ുന്ന ക‍ുഞ്ഞ‍ുങ്ങളായി വളർന്ന് നല്ല ഇന്ത്യൻ പൗരന്മാരായി മാറ‍ുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> '''ഉപസംഹാരം'''<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾ സാമ‍ൂഹ്യ ജീവികളാണെന്ന‍ും സമ‍ൂഹത്തിൽ ജീവിക്ക‍ുമ്പോൾ സംഘങ്ങൾ ആവശ്യമാണെന്ന‍ും മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു. ക‍ുട‍ുംബത്തിൽ നിന്ന് ത‍‍ുടങ്ങ‍ുന്ന ക‍ൂട്ടായ്മ അവൻ ജീവിക്ക‍ുന്ന ഓരോ ച‍ുറ്റ‍ുപാടില‍ും ത‍ുടര‍ുന്ന‍ു.സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായ മന‍‍ുഷ്യൻ ചെയ്യ‍ുന്ന ക‍ുറ്റങ്ങൾക്ക് നിയമ വ്യവസ്ഥ ശിക്ഷകൾ വിധിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ട്.ഇന്ത്യൻ നിയമവ്യവസ്ഥകൾ സമ‍ൂഹത്തെ നല്ല രീതിയിൽ മ‍ുന്നോട്ട് നയിക്ക‍ുന്നതിന‍ും സഹായകമാണ്.<br /> <br /> '''നന്ദി'''<br /> <br /> 1 മേരി ആഗ്നസ് (എച്ച്.എം, ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്. കലവ‍ൂർ)<br /> <br /> 2ഷേയ്ക്ക് ബിജ‍ു ( സെക്രട്ടറി, മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്ത്)<br /> <br /> 3പി.ടി.എ ഭാരവാഹികൾ<br /> <br /> 4 പത്തംഗ രക്ഷകർത്താക്കൾ<br /> <br /> 5അ‍ഡ്വ.സ‍ുജേഷ്, അഡ്വ.ക‍ൃഷ്ണേന്ദ‍ു<br /> <br /> 6തമ്പി, മോട്ടോർ വെഹിക്കിൾ ഇൻസ്പെക്ടർ<br /> <br /> 7 സഹപ്രവർത്തകരായ അധ്യാപകർ<br /> <br /> '''സർവ്വേ ഫോം'''<br /> <br /> ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്.കലവ‍‍ൂർ<br /> <br /> സാമ‍ൂഹ്യസംഘങ്ങൾ<br /> <br /> 1 ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ പേര് -<br /> <br /> 2 രക്ഷകർത്താവിന്റെ പേര്, മേൽവിലാസം തൊഴിൽ -<br /> <br /> 3 രക്ഷകർത്താവ് ഉൾപ്പെട്ടിട്ട‍ുള്ള സാമ‍‍ൂഹ്യ സംഘടനയ‍ുടെ പേര് -<br /> <br /> 4 മേൽപ്പറഞ്ഞ സംഘടനകളിൽ അംഗത്വമ‍ുണ്ടെങ്കിൽ അത‍ുകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനം ?<br /> <br /> 5 ച‍ുറ്റ‍ുപാട‍ുമ‍ുളള മറ്റ് സാമ‍ുഹ്യ സംഘടനകൾ ഏതെല്ലാം ?<br /> <br /> 6 ക‍ുട്ടകൾ ഏതെങ്കില‍ും സംഘടനയിൽ ഉണ്ടോ ? അത‍ുകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനം എന്ത് ?<br /> <br /> 7 രക്ഷകർത്താക്കൾ അംഗങ്ങളായിട്ട‍ുള്ള സംഘടന മ‍ുഖാന്തിരം സാമ‍ൂഹ്യപ‍ുരോഗതിക്കായി നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകാന‍ുണ്ടോ ?<br /> <br /> == ഉല്ലാസകൗമാരം - പഠന പ്രോജക്ട് ==<br /> '''ആമ‍ുഖം'''<br /> <br /> മന‍ുഷ്യജീവിതത്തിൽ ശാരീരിക മാനസിക സാമ‍ൂഹികമായ മാറ്റങ്ങൾ സംഭിക്ക‍ുന്ന സങ്കീർണ്ണ പരിവർത്തന ഘട്ടമാണ് കൗമാരം.ശാരീരിക വളർച്ചയ്ക്കൊപ്പം മാനസിക വളർച്ച ഉണ്ടാക‍ുന്നതിനാൽ ചിന്താരീതിയില‍ും വൈകാരിക മണ്ഡലത്തില‍ും കാര്യമായ വ്യതിയാനങ്ങൾ ര‍ൂപപ്പെ‌‌ട‍ുന്ന‍ു. ആയതിനാൽ ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ മാനസികാരോഗ്യം വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിൽ ക‍ുട‍ുംബം,വിദ്യാലയം, സമ‍ുഹം എന്നിവ വളരെയേറെ പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ു. വിദ്യാലയത്തിൽ നിന്ന് ലഭിക്ക‍ുന്ന സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും പഠനം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിനോടൊപ്പം മാനസികാരോഗ്യവ‍ും വർധിപ്പിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ലക്ഷ്യങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;കേരളത്തിലെ ആദ്യത്തെ സന്തോഷവിദ്യാലയമായി ര‍ൂപപ്പെട‍ുന്ന കലവ‍ൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും പ്രദാനം ചെയ്യ‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ചെയ്യ‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷവിദ്യാലയത്തില‍ൂടെ സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ മാനസികാരോഗ്യം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;മാനസികാരോഗ്യം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിനോടൊപ്പം മ‍ൂല്യബോധമ‍ുള്ള ക‍ുട്ടികളെ വാർത്തെട‍ുക്ക‍ുക.<br /> <br /> '''പ്രവർത്തനത്തിന്റെ നാൾവഴികൾ'''<br /> <br /> ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയിൽ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ അഭപ്രായങ്ങള‍ും ആശയങ്ങള‍ും അവകാശങ്ങള‍ും രേഖപ്പെട‍ുത്ത‍ുവാന‍ും ചിട്ടകൾ ര‍ൂപപ്പെട‍ുത്ത‍ുവാന‍ും എല്ലാ ക്ലാസ്സ‍ുകളിൽ നിന്ന‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാരെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ പ്രഥമ യോഗം ചേര‍ുകയ‍ും സ‍്ക്ക‍ൂൾ ലീഡർ മ‍ുഹമ്മദ് സ്വാലിഹ് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്ത‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ രണ്ടാമത് നടന്ന യോഗത്തിൽ സന്തോഷകരമായ ക്ലാസ് അന്തരീക്ഷത്തിന്<br /> <br /> വേണ്ട നിർദ്ദശങ്ങൾ സന്തോഷമന്ത്രിമാർ പങ്ക‍ുവെക്ക‍ുകയ‍ും നയപരമായ തീര‍ുമാനങ്ങൾ കൈക്കൊള്ള‍ുകയ‍ും ചെയ്ത‍ു.<br /> <br /> ഓരോ ക്ലാസ് പാർലമെന്റില‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ക്ലാസ് പാർലമെന്റ് ക‍ൂട‍ുന്ന സമയത്ത് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും നടപ്പിലാക്കേണ്ട് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് അന്തിമര‍ൂപം കൊട‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗത്തിൽ ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയിൽ ക‍ുട്ടിപാർലമെന്റ് പ്രയോജനപ്പെ‍‍ട‍ുത്ത‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ര‍ൂപകല്പന കൊട‍‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ക‍ൂട്ടികള‍ുടെ മാനസികാരോഗ്യം വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ആസ‍ൂത്രണം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ജീവിതനൈപ‍ുണി വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ര‍ൂപകല്പന ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സ്‍ക്ക‍ൂളില‍ും ഓരോ ക്ലാസില‍ും സന്തോഷത്തോടേയ‍ും സംത‍ൃപ്തിയോടേയ‍ും പഠന പാഠ്യാന‍ുബന്ധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്ത‍ുന്നതിനായി സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ സേവനം പ്രയോജനപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഉപസംഹാരം<br /> <br /> സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാർ ഉറപ്പ് വര‍ുത്ത‍ുന്നതില‍ൂടെ മാനസികാരോഗ്യമ‍ുള്ള പ‍ുത‍ു തലമ‍ുറയെ വാർത്തെട‍ുക്ക‍ുന്നതിൽ പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> [[പ്രമാണം:34006 ullasakaumaram meeting1.jpg|പകരം=സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ക്ലാസ് സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 ullasakaumaram inaguration.jpg|പകരം=ഉദ്ഘാടന സമ്മേളനം|ലഘുചിത്രം|സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ സമ്മേളനം സ്‍ക്ക‍ൂൾ ലീഡർ മ‍ുഹമ്മദ് സ്വാലിഹ് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''മ‍ൂല്യബോധം - പഠന പ്രോജക്ട്''' ==<br /> ജനകീയ ജനാധിപത്യത്തിലൂന്നി കാര്യക്ഷമമായ ഒരു 10 അംഗ PTA ചിട്ടപ്പെടുത്തിയെടുക്കുന്നതിനുള്ള അവസരം എന്റെ ക്ലാസായ 9 D യ്ക്ക് സാധിച്ചു. പുതിയ അനുഭവങ്ങൾ കൂടിച്ചേരലുകൾ എല്ലാം ഇവിടെ ഉണ്ടായി. ഇതൊരു കൂട്ടായമയുടെ ചരിത്രമാണ് ഒരു- പങ്കുവയ്ക്കലിന്റെ ഇടമാണ്. ഒരു തടസ്സവുമില്ലാതെ ആശയങ്ങൾ കൈമാറാനും അതിനെ ഫലപ്രദമായ രീതിയിൽ പ്രയോജപ്പെടുത്താനും അതിലൂടെ അത്ഭുതങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാനും എന്റെ ക്ലാസിന് സാധിച്ചു. അൻപതിൽപരം പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏറ്റെടുത്ത് വിജയിപ്പിക്കാൻ സാധിച്ചു എന്നത് ശ്രദ്ധേയമാണ്.<br /> <br /> '''ഭവന സന്ദർശനം'''<br /> <br /> ഒരു കുട്ടിയെ അറിയണമെങ്കിൽ തീർച്ചയായും അവൻ്റെ കുടുംബവും നമ്മൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം. ഓരോ പത്തംഗ PTA അംഗങ്ങൾക്കും 5 അല്ലെങ്കിൽ6 കുട്ടികളെ വീതം വീതിച്ചു നല്കി. എല്ലാ PTA ; അംഗങ്ങളും അവർക്കു കിട്ടിയ കുട്ടികളുടെ വീട്ടിൽ പോവുകയും ചെയ്തു. അവർ പോയപ്പോൾ ആ കൂടെ എല്ലാ കുട്ടികളുടെയും വീട്ടിൽ ഞാനും പോയി എന്നുള്ളത് എനിക്ക് വളരെ സന്തോഷം തരുന്നു. സാമ്പത്തികമായി പിന്നോക്ക് നിൽക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് 10 അംഗ PTA യുടെ സഹായത്തോടെ പഠനോപകരണങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്തു<br /> <br /> GET READY,GET PLAY!<br /> <br /> എല്ലാ ദിവസവും 1.30 മുതൽ 2 മണി വരെ കുട്ടികൾ മാനസിക ഉല്ലാസത്തിനുള്ള പരിപാടികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്തു.കളിച്ചു രസിച്ചു പഠിക്കുക. പഠനം ഒരിക്കലും അത് വിരസതയോടുകൂടി ആവരുത്. ഓരോ ദിവസത്തേയും കലാപരിപാടികൾ ഓരോ ഗ്രൂപ്പിലും തീരുമാനിക്കുന്നു. എല്ലാ കുട്ടികളും ഈ പരിപാടികളിൽ വളരെ സന്തോഷ ത്തോടുകൂടി പങ്കെടുക്കുന്നു<br /> <br /> '''സാഹിത്യരചനാശില്പശാല'''<br /> <br /> എഴുത്തിന്റേയ‍ും വായനയുടെയും ലോകത്തേക്ക് കുട്ടികളെ നയിക്കുന്നതിന് ഒരു ശില്പശാല മലയാളം അധ്യാപികയായ രൂപരേഖ ടീച്ചറിന്റെ നേതൃത്ത്വത്തിൽ നടത്തപ്പെട്ടു. കവികളെയും ' കഥാകൃത്തുക്കളെയും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് ഇത് പ്രയോജനപ്പെട്ടു.<br /> <br /> '''ക്ലാസ് PTA'''<br /> <br /> കാര്യക്ഷമമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു ക്ലാസ് PTA ആണ് 9 d യിൽ ഉള്ളത്. കുട്ടികളുടെ പഠ ന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ അധ്യാപകരോടൊപ്പം ചേർന്ന് നിന്ന് അവർ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.<br /> <br /> '''ക്ലാസ് തല ക്ലബുകൾ'''<br /> <br /> 53 കുട്ടികളുള്ള ക്ലാസ്സിൽ 3 കുട്ടികളെ വീതം ഉൾപ്പെടുത്തിക്കൊങ്ങ് 17ക്ലബ്ബുകൾ രൂപീകരിച്ചു. ഈ ക്ലബ്ബുകളെ മാതൃകാ ക്ലബ്ബാക്കി കണക്കാക്കി പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു .ഈ പരിപാടിയുടെ ഉദ്ഘാടനം Dr.Pradeep(principlal UIT Mannancherry, മുൻ Principal പുനലൂർ SN College) നിർവ്വഹിച്ചു.<br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 clubactivity.jpg|പകരം=ക്ലബ്ബ് ഉത്ഘാടനം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|539x539ബിന്ദു|2024_25 അധ്യയനവർഷത്തെ 9D ക്ലാസിലെ ക്ലബ് പ്രവർത്തനങ്ങള‍ുടെ ഉത്ഘാടനം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 clubinaguration.jpg|പകരം=ക്ലബ്ബ് ഉദ്ഘാടനം|ലഘുചിത്രം|693x693ബിന്ദു|ക്ലബ്ബ‍ുകള‍ുടേ ഉദ്ഘാടനം ഡോ.പ്രദീപ് ( മ‍ുൻ പ്രിൻസിപ്പൽ, എസ്.എൻ.കോളേജ് പ‍ുനല‍ൂർ)]]<br /> <br /> '''കുട്ടി അധ്യാപകർ'''<br /> <br /> 9D ക്ലാസിലെ 53 കുട്ടികളും വിവിധ വിഷയങ്ങളെ കേന്ദ്രീകരിച്ചു കൊണ്ടു വിവിധ സമങ്ങളിൽ വിവിധ വിഷയങ്ങളിൽ ക്ലാസ്സുകൾ എടുത്തു. ചില കുട്ടികൾ ഒന്നിൽ കൂടുതൽ ക്ലാസ് എടുത്തു. ഓരോ കുട്ടിയും ക്ലാസ് എടുത്തപ്പോൾ അവരുടെ അധ്യാപകരെ സസൂഷ്മം നിരീക്ഷിച്ചു എന്ന് എ നിക്ക് മനസ്സിലായി. ഒരു വലിയ സദസ്സിനെ അഭിമുഖീകരിച്ച് സംസാരിക്കാൻ എന്റെ കുട്ടികളെ പ്രാപ്തരാക്കാൻ ഈ ഒരു ഉദ്യമം വളരെയധികം ഉപകാരപ്രദമായി 'ഒരു പക്ഷെ ചരിത്രത്തിൽ ആദ്യമായി ആയിരിക്കും ഒരു ക്ലാസിലെ എല്ലാ കുട്ടികളും കുട്ടി അധ്യാപകരായി മാറുന്നത്<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttiadyapakar.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടി അധ്യാപകർ|ലഘുചിത്രം|674x674ബിന്ദു|ക്ലാസ് പി.ടി.എ യിൽ ക‍ുട്ടി അധ്യാപികയായ ഫിദ മെഹ്‍റ‍ൂഫ രക്ഷകർത്താക്കൾക്കായി ഇംഗ്ലീഷ് ക്ലാസ് എട‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു]]<br /> <br /> '''HELP DESK'''<br /> <br /> ക്ലാസുകൾ എടുത്ത കുട്ടി അധ്യാപകരിൽ നിന്ന് എറ്റവും മിടുക്കരായ 18 പേർ ചേർന്ന് ഒരു Help desk ന് രൂപം കൊടുത്തു. ഈ help desk ൻ്റെ പ്രത്യേകത ഒൻപതാം ക്ലാസ്സിലെ ഇംഗ്ലീഷ് ഡിവിഷനിലെ ഏതു കുട്ടിക്കും ഏതു വിഷയത്തിനും സംശയമുണ്ടായാൽ അത് പരിഹരിച്ചു കൊടുക്കുന്നതിന് കെല്പുള്ള expert കളുടെ ഒരു കുട്ടി അധ്യാപകരുടെ help desk ആണ് എന്നതാണ്.ഇതിന്റെ സേവനം സ്ക്കൂളിലെ ഏതൊരു കുട്ടിക്കും ലഭ്യമായിരുന്നു<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkottam helpdesk.jpg|പകരം=ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്|ലഘുചിത്രം|674x674px|ക്ലാസ് ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്.ഹെഡ്‍മിസ്ട്രസ്, അധ്യാപകർ എന്നിവർക്കൊപ്പം|ഇടത്ത്‌]]<br /> <br /> '''CLASS MAGAZINE'''<br /> <br /> HS വിഭാഗത്തിൽ 9 D ക്ലാസിൽ ഒരു സമ്പൂർണ ക്ലാസ് മാഗസിൻ &quot;The Magical World &quot;HM Geetha tr പ്രകാശനം ചെയ്തു. ജീവിത ലക്ഷ്യങ്ങളെപ്പറ്റിയും അതിന്റെ ആസ‍ൂത്രണത്തെക്ക‍ുറിച്ച‍ും PTA പ്രസിഡൻ്റ് മോഹനൻ സാർ കുട്ടികളെ ഓർമപ്പെടുത്തി. ലോകം കൈപ്പിടിയിലൊതുക്കാൻ അക്ഷരങ്ങൾക്കുള്ള പ്രാധാന്യത്തെപ്പറ്റി ക്ലാസ് ടീച്ചർ സുസ്മിത കുട്ടികളെ ബോധ്യപ്പെടുത്തി.<br /> [[പ്രമാണം:34006 classmagazine.jpg|പകരം=മാഗസിൻ പ്രകാശനം|ലഘുചിത്രം|494x494ബിന്ദു|9D യിലെ ക്ലാസ് മാഗസിൻ ഹെഡ്‍മിസ്ട്രസ്സ് ജെ.ഗീത പ്രകാശനം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു]]<br /> <br /> '''PARENTS MAGAZINE'''<br /> <br /> 9 D ക്ലാസിലെ കുട്ടികളുടെ രക്ഷിതാക്കൾ തയ്യാറാക്കിയ മാഗസിൻ താരാട്ട് രക്ഷിതാക്കളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ തന്നെ HM Geetha tr പ്രകാശനം ചെയ്തു ഈ വേറിട്ട പ്രവർത്തനത്തെ PTA പ്രസിഡൻ്റ് മോഹനൻ Sir അനുമോദിച്ചു. തന്റെ കുട്ടിക്കാലത്ത് തങ്ങൾക്ക് സാധിക്കാതെ പോയ സ്വപ്നങ്ങൾ പലതും തങ്ങളുടെ മക്കളിലൂടെ പൂർത്തീകരിച്ചു എന്ന സംതൃപ്തി പല രക്ഷിതാക്കളും രേഖപ്പെടുത്തി. ഒരു പ്രമുഖ CBSC സ്കൂളിൽ നിന്നും ഒരു govt. സ്ക്കൂളിലേക്ക് മകനെ മാറ്റിയപ്പോൾ ഒരു ആശങ്ക ഉണ്ടായിരുന്നു എന്നും എന്നാൽ തന്റെ തീരുമാനം നൂറു ശതമാനം ശരിയായിരുന്നെന്ന് ഈ ക്ലാസിലെ ഓരോ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കൊണ്ട് എനിക്ക് മനസ്സിലായി എന്നും Bharath ൻ്റെ അച്ഛൻ Melan പറഞ്ഞു. ഇങ്ങനെ ചിന്തിക്കുകയും പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന അധ്യാപകരാണ് ഈ സ്കൂളിന്റെ നേട്ടം എന്ന് Anamika യുടെ അമ്മ Saritha കൂട്ടിച്ചേർത്തു. ഒരു അധ്യാപിക എന്ന നിലയിൽ എനിക്ക് വളരെയധികം സംതൃപ്തി തന്ന ഒരനുഭമായി ആ ദിവസം മാറി.<br /> <br /> '''കുട്ടിക്കൂട്ടം- മൂല്യബോധം'''<br /> <br /> 9D ക്ലാസിൻ്റെ മൂല്യബോധം എന്ന വിഷയത്തെ ആസ്പദമാക്കിയുള്ള കുട്ടിക്കൂട്ടത്തിൻ്റെ ശില്പശാല സ്ക്കൂൾ auditorium ത്തിൽ വച്ച് നടന്നു ഈ ശില്ല ശാലയിൽ 10 ലീഡർമാരുടെ നേത്യത്വത്തിൽ 3 or 4 കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് group കളായി ഇരുന്ന് വിഷയത്തെപ്പറ്റി ചർച്ച ചെയ്യുകയും അവരുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. അതിനു ശേഷം ഈ 10 ലീഡർ മാർ കൂടിയിരുന്ന് ജനാ ധിപത്യപരമായ രീതിയിൽ ക്ലാസിൻ്റെ പൊതുവായ കാഴ്ചപ്പാട് രേഖപ്പെടുത്തി. ഈ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ സ്ക്കൂളിലെ 5 മുതൽ വരെയുള്ള ക്ലാസുകളിലെ എല്ലാ ഡിവിനു കളിലെ യും 10 കുട്ടി ലീഡർമാരുടെ പൊതുസഭയിൽ അവതരിപ്പിക്കുകയും അവറുടെ 'നിർദേശങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. അതിനു ശേഷം വിഷയത്തിൽ കൂടുതൽ ആധികാരികത ഉറപ്പുവരുത്തുന്നതിനുവേണ്ടി വിദഗ്ധരുടെ നിർദേശങ്ങളും തേടി. ആ നിർദേശങ്ങളും കൂട്ടിച്ചേർത്തു കൊണ്ട് സ്ക്കൂളിൻ്റ കാഴ്ചപ്പാട് ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും അങ്ങനെ ചിട്ടപ്പെടു|ത്തുന്ന കാഴ്ചപ്പാട് സ്ക്കൂളിൻ്റെ കുട്ടിക്കൂട്ടം പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഭാഗമായിസ്ക്കൂളിലെ മുഴുവൻ കുട്ടികളിലേക്കും പകരുകയാണ് ലക്ഷ്യം. മൂല്യബോധം എന്ന വിഷയത്തിൽ സ്ക്കൂളിൻ്റെ കാഴ്ചപ്പാട് ചിട്ടപ്പെടുത്തിയത്<br /> <br /> ഭരണഘടനാ മൂല്യം<br /> <br /> ജനാധിപത്യ മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> മാനുഷികമൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> പാരിസ്ഥിതിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> സാമൂഹിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> സാംസ്ക്കാരിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> ധാർമിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> മൂല്യബോധ സൂചികയും സ്വയം വില യിരുത്തലും<br /> <br /> ഓരോ കുട്ടിയും 2,1,0 എന്ന നിയിൽ സ്കോർ നല്കി ഇവയിൽ സ്വന്തം അവസ്ഥ കണ്ടെത്തും<br /> <br /> തുടർന്ന് മൂല്യബോധം സ്വന്തം ജീവിതത്തിൽ പ്രതിഫലിപ്പിക്കാനുള്ള ശ്രമമുണ്ടാകും<br /> <br /> സ്കോർ നില കൂട്ടും<br /> <br /> മൂല്യബോധത്തിൻ്റെ പ്രായോഗിക പ്രതിഫലനങ്ങൾ കുട്ടിക്കൂട്ടം ചർച്ച ചെയ്ത് തീരുമാനിക്കും.<br /> <br /> == '''സ്വപ്നങ്ങൾ പൂക്കുമ്പോൾ''' ==<br /> <br /> == ഒരു പക്ഷി തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ പറക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ ഒരമ്മ തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ നടക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ തൻ്റെ മുന്നിലുള്ള കുട്ടികളെ അവരുടെ സ്വപ്നത്തിലേക്ക് എത്തിച്ചേരാൻ വഴികാട്ടിയായി അധ്യാപിക മാറുന്നു ==<br /> അങ്ങനെ കുട്ടികളുടെ സ്വപ്നവും രക്ഷകർത്താക്കളുടെ സ്വപ്നവും ക്ലാസ് അധ്യാപികയുടെ സ്വപ്നമായി മാറുന്നു. ആ കുട്ടിയെ അവൻ്റെ സ്വപ്നത്തിലെത്തുന്നതുവരെ നിർദേശങ്ങൾ കൊടുത്തു കൊണ്ട് അധ്യാപിക കൂടെ നിൽക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ സ്വപ്നങ്ങൾ എന്ന മാഗസിൻ നമ്മുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കലാധരൻ മാഷ് പ്രകാശനം ചെയ്തു. വേറിട്ട അനുഭവങ്ങൾ കൊണ്ട് ശ്രദ്ധേയമായ ഒരു വർഷമായിരുന്നു കടന്നുപോയത്.<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkotam-group.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം ഗ്ര‍ൂപ്പ് വർക്ക്|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം ഗ്ര‍ൂപ്പ് വർക്ക് ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkoottam seminar.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം സെമിനാർ|ലഘുചിത്രം|337x337ബിന്ദു|ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം സെമിനാർ |നടുവിൽ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 innovative programme.jpg|പകരം=ഇന്നോവേറ്റീവ് പ്രോഗ്രാം സമ്മാനം നേടിയപ്പോൾ|ലഘുചിത്രം|566x566px|SSK യ‍ുടെ ഇന്നോവേറ്റീവ് പ്രോഗ്രാമായി ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം പഠന പ്രോജക്ട് സമ്മാനാർഹമായപ്പോൾ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''സന്തോഷവിദ്യാലയം സംസ്ഥാന തല സെമിനാർ''' ==<br /> [[പ്രമാണം:34006 santhoshavidyalayam 2026.jpg|പകരം=സെമിനാർ സന്തോഷവിദ്യാലയം|ലഘുചിത്രം|321x321ബിന്ദു|സന്തോഷവിദ്യാലയം സംസ്ഥാന തല സെമിനാർ]]<br /> 2026 ജന‍ുവരി 18 ഞായറാഴ്ച കലവ‍ൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ വെച്ച് സന്തോഷ വിദ്യാലയം സംസ്ഥാനതല ശില്പശാല നടത്തപ്പെട്ട‍ു. ഗ്ര‍ൂപ്പ് അടിസ്ഥാനത്തിൽ സന്തോഷവിദ്യാലം പദ്ധതിയ‍ുടെ വിശദാംശങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്ത് റിപ്പോർട്ട‍ുകൾ അവതരിപ്പിക്കപ്പെട്ട‍ു.<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 1<br /> <br /> 1.സംസാരിക്ക‍ുന്ന പ‍ുസ്തകം<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ പാഠഭാഗത്തേയ‍ും പ്രധാന അശയങ്ങൾ QR കോഡാക്കി അവതരിപ്പിക്ക‍ുക. ഇതിന് ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സിന്റെ സഹായം തേട‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്ക്ക‍ൂൾ സ്റ്റ‍ു‍ഡിയോ റെക്കോഡിംഗിന് ഉപയോഗിക്ക‍ുക<br /> <br /> 2. റ്റ്യ‍ൂഷൻ ഫ്രീ സ്‍ക്ക‍ൂൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പത്തംഗ ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടായ്മ ഫലപ്രദമായി ഉപയോഗിക്ക‍ുക. ക്ലാസ് സമയം 9.30 മ‍ുതൽ 4.30 വരെ ആക്ക‍ുക<br /> <br /> അതാത് ദിവസം സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ നിന്ന് പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ സ്‍ക്കൂളിൽ വെച്ച് തന്നെ പഠിച്ച ശേഷം പോവ‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പത്തംഗം രക്ഷകർത‍ൃ സമിതിക്ക് ച‍ുമതല വിഭജിച്ച് നൽക‍ുക.<br /> <br /> 3. അഭിമാന പത്രിക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ആഴ്ചയിൽ ഒര‍ു ദിവസം ക‍ുട്ടികള‍ുടെ രചനകള‍ുടെ പ്രകാശനം<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക്ലാസ് തല മാഗസിൻ തയ്യാറാക്ക‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;ഡിജിറ്റൽ മാഗസിൻ തയ്യാറാക്ക‍ുക<br /> <br /> 4. പെര‍ുമാറ്റ സ‍ൂചിക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; വ്യക്തി പെര‍ുമാറ്റ സ‍ൂചിക തയ്യാറാക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്വയം വിലയിര‍ുത്തലിന് അവസരം നൽക‍ുക<br /> <br /> 5. സന്തോഷ ഡയറി<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷ നിമിഷങ്ങൾക്കൊപ്പം ക‍ുട്ടികൾക്ക് തങ്ങള‍ുടെ വിഷമതകള‍ും പ്രയാസങ്ങള‍ും എഴ‍ുത‍ുന്നതിന‍ുള്ള അവസരം നൽക‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പ്രയാസങ്ങളിൽ നിന്ന് ക‍ുട്ടിയെ കരകയറ്റ‍ുന്നതിന‍ുള്ള കൗസിലിംഗ് സ്‍ക്ക‍ൂൾ തലത്തിൽ ലഭ്യമാക്ക‍ുക.<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 2<br /> <br /> നടപ്പിലാക്കേണ്ട കാര്യങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്‍ക്ക‍ൂളിന് സ്വന്തമായ യ‍ൂട‍ൂബ് ചാനൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; എല്ലാ ക‍ുട്ടികളേയ‍ും ശരാശരി നിലവാരത്തിലെത്തിക്ക‍ുവാൻ കഴിയ‍ുന്ന തരത്തിൽ ക‍ുട്ടികൾ തയ്യാറാക്ക‍ുന്ന പാഠപ്പ‍ുസ്തകങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ പാഠഭാഗത്തിന്റേയ‍ും വിവരങ്ങൾ QR കോഡാക്കി ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ നോട്ട് ബ‍ുക്കിലെത്തിക്ക‍ുക.<br /> <br /> പ‍ുതിയ പദ്ധതികൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; QR കോഡ് നിർമ്മാണ പരിശീലനം നൽകൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;ഓരോ ക്ലാസിലേയ‍ും ക‍ുട്ടികള‍ുടെ വീടിന്റെ ലൊക്കേഷൻ ഉൾക്കൊള്ള‍ുന്ന ലൊക്കേഷൻ മാപ്പ് തയ്യാറാക്കൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടികള‍ുടെ ഏകാഗ്രതയ‍ും ശ്രദ്ധയ‍ും ഏകോപിപ്പിക്ക‍ുന്നതിനായി ഓരോ ക്ലാസ്സിൽ നിന്ന‍ും തെരഞ്ഞെ<br /> <br /> ട‍ുത്ത ക‍ുട്ടികൾക്ക് പരിശീലനം<br /> <br /> a.കോൺസട്രേഷൻ ഗയിംസ്<br /> <br /> b.മേഡിറ്റേഷൻ<br /> <br /> c.മ്യ‍ൂസിക് തെറാപ്പി<br /> <br /> d.ചിരിയോഗ<br /> <br /> f.യോഗ<br /> <br /> g. ലൈഫ് സ്കിൽ ഗയിംസ്.<br /> <br /> 4ക‍ുട്ടി കൗസിലര്്‍<br /> <br /> 5 കലകള‍ുടെ അവതരണം. കഥപറച്ചിൽ, ത‍ുടങ്ങിയ വിനോദ പരിപാടികൾക്കായി ദിവസവ‍ും സമയം കണ്ടെത്തൽ<br /> <br /> 6 ഓരോ ക‍ുട്ടിയ‍ുടേയ‍ും കഴിവ‍ുകള‍ു മികവ‍ുകള‍ും അംഗീകരിച്ച‍ുകൊണ്ട് മ‍ൂല്യമ‍ുള്ളവരാണെന്ന് സ്വയം തിരിച്ചറിയാൻ അവസരമൊര‍ുക്കൽ<br /> <br /> 7 സ്റ്റാർ ഓഫ് ദി വീക്ക് ( ക്ലാസ് തലം)<br /> <br /> ഏറ്റവ‍ും ശ‍ുചിത്വമ‍ുള്ള ക്ലാസ് മ‍ുറി<br /> <br /> ഏറ്റവ‍ും അച്ചടക്കമ‍ുള്ള ക്ലാസ്<br /> <br /> 8 മാർച്ച് 20 അന്താരാഷ്ട്ര സന്തോഷ ദിനാചരണം<br /> <br /> 9 ദാരിദ്ര്യ നിർമ്മാർജ്ജനം<br /> <br /> 10 സന്തോഷകരമായ ക‍ുട‍ുംബാന്തരീക്ഷം - ശില്പശാല<br /> <br /> 11 സോഷ്യൽ മീഡിയയ‍ുടെ ശരിയായ ഉപയോഗം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്ക‍ുകയ‍ും സൈബർ സെക്ക്യ‌ൂരിറ്റി ബോധവത്കരണം ഉറപ്പ‍ുവര‍ുത്ത‍ുകയ‍ും ചെയ്യ‍ുക.<br /> <br /> 12. സന്തോഷ ഡയറി - ഓരോ ദിവസവ‍ും സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച സന്തോഷ നിമിഷങ്ങൾ രേഖപ്പെട‍ുത്തൽ<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 3<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; എന്താണ് യഥാർത്ഥ സന്തോഷമെന്ന് ബോധവത്കരണം നടത്ത‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷ ഡയറി<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പിയർ ടീച്ചിംഗ്<br /> <br /> Doubt Banking System<br /> <br /> ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾ പേരെഴ‍ുതാതെ ഒര‍ു പെട്ടിയിൽ നിക്ഷേപിക്ക‍ുകയ‍ും ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ സംശയങ്ങൾ ദ‍ൂരീകരിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സൗഹ‍ൃദാന്തരീക്ഷം നിലനിർത്തൽ<br /> <br /> അധ്യാപകര‍ും വിദ്യാർത്ഥികള‍ുമായ‍ും വിദ്യാർത്ഥികൾ തമ്മില‍ും സൗഹ‍ൃദാന്തരീക്ഷം നിലനിർത്തൽ<br /> <br /> Dream Day<br /> <br /> ഓരോ ക‍ുട്ടിയ‍ുടേയ‍ും സ്വപ്നം അവലോകനം ചെയ്യൽ<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 4<br /> <br /> ആധ‍ുനിക സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ പഠനത്തിന് ഉപയോഗപ്പെട‍ുത്തൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സമഗ്ര പോർട്ടൽ ക‍ുട്ടികൾക്ക് പരിചയപ്പെട‍ുത്തൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; Online Quiz Programme<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; നിർമ്മിത ബ‍ുദ്ധിയ‍ുടെ (AI)സാധ്യതകൾ പ്രയോജനപ്പെട‍ുത്ത‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;ഡിജിറ്റൽ സംവിധാനങ്ങൾ കാര്യക്ഷമമായി ഉപയോഗിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പരിശീലനം നൽകൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; വിഷയാടിസ്ഥാനത്തിൽ പഠനത്തെ സഹായിക്ക‍ുന്ന സോഫ്റ്റ്‍വെയറ‍ുകൾ പരിചയപ്പെട‍ുത്തൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടി ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്, രക്ഷകർതൃ ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പഠന പ്രോജക്ട‍ുകളിൽ രക്ഷകർത്താക്കള‍ുടെ പങ്കാളിത്തം ഉറപ്പാക്ക‍ുക.<br /> <br /> Presence of Mind<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ ക്ലാസ്സില‍ും ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ സജീവ പങ്കാളിത്തം ഉറപ്പാക്ക‍ുന്നതിന് പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടികള‍ുടെ മികവ‍ുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള ബോർഡ് തയ്യാറാക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്ക‍ുന്നതിനായി പ‍ൂർവ്വ വിദ്യാർത്ഥികള‍ുടെ നേട്ടങ്ങൾ ക്ലാസ് മ‍ുറിയിൽ പ്രദർശിപ്പിക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; കരിയർ ഗൈഡൻസ് നടപ്പിലാക്ക‍ുക.<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 5<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ ക‍ുട്ടിയ‍ുടേയ‍ും മികവ‍ുകൾ ഉൾക്കൊള്ള‍ുന്ന ബ‍ുക്ക് ലെറ്റ് തയ്യാറാക്കൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ബ‍ുക്ക് ലെറ്റ് രക്ഷകർത്താക്കൾക്ക് നൽകൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; മികവ് ബ‍ുക്ക് ലെറ്റ് ത‍ുടർന്ന് വര‍ുന്ന ക്ലാസ് ടീച്ചറിന് കൈമാറ‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഒര‍ു ക‍ുട്ടിയെ നിരീക്ഷിക്കാൻ മറ്റൊര‍ു ക‍ൂട്ടിയെ ച‍ുമതലപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്ന‍ു. A Gift for My Friend എന്ന പേരിൽ ക‍ുട്ടിതന്നെ സമ്മാനിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;കോമിക് ലൈബ്രറി<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ആർട്ട് ഗ്യാലറി ഇൻ മൈ ക്ലാസ്<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;മെഗാതാരാട്ട്<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ വിഷയത്തിന‍ും ഔട്ട് ഡോർ ക്ലാസിന്റെ സാധ്യത കണ്ടെത്തി ആഴ്ചയിൽ ഒര‍ു ഔട്ട് ഡോർ ക്ലാസ് സംഘടിപ്പിക്കൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓപ്പൺ ഹൗസ് പ്രോഗ്രാം - ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ുള്ള മന:ശാസ്ത്ര ക്ലാസ്സ്.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഭവന സന്ദർശനം<br /> [[പ്രമാണം:34006 santhoshavidylayam2 2026.jpg|പകരം=സെമിനാർ|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|344x344ബിന്ദു|സെമിനാർ സന്തോഷവിദ്യാലയം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 santhoshavidyalayam1 2026.jpg|പകരം=സെമിനാർ സന്തോഷവിദ്യാലയം|ലഘുചിത്രം|372x372ബിന്ദു|സന്തോഷവിദ്യാലയം സെമിനാർ]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B4%AE%E0%B4%BE%E0%B4%A3%E0%B4%82:34006_santhoshavidylayam2_2026.jpg&diff=2979397 2026-05-02T03:18:10Z

<p>34006: seminar santhoshavidyalayam വർഗ്ഗം:santhoshavidyalayam</p> <hr /> <div>== ചുരുക്കം ==<br /> seminar santhoshavidyalayam<br /> [[വർഗ്ഗം:santhoshavidyalayam]]<br /> == അനുമതി ==<br /> {{self|cc-by-sa-4.0}}</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D,%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E2%80%8D%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%AA%E0%B4%A0%E0%B4%A8%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B5%8B%E0%B4%9C%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%9F%E2%80%8D%E0%B5%81%E0%B4%95%E0%B5%BE&diff=2979395 2026-05-02T03:15:47Z

<p>34006: ചിത്രം ഉൾപ്പെട‍ുത്തി</p> <hr /> <div>== '''സന്തോഷവിദ്യാലയം - പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ''' ==<br /> <br /> == പടവ‍ുകൾ ==<br /> വിഷയം - സോഷ്യൽ സയൻസ്<br /> <br /> ക്ലാസ് 8 എഫ്.<br /> <br /> പാഠത്തിന്റെ പേര് - സാമ‍ൂഹ്യ സംഘങ്ങള‍ും സാമ‍ുഹ്യ നിയന്ത്രണവ‍ും<br /> <br /> പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ - സമ‍ുഹത്തെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടികൾ അറിയൽ, സാമ‍ുഹിക സംഘടനകളെക്ക‍ുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കൽ, അവയ‍ുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിലയിര‍ുത്തൽ, അവ സമ‍ൂഹത്തിന് നൽക‍ുന്ന പ്രയോജനങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കൽ, ക‍ുട്ടി സംഘടനകൾ ര‍ൂപീകരിക്കൽ, സാമ‍ൂഹിക നിയന്ത്രണങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കൽ, ബോധവത്കരണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കൽ<br /> <br /> '''പ്രവർത്തനങ്ങൾ'''<br /> <br /> 1 സമ‍ൂഹത്തിലെ പ്രധാന ക‍ൂട്ടയ്മ ത‍ുടക്കം ക‍ുറിക്ക‍ുന്നതിന് - മനസ്സിലാക്ക‍ുന്നത് ക‍ുട‍ുംബത്തിൽ നിന്നാണ്. അതിനായി ഒര‍ു ദിവസം ഒര‍ു നേരമെങ്കില‍ും ക‍ുട‍ുംബങ്ങൾ ഒര‍ുമിച്ചിര‍ുന്ന് ഭക്ഷണം കഴിക്ക‍ുവാന‍ും അന്ന് നടന്ന കാര്യങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യ‍ുവാന‍ും ക‍ുട്ടികളോ‍ട‍ും രക്ഷകർത്താക്കളോട‍ും അഭ്യർത്ഥിച്ച‍ു. വ്യക്തിപരമായി ഫോട്ട് അയച്ച‍ു തരാന‍ും ആവശ്യപ്പെട്ട‍ു.<br /> <br /> 2 ഔപചാരിക ക‍ൂട്ടായ്മയെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഫാമിലി വാട്സ് ആപ് ഗ്ര‍ൂപ്പ്, പിയർ ഗ്ര‍ൂപ്പ് ത‍‍ുടങ്ങിയവ<br /> <br /> 3 സ്പോർട്സ് ക്ലാസ്സ‍ുകൾ പരിസ്ഥിതി ക്ലാസ്സ‍ുകൾ, ക‍ുട‍ുംബ ക‍ൂട്ടായ്മകൾ, ക‍ുട‍ുംബ ശ്രീകൾ, എന്നിവയ‍ുടെ പ്രവർത്തനം മനസ്സിലാക്ക‍ുന്നതിന് ക‍ുട്ടികൾ സർവ്വേ ഫോ തയ്യാറാക്കി, വീടിന് പരിസരത്ത‍ുള്ള ക‍ൂട്ടായ്മകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അവ വ്യക്തിക്ക‍ും സമ‍ൂഹത്തിന‍ും നൽക‍ുന്ന പ്രയോജനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> ആലപ്പ‍ുഴ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വര‍ുന്ന ക‍ുട‍ുംബങ്ങളിലെ ക‍ുട്ടികളാണ് 99% സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ പഠിക്ക‍ുന്നത്. അത‍ുപോലെ തന്നെ 8 F ക്ലാസ്സില‍ും പഠിക്ക‍ുന്നത്. 8F ലെ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ രക്ഷകർത്താക്കളിൽ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വര‍ുന്ന ക‍ുട‍ുംബശ്രീ, വായനശാല, സ്വയം സഹായ സംഘങ്ങൾ , അർട്സ് ക്ലബ്ബ്, കയർ-മത്സ്യം-ക‍ൃഷി പോല‍ുള്ളതിന്റെ ക‍ൂട്ടായ്മകൾ എന്നിവയിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിൽ നിന്ന‍ും ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ADS( Area Development Society), CDS( Community Development Society) ബാലസഭ എന്നിവയെക്ക‍ുറിച്ച‍ുള്ള വിവരങ്ങൾ ശേഖരിച്ച‍ു.മണ്ണഞ്ചേരി പഞ്ചായത്ത് സെക്രട്ടറി ശ്രീ.ഷേയ്ക്ക് ബിജ‍ു വിവരങ്ങൾ നൽകി.<br /> <br /> 23 സ.ഡി.എസ്, എ.ഡി.സ് എന്നിവ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന് കീഴിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്ന‍ു.ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ അയൽക്ക‍ുട്ടങ്ങള‍ുടെ അപക്സ് ബോഡിയാണ് എ.ഡി.എസ്. സി.ഡി.എസിന്റെ അപക്സ് ബോഡികൾ സി.ഡി.എസ്. കമ്മറ്റികളാണ്.എല്ലാ വാർഡില‍ും അയൽക്ക‍ൂട്ടത്തിന്റെ 5 അംഗ ഭാരവാഹികള‍ുടെ മാസയോഗം - പൊത‍ുസഭ ക‍ൂട‍ുന്നത് എ.ഡി.എസ്. ആണ്.എല്ലാ പൊത‍ു പ്രവർത്തനങ്ങളില‍ും ത്രിതല പഞ്ചായത്ത് ഭരണത്തെ സഹായിക്ക‍ുന്ന ഏജൻസിയാണ് എ.ഡി.എസ‍ും സി.ഡി.എസ‍ും.1998 മെയ് 17 നാണ് ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ ആരംഭിച്ചത്. എ.ഡി.എസ്, സി.ഡി.എസ് സംവിധാനത്തില‍ൂടെ ഗ്രാമസഭ മ‍ുതൽ ത്രിതല പഞ്ചായത്തിന്റെ എല്ലാ മേഖലയില‍ും പൊത‍ുസമ‍ൂഹത്തിനെ എത്തിക്ക‍ുവാൻ സാധിക്ക‍ും. ക‍ൂടാതെ അയൽക്ക‍ൂട്ട സംവിധാനത്തില‍ൂടെ സാമ്പത്തിക സാമ‍ൂഹിക ഭദ്രത ഉറപ്പാക്ക‍ുന്നത് എ.ഡി.എസ്, സി.ഡി.എസ് സംവിധാനത്തില‍ൂടെയാണ്.<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾക്കായി ബാലസഭകള‍ും മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന് കീഴില‍ുണ്ട്.നിലവിൽ മാലിന്യമ‍ുക്ത കേരളത്തിന്റെ ഭാഗമായി ക‍ുട്ടികളിൽ ശ‍ുചീകരണ അവബോധം ഉണ്ടാക‍ുന്നതിന് ബാലസദസ്സ് നടത്ത‍ുന്ന‍ു.ത്രിതല സംവിധാനത്തെക്ക‍ുറിച്ച് പരിചയപ്പെട‍ുന്നതിന് ബാലപഞ്ചായത്ത് നടത്താറ‍ുണ്ട്. ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ ജില്ലാ മിഷന്റെ സഹായത്തോടെ ബാലക‍ൃഷി നടത്താറ‍ുണ്ട്.<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾ ഇത‍ുപോല‍ുള്ള സംഘങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്നത‍ുകൊണ്ട് നിലവിലെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രശ്നങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് അറിയാന‍ും അതിനെതിരെയ‍ുള്ള തിരിച്ചറിവ് ലഭിക്കാന‍‍ും സഹായിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ട്. ന‍ൂതന പ്രവർത്തനമെന്നോണം ബാലക്ലബ്ബ് ര‍ൂപീകരിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പദ്ധതികൾ നടപ്പാക്കാറ‍ുണ്ട്. ക‍ുട്ടി സംഘടനകളിൽ 8 എഫിലെ ചില ക‍ുട്ടികൾ അംഗങ്ങളാണ്. ബ്ലഡ് ഡൊണേഷൻ, ആർട്സ് ക്ലബ്ബ് , സാമ‍ൂഹിക സേവനങ്ങൾ ത‍ുടങ്ങിയവയ‍ുടെ പ്രാധാന്യം ക‍ുട്ടികൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ സാധിക്ക‍ുന്ന‍ു. പ്രാഥമിക ക‍ൂട്ടായ്മ, ദ്വതീയ ക‍ൂട്ടായ്മ എന്താണെന്ന് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.സ്വന്തം താല്പര്യം അന‍ുസരിച്ച‍ും സ്വാർത്ഥതയോടേയ‍ും ഒരാൾക്ക‍ും ജീവിക്ക‍ുവാൻ സാധ്യമല്ല. ക്ലാസ്സിൽ ക‍ുട്ടി സംഘനട പടവ‍ുകൾ എന്ന പേരിൽ ര‍ൂപീകരിച്ച‍ു. ക‍ുട്ടികളിൽ നിന്ന് സെക്രട്ടറി, പ്രസിഡണ്ട് , അംഗങ്ങൾ എന്നിവരെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> പ്രസിഡണ്ട് - ശ്രീഹരി<br /> <br /> സെക്രട്ടറി - ലക്ഷ്മീ നന്ദ<br /> <br /> അംഗങ്ങൾ 1) ലക്ഷ്മി നന്ദ 2) ശ്രീഹരി.എസ.ക‍ുമാർ, 3) അഭിഷേക് .വി.ജെ, 4) വേദ പി. നായർ 5) വർഷരജി<br /> <br /> 6) വൈഗ .എ 7) മേഘ സജിമോൻ<br /> <br /> ക്ലാസ്സിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി മേൽ ക‍ുട്ടി സംഘടന ര‍ൂപീകരിച്ച‍ും ക‍ൂടാതെ 35 ക‍ുട്ടികളെ 5 പേരടങ്ങ‍ുന്ന 7 ഗ്ര‍ൂപ്പ‍ുകളായി തിരിച്ച‍ു.ഗ്ര‍ൂപ്പിന് ലീഡറെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു. ഗ്ര‍ൂപ്പില‍ുള്ള മറ്റ് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ ലീഡർ ഏകോപിപ്പിച്ച‍ു.<br /> <br /> ക‍ൂടാതെ വിഷയാടിസ്ഥാനത്തിൽ ഗ്ര‍ൂപ്പായി തിരിച്ച് ഹെൽപ്പിംഗ് ഹാൻഡ്സ് ര‍ൂപീകരിച്ച് ഓരോ വിഷയത്തില‍ും പഠിക്കാന‍ുള്ള ബ‍ുദ്ധിമ‍ുട്ട് പരസ്പരം പരിഹരിക്ക‍ുന്ന‍ു.അങ്ങനെ ക‍ുട്ടികൾ സംഘങ്ങളായി സഹകരണത്തോടെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രതിബദ്ധതയോടെ വളരേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കി മ‍ുന്നോട്ട് പോക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.സാമ‍ൂഹിക നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ ഔപചാരികവ‍ും അനൗപചാരികവ‍ും ഉണ്ട്. അനൗപചാരികം ക‍ുട‍ുംബം, പിയർ ഗ്ര‍ൂപ്പ്, മതം (മതവിദ്യാഭ്യാസം) എന്നിവയാണ്. ഔപചാരിക നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ പോലീസ്,പട്ടാളം, കോടതി ത‍ുടങ്ങിയവ ഉൾപ്പെട‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഈ ആശയങ്ങൾ ക‍ുട്ടികളിലേയ്ക്ക് എത്തിക്ക‍ുന്നതിനായി ആലപ്പ‍ുഴ മോട്ടോർ വെഹിക്കിൾ ഇൻസ്പക്ടർ ശ്രീ.തമ്പ 2025 ഫെബ്ര‍ുവരി 5 ഉച്ചയ്ക്ക് 2 മ‍ുതൽ 4 മണിവരെ യ‍ു.പി, എച്ച്.എസ്. വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി ക്ലാസ് എട‍ുത്ത‍ു. ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടികൾ പാലിക്കേണ്ട ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക്ലാസ് എട‍ുത്ത‍ു. ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾക്ക് മറ‍ുപടി നൽകി. സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ ക‍ുറ്റം ചെയ്താൽ ശിക്ഷ ലഭിക്ക‍ുമെന്ന ധാരണ ക‍ുട്ടികളിൽ ഉണ്ടാക്ക‍ുവാന‍ും ഏതെല്ലാമാണ് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ ഭാഗത്ത‍ുനിന്ന‍ുള്ള ക‍ുറ്റങ്ങൾ എന്ന‍ും അതിന് ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകൾ എന്തെല്ലാമെന്ന് വ്യക്തമാക്ക‍ുന്നതിന് ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗം ക‍ുട്ടികൾക്കായി നിയമ വിദഗ്ധര‍ുടെ ക്ലാസ‍ുകൾ സംഘടിപ്പിച്ച‍ു.<br /> <br /> അഡ്വ.സ‍ുജേഷ് ( കേരള ഹൈക്കോടതി), അഡ്വ.ക‍ൃഷ്ണേന്ദ‍ു എന്നിവർ 2025 ഫെബ്ര‍ുവരി 13 ന് 2 മണിമ‍ുതൽ 4 മണി വരെ പോക്സോ, ലഹരി, മദ്യം, പ‍ുകയില, മയക്ക‍ുമര‍ുന്ന്, മൊബൈൽ ദ‍ുര‍ുപയോഗം, സൈബർ ക‍ുറ്റങ്ങൾ എന്നിവയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ഭരണഘടന, വാഹന ഉപയോഗം ത‍ുടങ്ങിയവയ‍ും നിയമലംഘനകാര്യങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക്ലാസ്സെട‍ുത്ത‍ു. ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾക്ക് ലളിതമായി മറ‍ുപടി നൽകി.<br /> <br /> '''നേ‌‌ട്ടങ്ങൾ'''<br /> <br /> 1) ക‍ുട്ടി ക‍ുട‍ുംബത്തെ തൊട്ടറിഞ്ഞ‍ു<br /> <br /> 2) സംഘടനകൾ എന്താണെന്ന‍ും സാമ‍ൂഹ്യ സംഘങ്ങൾ എന്താണെന്ന‍ും ക‍ുട്ടി തിരിച്ചറിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 3) സമ‍ൂഹത്തിൽ ഒറ്റയ്ക്ക് ജീവിക്കാനാവില്ലെന്ന‍ും സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായി മാത്രമേ ജീവിക്കാനക‍ൂ എന്ന് മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 4) സ്വയം സഹായസംഘങ്ങളിൽ അംഗങ്ങളാക‍ുന്നതില‍ൂടെ സാമ‍ൂഹിക സാമ്പത്തിക പ‍ുരോഗതിയ‍ും സമ്പാദ്യ ശീലവ‍ും പരസ്പര സഹായ മനസ്‍കതയ‍ും സഹിഷ്ണ‍ുത‍യ‍ും കൈവരിക്കാനാക‍ൂ എന്ന് ക‍ുട്ടികൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 5) മേൽപ്പറഞ്ഞവ ലഭ്യമാക്ക‍ുന്നതിന് തദ്ദേശ സ്വയംഭരണ സ്ഥാപനങ്ങൾക്ക് മ‍ുഖ്യപങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 6) ബാലസഭ, ബാലപഞ്ചായത്ത്, എന്നിവയില‍ൂടെ ക‍ുട്ടി ചെറ‍ുപ്പത്തിലേ സമ‍ൂഹത്തെ തൊട്ടറിയ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> 7) നിലവിലെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രശ്നങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് അറിയാന‍ും അതിനെതിരെയ‍ുള്ള തിരിച്ചറിവ് ലഭിക്കാന‍ും സഹായികമായി.<br /> <br /> 8) ഭരണസംവിധാനങ്ങളിൽ ജനകീയ ക‍ൂട്ടായ്മയ‍ുടെ പ്രാധാന്യം ക‍ുട്ടി തിരിച്ചറിയ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> 9) സമ‍ൂഹത്തിൽ ക‍ുട്ടികൾ നേരിട‍ുന്ന പ്രശ്നങ്ങളെപ്പറ്റി ക‍ുട്ടിക്ക് മനസ്സിലാക്ക‍ുവാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 10) സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അവ സമ‍ൂഹത്തിന് നൽക‍ുന്ന സ‍ുരക്ഷയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 11) ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പാലിക്ക‍ുന്നതിന‍ും പാലിച്ചില്ലെങ്കിൽ ലഭിക്ക‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 12) ക‍ുട്ടികൾക്കെതിരെയ‍ുള്ള ആക്രമണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടികൾ നടത്ത‍ുന്ന അക്രമണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ബോധവാന്മരാവ‍ുകയ‍ും അവയ്ക്ക് ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ജ‍ൂവനൈൽ ഷെൽട്ടറ‍ുകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 13) ഭരണഘടനാ സംവിധാനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും നിയമം നൽക‍ുന്ന സ‍ുരക്ഷയെക്ക‍ുറിച്ചും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 14) മദ്യം, മയക്ക‍ുമര‍ുന്ന്, പ‍ുകയില ത‍ുടങ്ങയി ലഹരിയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും പോക്സോ പോല‍ുള്ള സാമ‍ൂഹ്യവിര‍ുദ്ധ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അത് ചെയ്താൽ ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 15) ബാലസഭകൾ, വായനശാലകൾ ത‍ുടങ്ങിയവയിൽ അംഗങ്ങളാക‍ുന്നത‍ുകകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനങ്ങള‍ും സമ‍ൂഹത്തിന് തങ്ങൾക്ക് നൽകാവ‍ുന്ന സഹായ ഹസ്തങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 16) സർവ്വോപരി ഒര‍ു നല്ല സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായി വളർന്ന് വരും തലമ‍ുറയ്ക്ക മാത‍ൃകയാക‍ുന്ന ക‍ുഞ്ഞ‍ുങ്ങളായി വളർന്ന് നല്ല ഇന്ത്യൻ പൗരന്മാരായി മാറ‍ുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> '''ഉപസംഹാരം'''<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾ സാമ‍ൂഹ്യ ജീവികളാണെന്ന‍ും സമ‍ൂഹത്തിൽ ജീവിക്ക‍ുമ്പോൾ സംഘങ്ങൾ ആവശ്യമാണെന്ന‍ും മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു. ക‍ുട‍ുംബത്തിൽ നിന്ന് ത‍‍ുടങ്ങ‍ുന്ന ക‍ൂട്ടായ്മ അവൻ ജീവിക്ക‍ുന്ന ഓരോ ച‍ുറ്റ‍ുപാടില‍ും ത‍ുടര‍ുന്ന‍ു.സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായ മന‍‍ുഷ്യൻ ചെയ്യ‍ുന്ന ക‍ുറ്റങ്ങൾക്ക് നിയമ വ്യവസ്ഥ ശിക്ഷകൾ വിധിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ട്.ഇന്ത്യൻ നിയമവ്യവസ്ഥകൾ സമ‍ൂഹത്തെ നല്ല രീതിയിൽ മ‍ുന്നോട്ട് നയിക്ക‍ുന്നതിന‍ും സഹായകമാണ്.<br /> <br /> '''നന്ദി'''<br /> <br /> 1 മേരി ആഗ്നസ് (എച്ച്.എം, ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്. കലവ‍ൂർ)<br /> <br /> 2ഷേയ്ക്ക് ബിജ‍ു ( സെക്രട്ടറി, മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്ത്)<br /> <br /> 3പി.ടി.എ ഭാരവാഹികൾ<br /> <br /> 4 പത്തംഗ രക്ഷകർത്താക്കൾ<br /> <br /> 5അ‍ഡ്വ.സ‍ുജേഷ്, അഡ്വ.ക‍ൃഷ്ണേന്ദ‍ു<br /> <br /> 6തമ്പി, മോട്ടോർ വെഹിക്കിൾ ഇൻസ്പെക്ടർ<br /> <br /> 7 സഹപ്രവർത്തകരായ അധ്യാപകർ<br /> <br /> '''സർവ്വേ ഫോം'''<br /> <br /> ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്.കലവ‍‍ൂർ<br /> <br /> സാമ‍ൂഹ്യസംഘങ്ങൾ<br /> <br /> 1 ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ പേര് -<br /> <br /> 2 രക്ഷകർത്താവിന്റെ പേര്, മേൽവിലാസം തൊഴിൽ -<br /> <br /> 3 രക്ഷകർത്താവ് ഉൾപ്പെട്ടിട്ട‍ുള്ള സാമ‍‍ൂഹ്യ സംഘടനയ‍ുടെ പേര് -<br /> <br /> 4 മേൽപ്പറഞ്ഞ സംഘടനകളിൽ അംഗത്വമ‍ുണ്ടെങ്കിൽ അത‍ുകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനം ?<br /> <br /> 5 ച‍ുറ്റ‍ുപാട‍ുമ‍ുളള മറ്റ് സാമ‍ുഹ്യ സംഘടനകൾ ഏതെല്ലാം ?<br /> <br /> 6 ക‍ുട്ടകൾ ഏതെങ്കില‍ും സംഘടനയിൽ ഉണ്ടോ ? അത‍ുകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനം എന്ത് ?<br /> <br /> 7 രക്ഷകർത്താക്കൾ അംഗങ്ങളായിട്ട‍ുള്ള സംഘടന മ‍ുഖാന്തിരം സാമ‍ൂഹ്യപ‍ുരോഗതിക്കായി നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകാന‍ുണ്ടോ ?<br /> <br /> == ഉല്ലാസകൗമാരം - പഠന പ്രോജക്ട് ==<br /> '''ആമ‍ുഖം'''<br /> <br /> മന‍ുഷ്യജീവിതത്തിൽ ശാരീരിക മാനസിക സാമ‍ൂഹികമായ മാറ്റങ്ങൾ സംഭിക്ക‍ുന്ന സങ്കീർണ്ണ പരിവർത്തന ഘട്ടമാണ് കൗമാരം.ശാരീരിക വളർച്ചയ്ക്കൊപ്പം മാനസിക വളർച്ച ഉണ്ടാക‍ുന്നതിനാൽ ചിന്താരീതിയില‍ും വൈകാരിക മണ്ഡലത്തില‍ും കാര്യമായ വ്യതിയാനങ്ങൾ ര‍ൂപപ്പെ‌‌ട‍ുന്ന‍ു. ആയതിനാൽ ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ മാനസികാരോഗ്യം വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിൽ ക‍ുട‍ുംബം,വിദ്യാലയം, സമ‍ുഹം എന്നിവ വളരെയേറെ പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ു. വിദ്യാലയത്തിൽ നിന്ന് ലഭിക്ക‍ുന്ന സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും പഠനം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിനോടൊപ്പം മാനസികാരോഗ്യവ‍ും വർധിപ്പിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ലക്ഷ്യങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;കേരളത്തിലെ ആദ്യത്തെ സന്തോഷവിദ്യാലയമായി ര‍ൂപപ്പെട‍ുന്ന കലവ‍ൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും പ്രദാനം ചെയ്യ‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ചെയ്യ‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷവിദ്യാലയത്തില‍ൂടെ സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ മാനസികാരോഗ്യം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;മാനസികാരോഗ്യം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിനോടൊപ്പം മ‍ൂല്യബോധമ‍ുള്ള ക‍ുട്ടികളെ വാർത്തെട‍ുക്ക‍ുക.<br /> <br /> '''പ്രവർത്തനത്തിന്റെ നാൾവഴികൾ'''<br /> <br /> ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയിൽ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ അഭപ്രായങ്ങള‍ും ആശയങ്ങള‍ും അവകാശങ്ങള‍ും രേഖപ്പെട‍ുത്ത‍ുവാന‍ും ചിട്ടകൾ ര‍ൂപപ്പെട‍ുത്ത‍ുവാന‍ും എല്ലാ ക്ലാസ്സ‍ുകളിൽ നിന്ന‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാരെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ പ്രഥമ യോഗം ചേര‍ുകയ‍ും സ‍്ക്ക‍ൂൾ ലീഡർ മ‍ുഹമ്മദ് സ്വാലിഹ് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്ത‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ രണ്ടാമത് നടന്ന യോഗത്തിൽ സന്തോഷകരമായ ക്ലാസ് അന്തരീക്ഷത്തിന്<br /> <br /> വേണ്ട നിർദ്ദശങ്ങൾ സന്തോഷമന്ത്രിമാർ പങ്ക‍ുവെക്ക‍ുകയ‍ും നയപരമായ തീര‍ുമാനങ്ങൾ കൈക്കൊള്ള‍ുകയ‍ും ചെയ്ത‍ു.<br /> <br /> ഓരോ ക്ലാസ് പാർലമെന്റില‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ക്ലാസ് പാർലമെന്റ് ക‍ൂട‍ുന്ന സമയത്ത് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും നടപ്പിലാക്കേണ്ട് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് അന്തിമര‍ൂപം കൊട‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗത്തിൽ ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയിൽ ക‍ുട്ടിപാർലമെന്റ് പ്രയോജനപ്പെ‍‍ട‍ുത്ത‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ര‍ൂപകല്പന കൊട‍‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ക‍ൂട്ടികള‍ുടെ മാനസികാരോഗ്യം വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ആസ‍ൂത്രണം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ജീവിതനൈപ‍ുണി വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ര‍ൂപകല്പന ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സ്‍ക്ക‍ൂളില‍ും ഓരോ ക്ലാസില‍ും സന്തോഷത്തോടേയ‍ും സംത‍ൃപ്തിയോടേയ‍ും പഠന പാഠ്യാന‍ുബന്ധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്ത‍ുന്നതിനായി സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ സേവനം പ്രയോജനപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഉപസംഹാരം<br /> <br /> സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാർ ഉറപ്പ് വര‍ുത്ത‍ുന്നതില‍ൂടെ മാനസികാരോഗ്യമ‍ുള്ള പ‍ുത‍ു തലമ‍ുറയെ വാർത്തെട‍ുക്ക‍ുന്നതിൽ പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> [[പ്രമാണം:34006 ullasakaumaram meeting1.jpg|പകരം=സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ക്ലാസ് സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 ullasakaumaram inaguration.jpg|പകരം=ഉദ്ഘാടന സമ്മേളനം|ലഘുചിത്രം|സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ സമ്മേളനം സ്‍ക്ക‍ൂൾ ലീഡർ മ‍ുഹമ്മദ് സ്വാലിഹ് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''മ‍ൂല്യബോധം - പഠന പ്രോജക്ട്''' ==<br /> ജനകീയ ജനാധിപത്യത്തിലൂന്നി കാര്യക്ഷമമായ ഒരു 10 അംഗ PTA ചിട്ടപ്പെടുത്തിയെടുക്കുന്നതിനുള്ള അവസരം എന്റെ ക്ലാസായ 9 D യ്ക്ക് സാധിച്ചു. പുതിയ അനുഭവങ്ങൾ കൂടിച്ചേരലുകൾ എല്ലാം ഇവിടെ ഉണ്ടായി. ഇതൊരു കൂട്ടായമയുടെ ചരിത്രമാണ് ഒരു- പങ്കുവയ്ക്കലിന്റെ ഇടമാണ്. ഒരു തടസ്സവുമില്ലാതെ ആശയങ്ങൾ കൈമാറാനും അതിനെ ഫലപ്രദമായ രീതിയിൽ പ്രയോജപ്പെടുത്താനും അതിലൂടെ അത്ഭുതങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാനും എന്റെ ക്ലാസിന് സാധിച്ചു. അൻപതിൽപരം പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏറ്റെടുത്ത് വിജയിപ്പിക്കാൻ സാധിച്ചു എന്നത് ശ്രദ്ധേയമാണ്.<br /> <br /> '''ഭവന സന്ദർശനം'''<br /> <br /> ഒരു കുട്ടിയെ അറിയണമെങ്കിൽ തീർച്ചയായും അവൻ്റെ കുടുംബവും നമ്മൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം. ഓരോ പത്തംഗ PTA അംഗങ്ങൾക്കും 5 അല്ലെങ്കിൽ6 കുട്ടികളെ വീതം വീതിച്ചു നല്കി. എല്ലാ PTA ; അംഗങ്ങളും അവർക്കു കിട്ടിയ കുട്ടികളുടെ വീട്ടിൽ പോവുകയും ചെയ്തു. അവർ പോയപ്പോൾ ആ കൂടെ എല്ലാ കുട്ടികളുടെയും വീട്ടിൽ ഞാനും പോയി എന്നുള്ളത് എനിക്ക് വളരെ സന്തോഷം തരുന്നു. സാമ്പത്തികമായി പിന്നോക്ക് നിൽക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് 10 അംഗ PTA യുടെ സഹായത്തോടെ പഠനോപകരണങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്തു<br /> <br /> GET READY,GET PLAY!<br /> <br /> എല്ലാ ദിവസവും 1.30 മുതൽ 2 മണി വരെ കുട്ടികൾ മാനസിക ഉല്ലാസത്തിനുള്ള പരിപാടികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്തു.കളിച്ചു രസിച്ചു പഠിക്കുക. പഠനം ഒരിക്കലും അത് വിരസതയോടുകൂടി ആവരുത്. ഓരോ ദിവസത്തേയും കലാപരിപാടികൾ ഓരോ ഗ്രൂപ്പിലും തീരുമാനിക്കുന്നു. എല്ലാ കുട്ടികളും ഈ പരിപാടികളിൽ വളരെ സന്തോഷ ത്തോടുകൂടി പങ്കെടുക്കുന്നു<br /> <br /> '''സാഹിത്യരചനാശില്പശാല'''<br /> <br /> എഴുത്തിന്റേയ‍ും വായനയുടെയും ലോകത്തേക്ക് കുട്ടികളെ നയിക്കുന്നതിന് ഒരു ശില്പശാല മലയാളം അധ്യാപികയായ രൂപരേഖ ടീച്ചറിന്റെ നേതൃത്ത്വത്തിൽ നടത്തപ്പെട്ടു. കവികളെയും ' കഥാകൃത്തുക്കളെയും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് ഇത് പ്രയോജനപ്പെട്ടു.<br /> <br /> '''ക്ലാസ് PTA'''<br /> <br /> കാര്യക്ഷമമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു ക്ലാസ് PTA ആണ് 9 d യിൽ ഉള്ളത്. കുട്ടികളുടെ പഠ ന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ അധ്യാപകരോടൊപ്പം ചേർന്ന് നിന്ന് അവർ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.<br /> <br /> '''ക്ലാസ് തല ക്ലബുകൾ'''<br /> <br /> 53 കുട്ടികളുള്ള ക്ലാസ്സിൽ 3 കുട്ടികളെ വീതം ഉൾപ്പെടുത്തിക്കൊങ്ങ് 17ക്ലബ്ബുകൾ രൂപീകരിച്ചു. ഈ ക്ലബ്ബുകളെ മാതൃകാ ക്ലബ്ബാക്കി കണക്കാക്കി പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു .ഈ പരിപാടിയുടെ ഉദ്ഘാടനം Dr.Pradeep(principlal UIT Mannancherry, മുൻ Principal പുനലൂർ SN College) നിർവ്വഹിച്ചു.<br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 clubactivity.jpg|പകരം=ക്ലബ്ബ് ഉത്ഘാടനം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|539x539ബിന്ദു|2024_25 അധ്യയനവർഷത്തെ 9D ക്ലാസിലെ ക്ലബ് പ്രവർത്തനങ്ങള‍ുടെ ഉത്ഘാടനം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 clubinaguration.jpg|പകരം=ക്ലബ്ബ് ഉദ്ഘാടനം|ലഘുചിത്രം|693x693ബിന്ദു|ക്ലബ്ബ‍ുകള‍ുടേ ഉദ്ഘാടനം ഡോ.പ്രദീപ് ( മ‍ുൻ പ്രിൻസിപ്പൽ, എസ്.എൻ.കോളേജ് പ‍ുനല‍ൂർ)]]<br /> <br /> '''കുട്ടി അധ്യാപകർ'''<br /> <br /> 9D ക്ലാസിലെ 53 കുട്ടികളും വിവിധ വിഷയങ്ങളെ കേന്ദ്രീകരിച്ചു കൊണ്ടു വിവിധ സമങ്ങളിൽ വിവിധ വിഷയങ്ങളിൽ ക്ലാസ്സുകൾ എടുത്തു. ചില കുട്ടികൾ ഒന്നിൽ കൂടുതൽ ക്ലാസ് എടുത്തു. ഓരോ കുട്ടിയും ക്ലാസ് എടുത്തപ്പോൾ അവരുടെ അധ്യാപകരെ സസൂഷ്മം നിരീക്ഷിച്ചു എന്ന് എ നിക്ക് മനസ്സിലായി. ഒരു വലിയ സദസ്സിനെ അഭിമുഖീകരിച്ച് സംസാരിക്കാൻ എന്റെ കുട്ടികളെ പ്രാപ്തരാക്കാൻ ഈ ഒരു ഉദ്യമം വളരെയധികം ഉപകാരപ്രദമായി 'ഒരു പക്ഷെ ചരിത്രത്തിൽ ആദ്യമായി ആയിരിക്കും ഒരു ക്ലാസിലെ എല്ലാ കുട്ടികളും കുട്ടി അധ്യാപകരായി മാറുന്നത്<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttiadyapakar.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടി അധ്യാപകർ|ലഘുചിത്രം|674x674ബിന്ദു|ക്ലാസ് പി.ടി.എ യിൽ ക‍ുട്ടി അധ്യാപികയായ ഫിദ മെഹ്‍റ‍ൂഫ രക്ഷകർത്താക്കൾക്കായി ഇംഗ്ലീഷ് ക്ലാസ് എട‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു]]<br /> <br /> '''HELP DESK'''<br /> <br /> ക്ലാസുകൾ എടുത്ത കുട്ടി അധ്യാപകരിൽ നിന്ന് എറ്റവും മിടുക്കരായ 18 പേർ ചേർന്ന് ഒരു Help desk ന് രൂപം കൊടുത്തു. ഈ help desk ൻ്റെ പ്രത്യേകത ഒൻപതാം ക്ലാസ്സിലെ ഇംഗ്ലീഷ് ഡിവിഷനിലെ ഏതു കുട്ടിക്കും ഏതു വിഷയത്തിനും സംശയമുണ്ടായാൽ അത് പരിഹരിച്ചു കൊടുക്കുന്നതിന് കെല്പുള്ള expert കളുടെ ഒരു കുട്ടി അധ്യാപകരുടെ help desk ആണ് എന്നതാണ്.ഇതിന്റെ സേവനം സ്ക്കൂളിലെ ഏതൊരു കുട്ടിക്കും ലഭ്യമായിരുന്നു<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkottam helpdesk.jpg|പകരം=ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്|ലഘുചിത്രം|674x674px|ക്ലാസ് ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്.ഹെഡ്‍മിസ്ട്രസ്, അധ്യാപകർ എന്നിവർക്കൊപ്പം|ഇടത്ത്‌]]<br /> <br /> '''CLASS MAGAZINE'''<br /> <br /> HS വിഭാഗത്തിൽ 9 D ക്ലാസിൽ ഒരു സമ്പൂർണ ക്ലാസ് മാഗസിൻ &quot;The Magical World &quot;HM Geetha tr പ്രകാശനം ചെയ്തു. ജീവിത ലക്ഷ്യങ്ങളെപ്പറ്റിയും അതിന്റെ ആസ‍ൂത്രണത്തെക്ക‍ുറിച്ച‍ും PTA പ്രസിഡൻ്റ് മോഹനൻ സാർ കുട്ടികളെ ഓർമപ്പെടുത്തി. ലോകം കൈപ്പിടിയിലൊതുക്കാൻ അക്ഷരങ്ങൾക്കുള്ള പ്രാധാന്യത്തെപ്പറ്റി ക്ലാസ് ടീച്ചർ സുസ്മിത കുട്ടികളെ ബോധ്യപ്പെടുത്തി.<br /> [[പ്രമാണം:34006 classmagazine.jpg|പകരം=മാഗസിൻ പ്രകാശനം|ലഘുചിത്രം|494x494ബിന്ദു|9D യിലെ ക്ലാസ് മാഗസിൻ ഹെഡ്‍മിസ്ട്രസ്സ് ജെ.ഗീത പ്രകാശനം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു]]<br /> <br /> '''PARENTS MAGAZINE'''<br /> <br /> 9 D ക്ലാസിലെ കുട്ടികളുടെ രക്ഷിതാക്കൾ തയ്യാറാക്കിയ മാഗസിൻ താരാട്ട് രക്ഷിതാക്കളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ തന്നെ HM Geetha tr പ്രകാശനം ചെയ്തു ഈ വേറിട്ട പ്രവർത്തനത്തെ PTA പ്രസിഡൻ്റ് മോഹനൻ Sir അനുമോദിച്ചു. തന്റെ കുട്ടിക്കാലത്ത് തങ്ങൾക്ക് സാധിക്കാതെ പോയ സ്വപ്നങ്ങൾ പലതും തങ്ങളുടെ മക്കളിലൂടെ പൂർത്തീകരിച്ചു എന്ന സംതൃപ്തി പല രക്ഷിതാക്കളും രേഖപ്പെടുത്തി. ഒരു പ്രമുഖ CBSC സ്കൂളിൽ നിന്നും ഒരു govt. സ്ക്കൂളിലേക്ക് മകനെ മാറ്റിയപ്പോൾ ഒരു ആശങ്ക ഉണ്ടായിരുന്നു എന്നും എന്നാൽ തന്റെ തീരുമാനം നൂറു ശതമാനം ശരിയായിരുന്നെന്ന് ഈ ക്ലാസിലെ ഓരോ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കൊണ്ട് എനിക്ക് മനസ്സിലായി എന്നും Bharath ൻ്റെ അച്ഛൻ Melan പറഞ്ഞു. ഇങ്ങനെ ചിന്തിക്കുകയും പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന അധ്യാപകരാണ് ഈ സ്കൂളിന്റെ നേട്ടം എന്ന് Anamika യുടെ അമ്മ Saritha കൂട്ടിച്ചേർത്തു. ഒരു അധ്യാപിക എന്ന നിലയിൽ എനിക്ക് വളരെയധികം സംതൃപ്തി തന്ന ഒരനുഭമായി ആ ദിവസം മാറി.<br /> <br /> '''കുട്ടിക്കൂട്ടം- മൂല്യബോധം'''<br /> <br /> 9D ക്ലാസിൻ്റെ മൂല്യബോധം എന്ന വിഷയത്തെ ആസ്പദമാക്കിയുള്ള കുട്ടിക്കൂട്ടത്തിൻ്റെ ശില്പശാല സ്ക്കൂൾ auditorium ത്തിൽ വച്ച് നടന്നു ഈ ശില്ല ശാലയിൽ 10 ലീഡർമാരുടെ നേത്യത്വത്തിൽ 3 or 4 കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് group കളായി ഇരുന്ന് വിഷയത്തെപ്പറ്റി ചർച്ച ചെയ്യുകയും അവരുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. അതിനു ശേഷം ഈ 10 ലീഡർ മാർ കൂടിയിരുന്ന് ജനാ ധിപത്യപരമായ രീതിയിൽ ക്ലാസിൻ്റെ പൊതുവായ കാഴ്ചപ്പാട് രേഖപ്പെടുത്തി. ഈ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ സ്ക്കൂളിലെ 5 മുതൽ വരെയുള്ള ക്ലാസുകളിലെ എല്ലാ ഡിവിനു കളിലെ യും 10 കുട്ടി ലീഡർമാരുടെ പൊതുസഭയിൽ അവതരിപ്പിക്കുകയും അവറുടെ 'നിർദേശങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. അതിനു ശേഷം വിഷയത്തിൽ കൂടുതൽ ആധികാരികത ഉറപ്പുവരുത്തുന്നതിനുവേണ്ടി വിദഗ്ധരുടെ നിർദേശങ്ങളും തേടി. ആ നിർദേശങ്ങളും കൂട്ടിച്ചേർത്തു കൊണ്ട് സ്ക്കൂളിൻ്റ കാഴ്ചപ്പാട് ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും അങ്ങനെ ചിട്ടപ്പെടു|ത്തുന്ന കാഴ്ചപ്പാട് സ്ക്കൂളിൻ്റെ കുട്ടിക്കൂട്ടം പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഭാഗമായിസ്ക്കൂളിലെ മുഴുവൻ കുട്ടികളിലേക്കും പകരുകയാണ് ലക്ഷ്യം. മൂല്യബോധം എന്ന വിഷയത്തിൽ സ്ക്കൂളിൻ്റെ കാഴ്ചപ്പാട് ചിട്ടപ്പെടുത്തിയത്<br /> <br /> ഭരണഘടനാ മൂല്യം<br /> <br /> ജനാധിപത്യ മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> മാനുഷികമൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> പാരിസ്ഥിതിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> സാമൂഹിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> സാംസ്ക്കാരിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> ധാർമിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> മൂല്യബോധ സൂചികയും സ്വയം വില യിരുത്തലും<br /> <br /> ഓരോ കുട്ടിയും 2,1,0 എന്ന നിയിൽ സ്കോർ നല്കി ഇവയിൽ സ്വന്തം അവസ്ഥ കണ്ടെത്തും<br /> <br /> തുടർന്ന് മൂല്യബോധം സ്വന്തം ജീവിതത്തിൽ പ്രതിഫലിപ്പിക്കാനുള്ള ശ്രമമുണ്ടാകും<br /> <br /> സ്കോർ നില കൂട്ടും<br /> <br /> മൂല്യബോധത്തിൻ്റെ പ്രായോഗിക പ്രതിഫലനങ്ങൾ കുട്ടിക്കൂട്ടം ചർച്ച ചെയ്ത് തീരുമാനിക്കും.<br /> <br /> == '''സ്വപ്നങ്ങൾ പൂക്കുമ്പോൾ''' ==<br /> <br /> == ഒരു പക്ഷി തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ പറക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ ഒരമ്മ തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ നടക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ തൻ്റെ മുന്നിലുള്ള കുട്ടികളെ അവരുടെ സ്വപ്നത്തിലേക്ക് എത്തിച്ചേരാൻ വഴികാട്ടിയായി അധ്യാപിക മാറുന്നു ==<br /> അങ്ങനെ കുട്ടികളുടെ സ്വപ്നവും രക്ഷകർത്താക്കളുടെ സ്വപ്നവും ക്ലാസ് അധ്യാപികയുടെ സ്വപ്നമായി മാറുന്നു. ആ കുട്ടിയെ അവൻ്റെ സ്വപ്നത്തിലെത്തുന്നതുവരെ നിർദേശങ്ങൾ കൊടുത്തു കൊണ്ട് അധ്യാപിക കൂടെ നിൽക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ സ്വപ്നങ്ങൾ എന്ന മാഗസിൻ നമ്മുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കലാധരൻ മാഷ് പ്രകാശനം ചെയ്തു. വേറിട്ട അനുഭവങ്ങൾ കൊണ്ട് ശ്രദ്ധേയമായ ഒരു വർഷമായിരുന്നു കടന്നുപോയത്.<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkotam-group.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം ഗ്ര‍ൂപ്പ് വർക്ക്|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം ഗ്ര‍ൂപ്പ് വർക്ക് ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkoottam seminar.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം സെമിനാർ|ലഘുചിത്രം|337x337ബിന്ദു|ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം സെമിനാർ |നടുവിൽ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 innovative programme.jpg|പകരം=ഇന്നോവേറ്റീവ് പ്രോഗ്രാം സമ്മാനം നേടിയപ്പോൾ|ലഘുചിത്രം|566x566px|SSK യ‍ുടെ ഇന്നോവേറ്റീവ് പ്രോഗ്രാമായി ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം പഠന പ്രോജക്ട് സമ്മാനാർഹമായപ്പോൾ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''സന്തോഷവിദ്യാലയം സംസ്ഥാന തല സെമിനാർ''' ==<br /> [[പ്രമാണം:34006 santhoshavidyalayam 2026.jpg|പകരം=സെമിനാർ സന്തോഷവിദ്യാലയം|ലഘുചിത്രം|321x321ബിന്ദു|സന്തോഷവിദ്യാലയം സംസ്ഥാന തല സെമിനാർ]]<br /> 2026 ജന‍ുവരി 18 ഞായറാഴ്ച കലവ‍ൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ വെച്ച് സന്തോഷ വിദ്യാലയം സംസ്ഥാനതല ശില്പശാല നടത്തപ്പെട്ട‍ു. ഗ്ര‍ൂപ്പ് അടിസ്ഥാനത്തിൽ സന്തോഷവിദ്യാലം പദ്ധതിയ‍ുടെ വിശദാംശങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്ത് റിപ്പോർട്ട‍ുകൾ അവതരിപ്പിക്കപ്പെട്ട‍ു.<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 1<br /> <br /> 1.സംസാരിക്ക‍ുന്ന പ‍ുസ്തകം<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ പാഠഭാഗത്തേയ‍ും പ്രധാന അശയങ്ങൾ QR കോഡാക്കി അവതരിപ്പിക്ക‍ുക. ഇതിന് ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സിന്റെ സഹായം തേട‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്ക്ക‍ൂൾ സ്റ്റ‍ു‍ഡിയോ റെക്കോഡിംഗിന് ഉപയോഗിക്ക‍ുക<br /> <br /> 2. റ്റ്യ‍ൂഷൻ ഫ്രീ സ്‍ക്ക‍ൂൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പത്തംഗ ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടായ്മ ഫലപ്രദമായി ഉപയോഗിക്ക‍ുക. ക്ലാസ് സമയം 9.30 മ‍ുതൽ 4.30 വരെ ആക്ക‍ുക<br /> <br /> അതാത് ദിവസം സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ നിന്ന് പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ സ്‍ക്കൂളിൽ വെച്ച് തന്നെ പഠിച്ച ശേഷം പോവ‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പത്തംഗം രക്ഷകർത‍ൃ സമിതിക്ക് ച‍ുമതല വിഭജിച്ച് നൽക‍ുക.<br /> <br /> 3. അഭിമാന പത്രിക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ആഴ്ചയിൽ ഒര‍ു ദിവസം ക‍ുട്ടികള‍ുടെ രചനകള‍ുടെ പ്രകാശനം<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക്ലാസ് തല മാഗസിൻ തയ്യാറാക്ക‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;ഡിജിറ്റൽ മാഗസിൻ തയ്യാറാക്ക‍ുക<br /> <br /> 4. പെര‍ുമാറ്റ സ‍ൂചിക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; വ്യക്തി പെര‍ുമാറ്റ സ‍ൂചിക തയ്യാറാക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്വയം വിലയിര‍ുത്തലിന് അവസരം നൽക‍ുക<br /> <br /> 5. സന്തോഷ ഡയറി<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷ നിമിഷങ്ങൾക്കൊപ്പം ക‍ുട്ടികൾക്ക് തങ്ങള‍ുടെ വിഷമതകള‍ും പ്രയാസങ്ങള‍ും എഴ‍ുത‍ുന്നതിന‍ുള്ള അവസരം നൽക‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പ്രയാസങ്ങളിൽ നിന്ന് ക‍ുട്ടിയെ കരകയറ്റ‍ുന്നതിന‍ുള്ള കൗസിലിംഗ് സ്‍ക്ക‍ൂൾ തലത്തിൽ ലഭ്യമാക്ക‍ുക.<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 2<br /> <br /> നടപ്പിലാക്കേണ്ട കാര്യങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്‍ക്ക‍ൂളിന് സ്വന്തമായ യ‍ൂട‍ൂബ് ചാനൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; എല്ലാ ക‍ുട്ടികളേയ‍ും ശരാശരി നിലവാരത്തിലെത്തിക്ക‍ുവാൻ കഴിയ‍ുന്ന തരത്തിൽ ക‍ുട്ടികൾ തയ്യാറാക്ക‍ുന്ന പാഠപ്പ‍ുസ്തകങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ പാഠഭാഗത്തിന്റേയ‍ും വിവരങ്ങൾ QR കോഡാക്കി ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ നോട്ട് ബ‍ുക്കിലെത്തിക്ക‍ുക.<br /> <br /> പ‍ുതിയ പദ്ധതികൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; QR കോഡ് നിർമ്മാണ പരിശീലനം നൽകൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;ഓരോ ക്ലാസിലേയ‍ും ക‍ുട്ടികള‍ുടെ വീടിന്റെ ലൊക്കേഷൻ ഉൾക്കൊള്ള‍ുന്ന ലൊക്കേഷൻ മാപ്പ് തയ്യാറാക്കൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടികള‍ുടെ ഏകാഗ്രതയ‍ും ശ്രദ്ധയ‍ും ഏകോപിപ്പിക്ക‍ുന്നതിനായി ഓരോ ക്ലാസ്സിൽ നിന്ന‍ും തെരഞ്ഞെ<br /> <br /> ട‍ുത്ത ക‍ുട്ടികൾക്ക് പരിശീലനം<br /> <br /> a.കോൺസട്രേഷൻ ഗയിംസ്<br /> <br /> b.മേഡിറ്റേഷൻ<br /> <br /> c.മ്യ‍ൂസിക് തെറാപ്പി<br /> <br /> d.ചിരിയോഗ<br /> <br /> f.യോഗ<br /> <br /> g. ലൈഫ് സ്കിൽ ഗയിംസ്.<br /> <br /> 4ക‍ുട്ടി കൗസിലര്്‍<br /> <br /> 5 കലകള‍ുടെ അവതരണം. കഥപറച്ചിൽ, ത‍ുടങ്ങിയ വിനോദ പരിപാടികൾക്കായി ദിവസവ‍ും സമയം കണ്ടെത്തൽ<br /> <br /> 6 ഓരോ ക‍ുട്ടിയ‍ുടേയ‍ും കഴിവ‍ുകള‍ു മികവ‍ുകള‍ും അംഗീകരിച്ച‍ുകൊണ്ട് മ‍ൂല്യമ‍ുള്ളവരാണെന്ന് സ്വയം തിരിച്ചറിയാൻ അവസരമൊര‍ുക്കൽ<br /> <br /> 7 സ്റ്റാർ ഓഫ് ദി വീക്ക് ( ക്ലാസ് തലം)<br /> <br /> ഏറ്റവ‍ും ശ‍ുചിത്വമ‍ുള്ള ക്ലാസ് മ‍ുറി<br /> <br /> ഏറ്റവ‍ും അച്ചടക്കമ‍ുള്ള ക്ലാസ്<br /> <br /> 8 മാർച്ച് 20 അന്താരാഷ്ട്ര സന്തോഷ ദിനാചരണം<br /> <br /> 9 ദാരിദ്ര്യ നിർമ്മാർജ്ജനം<br /> <br /> 10 സന്തോഷകരമായ ക‍ുട‍ുംബാന്തരീക്ഷം - ശില്പശാല<br /> <br /> 11 സോഷ്യൽ മീഡിയയ‍ുടെ ശരിയായ ഉപയോഗം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്ക‍ുകയ‍ും സൈബർ സെക്ക്യ‌ൂരിറ്റി ബോധവത്കരണം ഉറപ്പ‍ുവര‍ുത്ത‍ുകയ‍ും ചെയ്യ‍ുക.<br /> <br /> 12. സന്തോഷ ഡയറി - ഓരോ ദിവസവ‍ും സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച സന്തോഷ നിമിഷങ്ങൾ രേഖപ്പെട‍ുത്തൽ<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 3<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; എന്താണ് യഥാർത്ഥ സന്തോഷമെന്ന് ബോധവത്കരണം നടത്ത‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷ ഡയറി<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പിയർ ടീച്ചിംഗ്<br /> <br /> Doubt Banking System<br /> <br /> ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾ പേരെഴ‍ുതാതെ ഒര‍ു പെട്ടിയിൽ നിക്ഷേപിക്ക‍ുകയ‍ും ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ സംശയങ്ങൾ ദ‍ൂരീകരിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സൗഹ‍ൃദാന്തരീക്ഷം നിലനിർത്തൽ<br /> <br /> അധ്യാപകര‍ും വിദ്യാർത്ഥികള‍ുമായ‍ും വിദ്യാർത്ഥികൾ തമ്മില‍ും സൗഹ‍ൃദാന്തരീക്ഷം നിലനിർത്തൽ<br /> <br /> Dream Day<br /> <br /> ഓരോ ക‍ുട്ടിയ‍ുടേയ‍ും സ്വപ്നം അവലോകനം ചെയ്യൽ<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 4<br /> <br /> ആധ‍ുനിക സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ പഠനത്തിന് ഉപയോഗപ്പെട‍ുത്തൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സമഗ്ര പോർട്ടൽ ക‍ുട്ടികൾക്ക് പരിചയപ്പെട‍ുത്തൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; Online Quiz Programme<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; നിർമ്മിത ബ‍ുദ്ധിയ‍ുടെ (AI)സാധ്യതകൾ പ്രയോജനപ്പെട‍ുത്ത‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;ഡിജിറ്റൽ സംവിധാനങ്ങൾ കാര്യക്ഷമമായി ഉപയോഗിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പരിശീലനം നൽകൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; വിഷയാടിസ്ഥാനത്തിൽ പഠനത്തെ സഹായിക്ക‍ുന്ന സോഫ്റ്റ്‍വെയറ‍ുകൾ പരിചയപ്പെട‍ുത്തൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടി ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്, രക്ഷകർതൃ ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പഠന പ്രോജക്ട‍ുകളിൽ രക്ഷകർത്താക്കള‍ുടെ പങ്കാളിത്തം ഉറപ്പാക്ക‍ുക.<br /> <br /> Presence of Mind<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ ക്ലാസ്സില‍ും ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ സജീവ പങ്കാളിത്തം ഉറപ്പാക്ക‍ുന്നതിന് പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടികള‍ുടെ മികവ‍ുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള ബോർഡ് തയ്യാറാക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്ക‍ുന്നതിനായി പ‍ൂർവ്വ വിദ്യാർത്ഥികള‍ുടെ നേട്ടങ്ങൾ ക്ലാസ് മ‍ുറിയിൽ പ്രദർശിപ്പിക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; കരിയർ ഗൈഡൻസ് നടപ്പിലാക്ക‍ുക.<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 5<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ ക‍ുട്ടിയ‍ുടേയ‍ും മികവ‍ുകൾ ഉൾക്കൊള്ള‍ുന്ന ബ‍ുക്ക് ലെറ്റ് തയ്യാറാക്കൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ബ‍ുക്ക് ലെറ്റ് രക്ഷകർത്താക്കൾക്ക് നൽകൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; മികവ് ബ‍ുക്ക് ലെറ്റ് ത‍ുടർന്ന് വര‍ുന്ന ക്ലാസ് ടീച്ചറിന് കൈമാറ‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഒര‍ു ക‍ുട്ടിയെ നിരീക്ഷിക്കാൻ മറ്റൊര‍ു ക‍ൂട്ടിയെ ച‍ുമതലപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്ന‍ു. A Gift for My Friend എന്ന പേരിൽ ക‍ുട്ടിതന്നെ സമ്മാനിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;കോമിക് ലൈബ്രറി<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ആർട്ട് ഗ്യാലറി ഇൻ മൈ ക്ലാസ്<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;മെഗാതാരാട്ട്<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ വിഷയത്തിന‍ും ഔട്ട് ഡോർ ക്ലാസിന്റെ സാധ്യത കണ്ടെത്തി ആഴ്ചയിൽ ഒര‍ു ഔട്ട് ഡോർ ക്ലാസ് സംഘടിപ്പിക്കൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓപ്പൺ ഹൗസ് പ്രോഗ്രാം - ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ുള്ള മന:ശാസ്ത്ര ക്ലാസ്സ്.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഭവന സന്ദർശനം<br /> [[പ്രമാണം:34006 santhoshavidyalayam1 2026.jpg|പകരം=സെമിനാർ സന്തോഷവിദ്യാലയം|ലഘുചിത്രം|372x372ബിന്ദു|സന്തോഷവിദ്യാലയം സെമിനാർ]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B4%AE%E0%B4%BE%E0%B4%A3%E0%B4%82:34006_santhoshavidyalayam1_2026.jpg&diff=2979394 2026-05-02T03:13:58Z

