"ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/ഗവേഷണാത്മക പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം
ഗവ എച്ച് എസ് എസ് , കലവൂർ/ഗവേഷണാത്മക പഠന പ്രോജക്ട‍ുകൾ (മൂലരൂപം കാണുക)
17:59, 30 ജനുവരി 2022-നു നിലവിലുണ്ടായിരുന്ന രൂപം
, 30 ജനുവരി 2022ഖണ്ഡിക ഉൾപ്പെട‍ുത്തി
(ഖണിഡിക ഉൾപ്പെട‍ുത്തി) |
(ഖണ്ഡിക ഉൾപ്പെട‍ുത്തി) |
||
| വരി 64: | വരി 64: | ||
ഡിജിറ്റൽ യ‍ുഗത്തിൽ എന്ത‍ുകൊണ്ട് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സാഹിത്യ രചനകൾ ഡിജിറ്റൽവത്കരിച്ച‍ുക‍ൂടാ എന്ന ചിന്ത ഉയർന്ന‍ു വന്ന‍ു. ക‍ുട്ടികള‍ുടെ കഥകള‍ും കവിതകള‍ും ചിത്രങ്ങളോടൊപ്പം ഡിജിറ്റൽ മാധ്യമങ്ങളില‍ൂടെ പ്രസിദ്ധപ്പെട‍ുത്തി. തങ്ങള‍ുടെ സാഹിത്യസ‍ൃഷ്ടികൾ കൈകളിലെത്തിയപ്പോൾ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ുണ്ടായ സന്തോഷം പറഞ്ഞറിയിക്ക‍ുക സാധ്യമല്ല. | ഡിജിറ്റൽ യ‍ുഗത്തിൽ എന്ത‍ുകൊണ്ട് ക‍ുട്ടികള‍ുടെ സാഹിത്യ രചനകൾ ഡിജിറ്റൽവത്കരിച്ച‍ുക‍ൂടാ എന്ന ചിന്ത ഉയർന്ന‍ു വന്ന‍ു. ക‍ുട്ടികള‍ുടെ കഥകള‍ും കവിതകള‍ും ചിത്രങ്ങളോടൊപ്പം ഡിജിറ്റൽ മാധ്യമങ്ങളില‍ൂടെ പ്രസിദ്ധപ്പെട‍ുത്തി. തങ്ങള‍ുടെ സാഹിത്യസ‍ൃഷ്ടികൾ കൈകളിലെത്തിയപ്പോൾ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ുണ്ടായ സന്തോഷം പറഞ്ഞറിയിക്ക‍ുക സാധ്യമല്ല. | ||
'''<big>ഉത്തരവാദിത്വപ‍ൂർണ്ണമായ രക്ഷാകർത‍ൃത്വം</big>''' | |||
'''ഗവേഷണാത്മക പഠന പ്രോജക്ട്''' | |||
'''പ്രോജക്ട് നടപ്പിലാക്കിയ അധ്യാപിക -ഡെയ്സി ക‍ുര്യൻ , ക്ലാസ് - 10D , വർഷം - 2020 -2021''' | |||
ക‍ുട്ടികളിൽ ആത്മവിശ്വാസം വളർത്തിയെട‍ുത്ത് നല്ല വ്യക്തിത്വം ര‍ൂപപ്പെട‍ുത്താൻ രക്ഷകർത്താക്കള‍ുടെ പങ്ക് വല‍ുതാണ്. തങ്ങള‍ുടെ ക‍ുട്ടികള‍ുടെ വ്യക്തിത്വ വികാസത്തിന‍ുവേണ്ട പിന്ത‍ുണ ഉറപ്പാക്ക‍ുന്നതിന് രക്ഷകർത്താക്കൾ നടത്തേണ്ട ഇടപെടല‍ുകൾ എന്തെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ10 D ക്ലാസ്സിലെ പ്രോജക്ടാണ് ഉത്തരവാദിത്വപ‍ൂർണ്ണമായ രക്ഷാകർത‍ൃത്വം. ഒര‍ു നല്ല രക്ഷകർത്താവ് ക‍ുട്ടികൾ പക്വത ആർജ്ജിക്ക‍ുന്നത‍ുവരേയ‍ും സ്വയം പര്യാപ്തരാക‍ുന്നത‍ുവരേയ‍ും അവർക്കൊപ്പം ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ടതാണെന്ന് ഈ പ്രോജക്ടില‍ൂടെ വ്യക്തമാക്കപ്പെട‍ുന്ന‍ു. | |||
'''പ്രവർത്തനരീതി''' | |||
ക്ലാസ്സിലെ എല്ലാ ക‍ുട്ടികൾക്ക‍ും ചോദ്യാവലി നൽകി ഓരോ ക‍ുട്ടിയ‍ുടേയ‍ും ക‍ുട‍ുംബാന്തരീക്ഷം മനസ്സിലാക്കാൻ ശ്രമിച്ച‍ു. | |||
ഓരോ രക്ഷകർത്താവിന‍ും ചോദ്യാവലി നൽകി അവർ ഇപ്പോൾ പിന്ത‍ുടര‍ുന്ന പേരന്റിംഗ് സമീപനങ്ങളെപ്പറ്റി മനസ്സിലാക്കി. | |||
ആധ‍ുനികവ‍ും മനഃശാസ്ത്രാധിഷ്ഠിതവ‍ുമായ പേരന്റിംഗ് സമീപനങ്ങളെപ്പറ്റി രക്ഷകർത്താക്കളെ ബോധവത്കരിച്ച‍ു. | |||
രക്ഷകർത്താക്കൾക്ക് പേരന്റിംഗിന്റെ ആവശ്യകത, സമീപനങ്ങൾ എന്നിവയെപ്പറ്റി വിദഗ്ധര‍ുടെ ക്ലാസ്സ‍ുകൾ നൽകപ്പെട്ട‍ു. | |||
ശാസന, ശിക്ഷ എന്നിവയ്‍ക്കപ്പ‍ുറം ക‍ുട്ടികൾക്ക് തങ്ങള‍ുടെ പ്രശ്നങ്ങളെ ത‍ുറന്ന‍ു പറയാ‍ന‍ും പങ്ക‍ുവെക്കാന‍ും പറ്റ‍ുന്നവരായി രക്ഷകർത്താക്കളെ സ്നേഹസമീപനങ്ങൾ പരിശീലിപ്പിക്ക‍ുന്ന രീതി ബോധ്യപ്പെട‍ുത്തി. | |||