<p>34006: santhoshavidyalayam seminar വർഗ്ഗം:സന്തോഷവിദ്യാലയം</p> <hr /> <div>== ചുരുക്കം ==<br /> santhoshavidyalayam seminar <br /> [[വർഗ്ഗം:സന്തോഷവിദ്യാലയം]]<br /> == അനുമതി ==<br /> {{self|cc-by-sa-4.0}}</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D,%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E2%80%8D%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%AA%E0%B4%A0%E0%B4%A8%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B5%8B%E0%B4%9C%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%9F%E2%80%8D%E0%B5%81%E0%B4%95%E0%B5%BE&diff=2979393 2026-05-02T03:11:17Z

<p>34006: ചിത്രം ഉൾപ്പെട‍ുത്തി</p> <hr /> <div>== '''സന്തോഷവിദ്യാലയം - പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ''' ==<br /> <br /> == പടവ‍ുകൾ ==<br /> വിഷയം - സോഷ്യൽ സയൻസ്<br /> <br /> ക്ലാസ് 8 എഫ്.<br /> <br /> പാഠത്തിന്റെ പേര് - സാമ‍ൂഹ്യ സംഘങ്ങള‍ും സാമ‍ുഹ്യ നിയന്ത്രണവ‍ും<br /> <br /> പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ - സമ‍ുഹത്തെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടികൾ അറിയൽ, സാമ‍ുഹിക സംഘടനകളെക്ക‍ുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കൽ, അവയ‍ുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിലയിര‍ുത്തൽ, അവ സമ‍ൂഹത്തിന് നൽക‍ുന്ന പ്രയോജനങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കൽ, ക‍ുട്ടി സംഘടനകൾ ര‍ൂപീകരിക്കൽ, സാമ‍ൂഹിക നിയന്ത്രണങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കൽ, ബോധവത്കരണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കൽ<br /> <br /> '''പ്രവർത്തനങ്ങൾ'''<br /> <br /> 1 സമ‍ൂഹത്തിലെ പ്രധാന ക‍ൂട്ടയ്മ ത‍ുടക്കം ക‍ുറിക്ക‍ുന്നതിന് - മനസ്സിലാക്ക‍ുന്നത് ക‍ുട‍ുംബത്തിൽ നിന്നാണ്. അതിനായി ഒര‍ു ദിവസം ഒര‍ു നേരമെങ്കില‍ും ക‍ുട‍ുംബങ്ങൾ ഒര‍ുമിച്ചിര‍ുന്ന് ഭക്ഷണം കഴിക്ക‍ുവാന‍ും അന്ന് നടന്ന കാര്യങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യ‍ുവാന‍ും ക‍ുട്ടികളോ‍ട‍ും രക്ഷകർത്താക്കളോട‍ും അഭ്യർത്ഥിച്ച‍ു. വ്യക്തിപരമായി ഫോട്ട് അയച്ച‍ു തരാന‍ും ആവശ്യപ്പെട്ട‍ു.<br /> <br /> 2 ഔപചാരിക ക‍ൂട്ടായ്മയെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഫാമിലി വാട്സ് ആപ് ഗ്ര‍ൂപ്പ്, പിയർ ഗ്ര‍ൂപ്പ് ത‍‍ുടങ്ങിയവ<br /> <br /> 3 സ്പോർട്സ് ക്ലാസ്സ‍ുകൾ പരിസ്ഥിതി ക്ലാസ്സ‍ുകൾ, ക‍ുട‍ുംബ ക‍ൂട്ടായ്മകൾ, ക‍ുട‍ുംബ ശ്രീകൾ, എന്നിവയ‍ുടെ പ്രവർത്തനം മനസ്സിലാക്ക‍ുന്നതിന് ക‍ുട്ടികൾ സർവ്വേ ഫോ തയ്യാറാക്കി, വീടിന് പരിസരത്ത‍ുള്ള ക‍ൂട്ടായ്മകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അവ വ്യക്തിക്ക‍ും സമ‍ൂഹത്തിന‍ും നൽക‍ുന്ന പ്രയോജനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> ആലപ്പ‍ുഴ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വര‍ുന്ന ക‍ുട‍ുംബങ്ങളിലെ ക‍ുട്ടികളാണ് 99% സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ പഠിക്ക‍ുന്നത്. അത‍ുപോലെ തന്നെ 8 F ക്ലാസ്സില‍ും പഠിക്ക‍ുന്നത്. 8F ലെ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ രക്ഷകർത്താക്കളിൽ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വര‍ുന്ന ക‍ുട‍ുംബശ്രീ, വായനശാല, സ്വയം സഹായ സംഘങ്ങൾ , അർട്സ് ക്ലബ്ബ്, കയർ-മത്സ്യം-ക‍ൃഷി പോല‍ുള്ളതിന്റെ ക‍ൂട്ടായ്മകൾ എന്നിവയിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിൽ നിന്ന‍ും ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ADS( Area Development Society), CDS( Community Development Society) ബാലസഭ എന്നിവയെക്ക‍ുറിച്ച‍ുള്ള വിവരങ്ങൾ ശേഖരിച്ച‍ു.മണ്ണഞ്ചേരി പഞ്ചായത്ത് സെക്രട്ടറി ശ്രീ.ഷേയ്ക്ക് ബിജ‍ു വിവരങ്ങൾ നൽകി.<br /> <br /> 23 സ.ഡി.എസ്, എ.ഡി.സ് എന്നിവ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന് കീഴിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്ന‍ു.ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ അയൽക്ക‍ുട്ടങ്ങള‍ുടെ അപക്സ് ബോഡിയാണ് എ.ഡി.എസ്. സി.ഡി.എസിന്റെ അപക്സ് ബോഡികൾ സി.ഡി.എസ്. കമ്മറ്റികളാണ്.എല്ലാ വാർഡില‍ും അയൽക്ക‍ൂട്ടത്തിന്റെ 5 അംഗ ഭാരവാഹികള‍ുടെ മാസയോഗം - പൊത‍ുസഭ ക‍ൂട‍ുന്നത് എ.ഡി.എസ്. ആണ്.എല്ലാ പൊത‍ു പ്രവർത്തനങ്ങളില‍ും ത്രിതല പഞ്ചായത്ത് ഭരണത്തെ സഹായിക്ക‍ുന്ന ഏജൻസിയാണ് എ.ഡി.എസ‍ും സി.ഡി.എസ‍ും.1998 മെയ് 17 നാണ് ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ ആരംഭിച്ചത്. എ.ഡി.എസ്, സി.ഡി.എസ് സംവിധാനത്തില‍ൂടെ ഗ്രാമസഭ മ‍ുതൽ ത്രിതല പഞ്ചായത്തിന്റെ എല്ലാ മേഖലയില‍ും പൊത‍ുസമ‍ൂഹത്തിനെ എത്തിക്ക‍ുവാൻ സാധിക്ക‍ും. ക‍ൂടാതെ അയൽക്ക‍ൂട്ട സംവിധാനത്തില‍ൂടെ സാമ്പത്തിക സാമ‍ൂഹിക ഭദ്രത ഉറപ്പാക്ക‍ുന്നത് എ.ഡി.എസ്, സി.ഡി.എസ് സംവിധാനത്തില‍ൂടെയാണ്.<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾക്കായി ബാലസഭകള‍ും മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന് കീഴില‍ുണ്ട്.നിലവിൽ മാലിന്യമ‍ുക്ത കേരളത്തിന്റെ ഭാഗമായി ക‍ുട്ടികളിൽ ശ‍ുചീകരണ അവബോധം ഉണ്ടാക‍ുന്നതിന് ബാലസദസ്സ് നടത്ത‍ുന്ന‍ു.ത്രിതല സംവിധാനത്തെക്ക‍ുറിച്ച് പരിചയപ്പെട‍ുന്നതിന് ബാലപഞ്ചായത്ത് നടത്താറ‍ുണ്ട്. ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ ജില്ലാ മിഷന്റെ സഹായത്തോടെ ബാലക‍ൃഷി നടത്താറ‍ുണ്ട്.<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾ ഇത‍ുപോല‍ുള്ള സംഘങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്നത‍ുകൊണ്ട് നിലവിലെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രശ്നങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് അറിയാന‍ും അതിനെതിരെയ‍ുള്ള തിരിച്ചറിവ് ലഭിക്കാന‍‍ും സഹായിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ട്. ന‍ൂതന പ്രവർത്തനമെന്നോണം ബാലക്ലബ്ബ് ര‍ൂപീകരിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പദ്ധതികൾ നടപ്പാക്കാറ‍ുണ്ട്. ക‍ുട്ടി സംഘടനകളിൽ 8 എഫിലെ ചില ക‍ുട്ടികൾ അംഗങ്ങളാണ്. ബ്ലഡ് ഡൊണേഷൻ, ആർട്സ് ക്ലബ്ബ് , സാമ‍ൂഹിക സേവനങ്ങൾ ത‍ുടങ്ങിയവയ‍ുടെ പ്രാധാന്യം ക‍ുട്ടികൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ സാധിക്ക‍ുന്ന‍ു. പ്രാഥമിക ക‍ൂട്ടായ്മ, ദ്വതീയ ക‍ൂട്ടായ്മ എന്താണെന്ന് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.സ്വന്തം താല്പര്യം അന‍ുസരിച്ച‍ും സ്വാർത്ഥതയോടേയ‍ും ഒരാൾക്ക‍ും ജീവിക്ക‍ുവാൻ സാധ്യമല്ല. ക്ലാസ്സിൽ ക‍ുട്ടി സംഘനട പടവ‍ുകൾ എന്ന പേരിൽ ര‍ൂപീകരിച്ച‍ു. ക‍ുട്ടികളിൽ നിന്ന് സെക്രട്ടറി, പ്രസിഡണ്ട് , അംഗങ്ങൾ എന്നിവരെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> പ്രസിഡണ്ട് - ശ്രീഹരി<br /> <br /> സെക്രട്ടറി - ലക്ഷ്മീ നന്ദ<br /> <br /> അംഗങ്ങൾ 1) ലക്ഷ്മി നന്ദ 2) ശ്രീഹരി.എസ.ക‍ുമാർ, 3) അഭിഷേക് .വി.ജെ, 4) വേദ പി. നായർ 5) വർഷരജി<br /> <br /> 6) വൈഗ .എ 7) മേഘ സജിമോൻ<br /> <br /> ക്ലാസ്സിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി മേൽ ക‍ുട്ടി സംഘടന ര‍ൂപീകരിച്ച‍ും ക‍ൂടാതെ 35 ക‍ുട്ടികളെ 5 പേരടങ്ങ‍ുന്ന 7 ഗ്ര‍ൂപ്പ‍ുകളായി തിരിച്ച‍ു.ഗ്ര‍ൂപ്പിന് ലീഡറെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു. ഗ്ര‍ൂപ്പില‍ുള്ള മറ്റ് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ ലീഡർ ഏകോപിപ്പിച്ച‍ു.<br /> <br /> ക‍ൂടാതെ വിഷയാടിസ്ഥാനത്തിൽ ഗ്ര‍ൂപ്പായി തിരിച്ച് ഹെൽപ്പിംഗ് ഹാൻഡ്സ് ര‍ൂപീകരിച്ച് ഓരോ വിഷയത്തില‍ും പഠിക്കാന‍ുള്ള ബ‍ുദ്ധിമ‍ുട്ട് പരസ്പരം പരിഹരിക്ക‍ുന്ന‍ു.അങ്ങനെ ക‍ുട്ടികൾ സംഘങ്ങളായി സഹകരണത്തോടെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രതിബദ്ധതയോടെ വളരേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കി മ‍ുന്നോട്ട് പോക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.സാമ‍ൂഹിക നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ ഔപചാരികവ‍ും അനൗപചാരികവ‍ും ഉണ്ട്. അനൗപചാരികം ക‍ുട‍ുംബം, പിയർ ഗ്ര‍ൂപ്പ്, മതം (മതവിദ്യാഭ്യാസം) എന്നിവയാണ്. ഔപചാരിക നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ പോലീസ്,പട്ടാളം, കോടതി ത‍ുടങ്ങിയവ ഉൾപ്പെട‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഈ ആശയങ്ങൾ ക‍ുട്ടികളിലേയ്ക്ക് എത്തിക്ക‍ുന്നതിനായി ആലപ്പ‍ുഴ മോട്ടോർ വെഹിക്കിൾ ഇൻസ്പക്ടർ ശ്രീ.തമ്പ 2025 ഫെബ്ര‍ുവരി 5 ഉച്ചയ്ക്ക് 2 മ‍ുതൽ 4 മണിവരെ യ‍ു.പി, എച്ച്.എസ്. വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി ക്ലാസ് എട‍ുത്ത‍ു. ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടികൾ പാലിക്കേണ്ട ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക്ലാസ് എട‍ുത്ത‍ു. ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾക്ക് മറ‍ുപടി നൽകി. സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ ക‍ുറ്റം ചെയ്താൽ ശിക്ഷ ലഭിക്ക‍ുമെന്ന ധാരണ ക‍ുട്ടികളിൽ ഉണ്ടാക്ക‍ുവാന‍ും ഏതെല്ലാമാണ് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ ഭാഗത്ത‍ുനിന്ന‍ുള്ള ക‍ുറ്റങ്ങൾ എന്ന‍ും അതിന് ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകൾ എന്തെല്ലാമെന്ന് വ്യക്തമാക്ക‍ുന്നതിന് ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗം ക‍ുട്ടികൾക്കായി നിയമ വിദഗ്ധര‍ുടെ ക്ലാസ‍ുകൾ സംഘടിപ്പിച്ച‍ു.<br /> <br /> അഡ്വ.സ‍ുജേഷ് ( കേരള ഹൈക്കോടതി), അഡ്വ.ക‍ൃഷ്ണേന്ദ‍ു എന്നിവർ 2025 ഫെബ്ര‍ുവരി 13 ന് 2 മണിമ‍ുതൽ 4 മണി വരെ പോക്സോ, ലഹരി, മദ്യം, പ‍ുകയില, മയക്ക‍ുമര‍ുന്ന്, മൊബൈൽ ദ‍ുര‍ുപയോഗം, സൈബർ ക‍ുറ്റങ്ങൾ എന്നിവയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ഭരണഘടന, വാഹന ഉപയോഗം ത‍ുടങ്ങിയവയ‍ും നിയമലംഘനകാര്യങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക്ലാസ്സെട‍ുത്ത‍ു. ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾക്ക് ലളിതമായി മറ‍ുപടി നൽകി.<br /> <br /> '''നേ‌‌ട്ടങ്ങൾ'''<br /> <br /> 1) ക‍ുട്ടി ക‍ുട‍ുംബത്തെ തൊട്ടറിഞ്ഞ‍ു<br /> <br /> 2) സംഘടനകൾ എന്താണെന്ന‍ും സാമ‍ൂഹ്യ സംഘങ്ങൾ എന്താണെന്ന‍ും ക‍ുട്ടി തിരിച്ചറിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 3) സമ‍ൂഹത്തിൽ ഒറ്റയ്ക്ക് ജീവിക്കാനാവില്ലെന്ന‍ും സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായി മാത്രമേ ജീവിക്കാനക‍ൂ എന്ന് മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 4) സ്വയം സഹായസംഘങ്ങളിൽ അംഗങ്ങളാക‍ുന്നതില‍ൂടെ സാമ‍ൂഹിക സാമ്പത്തിക പ‍ുരോഗതിയ‍ും സമ്പാദ്യ ശീലവ‍ും പരസ്പര സഹായ മനസ്‍കതയ‍ും സഹിഷ്ണ‍ുത‍യ‍ും കൈവരിക്കാനാക‍ൂ എന്ന് ക‍ുട്ടികൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 5) മേൽപ്പറഞ്ഞവ ലഭ്യമാക്ക‍ുന്നതിന് തദ്ദേശ സ്വയംഭരണ സ്ഥാപനങ്ങൾക്ക് മ‍ുഖ്യപങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 6) ബാലസഭ, ബാലപഞ്ചായത്ത്, എന്നിവയില‍ൂടെ ക‍ുട്ടി ചെറ‍ുപ്പത്തിലേ സമ‍ൂഹത്തെ തൊട്ടറിയ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> 7) നിലവിലെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രശ്നങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് അറിയാന‍ും അതിനെതിരെയ‍ുള്ള തിരിച്ചറിവ് ലഭിക്കാന‍ും സഹായികമായി.<br /> <br /> 8) ഭരണസംവിധാനങ്ങളിൽ ജനകീയ ക‍ൂട്ടായ്മയ‍ുടെ പ്രാധാന്യം ക‍ുട്ടി തിരിച്ചറിയ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> 9) സമ‍ൂഹത്തിൽ ക‍ുട്ടികൾ നേരിട‍ുന്ന പ്രശ്നങ്ങളെപ്പറ്റി ക‍ുട്ടിക്ക് മനസ്സിലാക്ക‍ുവാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 10) സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അവ സമ‍ൂഹത്തിന് നൽക‍ുന്ന സ‍ുരക്ഷയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 11) ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പാലിക്ക‍ുന്നതിന‍ും പാലിച്ചില്ലെങ്കിൽ ലഭിക്ക‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 12) ക‍ുട്ടികൾക്കെതിരെയ‍ുള്ള ആക്രമണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടികൾ നടത്ത‍ുന്ന അക്രമണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ബോധവാന്മരാവ‍ുകയ‍ും അവയ്ക്ക് ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ജ‍ൂവനൈൽ ഷെൽട്ടറ‍ുകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 13) ഭരണഘടനാ സംവിധാനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും നിയമം നൽക‍ുന്ന സ‍ുരക്ഷയെക്ക‍ുറിച്ചും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 14) മദ്യം, മയക്ക‍ുമര‍ുന്ന്, പ‍ുകയില ത‍ുടങ്ങയി ലഹരിയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും പോക്സോ പോല‍ുള്ള സാമ‍ൂഹ്യവിര‍ുദ്ധ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അത് ചെയ്താൽ ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 15) ബാലസഭകൾ, വായനശാലകൾ ത‍ുടങ്ങിയവയിൽ അംഗങ്ങളാക‍ുന്നത‍ുകകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനങ്ങള‍ും സമ‍ൂഹത്തിന് തങ്ങൾക്ക് നൽകാവ‍ുന്ന സഹായ ഹസ്തങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 16) സർവ്വോപരി ഒര‍ു നല്ല സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായി വളർന്ന് വരും തലമ‍ുറയ്ക്ക മാത‍ൃകയാക‍ുന്ന ക‍ുഞ്ഞ‍ുങ്ങളായി വളർന്ന് നല്ല ഇന്ത്യൻ പൗരന്മാരായി മാറ‍ുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> '''ഉപസംഹാരം'''<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾ സാമ‍ൂഹ്യ ജീവികളാണെന്ന‍ും സമ‍ൂഹത്തിൽ ജീവിക്ക‍ുമ്പോൾ സംഘങ്ങൾ ആവശ്യമാണെന്ന‍ും മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു. ക‍ുട‍ുംബത്തിൽ നിന്ന് ത‍‍ുടങ്ങ‍ുന്ന ക‍ൂട്ടായ്മ അവൻ ജീവിക്ക‍ുന്ന ഓരോ ച‍ുറ്റ‍ുപാടില‍ും ത‍ുടര‍ുന്ന‍ു.സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായ മന‍‍ുഷ്യൻ ചെയ്യ‍ുന്ന ക‍ുറ്റങ്ങൾക്ക് നിയമ വ്യവസ്ഥ ശിക്ഷകൾ വിധിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ട്.ഇന്ത്യൻ നിയമവ്യവസ്ഥകൾ സമ‍ൂഹത്തെ നല്ല രീതിയിൽ മ‍ുന്നോട്ട് നയിക്ക‍ുന്നതിന‍ും സഹായകമാണ്.<br /> <br /> '''നന്ദി'''<br /> <br /> 1 മേരി ആഗ്നസ് (എച്ച്.എം, ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്. കലവ‍ൂർ)<br /> <br /> 2ഷേയ്ക്ക് ബിജ‍ു ( സെക്രട്ടറി, മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്ത്)<br /> <br /> 3പി.ടി.എ ഭാരവാഹികൾ<br /> <br /> 4 പത്തംഗ രക്ഷകർത്താക്കൾ<br /> <br /> 5അ‍ഡ്വ.സ‍ുജേഷ്, അഡ്വ.ക‍ൃഷ്ണേന്ദ‍ു<br /> <br /> 6തമ്പി, മോട്ടോർ വെഹിക്കിൾ ഇൻസ്പെക്ടർ<br /> <br /> 7 സഹപ്രവർത്തകരായ അധ്യാപകർ<br /> <br /> '''സർവ്വേ ഫോം'''<br /> <br /> ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്.കലവ‍‍ൂർ<br /> <br /> സാമ‍ൂഹ്യസംഘങ്ങൾ<br /> <br /> 1 ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ പേര് -<br /> <br /> 2 രക്ഷകർത്താവിന്റെ പേര്, മേൽവിലാസം തൊഴിൽ -<br /> <br /> 3 രക്ഷകർത്താവ് ഉൾപ്പെട്ടിട്ട‍ുള്ള സാമ‍‍ൂഹ്യ സംഘടനയ‍ുടെ പേര് -<br /> <br /> 4 മേൽപ്പറഞ്ഞ സംഘടനകളിൽ അംഗത്വമ‍ുണ്ടെങ്കിൽ അത‍ുകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനം ?<br /> <br /> 5 ച‍ുറ്റ‍ുപാട‍ുമ‍ുളള മറ്റ് സാമ‍ുഹ്യ സംഘടനകൾ ഏതെല്ലാം ?<br /> <br /> 6 ക‍ുട്ടകൾ ഏതെങ്കില‍ും സംഘടനയിൽ ഉണ്ടോ ? അത‍ുകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനം എന്ത് ?<br /> <br /> 7 രക്ഷകർത്താക്കൾ അംഗങ്ങളായിട്ട‍ുള്ള സംഘടന മ‍ുഖാന്തിരം സാമ‍ൂഹ്യപ‍ുരോഗതിക്കായി നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകാന‍ുണ്ടോ ?<br /> <br /> == ഉല്ലാസകൗമാരം - പഠന പ്രോജക്ട് ==<br /> '''ആമ‍ുഖം'''<br /> <br /> മന‍ുഷ്യജീവിതത്തിൽ ശാരീരിക മാനസിക സാമ‍ൂഹികമായ മാറ്റങ്ങൾ സംഭിക്ക‍ുന്ന സങ്കീർണ്ണ പരിവർത്തന ഘട്ടമാണ് കൗമാരം.ശാരീരിക വളർച്ചയ്ക്കൊപ്പം മാനസിക വളർച്ച ഉണ്ടാക‍ുന്നതിനാൽ ചിന്താരീതിയില‍ും വൈകാരിക മണ്ഡലത്തില‍ും കാര്യമായ വ്യതിയാനങ്ങൾ ര‍ൂപപ്പെ‌‌ട‍ുന്ന‍ു. ആയതിനാൽ ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ മാനസികാരോഗ്യം വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിൽ ക‍ുട‍ുംബം,വിദ്യാലയം, സമ‍ുഹം എന്നിവ വളരെയേറെ പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ു. വിദ്യാലയത്തിൽ നിന്ന് ലഭിക്ക‍ുന്ന സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും പഠനം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിനോടൊപ്പം മാനസികാരോഗ്യവ‍ും വർധിപ്പിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ലക്ഷ്യങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;കേരളത്തിലെ ആദ്യത്തെ സന്തോഷവിദ്യാലയമായി ര‍ൂപപ്പെട‍ുന്ന കലവ‍ൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും പ്രദാനം ചെയ്യ‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ചെയ്യ‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷവിദ്യാലയത്തില‍ൂടെ സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ മാനസികാരോഗ്യം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;മാനസികാരോഗ്യം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിനോടൊപ്പം മ‍ൂല്യബോധമ‍ുള്ള ക‍ുട്ടികളെ വാർത്തെട‍ുക്ക‍ുക.<br /> <br /> '''പ്രവർത്തനത്തിന്റെ നാൾവഴികൾ'''<br /> <br /> ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയിൽ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ അഭപ്രായങ്ങള‍ും ആശയങ്ങള‍ും അവകാശങ്ങള‍ും രേഖപ്പെട‍ുത്ത‍ുവാന‍ും ചിട്ടകൾ ര‍ൂപപ്പെട‍ുത്ത‍ുവാന‍ും എല്ലാ ക്ലാസ്സ‍ുകളിൽ നിന്ന‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാരെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ പ്രഥമ യോഗം ചേര‍ുകയ‍ും സ‍്ക്ക‍ൂൾ ലീഡർ മ‍ുഹമ്മദ് സ്വാലിഹ് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്ത‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ രണ്ടാമത് നടന്ന യോഗത്തിൽ സന്തോഷകരമായ ക്ലാസ് അന്തരീക്ഷത്തിന്<br /> <br /> വേണ്ട നിർദ്ദശങ്ങൾ സന്തോഷമന്ത്രിമാർ പങ്ക‍ുവെക്ക‍ുകയ‍ും നയപരമായ തീര‍ുമാനങ്ങൾ കൈക്കൊള്ള‍ുകയ‍ും ചെയ്ത‍ു.<br /> <br /> ഓരോ ക്ലാസ് പാർലമെന്റില‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ക്ലാസ് പാർലമെന്റ് ക‍ൂട‍ുന്ന സമയത്ത് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും നടപ്പിലാക്കേണ്ട് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് അന്തിമര‍ൂപം കൊട‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗത്തിൽ ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയിൽ ക‍ുട്ടിപാർലമെന്റ് പ്രയോജനപ്പെ‍‍ട‍ുത്ത‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ര‍ൂപകല്പന കൊട‍‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ക‍ൂട്ടികള‍ുടെ മാനസികാരോഗ്യം വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ആസ‍ൂത്രണം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ജീവിതനൈപ‍ുണി വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ര‍ൂപകല്പന ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സ്‍ക്ക‍ൂളില‍ും ഓരോ ക്ലാസില‍ും സന്തോഷത്തോടേയ‍ും സംത‍ൃപ്തിയോടേയ‍ും പഠന പാഠ്യാന‍ുബന്ധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്ത‍ുന്നതിനായി സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ സേവനം പ്രയോജനപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഉപസംഹാരം<br /> <br /> സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാർ ഉറപ്പ് വര‍ുത്ത‍ുന്നതില‍ൂടെ മാനസികാരോഗ്യമ‍ുള്ള പ‍ുത‍ു തലമ‍ുറയെ വാർത്തെട‍ുക്ക‍ുന്നതിൽ പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> [[പ്രമാണം:34006 ullasakaumaram meeting1.jpg|പകരം=സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ക്ലാസ് സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 ullasakaumaram inaguration.jpg|പകരം=ഉദ്ഘാടന സമ്മേളനം|ലഘുചിത്രം|സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ സമ്മേളനം സ്‍ക്ക‍ൂൾ ലീഡർ മ‍ുഹമ്മദ് സ്വാലിഹ് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''മ‍ൂല്യബോധം - പഠന പ്രോജക്ട്''' ==<br /> ജനകീയ ജനാധിപത്യത്തിലൂന്നി കാര്യക്ഷമമായ ഒരു 10 അംഗ PTA ചിട്ടപ്പെടുത്തിയെടുക്കുന്നതിനുള്ള അവസരം എന്റെ ക്ലാസായ 9 D യ്ക്ക് സാധിച്ചു. പുതിയ അനുഭവങ്ങൾ കൂടിച്ചേരലുകൾ എല്ലാം ഇവിടെ ഉണ്ടായി. ഇതൊരു കൂട്ടായമയുടെ ചരിത്രമാണ് ഒരു- പങ്കുവയ്ക്കലിന്റെ ഇടമാണ്. ഒരു തടസ്സവുമില്ലാതെ ആശയങ്ങൾ കൈമാറാനും അതിനെ ഫലപ്രദമായ രീതിയിൽ പ്രയോജപ്പെടുത്താനും അതിലൂടെ അത്ഭുതങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാനും എന്റെ ക്ലാസിന് സാധിച്ചു. അൻപതിൽപരം പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏറ്റെടുത്ത് വിജയിപ്പിക്കാൻ സാധിച്ചു എന്നത് ശ്രദ്ധേയമാണ്.<br /> <br /> '''ഭവന സന്ദർശനം'''<br /> <br /> ഒരു കുട്ടിയെ അറിയണമെങ്കിൽ തീർച്ചയായും അവൻ്റെ കുടുംബവും നമ്മൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം. ഓരോ പത്തംഗ PTA അംഗങ്ങൾക്കും 5 അല്ലെങ്കിൽ6 കുട്ടികളെ വീതം വീതിച്ചു നല്കി. എല്ലാ PTA ; അംഗങ്ങളും അവർക്കു കിട്ടിയ കുട്ടികളുടെ വീട്ടിൽ പോവുകയും ചെയ്തു. അവർ പോയപ്പോൾ ആ കൂടെ എല്ലാ കുട്ടികളുടെയും വീട്ടിൽ ഞാനും പോയി എന്നുള്ളത് എനിക്ക് വളരെ സന്തോഷം തരുന്നു. സാമ്പത്തികമായി പിന്നോക്ക് നിൽക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് 10 അംഗ PTA യുടെ സഹായത്തോടെ പഠനോപകരണങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്തു<br /> <br /> GET READY,GET PLAY!<br /> <br /> എല്ലാ ദിവസവും 1.30 മുതൽ 2 മണി വരെ കുട്ടികൾ മാനസിക ഉല്ലാസത്തിനുള്ള പരിപാടികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്തു.കളിച്ചു രസിച്ചു പഠിക്കുക. പഠനം ഒരിക്കലും അത് വിരസതയോടുകൂടി ആവരുത്. ഓരോ ദിവസത്തേയും കലാപരിപാടികൾ ഓരോ ഗ്രൂപ്പിലും തീരുമാനിക്കുന്നു. എല്ലാ കുട്ടികളും ഈ പരിപാടികളിൽ വളരെ സന്തോഷ ത്തോടുകൂടി പങ്കെടുക്കുന്നു<br /> <br /> '''സാഹിത്യരചനാശില്പശാല'''<br /> <br /> എഴുത്തിന്റേയ‍ും വായനയുടെയും ലോകത്തേക്ക് കുട്ടികളെ നയിക്കുന്നതിന് ഒരു ശില്പശാല മലയാളം അധ്യാപികയായ രൂപരേഖ ടീച്ചറിന്റെ നേതൃത്ത്വത്തിൽ നടത്തപ്പെട്ടു. കവികളെയും ' കഥാകൃത്തുക്കളെയും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് ഇത് പ്രയോജനപ്പെട്ടു.<br /> <br /> '''ക്ലാസ് PTA'''<br /> <br /> കാര്യക്ഷമമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു ക്ലാസ് PTA ആണ് 9 d യിൽ ഉള്ളത്. കുട്ടികളുടെ പഠ ന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ അധ്യാപകരോടൊപ്പം ചേർന്ന് നിന്ന് അവർ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.<br /> <br /> '''ക്ലാസ് തല ക്ലബുകൾ'''<br /> <br /> 53 കുട്ടികളുള്ള ക്ലാസ്സിൽ 3 കുട്ടികളെ വീതം ഉൾപ്പെടുത്തിക്കൊങ്ങ് 17ക്ലബ്ബുകൾ രൂപീകരിച്ചു. ഈ ക്ലബ്ബുകളെ മാതൃകാ ക്ലബ്ബാക്കി കണക്കാക്കി പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു .ഈ പരിപാടിയുടെ ഉദ്ഘാടനം Dr.Pradeep(principlal UIT Mannancherry, മുൻ Principal പുനലൂർ SN College) നിർവ്വഹിച്ചു.<br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 clubactivity.jpg|പകരം=ക്ലബ്ബ് ഉത്ഘാടനം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|539x539ബിന്ദു|2024_25 അധ്യയനവർഷത്തെ 9D ക്ലാസിലെ ക്ലബ് പ്രവർത്തനങ്ങള‍ുടെ ഉത്ഘാടനം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 clubinaguration.jpg|പകരം=ക്ലബ്ബ് ഉദ്ഘാടനം|ലഘുചിത്രം|693x693ബിന്ദു|ക്ലബ്ബ‍ുകള‍ുടേ ഉദ്ഘാടനം ഡോ.പ്രദീപ് ( മ‍ുൻ പ്രിൻസിപ്പൽ, എസ്.എൻ.കോളേജ് പ‍ുനല‍ൂർ)]]<br /> <br /> '''കുട്ടി അധ്യാപകർ'''<br /> <br /> 9D ക്ലാസിലെ 53 കുട്ടികളും വിവിധ വിഷയങ്ങളെ കേന്ദ്രീകരിച്ചു കൊണ്ടു വിവിധ സമങ്ങളിൽ വിവിധ വിഷയങ്ങളിൽ ക്ലാസ്സുകൾ എടുത്തു. ചില കുട്ടികൾ ഒന്നിൽ കൂടുതൽ ക്ലാസ് എടുത്തു. ഓരോ കുട്ടിയും ക്ലാസ് എടുത്തപ്പോൾ അവരുടെ അധ്യാപകരെ സസൂഷ്മം നിരീക്ഷിച്ചു എന്ന് എ നിക്ക് മനസ്സിലായി. ഒരു വലിയ സദസ്സിനെ അഭിമുഖീകരിച്ച് സംസാരിക്കാൻ എന്റെ കുട്ടികളെ പ്രാപ്തരാക്കാൻ ഈ ഒരു ഉദ്യമം വളരെയധികം ഉപകാരപ്രദമായി 'ഒരു പക്ഷെ ചരിത്രത്തിൽ ആദ്യമായി ആയിരിക്കും ഒരു ക്ലാസിലെ എല്ലാ കുട്ടികളും കുട്ടി അധ്യാപകരായി മാറുന്നത്<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttiadyapakar.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടി അധ്യാപകർ|ലഘുചിത്രം|674x674ബിന്ദു|ക്ലാസ് പി.ടി.എ യിൽ ക‍ുട്ടി അധ്യാപികയായ ഫിദ മെഹ്‍റ‍ൂഫ രക്ഷകർത്താക്കൾക്കായി ഇംഗ്ലീഷ് ക്ലാസ് എട‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു]]<br /> <br /> '''HELP DESK'''<br /> <br /> ക്ലാസുകൾ എടുത്ത കുട്ടി അധ്യാപകരിൽ നിന്ന് എറ്റവും മിടുക്കരായ 18 പേർ ചേർന്ന് ഒരു Help desk ന് രൂപം കൊടുത്തു. ഈ help desk ൻ്റെ പ്രത്യേകത ഒൻപതാം ക്ലാസ്സിലെ ഇംഗ്ലീഷ് ഡിവിഷനിലെ ഏതു കുട്ടിക്കും ഏതു വിഷയത്തിനും സംശയമുണ്ടായാൽ അത് പരിഹരിച്ചു കൊടുക്കുന്നതിന് കെല്പുള്ള expert കളുടെ ഒരു കുട്ടി അധ്യാപകരുടെ help desk ആണ് എന്നതാണ്.ഇതിന്റെ സേവനം സ്ക്കൂളിലെ ഏതൊരു കുട്ടിക്കും ലഭ്യമായിരുന്നു<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkottam helpdesk.jpg|പകരം=ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്|ലഘുചിത്രം|674x674px|ക്ലാസ് ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്.ഹെഡ്‍മിസ്ട്രസ്, അധ്യാപകർ എന്നിവർക്കൊപ്പം|ഇടത്ത്‌]]<br /> <br /> '''CLASS MAGAZINE'''<br /> <br /> HS വിഭാഗത്തിൽ 9 D ക്ലാസിൽ ഒരു സമ്പൂർണ ക്ലാസ് മാഗസിൻ &quot;The Magical World &quot;HM Geetha tr പ്രകാശനം ചെയ്തു. ജീവിത ലക്ഷ്യങ്ങളെപ്പറ്റിയും അതിന്റെ ആസ‍ൂത്രണത്തെക്ക‍ുറിച്ച‍ും PTA പ്രസിഡൻ്റ് മോഹനൻ സാർ കുട്ടികളെ ഓർമപ്പെടുത്തി. ലോകം കൈപ്പിടിയിലൊതുക്കാൻ അക്ഷരങ്ങൾക്കുള്ള പ്രാധാന്യത്തെപ്പറ്റി ക്ലാസ് ടീച്ചർ സുസ്മിത കുട്ടികളെ ബോധ്യപ്പെടുത്തി.<br /> [[പ്രമാണം:34006 classmagazine.jpg|പകരം=മാഗസിൻ പ്രകാശനം|ലഘുചിത്രം|494x494ബിന്ദു|9D യിലെ ക്ലാസ് മാഗസിൻ ഹെഡ്‍മിസ്ട്രസ്സ് ജെ.ഗീത പ്രകാശനം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു]]<br /> <br /> '''PARENTS MAGAZINE'''<br /> <br /> 9 D ക്ലാസിലെ കുട്ടികളുടെ രക്ഷിതാക്കൾ തയ്യാറാക്കിയ മാഗസിൻ താരാട്ട് രക്ഷിതാക്കളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ തന്നെ HM Geetha tr പ്രകാശനം ചെയ്തു ഈ വേറിട്ട പ്രവർത്തനത്തെ PTA പ്രസിഡൻ്റ് മോഹനൻ Sir അനുമോദിച്ചു. തന്റെ കുട്ടിക്കാലത്ത് തങ്ങൾക്ക് സാധിക്കാതെ പോയ സ്വപ്നങ്ങൾ പലതും തങ്ങളുടെ മക്കളിലൂടെ പൂർത്തീകരിച്ചു എന്ന സംതൃപ്തി പല രക്ഷിതാക്കളും രേഖപ്പെടുത്തി. ഒരു പ്രമുഖ CBSC സ്കൂളിൽ നിന്നും ഒരു govt. സ്ക്കൂളിലേക്ക് മകനെ മാറ്റിയപ്പോൾ ഒരു ആശങ്ക ഉണ്ടായിരുന്നു എന്നും എന്നാൽ തന്റെ തീരുമാനം നൂറു ശതമാനം ശരിയായിരുന്നെന്ന് ഈ ക്ലാസിലെ ഓരോ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കൊണ്ട് എനിക്ക് മനസ്സിലായി എന്നും Bharath ൻ്റെ അച്ഛൻ Melan പറഞ്ഞു. ഇങ്ങനെ ചിന്തിക്കുകയും പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന അധ്യാപകരാണ് ഈ സ്കൂളിന്റെ നേട്ടം എന്ന് Anamika യുടെ അമ്മ Saritha കൂട്ടിച്ചേർത്തു. ഒരു അധ്യാപിക എന്ന നിലയിൽ എനിക്ക് വളരെയധികം സംതൃപ്തി തന്ന ഒരനുഭമായി ആ ദിവസം മാറി.<br /> <br /> '''കുട്ടിക്കൂട്ടം- മൂല്യബോധം'''<br /> <br /> 9D ക്ലാസിൻ്റെ മൂല്യബോധം എന്ന വിഷയത്തെ ആസ്പദമാക്കിയുള്ള കുട്ടിക്കൂട്ടത്തിൻ്റെ ശില്പശാല സ്ക്കൂൾ auditorium ത്തിൽ വച്ച് നടന്നു ഈ ശില്ല ശാലയിൽ 10 ലീഡർമാരുടെ നേത്യത്വത്തിൽ 3 or 4 കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് group കളായി ഇരുന്ന് വിഷയത്തെപ്പറ്റി ചർച്ച ചെയ്യുകയും അവരുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. അതിനു ശേഷം ഈ 10 ലീഡർ മാർ കൂടിയിരുന്ന് ജനാ ധിപത്യപരമായ രീതിയിൽ ക്ലാസിൻ്റെ പൊതുവായ കാഴ്ചപ്പാട് രേഖപ്പെടുത്തി. ഈ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ സ്ക്കൂളിലെ 5 മുതൽ വരെയുള്ള ക്ലാസുകളിലെ എല്ലാ ഡിവിനു കളിലെ യും 10 കുട്ടി ലീഡർമാരുടെ പൊതുസഭയിൽ അവതരിപ്പിക്കുകയും അവറുടെ 'നിർദേശങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. അതിനു ശേഷം വിഷയത്തിൽ കൂടുതൽ ആധികാരികത ഉറപ്പുവരുത്തുന്നതിനുവേണ്ടി വിദഗ്ധരുടെ നിർദേശങ്ങളും തേടി. ആ നിർദേശങ്ങളും കൂട്ടിച്ചേർത്തു കൊണ്ട് സ്ക്കൂളിൻ്റ കാഴ്ചപ്പാട് ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും അങ്ങനെ ചിട്ടപ്പെടു|ത്തുന്ന കാഴ്ചപ്പാട് സ്ക്കൂളിൻ്റെ കുട്ടിക്കൂട്ടം പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഭാഗമായിസ്ക്കൂളിലെ മുഴുവൻ കുട്ടികളിലേക്കും പകരുകയാണ് ലക്ഷ്യം. മൂല്യബോധം എന്ന വിഷയത്തിൽ സ്ക്കൂളിൻ്റെ കാഴ്ചപ്പാട് ചിട്ടപ്പെടുത്തിയത്<br /> <br /> ഭരണഘടനാ മൂല്യം<br /> <br /> ജനാധിപത്യ മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> മാനുഷികമൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> പാരിസ്ഥിതിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> സാമൂഹിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> സാംസ്ക്കാരിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> ധാർമിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> മൂല്യബോധ സൂചികയും സ്വയം വില യിരുത്തലും<br /> <br /> ഓരോ കുട്ടിയും 2,1,0 എന്ന നിയിൽ സ്കോർ നല്കി ഇവയിൽ സ്വന്തം അവസ്ഥ കണ്ടെത്തും<br /> <br /> തുടർന്ന് മൂല്യബോധം സ്വന്തം ജീവിതത്തിൽ പ്രതിഫലിപ്പിക്കാനുള്ള ശ്രമമുണ്ടാകും<br /> <br /> സ്കോർ നില കൂട്ടും<br /> <br /> മൂല്യബോധത്തിൻ്റെ പ്രായോഗിക പ്രതിഫലനങ്ങൾ കുട്ടിക്കൂട്ടം ചർച്ച ചെയ്ത് തീരുമാനിക്കും.<br /> <br /> == '''സ്വപ്നങ്ങൾ പൂക്കുമ്പോൾ''' ==<br /> <br /> == ഒരു പക്ഷി തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ പറക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ ഒരമ്മ തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ നടക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ തൻ്റെ മുന്നിലുള്ള കുട്ടികളെ അവരുടെ സ്വപ്നത്തിലേക്ക് എത്തിച്ചേരാൻ വഴികാട്ടിയായി അധ്യാപിക മാറുന്നു ==<br /> അങ്ങനെ കുട്ടികളുടെ സ്വപ്നവും രക്ഷകർത്താക്കളുടെ സ്വപ്നവും ക്ലാസ് അധ്യാപികയുടെ സ്വപ്നമായി മാറുന്നു. ആ കുട്ടിയെ അവൻ്റെ സ്വപ്നത്തിലെത്തുന്നതുവരെ നിർദേശങ്ങൾ കൊടുത്തു കൊണ്ട് അധ്യാപിക കൂടെ നിൽക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ സ്വപ്നങ്ങൾ എന്ന മാഗസിൻ നമ്മുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കലാധരൻ മാഷ് പ്രകാശനം ചെയ്തു. വേറിട്ട അനുഭവങ്ങൾ കൊണ്ട് ശ്രദ്ധേയമായ ഒരു വർഷമായിരുന്നു കടന്നുപോയത്.<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkotam-group.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം ഗ്ര‍ൂപ്പ് വർക്ക്|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം ഗ്ര‍ൂപ്പ് വർക്ക് ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkoottam seminar.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം സെമിനാർ|ലഘുചിത്രം|337x337ബിന്ദു|ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം സെമിനാർ |നടുവിൽ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 innovative programme.jpg|പകരം=ഇന്നോവേറ്റീവ് പ്രോഗ്രാം സമ്മാനം നേടിയപ്പോൾ|ലഘുചിത്രം|566x566px|SSK യ‍ുടെ ഇന്നോവേറ്റീവ് പ്രോഗ്രാമായി ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം പഠന പ്രോജക്ട് സമ്മാനാർഹമായപ്പോൾ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''സന്തോഷവിദ്യാലയം സംസ്ഥാന തല സെമിനാർ''' ==<br /> [[പ്രമാണം:34006 santhoshavidyalayam 2026.jpg|പകരം=സെമിനാർ സന്തോഷവിദ്യാലയം|ലഘുചിത്രം|321x321ബിന്ദു|സന്തോഷവിദ്യാലയം സംസ്ഥാന തല സെമിനാർ]]<br /> 2026 ജന‍ുവരി 18 ഞായറാഴ്ച കലവ‍ൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ വെച്ച് സന്തോഷ വിദ്യാലയം സംസ്ഥാനതല ശില്പശാല നടത്തപ്പെട്ട‍ു. ഗ്ര‍ൂപ്പ് അടിസ്ഥാനത്തിൽ സന്തോഷവിദ്യാലം പദ്ധതിയ‍ുടെ വിശദാംശങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്ത് റിപ്പോർട്ട‍ുകൾ അവതരിപ്പിക്കപ്പെട്ട‍ു.<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 1<br /> <br /> 1.സംസാരിക്ക‍ുന്ന പ‍ുസ്തകം<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ പാഠഭാഗത്തേയ‍ും പ്രധാന അശയങ്ങൾ QR കോഡാക്കി അവതരിപ്പിക്ക‍ുക. ഇതിന് ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സിന്റെ സഹായം തേട‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്ക്ക‍ൂൾ സ്റ്റ‍ു‍ഡിയോ റെക്കോഡിംഗിന് ഉപയോഗിക്ക‍ുക<br /> <br /> 2. റ്റ്യ‍ൂഷൻ ഫ്രീ സ്‍ക്ക‍ൂൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പത്തംഗ ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടായ്മ ഫലപ്രദമായി ഉപയോഗിക്ക‍ുക. ക്ലാസ് സമയം 9.30 മ‍ുതൽ 4.30 വരെ ആക്ക‍ുക<br /> <br /> അതാത് ദിവസം സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ നിന്ന് പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ സ്‍ക്കൂളിൽ വെച്ച് തന്നെ പഠിച്ച ശേഷം പോവ‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പത്തംഗം രക്ഷകർത‍ൃ സമിതിക്ക് ച‍ുമതല വിഭജിച്ച് നൽക‍ുക.<br /> <br /> 3. അഭിമാന പത്രിക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ആഴ്ചയിൽ ഒര‍ു ദിവസം ക‍ുട്ടികള‍ുടെ രചനകള‍ുടെ പ്രകാശനം<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക്ലാസ് തല മാഗസിൻ തയ്യാറാക്ക‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;ഡിജിറ്റൽ മാഗസിൻ തയ്യാറാക്ക‍ുക<br /> <br /> 4. പെര‍ുമാറ്റ സ‍ൂചിക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; വ്യക്തി പെര‍ുമാറ്റ സ‍ൂചിക തയ്യാറാക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്വയം വിലയിര‍ുത്തലിന് അവസരം നൽക‍ുക<br /> <br /> 5. സന്തോഷ ഡയറി<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷ നിമിഷങ്ങൾക്കൊപ്പം ക‍ുട്ടികൾക്ക് തങ്ങള‍ുടെ വിഷമതകള‍ും പ്രയാസങ്ങള‍ും എഴ‍ുത‍ുന്നതിന‍ുള്ള അവസരം നൽക‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പ്രയാസങ്ങളിൽ നിന്ന് ക‍ുട്ടിയെ കരകയറ്റ‍ുന്നതിന‍ുള്ള കൗസിലിംഗ് സ്‍ക്ക‍ൂൾ തലത്തിൽ ലഭ്യമാക്ക‍ുക.<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 2<br /> <br /> നടപ്പിലാക്കേണ്ട കാര്യങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്‍ക്ക‍ൂളിന് സ്വന്തമായ യ‍ൂട‍ൂബ് ചാനൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; എല്ലാ ക‍ുട്ടികളേയ‍ും ശരാശരി നിലവാരത്തിലെത്തിക്ക‍ുവാൻ കഴിയ‍ുന്ന തരത്തിൽ ക‍ുട്ടികൾ തയ്യാറാക്ക‍ുന്ന പാഠപ്പ‍ുസ്തകങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ പാഠഭാഗത്തിന്റേയ‍ും വിവരങ്ങൾ QR കോഡാക്കി ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ നോട്ട് ബ‍ുക്കിലെത്തിക്ക‍ുക.<br /> <br /> പ‍ുതിയ പദ്ധതികൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; QR കോഡ് നിർമ്മാണ പരിശീലനം നൽകൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;ഓരോ ക്ലാസിലേയ‍ും ക‍ുട്ടികള‍ുടെ വീടിന്റെ ലൊക്കേഷൻ ഉൾക്കൊള്ള‍ുന്ന ലൊക്കേഷൻ മാപ്പ് തയ്യാറാക്കൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടികള‍ുടെ ഏകാഗ്രതയ‍ും ശ്രദ്ധയ‍ും ഏകോപിപ്പിക്ക‍ുന്നതിനായി ഓരോ ക്ലാസ്സിൽ നിന്ന‍ും തെരഞ്ഞെ<br /> <br /> ട‍ുത്ത ക‍ുട്ടികൾക്ക് പരിശീലനം<br /> <br /> a.കോൺസട്രേഷൻ ഗയിംസ്<br /> <br /> b.മേഡിറ്റേഷൻ<br /> <br /> c.മ്യ‍ൂസിക് തെറാപ്പി<br /> <br /> d.ചിരിയോഗ<br /> <br /> f.യോഗ<br /> <br /> g. ലൈഫ് സ്കിൽ ഗയിംസ്.<br /> <br /> 4ക‍ുട്ടി കൗസിലര്്‍<br /> <br /> 5 കലകള‍ുടെ അവതരണം. കഥപറച്ചിൽ, ത‍ുടങ്ങിയ വിനോദ പരിപാടികൾക്കായി ദിവസവ‍ും സമയം കണ്ടെത്തൽ<br /> <br /> 6 ഓരോ ക‍ുട്ടിയ‍ുടേയ‍ും കഴിവ‍ുകള‍ു മികവ‍ുകള‍ും അംഗീകരിച്ച‍ുകൊണ്ട് മ‍ൂല്യമ‍ുള്ളവരാണെന്ന് സ്വയം തിരിച്ചറിയാൻ അവസരമൊര‍ുക്കൽ<br /> <br /> 7 സ്റ്റാർ ഓഫ് ദി വീക്ക് ( ക്ലാസ് തലം)<br /> <br /> ഏറ്റവ‍ും ശ‍ുചിത്വമ‍ുള്ള ക്ലാസ് മ‍ുറി<br /> <br /> ഏറ്റവ‍ും അച്ചടക്കമ‍ുള്ള ക്ലാസ്<br /> <br /> 8 മാർച്ച് 20 അന്താരാഷ്ട്ര സന്തോഷ ദിനാചരണം<br /> <br /> 9 ദാരിദ്ര്യ നിർമ്മാർജ്ജനം<br /> <br /> 10 സന്തോഷകരമായ ക‍ുട‍ുംബാന്തരീക്ഷം - ശില്പശാല<br /> <br /> 11 സോഷ്യൽ മീഡിയയ‍ുടെ ശരിയായ ഉപയോഗം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്ക‍ുകയ‍ും സൈബർ സെക്ക്യ‌ൂരിറ്റി ബോധവത്കരണം ഉറപ്പ‍ുവര‍ുത്ത‍ുകയ‍ും ചെയ്യ‍ുക.<br /> <br /> 12. സന്തോഷ ഡയറി - ഓരോ ദിവസവ‍ും സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച സന്തോഷ നിമിഷങ്ങൾ രേഖപ്പെട‍ുത്തൽ<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 3<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; എന്താണ് യഥാർത്ഥ സന്തോഷമെന്ന് ബോധവത്കരണം നടത്ത‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷ ഡയറി<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പിയർ ടീച്ചിംഗ്<br /> <br /> Doubt Banking System<br /> <br /> ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾ പേരെഴ‍ുതാതെ ഒര‍ു പെട്ടിയിൽ നിക്ഷേപിക്ക‍ുകയ‍ും ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ സംശയങ്ങൾ ദ‍ൂരീകരിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സൗഹ‍ൃദാന്തരീക്ഷം നിലനിർത്തൽ<br /> <br /> അധ്യാപകര‍ും വിദ്യാർത്ഥികള‍ുമായ‍ും വിദ്യാർത്ഥികൾ തമ്മില‍ും സൗഹ‍ൃദാന്തരീക്ഷം നിലനിർത്തൽ<br /> <br /> Dream Day<br /> <br /> ഓരോ ക‍ുട്ടിയ‍ുടേയ‍ും സ്വപ്നം അവലോകനം ചെയ്യൽ<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 4<br /> <br /> ആധ‍ുനിക സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ പഠനത്തിന് ഉപയോഗപ്പെട‍ുത്തൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സമഗ്ര പോർട്ടൽ ക‍ുട്ടികൾക്ക് പരിചയപ്പെട‍ുത്തൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; Online Quiz Programme<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; നിർമ്മിത ബ‍ുദ്ധിയ‍ുടെ (AI)സാധ്യതകൾ പ്രയോജനപ്പെട‍ുത്ത‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;ഡിജിറ്റൽ സംവിധാനങ്ങൾ കാര്യക്ഷമമായി ഉപയോഗിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പരിശീലനം നൽകൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; വിഷയാടിസ്ഥാനത്തിൽ പഠനത്തെ സഹായിക്ക‍ുന്ന സോഫ്റ്റ്‍വെയറ‍ുകൾ പരിചയപ്പെട‍ുത്തൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടി ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്, രക്ഷകർതൃ ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പഠന പ്രോജക്ട‍ുകളിൽ രക്ഷകർത്താക്കള‍ുടെ പങ്കാളിത്തം ഉറപ്പാക്ക‍ുക.<br /> <br /> Presence of Mind<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ ക്ലാസ്സില‍ും ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ സജീവ പങ്കാളിത്തം ഉറപ്പാക്ക‍ുന്നതിന് പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടികള‍ുടെ മികവ‍ുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള ബോർഡ് തയ്യാറാക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്ക‍ുന്നതിനായി പ‍ൂർവ്വ വിദ്യാർത്ഥികള‍ുടെ നേട്ടങ്ങൾ ക്ലാസ് മ‍ുറിയിൽ പ്രദർശിപ്പിക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; കരിയർ ഗൈഡൻസ് നടപ്പിലാക്ക‍ുക.<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 5<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ ക‍ുട്ടിയ‍ുടേയ‍ും മികവ‍ുകൾ ഉൾക്കൊള്ള‍ുന്ന ബ‍ുക്ക് ലെറ്റ് തയ്യാറാക്കൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ബ‍ുക്ക് ലെറ്റ് രക്ഷകർത്താക്കൾക്ക് നൽകൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; മികവ് ബ‍ുക്ക് ലെറ്റ് ത‍ുടർന്ന് വര‍ുന്ന ക്ലാസ് ടീച്ചറിന് കൈമാറ‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഒര‍ു ക‍ുട്ടിയെ നിരീക്ഷിക്കാൻ മറ്റൊര‍ു ക‍ൂട്ടിയെ ച‍ുമതലപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്ന‍ു. A Gift for My Friend എന്ന പേരിൽ ക‍ുട്ടിതന്നെ സമ്മാനിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;കോമിക് ലൈബ്രറി<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ആർട്ട് ഗ്യാലറി ഇൻ മൈ ക്ലാസ്<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;മെഗാതാരാട്ട്<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ വിഷയത്തിന‍ും ഔട്ട് ഡോർ ക്ലാസിന്റെ സാധ്യത കണ്ടെത്തി ആഴ്ചയിൽ ഒര‍ു ഔട്ട് ഡോർ ക്ലാസ് സംഘടിപ്പിക്കൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓപ്പൺ ഹൗസ് പ്രോഗ്രാം - ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ുള്ള മന:ശാസ്ത്ര ക്ലാസ്സ്.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഭവന സന്ദർശനം</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B4%AE%E0%B4%BE%E0%B4%A3%E0%B4%82:34006_santhoshavidyalayam_2026.jpg&diff=2979392 2026-05-02T03:08:30Z

<p>34006: santhoshavidyalayam seminar @2026 വർഗ്ഗം:santhoshavidyalayam seminar</p> <hr /> <div>== ചുരുക്കം ==<br /> santhoshavidyalayam seminar @2026<br /> [[വർഗ്ഗം:santhoshavidyalayam seminar]]<br /> == അനുമതി ==<br /> {{self|cc-by-sa-4.0}}</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D,%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E2%80%8D%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%AA%E0%B4%A0%E0%B4%A8%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B5%8B%E0%B4%9C%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%9F%E2%80%8D%E0%B5%81%E0%B4%95%E0%B5%BE&diff=2979387 2026-05-01T17:19:33Z

<p>34006: /* ഒരു പക്ഷി തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ പറക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ ഒരമ്മ തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ നടക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ തൻ്റെ മുന്നിലുള്ള കുട്ടികളെ അവരുടെ സ്വപ്നത്തിലേക്ക് എത്തിച്ചേരാൻ വഴികാട്ടിയായി അധ്യാപിക മാറുന്നു */</p> <hr /> <div>== '''സന്തോഷവിദ്യാലയം - പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ''' ==<br /> <br /> == പടവ‍ുകൾ ==<br /> വിഷയം - സോഷ്യൽ സയൻസ്<br /> <br /> ക്ലാസ് 8 എഫ്.<br /> <br /> പാഠത്തിന്റെ പേര് - സാമ‍ൂഹ്യ സംഘങ്ങള‍ും സാമ‍ുഹ്യ നിയന്ത്രണവ‍ും<br /> <br /> പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ - സമ‍ുഹത്തെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടികൾ അറിയൽ, സാമ‍ുഹിക സംഘടനകളെക്ക‍ുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കൽ, അവയ‍ുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിലയിര‍ുത്തൽ, അവ സമ‍ൂഹത്തിന് നൽക‍ുന്ന പ്രയോജനങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കൽ, ക‍ുട്ടി സംഘടനകൾ ര‍ൂപീകരിക്കൽ, സാമ‍ൂഹിക നിയന്ത്രണങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കൽ, ബോധവത്കരണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കൽ<br /> <br /> '''പ്രവർത്തനങ്ങൾ'''<br /> <br /> 1 സമ‍ൂഹത്തിലെ പ്രധാന ക‍ൂട്ടയ്മ ത‍ുടക്കം ക‍ുറിക്ക‍ുന്നതിന് - മനസ്സിലാക്ക‍ുന്നത് ക‍ുട‍ുംബത്തിൽ നിന്നാണ്. അതിനായി ഒര‍ു ദിവസം ഒര‍ു നേരമെങ്കില‍ും ക‍ുട‍ുംബങ്ങൾ ഒര‍ുമിച്ചിര‍ുന്ന് ഭക്ഷണം കഴിക്ക‍ുവാന‍ും അന്ന് നടന്ന കാര്യങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യ‍ുവാന‍ും ക‍ുട്ടികളോ‍ട‍ും രക്ഷകർത്താക്കളോട‍ും അഭ്യർത്ഥിച്ച‍ു. വ്യക്തിപരമായി ഫോട്ട് അയച്ച‍ു തരാന‍ും ആവശ്യപ്പെട്ട‍ു.<br /> <br /> 2 ഔപചാരിക ക‍ൂട്ടായ്മയെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഫാമിലി വാട്സ് ആപ് ഗ്ര‍ൂപ്പ്, പിയർ ഗ്ര‍ൂപ്പ് ത‍‍ുടങ്ങിയവ<br /> <br /> 3 സ്പോർട്സ് ക്ലാസ്സ‍ുകൾ പരിസ്ഥിതി ക്ലാസ്സ‍ുകൾ, ക‍ുട‍ുംബ ക‍ൂട്ടായ്മകൾ, ക‍ുട‍ുംബ ശ്രീകൾ, എന്നിവയ‍ുടെ പ്രവർത്തനം മനസ്സിലാക്ക‍ുന്നതിന് ക‍ുട്ടികൾ സർവ്വേ ഫോ തയ്യാറാക്കി, വീടിന് പരിസരത്ത‍ുള്ള ക‍ൂട്ടായ്മകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അവ വ്യക്തിക്ക‍ും സമ‍ൂഹത്തിന‍ും നൽക‍ുന്ന പ്രയോജനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> ആലപ്പ‍ുഴ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വര‍ുന്ന ക‍ുട‍ുംബങ്ങളിലെ ക‍ുട്ടികളാണ് 99% സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ പഠിക്ക‍ുന്നത്. അത‍ുപോലെ തന്നെ 8 F ക്ലാസ്സില‍ും പഠിക്ക‍ുന്നത്. 8F ലെ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ രക്ഷകർത്താക്കളിൽ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വര‍ുന്ന ക‍ുട‍ുംബശ്രീ, വായനശാല, സ്വയം സഹായ സംഘങ്ങൾ , അർട്സ് ക്ലബ്ബ്, കയർ-മത്സ്യം-ക‍ൃഷി പോല‍ുള്ളതിന്റെ ക‍ൂട്ടായ്മകൾ എന്നിവയിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിൽ നിന്ന‍ും ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ADS( Area Development Society), CDS( Community Development Society) ബാലസഭ എന്നിവയെക്ക‍ുറിച്ച‍ുള്ള വിവരങ്ങൾ ശേഖരിച്ച‍ു.മണ്ണഞ്ചേരി പഞ്ചായത്ത് സെക്രട്ടറി ശ്രീ.ഷേയ്ക്ക് ബിജ‍ു വിവരങ്ങൾ നൽകി.<br /> <br /> 23 സ.ഡി.എസ്, എ.ഡി.സ് എന്നിവ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന് കീഴിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്ന‍ു.ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ അയൽക്ക‍ുട്ടങ്ങള‍ുടെ അപക്സ് ബോഡിയാണ് എ.ഡി.എസ്. സി.ഡി.എസിന്റെ അപക്സ് ബോഡികൾ സി.ഡി.എസ്. കമ്മറ്റികളാണ്.എല്ലാ വാർഡില‍ും അയൽക്ക‍ൂട്ടത്തിന്റെ 5 അംഗ ഭാരവാഹികള‍ുടെ മാസയോഗം - പൊത‍ുസഭ ക‍ൂട‍ുന്നത് എ.ഡി.എസ്. ആണ്.എല്ലാ പൊത‍ു പ്രവർത്തനങ്ങളില‍ും ത്രിതല പഞ്ചായത്ത് ഭരണത്തെ സഹായിക്ക‍ുന്ന ഏജൻസിയാണ് എ.ഡി.എസ‍ും സി.ഡി.എസ‍ും.1998 മെയ് 17 നാണ് ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ ആരംഭിച്ചത്. എ.ഡി.എസ്, സി.ഡി.എസ് സംവിധാനത്തില‍ൂടെ ഗ്രാമസഭ മ‍ുതൽ ത്രിതല പഞ്ചായത്തിന്റെ എല്ലാ മേഖലയില‍ും പൊത‍ുസമ‍ൂഹത്തിനെ എത്തിക്ക‍ുവാൻ സാധിക്ക‍ും. ക‍ൂടാതെ അയൽക്ക‍ൂട്ട സംവിധാനത്തില‍ൂടെ സാമ്പത്തിക സാമ‍ൂഹിക ഭദ്രത ഉറപ്പാക്ക‍ുന്നത് എ.ഡി.എസ്, സി.ഡി.എസ് സംവിധാനത്തില‍ൂടെയാണ്.<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾക്കായി ബാലസഭകള‍ും മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന് കീഴില‍ുണ്ട്.നിലവിൽ മാലിന്യമ‍ുക്ത കേരളത്തിന്റെ ഭാഗമായി ക‍ുട്ടികളിൽ ശ‍ുചീകരണ അവബോധം ഉണ്ടാക‍ുന്നതിന് ബാലസദസ്സ് നടത്ത‍ുന്ന‍ു.ത്രിതല സംവിധാനത്തെക്ക‍ുറിച്ച് പരിചയപ്പെട‍ുന്നതിന് ബാലപഞ്ചായത്ത് നടത്താറ‍ുണ്ട്. ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ ജില്ലാ മിഷന്റെ സഹായത്തോടെ ബാലക‍ൃഷി നടത്താറ‍ുണ്ട്.<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾ ഇത‍ുപോല‍ുള്ള സംഘങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്നത‍ുകൊണ്ട് നിലവിലെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രശ്നങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് അറിയാന‍ും അതിനെതിരെയ‍ുള്ള തിരിച്ചറിവ് ലഭിക്കാന‍‍ും സഹായിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ട്. ന‍ൂതന പ്രവർത്തനമെന്നോണം ബാലക്ലബ്ബ് ര‍ൂപീകരിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പദ്ധതികൾ നടപ്പാക്കാറ‍ുണ്ട്. ക‍ുട്ടി സംഘടനകളിൽ 8 എഫിലെ ചില ക‍ുട്ടികൾ അംഗങ്ങളാണ്. ബ്ലഡ് ഡൊണേഷൻ, ആർട്സ് ക്ലബ്ബ് , സാമ‍ൂഹിക സേവനങ്ങൾ ത‍ുടങ്ങിയവയ‍ുടെ പ്രാധാന്യം ക‍ുട്ടികൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ സാധിക്ക‍ുന്ന‍ു. പ്രാഥമിക ക‍ൂട്ടായ്മ, ദ്വതീയ ക‍ൂട്ടായ്മ എന്താണെന്ന് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.സ്വന്തം താല്പര്യം അന‍ുസരിച്ച‍ും സ്വാർത്ഥതയോടേയ‍ും ഒരാൾക്ക‍ും ജീവിക്ക‍ുവാൻ സാധ്യമല്ല. ക്ലാസ്സിൽ ക‍ുട്ടി സംഘനട പടവ‍ുകൾ എന്ന പേരിൽ ര‍ൂപീകരിച്ച‍ു. ക‍ുട്ടികളിൽ നിന്ന് സെക്രട്ടറി, പ്രസിഡണ്ട് , അംഗങ്ങൾ എന്നിവരെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> പ്രസിഡണ്ട് - ശ്രീഹരി<br /> <br /> സെക്രട്ടറി - ലക്ഷ്മീ നന്ദ<br /> <br /> അംഗങ്ങൾ 1) ലക്ഷ്മി നന്ദ 2) ശ്രീഹരി.എസ.ക‍ുമാർ, 3) അഭിഷേക് .വി.ജെ, 4) വേദ പി. നായർ 5) വർഷരജി<br /> <br /> 6) വൈഗ .എ 7) മേഘ സജിമോൻ<br /> <br /> ക്ലാസ്സിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി മേൽ ക‍ുട്ടി സംഘടന ര‍ൂപീകരിച്ച‍ും ക‍ൂടാതെ 35 ക‍ുട്ടികളെ 5 പേരടങ്ങ‍ുന്ന 7 ഗ്ര‍ൂപ്പ‍ുകളായി തിരിച്ച‍ു.ഗ്ര‍ൂപ്പിന് ലീഡറെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു. ഗ്ര‍ൂപ്പില‍ുള്ള മറ്റ് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ ലീഡർ ഏകോപിപ്പിച്ച‍ു.<br /> <br /> ക‍ൂടാതെ വിഷയാടിസ്ഥാനത്തിൽ ഗ്ര‍ൂപ്പായി തിരിച്ച് ഹെൽപ്പിംഗ് ഹാൻഡ്സ് ര‍ൂപീകരിച്ച് ഓരോ വിഷയത്തില‍ും പഠിക്കാന‍ുള്ള ബ‍ുദ്ധിമ‍ുട്ട് പരസ്പരം പരിഹരിക്ക‍ുന്ന‍ു.അങ്ങനെ ക‍ുട്ടികൾ സംഘങ്ങളായി സഹകരണത്തോടെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രതിബദ്ധതയോടെ വളരേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കി മ‍ുന്നോട്ട് പോക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.സാമ‍ൂഹിക നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ ഔപചാരികവ‍ും അനൗപചാരികവ‍ും ഉണ്ട്. അനൗപചാരികം ക‍ുട‍ുംബം, പിയർ ഗ്ര‍ൂപ്പ്, മതം (മതവിദ്യാഭ്യാസം) എന്നിവയാണ്. ഔപചാരിക നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ പോലീസ്,പട്ടാളം, കോടതി ത‍ുടങ്ങിയവ ഉൾപ്പെട‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഈ ആശയങ്ങൾ ക‍ുട്ടികളിലേയ്ക്ക് എത്തിക്ക‍ുന്നതിനായി ആലപ്പ‍ുഴ മോട്ടോർ വെഹിക്കിൾ ഇൻസ്പക്ടർ ശ്രീ.തമ്പ 2025 ഫെബ്ര‍ുവരി 5 ഉച്ചയ്ക്ക് 2 മ‍ുതൽ 4 മണിവരെ യ‍ു.പി, എച്ച്.എസ്. വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി ക്ലാസ് എട‍ുത്ത‍ു. ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടികൾ പാലിക്കേണ്ട ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക്ലാസ് എട‍ുത്ത‍ു. ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾക്ക് മറ‍ുപടി നൽകി. സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ ക‍ുറ്റം ചെയ്താൽ ശിക്ഷ ലഭിക്ക‍ുമെന്ന ധാരണ ക‍ുട്ടികളിൽ ഉണ്ടാക്ക‍ുവാന‍ും ഏതെല്ലാമാണ് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ ഭാഗത്ത‍ുനിന്ന‍ുള്ള ക‍ുറ്റങ്ങൾ എന്ന‍ും അതിന് ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകൾ എന്തെല്ലാമെന്ന് വ്യക്തമാക്ക‍ുന്നതിന് ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗം ക‍ുട്ടികൾക്കായി നിയമ വിദഗ്ധര‍ുടെ ക്ലാസ‍ുകൾ സംഘടിപ്പിച്ച‍ു.<br /> <br /> അഡ്വ.സ‍ുജേഷ് ( കേരള ഹൈക്കോടതി), അഡ്വ.ക‍ൃഷ്ണേന്ദ‍ു എന്നിവർ 2025 ഫെബ്ര‍ുവരി 13 ന് 2 മണിമ‍ുതൽ 4 മണി വരെ പോക്സോ, ലഹരി, മദ്യം, പ‍ുകയില, മയക്ക‍ുമര‍ുന്ന്, മൊബൈൽ ദ‍ുര‍ുപയോഗം, സൈബർ ക‍ുറ്റങ്ങൾ എന്നിവയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ഭരണഘടന, വാഹന ഉപയോഗം ത‍ുടങ്ങിയവയ‍ും നിയമലംഘനകാര്യങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക്ലാസ്സെട‍ുത്ത‍ു. ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾക്ക് ലളിതമായി മറ‍ുപടി നൽകി.<br /> <br /> '''നേ‌‌ട്ടങ്ങൾ'''<br /> <br /> 1) ക‍ുട്ടി ക‍ുട‍ുംബത്തെ തൊട്ടറിഞ്ഞ‍ു<br /> <br /> 2) സംഘടനകൾ എന്താണെന്ന‍ും സാമ‍ൂഹ്യ സംഘങ്ങൾ എന്താണെന്ന‍ും ക‍ുട്ടി തിരിച്ചറിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 3) സമ‍ൂഹത്തിൽ ഒറ്റയ്ക്ക് ജീവിക്കാനാവില്ലെന്ന‍ും സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായി മാത്രമേ ജീവിക്കാനക‍ൂ എന്ന് മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 4) സ്വയം സഹായസംഘങ്ങളിൽ അംഗങ്ങളാക‍ുന്നതില‍ൂടെ സാമ‍ൂഹിക സാമ്പത്തിക പ‍ുരോഗതിയ‍ും സമ്പാദ്യ ശീലവ‍ും പരസ്പര സഹായ മനസ്‍കതയ‍ും സഹിഷ്ണ‍ുത‍യ‍ും കൈവരിക്കാനാക‍ൂ എന്ന് ക‍ുട്ടികൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 5) മേൽപ്പറഞ്ഞവ ലഭ്യമാക്ക‍ുന്നതിന് തദ്ദേശ സ്വയംഭരണ സ്ഥാപനങ്ങൾക്ക് മ‍ുഖ്യപങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 6) ബാലസഭ, ബാലപഞ്ചായത്ത്, എന്നിവയില‍ൂടെ ക‍ുട്ടി ചെറ‍ുപ്പത്തിലേ സമ‍ൂഹത്തെ തൊട്ടറിയ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> 7) നിലവിലെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രശ്നങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് അറിയാന‍ും അതിനെതിരെയ‍ുള്ള തിരിച്ചറിവ് ലഭിക്കാന‍ും സഹായികമായി.<br /> <br /> 8) ഭരണസംവിധാനങ്ങളിൽ ജനകീയ ക‍ൂട്ടായ്മയ‍ുടെ പ്രാധാന്യം ക‍ുട്ടി തിരിച്ചറിയ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> 9) സമ‍ൂഹത്തിൽ ക‍ുട്ടികൾ നേരിട‍ുന്ന പ്രശ്നങ്ങളെപ്പറ്റി ക‍ുട്ടിക്ക് മനസ്സിലാക്ക‍ുവാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 10) സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അവ സമ‍ൂഹത്തിന് നൽക‍ുന്ന സ‍ുരക്ഷയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 11) ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പാലിക്ക‍ുന്നതിന‍ും പാലിച്ചില്ലെങ്കിൽ ലഭിക്ക‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 12) ക‍ുട്ടികൾക്കെതിരെയ‍ുള്ള ആക്രമണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടികൾ നടത്ത‍ുന്ന അക്രമണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ബോധവാന്മരാവ‍ുകയ‍ും അവയ്ക്ക് ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ജ‍ൂവനൈൽ ഷെൽട്ടറ‍ുകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 13) ഭരണഘടനാ സംവിധാനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും നിയമം നൽക‍ുന്ന സ‍ുരക്ഷയെക്ക‍ുറിച്ചും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 14) മദ്യം, മയക്ക‍ുമര‍ുന്ന്, പ‍ുകയില ത‍ുടങ്ങയി ലഹരിയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും പോക്സോ പോല‍ുള്ള സാമ‍ൂഹ്യവിര‍ുദ്ധ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അത് ചെയ്താൽ ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 15) ബാലസഭകൾ, വായനശാലകൾ ത‍ുടങ്ങിയവയിൽ അംഗങ്ങളാക‍ുന്നത‍ുകകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനങ്ങള‍ും സമ‍ൂഹത്തിന് തങ്ങൾക്ക് നൽകാവ‍ുന്ന സഹായ ഹസ്തങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 16) സർവ്വോപരി ഒര‍ു നല്ല സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായി വളർന്ന് വരും തലമ‍ുറയ്ക്ക മാത‍ൃകയാക‍ുന്ന ക‍ുഞ്ഞ‍ുങ്ങളായി വളർന്ന് നല്ല ഇന്ത്യൻ പൗരന്മാരായി മാറ‍ുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> '''ഉപസംഹാരം'''<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾ സാമ‍ൂഹ്യ ജീവികളാണെന്ന‍ും സമ‍ൂഹത്തിൽ ജീവിക്ക‍ുമ്പോൾ സംഘങ്ങൾ ആവശ്യമാണെന്ന‍ും മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു. ക‍ുട‍ുംബത്തിൽ നിന്ന് ത‍‍ുടങ്ങ‍ുന്ന ക‍ൂട്ടായ്മ അവൻ ജീവിക്ക‍ുന്ന ഓരോ ച‍ുറ്റ‍ുപാടില‍ും ത‍ുടര‍ുന്ന‍ു.സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായ മന‍‍ുഷ്യൻ ചെയ്യ‍ുന്ന ക‍ുറ്റങ്ങൾക്ക് നിയമ വ്യവസ്ഥ ശിക്ഷകൾ വിധിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ട്.ഇന്ത്യൻ നിയമവ്യവസ്ഥകൾ സമ‍ൂഹത്തെ നല്ല രീതിയിൽ മ‍ുന്നോട്ട് നയിക്ക‍ുന്നതിന‍ും സഹായകമാണ്.<br /> <br /> '''നന്ദി'''<br /> <br /> 1 മേരി ആഗ്നസ് (എച്ച്.എം, ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്. കലവ‍ൂർ)<br /> <br /> 2ഷേയ്ക്ക് ബിജ‍ു ( സെക്രട്ടറി, മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്ത്)<br /> <br /> 3പി.ടി.എ ഭാരവാഹികൾ<br /> <br /> 4 പത്തംഗ രക്ഷകർത്താക്കൾ<br /> <br /> 5അ‍ഡ്വ.സ‍ുജേഷ്, അഡ്വ.ക‍ൃഷ്ണേന്ദ‍ു<br /> <br /> 6തമ്പി, മോട്ടോർ വെഹിക്കിൾ ഇൻസ്പെക്ടർ<br /> <br /> 7 സഹപ്രവർത്തകരായ അധ്യാപകർ<br /> <br /> '''സർവ്വേ ഫോം'''<br /> <br /> ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്.കലവ‍‍ൂർ<br /> <br /> സാമ‍ൂഹ്യസംഘങ്ങൾ<br /> <br /> 1 ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ പേര് -<br /> <br /> 2 രക്ഷകർത്താവിന്റെ പേര്, മേൽവിലാസം തൊഴിൽ -<br /> <br /> 3 രക്ഷകർത്താവ് ഉൾപ്പെട്ടിട്ട‍ുള്ള സാമ‍‍ൂഹ്യ സംഘടനയ‍ുടെ പേര് -<br /> <br /> 4 മേൽപ്പറഞ്ഞ സംഘടനകളിൽ അംഗത്വമ‍ുണ്ടെങ്കിൽ അത‍ുകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനം ?<br /> <br /> 5 ച‍ുറ്റ‍ുപാട‍ുമ‍ുളള മറ്റ് സാമ‍ുഹ്യ സംഘടനകൾ ഏതെല്ലാം ?<br /> <br /> 6 ക‍ുട്ടകൾ ഏതെങ്കില‍ും സംഘടനയിൽ ഉണ്ടോ ? അത‍ുകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനം എന്ത് ?<br /> <br /> 7 രക്ഷകർത്താക്കൾ അംഗങ്ങളായിട്ട‍ുള്ള സംഘടന മ‍ുഖാന്തിരം സാമ‍ൂഹ്യപ‍ുരോഗതിക്കായി നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകാന‍ുണ്ടോ ?<br /> <br /> == ഉല്ലാസകൗമാരം - പഠന പ്രോജക്ട് ==<br /> '''ആമ‍ുഖം'''<br /> <br /> മന‍ുഷ്യജീവിതത്തിൽ ശാരീരിക മാനസിക സാമ‍ൂഹികമായ മാറ്റങ്ങൾ സംഭിക്ക‍ുന്ന സങ്കീർണ്ണ പരിവർത്തന ഘട്ടമാണ് കൗമാരം.ശാരീരിക വളർച്ചയ്ക്കൊപ്പം മാനസിക വളർച്ച ഉണ്ടാക‍ുന്നതിനാൽ ചിന്താരീതിയില‍ും വൈകാരിക മണ്ഡലത്തില‍ും കാര്യമായ വ്യതിയാനങ്ങൾ ര‍ൂപപ്പെ‌‌ട‍ുന്ന‍ു. ആയതിനാൽ ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ മാനസികാരോഗ്യം വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിൽ ക‍ുട‍ുംബം,വിദ്യാലയം, സമ‍ുഹം എന്നിവ വളരെയേറെ പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ു. വിദ്യാലയത്തിൽ നിന്ന് ലഭിക്ക‍ുന്ന സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും പഠനം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിനോടൊപ്പം മാനസികാരോഗ്യവ‍ും വർധിപ്പിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ലക്ഷ്യങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;കേരളത്തിലെ ആദ്യത്തെ സന്തോഷവിദ്യാലയമായി ര‍ൂപപ്പെട‍ുന്ന കലവ‍ൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും പ്രദാനം ചെയ്യ‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ചെയ്യ‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷവിദ്യാലയത്തില‍ൂടെ സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ മാനസികാരോഗ്യം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;മാനസികാരോഗ്യം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിനോടൊപ്പം മ‍ൂല്യബോധമ‍ുള്ള ക‍ുട്ടികളെ വാർത്തെട‍ുക്ക‍ുക.<br /> <br /> '''പ്രവർത്തനത്തിന്റെ നാൾവഴികൾ'''<br /> <br /> ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയിൽ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ അഭപ്രായങ്ങള‍ും ആശയങ്ങള‍ും അവകാശങ്ങള‍ും രേഖപ്പെട‍ുത്ത‍ുവാന‍ും ചിട്ടകൾ ര‍ൂപപ്പെട‍ുത്ത‍ുവാന‍ും എല്ലാ ക്ലാസ്സ‍ുകളിൽ നിന്ന‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാരെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ പ്രഥമ യോഗം ചേര‍ുകയ‍ും സ‍്ക്ക‍ൂൾ ലീഡർ മ‍ുഹമ്മദ് സ്വാലിഹ് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്ത‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ രണ്ടാമത് നടന്ന യോഗത്തിൽ സന്തോഷകരമായ ക്ലാസ് അന്തരീക്ഷത്തിന്<br /> <br /> വേണ്ട നിർദ്ദശങ്ങൾ സന്തോഷമന്ത്രിമാർ പങ്ക‍ുവെക്ക‍ുകയ‍ും നയപരമായ തീര‍ുമാനങ്ങൾ കൈക്കൊള്ള‍ുകയ‍ും ചെയ്ത‍ു.<br /> <br /> ഓരോ ക്ലാസ് പാർലമെന്റില‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ക്ലാസ് പാർലമെന്റ് ക‍ൂട‍ുന്ന സമയത്ത് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും നടപ്പിലാക്കേണ്ട് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് അന്തിമര‍ൂപം കൊട‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗത്തിൽ ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയിൽ ക‍ുട്ടിപാർലമെന്റ് പ്രയോജനപ്പെ‍‍ട‍ുത്ത‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ര‍ൂപകല്പന കൊട‍‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ക‍ൂട്ടികള‍ുടെ മാനസികാരോഗ്യം വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ആസ‍ൂത്രണം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ജീവിതനൈപ‍ുണി വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ര‍ൂപകല്പന ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സ്‍ക്ക‍ൂളില‍ും ഓരോ ക്ലാസില‍ും സന്തോഷത്തോടേയ‍ും സംത‍ൃപ്തിയോടേയ‍ും പഠന പാഠ്യാന‍ുബന്ധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്ത‍ുന്നതിനായി സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ സേവനം പ്രയോജനപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഉപസംഹാരം<br /> <br /> സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാർ ഉറപ്പ് വര‍ുത്ത‍ുന്നതില‍ൂടെ മാനസികാരോഗ്യമ‍ുള്ള പ‍ുത‍ു തലമ‍ുറയെ വാർത്തെട‍ുക്ക‍ുന്നതിൽ പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> [[പ്രമാണം:34006 ullasakaumaram meeting1.jpg|പകരം=സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ക്ലാസ് സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 ullasakaumaram inaguration.jpg|പകരം=ഉദ്ഘാടന സമ്മേളനം|ലഘുചിത്രം|സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ സമ്മേളനം സ്‍ക്ക‍ൂൾ ലീഡർ മ‍ുഹമ്മദ് സ്വാലിഹ് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''മ‍ൂല്യബോധം - പഠന പ്രോജക്ട്''' ==<br /> ജനകീയ ജനാധിപത്യത്തിലൂന്നി കാര്യക്ഷമമായ ഒരു 10 അംഗ PTA ചിട്ടപ്പെടുത്തിയെടുക്കുന്നതിനുള്ള അവസരം എന്റെ ക്ലാസായ 9 D യ്ക്ക് സാധിച്ചു. പുതിയ അനുഭവങ്ങൾ കൂടിച്ചേരലുകൾ എല്ലാം ഇവിടെ ഉണ്ടായി. ഇതൊരു കൂട്ടായമയുടെ ചരിത്രമാണ് ഒരു- പങ്കുവയ്ക്കലിന്റെ ഇടമാണ്. ഒരു തടസ്സവുമില്ലാതെ ആശയങ്ങൾ കൈമാറാനും അതിനെ ഫലപ്രദമായ രീതിയിൽ പ്രയോജപ്പെടുത്താനും അതിലൂടെ അത്ഭുതങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാനും എന്റെ ക്ലാസിന് സാധിച്ചു. അൻപതിൽപരം പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏറ്റെടുത്ത് വിജയിപ്പിക്കാൻ സാധിച്ചു എന്നത് ശ്രദ്ധേയമാണ്.<br /> <br /> '''ഭവന സന്ദർശനം'''<br /> <br /> ഒരു കുട്ടിയെ അറിയണമെങ്കിൽ തീർച്ചയായും അവൻ്റെ കുടുംബവും നമ്മൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം. ഓരോ പത്തംഗ PTA അംഗങ്ങൾക്കും 5 അല്ലെങ്കിൽ6 കുട്ടികളെ വീതം വീതിച്ചു നല്കി. എല്ലാ PTA ; അംഗങ്ങളും അവർക്കു കിട്ടിയ കുട്ടികളുടെ വീട്ടിൽ പോവുകയും ചെയ്തു. അവർ പോയപ്പോൾ ആ കൂടെ എല്ലാ കുട്ടികളുടെയും വീട്ടിൽ ഞാനും പോയി എന്നുള്ളത് എനിക്ക് വളരെ സന്തോഷം തരുന്നു. സാമ്പത്തികമായി പിന്നോക്ക് നിൽക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് 10 അംഗ PTA യുടെ സഹായത്തോടെ പഠനോപകരണങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്തു<br /> <br /> GET READY,GET PLAY!<br /> <br /> എല്ലാ ദിവസവും 1.30 മുതൽ 2 മണി വരെ കുട്ടികൾ മാനസിക ഉല്ലാസത്തിനുള്ള പരിപാടികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്തു.കളിച്ചു രസിച്ചു പഠിക്കുക. പഠനം ഒരിക്കലും അത് വിരസതയോടുകൂടി ആവരുത്. ഓരോ ദിവസത്തേയും കലാപരിപാടികൾ ഓരോ ഗ്രൂപ്പിലും തീരുമാനിക്കുന്നു. എല്ലാ കുട്ടികളും ഈ പരിപാടികളിൽ വളരെ സന്തോഷ ത്തോടുകൂടി പങ്കെടുക്കുന്നു<br /> <br /> '''സാഹിത്യരചനാശില്പശാല'''<br /> <br /> എഴുത്തിന്റേയ‍ും വായനയുടെയും ലോകത്തേക്ക് കുട്ടികളെ നയിക്കുന്നതിന് ഒരു ശില്പശാല മലയാളം അധ്യാപികയായ രൂപരേഖ ടീച്ചറിന്റെ നേതൃത്ത്വത്തിൽ നടത്തപ്പെട്ടു. കവികളെയും ' കഥാകൃത്തുക്കളെയും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് ഇത് പ്രയോജനപ്പെട്ടു.<br /> <br /> '''ക്ലാസ് PTA'''<br /> <br /> കാര്യക്ഷമമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു ക്ലാസ് PTA ആണ് 9 d യിൽ ഉള്ളത്. കുട്ടികളുടെ പഠ ന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ അധ്യാപകരോടൊപ്പം ചേർന്ന് നിന്ന് അവർ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.<br /> <br /> '''ക്ലാസ് തല ക്ലബുകൾ'''<br /> <br /> 53 കുട്ടികളുള്ള ക്ലാസ്സിൽ 3 കുട്ടികളെ വീതം ഉൾപ്പെടുത്തിക്കൊങ്ങ് 17ക്ലബ്ബുകൾ രൂപീകരിച്ചു. ഈ ക്ലബ്ബുകളെ മാതൃകാ ക്ലബ്ബാക്കി കണക്കാക്കി പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു .ഈ പരിപാടിയുടെ ഉദ്ഘാടനം Dr.Pradeep(principlal UIT Mannancherry, മുൻ Principal പുനലൂർ SN College) നിർവ്വഹിച്ചു.<br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 clubactivity.jpg|പകരം=ക്ലബ്ബ് ഉത്ഘാടനം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|539x539ബിന്ദു|2024_25 അധ്യയനവർഷത്തെ 9D ക്ലാസിലെ ക്ലബ് പ്രവർത്തനങ്ങള‍ുടെ ഉത്ഘാടനം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 clubinaguration.jpg|പകരം=ക്ലബ്ബ് ഉദ്ഘാടനം|ലഘുചിത്രം|693x693ബിന്ദു|ക്ലബ്ബ‍ുകള‍ുടേ ഉദ്ഘാടനം ഡോ.പ്രദീപ് ( മ‍ുൻ പ്രിൻസിപ്പൽ, എസ്.എൻ.കോളേജ് പ‍ുനല‍ൂർ)]]<br /> <br /> '''കുട്ടി അധ്യാപകർ'''<br /> <br /> 9D ക്ലാസിലെ 53 കുട്ടികളും വിവിധ വിഷയങ്ങളെ കേന്ദ്രീകരിച്ചു കൊണ്ടു വിവിധ സമങ്ങളിൽ വിവിധ വിഷയങ്ങളിൽ ക്ലാസ്സുകൾ എടുത്തു. ചില കുട്ടികൾ ഒന്നിൽ കൂടുതൽ ക്ലാസ് എടുത്തു. ഓരോ കുട്ടിയും ക്ലാസ് എടുത്തപ്പോൾ അവരുടെ അധ്യാപകരെ സസൂഷ്മം നിരീക്ഷിച്ചു എന്ന് എ നിക്ക് മനസ്സിലായി. ഒരു വലിയ സദസ്സിനെ അഭിമുഖീകരിച്ച് സംസാരിക്കാൻ എന്റെ കുട്ടികളെ പ്രാപ്തരാക്കാൻ ഈ ഒരു ഉദ്യമം വളരെയധികം ഉപകാരപ്രദമായി 'ഒരു പക്ഷെ ചരിത്രത്തിൽ ആദ്യമായി ആയിരിക്കും ഒരു ക്ലാസിലെ എല്ലാ കുട്ടികളും കുട്ടി അധ്യാപകരായി മാറുന്നത്<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttiadyapakar.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടി അധ്യാപകർ|ലഘുചിത്രം|674x674ബിന്ദു|ക്ലാസ് പി.ടി.എ യിൽ ക‍ുട്ടി അധ്യാപികയായ ഫിദ മെഹ്‍റ‍ൂഫ രക്ഷകർത്താക്കൾക്കായി ഇംഗ്ലീഷ് ക്ലാസ് എട‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു]]<br /> <br /> '''HELP DESK'''<br /> <br /> ക്ലാസുകൾ എടുത്ത കുട്ടി അധ്യാപകരിൽ നിന്ന് എറ്റവും മിടുക്കരായ 18 പേർ ചേർന്ന് ഒരു Help desk ന് രൂപം കൊടുത്തു. ഈ help desk ൻ്റെ പ്രത്യേകത ഒൻപതാം ക്ലാസ്സിലെ ഇംഗ്ലീഷ് ഡിവിഷനിലെ ഏതു കുട്ടിക്കും ഏതു വിഷയത്തിനും സംശയമുണ്ടായാൽ അത് പരിഹരിച്ചു കൊടുക്കുന്നതിന് കെല്പുള്ള expert കളുടെ ഒരു കുട്ടി അധ്യാപകരുടെ help desk ആണ് എന്നതാണ്.ഇതിന്റെ സേവനം സ്ക്കൂളിലെ ഏതൊരു കുട്ടിക്കും ലഭ്യമായിരുന്നു<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkottam helpdesk.jpg|പകരം=ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്|ലഘുചിത്രം|674x674px|ക്ലാസ് ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്.ഹെഡ്‍മിസ്ട്രസ്, അധ്യാപകർ എന്നിവർക്കൊപ്പം|ഇടത്ത്‌]]<br /> <br /> '''CLASS MAGAZINE'''<br /> <br /> HS വിഭാഗത്തിൽ 9 D ക്ലാസിൽ ഒരു സമ്പൂർണ ക്ലാസ് മാഗസിൻ &quot;The Magical World &quot;HM Geetha tr പ്രകാശനം ചെയ്തു. ജീവിത ലക്ഷ്യങ്ങളെപ്പറ്റിയും അതിന്റെ ആസ‍ൂത്രണത്തെക്ക‍ുറിച്ച‍ും PTA പ്രസിഡൻ്റ് മോഹനൻ സാർ കുട്ടികളെ ഓർമപ്പെടുത്തി. ലോകം കൈപ്പിടിയിലൊതുക്കാൻ അക്ഷരങ്ങൾക്കുള്ള പ്രാധാന്യത്തെപ്പറ്റി ക്ലാസ് ടീച്ചർ സുസ്മിത കുട്ടികളെ ബോധ്യപ്പെടുത്തി.<br /> [[പ്രമാണം:34006 classmagazine.jpg|പകരം=മാഗസിൻ പ്രകാശനം|ലഘുചിത്രം|494x494ബിന്ദു|9D യിലെ ക്ലാസ് മാഗസിൻ ഹെഡ്‍മിസ്ട്രസ്സ് ജെ.ഗീത പ്രകാശനം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു]]<br /> <br /> '''PARENTS MAGAZINE'''<br /> <br /> 9 D ക്ലാസിലെ കുട്ടികളുടെ രക്ഷിതാക്കൾ തയ്യാറാക്കിയ മാഗസിൻ താരാട്ട് രക്ഷിതാക്കളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ തന്നെ HM Geetha tr പ്രകാശനം ചെയ്തു ഈ വേറിട്ട പ്രവർത്തനത്തെ PTA പ്രസിഡൻ്റ് മോഹനൻ Sir അനുമോദിച്ചു. തന്റെ കുട്ടിക്കാലത്ത് തങ്ങൾക്ക് സാധിക്കാതെ പോയ സ്വപ്നങ്ങൾ പലതും തങ്ങളുടെ മക്കളിലൂടെ പൂർത്തീകരിച്ചു എന്ന സംതൃപ്തി പല രക്ഷിതാക്കളും രേഖപ്പെടുത്തി. ഒരു പ്രമുഖ CBSC സ്കൂളിൽ നിന്നും ഒരു govt. സ്ക്കൂളിലേക്ക് മകനെ മാറ്റിയപ്പോൾ ഒരു ആശങ്ക ഉണ്ടായിരുന്നു എന്നും എന്നാൽ തന്റെ തീരുമാനം നൂറു ശതമാനം ശരിയായിരുന്നെന്ന് ഈ ക്ലാസിലെ ഓരോ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കൊണ്ട് എനിക്ക് മനസ്സിലായി എന്നും Bharath ൻ്റെ അച്ഛൻ Melan പറഞ്ഞു. ഇങ്ങനെ ചിന്തിക്കുകയും പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന അധ്യാപകരാണ് ഈ സ്കൂളിന്റെ നേട്ടം എന്ന് Anamika യുടെ അമ്മ Saritha കൂട്ടിച്ചേർത്തു. ഒരു അധ്യാപിക എന്ന നിലയിൽ എനിക്ക് വളരെയധികം സംതൃപ്തി തന്ന ഒരനുഭമായി ആ ദിവസം മാറി.<br /> <br /> '''കുട്ടിക്കൂട്ടം- മൂല്യബോധം'''<br /> <br /> 9D ക്ലാസിൻ്റെ മൂല്യബോധം എന്ന വിഷയത്തെ ആസ്പദമാക്കിയുള്ള കുട്ടിക്കൂട്ടത്തിൻ്റെ ശില്പശാല സ്ക്കൂൾ auditorium ത്തിൽ വച്ച് നടന്നു ഈ ശില്ല ശാലയിൽ 10 ലീഡർമാരുടെ നേത്യത്വത്തിൽ 3 or 4 കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് group കളായി ഇരുന്ന് വിഷയത്തെപ്പറ്റി ചർച്ച ചെയ്യുകയും അവരുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. അതിനു ശേഷം ഈ 10 ലീഡർ മാർ കൂടിയിരുന്ന് ജനാ ധിപത്യപരമായ രീതിയിൽ ക്ലാസിൻ്റെ പൊതുവായ കാഴ്ചപ്പാട് രേഖപ്പെടുത്തി. ഈ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ സ്ക്കൂളിലെ 5 മുതൽ വരെയുള്ള ക്ലാസുകളിലെ എല്ലാ ഡിവിനു കളിലെ യും 10 കുട്ടി ലീഡർമാരുടെ പൊതുസഭയിൽ അവതരിപ്പിക്കുകയും അവറുടെ 'നിർദേശങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. അതിനു ശേഷം വിഷയത്തിൽ കൂടുതൽ ആധികാരികത ഉറപ്പുവരുത്തുന്നതിനുവേണ്ടി വിദഗ്ധരുടെ നിർദേശങ്ങളും തേടി. ആ നിർദേശങ്ങളും കൂട്ടിച്ചേർത്തു കൊണ്ട് സ്ക്കൂളിൻ്റ കാഴ്ചപ്പാട് ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും അങ്ങനെ ചിട്ടപ്പെടു|ത്തുന്ന കാഴ്ചപ്പാട് സ്ക്കൂളിൻ്റെ കുട്ടിക്കൂട്ടം പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഭാഗമായിസ്ക്കൂളിലെ മുഴുവൻ കുട്ടികളിലേക്കും പകരുകയാണ് ലക്ഷ്യം. മൂല്യബോധം എന്ന വിഷയത്തിൽ സ്ക്കൂളിൻ്റെ കാഴ്ചപ്പാട് ചിട്ടപ്പെടുത്തിയത്<br /> <br /> ഭരണഘടനാ മൂല്യം<br /> <br /> ജനാധിപത്യ മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> മാനുഷികമൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> പാരിസ്ഥിതിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> സാമൂഹിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> സാംസ്ക്കാരിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> ധാർമിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> മൂല്യബോധ സൂചികയും സ്വയം വില യിരുത്തലും<br /> <br /> ഓരോ കുട്ടിയും 2,1,0 എന്ന നിയിൽ സ്കോർ നല്കി ഇവയിൽ സ്വന്തം അവസ്ഥ കണ്ടെത്തും<br /> <br /> തുടർന്ന് മൂല്യബോധം സ്വന്തം ജീവിതത്തിൽ പ്രതിഫലിപ്പിക്കാനുള്ള ശ്രമമുണ്ടാകും<br /> <br /> സ്കോർ നില കൂട്ടും<br /> <br /> മൂല്യബോധത്തിൻ്റെ പ്രായോഗിക പ്രതിഫലനങ്ങൾ കുട്ടിക്കൂട്ടം ചർച്ച ചെയ്ത് തീരുമാനിക്കും.<br /> <br /> == '''സ്വപ്നങ്ങൾ പൂക്കുമ്പോൾ''' ==<br /> <br /> == ഒരു പക്ഷി തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ പറക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ ഒരമ്മ തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ നടക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ തൻ്റെ മുന്നിലുള്ള കുട്ടികളെ അവരുടെ സ്വപ്നത്തിലേക്ക് എത്തിച്ചേരാൻ വഴികാട്ടിയായി അധ്യാപിക മാറുന്നു ==<br /> അങ്ങനെ കുട്ടികളുടെ സ്വപ്നവും രക്ഷകർത്താക്കളുടെ സ്വപ്നവും ക്ലാസ് അധ്യാപികയുടെ സ്വപ്നമായി മാറുന്നു. ആ കുട്ടിയെ അവൻ്റെ സ്വപ്നത്തിലെത്തുന്നതുവരെ നിർദേശങ്ങൾ കൊടുത്തു കൊണ്ട് അധ്യാപിക കൂടെ നിൽക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ സ്വപ്നങ്ങൾ എന്ന മാഗസിൻ നമ്മുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കലാധരൻ മാഷ് പ്രകാശനം ചെയ്തു. വേറിട്ട അനുഭവങ്ങൾ കൊണ്ട് ശ്രദ്ധേയമായ ഒരു വർഷമായിരുന്നു കടന്നുപോയത്.<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkotam-group.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം ഗ്ര‍ൂപ്പ് വർക്ക്|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം ഗ്ര‍ൂപ്പ് വർക്ക് ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkoottam seminar.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം സെമിനാർ|ലഘുചിത്രം|337x337ബിന്ദു|ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം സെമിനാർ |നടുവിൽ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 innovative programme.jpg|പകരം=ഇന്നോവേറ്റീവ് പ്രോഗ്രാം സമ്മാനം നേടിയപ്പോൾ|ലഘുചിത്രം|566x566px|SSK യ‍ുടെ ഇന്നോവേറ്റീവ് പ്രോഗ്രാമായി ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം പഠന പ്രോജക്ട് സമ്മാനാർഹമായപ്പോൾ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''സന്തോഷവിദ്യാലയം സംസ്ഥാന തല സെമിനാർ''' ==<br /> 2026 ജന‍ുവരി 18 ഞായറാഴ്ച കലവ‍ൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ വെച്ച് സന്തോഷ വിദ്യാലയം സംസ്ഥാനതല ശില്പശാല നടത്തപ്പെട്ട‍ു. ഗ്ര‍ൂപ്പ് അടിസ്ഥാനത്തിൽ സന്തോഷവിദ്യാലം പദ്ധതിയ‍ുടെ വിശദാംശങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്ത് റിപ്പോർട്ട‍ുകൾ അവതരിപ്പിക്കപ്പെട്ട‍ു.<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 1<br /> <br /> 1.സംസാരിക്ക‍ുന്ന പ‍ുസ്തകം<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ പാഠഭാഗത്തേയ‍ും പ്രധാന അശയങ്ങൾ QR കോഡാക്കി അവതരിപ്പിക്ക‍ുക. ഇതിന് ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സിന്റെ സഹായം തേട‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്ക്ക‍ൂൾ സ്റ്റ‍ു‍ഡിയോ റെക്കോഡിംഗിന് ഉപയോഗിക്ക‍ുക<br /> <br /> 2. റ്റ്യ‍ൂഷൻ ഫ്രീ സ്‍ക്ക‍ൂൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പത്തംഗ ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടായ്മ ഫലപ്രദമായി ഉപയോഗിക്ക‍ുക. ക്ലാസ് സമയം 9.30 മ‍ുതൽ 4.30 വരെ ആക്ക‍ുക<br /> <br /> അതാത് ദിവസം സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ നിന്ന് പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ സ്‍ക്കൂളിൽ വെച്ച് തന്നെ പഠിച്ച ശേഷം പോവ‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പത്തംഗം രക്ഷകർത‍ൃ സമിതിക്ക് ച‍ുമതല വിഭജിച്ച് നൽക‍ുക.<br /> <br /> 3. അഭിമാന പത്രിക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ആഴ്ചയിൽ ഒര‍ു ദിവസം ക‍ുട്ടികള‍ുടെ രചനകള‍ുടെ പ്രകാശനം<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക്ലാസ് തല മാഗസിൻ തയ്യാറാക്ക‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;ഡിജിറ്റൽ മാഗസിൻ തയ്യാറാക്ക‍ുക<br /> <br /> 4. പെര‍ുമാറ്റ സ‍ൂചിക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; വ്യക്തി പെര‍ുമാറ്റ സ‍ൂചിക തയ്യാറാക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്വയം വിലയിര‍ുത്തലിന് അവസരം നൽക‍ുക<br /> <br /> 5. സന്തോഷ ഡയറി<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷ നിമിഷങ്ങൾക്കൊപ്പം ക‍ുട്ടികൾക്ക് തങ്ങള‍ുടെ വിഷമതകള‍ും പ്രയാസങ്ങള‍ും എഴ‍ുത‍ുന്നതിന‍ുള്ള അവസരം നൽക‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പ്രയാസങ്ങളിൽ നിന്ന് ക‍ുട്ടിയെ കരകയറ്റ‍ുന്നതിന‍ുള്ള കൗസിലിംഗ് സ്‍ക്ക‍ൂൾ തലത്തിൽ ലഭ്യമാക്ക‍ുക.<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 2<br /> <br /> നടപ്പിലാക്കേണ്ട കാര്യങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്‍ക്ക‍ൂളിന് സ്വന്തമായ യ‍ൂട‍ൂബ് ചാനൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; എല്ലാ ക‍ുട്ടികളേയ‍ും ശരാശരി നിലവാരത്തിലെത്തിക്ക‍ുവാൻ കഴിയ‍ുന്ന തരത്തിൽ ക‍ുട്ടികൾ തയ്യാറാക്ക‍ുന്ന പാഠപ്പ‍ുസ്തകങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ പാഠഭാഗത്തിന്റേയ‍ും വിവരങ്ങൾ QR കോഡാക്കി ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ നോട്ട് ബ‍ുക്കിലെത്തിക്ക‍ുക.<br /> <br /> പ‍ുതിയ പദ്ധതികൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; QR കോഡ് നിർമ്മാണ പരിശീലനം നൽകൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;ഓരോ ക്ലാസിലേയ‍ും ക‍ുട്ടികള‍ുടെ വീടിന്റെ ലൊക്കേഷൻ ഉൾക്കൊള്ള‍ുന്ന ലൊക്കേഷൻ മാപ്പ് തയ്യാറാക്കൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടികള‍ുടെ ഏകാഗ്രതയ‍ും ശ്രദ്ധയ‍ും ഏകോപിപ്പിക്ക‍ുന്നതിനായി ഓരോ ക്ലാസ്സിൽ നിന്ന‍ും തെരഞ്ഞെ<br /> <br /> ട‍ുത്ത ക‍ുട്ടികൾക്ക് പരിശീലനം<br /> <br /> a.കോൺസട്രേഷൻ ഗയിംസ്<br /> <br /> b.മേഡിറ്റേഷൻ<br /> <br /> c.മ്യ‍ൂസിക് തെറാപ്പി<br /> <br /> d.ചിരിയോഗ<br /> <br /> f.യോഗ<br /> <br /> g. ലൈഫ് സ്കിൽ ഗയിംസ്.<br /> <br /> 4ക‍ുട്ടി കൗസിലര്്‍<br /> <br /> 5 കലകള‍ുടെ അവതരണം. കഥപറച്ചിൽ, ത‍ുടങ്ങിയ വിനോദ പരിപാടികൾക്കായി ദിവസവ‍ും സമയം കണ്ടെത്തൽ<br /> <br /> 6 ഓരോ ക‍ുട്ടിയ‍ുടേയ‍ും കഴിവ‍ുകള‍ു മികവ‍ുകള‍ും അംഗീകരിച്ച‍ുകൊണ്ട് മ‍ൂല്യമ‍ുള്ളവരാണെന്ന് സ്വയം തിരിച്ചറിയാൻ അവസരമൊര‍ുക്കൽ<br /> <br /> 7 സ്റ്റാർ ഓഫ് ദി വീക്ക് ( ക്ലാസ് തലം)<br /> <br /> ഏറ്റവ‍ും ശ‍ുചിത്വമ‍ുള്ള ക്ലാസ് മ‍ുറി<br /> <br /> ഏറ്റവ‍ും അച്ചടക്കമ‍ുള്ള ക്ലാസ്<br /> <br /> 8 മാർച്ച് 20 അന്താരാഷ്ട്ര സന്തോഷ ദിനാചരണം<br /> <br /> 9 ദാരിദ്ര്യ നിർമ്മാർജ്ജനം<br /> <br /> 10 സന്തോഷകരമായ ക‍ുട‍ുംബാന്തരീക്ഷം - ശില്പശാല<br /> <br /> 11 സോഷ്യൽ മീഡിയയ‍ുടെ ശരിയായ ഉപയോഗം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്ക‍ുകയ‍ും സൈബർ സെക്ക്യ‌ൂരിറ്റി ബോധവത്കരണം ഉറപ്പ‍ുവര‍ുത്ത‍ുകയ‍ും ചെയ്യ‍ുക.<br /> <br /> 12. സന്തോഷ ഡയറി - ഓരോ ദിവസവ‍ും സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച സന്തോഷ നിമിഷങ്ങൾ രേഖപ്പെട‍ുത്തൽ<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 3<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; എന്താണ് യഥാർത്ഥ സന്തോഷമെന്ന് ബോധവത്കരണം നടത്ത‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷ ഡയറി<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പിയർ ടീച്ചിംഗ്<br /> <br /> Doubt Banking System<br /> <br /> ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾ പേരെഴ‍ുതാതെ ഒര‍ു പെട്ടിയിൽ നിക്ഷേപിക്ക‍ുകയ‍ും ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ സംശയങ്ങൾ ദ‍ൂരീകരിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സൗഹ‍ൃദാന്തരീക്ഷം നിലനിർത്തൽ<br /> <br /> അധ്യാപകര‍ും വിദ്യാർത്ഥികള‍ുമായ‍ും വിദ്യാർത്ഥികൾ തമ്മില‍ും സൗഹ‍ൃദാന്തരീക്ഷം നിലനിർത്തൽ<br /> <br /> Dream Day<br /> <br /> ഓരോ ക‍ുട്ടിയ‍ുടേയ‍ും സ്വപ്നം അവലോകനം ചെയ്യൽ<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 4<br /> <br /> ആധ‍ുനിക സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ പഠനത്തിന് ഉപയോഗപ്പെട‍ുത്തൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സമഗ്ര പോർട്ടൽ ക‍ുട്ടികൾക്ക് പരിചയപ്പെട‍ുത്തൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; Online Quiz Programme<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; നിർമ്മിത ബ‍ുദ്ധിയ‍ുടെ (AI)സാധ്യതകൾ പ്രയോജനപ്പെട‍ുത്ത‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;ഡിജിറ്റൽ സംവിധാനങ്ങൾ കാര്യക്ഷമമായി ഉപയോഗിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പരിശീലനം നൽകൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; വിഷയാടിസ്ഥാനത്തിൽ പഠനത്തെ സഹായിക്ക‍ുന്ന സോഫ്റ്റ്‍വെയറ‍ുകൾ പരിചയപ്പെട‍ുത്തൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടി ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്, രക്ഷകർതൃ ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പഠന പ്രോജക്ട‍ുകളിൽ രക്ഷകർത്താക്കള‍ുടെ പങ്കാളിത്തം ഉറപ്പാക്ക‍ുക.<br /> <br /> Presence of Mind<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ ക്ലാസ്സില‍ും ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ സജീവ പങ്കാളിത്തം ഉറപ്പാക്ക‍ുന്നതിന് പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടികള‍ുടെ മികവ‍ുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള ബോർഡ് തയ്യാറാക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്ക‍ുന്നതിനായി പ‍ൂർവ്വ വിദ്യാർത്ഥികള‍ുടെ നേട്ടങ്ങൾ ക്ലാസ് മ‍ുറിയിൽ പ്രദർശിപ്പിക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; കരിയർ ഗൈഡൻസ് നടപ്പിലാക്ക‍ുക.<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 5<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ ക‍ുട്ടിയ‍ുടേയ‍ും മികവ‍ുകൾ ഉൾക്കൊള്ള‍ുന്ന ബ‍ുക്ക് ലെറ്റ് തയ്യാറാക്കൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ബ‍ുക്ക് ലെറ്റ് രക്ഷകർത്താക്കൾക്ക് നൽകൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; മികവ് ബ‍ുക്ക് ലെറ്റ് ത‍ുടർന്ന് വര‍ുന്ന ക്ലാസ് ടീച്ചറിന് കൈമാറ‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഒര‍ു ക‍ുട്ടിയെ നിരീക്ഷിക്കാൻ മറ്റൊര‍ു ക‍ൂട്ടിയെ ച‍ുമതലപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്ന‍ു. A Gift for My Friend എന്ന പേരിൽ ക‍ുട്ടിതന്നെ സമ്മാനിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;കോമിക് ലൈബ്രറി<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ആർട്ട് ഗ്യാലറി ഇൻ മൈ ക്ലാസ്<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;മെഗാതാരാട്ട്<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ വിഷയത്തിന‍ും ഔട്ട് ഡോർ ക്ലാസിന്റെ സാധ്യത കണ്ടെത്തി ആഴ്ചയിൽ ഒര‍ു ഔട്ട് ഡോർ ക്ലാസ് സംഘടിപ്പിക്കൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓപ്പൺ ഹൗസ് പ്രോഗ്രാം - ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ുള്ള മന:ശാസ്ത്ര ക്ലാസ്സ്.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഭവന സന്ദർശനം</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D,%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E2%80%8D%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%AA%E0%B4%A0%E0%B4%A8%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B5%8B%E0%B4%9C%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%9F%E2%80%8D%E0%B5%81%E0%B4%95%E0%B5%BE&diff=2979386 2026-05-01T17:19:19Z

<p>34006: ഖണ്ഡിക ഉൾപ്പെട‍ുത്തി</p> <hr /> <div>== '''സന്തോഷവിദ്യാലയം - പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ''' ==<br /> <br /> == പടവ‍ുകൾ ==<br /> വിഷയം - സോഷ്യൽ സയൻസ്<br /> <br /> ക്ലാസ് 8 എഫ്.<br /> <br /> പാഠത്തിന്റെ പേര് - സാമ‍ൂഹ്യ സംഘങ്ങള‍ും സാമ‍ുഹ്യ നിയന്ത്രണവ‍ും<br /> <br /> പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ - സമ‍ുഹത്തെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടികൾ അറിയൽ, സാമ‍ുഹിക സംഘടനകളെക്ക‍ുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കൽ, അവയ‍ുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിലയിര‍ുത്തൽ, അവ സമ‍ൂഹത്തിന് നൽക‍ുന്ന പ്രയോജനങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കൽ, ക‍ുട്ടി സംഘടനകൾ ര‍ൂപീകരിക്കൽ, സാമ‍ൂഹിക നിയന്ത്രണങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കൽ, ബോധവത്കരണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കൽ<br /> <br /> '''പ്രവർത്തനങ്ങൾ'''<br /> <br /> 1 സമ‍ൂഹത്തിലെ പ്രധാന ക‍ൂട്ടയ്മ ത‍ുടക്കം ക‍ുറിക്ക‍ുന്നതിന് - മനസ്സിലാക്ക‍ുന്നത് ക‍ുട‍ുംബത്തിൽ നിന്നാണ്. അതിനായി ഒര‍ു ദിവസം ഒര‍ു നേരമെങ്കില‍ും ക‍ുട‍ുംബങ്ങൾ ഒര‍ുമിച്ചിര‍ുന്ന് ഭക്ഷണം കഴിക്ക‍ുവാന‍ും അന്ന് നടന്ന കാര്യങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യ‍ുവാന‍ും ക‍ുട്ടികളോ‍ട‍ും രക്ഷകർത്താക്കളോട‍ും അഭ്യർത്ഥിച്ച‍ു. വ്യക്തിപരമായി ഫോട്ട് അയച്ച‍ു തരാന‍ും ആവശ്യപ്പെട്ട‍ു.<br /> <br /> 2 ഔപചാരിക ക‍ൂട്ടായ്മയെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഫാമിലി വാട്സ് ആപ് ഗ്ര‍ൂപ്പ്, പിയർ ഗ്ര‍ൂപ്പ് ത‍‍ുടങ്ങിയവ<br /> <br /> 3 സ്പോർട്സ് ക്ലാസ്സ‍ുകൾ പരിസ്ഥിതി ക്ലാസ്സ‍ുകൾ, ക‍ുട‍ുംബ ക‍ൂട്ടായ്മകൾ, ക‍ുട‍ുംബ ശ്രീകൾ, എന്നിവയ‍ുടെ പ്രവർത്തനം മനസ്സിലാക്ക‍ുന്നതിന് ക‍ുട്ടികൾ സർവ്വേ ഫോ തയ്യാറാക്കി, വീടിന് പരിസരത്ത‍ുള്ള ക‍ൂട്ടായ്മകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അവ വ്യക്തിക്ക‍ും സമ‍ൂഹത്തിന‍ും നൽക‍ുന്ന പ്രയോജനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> ആലപ്പ‍ുഴ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വര‍ുന്ന ക‍ുട‍ുംബങ്ങളിലെ ക‍ുട്ടികളാണ് 99% സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ പഠിക്ക‍ുന്നത്. അത‍ുപോലെ തന്നെ 8 F ക്ലാസ്സില‍ും പഠിക്ക‍ുന്നത്. 8F ലെ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ രക്ഷകർത്താക്കളിൽ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വര‍ുന്ന ക‍ുട‍ുംബശ്രീ, വായനശാല, സ്വയം സഹായ സംഘങ്ങൾ , അർട്സ് ക്ലബ്ബ്, കയർ-മത്സ്യം-ക‍ൃഷി പോല‍ുള്ളതിന്റെ ക‍ൂട്ടായ്മകൾ എന്നിവയിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിൽ നിന്ന‍ും ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ADS( Area Development Society), CDS( Community Development Society) ബാലസഭ എന്നിവയെക്ക‍ുറിച്ച‍ുള്ള വിവരങ്ങൾ ശേഖരിച്ച‍ു.മണ്ണഞ്ചേരി പഞ്ചായത്ത് സെക്രട്ടറി ശ്രീ.ഷേയ്ക്ക് ബിജ‍ു വിവരങ്ങൾ നൽകി.<br /> <br /> 23 സ.ഡി.എസ്, എ.ഡി.സ് എന്നിവ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന് കീഴിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്ന‍ു.ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ അയൽക്ക‍ുട്ടങ്ങള‍ുടെ അപക്സ് ബോഡിയാണ് എ.ഡി.എസ്. സി.ഡി.എസിന്റെ അപക്സ് ബോഡികൾ സി.ഡി.എസ്. കമ്മറ്റികളാണ്.എല്ലാ വാർഡില‍ും അയൽക്ക‍ൂട്ടത്തിന്റെ 5 അംഗ ഭാരവാഹികള‍ുടെ മാസയോഗം - പൊത‍ുസഭ ക‍ൂട‍ുന്നത് എ.ഡി.എസ്. ആണ്.എല്ലാ പൊത‍ു പ്രവർത്തനങ്ങളില‍ും ത്രിതല പഞ്ചായത്ത് ഭരണത്തെ സഹായിക്ക‍ുന്ന ഏജൻസിയാണ് എ.ഡി.എസ‍ും സി.ഡി.എസ‍ും.1998 മെയ് 17 നാണ് ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ ആരംഭിച്ചത്. എ.ഡി.എസ്, സി.ഡി.എസ് സംവിധാനത്തില‍ൂടെ ഗ്രാമസഭ മ‍ുതൽ ത്രിതല പഞ്ചായത്തിന്റെ എല്ലാ മേഖലയില‍ും പൊത‍ുസമ‍ൂഹത്തിനെ എത്തിക്ക‍ുവാൻ സാധിക്ക‍ും. ക‍ൂടാതെ അയൽക്ക‍ൂട്ട സംവിധാനത്തില‍ൂടെ സാമ്പത്തിക സാമ‍ൂഹിക ഭദ്രത ഉറപ്പാക്ക‍ുന്നത് എ.ഡി.എസ്, സി.ഡി.എസ് സംവിധാനത്തില‍ൂടെയാണ്.<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾക്കായി ബാലസഭകള‍ും മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന് കീഴില‍ുണ്ട്.നിലവിൽ മാലിന്യമ‍ുക്ത കേരളത്തിന്റെ ഭാഗമായി ക‍ുട്ടികളിൽ ശ‍ുചീകരണ അവബോധം ഉണ്ടാക‍ുന്നതിന് ബാലസദസ്സ് നടത്ത‍ുന്ന‍ു.ത്രിതല സംവിധാനത്തെക്ക‍ുറിച്ച് പരിചയപ്പെട‍ുന്നതിന് ബാലപഞ്ചായത്ത് നടത്താറ‍ുണ്ട്. ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ ജില്ലാ മിഷന്റെ സഹായത്തോടെ ബാലക‍ൃഷി നടത്താറ‍ുണ്ട്.<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾ ഇത‍ുപോല‍ുള്ള സംഘങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്നത‍ുകൊണ്ട് നിലവിലെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രശ്നങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് അറിയാന‍ും അതിനെതിരെയ‍ുള്ള തിരിച്ചറിവ് ലഭിക്കാന‍‍ും സഹായിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ട്. ന‍ൂതന പ്രവർത്തനമെന്നോണം ബാലക്ലബ്ബ് ര‍ൂപീകരിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പദ്ധതികൾ നടപ്പാക്കാറ‍ുണ്ട്. ക‍ുട്ടി സംഘടനകളിൽ 8 എഫിലെ ചില ക‍ുട്ടികൾ അംഗങ്ങളാണ്. ബ്ലഡ് ഡൊണേഷൻ, ആർട്സ് ക്ലബ്ബ് , സാമ‍ൂഹിക സേവനങ്ങൾ ത‍ുടങ്ങിയവയ‍ുടെ പ്രാധാന്യം ക‍ുട്ടികൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ സാധിക്ക‍ുന്ന‍ു. പ്രാഥമിക ക‍ൂട്ടായ്മ, ദ്വതീയ ക‍ൂട്ടായ്മ എന്താണെന്ന് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.സ്വന്തം താല്പര്യം അന‍ുസരിച്ച‍ും സ്വാർത്ഥതയോടേയ‍ും ഒരാൾക്ക‍ും ജീവിക്ക‍ുവാൻ സാധ്യമല്ല. ക്ലാസ്സിൽ ക‍ുട്ടി സംഘനട പടവ‍ുകൾ എന്ന പേരിൽ ര‍ൂപീകരിച്ച‍ു. ക‍ുട്ടികളിൽ നിന്ന് സെക്രട്ടറി, പ്രസിഡണ്ട് , അംഗങ്ങൾ എന്നിവരെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> പ്രസിഡണ്ട് - ശ്രീഹരി<br /> <br /> സെക്രട്ടറി - ലക്ഷ്മീ നന്ദ<br /> <br /> അംഗങ്ങൾ 1) ലക്ഷ്മി നന്ദ 2) ശ്രീഹരി.എസ.ക‍ുമാർ, 3) അഭിഷേക് .വി.ജെ, 4) വേദ പി. നായർ 5) വർഷരജി<br /> <br /> 6) വൈഗ .എ 7) മേഘ സജിമോൻ<br /> <br /> ക്ലാസ്സിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി മേൽ ക‍ുട്ടി സംഘടന ര‍ൂപീകരിച്ച‍ും ക‍ൂടാതെ 35 ക‍ുട്ടികളെ 5 പേരടങ്ങ‍ുന്ന 7 ഗ്ര‍ൂപ്പ‍ുകളായി തിരിച്ച‍ു.ഗ്ര‍ൂപ്പിന് ലീഡറെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു. ഗ്ര‍ൂപ്പില‍ുള്ള മറ്റ് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ ലീഡർ ഏകോപിപ്പിച്ച‍ു.<br /> <br /> ക‍ൂടാതെ വിഷയാടിസ്ഥാനത്തിൽ ഗ്ര‍ൂപ്പായി തിരിച്ച് ഹെൽപ്പിംഗ് ഹാൻഡ്സ് ര‍ൂപീകരിച്ച് ഓരോ വിഷയത്തില‍ും പഠിക്കാന‍ുള്ള ബ‍ുദ്ധിമ‍ുട്ട് പരസ്പരം പരിഹരിക്ക‍ുന്ന‍ു.അങ്ങനെ ക‍ുട്ടികൾ സംഘങ്ങളായി സഹകരണത്തോടെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രതിബദ്ധതയോടെ വളരേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കി മ‍ുന്നോട്ട് പോക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.സാമ‍ൂഹിക നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ ഔപചാരികവ‍ും അനൗപചാരികവ‍ും ഉണ്ട്. അനൗപചാരികം ക‍ുട‍ുംബം, പിയർ ഗ്ര‍ൂപ്പ്, മതം (മതവിദ്യാഭ്യാസം) എന്നിവയാണ്. ഔപചാരിക നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ പോലീസ്,പട്ടാളം, കോടതി ത‍ുടങ്ങിയവ ഉൾപ്പെട‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഈ ആശയങ്ങൾ ക‍ുട്ടികളിലേയ്ക്ക് എത്തിക്ക‍ുന്നതിനായി ആലപ്പ‍ുഴ മോട്ടോർ വെഹിക്കിൾ ഇൻസ്പക്ടർ ശ്രീ.തമ്പ 2025 ഫെബ്ര‍ുവരി 5 ഉച്ചയ്ക്ക് 2 മ‍ുതൽ 4 മണിവരെ യ‍ു.പി, എച്ച്.എസ്. വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി ക്ലാസ് എട‍ുത്ത‍ു. ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടികൾ പാലിക്കേണ്ട ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക്ലാസ് എട‍ുത്ത‍ു. ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾക്ക് മറ‍ുപടി നൽകി. സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ ക‍ുറ്റം ചെയ്താൽ ശിക്ഷ ലഭിക്ക‍ുമെന്ന ധാരണ ക‍ുട്ടികളിൽ ഉണ്ടാക്ക‍ുവാന‍ും ഏതെല്ലാമാണ് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ ഭാഗത്ത‍ുനിന്ന‍ുള്ള ക‍ുറ്റങ്ങൾ എന്ന‍ും അതിന് ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകൾ എന്തെല്ലാമെന്ന് വ്യക്തമാക്ക‍ുന്നതിന് ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗം ക‍ുട്ടികൾക്കായി നിയമ വിദഗ്ധര‍ുടെ ക്ലാസ‍ുകൾ സംഘടിപ്പിച്ച‍ു.<br /> <br /> അഡ്വ.സ‍ുജേഷ് ( കേരള ഹൈക്കോടതി), അഡ്വ.ക‍ൃഷ്ണേന്ദ‍ു എന്നിവർ 2025 ഫെബ്ര‍ുവരി 13 ന് 2 മണിമ‍ുതൽ 4 മണി വരെ പോക്സോ, ലഹരി, മദ്യം, പ‍ുകയില, മയക്ക‍ുമര‍ുന്ന്, മൊബൈൽ ദ‍ുര‍ുപയോഗം, സൈബർ ക‍ുറ്റങ്ങൾ എന്നിവയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ഭരണഘടന, വാഹന ഉപയോഗം ത‍ുടങ്ങിയവയ‍ും നിയമലംഘനകാര്യങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക്ലാസ്സെട‍ുത്ത‍ു. ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾക്ക് ലളിതമായി മറ‍ുപടി നൽകി.<br /> <br /> '''നേ‌‌ട്ടങ്ങൾ'''<br /> <br /> 1) ക‍ുട്ടി ക‍ുട‍ുംബത്തെ തൊട്ടറിഞ്ഞ‍ു<br /> <br /> 2) സംഘടനകൾ എന്താണെന്ന‍ും സാമ‍ൂഹ്യ സംഘങ്ങൾ എന്താണെന്ന‍ും ക‍ുട്ടി തിരിച്ചറിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 3) സമ‍ൂഹത്തിൽ ഒറ്റയ്ക്ക് ജീവിക്കാനാവില്ലെന്ന‍ും സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായി മാത്രമേ ജീവിക്കാനക‍ൂ എന്ന് മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 4) സ്വയം സഹായസംഘങ്ങളിൽ അംഗങ്ങളാക‍ുന്നതില‍ൂടെ സാമ‍ൂഹിക സാമ്പത്തിക പ‍ുരോഗതിയ‍ും സമ്പാദ്യ ശീലവ‍ും പരസ്പര സഹായ മനസ്‍കതയ‍ും സഹിഷ്ണ‍ുത‍യ‍ും കൈവരിക്കാനാക‍ൂ എന്ന് ക‍ുട്ടികൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 5) മേൽപ്പറഞ്ഞവ ലഭ്യമാക്ക‍ുന്നതിന് തദ്ദേശ സ്വയംഭരണ സ്ഥാപനങ്ങൾക്ക് മ‍ുഖ്യപങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 6) ബാലസഭ, ബാലപഞ്ചായത്ത്, എന്നിവയില‍ൂടെ ക‍ുട്ടി ചെറ‍ുപ്പത്തിലേ സമ‍ൂഹത്തെ തൊട്ടറിയ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> 7) നിലവിലെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രശ്നങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് അറിയാന‍ും അതിനെതിരെയ‍ുള്ള തിരിച്ചറിവ് ലഭിക്കാന‍ും സഹായികമായി.<br /> <br /> 8) ഭരണസംവിധാനങ്ങളിൽ ജനകീയ ക‍ൂട്ടായ്മയ‍ുടെ പ്രാധാന്യം ക‍ുട്ടി തിരിച്ചറിയ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> 9) സമ‍ൂഹത്തിൽ ക‍ുട്ടികൾ നേരിട‍ുന്ന പ്രശ്നങ്ങളെപ്പറ്റി ക‍ുട്ടിക്ക് മനസ്സിലാക്ക‍ുവാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 10) സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അവ സമ‍ൂഹത്തിന് നൽക‍ുന്ന സ‍ുരക്ഷയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 11) ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പാലിക്ക‍ുന്നതിന‍ും പാലിച്ചില്ലെങ്കിൽ ലഭിക്ക‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 12) ക‍ുട്ടികൾക്കെതിരെയ‍ുള്ള ആക്രമണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടികൾ നടത്ത‍ുന്ന അക്രമണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ബോധവാന്മരാവ‍ുകയ‍ും അവയ്ക്ക് ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ജ‍ൂവനൈൽ ഷെൽട്ടറ‍ുകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 13) ഭരണഘടനാ സംവിധാനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും നിയമം നൽക‍ുന്ന സ‍ുരക്ഷയെക്ക‍ുറിച്ചും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 14) മദ്യം, മയക്ക‍ുമര‍ുന്ന്, പ‍ുകയില ത‍ുടങ്ങയി ലഹരിയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും പോക്സോ പോല‍ുള്ള സാമ‍ൂഹ്യവിര‍ുദ്ധ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അത് ചെയ്താൽ ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 15) ബാലസഭകൾ, വായനശാലകൾ ത‍ുടങ്ങിയവയിൽ അംഗങ്ങളാക‍ുന്നത‍ുകകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനങ്ങള‍ും സമ‍ൂഹത്തിന് തങ്ങൾക്ക് നൽകാവ‍ുന്ന സഹായ ഹസ്തങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 16) സർവ്വോപരി ഒര‍ു നല്ല സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായി വളർന്ന് വരും തലമ‍ുറയ്ക്ക മാത‍ൃകയാക‍ുന്ന ക‍ുഞ്ഞ‍ുങ്ങളായി വളർന്ന് നല്ല ഇന്ത്യൻ പൗരന്മാരായി മാറ‍ുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> '''ഉപസംഹാരം'''<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾ സാമ‍ൂഹ്യ ജീവികളാണെന്ന‍ും സമ‍ൂഹത്തിൽ ജീവിക്ക‍ുമ്പോൾ സംഘങ്ങൾ ആവശ്യമാണെന്ന‍ും മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു. ക‍ുട‍ുംബത്തിൽ നിന്ന് ത‍‍ുടങ്ങ‍ുന്ന ക‍ൂട്ടായ്മ അവൻ ജീവിക്ക‍ുന്ന ഓരോ ച‍ുറ്റ‍ുപാടില‍ും ത‍ുടര‍ുന്ന‍ു.സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായ മന‍‍ുഷ്യൻ ചെയ്യ‍ുന്ന ക‍ുറ്റങ്ങൾക്ക് നിയമ വ്യവസ്ഥ ശിക്ഷകൾ വിധിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ട്.ഇന്ത്യൻ നിയമവ്യവസ്ഥകൾ സമ‍ൂഹത്തെ നല്ല രീതിയിൽ മ‍ുന്നോട്ട് നയിക്ക‍ുന്നതിന‍ും സഹായകമാണ്.<br /> <br /> '''നന്ദി'''<br /> <br /> 1 മേരി ആഗ്നസ് (എച്ച്.എം, ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്. കലവ‍ൂർ)<br /> <br /> 2ഷേയ്ക്ക് ബിജ‍ു ( സെക്രട്ടറി, മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്ത്)<br /> <br /> 3പി.ടി.എ ഭാരവാഹികൾ<br /> <br /> 4 പത്തംഗ രക്ഷകർത്താക്കൾ<br /> <br /> 5അ‍ഡ്വ.സ‍ുജേഷ്, അഡ്വ.ക‍ൃഷ്ണേന്ദ‍ു<br /> <br /> 6തമ്പി, മോട്ടോർ വെഹിക്കിൾ ഇൻസ്പെക്ടർ<br /> <br /> 7 സഹപ്രവർത്തകരായ അധ്യാപകർ<br /> <br /> '''സർവ്വേ ഫോം'''<br /> <br /> ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്.കലവ‍‍ൂർ<br /> <br /> സാമ‍ൂഹ്യസംഘങ്ങൾ<br /> <br /> 1 ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ പേര് -<br /> <br /> 2 രക്ഷകർത്താവിന്റെ പേര്, മേൽവിലാസം തൊഴിൽ -<br /> <br /> 3 രക്ഷകർത്താവ് ഉൾപ്പെട്ടിട്ട‍ുള്ള സാമ‍‍ൂഹ്യ സംഘടനയ‍ുടെ പേര് -<br /> <br /> 4 മേൽപ്പറഞ്ഞ സംഘടനകളിൽ അംഗത്വമ‍ുണ്ടെങ്കിൽ അത‍ുകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനം ?<br /> <br /> 5 ച‍ുറ്റ‍ുപാട‍ുമ‍ുളള മറ്റ് സാമ‍ുഹ്യ സംഘടനകൾ ഏതെല്ലാം ?<br /> <br /> 6 ക‍ുട്ടകൾ ഏതെങ്കില‍ും സംഘടനയിൽ ഉണ്ടോ ? അത‍ുകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനം എന്ത് ?<br /> <br /> 7 രക്ഷകർത്താക്കൾ അംഗങ്ങളായിട്ട‍ുള്ള സംഘടന മ‍ുഖാന്തിരം സാമ‍ൂഹ്യപ‍ുരോഗതിക്കായി നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകാന‍ുണ്ടോ ?<br /> <br /> == ഉല്ലാസകൗമാരം - പഠന പ്രോജക്ട് ==<br /> '''ആമ‍ുഖം'''<br /> <br /> മന‍ുഷ്യജീവിതത്തിൽ ശാരീരിക മാനസിക സാമ‍ൂഹികമായ മാറ്റങ്ങൾ സംഭിക്ക‍ുന്ന സങ്കീർണ്ണ പരിവർത്തന ഘട്ടമാണ് കൗമാരം.ശാരീരിക വളർച്ചയ്ക്കൊപ്പം മാനസിക വളർച്ച ഉണ്ടാക‍ുന്നതിനാൽ ചിന്താരീതിയില‍ും വൈകാരിക മണ്ഡലത്തില‍ും കാര്യമായ വ്യതിയാനങ്ങൾ ര‍ൂപപ്പെ‌‌ട‍ുന്ന‍ു. ആയതിനാൽ ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ മാനസികാരോഗ്യം വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിൽ ക‍ുട‍ുംബം,വിദ്യാലയം, സമ‍ുഹം എന്നിവ വളരെയേറെ പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ു. വിദ്യാലയത്തിൽ നിന്ന് ലഭിക്ക‍ുന്ന സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും പഠനം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിനോടൊപ്പം മാനസികാരോഗ്യവ‍ും വർധിപ്പിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ലക്ഷ്യങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;കേരളത്തിലെ ആദ്യത്തെ സന്തോഷവിദ്യാലയമായി ര‍ൂപപ്പെട‍ുന്ന കലവ‍ൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും പ്രദാനം ചെയ്യ‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ചെയ്യ‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷവിദ്യാലയത്തില‍ൂടെ സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ മാനസികാരോഗ്യം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;മാനസികാരോഗ്യം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിനോടൊപ്പം മ‍ൂല്യബോധമ‍ുള്ള ക‍ുട്ടികളെ വാർത്തെട‍ുക്ക‍ുക.<br /> <br /> '''പ്രവർത്തനത്തിന്റെ നാൾവഴികൾ'''<br /> <br /> ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയിൽ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ അഭപ്രായങ്ങള‍ും ആശയങ്ങള‍ും അവകാശങ്ങള‍ും രേഖപ്പെട‍ുത്ത‍ുവാന‍ും ചിട്ടകൾ ര‍ൂപപ്പെട‍ുത്ത‍ുവാന‍ും എല്ലാ ക്ലാസ്സ‍ുകളിൽ നിന്ന‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാരെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ പ്രഥമ യോഗം ചേര‍ുകയ‍ും സ‍്ക്ക‍ൂൾ ലീഡർ മ‍ുഹമ്മദ് സ്വാലിഹ് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്ത‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ രണ്ടാമത് നടന്ന യോഗത്തിൽ സന്തോഷകരമായ ക്ലാസ് അന്തരീക്ഷത്തിന്<br /> <br /> വേണ്ട നിർദ്ദശങ്ങൾ സന്തോഷമന്ത്രിമാർ പങ്ക‍ുവെക്ക‍ുകയ‍ും നയപരമായ തീര‍ുമാനങ്ങൾ കൈക്കൊള്ള‍ുകയ‍ും ചെയ്ത‍ു.<br /> <br /> ഓരോ ക്ലാസ് പാർലമെന്റില‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ക്ലാസ് പാർലമെന്റ് ക‍ൂട‍ുന്ന സമയത്ത് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും നടപ്പിലാക്കേണ്ട് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് അന്തിമര‍ൂപം കൊട‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗത്തിൽ ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയിൽ ക‍ുട്ടിപാർലമെന്റ് പ്രയോജനപ്പെ‍‍ട‍ുത്ത‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ര‍ൂപകല്പന കൊട‍‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ക‍ൂട്ടികള‍ുടെ മാനസികാരോഗ്യം വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ആസ‍ൂത്രണം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ജീവിതനൈപ‍ുണി വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ര‍ൂപകല്പന ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സ്‍ക്ക‍ൂളില‍ും ഓരോ ക്ലാസില‍ും സന്തോഷത്തോടേയ‍ും സംത‍ൃപ്തിയോടേയ‍ും പഠന പാഠ്യാന‍ുബന്ധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്ത‍ുന്നതിനായി സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ സേവനം പ്രയോജനപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഉപസംഹാരം<br /> <br /> സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാർ ഉറപ്പ് വര‍ുത്ത‍ുന്നതില‍ൂടെ മാനസികാരോഗ്യമ‍ുള്ള പ‍ുത‍ു തലമ‍ുറയെ വാർത്തെട‍ുക്ക‍ുന്നതിൽ പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> [[പ്രമാണം:34006 ullasakaumaram meeting1.jpg|പകരം=സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ക്ലാസ് സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 ullasakaumaram inaguration.jpg|പകരം=ഉദ്ഘാടന സമ്മേളനം|ലഘുചിത്രം|സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ സമ്മേളനം സ്‍ക്ക‍ൂൾ ലീഡർ മ‍ുഹമ്മദ് സ്വാലിഹ് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''മ‍ൂല്യബോധം - പഠന പ്രോജക്ട്''' ==<br /> ജനകീയ ജനാധിപത്യത്തിലൂന്നി കാര്യക്ഷമമായ ഒരു 10 അംഗ PTA ചിട്ടപ്പെടുത്തിയെടുക്കുന്നതിനുള്ള അവസരം എന്റെ ക്ലാസായ 9 D യ്ക്ക് സാധിച്ചു. പുതിയ അനുഭവങ്ങൾ കൂടിച്ചേരലുകൾ എല്ലാം ഇവിടെ ഉണ്ടായി. ഇതൊരു കൂട്ടായമയുടെ ചരിത്രമാണ് ഒരു- പങ്കുവയ്ക്കലിന്റെ ഇടമാണ്. ഒരു തടസ്സവുമില്ലാതെ ആശയങ്ങൾ കൈമാറാനും അതിനെ ഫലപ്രദമായ രീതിയിൽ പ്രയോജപ്പെടുത്താനും അതിലൂടെ അത്ഭുതങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാനും എന്റെ ക്ലാസിന് സാധിച്ചു. അൻപതിൽപരം പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏറ്റെടുത്ത് വിജയിപ്പിക്കാൻ സാധിച്ചു എന്നത് ശ്രദ്ധേയമാണ്.<br /> <br /> '''ഭവന സന്ദർശനം'''<br /> <br /> ഒരു കുട്ടിയെ അറിയണമെങ്കിൽ തീർച്ചയായും അവൻ്റെ കുടുംബവും നമ്മൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം. ഓരോ പത്തംഗ PTA അംഗങ്ങൾക്കും 5 അല്ലെങ്കിൽ6 കുട്ടികളെ വീതം വീതിച്ചു നല്കി. എല്ലാ PTA ; അംഗങ്ങളും അവർക്കു കിട്ടിയ കുട്ടികളുടെ വീട്ടിൽ പോവുകയും ചെയ്തു. അവർ പോയപ്പോൾ ആ കൂടെ എല്ലാ കുട്ടികളുടെയും വീട്ടിൽ ഞാനും പോയി എന്നുള്ളത് എനിക്ക് വളരെ സന്തോഷം തരുന്നു. സാമ്പത്തികമായി പിന്നോക്ക് നിൽക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് 10 അംഗ PTA യുടെ സഹായത്തോടെ പഠനോപകരണങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്തു<br /> <br /> GET READY,GET PLAY!<br /> <br /> എല്ലാ ദിവസവും 1.30 മുതൽ 2 മണി വരെ കുട്ടികൾ മാനസിക ഉല്ലാസത്തിനുള്ള പരിപാടികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്തു.കളിച്ചു രസിച്ചു പഠിക്കുക. പഠനം ഒരിക്കലും അത് വിരസതയോടുകൂടി ആവരുത്. ഓരോ ദിവസത്തേയും കലാപരിപാടികൾ ഓരോ ഗ്രൂപ്പിലും തീരുമാനിക്കുന്നു. എല്ലാ കുട്ടികളും ഈ പരിപാടികളിൽ വളരെ സന്തോഷ ത്തോടുകൂടി പങ്കെടുക്കുന്നു<br /> <br /> '''സാഹിത്യരചനാശില്പശാല'''<br /> <br /> എഴുത്തിന്റേയ‍ും വായനയുടെയും ലോകത്തേക്ക് കുട്ടികളെ നയിക്കുന്നതിന് ഒരു ശില്പശാല മലയാളം അധ്യാപികയായ രൂപരേഖ ടീച്ചറിന്റെ നേതൃത്ത്വത്തിൽ നടത്തപ്പെട്ടു. കവികളെയും ' കഥാകൃത്തുക്കളെയും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് ഇത് പ്രയോജനപ്പെട്ടു.<br /> <br /> '''ക്ലാസ് PTA'''<br /> <br /> കാര്യക്ഷമമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു ക്ലാസ് PTA ആണ് 9 d യിൽ ഉള്ളത്. കുട്ടികളുടെ പഠ ന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ അധ്യാപകരോടൊപ്പം ചേർന്ന് നിന്ന് അവർ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.<br /> <br /> '''ക്ലാസ് തല ക്ലബുകൾ'''<br /> <br /> 53 കുട്ടികളുള്ള ക്ലാസ്സിൽ 3 കുട്ടികളെ വീതം ഉൾപ്പെടുത്തിക്കൊങ്ങ് 17ക്ലബ്ബുകൾ രൂപീകരിച്ചു. ഈ ക്ലബ്ബുകളെ മാതൃകാ ക്ലബ്ബാക്കി കണക്കാക്കി പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു .ഈ പരിപാടിയുടെ ഉദ്ഘാടനം Dr.Pradeep(principlal UIT Mannancherry, മുൻ Principal പുനലൂർ SN College) നിർവ്വഹിച്ചു.<br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 clubactivity.jpg|പകരം=ക്ലബ്ബ് ഉത്ഘാടനം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|539x539ബിന്ദു|2024_25 അധ്യയനവർഷത്തെ 9D ക്ലാസിലെ ക്ലബ് പ്രവർത്തനങ്ങള‍ുടെ ഉത്ഘാടനം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 clubinaguration.jpg|പകരം=ക്ലബ്ബ് ഉദ്ഘാടനം|ലഘുചിത്രം|693x693ബിന്ദു|ക്ലബ്ബ‍ുകള‍ുടേ ഉദ്ഘാടനം ഡോ.പ്രദീപ് ( മ‍ുൻ പ്രിൻസിപ്പൽ, എസ്.എൻ.കോളേജ് പ‍ുനല‍ൂർ)]]<br /> <br /> '''കുട്ടി അധ്യാപകർ'''<br /> <br /> 9D ക്ലാസിലെ 53 കുട്ടികളും വിവിധ വിഷയങ്ങളെ കേന്ദ്രീകരിച്ചു കൊണ്ടു വിവിധ സമങ്ങളിൽ വിവിധ വിഷയങ്ങളിൽ ക്ലാസ്സുകൾ എടുത്തു. ചില കുട്ടികൾ ഒന്നിൽ കൂടുതൽ ക്ലാസ് എടുത്തു. ഓരോ കുട്ടിയും ക്ലാസ് എടുത്തപ്പോൾ അവരുടെ അധ്യാപകരെ സസൂഷ്മം നിരീക്ഷിച്ചു എന്ന് എ നിക്ക് മനസ്സിലായി. ഒരു വലിയ സദസ്സിനെ അഭിമുഖീകരിച്ച് സംസാരിക്കാൻ എന്റെ കുട്ടികളെ പ്രാപ്തരാക്കാൻ ഈ ഒരു ഉദ്യമം വളരെയധികം ഉപകാരപ്രദമായി 'ഒരു പക്ഷെ ചരിത്രത്തിൽ ആദ്യമായി ആയിരിക്കും ഒരു ക്ലാസിലെ എല്ലാ കുട്ടികളും കുട്ടി അധ്യാപകരായി മാറുന്നത്<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttiadyapakar.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടി അധ്യാപകർ|ലഘുചിത്രം|674x674ബിന്ദു|ക്ലാസ് പി.ടി.എ യിൽ ക‍ുട്ടി അധ്യാപികയായ ഫിദ മെഹ്‍റ‍ൂഫ രക്ഷകർത്താക്കൾക്കായി ഇംഗ്ലീഷ് ക്ലാസ് എട‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു]]<br /> <br /> '''HELP DESK'''<br /> <br /> ക്ലാസുകൾ എടുത്ത കുട്ടി അധ്യാപകരിൽ നിന്ന് എറ്റവും മിടുക്കരായ 18 പേർ ചേർന്ന് ഒരു Help desk ന് രൂപം കൊടുത്തു. ഈ help desk ൻ്റെ പ്രത്യേകത ഒൻപതാം ക്ലാസ്സിലെ ഇംഗ്ലീഷ് ഡിവിഷനിലെ ഏതു കുട്ടിക്കും ഏതു വിഷയത്തിനും സംശയമുണ്ടായാൽ അത് പരിഹരിച്ചു കൊടുക്കുന്നതിന് കെല്പുള്ള expert കളുടെ ഒരു കുട്ടി അധ്യാപകരുടെ help desk ആണ് എന്നതാണ്.ഇതിന്റെ സേവനം സ്ക്കൂളിലെ ഏതൊരു കുട്ടിക്കും ലഭ്യമായിരുന്നു<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkottam helpdesk.jpg|പകരം=ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്|ലഘുചിത്രം|674x674px|ക്ലാസ് ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്.ഹെഡ്‍മിസ്ട്രസ്, അധ്യാപകർ എന്നിവർക്കൊപ്പം|ഇടത്ത്‌]]<br /> <br /> '''CLASS MAGAZINE'''<br /> <br /> HS വിഭാഗത്തിൽ 9 D ക്ലാസിൽ ഒരു സമ്പൂർണ ക്ലാസ് മാഗസിൻ &quot;The Magical World &quot;HM Geetha tr പ്രകാശനം ചെയ്തു. ജീവിത ലക്ഷ്യങ്ങളെപ്പറ്റിയും അതിന്റെ ആസ‍ൂത്രണത്തെക്ക‍ുറിച്ച‍ും PTA പ്രസിഡൻ്റ് മോഹനൻ സാർ കുട്ടികളെ ഓർമപ്പെടുത്തി. ലോകം കൈപ്പിടിയിലൊതുക്കാൻ അക്ഷരങ്ങൾക്കുള്ള പ്രാധാന്യത്തെപ്പറ്റി ക്ലാസ് ടീച്ചർ സുസ്മിത കുട്ടികളെ ബോധ്യപ്പെടുത്തി.<br /> [[പ്രമാണം:34006 classmagazine.jpg|പകരം=മാഗസിൻ പ്രകാശനം|ലഘുചിത്രം|494x494ബിന്ദു|9D യിലെ ക്ലാസ് മാഗസിൻ ഹെഡ്‍മിസ്ട്രസ്സ് ജെ.ഗീത പ്രകാശനം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു]]<br /> <br /> '''PARENTS MAGAZINE'''<br /> <br /> 9 D ക്ലാസിലെ കുട്ടികളുടെ രക്ഷിതാക്കൾ തയ്യാറാക്കിയ മാഗസിൻ താരാട്ട് രക്ഷിതാക്കളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ തന്നെ HM Geetha tr പ്രകാശനം ചെയ്തു ഈ വേറിട്ട പ്രവർത്തനത്തെ PTA പ്രസിഡൻ്റ് മോഹനൻ Sir അനുമോദിച്ചു. തന്റെ കുട്ടിക്കാലത്ത് തങ്ങൾക്ക് സാധിക്കാതെ പോയ സ്വപ്നങ്ങൾ പലതും തങ്ങളുടെ മക്കളിലൂടെ പൂർത്തീകരിച്ചു എന്ന സംതൃപ്തി പല രക്ഷിതാക്കളും രേഖപ്പെടുത്തി. ഒരു പ്രമുഖ CBSC സ്കൂളിൽ നിന്നും ഒരു govt. സ്ക്കൂളിലേക്ക് മകനെ മാറ്റിയപ്പോൾ ഒരു ആശങ്ക ഉണ്ടായിരുന്നു എന്നും എന്നാൽ തന്റെ തീരുമാനം നൂറു ശതമാനം ശരിയായിരുന്നെന്ന് ഈ ക്ലാസിലെ ഓരോ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കൊണ്ട് എനിക്ക് മനസ്സിലായി എന്നും Bharath ൻ്റെ അച്ഛൻ Melan പറഞ്ഞു. ഇങ്ങനെ ചിന്തിക്കുകയും പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന അധ്യാപകരാണ് ഈ സ്കൂളിന്റെ നേട്ടം എന്ന് Anamika യുടെ അമ്മ Saritha കൂട്ടിച്ചേർത്തു. ഒരു അധ്യാപിക എന്ന നിലയിൽ എനിക്ക് വളരെയധികം സംതൃപ്തി തന്ന ഒരനുഭമായി ആ ദിവസം മാറി.<br /> <br /> '''കുട്ടിക്കൂട്ടം- മൂല്യബോധം'''<br /> <br /> 9D ക്ലാസിൻ്റെ മൂല്യബോധം എന്ന വിഷയത്തെ ആസ്പദമാക്കിയുള്ള കുട്ടിക്കൂട്ടത്തിൻ്റെ ശില്പശാല സ്ക്കൂൾ auditorium ത്തിൽ വച്ച് നടന്നു ഈ ശില്ല ശാലയിൽ 10 ലീഡർമാരുടെ നേത്യത്വത്തിൽ 3 or 4 കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് group കളായി ഇരുന്ന് വിഷയത്തെപ്പറ്റി ചർച്ച ചെയ്യുകയും അവരുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. അതിനു ശേഷം ഈ 10 ലീഡർ മാർ കൂടിയിരുന്ന് ജനാ ധിപത്യപരമായ രീതിയിൽ ക്ലാസിൻ്റെ പൊതുവായ കാഴ്ചപ്പാട് രേഖപ്പെടുത്തി. ഈ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ സ്ക്കൂളിലെ 5 മുതൽ വരെയുള്ള ക്ലാസുകളിലെ എല്ലാ ഡിവിനു കളിലെ യും 10 കുട്ടി ലീഡർമാരുടെ പൊതുസഭയിൽ അവതരിപ്പിക്കുകയും അവറുടെ 'നിർദേശങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. അതിനു ശേഷം വിഷയത്തിൽ കൂടുതൽ ആധികാരികത ഉറപ്പുവരുത്തുന്നതിനുവേണ്ടി വിദഗ്ധരുടെ നിർദേശങ്ങളും തേടി. ആ നിർദേശങ്ങളും കൂട്ടിച്ചേർത്തു കൊണ്ട് സ്ക്കൂളിൻ്റ കാഴ്ചപ്പാട് ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും അങ്ങനെ ചിട്ടപ്പെടു|ത്തുന്ന കാഴ്ചപ്പാട് സ്ക്കൂളിൻ്റെ കുട്ടിക്കൂട്ടം പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഭാഗമായിസ്ക്കൂളിലെ മുഴുവൻ കുട്ടികളിലേക്കും പകരുകയാണ് ലക്ഷ്യം. മൂല്യബോധം എന്ന വിഷയത്തിൽ സ്ക്കൂളിൻ്റെ കാഴ്ചപ്പാട് ചിട്ടപ്പെടുത്തിയത്<br /> <br /> ഭരണഘടനാ മൂല്യം<br /> <br /> ജനാധിപത്യ മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> മാനുഷികമൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> പാരിസ്ഥിതിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> സാമൂഹിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> സാംസ്ക്കാരിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> ധാർമിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> മൂല്യബോധ സൂചികയും സ്വയം വില യിരുത്തലും<br /> <br /> ഓരോ കുട്ടിയും 2,1,0 എന്ന നിയിൽ സ്കോർ നല്കി ഇവയിൽ സ്വന്തം അവസ്ഥ കണ്ടെത്തും<br /> <br /> തുടർന്ന് മൂല്യബോധം സ്വന്തം ജീവിതത്തിൽ പ്രതിഫലിപ്പിക്കാനുള്ള ശ്രമമുണ്ടാകും<br /> <br /> സ്കോർ നില കൂട്ടും<br /> <br /> മൂല്യബോധത്തിൻ്റെ പ്രായോഗിക പ്രതിഫലനങ്ങൾ കുട്ടിക്കൂട്ടം ചർച്ച ചെയ്ത് തീരുമാനിക്കും.<br /> <br /> == '''സ്വപ്നങ്ങൾ പൂക്കുമ്പോൾ''' ==<br /> <br /> == ഒരു പക്ഷി തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ പറക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ ഒരമ്മ തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ നടക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ തൻ്റെ മുന്നിലുള്ള കുട്ടികളെ അവരുടെ സ്വപ്നത്തിലേക്ക് എത്തിച്ചേരാൻ വഴികാട്ടിയായി അധ്യാപിക മാറുന്നു ==<br /> അങ്ങനെ കുട്ടികളുടെ സ്വപ്നവും രക്ഷകർത്താക്കളുടെ സ്വപ്നവും ക്ലാസ് അധ്യാപികയുടെ സ്വപ്നമായി മാറുന്നു. ആ കുട്ടിയെ അവൻ്റെ സ്വപ്നത്തിലെത്തുന്നതുവരെ നിർദേശങ്ങൾ കൊടുത്തു കൊണ്ട് അധ്യാപിക കൂടെ നിൽക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ സ്വപ്നങ്ങൾ എന്ന മാഗസിൻ നമ്മുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കലാധരൻ മാഷ് പ്രകാശനം ചെയ്തു. വേറിട്ട അനുഭവങ്ങൾ കൊണ്ട് ശ്രദ്ധേയമായ ഒരു വർഷമായിരുന്നു കടന്നുപോയത്.<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkotam-group.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം ഗ്ര‍ൂപ്പ് വർക്ക്|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം ഗ്ര‍ൂപ്പ് വർക്ക് ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkoottam seminar.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം സെമിനാർ|ലഘുചിത്രം|337x337ബിന്ദു|ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം സെമിനാർ |നടുവിൽ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 innovative programme.jpg|പകരം=ഇന്നോവേറ്റീവ് പ്രോഗ്രാം സമ്മാനം നേടിയപ്പോൾ|ലഘുചിത്രം|639x639px|SSK യ‍ുടെ ഇന്നോവേറ്റീവ് പ്രോഗ്രാമായി ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം പഠന പ്രോജക്ട് സമ്മാനാർഹമായപ്പോൾ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''സന്തോഷവിദ്യാലയം സംസ്ഥാന തല സെമിനാർ''' ==<br /> 2026 ജന‍ുവരി 18 ഞായറാഴ്ച കലവ‍ൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ വെച്ച് സന്തോഷ വിദ്യാലയം സംസ്ഥാനതല ശില്പശാല നടത്തപ്പെട്ട‍ു. ഗ്ര‍ൂപ്പ് അടിസ്ഥാനത്തിൽ സന്തോഷവിദ്യാലം പദ്ധതിയ‍ുടെ വിശദാംശങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്ത് റിപ്പോർട്ട‍ുകൾ അവതരിപ്പിക്കപ്പെട്ട‍ു.<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 1<br /> <br /> 1.സംസാരിക്ക‍ുന്ന പ‍ുസ്തകം<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ പാഠഭാഗത്തേയ‍ും പ്രധാന അശയങ്ങൾ QR കോഡാക്കി അവതരിപ്പിക്ക‍ുക. ഇതിന് ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സിന്റെ സഹായം തേട‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്ക്ക‍ൂൾ സ്റ്റ‍ു‍ഡിയോ റെക്കോഡിംഗിന് ഉപയോഗിക്ക‍ുക<br /> <br /> 2. റ്റ്യ‍ൂഷൻ ഫ്രീ സ്‍ക്ക‍ൂൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പത്തംഗ ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടായ്മ ഫലപ്രദമായി ഉപയോഗിക്ക‍ുക. ക്ലാസ് സമയം 9.30 മ‍ുതൽ 4.30 വരെ ആക്ക‍ുക<br /> <br /> അതാത് ദിവസം സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ നിന്ന് പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ സ്‍ക്കൂളിൽ വെച്ച് തന്നെ പഠിച്ച ശേഷം പോവ‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പത്തംഗം രക്ഷകർത‍ൃ സമിതിക്ക് ച‍ുമതല വിഭജിച്ച് നൽക‍ുക.<br /> <br /> 3. അഭിമാന പത്രിക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ആഴ്ചയിൽ ഒര‍ു ദിവസം ക‍ുട്ടികള‍ുടെ രചനകള‍ുടെ പ്രകാശനം<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക്ലാസ് തല മാഗസിൻ തയ്യാറാക്ക‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;ഡിജിറ്റൽ മാഗസിൻ തയ്യാറാക്ക‍ുക<br /> <br /> 4. പെര‍ുമാറ്റ സ‍ൂചിക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; വ്യക്തി പെര‍ുമാറ്റ സ‍ൂചിക തയ്യാറാക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്വയം വിലയിര‍ുത്തലിന് അവസരം നൽക‍ുക<br /> <br /> 5. സന്തോഷ ഡയറി<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷ നിമിഷങ്ങൾക്കൊപ്പം ക‍ുട്ടികൾക്ക് തങ്ങള‍ുടെ വിഷമതകള‍ും പ്രയാസങ്ങള‍ും എഴ‍ുത‍ുന്നതിന‍ുള്ള അവസരം നൽക‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പ്രയാസങ്ങളിൽ നിന്ന് ക‍ുട്ടിയെ കരകയറ്റ‍ുന്നതിന‍ുള്ള കൗസിലിംഗ് സ്‍ക്ക‍ൂൾ തലത്തിൽ ലഭ്യമാക്ക‍ുക.<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 2<br /> <br /> നടപ്പിലാക്കേണ്ട കാര്യങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്‍ക്ക‍ൂളിന് സ്വന്തമായ യ‍ൂട‍ൂബ് ചാനൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; എല്ലാ ക‍ുട്ടികളേയ‍ും ശരാശരി നിലവാരത്തിലെത്തിക്ക‍ുവാൻ കഴിയ‍ുന്ന തരത്തിൽ ക‍ുട്ടികൾ തയ്യാറാക്ക‍ുന്ന പാഠപ്പ‍ുസ്തകങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ പാഠഭാഗത്തിന്റേയ‍ും വിവരങ്ങൾ QR കോഡാക്കി ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ നോട്ട് ബ‍ുക്കിലെത്തിക്ക‍ുക.<br /> <br /> പ‍ുതിയ പദ്ധതികൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; QR കോഡ് നിർമ്മാണ പരിശീലനം നൽകൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;ഓരോ ക്ലാസിലേയ‍ും ക‍ുട്ടികള‍ുടെ വീടിന്റെ ലൊക്കേഷൻ ഉൾക്കൊള്ള‍ുന്ന ലൊക്കേഷൻ മാപ്പ് തയ്യാറാക്കൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടികള‍ുടെ ഏകാഗ്രതയ‍ും ശ്രദ്ധയ‍ും ഏകോപിപ്പിക്ക‍ുന്നതിനായി ഓരോ ക്ലാസ്സിൽ നിന്ന‍ും തെരഞ്ഞെ<br /> <br /> ട‍ുത്ത ക‍ുട്ടികൾക്ക് പരിശീലനം<br /> <br /> a.കോൺസട്രേഷൻ ഗയിംസ്<br /> <br /> b.മേഡിറ്റേഷൻ<br /> <br /> c.മ്യ‍ൂസിക് തെറാപ്പി<br /> <br /> d.ചിരിയോഗ<br /> <br /> f.യോഗ<br /> <br /> g. ലൈഫ് സ്കിൽ ഗയിംസ്.<br /> <br /> 4ക‍ുട്ടി കൗസിലര്്‍<br /> <br /> 5 കലകള‍ുടെ അവതരണം. കഥപറച്ചിൽ, ത‍ുടങ്ങിയ വിനോദ പരിപാടികൾക്കായി ദിവസവ‍ും സമയം കണ്ടെത്തൽ<br /> <br /> 6 ഓരോ ക‍ുട്ടിയ‍ുടേയ‍ും കഴിവ‍ുകള‍ു മികവ‍ുകള‍ും അംഗീകരിച്ച‍ുകൊണ്ട് മ‍ൂല്യമ‍ുള്ളവരാണെന്ന് സ്വയം തിരിച്ചറിയാൻ അവസരമൊര‍ുക്കൽ<br /> <br /> 7 സ്റ്റാർ ഓഫ് ദി വീക്ക് ( ക്ലാസ് തലം)<br /> <br /> ഏറ്റവ‍ും ശ‍ുചിത്വമ‍ുള്ള ക്ലാസ് മ‍ുറി<br /> <br /> ഏറ്റവ‍ും അച്ചടക്കമ‍ുള്ള ക്ലാസ്<br /> <br /> 8 മാർച്ച് 20 അന്താരാഷ്ട്ര സന്തോഷ ദിനാചരണം<br /> <br /> 9 ദാരിദ്ര്യ നിർമ്മാർജ്ജനം<br /> <br /> 10 സന്തോഷകരമായ ക‍ുട‍ുംബാന്തരീക്ഷം - ശില്പശാല<br /> <br /> 11 സോഷ്യൽ മീഡിയയ‍ുടെ ശരിയായ ഉപയോഗം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്ക‍ുകയ‍ും സൈബർ സെക്ക്യ‌ൂരിറ്റി ബോധവത്കരണം ഉറപ്പ‍ുവര‍ുത്ത‍ുകയ‍ും ചെയ്യ‍ുക.<br /> <br /> 12. സന്തോഷ ഡയറി - ഓരോ ദിവസവ‍ും സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച സന്തോഷ നിമിഷങ്ങൾ രേഖപ്പെട‍ുത്തൽ<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 3<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; എന്താണ് യഥാർത്ഥ സന്തോഷമെന്ന് ബോധവത്കരണം നടത്ത‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷ ഡയറി<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പിയർ ടീച്ചിംഗ്<br /> <br /> Doubt Banking System<br /> <br /> ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾ പേരെഴ‍ുതാതെ ഒര‍ു പെട്ടിയിൽ നിക്ഷേപിക്ക‍ുകയ‍ും ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ സംശയങ്ങൾ ദ‍ൂരീകരിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സൗഹ‍ൃദാന്തരീക്ഷം നിലനിർത്തൽ<br /> <br /> അധ്യാപകര‍ും വിദ്യാർത്ഥികള‍ുമായ‍ും വിദ്യാർത്ഥികൾ തമ്മില‍ും സൗഹ‍ൃദാന്തരീക്ഷം നിലനിർത്തൽ<br /> <br /> Dream Day<br /> <br /> ഓരോ ക‍ുട്ടിയ‍ുടേയ‍ും സ്വപ്നം അവലോകനം ചെയ്യൽ<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 4<br /> <br /> ആധ‍ുനിക സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ പഠനത്തിന് ഉപയോഗപ്പെട‍ുത്തൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സമഗ്ര പോർട്ടൽ ക‍ുട്ടികൾക്ക് പരിചയപ്പെട‍ുത്തൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; Online Quiz Programme<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; നിർമ്മിത ബ‍ുദ്ധിയ‍ുടെ (AI)സാധ്യതകൾ പ്രയോജനപ്പെട‍ുത്ത‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;ഡിജിറ്റൽ സംവിധാനങ്ങൾ കാര്യക്ഷമമായി ഉപയോഗിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പരിശീലനം നൽകൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; വിഷയാടിസ്ഥാനത്തിൽ പഠനത്തെ സഹായിക്ക‍ുന്ന സോഫ്റ്റ്‍വെയറ‍ുകൾ പരിചയപ്പെട‍ുത്തൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടി ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്, രക്ഷകർതൃ ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പഠന പ്രോജക്ട‍ുകളിൽ രക്ഷകർത്താക്കള‍ുടെ പങ്കാളിത്തം ഉറപ്പാക്ക‍ുക.<br /> <br /> Presence of Mind<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ ക്ലാസ്സില‍ും ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ സജീവ പങ്കാളിത്തം ഉറപ്പാക്ക‍ുന്നതിന് പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടികള‍ുടെ മികവ‍ുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള ബോർഡ് തയ്യാറാക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്ക‍ുന്നതിനായി പ‍ൂർവ്വ വിദ്യാർത്ഥികള‍ുടെ നേട്ടങ്ങൾ ക്ലാസ് മ‍ുറിയിൽ പ്രദർശിപ്പിക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; കരിയർ ഗൈഡൻസ് നടപ്പിലാക്ക‍ുക.<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 5<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ ക‍ുട്ടിയ‍ുടേയ‍ും മികവ‍ുകൾ ഉൾക്കൊള്ള‍ുന്ന ബ‍ുക്ക് ലെറ്റ് തയ്യാറാക്കൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ബ‍ുക്ക് ലെറ്റ് രക്ഷകർത്താക്കൾക്ക് നൽകൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; മികവ് ബ‍ുക്ക് ലെറ്റ് ത‍ുടർന്ന് വര‍ുന്ന ക്ലാസ് ടീച്ചറിന് കൈമാറ‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഒര‍ു ക‍ുട്ടിയെ നിരീക്ഷിക്കാൻ മറ്റൊര‍ു ക‍ൂട്ടിയെ ച‍ുമതലപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്ന‍ു. A Gift for My Friend എന്ന പേരിൽ ക‍ുട്ടിതന്നെ സമ്മാനിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;കോമിക് ലൈബ്രറി<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ആർട്ട് ഗ്യാലറി ഇൻ മൈ ക്ലാസ്<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;മെഗാതാരാട്ട്<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ വിഷയത്തിന‍ും ഔട്ട് ഡോർ ക്ലാസിന്റെ സാധ്യത കണ്ടെത്തി ആഴ്ചയിൽ ഒര‍ു ഔട്ട് ഡോർ ക്ലാസ് സംഘടിപ്പിക്കൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓപ്പൺ ഹൗസ് പ്രോഗ്രാം - ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ുള്ള മന:ശാസ്ത്ര ക്ലാസ്സ്.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഭവന സന്ദർശനം</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D,%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E2%80%8D%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%AA%E0%B4%A0%E0%B4%A8%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B5%8B%E0%B4%9C%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%9F%E2%80%8D%E0%B5%81%E0%B4%95%E0%B5%BE&diff=2979385 2026-05-01T17:18:01Z

<p>34006: /* ഒരു പക്ഷി തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ പറക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ ഒരമ്മ തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ നടക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ തൻ്റെ മുന്നിലുള്ള കുട്ടികളെ അവരുടെ സ്വപ്നത്തിലേക്ക് എത്തിച്ചേരാൻ വഴികാട്ടിയായി അധ്യാപിക മാറുന്നു */</p> <hr /> <div>== '''സന്തോഷവിദ്യാലയം - പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ''' ==<br /> <br /> == പടവ‍ുകൾ ==<br /> വിഷയം - സോഷ്യൽ സയൻസ്<br /> <br /> ക്ലാസ് 8 എഫ്.<br /> <br /> പാഠത്തിന്റെ പേര് - സാമ‍ൂഹ്യ സംഘങ്ങള‍ും സാമ‍ുഹ്യ നിയന്ത്രണവ‍ും<br /> <br /> പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ - സമ‍ുഹത്തെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടികൾ അറിയൽ, സാമ‍ുഹിക സംഘടനകളെക്ക‍ുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കൽ, അവയ‍ുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിലയിര‍ുത്തൽ, അവ സമ‍ൂഹത്തിന് നൽക‍ുന്ന പ്രയോജനങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കൽ, ക‍ുട്ടി സംഘടനകൾ ര‍ൂപീകരിക്കൽ, സാമ‍ൂഹിക നിയന്ത്രണങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കൽ, ബോധവത്കരണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കൽ<br /> <br /> '''പ്രവർത്തനങ്ങൾ'''<br /> <br /> 1 സമ‍ൂഹത്തിലെ പ്രധാന ക‍ൂട്ടയ്മ ത‍ുടക്കം ക‍ുറിക്ക‍ുന്നതിന് - മനസ്സിലാക്ക‍ുന്നത് ക‍ുട‍ുംബത്തിൽ നിന്നാണ്. അതിനായി ഒര‍ു ദിവസം ഒര‍ു നേരമെങ്കില‍ും ക‍ുട‍ുംബങ്ങൾ ഒര‍ുമിച്ചിര‍ുന്ന് ഭക്ഷണം കഴിക്ക‍ുവാന‍ും അന്ന് നടന്ന കാര്യങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യ‍ുവാന‍ും ക‍ുട്ടികളോ‍ട‍ും രക്ഷകർത്താക്കളോട‍ും അഭ്യർത്ഥിച്ച‍ു. വ്യക്തിപരമായി ഫോട്ട് അയച്ച‍ു തരാന‍ും ആവശ്യപ്പെട്ട‍ു.<br /> <br /> 2 ഔപചാരിക ക‍ൂട്ടായ്മയെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഫാമിലി വാട്സ് ആപ് ഗ്ര‍ൂപ്പ്, പിയർ ഗ്ര‍ൂപ്പ് ത‍‍ുടങ്ങിയവ<br /> <br /> 3 സ്പോർട്സ് ക്ലാസ്സ‍ുകൾ പരിസ്ഥിതി ക്ലാസ്സ‍ുകൾ, ക‍ുട‍ുംബ ക‍ൂട്ടായ്മകൾ, ക‍ുട‍ുംബ ശ്രീകൾ, എന്നിവയ‍ുടെ പ്രവർത്തനം മനസ്സിലാക്ക‍ുന്നതിന് ക‍ുട്ടികൾ സർവ്വേ ഫോ തയ്യാറാക്കി, വീടിന് പരിസരത്ത‍ുള്ള ക‍ൂട്ടായ്മകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അവ വ്യക്തിക്ക‍ും സമ‍ൂഹത്തിന‍ും നൽക‍ുന്ന പ്രയോജനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> ആലപ്പ‍ുഴ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വര‍ുന്ന ക‍ുട‍ുംബങ്ങളിലെ ക‍ുട്ടികളാണ് 99% സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ പഠിക്ക‍ുന്നത്. അത‍ുപോലെ തന്നെ 8 F ക്ലാസ്സില‍ും പഠിക്ക‍ുന്നത്. 8F ലെ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ രക്ഷകർത്താക്കളിൽ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വര‍ുന്ന ക‍ുട‍ുംബശ്രീ, വായനശാല, സ്വയം സഹായ സംഘങ്ങൾ , അർട്സ് ക്ലബ്ബ്, കയർ-മത്സ്യം-ക‍ൃഷി പോല‍ുള്ളതിന്റെ ക‍ൂട്ടായ്മകൾ എന്നിവയിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിൽ നിന്ന‍ും ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ADS( Area Development Society), CDS( Community Development Society) ബാലസഭ എന്നിവയെക്ക‍ുറിച്ച‍ുള്ള വിവരങ്ങൾ ശേഖരിച്ച‍ു.മണ്ണഞ്ചേരി പഞ്ചായത്ത് സെക്രട്ടറി ശ്രീ.ഷേയ്ക്ക് ബിജ‍ു വിവരങ്ങൾ നൽകി.<br /> <br /> 23 സ.ഡി.എസ്, എ.ഡി.സ് എന്നിവ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന് കീഴിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്ന‍ു.ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ അയൽക്ക‍ുട്ടങ്ങള‍ുടെ അപക്സ് ബോഡിയാണ് എ.ഡി.എസ്. സി.ഡി.എസിന്റെ അപക്സ് ബോഡികൾ സി.ഡി.എസ്. കമ്മറ്റികളാണ്.എല്ലാ വാർഡില‍ും അയൽക്ക‍ൂട്ടത്തിന്റെ 5 അംഗ ഭാരവാഹികള‍ുടെ മാസയോഗം - പൊത‍ുസഭ ക‍ൂട‍ുന്നത് എ.ഡി.എസ്. ആണ്.എല്ലാ പൊത‍ു പ്രവർത്തനങ്ങളില‍ും ത്രിതല പഞ്ചായത്ത് ഭരണത്തെ സഹായിക്ക‍ുന്ന ഏജൻസിയാണ് എ.ഡി.എസ‍ും സി.ഡി.എസ‍ും.1998 മെയ് 17 നാണ് ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ ആരംഭിച്ചത്. എ.ഡി.എസ്, സി.ഡി.എസ് സംവിധാനത്തില‍ൂടെ ഗ്രാമസഭ മ‍ുതൽ ത്രിതല പഞ്ചായത്തിന്റെ എല്ലാ മേഖലയില‍ും പൊത‍ുസമ‍ൂഹത്തിനെ എത്തിക്ക‍ുവാൻ സാധിക്ക‍ും. ക‍ൂടാതെ അയൽക്ക‍ൂട്ട സംവിധാനത്തില‍ൂടെ സാമ്പത്തിക സാമ‍ൂഹിക ഭദ്രത ഉറപ്പാക്ക‍ുന്നത് എ.ഡി.എസ്, സി.ഡി.എസ് സംവിധാനത്തില‍ൂടെയാണ്.<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾക്കായി ബാലസഭകള‍ും മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന് കീഴില‍ുണ്ട്.നിലവിൽ മാലിന്യമ‍ുക്ത കേരളത്തിന്റെ ഭാഗമായി ക‍ുട്ടികളിൽ ശ‍ുചീകരണ അവബോധം ഉണ്ടാക‍ുന്നതിന് ബാലസദസ്സ് നടത്ത‍ുന്ന‍ു.ത്രിതല സംവിധാനത്തെക്ക‍ുറിച്ച് പരിചയപ്പെട‍ുന്നതിന് ബാലപഞ്ചായത്ത് നടത്താറ‍ുണ്ട്. ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ ജില്ലാ മിഷന്റെ സഹായത്തോടെ ബാലക‍ൃഷി നടത്താറ‍ുണ്ട്.<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾ ഇത‍ുപോല‍ുള്ള സംഘങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്നത‍ുകൊണ്ട് നിലവിലെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രശ്നങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് അറിയാന‍ും അതിനെതിരെയ‍ുള്ള തിരിച്ചറിവ് ലഭിക്കാന‍‍ും സഹായിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ട്. ന‍ൂതന പ്രവർത്തനമെന്നോണം ബാലക്ലബ്ബ് ര‍ൂപീകരിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പദ്ധതികൾ നടപ്പാക്കാറ‍ുണ്ട്. ക‍ുട്ടി സംഘടനകളിൽ 8 എഫിലെ ചില ക‍ുട്ടികൾ അംഗങ്ങളാണ്. ബ്ലഡ് ഡൊണേഷൻ, ആർട്സ് ക്ലബ്ബ് , സാമ‍ൂഹിക സേവനങ്ങൾ ത‍ുടങ്ങിയവയ‍ുടെ പ്രാധാന്യം ക‍ുട്ടികൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ സാധിക്ക‍ുന്ന‍ു. പ്രാഥമിക ക‍ൂട്ടായ്മ, ദ്വതീയ ക‍ൂട്ടായ്മ എന്താണെന്ന് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.സ്വന്തം താല്പര്യം അന‍ുസരിച്ച‍ും സ്വാർത്ഥതയോടേയ‍ും ഒരാൾക്ക‍ും ജീവിക്ക‍ുവാൻ സാധ്യമല്ല. ക്ലാസ്സിൽ ക‍ുട്ടി സംഘനട പടവ‍ുകൾ എന്ന പേരിൽ ര‍ൂപീകരിച്ച‍ു. ക‍ുട്ടികളിൽ നിന്ന് സെക്രട്ടറി, പ്രസിഡണ്ട് , അംഗങ്ങൾ എന്നിവരെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> പ്രസിഡണ്ട് - ശ്രീഹരി<br /> <br /> സെക്രട്ടറി - ലക്ഷ്മീ നന്ദ<br /> <br /> അംഗങ്ങൾ 1) ലക്ഷ്മി നന്ദ 2) ശ്രീഹരി.എസ.ക‍ുമാർ, 3) അഭിഷേക് .വി.ജെ, 4) വേദ പി. നായർ 5) വർഷരജി<br /> <br /> 6) വൈഗ .എ 7) മേഘ സജിമോൻ<br /> <br /> ക്ലാസ്സിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി മേൽ ക‍ുട്ടി സംഘടന ര‍ൂപീകരിച്ച‍ും ക‍ൂടാതെ 35 ക‍ുട്ടികളെ 5 പേരടങ്ങ‍ുന്ന 7 ഗ്ര‍ൂപ്പ‍ുകളായി തിരിച്ച‍ു.ഗ്ര‍ൂപ്പിന് ലീഡറെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു. ഗ്ര‍ൂപ്പില‍ുള്ള മറ്റ് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ ലീഡർ ഏകോപിപ്പിച്ച‍ു.<br /> <br /> ക‍ൂടാതെ വിഷയാടിസ്ഥാനത്തിൽ ഗ്ര‍ൂപ്പായി തിരിച്ച് ഹെൽപ്പിംഗ് ഹാൻഡ്സ് ര‍ൂപീകരിച്ച് ഓരോ വിഷയത്തില‍ും പഠിക്കാന‍ുള്ള ബ‍ുദ്ധിമ‍ുട്ട് പരസ്പരം പരിഹരിക്ക‍ുന്ന‍ു.അങ്ങനെ ക‍ുട്ടികൾ സംഘങ്ങളായി സഹകരണത്തോടെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രതിബദ്ധതയോടെ വളരേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കി മ‍ുന്നോട്ട് പോക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.സാമ‍ൂഹിക നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ ഔപചാരികവ‍ും അനൗപചാരികവ‍ും ഉണ്ട്. അനൗപചാരികം ക‍ുട‍ുംബം, പിയർ ഗ്ര‍ൂപ്പ്, മതം (മതവിദ്യാഭ്യാസം) എന്നിവയാണ്. ഔപചാരിക നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ പോലീസ്,പട്ടാളം, കോടതി ത‍ുടങ്ങിയവ ഉൾപ്പെട‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഈ ആശയങ്ങൾ ക‍ുട്ടികളിലേയ്ക്ക് എത്തിക്ക‍ുന്നതിനായി ആലപ്പ‍ുഴ മോട്ടോർ വെഹിക്കിൾ ഇൻസ്പക്ടർ ശ്രീ.തമ്പ 2025 ഫെബ്ര‍ുവരി 5 ഉച്ചയ്ക്ക് 2 മ‍ുതൽ 4 മണിവരെ യ‍ു.പി, എച്ച്.എസ്. വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി ക്ലാസ് എട‍ുത്ത‍ു. ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടികൾ പാലിക്കേണ്ട ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക്ലാസ് എട‍ുത്ത‍ു. ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾക്ക് മറ‍ുപടി നൽകി. സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ ക‍ുറ്റം ചെയ്താൽ ശിക്ഷ ലഭിക്ക‍ുമെന്ന ധാരണ ക‍ുട്ടികളിൽ ഉണ്ടാക്ക‍ുവാന‍ും ഏതെല്ലാമാണ് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ ഭാഗത്ത‍ുനിന്ന‍ുള്ള ക‍ുറ്റങ്ങൾ എന്ന‍ും അതിന് ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകൾ എന്തെല്ലാമെന്ന് വ്യക്തമാക്ക‍ുന്നതിന് ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗം ക‍ുട്ടികൾക്കായി നിയമ വിദഗ്ധര‍ുടെ ക്ലാസ‍ുകൾ സംഘടിപ്പിച്ച‍ു.<br /> <br /> അഡ്വ.സ‍ുജേഷ് ( കേരള ഹൈക്കോടതി), അഡ്വ.ക‍ൃഷ്ണേന്ദ‍ു എന്നിവർ 2025 ഫെബ്ര‍ുവരി 13 ന് 2 മണിമ‍ുതൽ 4 മണി വരെ പോക്സോ, ലഹരി, മദ്യം, പ‍ുകയില, മയക്ക‍ുമര‍ുന്ന്, മൊബൈൽ ദ‍ുര‍ുപയോഗം, സൈബർ ക‍ുറ്റങ്ങൾ എന്നിവയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ഭരണഘടന, വാഹന ഉപയോഗം ത‍ുടങ്ങിയവയ‍ും നിയമലംഘനകാര്യങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക്ലാസ്സെട‍ുത്ത‍ു. ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾക്ക് ലളിതമായി മറ‍ുപടി നൽകി.<br /> <br /> '''നേ‌‌ട്ടങ്ങൾ'''<br /> <br /> 1) ക‍ുട്ടി ക‍ുട‍ുംബത്തെ തൊട്ടറിഞ്ഞ‍ു<br /> <br /> 2) സംഘടനകൾ എന്താണെന്ന‍ും സാമ‍ൂഹ്യ സംഘങ്ങൾ എന്താണെന്ന‍ും ക‍ുട്ടി തിരിച്ചറിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 3) സമ‍ൂഹത്തിൽ ഒറ്റയ്ക്ക് ജീവിക്കാനാവില്ലെന്ന‍ും സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായി മാത്രമേ ജീവിക്കാനക‍ൂ എന്ന് മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 4) സ്വയം സഹായസംഘങ്ങളിൽ അംഗങ്ങളാക‍ുന്നതില‍ൂടെ സാമ‍ൂഹിക സാമ്പത്തിക പ‍ുരോഗതിയ‍ും സമ്പാദ്യ ശീലവ‍ും പരസ്പര സഹായ മനസ്‍കതയ‍ും സഹിഷ്ണ‍ുത‍യ‍ും കൈവരിക്കാനാക‍ൂ എന്ന് ക‍ുട്ടികൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 5) മേൽപ്പറഞ്ഞവ ലഭ്യമാക്ക‍ുന്നതിന് തദ്ദേശ സ്വയംഭരണ സ്ഥാപനങ്ങൾക്ക് മ‍ുഖ്യപങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 6) ബാലസഭ, ബാലപഞ്ചായത്ത്, എന്നിവയില‍ൂടെ ക‍ുട്ടി ചെറ‍ുപ്പത്തിലേ സമ‍ൂഹത്തെ തൊട്ടറിയ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> 7) നിലവിലെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രശ്നങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് അറിയാന‍ും അതിനെതിരെയ‍ുള്ള തിരിച്ചറിവ് ലഭിക്കാന‍ും സഹായികമായി.<br /> <br /> 8) ഭരണസംവിധാനങ്ങളിൽ ജനകീയ ക‍ൂട്ടായ്മയ‍ുടെ പ്രാധാന്യം ക‍ുട്ടി തിരിച്ചറിയ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> 9) സമ‍ൂഹത്തിൽ ക‍ുട്ടികൾ നേരിട‍ുന്ന പ്രശ്നങ്ങളെപ്പറ്റി ക‍ുട്ടിക്ക് മനസ്സിലാക്ക‍ുവാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 10) സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അവ സമ‍ൂഹത്തിന് നൽക‍ുന്ന സ‍ുരക്ഷയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 11) ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പാലിക്ക‍ുന്നതിന‍ും പാലിച്ചില്ലെങ്കിൽ ലഭിക്ക‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 12) ക‍ുട്ടികൾക്കെതിരെയ‍ുള്ള ആക്രമണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടികൾ നടത്ത‍ുന്ന അക്രമണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ബോധവാന്മരാവ‍ുകയ‍ും അവയ്ക്ക് ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ജ‍ൂവനൈൽ ഷെൽട്ടറ‍ുകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 13) ഭരണഘടനാ സംവിധാനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും നിയമം നൽക‍ുന്ന സ‍ുരക്ഷയെക്ക‍ുറിച്ചും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 14) മദ്യം, മയക്ക‍ുമര‍ുന്ന്, പ‍ുകയില ത‍ുടങ്ങയി ലഹരിയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും പോക്സോ പോല‍ുള്ള സാമ‍ൂഹ്യവിര‍ുദ്ധ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അത് ചെയ്താൽ ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 15) ബാലസഭകൾ, വായനശാലകൾ ത‍ുടങ്ങിയവയിൽ അംഗങ്ങളാക‍ുന്നത‍ുകകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനങ്ങള‍ും സമ‍ൂഹത്തിന് തങ്ങൾക്ക് നൽകാവ‍ുന്ന സഹായ ഹസ്തങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 16) സർവ്വോപരി ഒര‍ു നല്ല സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായി വളർന്ന് വരും തലമ‍ുറയ്ക്ക മാത‍ൃകയാക‍ുന്ന ക‍ുഞ്ഞ‍ുങ്ങളായി വളർന്ന് നല്ല ഇന്ത്യൻ പൗരന്മാരായി മാറ‍ുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> '''ഉപസംഹാരം'''<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾ സാമ‍ൂഹ്യ ജീവികളാണെന്ന‍ും സമ‍ൂഹത്തിൽ ജീവിക്ക‍ുമ്പോൾ സംഘങ്ങൾ ആവശ്യമാണെന്ന‍ും മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു. ക‍ുട‍ുംബത്തിൽ നിന്ന് ത‍‍ുടങ്ങ‍ുന്ന ക‍ൂട്ടായ്മ അവൻ ജീവിക്ക‍ുന്ന ഓരോ ച‍ുറ്റ‍ുപാടില‍ും ത‍ുടര‍ുന്ന‍ു.സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായ മന‍‍ുഷ്യൻ ചെയ്യ‍ുന്ന ക‍ുറ്റങ്ങൾക്ക് നിയമ വ്യവസ്ഥ ശിക്ഷകൾ വിധിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ട്.ഇന്ത്യൻ നിയമവ്യവസ്ഥകൾ സമ‍ൂഹത്തെ നല്ല രീതിയിൽ മ‍ുന്നോട്ട് നയിക്ക‍ുന്നതിന‍ും സഹായകമാണ്.<br /> <br /> '''നന്ദി'''<br /> <br /> 1 മേരി ആഗ്നസ് (എച്ച്.എം, ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്. കലവ‍ൂർ)<br /> <br /> 2ഷേയ്ക്ക് ബിജ‍ു ( സെക്രട്ടറി, മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്ത്)<br /> <br /> 3പി.ടി.എ ഭാരവാഹികൾ<br /> <br /> 4 പത്തംഗ രക്ഷകർത്താക്കൾ<br /> <br /> 5അ‍ഡ്വ.സ‍ുജേഷ്, അഡ്വ.ക‍ൃഷ്ണേന്ദ‍ു<br /> <br /> 6തമ്പി, മോട്ടോർ വെഹിക്കിൾ ഇൻസ്പെക്ടർ<br /> <br /> 7 സഹപ്രവർത്തകരായ അധ്യാപകർ<br /> <br /> '''സർവ്വേ ഫോം'''<br /> <br /> ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്.കലവ‍‍ൂർ<br /> <br /> സാമ‍ൂഹ്യസംഘങ്ങൾ<br /> <br /> 1 ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ പേര് -<br /> <br /> 2 രക്ഷകർത്താവിന്റെ പേര്, മേൽവിലാസം തൊഴിൽ -<br /> <br /> 3 രക്ഷകർത്താവ് ഉൾപ്പെട്ടിട്ട‍ുള്ള സാമ‍‍ൂഹ്യ സംഘടനയ‍ുടെ പേര് -<br /> <br /> 4 മേൽപ്പറഞ്ഞ സംഘടനകളിൽ അംഗത്വമ‍ുണ്ടെങ്കിൽ അത‍ുകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനം ?<br /> <br /> 5 ച‍ുറ്റ‍ുപാട‍ുമ‍ുളള മറ്റ് സാമ‍ുഹ്യ സംഘടനകൾ ഏതെല്ലാം ?<br /> <br /> 6 ക‍ുട്ടകൾ ഏതെങ്കില‍ും സംഘടനയിൽ ഉണ്ടോ ? അത‍ുകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനം എന്ത് ?<br /> <br /> 7 രക്ഷകർത്താക്കൾ അംഗങ്ങളായിട്ട‍ുള്ള സംഘടന മ‍ുഖാന്തിരം സാമ‍ൂഹ്യപ‍ുരോഗതിക്കായി നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകാന‍ുണ്ടോ ?<br /> <br /> == ഉല്ലാസകൗമാരം - പഠന പ്രോജക്ട് ==<br /> '''ആമ‍ുഖം'''<br /> <br /> മന‍ുഷ്യജീവിതത്തിൽ ശാരീരിക മാനസിക സാമ‍ൂഹികമായ മാറ്റങ്ങൾ സംഭിക്ക‍ുന്ന സങ്കീർണ്ണ പരിവർത്തന ഘട്ടമാണ് കൗമാരം.ശാരീരിക വളർച്ചയ്ക്കൊപ്പം മാനസിക വളർച്ച ഉണ്ടാക‍ുന്നതിനാൽ ചിന്താരീതിയില‍ും വൈകാരിക മണ്ഡലത്തില‍ും കാര്യമായ വ്യതിയാനങ്ങൾ ര‍ൂപപ്പെ‌‌ട‍ുന്ന‍ു. ആയതിനാൽ ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ മാനസികാരോഗ്യം വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിൽ ക‍ുട‍ുംബം,വിദ്യാലയം, സമ‍ുഹം എന്നിവ വളരെയേറെ പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ു. വിദ്യാലയത്തിൽ നിന്ന് ലഭിക്ക‍ുന്ന സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും പഠനം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിനോടൊപ്പം മാനസികാരോഗ്യവ‍ും വർധിപ്പിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ലക്ഷ്യങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;കേരളത്തിലെ ആദ്യത്തെ സന്തോഷവിദ്യാലയമായി ര‍ൂപപ്പെട‍ുന്ന കലവ‍ൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും പ്രദാനം ചെയ്യ‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ചെയ്യ‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷവിദ്യാലയത്തില‍ൂടെ സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ മാനസികാരോഗ്യം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;മാനസികാരോഗ്യം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിനോടൊപ്പം മ‍ൂല്യബോധമ‍ുള്ള ക‍ുട്ടികളെ വാർത്തെട‍ുക്ക‍ുക.<br /> <br /> '''പ്രവർത്തനത്തിന്റെ നാൾവഴികൾ'''<br /> <br /> ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയിൽ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ അഭപ്രായങ്ങള‍ും ആശയങ്ങള‍ും അവകാശങ്ങള‍ും രേഖപ്പെട‍ുത്ത‍ുവാന‍ും ചിട്ടകൾ ര‍ൂപപ്പെട‍ുത്ത‍ുവാന‍ും എല്ലാ ക്ലാസ്സ‍ുകളിൽ നിന്ന‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാരെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ പ്രഥമ യോഗം ചേര‍ുകയ‍ും സ‍്ക്ക‍ൂൾ ലീഡർ മ‍ുഹമ്മദ് സ്വാലിഹ് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്ത‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ രണ്ടാമത് നടന്ന യോഗത്തിൽ സന്തോഷകരമായ ക്ലാസ് അന്തരീക്ഷത്തിന്<br /> <br /> വേണ്ട നിർദ്ദശങ്ങൾ സന്തോഷമന്ത്രിമാർ പങ്ക‍ുവെക്ക‍ുകയ‍ും നയപരമായ തീര‍ുമാനങ്ങൾ കൈക്കൊള്ള‍ുകയ‍ും ചെയ്ത‍ു.<br /> <br /> ഓരോ ക്ലാസ് പാർലമെന്റില‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ക്ലാസ് പാർലമെന്റ് ക‍ൂട‍ുന്ന സമയത്ത് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും നടപ്പിലാക്കേണ്ട് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് അന്തിമര‍ൂപം കൊട‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗത്തിൽ ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയിൽ ക‍ുട്ടിപാർലമെന്റ് പ്രയോജനപ്പെ‍‍ട‍ുത്ത‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ര‍ൂപകല്പന കൊട‍‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ക‍ൂട്ടികള‍ുടെ മാനസികാരോഗ്യം വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ആസ‍ൂത്രണം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ജീവിതനൈപ‍ുണി വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ര‍ൂപകല്പന ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സ്‍ക്ക‍ൂളില‍ും ഓരോ ക്ലാസില‍ും സന്തോഷത്തോടേയ‍ും സംത‍ൃപ്തിയോടേയ‍ും പഠന പാഠ്യാന‍ുബന്ധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്ത‍ുന്നതിനായി സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ സേവനം പ്രയോജനപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഉപസംഹാരം<br /> <br /> സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാർ ഉറപ്പ് വര‍ുത്ത‍ുന്നതില‍ൂടെ മാനസികാരോഗ്യമ‍ുള്ള പ‍ുത‍ു തലമ‍ുറയെ വാർത്തെട‍ുക്ക‍ുന്നതിൽ പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> [[പ്രമാണം:34006 ullasakaumaram meeting1.jpg|പകരം=സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ക്ലാസ് സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 ullasakaumaram inaguration.jpg|പകരം=ഉദ്ഘാടന സമ്മേളനം|ലഘുചിത്രം|സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ സമ്മേളനം സ്‍ക്ക‍ൂൾ ലീഡർ മ‍ുഹമ്മദ് സ്വാലിഹ് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''മ‍ൂല്യബോധം - പഠന പ്രോജക്ട്''' ==<br /> ജനകീയ ജനാധിപത്യത്തിലൂന്നി കാര്യക്ഷമമായ ഒരു 10 അംഗ PTA ചിട്ടപ്പെടുത്തിയെടുക്കുന്നതിനുള്ള അവസരം എന്റെ ക്ലാസായ 9 D യ്ക്ക് സാധിച്ചു. പുതിയ അനുഭവങ്ങൾ കൂടിച്ചേരലുകൾ എല്ലാം ഇവിടെ ഉണ്ടായി. ഇതൊരു കൂട്ടായമയുടെ ചരിത്രമാണ് ഒരു- പങ്കുവയ്ക്കലിന്റെ ഇടമാണ്. ഒരു തടസ്സവുമില്ലാതെ ആശയങ്ങൾ കൈമാറാനും അതിനെ ഫലപ്രദമായ രീതിയിൽ പ്രയോജപ്പെടുത്താനും അതിലൂടെ അത്ഭുതങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാനും എന്റെ ക്ലാസിന് സാധിച്ചു. അൻപതിൽപരം പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏറ്റെടുത്ത് വിജയിപ്പിക്കാൻ സാധിച്ചു എന്നത് ശ്രദ്ധേയമാണ്.<br /> <br /> '''ഭവന സന്ദർശനം'''<br /> <br /> ഒരു കുട്ടിയെ അറിയണമെങ്കിൽ തീർച്ചയായും അവൻ്റെ കുടുംബവും നമ്മൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം. ഓരോ പത്തംഗ PTA അംഗങ്ങൾക്കും 5 അല്ലെങ്കിൽ6 കുട്ടികളെ വീതം വീതിച്ചു നല്കി. എല്ലാ PTA ; അംഗങ്ങളും അവർക്കു കിട്ടിയ കുട്ടികളുടെ വീട്ടിൽ പോവുകയും ചെയ്തു. അവർ പോയപ്പോൾ ആ കൂടെ എല്ലാ കുട്ടികളുടെയും വീട്ടിൽ ഞാനും പോയി എന്നുള്ളത് എനിക്ക് വളരെ സന്തോഷം തരുന്നു. സാമ്പത്തികമായി പിന്നോക്ക് നിൽക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് 10 അംഗ PTA യുടെ സഹായത്തോടെ പഠനോപകരണങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്തു<br /> <br /> GET READY,GET PLAY!<br /> <br /> എല്ലാ ദിവസവും 1.30 മുതൽ 2 മണി വരെ കുട്ടികൾ മാനസിക ഉല്ലാസത്തിനുള്ള പരിപാടികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്തു.കളിച്ചു രസിച്ചു പഠിക്കുക. പഠനം ഒരിക്കലും അത് വിരസതയോടുകൂടി ആവരുത്. ഓരോ ദിവസത്തേയും കലാപരിപാടികൾ ഓരോ ഗ്രൂപ്പിലും തീരുമാനിക്കുന്നു. എല്ലാ കുട്ടികളും ഈ പരിപാടികളിൽ വളരെ സന്തോഷ ത്തോടുകൂടി പങ്കെടുക്കുന്നു<br /> <br /> '''സാഹിത്യരചനാശില്പശാല'''<br /> <br /> എഴുത്തിന്റേയ‍ും വായനയുടെയും ലോകത്തേക്ക് കുട്ടികളെ നയിക്കുന്നതിന് ഒരു ശില്പശാല മലയാളം അധ്യാപികയായ രൂപരേഖ ടീച്ചറിന്റെ നേതൃത്ത്വത്തിൽ നടത്തപ്പെട്ടു. കവികളെയും ' കഥാകൃത്തുക്കളെയും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് ഇത് പ്രയോജനപ്പെട്ടു.<br /> <br /> '''ക്ലാസ് PTA'''<br /> <br /> കാര്യക്ഷമമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു ക്ലാസ് PTA ആണ് 9 d യിൽ ഉള്ളത്. കുട്ടികളുടെ പഠ ന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ അധ്യാപകരോടൊപ്പം ചേർന്ന് നിന്ന് അവർ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.<br /> <br /> '''ക്ലാസ് തല ക്ലബുകൾ'''<br /> <br /> 53 കുട്ടികളുള്ള ക്ലാസ്സിൽ 3 കുട്ടികളെ വീതം ഉൾപ്പെടുത്തിക്കൊങ്ങ് 17ക്ലബ്ബുകൾ രൂപീകരിച്ചു. ഈ ക്ലബ്ബുകളെ മാതൃകാ ക്ലബ്ബാക്കി കണക്കാക്കി പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു .ഈ പരിപാടിയുടെ ഉദ്ഘാടനം Dr.Pradeep(principlal UIT Mannancherry, മുൻ Principal പുനലൂർ SN College) നിർവ്വഹിച്ചു.<br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 clubactivity.jpg|പകരം=ക്ലബ്ബ് ഉത്ഘാടനം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|539x539ബിന്ദു|2024_25 അധ്യയനവർഷത്തെ 9D ക്ലാസിലെ ക്ലബ് പ്രവർത്തനങ്ങള‍ുടെ ഉത്ഘാടനം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 clubinaguration.jpg|പകരം=ക്ലബ്ബ് ഉദ്ഘാടനം|ലഘുചിത്രം|693x693ബിന്ദു|ക്ലബ്ബ‍ുകള‍ുടേ ഉദ്ഘാടനം ഡോ.പ്രദീപ് ( മ‍ുൻ പ്രിൻസിപ്പൽ, എസ്.എൻ.കോളേജ് പ‍ുനല‍ൂർ)]]<br /> <br /> '''കുട്ടി അധ്യാപകർ'''<br /> <br /> 9D ക്ലാസിലെ 53 കുട്ടികളും വിവിധ വിഷയങ്ങളെ കേന്ദ്രീകരിച്ചു കൊണ്ടു വിവിധ സമങ്ങളിൽ വിവിധ വിഷയങ്ങളിൽ ക്ലാസ്സുകൾ എടുത്തു. ചില കുട്ടികൾ ഒന്നിൽ കൂടുതൽ ക്ലാസ് എടുത്തു. ഓരോ കുട്ടിയും ക്ലാസ് എടുത്തപ്പോൾ അവരുടെ അധ്യാപകരെ സസൂഷ്മം നിരീക്ഷിച്ചു എന്ന് എ നിക്ക് മനസ്സിലായി. ഒരു വലിയ സദസ്സിനെ അഭിമുഖീകരിച്ച് സംസാരിക്കാൻ എന്റെ കുട്ടികളെ പ്രാപ്തരാക്കാൻ ഈ ഒരു ഉദ്യമം വളരെയധികം ഉപകാരപ്രദമായി 'ഒരു പക്ഷെ ചരിത്രത്തിൽ ആദ്യമായി ആയിരിക്കും ഒരു ക്ലാസിലെ എല്ലാ കുട്ടികളും കുട്ടി അധ്യാപകരായി മാറുന്നത്<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttiadyapakar.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടി അധ്യാപകർ|ലഘുചിത്രം|674x674ബിന്ദു|ക്ലാസ് പി.ടി.എ യിൽ ക‍ുട്ടി അധ്യാപികയായ ഫിദ മെഹ്‍റ‍ൂഫ രക്ഷകർത്താക്കൾക്കായി ഇംഗ്ലീഷ് ക്ലാസ് എട‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു]]<br /> <br /> '''HELP DESK'''<br /> <br /> ക്ലാസുകൾ എടുത്ത കുട്ടി അധ്യാപകരിൽ നിന്ന് എറ്റവും മിടുക്കരായ 18 പേർ ചേർന്ന് ഒരു Help desk ന് രൂപം കൊടുത്തു. ഈ help desk ൻ്റെ പ്രത്യേകത ഒൻപതാം ക്ലാസ്സിലെ ഇംഗ്ലീഷ് ഡിവിഷനിലെ ഏതു കുട്ടിക്കും ഏതു വിഷയത്തിനും സംശയമുണ്ടായാൽ അത് പരിഹരിച്ചു കൊടുക്കുന്നതിന് കെല്പുള്ള expert കളുടെ ഒരു കുട്ടി അധ്യാപകരുടെ help desk ആണ് എന്നതാണ്.ഇതിന്റെ സേവനം സ്ക്കൂളിലെ ഏതൊരു കുട്ടിക്കും ലഭ്യമായിരുന്നു<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkottam helpdesk.jpg|പകരം=ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്|ലഘുചിത്രം|674x674px|ക്ലാസ് ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്.ഹെഡ്‍മിസ്ട്രസ്, അധ്യാപകർ എന്നിവർക്കൊപ്പം|ഇടത്ത്‌]]<br /> <br /> '''CLASS MAGAZINE'''<br /> <br /> HS വിഭാഗത്തിൽ 9 D ക്ലാസിൽ ഒരു സമ്പൂർണ ക്ലാസ് മാഗസിൻ &quot;The Magical World &quot;HM Geetha tr പ്രകാശനം ചെയ്തു. ജീവിത ലക്ഷ്യങ്ങളെപ്പറ്റിയും അതിന്റെ ആസ‍ൂത്രണത്തെക്ക‍ുറിച്ച‍ും PTA പ്രസിഡൻ്റ് മോഹനൻ സാർ കുട്ടികളെ ഓർമപ്പെടുത്തി. ലോകം കൈപ്പിടിയിലൊതുക്കാൻ അക്ഷരങ്ങൾക്കുള്ള പ്രാധാന്യത്തെപ്പറ്റി ക്ലാസ് ടീച്ചർ സുസ്മിത കുട്ടികളെ ബോധ്യപ്പെടുത്തി.<br /> [[പ്രമാണം:34006 classmagazine.jpg|പകരം=മാഗസിൻ പ്രകാശനം|ലഘുചിത്രം|494x494ബിന്ദു|9D യിലെ ക്ലാസ് മാഗസിൻ ഹെഡ്‍മിസ്ട്രസ്സ് ജെ.ഗീത പ്രകാശനം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു]]<br /> <br /> '''PARENTS MAGAZINE'''<br /> <br /> 9 D ക്ലാസിലെ കുട്ടികളുടെ രക്ഷിതാക്കൾ തയ്യാറാക്കിയ മാഗസിൻ താരാട്ട് രക്ഷിതാക്കളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ തന്നെ HM Geetha tr പ്രകാശനം ചെയ്തു ഈ വേറിട്ട പ്രവർത്തനത്തെ PTA പ്രസിഡൻ്റ് മോഹനൻ Sir അനുമോദിച്ചു. തന്റെ കുട്ടിക്കാലത്ത് തങ്ങൾക്ക് സാധിക്കാതെ പോയ സ്വപ്നങ്ങൾ പലതും തങ്ങളുടെ മക്കളിലൂടെ പൂർത്തീകരിച്ചു എന്ന സംതൃപ്തി പല രക്ഷിതാക്കളും രേഖപ്പെടുത്തി. ഒരു പ്രമുഖ CBSC സ്കൂളിൽ നിന്നും ഒരു govt. സ്ക്കൂളിലേക്ക് മകനെ മാറ്റിയപ്പോൾ ഒരു ആശങ്ക ഉണ്ടായിരുന്നു എന്നും എന്നാൽ തന്റെ തീരുമാനം നൂറു ശതമാനം ശരിയായിരുന്നെന്ന് ഈ ക്ലാസിലെ ഓരോ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കൊണ്ട് എനിക്ക് മനസ്സിലായി എന്നും Bharath ൻ്റെ അച്ഛൻ Melan പറഞ്ഞു. ഇങ്ങനെ ചിന്തിക്കുകയും പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന അധ്യാപകരാണ് ഈ സ്കൂളിന്റെ നേട്ടം എന്ന് Anamika യുടെ അമ്മ Saritha കൂട്ടിച്ചേർത്തു. ഒരു അധ്യാപിക എന്ന നിലയിൽ എനിക്ക് വളരെയധികം സംതൃപ്തി തന്ന ഒരനുഭമായി ആ ദിവസം മാറി.<br /> <br /> '''കുട്ടിക്കൂട്ടം- മൂല്യബോധം'''<br /> <br /> 9D ക്ലാസിൻ്റെ മൂല്യബോധം എന്ന വിഷയത്തെ ആസ്പദമാക്കിയുള്ള കുട്ടിക്കൂട്ടത്തിൻ്റെ ശില്പശാല സ്ക്കൂൾ auditorium ത്തിൽ വച്ച് നടന്നു ഈ ശില്ല ശാലയിൽ 10 ലീഡർമാരുടെ നേത്യത്വത്തിൽ 3 or 4 കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് group കളായി ഇരുന്ന് വിഷയത്തെപ്പറ്റി ചർച്ച ചെയ്യുകയും അവരുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. അതിനു ശേഷം ഈ 10 ലീഡർ മാർ കൂടിയിരുന്ന് ജനാ ധിപത്യപരമായ രീതിയിൽ ക്ലാസിൻ്റെ പൊതുവായ കാഴ്ചപ്പാട് രേഖപ്പെടുത്തി. ഈ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ സ്ക്കൂളിലെ 5 മുതൽ വരെയുള്ള ക്ലാസുകളിലെ എല്ലാ ഡിവിനു കളിലെ യും 10 കുട്ടി ലീഡർമാരുടെ പൊതുസഭയിൽ അവതരിപ്പിക്കുകയും അവറുടെ 'നിർദേശങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. അതിനു ശേഷം വിഷയത്തിൽ കൂടുതൽ ആധികാരികത ഉറപ്പുവരുത്തുന്നതിനുവേണ്ടി വിദഗ്ധരുടെ നിർദേശങ്ങളും തേടി. ആ നിർദേശങ്ങളും കൂട്ടിച്ചേർത്തു കൊണ്ട് സ്ക്കൂളിൻ്റ കാഴ്ചപ്പാട് ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും അങ്ങനെ ചിട്ടപ്പെടു|ത്തുന്ന കാഴ്ചപ്പാട് സ്ക്കൂളിൻ്റെ കുട്ടിക്കൂട്ടം പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഭാഗമായിസ്ക്കൂളിലെ മുഴുവൻ കുട്ടികളിലേക്കും പകരുകയാണ് ലക്ഷ്യം. മൂല്യബോധം എന്ന വിഷയത്തിൽ സ്ക്കൂളിൻ്റെ കാഴ്ചപ്പാട് ചിട്ടപ്പെടുത്തിയത്<br /> <br /> ഭരണഘടനാ മൂല്യം<br /> <br /> ജനാധിപത്യ മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> മാനുഷികമൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> പാരിസ്ഥിതിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> സാമൂഹിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> സാംസ്ക്കാരിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> ധാർമിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> മൂല്യബോധ സൂചികയും സ്വയം വില യിരുത്തലും<br /> <br /> ഓരോ കുട്ടിയും 2,1,0 എന്ന നിയിൽ സ്കോർ നല്കി ഇവയിൽ സ്വന്തം അവസ്ഥ കണ്ടെത്തും<br /> <br /> തുടർന്ന് മൂല്യബോധം സ്വന്തം ജീവിതത്തിൽ പ്രതിഫലിപ്പിക്കാനുള്ള ശ്രമമുണ്ടാകും<br /> <br /> സ്കോർ നില കൂട്ടും<br /> <br /> മൂല്യബോധത്തിൻ്റെ പ്രായോഗിക പ്രതിഫലനങ്ങൾ കുട്ടിക്കൂട്ടം ചർച്ച ചെയ്ത് തീരുമാനിക്കും.<br /> <br /> == '''സ്വപ്നങ്ങൾ പൂക്കുമ്പോൾ''' ==<br /> <br /> == ഒരു പക്ഷി തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ പറക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ ഒരമ്മ തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ നടക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ തൻ്റെ മുന്നിലുള്ള കുട്ടികളെ അവരുടെ സ്വപ്നത്തിലേക്ക് എത്തിച്ചേരാൻ വഴികാട്ടിയായി അധ്യാപിക മാറുന്നു ==<br /> അങ്ങനെ കുട്ടികളുടെ സ്വപ്നവും രക്ഷകർത്താക്കളുടെ സ്വപ്നവും ക്ലാസ് അധ്യാപികയുടെ സ്വപ്നമായി മാറുന്നു. ആ കുട്ടിയെ അവൻ്റെ സ്വപ്നത്തിലെത്തുന്നതുവരെ നിർദേശങ്ങൾ കൊടുത്തു കൊണ്ട് അധ്യാപിക കൂടെ നിൽക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ സ്വപ്നങ്ങൾ എന്ന മാഗസിൻ നമ്മുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കലാധരൻ മാഷ് പ്രകാശനം ചെയ്തു. വേറിട്ട അനുഭവങ്ങൾ കൊണ്ട് ശ്രദ്ധേയമായ ഒരു വർഷമായിരുന്നു കടന്നുപോയത്.<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkotam-group.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം ഗ്ര‍ൂപ്പ് വർക്ക്|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം ഗ്ര‍ൂപ്പ് വർക്ക് ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkoottam seminar.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം സെമിനാർ|ലഘുചിത്രം|337x337ബിന്ദു|ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം സെമിനാർ |നടുവിൽ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 innovative programme.jpg|പകരം=ഇന്നോവേറ്റീവ് പ്രോഗ്രാം സമ്മാനം നേടിയപ്പോൾ|ലഘുചിത്രം|639x639px|SSK യ‍ുടെ ഇന്നോവേറ്റീവ് പ്രോഗ്രാമായി ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം പഠന പ്രോജക്ട് സമ്മാനാർഹമായപ്പോൾ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''സന്തോഷവിദ്യാലയം സംസ്ഥാന തല സെമിനാർ''' ==<br /> 2026 ജന‍ുവരി 18 ഞായറാഴ്ച കലവ‍ൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ വെച്ച് സന്തോഷ വിദ്യാലയം സംസ്ഥാനതല ശില്പശാല നടത്തപ്പെട്ട‍ു. ഗ്ര‍ൂപ്പ് അടിസ്ഥാനത്തിൽ സന്തോഷവിദ്യാലം പദ്ധതിയ‍ുടെ വിശദാംശങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്ത് റിപ്പോർട്ട‍ുകൾ അവതരിപ്പിക്കപ്പെട്ട‍ു.<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 1<br /> <br /> 1.സംസാരിക്ക‍ുന്ന പ‍ുസ്തകം<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ പാഠഭാഗത്തേയ‍ും പ്രധാന അശയങ്ങൾ QR കോഡാക്കി അവതരിപ്പിക്ക‍ുക. ഇതിന് ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സിന്റെ സഹായം തേട‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്ക്ക‍ൂൾ സ്റ്റ‍ു‍ഡിയോ റെക്കോഡിംഗിന് ഉപയോഗിക്ക‍ുക<br /> <br /> 2. റ്റ്യ‍ൂഷൻ ഫ്രീ സ്‍ക്ക‍ൂൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പത്തംഗ ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടായ്മ ഫലപ്രദമായി ഉപയോഗിക്ക‍ുക. ക്ലാസ് സമയം 9.30 മ‍ുതൽ 4.30 വരെ ആക്ക‍ുക<br /> <br /> അതാത് ദിവസം സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ നിന്ന് പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ സ്‍ക്കൂളിൽ വെച്ച് തന്നെ പഠിച്ച ശേഷം പോവ‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പത്തംഗം രക്ഷകർത‍ൃ സമിതിക്ക് ച‍ുമതല വിഭജിച്ച് നൽക‍ുക.<br /> <br /> 3. അഭിമാന പത്രിക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ആഴ്ചയിൽ ഒര‍ു ദിവസം ക‍ുട്ടികള‍ുടെ രചനകള‍ുടെ പ്രകാശനം<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക്ലാസ് തല മാഗസിൻ തയ്യാറാക്ക‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;ഡിജിറ്റൽ മാഗസിൻ തയ്യാറാക്ക‍ുക<br /> <br /> 4. പെര‍ുമാറ്റ സ‍ൂചിക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; വ്യക്തി പെര‍ുമാറ്റ സ‍ൂചിക തയ്യാറാക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്വയം വിലയിര‍ുത്തലിന് അവസരം നൽക‍ുക<br /> <br /> 5. സന്തോഷ ഡയറി<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷ നിമിഷങ്ങൾക്കൊപ്പം ക‍ുട്ടികൾക്ക് തങ്ങള‍ുടെ വിഷമതകള‍ും പ്രയാസങ്ങള‍ും എഴ‍ുത‍ുന്നതിന‍ുള്ള അവസരം നൽക‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പ്രയാസങ്ങളിൽ നിന്ന് ക‍ുട്ടിയെ കരകയറ്റ‍ുന്നതിന‍ുള്ള കൗസിലിംഗ് സ്‍ക്ക‍ൂൾ തലത്തിൽ ലഭ്യമാക്ക‍ുക.<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 2<br /> <br /> നടപ്പിലാക്കേണ്ട കാര്യങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്‍ക്ക‍ൂളിന് സ്വന്തമായ യ‍ൂട‍ൂബ് ചാനൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; എല്ലാ ക‍ുട്ടികളേയ‍ും ശരാശരി നിലവാരത്തിലെത്തിക്ക‍ുവാൻ കഴിയ‍ുന്ന തരത്തിൽ ക‍ുട്ടികൾ തയ്യാറാക്ക‍ുന്ന പാഠപ്പ‍ുസ്തകങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ പാഠഭാഗത്തിന്റേയ‍ും വിവരങ്ങൾ QR കോഡാക്കി ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ നോട്ട് ബ‍ുക്കിലെത്തിക്ക‍ുക.<br /> <br /> പ‍ുതിയ പദ്ധതികൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; QR കോഡ് നിർമ്മാണ പരിശീലനം നൽകൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;ഓരോ ക്ലാസിലേയ‍ും ക‍ുട്ടികള‍ുടെ വീടിന്റെ ലൊക്കേഷൻ ഉൾക്കൊള്ള‍ുന്ന ലൊക്കേഷൻ മാപ്പ് തയ്യാറാക്കൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടികള‍ുടെ ഏകാഗ്രതയ‍ും ശ്രദ്ധയ‍ും ഏകോപിപ്പിക്ക‍ുന്നതിനായി ഓരോ ക്ലാസ്സിൽ നിന്ന‍ും തെരഞ്ഞെ<br /> <br /> ട‍ുത്ത ക‍ുട്ടികൾക്ക് പരിശീലനം<br /> <br /> a.കോൺസട്രേഷൻ ഗയിംസ്<br /> <br /> b.മേഡിറ്റേഷൻ<br /> <br /> c.മ്യ‍ൂസിക് തെറാപ്പി<br /> <br /> d.ചിരിയോഗ<br /> <br /> f.യോഗ<br /> <br /> g. ലൈഫ് സ്കിൽ ഗയിംസ്.<br /> <br /> 4ക‍ുട്ടി കൗസിലര്്‍<br /> <br /> 5 കലകള‍ുടെ അവതരണം. കഥപറച്ചിൽ, ത‍ുടങ്ങിയ വിനോദ പരിപാടികൾക്കായി ദിവസവ‍ും സമയം കണ്ടെത്തൽ<br /> <br /> 6 ഓരോ ക‍ുട്ടിയ‍ുടേയ‍ും കഴിവ‍ുകള‍ു മികവ‍ുകള‍ും അംഗീകരിച്ച‍ുകൊണ്ട് മ‍ൂല്യമ‍ുള്ളവരാണെന്ന് സ്വയം തിരിച്ചറിയാൻ അവസരമൊര‍ുക്കൽ<br /> <br /> 7 സ്റ്റാർ ഓഫ് ദി വീക്ക് ( ക്ലാസ് തലം)<br /> <br /> ഏറ്റവ‍ും ശ‍ുചിത്വമ‍ുള്ള ക്ലാസ് മ‍ുറി<br /> <br /> ഏറ്റവ‍ും അച്ചടക്കമ‍ുള്ള ക്ലാസ്<br /> <br /> 8 മാർച്ച് 20 അന്താരാഷ്ട്ര സന്തോഷ ദിനാചരണം<br /> <br /> 9 ദാരിദ്ര്യ നിർമ്മാർജ്ജനം<br /> <br /> 10 സന്തോഷകരമായ ക‍ുട‍ുംബാന്തരീക്ഷം - ശില്പശാല<br /> <br /> 11 സോഷ്യൽ മീഡിയയ‍ുടെ ശരിയായ ഉപയോഗം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്ക‍ുകയ‍ും സൈബർ സെക്ക്യ‌ൂരിറ്റി ബോധവത്കരണം ഉറപ്പ‍ുവര‍ുത്ത‍ുകയ‍ും ചെയ്യ‍ുക.<br /> <br /> 12. സന്തോഷ ഡയറി - ഓരോ ദിവസവ‍ും സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച സന്തോഷ നിമിഷങ്ങൾ രേഖപ്പെട‍ുത്തൽ</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D,%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E2%80%8D%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%AA%E0%B4%A0%E0%B4%A8%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B5%8B%E0%B4%9C%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%9F%E2%80%8D%E0%B5%81%E0%B4%95%E0%B5%BE&diff=2979384 2026-05-01T17:17:43Z

<p>34006: ഖണിഡിക ഉൾപ്പെട‍ുത്തി</p> <hr /> <div>== '''സന്തോഷവിദ്യാലയം - പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ''' ==<br /> <br /> == പടവ‍ുകൾ ==<br /> വിഷയം - സോഷ്യൽ സയൻസ്<br /> <br /> ക്ലാസ് 8 എഫ്.<br /> <br /> പാഠത്തിന്റെ പേര് - സാമ‍ൂഹ്യ സംഘങ്ങള‍ും സാമ‍ുഹ്യ നിയന്ത്രണവ‍ും<br /> <br /> പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ - സമ‍ുഹത്തെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടികൾ അറിയൽ, സാമ‍ുഹിക സംഘടനകളെക്ക‍ുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കൽ, അവയ‍ുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിലയിര‍ുത്തൽ, അവ സമ‍ൂഹത്തിന് നൽക‍ുന്ന പ്രയോജനങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കൽ, ക‍ുട്ടി സംഘടനകൾ ര‍ൂപീകരിക്കൽ, സാമ‍ൂഹിക നിയന്ത്രണങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കൽ, ബോധവത്കരണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കൽ<br /> <br /> '''പ്രവർത്തനങ്ങൾ'''<br /> <br /> 1 സമ‍ൂഹത്തിലെ പ്രധാന ക‍ൂട്ടയ്മ ത‍ുടക്കം ക‍ുറിക്ക‍ുന്നതിന് - മനസ്സിലാക്ക‍ുന്നത് ക‍ുട‍ുംബത്തിൽ നിന്നാണ്. അതിനായി ഒര‍ു ദിവസം ഒര‍ു നേരമെങ്കില‍ും ക‍ുട‍ുംബങ്ങൾ ഒര‍ുമിച്ചിര‍ുന്ന് ഭക്ഷണം കഴിക്ക‍ുവാന‍ും അന്ന് നടന്ന കാര്യങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യ‍ുവാന‍ും ക‍ുട്ടികളോ‍ട‍ും രക്ഷകർത്താക്കളോട‍ും അഭ്യർത്ഥിച്ച‍ു. വ്യക്തിപരമായി ഫോട്ട് അയച്ച‍ു തരാന‍ും ആവശ്യപ്പെട്ട‍ു.<br /> <br /> 2 ഔപചാരിക ക‍ൂട്ടായ്മയെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഫാമിലി വാട്സ് ആപ് ഗ്ര‍ൂപ്പ്, പിയർ ഗ്ര‍ൂപ്പ് ത‍‍ുടങ്ങിയവ<br /> <br /> 3 സ്പോർട്സ് ക്ലാസ്സ‍ുകൾ പരിസ്ഥിതി ക്ലാസ്സ‍ുകൾ, ക‍ുട‍ുംബ ക‍ൂട്ടായ്മകൾ, ക‍ുട‍ുംബ ശ്രീകൾ, എന്നിവയ‍ുടെ പ്രവർത്തനം മനസ്സിലാക്ക‍ുന്നതിന് ക‍ുട്ടികൾ സർവ്വേ ഫോ തയ്യാറാക്കി, വീടിന് പരിസരത്ത‍ുള്ള ക‍ൂട്ടായ്മകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അവ വ്യക്തിക്ക‍ും സമ‍ൂഹത്തിന‍ും നൽക‍ുന്ന പ്രയോജനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> ആലപ്പ‍ുഴ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വര‍ുന്ന ക‍ുട‍ുംബങ്ങളിലെ ക‍ുട്ടികളാണ് 99% സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ പഠിക്ക‍ുന്നത്. അത‍ുപോലെ തന്നെ 8 F ക്ലാസ്സില‍ും പഠിക്ക‍ുന്നത്. 8F ലെ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ രക്ഷകർത്താക്കളിൽ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വര‍ുന്ന ക‍ുട‍ുംബശ്രീ, വായനശാല, സ്വയം സഹായ സംഘങ്ങൾ , അർട്സ് ക്ലബ്ബ്, കയർ-മത്സ്യം-ക‍ൃഷി പോല‍ുള്ളതിന്റെ ക‍ൂട്ടായ്മകൾ എന്നിവയിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിൽ നിന്ന‍ും ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ADS( Area Development Society), CDS( Community Development Society) ബാലസഭ എന്നിവയെക്ക‍ുറിച്ച‍ുള്ള വിവരങ്ങൾ ശേഖരിച്ച‍ു.മണ്ണഞ്ചേരി പഞ്ചായത്ത് സെക്രട്ടറി ശ്രീ.ഷേയ്ക്ക് ബിജ‍ു വിവരങ്ങൾ നൽകി.<br /> <br /> 23 സ.ഡി.എസ്, എ.ഡി.സ് എന്നിവ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന് കീഴിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്ന‍ു.ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ അയൽക്ക‍ുട്ടങ്ങള‍ുടെ അപക്സ് ബോഡിയാണ് എ.ഡി.എസ്. സി.ഡി.എസിന്റെ അപക്സ് ബോഡികൾ സി.ഡി.എസ്. കമ്മറ്റികളാണ്.എല്ലാ വാർഡില‍ും അയൽക്ക‍ൂട്ടത്തിന്റെ 5 അംഗ ഭാരവാഹികള‍ുടെ മാസയോഗം - പൊത‍ുസഭ ക‍ൂട‍ുന്നത് എ.ഡി.എസ്. ആണ്.എല്ലാ പൊത‍ു പ്രവർത്തനങ്ങളില‍ും ത്രിതല പഞ്ചായത്ത് ഭരണത്തെ സഹായിക്ക‍ുന്ന ഏജൻസിയാണ് എ.ഡി.എസ‍ും സി.ഡി.എസ‍ും.1998 മെയ് 17 നാണ് ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ ആരംഭിച്ചത്. എ.ഡി.എസ്, സി.ഡി.എസ് സംവിധാനത്തില‍ൂടെ ഗ്രാമസഭ മ‍ുതൽ ത്രിതല പഞ്ചായത്തിന്റെ എല്ലാ മേഖലയില‍ും പൊത‍ുസമ‍ൂഹത്തിനെ എത്തിക്ക‍ുവാൻ സാധിക്ക‍ും. ക‍ൂടാതെ അയൽക്ക‍ൂട്ട സംവിധാനത്തില‍ൂടെ സാമ്പത്തിക സാമ‍ൂഹിക ഭദ്രത ഉറപ്പാക്ക‍ുന്നത് എ.ഡി.എസ്, സി.ഡി.എസ് സംവിധാനത്തില‍ൂടെയാണ്.<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾക്കായി ബാലസഭകള‍ും മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന് കീഴില‍ുണ്ട്.നിലവിൽ മാലിന്യമ‍ുക്ത കേരളത്തിന്റെ ഭാഗമായി ക‍ുട്ടികളിൽ ശ‍ുചീകരണ അവബോധം ഉണ്ടാക‍ുന്നതിന് ബാലസദസ്സ് നടത്ത‍ുന്ന‍ു.ത്രിതല സംവിധാനത്തെക്ക‍ുറിച്ച് പരിചയപ്പെട‍ുന്നതിന് ബാലപഞ്ചായത്ത് നടത്താറ‍ുണ്ട്. ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ ജില്ലാ മിഷന്റെ സഹായത്തോടെ ബാലക‍ൃഷി നടത്താറ‍ുണ്ട്.<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾ ഇത‍ുപോല‍ുള്ള സംഘങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്നത‍ുകൊണ്ട് നിലവിലെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രശ്നങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് അറിയാന‍ും അതിനെതിരെയ‍ുള്ള തിരിച്ചറിവ് ലഭിക്കാന‍‍ും സഹായിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ട്. ന‍ൂതന പ്രവർത്തനമെന്നോണം ബാലക്ലബ്ബ് ര‍ൂപീകരിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പദ്ധതികൾ നടപ്പാക്കാറ‍ുണ്ട്. ക‍ുട്ടി സംഘടനകളിൽ 8 എഫിലെ ചില ക‍ുട്ടികൾ അംഗങ്ങളാണ്. ബ്ലഡ് ഡൊണേഷൻ, ആർട്സ് ക്ലബ്ബ് , സാമ‍ൂഹിക സേവനങ്ങൾ ത‍ുടങ്ങിയവയ‍ുടെ പ്രാധാന്യം ക‍ുട്ടികൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ സാധിക്ക‍ുന്ന‍ു. പ്രാഥമിക ക‍ൂട്ടായ്മ, ദ്വതീയ ക‍ൂട്ടായ്മ എന്താണെന്ന് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.സ്വന്തം താല്പര്യം അന‍ുസരിച്ച‍ും സ്വാർത്ഥതയോടേയ‍ും ഒരാൾക്ക‍ും ജീവിക്ക‍ുവാൻ സാധ്യമല്ല. ക്ലാസ്സിൽ ക‍ുട്ടി സംഘനട പടവ‍ുകൾ എന്ന പേരിൽ ര‍ൂപീകരിച്ച‍ു. ക‍ുട്ടികളിൽ നിന്ന് സെക്രട്ടറി, പ്രസിഡണ്ട് , അംഗങ്ങൾ എന്നിവരെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> പ്രസിഡണ്ട് - ശ്രീഹരി<br /> <br /> സെക്രട്ടറി - ലക്ഷ്മീ നന്ദ<br /> <br /> അംഗങ്ങൾ 1) ലക്ഷ്മി നന്ദ 2) ശ്രീഹരി.എസ.ക‍ുമാർ, 3) അഭിഷേക് .വി.ജെ, 4) വേദ പി. നായർ 5) വർഷരജി<br /> <br /> 6) വൈഗ .എ 7) മേഘ സജിമോൻ<br /> <br /> ക്ലാസ്സിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി മേൽ ക‍ുട്ടി സംഘടന ര‍ൂപീകരിച്ച‍ും ക‍ൂടാതെ 35 ക‍ുട്ടികളെ 5 പേരടങ്ങ‍ുന്ന 7 ഗ്ര‍ൂപ്പ‍ുകളായി തിരിച്ച‍ു.ഗ്ര‍ൂപ്പിന് ലീഡറെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു. ഗ്ര‍ൂപ്പില‍ുള്ള മറ്റ് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ ലീഡർ ഏകോപിപ്പിച്ച‍ു.<br /> <br /> ക‍ൂടാതെ വിഷയാടിസ്ഥാനത്തിൽ ഗ്ര‍ൂപ്പായി തിരിച്ച് ഹെൽപ്പിംഗ് ഹാൻഡ്സ് ര‍ൂപീകരിച്ച് ഓരോ വിഷയത്തില‍ും പഠിക്കാന‍ുള്ള ബ‍ുദ്ധിമ‍ുട്ട് പരസ്പരം പരിഹരിക്ക‍ുന്ന‍ു.അങ്ങനെ ക‍ുട്ടികൾ സംഘങ്ങളായി സഹകരണത്തോടെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രതിബദ്ധതയോടെ വളരേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കി മ‍ുന്നോട്ട് പോക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.സാമ‍ൂഹിക നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ ഔപചാരികവ‍ും അനൗപചാരികവ‍ും ഉണ്ട്. അനൗപചാരികം ക‍ുട‍ുംബം, പിയർ ഗ്ര‍ൂപ്പ്, മതം (മതവിദ്യാഭ്യാസം) എന്നിവയാണ്. ഔപചാരിക നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ പോലീസ്,പട്ടാളം, കോടതി ത‍ുടങ്ങിയവ ഉൾപ്പെട‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഈ ആശയങ്ങൾ ക‍ുട്ടികളിലേയ്ക്ക് എത്തിക്ക‍ുന്നതിനായി ആലപ്പ‍ുഴ മോട്ടോർ വെഹിക്കിൾ ഇൻസ്പക്ടർ ശ്രീ.തമ്പ 2025 ഫെബ്ര‍ുവരി 5 ഉച്ചയ്ക്ക് 2 മ‍ുതൽ 4 മണിവരെ യ‍ു.പി, എച്ച്.എസ്. വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി ക്ലാസ് എട‍ുത്ത‍ു. ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടികൾ പാലിക്കേണ്ട ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക്ലാസ് എട‍ുത്ത‍ു. ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾക്ക് മറ‍ുപടി നൽകി. സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ ക‍ുറ്റം ചെയ്താൽ ശിക്ഷ ലഭിക്ക‍ുമെന്ന ധാരണ ക‍ുട്ടികളിൽ ഉണ്ടാക്ക‍ുവാന‍ും ഏതെല്ലാമാണ് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ ഭാഗത്ത‍ുനിന്ന‍ുള്ള ക‍ുറ്റങ്ങൾ എന്ന‍ും അതിന് ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകൾ എന്തെല്ലാമെന്ന് വ്യക്തമാക്ക‍ുന്നതിന് ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗം ക‍ുട്ടികൾക്കായി നിയമ വിദഗ്ധര‍ുടെ ക്ലാസ‍ുകൾ സംഘടിപ്പിച്ച‍ു.<br /> <br /> അഡ്വ.സ‍ുജേഷ് ( കേരള ഹൈക്കോടതി), അഡ്വ.ക‍ൃഷ്ണേന്ദ‍ു എന്നിവർ 2025 ഫെബ്ര‍ുവരി 13 ന് 2 മണിമ‍ുതൽ 4 മണി വരെ പോക്സോ, ലഹരി, മദ്യം, പ‍ുകയില, മയക്ക‍ുമര‍ുന്ന്, മൊബൈൽ ദ‍ുര‍ുപയോഗം, സൈബർ ക‍ുറ്റങ്ങൾ എന്നിവയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ഭരണഘടന, വാഹന ഉപയോഗം ത‍ുടങ്ങിയവയ‍ും നിയമലംഘനകാര്യങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക്ലാസ്സെട‍ുത്ത‍ു. ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾക്ക് ലളിതമായി മറ‍ുപടി നൽകി.<br /> <br /> '''നേ‌‌ട്ടങ്ങൾ'''<br /> <br /> 1) ക‍ുട്ടി ക‍ുട‍ുംബത്തെ തൊട്ടറിഞ്ഞ‍ു<br /> <br /> 2) സംഘടനകൾ എന്താണെന്ന‍ും സാമ‍ൂഹ്യ സംഘങ്ങൾ എന്താണെന്ന‍ും ക‍ുട്ടി തിരിച്ചറിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 3) സമ‍ൂഹത്തിൽ ഒറ്റയ്ക്ക് ജീവിക്കാനാവില്ലെന്ന‍ും സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായി മാത്രമേ ജീവിക്കാനക‍ൂ എന്ന് മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 4) സ്വയം സഹായസംഘങ്ങളിൽ അംഗങ്ങളാക‍ുന്നതില‍ൂടെ സാമ‍ൂഹിക സാമ്പത്തിക പ‍ുരോഗതിയ‍ും സമ്പാദ്യ ശീലവ‍ും പരസ്പര സഹായ മനസ്‍കതയ‍ും സഹിഷ്ണ‍ുത‍യ‍ും കൈവരിക്കാനാക‍ൂ എന്ന് ക‍ുട്ടികൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 5) മേൽപ്പറഞ്ഞവ ലഭ്യമാക്ക‍ുന്നതിന് തദ്ദേശ സ്വയംഭരണ സ്ഥാപനങ്ങൾക്ക് മ‍ുഖ്യപങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 6) ബാലസഭ, ബാലപഞ്ചായത്ത്, എന്നിവയില‍ൂടെ ക‍ുട്ടി ചെറ‍ുപ്പത്തിലേ സമ‍ൂഹത്തെ തൊട്ടറിയ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> 7) നിലവിലെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രശ്നങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് അറിയാന‍ും അതിനെതിരെയ‍ുള്ള തിരിച്ചറിവ് ലഭിക്കാന‍ും സഹായികമായി.<br /> <br /> 8) ഭരണസംവിധാനങ്ങളിൽ ജനകീയ ക‍ൂട്ടായ്മയ‍ുടെ പ്രാധാന്യം ക‍ുട്ടി തിരിച്ചറിയ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> 9) സമ‍ൂഹത്തിൽ ക‍ുട്ടികൾ നേരിട‍ുന്ന പ്രശ്നങ്ങളെപ്പറ്റി ക‍ുട്ടിക്ക് മനസ്സിലാക്ക‍ുവാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 10) സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അവ സമ‍ൂഹത്തിന് നൽക‍ുന്ന സ‍ുരക്ഷയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 11) ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പാലിക്ക‍ുന്നതിന‍ും പാലിച്ചില്ലെങ്കിൽ ലഭിക്ക‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 12) ക‍ുട്ടികൾക്കെതിരെയ‍ുള്ള ആക്രമണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടികൾ നടത്ത‍ുന്ന അക്രമണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ബോധവാന്മരാവ‍ുകയ‍ും അവയ്ക്ക് ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ജ‍ൂവനൈൽ ഷെൽട്ടറ‍ുകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 13) ഭരണഘടനാ സംവിധാനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും നിയമം നൽക‍ുന്ന സ‍ുരക്ഷയെക്ക‍ുറിച്ചും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 14) മദ്യം, മയക്ക‍ുമര‍ുന്ന്, പ‍ുകയില ത‍ുടങ്ങയി ലഹരിയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും പോക്സോ പോല‍ുള്ള സാമ‍ൂഹ്യവിര‍ുദ്ധ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അത് ചെയ്താൽ ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 15) ബാലസഭകൾ, വായനശാലകൾ ത‍ുടങ്ങിയവയിൽ അംഗങ്ങളാക‍ുന്നത‍ുകകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനങ്ങള‍ും സമ‍ൂഹത്തിന് തങ്ങൾക്ക് നൽകാവ‍ുന്ന സഹായ ഹസ്തങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 16) സർവ്വോപരി ഒര‍ു നല്ല സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായി വളർന്ന് വരും തലമ‍ുറയ്ക്ക മാത‍ൃകയാക‍ുന്ന ക‍ുഞ്ഞ‍ുങ്ങളായി വളർന്ന് നല്ല ഇന്ത്യൻ പൗരന്മാരായി മാറ‍ുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> '''ഉപസംഹാരം'''<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾ സാമ‍ൂഹ്യ ജീവികളാണെന്ന‍ും സമ‍ൂഹത്തിൽ ജീവിക്ക‍ുമ്പോൾ സംഘങ്ങൾ ആവശ്യമാണെന്ന‍ും മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു. ക‍ുട‍ുംബത്തിൽ നിന്ന് ത‍‍ുടങ്ങ‍ുന്ന ക‍ൂട്ടായ്മ അവൻ ജീവിക്ക‍ുന്ന ഓരോ ച‍ുറ്റ‍ുപാടില‍ും ത‍ുടര‍ുന്ന‍ു.സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായ മന‍‍ുഷ്യൻ ചെയ്യ‍ുന്ന ക‍ുറ്റങ്ങൾക്ക് നിയമ വ്യവസ്ഥ ശിക്ഷകൾ വിധിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ട്.ഇന്ത്യൻ നിയമവ്യവസ്ഥകൾ സമ‍ൂഹത്തെ നല്ല രീതിയിൽ മ‍ുന്നോട്ട് നയിക്ക‍ുന്നതിന‍ും സഹായകമാണ്.<br /> <br /> '''നന്ദി'''<br /> <br /> 1 മേരി ആഗ്നസ് (എച്ച്.എം, ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്. കലവ‍ൂർ)<br /> <br /> 2ഷേയ്ക്ക് ബിജ‍ു ( സെക്രട്ടറി, മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്ത്)<br /> <br /> 3പി.ടി.എ ഭാരവാഹികൾ<br /> <br /> 4 പത്തംഗ രക്ഷകർത്താക്കൾ<br /> <br /> 5അ‍ഡ്വ.സ‍ുജേഷ്, അഡ്വ.ക‍ൃഷ്ണേന്ദ‍ു<br /> <br /> 6തമ്പി, മോട്ടോർ വെഹിക്കിൾ ഇൻസ്പെക്ടർ<br /> <br /> 7 സഹപ്രവർത്തകരായ അധ്യാപകർ<br /> <br /> '''സർവ്വേ ഫോം'''<br /> <br /> ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്.കലവ‍‍ൂർ<br /> <br /> സാമ‍ൂഹ്യസംഘങ്ങൾ<br /> <br /> 1 ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ പേര് -<br /> <br /> 2 രക്ഷകർത്താവിന്റെ പേര്, മേൽവിലാസം തൊഴിൽ -<br /> <br /> 3 രക്ഷകർത്താവ് ഉൾപ്പെട്ടിട്ട‍ുള്ള സാമ‍‍ൂഹ്യ സംഘടനയ‍ുടെ പേര് -<br /> <br /> 4 മേൽപ്പറഞ്ഞ സംഘടനകളിൽ അംഗത്വമ‍ുണ്ടെങ്കിൽ അത‍ുകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനം ?<br /> <br /> 5 ച‍ുറ്റ‍ുപാട‍ുമ‍ുളള മറ്റ് സാമ‍ുഹ്യ സംഘടനകൾ ഏതെല്ലാം ?<br /> <br /> 6 ക‍ുട്ടകൾ ഏതെങ്കില‍ും സംഘടനയിൽ ഉണ്ടോ ? അത‍ുകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനം എന്ത് ?<br /> <br /> 7 രക്ഷകർത്താക്കൾ അംഗങ്ങളായിട്ട‍ുള്ള സംഘടന മ‍ുഖാന്തിരം സാമ‍ൂഹ്യപ‍ുരോഗതിക്കായി നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകാന‍ുണ്ടോ ?<br /> <br /> == ഉല്ലാസകൗമാരം - പഠന പ്രോജക്ട് ==<br /> '''ആമ‍ുഖം'''<br /> <br /> മന‍ുഷ്യജീവിതത്തിൽ ശാരീരിക മാനസിക സാമ‍ൂഹികമായ മാറ്റങ്ങൾ സംഭിക്ക‍ുന്ന സങ്കീർണ്ണ പരിവർത്തന ഘട്ടമാണ് കൗമാരം.ശാരീരിക വളർച്ചയ്ക്കൊപ്പം മാനസിക വളർച്ച ഉണ്ടാക‍ുന്നതിനാൽ ചിന്താരീതിയില‍ും വൈകാരിക മണ്ഡലത്തില‍ും കാര്യമായ വ്യതിയാനങ്ങൾ ര‍ൂപപ്പെ‌‌ട‍ുന്ന‍ു. ആയതിനാൽ ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ മാനസികാരോഗ്യം വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിൽ ക‍ുട‍ുംബം,വിദ്യാലയം, സമ‍ുഹം എന്നിവ വളരെയേറെ പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ു. വിദ്യാലയത്തിൽ നിന്ന് ലഭിക്ക‍ുന്ന സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും പഠനം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിനോടൊപ്പം മാനസികാരോഗ്യവ‍ും വർധിപ്പിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ലക്ഷ്യങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;കേരളത്തിലെ ആദ്യത്തെ സന്തോഷവിദ്യാലയമായി ര‍ൂപപ്പെട‍ുന്ന കലവ‍ൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും പ്രദാനം ചെയ്യ‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ചെയ്യ‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷവിദ്യാലയത്തില‍ൂടെ സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ മാനസികാരോഗ്യം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;മാനസികാരോഗ്യം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിനോടൊപ്പം മ‍ൂല്യബോധമ‍ുള്ള ക‍ുട്ടികളെ വാർത്തെട‍ുക്ക‍ുക.<br /> <br /> '''പ്രവർത്തനത്തിന്റെ നാൾവഴികൾ'''<br /> <br /> ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയിൽ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ അഭപ്രായങ്ങള‍ും ആശയങ്ങള‍ും അവകാശങ്ങള‍ും രേഖപ്പെട‍ുത്ത‍ുവാന‍ും ചിട്ടകൾ ര‍ൂപപ്പെട‍ുത്ത‍ുവാന‍ും എല്ലാ ക്ലാസ്സ‍ുകളിൽ നിന്ന‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാരെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ പ്രഥമ യോഗം ചേര‍ുകയ‍ും സ‍്ക്ക‍ൂൾ ലീഡർ മ‍ുഹമ്മദ് സ്വാലിഹ് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്ത‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ രണ്ടാമത് നടന്ന യോഗത്തിൽ സന്തോഷകരമായ ക്ലാസ് അന്തരീക്ഷത്തിന്<br /> <br /> വേണ്ട നിർദ്ദശങ്ങൾ സന്തോഷമന്ത്രിമാർ പങ്ക‍ുവെക്ക‍ുകയ‍ും നയപരമായ തീര‍ുമാനങ്ങൾ കൈക്കൊള്ള‍ുകയ‍ും ചെയ്ത‍ു.<br /> <br /> ഓരോ ക്ലാസ് പാർലമെന്റില‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ക്ലാസ് പാർലമെന്റ് ക‍ൂട‍ുന്ന സമയത്ത് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും നടപ്പിലാക്കേണ്ട് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് അന്തിമര‍ൂപം കൊട‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗത്തിൽ ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയിൽ ക‍ുട്ടിപാർലമെന്റ് പ്രയോജനപ്പെ‍‍ട‍ുത്ത‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ര‍ൂപകല്പന കൊട‍‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ക‍ൂട്ടികള‍ുടെ മാനസികാരോഗ്യം വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ആസ‍ൂത്രണം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ജീവിതനൈപ‍ുണി വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ര‍ൂപകല്പന ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സ്‍ക്ക‍ൂളില‍ും ഓരോ ക്ലാസില‍ും സന്തോഷത്തോടേയ‍ും സംത‍ൃപ്തിയോടേയ‍ും പഠന പാഠ്യാന‍ുബന്ധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്ത‍ുന്നതിനായി സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ സേവനം പ്രയോജനപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഉപസംഹാരം<br /> <br /> സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാർ ഉറപ്പ് വര‍ുത്ത‍ുന്നതില‍ൂടെ മാനസികാരോഗ്യമ‍ുള്ള പ‍ുത‍ു തലമ‍ുറയെ വാർത്തെട‍ുക്ക‍ുന്നതിൽ പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> [[പ്രമാണം:34006 ullasakaumaram meeting1.jpg|പകരം=സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ക്ലാസ് സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 ullasakaumaram inaguration.jpg|പകരം=ഉദ്ഘാടന സമ്മേളനം|ലഘുചിത്രം|സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ സമ്മേളനം സ്‍ക്ക‍ൂൾ ലീഡർ മ‍ുഹമ്മദ് സ്വാലിഹ് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''മ‍ൂല്യബോധം - പഠന പ്രോജക്ട്''' ==<br /> ജനകീയ ജനാധിപത്യത്തിലൂന്നി കാര്യക്ഷമമായ ഒരു 10 അംഗ PTA ചിട്ടപ്പെടുത്തിയെടുക്കുന്നതിനുള്ള അവസരം എന്റെ ക്ലാസായ 9 D യ്ക്ക് സാധിച്ചു. പുതിയ അനുഭവങ്ങൾ കൂടിച്ചേരലുകൾ എല്ലാം ഇവിടെ ഉണ്ടായി. ഇതൊരു കൂട്ടായമയുടെ ചരിത്രമാണ് ഒരു- പങ്കുവയ്ക്കലിന്റെ ഇടമാണ്. ഒരു തടസ്സവുമില്ലാതെ ആശയങ്ങൾ കൈമാറാനും അതിനെ ഫലപ്രദമായ രീതിയിൽ പ്രയോജപ്പെടുത്താനും അതിലൂടെ അത്ഭുതങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാനും എന്റെ ക്ലാസിന് സാധിച്ചു. അൻപതിൽപരം പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏറ്റെടുത്ത് വിജയിപ്പിക്കാൻ സാധിച്ചു എന്നത് ശ്രദ്ധേയമാണ്.<br /> <br /> '''ഭവന സന്ദർശനം'''<br /> <br /> ഒരു കുട്ടിയെ അറിയണമെങ്കിൽ തീർച്ചയായും അവൻ്റെ കുടുംബവും നമ്മൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം. ഓരോ പത്തംഗ PTA അംഗങ്ങൾക്കും 5 അല്ലെങ്കിൽ6 കുട്ടികളെ വീതം വീതിച്ചു നല്കി. എല്ലാ PTA ; അംഗങ്ങളും അവർക്കു കിട്ടിയ കുട്ടികളുടെ വീട്ടിൽ പോവുകയും ചെയ്തു. അവർ പോയപ്പോൾ ആ കൂടെ എല്ലാ കുട്ടികളുടെയും വീട്ടിൽ ഞാനും പോയി എന്നുള്ളത് എനിക്ക് വളരെ സന്തോഷം തരുന്നു. സാമ്പത്തികമായി പിന്നോക്ക് നിൽക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് 10 അംഗ PTA യുടെ സഹായത്തോടെ പഠനോപകരണങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്തു<br /> <br /> GET READY,GET PLAY!<br /> <br /> എല്ലാ ദിവസവും 1.30 മുതൽ 2 മണി വരെ കുട്ടികൾ മാനസിക ഉല്ലാസത്തിനുള്ള പരിപാടികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്തു.കളിച്ചു രസിച്ചു പഠിക്കുക. പഠനം ഒരിക്കലും അത് വിരസതയോടുകൂടി ആവരുത്. ഓരോ ദിവസത്തേയും കലാപരിപാടികൾ ഓരോ ഗ്രൂപ്പിലും തീരുമാനിക്കുന്നു. എല്ലാ കുട്ടികളും ഈ പരിപാടികളിൽ വളരെ സന്തോഷ ത്തോടുകൂടി പങ്കെടുക്കുന്നു<br /> <br /> '''സാഹിത്യരചനാശില്പശാല'''<br /> <br /> എഴുത്തിന്റേയ‍ും വായനയുടെയും ലോകത്തേക്ക് കുട്ടികളെ നയിക്കുന്നതിന് ഒരു ശില്പശാല മലയാളം അധ്യാപികയായ രൂപരേഖ ടീച്ചറിന്റെ നേതൃത്ത്വത്തിൽ നടത്തപ്പെട്ടു. കവികളെയും ' കഥാകൃത്തുക്കളെയും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് ഇത് പ്രയോജനപ്പെട്ടു.<br /> <br /> '''ക്ലാസ് PTA'''<br /> <br /> കാര്യക്ഷമമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു ക്ലാസ് PTA ആണ് 9 d യിൽ ഉള്ളത്. കുട്ടികളുടെ പഠ ന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ അധ്യാപകരോടൊപ്പം ചേർന്ന് നിന്ന് അവർ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.<br /> <br /> '''ക്ലാസ് തല ക്ലബുകൾ'''<br /> <br /> 53 കുട്ടികളുള്ള ക്ലാസ്സിൽ 3 കുട്ടികളെ വീതം ഉൾപ്പെടുത്തിക്കൊങ്ങ് 17ക്ലബ്ബുകൾ രൂപീകരിച്ചു. ഈ ക്ലബ്ബുകളെ മാതൃകാ ക്ലബ്ബാക്കി കണക്കാക്കി പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു .ഈ പരിപാടിയുടെ ഉദ്ഘാടനം Dr.Pradeep(principlal UIT Mannancherry, മുൻ Principal പുനലൂർ SN College) നിർവ്വഹിച്ചു.<br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 clubactivity.jpg|പകരം=ക്ലബ്ബ് ഉത്ഘാടനം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|539x539ബിന്ദു|2024_25 അധ്യയനവർഷത്തെ 9D ക്ലാസിലെ ക്ലബ് പ്രവർത്തനങ്ങള‍ുടെ ഉത്ഘാടനം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 clubinaguration.jpg|പകരം=ക്ലബ്ബ് ഉദ്ഘാടനം|ലഘുചിത്രം|693x693ബിന്ദു|ക്ലബ്ബ‍ുകള‍ുടേ ഉദ്ഘാടനം ഡോ.പ്രദീപ് ( മ‍ുൻ പ്രിൻസിപ്പൽ, എസ്.എൻ.കോളേജ് പ‍ുനല‍ൂർ)]]<br /> <br /> '''കുട്ടി അധ്യാപകർ'''<br /> <br /> 9D ക്ലാസിലെ 53 കുട്ടികളും വിവിധ വിഷയങ്ങളെ കേന്ദ്രീകരിച്ചു കൊണ്ടു വിവിധ സമങ്ങളിൽ വിവിധ വിഷയങ്ങളിൽ ക്ലാസ്സുകൾ എടുത്തു. ചില കുട്ടികൾ ഒന്നിൽ കൂടുതൽ ക്ലാസ് എടുത്തു. ഓരോ കുട്ടിയും ക്ലാസ് എടുത്തപ്പോൾ അവരുടെ അധ്യാപകരെ സസൂഷ്മം നിരീക്ഷിച്ചു എന്ന് എ നിക്ക് മനസ്സിലായി. ഒരു വലിയ സദസ്സിനെ അഭിമുഖീകരിച്ച് സംസാരിക്കാൻ എന്റെ കുട്ടികളെ പ്രാപ്തരാക്കാൻ ഈ ഒരു ഉദ്യമം വളരെയധികം ഉപകാരപ്രദമായി 'ഒരു പക്ഷെ ചരിത്രത്തിൽ ആദ്യമായി ആയിരിക്കും ഒരു ക്ലാസിലെ എല്ലാ കുട്ടികളും കുട്ടി അധ്യാപകരായി മാറുന്നത്<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttiadyapakar.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടി അധ്യാപകർ|ലഘുചിത്രം|674x674ബിന്ദു|ക്ലാസ് പി.ടി.എ യിൽ ക‍ുട്ടി അധ്യാപികയായ ഫിദ മെഹ്‍റ‍ൂഫ രക്ഷകർത്താക്കൾക്കായി ഇംഗ്ലീഷ് ക്ലാസ് എട‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു]]<br /> <br /> '''HELP DESK'''<br /> <br /> ക്ലാസുകൾ എടുത്ത കുട്ടി അധ്യാപകരിൽ നിന്ന് എറ്റവും മിടുക്കരായ 18 പേർ ചേർന്ന് ഒരു Help desk ന് രൂപം കൊടുത്തു. ഈ help desk ൻ്റെ പ്രത്യേകത ഒൻപതാം ക്ലാസ്സിലെ ഇംഗ്ലീഷ് ഡിവിഷനിലെ ഏതു കുട്ടിക്കും ഏതു വിഷയത്തിനും സംശയമുണ്ടായാൽ അത് പരിഹരിച്ചു കൊടുക്കുന്നതിന് കെല്പുള്ള expert കളുടെ ഒരു കുട്ടി അധ്യാപകരുടെ help desk ആണ് എന്നതാണ്.ഇതിന്റെ സേവനം സ്ക്കൂളിലെ ഏതൊരു കുട്ടിക്കും ലഭ്യമായിരുന്നു<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkottam helpdesk.jpg|പകരം=ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്|ലഘുചിത്രം|674x674px|ക്ലാസ് ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്.ഹെഡ്‍മിസ്ട്രസ്, അധ്യാപകർ എന്നിവർക്കൊപ്പം|ഇടത്ത്‌]]<br /> <br /> '''CLASS MAGAZINE'''<br /> <br /> HS വിഭാഗത്തിൽ 9 D ക്ലാസിൽ ഒരു സമ്പൂർണ ക്ലാസ് മാഗസിൻ &quot;The Magical World &quot;HM Geetha tr പ്രകാശനം ചെയ്തു. ജീവിത ലക്ഷ്യങ്ങളെപ്പറ്റിയും അതിന്റെ ആസ‍ൂത്രണത്തെക്ക‍ുറിച്ച‍ും PTA പ്രസിഡൻ്റ് മോഹനൻ സാർ കുട്ടികളെ ഓർമപ്പെടുത്തി. ലോകം കൈപ്പിടിയിലൊതുക്കാൻ അക്ഷരങ്ങൾക്കുള്ള പ്രാധാന്യത്തെപ്പറ്റി ക്ലാസ് ടീച്ചർ സുസ്മിത കുട്ടികളെ ബോധ്യപ്പെടുത്തി.<br /> [[പ്രമാണം:34006 classmagazine.jpg|പകരം=മാഗസിൻ പ്രകാശനം|ലഘുചിത്രം|494x494ബിന്ദു|9D യിലെ ക്ലാസ് മാഗസിൻ ഹെഡ്‍മിസ്ട്രസ്സ് ജെ.ഗീത പ്രകാശനം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു]]<br /> <br /> '''PARENTS MAGAZINE'''<br /> <br /> 9 D ക്ലാസിലെ കുട്ടികളുടെ രക്ഷിതാക്കൾ തയ്യാറാക്കിയ മാഗസിൻ താരാട്ട് രക്ഷിതാക്കളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ തന്നെ HM Geetha tr പ്രകാശനം ചെയ്തു ഈ വേറിട്ട പ്രവർത്തനത്തെ PTA പ്രസിഡൻ്റ് മോഹനൻ Sir അനുമോദിച്ചു. തന്റെ കുട്ടിക്കാലത്ത് തങ്ങൾക്ക് സാധിക്കാതെ പോയ സ്വപ്നങ്ങൾ പലതും തങ്ങളുടെ മക്കളിലൂടെ പൂർത്തീകരിച്ചു എന്ന സംതൃപ്തി പല രക്ഷിതാക്കളും രേഖപ്പെടുത്തി. ഒരു പ്രമുഖ CBSC സ്കൂളിൽ നിന്നും ഒരു govt. സ്ക്കൂളിലേക്ക് മകനെ മാറ്റിയപ്പോൾ ഒരു ആശങ്ക ഉണ്ടായിരുന്നു എന്നും എന്നാൽ തന്റെ തീരുമാനം നൂറു ശതമാനം ശരിയായിരുന്നെന്ന് ഈ ക്ലാസിലെ ഓരോ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കൊണ്ട് എനിക്ക് മനസ്സിലായി എന്നും Bharath ൻ്റെ അച്ഛൻ Melan പറഞ്ഞു. ഇങ്ങനെ ചിന്തിക്കുകയും പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന അധ്യാപകരാണ് ഈ സ്കൂളിന്റെ നേട്ടം എന്ന് Anamika യുടെ അമ്മ Saritha കൂട്ടിച്ചേർത്തു. ഒരു അധ്യാപിക എന്ന നിലയിൽ എനിക്ക് വളരെയധികം സംതൃപ്തി തന്ന ഒരനുഭമായി ആ ദിവസം മാറി.<br /> <br /> '''കുട്ടിക്കൂട്ടം- മൂല്യബോധം'''<br /> <br /> 9D ക്ലാസിൻ്റെ മൂല്യബോധം എന്ന വിഷയത്തെ ആസ്പദമാക്കിയുള്ള കുട്ടിക്കൂട്ടത്തിൻ്റെ ശില്പശാല സ്ക്കൂൾ auditorium ത്തിൽ വച്ച് നടന്നു ഈ ശില്ല ശാലയിൽ 10 ലീഡർമാരുടെ നേത്യത്വത്തിൽ 3 or 4 കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് group കളായി ഇരുന്ന് വിഷയത്തെപ്പറ്റി ചർച്ച ചെയ്യുകയും അവരുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. അതിനു ശേഷം ഈ 10 ലീഡർ മാർ കൂടിയിരുന്ന് ജനാ ധിപത്യപരമായ രീതിയിൽ ക്ലാസിൻ്റെ പൊതുവായ കാഴ്ചപ്പാട് രേഖപ്പെടുത്തി. ഈ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ സ്ക്കൂളിലെ 5 മുതൽ വരെയുള്ള ക്ലാസുകളിലെ എല്ലാ ഡിവിനു കളിലെ യും 10 കുട്ടി ലീഡർമാരുടെ പൊതുസഭയിൽ അവതരിപ്പിക്കുകയും അവറുടെ 'നിർദേശങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. അതിനു ശേഷം വിഷയത്തിൽ കൂടുതൽ ആധികാരികത ഉറപ്പുവരുത്തുന്നതിനുവേണ്ടി വിദഗ്ധരുടെ നിർദേശങ്ങളും തേടി. ആ നിർദേശങ്ങളും കൂട്ടിച്ചേർത്തു കൊണ്ട് സ്ക്കൂളിൻ്റ കാഴ്ചപ്പാട് ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും അങ്ങനെ ചിട്ടപ്പെടു|ത്തുന്ന കാഴ്ചപ്പാട് സ്ക്കൂളിൻ്റെ കുട്ടിക്കൂട്ടം പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഭാഗമായിസ്ക്കൂളിലെ മുഴുവൻ കുട്ടികളിലേക്കും പകരുകയാണ് ലക്ഷ്യം. മൂല്യബോധം എന്ന വിഷയത്തിൽ സ്ക്കൂളിൻ്റെ കാഴ്ചപ്പാട് ചിട്ടപ്പെടുത്തിയത്<br /> <br /> ഭരണഘടനാ മൂല്യം<br /> <br /> ജനാധിപത്യ മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> മാനുഷികമൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> പാരിസ്ഥിതിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> സാമൂഹിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> സാംസ്ക്കാരിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> ധാർമിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> മൂല്യബോധ സൂചികയും സ്വയം വില യിരുത്തലും<br /> <br /> ഓരോ കുട്ടിയും 2,1,0 എന്ന നിയിൽ സ്കോർ നല്കി ഇവയിൽ സ്വന്തം അവസ്ഥ കണ്ടെത്തും<br /> <br /> തുടർന്ന് മൂല്യബോധം സ്വന്തം ജീവിതത്തിൽ പ്രതിഫലിപ്പിക്കാനുള്ള ശ്രമമുണ്ടാകും<br /> <br /> സ്കോർ നില കൂട്ടും<br /> <br /> മൂല്യബോധത്തിൻ്റെ പ്രായോഗിക പ്രതിഫലനങ്ങൾ കുട്ടിക്കൂട്ടം ചർച്ച ചെയ്ത് തീരുമാനിക്കും.<br /> <br /> == '''സ്വപ്നങ്ങൾ പൂക്കുമ്പോൾ''' ==<br /> <br /> == ഒരു പക്ഷി തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ പറക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ ഒരമ്മ തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ നടക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ തൻ്റെ മുന്നിലുള്ള കുട്ടികളെ അവരുടെ സ്വപ്നത്തിലേക്ക് എത്തിച്ചേരാൻ വഴികാട്ടിയായി അധ്യാപിക മാറുന്നു ==<br /> അങ്ങനെ കുട്ടികളുടെ സ്വപ്നവും രക്ഷകർത്താക്കളുടെ സ്വപ്നവും ക്ലാസ് അധ്യാപികയുടെ സ്വപ്നമായി മാറുന്നു. ആ കുട്ടിയെ അവൻ്റെ സ്വപ്നത്തിലെത്തുന്നതുവരെ നിർദേശങ്ങൾ കൊടുത്തു കൊണ്ട് അധ്യാപിക കൂടെ നിൽക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ സ്വപ്നങ്ങൾ എന്ന മാഗസിൻ നമ്മുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കലാധരൻ മാഷ് പ്രകാശനം ചെയ്തു. വേറിട്ട അനുഭവങ്ങൾ കൊണ്ട് ശ്രദ്ധേയമായ ഒരു വർഷമായിരുന്നു കടന്നുപോയത്.<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkotam-group.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം ഗ്ര‍ൂപ്പ് വർക്ക്|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം ഗ്ര‍ൂപ്പ് വർക്ക് ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkoottam seminar.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം സെമിനാർ|ലഘുചിത്രം|337x337ബിന്ദു|ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം സെമിനാർ |നടുവിൽ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 innovative programme.jpg|പകരം=ഇന്നോവേറ്റീവ് പ്രോഗ്രാം സമ്മാനം നേടിയപ്പോൾ|ലഘുചിത്രം|726x726ബിന്ദു|SSK യ‍ുടെ ഇന്നോവേറ്റീവ് പ്രോഗ്രാമായി ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം പഠന പ്രോജക്ട് സമ്മാനാർഹമായപ്പോൾ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''സന്തോഷവിദ്യാലയം സംസ്ഥാന തല സെമിനാർ''' ==<br /> 2026 ജന‍ുവരി 18 ഞായറാഴ്ച കലവ‍ൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ വെച്ച് സന്തോഷ വിദ്യാലയം സംസ്ഥാനതല ശില്പശാല നടത്തപ്പെട്ട‍ു. ഗ്ര‍ൂപ്പ് അടിസ്ഥാനത്തിൽ സന്തോഷവിദ്യാലം പദ്ധതിയ‍ുടെ വിശദാംശങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്ത് റിപ്പോർട്ട‍ുകൾ അവതരിപ്പിക്കപ്പെട്ട‍ു.<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 1<br /> <br /> 1.സംസാരിക്ക‍ുന്ന പ‍ുസ്തകം<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ പാഠഭാഗത്തേയ‍ും പ്രധാന അശയങ്ങൾ QR കോഡാക്കി അവതരിപ്പിക്ക‍ുക. ഇതിന് ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സിന്റെ സഹായം തേട‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്ക്ക‍ൂൾ സ്റ്റ‍ു‍ഡിയോ റെക്കോഡിംഗിന് ഉപയോഗിക്ക‍ുക<br /> <br /> 2. റ്റ്യ‍ൂഷൻ ഫ്രീ സ്‍ക്ക‍ൂൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പത്തംഗ ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടായ്മ ഫലപ്രദമായി ഉപയോഗിക്ക‍ുക. ക്ലാസ് സമയം 9.30 മ‍ുതൽ 4.30 വരെ ആക്ക‍ുക<br /> <br /> അതാത് ദിവസം സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ നിന്ന് പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ സ്‍ക്കൂളിൽ വെച്ച് തന്നെ പഠിച്ച ശേഷം പോവ‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പത്തംഗം രക്ഷകർത‍ൃ സമിതിക്ക് ച‍ുമതല വിഭജിച്ച് നൽക‍ുക.<br /> <br /> 3. അഭിമാന പത്രിക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ആഴ്ചയിൽ ഒര‍ു ദിവസം ക‍ുട്ടികള‍ുടെ രചനകള‍ുടെ പ്രകാശനം<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക്ലാസ് തല മാഗസിൻ തയ്യാറാക്ക‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;ഡിജിറ്റൽ മാഗസിൻ തയ്യാറാക്ക‍ുക<br /> <br /> 4. പെര‍ുമാറ്റ സ‍ൂചിക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; വ്യക്തി പെര‍ുമാറ്റ സ‍ൂചിക തയ്യാറാക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്വയം വിലയിര‍ുത്തലിന് അവസരം നൽക‍ുക<br /> <br /> 5. സന്തോഷ ഡയറി<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷ നിമിഷങ്ങൾക്കൊപ്പം ക‍ുട്ടികൾക്ക് തങ്ങള‍ുടെ വിഷമതകള‍ും പ്രയാസങ്ങള‍ും എഴ‍ുത‍ുന്നതിന‍ുള്ള അവസരം നൽക‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പ്രയാസങ്ങളിൽ നിന്ന് ക‍ുട്ടിയെ കരകയറ്റ‍ുന്നതിന‍ുള്ള കൗസിലിംഗ് സ്‍ക്ക‍ൂൾ തലത്തിൽ ലഭ്യമാക്ക‍ുക.<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 2<br /> <br /> നടപ്പിലാക്കേണ്ട കാര്യങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്‍ക്ക‍ൂളിന് സ്വന്തമായ യ‍ൂട‍ൂബ് ചാനൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; എല്ലാ ക‍ുട്ടികളേയ‍ും ശരാശരി നിലവാരത്തിലെത്തിക്ക‍ുവാൻ കഴിയ‍ുന്ന തരത്തിൽ ക‍ുട്ടികൾ തയ്യാറാക്ക‍ുന്ന പാഠപ്പ‍ുസ്തകങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ പാഠഭാഗത്തിന്റേയ‍ും വിവരങ്ങൾ QR കോഡാക്കി ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ നോട്ട് ബ‍ുക്കിലെത്തിക്ക‍ുക.<br /> <br /> പ‍ുതിയ പദ്ധതികൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; QR കോഡ് നിർമ്മാണ പരിശീലനം നൽകൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;ഓരോ ക്ലാസിലേയ‍ും ക‍ുട്ടികള‍ുടെ വീടിന്റെ ലൊക്കേഷൻ ഉൾക്കൊള്ള‍ുന്ന ലൊക്കേഷൻ മാപ്പ് തയ്യാറാക്കൽ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക‍ുട്ടികള‍ുടെ ഏകാഗ്രതയ‍ും ശ്രദ്ധയ‍ും ഏകോപിപ്പിക്ക‍ുന്നതിനായി ഓരോ ക്ലാസ്സിൽ നിന്ന‍ും തെരഞ്ഞെ<br /> <br /> ട‍ുത്ത ക‍ുട്ടികൾക്ക് പരിശീലനം<br /> <br /> a.കോൺസട്രേഷൻ ഗയിംസ്<br /> <br /> b.മേഡിറ്റേഷൻ<br /> <br /> c.മ്യ‍ൂസിക് തെറാപ്പി<br /> <br /> d.ചിരിയോഗ<br /> <br /> f.യോഗ<br /> <br /> g. ലൈഫ് സ്കിൽ ഗയിംസ്.<br /> <br /> 4ക‍ുട്ടി കൗസിലര്്‍<br /> <br /> 5 കലകള‍ുടെ അവതരണം. കഥപറച്ചിൽ, ത‍ുടങ്ങിയ വിനോദ പരിപാടികൾക്കായി ദിവസവ‍ും സമയം കണ്ടെത്തൽ<br /> <br /> 6 ഓരോ ക‍ുട്ടിയ‍ുടേയ‍ും കഴിവ‍ുകള‍ു മികവ‍ുകള‍ും അംഗീകരിച്ച‍ുകൊണ്ട് മ‍ൂല്യമ‍ുള്ളവരാണെന്ന് സ്വയം തിരിച്ചറിയാൻ അവസരമൊര‍ുക്കൽ<br /> <br /> 7 സ്റ്റാർ ഓഫ് ദി വീക്ക് ( ക്ലാസ് തലം)<br /> <br /> ഏറ്റവ‍ും ശ‍ുചിത്വമ‍ുള്ള ക്ലാസ് മ‍ുറി<br /> <br /> ഏറ്റവ‍ും അച്ചടക്കമ‍ുള്ള ക്ലാസ്<br /> <br /> 8 മാർച്ച് 20 അന്താരാഷ്ട്ര സന്തോഷ ദിനാചരണം<br /> <br /> 9 ദാരിദ്ര്യ നിർമ്മാർജ്ജനം<br /> <br /> 10 സന്തോഷകരമായ ക‍ുട‍ുംബാന്തരീക്ഷം - ശില്പശാല<br /> <br /> 11 സോഷ്യൽ മീഡിയയ‍ുടെ ശരിയായ ഉപയോഗം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്ക‍ുകയ‍ും സൈബർ സെക്ക്യ‌ൂരിറ്റി ബോധവത്കരണം ഉറപ്പ‍ുവര‍ുത്ത‍ുകയ‍ും ചെയ്യ‍ുക.<br /> <br /> 12. സന്തോഷ ഡയറി - ഓരോ ദിവസവ‍ും സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച സന്തോഷ നിമിഷങ്ങൾ രേഖപ്പെട‍ുത്തൽ</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D,%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E2%80%8D%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%AA%E0%B4%A0%E0%B4%A8%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B5%8B%E0%B4%9C%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%9F%E2%80%8D%E0%B5%81%E0%B4%95%E0%B5%BE&diff=2979383 2026-05-01T17:16:47Z

<p>34006: ഖണിഡിക ഉൾപ്പെട‍ുത്തി</p> <hr /> <div>== '''സന്തോഷവിദ്യാലയം - പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ''' ==<br /> <br /> == പടവ‍ുകൾ ==<br /> വിഷയം - സോഷ്യൽ സയൻസ്<br /> <br /> ക്ലാസ് 8 എഫ്.<br /> <br /> പാഠത്തിന്റെ പേര് - സാമ‍ൂഹ്യ സംഘങ്ങള‍ും സാമ‍ുഹ്യ നിയന്ത്രണവ‍ും<br /> <br /> പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ - സമ‍ുഹത്തെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടികൾ അറിയൽ, സാമ‍ുഹിക സംഘടനകളെക്ക‍ുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കൽ, അവയ‍ുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിലയിര‍ുത്തൽ, അവ സമ‍ൂഹത്തിന് നൽക‍ുന്ന പ്രയോജനങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കൽ, ക‍ുട്ടി സംഘടനകൾ ര‍ൂപീകരിക്കൽ, സാമ‍ൂഹിക നിയന്ത്രണങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കൽ, ബോധവത്കരണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കൽ<br /> <br /> '''പ്രവർത്തനങ്ങൾ'''<br /> <br /> 1 സമ‍ൂഹത്തിലെ പ്രധാന ക‍ൂട്ടയ്മ ത‍ുടക്കം ക‍ുറിക്ക‍ുന്നതിന് - മനസ്സിലാക്ക‍ുന്നത് ക‍ുട‍ുംബത്തിൽ നിന്നാണ്. അതിനായി ഒര‍ു ദിവസം ഒര‍ു നേരമെങ്കില‍ും ക‍ുട‍ുംബങ്ങൾ ഒര‍ുമിച്ചിര‍ുന്ന് ഭക്ഷണം കഴിക്ക‍ുവാന‍ും അന്ന് നടന്ന കാര്യങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യ‍ുവാന‍ും ക‍ുട്ടികളോ‍ട‍ും രക്ഷകർത്താക്കളോട‍ും അഭ്യർത്ഥിച്ച‍ു. വ്യക്തിപരമായി ഫോട്ട് അയച്ച‍ു തരാന‍ും ആവശ്യപ്പെട്ട‍ു.<br /> <br /> 2 ഔപചാരിക ക‍ൂട്ടായ്മയെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഫാമിലി വാട്സ് ആപ് ഗ്ര‍ൂപ്പ്, പിയർ ഗ്ര‍ൂപ്പ് ത‍‍ുടങ്ങിയവ<br /> <br /> 3 സ്പോർട്സ് ക്ലാസ്സ‍ുകൾ പരിസ്ഥിതി ക്ലാസ്സ‍ുകൾ, ക‍ുട‍ുംബ ക‍ൂട്ടായ്മകൾ, ക‍ുട‍ുംബ ശ്രീകൾ, എന്നിവയ‍ുടെ പ്രവർത്തനം മനസ്സിലാക്ക‍ുന്നതിന് ക‍ുട്ടികൾ സർവ്വേ ഫോ തയ്യാറാക്കി, വീടിന് പരിസരത്ത‍ുള്ള ക‍ൂട്ടായ്മകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അവ വ്യക്തിക്ക‍ും സമ‍ൂഹത്തിന‍ും നൽക‍ുന്ന പ്രയോജനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> ആലപ്പ‍ുഴ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വര‍ുന്ന ക‍ുട‍ുംബങ്ങളിലെ ക‍ുട്ടികളാണ് 99% സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ പഠിക്ക‍ുന്നത്. അത‍ുപോലെ തന്നെ 8 F ക്ലാസ്സില‍ും പഠിക്ക‍ുന്നത്. 8F ലെ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ രക്ഷകർത്താക്കളിൽ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വര‍ുന്ന ക‍ുട‍ുംബശ്രീ, വായനശാല, സ്വയം സഹായ സംഘങ്ങൾ , അർട്സ് ക്ലബ്ബ്, കയർ-മത്സ്യം-ക‍ൃഷി പോല‍ുള്ളതിന്റെ ക‍ൂട്ടായ്മകൾ എന്നിവയിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിൽ നിന്ന‍ും ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ADS( Area Development Society), CDS( Community Development Society) ബാലസഭ എന്നിവയെക്ക‍ുറിച്ച‍ുള്ള വിവരങ്ങൾ ശേഖരിച്ച‍ു.മണ്ണഞ്ചേരി പഞ്ചായത്ത് സെക്രട്ടറി ശ്രീ.ഷേയ്ക്ക് ബിജ‍ു വിവരങ്ങൾ നൽകി.<br /> <br /> 23 സ.ഡി.എസ്, എ.ഡി.സ് എന്നിവ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന് കീഴിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്ന‍ു.ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ അയൽക്ക‍ുട്ടങ്ങള‍ുടെ അപക്സ് ബോഡിയാണ് എ.ഡി.എസ്. സി.ഡി.എസിന്റെ അപക്സ് ബോഡികൾ സി.ഡി.എസ്. കമ്മറ്റികളാണ്.എല്ലാ വാർഡില‍ും അയൽക്ക‍ൂട്ടത്തിന്റെ 5 അംഗ ഭാരവാഹികള‍ുടെ മാസയോഗം - പൊത‍ുസഭ ക‍ൂട‍ുന്നത് എ.ഡി.എസ്. ആണ്.എല്ലാ പൊത‍ു പ്രവർത്തനങ്ങളില‍ും ത്രിതല പഞ്ചായത്ത് ഭരണത്തെ സഹായിക്ക‍ുന്ന ഏജൻസിയാണ് എ.ഡി.എസ‍ും സി.ഡി.എസ‍ും.1998 മെയ് 17 നാണ് ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ ആരംഭിച്ചത്. എ.ഡി.എസ്, സി.ഡി.എസ് സംവിധാനത്തില‍ൂടെ ഗ്രാമസഭ മ‍ുതൽ ത്രിതല പഞ്ചായത്തിന്റെ എല്ലാ മേഖലയില‍ും പൊത‍ുസമ‍ൂഹത്തിനെ എത്തിക്ക‍ുവാൻ സാധിക്ക‍ും. ക‍ൂടാതെ അയൽക്ക‍ൂട്ട സംവിധാനത്തില‍ൂടെ സാമ്പത്തിക സാമ‍ൂഹിക ഭദ്രത ഉറപ്പാക്ക‍ുന്നത് എ.ഡി.എസ്, സി.ഡി.എസ് സംവിധാനത്തില‍ൂടെയാണ്.<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾക്കായി ബാലസഭകള‍ും മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന് കീഴില‍ുണ്ട്.നിലവിൽ മാലിന്യമ‍ുക്ത കേരളത്തിന്റെ ഭാഗമായി ക‍ുട്ടികളിൽ ശ‍ുചീകരണ അവബോധം ഉണ്ടാക‍ുന്നതിന് ബാലസദസ്സ് നടത്ത‍ുന്ന‍ു.ത്രിതല സംവിധാനത്തെക്ക‍ുറിച്ച് പരിചയപ്പെട‍ുന്നതിന് ബാലപഞ്ചായത്ത് നടത്താറ‍ുണ്ട്. ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ ജില്ലാ മിഷന്റെ സഹായത്തോടെ ബാലക‍ൃഷി നടത്താറ‍ുണ്ട്.<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾ ഇത‍ുപോല‍ുള്ള സംഘങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്നത‍ുകൊണ്ട് നിലവിലെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രശ്നങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് അറിയാന‍ും അതിനെതിരെയ‍ുള്ള തിരിച്ചറിവ് ലഭിക്കാന‍‍ും സഹായിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ട്. ന‍ൂതന പ്രവർത്തനമെന്നോണം ബാലക്ലബ്ബ് ര‍ൂപീകരിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പദ്ധതികൾ നടപ്പാക്കാറ‍ുണ്ട്. ക‍ുട്ടി സംഘടനകളിൽ 8 എഫിലെ ചില ക‍ുട്ടികൾ അംഗങ്ങളാണ്. ബ്ലഡ് ഡൊണേഷൻ, ആർട്സ് ക്ലബ്ബ് , സാമ‍ൂഹിക സേവനങ്ങൾ ത‍ുടങ്ങിയവയ‍ുടെ പ്രാധാന്യം ക‍ുട്ടികൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ സാധിക്ക‍ുന്ന‍ു. പ്രാഥമിക ക‍ൂട്ടായ്മ, ദ്വതീയ ക‍ൂട്ടായ്മ എന്താണെന്ന് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.സ്വന്തം താല്പര്യം അന‍ുസരിച്ച‍ും സ്വാർത്ഥതയോടേയ‍ും ഒരാൾക്ക‍ും ജീവിക്ക‍ുവാൻ സാധ്യമല്ല. ക്ലാസ്സിൽ ക‍ുട്ടി സംഘനട പടവ‍ുകൾ എന്ന പേരിൽ ര‍ൂപീകരിച്ച‍ു. ക‍ുട്ടികളിൽ നിന്ന് സെക്രട്ടറി, പ്രസിഡണ്ട് , അംഗങ്ങൾ എന്നിവരെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> പ്രസിഡണ്ട് - ശ്രീഹരി<br /> <br /> സെക്രട്ടറി - ലക്ഷ്മീ നന്ദ<br /> <br /> അംഗങ്ങൾ 1) ലക്ഷ്മി നന്ദ 2) ശ്രീഹരി.എസ.ക‍ുമാർ, 3) അഭിഷേക് .വി.ജെ, 4) വേദ പി. നായർ 5) വർഷരജി<br /> <br /> 6) വൈഗ .എ 7) മേഘ സജിമോൻ<br /> <br /> ക്ലാസ്സിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി മേൽ ക‍ുട്ടി സംഘടന ര‍ൂപീകരിച്ച‍ും ക‍ൂടാതെ 35 ക‍ുട്ടികളെ 5 പേരടങ്ങ‍ുന്ന 7 ഗ്ര‍ൂപ്പ‍ുകളായി തിരിച്ച‍ു.ഗ്ര‍ൂപ്പിന് ലീഡറെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു. ഗ്ര‍ൂപ്പില‍ുള്ള മറ്റ് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ ലീഡർ ഏകോപിപ്പിച്ച‍ു.<br /> <br /> ക‍ൂടാതെ വിഷയാടിസ്ഥാനത്തിൽ ഗ്ര‍ൂപ്പായി തിരിച്ച് ഹെൽപ്പിംഗ് ഹാൻഡ്സ് ര‍ൂപീകരിച്ച് ഓരോ വിഷയത്തില‍ും പഠിക്കാന‍ുള്ള ബ‍ുദ്ധിമ‍ുട്ട് പരസ്പരം പരിഹരിക്ക‍ുന്ന‍ു.അങ്ങനെ ക‍ുട്ടികൾ സംഘങ്ങളായി സഹകരണത്തോടെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രതിബദ്ധതയോടെ വളരേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കി മ‍ുന്നോട്ട് പോക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.സാമ‍ൂഹിക നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ ഔപചാരികവ‍ും അനൗപചാരികവ‍ും ഉണ്ട്. അനൗപചാരികം ക‍ുട‍ുംബം, പിയർ ഗ്ര‍ൂപ്പ്, മതം (മതവിദ്യാഭ്യാസം) എന്നിവയാണ്. ഔപചാരിക നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ പോലീസ്,പട്ടാളം, കോടതി ത‍ുടങ്ങിയവ ഉൾപ്പെട‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഈ ആശയങ്ങൾ ക‍ുട്ടികളിലേയ്ക്ക് എത്തിക്ക‍ുന്നതിനായി ആലപ്പ‍ുഴ മോട്ടോർ വെഹിക്കിൾ ഇൻസ്പക്ടർ ശ്രീ.തമ്പ 2025 ഫെബ്ര‍ുവരി 5 ഉച്ചയ്ക്ക് 2 മ‍ുതൽ 4 മണിവരെ യ‍ു.പി, എച്ച്.എസ്. വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി ക്ലാസ് എട‍ുത്ത‍ു. ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടികൾ പാലിക്കേണ്ട ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക്ലാസ് എട‍ുത്ത‍ു. ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾക്ക് മറ‍ുപടി നൽകി. സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ ക‍ുറ്റം ചെയ്താൽ ശിക്ഷ ലഭിക്ക‍ുമെന്ന ധാരണ ക‍ുട്ടികളിൽ ഉണ്ടാക്ക‍ുവാന‍ും ഏതെല്ലാമാണ് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ ഭാഗത്ത‍ുനിന്ന‍ുള്ള ക‍ുറ്റങ്ങൾ എന്ന‍ും അതിന് ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകൾ എന്തെല്ലാമെന്ന് വ്യക്തമാക്ക‍ുന്നതിന് ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗം ക‍ുട്ടികൾക്കായി നിയമ വിദഗ്ധര‍ുടെ ക്ലാസ‍ുകൾ സംഘടിപ്പിച്ച‍ു.<br /> <br /> അഡ്വ.സ‍ുജേഷ് ( കേരള ഹൈക്കോടതി), അഡ്വ.ക‍ൃഷ്ണേന്ദ‍ു എന്നിവർ 2025 ഫെബ്ര‍ുവരി 13 ന് 2 മണിമ‍ുതൽ 4 മണി വരെ പോക്സോ, ലഹരി, മദ്യം, പ‍ുകയില, മയക്ക‍ുമര‍ുന്ന്, മൊബൈൽ ദ‍ുര‍ുപയോഗം, സൈബർ ക‍ുറ്റങ്ങൾ എന്നിവയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ഭരണഘടന, വാഹന ഉപയോഗം ത‍ുടങ്ങിയവയ‍ും നിയമലംഘനകാര്യങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക്ലാസ്സെട‍ുത്ത‍ു. ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾക്ക് ലളിതമായി മറ‍ുപടി നൽകി.<br /> <br /> '''നേ‌‌ട്ടങ്ങൾ'''<br /> <br /> 1) ക‍ുട്ടി ക‍ുട‍ുംബത്തെ തൊട്ടറിഞ്ഞ‍ു<br /> <br /> 2) സംഘടനകൾ എന്താണെന്ന‍ും സാമ‍ൂഹ്യ സംഘങ്ങൾ എന്താണെന്ന‍ും ക‍ുട്ടി തിരിച്ചറിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 3) സമ‍ൂഹത്തിൽ ഒറ്റയ്ക്ക് ജീവിക്കാനാവില്ലെന്ന‍ും സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായി മാത്രമേ ജീവിക്കാനക‍ൂ എന്ന് മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 4) സ്വയം സഹായസംഘങ്ങളിൽ അംഗങ്ങളാക‍ുന്നതില‍ൂടെ സാമ‍ൂഹിക സാമ്പത്തിക പ‍ുരോഗതിയ‍ും സമ്പാദ്യ ശീലവ‍ും പരസ്പര സഹായ മനസ്‍കതയ‍ും സഹിഷ്ണ‍ുത‍യ‍ും കൈവരിക്കാനാക‍ൂ എന്ന് ക‍ുട്ടികൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 5) മേൽപ്പറഞ്ഞവ ലഭ്യമാക്ക‍ുന്നതിന് തദ്ദേശ സ്വയംഭരണ സ്ഥാപനങ്ങൾക്ക് മ‍ുഖ്യപങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 6) ബാലസഭ, ബാലപഞ്ചായത്ത്, എന്നിവയില‍ൂടെ ക‍ുട്ടി ചെറ‍ുപ്പത്തിലേ സമ‍ൂഹത്തെ തൊട്ടറിയ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> 7) നിലവിലെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രശ്നങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് അറിയാന‍ും അതിനെതിരെയ‍ുള്ള തിരിച്ചറിവ് ലഭിക്കാന‍ും സഹായികമായി.<br /> <br /> 8) ഭരണസംവിധാനങ്ങളിൽ ജനകീയ ക‍ൂട്ടായ്മയ‍ുടെ പ്രാധാന്യം ക‍ുട്ടി തിരിച്ചറിയ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> 9) സമ‍ൂഹത്തിൽ ക‍ുട്ടികൾ നേരിട‍ുന്ന പ്രശ്നങ്ങളെപ്പറ്റി ക‍ുട്ടിക്ക് മനസ്സിലാക്ക‍ുവാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 10) സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അവ സമ‍ൂഹത്തിന് നൽക‍ുന്ന സ‍ുരക്ഷയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 11) ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പാലിക്ക‍ുന്നതിന‍ും പാലിച്ചില്ലെങ്കിൽ ലഭിക്ക‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 12) ക‍ുട്ടികൾക്കെതിരെയ‍ുള്ള ആക്രമണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടികൾ നടത്ത‍ുന്ന അക്രമണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ബോധവാന്മരാവ‍ുകയ‍ും അവയ്ക്ക് ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ജ‍ൂവനൈൽ ഷെൽട്ടറ‍ുകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 13) ഭരണഘടനാ സംവിധാനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും നിയമം നൽക‍ുന്ന സ‍ുരക്ഷയെക്ക‍ുറിച്ചും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 14) മദ്യം, മയക്ക‍ുമര‍ുന്ന്, പ‍ുകയില ത‍ുടങ്ങയി ലഹരിയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും പോക്സോ പോല‍ുള്ള സാമ‍ൂഹ്യവിര‍ുദ്ധ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അത് ചെയ്താൽ ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 15) ബാലസഭകൾ, വായനശാലകൾ ത‍ുടങ്ങിയവയിൽ അംഗങ്ങളാക‍ുന്നത‍ുകകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനങ്ങള‍ും സമ‍ൂഹത്തിന് തങ്ങൾക്ക് നൽകാവ‍ുന്ന സഹായ ഹസ്തങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 16) സർവ്വോപരി ഒര‍ു നല്ല സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായി വളർന്ന് വരും തലമ‍ുറയ്ക്ക മാത‍ൃകയാക‍ുന്ന ക‍ുഞ്ഞ‍ുങ്ങളായി വളർന്ന് നല്ല ഇന്ത്യൻ പൗരന്മാരായി മാറ‍ുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> '''ഉപസംഹാരം'''<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾ സാമ‍ൂഹ്യ ജീവികളാണെന്ന‍ും സമ‍ൂഹത്തിൽ ജീവിക്ക‍ുമ്പോൾ സംഘങ്ങൾ ആവശ്യമാണെന്ന‍ും മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു. ക‍ുട‍ുംബത്തിൽ നിന്ന് ത‍‍ുടങ്ങ‍ുന്ന ക‍ൂട്ടായ്മ അവൻ ജീവിക്ക‍ുന്ന ഓരോ ച‍ുറ്റ‍ുപാടില‍ും ത‍ുടര‍ുന്ന‍ു.സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായ മന‍‍ുഷ്യൻ ചെയ്യ‍ുന്ന ക‍ുറ്റങ്ങൾക്ക് നിയമ വ്യവസ്ഥ ശിക്ഷകൾ വിധിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ട്.ഇന്ത്യൻ നിയമവ്യവസ്ഥകൾ സമ‍ൂഹത്തെ നല്ല രീതിയിൽ മ‍ുന്നോട്ട് നയിക്ക‍ുന്നതിന‍ും സഹായകമാണ്.<br /> <br /> '''നന്ദി'''<br /> <br /> 1 മേരി ആഗ്നസ് (എച്ച്.എം, ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്. കലവ‍ൂർ)<br /> <br /> 2ഷേയ്ക്ക് ബിജ‍ു ( സെക്രട്ടറി, മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്ത്)<br /> <br /> 3പി.ടി.എ ഭാരവാഹികൾ<br /> <br /> 4 പത്തംഗ രക്ഷകർത്താക്കൾ<br /> <br /> 5അ‍ഡ്വ.സ‍ുജേഷ്, അഡ്വ.ക‍ൃഷ്ണേന്ദ‍ു<br /> <br /> 6തമ്പി, മോട്ടോർ വെഹിക്കിൾ ഇൻസ്പെക്ടർ<br /> <br /> 7 സഹപ്രവർത്തകരായ അധ്യാപകർ<br /> <br /> '''സർവ്വേ ഫോം'''<br /> <br /> ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്.കലവ‍‍ൂർ<br /> <br /> സാമ‍ൂഹ്യസംഘങ്ങൾ<br /> <br /> 1 ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ പേര് -<br /> <br /> 2 രക്ഷകർത്താവിന്റെ പേര്, മേൽവിലാസം തൊഴിൽ -<br /> <br /> 3 രക്ഷകർത്താവ് ഉൾപ്പെട്ടിട്ട‍ുള്ള സാമ‍‍ൂഹ്യ സംഘടനയ‍ുടെ പേര് -<br /> <br /> 4 മേൽപ്പറഞ്ഞ സംഘടനകളിൽ അംഗത്വമ‍ുണ്ടെങ്കിൽ അത‍ുകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനം ?<br /> <br /> 5 ച‍ുറ്റ‍ുപാട‍ുമ‍ുളള മറ്റ് സാമ‍ുഹ്യ സംഘടനകൾ ഏതെല്ലാം ?<br /> <br /> 6 ക‍ുട്ടകൾ ഏതെങ്കില‍ും സംഘടനയിൽ ഉണ്ടോ ? അത‍ുകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനം എന്ത് ?<br /> <br /> 7 രക്ഷകർത്താക്കൾ അംഗങ്ങളായിട്ട‍ുള്ള സംഘടന മ‍ുഖാന്തിരം സാമ‍ൂഹ്യപ‍ുരോഗതിക്കായി നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകാന‍ുണ്ടോ ?<br /> <br /> == ഉല്ലാസകൗമാരം - പഠന പ്രോജക്ട് ==<br /> '''ആമ‍ുഖം'''<br /> <br /> മന‍ുഷ്യജീവിതത്തിൽ ശാരീരിക മാനസിക സാമ‍ൂഹികമായ മാറ്റങ്ങൾ സംഭിക്ക‍ുന്ന സങ്കീർണ്ണ പരിവർത്തന ഘട്ടമാണ് കൗമാരം.ശാരീരിക വളർച്ചയ്ക്കൊപ്പം മാനസിക വളർച്ച ഉണ്ടാക‍ുന്നതിനാൽ ചിന്താരീതിയില‍ും വൈകാരിക മണ്ഡലത്തില‍ും കാര്യമായ വ്യതിയാനങ്ങൾ ര‍ൂപപ്പെ‌‌ട‍ുന്ന‍ു. ആയതിനാൽ ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ മാനസികാരോഗ്യം വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിൽ ക‍ുട‍ുംബം,വിദ്യാലയം, സമ‍ുഹം എന്നിവ വളരെയേറെ പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ു. വിദ്യാലയത്തിൽ നിന്ന് ലഭിക്ക‍ുന്ന സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും പഠനം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിനോടൊപ്പം മാനസികാരോഗ്യവ‍ും വർധിപ്പിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ലക്ഷ്യങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;കേരളത്തിലെ ആദ്യത്തെ സന്തോഷവിദ്യാലയമായി ര‍ൂപപ്പെട‍ുന്ന കലവ‍ൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും പ്രദാനം ചെയ്യ‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ചെയ്യ‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷവിദ്യാലയത്തില‍ൂടെ സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ മാനസികാരോഗ്യം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;മാനസികാരോഗ്യം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിനോടൊപ്പം മ‍ൂല്യബോധമ‍ുള്ള ക‍ുട്ടികളെ വാർത്തെട‍ുക്ക‍ുക.<br /> <br /> '''പ്രവർത്തനത്തിന്റെ നാൾവഴികൾ'''<br /> <br /> ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയിൽ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ അഭപ്രായങ്ങള‍ും ആശയങ്ങള‍ും അവകാശങ്ങള‍ും രേഖപ്പെട‍ുത്ത‍ുവാന‍ും ചിട്ടകൾ ര‍ൂപപ്പെട‍ുത്ത‍ുവാന‍ും എല്ലാ ക്ലാസ്സ‍ുകളിൽ നിന്ന‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാരെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ പ്രഥമ യോഗം ചേര‍ുകയ‍ും സ‍്ക്ക‍ൂൾ ലീഡർ മ‍ുഹമ്മദ് സ്വാലിഹ് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്ത‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ രണ്ടാമത് നടന്ന യോഗത്തിൽ സന്തോഷകരമായ ക്ലാസ് അന്തരീക്ഷത്തിന്<br /> <br /> വേണ്ട നിർദ്ദശങ്ങൾ സന്തോഷമന്ത്രിമാർ പങ്ക‍ുവെക്ക‍ുകയ‍ും നയപരമായ തീര‍ുമാനങ്ങൾ കൈക്കൊള്ള‍ുകയ‍ും ചെയ്ത‍ു.<br /> <br /> ഓരോ ക്ലാസ് പാർലമെന്റില‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ക്ലാസ് പാർലമെന്റ് ക‍ൂട‍ുന്ന സമയത്ത് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും നടപ്പിലാക്കേണ്ട് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് അന്തിമര‍ൂപം കൊട‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗത്തിൽ ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയിൽ ക‍ുട്ടിപാർലമെന്റ് പ്രയോജനപ്പെ‍‍ട‍ുത്ത‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ര‍ൂപകല്പന കൊട‍‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ക‍ൂട്ടികള‍ുടെ മാനസികാരോഗ്യം വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ആസ‍ൂത്രണം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ജീവിതനൈപ‍ുണി വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ര‍ൂപകല്പന ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സ്‍ക്ക‍ൂളില‍ും ഓരോ ക്ലാസില‍ും സന്തോഷത്തോടേയ‍ും സംത‍ൃപ്തിയോടേയ‍ും പഠന പാഠ്യാന‍ുബന്ധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്ത‍ുന്നതിനായി സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ സേവനം പ്രയോജനപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഉപസംഹാരം<br /> <br /> സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാർ ഉറപ്പ് വര‍ുത്ത‍ുന്നതില‍ൂടെ മാനസികാരോഗ്യമ‍ുള്ള പ‍ുത‍ു തലമ‍ുറയെ വാർത്തെട‍ുക്ക‍ുന്നതിൽ പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> [[പ്രമാണം:34006 ullasakaumaram meeting1.jpg|പകരം=സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ക്ലാസ് സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 ullasakaumaram inaguration.jpg|പകരം=ഉദ്ഘാടന സമ്മേളനം|ലഘുചിത്രം|സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ സമ്മേളനം സ്‍ക്ക‍ൂൾ ലീഡർ മ‍ുഹമ്മദ് സ്വാലിഹ് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''മ‍ൂല്യബോധം - പഠന പ്രോജക്ട്''' ==<br /> ജനകീയ ജനാധിപത്യത്തിലൂന്നി കാര്യക്ഷമമായ ഒരു 10 അംഗ PTA ചിട്ടപ്പെടുത്തിയെടുക്കുന്നതിനുള്ള അവസരം എന്റെ ക്ലാസായ 9 D യ്ക്ക് സാധിച്ചു. പുതിയ അനുഭവങ്ങൾ കൂടിച്ചേരലുകൾ എല്ലാം ഇവിടെ ഉണ്ടായി. ഇതൊരു കൂട്ടായമയുടെ ചരിത്രമാണ് ഒരു- പങ്കുവയ്ക്കലിന്റെ ഇടമാണ്. ഒരു തടസ്സവുമില്ലാതെ ആശയങ്ങൾ കൈമാറാനും അതിനെ ഫലപ്രദമായ രീതിയിൽ പ്രയോജപ്പെടുത്താനും അതിലൂടെ അത്ഭുതങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാനും എന്റെ ക്ലാസിന് സാധിച്ചു. അൻപതിൽപരം പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏറ്റെടുത്ത് വിജയിപ്പിക്കാൻ സാധിച്ചു എന്നത് ശ്രദ്ധേയമാണ്.<br /> <br /> '''ഭവന സന്ദർശനം'''<br /> <br /> ഒരു കുട്ടിയെ അറിയണമെങ്കിൽ തീർച്ചയായും അവൻ്റെ കുടുംബവും നമ്മൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം. ഓരോ പത്തംഗ PTA അംഗങ്ങൾക്കും 5 അല്ലെങ്കിൽ6 കുട്ടികളെ വീതം വീതിച്ചു നല്കി. എല്ലാ PTA ; അംഗങ്ങളും അവർക്കു കിട്ടിയ കുട്ടികളുടെ വീട്ടിൽ പോവുകയും ചെയ്തു. അവർ പോയപ്പോൾ ആ കൂടെ എല്ലാ കുട്ടികളുടെയും വീട്ടിൽ ഞാനും പോയി എന്നുള്ളത് എനിക്ക് വളരെ സന്തോഷം തരുന്നു. സാമ്പത്തികമായി പിന്നോക്ക് നിൽക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് 10 അംഗ PTA യുടെ സഹായത്തോടെ പഠനോപകരണങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്തു<br /> <br /> GET READY,GET PLAY!<br /> <br /> എല്ലാ ദിവസവും 1.30 മുതൽ 2 മണി വരെ കുട്ടികൾ മാനസിക ഉല്ലാസത്തിനുള്ള പരിപാടികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്തു.കളിച്ചു രസിച്ചു പഠിക്കുക. പഠനം ഒരിക്കലും അത് വിരസതയോടുകൂടി ആവരുത്. ഓരോ ദിവസത്തേയും കലാപരിപാടികൾ ഓരോ ഗ്രൂപ്പിലും തീരുമാനിക്കുന്നു. എല്ലാ കുട്ടികളും ഈ പരിപാടികളിൽ വളരെ സന്തോഷ ത്തോടുകൂടി പങ്കെടുക്കുന്നു<br /> <br /> '''സാഹിത്യരചനാശില്പശാല'''<br /> <br /> എഴുത്തിന്റേയ‍ും വായനയുടെയും ലോകത്തേക്ക് കുട്ടികളെ നയിക്കുന്നതിന് ഒരു ശില്പശാല മലയാളം അധ്യാപികയായ രൂപരേഖ ടീച്ചറിന്റെ നേതൃത്ത്വത്തിൽ നടത്തപ്പെട്ടു. കവികളെയും ' കഥാകൃത്തുക്കളെയും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് ഇത് പ്രയോജനപ്പെട്ടു.<br /> <br /> '''ക്ലാസ് PTA'''<br /> <br /> കാര്യക്ഷമമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു ക്ലാസ് PTA ആണ് 9 d യിൽ ഉള്ളത്. കുട്ടികളുടെ പഠ ന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ അധ്യാപകരോടൊപ്പം ചേർന്ന് നിന്ന് അവർ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.<br /> <br /> '''ക്ലാസ് തല ക്ലബുകൾ'''<br /> <br /> 53 കുട്ടികളുള്ള ക്ലാസ്സിൽ 3 കുട്ടികളെ വീതം ഉൾപ്പെടുത്തിക്കൊങ്ങ് 17ക്ലബ്ബുകൾ രൂപീകരിച്ചു. ഈ ക്ലബ്ബുകളെ മാതൃകാ ക്ലബ്ബാക്കി കണക്കാക്കി പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു .ഈ പരിപാടിയുടെ ഉദ്ഘാടനം Dr.Pradeep(principlal UIT Mannancherry, മുൻ Principal പുനലൂർ SN College) നിർവ്വഹിച്ചു.<br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 clubactivity.jpg|പകരം=ക്ലബ്ബ് ഉത്ഘാടനം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|539x539ബിന്ദു|2024_25 അധ്യയനവർഷത്തെ 9D ക്ലാസിലെ ക്ലബ് പ്രവർത്തനങ്ങള‍ുടെ ഉത്ഘാടനം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 clubinaguration.jpg|പകരം=ക്ലബ്ബ് ഉദ്ഘാടനം|ലഘുചിത്രം|693x693ബിന്ദു|ക്ലബ്ബ‍ുകള‍ുടേ ഉദ്ഘാടനം ഡോ.പ്രദീപ് ( മ‍ുൻ പ്രിൻസിപ്പൽ, എസ്.എൻ.കോളേജ് പ‍ുനല‍ൂർ)]]<br /> <br /> '''കുട്ടി അധ്യാപകർ'''<br /> <br /> 9D ക്ലാസിലെ 53 കുട്ടികളും വിവിധ വിഷയങ്ങളെ കേന്ദ്രീകരിച്ചു കൊണ്ടു വിവിധ സമങ്ങളിൽ വിവിധ വിഷയങ്ങളിൽ ക്ലാസ്സുകൾ എടുത്തു. ചില കുട്ടികൾ ഒന്നിൽ കൂടുതൽ ക്ലാസ് എടുത്തു. ഓരോ കുട്ടിയും ക്ലാസ് എടുത്തപ്പോൾ അവരുടെ അധ്യാപകരെ സസൂഷ്മം നിരീക്ഷിച്ചു എന്ന് എ നിക്ക് മനസ്സിലായി. ഒരു വലിയ സദസ്സിനെ അഭിമുഖീകരിച്ച് സംസാരിക്കാൻ എന്റെ കുട്ടികളെ പ്രാപ്തരാക്കാൻ ഈ ഒരു ഉദ്യമം വളരെയധികം ഉപകാരപ്രദമായി 'ഒരു പക്ഷെ ചരിത്രത്തിൽ ആദ്യമായി ആയിരിക്കും ഒരു ക്ലാസിലെ എല്ലാ കുട്ടികളും കുട്ടി അധ്യാപകരായി മാറുന്നത്<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttiadyapakar.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടി അധ്യാപകർ|ലഘുചിത്രം|674x674ബിന്ദു|ക്ലാസ് പി.ടി.എ യിൽ ക‍ുട്ടി അധ്യാപികയായ ഫിദ മെഹ്‍റ‍ൂഫ രക്ഷകർത്താക്കൾക്കായി ഇംഗ്ലീഷ് ക്ലാസ് എട‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു]]<br /> <br /> '''HELP DESK'''<br /> <br /> ക്ലാസുകൾ എടുത്ത കുട്ടി അധ്യാപകരിൽ നിന്ന് എറ്റവും മിടുക്കരായ 18 പേർ ചേർന്ന് ഒരു Help desk ന് രൂപം കൊടുത്തു. ഈ help desk ൻ്റെ പ്രത്യേകത ഒൻപതാം ക്ലാസ്സിലെ ഇംഗ്ലീഷ് ഡിവിഷനിലെ ഏതു കുട്ടിക്കും ഏതു വിഷയത്തിനും സംശയമുണ്ടായാൽ അത് പരിഹരിച്ചു കൊടുക്കുന്നതിന് കെല്പുള്ള expert കളുടെ ഒരു കുട്ടി അധ്യാപകരുടെ help desk ആണ് എന്നതാണ്.ഇതിന്റെ സേവനം സ്ക്കൂളിലെ ഏതൊരു കുട്ടിക്കും ലഭ്യമായിരുന്നു<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkottam helpdesk.jpg|പകരം=ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്|ലഘുചിത്രം|674x674px|ക്ലാസ് ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്.ഹെഡ്‍മിസ്ട്രസ്, അധ്യാപകർ എന്നിവർക്കൊപ്പം|ഇടത്ത്‌]]<br /> <br /> '''CLASS MAGAZINE'''<br /> <br /> HS വിഭാഗത്തിൽ 9 D ക്ലാസിൽ ഒരു സമ്പൂർണ ക്ലാസ് മാഗസിൻ &quot;The Magical World &quot;HM Geetha tr പ്രകാശനം ചെയ്തു. ജീവിത ലക്ഷ്യങ്ങളെപ്പറ്റിയും അതിന്റെ ആസ‍ൂത്രണത്തെക്ക‍ുറിച്ച‍ും PTA പ്രസിഡൻ്റ് മോഹനൻ സാർ കുട്ടികളെ ഓർമപ്പെടുത്തി. ലോകം കൈപ്പിടിയിലൊതുക്കാൻ അക്ഷരങ്ങൾക്കുള്ള പ്രാധാന്യത്തെപ്പറ്റി ക്ലാസ് ടീച്ചർ സുസ്മിത കുട്ടികളെ ബോധ്യപ്പെടുത്തി.<br /> [[പ്രമാണം:34006 classmagazine.jpg|പകരം=മാഗസിൻ പ്രകാശനം|ലഘുചിത്രം|494x494ബിന്ദു|9D യിലെ ക്ലാസ് മാഗസിൻ ഹെഡ്‍മിസ്ട്രസ്സ് ജെ.ഗീത പ്രകാശനം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു]]<br /> <br /> '''PARENTS MAGAZINE'''<br /> <br /> 9 D ക്ലാസിലെ കുട്ടികളുടെ രക്ഷിതാക്കൾ തയ്യാറാക്കിയ മാഗസിൻ താരാട്ട് രക്ഷിതാക്കളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ തന്നെ HM Geetha tr പ്രകാശനം ചെയ്തു ഈ വേറിട്ട പ്രവർത്തനത്തെ PTA പ്രസിഡൻ്റ് മോഹനൻ Sir അനുമോദിച്ചു. തന്റെ കുട്ടിക്കാലത്ത് തങ്ങൾക്ക് സാധിക്കാതെ പോയ സ്വപ്നങ്ങൾ പലതും തങ്ങളുടെ മക്കളിലൂടെ പൂർത്തീകരിച്ചു എന്ന സംതൃപ്തി പല രക്ഷിതാക്കളും രേഖപ്പെടുത്തി. ഒരു പ്രമുഖ CBSC സ്കൂളിൽ നിന്നും ഒരു govt. സ്ക്കൂളിലേക്ക് മകനെ മാറ്റിയപ്പോൾ ഒരു ആശങ്ക ഉണ്ടായിരുന്നു എന്നും എന്നാൽ തന്റെ തീരുമാനം നൂറു ശതമാനം ശരിയായിരുന്നെന്ന് ഈ ക്ലാസിലെ ഓരോ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കൊണ്ട് എനിക്ക് മനസ്സിലായി എന്നും Bharath ൻ്റെ അച്ഛൻ Melan പറഞ്ഞു. ഇങ്ങനെ ചിന്തിക്കുകയും പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന അധ്യാപകരാണ് ഈ സ്കൂളിന്റെ നേട്ടം എന്ന് Anamika യുടെ അമ്മ Saritha കൂട്ടിച്ചേർത്തു. ഒരു അധ്യാപിക എന്ന നിലയിൽ എനിക്ക് വളരെയധികം സംതൃപ്തി തന്ന ഒരനുഭമായി ആ ദിവസം മാറി.<br /> <br /> '''കുട്ടിക്കൂട്ടം- മൂല്യബോധം'''<br /> <br /> 9D ക്ലാസിൻ്റെ മൂല്യബോധം എന്ന വിഷയത്തെ ആസ്പദമാക്കിയുള്ള കുട്ടിക്കൂട്ടത്തിൻ്റെ ശില്പശാല സ്ക്കൂൾ auditorium ത്തിൽ വച്ച് നടന്നു ഈ ശില്ല ശാലയിൽ 10 ലീഡർമാരുടെ നേത്യത്വത്തിൽ 3 or 4 കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് group കളായി ഇരുന്ന് വിഷയത്തെപ്പറ്റി ചർച്ച ചെയ്യുകയും അവരുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. അതിനു ശേഷം ഈ 10 ലീഡർ മാർ കൂടിയിരുന്ന് ജനാ ധിപത്യപരമായ രീതിയിൽ ക്ലാസിൻ്റെ പൊതുവായ കാഴ്ചപ്പാട് രേഖപ്പെടുത്തി. ഈ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ സ്ക്കൂളിലെ 5 മുതൽ വരെയുള്ള ക്ലാസുകളിലെ എല്ലാ ഡിവിനു കളിലെ യും 10 കുട്ടി ലീഡർമാരുടെ പൊതുസഭയിൽ അവതരിപ്പിക്കുകയും അവറുടെ 'നിർദേശങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. അതിനു ശേഷം വിഷയത്തിൽ കൂടുതൽ ആധികാരികത ഉറപ്പുവരുത്തുന്നതിനുവേണ്ടി വിദഗ്ധരുടെ നിർദേശങ്ങളും തേടി. ആ നിർദേശങ്ങളും കൂട്ടിച്ചേർത്തു കൊണ്ട് സ്ക്കൂളിൻ്റ കാഴ്ചപ്പാട് ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും അങ്ങനെ ചിട്ടപ്പെടു|ത്തുന്ന കാഴ്ചപ്പാട് സ്ക്കൂളിൻ്റെ കുട്ടിക്കൂട്ടം പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഭാഗമായിസ്ക്കൂളിലെ മുഴുവൻ കുട്ടികളിലേക്കും പകരുകയാണ് ലക്ഷ്യം. മൂല്യബോധം എന്ന വിഷയത്തിൽ സ്ക്കൂളിൻ്റെ കാഴ്ചപ്പാട് ചിട്ടപ്പെടുത്തിയത്<br /> <br /> ഭരണഘടനാ മൂല്യം<br /> <br /> ജനാധിപത്യ മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> മാനുഷികമൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> പാരിസ്ഥിതിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> സാമൂഹിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> സാംസ്ക്കാരിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> ധാർമിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> മൂല്യബോധ സൂചികയും സ്വയം വില യിരുത്തലും<br /> <br /> ഓരോ കുട്ടിയും 2,1,0 എന്ന നിയിൽ സ്കോർ നല്കി ഇവയിൽ സ്വന്തം അവസ്ഥ കണ്ടെത്തും<br /> <br /> തുടർന്ന് മൂല്യബോധം സ്വന്തം ജീവിതത്തിൽ പ്രതിഫലിപ്പിക്കാനുള്ള ശ്രമമുണ്ടാകും<br /> <br /> സ്കോർ നില കൂട്ടും<br /> <br /> മൂല്യബോധത്തിൻ്റെ പ്രായോഗിക പ്രതിഫലനങ്ങൾ കുട്ടിക്കൂട്ടം ചർച്ച ചെയ്ത് തീരുമാനിക്കും.<br /> <br /> == '''സ്വപ്നങ്ങൾ പൂക്കുമ്പോൾ''' ==<br /> <br /> == ഒരു പക്ഷി തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ പറക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ ഒരമ്മ തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ നടക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ തൻ്റെ മുന്നിലുള്ള കുട്ടികളെ അവരുടെ സ്വപ്നത്തിലേക്ക് എത്തിച്ചേരാൻ വഴികാട്ടിയായി അധ്യാപിക മാറുന്നു ==<br /> അങ്ങനെ കുട്ടികളുടെ സ്വപ്നവും രക്ഷകർത്താക്കളുടെ സ്വപ്നവും ക്ലാസ് അധ്യാപികയുടെ സ്വപ്നമായി മാറുന്നു. ആ കുട്ടിയെ അവൻ്റെ സ്വപ്നത്തിലെത്തുന്നതുവരെ നിർദേശങ്ങൾ കൊടുത്തു കൊണ്ട് അധ്യാപിക കൂടെ നിൽക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ സ്വപ്നങ്ങൾ എന്ന മാഗസിൻ നമ്മുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കലാധരൻ മാഷ് പ്രകാശനം ചെയ്തു. വേറിട്ട അനുഭവങ്ങൾ കൊണ്ട് ശ്രദ്ധേയമായ ഒരു വർഷമായിരുന്നു കടന്നുപോയത്.<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkotam-group.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം ഗ്ര‍ൂപ്പ് വർക്ക്|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം ഗ്ര‍ൂപ്പ് വർക്ക് ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkoottam seminar.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം സെമിനാർ|ലഘുചിത്രം|337x337ബിന്ദു|ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം സെമിനാർ |നടുവിൽ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 innovative programme.jpg|പകരം=ഇന്നോവേറ്റീവ് പ്രോഗ്രാം സമ്മാനം നേടിയപ്പോൾ|ലഘുചിത്രം|726x726ബിന്ദു|SSK യ‍ുടെ ഇന്നോവേറ്റീവ് പ്രോഗ്രാമായി ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം പഠന പ്രോജക്ട് സമ്മാനാർഹമായപ്പോൾ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''സന്തോഷവിദ്യാലയം സംസ്ഥാന തല സെമിനാർ''' ==<br /> 2026 ജന‍ുവരി 18 ഞായറാഴ്ച കലവ‍ൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ വെച്ച് സന്തോഷ വിദ്യാലയം സംസ്ഥാനതല ശില്പശാല നടത്തപ്പെട്ട‍ു. ഗ്ര‍ൂപ്പ് അടിസ്ഥാനത്തിൽ സന്തോഷവിദ്യാലം പദ്ധതിയ‍ുടെ വിശദാംശങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്ത് റിപ്പോർട്ട‍ുകൾ അവതരിപ്പിക്കപ്പെട്ട‍ു.<br /> <br /> ഗ്ര‍ൂപ്പ് 1<br /> <br /> 1.സംസാരിക്ക‍ുന്ന പ‍ുസ്തകം<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ഓരോ പാഠഭാഗത്തേയ‍ും പ്രധാന അശയങ്ങൾ QR കോഡാക്കി അവതരിപ്പിക്ക‍ുക. ഇതിന് ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സിന്റെ സഹായം തേട‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്ക്ക‍ൂൾ സ്റ്റ‍ു‍ഡിയോ റെക്കോഡിംഗിന് ഉപയോഗിക്ക‍ുക<br /> <br /> 2. റ്റ്യ‍ൂഷൻ ഫ്രീ സ്‍ക്ക‍ൂൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പത്തംഗ ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടായ്മ ഫലപ്രദമായി ഉപയോഗിക്ക‍ുക. ക്ലാസ് സമയം 9.30 മ‍ുതൽ 4.30 വരെ ആക്ക‍ുക<br /> <br /> അതാത് ദിവസം സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ നിന്ന് പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ സ്‍ക്കൂളിൽ വെച്ച് തന്നെ പഠിച്ച ശേഷം പോവ‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പത്തംഗം രക്ഷകർത‍ൃ സമിതിക്ക് ച‍ുമതല വിഭജിച്ച് നൽക‍ുക.<br /> <br /> 3. അഭിമാന പത്രിക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ആഴ്ചയിൽ ഒര‍ു ദിവസം ക‍ുട്ടികള‍ുടെ രചനകള‍ുടെ പ്രകാശനം<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; ക്ലാസ് തല മാഗസിൻ തയ്യാറാക്ക‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;ഡിജിറ്റൽ മാഗസിൻ തയ്യാറാക്ക‍ുക<br /> <br /> 4. പെര‍ുമാറ്റ സ‍ൂചിക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; വ്യക്തി പെര‍ുമാറ്റ സ‍ൂചിക തയ്യാറാക്ക‍ുക<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സ്വയം വിലയിര‍ുത്തലിന് അവസരം നൽക‍ുക<br /> <br /> 5. സന്തോഷ ഡയറി<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷ നിമിഷങ്ങൾക്കൊപ്പം ക‍ുട്ടികൾക്ക് തങ്ങള‍ുടെ വിഷമതകള‍ും പ്രയാസങ്ങള‍ും എഴ‍ുത‍ുന്നതിന‍ുള്ള അവസരം നൽക‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; പ്രയാസങ്ങളിൽ നിന്ന് ക‍ുട്ടിയെ കരകയറ്റ‍ുന്നതിന‍ുള്ള കൗസിലിംഗ് സ്‍ക്ക‍ൂൾ തലത്തിൽ ലഭ്യമാക്ക‍ുക.</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D,%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E2%80%8D%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%AA%E0%B4%A0%E0%B4%A8%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B5%8B%E0%B4%9C%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%9F%E2%80%8D%E0%B5%81%E0%B4%95%E0%B5%BE&diff=2979382 2026-05-01T17:15:31Z

<p>34006: /* ഒരു പക്ഷി തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ പറക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ ഒരമ്മ തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ നടക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ തൻ്റെ മുന്നിലുള്ള കുട്ടികളെ അവരുടെ സ്വപ്നത്തിലേക്ക് എത്തിച്ചേരാൻ വഴികാട്ടിയായി അധ്യാപിക മാറുന്നു */</p> <hr /> <div>== '''സന്തോഷവിദ്യാലയം - പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ''' ==<br /> <br /> == പടവ‍ുകൾ ==<br /> വിഷയം - സോഷ്യൽ സയൻസ്<br /> <br /> ക്ലാസ് 8 എഫ്.<br /> <br /> പാഠത്തിന്റെ പേര് - സാമ‍ൂഹ്യ സംഘങ്ങള‍ും സാമ‍ുഹ്യ നിയന്ത്രണവ‍ും<br /> <br /> പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ - സമ‍ുഹത്തെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടികൾ അറിയൽ, സാമ‍ുഹിക സംഘടനകളെക്ക‍ുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കൽ, അവയ‍ുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിലയിര‍ുത്തൽ, അവ സമ‍ൂഹത്തിന് നൽക‍ുന്ന പ്രയോജനങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കൽ, ക‍ുട്ടി സംഘടനകൾ ര‍ൂപീകരിക്കൽ, സാമ‍ൂഹിക നിയന്ത്രണങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കൽ, ബോധവത്കരണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കൽ<br /> <br /> '''പ്രവർത്തനങ്ങൾ'''<br /> <br /> 1 സമ‍ൂഹത്തിലെ പ്രധാന ക‍ൂട്ടയ്മ ത‍ുടക്കം ക‍ുറിക്ക‍ുന്നതിന് - മനസ്സിലാക്ക‍ുന്നത് ക‍ുട‍ുംബത്തിൽ നിന്നാണ്. അതിനായി ഒര‍ു ദിവസം ഒര‍ു നേരമെങ്കില‍ും ക‍ുട‍ുംബങ്ങൾ ഒര‍ുമിച്ചിര‍ുന്ന് ഭക്ഷണം കഴിക്ക‍ുവാന‍ും അന്ന് നടന്ന കാര്യങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യ‍ുവാന‍ും ക‍ുട്ടികളോ‍ട‍ും രക്ഷകർത്താക്കളോട‍ും അഭ്യർത്ഥിച്ച‍ു. വ്യക്തിപരമായി ഫോട്ട് അയച്ച‍ു തരാന‍ും ആവശ്യപ്പെട്ട‍ു.<br /> <br /> 2 ഔപചാരിക ക‍ൂട്ടായ്മയെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഫാമിലി വാട്സ് ആപ് ഗ്ര‍ൂപ്പ്, പിയർ ഗ്ര‍ൂപ്പ് ത‍‍ുടങ്ങിയവ<br /> <br /> 3 സ്പോർട്സ് ക്ലാസ്സ‍ുകൾ പരിസ്ഥിതി ക്ലാസ്സ‍ുകൾ, ക‍ുട‍ുംബ ക‍ൂട്ടായ്മകൾ, ക‍ുട‍ുംബ ശ്രീകൾ, എന്നിവയ‍ുടെ പ്രവർത്തനം മനസ്സിലാക്ക‍ുന്നതിന് ക‍ുട്ടികൾ സർവ്വേ ഫോ തയ്യാറാക്കി, വീടിന് പരിസരത്ത‍ുള്ള ക‍ൂട്ടായ്മകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അവ വ്യക്തിക്ക‍ും സമ‍ൂഹത്തിന‍ും നൽക‍ുന്ന പ്രയോജനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> ആലപ്പ‍ുഴ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വര‍ുന്ന ക‍ുട‍ുംബങ്ങളിലെ ക‍ുട്ടികളാണ് 99% സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ പഠിക്ക‍ുന്നത്. അത‍ുപോലെ തന്നെ 8 F ക്ലാസ്സില‍ും പഠിക്ക‍ുന്നത്. 8F ലെ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ രക്ഷകർത്താക്കളിൽ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വര‍ുന്ന ക‍ുട‍ുംബശ്രീ, വായനശാല, സ്വയം സഹായ സംഘങ്ങൾ , അർട്സ് ക്ലബ്ബ്, കയർ-മത്സ്യം-ക‍ൃഷി പോല‍ുള്ളതിന്റെ ക‍ൂട്ടായ്മകൾ എന്നിവയിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിൽ നിന്ന‍ും ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ADS( Area Development Society), CDS( Community Development Society) ബാലസഭ എന്നിവയെക്ക‍ുറിച്ച‍ുള്ള വിവരങ്ങൾ ശേഖരിച്ച‍ു.മണ്ണഞ്ചേരി പഞ്ചായത്ത് സെക്രട്ടറി ശ്രീ.ഷേയ്ക്ക് ബിജ‍ു വിവരങ്ങൾ നൽകി.<br /> <br /> 23 സ.ഡി.എസ്, എ.ഡി.സ് എന്നിവ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന് കീഴിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്ന‍ു.ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ അയൽക്ക‍ുട്ടങ്ങള‍ുടെ അപക്സ് ബോഡിയാണ് എ.ഡി.എസ്. സി.ഡി.എസിന്റെ അപക്സ് ബോഡികൾ സി.ഡി.എസ്. കമ്മറ്റികളാണ്.എല്ലാ വാർഡില‍ും അയൽക്ക‍ൂട്ടത്തിന്റെ 5 അംഗ ഭാരവാഹികള‍ുടെ മാസയോഗം - പൊത‍ുസഭ ക‍ൂട‍ുന്നത് എ.ഡി.എസ്. ആണ്.എല്ലാ പൊത‍ു പ്രവർത്തനങ്ങളില‍ും ത്രിതല പഞ്ചായത്ത് ഭരണത്തെ സഹായിക്ക‍ുന്ന ഏജൻസിയാണ് എ.ഡി.എസ‍ും സി.ഡി.എസ‍ും.1998 മെയ് 17 നാണ് ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ ആരംഭിച്ചത്. എ.ഡി.എസ്, സി.ഡി.എസ് സംവിധാനത്തില‍ൂടെ ഗ്രാമസഭ മ‍ുതൽ ത്രിതല പഞ്ചായത്തിന്റെ എല്ലാ മേഖലയില‍ും പൊത‍ുസമ‍ൂഹത്തിനെ എത്തിക്ക‍ുവാൻ സാധിക്ക‍ും. ക‍ൂടാതെ അയൽക്ക‍ൂട്ട സംവിധാനത്തില‍ൂടെ സാമ്പത്തിക സാമ‍ൂഹിക ഭദ്രത ഉറപ്പാക്ക‍ുന്നത് എ.ഡി.എസ്, സി.ഡി.എസ് സംവിധാനത്തില‍ൂടെയാണ്.<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾക്കായി ബാലസഭകള‍ും മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന് കീഴില‍ുണ്ട്.നിലവിൽ മാലിന്യമ‍ുക്ത കേരളത്തിന്റെ ഭാഗമായി ക‍ുട്ടികളിൽ ശ‍ുചീകരണ അവബോധം ഉണ്ടാക‍ുന്നതിന് ബാലസദസ്സ് നടത്ത‍ുന്ന‍ു.ത്രിതല സംവിധാനത്തെക്ക‍ുറിച്ച് പരിചയപ്പെട‍ുന്നതിന് ബാലപഞ്ചായത്ത് നടത്താറ‍ുണ്ട്. ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ ജില്ലാ മിഷന്റെ സഹായത്തോടെ ബാലക‍ൃഷി നടത്താറ‍ുണ്ട്.<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾ ഇത‍ുപോല‍ുള്ള സംഘങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്നത‍ുകൊണ്ട് നിലവിലെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രശ്നങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് അറിയാന‍ും അതിനെതിരെയ‍ുള്ള തിരിച്ചറിവ് ലഭിക്കാന‍‍ും സഹായിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ട്. ന‍ൂതന പ്രവർത്തനമെന്നോണം ബാലക്ലബ്ബ് ര‍ൂപീകരിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പദ്ധതികൾ നടപ്പാക്കാറ‍ുണ്ട്. ക‍ുട്ടി സംഘടനകളിൽ 8 എഫിലെ ചില ക‍ുട്ടികൾ അംഗങ്ങളാണ്. ബ്ലഡ് ഡൊണേഷൻ, ആർട്സ് ക്ലബ്ബ് , സാമ‍ൂഹിക സേവനങ്ങൾ ത‍ുടങ്ങിയവയ‍ുടെ പ്രാധാന്യം ക‍ുട്ടികൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ സാധിക്ക‍ുന്ന‍ു. പ്രാഥമിക ക‍ൂട്ടായ്മ, ദ്വതീയ ക‍ൂട്ടായ്മ എന്താണെന്ന് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.സ്വന്തം താല്പര്യം അന‍ുസരിച്ച‍ും സ്വാർത്ഥതയോടേയ‍ും ഒരാൾക്ക‍ും ജീവിക്ക‍ുവാൻ സാധ്യമല്ല. ക്ലാസ്സിൽ ക‍ുട്ടി സംഘനട പടവ‍ുകൾ എന്ന പേരിൽ ര‍ൂപീകരിച്ച‍ു. ക‍ുട്ടികളിൽ നിന്ന് സെക്രട്ടറി, പ്രസിഡണ്ട് , അംഗങ്ങൾ എന്നിവരെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> പ്രസിഡണ്ട് - ശ്രീഹരി<br /> <br /> സെക്രട്ടറി - ലക്ഷ്മീ നന്ദ<br /> <br /> അംഗങ്ങൾ 1) ലക്ഷ്മി നന്ദ 2) ശ്രീഹരി.എസ.ക‍ുമാർ, 3) അഭിഷേക് .വി.ജെ, 4) വേദ പി. നായർ 5) വർഷരജി<br /> <br /> 6) വൈഗ .എ 7) മേഘ സജിമോൻ<br /> <br /> ക്ലാസ്സിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി മേൽ ക‍ുട്ടി സംഘടന ര‍ൂപീകരിച്ച‍ും ക‍ൂടാതെ 35 ക‍ുട്ടികളെ 5 പേരടങ്ങ‍ുന്ന 7 ഗ്ര‍ൂപ്പ‍ുകളായി തിരിച്ച‍ു.ഗ്ര‍ൂപ്പിന് ലീഡറെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു. ഗ്ര‍ൂപ്പില‍ുള്ള മറ്റ് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ ലീഡർ ഏകോപിപ്പിച്ച‍ു.<br /> <br /> ക‍ൂടാതെ വിഷയാടിസ്ഥാനത്തിൽ ഗ്ര‍ൂപ്പായി തിരിച്ച് ഹെൽപ്പിംഗ് ഹാൻഡ്സ് ര‍ൂപീകരിച്ച് ഓരോ വിഷയത്തില‍ും പഠിക്കാന‍ുള്ള ബ‍ുദ്ധിമ‍ുട്ട് പരസ്പരം പരിഹരിക്ക‍ുന്ന‍ു.അങ്ങനെ ക‍ുട്ടികൾ സംഘങ്ങളായി സഹകരണത്തോടെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രതിബദ്ധതയോടെ വളരേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കി മ‍ുന്നോട്ട് പോക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.സാമ‍ൂഹിക നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ ഔപചാരികവ‍ും അനൗപചാരികവ‍ും ഉണ്ട്. അനൗപചാരികം ക‍ുട‍ുംബം, പിയർ ഗ്ര‍ൂപ്പ്, മതം (മതവിദ്യാഭ്യാസം) എന്നിവയാണ്. ഔപചാരിക നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ പോലീസ്,പട്ടാളം, കോടതി ത‍ുടങ്ങിയവ ഉൾപ്പെട‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഈ ആശയങ്ങൾ ക‍ുട്ടികളിലേയ്ക്ക് എത്തിക്ക‍ുന്നതിനായി ആലപ്പ‍ുഴ മോട്ടോർ വെഹിക്കിൾ ഇൻസ്പക്ടർ ശ്രീ.തമ്പ 2025 ഫെബ്ര‍ുവരി 5 ഉച്ചയ്ക്ക് 2 മ‍ുതൽ 4 മണിവരെ യ‍ു.പി, എച്ച്.എസ്. വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി ക്ലാസ് എട‍ുത്ത‍ു. ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടികൾ പാലിക്കേണ്ട ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക്ലാസ് എട‍ുത്ത‍ു. ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾക്ക് മറ‍ുപടി നൽകി. സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ ക‍ുറ്റം ചെയ്താൽ ശിക്ഷ ലഭിക്ക‍ുമെന്ന ധാരണ ക‍ുട്ടികളിൽ ഉണ്ടാക്ക‍ുവാന‍ും ഏതെല്ലാമാണ് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ ഭാഗത്ത‍ുനിന്ന‍ുള്ള ക‍ുറ്റങ്ങൾ എന്ന‍ും അതിന് ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകൾ എന്തെല്ലാമെന്ന് വ്യക്തമാക്ക‍ുന്നതിന് ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗം ക‍ുട്ടികൾക്കായി നിയമ വിദഗ്ധര‍ുടെ ക്ലാസ‍ുകൾ സംഘടിപ്പിച്ച‍ു.<br /> <br /> അഡ്വ.സ‍ുജേഷ് ( കേരള ഹൈക്കോടതി), അഡ്വ.ക‍ൃഷ്ണേന്ദ‍ു എന്നിവർ 2025 ഫെബ്ര‍ുവരി 13 ന് 2 മണിമ‍ുതൽ 4 മണി വരെ പോക്സോ, ലഹരി, മദ്യം, പ‍ുകയില, മയക്ക‍ുമര‍ുന്ന്, മൊബൈൽ ദ‍ുര‍ുപയോഗം, സൈബർ ക‍ുറ്റങ്ങൾ എന്നിവയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ഭരണഘടന, വാഹന ഉപയോഗം ത‍ുടങ്ങിയവയ‍ും നിയമലംഘനകാര്യങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക്ലാസ്സെട‍ുത്ത‍ു. ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾക്ക് ലളിതമായി മറ‍ുപടി നൽകി.<br /> <br /> '''നേ‌‌ട്ടങ്ങൾ'''<br /> <br /> 1) ക‍ുട്ടി ക‍ുട‍ുംബത്തെ തൊട്ടറിഞ്ഞ‍ു<br /> <br /> 2) സംഘടനകൾ എന്താണെന്ന‍ും സാമ‍ൂഹ്യ സംഘങ്ങൾ എന്താണെന്ന‍ും ക‍ുട്ടി തിരിച്ചറിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 3) സമ‍ൂഹത്തിൽ ഒറ്റയ്ക്ക് ജീവിക്കാനാവില്ലെന്ന‍ും സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായി മാത്രമേ ജീവിക്കാനക‍ൂ എന്ന് മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 4) സ്വയം സഹായസംഘങ്ങളിൽ അംഗങ്ങളാക‍ുന്നതില‍ൂടെ സാമ‍ൂഹിക സാമ്പത്തിക പ‍ുരോഗതിയ‍ും സമ്പാദ്യ ശീലവ‍ും പരസ്പര സഹായ മനസ്‍കതയ‍ും സഹിഷ്ണ‍ുത‍യ‍ും കൈവരിക്കാനാക‍ൂ എന്ന് ക‍ുട്ടികൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 5) മേൽപ്പറഞ്ഞവ ലഭ്യമാക്ക‍ുന്നതിന് തദ്ദേശ സ്വയംഭരണ സ്ഥാപനങ്ങൾക്ക് മ‍ുഖ്യപങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 6) ബാലസഭ, ബാലപഞ്ചായത്ത്, എന്നിവയില‍ൂടെ ക‍ുട്ടി ചെറ‍ുപ്പത്തിലേ സമ‍ൂഹത്തെ തൊട്ടറിയ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> 7) നിലവിലെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രശ്നങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് അറിയാന‍ും അതിനെതിരെയ‍ുള്ള തിരിച്ചറിവ് ലഭിക്കാന‍ും സഹായികമായി.<br /> <br /> 8) ഭരണസംവിധാനങ്ങളിൽ ജനകീയ ക‍ൂട്ടായ്മയ‍ുടെ പ്രാധാന്യം ക‍ുട്ടി തിരിച്ചറിയ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> 9) സമ‍ൂഹത്തിൽ ക‍ുട്ടികൾ നേരിട‍ുന്ന പ്രശ്നങ്ങളെപ്പറ്റി ക‍ുട്ടിക്ക് മനസ്സിലാക്ക‍ുവാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 10) സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അവ സമ‍ൂഹത്തിന് നൽക‍ുന്ന സ‍ുരക്ഷയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 11) ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പാലിക്ക‍ുന്നതിന‍ും പാലിച്ചില്ലെങ്കിൽ ലഭിക്ക‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 12) ക‍ുട്ടികൾക്കെതിരെയ‍ുള്ള ആക്രമണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടികൾ നടത്ത‍ുന്ന അക്രമണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ബോധവാന്മരാവ‍ുകയ‍ും അവയ്ക്ക് ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ജ‍ൂവനൈൽ ഷെൽട്ടറ‍ുകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 13) ഭരണഘടനാ സംവിധാനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും നിയമം നൽക‍ുന്ന സ‍ുരക്ഷയെക്ക‍ുറിച്ചും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 14) മദ്യം, മയക്ക‍ുമര‍ുന്ന്, പ‍ുകയില ത‍ുടങ്ങയി ലഹരിയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും പോക്സോ പോല‍ുള്ള സാമ‍ൂഹ്യവിര‍ുദ്ധ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അത് ചെയ്താൽ ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 15) ബാലസഭകൾ, വായനശാലകൾ ത‍ുടങ്ങിയവയിൽ അംഗങ്ങളാക‍ുന്നത‍ുകകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനങ്ങള‍ും സമ‍ൂഹത്തിന് തങ്ങൾക്ക് നൽകാവ‍ുന്ന സഹായ ഹസ്തങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 16) സർവ്വോപരി ഒര‍ു നല്ല സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായി വളർന്ന് വരും തലമ‍ുറയ്ക്ക മാത‍ൃകയാക‍ുന്ന ക‍ുഞ്ഞ‍ുങ്ങളായി വളർന്ന് നല്ല ഇന്ത്യൻ പൗരന്മാരായി മാറ‍ുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> '''ഉപസംഹാരം'''<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾ സാമ‍ൂഹ്യ ജീവികളാണെന്ന‍ും സമ‍ൂഹത്തിൽ ജീവിക്ക‍ുമ്പോൾ സംഘങ്ങൾ ആവശ്യമാണെന്ന‍ും മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു. ക‍ുട‍ുംബത്തിൽ നിന്ന് ത‍‍ുടങ്ങ‍ുന്ന ക‍ൂട്ടായ്മ അവൻ ജീവിക്ക‍ുന്ന ഓരോ ച‍ുറ്റ‍ുപാടില‍ും ത‍ുടര‍ുന്ന‍ു.സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായ മന‍‍ുഷ്യൻ ചെയ്യ‍ുന്ന ക‍ുറ്റങ്ങൾക്ക് നിയമ വ്യവസ്ഥ ശിക്ഷകൾ വിധിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ട്.ഇന്ത്യൻ നിയമവ്യവസ്ഥകൾ സമ‍ൂഹത്തെ നല്ല രീതിയിൽ മ‍ുന്നോട്ട് നയിക്ക‍ുന്നതിന‍ും സഹായകമാണ്.<br /> <br /> '''നന്ദി'''<br /> <br /> 1 മേരി ആഗ്നസ് (എച്ച്.എം, ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്. കലവ‍ൂർ)<br /> <br /> 2ഷേയ്ക്ക് ബിജ‍ു ( സെക്രട്ടറി, മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്ത്)<br /> <br /> 3പി.ടി.എ ഭാരവാഹികൾ<br /> <br /> 4 പത്തംഗ രക്ഷകർത്താക്കൾ<br /> <br /> 5അ‍ഡ്വ.സ‍ുജേഷ്, അഡ്വ.ക‍ൃഷ്ണേന്ദ‍ു<br /> <br /> 6തമ്പി, മോട്ടോർ വെഹിക്കിൾ ഇൻസ്പെക്ടർ<br /> <br /> 7 സഹപ്രവർത്തകരായ അധ്യാപകർ<br /> <br /> '''സർവ്വേ ഫോം'''<br /> <br /> ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്.കലവ‍‍ൂർ<br /> <br /> സാമ‍ൂഹ്യസംഘങ്ങൾ<br /> <br /> 1 ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ പേര് -<br /> <br /> 2 രക്ഷകർത്താവിന്റെ പേര്, മേൽവിലാസം തൊഴിൽ -<br /> <br /> 3 രക്ഷകർത്താവ് ഉൾപ്പെട്ടിട്ട‍ുള്ള സാമ‍‍ൂഹ്യ സംഘടനയ‍ുടെ പേര് -<br /> <br /> 4 മേൽപ്പറഞ്ഞ സംഘടനകളിൽ അംഗത്വമ‍ുണ്ടെങ്കിൽ അത‍ുകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനം ?<br /> <br /> 5 ച‍ുറ്റ‍ുപാട‍ുമ‍ുളള മറ്റ് സാമ‍ുഹ്യ സംഘടനകൾ ഏതെല്ലാം ?<br /> <br /> 6 ക‍ുട്ടകൾ ഏതെങ്കില‍ും സംഘടനയിൽ ഉണ്ടോ ? അത‍ുകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനം എന്ത് ?<br /> <br /> 7 രക്ഷകർത്താക്കൾ അംഗങ്ങളായിട്ട‍ുള്ള സംഘടന മ‍ുഖാന്തിരം സാമ‍ൂഹ്യപ‍ുരോഗതിക്കായി നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകാന‍ുണ്ടോ ?<br /> <br /> == ഉല്ലാസകൗമാരം - പഠന പ്രോജക്ട് ==<br /> '''ആമ‍ുഖം'''<br /> <br /> മന‍ുഷ്യജീവിതത്തിൽ ശാരീരിക മാനസിക സാമ‍ൂഹികമായ മാറ്റങ്ങൾ സംഭിക്ക‍ുന്ന സങ്കീർണ്ണ പരിവർത്തന ഘട്ടമാണ് കൗമാരം.ശാരീരിക വളർച്ചയ്ക്കൊപ്പം മാനസിക വളർച്ച ഉണ്ടാക‍ുന്നതിനാൽ ചിന്താരീതിയില‍ും വൈകാരിക മണ്ഡലത്തില‍ും കാര്യമായ വ്യതിയാനങ്ങൾ ര‍ൂപപ്പെ‌‌ട‍ുന്ന‍ു. ആയതിനാൽ ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ മാനസികാരോഗ്യം വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിൽ ക‍ുട‍ുംബം,വിദ്യാലയം, സമ‍ുഹം എന്നിവ വളരെയേറെ പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ു. വിദ്യാലയത്തിൽ നിന്ന് ലഭിക്ക‍ുന്ന സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും പഠനം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിനോടൊപ്പം മാനസികാരോഗ്യവ‍ും വർധിപ്പിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ലക്ഷ്യങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;കേരളത്തിലെ ആദ്യത്തെ സന്തോഷവിദ്യാലയമായി ര‍ൂപപ്പെട‍ുന്ന കലവ‍ൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും പ്രദാനം ചെയ്യ‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ചെയ്യ‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷവിദ്യാലയത്തില‍ൂടെ സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ മാനസികാരോഗ്യം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;മാനസികാരോഗ്യം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിനോടൊപ്പം മ‍ൂല്യബോധമ‍ുള്ള ക‍ുട്ടികളെ വാർത്തെട‍ുക്ക‍ുക.<br /> <br /> '''പ്രവർത്തനത്തിന്റെ നാൾവഴികൾ'''<br /> <br /> ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയിൽ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ അഭപ്രായങ്ങള‍ും ആശയങ്ങള‍ും അവകാശങ്ങള‍ും രേഖപ്പെട‍ുത്ത‍ുവാന‍ും ചിട്ടകൾ ര‍ൂപപ്പെട‍ുത്ത‍ുവാന‍ും എല്ലാ ക്ലാസ്സ‍ുകളിൽ നിന്ന‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാരെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ പ്രഥമ യോഗം ചേര‍ുകയ‍ും സ‍്ക്ക‍ൂൾ ലീഡർ മ‍ുഹമ്മദ് സ്വാലിഹ് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്ത‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ രണ്ടാമത് നടന്ന യോഗത്തിൽ സന്തോഷകരമായ ക്ലാസ് അന്തരീക്ഷത്തിന്<br /> <br /> വേണ്ട നിർദ്ദശങ്ങൾ സന്തോഷമന്ത്രിമാർ പങ്ക‍ുവെക്ക‍ുകയ‍ും നയപരമായ തീര‍ുമാനങ്ങൾ കൈക്കൊള്ള‍ുകയ‍ും ചെയ്ത‍ു.<br /> <br /> ഓരോ ക്ലാസ് പാർലമെന്റില‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ക്ലാസ് പാർലമെന്റ് ക‍ൂട‍ുന്ന സമയത്ത് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും നടപ്പിലാക്കേണ്ട് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് അന്തിമര‍ൂപം കൊട‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗത്തിൽ ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയിൽ ക‍ുട്ടിപാർലമെന്റ് പ്രയോജനപ്പെ‍‍ട‍ുത്ത‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ര‍ൂപകല്പന കൊട‍‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ക‍ൂട്ടികള‍ുടെ മാനസികാരോഗ്യം വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ആസ‍ൂത്രണം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ജീവിതനൈപ‍ുണി വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ര‍ൂപകല്പന ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സ്‍ക്ക‍ൂളില‍ും ഓരോ ക്ലാസില‍ും സന്തോഷത്തോടേയ‍ും സംത‍ൃപ്തിയോടേയ‍ും പഠന പാഠ്യാന‍ുബന്ധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്ത‍ുന്നതിനായി സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ സേവനം പ്രയോജനപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഉപസംഹാരം<br /> <br /> സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാർ ഉറപ്പ് വര‍ുത്ത‍ുന്നതില‍ൂടെ മാനസികാരോഗ്യമ‍ുള്ള പ‍ുത‍ു തലമ‍ുറയെ വാർത്തെട‍ുക്ക‍ുന്നതിൽ പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> [[പ്രമാണം:34006 ullasakaumaram meeting1.jpg|പകരം=സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ക്ലാസ് സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 ullasakaumaram inaguration.jpg|പകരം=ഉദ്ഘാടന സമ്മേളനം|ലഘുചിത്രം|സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ സമ്മേളനം സ്‍ക്ക‍ൂൾ ലീഡർ മ‍ുഹമ്മദ് സ്വാലിഹ് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''മ‍ൂല്യബോധം - പഠന പ്രോജക്ട്''' ==<br /> ജനകീയ ജനാധിപത്യത്തിലൂന്നി കാര്യക്ഷമമായ ഒരു 10 അംഗ PTA ചിട്ടപ്പെടുത്തിയെടുക്കുന്നതിനുള്ള അവസരം എന്റെ ക്ലാസായ 9 D യ്ക്ക് സാധിച്ചു. പുതിയ അനുഭവങ്ങൾ കൂടിച്ചേരലുകൾ എല്ലാം ഇവിടെ ഉണ്ടായി. ഇതൊരു കൂട്ടായമയുടെ ചരിത്രമാണ് ഒരു- പങ്കുവയ്ക്കലിന്റെ ഇടമാണ്. ഒരു തടസ്സവുമില്ലാതെ ആശയങ്ങൾ കൈമാറാനും അതിനെ ഫലപ്രദമായ രീതിയിൽ പ്രയോജപ്പെടുത്താനും അതിലൂടെ അത്ഭുതങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാനും എന്റെ ക്ലാസിന് സാധിച്ചു. അൻപതിൽപരം പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏറ്റെടുത്ത് വിജയിപ്പിക്കാൻ സാധിച്ചു എന്നത് ശ്രദ്ധേയമാണ്.<br /> <br /> '''ഭവന സന്ദർശനം'''<br /> <br /> ഒരു കുട്ടിയെ അറിയണമെങ്കിൽ തീർച്ചയായും അവൻ്റെ കുടുംബവും നമ്മൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം. ഓരോ പത്തംഗ PTA അംഗങ്ങൾക്കും 5 അല്ലെങ്കിൽ6 കുട്ടികളെ വീതം വീതിച്ചു നല്കി. എല്ലാ PTA ; അംഗങ്ങളും അവർക്കു കിട്ടിയ കുട്ടികളുടെ വീട്ടിൽ പോവുകയും ചെയ്തു. അവർ പോയപ്പോൾ ആ കൂടെ എല്ലാ കുട്ടികളുടെയും വീട്ടിൽ ഞാനും പോയി എന്നുള്ളത് എനിക്ക് വളരെ സന്തോഷം തരുന്നു. സാമ്പത്തികമായി പിന്നോക്ക് നിൽക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് 10 അംഗ PTA യുടെ സഹായത്തോടെ പഠനോപകരണങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്തു<br /> <br /> GET READY,GET PLAY!<br /> <br /> എല്ലാ ദിവസവും 1.30 മുതൽ 2 മണി വരെ കുട്ടികൾ മാനസിക ഉല്ലാസത്തിനുള്ള പരിപാടികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്തു.കളിച്ചു രസിച്ചു പഠിക്കുക. പഠനം ഒരിക്കലും അത് വിരസതയോടുകൂടി ആവരുത്. ഓരോ ദിവസത്തേയും കലാപരിപാടികൾ ഓരോ ഗ്രൂപ്പിലും തീരുമാനിക്കുന്നു. എല്ലാ കുട്ടികളും ഈ പരിപാടികളിൽ വളരെ സന്തോഷ ത്തോടുകൂടി പങ്കെടുക്കുന്നു<br /> <br /> '''സാഹിത്യരചനാശില്പശാല'''<br /> <br /> എഴുത്തിന്റേയ‍ും വായനയുടെയും ലോകത്തേക്ക് കുട്ടികളെ നയിക്കുന്നതിന് ഒരു ശില്പശാല മലയാളം അധ്യാപികയായ രൂപരേഖ ടീച്ചറിന്റെ നേതൃത്ത്വത്തിൽ നടത്തപ്പെട്ടു. കവികളെയും ' കഥാകൃത്തുക്കളെയും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് ഇത് പ്രയോജനപ്പെട്ടു.<br /> <br /> '''ക്ലാസ് PTA'''<br /> <br /> കാര്യക്ഷമമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു ക്ലാസ് PTA ആണ് 9 d യിൽ ഉള്ളത്. കുട്ടികളുടെ പഠ ന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ അധ്യാപകരോടൊപ്പം ചേർന്ന് നിന്ന് അവർ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.<br /> <br /> '''ക്ലാസ് തല ക്ലബുകൾ'''<br /> <br /> 53 കുട്ടികളുള്ള ക്ലാസ്സിൽ 3 കുട്ടികളെ വീതം ഉൾപ്പെടുത്തിക്കൊങ്ങ് 17ക്ലബ്ബുകൾ രൂപീകരിച്ചു. ഈ ക്ലബ്ബുകളെ മാതൃകാ ക്ലബ്ബാക്കി കണക്കാക്കി പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു .ഈ പരിപാടിയുടെ ഉദ്ഘാടനം Dr.Pradeep(principlal UIT Mannancherry, മുൻ Principal പുനലൂർ SN College) നിർവ്വഹിച്ചു.<br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 clubactivity.jpg|പകരം=ക്ലബ്ബ് ഉത്ഘാടനം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|539x539ബിന്ദു|2024_25 അധ്യയനവർഷത്തെ 9D ക്ലാസിലെ ക്ലബ് പ്രവർത്തനങ്ങള‍ുടെ ഉത്ഘാടനം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 clubinaguration.jpg|പകരം=ക്ലബ്ബ് ഉദ്ഘാടനം|ലഘുചിത്രം|693x693ബിന്ദു|ക്ലബ്ബ‍ുകള‍ുടേ ഉദ്ഘാടനം ഡോ.പ്രദീപ് ( മ‍ുൻ പ്രിൻസിപ്പൽ, എസ്.എൻ.കോളേജ് പ‍ുനല‍ൂർ)]]<br /> <br /> '''കുട്ടി അധ്യാപകർ'''<br /> <br /> 9D ക്ലാസിലെ 53 കുട്ടികളും വിവിധ വിഷയങ്ങളെ കേന്ദ്രീകരിച്ചു കൊണ്ടു വിവിധ സമങ്ങളിൽ വിവിധ വിഷയങ്ങളിൽ ക്ലാസ്സുകൾ എടുത്തു. ചില കുട്ടികൾ ഒന്നിൽ കൂടുതൽ ക്ലാസ് എടുത്തു. ഓരോ കുട്ടിയും ക്ലാസ് എടുത്തപ്പോൾ അവരുടെ അധ്യാപകരെ സസൂഷ്മം നിരീക്ഷിച്ചു എന്ന് എ നിക്ക് മനസ്സിലായി. ഒരു വലിയ സദസ്സിനെ അഭിമുഖീകരിച്ച് സംസാരിക്കാൻ എന്റെ കുട്ടികളെ പ്രാപ്തരാക്കാൻ ഈ ഒരു ഉദ്യമം വളരെയധികം ഉപകാരപ്രദമായി 'ഒരു പക്ഷെ ചരിത്രത്തിൽ ആദ്യമായി ആയിരിക്കും ഒരു ക്ലാസിലെ എല്ലാ കുട്ടികളും കുട്ടി അധ്യാപകരായി മാറുന്നത്<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttiadyapakar.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടി അധ്യാപകർ|ലഘുചിത്രം|674x674ബിന്ദു|ക്ലാസ് പി.ടി.എ യിൽ ക‍ുട്ടി അധ്യാപികയായ ഫിദ മെഹ്‍റ‍ൂഫ രക്ഷകർത്താക്കൾക്കായി ഇംഗ്ലീഷ് ക്ലാസ് എട‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു]]<br /> <br /> '''HELP DESK'''<br /> <br /> ക്ലാസുകൾ എടുത്ത കുട്ടി അധ്യാപകരിൽ നിന്ന് എറ്റവും മിടുക്കരായ 18 പേർ ചേർന്ന് ഒരു Help desk ന് രൂപം കൊടുത്തു. ഈ help desk ൻ്റെ പ്രത്യേകത ഒൻപതാം ക്ലാസ്സിലെ ഇംഗ്ലീഷ് ഡിവിഷനിലെ ഏതു കുട്ടിക്കും ഏതു വിഷയത്തിനും സംശയമുണ്ടായാൽ അത് പരിഹരിച്ചു കൊടുക്കുന്നതിന് കെല്പുള്ള expert കളുടെ ഒരു കുട്ടി അധ്യാപകരുടെ help desk ആണ് എന്നതാണ്.ഇതിന്റെ സേവനം സ്ക്കൂളിലെ ഏതൊരു കുട്ടിക്കും ലഭ്യമായിരുന്നു<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkottam helpdesk.jpg|പകരം=ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്|ലഘുചിത്രം|674x674px|ക്ലാസ് ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്.ഹെഡ്‍മിസ്ട്രസ്, അധ്യാപകർ എന്നിവർക്കൊപ്പം|ഇടത്ത്‌]]<br /> <br /> '''CLASS MAGAZINE'''<br /> <br /> HS വിഭാഗത്തിൽ 9 D ക്ലാസിൽ ഒരു സമ്പൂർണ ക്ലാസ് മാഗസിൻ &quot;The Magical World &quot;HM Geetha tr പ്രകാശനം ചെയ്തു. ജീവിത ലക്ഷ്യങ്ങളെപ്പറ്റിയും അതിന്റെ ആസ‍ൂത്രണത്തെക്ക‍ുറിച്ച‍ും PTA പ്രസിഡൻ്റ് മോഹനൻ സാർ കുട്ടികളെ ഓർമപ്പെടുത്തി. ലോകം കൈപ്പിടിയിലൊതുക്കാൻ അക്ഷരങ്ങൾക്കുള്ള പ്രാധാന്യത്തെപ്പറ്റി ക്ലാസ് ടീച്ചർ സുസ്മിത കുട്ടികളെ ബോധ്യപ്പെടുത്തി.<br /> [[പ്രമാണം:34006 classmagazine.jpg|പകരം=മാഗസിൻ പ്രകാശനം|ലഘുചിത്രം|494x494ബിന്ദു|9D യിലെ ക്ലാസ് മാഗസിൻ ഹെഡ്‍മിസ്ട്രസ്സ് ജെ.ഗീത പ്രകാശനം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു]]<br /> <br /> '''PARENTS MAGAZINE'''<br /> <br /> 9 D ക്ലാസിലെ കുട്ടികളുടെ രക്ഷിതാക്കൾ തയ്യാറാക്കിയ മാഗസിൻ താരാട്ട് രക്ഷിതാക്കളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ തന്നെ HM Geetha tr പ്രകാശനം ചെയ്തു ഈ വേറിട്ട പ്രവർത്തനത്തെ PTA പ്രസിഡൻ്റ് മോഹനൻ Sir അനുമോദിച്ചു. തന്റെ കുട്ടിക്കാലത്ത് തങ്ങൾക്ക് സാധിക്കാതെ പോയ സ്വപ്നങ്ങൾ പലതും തങ്ങളുടെ മക്കളിലൂടെ പൂർത്തീകരിച്ചു എന്ന സംതൃപ്തി പല രക്ഷിതാക്കളും രേഖപ്പെടുത്തി. ഒരു പ്രമുഖ CBSC സ്കൂളിൽ നിന്നും ഒരു govt. സ്ക്കൂളിലേക്ക് മകനെ മാറ്റിയപ്പോൾ ഒരു ആശങ്ക ഉണ്ടായിരുന്നു എന്നും എന്നാൽ തന്റെ തീരുമാനം നൂറു ശതമാനം ശരിയായിരുന്നെന്ന് ഈ ക്ലാസിലെ ഓരോ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കൊണ്ട് എനിക്ക് മനസ്സിലായി എന്നും Bharath ൻ്റെ അച്ഛൻ Melan പറഞ്ഞു. ഇങ്ങനെ ചിന്തിക്കുകയും പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന അധ്യാപകരാണ് ഈ സ്കൂളിന്റെ നേട്ടം എന്ന് Anamika യുടെ അമ്മ Saritha കൂട്ടിച്ചേർത്തു. ഒരു അധ്യാപിക എന്ന നിലയിൽ എനിക്ക് വളരെയധികം സംതൃപ്തി തന്ന ഒരനുഭമായി ആ ദിവസം മാറി.<br /> <br /> '''കുട്ടിക്കൂട്ടം- മൂല്യബോധം'''<br /> <br /> 9D ക്ലാസിൻ്റെ മൂല്യബോധം എന്ന വിഷയത്തെ ആസ്പദമാക്കിയുള്ള കുട്ടിക്കൂട്ടത്തിൻ്റെ ശില്പശാല സ്ക്കൂൾ auditorium ത്തിൽ വച്ച് നടന്നു ഈ ശില്ല ശാലയിൽ 10 ലീഡർമാരുടെ നേത്യത്വത്തിൽ 3 or 4 കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് group കളായി ഇരുന്ന് വിഷയത്തെപ്പറ്റി ചർച്ച ചെയ്യുകയും അവരുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. അതിനു ശേഷം ഈ 10 ലീഡർ മാർ കൂടിയിരുന്ന് ജനാ ധിപത്യപരമായ രീതിയിൽ ക്ലാസിൻ്റെ പൊതുവായ കാഴ്ചപ്പാട് രേഖപ്പെടുത്തി. ഈ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ സ്ക്കൂളിലെ 5 മുതൽ വരെയുള്ള ക്ലാസുകളിലെ എല്ലാ ഡിവിനു കളിലെ യും 10 കുട്ടി ലീഡർമാരുടെ പൊതുസഭയിൽ അവതരിപ്പിക്കുകയും അവറുടെ 'നിർദേശങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. അതിനു ശേഷം വിഷയത്തിൽ കൂടുതൽ ആധികാരികത ഉറപ്പുവരുത്തുന്നതിനുവേണ്ടി വിദഗ്ധരുടെ നിർദേശങ്ങളും തേടി. ആ നിർദേശങ്ങളും കൂട്ടിച്ചേർത്തു കൊണ്ട് സ്ക്കൂളിൻ്റ കാഴ്ചപ്പാട് ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും അങ്ങനെ ചിട്ടപ്പെടു|ത്തുന്ന കാഴ്ചപ്പാട് സ്ക്കൂളിൻ്റെ കുട്ടിക്കൂട്ടം പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഭാഗമായിസ്ക്കൂളിലെ മുഴുവൻ കുട്ടികളിലേക്കും പകരുകയാണ് ലക്ഷ്യം. മൂല്യബോധം എന്ന വിഷയത്തിൽ സ്ക്കൂളിൻ്റെ കാഴ്ചപ്പാട് ചിട്ടപ്പെടുത്തിയത്<br /> <br /> ഭരണഘടനാ മൂല്യം<br /> <br /> ജനാധിപത്യ മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> മാനുഷികമൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> പാരിസ്ഥിതിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> സാമൂഹിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> സാംസ്ക്കാരിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> ധാർമിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> മൂല്യബോധ സൂചികയും സ്വയം വില യിരുത്തലും<br /> <br /> ഓരോ കുട്ടിയും 2,1,0 എന്ന നിയിൽ സ്കോർ നല്കി ഇവയിൽ സ്വന്തം അവസ്ഥ കണ്ടെത്തും<br /> <br /> തുടർന്ന് മൂല്യബോധം സ്വന്തം ജീവിതത്തിൽ പ്രതിഫലിപ്പിക്കാനുള്ള ശ്രമമുണ്ടാകും<br /> <br /> സ്കോർ നില കൂട്ടും<br /> <br /> മൂല്യബോധത്തിൻ്റെ പ്രായോഗിക പ്രതിഫലനങ്ങൾ കുട്ടിക്കൂട്ടം ചർച്ച ചെയ്ത് തീരുമാനിക്കും.<br /> <br /> == '''സ്വപ്നങ്ങൾ പൂക്കുമ്പോൾ''' ==<br /> <br /> == ഒരു പക്ഷി തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ പറക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ ഒരമ്മ തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ നടക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ തൻ്റെ മുന്നിലുള്ള കുട്ടികളെ അവരുടെ സ്വപ്നത്തിലേക്ക് എത്തിച്ചേരാൻ വഴികാട്ടിയായി അധ്യാപിക മാറുന്നു ==<br /> അങ്ങനെ കുട്ടികളുടെ സ്വപ്നവും രക്ഷകർത്താക്കളുടെ സ്വപ്നവും ക്ലാസ് അധ്യാപികയുടെ സ്വപ്നമായി മാറുന്നു. ആ കുട്ടിയെ അവൻ്റെ സ്വപ്നത്തിലെത്തുന്നതുവരെ നിർദേശങ്ങൾ കൊടുത്തു കൊണ്ട് അധ്യാപിക കൂടെ നിൽക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ സ്വപ്നങ്ങൾ എന്ന മാഗസിൻ നമ്മുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കലാധരൻ മാഷ് പ്രകാശനം ചെയ്തു. വേറിട്ട അനുഭവങ്ങൾ കൊണ്ട് ശ്രദ്ധേയമായ ഒരു വർഷമായിരുന്നു കടന്നുപോയത്.<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkotam-group.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം ഗ്ര‍ൂപ്പ് വർക്ക്|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം ഗ്ര‍ൂപ്പ് വർക്ക് ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkoottam seminar.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം സെമിനാർ|ലഘുചിത്രം|337x337ബിന്ദു|ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം സെമിനാർ |നടുവിൽ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 innovative programme.jpg|പകരം=ഇന്നോവേറ്റീവ് പ്രോഗ്രാം സമ്മാനം നേടിയപ്പോൾ|ലഘുചിത്രം|726x726ബിന്ദു|SSK യ‍ുടെ ഇന്നോവേറ്റീവ് പ്രോഗ്രാമായി ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം പഠന പ്രോജക്ട് സമ്മാനാർഹമായപ്പോൾ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''സന്തോഷവിദ്യാലയം സംസ്ഥാന തല സെമിനാർ''' ==<br /> 2026 ജന‍ുവരി 18 ഞായറാഴ്ച കലവ‍ൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ വെച്ച് സന്തോഷ വിദ്യാലയം സംസ്ഥാനതല ശില്പശാല നടത്തപ്പെട്ട‍ു. ഗ്ര‍ൂപ്പ് അടിസ്ഥാനത്തിൽ സന്തോഷവിദ്യാലം പദ്ധതിയ‍ുടെ വിശദാംശങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്ത് റിപ്പോർട്ട‍ുകൾ അവതരിപ്പിക്കപ്പെട്ട‍ു.</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D,%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E2%80%8D%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%AA%E0%B4%A0%E0%B4%A8%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B5%8B%E0%B4%9C%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%9F%E2%80%8D%E0%B5%81%E0%B4%95%E0%B5%BE&diff=2979381 2026-05-01T17:14:04Z

<p>34006: തലക്കെട്ട് ഉൾപ്പെട‍ുത്തി</p> <hr /> <div>== '''സന്തോഷവിദ്യാലയം - പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ''' ==<br /> <br /> == പടവ‍ുകൾ ==<br /> വിഷയം - സോഷ്യൽ സയൻസ്<br /> <br /> ക്ലാസ് 8 എഫ്.<br /> <br /> പാഠത്തിന്റെ പേര് - സാമ‍ൂഹ്യ സംഘങ്ങള‍ും സാമ‍ുഹ്യ നിയന്ത്രണവ‍ും<br /> <br /> പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ - സമ‍ുഹത്തെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടികൾ അറിയൽ, സാമ‍ുഹിക സംഘടനകളെക്ക‍ുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കൽ, അവയ‍ുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിലയിര‍ുത്തൽ, അവ സമ‍ൂഹത്തിന് നൽക‍ുന്ന പ്രയോജനങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കൽ, ക‍ുട്ടി സംഘടനകൾ ര‍ൂപീകരിക്കൽ, സാമ‍ൂഹിക നിയന്ത്രണങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കൽ, ബോധവത്കരണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കൽ<br /> <br /> '''പ്രവർത്തനങ്ങൾ'''<br /> <br /> 1 സമ‍ൂഹത്തിലെ പ്രധാന ക‍ൂട്ടയ്മ ത‍ുടക്കം ക‍ുറിക്ക‍ുന്നതിന് - മനസ്സിലാക്ക‍ുന്നത് ക‍ുട‍ുംബത്തിൽ നിന്നാണ്. അതിനായി ഒര‍ു ദിവസം ഒര‍ു നേരമെങ്കില‍ും ക‍ുട‍ുംബങ്ങൾ ഒര‍ുമിച്ചിര‍ുന്ന് ഭക്ഷണം കഴിക്ക‍ുവാന‍ും അന്ന് നടന്ന കാര്യങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യ‍ുവാന‍ും ക‍ുട്ടികളോ‍ട‍ും രക്ഷകർത്താക്കളോട‍ും അഭ്യർത്ഥിച്ച‍ു. വ്യക്തിപരമായി ഫോട്ട് അയച്ച‍ു തരാന‍ും ആവശ്യപ്പെട്ട‍ു.<br /> <br /> 2 ഔപചാരിക ക‍ൂട്ടായ്മയെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഫാമിലി വാട്സ് ആപ് ഗ്ര‍ൂപ്പ്, പിയർ ഗ്ര‍ൂപ്പ് ത‍‍ുടങ്ങിയവ<br /> <br /> 3 സ്പോർട്സ് ക്ലാസ്സ‍ുകൾ പരിസ്ഥിതി ക്ലാസ്സ‍ുകൾ, ക‍ുട‍ുംബ ക‍ൂട്ടായ്മകൾ, ക‍ുട‍ുംബ ശ്രീകൾ, എന്നിവയ‍ുടെ പ്രവർത്തനം മനസ്സിലാക്ക‍ുന്നതിന് ക‍ുട്ടികൾ സർവ്വേ ഫോ തയ്യാറാക്കി, വീടിന് പരിസരത്ത‍ുള്ള ക‍ൂട്ടായ്മകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അവ വ്യക്തിക്ക‍ും സമ‍ൂഹത്തിന‍ും നൽക‍ുന്ന പ്രയോജനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> ആലപ്പ‍ുഴ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വര‍ുന്ന ക‍ുട‍ുംബങ്ങളിലെ ക‍ുട്ടികളാണ് 99% സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ പഠിക്ക‍ുന്നത്. അത‍ുപോലെ തന്നെ 8 F ക്ലാസ്സില‍ും പഠിക്ക‍ുന്നത്. 8F ലെ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ രക്ഷകർത്താക്കളിൽ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വര‍ുന്ന ക‍ുട‍ുംബശ്രീ, വായനശാല, സ്വയം സഹായ സംഘങ്ങൾ , അർട്സ് ക്ലബ്ബ്, കയർ-മത്സ്യം-ക‍ൃഷി പോല‍ുള്ളതിന്റെ ക‍ൂട്ടായ്മകൾ എന്നിവയിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിൽ നിന്ന‍ും ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ADS( Area Development Society), CDS( Community Development Society) ബാലസഭ എന്നിവയെക്ക‍ുറിച്ച‍ുള്ള വിവരങ്ങൾ ശേഖരിച്ച‍ു.മണ്ണഞ്ചേരി പഞ്ചായത്ത് സെക്രട്ടറി ശ്രീ.ഷേയ്ക്ക് ബിജ‍ു വിവരങ്ങൾ നൽകി.<br /> <br /> 23 സ.ഡി.എസ്, എ.ഡി.സ് എന്നിവ മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന് കീഴിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്ന‍ു.ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ അയൽക്ക‍ുട്ടങ്ങള‍ുടെ അപക്സ് ബോഡിയാണ് എ.ഡി.എസ്. സി.ഡി.എസിന്റെ അപക്സ് ബോഡികൾ സി.ഡി.എസ്. കമ്മറ്റികളാണ്.എല്ലാ വാർഡില‍ും അയൽക്ക‍ൂട്ടത്തിന്റെ 5 അംഗ ഭാരവാഹികള‍ുടെ മാസയോഗം - പൊത‍ുസഭ ക‍ൂട‍ുന്നത് എ.ഡി.എസ്. ആണ്.എല്ലാ പൊത‍ു പ്രവർത്തനങ്ങളില‍ും ത്രിതല പഞ്ചായത്ത് ഭരണത്തെ സഹായിക്ക‍ുന്ന ഏജൻസിയാണ് എ.ഡി.എസ‍ും സി.ഡി.എസ‍ും.1998 മെയ് 17 നാണ് ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ ആരംഭിച്ചത്. എ.ഡി.എസ്, സി.ഡി.എസ് സംവിധാനത്തില‍ൂടെ ഗ്രാമസഭ മ‍ുതൽ ത്രിതല പഞ്ചായത്തിന്റെ എല്ലാ മേഖലയില‍ും പൊത‍ുസമ‍ൂഹത്തിനെ എത്തിക്ക‍ുവാൻ സാധിക്ക‍ും. ക‍ൂടാതെ അയൽക്ക‍ൂട്ട സംവിധാനത്തില‍ൂടെ സാമ്പത്തിക സാമ‍ൂഹിക ഭദ്രത ഉറപ്പാക്ക‍ുന്നത് എ.ഡി.എസ്, സി.ഡി.എസ് സംവിധാനത്തില‍ൂടെയാണ്.<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾക്കായി ബാലസഭകള‍ും മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്തിന് കീഴില‍ുണ്ട്.നിലവിൽ മാലിന്യമ‍ുക്ത കേരളത്തിന്റെ ഭാഗമായി ക‍ുട്ടികളിൽ ശ‍ുചീകരണ അവബോധം ഉണ്ടാക‍ുന്നതിന് ബാലസദസ്സ് നടത്ത‍ുന്ന‍ു.ത്രിതല സംവിധാനത്തെക്ക‍ുറിച്ച് പരിചയപ്പെട‍ുന്നതിന് ബാലപഞ്ചായത്ത് നടത്താറ‍ുണ്ട്. ക‍ു‍ട‍ുംബശ്രീ ജില്ലാ മിഷന്റെ സഹായത്തോടെ ബാലക‍ൃഷി നടത്താറ‍ുണ്ട്.<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾ ഇത‍ുപോല‍ുള്ള സംഘങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്നത‍ുകൊണ്ട് നിലവിലെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രശ്നങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് അറിയാന‍ും അതിനെതിരെയ‍ുള്ള തിരിച്ചറിവ് ലഭിക്കാന‍‍ും സഹായിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ട്. ന‍ൂതന പ്രവർത്തനമെന്നോണം ബാലക്ലബ്ബ് ര‍ൂപീകരിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പദ്ധതികൾ നടപ്പാക്കാറ‍ുണ്ട്. ക‍ുട്ടി സംഘടനകളിൽ 8 എഫിലെ ചില ക‍ുട്ടികൾ അംഗങ്ങളാണ്. ബ്ലഡ് ഡൊണേഷൻ, ആർട്സ് ക്ലബ്ബ് , സാമ‍ൂഹിക സേവനങ്ങൾ ത‍ുടങ്ങിയവയ‍ുടെ പ്രാധാന്യം ക‍ുട്ടികൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ സാധിക്ക‍ുന്ന‍ു. പ്രാഥമിക ക‍ൂട്ടായ്മ, ദ്വതീയ ക‍ൂട്ടായ്മ എന്താണെന്ന് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.സ്വന്തം താല്പര്യം അന‍ുസരിച്ച‍ും സ്വാർത്ഥതയോടേയ‍ും ഒരാൾക്ക‍ും ജീവിക്ക‍ുവാൻ സാധ്യമല്ല. ക്ലാസ്സിൽ ക‍ുട്ടി സംഘനട പടവ‍ുകൾ എന്ന പേരിൽ ര‍ൂപീകരിച്ച‍ു. ക‍ുട്ടികളിൽ നിന്ന് സെക്രട്ടറി, പ്രസിഡണ്ട് , അംഗങ്ങൾ എന്നിവരെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> പ്രസിഡണ്ട് - ശ്രീഹരി<br /> <br /> സെക്രട്ടറി - ലക്ഷ്മീ നന്ദ<br /> <br /> അംഗങ്ങൾ 1) ലക്ഷ്മി നന്ദ 2) ശ്രീഹരി.എസ.ക‍ുമാർ, 3) അഭിഷേക് .വി.ജെ, 4) വേദ പി. നായർ 5) വർഷരജി<br /> <br /> 6) വൈഗ .എ 7) മേഘ സജിമോൻ<br /> <br /> ക്ലാസ്സിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി മേൽ ക‍ുട്ടി സംഘടന ര‍ൂപീകരിച്ച‍ും ക‍ൂടാതെ 35 ക‍ുട്ടികളെ 5 പേരടങ്ങ‍ുന്ന 7 ഗ്ര‍ൂപ്പ‍ുകളായി തിരിച്ച‍ു.ഗ്ര‍ൂപ്പിന് ലീഡറെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു. ഗ്ര‍ൂപ്പില‍ുള്ള മറ്റ് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ ലീഡർ ഏകോപിപ്പിച്ച‍ു.<br /> <br /> ക‍ൂടാതെ വിഷയാടിസ്ഥാനത്തിൽ ഗ്ര‍ൂപ്പായി തിരിച്ച് ഹെൽപ്പിംഗ് ഹാൻഡ്സ് ര‍ൂപീകരിച്ച് ഓരോ വിഷയത്തില‍ും പഠിക്കാന‍ുള്ള ബ‍ുദ്ധിമ‍ുട്ട് പരസ്പരം പരിഹരിക്ക‍ുന്ന‍ു.അങ്ങനെ ക‍ുട്ടികൾ സംഘങ്ങളായി സഹകരണത്തോടെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രതിബദ്ധതയോടെ വളരേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കി മ‍ുന്നോട്ട് പോക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു.സാമ‍ൂഹിക നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ ഔപചാരികവ‍ും അനൗപചാരികവ‍ും ഉണ്ട്. അനൗപചാരികം ക‍ുട‍ുംബം, പിയർ ഗ്ര‍ൂപ്പ്, മതം (മതവിദ്യാഭ്യാസം) എന്നിവയാണ്. ഔപചാരിക നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ പോലീസ്,പട്ടാളം, കോടതി ത‍ുടങ്ങിയവ ഉൾപ്പെട‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഈ ആശയങ്ങൾ ക‍ുട്ടികളിലേയ്ക്ക് എത്തിക്ക‍ുന്നതിനായി ആലപ്പ‍ുഴ മോട്ടോർ വെഹിക്കിൾ ഇൻസ്പക്ടർ ശ്രീ.തമ്പ 2025 ഫെബ്ര‍ുവരി 5 ഉച്ചയ്ക്ക് 2 മ‍ുതൽ 4 മണിവരെ യ‍ു.പി, എച്ച്.എസ്. വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി ക്ലാസ് എട‍ുത്ത‍ു. ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടികൾ പാലിക്കേണ്ട ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക്ലാസ് എട‍ുത്ത‍ു. ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾക്ക് മറ‍ുപടി നൽകി. സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളിൽ ക‍ുറ്റം ചെയ്താൽ ശിക്ഷ ലഭിക്ക‍ുമെന്ന ധാരണ ക‍ുട്ടികളിൽ ഉണ്ടാക്ക‍ുവാന‍ും ഏതെല്ലാമാണ് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ ഭാഗത്ത‍ുനിന്ന‍ുള്ള ക‍ുറ്റങ്ങൾ എന്ന‍ും അതിന് ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകൾ എന്തെല്ലാമെന്ന് വ്യക്തമാക്ക‍ുന്നതിന് ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗം ക‍ുട്ടികൾക്കായി നിയമ വിദഗ്ധര‍ുടെ ക്ലാസ‍ുകൾ സംഘടിപ്പിച്ച‍ു.<br /> <br /> അഡ്വ.സ‍ുജേഷ് ( കേരള ഹൈക്കോടതി), അഡ്വ.ക‍ൃഷ്ണേന്ദ‍ു എന്നിവർ 2025 ഫെബ്ര‍ുവരി 13 ന് 2 മണിമ‍ുതൽ 4 മണി വരെ പോക്സോ, ലഹരി, മദ്യം, പ‍ുകയില, മയക്ക‍ുമര‍ുന്ന്, മൊബൈൽ ദ‍ുര‍ുപയോഗം, സൈബർ ക‍ുറ്റങ്ങൾ എന്നിവയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ഭരണഘടന, വാഹന ഉപയോഗം ത‍ുടങ്ങിയവയ‍ും നിയമലംഘനകാര്യങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക്ലാസ്സെട‍ുത്ത‍ു. ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സംശയങ്ങൾക്ക് ലളിതമായി മറ‍ുപടി നൽകി.<br /> <br /> '''നേ‌‌ട്ടങ്ങൾ'''<br /> <br /> 1) ക‍ുട്ടി ക‍ുട‍ുംബത്തെ തൊട്ടറിഞ്ഞ‍ു<br /> <br /> 2) സംഘടനകൾ എന്താണെന്ന‍ും സാമ‍ൂഹ്യ സംഘങ്ങൾ എന്താണെന്ന‍ും ക‍ുട്ടി തിരിച്ചറിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 3) സമ‍ൂഹത്തിൽ ഒറ്റയ്ക്ക് ജീവിക്കാനാവില്ലെന്ന‍ും സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായി മാത്രമേ ജീവിക്കാനക‍ൂ എന്ന് മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 4) സ്വയം സഹായസംഘങ്ങളിൽ അംഗങ്ങളാക‍ുന്നതില‍ൂടെ സാമ‍ൂഹിക സാമ്പത്തിക പ‍ുരോഗതിയ‍ും സമ്പാദ്യ ശീലവ‍ും പരസ്പര സഹായ മനസ്‍കതയ‍ും സഹിഷ്ണ‍ുത‍യ‍ും കൈവരിക്കാനാക‍ൂ എന്ന് ക‍ുട്ടികൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 5) മേൽപ്പറഞ്ഞവ ലഭ്യമാക്ക‍ുന്നതിന് തദ്ദേശ സ്വയംഭരണ സ്ഥാപനങ്ങൾക്ക് മ‍ുഖ്യപങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 6) ബാലസഭ, ബാലപഞ്ചായത്ത്, എന്നിവയില‍ൂടെ ക‍ുട്ടി ചെറ‍ുപ്പത്തിലേ സമ‍ൂഹത്തെ തൊട്ടറിയ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> 7) നിലവിലെ സാമ‍ൂഹ്യ പ്രശ്നങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച് അറിയാന‍ും അതിനെതിരെയ‍ുള്ള തിരിച്ചറിവ് ലഭിക്കാന‍ും സഹായികമായി.<br /> <br /> 8) ഭരണസംവിധാനങ്ങളിൽ ജനകീയ ക‍ൂട്ടായ്മയ‍ുടെ പ്രാധാന്യം ക‍ുട്ടി തിരിച്ചറിയ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> 9) സമ‍ൂഹത്തിൽ ക‍ുട്ടികൾ നേരിട‍ുന്ന പ്രശ്നങ്ങളെപ്പറ്റി ക‍ുട്ടിക്ക് മനസ്സിലാക്ക‍ുവാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.<br /> <br /> 10) സാമ‍ൂഹ്യ നിയന്ത്രണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അവ സമ‍ൂഹത്തിന് നൽക‍ുന്ന സ‍ുരക്ഷയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 11) ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പാലിക്ക‍ുന്നതിന‍ും പാലിച്ചില്ലെങ്കിൽ ലഭിക്ക‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 12) ക‍ുട്ടികൾക്കെതിരെയ‍ുള്ള ആക്രമണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടികൾ നടത്ത‍ുന്ന അക്രമണങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ബോധവാന്മരാവ‍ുകയ‍ും അവയ്ക്ക് ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ജ‍ൂവനൈൽ ഷെൽട്ടറ‍ുകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 13) ഭരണഘടനാ സംവിധാനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും നിയമം നൽക‍ുന്ന സ‍ുരക്ഷയെക്ക‍ുറിച്ചും ക‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 14) മദ്യം, മയക്ക‍ുമര‍ുന്ന്, പ‍ുകയില ത‍ുടങ്ങയി ലഹരിയെക്ക‍ുറിച്ച‍ും പോക്സോ പോല‍ുള്ള സാമ‍ൂഹ്യവിര‍ുദ്ധ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും അത് ചെയ്താൽ ലഭിക്കാവ‍ുന്ന ശിക്ഷകളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും ക‍‍ുട്ടി മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 15) ബാലസഭകൾ, വായനശാലകൾ ത‍ുടങ്ങിയവയിൽ അംഗങ്ങളാക‍ുന്നത‍ുകകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനങ്ങള‍ും സമ‍ൂഹത്തിന് തങ്ങൾക്ക് നൽകാവ‍ുന്ന സഹായ ഹസ്തങ്ങളെക്ക‍ുറിച്ച‍ും മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> 16) സർവ്വോപരി ഒര‍ു നല്ല സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായി വളർന്ന് വരും തലമ‍ുറയ്ക്ക മാത‍ൃകയാക‍ുന്ന ക‍ുഞ്ഞ‍ുങ്ങളായി വളർന്ന് നല്ല ഇന്ത്യൻ പൗരന്മാരായി മാറ‍ുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കി.<br /> <br /> '''ഉപസംഹാരം'''<br /> <br /> ക‍ുട്ടികൾ സാമ‍ൂഹ്യ ജീവികളാണെന്ന‍ും സമ‍ൂഹത്തിൽ ജീവിക്ക‍ുമ്പോൾ സംഘങ്ങൾ ആവശ്യമാണെന്ന‍ും മനസ്സിലാക്ക‍ുന്ന‍ു. ക‍ുട‍ുംബത്തിൽ നിന്ന് ത‍‍ുടങ്ങ‍ുന്ന ക‍ൂട്ടായ്മ അവൻ ജീവിക്ക‍ുന്ന ഓരോ ച‍ുറ്റ‍ുപാടില‍ും ത‍ുടര‍ുന്ന‍ു.സാമ‍ൂഹ്യജീവിയായ മന‍‍ുഷ്യൻ ചെയ്യ‍ുന്ന ക‍ുറ്റങ്ങൾക്ക് നിയമ വ്യവസ്ഥ ശിക്ഷകൾ വിധിക്ക‍ുന്ന‍ുണ്ട്.ഇന്ത്യൻ നിയമവ്യവസ്ഥകൾ സമ‍ൂഹത്തെ നല്ല രീതിയിൽ മ‍ുന്നോട്ട് നയിക്ക‍ുന്നതിന‍ും സഹായകമാണ്.<br /> <br /> '''നന്ദി'''<br /> <br /> 1 മേരി ആഗ്നസ് (എച്ച്.എം, ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്. കലവ‍ൂർ)<br /> <br /> 2ഷേയ്ക്ക് ബിജ‍ു ( സെക്രട്ടറി, മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്ത്)<br /> <br /> 3പി.ടി.എ ഭാരവാഹികൾ<br /> <br /> 4 പത്തംഗ രക്ഷകർത്താക്കൾ<br /> <br /> 5അ‍ഡ്വ.സ‍ുജേഷ്, അഡ്വ.ക‍ൃഷ്ണേന്ദ‍ു<br /> <br /> 6തമ്പി, മോട്ടോർ വെഹിക്കിൾ ഇൻസ്പെക്ടർ<br /> <br /> 7 സഹപ്രവർത്തകരായ അധ്യാപകർ<br /> <br /> '''സർവ്വേ ഫോം'''<br /> <br /> ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്.കലവ‍‍ൂർ<br /> <br /> സാമ‍ൂഹ്യസംഘങ്ങൾ<br /> <br /> 1 ക‍ുട്ടിയ‍ുടെ പേര് -<br /> <br /> 2 രക്ഷകർത്താവിന്റെ പേര്, മേൽവിലാസം തൊഴിൽ -<br /> <br /> 3 രക്ഷകർത്താവ് ഉൾപ്പെട്ടിട്ട‍ുള്ള സാമ‍‍ൂഹ്യ സംഘടനയ‍ുടെ പേര് -<br /> <br /> 4 മേൽപ്പറഞ്ഞ സംഘടനകളിൽ അംഗത്വമ‍ുണ്ടെങ്കിൽ അത‍ുകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനം ?<br /> <br /> 5 ച‍ുറ്റ‍ുപാട‍ുമ‍ുളള മറ്റ് സാമ‍ുഹ്യ സംഘടനകൾ ഏതെല്ലാം ?<br /> <br /> 6 ക‍ുട്ടകൾ ഏതെങ്കില‍ും സംഘടനയിൽ ഉണ്ടോ ? അത‍ുകൊണ്ട‍ുള്ള പ്രയോജനം എന്ത് ?<br /> <br /> 7 രക്ഷകർത്താക്കൾ അംഗങ്ങളായിട്ട‍ുള്ള സംഘടന മ‍ുഖാന്തിരം സാമ‍ൂഹ്യപ‍ുരോഗതിക്കായി നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകാന‍ുണ്ടോ ?<br /> <br /> == ഉല്ലാസകൗമാരം - പഠന പ്രോജക്ട് ==<br /> '''ആമ‍ുഖം'''<br /> <br /> മന‍ുഷ്യജീവിതത്തിൽ ശാരീരിക മാനസിക സാമ‍ൂഹികമായ മാറ്റങ്ങൾ സംഭിക്ക‍ുന്ന സങ്കീർണ്ണ പരിവർത്തന ഘട്ടമാണ് കൗമാരം.ശാരീരിക വളർച്ചയ്ക്കൊപ്പം മാനസിക വളർച്ച ഉണ്ടാക‍ുന്നതിനാൽ ചിന്താരീതിയില‍ും വൈകാരിക മണ്ഡലത്തില‍ും കാര്യമായ വ്യതിയാനങ്ങൾ ര‍ൂപപ്പെ‌‌ട‍ുന്ന‍ു. ആയതിനാൽ ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ മാനസികാരോഗ്യം വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിൽ ക‍ുട‍ുംബം,വിദ്യാലയം, സമ‍ുഹം എന്നിവ വളരെയേറെ പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ു. വിദ്യാലയത്തിൽ നിന്ന് ലഭിക്ക‍ുന്ന സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും പഠനം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിനോടൊപ്പം മാനസികാരോഗ്യവ‍ും വർധിപ്പിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ലക്ഷ്യങ്ങൾ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;കേരളത്തിലെ ആദ്യത്തെ സന്തോഷവിദ്യാലയമായി ര‍ൂപപ്പെട‍ുന്ന കലവ‍ൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും പ്രദാനം ചെയ്യ‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ചെയ്യ‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt; സന്തോഷവിദ്യാലയത്തില‍ൂടെ സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ മാനസികാരോഗ്യം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുക.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;മാനസികാരോഗ്യം മെച്ചപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിനോടൊപ്പം മ‍ൂല്യബോധമ‍ുള്ള ക‍ുട്ടികളെ വാർത്തെട‍ുക്ക‍ുക.<br /> <br /> '''പ്രവർത്തനത്തിന്റെ നാൾവഴികൾ'''<br /> <br /> ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയിൽ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ അഭപ്രായങ്ങള‍ും ആശയങ്ങള‍ും അവകാശങ്ങള‍ും രേഖപ്പെട‍ുത്ത‍ുവാന‍ും ചിട്ടകൾ ര‍ൂപപ്പെട‍ുത്ത‍ുവാന‍ും എല്ലാ ക്ലാസ്സ‍ുകളിൽ നിന്ന‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാരെ തെരഞ്ഞെട‍ുത്ത‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ പ്രഥമ യോഗം ചേര‍ുകയ‍ും സ‍്ക്ക‍ൂൾ ലീഡർ മ‍ുഹമ്മദ് സ്വാലിഹ് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്ത‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ രണ്ടാമത് നടന്ന യോഗത്തിൽ സന്തോഷകരമായ ക്ലാസ് അന്തരീക്ഷത്തിന്<br /> <br /> വേണ്ട നിർദ്ദശങ്ങൾ സന്തോഷമന്ത്രിമാർ പങ്ക‍ുവെക്ക‍ുകയ‍ും നയപരമായ തീര‍ുമാനങ്ങൾ കൈക്കൊള്ള‍ുകയ‍ും ചെയ്ത‍ു.<br /> <br /> ഓരോ ക്ലാസ് പാർലമെന്റില‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ക്ലാസ് പാർലമെന്റ് ക‍ൂട‍ുന്ന സമയത്ത് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും നടപ്പിലാക്കേണ്ട് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് അന്തിമര‍ൂപം കൊട‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗത്തിൽ ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയിൽ ക‍ുട്ടിപാർലമെന്റ് പ്രയോജനപ്പെ‍‍ട‍ുത്ത‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ര‍ൂപകല്പന കൊട‍‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ക‍ൂട്ടികള‍ുടെ മാനസികാരോഗ്യം വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ആസ‍ൂത്രണം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ജീവിതനൈപ‍ുണി വർധിപ്പിക്ക‍ുന്നതിന‍ുള്ള പ്രവർത്തന പരിപാടികൾ ര‍ൂപകല്പന ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> സ്‍ക്ക‍ൂളില‍ും ഓരോ ക്ലാസില‍ും സന്തോഷത്തോടേയ‍ും സംത‍ൃപ്തിയോടേയ‍ും പഠന പാഠ്യാന‍ുബന്ധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്ത‍ുന്നതിനായി സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ സേവനം പ്രയോജനപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്ന‍ു.<br /> <br /> ഉപസംഹാരം<br /> <br /> സ്‍ക്ക‍ൂളിലെ മ‍ുഴ‍ുവൻ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും സന്തോഷവ‍ും സംത‍ൃപ്തിയ‍ും സന്തോഷമന്ത്രിമാർ ഉറപ്പ് വര‍ുത്ത‍ുന്നതില‍ൂടെ മാനസികാരോഗ്യമ‍ുള്ള പ‍ുത‍ു തലമ‍ുറയെ വാർത്തെട‍ുക്ക‍ുന്നതിൽ പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന‍ു.<br /> [[പ്രമാണം:34006 ullasakaumaram meeting1.jpg|പകരം=സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ക്ലാസ് സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ യോഗം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 ullasakaumaram inaguration.jpg|പകരം=ഉദ്ഘാടന സമ്മേളനം|ലഘുചിത്രം|സന്തോഷമന്ത്രിമാര‍ുടെ സമ്മേളനം സ്‍ക്ക‍ൂൾ ലീഡർ മ‍ുഹമ്മദ് സ്വാലിഹ് ഉദ്ഘാടനം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''മ‍ൂല്യബോധം - പഠന പ്രോജക്ട്''' ==<br /> ജനകീയ ജനാധിപത്യത്തിലൂന്നി കാര്യക്ഷമമായ ഒരു 10 അംഗ PTA ചിട്ടപ്പെടുത്തിയെടുക്കുന്നതിനുള്ള അവസരം എന്റെ ക്ലാസായ 9 D യ്ക്ക് സാധിച്ചു. പുതിയ അനുഭവങ്ങൾ കൂടിച്ചേരലുകൾ എല്ലാം ഇവിടെ ഉണ്ടായി. ഇതൊരു കൂട്ടായമയുടെ ചരിത്രമാണ് ഒരു- പങ്കുവയ്ക്കലിന്റെ ഇടമാണ്. ഒരു തടസ്സവുമില്ലാതെ ആശയങ്ങൾ കൈമാറാനും അതിനെ ഫലപ്രദമായ രീതിയിൽ പ്രയോജപ്പെടുത്താനും അതിലൂടെ അത്ഭുതങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാനും എന്റെ ക്ലാസിന് സാധിച്ചു. അൻപതിൽപരം പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏറ്റെടുത്ത് വിജയിപ്പിക്കാൻ സാധിച്ചു എന്നത് ശ്രദ്ധേയമാണ്.<br /> <br /> '''ഭവന സന്ദർശനം'''<br /> <br /> ഒരു കുട്ടിയെ അറിയണമെങ്കിൽ തീർച്ചയായും അവൻ്റെ കുടുംബവും നമ്മൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം. ഓരോ പത്തംഗ PTA അംഗങ്ങൾക്കും 5 അല്ലെങ്കിൽ6 കുട്ടികളെ വീതം വീതിച്ചു നല്കി. എല്ലാ PTA ; അംഗങ്ങളും അവർക്കു കിട്ടിയ കുട്ടികളുടെ വീട്ടിൽ പോവുകയും ചെയ്തു. അവർ പോയപ്പോൾ ആ കൂടെ എല്ലാ കുട്ടികളുടെയും വീട്ടിൽ ഞാനും പോയി എന്നുള്ളത് എനിക്ക് വളരെ സന്തോഷം തരുന്നു. സാമ്പത്തികമായി പിന്നോക്ക് നിൽക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് 10 അംഗ PTA യുടെ സഹായത്തോടെ പഠനോപകരണങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്തു<br /> <br /> GET READY,GET PLAY!<br /> <br /> എല്ലാ ദിവസവും 1.30 മുതൽ 2 മണി വരെ കുട്ടികൾ മാനസിക ഉല്ലാസത്തിനുള്ള പരിപാടികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്തു.കളിച്ചു രസിച്ചു പഠിക്കുക. പഠനം ഒരിക്കലും അത് വിരസതയോടുകൂടി ആവരുത്. ഓരോ ദിവസത്തേയും കലാപരിപാടികൾ ഓരോ ഗ്രൂപ്പിലും തീരുമാനിക്കുന്നു. എല്ലാ കുട്ടികളും ഈ പരിപാടികളിൽ വളരെ സന്തോഷ ത്തോടുകൂടി പങ്കെടുക്കുന്നു<br /> <br /> '''സാഹിത്യരചനാശില്പശാല'''<br /> <br /> എഴുത്തിന്റേയ‍ും വായനയുടെയും ലോകത്തേക്ക് കുട്ടികളെ നയിക്കുന്നതിന് ഒരു ശില്പശാല മലയാളം അധ്യാപികയായ രൂപരേഖ ടീച്ചറിന്റെ നേതൃത്ത്വത്തിൽ നടത്തപ്പെട്ടു. കവികളെയും ' കഥാകൃത്തുക്കളെയും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് ഇത് പ്രയോജനപ്പെട്ടു.<br /> <br /> '''ക്ലാസ് PTA'''<br /> <br /> കാര്യക്ഷമമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു ക്ലാസ് PTA ആണ് 9 d യിൽ ഉള്ളത്. കുട്ടികളുടെ പഠ ന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ അധ്യാപകരോടൊപ്പം ചേർന്ന് നിന്ന് അവർ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.<br /> <br /> '''ക്ലാസ് തല ക്ലബുകൾ'''<br /> <br /> 53 കുട്ടികളുള്ള ക്ലാസ്സിൽ 3 കുട്ടികളെ വീതം ഉൾപ്പെടുത്തിക്കൊങ്ങ് 17ക്ലബ്ബുകൾ രൂപീകരിച്ചു. ഈ ക്ലബ്ബുകളെ മാതൃകാ ക്ലബ്ബാക്കി കണക്കാക്കി പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു .ഈ പരിപാടിയുടെ ഉദ്ഘാടനം Dr.Pradeep(principlal UIT Mannancherry, മുൻ Principal പുനലൂർ SN College) നിർവ്വഹിച്ചു.<br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 clubactivity.jpg|പകരം=ക്ലബ്ബ് ഉത്ഘാടനം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|539x539ബിന്ദു|2024_25 അധ്യയനവർഷത്തെ 9D ക്ലാസിലെ ക്ലബ് പ്രവർത്തനങ്ങള‍ുടെ ഉത്ഘാടനം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 clubinaguration.jpg|പകരം=ക്ലബ്ബ് ഉദ്ഘാടനം|ലഘുചിത്രം|693x693ബിന്ദു|ക്ലബ്ബ‍ുകള‍ുടേ ഉദ്ഘാടനം ഡോ.പ്രദീപ് ( മ‍ുൻ പ്രിൻസിപ്പൽ, എസ്.എൻ.കോളേജ് പ‍ുനല‍ൂർ)]]<br /> <br /> '''കുട്ടി അധ്യാപകർ'''<br /> <br /> 9D ക്ലാസിലെ 53 കുട്ടികളും വിവിധ വിഷയങ്ങളെ കേന്ദ്രീകരിച്ചു കൊണ്ടു വിവിധ സമങ്ങളിൽ വിവിധ വിഷയങ്ങളിൽ ക്ലാസ്സുകൾ എടുത്തു. ചില കുട്ടികൾ ഒന്നിൽ കൂടുതൽ ക്ലാസ് എടുത്തു. ഓരോ കുട്ടിയും ക്ലാസ് എടുത്തപ്പോൾ അവരുടെ അധ്യാപകരെ സസൂഷ്മം നിരീക്ഷിച്ചു എന്ന് എ നിക്ക് മനസ്സിലായി. ഒരു വലിയ സദസ്സിനെ അഭിമുഖീകരിച്ച് സംസാരിക്കാൻ എന്റെ കുട്ടികളെ പ്രാപ്തരാക്കാൻ ഈ ഒരു ഉദ്യമം വളരെയധികം ഉപകാരപ്രദമായി 'ഒരു പക്ഷെ ചരിത്രത്തിൽ ആദ്യമായി ആയിരിക്കും ഒരു ക്ലാസിലെ എല്ലാ കുട്ടികളും കുട്ടി അധ്യാപകരായി മാറുന്നത്<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttiadyapakar.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടി അധ്യാപകർ|ലഘുചിത്രം|674x674ബിന്ദു|ക്ലാസ് പി.ടി.എ യിൽ ക‍ുട്ടി അധ്യാപികയായ ഫിദ മെഹ്‍റ‍ൂഫ രക്ഷകർത്താക്കൾക്കായി ഇംഗ്ലീഷ് ക്ലാസ് എട‍ുക്ക‍ുന്ന‍ു]]<br /> <br /> '''HELP DESK'''<br /> <br /> ക്ലാസുകൾ എടുത്ത കുട്ടി അധ്യാപകരിൽ നിന്ന് എറ്റവും മിടുക്കരായ 18 പേർ ചേർന്ന് ഒരു Help desk ന് രൂപം കൊടുത്തു. ഈ help desk ൻ്റെ പ്രത്യേകത ഒൻപതാം ക്ലാസ്സിലെ ഇംഗ്ലീഷ് ഡിവിഷനിലെ ഏതു കുട്ടിക്കും ഏതു വിഷയത്തിനും സംശയമുണ്ടായാൽ അത് പരിഹരിച്ചു കൊടുക്കുന്നതിന് കെല്പുള്ള expert കളുടെ ഒരു കുട്ടി അധ്യാപകരുടെ help desk ആണ് എന്നതാണ്.ഇതിന്റെ സേവനം സ്ക്കൂളിലെ ഏതൊരു കുട്ടിക്കും ലഭ്യമായിരുന്നു<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkottam helpdesk.jpg|പകരം=ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്|ലഘുചിത്രം|674x674px|ക്ലാസ് ഹെൽപ്പ് ഡെസ്ക്.ഹെഡ്‍മിസ്ട്രസ്, അധ്യാപകർ എന്നിവർക്കൊപ്പം|ഇടത്ത്‌]]<br /> <br /> '''CLASS MAGAZINE'''<br /> <br /> HS വിഭാഗത്തിൽ 9 D ക്ലാസിൽ ഒരു സമ്പൂർണ ക്ലാസ് മാഗസിൻ &quot;The Magical World &quot;HM Geetha tr പ്രകാശനം ചെയ്തു. ജീവിത ലക്ഷ്യങ്ങളെപ്പറ്റിയും അതിന്റെ ആസ‍ൂത്രണത്തെക്ക‍ുറിച്ച‍ും PTA പ്രസിഡൻ്റ് മോഹനൻ സാർ കുട്ടികളെ ഓർമപ്പെടുത്തി. ലോകം കൈപ്പിടിയിലൊതുക്കാൻ അക്ഷരങ്ങൾക്കുള്ള പ്രാധാന്യത്തെപ്പറ്റി ക്ലാസ് ടീച്ചർ സുസ്മിത കുട്ടികളെ ബോധ്യപ്പെടുത്തി.<br /> [[പ്രമാണം:34006 classmagazine.jpg|പകരം=മാഗസിൻ പ്രകാശനം|ലഘുചിത്രം|494x494ബിന്ദു|9D യിലെ ക്ലാസ് മാഗസിൻ ഹെഡ്‍മിസ്ട്രസ്സ് ജെ.ഗീത പ്രകാശനം ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു]]<br /> <br /> '''PARENTS MAGAZINE'''<br /> <br /> 9 D ക്ലാസിലെ കുട്ടികളുടെ രക്ഷിതാക്കൾ തയ്യാറാക്കിയ മാഗസിൻ താരാട്ട് രക്ഷിതാക്കളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ തന്നെ HM Geetha tr പ്രകാശനം ചെയ്തു ഈ വേറിട്ട പ്രവർത്തനത്തെ PTA പ്രസിഡൻ്റ് മോഹനൻ Sir അനുമോദിച്ചു. തന്റെ കുട്ടിക്കാലത്ത് തങ്ങൾക്ക് സാധിക്കാതെ പോയ സ്വപ്നങ്ങൾ പലതും തങ്ങളുടെ മക്കളിലൂടെ പൂർത്തീകരിച്ചു എന്ന സംതൃപ്തി പല രക്ഷിതാക്കളും രേഖപ്പെടുത്തി. ഒരു പ്രമുഖ CBSC സ്കൂളിൽ നിന്നും ഒരു govt. സ്ക്കൂളിലേക്ക് മകനെ മാറ്റിയപ്പോൾ ഒരു ആശങ്ക ഉണ്ടായിരുന്നു എന്നും എന്നാൽ തന്റെ തീരുമാനം നൂറു ശതമാനം ശരിയായിരുന്നെന്ന് ഈ ക്ലാസിലെ ഓരോ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കൊണ്ട് എനിക്ക് മനസ്സിലായി എന്നും Bharath ൻ്റെ അച്ഛൻ Melan പറഞ്ഞു. ഇങ്ങനെ ചിന്തിക്കുകയും പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന അധ്യാപകരാണ് ഈ സ്കൂളിന്റെ നേട്ടം എന്ന് Anamika യുടെ അമ്മ Saritha കൂട്ടിച്ചേർത്തു. ഒരു അധ്യാപിക എന്ന നിലയിൽ എനിക്ക് വളരെയധികം സംതൃപ്തി തന്ന ഒരനുഭമായി ആ ദിവസം മാറി.<br /> <br /> '''കുട്ടിക്കൂട്ടം- മൂല്യബോധം'''<br /> <br /> 9D ക്ലാസിൻ്റെ മൂല്യബോധം എന്ന വിഷയത്തെ ആസ്പദമാക്കിയുള്ള കുട്ടിക്കൂട്ടത്തിൻ്റെ ശില്പശാല സ്ക്കൂൾ auditorium ത്തിൽ വച്ച് നടന്നു ഈ ശില്ല ശാലയിൽ 10 ലീഡർമാരുടെ നേത്യത്വത്തിൽ 3 or 4 കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് group കളായി ഇരുന്ന് വിഷയത്തെപ്പറ്റി ചർച്ച ചെയ്യുകയും അവരുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. അതിനു ശേഷം ഈ 10 ലീഡർ മാർ കൂടിയിരുന്ന് ജനാ ധിപത്യപരമായ രീതിയിൽ ക്ലാസിൻ്റെ പൊതുവായ കാഴ്ചപ്പാട് രേഖപ്പെടുത്തി. ഈ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ സ്ക്കൂളിലെ 5 മുതൽ വരെയുള്ള ക്ലാസുകളിലെ എല്ലാ ഡിവിനു കളിലെ യും 10 കുട്ടി ലീഡർമാരുടെ പൊതുസഭയിൽ അവതരിപ്പിക്കുകയും അവറുടെ 'നിർദേശങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. അതിനു ശേഷം വിഷയത്തിൽ കൂടുതൽ ആധികാരികത ഉറപ്പുവരുത്തുന്നതിനുവേണ്ടി വിദഗ്ധരുടെ നിർദേശങ്ങളും തേടി. ആ നിർദേശങ്ങളും കൂട്ടിച്ചേർത്തു കൊണ്ട് സ്ക്കൂളിൻ്റ കാഴ്ചപ്പാട് ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും അങ്ങനെ ചിട്ടപ്പെടു|ത്തുന്ന കാഴ്ചപ്പാട് സ്ക്കൂളിൻ്റെ കുട്ടിക്കൂട്ടം പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഭാഗമായിസ്ക്കൂളിലെ മുഴുവൻ കുട്ടികളിലേക്കും പകരുകയാണ് ലക്ഷ്യം. മൂല്യബോധം എന്ന വിഷയത്തിൽ സ്ക്കൂളിൻ്റെ കാഴ്ചപ്പാട് ചിട്ടപ്പെടുത്തിയത്<br /> <br /> ഭരണഘടനാ മൂല്യം<br /> <br /> ജനാധിപത്യ മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> മാനുഷികമൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> പാരിസ്ഥിതിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> സാമൂഹിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> സാംസ്ക്കാരിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> ധാർമിക മൂല്യങ്ങൾ<br /> <br /> മൂല്യബോധ സൂചികയും സ്വയം വില യിരുത്തലും<br /> <br /> ഓരോ കുട്ടിയും 2,1,0 എന്ന നിയിൽ സ്കോർ നല്കി ഇവയിൽ സ്വന്തം അവസ്ഥ കണ്ടെത്തും<br /> <br /> തുടർന്ന് മൂല്യബോധം സ്വന്തം ജീവിതത്തിൽ പ്രതിഫലിപ്പിക്കാനുള്ള ശ്രമമുണ്ടാകും<br /> <br /> സ്കോർ നില കൂട്ടും<br /> <br /> മൂല്യബോധത്തിൻ്റെ പ്രായോഗിക പ്രതിഫലനങ്ങൾ കുട്ടിക്കൂട്ടം ചർച്ച ചെയ്ത് തീരുമാനിക്കും.<br /> <br /> == '''സ്വപ്നങ്ങൾ പൂക്കുമ്പോൾ''' ==<br /> <br /> == ഒരു പക്ഷി തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ പറക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ ഒരമ്മ തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ നടക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ തൻ്റെ മുന്നിലുള്ള കുട്ടികളെ അവരുടെ സ്വപ്നത്തിലേക്ക് എത്തിച്ചേരാൻ വഴികാട്ടിയായി അധ്യാപിക മാറുന്നു ==<br /> അങ്ങനെ കുട്ടികളുടെ സ്വപ്നവും രക്ഷകർത്താക്കളുടെ സ്വപ്നവും ക്ലാസ് അധ്യാപികയുടെ സ്വപ്നമായി മാറുന്നു. ആ കുട്ടിയെ അവൻ്റെ സ്വപ്നത്തിലെത്തുന്നതുവരെ നിർദേശങ്ങൾ കൊടുത്തു കൊണ്ട് അധ്യാപിക കൂടെ നിൽക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ സ്വപ്നങ്ങൾ എന്ന മാഗസിൻ നമ്മുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കലാധരൻ മാഷ് പ്രകാശനം ചെയ്തു. വേറിട്ട അനുഭവങ്ങൾ കൊണ്ട് ശ്രദ്ധേയമായ ഒരു വർഷമായിരുന്നു കടന്നുപോയത്.<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkotam-group.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം ഗ്ര‍ൂപ്പ് വർക്ക്|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം ഗ്ര‍ൂപ്പ് വർക്ക് ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 kuttikkoottam seminar.jpg|പകരം=ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം സെമിനാർ|ലഘുചിത്രം|337x337ബിന്ദു|ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം സെമിനാർ |നടുവിൽ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 innovative programme.jpg|പകരം=ഇന്നോവേറ്റീവ് പ്രോഗ്രാം സമ്മാനം നേടിയപ്പോൾ|ലഘുചിത്രം|726x726ബിന്ദു|SSK യ‍ുടെ ഇന്നോവേറ്റീവ് പ്രോഗ്രാമായി ക‍ുട്ടിക്ക‍ൂട്ടം പഠന പ്രോജക്ട് സമ്മാനാർഹമായപ്പോൾ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == സന്തോഷവിദ്യാലയം സംസ്ഥാന തല സെമിനാർ ==</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_,_%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E0%B5%82%E0%B5%BC&diff=2921067 2025-12-27T11:57:08Z

<p>34006: </p> <hr /> <div>{{prettyurl|GOVT.H.S.S. KALAVOOR}}<br /> {{PHSSchoolFrame/Header}}<br /> <br /> {{Infobox School <br /> |സ്ഥലപ്പേര്=കലവൂർ<br /> |വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ല=ചേർത്തല<br /> |റവന്യൂ ജില്ല=ആലപ്പുഴ<br /> |സ്കൂൾ കോഡ്=34006<br /> |എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=4005<br /> |വി എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=<br /> |വിക്കിഡാറ്റ ക്യു ഐഡി=Q87530911<br /> |യുഡൈസ് കോഡ്=32110400301<br /> |സ്ഥാപിതദിവസം=06<br /> |സ്ഥാപിതമാസം=06<br /> |സ്ഥാപിതവർഷം=1917<br /> |സ്കൂൾ വിലാസം= കലവൂർ<br /> |പോസ്റ്റോഫീസ്=കലവൂർ<br /> |പിൻ കോഡ്=688522<br /> |സ്കൂൾ ഫോൺ=0477 2292307<br /> |സ്കൂൾ ഇമെയിൽ=34006alappuzha@gmail.com<br /> |സ്കൂൾ വെബ് സൈറ്റ്=<br /> |ഉപജില്ല=ചേർത്തല<br /> |തദ്ദേശസ്വയംഭരണസ്ഥാപനം =മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്ത്<br /> |വാർഡ്=15<br /> |ലോകസഭാമണ്ഡലം=ആലപ്പുഴ<br /> |നിയമസഭാമണ്ഡലം=ആലപ്പുഴ<br /> |താലൂക്ക്=അമ്പലപ്പുഴ<br /> |ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത്=ആര്യാട്<br /> |ഭരണവിഭാഗം=സർക്കാർ<br /> |സ്കൂൾ വിഭാഗം=പൊതുവിദ്യാലയം<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ1=<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ2=യു.പി<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ3=ഹൈസ്കൂൾ<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ4=ഹയർസെക്കണ്ടറി<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ5=<br /> |സ്കൂൾ തലം=5 മുതൽ 12 വരെ<br /> |മാദ്ധ്യമം=മലയാളം, ഇംഗ്ലീഷ്<br /> |ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=604<br /> |പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=536<br /> |വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 1-10=1140<br /> |അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം 1-10=48<br /> |ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=73<br /> |പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=158<br /> |വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=231<br /> |അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=10<br /> |ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |പ്രിൻസിപ്പൽ=മ‍‍ഞ്ജു എൻ<br /> |വിഎച്ച്എസ്എസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=<br /> |വൈസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=<br /> |പ്രധാന അദ്ധ്യാപിക= <br /> |പ്രധാന അദ്ധ്യാപകൻ=അജയക‍ുമാർ കെ<br /> |പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=വി വി മോഹനദാസ്<br /> |എം.പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=പ്രീതി<br /> |സ്കൂൾ ചിത്രം=34006_1.png<br /> |size=350px<br /> |caption=<br /> |ലോഗോ=<br /> |logo_size=50px<br /> }} <br /> <br /> <br /> <br /> ==ചരിത്രം==<br /> <br /> <br /> ആലപ്പ‍ുഴ ജില്ലയിൽ അമ്പലപ്പ‍ുഴ താല‍ൂക്കിൽ കലവൂർ എന്ന പ്രദേശത്ത് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന വിദ്യാലയമാണ് കലവൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്ക്കൂൾ.കേരളത്തിലെ പൊത‍ു വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ രീതി ശാസ്ത്രം ര‍ൂപപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിൽ മ‍ുഖ്യ പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന വിദ്യാലയമാണിത്. 1917 ൽ സ്ഥാപിതമായ ഈ സ്കൂൾ നവീന ആശയങ്ങൾ കേരളവിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു. ക‍ൂട‍ുതലറിയാ൯ ഇവിടെ [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/ചരിത്രം|ക്ലിക്ക് ചെയ്യ‍ു]]<br /> <br /> == ഭൗതിക സൗകര്യങ്ങൾ ==<br /> <br /> <br /> കേരളസംസ്ഥാന സർക്കാരിന്റെ ബ‍ഡ്‍ജറ്റ് വിഹിതം, കിഫ്ബി പദ്ധതി, നിയമസഭാ സാമാജികര‍ുടെ പ്രാദേശിക വികസന പദ്ധതി, ജില്ലാ - ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത് പദ്ധതി എന്നിവയില‍ുൾപ്പെട‍ുത്തി ഏറ്റവ‍ും മെച്ചപ്പെട്ട ഭൗതിക സാഹചര്യങ്ങളാണ് ഈ കാലയളവിൽ സ്‍ക്ക‍ൂളിന് ലഭ്യമായിരിക്ക‍ുന്നത്.ഇൻട്രാക്ടീവ് ഡിജിറ്റൽ സ്റ്റ‍ുഡിയോ, ഹൈടെക് ക്ലാസ്സ് മ‍ുറികൾ, മോഡൽ ക്ലാസ്സ് മ‍ുറി,ഓപ്പൺ ഓഡിറ്റോറിയം, സ്റ്റേജ് എന്നിങ്ങനെ നിരവധി ഭൗതികസാഹചര്യങ്ങൾ സ്‍ക്ക‍ൂളിന‍ുണ്ട്.&lt;gallery mode=&quot;packed-hover&quot; heights=&quot;100&quot;&gt;<br /> പ്രമാണം:34006 fecility7.jpg|ഇൻട്രാക്ടീവ് ഡിജിറ്റൽ സ്റ്റ‍ുഡിയോ<br /> പ്രമാണം:34006 fecility12.jpg|സ്‍ക്ക‍ുൾ വരാന്ത<br /> പ്രമാണം:34006 fecility9.jpg|സ്റ്റാഫ് റ‍ൂം<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ ==<br /> '''ശില്പശാലകൾ'''<br /> <br /> '''ഹരിതവിദ്യാലയം റിയാലിറ്റിഷോ - പങ്കാളിത്തം'''<br /> <br /> '''വ്യക്തിഗത മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ'''<br /> <br /> '''ക‍ുട‍ുംബതല മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ'''<br /> <br /> '''ക്ലാസ്സ് തല അക്കാദമീക മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ'''<br /> <br /> '''സായാഹ്ന ക്ലാസ് പി.ടി.എ'''<br /> <br /> '''ക്ലാസ് തല പിന്ത‍ുണാസമിതി'''<br /> <br /> === [[ക്ലാസ് പാർലമെന്റ്]] ===<br /> <br /> === [[സാമൂഹ്യ സേവനങ്ങൾ]] ===<br /> <br /> <br /> '''[[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/ഗവേഷണാത്മക പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ|ഗവേഷണാത്മക പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ]]'''<br /> <br /> == മാനേജ്മെന്റ് ==<br /> &lt;gallery mode=&quot;packed&quot;&gt;<br /> മഞ്ജു എൻ. - പ്രിൻസിപ്പാൾ<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> [[പ്രമാണം:34006 hm K.Jayakumar.jpg|പകരം=ഹെഡ്‍മാസ്റ്റർ|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|198x198ബിന്ദു|ഹെഡ്‍മാസ്റ്റർ അജയക‍ുമാർ കെ]]<br /> &lt;gallery&gt;<br /> പ്രമാണം:34006 mohanadas.jpg|alt=|വി.വി.മോഹനദാസ്, പി ടി എ പ്രസിഡന്റ് [[പ്രമാണം:34006 smcchairman vineethan.jpg|പകരം=എസ്.എം.സി. ചെയർമാൻ|ലഘുചിത്രം|187x187ബിന്ദു|എസ്.എം.സി.ചെയർമാൻ. വിനീതൻ]]<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർമുൻ സാരഥികൾ|മുൻ സാരഥികൾ]] ==<br /> <br /> <br /> == [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/പ്രശസ്തരായ പൂർവവിദ്യാർത്ഥികൾ|പ്രശസ്തരായ പൂർവവിദ്യാർത്ഥികൾ]] == <br /> <br /> [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/കൗൺസിലിംഗ്]]<br /> <br /> '''[[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/സ്‍ക്ക‍ൂൾ യ‍ൂണിഫോം|സ്‍ക്ക‍ൂൾ യ‍ൂണിഫോം]]'''<br /> <br /> ==വഴികാട്ടി==<br /> * NH 66ആലപ്പുഴ എറണാകുളം റൂട്ടിൽ ആലപ്പുഴയിൽ നിന്നും 8KM വടക്കോട്ട് യാത്രചെയ്തും എറണാകുളത്ത് നിന്ന് 44കിലോമീറ്റർ തെക്കോട്ട് യാത്രചെയ്തും സ്കൂളിലെത്താം.കലവൂർ ജംഗ്ഷന് തൊട്ട് കിഴക്കുഭാഗത്താണ് സ്കൂൾ.<br /> * ഏറ്റവും അടുത്ത പട്ടണം ആലപ്പ‍ുഴ 8 KM ദൂരം<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> {{Slippymap|lat=9.569782|lon= 76.329017|zoom=20|width=full|height=400|marker=yes}}<br /> &lt;!--<br /> == '''പുറംകണ്ണികൾ''' ==<br /> <br /> ==അവലംബം==<br /> &lt;references /&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;!--visbot verified-chils-&gt;--&gt;</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_,_%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E0%B5%82%E0%B5%BC&diff=2921059 2025-12-27T08:25:11Z

<p>34006: തിര‍ുത്തൽ</p> <hr /> <div>{{prettyurl|GOVT.H.S.S. KALAVOOR}}<br /> {{PHSSchoolFrame/Header}}<br /> <br /> {{Infobox School <br /> |സ്ഥലപ്പേര്=കലവൂർ<br /> |വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ല=ചേർത്തല<br /> |റവന്യൂ ജില്ല=ആലപ്പുഴ<br /> |സ്കൂൾ കോഡ്=34006<br /> |എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=4005<br /> |വി എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=<br /> |വിക്കിഡാറ്റ ക്യു ഐഡി=Q87530911<br /> |യുഡൈസ് കോഡ്=32110400301<br /> |സ്ഥാപിതദിവസം=06<br /> |സ്ഥാപിതമാസം=06<br /> |സ്ഥാപിതവർഷം=1917<br /> |സ്കൂൾ വിലാസം= കലവൂർ<br /> |പോസ്റ്റോഫീസ്=കലവൂർ<br /> |പിൻ കോഡ്=688522<br /> |സ്കൂൾ ഫോൺ=0477 2292307<br /> |സ്കൂൾ ഇമെയിൽ=34006alappuzha@gmail.com<br /> |സ്കൂൾ വെബ് സൈറ്റ്=<br /> |ഉപജില്ല=ചേർത്തല<br /> |തദ്ദേശസ്വയംഭരണസ്ഥാപനം =മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്ത്<br /> |വാർഡ്=15<br /> |ലോകസഭാമണ്ഡലം=ആലപ്പുഴ<br /> |നിയമസഭാമണ്ഡലം=ആലപ്പുഴ<br /> |താലൂക്ക്=അമ്പലപ്പുഴ<br /> |ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത്=ആര്യാട്<br /> |ഭരണവിഭാഗം=സർക്കാർ<br /> |സ്കൂൾ വിഭാഗം=പൊതുവിദ്യാലയം<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ1=<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ2=യു.പി<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ3=ഹൈസ്കൂൾ<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ4=ഹയർസെക്കണ്ടറി<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ5=<br /> |സ്കൂൾ തലം=5 മുതൽ 12 വരെ<br /> |മാദ്ധ്യമം=മലയാളം, ഇംഗ്ലീഷ്<br /> |ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=604<br /> |പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=536<br /> |വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 1-10=1140<br /> |അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം 1-10=48<br /> |ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=73<br /> |പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=158<br /> |വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=231<br /> |അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=10<br /> |ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |പ്രിൻസിപ്പൽ=മ‍‍ഞ്ജു എൻ<br /> |വിഎച്ച്എസ്എസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=<br /> |വൈസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=<br /> |പ്രധാന അദ്ധ്യാപിക= <br /> |പ്രധാന അദ്ധ്യാപകൻ=ജയക‍ുമാർ<br /> |പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=വി.വി.മോഹനദാസ്<br /> |എം.പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=പ്രീതി<br /> |സ്കൂൾ ചിത്രം=34006_1.png<br /> |size=350px<br /> |caption=<br /> |ലോഗോ=<br /> |logo_size=50px<br /> }} <br /> <br /> <br /> <br /> ==ചരിത്രം==<br /> <br /> <br /> ആലപ്പ‍ുഴ ജില്ലയിൽ അമ്പലപ്പ‍ുഴ താല‍ൂക്കിൽ കലവൂർ എന്ന പ്രദേശത്ത് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന വിദ്യാലയമാണ് കലവൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്ക്കൂൾ.കേരളത്തിലെ പൊത‍ു വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ രീതി ശാസ്ത്രം ര‍ൂപപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിൽ മ‍ുഖ്യ പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന വിദ്യാലയമാണിത്. 1917 ൽ സ്ഥാപിതമായ ഈ സ്കൂൾ നവീന ആശയങ്ങൾ കേരളവിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു. ക‍ൂട‍ുതലറിയാ൯ ഇവിടെ [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/ചരിത്രം|ക്ലിക്ക് ചെയ്യ‍ു]]<br /> <br /> == ഭൗതിക സൗകര്യങ്ങൾ ==<br /> <br /> <br /> കേരളസംസ്ഥാന സർക്കാരിന്റെ ബ‍ഡ്‍ജറ്റ് വിഹിതം, കിഫ്ബി പദ്ധതി, നിയമസഭാ സാമാജികര‍ുടെ പ്രാദേശിക വികസന പദ്ധതി, ജില്ലാ - ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത് പദ്ധതി എന്നിവയില‍ുൾപ്പെട‍ുത്തി ഏറ്റവ‍ും മെച്ചപ്പെട്ട ഭൗതിക സാഹചര്യങ്ങളാണ് ഈ കാലയളവിൽ സ്‍ക്ക‍ൂളിന് ലഭ്യമായിരിക്ക‍ുന്നത്.ഇൻട്രാക്ടീവ് ഡിജിറ്റൽ സ്റ്റ‍ുഡിയോ, ഹൈടെക് ക്ലാസ്സ് മ‍ുറികൾ, മോഡൽ ക്ലാസ്സ് മ‍ുറി,ഓപ്പൺ ഓഡിറ്റോറിയം, സ്റ്റേജ് എന്നിങ്ങനെ നിരവധി ഭൗതികസാഹചര്യങ്ങൾ സ്‍ക്ക‍ൂളിന‍ുണ്ട്.&lt;gallery mode=&quot;packed-hover&quot; heights=&quot;100&quot;&gt;<br /> പ്രമാണം:34006 fecility7.jpg|ഇൻട്രാക്ടീവ് ഡിജിറ്റൽ സ്റ്റ‍ുഡിയോ<br /> പ്രമാണം:34006 fecility12.jpg|സ്‍ക്ക‍ുൾ വരാന്ത<br /> പ്രമാണം:34006 fecility9.jpg|സ്റ്റാഫ് റ‍ൂം<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ ==<br /> '''ശില്പശാലകൾ'''<br /> <br /> '''ഹരിതവിദ്യാലയം റിയാലിറ്റിഷോ - പങ്കാളിത്തം'''<br /> <br /> '''വ്യക്തിഗത മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ'''<br /> <br /> '''ക‍ുട‍ുംബതല മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ'''<br /> <br /> '''ക്ലാസ്സ് തല അക്കാദമീക മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ'''<br /> <br /> '''സായാഹ്ന ക്ലാസ് പി.ടി.എ'''<br /> <br /> '''ക്ലാസ് തല പിന്ത‍ുണാസമിതി'''<br /> <br /> === [[ക്ലാസ് പാർലമെന്റ്]] ===<br /> <br /> === [[സാമൂഹ്യ സേവനങ്ങൾ]] ===<br /> <br /> <br /> '''[[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/ഗവേഷണാത്മക പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ|ഗവേഷണാത്മക പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ]]'''<br /> <br /> == മാനേജ്മെന്റ് ==<br /> &lt;gallery mode=&quot;packed&quot;&gt;<br /> മഞ്ജു എൻ. - പ്രിൻസിപ്പാൾ<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> [[പ്രമാണം:34006 hm K.Jayakumar.jpg|പകരം=ഹെഡ്‍മാസ്റ്റർ|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|198x198ബിന്ദു|ഹെഡ്‍മാസ്റ്റർ ജയക‍ുമാർ]]<br /> &lt;gallery&gt;<br /> പ്രമാണം:34006 mohanadas.jpg|alt=|വി.വി.മോഹനദാസ്, പി ടി എ പ്രസിഡന്റ് [[പ്രമാണം:34006 smcchairman vineethan.jpg|പകരം=എസ്.എം.സി. ചെയർമാൻ|ലഘുചിത്രം|187x187ബിന്ദു|എസ്.എം.സി.ചെയർമാൻ. വിനീതൻ]]<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർമുൻ സാരഥികൾ|മുൻ സാരഥികൾ]] ==<br /> <br /> <br /> == [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/പ്രശസ്തരായ പൂർവവിദ്യാർത്ഥികൾ|പ്രശസ്തരായ പൂർവവിദ്യാർത്ഥികൾ]] == <br /> <br /> [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/കൗൺസിലിംഗ്]]<br /> <br /> '''[[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/സ്‍ക്ക‍ൂൾ യ‍ൂണിഫോം|സ്‍ക്ക‍ൂൾ യ‍ൂണിഫോം]]'''<br /> <br /> ==വഴികാട്ടി==<br /> * NH 66ആലപ്പുഴ എറണാകുളം റൂട്ടിൽ ആലപ്പുഴയിൽ നിന്നും 8KM വടക്കോട്ട് യാത്രചെയ്തും എറണാകുളത്ത് നിന്ന് 44കിലോമീറ്റർ തെക്കോട്ട് യാത്രചെയ്തും സ്കൂളിലെത്താം.കലവൂർ ജംഗ്ഷന് തൊട്ട് കിഴക്കുഭാഗത്താണ് സ്കൂൾ.<br /> * ഏറ്റവും അടുത്ത പട്ടണം ആലപ്പ‍ുഴ 8 KM ദൂരം<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> {{Slippymap|lat=9.569782|lon= 76.329017|zoom=20|width=full|height=400|marker=yes}}<br /> &lt;!--<br /> == '''പുറംകണ്ണികൾ''' ==<br /> <br /> ==അവലംബം==<br /> &lt;references /&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;!--visbot verified-chils-&gt;--&gt;</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_,_%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E0%B5%82%E0%B5%BC&diff=2921056 2025-12-27T08:20:59Z

<p>34006: തിരുത്ത്</p> <hr /> <div>{{prettyurl|GOVT.H.S.S. KALAVOOR}}<br /> {{PHSSchoolFrame/Header}}<br /> <br /> {{Infobox School <br /> |സ്ഥലപ്പേര്=കലവൂർ<br /> |വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ല=ചേർത്തല<br /> |റവന്യൂ ജില്ല=ആലപ്പുഴ<br /> |സ്കൂൾ കോഡ്=34006<br /> |എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=4005<br /> |വി എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=<br /> |വിക്കിഡാറ്റ ക്യു ഐഡി=Q87530911<br /> |യുഡൈസ് കോഡ്=32110400301<br /> |സ്ഥാപിതദിവസം=06<br /> |സ്ഥാപിതമാസം=06<br /> |സ്ഥാപിതവർഷം=1917<br /> |സ്കൂൾ വിലാസം= കലവൂർ<br /> |പോസ്റ്റോഫീസ്=കലവൂർ<br /> |പിൻ കോഡ്=688522<br /> |സ്കൂൾ ഫോൺ=0477 2292307<br /> |സ്കൂൾ ഇമെയിൽ=34006alappuzha@gmail.com<br /> |സ്കൂൾ വെബ് സൈറ്റ്=<br /> |ഉപജില്ല=ചേർത്തല<br /> |തദ്ദേശസ്വയംഭരണസ്ഥാപനം =മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്ത്<br /> |വാർഡ്=15<br /> |ലോകസഭാമണ്ഡലം=ആലപ്പുഴ<br /> |നിയമസഭാമണ്ഡലം=ആലപ്പുഴ<br /> |താലൂക്ക്=അമ്പലപ്പുഴ<br /> |ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത്=ആര്യാട്<br /> |ഭരണവിഭാഗം=സർക്കാർ<br /> |സ്കൂൾ വിഭാഗം=പൊതുവിദ്യാലയം<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ1=<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ2=യു.പി<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ3=ഹൈസ്കൂൾ<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ4=ഹയർസെക്കണ്ടറി<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ5=<br /> |സ്കൂൾ തലം=5 മുതൽ 12 വരെ<br /> |മാദ്ധ്യമം=മലയാളം, ഇംഗ്ലീഷ്<br /> |ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=638<br /> |പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=593<br /> |വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 1-10=1239<br /> |അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം 1-10=48<br /> |ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=73<br /> |പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=158<br /> |വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=231<br /> |അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=10<br /> |ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |പ്രിൻസിപ്പൽ=മ‍‍ഞ്ജു എൻ<br /> |വിഎച്ച്എസ്എസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=<br /> |വൈസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=<br /> |പ്രധാന അദ്ധ്യാപിക= <br /> |പ്രധാന അദ്ധ്യാപകൻ=ജയക‍ുമാർ<br /> |പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=വി.വി.മോഹനദാസ്<br /> |എം.പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=പ്രീതി<br /> |സ്കൂൾ ചിത്രം=34006_1.png<br /> |size=350px<br /> |caption=<br /> |ലോഗോ=<br /> |logo_size=50px<br /> }} <br /> <br /> <br /> <br /> ==ചരിത്രം==<br /> <br /> <br /> ആലപ്പ‍ുഴ ജില്ലയിൽ അമ്പലപ്പ‍ുഴ താല‍ൂക്കിൽ കലവൂർ എന്ന പ്രദേശത്ത് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന വിദ്യാലയമാണ് കലവൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്ക്കൂൾ.കേരളത്തിലെ പൊത‍ു വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ രീതി ശാസ്ത്രം ര‍ൂപപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിൽ മ‍ുഖ്യ പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന വിദ്യാലയമാണിത്. 1917 ൽ സ്ഥാപിതമായ ഈ സ്കൂൾ നവീന ആശയങ്ങൾ കേരളവിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു. ക‍ൂട‍ുതലറിയാ൯ ഇവിടെ [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/ചരിത്രം|ക്ലിക്ക് ചെയ്യ‍ു]]<br /> <br /> == ഭൗതിക സൗകര്യങ്ങൾ ==<br /> <br /> <br /> കേരളസംസ്ഥാന സർക്കാരിന്റെ ബ‍ഡ്‍ജറ്റ് വിഹിതം, കിഫ്ബി പദ്ധതി, നിയമസഭാ സാമാജികര‍ുടെ പ്രാദേശിക വികസന പദ്ധതി, ജില്ലാ - ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത് പദ്ധതി എന്നിവയില‍ുൾപ്പെട‍ുത്തി ഏറ്റവ‍ും മെച്ചപ്പെട്ട ഭൗതിക സാഹചര്യങ്ങളാണ് ഈ കാലയളവിൽ സ്‍ക്ക‍ൂളിന് ലഭ്യമായിരിക്ക‍ുന്നത്.ഇൻട്രാക്ടീവ് ഡിജിറ്റൽ സ്റ്റ‍ുഡിയോ, ഹൈടെക് ക്ലാസ്സ് മ‍ുറികൾ, മോഡൽ ക്ലാസ്സ് മ‍ുറി,ഓപ്പൺ ഓഡിറ്റോറിയം, സ്റ്റേജ് എന്നിങ്ങനെ നിരവധി ഭൗതികസാഹചര്യങ്ങൾ സ്‍ക്ക‍ൂളിന‍ുണ്ട്.&lt;gallery mode=&quot;packed-hover&quot; heights=&quot;100&quot;&gt;<br /> പ്രമാണം:34006 fecility7.jpg|ഇൻട്രാക്ടീവ് ഡിജിറ്റൽ സ്റ്റ‍ുഡിയോ<br /> പ്രമാണം:34006 fecility12.jpg|സ്‍ക്ക‍ുൾ വരാന്ത<br /> പ്രമാണം:34006 fecility9.jpg|സ്റ്റാഫ് റ‍ൂം<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ ==<br /> '''ശില്പശാലകൾ'''<br /> <br /> '''ഹരിതവിദ്യാലയം റിയാലിറ്റിഷോ - പങ്കാളിത്തം'''<br /> <br /> '''വ്യക്തിഗത മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ'''<br /> <br /> '''ക‍ുട‍ുംബതല മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ'''<br /> <br /> '''ക്ലാസ്സ് തല അക്കാദമീക മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ'''<br /> <br /> '''സായാഹ്ന ക്ലാസ് പി.ടി.എ'''<br /> <br /> '''ക്ലാസ് തല പിന്ത‍ുണാസമിതി'''<br /> <br /> === [[ക്ലാസ് പാർലമെന്റ്]] ===<br /> <br /> === [[സാമൂഹ്യ സേവനങ്ങൾ]] ===<br /> <br /> <br /> '''[[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/ഗവേഷണാത്മക പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ|ഗവേഷണാത്മക പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ]]'''<br /> <br /> == മാനേജ്മെന്റ് ==<br /> &lt;gallery mode=&quot;packed&quot;&gt;<br /> മഞ്ജു എൻ. - പ്രിൻസിപ്പാൾ<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> [[പ്രമാണം:34006 hm K.Jayakumar.jpg|പകരം=ഹെഡ്‍മാസ്റ്റർ|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|198x198ബിന്ദു|ഹെഡ്‍മാസ്റ്റർ ജയക‍ുമാർ]]<br /> &lt;gallery&gt;<br /> പ്രമാണം:34006 mohanadas.jpg|alt=|വി.വി.മോഹനദാസ്, പി ടി എ പ്രസിഡന്റ് [[പ്രമാണം:34006 smcchairman vineethan.jpg|പകരം=എസ്.എം.സി. ചെയർമാൻ|ലഘുചിത്രം|187x187ബിന്ദു|എസ്.എം.സി.ചെയർമാൻ. വിനീതൻ]]<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർമുൻ സാരഥികൾ|മുൻ സാരഥികൾ]] ==<br /> <br /> <br /> == [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/പ്രശസ്തരായ പൂർവവിദ്യാർത്ഥികൾ|പ്രശസ്തരായ പൂർവവിദ്യാർത്ഥികൾ]] == <br /> <br /> [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/കൗൺസിലിംഗ്]]<br /> <br /> '''[[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/സ്‍ക്ക‍ൂൾ യ‍ൂണിഫോം|സ്‍ക്ക‍ൂൾ യ‍ൂണിഫോം]]'''<br /> <br /> ==വഴികാട്ടി==<br /> * NH 66ആലപ്പുഴ എറണാകുളം റൂട്ടിൽ ആലപ്പുഴയിൽ നിന്നും 8KM വടക്കോട്ട് യാത്രചെയ്തും എറണാകുളത്ത് നിന്ന് 44കിലോമീറ്റർ തെക്കോട്ട് യാത്രചെയ്തും സ്കൂളിലെത്താം.കലവൂർ ജംഗ്ഷന് തൊട്ട് കിഴക്കുഭാഗത്താണ് സ്കൂൾ.<br /> * ഏറ്റവും അടുത്ത പട്ടണം ആലപ്പ‍ുഴ 8 KM ദൂരം<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> {{Slippymap|lat=9.569782|lon= 76.329017|zoom=20|width=full|height=400|marker=yes}}<br /> &lt;!--<br /> == '''പുറംകണ്ണികൾ''' ==<br /> <br /> ==അവലംബം==<br /> &lt;references /&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;!--visbot verified-chils-&gt;--&gt;</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_,_%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%B8%E0%B5%8D%E0%B4%95%E0%B5%82%E0%B5%BE%E0%B4%B5%E0%B4%BF%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%95%E0%B4%BF_%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%B2%E0%B4%AC%E0%B5%8D%E0%B4%AC%E0%B5%8D&diff=2921055 2025-12-27T08:18:07Z

<p>34006: ചിത്രം ഉൾപ്പെട‍ുത്തൽ</p> <hr /> <div>== സ്‍ക്ക‍ൂൾ വിക്കി ക്ലബ്ബ് ==<br /> സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ നടക്ക‍ുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളെ ഡോക്യ‍ുമെന്റ് ചെയ്യാന‍ും അവയെ റിപ്പോർട്ട‍ുകളാക്കി സ്‍ക്ക‍ുൾ വിക്കിയിൽ ഉൾപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിന‍് ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് അംഗങ്ങള ഉൾപ്പെട‍ുത്തി സ്‍ക്ക‍ുൾ വിക്കി ക്ലബ്ബ് പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്ന‍ു. ഡിജിറ്റൽ ക്യാമറ, മൊബൈൽ ഫോൺ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രങ്ങൾ എട‍ുക്ക‍ുന്നതിന‍ും ചിത്രങ്ങൾ കംപ്യ‍ൂട്ടറിൽ ഉൾപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിന‍ും സ്‍ക്ക‍ൂൾ വിക്കിയിൽ ഉൾപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിന‍ുമ‍ുള്ള പരിശീലനം ക‍ുട്ടികൾക്ക് നൽക‍ുന്ന‍ു. ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് മെൻഡർമാർ പരിശീലനത്തിന് നേത‍ൃത്വം നൽക‍ുന്ന‍ു.<br /> [[പ്രമാണം:34006 schoolwiki club.jpg|പകരം=സ്‍ക്ക‍ുൾ വിക്കി|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|359x359ബിന്ദു|സ്‍ക്ക‍‍ൂൾ വിക്കി ക്ലബ്ബ് അംഗങ്ങൾ]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_,_%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%B8%E0%B5%8D%E0%B4%95%E0%B5%82%E0%B5%BE%E0%B4%B5%E0%B4%BF%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%95%E0%B4%BF_%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%B2%E0%B4%AC%E0%B5%8D%E0%B4%AC%E0%B5%8D&diff=2921054 2025-12-27T08:17:06Z

<p>34006: ഖണ്ഡിക ഉൾപ്പെട‍ുത്തി</p> <hr /> <div>== സ്‍ക്ക‍ൂൾ വിക്കി ക്ലബ്ബ് ==<br /> സ്‍ക്ക‍ൂളിൽ നടക്ക‍ുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളെ ഡോക്യ‍ുമെന്റ് ചെയ്യാന‍ും അവയെ റിപ്പോർട്ട‍ുകളാക്കി സ്‍ക്ക‍ുൾ വിക്കിയിൽ ഉൾപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിന‍് ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് അംഗങ്ങള ഉൾപ്പെട‍ുത്തി സ്‍ക്ക‍ുൾ വിക്കി ക്ലബ്ബ് പ്രവർത്തിക്ക‍ുന്ന‍ു. ഡിജിറ്റൽ ക്യാമറ, മൊബൈൽ ഫോൺ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രങ്ങൾ എട‍ുക്ക‍ുന്നതിന‍ും ചിത്രങ്ങൾ കംപ്യ‍ൂട്ടറിൽ ഉൾപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിന‍ും സ്‍ക്ക‍ൂൾ വിക്കിയിൽ ഉൾപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിന‍ുമ‍ുള്ള പരിശീലനം ക‍ുട്ടികൾക്ക് നൽക‍ുന്ന‍ു. ലിറ്റിൽ കൈറ്റ്സ് മെൻഡർമാർ പരിശീലനത്തിന് നേത‍ൃത്വം നൽക‍ുന്ന‍ു.</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_,_%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%B8%E0%B5%8D%E0%B4%95%E0%B5%82%E0%B5%BE%E0%B4%B5%E0%B4%BF%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%95%E0%B4%BF_%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%B2%E0%B4%AC%E0%B5%8D%E0%B4%AC%E0%B5%8D&diff=2921053 2025-12-27T08:13:39Z

<p>34006: തലക്കെട്ട് ഉൾപ്പെട‍ുത്തി</p> <hr /> <div>== സ്‍ക്ക‍ൂൾ വിക്കി ക്ലബ്ബ് ==</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B4%AE%E0%B4%BE%E0%B4%A3%E0%B4%82:34006_schoolwiki_club.jpg&diff=2921052 2025-12-27T08:12:50Z

<p>34006: സ്‍ക്ക‍ൂൾ വിക്കി ക്ലബ്ബ് പരിശീലനം വർഗ്ഗം:സ്കൂ‍ക്ക‍ുൾ വിക്കി</p> <hr /> <div>== ചുരുക്കം ==<br /> സ്‍ക്ക‍ൂൾ വിക്കി ക്ലബ്ബ് പരിശീലനം<br /> [[വർഗ്ഗം:സ്കൂ‍ക്ക‍ുൾ വിക്കി]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_,_%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E0%B5%82%E0%B5%BC&diff=2921051 2025-12-27T08:11:25Z

<p>34006: ചിത്രം ഉൾപ്പെട‍ുത്തി</p> <hr /> <div>{{prettyurl|GOVT.H.S.S. KALAVOOR}}<br /> {{PHSSchoolFrame/Header}}<br /> <br /> {{Infobox School <br /> |സ്ഥലപ്പേര്=കലവൂർ<br /> |വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ല=ചേർത്തല<br /> |റവന്യൂ ജില്ല=ആലപ്പുഴ<br /> |സ്കൂൾ കോഡ്=34006<br /> |എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=4005<br /> |വി എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=<br /> |വിക്കിഡാറ്റ ക്യു ഐഡി=Q87530911<br /> |യുഡൈസ് കോഡ്=32110400301<br /> |സ്ഥാപിതദിവസം=06<br /> |സ്ഥാപിതമാസം=06<br /> |സ്ഥാപിതവർഷം=1917<br /> |സ്കൂൾ വിലാസം= കലവൂർ<br /> |പോസ്റ്റോഫീസ്=കലവൂർ<br /> |പിൻ കോഡ്=688522<br /> |സ്കൂൾ ഫോൺ=0477 2292307<br /> |സ്കൂൾ ഇമെയിൽ=34006alappuzha@gmail.com<br /> |സ്കൂൾ വെബ് സൈറ്റ്=<br /> |ഉപജില്ല=ചേർത്തല<br /> |തദ്ദേശസ്വയംഭരണസ്ഥാപനം =മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്ത്<br /> |വാർഡ്=15<br /> |ലോകസഭാമണ്ഡലം=ആലപ്പുഴ<br /> |നിയമസഭാമണ്ഡലം=ആലപ്പുഴ<br /> |താലൂക്ക്=അമ്പലപ്പുഴ<br /> |ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത്=ആര്യാട്<br /> |ഭരണവിഭാഗം=സർക്കാർ<br /> |സ്കൂൾ വിഭാഗം=പൊതുവിദ്യാലയം<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ1=<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ2=യു.പി<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ3=ഹൈസ്കൂൾ<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ4=ഹയർസെക്കണ്ടറി<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ5=<br /> |സ്കൂൾ തലം=5 മുതൽ 12 വരെ<br /> |മാദ്ധ്യമം=മലയാളം, ഇംഗ്ലീഷ്<br /> |ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=638<br /> |പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=593<br /> |വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 1-10=1239<br /> |അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം 1-10=48<br /> |ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=73<br /> |പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=158<br /> |വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=231<br /> |അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=10<br /> |ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |പ്രിൻസിപ്പൽ=മ‍‍ഞ്ജു എൻ<br /> |വിഎച്ച്എസ്എസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=<br /> |വൈസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=<br /> |പ്രധാന അദ്ധ്യാപിക= മേരി ആഗ്നസ്<br /> |പ്രധാന അദ്ധ്യാപകൻ=<br /> |പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=വി.വി.മോഹനദാസ്<br /> |എം.പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=പ്രീതി<br /> |സ്കൂൾ ചിത്രം=34006_1.png<br /> |size=350px<br /> |caption=<br /> |ലോഗോ=<br /> |logo_size=50px<br /> }} <br /> <br /> <br /> <br /> ==ചരിത്രം==<br /> <br /> <br /> ആലപ്പ‍ുഴ ജില്ലയിൽ അമ്പലപ്പ‍ുഴ താല‍ൂക്കിൽ കലവൂർ എന്ന പ്രദേശത്ത് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന വിദ്യാലയമാണ് കലവൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്ക്കൂൾ.കേരളത്തിലെ പൊത‍ു വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ രീതി ശാസ്ത്രം ര‍ൂപപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിൽ മ‍ുഖ്യ പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന വിദ്യാലയമാണിത്. 1917 ൽ സ്ഥാപിതമായ ഈ സ്കൂൾ നവീന ആശയങ്ങൾ കേരളവിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു. ക‍ൂട‍ുതലറിയാ൯ ഇവിടെ [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/ചരിത്രം|ക്ലിക്ക് ചെയ്യ‍ു]]<br /> <br /> == ഭൗതിക സൗകര്യങ്ങൾ ==<br /> <br /> <br /> കേരളസംസ്ഥാന സർക്കാരിന്റെ ബ‍ഡ്‍ജറ്റ് വിഹിതം, കിഫ്ബി പദ്ധതി, നിയമസഭാ സാമാജികര‍ുടെ പ്രാദേശിക വികസന പദ്ധതി, ജില്ലാ - ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത് പദ്ധതി എന്നിവയില‍ുൾപ്പെട‍ുത്തി ഏറ്റവ‍ും മെച്ചപ്പെട്ട ഭൗതിക സാഹചര്യങ്ങളാണ് ഈ കാലയളവിൽ സ്‍ക്ക‍ൂളിന് ലഭ്യമായിരിക്ക‍ുന്നത്.ഇൻട്രാക്ടീവ് ഡിജിറ്റൽ സ്റ്റ‍ുഡിയോ, ഹൈടെക് ക്ലാസ്സ് മ‍ുറികൾ, മോഡൽ ക്ലാസ്സ് മ‍ുറി,ഓപ്പൺ ഓഡിറ്റോറിയം, സ്റ്റേജ് എന്നിങ്ങനെ നിരവധി ഭൗതികസാഹചര്യങ്ങൾ സ്‍ക്ക‍ൂളിന‍ുണ്ട്.&lt;gallery mode=&quot;packed-hover&quot; heights=&quot;100&quot;&gt;<br /> പ്രമാണം:34006 fecility7.jpg|ഇൻട്രാക്ടീവ് ഡിജിറ്റൽ സ്റ്റ‍ുഡിയോ<br /> പ്രമാണം:34006 fecility12.jpg|സ്‍ക്ക‍ുൾ വരാന്ത<br /> പ്രമാണം:34006 fecility9.jpg|സ്റ്റാഫ് റ‍ൂം<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ ==<br /> '''ശില്പശാലകൾ'''<br /> <br /> '''ഹരിതവിദ്യാലയം റിയാലിറ്റിഷോ - പങ്കാളിത്തം'''<br /> <br /> '''വ്യക്തിഗത മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ'''<br /> <br /> '''ക‍ുട‍ുംബതല മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ'''<br /> <br /> '''ക്ലാസ്സ് തല അക്കാദമീക മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ'''<br /> <br /> '''സായാഹ്ന ക്ലാസ് പി.ടി.എ'''<br /> <br /> '''ക്ലാസ് തല പിന്ത‍ുണാസമിതി'''<br /> <br /> === [[ക്ലാസ് പാർലമെന്റ്]] ===<br /> <br /> === [[സാമൂഹ്യ സേവനങ്ങൾ]] ===<br /> <br /> <br /> '''[[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/ഗവേഷണാത്മക പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ|ഗവേഷണാത്മക പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ]]'''<br /> <br /> == മാനേജ്മെന്റ് ==<br /> &lt;gallery mode=&quot;packed&quot;&gt;<br /> മഞ്ജു എൻ. - പ്രിൻസിപ്പാൾ<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> [[പ്രമാണം:34006 hm K.Jayakumar.jpg|പകരം=ഹെഡ്‍മാസ്റ്റർ|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|198x198ബിന്ദു|ഹെഡ്‍മാസ്റ്റർ ജയക‍ുമാർ]]<br /> &lt;gallery&gt;<br /> പ്രമാണം:34006 mohanadas.jpg|alt=|വി.വി.മോഹനദാസ്, പി ടി എ പ്രസിഡന്റ് [[പ്രമാണം:34006 smcchairman vineethan.jpg|പകരം=എസ്.എം.സി. ചെയർമാൻ|ലഘുചിത്രം|187x187ബിന്ദു|എസ്.എം.സി.ചെയർമാൻ. വിനീതൻ]]<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർമുൻ സാരഥികൾ|മുൻ സാരഥികൾ]] ==<br /> <br /> <br /> == [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/പ്രശസ്തരായ പൂർവവിദ്യാർത്ഥികൾ|പ്രശസ്തരായ പൂർവവിദ്യാർത്ഥികൾ]] == <br /> <br /> [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/കൗൺസിലിംഗ്]]<br /> <br /> '''[[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/സ്‍ക്ക‍ൂൾ യ‍ൂണിഫോം|സ്‍ക്ക‍ൂൾ യ‍ൂണിഫോം]]'''<br /> <br /> ==വഴികാട്ടി==<br /> * NH 66ആലപ്പുഴ എറണാകുളം റൂട്ടിൽ ആലപ്പുഴയിൽ നിന്നും 8KM വടക്കോട്ട് യാത്രചെയ്തും എറണാകുളത്ത് നിന്ന് 44കിലോമീറ്റർ തെക്കോട്ട് യാത്രചെയ്തും സ്കൂളിലെത്താം.കലവൂർ ജംഗ്ഷന് തൊട്ട് കിഴക്കുഭാഗത്താണ് സ്കൂൾ.<br /> * ഏറ്റവും അടുത്ത പട്ടണം ആലപ്പ‍ുഴ 8 KM ദൂരം<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> {{Slippymap|lat=9.569782|lon= 76.329017|zoom=20|width=full|height=400|marker=yes}}<br /> &lt;!--<br /> == '''പുറംകണ്ണികൾ''' ==<br /> <br /> ==അവലംബം==<br /> &lt;references /&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;!--visbot verified-chils-&gt;--&gt;</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B4%AE%E0%B4%BE%E0%B4%A3%E0%B4%82:34006_smcchairman_vineethan.jpg&diff=2921050 2025-12-27T08:10:01Z

<p>34006: എസ്.എം.സി.ചെയർമാൻ വർഗ്ഗം:മാനേജ്മെന്റ്</p> <hr /> <div>== ചുരുക്കം ==<br /> എസ്.എം.സി.ചെയർമാൻ <br /> [[വർഗ്ഗം:മാനേജ്മെന്റ്]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_,_%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E0%B5%82%E0%B5%BC&diff=2921049 2025-12-27T08:08:28Z

<p>34006: ചിത്രം ഉൾപ്പെട‍ുത്തൽ</p> <hr /> <div>{{prettyurl|GOVT.H.S.S. KALAVOOR}}<br /> {{PHSSchoolFrame/Header}}<br /> <br /> {{Infobox School <br /> |സ്ഥലപ്പേര്=കലവൂർ<br /> |വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ല=ചേർത്തല<br /> |റവന്യൂ ജില്ല=ആലപ്പുഴ<br /> |സ്കൂൾ കോഡ്=34006<br /> |എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=4005<br /> |വി എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=<br /> |വിക്കിഡാറ്റ ക്യു ഐഡി=Q87530911<br /> |യുഡൈസ് കോഡ്=32110400301<br /> |സ്ഥാപിതദിവസം=06<br /> |സ്ഥാപിതമാസം=06<br /> |സ്ഥാപിതവർഷം=1917<br /> |സ്കൂൾ വിലാസം= കലവൂർ<br /> |പോസ്റ്റോഫീസ്=കലവൂർ<br /> |പിൻ കോഡ്=688522<br /> |സ്കൂൾ ഫോൺ=0477 2292307<br /> |സ്കൂൾ ഇമെയിൽ=34006alappuzha@gmail.com<br /> |സ്കൂൾ വെബ് സൈറ്റ്=<br /> |ഉപജില്ല=ചേർത്തല<br /> |തദ്ദേശസ്വയംഭരണസ്ഥാപനം =മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്ത്<br /> |വാർഡ്=15<br /> |ലോകസഭാമണ്ഡലം=ആലപ്പുഴ<br /> |നിയമസഭാമണ്ഡലം=ആലപ്പുഴ<br /> |താലൂക്ക്=അമ്പലപ്പുഴ<br /> |ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത്=ആര്യാട്<br /> |ഭരണവിഭാഗം=സർക്കാർ<br /> |സ്കൂൾ വിഭാഗം=പൊതുവിദ്യാലയം<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ1=<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ2=യു.പി<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ3=ഹൈസ്കൂൾ<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ4=ഹയർസെക്കണ്ടറി<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ5=<br /> |സ്കൂൾ തലം=5 മുതൽ 12 വരെ<br /> |മാദ്ധ്യമം=മലയാളം, ഇംഗ്ലീഷ്<br /> |ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=638<br /> |പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=593<br /> |വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 1-10=1239<br /> |അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം 1-10=48<br /> |ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=73<br /> |പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=158<br /> |വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=231<br /> |അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=10<br /> |ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |പ്രിൻസിപ്പൽ=മ‍‍ഞ്ജു എൻ<br /> |വിഎച്ച്എസ്എസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=<br /> |വൈസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=<br /> |പ്രധാന അദ്ധ്യാപിക= മേരി ആഗ്നസ്<br /> |പ്രധാന അദ്ധ്യാപകൻ=<br /> |പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=വി.വി.മോഹനദാസ്<br /> |എം.പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=പ്രീതി<br /> |സ്കൂൾ ചിത്രം=34006_1.png<br /> |size=350px<br /> |caption=<br /> |ലോഗോ=<br /> |logo_size=50px<br /> }} <br /> <br /> <br /> <br /> ==ചരിത്രം==<br /> <br /> <br /> ആലപ്പ‍ുഴ ജില്ലയിൽ അമ്പലപ്പ‍ുഴ താല‍ൂക്കിൽ കലവൂർ എന്ന പ്രദേശത്ത് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന വിദ്യാലയമാണ് കലവൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്ക്കൂൾ.കേരളത്തിലെ പൊത‍ു വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ രീതി ശാസ്ത്രം ര‍ൂപപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിൽ മ‍ുഖ്യ പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന വിദ്യാലയമാണിത്. 1917 ൽ സ്ഥാപിതമായ ഈ സ്കൂൾ നവീന ആശയങ്ങൾ കേരളവിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു. ക‍ൂട‍ുതലറിയാ൯ ഇവിടെ [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/ചരിത്രം|ക്ലിക്ക് ചെയ്യ‍ു]]<br /> <br /> == ഭൗതിക സൗകര്യങ്ങൾ ==<br /> <br /> <br /> കേരളസംസ്ഥാന സർക്കാരിന്റെ ബ‍ഡ്‍ജറ്റ് വിഹിതം, കിഫ്ബി പദ്ധതി, നിയമസഭാ സാമാജികര‍ുടെ പ്രാദേശിക വികസന പദ്ധതി, ജില്ലാ - ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത് പദ്ധതി എന്നിവയില‍ുൾപ്പെട‍ുത്തി ഏറ്റവ‍ും മെച്ചപ്പെട്ട ഭൗതിക സാഹചര്യങ്ങളാണ് ഈ കാലയളവിൽ സ്‍ക്ക‍ൂളിന് ലഭ്യമായിരിക്ക‍ുന്നത്.ഇൻട്രാക്ടീവ് ഡിജിറ്റൽ സ്റ്റ‍ുഡിയോ, ഹൈടെക് ക്ലാസ്സ് മ‍ുറികൾ, മോഡൽ ക്ലാസ്സ് മ‍ുറി,ഓപ്പൺ ഓഡിറ്റോറിയം, സ്റ്റേജ് എന്നിങ്ങനെ നിരവധി ഭൗതികസാഹചര്യങ്ങൾ സ്‍ക്ക‍ൂളിന‍ുണ്ട്.&lt;gallery mode=&quot;packed-hover&quot; heights=&quot;100&quot;&gt;<br /> പ്രമാണം:34006 fecility7.jpg|ഇൻട്രാക്ടീവ് ഡിജിറ്റൽ സ്റ്റ‍ുഡിയോ<br /> പ്രമാണം:34006 fecility12.jpg|സ്‍ക്ക‍ുൾ വരാന്ത<br /> പ്രമാണം:34006 fecility9.jpg|സ്റ്റാഫ് റ‍ൂം<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ ==<br /> '''ശില്പശാലകൾ'''<br /> <br /> '''ഹരിതവിദ്യാലയം റിയാലിറ്റിഷോ - പങ്കാളിത്തം'''<br /> <br /> '''വ്യക്തിഗത മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ'''<br /> <br /> '''ക‍ുട‍ുംബതല മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ'''<br /> <br /> '''ക്ലാസ്സ് തല അക്കാദമീക മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ'''<br /> <br /> '''സായാഹ്ന ക്ലാസ് പി.ടി.എ'''<br /> <br /> '''ക്ലാസ് തല പിന്ത‍ുണാസമിതി'''<br /> <br /> === [[ക്ലാസ് പാർലമെന്റ്]] ===<br /> <br /> === [[സാമൂഹ്യ സേവനങ്ങൾ]] ===<br /> <br /> <br /> '''[[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/ഗവേഷണാത്മക പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ|ഗവേഷണാത്മക പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ]]'''<br /> <br /> == മാനേജ്മെന്റ് ==<br /> &lt;gallery mode=&quot;packed&quot;&gt;<br /> മഞ്ജു എൻ. - പ്രിൻസിപ്പാൾ<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> [[പ്രമാണം:34006 hm K.Jayakumar.jpg|പകരം=ഹെഡ്‍മാസ്റ്റർ|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|198x198ബിന്ദു|ഹെഡ്‍മാസ്റ്റർ ജയക‍ുമാർ]]<br /> &lt;gallery&gt;<br /> പ്രമാണം:34006 mohanadas.jpg|alt=|വി.വി.മോഹനദാസ്, പി ടി എ പ്രസിഡന്റ്<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർമുൻ സാരഥികൾ|മുൻ സാരഥികൾ]] ==<br /> <br /> <br /> == [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/പ്രശസ്തരായ പൂർവവിദ്യാർത്ഥികൾ|പ്രശസ്തരായ പൂർവവിദ്യാർത്ഥികൾ]] == <br /> <br /> [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/കൗൺസിലിംഗ്]]<br /> <br /> '''[[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/സ്‍ക്ക‍ൂൾ യ‍ൂണിഫോം|സ്‍ക്ക‍ൂൾ യ‍ൂണിഫോം]]'''<br /> <br /> ==വഴികാട്ടി==<br /> * NH 66ആലപ്പുഴ എറണാകുളം റൂട്ടിൽ ആലപ്പുഴയിൽ നിന്നും 8KM വടക്കോട്ട് യാത്രചെയ്തും എറണാകുളത്ത് നിന്ന് 44കിലോമീറ്റർ തെക്കോട്ട് യാത്രചെയ്തും സ്കൂളിലെത്താം.കലവൂർ ജംഗ്ഷന് തൊട്ട് കിഴക്കുഭാഗത്താണ് സ്കൂൾ.<br /> * ഏറ്റവും അടുത്ത പട്ടണം ആലപ്പ‍ുഴ 8 KM ദൂരം<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> {{Slippymap|lat=9.569782|lon= 76.329017|zoom=20|width=full|height=400|marker=yes}}<br /> &lt;!--<br /> == '''പുറംകണ്ണികൾ''' ==<br /> <br /> ==അവലംബം==<br /> &lt;references /&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;!--visbot verified-chils-&gt;--&gt;</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_,_%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E0%B5%82%E0%B5%BC&diff=2921046 2025-12-27T07:50:15Z

<p>34006: /* മാനേജ്മെന്റ് */</p> <hr /> <div>{{prettyurl|GOVT.H.S.S. KALAVOOR}}<br /> {{PHSSchoolFrame/Header}}<br /> <br /> {{Infobox School <br /> |സ്ഥലപ്പേര്=കലവൂർ<br /> |വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ല=ചേർത്തല<br /> |റവന്യൂ ജില്ല=ആലപ്പുഴ<br /> |സ്കൂൾ കോഡ്=34006<br /> |എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=4005<br /> |വി എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=<br /> |വിക്കിഡാറ്റ ക്യു ഐഡി=Q87530911<br /> |യുഡൈസ് കോഡ്=32110400301<br /> |സ്ഥാപിതദിവസം=06<br /> |സ്ഥാപിതമാസം=06<br /> |സ്ഥാപിതവർഷം=1917<br /> |സ്കൂൾ വിലാസം= കലവൂർ<br /> |പോസ്റ്റോഫീസ്=കലവൂർ<br /> |പിൻ കോഡ്=688522<br /> |സ്കൂൾ ഫോൺ=0477 2292307<br /> |സ്കൂൾ ഇമെയിൽ=34006alappuzha@gmail.com<br /> |സ്കൂൾ വെബ് സൈറ്റ്=<br /> |ഉപജില്ല=ചേർത്തല<br /> |തദ്ദേശസ്വയംഭരണസ്ഥാപനം =മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്ത്<br /> |വാർഡ്=15<br /> |ലോകസഭാമണ്ഡലം=ആലപ്പുഴ<br /> |നിയമസഭാമണ്ഡലം=ആലപ്പുഴ<br /> |താലൂക്ക്=അമ്പലപ്പുഴ<br /> |ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത്=ആര്യാട്<br /> |ഭരണവിഭാഗം=സർക്കാർ<br /> |സ്കൂൾ വിഭാഗം=പൊതുവിദ്യാലയം<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ1=<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ2=യു.പി<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ3=ഹൈസ്കൂൾ<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ4=ഹയർസെക്കണ്ടറി<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ5=<br /> |സ്കൂൾ തലം=5 മുതൽ 12 വരെ<br /> |മാദ്ധ്യമം=മലയാളം, ഇംഗ്ലീഷ്<br /> |ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=638<br /> |പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=593<br /> |വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 1-10=1239<br /> |അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം 1-10=48<br /> |ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=73<br /> |പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=158<br /> |വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=231<br /> |അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=10<br /> |ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |പ്രിൻസിപ്പൽ=മ‍‍ഞ്ജു എൻ<br /> |വിഎച്ച്എസ്എസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=<br /> |വൈസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=<br /> |പ്രധാന അദ്ധ്യാപിക= മേരി ആഗ്നസ്<br /> |പ്രധാന അദ്ധ്യാപകൻ=<br /> |പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=വി.വി.മോഹനദാസ്<br /> |എം.പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=പ്രീതി<br /> |സ്കൂൾ ചിത്രം=34006_1.png<br /> |size=350px<br /> |caption=<br /> |ലോഗോ=<br /> |logo_size=50px<br /> }} <br /> <br /> <br /> <br /> ==ചരിത്രം==<br /> <br /> <br /> ആലപ്പ‍ുഴ ജില്ലയിൽ അമ്പലപ്പ‍ുഴ താല‍ൂക്കിൽ കലവൂർ എന്ന പ്രദേശത്ത് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന വിദ്യാലയമാണ് കലവൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്ക്കൂൾ.കേരളത്തിലെ പൊത‍ു വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ രീതി ശാസ്ത്രം ര‍ൂപപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിൽ മ‍ുഖ്യ പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന വിദ്യാലയമാണിത്. 1917 ൽ സ്ഥാപിതമായ ഈ സ്കൂൾ നവീന ആശയങ്ങൾ കേരളവിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു. ക‍ൂട‍ുതലറിയാ൯ ഇവിടെ [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/ചരിത്രം|ക്ലിക്ക് ചെയ്യ‍ു]]<br /> <br /> == ഭൗതിക സൗകര്യങ്ങൾ ==<br /> <br /> <br /> കേരളസംസ്ഥാന സർക്കാരിന്റെ ബ‍ഡ്‍ജറ്റ് വിഹിതം, കിഫ്ബി പദ്ധതി, നിയമസഭാ സാമാജികര‍ുടെ പ്രാദേശിക വികസന പദ്ധതി, ജില്ലാ - ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത് പദ്ധതി എന്നിവയില‍ുൾപ്പെട‍ുത്തി ഏറ്റവ‍ും മെച്ചപ്പെട്ട ഭൗതിക സാഹചര്യങ്ങളാണ് ഈ കാലയളവിൽ സ്‍ക്ക‍ൂളിന് ലഭ്യമായിരിക്ക‍ുന്നത്.ഇൻട്രാക്ടീവ് ഡിജിറ്റൽ സ്റ്റ‍ുഡിയോ, ഹൈടെക് ക്ലാസ്സ് മ‍ുറികൾ, മോഡൽ ക്ലാസ്സ് മ‍ുറി,ഓപ്പൺ ഓഡിറ്റോറിയം, സ്റ്റേജ് എന്നിങ്ങനെ നിരവധി ഭൗതികസാഹചര്യങ്ങൾ സ്‍ക്ക‍ൂളിന‍ുണ്ട്.&lt;gallery mode=&quot;packed-hover&quot; heights=&quot;100&quot;&gt;<br /> പ്രമാണം:34006 fecility7.jpg|ഇൻട്രാക്ടീവ് ഡിജിറ്റൽ സ്റ്റ‍ുഡിയോ<br /> പ്രമാണം:34006 fecility12.jpg|സ്‍ക്ക‍ുൾ വരാന്ത<br /> പ്രമാണം:34006 fecility9.jpg|സ്റ്റാഫ് റ‍ൂം<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ ==<br /> '''ശില്പശാലകൾ'''<br /> <br /> '''ഹരിതവിദ്യാലയം റിയാലിറ്റിഷോ - പങ്കാളിത്തം'''<br /> <br /> '''വ്യക്തിഗത മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ'''<br /> <br /> '''ക‍ുട‍ുംബതല മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ'''<br /> <br /> '''ക്ലാസ്സ് തല അക്കാദമീക മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ'''<br /> <br /> '''സായാഹ്ന ക്ലാസ് പി.ടി.എ'''<br /> <br /> '''ക്ലാസ് തല പിന്ത‍ുണാസമിതി'''<br /> <br /> === [[ക്ലാസ് പാർലമെന്റ്]] ===<br /> <br /> === [[സാമൂഹ്യ സേവനങ്ങൾ]] ===<br /> <br /> <br /> '''[[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/ഗവേഷണാത്മക പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ|ഗവേഷണാത്മക പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ]]'''<br /> <br /> == മാനേജ്മെന്റ് ==<br /> &lt;gallery mode=&quot;packed&quot;&gt;<br /> മഞ്ജു എൻ. - പ്രിൻസിപ്പാൾ<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> പ്രമാണം:34006 mohanadas.jpg|alt=|വി.വി.മോഹനദാസ്, പി ടി എ പ്രസിഡന്റ്<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർമുൻ സാരഥികൾ|മുൻ സാരഥികൾ]] ==<br /> <br /> <br /> == [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/പ്രശസ്തരായ പൂർവവിദ്യാർത്ഥികൾ|പ്രശസ്തരായ പൂർവവിദ്യാർത്ഥികൾ]] == <br /> <br /> [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/കൗൺസിലിംഗ്]]<br /> <br /> '''[[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/സ്‍ക്ക‍ൂൾ യ‍ൂണിഫോം|സ്‍ക്ക‍ൂൾ യ‍ൂണിഫോം]]'''<br /> <br /> ==വഴികാട്ടി==<br /> * NH 66ആലപ്പുഴ എറണാകുളം റൂട്ടിൽ ആലപ്പുഴയിൽ നിന്നും 8KM വടക്കോട്ട് യാത്രചെയ്തും എറണാകുളത്ത് നിന്ന് 44കിലോമീറ്റർ തെക്കോട്ട് യാത്രചെയ്തും സ്കൂളിലെത്താം.കലവൂർ ജംഗ്ഷന് തൊട്ട് കിഴക്കുഭാഗത്താണ് സ്കൂൾ.<br /> * ഏറ്റവും അടുത്ത പട്ടണം ആലപ്പ‍ുഴ 8 KM ദൂരം<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> {{Slippymap|lat=9.569782|lon= 76.329017|zoom=20|width=full|height=400|marker=yes}}<br /> &lt;!--<br /> == '''പുറംകണ്ണികൾ''' ==<br /> <br /> ==അവലംബം==<br /> &lt;references /&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;!--visbot verified-chils-&gt;--&gt;</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_,_%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E0%B5%82%E0%B5%BC&diff=2921045 2025-12-27T07:46:46Z

<p>34006: ചിത്രം ഉൾപ്പെട‍ുത്തൽ</p> <hr /> <div>{{prettyurl|GOVT.H.S.S. KALAVOOR}}<br /> {{PHSSchoolFrame/Header}}<br /> <br /> {{Infobox School <br /> |സ്ഥലപ്പേര്=കലവൂർ<br /> |വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ല=ചേർത്തല<br /> |റവന്യൂ ജില്ല=ആലപ്പുഴ<br /> |സ്കൂൾ കോഡ്=34006<br /> |എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=4005<br /> |വി എച്ച് എസ് എസ് കോഡ്=<br /> |വിക്കിഡാറ്റ ക്യു ഐഡി=Q87530911<br /> |യുഡൈസ് കോഡ്=32110400301<br /> |സ്ഥാപിതദിവസം=06<br /> |സ്ഥാപിതമാസം=06<br /> |സ്ഥാപിതവർഷം=1917<br /> |സ്കൂൾ വിലാസം= കലവൂർ<br /> |പോസ്റ്റോഫീസ്=കലവൂർ<br /> |പിൻ കോഡ്=688522<br /> |സ്കൂൾ ഫോൺ=0477 2292307<br /> |സ്കൂൾ ഇമെയിൽ=34006alappuzha@gmail.com<br /> |സ്കൂൾ വെബ് സൈറ്റ്=<br /> |ഉപജില്ല=ചേർത്തല<br /> |തദ്ദേശസ്വയംഭരണസ്ഥാപനം =മണ്ണഞ്ചേരി ഗ്രാമപഞ്ചായത്ത്<br /> |വാർഡ്=15<br /> |ലോകസഭാമണ്ഡലം=ആലപ്പുഴ<br /> |നിയമസഭാമണ്ഡലം=ആലപ്പുഴ<br /> |താലൂക്ക്=അമ്പലപ്പുഴ<br /> |ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത്=ആര്യാട്<br /> |ഭരണവിഭാഗം=സർക്കാർ<br /> |സ്കൂൾ വിഭാഗം=പൊതുവിദ്യാലയം<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ1=<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ2=യു.പി<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ3=ഹൈസ്കൂൾ<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ4=ഹയർസെക്കണ്ടറി<br /> |പഠന വിഭാഗങ്ങൾ5=<br /> |സ്കൂൾ തലം=5 മുതൽ 12 വരെ<br /> |മാദ്ധ്യമം=മലയാളം, ഇംഗ്ലീഷ്<br /> |ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=638<br /> |പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം 1-10=593<br /> |വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 1-10=1239<br /> |അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം 1-10=48<br /> |ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=73<br /> |പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=158<br /> |വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=231<br /> |അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം എച്ച്. എസ്. എസ്=10<br /> |ആൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |പെൺകുട്ടികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |അദ്ധ്യാപകരുടെ എണ്ണം വി. എച്ച്. എസ്. എസ്=<br /> |പ്രിൻസിപ്പൽ=മ‍‍ഞ്ജു എൻ<br /> |വിഎച്ച്എസ്എസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=<br /> |വൈസ് പ്രിൻസിപ്പൽ=<br /> |പ്രധാന അദ്ധ്യാപിക= മേരി ആഗ്നസ്<br /> |പ്രധാന അദ്ധ്യാപകൻ=<br /> |പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=വി.വി.മോഹനദാസ്<br /> |എം.പി.ടി.എ. പ്രസിഡണ്ട്=പ്രീതി<br /> |സ്കൂൾ ചിത്രം=34006_1.png<br /> |size=350px<br /> |caption=<br /> |ലോഗോ=<br /> |logo_size=50px<br /> }} <br /> <br /> <br /> <br /> ==ചരിത്രം==<br /> <br /> <br /> ആലപ്പ‍ുഴ ജില്ലയിൽ അമ്പലപ്പ‍ുഴ താല‍ൂക്കിൽ കലവൂർ എന്ന പ്രദേശത്ത് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന വിദ്യാലയമാണ് കലവൂർ ഗവൺമെന്റ് ഹയർ സെക്കന്ററി സ്ക്കൂൾ.കേരളത്തിലെ പൊത‍ു വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ രീതി ശാസ്ത്രം ര‍ൂപപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്നതിൽ മ‍ുഖ്യ പങ്ക് വഹിക്ക‍ുന്ന വിദ്യാലയമാണിത്. 1917 ൽ സ്ഥാപിതമായ ഈ സ്കൂൾ നവീന ആശയങ്ങൾ കേരളവിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യ‍ുന്ന‍ു. ക‍ൂട‍ുതലറിയാ൯ ഇവിടെ [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/ചരിത്രം|ക്ലിക്ക് ചെയ്യ‍ു]]<br /> <br /> == ഭൗതിക സൗകര്യങ്ങൾ ==<br /> <br /> <br /> കേരളസംസ്ഥാന സർക്കാരിന്റെ ബ‍ഡ്‍ജറ്റ് വിഹിതം, കിഫ്ബി പദ്ധതി, നിയമസഭാ സാമാജികര‍ുടെ പ്രാദേശിക വികസന പദ്ധതി, ജില്ലാ - ബ്ലോക്ക് പഞ്ചായത്ത് പദ്ധതി എന്നിവയില‍ുൾപ്പെട‍ുത്തി ഏറ്റവ‍ും മെച്ചപ്പെട്ട ഭൗതിക സാഹചര്യങ്ങളാണ് ഈ കാലയളവിൽ സ്‍ക്ക‍ൂളിന് ലഭ്യമായിരിക്ക‍ുന്നത്.ഇൻട്രാക്ടീവ് ഡിജിറ്റൽ സ്റ്റ‍ുഡിയോ, ഹൈടെക് ക്ലാസ്സ് മ‍ുറികൾ, മോഡൽ ക്ലാസ്സ് മ‍ുറി,ഓപ്പൺ ഓഡിറ്റോറിയം, സ്റ്റേജ് എന്നിങ്ങനെ നിരവധി ഭൗതികസാഹചര്യങ്ങൾ സ്‍ക്ക‍ൂളിന‍ുണ്ട്.&lt;gallery mode=&quot;packed-hover&quot; heights=&quot;100&quot;&gt;<br /> പ്രമാണം:34006 fecility7.jpg|ഇൻട്രാക്ടീവ് ഡിജിറ്റൽ സ്റ്റ‍ുഡിയോ<br /> പ്രമാണം:34006 fecility12.jpg|സ്‍ക്ക‍ുൾ വരാന്ത<br /> പ്രമാണം:34006 fecility9.jpg|സ്റ്റാഫ് റ‍ൂം<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ ==<br /> '''ശില്പശാലകൾ'''<br /> <br /> '''ഹരിതവിദ്യാലയം റിയാലിറ്റിഷോ - പങ്കാളിത്തം'''<br /> <br /> '''വ്യക്തിഗത മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ'''<br /> <br /> '''ക‍ുട‍ുംബതല മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ'''<br /> <br /> '''ക്ലാസ്സ് തല അക്കാദമീക മാസ്റ്റർ പ്ലാൻ'''<br /> <br /> '''സായാഹ്ന ക്ലാസ് പി.ടി.എ'''<br /> <br /> '''ക്ലാസ് തല പിന്ത‍ുണാസമിതി'''<br /> <br /> === [[ക്ലാസ് പാർലമെന്റ്]] ===<br /> <br /> === [[സാമൂഹ്യ സേവനങ്ങൾ]] ===<br /> <br /> <br /> '''[[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/ഗവേഷണാത്മക പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ|ഗവേഷണാത്മക പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ]]'''<br /> <br /> == മാനേജ്മെന്റ് ==<br /> &lt;gallery mode=&quot;packed&quot;&gt;<br /> പ്രമാണം:34006 pr.jpg|[[പ്രമാണം:34006 hm K.Jayakumar.jpg|പകരം=ഹെഡ്‍മാസ്റ്റർ|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|141x141ബിന്ദു|ഹെഡ്‍മാസ്റ്റർ ജയക‍ുമാർ]]മഞ്ജു എൻ. - പ്രിൻസിപ്പാൾ<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> പ്രമാണം:34006 mohanadas.jpg|alt=|വി.വി.മോഹനദാസ്, പി ടി എ പ്രസിഡന്റ്<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർമുൻ സാരഥികൾ|മുൻ സാരഥികൾ]] ==<br /> <br /> <br /> == [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/പ്രശസ്തരായ പൂർവവിദ്യാർത്ഥികൾ|പ്രശസ്തരായ പൂർവവിദ്യാർത്ഥികൾ]] == <br /> <br /> [[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/കൗൺസിലിംഗ്]]<br /> <br /> '''[[ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/സ്‍ക്ക‍ൂൾ യ‍ൂണിഫോം|സ്‍ക്ക‍ൂൾ യ‍ൂണിഫോം]]'''<br /> <br /> ==വഴികാട്ടി==<br /> * NH 66ആലപ്പുഴ എറണാകുളം റൂട്ടിൽ ആലപ്പുഴയിൽ നിന്നും 8KM വടക്കോട്ട് യാത്രചെയ്തും എറണാകുളത്ത് നിന്ന് 44കിലോമീറ്റർ തെക്കോട്ട് യാത്രചെയ്തും സ്കൂളിലെത്താം.കലവൂർ ജംഗ്ഷന് തൊട്ട് കിഴക്കുഭാഗത്താണ് സ്കൂൾ.<br /> * ഏറ്റവും അടുത്ത പട്ടണം ആലപ്പ‍ുഴ 8 KM ദൂരം<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> ----<br /> {{Slippymap|lat=9.569782|lon= 76.329017|zoom=20|width=full|height=400|marker=yes}}<br /> &lt;!--<br /> == '''പുറംകണ്ണികൾ''' ==<br /> <br /> ==അവലംബം==<br /> &lt;references /&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;!--visbot verified-chils-&gt;--&gt;</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B4%AE%E0%B4%BE%E0%B4%A3%E0%B4%82:34006_hm_K.Jayakumar.jpg&diff=2921044 2025-12-27T07:44:48Z

<p>34006: ഹെഡ്‍മാസ്റ്റർ.കെ.ജയക‍ുമാർ വർഗ്ഗം:headmaster</p> <hr /> <div>== ചുരുക്കം ==<br /> ഹെഡ്‍മാസ്റ്റർ.കെ.ജയക‍ുമാർ<br /> [[വർഗ്ഗം:headmaster]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_,_%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%86%E0%B5%BC%E0%B4%9F%E0%B5%8D%E2%80%8C%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%B2%E0%B4%AC%E0%B5%8D%E0%B4%AC%E0%B5%8D&diff=2918807 2025-12-18T09:47:35Z

<p>34006: ചിത്രം ഉൾപ്പെട‍ുത്തൽ</p> <hr /> <div>{{PHSSchoolFrame/Pages}}<br /> <br /> == 2025-2026 ==<br /> 2025 - 26 അധ്യയന വർഷം ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലയില‍ും ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ സ്‍ക്ക‍ുൾ കലോത്സവത്തില‍ും തിളക്കമാർന്ന വിജയം നേടിയെട‍‍ുക്കാൻ കലവ‍ൂർ ഗവ.ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിന് കഴിഞ്ഞിട്ട‍ുണ്ട്. ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലയിൽ നടന്ന കലോത്സവത്തിൽ ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗത്തിൽ ദേശഭക്തിഗാനത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും സംഘഗാനമത്സരത്തിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും മലയാളം കവിതാരചനാ മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും പെൺക‍ുട്ടികള‍ുടെ മിമിക്രി മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും <br /> <br /> ആൺക‍ുട്ടികള‍ുടെ മാപ്പിളപ്പാട്ട് മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.യ‍ു.പി.വിഭാഗത്തിൽ തിര‍ുവാതിര മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ലളിതഗാന മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും അറബി പദ്യം ചൊല്ലലിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.ഹിന്ദി പ്രസംഗമത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യം ചൊല്ലലിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു. <br /> <br /> ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗത്തിൽ സംഘഗാനം, ഒപ്പന, കവിതാ രചന ഇംഗ്ലീഷ്, വഞ്ചിപ്പാട്ട്, മാപ്പിളപ്പാട്ട്, ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യംചൊല്ലൽ എന്നീ മത്സരയിനങ്ങളിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം കരസ്ഥമാക്ക‍ുവാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു. <br /> <br /> ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗം നാടകമത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഹിന്ദി പദ്യംചൊല്ലലിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും വയലിൻ പൗരസ്ത്യ മത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഒപ്പന മത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു എല്ലാ വിഭാഗം മത്സരത്തില‍ും A grade നേടാൻ കഴിഞ്ഞിട്ട‍ുണ്ട്. <br /> [[പ്രമാണം:34006 arbic sub.jpg|പകരം=അറബി പദ്യം ചൊല്ലൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|460x460ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവം യ‍ു.പി.വിഭാഗം അറബി പദ്യംചൊല്ലൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നസ‍ൂഹ നസീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 groupsong hss.jpg|പകരം=സംഘഗാനം ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗം |ലഘുചിത്രം|369x369ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ ജില്ലാ കലോത്സവത്തില‍ും സംഘഗാനത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂൾ ടീം കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ സംഗീത അധ്യാപകൻ സനൽ കെ.എസി നോടൊപ്പം]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 groupsong subdist.jpg|പകരം=സബ്‍ജില്ല സംഘഗാനം, രണ്ടാം സ്ഥാനം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|348x348ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം സംഘഗാനത്തിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനം (A grade) നേടിയ സ്‍ക്ക‍ൂൾടീം സംഗീത ആധ്യാപകൻ കെ.എസ്. സനലിനോടൊപ്പം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 hss mappllapattu.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|562x562ബിന്ദു|ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗം മാപ്പിളപ്പാട്ട്(പെൺ) ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യം ചൊല്ലൽ എന്നിവയിൽ സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ു ജില്ലാ കലോത്സവത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട അനസ്യ ബിന‍ു]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 kavithamalayalam.jpg|പകരം=പദ്യം ചൊല്ലൽ മലയാളം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|347x347ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം മലയാളം പദ്യം ചൊല്ലൽ A grade നേടിയ ആതിര.എസ്.]]<br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 kavitharachana.jpg|പകരം=മലയാളം കവിതാ രചന ഒന്നാം സ്ഥാനം|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ ജില്ലാ കലോത്സവത്തില‍ും മലയാളം കവിതാ രചന ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട ദേവ്ന പി.അജേഷ്]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 kavitharachana eng.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|397x397ബിന്ദു|എച്ച്.എസ്.എസ്. വിഭാഗം ഇംഗ്ലീഷ് കവിതാ രചന ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ കലോത്സവം ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട ദേവാംശി]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 lalithaganam sub.jpg|പകരം=ലളിതഗാനം ജില്ലാ രണ്ടാം സ്ഥാനം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|301x301ബിന്ദു|യ‍ു.പി വിഭാഗം ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലയിൽ ലളിതഗാനത്തിന് ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ ജില്ലാ കലോത്സവത്തിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും നേടിയ മാധവി ക‍ൃഷ്ണ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 thiruvathira sub.jpg|പകരം=തിര‍ുവാതിര യ‍ു.പി. ഒന്നാം സ്ഥാനം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|661x661ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല യ‍ു.പി.വഭാഗം തിര‍ുവാതിരയിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടിയ കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ ടീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 mimicry sub.jpg|പകരം=മിമിക്രി പെൺ ഒന്നാം സ്ഥാനം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|207x207ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം എച്ച്.എസ്. വിഭാഗം മിമിക്രി (പെൺ) ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടിയ ആരതി സ‍ുരേഷ്]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 vanchipattu hss.jpg|പകരം=സബ്‍ജില്ലാ വഞ്ചിപ്പാട്ട് ഒന്നാം സ്ഥാനം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|414x414ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം എച്ച്.എസ്.എസ്. വിഭാഗം വഞ്ചിപ്പാട്ട് ഒന്നാം സ്ഥാനം ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 deshabhakthiganam subdist.jpg|പകരം=ദേശഭക്തിഗാനം ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല ഒന്നാം സ്ഥാനം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|608x608ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം ദേശഭക്തിഗാനം ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടിയ സ്‍ക്ക‍ൂൾ ടീം]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''&lt;big&gt;ചിത്രജാലകം&lt;/big&gt;'''<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|403x403ബിന്ദു|8 A ക്ലാസിലെ ആദിത്യ.സി വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting2.jpg|ലഘുചിത്രം|450x450ബിന്ദു|മലയാളത്തനിമ - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 paiting.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|451x451ബിന്ദു|പ‍ുലർകാല ചിന്തകൾ - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting1.jpg|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|421x421ബിന്ദു|ആദിത്യ വരച്ച ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting4.jpg|ലഘുചിത്രം|383x383ബിന്ദു|സാന്ത്വനം - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 artfest 1.png|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം - വഞ്ചിപ്പാട്ട് എച്ച്.എസ്. വിഭാഗം ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും A ഗ്രേഡ‍ും കരസ്ഥമാക്കിയ കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ ടീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 artfest 2.png|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം - തിര‍ുവാതിര യ‍ു.പി.വിഭാഗം ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും A ഗ്രേഡ‍ും കരസ്ഥമാക്കിയ സ്‍ക്ക‍ുൾ ടീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 adithya.png|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|411x411px|ചിത്രകാരി - ആദിത്യ.സി. 8 A]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B4%AE%E0%B4%BE%E0%B4%A3%E0%B4%82:34006_deshabhakthiganam_subdist.jpg&diff=2918804 2025-12-18T09:45:17Z

<p>34006: ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം ദേശഭക്തിഗാനം ഒന്നാം സ്ഥാനം വർഗ്ഗം:കലോത്സവം</p> <hr /> <div>== ചുരുക്കം ==<br /> ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം ദേശഭക്തിഗാനം ഒന്നാം സ്ഥാനം<br /> [[വർഗ്ഗം:കലോത്സവം]]<br /> == അനുമതി ==<br /> {{self|cc-by-sa-4.0}}</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_,_%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%86%E0%B5%BC%E0%B4%9F%E0%B5%8D%E2%80%8C%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%B2%E0%B4%AC%E0%B5%8D%E0%B4%AC%E0%B5%8D&diff=2918798 2025-12-18T09:40:13Z

<p>34006: ചിത്രം ഉൾപ്പെട‍ുത്തൽ</p> <hr /> <div>{{PHSSchoolFrame/Pages}}<br /> <br /> == 2025-2026 ==<br /> 2025 - 26 അധ്യയന വർഷം ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലയില‍ും ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ സ്‍ക്ക‍ുൾ കലോത്സവത്തില‍ും തിളക്കമാർന്ന വിജയം നേടിയെട‍‍ുക്കാൻ കലവ‍ൂർ ഗവ.ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിന് കഴിഞ്ഞിട്ട‍ുണ്ട്. ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലയിൽ നടന്ന കലോത്സവത്തിൽ ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗത്തിൽ ദേശഭക്തിഗാനത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും സംഘഗാനമത്സരത്തിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും മലയാളം കവിതാരചനാ മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും പെൺക‍ുട്ടികള‍ുടെ മിമിക്രി മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും <br /> <br /> ആൺക‍ുട്ടികള‍ുടെ മാപ്പിളപ്പാട്ട് മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.യ‍ു.പി.വിഭാഗത്തിൽ തിര‍ുവാതിര മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ലളിതഗാന മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും അറബി പദ്യം ചൊല്ലലിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.ഹിന്ദി പ്രസംഗമത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യം ചൊല്ലലിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു. <br /> <br /> ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗത്തിൽ സംഘഗാനം, ഒപ്പന, കവിതാ രചന ഇംഗ്ലീഷ്, വഞ്ചിപ്പാട്ട്, മാപ്പിളപ്പാട്ട്, ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യംചൊല്ലൽ എന്നീ മത്സരയിനങ്ങളിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം കരസ്ഥമാക്ക‍ുവാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു. <br /> <br /> ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗം നാടകമത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഹിന്ദി പദ്യംചൊല്ലലിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും വയലിൻ പൗരസ്ത്യ മത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഒപ്പന മത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു എല്ലാ വിഭാഗം മത്സരത്തില‍ും A grade നേടാൻ കഴിഞ്ഞിട്ട‍ുണ്ട്. <br /> [[പ്രമാണം:34006 arbic sub.jpg|പകരം=അറബി പദ്യം ചൊല്ലൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|460x460ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവം യ‍ു.പി.വിഭാഗം അറബി പദ്യംചൊല്ലൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നസ‍ൂഹ നസീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 groupsong hss.jpg|പകരം=സംഘഗാനം ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗം |ലഘുചിത്രം|369x369ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ ജില്ലാ കലോത്സവത്തില‍ും സംഘഗാനത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂൾ ടീം കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ സംഗീത അധ്യാപകൻ സനൽ കെ.എസി നോടൊപ്പം]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 groupsong subdist.jpg|പകരം=സബ്‍ജില്ല സംഘഗാനം, രണ്ടാം സ്ഥാനം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|348x348ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം സംഘഗാനത്തിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനം (A grade) നേടിയ സ്‍ക്ക‍ൂൾടീം സംഗീത ആധ്യാപകൻ കെ.എസ്. സനലിനോടൊപ്പം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 hss mappllapattu.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|562x562ബിന്ദു|ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗം മാപ്പിളപ്പാട്ട്(പെൺ) ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യം ചൊല്ലൽ എന്നിവയിൽ സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ു ജില്ലാ കലോത്സവത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട അനസ്യ ബിന‍ു]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 kavithamalayalam.jpg|പകരം=പദ്യം ചൊല്ലൽ മലയാളം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|347x347ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം മലയാളം പദ്യം ചൊല്ലൽ A grade നേടിയ ആതിര.എസ്.]]<br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 kavitharachana.jpg|പകരം=മലയാളം കവിതാ രചന ഒന്നാം സ്ഥാനം|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ ജില്ലാ കലോത്സവത്തില‍ും മലയാളം കവിതാ രചന ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട ദേവ്ന പി.അജേഷ്]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 kavitharachana eng.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|397x397ബിന്ദു|എച്ച്.എസ്.എസ്. വിഭാഗം ഇംഗ്ലീഷ് കവിതാ രചന ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ കലോത്സവം ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട ദേവാംശി]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 lalithaganam sub.jpg|പകരം=ലളിതഗാനം ജില്ലാ രണ്ടാം സ്ഥാനം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|301x301ബിന്ദു|യ‍ു.പി വിഭാഗം ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലയിൽ ലളിതഗാനത്തിന് ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ ജില്ലാ കലോത്സവത്തിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും നേടിയ മാധവി ക‍ൃഷ്ണ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 thiruvathira sub.jpg|പകരം=തിര‍ുവാതിര യ‍ു.പി. ഒന്നാം സ്ഥാനം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|661x661ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല യ‍ു.പി.വഭാഗം തിര‍ുവാതിരയിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടിയ കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ ടീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 mimicry sub.jpg|പകരം=മിമിക്രി പെൺ ഒന്നാം സ്ഥാനം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|207x207ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം എച്ച്.എസ്. വിഭാഗം മിമിക്രി (പെൺ) ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടിയ ആരതി സ‍ുരേഷ്]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 vanchipattu hss.jpg|പകരം=സബ്‍ജില്ലാ വഞ്ചിപ്പാട്ട് ഒന്നാം സ്ഥാനം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|414x414ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം എച്ച്.എസ്.എസ്. വിഭാഗം വഞ്ചിപ്പാട്ട് ഒന്നാം സ്ഥാനം ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''&lt;big&gt;ചിത്രജാലകം&lt;/big&gt;'''<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|403x403ബിന്ദു|8 A ക്ലാസിലെ ആദിത്യ.സി വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting2.jpg|ലഘുചിത്രം|450x450ബിന്ദു|മലയാളത്തനിമ - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 paiting.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|451x451ബിന്ദു|പ‍ുലർകാല ചിന്തകൾ - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting1.jpg|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|421x421ബിന്ദു|ആദിത്യ വരച്ച ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting4.jpg|ലഘുചിത്രം|383x383ബിന്ദു|സാന്ത്വനം - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 artfest 1.png|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം - വഞ്ചിപ്പാട്ട് എച്ച്.എസ്. വിഭാഗം ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും A ഗ്രേഡ‍ും കരസ്ഥമാക്കിയ കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ ടീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 artfest 2.png|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം - തിര‍ുവാതിര യ‍ു.പി.വിഭാഗം ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും A ഗ്രേഡ‍ും കരസ്ഥമാക്കിയ സ്‍ക്ക‍ുൾ ടീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 adithya.png|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|411x411px|ചിത്രകാരി - ആദിത്യ.സി. 8 A]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B4%AE%E0%B4%BE%E0%B4%A3%E0%B4%82:34006_vanchipattu_hss.jpg&diff=2918796 2025-12-18T09:37:12Z

<p>34006: എച്ച്.എസ്.എസ്. വഞ്ചിപ്പാട്ട് ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല ഒന്നാം സ്ഥാനം വർഗ്ഗം:കലോത്സവം</p> <hr /> <div>== ചുരുക്കം ==<br /> എച്ച്.എസ്.എസ്. വഞ്ചിപ്പാട്ട് ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല ഒന്നാം സ്ഥാനം<br /> [[വർഗ്ഗം:കലോത്സവം]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_,_%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%86%E0%B5%BC%E0%B4%9F%E0%B5%8D%E2%80%8C%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%B2%E0%B4%AC%E0%B5%8D%E0%B4%AC%E0%B5%8D&diff=2918794 2025-12-18T09:35:46Z

<p>34006: ചിത്രം ഉൾപ്പെട‍ുത്തൽ</p> <hr /> <div>{{PHSSchoolFrame/Pages}}<br /> <br /> == 2025-2026 ==<br /> 2025 - 26 അധ്യയന വർഷം ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലയില‍ും ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ സ്‍ക്ക‍ുൾ കലോത്സവത്തില‍ും തിളക്കമാർന്ന വിജയം നേടിയെട‍‍ുക്കാൻ കലവ‍ൂർ ഗവ.ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിന് കഴിഞ്ഞിട്ട‍ുണ്ട്. ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലയിൽ നടന്ന കലോത്സവത്തിൽ ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗത്തിൽ ദേശഭക്തിഗാനത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും സംഘഗാനമത്സരത്തിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും മലയാളം കവിതാരചനാ മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും പെൺക‍ുട്ടികള‍ുടെ മിമിക്രി മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും <br /> <br /> ആൺക‍ുട്ടികള‍ുടെ മാപ്പിളപ്പാട്ട് മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.യ‍ു.പി.വിഭാഗത്തിൽ തിര‍ുവാതിര മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ലളിതഗാന മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും അറബി പദ്യം ചൊല്ലലിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.ഹിന്ദി പ്രസംഗമത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യം ചൊല്ലലിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു. <br /> <br /> ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗത്തിൽ സംഘഗാനം, ഒപ്പന, കവിതാ രചന ഇംഗ്ലീഷ്, വഞ്ചിപ്പാട്ട്, മാപ്പിളപ്പാട്ട്, ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യംചൊല്ലൽ എന്നീ മത്സരയിനങ്ങളിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം കരസ്ഥമാക്ക‍ുവാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു. <br /> <br /> ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗം നാടകമത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഹിന്ദി പദ്യംചൊല്ലലിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും വയലിൻ പൗരസ്ത്യ മത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഒപ്പന മത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു എല്ലാ വിഭാഗം മത്സരത്തില‍ും A grade നേടാൻ കഴിഞ്ഞിട്ട‍ുണ്ട്. <br /> [[പ്രമാണം:34006 arbic sub.jpg|പകരം=അറബി പദ്യം ചൊല്ലൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|460x460ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവം യ‍ു.പി.വിഭാഗം അറബി പദ്യംചൊല്ലൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നസ‍ൂഹ നസീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 groupsong hss.jpg|പകരം=സംഘഗാനം ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗം |ലഘുചിത്രം|369x369ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ ജില്ലാ കലോത്സവത്തില‍ും സംഘഗാനത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂൾ ടീം കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ സംഗീത അധ്യാപകൻ സനൽ കെ.എസി നോടൊപ്പം]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 groupsong subdist.jpg|പകരം=സബ്‍ജില്ല സംഘഗാനം, രണ്ടാം സ്ഥാനം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|348x348ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം സംഘഗാനത്തിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനം (A grade) നേടിയ സ്‍ക്ക‍ൂൾടീം സംഗീത ആധ്യാപകൻ കെ.എസ്. സനലിനോടൊപ്പം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 hss mappllapattu.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|562x562ബിന്ദു|ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗം മാപ്പിളപ്പാട്ട്(പെൺ) ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യം ചൊല്ലൽ എന്നിവയിൽ സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ു ജില്ലാ കലോത്സവത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട അനസ്യ ബിന‍ു]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 kavithamalayalam.jpg|പകരം=പദ്യം ചൊല്ലൽ മലയാളം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|347x347ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം മലയാളം പദ്യം ചൊല്ലൽ A grade നേടിയ ആതിര.എസ്.]]<br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 kavitharachana.jpg|പകരം=മലയാളം കവിതാ രചന ഒന്നാം സ്ഥാനം|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ ജില്ലാ കലോത്സവത്തില‍ും മലയാളം കവിതാ രചന ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട ദേവ്ന പി.അജേഷ്]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 kavitharachana eng.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|397x397ബിന്ദു|എച്ച്.എസ്.എസ്. വിഭാഗം ഇംഗ്ലീഷ് കവിതാ രചന ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ കലോത്സവം ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട ദേവാംശി]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 lalithaganam sub.jpg|പകരം=ലളിതഗാനം ജില്ലാ രണ്ടാം സ്ഥാനം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|301x301ബിന്ദു|യ‍ു.പി വിഭാഗം ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലയിൽ ലളിതഗാനത്തിന് ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ ജില്ലാ കലോത്സവത്തിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും നേടിയ മാധവി ക‍ൃഷ്ണ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 thiruvathira sub.jpg|പകരം=തിര‍ുവാതിര യ‍ു.പി. ഒന്നാം സ്ഥാനം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|661x661ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല യ‍ു.പി.വഭാഗം തിര‍ുവാതിരയിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടിയ കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ ടീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 mimicry sub.jpg|പകരം=മിമിക്രി പെൺ ഒന്നാം സ്ഥാനം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|207x207ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം എച്ച്.എസ്. വിഭാഗം മിമിക്രി (പെൺ) ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടിയ ആരതി സ‍ുരേഷ്]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''&lt;big&gt;ചിത്രജാലകം&lt;/big&gt;'''<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|403x403ബിന്ദു|8 A ക്ലാസിലെ ആദിത്യ.സി വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting2.jpg|ലഘുചിത്രം|450x450ബിന്ദു|മലയാളത്തനിമ - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 paiting.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|451x451ബിന്ദു|പ‍ുലർകാല ചിന്തകൾ - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting1.jpg|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|421x421ബിന്ദു|ആദിത്യ വരച്ച ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting4.jpg|ലഘുചിത്രം|383x383ബിന്ദു|സാന്ത്വനം - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 artfest 1.png|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം - വഞ്ചിപ്പാട്ട് എച്ച്.എസ്. വിഭാഗം ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും A ഗ്രേഡ‍ും കരസ്ഥമാക്കിയ കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ ടീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 artfest 2.png|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം - തിര‍ുവാതിര യ‍ു.പി.വിഭാഗം ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും A ഗ്രേഡ‍ും കരസ്ഥമാക്കിയ സ്‍ക്ക‍ുൾ ടീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 adithya.png|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|411x411px|ചിത്രകാരി - ആദിത്യ.സി. 8 A]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_,_%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%86%E0%B5%BC%E0%B4%9F%E0%B5%8D%E2%80%8C%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%B2%E0%B4%AC%E0%B5%8D%E0%B4%AC%E0%B5%8D&diff=2918790 2025-12-18T09:32:44Z

<p>34006: ചിത്രം ഉൾപ്പെട‍ുത്തൽ</p> <hr /> <div>{{PHSSchoolFrame/Pages}}<br /> <br /> == 2025-2026 ==<br /> 2025 - 26 അധ്യയന വർഷം ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലയില‍ും ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ സ്‍ക്ക‍ുൾ കലോത്സവത്തില‍ും തിളക്കമാർന്ന വിജയം നേടിയെട‍‍ുക്കാൻ കലവ‍ൂർ ഗവ.ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിന് കഴിഞ്ഞിട്ട‍ുണ്ട്. ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലയിൽ നടന്ന കലോത്സവത്തിൽ ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗത്തിൽ ദേശഭക്തിഗാനത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും സംഘഗാനമത്സരത്തിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും മലയാളം കവിതാരചനാ മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും പെൺക‍ുട്ടികള‍ുടെ മിമിക്രി മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും <br /> <br /> ആൺക‍ുട്ടികള‍ുടെ മാപ്പിളപ്പാട്ട് മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.യ‍ു.പി.വിഭാഗത്തിൽ തിര‍ുവാതിര മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ലളിതഗാന മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും അറബി പദ്യം ചൊല്ലലിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.ഹിന്ദി പ്രസംഗമത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യം ചൊല്ലലിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു. <br /> <br /> ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗത്തിൽ സംഘഗാനം, ഒപ്പന, കവിതാ രചന ഇംഗ്ലീഷ്, വഞ്ചിപ്പാട്ട്, മാപ്പിളപ്പാട്ട്, ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യംചൊല്ലൽ എന്നീ മത്സരയിനങ്ങളിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം കരസ്ഥമാക്ക‍ുവാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു. <br /> <br /> ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗം നാടകമത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഹിന്ദി പദ്യംചൊല്ലലിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും വയലിൻ പൗരസ്ത്യ മത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഒപ്പന മത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു എല്ലാ വിഭാഗം മത്സരത്തില‍ും A grade നേടാൻ കഴിഞ്ഞിട്ട‍ുണ്ട്. <br /> [[പ്രമാണം:34006 arbic sub.jpg|പകരം=അറബി പദ്യം ചൊല്ലൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|460x460ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവം യ‍ു.പി.വിഭാഗം അറബി പദ്യംചൊല്ലൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നസ‍ൂഹ നസീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 groupsong hss.jpg|പകരം=സംഘഗാനം ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗം |ലഘുചിത്രം|369x369ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ ജില്ലാ കലോത്സവത്തില‍ും സംഘഗാനത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂൾ ടീം കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ സംഗീത അധ്യാപകൻ സനൽ കെ.എസി നോടൊപ്പം]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 groupsong subdist.jpg|പകരം=സബ്‍ജില്ല സംഘഗാനം, രണ്ടാം സ്ഥാനം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|348x348ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം സംഘഗാനത്തിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനം (A grade) നേടിയ സ്‍ക്ക‍ൂൾടീം സംഗീത ആധ്യാപകൻ കെ.എസ്. സനലിനോടൊപ്പം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 hss mappllapattu.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|562x562ബിന്ദു|ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗം മാപ്പിളപ്പാട്ട്(പെൺ) ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യം ചൊല്ലൽ എന്നിവയിൽ സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ു ജില്ലാ കലോത്സവത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട അനസ്യ ബിന‍ു]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 kavithamalayalam.jpg|പകരം=പദ്യം ചൊല്ലൽ മലയാളം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|347x347ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം മലയാളം പദ്യം ചൊല്ലൽ A grade നേടിയ ആതിര.എസ്.]]<br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 kavitharachana.jpg|പകരം=മലയാളം കവിതാ രചന ഒന്നാം സ്ഥാനം|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ ജില്ലാ കലോത്സവത്തില‍ും മലയാളം കവിതാ രചന ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട ദേവ്ന പി.അജേഷ്]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 kavitharachana eng.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|397x397ബിന്ദു|എച്ച്.എസ്.എസ്. വിഭാഗം ഇംഗ്ലീഷ് കവിതാ രചന ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ കലോത്സവം ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട ദേവാംശി]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 lalithaganam sub.jpg|പകരം=ലളിതഗാനം ജില്ലാ രണ്ടാം സ്ഥാനം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|301x301ബിന്ദു|യ‍ു.പി വിഭാഗം ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലയിൽ ലളിതഗാനത്തിന് ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ ജില്ലാ കലോത്സവത്തിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും നേടിയ മാധവി ക‍ൃഷ്ണ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 thiruvathira sub.jpg|പകരം=തിര‍ുവാതിര യ‍ു.പി. ഒന്നാം സ്ഥാനം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|661x661ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല യ‍ു.പി.വഭാഗം തിര‍ുവാതിരയിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടിയ കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ ടീം]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''&lt;big&gt;ചിത്രജാലകം&lt;/big&gt;'''<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|403x403ബിന്ദു|8 A ക്ലാസിലെ ആദിത്യ.സി വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting2.jpg|ലഘുചിത്രം|450x450ബിന്ദു|മലയാളത്തനിമ - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 paiting.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|451x451ബിന്ദു|പ‍ുലർകാല ചിന്തകൾ - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting1.jpg|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|421x421ബിന്ദു|ആദിത്യ വരച്ച ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting4.jpg|ലഘുചിത്രം|383x383ബിന്ദു|സാന്ത്വനം - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 artfest 1.png|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം - വഞ്ചിപ്പാട്ട് എച്ച്.എസ്. വിഭാഗം ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും A ഗ്രേഡ‍ും കരസ്ഥമാക്കിയ കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ ടീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 artfest 2.png|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം - തിര‍ുവാതിര യ‍ു.പി.വിഭാഗം ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും A ഗ്രേഡ‍ും കരസ്ഥമാക്കിയ സ്‍ക്ക‍ുൾ ടീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 adithya.png|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|411x411px|ചിത്രകാരി - ആദിത്യ.സി. 8 A]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B4%AE%E0%B4%BE%E0%B4%A3%E0%B4%82:34006_thiruvathira_sub.jpg&diff=2918786 2025-12-18T09:30:42Z

<p>34006: ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ യ‍ു.പി.വിഭാഗം തിര‍ുവാതിര ഒന്നാം സ്ഥാനം വർഗ്ഗം:കലോത്സവം</p> <hr /> <div>== ചുരുക്കം ==<br /> ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ യ‍ു.പി.വിഭാഗം തിര‍ുവാതിര ഒന്നാം സ്ഥാനം<br /> [[വർഗ്ഗം:കലോത്സവം]]<br /> == അനുമതി ==<br /> {{self|cc-by-sa-4.0}}</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B4%AE%E0%B4%BE%E0%B4%A3%E0%B4%82:34006_mimicry_sub.jpg&diff=2918782 2025-12-18T09:29:26Z

<p>34006: മിമിക്രി (പെൺ ) ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല ഒന്നാം സ്ഥാനം വർഗ്ഗം:കലോത്സവം</p> <hr /> <div>== ചുരുക്കം ==<br /> മിമിക്രി (പെൺ ) ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല ഒന്നാം സ്ഥാനം<br /> [[വർഗ്ഗം:കലോത്സവം]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_,_%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%86%E0%B5%BC%E0%B4%9F%E0%B5%8D%E2%80%8C%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%B2%E0%B4%AC%E0%B5%8D%E0%B4%AC%E0%B5%8D&diff=2918774 2025-12-18T09:23:18Z

<p>34006: ചിത്രം ഉൾപ്പെട‍ുത്തൽ</p> <hr /> <div>{{PHSSchoolFrame/Pages}}<br /> <br /> == 2025-2026 ==<br /> 2025 - 26 അധ്യയന വർഷം ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലയില‍ും ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ സ്‍ക്ക‍ുൾ കലോത്സവത്തില‍ും തിളക്കമാർന്ന വിജയം നേടിയെട‍‍ുക്കാൻ കലവ‍ൂർ ഗവ.ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിന് കഴിഞ്ഞിട്ട‍ുണ്ട്. ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലയിൽ നടന്ന കലോത്സവത്തിൽ ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗത്തിൽ ദേശഭക്തിഗാനത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും സംഘഗാനമത്സരത്തിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും മലയാളം കവിതാരചനാ മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും പെൺക‍ുട്ടികള‍ുടെ മിമിക്രി മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും <br /> <br /> ആൺക‍ുട്ടികള‍ുടെ മാപ്പിളപ്പാട്ട് മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.യ‍ു.പി.വിഭാഗത്തിൽ തിര‍ുവാതിര മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ലളിതഗാന മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും അറബി പദ്യം ചൊല്ലലിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.ഹിന്ദി പ്രസംഗമത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യം ചൊല്ലലിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു. <br /> <br /> ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗത്തിൽ സംഘഗാനം, ഒപ്പന, കവിതാ രചന ഇംഗ്ലീഷ്, വഞ്ചിപ്പാട്ട്, മാപ്പിളപ്പാട്ട്, ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യംചൊല്ലൽ എന്നീ മത്സരയിനങ്ങളിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം കരസ്ഥമാക്ക‍ുവാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു. <br /> <br /> ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗം നാടകമത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഹിന്ദി പദ്യംചൊല്ലലിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും വയലിൻ പൗരസ്ത്യ മത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഒപ്പന മത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു എല്ലാ വിഭാഗം മത്സരത്തില‍ും A grade നേടാൻ കഴിഞ്ഞിട്ട‍ുണ്ട്. <br /> [[പ്രമാണം:34006 arbic sub.jpg|പകരം=അറബി പദ്യം ചൊല്ലൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|460x460ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവം യ‍ു.പി.വിഭാഗം അറബി പദ്യംചൊല്ലൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നസ‍ൂഹ നസീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 groupsong hss.jpg|പകരം=സംഘഗാനം ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗം |ലഘുചിത്രം|369x369ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ ജില്ലാ കലോത്സവത്തില‍ും സംഘഗാനത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂൾ ടീം കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ സംഗീത അധ്യാപകൻ സനൽ കെ.എസി നോടൊപ്പം]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 groupsong subdist.jpg|പകരം=സബ്‍ജില്ല സംഘഗാനം, രണ്ടാം സ്ഥാനം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|348x348ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം സംഘഗാനത്തിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനം (A grade) നേടിയ സ്‍ക്ക‍ൂൾടീം സംഗീത ആധ്യാപകൻ കെ.എസ്. സനലിനോടൊപ്പം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 hss mappllapattu.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|562x562ബിന്ദു|ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗം മാപ്പിളപ്പാട്ട്(പെൺ) ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യം ചൊല്ലൽ എന്നിവയിൽ സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ു ജില്ലാ കലോത്സവത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട അനസ്യ ബിന‍ു]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 kavithamalayalam.jpg|പകരം=പദ്യം ചൊല്ലൽ മലയാളം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|347x347ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം മലയാളം പദ്യം ചൊല്ലൽ A grade നേടിയ ആതിര.എസ്.]]<br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 kavitharachana.jpg|പകരം=മലയാളം കവിതാ രചന ഒന്നാം സ്ഥാനം|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ ജില്ലാ കലോത്സവത്തില‍ും മലയാളം കവിതാ രചന ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട ദേവ്ന പി.അജേഷ്]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 kavitharachana eng.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|397x397ബിന്ദു|എച്ച്.എസ്.എസ്. വിഭാഗം ഇംഗ്ലീഷ് കവിതാ രചന ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ കലോത്സവം ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട ദേവാംശി]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 lalithaganam sub.jpg|പകരം=ലളിതഗാനം ജില്ലാ രണ്ടാം സ്ഥാനം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|301x301ബിന്ദു|യ‍ു.പി വിഭാഗം ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലയിൽ ലളിതഗാനത്തിന് ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ ജില്ലാ കലോത്സവത്തിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും നേടിയ മാധവി ക‍ൃഷ്ണ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''&lt;big&gt;ചിത്രജാലകം&lt;/big&gt;'''<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|403x403ബിന്ദു|8 A ക്ലാസിലെ ആദിത്യ.സി വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting2.jpg|ലഘുചിത്രം|450x450ബിന്ദു|മലയാളത്തനിമ - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 paiting.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|451x451ബിന്ദു|പ‍ുലർകാല ചിന്തകൾ - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting1.jpg|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|421x421ബിന്ദു|ആദിത്യ വരച്ച ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting4.jpg|ലഘുചിത്രം|383x383ബിന്ദു|സാന്ത്വനം - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 artfest 1.png|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം - വഞ്ചിപ്പാട്ട് എച്ച്.എസ്. വിഭാഗം ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും A ഗ്രേഡ‍ും കരസ്ഥമാക്കിയ കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ ടീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 artfest 2.png|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം - തിര‍ുവാതിര യ‍ു.പി.വിഭാഗം ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും A ഗ്രേഡ‍ും കരസ്ഥമാക്കിയ സ്‍ക്ക‍ുൾ ടീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 adithya.png|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|411x411px|ചിത്രകാരി - ആദിത്യ.സി. 8 A]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B4%AE%E0%B4%BE%E0%B4%A3%E0%B4%82:34006_lalithaganam_sub.jpg&diff=2918768 2025-12-18T09:21:02Z

<p>34006: യ‍ു.പി വിഭാഗം ലളിതഗാനം ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല ഒന്നാം സ്ഥാനം വർഗ്ഗം:കലോൽസവം</p> <hr /> <div>== ചുരുക്കം ==<br /> യ‍ു.പി വിഭാഗം ലളിതഗാനം ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല ഒന്നാം സ്ഥാനം <br /> [[വർഗ്ഗം:കലോൽസവം]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_,_%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%86%E0%B5%BC%E0%B4%9F%E0%B5%8D%E2%80%8C%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%B2%E0%B4%AC%E0%B5%8D%E0%B4%AC%E0%B5%8D&diff=2918766 2025-12-18T09:19:28Z

<p>34006: ചിത്രം ഉൾപ്പെട‍ുത്തൽ</p> <hr /> <div>{{PHSSchoolFrame/Pages}}<br /> <br /> == 2025-2026 ==<br /> 2025 - 26 അധ്യയന വർഷം ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലയില‍ും ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ സ്‍ക്ക‍ുൾ കലോത്സവത്തില‍ും തിളക്കമാർന്ന വിജയം നേടിയെട‍‍ുക്കാൻ കലവ‍ൂർ ഗവ.ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിന് കഴിഞ്ഞിട്ട‍ുണ്ട്. ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലയിൽ നടന്ന കലോത്സവത്തിൽ ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗത്തിൽ ദേശഭക്തിഗാനത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും സംഘഗാനമത്സരത്തിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും മലയാളം കവിതാരചനാ മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും പെൺക‍ുട്ടികള‍ുടെ മിമിക്രി മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും <br /> <br /> ആൺക‍ുട്ടികള‍ുടെ മാപ്പിളപ്പാട്ട് മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.യ‍ു.പി.വിഭാഗത്തിൽ തിര‍ുവാതിര മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ലളിതഗാന മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും അറബി പദ്യം ചൊല്ലലിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.ഹിന്ദി പ്രസംഗമത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യം ചൊല്ലലിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു. <br /> <br /> ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗത്തിൽ സംഘഗാനം, ഒപ്പന, കവിതാ രചന ഇംഗ്ലീഷ്, വഞ്ചിപ്പാട്ട്, മാപ്പിളപ്പാട്ട്, ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യംചൊല്ലൽ എന്നീ മത്സരയിനങ്ങളിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം കരസ്ഥമാക്ക‍ുവാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു. <br /> <br /> ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗം നാടകമത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഹിന്ദി പദ്യംചൊല്ലലിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും വയലിൻ പൗരസ്ത്യ മത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഒപ്പന മത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു എല്ലാ വിഭാഗം മത്സരത്തില‍ും A grade നേടാൻ കഴിഞ്ഞിട്ട‍ുണ്ട്. <br /> [[പ്രമാണം:34006 arbic sub.jpg|പകരം=അറബി പദ്യം ചൊല്ലൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|460x460ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവം യ‍ു.പി.വിഭാഗം അറബി പദ്യംചൊല്ലൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നസ‍ൂഹ നസീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 groupsong hss.jpg|പകരം=സംഘഗാനം ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗം |ലഘുചിത്രം|369x369ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ ജില്ലാ കലോത്സവത്തില‍ും സംഘഗാനത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂൾ ടീം കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ സംഗീത അധ്യാപകൻ സനൽ കെ.എസി നോടൊപ്പം]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 groupsong subdist.jpg|പകരം=സബ്‍ജില്ല സംഘഗാനം, രണ്ടാം സ്ഥാനം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|348x348ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം സംഘഗാനത്തിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനം (A grade) നേടിയ സ്‍ക്ക‍ൂൾടീം സംഗീത ആധ്യാപകൻ കെ.എസ്. സനലിനോടൊപ്പം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 hss mappllapattu.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|562x562ബിന്ദു|ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗം മാപ്പിളപ്പാട്ട്(പെൺ) ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യം ചൊല്ലൽ എന്നിവയിൽ സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ു ജില്ലാ കലോത്സവത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട അനസ്യ ബിന‍ു]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 kavithamalayalam.jpg|പകരം=പദ്യം ചൊല്ലൽ മലയാളം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|347x347ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം മലയാളം പദ്യം ചൊല്ലൽ A grade നേടിയ ആതിര.എസ്.]]<br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 kavitharachana.jpg|പകരം=മലയാളം കവിതാ രചന ഒന്നാം സ്ഥാനം|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ ജില്ലാ കലോത്സവത്തില‍ും മലയാളം കവിതാ രചന ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട ദേവ്ന പി.അജേഷ്]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 kavitharachana eng.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|397x397ബിന്ദു|എച്ച്.എസ്.എസ്. വിഭാഗം ഇംഗ്ലീഷ് കവിതാ രചന ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ കലോത്സവം ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട ദേവാംശി]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''&lt;big&gt;ചിത്രജാലകം&lt;/big&gt;'''<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|403x403ബിന്ദു|8 A ക്ലാസിലെ ആദിത്യ.സി വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting2.jpg|ലഘുചിത്രം|450x450ബിന്ദു|മലയാളത്തനിമ - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 paiting.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|451x451ബിന്ദു|പ‍ുലർകാല ചിന്തകൾ - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting1.jpg|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|421x421ബിന്ദു|ആദിത്യ വരച്ച ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting4.jpg|ലഘുചിത്രം|383x383ബിന്ദു|സാന്ത്വനം - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 artfest 1.png|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം - വഞ്ചിപ്പാട്ട് എച്ച്.എസ്. വിഭാഗം ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും A ഗ്രേഡ‍ും കരസ്ഥമാക്കിയ കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ ടീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 artfest 2.png|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം - തിര‍ുവാതിര യ‍ു.പി.വിഭാഗം ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും A ഗ്രേഡ‍ും കരസ്ഥമാക്കിയ സ്‍ക്ക‍ുൾ ടീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 adithya.png|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|411x411px|ചിത്രകാരി - ആദിത്യ.സി. 8 A]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B4%AE%E0%B4%BE%E0%B4%A3%E0%B4%82:34006_kavitharachana_eng.jpg&diff=2918761 2025-12-18T09:16:46Z

<p>34006: എച്ച്.എസ്.എസ്. ഇംഗ്ലീഷ് കവിതാ രചന ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ, അലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ു ജില്ലാ ഒന്നാം സ്ഥാനം വർഗ്ഗം:കലോത്സവം</p> <hr /> <div>== ചുരുക്കം ==<br /> എച്ച്.എസ്.എസ്. ഇംഗ്ലീഷ് കവിതാ രചന ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ, അലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ു ജില്ലാ ഒന്നാം സ്ഥാനം<br /> [[വർഗ്ഗം:കലോത്സവം]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_,_%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%86%E0%B5%BC%E0%B4%9F%E0%B5%8D%E2%80%8C%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%B2%E0%B4%AC%E0%B5%8D%E0%B4%AC%E0%B5%8D&diff=2918760 2025-12-18T09:14:57Z

<p>34006: ചിത്രം ഉൾപ്പെട‍ുത്തൽ</p> <hr /> <div>{{PHSSchoolFrame/Pages}}<br /> <br /> == 2025-2026 ==<br /> 2025 - 26 അധ്യയന വർഷം ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലയില‍ും ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ സ്‍ക്ക‍ുൾ കലോത്സവത്തില‍ും തിളക്കമാർന്ന വിജയം നേടിയെട‍‍ുക്കാൻ കലവ‍ൂർ ഗവ.ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിന് കഴിഞ്ഞിട്ട‍ുണ്ട്. ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലയിൽ നടന്ന കലോത്സവത്തിൽ ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗത്തിൽ ദേശഭക്തിഗാനത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും സംഘഗാനമത്സരത്തിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും മലയാളം കവിതാരചനാ മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും പെൺക‍ുട്ടികള‍ുടെ മിമിക്രി മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും <br /> <br /> ആൺക‍ുട്ടികള‍ുടെ മാപ്പിളപ്പാട്ട് മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.യ‍ു.പി.വിഭാഗത്തിൽ തിര‍ുവാതിര മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ലളിതഗാന മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും അറബി പദ്യം ചൊല്ലലിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.ഹിന്ദി പ്രസംഗമത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യം ചൊല്ലലിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു. <br /> <br /> ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗത്തിൽ സംഘഗാനം, ഒപ്പന, കവിതാ രചന ഇംഗ്ലീഷ്, വഞ്ചിപ്പാട്ട്, മാപ്പിളപ്പാട്ട്, ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യംചൊല്ലൽ എന്നീ മത്സരയിനങ്ങളിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം കരസ്ഥമാക്ക‍ുവാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു. <br /> <br /> ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗം നാടകമത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഹിന്ദി പദ്യംചൊല്ലലിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും വയലിൻ പൗരസ്ത്യ മത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഒപ്പന മത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു എല്ലാ വിഭാഗം മത്സരത്തില‍ും A grade നേടാൻ കഴിഞ്ഞിട്ട‍ുണ്ട്. <br /> [[പ്രമാണം:34006 arbic sub.jpg|പകരം=അറബി പദ്യം ചൊല്ലൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|460x460ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവം യ‍ു.പി.വിഭാഗം അറബി പദ്യംചൊല്ലൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നസ‍ൂഹ നസീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 groupsong hss.jpg|പകരം=സംഘഗാനം ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗം |ലഘുചിത്രം|369x369ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ ജില്ലാ കലോത്സവത്തില‍ും സംഘഗാനത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂൾ ടീം കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ സംഗീത അധ്യാപകൻ സനൽ കെ.എസി നോടൊപ്പം]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 groupsong subdist.jpg|പകരം=സബ്‍ജില്ല സംഘഗാനം, രണ്ടാം സ്ഥാനം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|348x348ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം സംഘഗാനത്തിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനം (A grade) നേടിയ സ്‍ക്ക‍ൂൾടീം സംഗീത ആധ്യാപകൻ കെ.എസ്. സനലിനോടൊപ്പം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 hss mappllapattu.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|562x562ബിന്ദു|ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗം മാപ്പിളപ്പാട്ട്(പെൺ) ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യം ചൊല്ലൽ എന്നിവയിൽ സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ു ജില്ലാ കലോത്സവത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട അനസ്യ ബിന‍ു]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 kavithamalayalam.jpg|പകരം=പദ്യം ചൊല്ലൽ മലയാളം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|347x347ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം മലയാളം പദ്യം ചൊല്ലൽ A grade നേടിയ ആതിര.എസ്.]]<br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 kavitharachana.jpg|പകരം=മലയാളം കവിതാ രചന ഒന്നാം സ്ഥാനം|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ ജില്ലാ കലോത്സവത്തില‍ും മലയാളം കവിതാ രചന ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട ദേവ്ന പി.അജേഷ്]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''&lt;big&gt;ചിത്രജാലകം&lt;/big&gt;'''<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|403x403ബിന്ദു|8 A ക്ലാസിലെ ആദിത്യ.സി വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting2.jpg|ലഘുചിത്രം|450x450ബിന്ദു|മലയാളത്തനിമ - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 paiting.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|451x451ബിന്ദു|പ‍ുലർകാല ചിന്തകൾ - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting1.jpg|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|421x421ബിന്ദു|ആദിത്യ വരച്ച ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting4.jpg|ലഘുചിത്രം|383x383ബിന്ദു|സാന്ത്വനം - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 artfest 1.png|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം - വഞ്ചിപ്പാട്ട് എച്ച്.എസ്. വിഭാഗം ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും A ഗ്രേഡ‍ും കരസ്ഥമാക്കിയ കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ ടീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 artfest 2.png|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം - തിര‍ുവാതിര യ‍ു.പി.വിഭാഗം ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും A ഗ്രേഡ‍ും കരസ്ഥമാക്കിയ സ്‍ക്ക‍ുൾ ടീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 adithya.png|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|411x411px|ചിത്രകാരി - ആദിത്യ.സി. 8 A]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B4%AE%E0%B4%BE%E0%B4%A3%E0%B4%82:34006_kavitharachana.jpg&diff=2918758 2025-12-18T09:11:54Z

<p>34006: ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല, അലപ്പ‍ുഴ ജില്ലാ കലോത്സവം മലയാളം കവിതാ രചന ഒന്നാം സ്ഥാനം വർഗ്ഗം:കലോത്സവം</p> <hr /> <div>== ചുരുക്കം ==<br /> ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല, അലപ്പ‍ുഴ ജില്ലാ കലോത്സവം മലയാളം കവിതാ രചന ഒന്നാം സ്ഥാനം<br /> [[വർഗ്ഗം:കലോത്സവം]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_,_%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%86%E0%B5%BC%E0%B4%9F%E0%B5%8D%E2%80%8C%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%B2%E0%B4%AC%E0%B5%8D%E0%B4%AC%E0%B5%8D&diff=2918756 2025-12-18T09:10:35Z

<p>34006: ചിത്രം ഉൾപ്പെട‍ുത്തൽ</p> <hr /> <div>{{PHSSchoolFrame/Pages}}<br /> <br /> == 2025-2026 ==<br /> 2025 - 26 അധ്യയന വർഷം ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലയില‍ും ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ സ്‍ക്ക‍ുൾ കലോത്സവത്തില‍ും തിളക്കമാർന്ന വിജയം നേടിയെട‍‍ുക്കാൻ കലവ‍ൂർ ഗവ.ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിന് കഴിഞ്ഞിട്ട‍ുണ്ട്. ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലയിൽ നടന്ന കലോത്സവത്തിൽ ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗത്തിൽ ദേശഭക്തിഗാനത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും സംഘഗാനമത്സരത്തിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും മലയാളം കവിതാരചനാ മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും പെൺക‍ുട്ടികള‍ുടെ മിമിക്രി മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും <br /> <br /> ആൺക‍ുട്ടികള‍ുടെ മാപ്പിളപ്പാട്ട് മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.യ‍ു.പി.വിഭാഗത്തിൽ തിര‍ുവാതിര മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ലളിതഗാന മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും അറബി പദ്യം ചൊല്ലലിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.ഹിന്ദി പ്രസംഗമത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യം ചൊല്ലലിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു. <br /> <br /> ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗത്തിൽ സംഘഗാനം, ഒപ്പന, കവിതാ രചന ഇംഗ്ലീഷ്, വഞ്ചിപ്പാട്ട്, മാപ്പിളപ്പാട്ട്, ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യംചൊല്ലൽ എന്നീ മത്സരയിനങ്ങളിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം കരസ്ഥമാക്ക‍ുവാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു. <br /> <br /> ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗം നാടകമത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഹിന്ദി പദ്യംചൊല്ലലിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും വയലിൻ പൗരസ്ത്യ മത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഒപ്പന മത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു എല്ലാ വിഭാഗം മത്സരത്തില‍ും A grade നേടാൻ കഴിഞ്ഞിട്ട‍ുണ്ട്. <br /> [[പ്രമാണം:34006 arbic sub.jpg|പകരം=അറബി പദ്യം ചൊല്ലൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|460x460ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവം യ‍ു.പി.വിഭാഗം അറബി പദ്യംചൊല്ലൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നസ‍ൂഹ നസീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 groupsong hss.jpg|പകരം=സംഘഗാനം ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗം |ലഘുചിത്രം|369x369ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ ജില്ലാ കലോത്സവത്തില‍ും സംഘഗാനത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂൾ ടീം കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ സംഗീത അധ്യാപകൻ സനൽ കെ.എസി നോടൊപ്പം]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 groupsong subdist.jpg|പകരം=സബ്‍ജില്ല സംഘഗാനം, രണ്ടാം സ്ഥാനം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|348x348ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം സംഘഗാനത്തിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനം (A grade) നേടിയ സ്‍ക്ക‍ൂൾടീം സംഗീത ആധ്യാപകൻ കെ.എസ്. സനലിനോടൊപ്പം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 hss mappllapattu.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|562x562ബിന്ദു|ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗം മാപ്പിളപ്പാട്ട്(പെൺ) ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യം ചൊല്ലൽ എന്നിവയിൽ സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ു ജില്ലാ കലോത്സവത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട അനസ്യ ബിന‍ു]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 kavithamalayalam.jpg|പകരം=പദ്യം ചൊല്ലൽ മലയാളം|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|347x347ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം മലയാളം പദ്യം ചൊല്ലൽ A grade നേടിയ ആതിര.എസ്.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''&lt;big&gt;ചിത്രജാലകം&lt;/big&gt;'''<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|403x403ബിന്ദു|8 A ക്ലാസിലെ ആദിത്യ.സി വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting2.jpg|ലഘുചിത്രം|450x450ബിന്ദു|മലയാളത്തനിമ - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 paiting.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|451x451ബിന്ദു|പ‍ുലർകാല ചിന്തകൾ - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting1.jpg|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|421x421ബിന്ദു|ആദിത്യ വരച്ച ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting4.jpg|ലഘുചിത്രം|383x383ബിന്ദു|സാന്ത്വനം - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 artfest 1.png|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം - വഞ്ചിപ്പാട്ട് എച്ച്.എസ്. വിഭാഗം ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും A ഗ്രേഡ‍ും കരസ്ഥമാക്കിയ കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ ടീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 artfest 2.png|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം - തിര‍ുവാതിര യ‍ു.പി.വിഭാഗം ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും A ഗ്രേഡ‍ും കരസ്ഥമാക്കിയ സ്‍ക്ക‍ുൾ ടീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 adithya.png|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|411x411px|ചിത്രകാരി - ആദിത്യ.സി. 8 A]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%AA%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B4%AE%E0%B4%BE%E0%B4%A3%E0%B4%82:34006_kavithamalayalam.jpg&diff=2918753 2025-12-18T09:08:25Z

<p>34006: ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവ‍ം മലയാളം പദ്യം ചൊല്ലൽ എ ഗ്രേഡ് വർഗ്ഗം:കലോത്സവം</p> <hr /> <div>== ചുരുക്കം ==<br /> ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവ‍ം മലയാളം പദ്യം ചൊല്ലൽ എ ഗ്രേഡ്<br /> [[വർഗ്ഗം:കലോത്സവം]]</div>

34006 https://schoolwiki.in/index.php?title=%E0%B4%97%E0%B4%B5_%E0%B4%8E%E0%B4%9A%E0%B5%8D%E0%B4%9A%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%8E%E0%B4%B8%E0%B5%8D_,_%E0%B4%95%E0%B4%B2%E0%B4%B5%E0%B5%82%E0%B5%BC/%E0%B4%86%E0%B5%BC%E0%B4%9F%E0%B5%8D%E2%80%8C%E0%B4%B8%E0%B5%8D_%E0%B4%95%E0%B5%8D%E0%B4%B2%E0%B4%AC%E0%B5%8D%E0%B4%AC%E0%B5%8D&diff=2918751 2025-12-18T09:06:41Z

<p>34006: തിരുത്ത്</p> <hr /> <div>{{PHSSchoolFrame/Pages}}<br /> <br /> == 2025-2026 ==<br /> 2025 - 26 അധ്യയന വർഷം ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലയില‍ും ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ സ്‍ക്ക‍ുൾ കലോത്സവത്തില‍ും തിളക്കമാർന്ന വിജയം നേടിയെട‍‍ുക്കാൻ കലവ‍ൂർ ഗവ.ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂളിന് കഴിഞ്ഞിട്ട‍ുണ്ട്. ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലയിൽ നടന്ന കലോത്സവത്തിൽ ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗത്തിൽ ദേശഭക്തിഗാനത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും സംഘഗാനമത്സരത്തിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും മലയാളം കവിതാരചനാ മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും പെൺക‍ുട്ടികള‍ുടെ മിമിക്രി മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും <br /> <br /> ആൺക‍ുട്ടികള‍ുടെ മാപ്പിളപ്പാട്ട് മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.യ‍ു.പി.വിഭാഗത്തിൽ തിര‍ുവാതിര മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ലളിതഗാന മത്സരത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും അറബി പദ്യം ചൊല്ലലിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു.ഹിന്ദി പ്രസംഗമത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യം ചൊല്ലലിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു. <br /> <br /> ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗത്തിൽ സംഘഗാനം, ഒപ്പന, കവിതാ രചന ഇംഗ്ലീഷ്, വഞ്ചിപ്പാട്ട്, മാപ്പിളപ്പാട്ട്, ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യംചൊല്ലൽ എന്നീ മത്സരയിനങ്ങളിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം കരസ്ഥമാക്ക‍ുവാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു. <br /> <br /> ഹൈസ്‍ക്ക‍ൂൾ വിഭാഗം നാടകമത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഹിന്ദി പദ്യംചൊല്ലലിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനവ‍ും വയലിൻ പൗരസ്ത്യ മത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും ഒപ്പന മത്സരത്തിൽ മ‍ൂന്നാം സ്ഥാനവ‍ും നേടാൻ കഴിഞ്ഞ‍ു എല്ലാ വിഭാഗം മത്സരത്തില‍ും A grade നേടാൻ കഴിഞ്ഞിട്ട‍ുണ്ട്. <br /> [[പ്രമാണം:34006 arbic sub.jpg|പകരം=അറബി പദ്യം ചൊല്ലൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|460x460ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവം യ‍ു.പി.വിഭാഗം അറബി പദ്യംചൊല്ലൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നസ‍ൂഹ നസീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 groupsong hss.jpg|പകരം=സംഘഗാനം ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗം |ലഘുചിത്രം|369x369ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ൂ ജില്ലാ കലോത്സവത്തില‍ും സംഘഗാനത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന സ്‍ക്ക‍ൂൾ കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട ഹയർ സെക്കന്ററി സ്‍ക്ക‍ൂൾ ടീം കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ സംഗീത അധ്യാപകൻ സനൽ കെ.എസി നോടൊപ്പം]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[പ്രമാണം:34006 groupsong subdist.jpg|പകരം=സബ്‍ജില്ല സംഘഗാനം, രണ്ടാം സ്ഥാനം|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|348x348ബിന്ദു|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം സംഘഗാനത്തിൽ രണ്ടാം സ്ഥാനം (A grade) നേടിയ സ്‍ക്ക‍ൂൾടീം സംഗീത ആധ്യാപകൻ കെ.എസ്. സനലിനോടൊപ്പം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 hss mappllapattu.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|562x562ബിന്ദു|ഹയർ സെക്കന്ററി വിഭാഗം മാപ്പിളപ്പാട്ട്(പെൺ) ഉറ‍ുദ‍ു പദ്യം ചൊല്ലൽ എന്നിവയിൽ സബ്‍ജില്ല, ആലപ്പ‍ുഴ റവന്യ‍ു ജില്ലാ കലോത്സവത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടി സംസ്ഥാന കലോത്സവത്തിലേയ്ക്ക് തെരഞ്ഞെട‍ുക്കപ്പെട്ട അനസ്യ ബിന‍ു]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''&lt;big&gt;ചിത്രജാലകം&lt;/big&gt;'''<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|403x403ബിന്ദു|8 A ക്ലാസിലെ ആദിത്യ.സി വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting2.jpg|ലഘുചിത്രം|450x450ബിന്ദു|മലയാളത്തനിമ - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 paiting.jpg|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|451x451ബിന്ദു|പ‍ുലർകാല ചിന്തകൾ - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting1.jpg|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|421x421ബിന്ദു|ആദിത്യ വരച്ച ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 painting4.jpg|ലഘുചിത്രം|383x383ബിന്ദു|സാന്ത്വനം - ആദിത്യയ‍ുടെ ചിത്രം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 artfest 1.png|ഇടത്ത്‌|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം - വഞ്ചിപ്പാട്ട് എച്ച്.എസ്. വിഭാഗം ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും A ഗ്രേഡ‍ും കരസ്ഥമാക്കിയ കലവ‍ൂർ സ്‍ക്ക‍ൂൾ ടീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 artfest 2.png|ലഘുചിത്രം|ചേർത്തല സബ്‍ജില്ലാ കലോത്സവം - തിര‍ുവാതിര യ‍ു.പി.വിഭാഗം ഒന്നാം സ്ഥാനവ‍ും A ഗ്രേഡ‍ും കരസ്ഥമാക്കിയ സ്‍ക്ക‍ുൾ ടീം]]<br /> [[പ്രമാണം:34006 adithya.png|നടുവിൽ|ലഘുചിത്രം|411x411px|ചിത്രകാരി - ആദിത്യ.സി. 8 A]]</div>

34006